事迹材料的撰写不仅可以提供参考和指导，还可以让我们有机会回顾和检视自己的工作，进一步完善自我。一位普通的公交司机，利用自己微薄的收入和空余时间，积极参与社区志愿服务，关爱孤寡老人、留守儿童，传递温暖。
县关工委主任先进事迹材料
龚凡，男，1979年3月出生，中共党员，大学文化，该同志自担任***镇关工委主任以来，针对***镇关心下一代工作现状，他提出了“完善镇级、健全村级、延伸村组”的工作举措，及“学习型、服务型、创新型”的工作思路，认真开展工作，为广大青少年素质提高发挥了积极作用。近两年来，***镇关工组织建设稳步推进，各项工作井井有条。
一、勤于学习，深入调研。
龚凡同志在接手关工委工作以后，他认真学习贯彻中共中央、国务院“加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”以及各级关工委关心下一代工作文件，尤其注意对关心下一代方面知识的学习，经常阅读关工委工作杂志，撰写读书笔记。另外，他还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解我镇青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并组织教育、妇联、共青团、民政等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
二、甘于奉献，务实工作。
为把关心下一代工作落到实处，他组织镇大学生村干部成立了“关爱活动小组”，利用周末、节假日及寒暑假期对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育及法律、法规知识培训等为内容的教育活动。今年“六一儿童节”，镇关工委组织联系辖区派出所、综治办、禁毒办等部门在***小学举办“法在身边、珍惜生命”为内容丰富的法律讲座，提高了青少年的法意识，受到广大师生的热烈欢迎。同时，他非常关心贫困学生，每学期开学初，他都亲自到学校了解贫困学生的情况，并送去书包、文具、食品等学习用品和爱心助学金，解决部分贫困学生就学难的问题。他先后为4户居民向民政局申请了低保救济金，为8名学生向民政部门申报困难学生读书补助，帮助镇居委会困难在读大学生龙挺向县关工委申请助学金2000元，辖区4名困难学生申请了助学贷款，使他们都能安心学习。为把关爱“留守儿童、留守老人”工作落到了实处，他组织建立健全了工作制度和长效机制，带领关爱活动小组采取各种形式，对“留守儿童、留守老人”开展沟通、服务、心理咨询、健康教育等工作，对“留守儿童、留守老人”的心理健康、生产生活等多方面进行了关注、关心、关爱。通过各种渠道为老年人和青少年进行教育、帮助，为构建和谐社会和社会稳定奠定了良好基础。
三、牢记宗旨，服务全局。
他常说：在其位，谋其职;一个人要凭良心做事。龚凡同志既。
是镇关工委主任，又是党委副书记、纪委书记很多时候工作任务重、时间紧，但他始终保持积极乐观的工作心态和踏踏实实的工作作风，利用业余时间或休息日加班加点，努力把各方面工作都做的更好。他忠诚于党的事业，是党建工作的骨干，通过深入调查，建言献策，为***镇经济建设和社会和谐都做出了应有的贡献，充分体现了优秀党员应具备的素质和形象。
名利淡似水,“关工”重如山。龚凡同志作为***镇关工委工作优秀带头人,他始终怀着一颗真诚的心，一片真挚的情,一缕炽热的爱,支撑起***镇关工委工作的一片艳阳天!
县关工委主任先进事迹材料
陈立明同志原任紫金县人大常委会副主任，退休后，服从组织安排，担任县关工委常务副主任，10月起任主任。10多年来，他把关心下一代工作作为自己一项新的职业，以身作则，亲力亲为，默默奉献，团结带领关工委班子，主动作为，创新工作，吸纳社会各方力量，促进本县关心下一代工作上台阶，不断取得新的成效。得到上级关工委和县委、县政府的肯定，两次被县评为优秀共产党员；和先后被河源市评为关心下一代工作突出贡献奖和全市离退休干部先进个人；被省评为关心下一代工作先进工作者；获省妇联“爱心父母大联盟”金奖等荣誉。
一、情系青少年，总想做点事。
陈立明同志从基层团委书记做起，工作几十年，非常关注青少年成长，为青少年做了不少好事实事，并与青少年结下了深厚的情感。退休时他本有四种打算，在还来不及与家人商量，县领导要他到关工委工作，当时他也有些犹豫，但他考虑到自己是个共产党员，应该服从组织安排，于是毅然接受这一任务，并表示不干则已，干就要干好。为了做好工作，他带领班子的同志经常穿梭于学校、农村，不知疲倦的工作。有人问他：“你县官做过，退休后工资也不少，你还图什么？”，他说：“我不求官也不图钱，就是想为青少年做点实事”。特别看到青少年弱势群体中存在各种各样的困难和问题，让他同情，同时也看到一些青少年行为失范，伦理道德缺失，违纪违规，违法犯罪，更使他不安。他想，我是个老干部，不能坐视不理。就这样他本着对青少年负责，想青少年所想，急青少年所需，帮助那些急需帮助的人忙碌着。6年前他老伴到深圳帮儿子带小孩料理家务，他只身一人留下县城家里，继续全身心地投入到关心下一代工作。后来其女儿女婿见他生活孤单，且要自己做饭又要经常开会、下乡、下基层，便搬过来和他一起居住，让他有更多时间和精力去干他的事。县关工委日常班子人员少，工作量大，文字工作多，陈立明同志没有架子，许多事总是亲力亲为，他参加上百场次的各种活动，讲话稿总是自己写，呈送县委县政府的材料，大都是他自己亲自执笔。有时书面材料赶得紧，他加班加点，甚至请儿子帮助打印。同志们都动情地说，陈主任不顾年长，拼命工作，我们没有理由不把工作做好。
二、主动作为，求实创新促成效。
陈立明同志到县关工委工作后，想得更多的是如何创新求实，主动作为，做好关工委各项工作争取各级党委政府和全社会的重视和支持。为创新工作思路和工作方法提高工作成效，他带领关工委一班人，深入基层听取意见，集思广益，并根据党委政府工作的中心和群众关注的热点问题，调查研究，结合本县实际，提出意见建议供县委县政府决策。他亲自起草了《我县初中教育现状和对策》、《动员全社会力量资助贫困学生》、《把关爱留守儿童列入扶贫“双到”工作内容》等的建议意见，得到县委县政府的重视和采纳。
在推进关工委工作的过程中，陈立明同志注意创新工作方法以点带面，亲临指导，总结经验，推动全局。为了推动本县“朝阳读书”活动，以尔崧中学为试点，带动全县中小学校开展读书活动，收到了较好的效果，省、市关工委先后在紫金县召开了现场会和经验交流会。在20的.工作调研中，他和班子的同志了解到全县有3.6万名留守儿童，占小学、初中学生人数28%，他们大多数亲情缺乏关爱、生活缺乏帮助、学习缺乏辅导、心理缺乏疏导、安全缺乏保护等现象，为探讨解决留守儿童“五缺”问题，他及时向领导汇报和有关部门沟通，争取党政的重视和部门的支持配合，亲力亲为抓试点，并通过研讨会、经验交流会、现场参观等形式推广点上经验，推动全县关爱工作的开展，于是在全县创造了“一对一结对子”、“三心换一心”、“四个优先”、“五个一点”等关爱留守儿童的经验，在全社会形成了关爱留守儿童的浓厚氛围。为减少和解决学生“5+2=0”的现象，他带领班子发动各级关工组织和广大“五老”利用星期六日和节假日组织学生开展图书阅览、文体活动、兴趣班培训，参观教育基地等形式开展校外教育活动，使学生一周五天在校学习成果不至于星期六日2天社会不良风气影响所抵消，这既丰富了学生校外活动内容，又使学生学习成果得到巩固和提高。以上做法均得到上级肯定，河源市关工委先后在紫金召开了全市校外教育现场会和全市关爱留守儿童工作经验交流会，推广了紫金的做法和经验。
为搞好每年的农村青年创业培训，陈立明同志总是在培训前与有关镇和科技、农业等部门沟通，选好项目，挑选好教员，并在开班时亲自动员，鼓励农村青年热爱家乡，扎根农村，创业致富。10多年来组织培训45期，参加培训青年近4000人，培训效果日益突显。每年培训班结束后，他又带领有关技术人员进行跟踪指导，帮助解决实际困难。如义容镇养猪青年专业户吴瑞宁，得到县关工委和县畜牧师指导，完善猪场消毒、防疫等系列设施，使他非常感激。在了解到好义镇养鸡专业户黄水金电力不够，道路不畅的困难后，他又及时与所在镇领导和有关部门协商，争取了他们的支持，使这些问题得到较好的解决。经过几年来的努力，县关工委配合有关部门培养了一批奔康致富带头人，有30人牵头成立了农民专业合作社。
三、热心帮扶，奉献一片关爱心。
陈立明同志在工作中，以一个老共产党员的责任感和一个长者的爱心关注着一群青少年弱势群体。他感到，青少年中的弱势群体最为困难，需要社会的关注和帮助。他把这一群体列为县关心下一代工作的重点，尽己所能，倾情关爱，热心帮扶，使他们在同一蓝天下，共享阳光的温暖。
前几年，他了解到全县有不少初中毕业未考上高中的贫困学生，面临失学，过早流入社会或外出打工，为使他们能继续接受教育，陈立明同志和班子成员配合有关部门先后组织500多名贫困学生到江门、广州、惠州、河源等地职校免费就读或半工半读。他还带队到江门、惠州有关职校了解他们的学习情况，为他们送上一片爱心。几年来，他加强与惠州永安助学慈善会等多家慈善机构的联系，争取资金支持，配合有关部门为500多名贫困学生圆了大学梦。他还连续几年亲自到深圳发动老板捐资5万多元，帮助1名孤儿和4名特困学生上大学。20，他了解到紫金中学陈锦霞同学考上大学本科b线，因家庭特别困难，无法筹足学费，他四处牵线，在争取多方资助仍有困难的情况下，他拿出1000元帮助她上大学。他还时常用电话短信与这些学生联系，鼓励他们要懂珍惜，好好读书，掌握知识，练好本领，将来更好地为社会服务。
他得知县儿童福利院收养的18名被遗弃的残疾孤儿面临多重困境。他带领班子成员一起看望并送上慰问金听取院方介绍了这些孤儿的需求。回来后陈立明同志挂在心中及时与县中医院沟通争取了院方派出医务人员为他们免费体检建立档案提出护理和治疗意见并争取河源市有关部门2万元的支持帮助儿童福利院给8名唇裂儿童进行了修补手术。他以认真负责的精神主动与派出所、民政、教育、卫生等部门联系为这些残疾孤儿解决了入户、医保、就读等问题。他得知南岭镇关工委慰问全镇36名孤儿资金有困难时他主动拿出1600元给予支持。
总之，他每到一处都细心观察，用心帮人，一次他和班子的同志下基层检查指导关工工作，发现二名孤儿没有得到挂扶单位帮扶时便立即与该镇领导联系，督促相关单位尽快落实了帮扶措施，他回老家，了解到村里一名瘫痪多年的残疾青年和一名严重智障儿童没有得到国家政策的优待时，及时帮助这二名残疾人的家长和监护人，将二名残疾人送县残联和县医院办理登记，评残等手续，经有关部门严格审核确认后又亲自把残疾证送到这二名残疾人手上，让他们能享受到政府的优待和社会关爱。当了解到瓦溪镇一名下肢瘫痪双腿无法行走只能靠双手爬行的残疾青年时，他及时与县残联联系，为这位残疾青年解决了一部轮椅，从此不再用手爬行，让他回归社会，拾回尊严，与健全人无障碍平等沟通交流。
陈立明同志就这样如一日，无私奉献，默默耕耘在青少年成长沃土中，和他一起工作的同志都被他那种严谨、务实、正直、坦诚的作风所感染，被他那种同情弱者，乐于助人的爱心所感动。
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一、思想制度。在上级党委、政府的领导和关工委组织的指导下，坚持“三个代表”重要思想，认真学习、落实《爱国主义教育实施纲要》、《未成年人思想道德建设若干意见》和县委、县政府关于加强青少年教育工作的精神，发挥好协调、配合职能，做好全乡青少年工作的参谋和助手。
二、纳贤制度。积极组织全乡老党员、老干部、老教师、老军人和科技人员积极参加关心下一代工作，充分发挥他们的优势，对青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗的教育，进行个人品德、社会公德和家庭美德教育。
三、活动制度。开展“xx”活动，组织科技示范户、科技带头人，向广大青少年传授科技知识，学习山葵、畜牧养殖和牛膝栽植管理实用技术，运用先进科学技术共同致富，并积极配合共青团、妇联等成员单位搞好“五好家庭”、“十佳青年”、“三八红旗手”等评选活动，开展老少共建、老少互帮、帮困助学及文化娱乐，活跃农村精神文化生活。
四、交流制度。交流既是学习过程，又是开展工作的`过程，更是总结提高的过程，乡关工委要积极组织与学校、家长的交流，内容本着谈工作、议方法、议观点、找经验、看得实效原则进行，并研究、检查、布置关心下一代工作，听取学校领导以及班主任的意见，了解学生情况，协助学校做好优秀学生张榜表彰和宣传奖励工作。
五、会议制度。乡关工委要定期召开会议研究安排、检查落实工作，全年不少于四次，组织开展活动不少于六次，并组织关工委成员学习，交流工作情况，落实工作任务。
六、计划和总结制度。乡关工委及村关工委工作小组，每年12月底以前完成年度工作总结及下一年度的工作计划，开展各项活动均要先写出活动计划，活动中要及时上报信息，活动后要有活动总结。
七、档案管理制度。健全工作档案，随时收集文字、照片等资料，并及时归档，做到规范、整齐，档案资料要做到科学分类，存放有序，真实齐全。
县关工委主任先进事迹材料
在县委、县政府的正确领导下，在市关工委的亲切关怀和精心指导下，在有关部门的支持下，我县关工委坚持以“三级联创”工作为龙头，以服务于广大青少年健康成长为核心，以加强青少年思想道德建设为主线，以关爱成长活动为载体，狠抓基层组织建设，创新方式，组织开展多种形式的关教活动，全县关教工作不断推向深入。
一、基层组织网络建设状况。
目前，全县16个乡镇、41个县级部门、140余所中小学、235个村都成立了关工委，368多个村民小组成立了关工小组，全县参与关教工作的总人数达到7918人，其中“五老”达到6926人。
二、狠抓龙头，示范带动，扎实开展“三级联创”活动。
全县9个乡镇达到“六有六好六化”标准，58个村达到“四有一经常”标准，泾干镇瓦王村等19个村达到关教先进村标准。王桥镇岳家坡村被授予省级关教工作先进单位。在“三级联创”活动开展中，切实加强指导和考核，经过基层推荐，乡镇审查，县关工委把关，县委决定等程序，全县命名表彰35个先进单位和45名先进个人。
三、宣教队伍建设状况及发挥作用的主要方式和成效。
全县共组建县、乡两级宣讲团（组）20个。其中县级德育讲师团1个（17人），家教讲师团1个（19人），法制讲师团1个（14人），乡镇级宣讲团（组）17个（285人）。2010年宣讲团深入学校、农村、社区广泛开展革命传统和理想信念教育等宣讲活动72场次，受教育青少年3.6万人次。
一是充分发挥各级宣讲团的作用，抓好青少年理想信念教育。县德育教育讲师团成员赵铭九同志在中、小学先后作报告30余场次，辅导学生2000余名。邀请西安陆军学院岳晓军中校为姚家巷中学2400余名师生作《坚定人生目标，刻苦努力学习，做勇于承担社会责任的有用之才》的励志报告，受到广大师生欢迎。清明节，县关工委与兴隆镇关工委组织中小学生开展以革命传统教育为主题的祭奠英烈活动，参与学生达8000多人，并就撤校村如何开展关工委工作开展了专题研讨。与教育部门联手，利用暑假组织三批近百名中、小学生参加专题夏令营、安吴青训班红色旅游活动。与教育局在全县中小学师生中广泛开展“祖国在我心中”征文活动，参与人数达2万余人，收集优秀作品800余篇，推荐65份作品参加全省青少年文学创作大赛，共有24名学生获奖。组织老同志协助教育局对辛亥革命以来泾阳籍名人资料进行搜集完善，作为中小学“四德教育”内容，用身边的人和事，教育激励广大青少年健康成长。为了给青少年提供思想道德教育实践基地，县关工委联合文物旅游局等部门确立了大地原点、安吴青训班等13个爱国主义教育基地。岳志德陵园被命名为王桥镇青少年教育基地，并举行了揭碑仪式。11月份县关工委协同县教育局在全县中小学积极开展了第八届青少年文学创作大赛征文活动。
二是做好对青少年弱势群体和特殊群体的关爱工作。县关工委走访100余户家庭，与100名留守儿童进行交流沟通，对160余名留守、单亲、残障儿童进行困难救助。积极协调民政、共青团、妇联、残联、慈善协会等部门，动员社会各界，共救助贫困中小学生437人次，资助贫困大学新生87人，共计资金23.5万元。针对农村留守儿童问题，县关工委还参加了龙泉乡明日小学成立22周年庆祝活动。该校是所以留守儿童，单亲儿童，贫困儿童，弱势群体为主的民办学校，和公办学校相比，得到的少付出的多，但是牛校长不屈不挠，自己家庭经济付出了很大一笔，使这个社会弱势群体的利益得到最大化的保护，几十年如一日，忠诚党的教育事业，艰苦奋斗，艰苦创业，无私奉献，22年来共培养出15000多名学生，其中几百名已经回报社会，回报学校，事迹非常感人，为青少年的教育为我县甚至全市全省树立了一面旗帜，值得敬佩和学习的。“六一”节前夕，中张镇、龙泉乡关工委与乡民政办、学区向全乡150名留守儿童发放实物6000余元；太平镇关工委、学区走访慰问20户留守儿童困难家庭。泾干、蒋路等乡镇关工委开展了一系列关爱留守儿童，救助困难大学生活动。
三是发挥“五老”网吧义务监督员作用，净化青少年健康成长的社会文化环境。动员组织56名“五老”担任网吧义务监督员，由县广电局发给监督证书，进入网吧监督检查，对重点青少年登门做工作，结对帮教。“五老”积极与司法、教育、公安等部门联合，在全县中小学校广泛开展“远离网吧，安全伴我行”万人巡回宣讲活动。高庄、桥底等乡镇关工委组成“一帮一”帮教工作团，使32名学生成功解除网瘾，回归学堂。白王镇关工委与中心校联合聘请了18名“五老”做为各村小学校外安全协管员，协助学校搞好学生的安全工作。
四是想法设法为青少年做实事、做好事。三渠镇关工委协调县乡有关部门资助了13名贫困大学生，经过多方协调设立了“岳志德尊师重教教育奖”，与王桥中学联合召开了冯召见义勇为先进事迹报告会。云阳镇关工委、老协在罗家村召开“好媳妇”、“好公婆”、“红花少年”表彰大会，表彰了17名先进人物，为其披红戴花。蒋路乡关工委积极联系西安国际旅行社欧美部市场部总监李智及西安新华书店为蒋路学区捐赠价值5万元的书籍、活动器材。口镇关工委与镇科技信息服务部联合聘请专家举办回乡青年科学养猪知识讲座。王桥镇社树村姚国林义务为学生自行车打气、补胎，劳累成疾，奉献爱心，在全县起到了率先榜样的力量，受到了当地家长和青少年的高度赞扬。还有云阳镇高家村关工委常务副主任王彦民老师，自己出钱义务为青少年举办各种培训学习班，如英语、书法、画画等，是真正的活雷锋，在云阳享有崇高的威望。
五是加强法制教育和科教知识普及工作。县乡两级关工委配合司法部门积极宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，并配备中、小学校兼职法制副校长30名、法制报告员16人，协同司法局在口镇中学等学校作法制报告30余场，辅导师生达1.6万余人。同时，老同志与“问题青少年”建立帮教对子113个，深受家长欢迎。不少乡镇关工委还建立了老年护村队、护校队，为学生校内外安全做了大量的工作。2010年11月11日-13日县关工委参加了全国家教经验交流暨研讨会。王桥镇关工委在各村家长学校广泛宣传养殖能手乔志博的`致富事迹，推广良种猪的饲养技术。龙泉乡龙源村老同志主持举办返乡青年种养植技术常年培训班。崇文镇关工委动员各村老同志发挥优势，积极帮助初高中毕业生、返乡青年联系上技校，学技能，安置就业，为繁荣地方经济发挥了积极作用。
四、围绕庆祝中关工委成立20周年，进一步加强关心下一代宣传工作力度。
为了隆重纪念中关工委成立20周年，总结过去，展望未来，推动我县关教事业上台阶、上水平。经过基层推荐，乡镇审查，县关工委把关，县委决定等程序，全县推选出一批关教工作先进集体和先进个人。5月20日县委、县政府对涌现出来的35个先进集体和45名先进个人进行表彰奖励。通报了前一阶段全县关教工作检查情况，并就下一步工作做了安排部署。
关心下一代是全社会的事情，各级关工委充分认识宣传工作的重要性、必要性，利用新闻媒体、简报、文艺作品、会议等形式，广泛宣传关心下一代工作，宣传各级关工委和广大老同志教育关爱青少年的典型事迹，大力营造全社会重视支持关教工作的良好舆论氛围，进一步扩大关教组织和关心下一代工作的影响力。县关工委正着手编撰泾阳县“五老”风采录。各级关工委已做好有关文字、图表、照片、影像、实物等资料的收集整理工作，现资料收集工作已基本完成，为下一步编撰已打下了基础。我们积极向《中国火炬》及省、市、县《关工委工作通讯》以及涉老涉少报刊杂志和新闻媒体投稿，我县关工委推荐的四篇作品分别被编入中关工委青少年德育教育读本，其中《家庭教育的传播者―陈省三》和《爱心献孩子，余热育新苗―赵铭久》入编了《红烛照耀兴国之路》，《高高擎起关爱的火炬―张从田》和《夕阳情未了―于景仁》入编了《我用今生爱明天》，大力宣传了泾阳“五老”的无私奉献精神，在广大青少年学生中广泛传播“五老”的感人事迹，使“五老”的崇高形象成为青少年人生旅程中的醒目路标，引导广大青少年树立正确的人生观、道德观和价值观。各乡镇关工委因地制宜编排了快板、相声、小品等文艺节目，反映城乡广大老同志心系关教、无私奉献的精神风貌。
五、创建学习型、创新型关工委，不断提高队伍整体素质和工作能力。
在全面抓好创建学习型、创新型、务实型、服务型关工委的同时，增强工作的原则性、预见性和实效性。一是在工作方式、工作方法、工作载体、工作品牌上不断创新，在解决青少年热点、难点问题上有了新进展新突破。二是把“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”作为做好关教工作“三位一体”的科学定位和工作方针，找准切入点，提出适合本地情况的工作目标和任务。三是加强理论研讨和经验交流，做到工作实践和理论研究相结合，推动关心下一代工作持续发展。
总之，我们在县委、县政府的领导下，在市关工委的指导下，在各部门的大力支持下，团结一致，努力工作，使我县的关教工作有了新的突破。在肯定工作成绩的同时，我们还应看到工作中的不足和薄弱环节。一是各乡镇关教工作发展不够平衡，个别地方关教工作存在办公人员、经费等实际困难；二是个别地方关教活动还不够规范化；三是抓点带面工作相对薄弱，没有充分发挥典型的示范带动作用；四是宣传工作跟不上，社会舆论氛围不浓等。这些问题都需要我们在今后的工作中进一步加大探索力度，寻求更有效的途径和方法，不断提高工作水平。
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县关工委主任先进事迹材料
洋河村位于泥河镇东南，面积12平方公里，共有61个村民组，人口5678人，其中：未成年人579人，占总人口的10%，村内有明德、新胜两所小学。近年来，洋河村在党委，政府及上级关工委组织的正确指导和大力支持下，坚持以邓小平理论，“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,通过完善村级关工委，组织建立关爱青少年文化活动中心，开展特色亮点工作,为青少年搭建教育平台,营造健康成长的良好社会环境，我们具体做了以下几方面工作：
一、领导重视，健全组织网络。
村“两委”高度重视关心下一代工作，把关心下一代工作作为一项政治任务摆上了议事日程，成立了洋河村关工委，由村党总支书记何晓虎任关工委名誉主任，退休老支书王世民任主任;还成立了洋河村关心下一代工作机制小组(帮教小组、关爱小组、监督小组)，由老村干、总支委员任各小组组长，每组3人;还以村民小组为单位，建立了关工小组，由党小组长或村民组长任组长，使关心下一代工作组织网络纵向到底。关工小组做好本辖区的“五老”摸底调查工作，建立“五老”档案，积极吸收有特长的老同志加入关工委工作队伍，我们通过关工小组对全村的辍学儿童，留守儿童，特困学生进行了逐一摸底登记。村关工委做到：有场所，有队伍，有制度，有活动，有档案，有牌子;工作有计划，活动有记录，组织有名单，摸底有表册，年终有总结。
二、完善硬件，拓展阵地。
为便于关工委工作，村“两委”安排了关工委办公室及必须的办公品，配备了电视机、vcd、功放音箱。为进一步营造青少年教育的良好氛围，我村在活动阵地上动脑筋，不断巩固，完善和拓展青少年教育活动阵地，建立了电脑学习室，青少年图书阅览室;我村关工委积极协调，争取县级关工委支持，为我村配备了“农家书屋”，书屋里有《儿童文学》《少儿文艺》等十多种书刊、各类图书万余册，利用寒暑假组织中小学生开展读书活动，让孩子们在假期里通过读书增长知识，使他们度过愉快的假期，从而杜绝了溺水，打架闹事，交通事故等的发生。
三、密切关注，积极开展各种教育活动。
为了引导青少年树立正确的人生观、价值观，我村关工委密切关注当前青少年群体中出现的新情况、新问题，有针对性地开展了一系列教育引导工作：
1.积极开展爱国主义和革命传统教育活动。
孩子们是祖国的未来，他们是否了解祖国、热爱祖国，关系到中华民族复兴大业的实现。基于这点认识，我村关工委专题研究了爱国主义宣讲活动的开展方案，并以学校为单位分别开展了宣讲活动，给同学们上了一场生动且受益匪浅的政治、历史课。
五老志愿者在每个学期初都走进校园，给同学们做报告，帮助他们树立远大的理想。明德小学的同学们还成立了尊老小组，周末走进敬老院，为老人们打扫卫生、梳头发、洗衣服、表演节目，倾听敬老院爷爷奶奶忆苦思甜，这有助于培养他们尊老爱老的传统美德，感受新社会条件的来之不易，珍惜时光，努力学习。通过辅导和教育，青少年对革命历史有了进一步了解，增强了爱国主义、集体主义精神，帮助青少年树立正确的世界观、人生观，培养青少年怎样从小做人，立志成长。
2.开展青少年法制教育。
我村关工委积极配合派出所、司法所、交警队等单位，到学校进行法律宣讲、交通安全讲座、学习预防未成年人犯罪等法规，以生动事例教育学生守法，文明做人，教育青少年坚守法律底线，牢记道德防线。同时还加大了《纲要》和《妇女儿童权益保护法》的宣传，在全村营造维护青少年权益的良好氛围。并在明德小学、新胜小学发放《争做合格小公民》倡议书400多份。通过宣传这些活动，增强了全村尊重和维护青少年权益的意识。
3.加强对青年的技能培训教育。
我村定期举办培训班，为全村培训青年，传播新技术，以增强他们的就业技能，不断优化青年的就业环境。一年来，青年农民借阅各种科技图书200多册，发放科技知识材料500余份，集中培训4次，培训人数达400人次。
四、关心特困家庭，推进“三无”“两有”工作。
1、我村关工委对全村特困家庭，进行调查摸底登记，特别是对单亲家庭特困青少年，建立了一帮一活动，村党员、干部与特困家庭结对，为他们解决实际困难。我村杨院组少年洪俊青自幼脑瘫，父亲病故，外公常年腿瘫在床，村关工委每年送去元关爱资金;朱院组丁英伟同学，父亲因伤高位截瘫，今年考取安徽理工大学，一家人喜忧参半，不知在哪筹集学费，村关工委知情，联系北京一家公司，资助他读完四年大学„„我村关工委积极利用各种渠道筹措资金救助，给村贫困儿童捐款达8000余元、衣物150件、书籍400册。我村无一人失学、辍学。
2、深化创建“三无”“两有”工作。我们继续抓好“三无”“两有”达。
标活动，努力把“三无”“两有”达标活动不断引向深入。进一步完善该工作的会议制度、学习制度、帮教制度等，不断完善资料台帐，使工作进一步制度化、规范化。为了巩固“三无”“两有”成果，深化创建活动，主动与团、妇、兵、治保调解等组织加强联系，并每月一次由村计生联络员、民兵连一起对村外来务工者进行走访，把创“三无”“两有”与创五好家庭、创文明户、平安家庭等经常性创建活动有机结合想来，资源共享，共同提高。
五、为中小学生营造良好成长环境。
一是加强文化环境建设，我们不仅要提高学生的素质，还要提高村民的素质，让学生有一个良好的成长空间;二是积极开展“五老”关爱留守儿童活动，对本村留守儿童进行“一帮一”的关爱和帮助，让失去关爱的儿童有了温暖。三是加大安全监护，暑假期间大力宣传防溺水，村关工委书写标语80条，设置水域安全警示牌110处;重点水域组织专人巡视，发动“五老”就地包干，坐守塘口监视，确保学生安全;节假日加强道路安全和防火等教育，使每位学生都懂得遵守交通法规和防火的重要性和必要性。
回顾过去，展望未来，关心下一代工作任重而道远，我们将再接再厉，务实务细地开展工作。进一步加大宣传教育力度，针对当前青少年思想状况，我们会进行深入调研，把握新情况，分析新问题，创新工作方法，进一步做好我村的关心下一代工作。
县关工委主任先进事迹材料
刘帆同学事迹简介。
见义善为，勤于实践，乐于助人的板桥中学级（5）中队中队长刘帆。男，13岁，汉族。他是一位非常有爱心和责任心的学生，，他聪明的救起了一名落水小孩，在“5.12”地震后以及同学有困难时，热情捐款、资助；在学习和生活中他都能以身作则，品学兼优，是一位优秀的学生会干部。市中小学生书信大赛二等奖，县、校三好学生。
何谐同学事迹简介。
爱好广泛，品学兼优的华英实验学校六（1）中队文娱委员何谐。女，12岁，汉族。她在乐器、演唱、书画等领域全方位发展，多次获得省“中小学生优秀艺术人才大赛”声乐类奖项，“母亲颂中华海内外少年儿童书画大赛”银奖，“冰雪情全国师生书画摄影邀请展”银奖，“国际少年儿童书画大赛”铜奖；在抓好自己学习的同时主动帮助后进同学提高成绩。县、校三好学生，校优秀少先队员、优秀学生干部。
余连连同学事迹简介。
聪明能干，以身作则，富有爱心的怀德镇中心小学校六（1）中队中队长余连连。女，12岁，汉族。凭着一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，她的学习成绩一直名列前茅；以自己良好的行为习惯为同学们树立了榜样；热心为伙伴服务，经常帮助学困同学，讲解难题，组织队员向孤寡老人献爱心，是校内的“小雷锋”。
赵艳秋同学事迹简介。
勤劳朴实，组织能力强的彭庙镇九年制学校大队部大队长赵艳秋。女，11岁，汉族。由于父母常年外出打工，她早早便学会了生活自理，学习之余常常帮助外公外婆做一些力所能及的家务；作为班队干部，她热心为集体尽职，热心为伙伴服务，得到老师和同学的'一致肯定。市、县三好学生，县优秀学生干部。
尽职尽责，全面发展的赵化镇中心小学校大队部大队长彭灿。男，11岁，汉族。他积极带头开展各项少先队活动，是同学们心中懂事的“小大人”和老师的得力助手；在抓好学习的同时，德、智、体、美、劳全面发展。全国小学生金牌作文大赛一等奖，全国青少年爱国主义读书教育活动优秀奖，屡获市中小学生书信大赛一、二等奖。县、校三好学生，校优秀少先队员。
谢羽同学事迹简介。
乐于奉献，在少先队组织建设中发挥积极作用的代寺镇石农小学校大队部大队长谢羽。女，12岁，汉族。她积极配合学校大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级；主动参与班级管理工作，协助班主任开展班队活动；富有爱心，把自己积攒多年的零用钱全部捐给了灾区，为同学们树立了良好的榜样。县、校三好学生，学区优秀学生干部。
谢雯h同学事迹简介。
聪明善良，有责任感，素质全面的五府山小学大队部大队长谢雯h。女，11岁，汉族。她在努力取得优异成绩的同时，乐于帮助后进生，带动同学一起进步；组织少先队活动，管理班级，她都是行家里手。县三好学生，小作家杯全国小学生新作文大赛三等奖。
廖昕同学事迹简介。
品学兼优、自立自强的兜山镇起凤小学大队部大队长廖昕。女，12岁，汉族。她是一名留守儿童，即使父母不在身边，她依然自信、阳光，不仅自己成绩优异，还与学习有困难的留守学生结对子，帮助他们共同进步；积极协助老师开展工作，为同学们服务。县三好学生、优秀少先队员，市、县优秀学生干部。
王梓津同学事迹简介。
尊敬长辈，富有爱心的宝庆乡宝庆小学四（1）中队宣传、文娱委员王梓津。女，10岁，汉族。她成绩优异，学有特长，文艺才能突出，是学校大合唱的指挥；她用自己所学的本领为他人服务，多年来坚持为社区和敬老院的孤寡老人义务演出。市、县三好学生。
朱奕妍同学事迹简介。
全面发展，多才多艺，在少先队活动中尽职尽责的城关中学大队部文娱部长朱奕妍。女，12岁，汉族。她爱好广泛、多才多艺，在美术、舞蹈、音乐等方面尤为突出，连续三年被评为富顺县青少年风采大赛风采之星，美术作品《冬爷爷的家》获全国三等奖，舞蹈《马背少女》获全国民族舞最高奖项；她刻苦学习，成绩一直名列前茅，文章《我的奥运梦》获县一等奖；她积极参加少先队活动，创造性的带领班级同学开展主题活动，起到了模范带头作用。
县少工委主任的演讲事迹材料
各位领导，同志们：
大家好!今天省少工委在这里召开座谈会，我很荣幸能参加这个会议。下面，我谈谈我市中学团组织是如何运用新媒体手段及情感、艺术、时尚等元素对中学生进行思想引领，由于我们平时学习不够，总结不全，谈的不一定正确，可能存在错误和不当之处，敬请各位领导、同志们批评指正。
我市中学团组织和广大团干部正确认识对中学生进行思想引领的重大意义，以高度的政治责任感做好中学生思想引领工作，着重注意在新形势下运用新媒体手段及情感、艺术、时尚等元素创新思想引领工作，主要开展了6个方面的工作，并取得了一定的成效。
一是引导中学生形成正确的思想意识。
我市中学团组织充分利用社会上各种教育基地、教育机构、媒体传播的文化产品和信息对中学生的思想意识进行引领，树立中学生的国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识。
二是引导中学生学习社会规范和必要的社会化技能。
我市中学团组织通过角色扮演、社会体验、成长辅导、技能培训、素质拓展等社会教育活动，帮助中学生熟悉和掌握社会规范，提高对社会环境的适应能力、与他人交往协调能力和就业发展能力。在引导中学生学习社会规范和必要的社会化技能中，发展中学生的个性爱好，提高中学生审美意识、艺术专长和其他特殊技能，促进中学生人格完善和全面发展。
三是利用媒体，开展对中学生的思想引领工作。
我市中学团组织充分借助党报、电视台、广播电台等社会上重要、有效的主流媒体，推出更多的中学生专题节目。通过这些节目，培养中学生的爱国主义精神和民族自傲感，把爱国主义和社会主义结合起来，把民族精神和时代精神结合起来，把个人成就和社会责任结合起来，激励中学生努力学习，立志成才，长大报效祖国和人民。
三是运用互联网、手机等新媒体加强中学生的思想引领工作。
近年来，随着信息技术迅猛发展，互联网、手机等各种新媒体不断涌现，发展速度之快、变化频率之高、影响范围之广都远远超过了传统媒体，对中学生的生活方式、行为模式、思维方式、动员方式产生了广泛深刻的影响。网站、网络跟帖、博客、播客等已经成为中学生发表思想言论的重要园地，成为影响中学生思想意识的重要渠道。我市中学团组织充分利用新媒体加强中学生的思想引领工作，增强责任感和紧迫感，认真思考，深入研究，加快步伐，高度重视网络游戏、短视频等重要载体，大力运用网络即时通讯、博客、手机媒体等新工具，逐步建立起传统手段和新媒体充分融合，多层次、广覆盖的引导动员体系，更加主动和有效地运用新媒体做好新形势下的中学生的思想引领工作。
四是运用情感、艺术、时尚等元素对中学生进行思想引领。
我市中学团组织遵循中学生意识、情感形成的基本规律，着重灌输培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，引导他们有爱心、养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识。对于中学生，根据他们自我意识初步觉醒并逐渐增强、抽象思维逐渐形成的特点，培养他们对党、社会主义更加清晰的认识，初步形成为建设中国特色社会主义而努力学习的理想，树立民族自尊心、自豪感，形成将个人成长发展融入国家发展进程的意识。引导他们始终坚持爱国主义、社会主义和党的领导的高度统一，把民族精神和时代精神相结合、个人成就和社会责任相结合，坚定跟党走中国特色社会主义道路的'理想信念。
五是充分发挥课堂主渠道作用。
我市中学团组织围绕中学生思想引领工作要求，充分发挥课堂主渠道作用，通过新中国成立60年特别是改革开放30年来全国和当地经济社会以及教育事业发生的巨大变化,开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育，同时在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘思想政治教育资源,在传授知识过程中加强爱国主义教育。
六是深入开展主题鲜明的教育活动。
我市中学团组织要求各中学把主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来,与“七一”、“十一”等重大节日和青年节、教师节等有师生特色的节日结合起来,与开展“中学弘扬和培育民族精神月”和全国中等职业学校“文明风采”竞赛等活动结合起来,与校园文化建设、团组织建设、班级建设等结合起来，精心安排主题团日和主题班(队)会活动以及座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、国旗下讲话等多种形式的教育活动,并组织和邀请专家学者、党政领导、英雄模范等到校演讲,宣传党的方针政策,宣传革命历史和光荣传统,引导广大师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感和民族精神。
各位领导，同志们，我市中学团组织运用新媒体手段及情感、艺术、时尚等元素做中学生思想引领工作，虽然取得了一定成绩，但是与上级领导部门的要求，与人民群众的希望、与兄弟市的先进经验相比，还是需要继续努力和提高。今后，我市中学团组织要继续加强学习，掌握做好中学生思想引领工作必备的知识与技能，以科学发展观的要求对照自己，充分运用新媒体手段及情感、艺术、时尚等元素，奋发努力，攻坚破难，为把中学生思想引领工作提高到一个新的水平做出应有的贡献。
县关工委主任先进事迹材料
20xx年，我镇关工委在县关工委的具体指导下，充分发挥“五老”的优势和作用，强化责任担当，认真履职尽责，把关工委工作与政府中心工作同部署、同落实，有效推动了各项工作落地生根，实现“两手抓、两不误、两促进”。现将本年度工作总结如下：
一、围绕市委28号文件贯彻落实，加强领导，制定工作计划。
为全面贯彻落实关心下一代工作要求，切实搞好关心下一代的工作，我乡高度重视，成立了以乡党委分管领导任关工委主任，离退休干部任关工委副主任和委员。同时乡上成立了以党委副书记为组长、团委书记为副组长，司法、妇联、民政、学校等相关部门负责人为成员的关心下一代工作小组，落实责任，分工负责，健全各种规章制度，定期组织关工委人员学习《中国火炬》杂志，宣传关心下一代工作。
二、积极组织开展未成年人的思想道德教育。
一是在学校积极组织青少年认真学习邓小平理论“三个代表”主要思想和以人为本的科学发展观，用马克思主义理论巩固武装青少年的思想阵地。二是在“五四”青年节、“七一”等重大节日活动期间，开展了多种形式的理想信念、革命传统教育，爱国主义教育和艰苦奋斗教育，通过参观学习、典型演讲，极大的激励了青少年的爱国主义热情;更加坚定了社会主义理想信念，从而树立了正确的世界观、人生观和价值观。三是在社区、村、学校开展公民思想道德教育，邀请学生部份家长、离退体老同志、青少年代表进行思想道德专题讨论活动。增进家长与青少年的沟通和理解。四是积极开展远离黄、赌、毒宣传，在学校进行了挂图、板报、文艺小品等内容丰富的宣传活动。五是开展对网吧的整治规范，确定了几名同志为网吧监督员，全年在全乡范围内开展巡查网吧活动6次，监督网吧0个，为广大青少年营造了健康的学习环境，使青少年的心理健康素质得到了提高。
三、积极为青少年健康成长办实事，做好事，解难事。
在学校对贫困学生家庭，实行对口帮扶活动，从学生家庭生产、生活、学习上进行关心帮助，对残疾、低保户学生家庭，按政策都给予了学费减免和生活费补贴;永兴社区黄长清同志等对劳释青年进行结对帮扶，并亲自到这些人员家里去看望，并送去粮食、油、肉等物资，同时积极寻找途径帮助他们再就业;在“元旦节”、“春节”、“六一儿童节”等重要节日，我们都在文化站举行各类文化活动和老年文艺队表演，不仅丰富群众的文化生活，也让留守儿童充分感受到乡关工委对他们的关爱;同时组建了关爱工作团，确定了关爱对象，对“留守儿童”分别落实了帮扶对象，对下岗青少年通过乡劳动服务保障所举办就业培训班2期(电脑、厨师、引导性培训)，培训农村青年90余人，实现就业40余人，引导推荐工作岗位等形式，实现充分就业，使每个青少年都能上得起学、读得起书、生活有保障，让他们感受到党的温暖，社会的关爱。
四、积极开展对青少年的法制教育。
我乡多次邀请派出所工作人员和法制工作者进校园作法制报告，帮助学生提高自我保护意识，学习基本的自卫常识。组织九义校学生学习《义务教育法》、《(优质护理服务工作总结)未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护条例》、《预防未成年人犯罪条例》。通过法制学习，使中小学生增强了法制观念和自我保护意识，逐步培养起青少年知法、守法、依法维护自身合法权益的良好素质。
五、开展科技培训，帮助青少年致富。
乡劳动服务保障所常年开展农村实用技术培训、就业技能培训等服务，动员广大青少年积极参与，全年通过2期培训让广大青少年掌握了在种植、养殖、加工等方面的先进实用技术，走上了科技致富的道路，同时通过培训提高了广大青年的素质和竞争力，增加了就业渠道和劳动收入，让广大青少年实现了充分就业。
六、强化“五老”队伍建设，充分发挥“五老”作用。
我乡党委、政府积极动员老干部、老战士、老教育、老模范等同志，让他们加入到关心下一代的工作中来，广大老同志积极踊跃;根据他们的自身特点，分别完善了定岗定位，落实任务，进行登记造册，主动参与“十个一”活动;通过他们对青少年的帮助，使青少年得到了深刻的教育和感化，使社会主义更加和谐。
七、存在的问题和下一步打算。
回顾一年的工作，关工委做了一定的工作，但是离上级要求和群众期待还有很大差距，主要表现在：一是工作推进不平衡，部分村级基层关工委只有组织无活动，没有发挥应有的功能，有名无实;二是在开展青少年教育活动中，存在“三多一少”的问题，即大道理多、空口多、说教多、联系青少年成长实际少;三是“五老”队伍有待加强;四是家长与乡关工委、家长与学校的交流互动较少，没有形成关心和保护青少年成长的合力。
下一步，我们将继续抓好以下工作：一是加强自身队伍建设，要重视队伍建设，把班子配齐、配强;加强理论学习和研究;强化服务意识，摆正公仆位置，始终牢记为青少年服务的宗旨;增强创新意识，积极推动工作创新，摸索出具有某特色的'工作经验。二是通过举办专题讲座、开展演讲比赛、观看教育片、参加公益活动和义务劳动等青少年喜闻乐见的方式，加强对青少年的爱国主义精神教育、理想信念教育、公民道德教育和文化知识教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。三是进一步整治校园及周边安全环境。要积极创建安全文明校园，严把“五关”，严格“三控”，坚持三个“严禁”，为青少年成长创造一个安全健康的环境。四是进一步加强“五老”队伍建设，充分发挥“五老”作用。要通过培养树立典型、总结推广经验、广泛动员宣传，发动更多“五老”投入关心下一代工作中。
20xx年我乡关心下一代工作虽然取得了一定的成绩，但关心下一代工作是一个长期而艰苦的庞大工程，在今后的工作中，我乡关工委将在市关工委的指导和乡党委、政府的领导下，扎实开展各项工作，动员社会各方面的力量共同来关心青少年的健康成长，实现社会的稳定和谐，为建设繁荣富庶美好新邛崃做出应尽的贡献。
县关工委主任先进事迹材料
（7月6日）。
二0一五年上半年，在永福县委、县人民政府的正确领导和自治区、桂林市关工委的关心指导下，在县关工委各成员单位和全县各级关心下一代工作组织的密切配合下，半年来，县关工委落实上级关工委的工作部署与要求，努力工作，我县关心下一代工作取得了骄人的成绩，20，5月29日桂林市关工委在我县召开了基层组织工作现场会。6月份，我县关工委被推荐参评全国关工委先进集体。县关工委副主任廖中天同志被推荐参评全国关工委先进个人；6月份我县关工委被评为桂林市离退休干部先进集体，县关工委副主任方玉明同志被评为桂林市离退休干部先进个人，获得了表彰奖励。现将二0一五年上半年工作总结如下：
一、建立健全组织机构完善各项规章制度。
截止12月止，永福县已建立关心下一代工作机构（小组）146个，各级关工委（领导小组）有工作人员666人（其中“五老”人员433名），有“五老”讲师团21个（130人），有校外辅导站105个（142人），有“五老”志愿者服务队40个（303人），健全了县、乡（镇）、村三级网络。县关工委建立了督查通报、培训、会议等制度。县关工委上半年下发了《永福县关工委年工作意见》、《关于基层关工委做好迎接市关心下一代工作现场会的准备工作的通知》等4个文件，有计划的开展了各种活动5次，指导基层关工组织开展活动2次以上。上半年完成了永福县各级关工委基层组织建设情况调查，在县电视台专题部支持下制作了较全面反映永福关工委全面工作的专题片。
二、配备好硬件设施。
县关工委领导班子健全（月县委下文调整了县关工领导班子，委常务工作班子有6人，其中县委老干局有一名副局长专抓关工委工作），有40平方米、20平方米办公室各一间，配有电脑、打印机、投影仪各一台（计划2015年购摄像机一台），有固定对外宣传舞台（台上60平方米，台下观众席约1000平方米），有工作经费（2015年县财政拨关工委专项经费4.5万元（其中追加1万元）），有人办事，有规范的档案资料（关工委建立了书面档案30册，并分年度建立了电子档案）。2、五老作用好。重视和发挥五老人员的主体作用，“五老”参与率不低于辖区现有退休人员的20%.组织有100多人参加的的革命传统教育、科技教育报告员；校外、家教辅导员；助学、助困、助教员；道德法制、帮教宣传员；网吧义务监督员；文艺宣传等骨干队伍。乡（镇）、村财政每年均有适当经费投入。确保了机构、人员、经费、办公场所“四到位”,为关心下一代工作全面有效开展提供了坚实的保证。
三、继续开展社会主义核心价值体系教育活动。
半年来，县关工委组织关工委成员单位及“五老”队伍深入乡村、学校以报告会、专题文艺演出、书画展、在清明节期间组织开展“缅怀先烈报效祖国圆梦中华”主题实践活动、助学活动等多种形式，对未成年人进行形势政策教育、党史、思想、道德、法制观念和广西精神宣传教育活动。
根据自治区关工委桂关工委〔2015〕4号《关于在清明节期间组织开展“缅怀先烈报效祖国圆梦中华”主题实践活动的通知》精神，县关工委制定了本县“缅怀先烈报效祖国圆梦中华”清明节祭先烈活动方案，并将桂关工委〔2015〕4号及时转发到全县各基层关工委，清明节前，永福县94所中小学组织学生在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。清明期间，永福县各学校关工委组织青少年学生慰问帮扶复退军人和烈士家属。全县各乡镇关工委、各学校关工委组织干部职工、中小学生到本县百寿烈士陵园、及各乡镇烈士墓地祭扫、献花和宣誓，请解放初期参与剿匪的老战士讲当年剿匪的故事，用讲故事的方式引导未成年人了解中华民族优秀文化传统、光荣革命传统，学习党史、国史和英模事迹。表达对先烈先辈的感恩怀念之情。
（一）县关工委牵头，组织“五老”开展传承文化经典活动，将诗词、书画、春联送进校园送给群众。
2015年上半年，县关工委、县老年书画研究会先后到我县罗锦中心小学（5月21日）、广福小学（6月18日）开展文化进校园活动，展出书画作品180多幅次，观展人数达1000多人次；老年书法、绘画作家还当场为师生作书画才艺表演，并把作品当场送给师生留存。据统计，半年来，向学校赠送了书画作品700余幅，赠送《凯歌》、《福地飞歌》、《永福书画》、《永福诗词》、《永福县老年大学优秀书画作品集》一批。春节期间，县关委、团县委、县文化局、县青少年活动中心等单位，组织了有31人参加的队伍（其中有9名老书法家、6名中小学的小书法家），于2015年2月6日至2月13日，分别在永福县城、永福镇、堡里乡开展了5场“2015送文化免费义写春联及猜谜语送图书等文化公益活动”,给当地群众送去新年祝福和快乐，尤其是农历小年这天，在县城小广场，9名老书法家一字排开，从上午一直写到下午，中途只匆忙的吃个便餐。五场活动中，书法家们共为当地群众写春联1000多幅，深受群众欢迎和好评。
上半年“五老”进校园上书法、绘画、拳剑课20多课时，受到广大师生的热烈欢迎。县关工委组织老年书法、绘画作家进校园，墨香阵阵，四宝齐聚，让师生们大大激发了对书画艺术的兴趣，培养和发展学生的审美能力，使学生热爱生活，热爱书画，深切领悟书画艺术，造就了一批小书画家。2015年5月26日上午，永福县2015年校园文化艺术节现场书画比赛在永福中学隆重举行，本次书画比赛共分软笔书法、国画、其他画种三大类。来自全县小学、初中、高中、职业中学各学段的123名选手各展其长。比赛过程中，选手们聚精会神、一丝不苟，力求书画出心中最满意的作品。选手们书写的书法作品有刚正不阿的楷书，有古色古香的隶书，有潇洒飘逸的'行书；国画作品色彩艳丽，栩栩如生；其他画种主题鲜明、形式多样。选手们尽情展示了对书画艺术的理解和热爱。本次比赛不仅创作了二百余幅优秀作品，也为爱好书画的学子们提供了学习交流、开阔眼界的平台，更使学生获得美得熏陶和享受艺术的快乐。
（二）抓好青少年法制教育。一是指导支持学校，在学生中开展法制宣教工作。全县95所中小学校分别聘请政法委、公、检、法、司的69名同志为法制副校长，每位法制副校长每学期为学生讲两次法制课。二是组织普法讲师团到全县中小学宣讲普法知识、上法制课。印发《青少年普法教育读本》等发给学校。三是我县“呵护未来”服务队（2015年6月，该队队员已发展到160多人）到全县各中小学进行普法宣传，该服务队建队至年12月这间，服务队已走遍了全县各乡镇中小学，先后设计开展了11个专题的教育活动270多场次，服务师生5万多人，教育效果十分明显。县检察院副院长兼“呵护未来”服务队队长的赖家明同志是桂林市关工委宣讲员，曾先后获市、区、国家级多项荣誉称号。
为了增强女生的安全防范意识，提高女生的自我保护能力，保护广大女生的身心健康发展。6月15日下午，永福县明德小学关工委在多媒体教室举办了关爱女童身心健康专题讲座，全校中高年级女生聆听了讲座。讲座中，学校心理健康教师告诉孩子们：屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋；生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占。
6月4日下午，月山初中关工委邀请永福县交警大队的警官为全校400余名师生上了一堂生动的交通安全法制教育课。
5月27日下午，龙江乡派出所蒋芳权所长到龙江小学上了一节精彩的安全教育课。蒋所长以“高高兴兴上学，平平安安回家”为主题，有针对性地对全体师生开展一场安全教育专题讲座，分别从上学、放学路上的交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育。
（三）深入开展关爱服务活动，为青少年办实事、做好事。
半年来，县关工委组织成员单位与各大企业联系，为品学兼优的寒门学子捐资助学，据不完全统计，2015年上半年，组织多个单位和爱心企业到中、小学开展捐资助学活动，慰问贫困儿童、留守儿童1300多名，各企业家、各爱心人士慷慨解囊，捐资达59.1万元（未计学习用品折款），发放到全县困难学生手里。同时与农村贫困儿童、留守儿童结成了“一帮一”帮扶对子，并为留守儿童进行励志教育。例如：3月6日,桂林市关心下一代工作委员会、桂林人民广播电台、永福县关工委领导一行，来到永安乡边远山区小学--永新小学，举行“3元计划，爱心工程”午餐营养补助签约及捐赠仪式，桂林人民广播电台为学校解决了食堂全套餐具，桂林市关心下一代工作委员会“3元计划，爱心工程”为孩子们资助两年的午餐补助伍万叁仟元。
3月6日,南宁颜工坊董事长郑有先生一行6人在县教育局周春吉组长的陪同下，来到县第二明德小学，为该校的伏羲班开办捐款1万元。堡里乡关工委联系了广东东莞和生公司，为堡里乡三多小学举行爱心捐赠仪，为50名贫困学生带来了书包、儿童读物、文具盒及毛巾、袜子、毽子、军棋等生活文体用品。6月1日，永福县关工委常务工作班子与永福农村合作银行领导一行19人，来到永福镇银洞村光彩小学与学校的4名老师及71名学生进行了座谈，并发给他们每人一份节日礼物，另发给6位贫困儿童每人200元的慰问金，勉励他们要好好学习、克服困难、发奋图强，不辜负社会对他们的关心，将来成为对社会有用的人。6月5日上午，县明德小学收到由南宁市竹篱笆餐饮连锁店、南宁市爱莲说素膳园及南宁市仁爱文化活动中心共同捐赠的图书460册，总价值近5000元。
今年3月，永福二中成立了有史以来永福校园第一支足球队，成立之初，困难重重。d5月初，永福农村合作银行领导对永福二中足球队进行捐助活动，永福二中足球队球员们得到了永福农村合作银行的一批球服赞助。
永福县福满园敬老院是县一小的德育活动基地，每学期，学校关工委都组织一部分少年志愿者来这里开展献爱心活动。学校开展这项活动的目的旨在为了让孩子们学会去关爱社会上的老人，用行动去诠释“爱吾老以及人之老”的社会义务，以帮助孩子们培养爱老敬老的良好品德，奉献他们的爱心，让孤寡老人感受社会的关爱，夕阳的温暖。3月26日下午，永福县第一小学关工委组织50多名学雷锋志愿者走进永福县福满园敬老院，为福利院的孤寡老人们送去关怀与温暖。同学们把带来的香蕉、苹果、糖分发给老人们，为他们送上一份爱心。小志愿者们还为老人们表演了舞蹈、合唱、葫芦丝演奏等节目，大队辅导员为老人们演唱了一首宋祖英的《小背篓》，甜美的歌声在福利院里回荡。
（四）加大关工委工作宣传力度。半年来永福县电视台、今日永福报报道我县各级关工委活动42篇次（5月22日至29日县电视台还连续七天播放县关工委工作专题片），给中国关工委《中国火炬》杂志、自治区关工委《关心下一代简讯》、《中国诗词》、《老年知音》等报刊投稿10篇（被采用3篇），半年来，县关工委出工作简报2期；编写出版爱国主义教育与革命传统教育教材《凯歌》1000册，发放到永福县各中小学校。向桂林市关工委推荐了五名讲师团报告员人选，有4人被聘为桂林市关工委讲师团报告员。
（五）组织“五老”人员参加净化社会文化环境整治工作自以来，县关工委累计组织“五老”网吧义务监督员对永福县乡（镇）网吧进行定期集体巡查29次（2015年上半年集体巡查两次）（平时由监督员分区域定点自行巡查），收到预期效果。年元月，县城九家网吧与县关工委签定了关于共建文明网吧的协议书。永福县未成年人上网人数，从巡查组成立后第一次巡查时的16人减至2015年6月的0,得到社会，家庭的赞扬。
（六）举办全县关心下一代工作“五老”人员培训班。
2015年初，桂林市关工委拟定在我县召开全市关心下一代工作现场会。5月中旬市关工委常务副主任黄阐、副主任阎天际一行到我县考察，希望我县各基层关工委做好准备工作。5月中旬5月29日，桂林市关工委在我县召开全市关心下一代工作基层组织建设现场会。经请示市关工委领导同意，我县各乡镇关工委及县直教育局关工委，永福县团县委、县妇联各来一人列席了现场会。5月29日上午，参加桂林市关工委组织建设工作现场会的市县相关领导共60余人，参观了永福县明德小学、永福镇政府、永福镇龙泉社区关工委，关工委领导们听取了三个点关工委工作的情况介绍，并对三个点的关心下一代工作进行了实地考查。领导们实地查看了明德小学“留守儿童之家”、学校图书室、活动室、劳动基地的建设及使用情况；查看了永福镇关工委、龙泉社区关工委办公室建设及各项规章制度。与会人员观看了县关工委工作专题片，与会领导对我县各级关工委各项工作给予了高度评价。
3月6日,桂林市关委、桂林人民广播电台、到永安乡边远山区小学--永新小学，举行“3元计划，爱心工程”午餐营养补助签约及捐赠仪式，桂林人民广播电台为学校解决了食堂全套餐具，桂林市关心下一代工作委员会“3元计划，爱心工程”为孩子们资助两年的午餐补助伍万叁仟元。
7月10日上午，中南民族大学“我们的梦”支教团队一行6人来到永福县坪岭小学开展暑期“三下乡”活动。
（七）县关工委成立关心下一代扶困基金会。县财政计划拨给基金两万元，目前基金会已向县直各单位筹集资金8.2万元，目前资金筹集工作仍在进行中。
2015年上半年，我县关心下一代工作取得了一定的工作成绩，但和上级的要求还有一定的差距，我们将发扬成绩，再接再厉，找出差距，迎头赶上，2015年争取跨入全国关心下一代工作先进集体行列（2015年9月永福县关工委已获全国关心下一代工作先进集体）。
永福县关心下一代工作委员会。
县关工委主任先进事迹材料
自19**年踏上工作岗位以来，xxx老师时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上。
孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评，并先后被评为仙居县教坛新秀、台州市教学能手、仙居县学科带头人。
一、语文教学，精益求精。
作为一名语文老师，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。她所任教的班级，每年的语文成绩在期末质量评估中均为“a”。
此外，她还注意学习教育教学理论，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革，在探索中前进，在学习中成熟。至今，有两篇论文在国家级刊物发表，十余篇论文在市级及以上评比中获奖，负责的两个市级课题、两相县级课题顺利结题，其中两个科研成果获市二等奖。
本学年，撰写的论文《整合与拓展：小学语文单元主题教学的探索》在台州市论文评比中获一等奖。
二、爱心融入，班主任工作。
作为班主任，她爱护班里的每一个孩子。她深知，一个学生只是一个班级的六十几分之一，却是一个家庭的百分之百。她把所任班级的目标确立为“做好人，读好书”。她相信“有了爱就有了一切”，并把这句话作为工作的座右铭。
当学生犯错误时，给他们讲《弟子规》里的“身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞”，让他们深刻认识到自己的错误以及错误带给家人的伤害;当看到学生的学习劲头有所松懈里，找他们聊天聊天谈心，掌握其思想动态，激发其学习热情。最让人看着心痛的就是留守儿童学生了，他们无助冷漠的眼神，常常刺得她心底发痛。对于他们，她毫不吝啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行动告诉他们：“你们住在老师的心里，老师很爱你们!”。
**年的班主任生涯里，她所带的班级多次被评为文明班、优秀班;她的许多学生也长大成材，在各自的岗位上奉献自己的青春与才华。
三、教务工作，且学且用。
本学期开学一段时间以后，学校任命她为教务处副主任，且开学初安排的工作不作任何调整，这对她来说，是凭空多出了一半的工作量，但她还是欣然接受任务。从此，在晚上、在双休日加班成了她的家常便饭，但她毫无怨言。为了做好教务工作，她刻苦钻研，虚心求教。一学期下来，尽管忙碌，尽管紧张，她还是把教学工作和教务工作处理得井井有条。
她一直在坚持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是优秀的!
县关工委主任先进事迹材料
二、开展巡回报告，进行思想教育。
三、关心残疾儿童，呵护他们的成长。
刘&&同志和镇关工委的.几位老同志分外关心，尽她们的最大努力，为残疾孩子们力所能及的做了一些工作。她协调相关部门对全镇残疾儿童进行普查，共排查出不同类型的残疾儿童30名，逐人登记造册，做到心中有数。她先后到这些残疾儿童家中探望慰问，家长都十分感动。中秋节时，她又买上礼品到学校看望了2名残疾儿童。
四、关爱“留守”构建和谐。
为把关爱“留守儿童、留守老人”工作落到了实处，她协调相关部门成立了专门的工作队伍，建立健全了工作制度和长效机制。采取各种形势，对“留守儿童、留守老人”开展工作。学校关工小组对“留守儿童”进行专门的心理辅导和关爱工作，村关工小组对“留守老人”的心理健康、生产生活等多方面进行了关注、关心、关爱。各村关工小组对“留守老人”也开展了沟通、服务工作，开展了心理咨询、健康教育工作。今年利用新型合作医疗对“留守老人”进行了免费健康体检，特别是**村关工小组还组织了“留守老人”座谈会。通过各种渠道为老年人和青少年进行教育、帮助，树立了良好生产、生活环境为构建和谐社会和社会稳定奠定了良好基础。
五、当好参谋，促进我镇经济社会发展。
她在今年村道建设中组织老同志主动为群众做义务宣传员、监督员，亲自上阵为村道建设出功出力。如我镇退休职工赵生喜年过八旬带病书写**革命史，使下一代不忘过去，保持光荣传统。她协调我镇开展了老同志为青少年献爱心的活动，关爱青少年和帮助贫困弱势群众，让全镇人民走上探寻共同富裕的道路。全镇共捐款捐物余元，帮助弱势群体。利用村关工小组阵地建立图书室使老年朋友多学习科学知识和致富技术知识，以及健康知识，使每位老年朋友有一个良好心态，安度晚年。
班主任先进事迹材料
从事教育二十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫郭妙聪。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们无不为之激动。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天郭妙聪的演讲虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
作为新时期的班主任，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的代宇昊同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对值周工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于换座位，代宇昊所在的组缺少组长，我决定让代宇昊当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不再用我催了。这学期初，轮到我班升旗，要推选光荣升旗手，我刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：“代宇昊进步最大选他。”代宇昊当时有些害羞，直说：“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只鸽子飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉鸽子，全班一片混乱，经过一番混战，鸽子终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是我平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，我说：“同学们，平时写日记大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”我问道。“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的日记来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写日记这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教室是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在教育系统工作二十余年的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
班主任先进事迹材料
xxx，女，于20xx年7月毕业于xxxxx师专，先后在王爱召教办、达七中任教，自毕业以来一直从事历史学科教学、班主任一线工作，现任达七中高二班主任、高二历史备课组长。在21年的从教生涯中，我时时以一个优秀教师的师德标准要求自己，坚持与时俱进开拓创新，工作积极上进，先后获得“旗级温馨教室”“旗级优秀班主任”“市级温馨教室”“市级抗疫斗争优秀班主任”等荣誉称号。
“学高为师，德高为范”，这是每一个师范生都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一名话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位同学。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。
去年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班集，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心她他，病了，我带她去看医生，用自己的钱为他买药，几次去她的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮她制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮她走出了失败的低谷，成绩上升了。过生日时候她和全班同学给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！这样的例子还有很多很多。
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”
正是日常点点滴滴的教育是同学们学会了感恩，学会了爱国。去年新冠爆发以来，在我的鼓励下全班同学积极行动通过制作视屏，绘制手抄报，书写文章等形式为抗议斗争做着自己的贡献。徐昕妍同学写的《咏叹庚子鼠念》杨倩同学写的《众志成城，抗击疫情诗歌》等以诗词的形式向抗疫英雄们致敬；张凯怡同学画的《口罩》图画在多个媒体上发表，获得上级领导的一致好评。杨丰硕同学书写的毛笔字《同舟共济，抗疫必胜》用苍劲有力的书法表达了抗议必胜的信心；以及其他每位同学都绘制了手抄报和录制额视屏，全班37位同学上报抗疫材料48份，用自己力所能及的力量为抗疫做着点点滴滴的贡献。
班主任工作中，我注重为学生营造温馨舒适的学习环境。经常在课余时间跟家长沟通交流，告诉家长孩子们最近在学校的表现，家长也会积极反馈把孩子在家的表现用电话、微信的形式告诉我。通过家长会告知家长科学的教育孩子方法，如何配合老师帮助学生有取得更大进步。利用放学后的沟通告诉家长学生在学校一天的表现，哪些问题需要家长回家及时提醒督促学生。通过不同形式的交流沟通和谐的家校关系收到了良好的教育效果。
我是一名普通而平凡的中学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树树形象，内强素质，在深化教育改革的今天才能不会落伍。决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。
主任先进事迹材料
兰生幽谷，无人自香！
在角斜镇周庄村，有个了不起的妇女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十开外，有一个让众人羡慕的大家庭。她自小被养父母抱养，长大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年来，管主任不辞劳苦，里外一把手，既把村里的工作做得尽善尽美，又能无微不至地照顾自己的家人。这些年，她的故事被传为佳话，无人不赞。
管主任常说，村官无小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村妇女主任岗位。初来乍到，她虚心向老同志学习，用心积累工作经验。工作多年，管主任明白：平时里，群众所急的大多是一些琐事。邻里纠纷、婆媳矛盾、夫妻矛盾等时常发生，管主任总能动之以情，晓之以理，最终化干戈为玉帛。干群关系和谐了，村子发展的步伐也就迈得更快更大了。
管主任常说，当村官受委屈的时候可多了，再委屈也得担待着。
本村十三组李海峰、陈玲玲是一对再婚夫妇，他们想领取《生育一孩服务通知单》。可根据调查，李海峰有过一次婚姻，且与前妻生过一个孩子。这样的情况，应该领取《批准再生育一孩生育证》。可女方陈玲玲对此不理解，竟然当场哭了起来，她称自己初婚未育，凭什么要办二孩生育。这样的场面，管主任经历得多了，面对掩面而泣的陈玲玲，她端了杯茶，劝她先冷静冷静。接着，管主任拿出了《江苏省人口与计划生育条例》，指出了他们再生育一孩适用的法律依据。夫妻二人看到相关的法律知识，情绪才稍稍平息下来。经过将近两个小时的劝说，夫妇俩最终同意领取《批准再生育一孩生育证》。
管主任常说，面对群众，要有广阔的胸襟，要容得下群众的误解，要有向群众解释的耐心，要有解决问题的能力，最终才能温暖百姓的心。
有一次，村里修建田间路道，村民曹大爷与修路工发生了冲突，并恶语相向。管主任赶到现场，三言两句就摸清了问题的关键所在。原来是年近七旬的曹大爷，舍不得自己耕种一辈子的田地用来修建路道。管主任握住老人满是老茧的双手："大爷，您看修好了路，大卡车就能开到田地边。我们种的大白菜、土豆啊就能顺利进入市场，卖个好价钱。您说是不是？"大爷的心结解开了，修路队继续施工了。这样的事儿举不胜举，正是这一次次地为群众排忧解难，管主任被村民视为自家人。
管主任常说，我是女儿，是儿媳，是妻子，是母亲，我要扮靓人生的每一个角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最为悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的养父中风，卧床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和爱人商量，将养父送到医院做了手术。院里院外，管主任忙得团团转。
就这样，大半年过去了，养父的病情时好时坏。夏天一到，躺了大半年的老人身上长了疥疮，于是消毒、清洗、上药，为养父擦洗身体，成了管主任每天必做的功课。患有腰椎间盘突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父亲去世，这样的坚持从未间断。
一波未平，一波又起。老父亲刚过世，公公也因疾病倒在病榻。公公虽有子女六七个，可大都远在外地，不能经常照料公公。还没缓过劲来的管主任，毅然挑起了服侍公公的担子。同样的辛勤付出，等来的是20xx年腊月，公公撒手人寰。
天有不测风云，婆婆眼看老伴离世，也一病不起，整天说胡话。打击接踵而来，全家人都懵了，可必须有人时刻照看婆婆的起居生活。爱人张俭是镇派出所的一名司机，加班加点，出勤处理事件是常有之事。没办法，经过村党支部同意，管主人把村里的办公地点挪到了家里。婆婆神志不清尿湿了床单，她换了洗；大便不出来，她用手掏……临终前，老太太竟然清醒了，她拉着儿媳的手说："这些年苦了你了，有你这样的好儿媳，我知足了！"。
主任先进事迹材料
班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用"心"，会用"心"。即对学生有"爱心"，能"操心"，有"耐心"和"真诚之心"，对班干部有"放手之心"，与科任教师有"协作之心"，对家长有"热情之心"，对自己培养"进取心"。有了这些"心"，班级就好管理了。
五年前，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如"你在家最喜欢做什么？""天气冷了，你多穿衣服了吗？""最近进步很大，请继续努力！"与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管理了。
班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上"最小的主任"，可这"最小的主任"管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了"人人争先进"的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如"文明"就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；"守纪"就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果；"勤劳"，主要指在卫生值日，公益活动和社会实践中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用；"特长"，是指同学们根据自己的兴趣爱好，成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动。良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。在学校文明班级的评选中，多次获奖。
我们经常听到老师抱怨："现在的学生不好教"，"如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说："好，有志气！我们国家领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢？"我接着耐心引导道："如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子！"他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话："周老师，我会改正坏习惯。"从此，这位学生慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功，成绩也上升了，还光荣地加入了共青团。
主任先进事迹材料
我自担任班主任工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带五年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，在全乡统考中，取得优异成绩。现将一年来的工作总结如下：
作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，我非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来我不曾旷过一天工，均为全勤，每天早到校晚回家。在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生答题认真规范，因此每节课我也都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了"高效课堂"教学模式。正是由于这种"忠于职守，以身作则"的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我班有几个学生由于家远中午不能回家，我就每天给孩子们烧水。有一次发现有学生好几次午饭不吃，通过了解才知，由于把午饭钱买零食吃了，没钱买饭吃，我就亲自请他吃饭并教育他午饭的重要性；其次学习上关心学生，有学生不爱学习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，及时与家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升，正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的五年级学生基础薄弱、自制力不强，如何让学生大面积提高自己的的学习成绩成为我教育教学管理的.中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推进"的指导方法。每周班会，精心选择一些励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。
十年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，这群可爱的孩子们也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
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班主任先进事迹材料
岑xx老师于20xx年9月踏上"三尺讲台"以来，一直在番禺区石壁小学从事语文教学工作和班主任工作。岑老师忠诚于党的教育事业，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，践行《中小学教师职责道德规范》和《中小学班主任工作规定》。岑老师热衷教学，关爱学生，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事、学生以及家长的好评。
古语云："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"作为一名教育者及班主任，岑老师以"外树形象，内强素质"为准则，时刻严格要求自己注意言行、穿着打扮并不断加强自身的品德、知识修养。以自己的人格魅力影响学生，感染学生，教育学生。
一次，岑老师在大街上遇到本班的一名学生，视若无睹地与岑老师擦肩而过。那时岑老师感到很纳闷，也很惭愧。岑老师反思自己，自己的学生怎么面对老师连一句问候都没有呢?从那天起，岑老师每天坚持给学生一句问候。值日的时候站在学校门口迎接孩子们，岑老师总是给孩子一个点头鞠躬并加上一句"早上好!"温馨的问候。孩子们回馈给岑老师的是甜甜的微笑和温暖问候"老师早上好!"尽管是冷酷无情的孩子，在一次次的关怀和问候声中他们的心都被融化。本班的那名学生在岑老师的引导下，她终于融化了。每次遇见岑老师或其他老师她都主动打招呼，不再像以前那样一声不吭。
一句简单的问候，一个细微的动作可以改变一个人的人生。作为教育者，要给予他们树立良好的形象，以言行感染学生，改变学生。
在同事眼里的岑老师是一个"爱校如家"的人;在学生心中的岑老师是一个"爱生如子"的老师。岑老师在教育岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，默默工作了十一个年头。工作任务繁重，但是岑老师从来没有埋怨过，放弃过。岑老师捧着尽自己最大的能力做完每一件事情的态度，战胜一次又一次的困难。每天离开学校前岑老师总要到班上巡视一遍，确保所有学生离开学校后，岑老师才安心离开学校;工作尽量在学校完成，不留在家里做，工作量过多时，岑老师会牺牲周末的时间回校完成。
20xx学年本校申报"广州市绿色学校",岑老师与同事们并肩作战，连续几个周末回校加班加点做资料、修改资料、打印、装订等。甚至连续几天晚上工作到11:00点多才回家。虽然工作的过程是艰苦的，但是结果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被评为"广州市绿色学校".
苏联教育家苏霍姆林斯说过："同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。"这段话道出了"爱心"在班主任工作中的重要性。岑老师认为爱学生是全方位的，包括学生的学习、生活、交际等;也包括优等生、中等生、后进生。"没有爱就没有教育"学生的身心发展尤为重要。尤其是岑老师教的上一届学生，本班学生的家庭背景都比较复杂，家庭管理不到位从而导致学生个性多样性。打架的、偷窃的、离家出走的、混"黑网吧"的，面对这样的学生确实令人头痛。但是岑老师并没有放弃没有灰心，岑老师深信越是困难的就越能够挑战自己，越能够体现自己的价值。而对于一名新教师来说面对种种的困难难免力不从心，于是岑老师虚心地向各位前辈请教。在她们的指点下，岑老师开始与孩子们筑起"爱心"的桥梁。
本班的学生小雨同学是一名外地生。曾经的他是万千宠爱在一生的孩子，自从弟弟的出生分薄了父母对他的爱。由此他开始变得孤僻，爱离家出走，爱偷窃，陆续开始旷课、迟到，成绩一落千丈。后来经过几次的走访发现，这个孩子在家庭中所承受的并非一个正常孩子所受的苦痛。一次突击的走访，竟让岑老师发现小雨爸爸居然用铁链把自己的孩子锁起来，孩子的脖子上被勒出了深深的痕迹。他爸爸告诉岑老师，这孩子太不懂事了经常跟他顶嘴，回家又不帮忙做家务，气得狠狠地打了他，结果他玩起了离家出走，一走就是十天八天，无奈之下只能锁起他，让他反思自己。再一次到访他家，岑老师又发现小雨同学的手掌黑黑的，好像被烧焦一样，询问下才知道他被爸爸捉到煤气炉上烧，目的是警告孩子记住这次的痛，不要重蹈覆辙。
当岑老师看到孩子身上伤痕累累时，心像被万根针扎一样痛。岑老师跟他家长不断地沟通分析，其行为做所带来的反效果。并让其家长静心反思自己的行为，再换位思考。在岑老师的循循诱导下，孩子他爸才开始明白，打、骂、锁不是惩罚，不是教育孩子的唯一办法。"爱"也是一个无声的教育，也是沟通孩子桥梁。多抽时间关心孩子，关注孩子多跟孩子聊天走进孩子的世界，才能让孩子走上正轨的。后来在跟孩子单独的聊天中得知他为争宠才那么叛逆的，他希望父母都像以前一样爱他关心他。曾经有一段时间，岑老师亲自送孩子回家并把他的内心感受告诉他爸爸，听了之后他爸爸感到很惭愧。他还向岑老师承诺以后不再用粗暴的方法对待孩子，一定会好好善待孩子。
"爱"既能改变一个的命运也能改变一个人的性情;"爱"既能改变一个顽皮的孩子也能改变一位暴躁的父亲。"诚心能让石头落泪，实意能叫枯木发芽"润心教育能够感化每个学生，爱心关怀能够大开每个孩子的心窗，走进孩子的世界。
在"爱心教育"的引领下岑老师取得一些成果。20xx年被评为番禺区钟村镇优秀班主任;20xx学年被评为番禺区石壁街优秀班主任;20xx学年被评为番禺区石壁街优秀班主任;20xx年获番禺区优秀教师(教育工作者)称号。
多年的教育教学经验给岑老师积累了很多班级管理方法。班级管理首先从班干培养入手，因为班干在班级中起着榜样和定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，大家信服领头人。因此岑老师尊重孩子的意愿以推荐，民主票选的方式选出领导班子。让他们带领全班同学努力学习，踏实工作。
上一届(20xx年毕业的学生)正班长小江同学是一个"硬汉子"不论哪个学生调皮捣蛋总能把他驯服得心服口服的。最能干的是他能够带领同学读好、学好每篇课文，即使老师外出他都能够把班级驾驭得井井有条。
小红同学是本班的宣传委员也是学校的主持人。她不但人长得清瘦漂亮，还有一副好嗓子。她经常利用班会课组织同学们搞主题活动，让同学们在活动中成长。
本届学生小聪同学知书达理是本班的学习委员，他读书情感丰富、学习认真、踏实学习成绩名列前茅。常常参加各种大型的朗诵比赛，获奖累累。他常常以身作则教导、感染班上的同学，让班上形成一种良好的学习风气。
培养得力的班干有利于班级的发展和管理，同时培养孩子的处事能力。对于不称职的干部采用先教育再重选的人性化方式，确保班干队伍整体健康向前发展。在得力班干的管理下，岑老师所任教的班级在20xx学年被评为番禺区优秀班集体;20xx年被评为番禺区少先队"红旗中队";20xx年被评为番禺区少年队"雏鹰中队".
美国的一位教育家指出："课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。"岑老师在教育教研方面，注重孩子的合作能力和表达能力的培养。小组合作能最大限度培养学生的团结互助的品质。番禺区"研学后教"教学模式给了孩子团结合作学习的平台，让孩子得到展示的机会。20xx学年本班学生成为石壁小学"四元三环三讲"研学后教的示范班级。在教学的过程中注重培养学生合作、交流能力。在训练的过程中部分小组出现内哄甚至"孤军作战"的学习状态。其中一个小组"快乐小组"表现尤为突出，他们6人小组配合很默契分工明确各司其职，各尽其责，每次在公开课中语出惊人，赢得在场的所有老师的赞许。20xx年获番禺区"研学后教"优秀学习小组评比三等奖;20xx年入选番禺区100个"研学后教"优秀小组。
岑老师以"快乐小组"为正面教材，对其他小组进行培训。经过一年的反复训练孩子们的合作能力以及班级的凝聚力非常强。在20xx学年岑老师承担番禺区西片"研学后教"课例《搭石》;20xx学年岑老师承担番禺区综合实践展示课《走进中秋》;20xx学年分别承担番禺区"研学后教"视导课《圆明园的毁灭》;番禺区上品教化评比课《"精彩极了"和"糟糕透了"》孩子们都表现出色，受到老师们的肯定。
岑老师一向坚持因材施教原则，充分运用榜样教育、理想教育、纪律教育、前途教育等教育方式途径来促进学生勤奋学习，鼓励学生竞争，提高学生的虚席积极性，形成良好学风。培养学生动脑筋、动口、动手分析解决问题的能力，培养学生学习兴趣，变"厌学"为"乐学".做好家访工作，多访谈思想反复的学生，学生出现不良行为倾向时则第一时间与家长取得联系，共同矫正学生的错误。
岑老师还注重学生的赏识教育与心理沟通辅导工作，使学生的身心都得到发展。能够根据不同学生的性格特点、兴趣爱好、气质特点，针对不同事情正确地采用硬处理或软处理方法，恰当地把热处理与冷处理相结合，公平公正地处理学生的事情，得到学生的一致尊敬。
"光阴似箭，日月如梭"从事教育教学十一年，岑老师在班主任这块教育领土上辛勤地耕耘，默默地奉献着。在未来的教育教学道路上，岑老师将披荆斩棘、勇往直前让教育事业发光发热，岑老师愿"丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。"。
主任先进事迹材料
xx，1956年12月出生，1974年10月参加工作，中共党员,大学学历，1982年xx医学院医疗系毕业，一直从事儿科医疗临床工作。她品德优秀、业绩突出，连续20年被评为先进工作者，年终考核优秀。1993年担任儿科主任。2002年晋升为主任医师。系xx市儿科学科带头人，xx市名医，是潍坊医学院兼职教授。现兼任xx省医学会儿科分会呼吸专业委员会委员，xx市医学会儿科专业委员会副主任委员，xx市医疗事故鉴定委员会专家成员，xx市突发公共事件咨询专家。
xx医生从事儿科临床工作30年，精于学习，勤于实践，工作上精益求精，兢兢业业，有扎实的业务理论基础，积累了丰富的儿科医疗临床经验，不断更新知识，与时俱进。为掌握儿科医疗领域最前沿的知识，她常常舍小家、顾大家，多次到外地进修、求学、取经，积极开展新技术，拓宽服务领域。她担任儿科主任近二十年，先后带领儿科开展了小儿先心病介入封堵治疗术；开展并在全市推广了儿童哮喘规范吸入治疗的gina方案；开展了儿童电子纤维支气管镜检查治疗术；建立了全市首家儿童picu（儿科重症监护室），担负起全市乃至我市周边地区儿童急危重症会诊、转运、救治任务。她严谨带教，态度和蔼，要求严格，方法独特，成效突出，深得实习医师、进修医师、下级医师的敬仰与爱戴，在社会上享有较高的知名度。她注重积累资料，总结经验，近年来撰写核心期刊论文10余篇，作为主编编著《哮喘病知识问答》、《辅助检查在儿科中的应用》两部儿科专业书籍；作为副主编，编著《儿童保健管理与实践》一书，主研参研科研课题《儿童肺炎支原体肺炎临床分型的研究》、《青少年屈光状态为屈光间质相关值关系调查》均获得xx市科技进步二等奖；近两年指导并参研四项科研课题，均通过鉴定，成果全部达到国内领先水平。发明国家专利三项。连续三年承担了两项市级和一项省级继续医学教育项目，活跃了全市的儿科学术气氛。
界同仁的高度认可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少个不眠之夜，她坚守在重症救治的第一线，掩饰不住的疲惫倦容，常定格在人们心中。她以其高超的医疗技术及博爱精神，挽救了不知多少个危重患儿的生命，让那些家庭重拾希望，让那些家长感激不尽，家长们视她为救命恩人，但他们清楚，她从不接受“吃请财礼”，为表达谢意，他们纷纷送来感谢信、锦旗，打来感谢电话，这时，她会说：“这些都是我应该做的”。她想病人所想，视病人为亲朋；公示自己的电话号码，24小时开机接听病患咨询电话；对家庭经济困难的患儿，她总是想方设法，让他们花最少的钱得到最有效的治疗。对那些患有疑难杂症诊治困难的患儿，她总是亲自为他们联系上级医院组织会诊。她设身处地为病人着想，真诚地、全心全意的服务好每位患者，真诚地与患儿家长交朋友。“看完一个病人，就多一个朋友。”这是她常挂在嘴边的话，她是百姓心中最信赖的医生。她每天的专家门诊量近百人次，许多病人都是慕名前来，看完病后，患儿家长都会感激地对她说声“谢谢！”，她说，这是她最幸福、最满足的时刻。她擅长儿童哮喘的诊治。因这部分病人很多是学龄期儿童，为方便病人就诊，她坚持每周六出专家门诊，10多年来从未休过双休日。遇到危重病人抢救，无论白天休息还是夜间入眠，无论盛夏酷暑还是三九严寒，只要病人需要，她总是随叫随到，没有半点犹豫。因经常伏案劳作，她患上了严重的.颈椎病，发作时疼痛得难以入眠，即便是这样她也从没有病休一天，她说：病人需要她，病人的需要比什么都重要。
xx担任儿科主任近20年。她将科室发展、业务质量和服务质量时刻放在心上。在她的严格管理下，科室连续20年被医院评为先进科室。于2002年被评为xx市卫生系统重点学科，2010年被评为市卫生系统医疗质量示范科室。今年又被评为卫生系统“两好一满意”品牌科室。在科室建设上，她倾注了大量的心血，她不仅要求自己在业务上不断进取，而且非常注重科室的人才队伍建设，科室工作再紧张、再忙累，她自己身先士卒、加班加点的工作，也要派出进修学习，科室在她的领导下社会信誉度大大提高，发展迅速，病源量成倍增加。病房床位由30张增至119张，床位使用率常年高达100%以上。医护人员由30多人增至118人；病种由简单变得多样复杂。各专业都规范诊疗，呈现良好的发展势头。
迎。她亲自筹建成立了儿童无创特检室，包括脑电图、心电图、过敏原检测及脱敏治疗、肺功能检测、鼻窦炎检测、c13仪检测hp等，检查过程无任何痛苦，为诊断提供了客观、科学的依据。她还积极倡导开展了无创无痛的治疗方法，在全市首先开展无痛皮试法、无痛药物吸入法、无痛微波理疗法、无痛中药灌肠法，现正在带领医护人员研究无痛静脉穿刺法。为方便病人打针取药，她建议并组建了儿科便民药房；看到病人物品存放困难，她又提议设置了便民储物柜。她处处为病人着想，为病人排忧解难。服务好、质量好、病人满意就是她的工作目标。
她关心科室员工的素质教育，从作医生的医德修养到医疗行为规范上正确引导，不但自己以身作则，热心、精心、细心、耐心服务每一个病人，还常教育年轻大夫说“大医者，不计小利，以善为本，以德行医，才能做一个好医生，有才长足的发展”。她言传身教，带出了一支高素质、高技术的儿科团队。她爱护每一位员工。几年前，科里的一名护士不幸查出肿瘤，当时护士的丈夫被派到国外医疗援助，她着急难过得流泪，一边强忍心痛，一边马不停蹄地安排了一切：帮助办理住院手续、制定配合治疗的总体方案。组织了爱心捐助，并亲自驾车去省肿瘤医院，请省专家会诊并手术。她不知疲倦地操劳、忙碌着，几夜没合眼，待手术顺利成功的消息传出时，才看到她舒展了愁眉，露出了笑脸。这时，她说：“她很累，好想睡一觉”。感动的周围同事眼睛都湿润了。她以科为家，视员工为家人，视病人为亲人，让科室员工都感受到家的温暖，使诊疗过的每个患儿家长都放心满意。她从不计得失，不求名利。三十年来，在业务技术追求上孜孜不倦，不断进取，对所辖科室的建设上呕心沥血，鞠躬尽瘁。她是全科人信赖的好主任，是患儿家长和社会公认的好医生。
她就是这样一位医技高超、医德高尚、同仁敬重、百姓信赖的医疗战线上的健康卫士。她淡泊名利，却功绩卓越，她知名医界，却心静如水，为人谦逊。她没有豪言壮语，有的是脚踏实地、吃苦耐劳、无私奉献的精神，她的事迹尽管不惊天动地，但点点滴滴却感人至深。
她是辛苦的，又是充实而幸福的。
她总是在付出，却在付出中满足而快乐着……。