希望从这里开始（模板15篇）

优秀作文要有一定的艺术性，通过巧妙选择词语和句式，使文章更富有感染力和美感。接下来，我将为大家分享一些优秀作文的摘录，希望能够激发大家的写作灵感。

希望从这里开始初三作文

有时，生活总会在我们欢乐时给予我们承重的一击，又在我们对未来充满希望时给我们当头一棒。可这就是现实，不能逃避。童话只能是童话，现实永远是现实。童话给我们一个美好的遐想，而现实是将我们心中那个美好的梦击碎，让我们成长，明白一些别人口中的道理!

一段难堪的过往，成了我们心里永远的伤疤。我们对人不敢提及，没有勇气诉说。随着时间的推移，那些伤疤仿佛已经消失了，然而并不是，它没有被淡忘。只是时间越久，伤疤上覆盖灰尘越多。越不易被人发现罢了。而那挥之不去的疼痛，也只有自己能够体会了吧。当那伤疤被揭起时，我们可以清楚地感到它那锥心的痛。

长路漫漫，不求我们的生活有多精彩，但求不会留下抹不掉的心酸。如果没有阳光，那就盼有彩虹;如果没有月亮，那就盼有星光;如果没有夏花，那就盼有秋叶……但愿吧，我们会有一个创可贴使伤痛不复，伤疤不存。希望我们自己也可以演奏出一首无悔且美好的青春之歌吧!希望，我们的希望并不是希望!

希望在这里放飞梦想在这里开始学生校庆

我清楚地知道我的秉性：我，一个不经历风雨就想看到彩虹的人；我，一个拥有理想而不愿奋斗的人。

我经常幻想，幻想自己成为一名法律工作者或作家，身边围绕着数不尽的鲜花和掌声；幻想失败后一定不懈努力。可是毕竟幻想如烟花般，绚丽却毫不现实，只是一纵即逝的热情。

假期空闲时，我想了好多。正如所有聪明人所说：人生掌握在自己的手中。考场的失意使我发现，凡是进步者，都拥有一种“衣带渐宽终不悔，为学消得人憔悴。”的境界。这是何等的勤奋坚韧，也只有如此才可能触到彩虹。

家里有一套法制丛书，我曾经挑出几本翻阅，却像天书般难懂，只好作罢。现在我毕竟未接触“法”，等到积累了足够的力量才能向律师奋斗。

我的作文水平低，根源在于阅读量，包括数量和质量。平时学习太紧张，没有时间阅读，闲暇时又想玩乐，仅有少数时间用于阅读，有时老师布置阅读名著，我却对此感到乏味，读十分钟就兴趣全无，便粗略了解一下，然后去读自己喜欢的'文学作品。如此一来，对外国名著和文言文作品没有兴趣的我，在作文方面便差人一筹。

既然明白了“屡教不改”的原因，便可以对症下药，在生活中从小事做起，坚持不吃零食、不看电视，以锻炼和培养毅力。在阅读方面，认真学习文言文，了解国外文化，做到“读万卷书，行万里路”。

现在的分分秒秒就决定了未来，所以，我要珍惜一分一秒去做有意义的事。我好像明白了三毛看到荷西送给他撒哈拉沙漠中的一副骆驼骨骼竟如此欣喜若狂，他只是以此作为死的提示，来抓住生的分分秒秒。

既然我是命运的主宰，又何须惧怕失败。我深信希望在这里开始。别了，无忧而不真实的虚幻年华！来吧，活力而又坚定的无悔青春！

写希望从这里开始的作文

“快，快！”护士的喊声打破了病房的宁静。很快，一张病床被推进了手术室。漫长的等待之后，它被重新推回了病房，上面躺着的是我们的主人——一个美丽的姑娘。

忘了告诉你们，我是纸巾，一张被主人的爸爸临时买来的，生活在整包抽纸最底端的纸巾。我们的主人，是一个身患重病的女孩儿。

她安静地躺在床上，很少发脾气。她按点打针、吃药，按时接受检查和治疗。只是，最近，她老是扭着头，盯着床头柜上的我们发呆。每天，她都会轻声念叨一些变化的数字。这天，她从30一直念到了43。

“你在说什么呢？”一个温柔的声音传来。“用了43张了，爸爸。等这包纸巾用完，我也就该去了。”答非所问，她的语气有点冰冷。爸爸转过头去，抹了把眼睛，回过身，依旧温柔，“想吃点什么呢？我给你弄去。会好起来的，别胡思乱想。”

每天，都会有兄弟姐妹被抽走，一张，又一张——我们越来越少了。我们大声呼喊：“不要再抽啦！”我们急得焦头烂额，可人们似乎忘记了小女孩的话。终于，连我上面的兄弟也被抽走了。它离开的时候，冲我喊出一个名字：“福克斯！”

“fox！狐狸，狐狸之神！”我顿时心领神会。小时候，妈妈告诉过我们：只要你虔诚祈祷，心怀善良，懂得感恩，狐狸之神一定会帮你的。我突然找到了希望——我每天都在虔诚地祈祷着：希望狐狸之神能保佑这个小姑娘早日脱离病魔的魔爪。我很努力地蜷缩起来，把自己隐藏在角落里，不让自己被抽走。

后来，又来了一包新纸，我被挤在了一个不起眼的角落里。人们忘记了我，可是我，还一如既往地祈祷。只是，小主人的检查突然多了起来。我听说，北京来了位名医。

得到了小主人被治好的消息，我开心极了。人们都说是那位神医救了我的小主人，只有我相信，是我的祷告感动了狐狸之神，挽救了她。那一刻，我突然觉得自己不再是一张除尘吸水的纸巾；那一刻，我感受到了人生的伟大意义。

当我连同包装袋一起被扔进垃圾桶的时候，我笑了。

希望在这里放飞梦想在这里开始学生校庆

岁月如梭，一转眼工作4年了。静下心来，细细梳理和回味往事，记忆如同泛黄的老照片，点滴记录了我的成长轨迹。

4年前告别象牙塔，踌躇满志踏上了大庆这片热土，在宏伟热电厂检修岗位上开始了人生的又一段旅程。这四年当中，我脱去自己身上的稚气、浮气、傲气、娇气，从一个懵懵懂懂的青涩少年，转变为一名成熟自信的员工。是什么让我对这片土地由最初的冷漠转变为深深地依恋？是什么让我决心在自己的岗位上为梦想奋斗终生？是大庆精神、铁人精神的感召，是“三源”文化的熏陶！

从来到岗位上的那一天起，我无时无刻不被一种积极进取、踏实勤奋的工作作风深深地打动着、熏陶着。每一次巡检他们细致入微，每一次抢修，他们奋不顾身，每一次校验他们准确无误，每一次竞赛他们奋勇争先。他们前赴后继、风雨兼程，刷新了一个又一个生产记录。以前，总是不敢奢望会有人无私的指点我做人行事，总以为一切都得靠自己打拼。然而，在这个大家庭里，文明和谐的氛围，乐观向上的风气，让我如沐春风，感受到了从未有过的关怀和温暖，真正懂得了良师益友的真谛。是他们帮我解决了生活上难题，摆脱学习和工作上的困境，是他们给了我继续前行的勇气，让我越来越明确自己的发展方向。虽然路还得自己走，未来还得自己开创，但有一个平台让你施展才干，有一个臂膀指引你前行，这绝对可以缩短你奋斗的路程。

时光荏苒，“三源”文化已经点滴地渗入到我的身心，它描绘出企业发展的宏伟蓝图，也勾画着我美好的未来。我不要做一只青蛙，当企业的寒流袭来时，我自抛开世间烦嚣一枕黄粱；我不要做一只小鸟，当巨大的浪潮涌来时，我自振翅高飞另择良木而栖。我要做一名忠诚的卫士，无论风霜雪雨，与企业一起斩荆破浪、奋勇前行。我的梦想已经在这里启航！

希望在这里放飞梦想在这里开始学生校庆

我是一粒南国的蒲公英的种子，倔强地飞过高山、流水，噙着泪水，忘记乡愁，孤傲地飞往北国他乡。只为在那里播下梦想的种子，寻求下一季的磨砺。

——题记。

1x的盛夏过后，怀揣着梦想，背上行囊，我义无反顾地千里跋涉到了坐落在北国冰城的哈师大。

我站在冰城的天空下，昂首，湛蓝的天空一望无际、浩瀚的蓝色晕湿我的双眸。我用稚嫩的容颜、希冀的目光望着这座城市、这个校园，也曾彷徨、痛哭过，但我坚信，这里有我所追求的东西，而它，也会毫不吝啬地给我。

岁月逶迤而来，回首，我已经在这个承载着我的梦想的校园度过了将近两年的时光，而那些曾经精彩过的生活却早已被定格在了记忆中，焕发着依旧鲜亮的色彩，任时光消褪不了。

大学刚开始的生活，迷茫略带新奇。几周下来，我欣然地发现大学的教育告别了枯燥的书本教育，更多地是将书本知识与实际生活相结合以及为人处事方面的教育。与此同时，我也惊叹于大学老师的丰富知识和阅历以及他们循循善诱的教导。大学生活有很多闲暇的时间，没课的时候，我就到图书馆去消磨时光。在报纸杂志库里，我搜寻、网罗着天下的时政热点及前沿信息；在社科、艺术文库里，我沿着时光隧道领略岁月流转中的经典珍藏。图书馆真可谓是一个精神家园，它不仅给我提供了丰富的知识，而且总能平静我浮躁的心灵，给我的心灵以安宁和愉悦。渐渐地、我适应了这里的环境，也愈发地喜欢上了这所大学的生活。

师大给予我的除了这些，还有很多美丽的回忆。那些回忆，来不及挥手告别，却早已匆匆而过。

依然清晰地记得带着一抹军绿色的军训的那些日子，来自不同地区、素不相识的我们播下友谊的种子，收获感动、收获幸福。每天清晨，天蒙蒙亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定场所集合；每天傍晚，伴着夕阳的余晖，我们安静地在微风中站着美丽的军姿。在新集体中，我们慢慢地磨合，一起放肆过，一起沉思过，有欢笑也有悲伤。于是，我们收敛了轻狂和张扬，我们懂得了关心和团结。短短一个星期的军训，宛若白驹过隙般飞快，但过去的军训生活的精彩画面却在我的成长道路上烙下了一个不可磨灭的印迹。

岁月嬗替，光阴荏苒。如今，哈师大已经走过了60年的光辉历程，掀开60年校史，60年的风雨兼程历历在目。哈师大始建于1951年，其前身是1946年以著名教育家陶行知先生命名的行知师范学校，先后经历了哈尔滨师范专科学校、哈学院时期，1980年更名为哈尔滨师范大学，再到xx年把呼兰师范专科学校、黑龙江农垦师范专科学校和黑龙江省物资职工大学并入我校至今，经几代哈师大人的艰苦奋斗和不懈努力，哈师大已经发展成为黑龙江省唯一一所科类比较齐全的师范大学，是黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和高师师资培训的中心。

我热爱师大，因为她不仅是一所优秀的高等学府，而且她始终不忘对祖国和人民的高度责任感，秉承了“爱国敬业、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统，践行了“学高为师、身正为范”的办学宗旨，熔铸了“敦品励学、弘毅致远”的校训，为莘莘学子放飞梦想、点亮前途搭建了平台，也为教育事业和经济社会发展作出了巨大的贡献。

六十年的岁月，书香翰墨、诲人不倦，脚踏实地、上下求索，孜孜以求、育人树德，锲而不舍、顽强拼搏，风雨话不尽沧桑。韶光虽易逝，但盛事如约。正值中国共产党建党90周年之际，xx年5月，松花江畔将迎来哈尔滨师范大学建校60周年的庆典。

在松花江畔这片无数人倾注热情和洒下汗水的沃土上，哈师大含辛茹苦地培育了60届学子。六十年来，哈师大用一颗宽广、博大的胸怀吸纳了来自全国各个地区充满求知欲望的学子，用真诚、无私的的关怀湿润了每一位学子的心房，用智慧和底蕴为无数颗苦苦求学的心灵托起了飞向梦想的翅膀。六十年来，她记录着莘莘学子的成长片段，记录着他们的.激情与梦想。

六十年，不是终点，而是一个继往开来的新起点。六十年校庆，既是回望过去，让我们为师大曾经取得的伟大成绩和硕果感到自豪和骄傲，也是憧憬未来，让我们对师大更加灿烂的前景充满信念和希望。我们坚信，师大将不负众望，承载着六十年的光荣伟绩，一路高歌猛进，驶向更加辉煌的明天！

当岁月沧桑，师大依然在年华周而复始的齿轮间开满繁花、唱尽繁华；依然向着时代高昂着头颅，用她的沉厚底蕴谱写着最壮丽的篇章。敬爱的哈师大，稚嫩的笔墨写不尽您的满腹经纶，道不尽您的博大与深沉，更诉不尽我对您的祝福与敬意。但有您陪伴的这一季青葱岁月，必将成为我人生旅途中最绚丽的华章！

写希望从这里开始的作文

————题记。

年，过得并不好，我生命中一位挚爱的亲人离去。亲人，我一直把这个名词视为我的生命！我在家中回忆着他的种种好。他的和蔼，他的可亲，他的孩子气，不觉已泪流满面。夜晚，我躲在被窝里抽泣。父母走过来安慰我：“生命是有轮回的。”我摇头，我不信。因为今天的夜空中没有月亮；没有星星，被阴云笼罩着，如同我的心，看不见一丝希望。

夏，在这个大自然孕育果实的季节里，“哇”，医院里传出的婴儿嘹亮的哭声牵动着天空明晃晃的大太阳。也终于愿意相信了生命的轮回，相信了希望的存在，它就在前方并不远。

秋，满天飞下的试卷上画着刺眼的大叉。第一次模拟考的情况并不理想。每天迎着朝霞，伴着夕阳，三点一线的生活。我倦了，乏了，累了。我放弃了理想，丢掉了希望，只因为一次失败的模拟考，可老师告诉我：“没有失败，只有暂时停止成功。”可看着十一月就飘下的漫天大雪，我迷茫了，我彷徨了。阳光被大雪所掩盖，希望被黑暗所遮挡。

今，我坐在考场，我奋笔疾书、挥洒着自己的青春，挥洒着自己的汗水。我不能堕落，也没有理由堕落。我要去寻找希望，窗外阳光明媚，太阳给我希望与力量。

希望不渺茫，希望在前方。面对明年的中考，我有信心，不论我现在是一百名、二百名，还是三百名。我都会用我自己的力量去奋斗，去飞翔！

aza！aza！加油！希望就在前方！我要去追赶希望！！！

希望从这里开始教学设计

希望从这里开始初中作文

教学目的：通过教学，使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；了解义务教育的含义、特点；明确受教育对我们的要求。

教学重点、难点：

1、受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；

2、受教育对我们的要求。

教学方法：讲授法。

教学过程：

1、为什么说受教育是公民的一项基本权利？

现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。

2、（1）走上社会以后，我们还要继续学习吗？

现在，我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。

（2）学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么？

对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。

3、身有残疾的人是否享有受教育的权利？为什么？

有。因为在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。

4、为什么说受教育是我国公民的基本义务？

（1）在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。

（2）“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的'要求来讲，受教育又是公民的基本义务。

5、什么是义务教育？接受义务教育有什么特点？国家实行几年制义务教育？

（1）义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

（2）接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务；

（3）国家实行九年制义务教育。

6、受教育对我们的要求？

公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

板书设计：

从这里开始高中作文

晨风习习，又是一个霜雪弥漫大地的冬天。仰望那明净而蔚蓝的天空，那缕缕阳光让我的.乐观和坚强，从这洒满希望的地方开始，编织属于未来那美丽而又芬芳的梦。

我爱那白霜满地的美景，更爱在那透明的冰凌上肆无忌惮地滑冰。然而那一次惨痛的摔倒，痛苦的骨折甚至要我不得不放弃最爱的滑冰。那一刻，心中那执着而快乐的花儿仿佛凋零，布满了无尽的阴霾。

阳光裹夹着晨雾洒进百叶窗内，我总是无奈地伫立着，凝望着远处。望着窗外，楼下的人们在冰上舒展着优美的姿势，如舞蹈一般令人向往。而我，只能独处在没有任何点缀，空得单调，空得寂寞的冬日，忍受着痛苦的脚伤。不甘的我便执意拖着打着石膏的腿，一瘸一拐地下了楼。我惬意的靠在花园的一角，让那久违的冬阳洒落肩头。周围只有几株梅花，那清澈如水的淡淡阳光，从某一角度呈完美的弧线倾斜而下，洒在她们花瓣上，显出一种醉人的美丽。可这美好使伤感而无奈的情绪又莫名的涌上我心头，我便将头深深地埋了下去。

“姐姐，你怎么了?”一双充满力量的小手打在我的肩头，我抬头一看，一个小姑娘正歪着脑袋，用她清澈而灵动的大眼睛注视着我。我无奈地摇摇头：“没事，只是很羡慕他们滑雪。”“姐姐，你的腿一定很痛吧?没事的，不久你就一定可以重新去滑雪的!”她安慰地望着我，小手从身旁的树枝上摘下一朵梅花，郑重地递给我，说：“姐姐，听老师说梅花是最坚强的花，你瞧，她在这么寒冷的天气里还能如此顽强，希望你也能像她一样。痛忍忍就会过去的!”渐渐的，我被这小姑娘的话语折服，心中的花儿也因她这份乐观和坚强的勇气而绽放，圈圈涟漪荡漾在我的心中。我接过那株梅花，仿佛有一股勇气之源从指尖蔓延，直达我的内心，“谢谢你!我会坚强的!”小姑娘此刻的脸上绽放着灿烂的微笑，如花般美好，醉人而温暖的阳光完美地投射到我们身上。刹那间我明白，我的乐观和坚强，从这里开始，从这如花般美好的阳光中开始。

只要手握希望，拥有执着的梦想，何必困惑与途中曲折的牵绊?正如那片恍然投射的阳光，那美丽的人而唤醒了我沉睡的乐观与坚强，将我融化在这一片煦暖的阳光里，蜕变了崭新如梦般的自我。从这里开始的坚强，如闪动着翅膀的蝴蝶，飞向我绚丽而充满希望的世界。

成功的路从这里开始

体验完比赛的激情后，主办方特意为我们准备了一项更有意义的活动，它更能考验我们的。

团结。

精神及主动合作性。它就是“野炊”。在教练的带领下，队员们进入了野炊营地。通过一天多。

时间。

的沟通，我们的队员们已经明白到团队合作精神的重要性。根本不用安排，所有的人员主动地，自觉地去做一些不需别人交待的工作，有人主动去劏鱼，有人主动去杀鸡，有人主动去淘米做饭，有人主动去砍柴烧火，有人主动去擦台洗碗，有人主动去洗菜切瓜。一切都是那么主动，那么自然，那么情不自禁，那么的和谐，那么的协调。心达斯公司的李总问我是否与她一起到饭堂进餐，我婉拒了，我受到了这个团队的感染，我受不住了，我要和大家一起主动，主动去做饭，去炒菜。此时此刻我感觉到，只有主动，才能有丰盛的午餐，亦只有主动，才有丰盛的人生。在生活中，在工作中，在企业中，亦只有主动，才能把握机会，才能抢占先机，才能取得。

成功。

如果我们人人都主动，试想，我们的力量有多大朋友！你主动了吗？还没有的话，请马上行动，主动去创造你的灿烂人生！

团队精神阔步前行。

团结力量，创造奇迹。

在“大脚八”项目比赛完毕后，全体队员集中到活动最后的一个项目“团体翻过毕业墙”，该项目要求所有队员互相帮助，协调，保护，徒手翻过4米高的墙，不能有任何的攀爬工具或附助设备，只能“靠人”，让人去创造奇迹。教练在一旁监督整个过程的安全，并给予安全指导。如果你只凭个人的力量，你只能望墙兴叹，但如果是一队团结合作的团队，那对翻过这幅墙可以说是“轻而易举”。在教练员讲解完所有的安全问题后，全体队员共83人，共同推举金达公司的周文队长为总指挥。首先，队员必须要搭两座三人梯，才能让第一梯队上墙顶拉人上墙，但第一组人梯必须要体力健硕的队员去负责。“周文”部长提出“谁自愿做第一梯队”时，琪胜厂保安部全体保安员马上举手自告奋勇肩负这种重负荷的体力任务，场面令我十分感动，我厂的保安员充分发扬了个人奉献精神，敢于“临危受命，舍己助人”。这种团结协作的精神使我感到骄傲。在梯队人员安排好后，教练哨子一响，全体队员马上行动，首先两个梯队先把一个队员送上墙顶，跟着在墙顶的队员就负责拉梯队送上来的队员，首先送上墙顶的几个队员都是身体比较健硕的男生，因为他们有充沛的体力来拉人上去，接下来的是女队员，女队员们一翻过毕业墙后马上又下来给正在的同伴做保护工作，通过一番紧张的行动，最后只剩下两个人未翻过墙去，这两个人是最后的一组梯队，在墙上几个队员的帮助下，终于把最后两个队员一齐拉了上毕业墙。啊！所有的队员无比兴奋，一齐热烈鼓掌互相祝贺，教练宣布：“83人共用了9分28秒，当你看着高墙，没有试过攀爬的时候，你没法想像到团队的力量是多么大，没法相信自己可以爬上这幅4米高的墙。在活动结束，任何一个人都明白到团队的力量可以创造奇迹！

小插曲（团队竞争的力量）。

在完结所有拓展项目后，全体队员集合大草坪休息，拍照留念，回味这两天的体会，不知道是谁的提议，金达公司与琪胜企业的队员自发组织了一次拔河比赛，当时参与的人不多，很多人都是在旁边做啦啦队，但当有一方力量不够时，就有队员自发加入，结果最后全员参与，队员们都受到了团队的感染力，根本不用指挥，人人都主动加入，大家只有一个目标，“赢”。在加油声中忽然“啪”的一声，两边队员全部倒地，“哈”原来拇指粗的麻绳给队员们拉断了，啊！你看看，只要目标一致，团结主动的力量真不可思议。

感恩。

的心。

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梦想从这里开始演讲稿

同志们：

生活中无论你我，有梦谁都了不起!大到一个国家，小到一个人都应该有梦。国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的;一个人没有梦就是行尸走肉。和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活。我的梦很普通，我的梦很平凡。但我认为它很美，很温馨。

我出生在一个普通的农村家庭，记得在没踏入小学时，我一直过着和父母团聚的日子，很快乐，很幸福。然而，随着年龄的增长，父母为了生计，外出打工，我就和年幼的弟弟跟着奶奶爷爷生活在一起。尽管奶奶爷爷给予无微不至的照顾，可父母的爱是爷爷奶奶所给予不了的，是一种难以表达的爱。每每看到别人在爸妈面前撒娇，在父母面前玩乐，我是多么的羡慕，多么的渴望，同时也多么的心痛。特别是过年时，别人家一家团圆，而我却是躺在床上仰望天空，我已经记不清和爸妈一块过年时啥滋味了。我曾经不止一次的流泪，也不止一次的幻想，不止一次的问自己，为什么别人的父母可以陪孩子，而我的父母却不能。我曾经还有过恨父母的想法，我开始对自己没信心，我变得害怕、自卑，难道父母不要我们了。渐渐的我懂了，我知道父母为什么一年都不回来几次，甚至一年就回来一次，有时只是他们其中的一员回来。天下没有一个父母不爱自己的孩子，他们这样做是想给孩子一个更蓝的天空，让孩子飞的更远，让孩子的孩子不在像他们的孩子一样承受这种痛苦。

未来从这里开始作文

进步从这里开始范文

教学目的：通过教学，使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；了解义务教育的含义、特点；明确受教育对我们的要求。

教学重点、难点：

1、受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；

2、受教育对我们的要求。

教学方法：讲授法。

教学过程：

1、为什么说受教育是公民的一项基本权利？

现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。

2、（1）走上社会以后，我们还要继续学习吗？

现在，我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。

（2）学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么？

对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。

3、身有残疾的人是否享有受教育的权利？为什么？

有。因为在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。

4、为什么说受教育是我国公民的基本义务？

（1）在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。

（2）“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的'要求来讲，受教育又是公民的基本义务。

5、什么是义务教育？接受义务教育有什么特点？国家实行几年制义务教育？

（1）义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

（2）接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务；

（3）国家实行九年制义务教育。

6、受教育对我们的要求？

公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

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成功的路从这里开始

走过了梅花桩，在教练的带领下，队员们来到了“天使之手”训练场。抬头一看，两边铁架在十多米高的地方拉起了一条钢丝绳，教练先向我们讲解了所有安全问题，再教我们穿上安全带。"天使之手实"际上是以两个人一组，手拉手走过高空钢丝绳，在约3米左右头顶有一条拉手的绳，但要拉住这条绳，必须要两个人互相配合，手拉着手才能过去，而保障在高空走钢丝绳队员的。

生命。

安全的安全绳就全部系在地下所有队员的手里。我亲自参加了这个活动，和金达公司的同事一起走过了这条钢丝绳，在刚站在钢丝绳上的时候，我俩都很害怕，很无助，当我们迈开第一步的时候，我往下看，下面一双双鼓励的目光，一双双紧握安全绳的手，啊！我心里一热，害怕没有了，信心充满了我的内心，我开始鼓励我的同伴，并用力握紧他的手，让他感到力量，感到安全，就这样我们互相鼓励，互相紧紧地握住对方的手，在下面队员的鼓励、帮助下，安全地到达了终点。在我们安全到达地面时，我俩都把内心的喜悦写于脸上，是全体队员纯洁的天使之手，友爱之手，信任之手鼓励我俩突破自我心里障碍，迈开了人生最有意义的一步，满怀信心走完了惊险的旅程。使我们终身难忘，感谢你，“天使之手”。

“生命之旅”

晚饭后，全体队员集中训练室，我们聆听着祥和的音乐稍作休息，全体队员分成了四行，面对面坐下，静静地凝望对方，感受一天以来与对方一起。

团结。

一致挑战困难的感受，然后教练给每人发一副眼罩，蒙上眼睛，拉着对方的手，静静地在等待我们的“生命之旅”。我们在一直等，一直等，忽然间，对方的手轻轻的拉了我一下，让我站起来，“生命之旅”正式开始，我是被人引领的一方，我并不知道她（他）要把我带向何方，眼前漆黑一片，什么也看不到，只感到旁边有人在走动，带领我的人小心翼翼地把我向前引。我既无助，又害怕，但我什么也做不到，只能默默的任人摆布。但是当我一步一步向前走的时候，我的信心亦一步一步增强，我觉得引领我的人十分负责任，我走起来很安稳，虽然道路十分崎岖，难行，但我感受到并没有多大危险，我的恐惧感慢慢的消失了。我们一路前行，有时爬高坡，有时钻地洞，在同伴的引领下我爬过了一段地洞，从洞中爬出来时，我已经完全信任我的同伴了，他（她）是多么的负责任，对我多么的爱护，没有让我受到任何一点伤害。我们一路走过峭壁，走过铁索桥，翻过高墙，终于到达了终点，一个大草坪。稍作休息后，我和同伴互换方位，这次由我引领对方回训练室，我在休息时才发现，刚才和我一起走的是一位我厂包装部的小女孩。这次是我引领蒙着眼睛的她走，当我引着她到一个高台跟前帮助她翻上这个1.5米的高台的时候，忽然间，我内心感到一种无形的压力，是以往前所未有的。当翻过高台后，一步一步的向前行，前面越来越多的障碍，道路越来越崎岖，困难险阻越来越多，我的内心那股无形的压力越来越大，我的心里想：“我一定要保护好她，一定要引领好她，不能让她受到一点伤害。”啊！我终于明白到，这是我的责任感，使命感，我必须要对我的同伴负责任，这就是我们企业的所需，社会的所需，人生的所需，“责任”就是强烈的责任感，促使我把我的同伴安全地送回了训练室。多么好的启示，活动结束后，我的心门打开了，我要对我的企业，员工，社会，负责任！这样我才能成为一个善良的人，正直的人，负责的人。

坚持。

就是胜利。

今天，我跟踪体验的是另一支队伍，“团结队”，他们先训练的是双人过“硫酸河”。要求是以两个人为一组，从河的一面从三个类似秋千一样的独木桥互相帮助走到对岸。当你站到独木桥上时既要自身平衡，亦要照顾同伴，并且要互相协调才能站到另一个秋千上，难度是相当大的，稍有不慎就会掉到河里。队员们都必须穿上水上救生衣，以防万一。这个过程给我感触最深的两组人，一组是金达公司一位叫“阿霞”的小姑娘，他的同伴两次掉到水里，她自己也掉了一次落水，但他们还是坚持到底，不言放弃。终于到达彼岸，脸上露出了胜利的笑容。而另一组是我厂的“潘天星”同事与皮具厂的“小玲”，“潘天星”为了保护同事，不惜；两次落水，但还是把同伴安全送到彼岸，衣服水珠都没有一滴，多么可贵的“舍己奉献”精神。我看到后，感受很深，这是我们企业所需的精神，如果他们都把这种精神带到企业中去，带到工作中去，那就是企业的希望，是企业的骄傲。坚持，坚持，顽强拼搏，舍己为人，互相帮助，这种精神，他们在此刻演绎得淋漓尽致，我为你们喝彩，为你们骄傲，努力吧，朋友！

目标，一切行动的准则。

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从这里开始作文

吾幼时艳羡文字，觉之博大精深，而一味痴玩，积累甚少，对圣贤之德，只知瞻仰，而不研习效仿。随即忆事渐多，思绪凌乱，其心下，甚为疑怪。现今世道，将国学置于何地，校园品典，成为怪事，众人见汝品读经典，将汝视为怪胎，品国学，诵经典，沦为滑稽，污秽之物充斥学业，众人品行修为日况直下，何谈品茶论道，每想此处，顿觉哀伤，管窥今人之事，遗弃之物，非国学，实乃自我也。

吾虽未深品四书五经，三坟五典，但觉今人追逐功利，对国学视若无睹，心中不免有悲戚之状，吾独游户部山，见一书店，正对文怀堂，店虽小，内文化味浓，怎奈人迹罕至，店内清静孤冷，书香满溢，但无品香之人，悲哉！

今蒙汉风先生启迪，再品国学经典，幸甚至哉，读书，明理，读书，即为，修德，修心，修性，修行，修身，凝练心智，安放灵魂，寻安暖与从容，觅清雅与自由，吾辈需平和看往事，疏心看今朝。

开启梦想之窗，修炼感恩之心，且用乐观去书写生命的乐章，装点自己冗长的幸福。思忖半响，人生尚未定论，我怎可愚浊，不能洞悉明白，而一味痴玩，失原本真。若少能警醒，亦可免沉伦之苦，。然志气不失，虽贫窘，却兼意气风发，何愁不登望辰星，直指苍穹。

世间扰人事有，欲置一旁，只待雄飞高举。人生漫漫路，能有几回欢?“松意百愁随风去，放容一笑胜千金”。努力去给自己一个好心情，享受一段美丽的风景。

会父兄友朋之料，余独意坚志强，走过的路，经历的是艰辛，留下的是喜悦，十年寒窗为一天，煎心日日复年年。光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。心内自忖，苦心求读，而今大好光景，想到此处，愈觉欣喜，大有失态之状，精神擞数，只求心自安然，且观人生，繁华场景，回眸生活画卷，往事已烹煮为清茶，百味无悔。闲言少叙，只求心安理得，再无别项贪求之心。只想为生命叠加一个光阴的故事，为自己的人生编织波澜，不再去书写沧桑的印记，遭遇困境，但凡从容些，人若菩提，何须千年。在自己生命的音符里，不去安放冗杂的乐章，简单就好，经常打扫心灵，做最好的自己。

人世光阴，如此迅速，尘缘满日，若似弹指。惜时，惜情，惜人。洞看嶙峋，一季秋思，一脉痴语，真心释己，做好自己的事，拂尘，就是幸福的开始。