优秀作文是对个人成长和自我认知的反思，它可以帮助学生发现自己的优点和不足。接下来，小编将向大家分享几篇优秀作文的经典案例，希望能对大家的写作有所启发。
小学五年级作文:考试给我的启示
今天早上，我和爸爸一起去楼下的一家面馆过早。我端上一碗热乎乎的热干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起来。吃完后，我正要拿纸擦嘴。可纸离我太远，我拿不着，便站起来拿，可还是拿不到。这时，坐我旁边的一位叔叔说：
“小朋友，要纸吗？”
我愣了一下，慢吞吞的说：“要……要纸。”
只见叔叔拿起一张纸，微笑着递给我：
“小朋友，拿好。”
我心不在焉的接过纸，没一会儿，纸便从我手上滑了下去，我心想：完了，这位叔叔看见我把他递给我的纸掉在地上，肯定会大发雷廷吧？可谁知，这位叔叔不但没有发火，还又拿来一张纸递给我，并笑着说：
“小朋友，这次可拿好哦！别又掉了。”
我瞬间脸红了，没脸去拿那张纸，于是头也不回的走了。这时，我听见后面传来议论声：
“这是谁家的孩子，怎么这样……”
可叔叔却说：
“小朋友，难免会耍脾气，没事！”
回家后，爸爸严肃的对我说：“欣，你刚才对给你拿纸的叔叔做了三件不礼貌的事。”
“三件？”我睁着眼睛好奇的望着爸爸。
爸爸回答：
“对！一是，那位叔叔给你递第一张纸时你没有说‘谢谢’；二是，你弄掉了纸，你却没有向叔叔道歉；三是，叔叔递给你第二张纸时，你居然不接，还扭头就走！”
“我是因为不好意思接纸才走的！”我争辩着。
“可是这对别人非常不礼貌，你学过《将心比心》这篇课文吧，如果你是那位叔叔，你会怎么想？一定很难受吧！”
虽然心里有点不舒服，但回想起刚才的那一面再加上爸爸刚才说的话，想想也是。我对爸爸说：
“爸爸，我知道错了，我下次会改正的。”
爸爸听了过话，露出笑意说：
“好！爸爸相信你，希望你从内心体会到这一点。”
爸爸的话让我明白了讲礼貌是多么重要，礼貌是一个人的名片，是一个人的品格与教养，更是人与人之间沟通的桥梁！
每当我想起那件事，心里总有说不出的后悔，也有一点高兴。
那年我还是一个刚刚上学的不懂事的小孩子。有一天，我在家闲着没事干，看着冒着气的电饭锅，一个坏念头从我脑中闪过：如果把红耳龟放在出气口上会怎么样呢？于是，我跑回房间，从玻璃缸中把游的最欢的那只拿了出来，放在出气口上。红耳龟被气蒸得惊慌失措，它挥动着四只爪子，挣扎着拼命想逃，看着红耳龟狼狈的样子，我“咯咯”地笑着，嘴里还念叨着：红耳龟呀红耳龟，让你知道我的厉害。”这时，爸爸嘴里喊：孩子，快来洗手吃饭啦！”我急忙抓起红耳龟偷偷把她放了回去。
第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那样游过去把食物吞掉了。我仔细一看，原来，它的前爪已被被烫红了。我这才想起这是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批评了我。他说：“动物虽然只有简单的思维，但它也有感觉，和你一样是一条生命，它也知道害怕和疼痛。”我担心红耳龟会死去，伤心地哭了。爸爸安慰我说：“别伤心了，红耳龟过几天就好了。”正如爸爸所说，几天后红耳龟可以爬行，也可以吃东西了。
从那以后，我吸取了这次的教训。再也不敢和政法委了。
红耳龟对不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，请你原谅我好吗？
星期六，我和爸爸妈妈去了乡下，我一个人独自在乡间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物吸引了我的眼球。仔细一瞧，原然是一只慢悠悠的蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远！
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛依然用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经很努力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。
生活常常给人们给予启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的规律进行着，每个人都有权利从它那里获得“启示”。它给每个人给予机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的`人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
每个人都能从一件事中得到启示，我也一样。记得那是一个阳光明媚的下午，我下楼去玩，看见几个小孩在打“水战”，他们手拿水枪，把一个水龙头全开着，放着很大的水，互相喷水，水龙头就好像是他们的“补给”，给水枪灌，灌玩了继续开着。水就这样白白地溜跑被浪费掉。我快步走向他们说：“不能这样浪费水了。”他们好像很不在意，继续玩“水战”，还有一个人向我发起攻击，我真想找他们家长评评理。水是人类生存不可少的，随着地球人口不断增长，水资源越来越少，特别是一些非洲国家。由于缺乏水的灌溉，好多农作物都枯死了，甚至是颗粒无收，人们都沦为饥民。特别是一些孩子，由于缺乏营养，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地区的人们，我们更不能浪费水，要从自己做起节约每一滴水。现在人们已经意识到节水的重要性，开始对学生从小进行教育，还有些专家发明了一种能吸水的材料，铺在人行道上，一下雨，水都渗到地下，增加了地下水。同学们，让我们携起手来，从每一天做起，从节约每一滴水做起，保护珍贵的水资源，为了我们的子孙后代更好地生活，为我们的社会更加和谐地发展。
文档为doc格式。
一件事给我的启示小学五年级作文
“读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里，这还要从一件事情说起：有一天，妈妈对我说“小彬，你给我写一篇作文，题目是外面发生的事情给你一个小时，知道吗？”
我心里想：呀，外面发生的事情该怎么写呢？算了，我还不如出去外面走走呢。
我刚出大门就听到了“嗡嗡嗡”的声音，原来是对面的邻居家装修了，可是这一家人以前从来都没装修，这可是我头一次看到他们家在装修。出了小区，我到了小公园，来到这里结果满地的落叶遮盖了这个小公园，这是才发现秋天到了。在公园深处有许许多多的小孩在玩耍嬉戏，就连七八十岁的老太婆和老爷爷都在打太极或是跑步，整个公园者扬溢着欢笑声。
我看到这些事情恍然大悟，茅塞顿开。我马上回到家里打开日记本，流畅的把看到的`发生的事情一字不漏的一一将他写在上面。到了最后，我把当时的心情记录在本子上。
这是，我心中流泻下一名话：与其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
一件事给我的启示小学五年级作文
我在成长的道路中，历经过许多事情，有快乐的、伤心的、自豪的、有趣的??但直到现在，只有那一次的考试最让我感到记忆犹新。
那天下午，同学们都沉浸在紧张的气氛里。语文老师走到教室说：“现在开始考试。”我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看试卷，糟了，有课文填空!我想：哎，这可怎么办啊?这些该背的我都还没背啊，怎么可能会写呢?我还是先写别的题目吧。我刷刷的写着，不一会，我做完了别的题目，然后一直在发呆。“还有三分钟交卷。”老师说。我急忙检查，这时才发现那道题还没写，我急得像热锅上蚂蚁。有了!我故意的把笔摔在地上，然后小声地说：“哎呀!我的笔怎么掉了?”当同桌注意到我的笔时，我偷偷地瞄了一眼同桌的试卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。
不久后，发试卷了，同桌告诉我：“恭喜你!你得了96分!”我望着试卷上那鲜红的96，心里开始不安起来。
回到家时，妈妈看了我的试卷，脸色马上由晴天变成多云，然后又变成了下雨，严肃的问我：“昨天这一段不是不后背吗?今天怎么就考出来了呢?”
“我??我是看同桌的。”我小心地说道，生怕妈妈生气。
本以为妈妈会责怪我，可是妈妈却心平气和的对我说：“儿子，虽然你不会但是你也不能看同桌的呀!记住，做一个诚实的孩子。”
通过这件事，我明白了做人要诚实，不要有自欺欺人的道理。分数不是最重要的，凭实力做出来的才是自己真正的成绩。这也应验了一句名言：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
我的启示_小学生五年级作文
每个人或多或少都学过一些才艺，有的学绘画，有的学书法，有的学剪纸。而我，偏偏只对书法情有独钟，不止是因为它能磨练我的耐性，不急不躁，还能提升我的心境，重要的是让我感受到一望无际田野里的那份宁静。
在三、四年级的时候，我就与书法接下了不解之缘。记得，那时候，学校每周都有书法课，我也一直都很羡慕那些字写的很漂亮的同学，每每看到他们的作品，那都是一种仰慕啊。所以对书法课，我都能做到课堂上认真听讲，细致观察字体结构，课后勤快练习，一笔一划工整临摹。比如，在写“公”字的时候，我就先观察它的字体结构，然后再按着笔划顺序一笔一划写下来。别看这个字挺简单的，但要写好它，还真不是件容易的事。我写了好几天，都没能写好它。于是乎，我便开始一天一天的练习它。终于，皇天不负有心人，我总算是写出了自己还认为比较满意的“公”字。这也让我明白，只要肯坚持，铁杵也能磨成针。后来，我报名参加了书法班的培训，进入了更加正规、系统的学习。
一开始，简单而枯燥的训练不断地打击着我的积极性，我觉得我已经写的很好了，不需要再经过一撇一捺的早期训练，可以进入正式的字体练习了。于是，我跟老师提出了想直接进入正式训练的想法，老师的一翻言语却打消了我原有的念头。渐渐的我明白了，确实，基础不牢，地动山摇。俗话说台上一分钟台下十年功，没有坚实的基础，做什么都不可能尽善尽美。慢慢的，我拿起笔墨纸砚又开始重头练起，为的是把自己的书法底子打牢，百尺竿头更进一步。
随着学习的深入，我发现我的字有了很大的改善和进步。
有一天，老师突然让我们写作品。我记得我当时非常紧张，虽然只是简单的“温故知新”四个字，但我却久久提不起笔。平时，都是一个字一个字练习，纸也是一张一个字，字的大小都在可控范围内。而作品，一张纸四个字，不仅要自己把纸折好，而且每个字的大小还要根据纸张大小来调整，重要的是还要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了区域。就在这时，老师走了过来，他似乎看出了我的忧虑。他一边指导我如何根据纸张大小和字数来折纸，一边耐心地疏导我大胆放心地写，就像平时的练习一样。最后，我也成功地写出了我的第一份作品，虽然我还不是特别满意，但我勇于跨出我的第一步，我觉得也是一种进步。
就这样，我对书法的爱越来越深，我也总是喜欢在鸡蛋里挑骨头，对写的不好的字总是不怨其烦的练习，目的就是坚持着我的爱好，执着着我的兴趣。从一件简单的写字，教会了我，不管做什么事，都要把细节做好，要贯彻始终，要精益求精。不论在今后的学习、生活还是将来的工作中，我都也将继续秉持着这一份喜好，这一份执著，继续前行。
小学五年级作文：一件事给我的启示
生活中有很多事对我有启示，但这件事对我的启示最大。
有一天午时，我从小饭桌吃完饭回到学校。我打开班级门，发现教室里一个人也没有。我往教室里走，刚走几步，突然有一个人从桌子下头站起来，快把我吓死了。我生气地说：“你有病吧，干啥吓唬人？”这位同学笑着说：“对不起，我只是觉得好玩儿，要不咱俩一齐躲到桌子下头吓唬人吧？”我兴奋地说：“好呀！”
我们俩就一齐躲到了桌子下头。不一会儿，我们班一位男同学走了进来。我俩就从桌子下头儿站起来吓唬他。这位男同学胆儿太小了，吓得大喊一声，脸都吓白了。他愤怒地说：“等教师来了，我就把你们俩个告教师……”
教师来了，把我们俩批判了一顿。
经过这件事我明白了，不能光想自我好玩，得多为别人想一想。多想一想别人的感受。
我的启示_小学生五年级作文
周二的上午，春光明媚，学校组织同学们一起去科技馆参观。
一路上，我们都很兴奋，有说有笑的。因为我们大家都知道科技馆在前不久装修过，里面有很多新鲜的内容，大家都想探究其中的奥秘。
一会，我们就到了科技馆。我们快步奔下车，迫不及待地奔向科技馆。
进入了馆内，我们一下就被各式各样的展品吸引住了：机器人乐队竟能熟练地演奏各式各样的乐曲;无源的水龙头竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因为磁铁的影响而来回不停摆动……太多的奇妙的东西让我们惊叹不已。
看着看着，突然我看见了一张很像床的的东西，不过它是用铁做的，上面还有许多许多的孔。这时身边的朋友告诉我：“你瞧，这就是钉床!”什么?钉床?钉床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看吓一跳!每个孔里竟都有一个又粗又尖的钉子!“这叫什么床啊?”我惊讶地问朋友。朋友笑着说：“嘿嘿，待会等别人躺上去，再让工作人员启动钉床，钉子就会从孔里出来，到时候你就明白是怎么回事了。”我心想：天呀，到时候要是谁躺上去，还不被钉子钉死?这也太恐怖了!想到这儿，我不禁打了一个寒战。
过了一会，有一个大胆的男生躺在了钉床上，工作人员把手放在开关上准备启动钉床。我赶紧把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一会，只听“咔”的一声，钉床启动了。唉，这下可完了!这时，朋友一边使劲拉下我放在脸上的手，一边说：“好了，好了!你看看，他哪儿受伤了?有你想象的那么恐怖吗?”我一看，嘿，真是奇了怪了，刚才躺上去的那个男生，他安然无恙。难道这些钉子不扎手?我用手指碰了碰其中一个钉子，可是它很扎手啊。我便问了问朋友，他回答我说：“这个啊，我也不能解释得很准确，不然我们一起去看看墙上的说明吧!”我读了说明，又想了想刚才的情景，终于明白了：刚才那个男生躺在了许多钉子上，就相当于将一个物体放在多个支点上，每个支点都会受力，力就被分解了。那个男生的体重由几千个钉子支撑，每个钉子承受的力量非常小，因此那个男生不会感到疼痛。而相反来讲，我用手指来碰一个钉子，力量都集中到一点上，当然会觉得扎手。
这次参观科技馆，我收获了许多。我不仅探索了科学中的奥妙，而且还明白了道理。钉床给我的启示，我将永远记住它。
小学五年级作文：一件事给我的启示
有一次，我以读了3年级，老师叫我们写一篇作文，围绕动物写的。我回家的路上，心想：哎呀！围绕动物写的作文太麻烦了，还要观察我还是去作文书上抄一篇作文好了！想完，我便回到了家。
到了家，我找出作文书，选好了一篇作文，就把冒牌货工工整整的抄在了作文本上。下午，我去上学的时候把那本作文本交给了我的老师，那时候我的心砰砰直跳，有一种不详的预感，默默对自我说：不要害怕！没事的。
老师把作文批改完了，并说：这次，张雅雯的作文写的很好！老师问我，：你什么时候开始观察的？我声音颤抖的说：呃，是一个星期前！那就请你朗读一遍，好吗？我就结结巴巴的朗读起了我的作文。
我回家后，松了一口气。
后几个星期，有几个学生向老师反映，我的那一篇作文是抄的，老师说：其实我早就明白了，我只是让他明白这是不对的，不能抄别人的作文！
我以后再也不抄作文了！
这个启示让我改变。
小学五年级作文：读书名言给我的启示
唐代诗人杜甫曾经写过这样一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思：读书读的多了，写起文章来自然也优美、舒畅多了。
“读书破万卷，下笔如有神。”我虽然看的书很多，但没选择。所以有选择地读书也是很重要的!我想：我一定要多读书，才能把作文写好。
小学五年级作文：一件事给我的启示
童年的记忆里，发生过许多事，可是，在我7岁时发生的一件小事，却让我久久不能忘记。
那是在我上小学二年级的时候，我刚入学时，爸爸就在小区找了个管我接送、吃饭的大妈妈，我亲切地叫她陆阿姨。但自从我读到二年级暑假结束后，爸爸不请陆阿姨帮忙了，让我自已独自上下学，晚上饿了煮水饺吃，我欣然答应了。在开始几个星期里，我接二连三地忘带钥匙，爸爸妈妈都原谅了我。可在一个星期三的晚上，我却犯了个天大的错误，爸爸妈妈再三告诫的：“明天爸爸要出差，妈妈要考试，得很晚回来，你千万别忘带钥匙！”我听了，用力地点点头，但还是当它耳旁风。
第二天放学后，我急匆匆地回到了家门口，正准备掏钥匙开门时，却发现没带钥匙，我急得吓出一身冷汗，没办法，我只好回到花园里，开始写作业。天渐渐黑了，我在寒风中缩成一团，百般无奈之下，我敲响了陆阿姨家的门。陆阿姨见是我，立刻热情地把我拉到客厅里吃饭，当她听完我的遭遇后，立即起身给我妈妈打电话，大概过了一、二分钟，她叹了口气，轻轻地放下电话，对我说：“今晚你就在我家住吧！”那时，我还小，所以就满不在乎地回答：“能够啊！”过了九点，我上了床，倒头就睡。第二天醒来，却发现睡在了自已的床上，事后我才明白，为了等我妈妈的电话，陆阿姨几乎一夜没合眼，她怕睡下了，就听不见妈妈打来的电话了。
就因为我没听爸爸妈妈的再三告诫，才给别人惹了那么多麻烦。虽然那次爸爸妈妈没怎样责怪我，可是，此刻我一看见陆阿姨，便满心内疚。想起了那夜晚上，我的一时粗心而害得大家和我一齐受罪，幸好这只是一件小事，如果长大了，在日常工作中也这样粗心大意，那里画错一根线，那里算错一个小数点，那就是个大问题了。
小学五年级作文：一件事给我的启示
在生活中，发生在身边的一件件事就像树上的一片片叶子，摘下一片，让我回味无穷。
有一次，我在看一本新买的书——《微山湖上》。这本书是少年红色经典中的一本，很好看，异常是里面的故事，很趣味。可是，总感觉写的没趣味味，干巴巴的，并且，我去过微山湖，那里十分美，让人流连忘返，可是他写的也不是很美。于是，我看着，便打开了音乐，听起了由张翰、俞灏明、魏晨、朱梓骁唱的“星空物语”。不一会儿，我随着音乐那优美的旋律，不禁哼起了歌：“流星飞，带我飞，我愿意滑过你的世界，让你的每个愿望都完美……”。
第二天，爸爸问我：“你从书中明白了什么？”
我支支吾吾的说：“我……明白了……恩，那个……啊，不明白。”
爸爸很生气。
从这件事中，我明白了一个启示：做事不能一心二用，要认真的去做。
钟的启示小学五年级作文
在生活中，哪怕只是一秒钟，却能反应出一个人生命的价值。
上午第二节课，上课铃打响的五分钟，我带领神采飞扬的同学们一起懒散的读着黑板上写得刚劲有力的古诗。“江南可采莲，莲叶何田田……”语文老师陈老师这时正站在讲台上目视着同学们。“白毛浮绿水，红掌拨清波。”原以为“课前奏鸣曲”就在这样的朗读下伴着铃声结束了，没想到，我刚回到座位上，陈老师就以闪电般的转身并拿起了板刷，“刷”“刷”的擦去了黑板上的两首古诗，“请同学们把这两首古诗默写下来，相信同学们经过了这么多遍的诵读，已经有这个能力了。”下面马上有人嘀咕道：“这也太简单了吧！”
大家在两分钟后，不约而同地停下了笔。“好了，对吗？”陈老师问，“那么，现在开始校对。”又是两分钟后，原本自以为是的同学们一个个搔着后脑勺，一副为难的表情。显然，简简单单的两首诗却难倒了每一位同学，原有的神采飞扬早已抛到了九霄云外。“好，全对的同学请站起来。”我们四周环视着，交换着眼神，望着四周，愣住了，所谓的简简单单却只有一个人站着。所有人都以懊悔的眼神望着老师。教室里静的没有一丝声息，两秒钟之后，老是问我们：“从这件事中你得到了什么启示？”
静寂的教室又开始活跃起来，大家交谈着，表达着自己对之前五分钟的浪费而感到后悔。
是啊，两首简单的古诗却能反应出一个人在对待细节方面时的态度。在学习中也是一样，只有善于从细节中探索奥秘的人，才能从中学到更多，懂得更多。生活也是这样，只有从细微之处发掘生活中的“x”的人，才能真正体验到生活的奥妙。
短暂的五分钟，却足以震撼人心。五分钟，却让我受益终生，是的，每一个细节都能反应一个人对生命的态度。
话给我的启示五年级作文
在我成长的道路上，有一句话让我牢记很深，那是妈妈对我的谆谆教导。这句话就是：“从哪儿跌倒，就从哪儿站起来。”
“青青，你怎么全身都弄脏了？买的菜呢？”妈妈关切地问我。“我不小心摔倒了，手都流血了，没有把菜买回来。”我带着哭腔说。妈妈看看我的伤口说：“没关系的，孩子，这一点小伤不算什么，你应该学会坚强，应该学会从哪儿跌倒，就要从哪儿站起来。”妈妈一脸和蔼地对我说。她拍拍我身上的脏衣服，用止痛药膏涂了一下我手上的小伤口，让我坐在椅子上休息一会儿，又打发我去市场买菜。在妈妈的鼓励下，我顺利地完成了她交给我的任务。
还有一次上体育课，要进行400米跑步测试。测试开始了，我还没有跑一小段，就和同学拉开了距离。我实在没有力气再跑下去了，腿开始不听使唤并慢慢减速，整个人都要倒在地上了。看着同学们一个一个从我身边跑过，我又难过又着急。此时妈妈的话语突然又在我的耳畔响起：“从哪儿跌倒，就要从哪儿站起来。”终于在同学们的加油声中，在老师期待的目光中，我再一次咬紧牙关冲向终点。
儿跌倒，就要从哪儿站起来。”因为，我们需要这种精神。是的，在我们成长的道路上，只有不怕跌倒，材能有勇气战胜困难，取得成功。
【教师点评：习作内容通过两个小故事来进一步揭示所要表达的主题——从哪儿跌倒，就要从哪儿站起来。故事内容虽然简单、平凡，但却从质朴的语言之中让人深刻地体会到这句话给人带来的正能量。
指导教师：林朝景】。
永恒的母爱。
后湾小学五年一班刘敏。
纪伯伦说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的呼唤，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。”现在，我就给你们讲讲母爱的故事吧。
不说什么，总是给我们买??这就是我的好妈妈呀。
依稀记得在我七岁的时候，有一个晚上我非常难受，身上非常的滚烫。我的头昏昏沉沉，我一直睡不着。我在床上翻来覆去，总觉得时间过得好慢好慢??这时，突然有一个熟悉的身影出现在了我面前，啊，是妈妈！妈妈看见我难受的样子，走过来摸了摸我的额头，妈妈叫道：“啊！好烫。”妈妈二话不说，就急忙把我抱起来带我去医院。在去医院的路上，妈妈累得气喘吁吁，可她怎么也顾不上自己有多累。好不容易到了医院，妈妈又急着去找医生。医生给我测了测体温，39.6度。医生告诉妈妈我发高烧了，需要打针。打完针，抓完药，妈妈又背着我回家。自从我生病后，妈妈都没有去上班，都在家里照顾我。在妈妈的精心照顾下，我的病很快就好了。当妈妈再一次摸我的额头时，泪水禁不住打湿了我的双眼。
“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下去。妈妈我对您笑，眼里却点点泪花??妈妈，我想对您唱，唱的是《烛光你的妈妈》??是呀！妈妈就是一团巨大的火焰，时时温暖着我，照亮着我，引领着我不断前进。感谢您，我亲爱的妈妈。
【教师点评：回忆妈妈关爱自己的有关事情，字里行间表达了对妈妈深情的爱。语言充满真情实感，让人体会到了母爱的伟大。
指导教师：林朝景】。
中华汉字，我爱你。
后湾小学五年一班刘敏。
这段时间，林老师带领我们去“汉字王国”遨游了一番，让我感受到了中华汉字的有趣与神奇，进一步了解了汉字文化博大精深，犹如品尝了一顿丰盛的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，让我知道了汉字是仓颉创造的，还让我知道了汉字的演变历史。最早的甲骨文是清代的学者王懿荣发现的，甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。最早是没有文字的，我们的先人都是用“物语记事”、“结绳记事”。比如“火”用来表示“我要找你”；用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”??通过学习《我爱你，中国的汉字》，我了解到了汉字的演变过程：从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。通过汉字的学习，我还知道了不能随便写错别字，不然的话会闹很多的笑话。比如有一个笑话《大吃一斤》：讲的是有一个老师叫小明用“大吃一惊”来造句。小明写到：“我从路边走过，看见一坨牛粪，让我大吃一斤。”小明居然把“大吃一惊”写成了“大吃一斤”。老师看了之后给他的批语是：“海量，海量。”除此之外，老师还叫我们搜集字谜、搜集谐音笑话等。猜字谜真有趣，比如：因为自大一点，惹得人人讨厌（臭）；高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵（郭）；十字尾巴弯弯，算算数目（七）??还有谐音歇后语，比如：黄狗头上出角——尽出洋（羊）相；老虎拉车——谁敢（赶）??当然还有谐音笑话《“枇杷”与“琵琶”》，都让我印象很深刻。
“遨游汉字王国”实践活动不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣。汉字，我爱你！你永远是中华民族的骄傲！
【教师点评：一次综合实践活动就让自己收获了很多，通过你的介绍，让。
人对中国汉字有了进一步的了解，不禁对汉字的文化产生了无限的兴趣。最为中华民族的瑰宝，我们一定要把汉字发扬光大。
指导教师：林朝景】。
母爱最伟大。
罗曼罗兰曾经说过一句话：“母爱是巨大的火焰。”的确如此，母爱太伟大了。现在我就跟你们说一说妈妈对我关爱的故事吧！
记得那是一个风雨交加的夜晚，我的头昏昏沉沉，身子一会儿变热一会儿变冷。热的时候我会把被子给掀开，冷的时候又把被子给盖上，就这样，我躺在床上翻来覆去，一直睡不着。妈妈看见了，十分着急，就把我叫了起来，摸了摸额头，又测了测体温，发现我发烧了。妈妈并没有带我去小诊所，而是直接带我去医院。到了医院，医生测了一下我的体温对妈妈说：“你的孩子烧到了39度了。”听了医生的话之后，我感觉自己的眼前一片漆黑了。妈妈把我放到了病床上，我一直昏迷不醒。过了一会儿，我苏醒了过来，看到看墙壁上的挂钟，已经12点了。我在护士的精心照顾下，在妈妈的细心呵护下，总算皇天不负有心人，我终于恢复了健康。当我病好之后第一眼看到妈妈时，我发现妈妈好憔悴，好像苍老了许多。当妈妈看见我恢复了健康，她再次用她那双粗糙的手轻轻地抚摸了我的头。顿时，一股暖流充盈着我的全身，啊，那是温暖的母爱。
母亲是平凡的，但是母爱又是伟大的。我的心里有一首歌，这首歌一直在我的心里，永远都忘不了。那就是——《世上只有妈妈好》。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了??”妈妈，我爱您.
给我的启示五年级作文
生活中的点点滴滴其实对你都有启示，只不过你要善于用眼来观察它们;用脑来记住它们;用笔来记录它们。比如，我就有一件令我有启示的事情。
上学期期末考试后，妈妈从市场里买回了一盆仙人掌，我看它绿绿的;小小的;又有点扎扎的，挺好玩，就“申请”把那盆仙人掌留在我的房间由我照顾。我听说仙人掌不能多浇水，要不然就会死掉。所以，每个周的星期一起床的时候，我才会给我的小仙人掌“下点雨”，和它“聊聊天”。
一个冬季，我都是把小仙人掌这样养过来的。我发现这盆小小的仙人掌一个冬天都不怕冻，我想：如果我把它放在窗户外面，让它经历风霜雨雪，它还会不会还是现在这样又绿又坚硬呢?我忍痛割爱，把它埋在了楼下的土壤里，还故意告诉看门的爷爷不要管那盆仙人掌。一天、两天、三天，我天天都下楼去看那盆被我“抛弃”的小仙人掌。咦?这盆小仙人掌怎么一点变化也没有?它既不枯萎又不变黄，反而好像还有点变得更绿了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和树木都是只要一放出来过不了几天就死了，这个仙人掌不但没有枯萎的样子，还长得更加好了，哎呀，这是怎么回事?我为了证明仙人掌的生命力顽强，又花钱买了一盆我也不知道叫什么的花，把他们两盆花摆在一起，还每天下楼观察，做记录。诶?还真的，我的小仙人掌长得越来越好，可那盆被我称为无名花的花却很惨不忍赌，它越来越无精打采，和我的小仙人掌形成了鲜明的的对比。我赶紧把“无名花”拿回家，认认真真的养了起来，这么一来，我就把楼下小仙人掌的事情给忘得一干二净了。在过年的前一天我才想起来。
“哎呀!”我大叫一声。姥姥不耐烦地说：“诶呀，过年了你鬼叫什么呀!”反正我也顾不上那么多了，趿拉着鞋就往出跑。在下楼的过程中，我想到这几天的大雪，想起来就可怕，就连一个成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎么能顶得住啊!它不畏惧艰难，敢于和大雪作斗争，日日夜夜在外面与寒风做战斗，但最终它用它顽强、刚毅的精神战胜了寒风与大雪。我扒开厚厚的雪层“哎呀呀呀，吓死我啦，小仙人掌啊，可真对不起，真是苦了你了啊!”我看见我那个小仙人掌还在顽强地活着，心中有说不完的喜悦!
这件事情告诉我，仙人掌就像是人，只要你不怕困难，勇于挑战，有坚韧不拔的精神。你，一定可以做那棵顶得住风寒的——仙人掌!
生活给我启示,我用它开启生活。
——题记。
生活中,启示无处不在,也许是满树的春红,也许是寂寞的梧桐。生活总是在完美中留下空白,在心灵中留下启示。
茶的启示。
我到桂林去游玩,在南溪山公园里,我们一行人进了一个卖茶的小店,店主邀我们去品茶,左折右转,终于到了“听雨轩”,里面坐着一位老人,他一边冲茶一边为我们介绍到:“茶,生长在幽谷阴坡之上,汲取日月之精华,天地之灵气,浸润和风细雨的轻柔,氤氲着山岚野露的清幽,而后细采茶叶,漫漫地手工卷制……”也许是被他的介绍打动,我迫不及待买了一袋茶叶。晚上,新月如钩,几丝茶叶,一注热水,缓缓地泡出。一个人细细地品味舌间的恬淡,隐隐感觉那一抹幽香融了月色山情,汇入一片思绪的空白。
在这片清幽中,我感到,做人如品茶,用游丝般的幽香,给生活更多的空间,更多的空白,方可恬淡自如,从容不迫。
一朵小花,毕加索不但会画出它清晰的脉络,更会仔细地画出它的硬度、阴影。凡?高则会用大块大块的颜色去描绘那些生死之谜。外国的画家们,多过于追求事物表面的东西,或者说,他们画得太完美。
偶然的'一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位对书画很有研究的人,我便问他中国画与外国画的区别。他说:“外国的画家们画得太过“逼真”,而中国的画家们,喜欢在一卷长长的宣纸上,恣意地泼洒心中的墨,一片寂寥的空山,几片孤独的叶飞舞在大山的空白中,浑然天成。而这空白,这简单的形式便负起那些深邃的思想与情怀,犹如天马行空,隐隐约约,虚虚实实。”
听了叔叔的话,我想:有时空白隐匿于大千世界,而洞明世事的人,在于顿悟那一片空白。
人的启示。
佛家讲:“一花一世界,一叶一菩提。世界隐匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯,若紧守一片心中的空白,生命便全然洒脱。”
这是我在寺庙听到的话了。
我喜欢佛的智慧,我发现:当我们在一片空白中独舞时,正悄然拥有一片完美的天地。
生活给我启示,不管是茶,是画,抑或是人,都应留下一片空白,我将用它启示生活,我将在空白中拥有完美!
小时候，我比较贪睡，总是很晚起床。而外婆却和我相反，她总是第一个起床，烧好早饭，再轻轻地对我说：“骐骐，你多睡会儿。”就去厂里上班了。
后来，我上学了。每天，我都早早地起床，从来不会赖床，就连双休日，也是如此。一个星期天，我和外婆一起早早起床，去了厂里。厂里已经有两三个人了。一进厂房，外婆立刻坐下，立刻拿起还没有缝好的鞋子，立刻把头埋下去，立刻陷入忙碌中……望着外婆忙碌的背影，我突然想起她曾经告诉我的那句话“早起的鸟儿有虫吃”。似乎有一点明白，却又表达不清楚，一知半解的。于是，我想在自己的学习生活中将那句意味深长的话语化作浓浓的汤，彻彻底底地悟出它的真谛。
时间如风般地过去，现在我是一名优秀少先队员了。这几年来，外婆的话给了我无穷的益处，它一直浮现在我脑海中，一直激励着我勤读早学。
有一次，我和往常一样很早来到学校。一放下书包，便捧起语文书，认真地读起刚学完的课文。读着读着，不知不觉我会背诵了，而且一字不漏。开始上课了，老师进门就问：“昨天学的课文有谁会背了?”我自信满满地举起了手，向四周一环视，咦!只有我一人!老师见了，皱了皱眉头，表示不满：“课文学完了，就要自觉地背下来。”随后，老师又表扬了我。
就在那一刻，我又想起外婆的话，突然明白了它的道理。原来，外婆每天坚持早起，是为了多缝好一双鞋子，多做完一份工作;而我是为了能多读一篇课文，多背一首古诗，多记一些好句好段，……仅此而已。可是，只要天天坚持，我们就会比别人多一点成绩，多一些收获，多一份成功，更会比别人多一丝智慧。
外婆的话让我一生受益不尽!自从那以后，我早上起得更早了。
给我的启示五年级作文
书是全时间的营养品；书是人类进步的阶梯；书是人类从黑暗走向光明的一盏灯；书是人类从愚昧走向智慧的一座桥。
看完了《假如给我三天光明》。我有新的感受，新的启发，让我从主人公海伦凯勒身上学到了很多。我们应该多看书，让书滋润你的心灵，让你变得更充实。
钟的启示小学五年级作文
《让我安静五分钟》讲述的是一只大象妈妈带着三个象宝宝，三个宝宝非常的调皮，生活被他们弄得乱七八糟。
一大清早孩子正在吃早餐，这可不是让人看了会开心的一幕。象妈妈多想能安静的吃顿早餐啊。象妈妈准备了茶、牛奶和喜欢的茶杯还有果酱和面包，顺便又带上报纸，准备到浴室里清净五分钟。但是让孩子们发现了，孩子们问妈妈要去哪儿，象妈妈说去浴室，想自己一个人安静五分钟。当象妈妈准备享受的时候，孩子们一个一个缠了过来。他们想和妈妈分享他们快乐，吹笛子、说故事，接着要求看妈妈手上的报纸，吃盘子里的蛋糕，甚至爬进了鱼缸。象妈妈走出浴缸，她擦干身体，穿上浴袍，走出浴室。孩子问她去哪儿。她说：“去厨房，因为我想自己一个人安静5分钟，”然后，她走下楼，在孩子们还没下楼以前，她安安静静的度过了三分钟又四十五秒。
通过让我《安静五分钟》我懂了爸爸妈妈不是超人，他们也会累，也会有烦恼。我们应该学会去体谅爸爸妈妈的辛苦，给他们一些时间，让他们调整自己，这样他们才能够更好地陪在我们身边。
话给我的启示五年级作文
当你和别人交谈的时候，没有广博的知识是不行的。知识要在日常生活中一点一点地积累。知识可以开阔你的视野，可以帮助你从更多的角度看待问题，以选择解决问题的最佳途径。只是要怎么获得和积累呢？我觉得“好记性不如烂笔头”给了我们最好的答案！
我们都知道犹太人很聪明，很富有。因为犹太人都有一个习惯，每次抽完烟后并不把烟盒扔掉，而是把烟盒里的锡箔纸抽出来，在背面做记录。别小看这个小习惯，人们常说“好记性不如烂笔头”。经常把一些重要的事记录在锡纸上，等到回家的时候再整理一下，就成了一个整齐的记事本。
对于犹太人的这一习惯，还有这样一个故事：一个犹太人与一个日本人谈判做生意。交货日期定好是7月1日，日本人交货，犹太人交钱。可是，日本人没有按时交货，犹太人前去找他理论。日本人本想抵赖，说道：“好像谈判时交货日期定的不是7月1日，先生你记得有误吧？”可是，犹太人从上衣兜里掏出香烟的锡纸，指着上面的记录说：“你记错了！我这上面记得非常准确，就是今天！而且我们是有合同的，你不能按时交货，只能赔偿我的损失了。”日本人无可奈何，只好赔偿犹太人所有的损失。
犹太人虽然没有从日本人那里得到他想要的货，但他从日本人那里得到了比那些货物价值更多的赔偿。爱做记录是犹太人的特点，他们认为这样做有利于整理自己的思维，让自己的思维在谈判中更加严谨，日期、金额、交货期限、地点，样样记得清晰明白。谈判中的这种记录，成为他们生意交易的备忘录。
当我小的时候，不喜欢写字，就算让把字练会，我也只是看几遍，且越看越觉得自己会，那是妈妈和姥爷经常对我说：“你怎么不写几遍呀，好记性不如烂笔头。”我总是自满地答道：“我已经会了，不用写了。”他们总是叹着气离开，结果到了第二天，那些字词都像小蝌蚪一样从我的脑海里游走了，我考得一塌糊涂，这时我才明白了“好记性不如烂笔头”这句话的意义！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
启示_小学生五年级作文
蚂蚁给我了一个启示。
一天，我把泔脚料倒入垃圾桶时，不小心把几粒饭洒落在地上。米饭的香味立刻引来了“蚂蚁粮食特搜队”。我好奇的观察蚂蚁们的一举一动来。
只见一只较小的蚂蚁找到了一粒米粒，它绕着这粒米跑了两圈，又走上前去碰了碰，米粒纹丝不动。它又碰了几下，米粒仍然不动。这下它放心啦，它用牙齿咬住米粒沿着来的路线向家走去。
走到一个地方它突然停住了，大概是到了气味的“分叉路口”吧。只见这只小蚂蚁向右边走了几步，又退了回来。再向左走走，还是退了回来。正当他犹豫不决的时候，一只大蚂蚁走了过来，两只蚂蚁又触角碰了碰，小蚂蚁立刻推着米粒向右边走去。看来是大蚂蚁分辨气味能力强，它告诉小蚂蚁正确方向的。不一会儿，小蚂蚁就把那里米搬回了洞。
我正想走，没想到小蚂蚁又出来了，它后面还跟着几只比他大一倍的蚂蚁。几只蚂蚁走到一堆米粒前，它们互相碰了碰触角，就开始搬米来。大的一只推一粒，小的两只抬一粒。它们抬回洞后又叫出了更多的“援兵”。百余只蚂蚁组成一支浩浩荡荡的大军，直奔米粒，以秋风扫落叶之势，很快把米搬完了。
我慢慢地往家里走，心里想着：渺小的蚂蚁依靠团结很快搬完了米，我为什么还要斤斤计较，和同学争执，我还不如蚂蚁啊！
蚂蚁给我了一个重要的启示。
给我的启示五年级作文
“我是个爱写诗的孩子……我不懂诗歌，但诗歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心灵的空白”（《我是一个爱写诗的孩子》）我不会写诗，也不爱写诗，但我却极其喜爱读诗。我喜欢那些布满忧伤的文字在眼底浮动，那样，我会很满足，快乐的感动在每个细胞中窜动。她爱写诗，我爱她写的诗；她是小有名气的作者，我是默默无闻的读者。我和她有不同的.生活方式，我和她都在演绎着生命的剧场。我们的身份不同，职责不同，对世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有梦想，我和她的信仰一定也在某个神圣的地方闪着某缕神圣的光——我相信！
“看不见的风再吹”，吹起的是青春的号角，那透明的自由，那无形的渴。
小学五年级启示作文
那是我读四年级的一天，上课铃突然响起，我们静静地坐在位子上等待着老师的到来。
稍等了片刻以后老师笑容满面的走了进来。
她微笑的问我们：“同学们你们都喜欢些什么花？”同学们都七嘴八舌的回答着。有的喜欢百合，有的喜欢墙薇，还有的喜欢郁金香。
“同学们，你们知道老师喜欢什么花吗？”老师问。
“不知道”，我们齐声回答。
“老师喜欢小草”。老师的回答让我们十分诧异。
这时老师又说话了，“也许在同学们眼中小草是一种很不起眼的植物。它没有像牡丹一样华丽的外表，没有像玫瑰一样优雅的身姿，没有像夜来香一样浓郁的芳香，但它却有着顽强的生命力。”
有一首诗写的好：野火烧不尽，春风吹又生。
你们看，小草的生命力有多么的顽强，就连野火把它烧毁了，春天到了它都可以再生长。
所以，我希望你们做一个像小草一样的人，遇到困难不退缩的'人。
在你们的生活中还会遇到很多的困难和挫折，我希望你们能勇敢的去面对，你们要像小草学习它的精神和品格。
从那以后，我就发誓要学习小草的精神和品格，做一个勇敢去面对困难和挫折的人。同时，老师的教诲也让我一生受用不尽。
话给我的启示五年级作文
在生活有许许多多的励志的话，有一句话让我励志的话，那就是“在哪跌倒就在哪爬起”。
记得我读三年级时，成绩还不错。有一天，我对妈妈说：“妈妈，我这次一定能考95分以上的!”妈妈不以为然地说“就看看你有没有那个本事了。”在那之后，连续几次单元测试，我都没有考到90分。有一天晚上，妈妈走到我床边，轻声地对我说：“你语文还不错，就是数学不行。语数两科就像你的两条腿，如果和别人比赛跑步，你一腿长一腿短，还能跑得快吗?只有两条腿一样长，才能跑得快!你要你记住一句话——在哪跌倒就在哪爬起。”
听了这些话，我下定决心，期中考一定要考出好成绩!在期中考试前一周里，我加倍努力学习。早上五点半就起来读书，晚上也要学习很晚才睡!到了期中考试，我做完考卷后，足足检查了三遍，才把卷子交上去。试卷发下来了，我望这鲜红的95分，高兴地笑了，妈妈也开心地笑了。
虽然在我以后的成长道路上还会有许许多多的困难，但是我的励志的话——“在哪跌倒就在哪爬起”将永远给我启示，激励我向成功的高峰攀登。