社会实践报告是一个反映我们主动参与社会的证明,具有一定的社会意义。在社会实践报告的写作中,以下是一些范文供大家参考,以提高自己的写作水平和方法。
幼儿园社会实践报告
时间过得飞快,转眼间那一天就来到了。7月10日早晨,我们起在了太阳的前面。大家身着统一校服,在校门口集合。我们坐上了最早的那班公车,在转乘了一班公车之后来到了我们活动的目的地:平乐镇。
小镇虽不贫穷,但也冷清。之后我们就徒步到达了双语幼儿园。还没有进门,就被他们的热情打动了。园长和老师已早早的等在了门口迎接我们。工整的黑板报:欢迎大学生来我校社会实践也已映入我们眼帘。由于我们到的比较早,幼儿园还专门为我们准备了早餐。饭后,我们来到了校长办公室做准备工作。因为我们了解到幼儿园一共四级学生,所以我们稍稍调整了方案。我们决定上午两个班,下午两个班。分成四个小分队,有计划,有顺序的进行。大家踊跃的组队,似乎早已忘记路途的疲劳。我又一次看到了我们的成功,我们英语093的成功。
我们的活动在此时此刻已正式开始。我们第一个小分队现在中班开展。由于没有电脑,我们之前准备动画的努力就付诸东流了,可是这也丝毫没有影响我们的信心。为了拉拢小孩,我们也绞尽了脑汁,自己掏腰包买了许许多多小朋友们喜欢的糖果,橡皮,铅笔,作业本,小人书诸多东西。可能是落后吧,孩子们对手足口病的了解几乎为零。不过这也丝毫没有让我们打退堂鼓,反而我们更有耐心了。之后我们把重点放在了手足口病的预防上。我们教孩子们正确的洗手方法。当小朋友们伸出小手像模像样学的时候,我们大家都笑了,为孩子们,也为我们。在我们的鼓励下,小朋友们排着整整齐齐的队伍,怪怪的走到水龙头那里,伸出小手,有模有样的洗手。
那个时候,我们觉得我们真的没有白来。回到教室,我们又自愿的给孩子们剪起指甲,忙的不亦乐乎。时间过得真快,放学的时间到了。我们正好利用这个特殊的时间给家长们发预防手足口病的传单,并给他们讲解。他们都很友好,这一点让我们很欣慰。我们在幼儿园吃了午饭,大家都坐在一起,吃着,说着,笑着,很温馨。再午休了之后,我们按照原计划进行了。和孩子们在一起的时间过的莫名奇妙的快,一天的时间过去了。
晚上,我们住进了学校简陋的宿舍,虽然苦了点,但是我们收获很大。第二天,我们早早起了床,做了充分的准备之后,等带着孩子们的带来。昨天已天的相处下来,我们已经熟悉了。这对我们今天的工作有很大的帮助作用。我们准备通过小兔子乖乖和大灰狼的故事向孩子们引出所谓的安全教育。孩子们争先恐后地参加,隔了我们很大的信心。所以效果就特别的好。还当我们沉浸在和孩子们相处的快乐中时,一天的功夫已经过去了。那天晚上,我们睡得很晚,我们说着自己的感触,讲着自己的童年,我们都舍不得了。
孩子们的天真,可爱早已深深打动了我们,我们似乎回到了过去,回到了童年,我们似乎天真了许多。可是明天终究还是回到来,我们终究还是会分离。我们教孩子们一些简单的英语儿歌,他们做的很端正,学得也很认真。难道他们已经知道今天就要分离?那个时候,我们哭了。其实连我们自己都说不清楚缘由。到了最后的时间了,我们表演了我们事先排好的节目,孩子们也展现了他们的风采。我们终究还是开不了口,所以选择默默离去。
结束了,一切都结束了,可是我们的心并没有结束。我们不仅仅是锻炼了自己,更是学到了许许多多。那些精神上的,触及心灵的收获会伴随着我们一直走下去的。我们长大了,也变小了。我们顿时又了一种强烈的责任感,同时我们也单纯了,天真了许多。衷心的感谢xx市xx县平乐镇双语幼儿园,衷心的感谢那群天真无暇的孩子们。
幼儿园社会实践总结
在xx年的寒假里我想了很多,我们已经进入大学三年了,我们一直在学理论的知识,还没有实践过,所以想在这个假期做一些有意义的事情,丰富自己的阅历。已经大三了,虽然没有什么成就,但我因该考虑一下自己的发展方向。正好我的家乡近些年来兴办了许多所幼儿园,因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我选择教委幼儿园:首先,教委幼儿园的教师的职业素质相对较高,得到了许多家长的一致好评,把自己的孩子送到这里,家长们都觉得放心;其次,这里的教学设备较齐全,教育教学环境好,有促于孩子们更健康的成长,这也是吸引家长的重要原因。
我首先面对的是一个大班,面对仅有6,7岁的小朋友,我突然觉得自己似乎又回到了童年,觉得自己一定会做好的。然而,事情没有那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角,哭得很伤心,想要找妈妈。看着女孩,我很急了:这下该怎么办才好啊?无奈之下,我请来老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室,就微笑着来到女孩的身旁,起初她也试着问女孩哭泣的原因,女孩照样不愿说话,不停的哭着,叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“乖,告诉老师为什么要哭就是好孩子了!女孩一手拿着糖,一手将脸上的眼泪擦干,“我倒了,痛…痛。”就是这样一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护。上午遇到的问题终于解决了,下午又遇到了不同的困难:一会是小朋友因为一点事情干就哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵;一会有小朋友哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……这些事情让我不知道该怎么办了,甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?,让自己一天都没有闲时候,一天都很累,结果孩子们还是哭,还是没有什么起色,我打了退堂鼓,面对自己内心的矛盾,我挣扎了很久。但是,人总要适应自己在不同的环境中成长,我是在工作,一定要处理好工作中遇到的问题,我不想一开始就干不下去了,我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔细思考了一下,最后决定一定要努力将这次实践工作做好。所以我找到老师去学习经验,找到老师去把我自己的想法与他们交流学习,我渐渐了解到孩子的天真和可爱,慢慢喜欢上了这些小孩子。
在接下来的日子里我努力改正自己的不足,完善自己,我在空余时间就主动找到幼儿园的`老师们谈心,虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们,让他们感觉我就是他们的好朋友,让他们愿意听我的话......然他们渐渐喜欢我,接受我,把我当成他们的哥哥。
随着社会实践的结束。从开始到最后,这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。小的时候希望自己可以尽快长大,但那仅仅是单纯的年龄上的成长,而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长,自己的各个方面都得到了锻炼。每个人成长的方式不可能完全一样,但相同的是我们都体会到了成长的喜怒哀乐。在生活中体验着成长的艰辛,在收获中体验着成长的喜悦,也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织,喜怒哀乐相汇,苦中有甜,甜中有苦,笑中有泪,泪中有笑。从这次幼儿园的经历中我学会了成熟,我学会了自己处理一些问题。就是这些造就了丰富多彩的人生,人生体验多,财富亦多,各种滋味都品尝过了,虽然这只是一次简单的社会实践,但我还是学会了很多东西。各种感觉都体验过了,才能真正认识到人生的丰富。成长的过程中还是会有很多的经历,我把每一次尽力都当做我人生的一次检验,认真做好,希望我会经历更多的挑战,喜欢刺激的我希望每一次都能有不一样的收获,我会磨练自己的意志,不向困难低头,勇于挑战。我渴望着丰富的人生阅历,我渴望品尝到成长的快乐!
幼儿园社会实践报告
这次在幼儿园的实践,是为了我以后的教师实践做个准备。幼师本也是我的兴趣,在幼儿园的实践开拓了我的眼界,熟悉了幼儿园的教学秩序。基本了解了作为一名合格的幼师需要哪些方面的技能和知识。香港城双语艺术幼儿园是一个私人幼儿园,办学设施齐全。幼儿园的卫生状况良好,安全措施到位,教师素质高,把学生当自己的孩子,照顾细致,爱心传给每个孩子。在这次的幼儿园实践中,尽管我只做了不到一个月,却充分了解了幼儿园的工作流程。
在刚进幼儿园的几天,我主要是跟在老师的旁边看着她管理幼儿园,事情很多却并不复杂,只是很琐碎,我在旁边看着,给老师打打下手。幼儿园的小朋友也需要几天时间来熟悉我这个新阿姨,不到三天与小孩子的接触,他们已经能接受我的管理。在幼儿园,我每天的工作流程是这样的:早上七点半到幼儿园,等着小朋友们的陆续到来。他们大概九点到齐,每个小朋友见到老师或者是我都会问好:老师,goodmoning,然后搬个小板凳在小班教室放下书包,拿出作业给我改,我会批个日期再给他们布置新的作业。
写作业中途会集中一起喝水,上厕所,我还会纠正他们的不良坐姿。作业写到十点半差不多都做完了,开始让他们活动一下,先跟着音乐跳几个舞,再放两集动画片看。电视大多数是西游记,有时也会放奥特曼。看完后,在小班教室外阴凉处洗洗手就开始吃午饭,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗没饱就再添饭。吃完后,再洗洗脸洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原处,上厕所。
这一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午觉,我和老师也会在中班教室和小朋友一起睡午觉,期间空调开放并在下午三点起床。起来之后,小朋友会自己穿好鞋子,若有穿反的,我们会提醒他们换过来。他们然后从书包里拿出准备好的零食吃,我则开始给小女孩们梳头。结束后,继续拿出书包里的作业到中班教室写作业,我依然会给他们批改和重新布置。四点都差不多能写完,我批个日期后,再布置家庭作业给他们。
接下来,老师会给他们讲一两个故事,带着读读古诗,背背儿歌。最后,发玩具给小朋友玩。这时,孩子们会陆续地被接走。孩子们差不多都回家后,我大概在五点多也结束一天的工作。总之,我的一切事情都是以小朋友们为主,围绕他们转就行啦。
在这二十几天的工作中,我与小朋友们是相处得很愉快,对他们有了部分了解。小孩子的玩性大,注意力难以集中,模仿能力强,不容易迅速地进入学习状态。还有一些小朋友学得快,忘的也快,很易受新鲜事物刺激。这些问题都有,部分小孩子记不住我们会反复跟他们讲道理,在教育小孩子时不宜用体罚,说话时宜用温和,真诚的语气。但是,有时耐心不够也会小小地责备一下,过后再告诉他们哪些地方不对。我认为,我可以多看看儿童心理学方面的书,结合实践对小孩子的心理能有更深入的了解,这样对他们的行为也能有更合理的反应。让小朋友从小就能有个良好的学习习惯和规律的生活,并懂得基本的礼貌。这就是幼师的最大收获,孩子们的笑容,懂事就是幼师的最大满足和快乐。
我在这次实践中,学会了剪各种可爱的动物剪纸,也顺便把那些声母,单韵母,复韵母等拼音常识记住了。以前对幼儿园的工作很模糊,以为就是带着小孩子玩。这次真实体验后才知道原来并不是那么简单,要当一名合格的幼师还有许多东西要学。首先要有足够的耐心和对幼教事业的真诚热爱,还要有相关的理论知识。并且要会唱儿歌,跳舞编舞,剪纸,讲故事的本领更是不可少。我想我会在以后的学习生活中更加注重培养这些方面的素养,为将来的教师职业多留一条路。也许我最终并不能成为一名幼师,但这段与小朋友们的时光和经历会让我永远记在心里。
社会实践报告表
(一)建设社会主义新农村的社会实践服务,围绕社会主义新农村建设,以服务百镇千村示范工程建设为重点,积极参与实施“大学生百校千村帮扶计划”。对口帮扶乡镇,村组,应用现代管理理念,信息技术帮助对口村镇进行农业生产,经营和管理,推动其从传统农业向现代农业转变。为对口帮扶的村镇提供支医,支教服务,动员师生为其捐建图书站,文化室,活动室,推动农村文化设施建设。动员大学生为建设社会主义新农村献计献策,担当家乡发展的义务宣传员,咨询员和形象大使。
(二)落实科学发展观的实践服务。通过实地走访,发放问卷,组织座谈等方式,组织青年学生特别是学生党员在有代表的地区厂矿企业调查了解落实科学发展观方面的实际做法,加深对科学发展观所提出的“五个统筹”的理解。充分发挥学科专业技能优势,开展环境保护,经济政策,精神道德等方面的社会调查和社会实践活动,对地方经济建设贯彻科学发展观献计献策。
(三)构建社会主义和谐社会的宣传服务。以“共建和谐社会,关注社会发展”为主题,结合专业知识,围绕农村发展的实际,主要针对老弱病残,优抚对象,特困居民等重点群体,大力开展送医送药,农技推广,法律援助,文艺演出,社会调查,实践调研,青年志愿者进社区服务活动,为共建和谐社会做贡献。
(四)未成年人思想道德建设的实践服务。精心设计和组织开展农村服务未年人思想道德建设的活动,普及法律知识,宣传网络文明,传授自我保护意识,募集捐献面向未年人的报纸,刊物和其他读物,积极向未成年人推荐优秀影片,歌曲和图书。返乡度假的青年学生要通过举办成才报告会,“大手拉小手”,密切长期联系,加强交流,促进共同提高。
(五)组织大学生“寻访校友足迹,寻找人生坐标”活动。在近几年的暑期社会实践的基础上,继续组织大学生深入乡镇和企事业单位寻访校友,并在当地开展经济社会状况调查,了解被调查单位对人才的需求现状,把大学生社会实践活动和大学生择业就业紧密联系起来,实现用人单位和大学生的对接。
(六)参观各地改革开放成果展览、观看改革开放成就电视专题片、考察一批国家重点工程项目和新农村建设典型、访谈一批改革开放事业见证人、撰写一批高质量的实践心得和社会调研报告等方式,让大学生在实践中亲身感受到改革开放的伟大成就。在此基础上,组织大学生深入农村、社区,宣讲改革开放成就,宣讲党中央提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要战略思想。
(七)积极开展勤工助学活动。支持大学生参加勤工助学活动,鼓励大学生通过自己的辛勤劳动获得合法收入,同时通过劳动了解社会,锻炼自己。禁止大学生参与传销等非法活动。
(八)大力开展结合专业的实践活动。各单位可以根据专业实际,充分发挥专业教师的指导作用,积极发挥专业性学生社团的作用,组织学生有计划地开展和专业有关的科技服务,社会实践,市场调研等实践活动。
(九)大力开展中国梦圆梦活动。号召大学生深入基层寻找梦想,鼓励学生通过合法手段以自身的实际行动实现自身梦想或在力所能及的范围内帮助他人实现梦想。
(十)“感恩社会”。号召大学生回家为父母做一些家务,了解父母的工作情况,体验父母工作的辛苦;联系家庭附近中小学,开展义务辅导中小学生活动;或帮助留守儿童关心身边的弱势群体,给予他们一些专业和法律等知识援助。
(十一)深入推进职业见习计划。帮助在校生了解社会、增长社会经验,通过职业见习,锻炼能力,增长才干,提高就业的核心竞争力。
幼儿园社会实践报告
实践单位:xx幼儿园。
实践内容:带儿童、育儿、指导学习。
实践指导教师:xx。
实践时间:xxx。
光阴似箭,不知不觉我们已经度过了学生时代,在不久的将来,我们要走进社会,进入人生的另一个阶段—我们的工作生活。但是,现如今的职场都要求你有一份他人没有的经验与能力,所以抱着贴近社会,了解社会,服务社会的愿望,在结合自己学习教育专业的前提下,选择了幼儿园老师这份职业。在实践过程中,我学会了如何与别人沟通,如何与别人交流,如何与别人合作等等,并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前,我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活。轻松的工作,但是,在实践结束后,我感受到了育人工作的艰辛,但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又光荣的职业!
怀着兴奋而又激动的心情,我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步,开始了我的工作生涯,当初选择这个幼儿教师的行业正式因为自己喜欢小孩子,终于开始面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张,真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入,正因为我们从书中学不到特别实用而真实的东西,所以这次的实践活动才让我能如此的用心。
放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园,这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园,有八百多名幼儿和近百位老师,相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界.
实习第一天的早晨七点半左右,我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子,每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简单的几句话,老师们就可以对每个孩子的性格略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子就有些胆怯,害羞,躲在家长后面不敢说话。我被分配到大二班,所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼,但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王老师的引导下他们却能够迅速的安静下来,做自己该做的事情。在这刚刚开始的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐王老师的工作.幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.有时想维持秩序,却发现孩子们不是很听我的话,虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性,更重要的是想要胜任这份工作,就得有足够的耐心,信心和恒心。接下来的三周,在班主任王老师的带领和指导下我开始了正式的实习,也开始了我的教学任务,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重.第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天.上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课.开始上课了,我怀着万分激动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台".虽然很紧张,但是我不段的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足.首先我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰.第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力.
接下来的实习,随着和幼儿园的老师的不断交流,我也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少.也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居.四周的实习是短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个"舞台".
通过这四周的实习,丰富了我的社会经验,给我以后的经验也带来了不少基础.我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大,幼儿是将来社会的栋梁,作为教师的我们,肩上的担子是艰巨的,要为幼儿上好一节成功的课,除了丰富的知识还要有足够的社会经验,足够的耐心和爱心,要让孩子们在"玩中学,学中玩".
社会实践报告表
2011—201。
2太古可口可乐公司的这次促销活动是在初夏时进行的。请的促销员都是十八到二十多岁的年轻人,大多都是没有什么社会经验的学生,这样做似乎有点冒险。经理在培训课上强调,公司之所以没有采取严格的选人标准的原因,是认为我们更需要锻炼,希望给我们实践机会,而我们这个年龄阶段不缺乏热情,可爱,真诚的一面更能打动顾客,更符合可乐精神。暑期是饮料的高峰期,人们在炎热夏季时绝对少不了饮料,是提高销量的好时机。另一方面,举行这次促销活动是为了和竞争对手——百事可乐争夺暑期饮料市场。经历提出口号:做得最好,决不妥协,来迎接百事的挑战。为了鼓舞士气,经理还准备礼物送给业绩好的销售员。
培训的时间比较短,只有半天,重点放在如何阵列商品这一问题上。是因为商品好卖,我们必须保持充足的货源,理货和促销一样重要。可口可乐的饮料种类很多,在排列商品时必须严格执行生态化阵列的标准。
挑选,同时给人的印象深,从而起到宣传作用。
2.商品应有明确的价格标示及背景板(宣传画),主打商品是可口可乐,配面必须最大。我们公司的产品的排面必须大过竞争对手才能起到规模效应,顾客在挑选时买我们公司的产品的几率就会高。
3.同一产品品牌垂直阵列,统一包装的产品水平阵列,整体上感觉有序美观。按“先入先出"法原则(先到期的产品外面先买)摆放产品。
为了加深我们的印象,培训课后,公司的主任还带我们到卖场去实地操作。
知己知彼方能百战不殆,可口可乐的促销战略是在根据百事可乐的促销方式上提出的。百事可乐公司在一个星期前就请了促销员,为了提高销售量,百事可乐不仅降了价,而且购买2.5l的家庭装还整送一个礼品杯,因此吸引了大批顾客,销售量上升的很快。可口可乐也同样使用送小礼品和降价的方式来吸引顾客。可口可乐公司为了迎合消费者消费心理,为购买可口可乐公司产品的顾客赠送利是袋。但可口可乐公司比百事可乐提高了一角钱,送的东西的使用价值也没有百事可乐的高,在促销过程处于劣势,为了扭转落后的局面,我们抓住百事可乐的弱点卖我们的产品。百事公司的产品基于是12月底生产的,而我们的事6月份生产的,顾客都愿意买新鲜的饮料,为了健康抵制住住百事的“诱惑”,因此可口可乐的销量大幅度上升。
他介绍了产品并试图它购买都被他用种种理由拒绝,他对饮料的看法太过专业让我产生了怀疑,识破了他的身份后,他给我指出某些存在的问题。
可口可乐公司的业务员经常到卖场指导我们。他们强带哦作为促销员一定要主动热情,不要放弃一个可能购买饮料的顾客。他们对自己的产品充满信心,用自己对产品的坚定态度去感染顾客,引起顾客对产品的信赖感,从而坚定其购买信心。举个列子,买可口可乐送利是袋并不是太吸引顾客,况且与百事可乐的礼品相差比较远,但他们却用真诚的态度去打动顾客,让人有礼轻情义重的感觉。
推销不是简单的把产品卖出去,因为我们不是做一次性生意,只有在推销过程中缩小产品和顾客之间的情感距离,争取更多的回头客。只有顾客满意后才是最好的广告,公司才有长久的发展。所谓顾客与产品的情感距离是指顾客对产品的肯定,信赖,这需要推销员去建立,当顾客对促销员提供的服务满意时,也就间接的加深了顾客对产品的好感,这就要求我们做到诚实,讲信誉,对自己的行为负责。有的促销员为了增加销量而采取欺骗顾客的手段导致产品失去市场,这样做的是得不偿失。应有诚恳态度和庄重正派的举止,才能给顾客可靠,可以信赖的感觉。
促销员另外一个重要任务是反馈市场信息。促销员在卖场工作时间长,最了解产品的销售情况,和顾客接触最深,要搜集顾客对公司产品的意见并及时反馈给领导,以及时调整销售策略,另外,与同类商品竞争时,要反复看清自己公司的优劣势,以便改进。
短短两个月的社会实践,我们卖出去的不仅是产品本身还是可口可乐的企业精神---带给买饮料的人快乐。我们得到不仅有利益,报酬,还有经验和能力的提高,是一次有意义的社会实践。
实践体会:
—.要想做好工作,良好的沟通是关键。
无论是同事还是顾客,沟通都是很关键的,尤其是在工作之初,很多事情都需要良好的沟通。人与人相互适应.相互包容.相互理解促成我们良好的人际关系,使我们处在一个和谐的工作环境之中,工作质量自然就稳步上升,如此,不仅利于自己的工作里与他人的工作,更重要的也利于店主和顾客。营业额开高,顾客满意度上升。和谐的工作环境需要我们自己去创造,现在到处充满着竞争,我们应当权衡利弊适度改变一下心态,从而从容地面对当今的就业、从业形势。
二.顾客是上帝,领导也是上帝。
相对于服务行业说顾客就是上帝,只要把顾客伺候好了,一切都好办。在工作的时候,难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客,但是只要我们语气重了点,结果有一位顾客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也遇到过类似的顾客,但是其实我们能尽量满足他们的要求,顾客还是很不满意惹出事端的,再者,领导也是上帝,这是我从某某酸奶促销员被赶走的事情领悟出来。领导就是领导,作为领导工作上就要尊重他,服从管理,与领导绝对不能有正面冲突。
三.努力、努力、在努力!
虽然是短期的实践,但是暴露出了我学习很多不足之处,比如销。
售心理学,懂得这门学问的话,我相信我会做得比现在好。在接下来的学习中要不断的学习和摸索,不断的。
总结。
经验,学习课本知识的同时也要掌握谋生的手段。希望下一个暑假时间有所提高!
四.最后,非常感谢太股可口可乐公司给了我这次实践的机会,也感谢那些在工作中帮助我的超市员工和促销员。
社会实践报告表
为规范社会实践活动社会实践报告,现对调查报告格式要求如下,请参照本要求施行。
一、调查报告格式及模版。
2.标题:3号黑体居中,上下各空一行。
3.正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25。
4.一级标题:序号为“。
一、”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
5.二级标题:标题序号为“。
(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
6.三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
7.页码在页面底端居中。
(见附件1)。
(纸张为a4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm)。
关于区中仓街道社区校外教育工作调查报告(标题:3号黑体居中,上下各空一行)。
校外教育是我国教育事业的重要组成部分,中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展,尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下,如何更好的深入推进青少年校外教育工作,已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此,对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究,将有助于我们把握校外教育的未来发展,有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。(正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25)。
本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况,以问卷形式进行了初步调查与研究,具体调查结果如下:
一、社区校外教育工作基本情况(一级标题:序号为“一”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点)。
区中仓街道地处城中心,街道共划分为16个社区,总面积4.7平方公里,总人口约2.7万户,7.8万人。街道内共有小学5所,中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查(以下简称为“调查”)显示:街道内共有6-18周岁青少年6518名,约占街道总人口9%;街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次,参与青少年总人数约1900余人次,街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。
二、制约社区校外教育工作发展的主要问题。
(一)工作者队伍结构与活动组织形式不合理(二级标题:标题序号为“。
(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点)。
在此次调查中,我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查:街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专(兼)职校外教育工作人员18名,平均年龄37.2岁,其中高中以上学历人员14名;16个社区中共有13个社区建立了关协组织,协会会员人员共计60名,平均年龄53.7岁;16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名,平均年龄56.2岁。
(三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗)。
1.建立社区校外教育共建协调机制社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系,调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。
2.与社区单位,尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系实行教育场所全部无偿对青少年开放制度,实现对社区内可利用资源的高度整合。
社会实践报告表
附件一。
学号:――――――――――。
专业:――――――――――。
实践单位:――――――――――。
校内指导老师:――――――――――。
实践日期:年月日至年月日
附件二。
社会实践报告撰写要求社会实践报告是对学生社会实践过程的撰写要求,是表达其实践成果,代表其专业总和水平的重要资料,是学生社会实践过程、体会、收获的全面反应,是学生实践技能中很重要的一个环节,对于今后学生学习、就业具有指导意义,因此,应认真写好社会实践报告,社会实践报告表要求及格式。
1、封面参见社会实践报告封面示例。封面后可加一页目录。
2、正文的内容有概述、主体和总结三部分组成,正文字数不少于1500字。
2.1概述:概述部分简要介绍实习单位基本情况、实习岗位、实习任务的完成情况等内容,字数在300字以上。
2.2主体:主体部分主要是介绍实践过程中做什么事、实践的体会,包括个人完成的主要工作和取得的成绩,思想和业务上的收获和体会,自己的实习态度、遵守纪律的情况,实习总结《社会实践报告表要求及格式》。个体调查与小组调查相结合。小组调查成员不能超过2个人,每个小组写出一份调查报告。
成果:通过社会调查,形成与《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》内容相关的较高质量的社会调查报告。调查报告可手写或打印,如果是打印,用a4纸,字数不少于3000字。
成绩评定:调查报告必须由学生家庭所在社区居委会、乡镇、村、父母所在企事业单位或调查的单位加盖公章和留下联系电话,否则视为无效。学生的社会调查报告务必在下学期开学后两周内,由各班班长或学习委员收齐后统一交指导老师处,相关教师在下学期第5周前给出学生成绩。如发现抄袭或请人代写等不良情况,一经查实,该项成绩为不合格。
奖励办法:将评选优秀调查报告并颁发证书,同时组织部分获奖者赴井冈山、瑞金、上饶集中营等爱国主义教育基地进行实地社会调查活动。
参考选题及说明:
1、红色文化在社会主义精神文明建设中的地位作用及其所面临的问题的调查。
2、各类群体违法犯罪现状、原因和特征的调查。
3、社会群体的思想道德状况调查。
4、社会群体的心理健康状况调查。
5、社会主义市场经济营造的竞争环境导致社会群体心理健康问题的调查。
6、基层科学发展观教育开展状况的调查。
7、社区社会主义精神文明建设状况调查。
8、各地区法律教育现状调查。
9、家乡所在地、父母所在单位、乡镇或暑期打工单位社会经济发展情况调查。
10、家乡所在地区经济发展与人才流动状况调查。
11、城镇化建设对农村经济发展的利弊调查。
12、关于家乡所在地生态环境与可持续发展的调查。
13、关于农村留守儿童情况;农村老年妇女的生存、发展状况;农村留守妇女情况;农村社会保障问题的调研;农民工的社会保障意识分析;农村出生性别比分析;农村大学生就业分析;农村孩子零花钱与城市孩子零花钱的比较分析等。
14、关于女大学生就业压力问题分析;大学生教材流向分析;社区中老人状况分析;大学生谈恋爱调查分析;大学生公共意识调查分析;大学生人际关系分析;构建和谐校园,女大学生不愿长大心理调查分析等。
说明:调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式汇报调查情况的一种文书。通过参观、访谈、问卷调查等形式进行调查。调查报告分为前言、主体和结尾三个部分。前言要求写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点;主体要求详述调查研究的基本情况、做法、经验以及调查研究所得的各种具体认识、观点和基本结论;结尾要求提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。
华东交通大学思想政治理论教研部。
二〇一四年六月一日。
格式要求。
一、基本情况。
1.作品标题。
2.作者。
3.摘要、关键词。
例如:
关于东方红乡村民自治的调查报告。
张三*。
摘要:
关键词:
*张三,男,1980年生,江苏连云港人,华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班,电话:××××、电子邮件:××××。
二、文字格式。
字体:宋体。
字号。
1.标题:二号,粗体。
2.作者:三号,粗体。
3.一级标题:三号,粗体。
二级标题:四号,粗体。
三级标题:小四号,粗体。
四级标题:五号,粗体。
4.正文:五号。
行距:单倍行距。
例如:一、村民自治的历史。
村民自治的概念。
1.村民自治。
村民自治。
村民自治的概念来源于??
三、版面格式。
1.加页眉,内容为:华东交通大学大学暑期社会实践调研报告;字体为:小五号。
2.页面设置。
页边距。
上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:3厘米装订线:0厘米。
页眉:1.5厘米。
页脚:1.5厘米。
纸型:a4,纵向。
3.注释。
采用尾注,自定义标记为,??
注:专著为,报纸为,期刊文章为,论文集为,学位论文为,报告为,标准为,专利为。
4.参考文献。
格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。
郑州大学西亚斯国际学院电子信息工程系。
社
会
实
践
报
告
2014—2014。
太古可口可乐公司的这次促销活动是在初夏时进行的。请的促销员都是十八到二十多岁的年轻人,大多都是没有什么社会经验的学生,这样做似乎有点冒险。经理在培训课上强调,公司之所以没有采取严格的选人标准的原因,是认为我们更需要锻炼,希望给我们实践机会,而我们这个年龄阶段不缺乏热情,可爱,真诚的一面更能打动顾客,更符合可乐精神。暑期是饮料的高峰期,人们在炎热夏季时绝对少不了饮料,是提高销量的好时机。另一方面,举行这次促销活动是为了和竞争对手——百事可乐争夺暑期饮料市场。经历提出口号:做得最好,决不妥协,来迎接百事的挑战。为了鼓舞士气,经理还准备礼物送给业绩好的销售员。
培训的时间比较短,只有半天,重点放在如何阵列商品这一问题上。是因为商品好卖,我们必须保持充足的货源,理货和促销一样重要。可口可乐的饮料种类很多,在排列商品时必须严格执行生态化阵列的标准。
挑选,同时给人的印象深,从而起到宣传作用。
2.商品应有明确的价格标示及背景板,主打商品是可口可乐,配面必须最大。我们公司的产品的排面必须大过竞争对手才能起到规模效应,顾客在挑选时买我们公司的产品的几率就会高。
3.同一产品品牌垂直阵列,统一包装的产品水平阵列,整体上感觉有序美观。按“先入先出”法原则摆放产品。
为了加深我们的印象,培训课后,公司的主任还带我们到卖场去实地操作。
知己知彼方能百战不殆,可口可乐的促销战略是在根据百事可乐的促销方式上提出的。百事可乐公司在一个星期前就请了促销员,为了提高销售量,百事可乐不仅降了价,而且购买2.5l的家庭装还整送一个礼品杯,因此吸引了大批顾客,销售量上升的很快。可口可乐也同样使用送小礼品和降价的方式来吸引顾客。可口可乐公司为了迎合消费者消费心理,为购买可口可乐公司产品的顾客赠送利是袋。但可口可乐公司比百事可乐提高了一角钱,送的东西的使用价值也没有百事可乐的高,在促销过程处于劣势,为了扭转落后的局面,我们抓住百事可乐的弱点卖我们的产品。百事公司的产品基于是12月底生产的,而我们的事6月份生产的,顾客都愿意买新鲜的饮料,为了健康抵制住住百事的“诱惑”,因此可口可乐的销量大幅度上升。
他介绍了产品并试图它购买都被他用种种理由拒绝,他对饮料的看法太过专业让我产生了怀疑,识破了他的身份后,他给我指出某些存在的问题。
可口可乐公司的业务员经常到卖场指导我们。他们强带哦作为促销员一定要主动热情,不要放弃一个可能购买饮料的顾客。他们对自己的产品充满信心,用自己对产品的坚定态度去感染顾客,引起顾客对产品的信赖感,从而坚定其购买信心。举个列子,买可口可乐送利是袋并不是太吸引顾客,况且与百事可乐的礼品相差比较远,但他们却用真诚的态度去打动顾客,让人有礼轻情义重的感觉。
推销不是简单的把产品卖出去,因为我们不是做一次性生意,只有在推销过程中缩小产品和顾客之间的情感距离,争取更多的回头客。只有顾客满意后才是最好的广告,公司才有长久的发展。所谓顾客与产品的情感距离是指顾客对产品的肯定,信赖,这需要推销员去建立,当顾客对促销员提供的服务满意时,也就间接的加深了顾客对产品的好感,这就要求我们做到诚实,讲信誉,对自己的行为负责。有的促销员为了增加销量而采取欺骗顾客的手段导致产品失去市场,这样做的是得不偿失。应有诚恳态度和庄重正派的举止,才能给顾客可靠,可以信赖的感觉。
促销员另外一个重要任务是反馈市场信息。促销员在卖场工作时间长,最了解产品的销售情况,和顾客接触最深,要搜集顾客对公司产品的意见并及时反馈给领导,以及时调整销售策略,另外,与同类商品竞争时,要反复看清自己公司的优劣势,以便改进。
短短两个月的社会实践,我们卖出去的不仅是产品本身还是可口可乐的企业精神---带给买饮料的人快乐。我们得到不仅有利益,报酬,还有经验和能力的提高,是一次有意义的社会实践。
实践体会:
—.要想做好工作,良好的沟通是关键。
无论是同事还是顾客,沟通都是很关键的,尤其是在工作之初,很多事情都需要良好的沟通。人与人相互适应.相互包容.相互理解促成我们良好的人际关系,使我们处在一个和谐的工作环境之中,工作质量自然就稳步上升,如此,不仅利于自己的工作里与他人的工作,更重要的也利于店主和顾客。营业额开高,顾客满意度上升。和谐的工作环境需要我们自己去创造,现在到处充满着竞争,我们应当权衡利弊适度改变一下心态,从而从容地面对当今的就业、从业形势。
二.顾客是上帝,领导也是上帝。
相对于服务行业说顾客就是上帝,只要把顾客伺候好了,一切都好办。在工作的时候,难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客,但是只要我们语气重了点,结果有一位顾客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也遇到过类似的顾客,但是其实我们能尽量满足他们的要求,顾客还是很不满意惹出事端的,再者,领导也是上帝,这是我从某某酸奶促销员被赶走的事情领悟出来。领导就是领导,作为领导工作上就要尊重他,服从管理,与领导绝对不能有正面冲突。
三.努力、努力、在努力!
虽然是短期的实践,但是暴露出了我学习很多不足之处,比如销。
售心理学,懂得这门学问的话,我相信我会做得比现在好。在接下来的学习中要不断的学习和摸索,不断的总结经验,学习课本知识的同时也要掌握谋生的手段。希望下一个暑假时间有所提高!
四.最后,非常感谢太股可口可乐公司给了我这次实践的机会,也感谢那些在工作中帮助我的超市员工和促销员。
建设社会主义新农村的社会实践服务,围绕社会主义新农村建设,以服务百镇千村示范工程建设为重点,积极参与实施“大学生百校千村帮扶计划”。对口帮扶乡镇,村组,应用现代管理理念,信息技术帮助对口村镇进行农业生产,经营和管理,推动其从传统农业向现代农业转变。为对口帮扶的村镇提供支医,支教服务,动员师生为其捐建图书站,文化室,活动室,推动农村文化设施建设。动员大学生为建设社会主义新农村献计献策,担当家乡发展的义务宣传员,咨询员和形象大使。
落实科学发展观的实践服务。通过实地走访,发放问卷,组织座谈等方式,组织青年学生特别是学生党员在有代表的地区厂矿企业调查了解落实科学发展观方面的实际做法,加深对科学发展观所提出的“五个统筹”的理解。充分发挥学科专业技能优势,开展环境保护,经济政策,精神道德等方面的社会调查和社会实践活动,对地方经济建设贯彻科学发展观献计献策。
构建社会主义和谐社会的宣传服务。以“共建和谐社会,关注社会发展”为主题,结合专业知识,围绕农村发展的实际,主要针对老弱病残,优抚对象,特困居民等重点群体,大力开展送医送药,农技推广,法律援助,文艺演出,社会调查,实践调研,青年志愿者进社区服务活动,为共建和谐社会做贡献。
未成年人思想道德建设的实践服务。精心设计和组织开展农村服务未年人思想道德建设的活动,普及法律知识,宣传网络文明,传授自我保护意识,募集捐献面向未年人的报纸,刊物和其他读物,积极向未成年人推荐优秀影片,歌曲和图书。返乡度假的青年学生要通过举办成才报告会,“大手拉小手”,密切长期联系,加强交流,促进共同提高。
组织大学生“寻访校友足迹,寻找人生坐标”活动。在近几年的暑期社会实践的基础上,继续组织大学生深入乡镇和企事业单位寻访校友,并在当地开展经济社会状况调查,了解被调查单位对人才的需求现状,把大学生社会实践活动和大学生择业就业紧密联系起来,实现用人单位和大学生的对接。
参观各地改革开放成果展览、观看改革开放成就电视专题片、考察一批国家重点工程项目和新农村建设典型、访谈一批改革开放事业见证人、撰写一批高质量的实践心得和社会调研报告等方式,让大学生在实践中亲身感受到改革开放的伟大成就。在此基础上,组织大学生深入农村、社区,宣讲改革开放成就,宣讲党中央提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要战略思想。
积极开展勤工助学活动。支持大学生参加勤工助学活动,鼓励大学生通过自己的辛勤劳动获得合法收入,同时通过劳动了解社会,锻炼自己。禁止大学生参与传销等非法活动。
大力开展结合专业的实践活动。各单位可以根据专业实际,充分发挥专业教师的指导作用,积极发挥专业性学生社团的作用,组织学生有计划地开展和专业有关的科技服务,社会实践,市场调研等实践活动。
大力开展中国梦圆梦活动。号召大学生深入基层寻找梦想,鼓励学生通过合法手段以自身的实际行动实现自身梦想或在力所能及的范围内帮助他人实现梦想。
“感恩社会”。号召大学生回家为父母做一些家务,了解父母的工作情况,体验父母工作的辛苦;联系家庭附近中小学,开展义务辅导中小学生活动;或帮助留守儿童关心身边的弱势群体,给予他们一些专业和法律等知识援助。
深入推进职业见习计划。帮助在校生了解社会、增长社会经验,通过职业见习,锻炼能力,增长才干,提高就业的核心竞争力。
为规范社会实践活动社会实践报告,现对调查报告格式要求如下,请参照本要求施行。
一、调查报告格式及模版。
2.标题:3号黑体居中,上下各空一行。
3.正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25。
4.一级标题:序号为“一、”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
5.二级标题:标题序号为“”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
6.三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
7.页码在页面底端居中。
关于区中仓街道社区校外教育工作调查报告。
校外教育是我国教育事业的重要组成部分,中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展,尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下,如何更好的深入推进青少年校外教育工作,已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此,对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究,将有助于我们把握校外教育的未来发展,有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。
本人于2014年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况,以问卷形式进行了初步调查与研究,具体调查结果如下:
一、社区校外教育工作基本情况。
区中仓街道地处城中心,街道共划分为16个社区,总面积4.7平方公里,总人口约2.7万户,7.8万人。街道内共有小学5所,中学3所。根据2014年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查显示:街道内共有6-18周岁青少年6518名,约占街道总人口9%;街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次,参与青少年总人数约1900余人次,街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。
二、制约社区校外教育工作发展的主要问题。
工作者队伍结构与活动组织形式不合理“,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点)。
在此次调查中,我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查:街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专职校外教育工作人员18名,平均年龄37.2岁,其中高中以上学历人员14名;16个社区中共有13个社区建立了关协组织,协会会员人员共计60名,平均年龄53.7岁;16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名,平均年龄56.2岁。
1.建立社区校外教育共建协调机制社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系,调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。
2.与社区单位,尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系实行教育场所全部无偿对青少年开放制度,实现对社区内可利用资源的高度整合。
幼儿园社会实践心得
俗话说“教育要从娃娃抓起”我们ontheway环保宣传小组也深知其中的道理“环保也要从娃娃抓起”,于是7月25日这一个小雨霏霏的日子,我们来到了武城县小天使幼儿园,我们要给这里的小朋友们上一节环保课。我们为了这节课准备了很久很久,就是想为孩子们上一节精彩的课程,能够在他们的脑海中留下深刻的印象,让环保深入他们的内心,成为他们的习惯,改变他们的生活。为此我们早早的来到了武城,几个队员凑在一起,商量着上课的环节以及怎么调动课堂气氛等一系列细节问题。最终我们决定把时间分成以下三个环节:讲故事,背儿歌,画家园。
下午三点钟,我们正式开始了我们的课程,首先我们把我们自己制作的横幅贴在了教室内,孩子们很活泼,一遍一遍的读着我们条幅上的内容“环保——ontheway”。我们也在用我们的实际行动践行着我们的诺言,随后芳芳在黑板上写下了这节课要教的儿歌。随着芳芳的一句“上课”,我们也正式开始了这堂课程。首先,芳芳和小月每个人讲了一个故事。问了孩子们几个问题。然后带领孩子们背了一首环保儿歌,朗朗上口的儿歌让我也仿佛回到了童年。最后,我们把时间交给了孩子们,让他们拿出彩笔,画出自己心目中最美好的家园,孩子们有人画彩虹有人画气球还有孩子画了美人鱼。哈哈,打败我们的`不是天真,是无邪啊。
最后,在一片欢声笑语中,我们结束了这次课程,虽然时间不长,但是给我的感触很深,孩子们是最可爱的集体,他们内心洁净,我们也希望通过我们的努力能够让他们从小做起,从身边做起,真正的树立起环保意识,成为下一代中的环保先驱者,他们生于乡镇,是发展很快的地区,也是最需要保护的地方,希望他们长大之后可以为自己家乡的发展作贡献,也为家乡的环保事业做贡献。另外,还有一点值得反思,那就是我们的幼儿园老师们,作为孩子的老师,更要以身作则,不但要给孩子们讲述环保课程,更要在日常生活中做好环保。心理学中也有提到,孩子的发展在很大程度上受到家长,老师的影响,只有我们尽最大努力,孩子们才能树立环保意识。
社会实践幼儿园评语
1.王颖欣:你是一个非常聪明、乖巧、懂事的孩子,幼儿园的各项比赛你都能够积极参与,并且都有很好的'表现,积极参加各种活动,并在活动中大胆表现自己,有自己的想法与创意,在各方面都表现出非常强的能力;班级里你乐于帮助其他小朋友,是老师的得力小帮手,并被评为好孩子,特别是在六一活动中,你那可爱大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回忆,希望在新的学年里继续努力,做个全面发展的好孩子。
2.陈翊萱:你是老师非常喜欢的孩子。闪亮的双眼中蕴含着灵气,文静的面容上隐藏着调皮是你留给老师的第一印象。你总是让老师觉得很放心,因为你是个懂事的孩子。你的画画的很棒,每位小朋友都为你折服,记忆力也很强,在各方面都表现得很棒,在活动中总能回答出很多有创意的想法,特别是当你的脸上露出快乐的微笑时也是老师最快乐的时候,希望在新的学年中,能在吃点心上继续努力,对每件事情都充满信心,相信自己的,每天都用你的笑容来迎接新的生活!
3.王芷妍:你是一个聪明、乖巧的孩子。在班里愿意与人交流,待人文明大方,能与同伴很好地相%a老师也很有礼貌,是老师的好帮手。在学习上你总是在不断地努力着,每次活动中都能看到你高举的小手和带有点胆怯的回答,虽然声音很小却说得很棒,特别是在下半学期,你在各方面都表现得非常优秀,并被评为"好孩子",在新的学年中,希望你能继续努力,对自己有足够的信心大胆表现自己,你一定会更加地出色!
4.王诗%诗淇:可爱的小调皮,老师喜欢看你嬉戏时的活泼样,喜欢你同老师讲心里话的认真样,喜欢老师表扬你时的开心样.在这学期中,老师发现你能大方的同小朋友交往,吃饭也进步了许多,上课也会大胆的举起你的小手告诉老师,小朋友你的答案和想法,这让我们都很高兴,希望升入大班的你更活泼,更可爱!
6.可欣,你聪明、能干、懂事,知道吗?你的写字和涂色表现的相当好的!在许多小朋友的印象中,你的胆子很小,总是不敢和其他小朋友一起玩,也不敢向别人问好。不过,经过快一个学期的交往,老师很高兴的看到可欣的胆子变大了,可以大声的和老师、同学交流了,能积极参加活动,在各方面都取得了很大的进步。特别是在六一节的活动中,让我欣赏到了一个出色的可欣,希望在新的学年里,要相信自己很棒,在活动中能够积极举手发言,争取做个全面发展的好孩子。
7.子晴:文静、可爱的小姑娘,你长大了,也更懂事了,但你的可爱却永远也不会变的,善良、谦和的品性让你认识了更多的朋友,大家都很喜欢你,因为你不仅在学习上表现出色,在音乐文艺活动中同样也是灵气四射,希望你在新的学年中,能够像在舞台上样,大胆地参与到学习的表现中,争取做一个全面发展的好孩子!
8.馨惠;可爱,很懂事理的小精灵,像苹果船的小脸上总是挂着甜甜的笑容,你用你的快乐感染了大家,进入中班以来,你有了很多的进步,能遵守各种规则,认真去完成各项任务,在各方面都取得了很大的进步,特别在音乐舞蹈上有着独有的天赋,并在今年的六一节中,出色地表现了自己,希望在新的学年中,要相信自己的能力,在动手方面能积极参与,成为一名全面发展的好孩子。
9.佳欣:你一直是老师心中听话、讲道理的好孩子,乐意参加班级里的各项活动,不和小朋友争抢玩具,大家都很喜欢你,虽然你在学习上与别人还有年差距,不过只要有战胜困难的决心和勇气,每一天都在积累自己的知识,每一天就会在不断地进步,只要你认真地去努力,相信你会做得更好!
10.王欣怡:能干的你,每当老师、小朋友需要帮忙时,你总会伸出援助之手,喜欢跳舞的你,总是用美妙地舞姿向我们展示着各种华丽的乐章,让人如痴如醉,在语言上,你的语言优美,而且想象力也特别丰富,小朋友都很喜欢,做事情有自己的想法,就是脾气有些倔强,会因为一些小事情而不高兴,在新的学年中希望你能继续努力争取让自己获得全面的发展,加油吧!
优秀幼儿园社会实践评语1.王佳珍:内向,却很聪明的好孩子,对老师有礼貌,小朋友之间能团结友爱,吃点心、做操都很认真,能积极参加户外活动,上课特别认真,总能很好地完成老师分配各种作业,在集体回答和讲述中都表现地非常好,但却不敢大胆地个人在大家面前表达自己的想法,希望在新的学年中,你能再自信、勇敢点,你会更出色!
2.你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友,上课能认真地听老师讲故事念儿歌,值日生工作主动积极,你能与小朋友友好相处,但遇到困难你喜欢流眼泪,马上就要上小学了,希望你更加勇敢些能主动与别人交流,老师相信你一定会变得更加能干的,加油吧!
5.你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达能力提高了,动手能力也变强了,上课还能积极举手发言,大胆发表自己的见解,遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了,老师希望你能学会关心别人,帮助别人。争取更大的进步。
6.你是一个聪明懂事的小女孩,这学期你各方面都有了很大的进步:上课能遵守纪律,积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务:发点心叠被子等。但是,你不喜欢主动与别人交流自己的见解,马上就要上小学了,老师希望你能大胆得去展示自我,表现自我。
7.你是一个聪明可爱的小朋友,上课时能积极参与操作活动,喜欢举手发言了,你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏,还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了,老师希望你能积极参加体育锻炼,加强身体协调能力的发展!
9.一声响亮的“老师早”不用看就知道是你,我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩,你乐意和小朋友一起在区角里活动,别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子,从不跟同伴争执,懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆、颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏,乐于帮助别人,还是老师的小帮手,希望在新一年里,你能多参加体育锻炼,使身体更健康!
10.胖乎乎的你,口齿伶俐,像百灵鸟一样,很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话,喜欢看你做滑稽动作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷着再来一个,再来一个。你真的大家的“开心果”,你聪明活泼,勤奋好学,喜欢动脑筋,你对同伴友好,所以你有许多的朋友,如果你以后吃饭、做事再专心一些,相信你会更出色!
社会实践幼儿园评语
1.懂礼貌有爱心的小女孩,做事总是认认真真。知道吗?你画画很棒,唱歌也很好听,加油吧,你必须会更棒。
2.你活泼开朗,爱说爱笑,喜欢帮忙别人,有正义感,如果你学习时能更专心,必须会是个聪明能干的好孩子。
3.你是个聪明的孩子,游戏时你全身心地投入,朗诵儿歌时,大家都为你鼓掌,愿你升入小学后,有更棒的表现。
4.汨汨是个懂事的孩子,有正义感,富有爱心。独立自主性很强,爱学习,懂礼貌,愿你升入中班后,能有更棒的表现。
5.张烨:你是一个天真活泼可爱的女孩,外加一点男孩子的帅气!你聪明,常常有不一样一般的想法,这很难得!你还是个倔强的孩子。要知道有时倔强的性格会影响你的发展。老师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,认识并改正自我的短处,使自我做得更好,更出色。
6.你是个健康宝宝,因为你从不挑食;你是老师的小帮手,因为你乐于助人;你有一双小巧手,你会画出漂亮的画;制作小物件会自我穿衣裤,你还是个小小表演家,每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步,老师为你感到骄傲!只要你继续努力,相信你必须会越来越出色!
8.你是一位有主见大方可爱的小男孩,课堂上你是那么的活跃,能用心地思考,大胆地发言,这是多么可贵呀!你很能干,愿意帮忙大家做事,是老师的小帮手;还能用心参加幼儿园的各项活动,大胆发表自我的观点。在新的学期里,如果你能养成良好的学习习惯,那么你必须会更出色!
9.洪细拉小朋友:你是一个懂事的孩子,自尊心较强。能自我的事情自我做,生活自理潜力有了较大进步,你在课堂游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。期望你在新学期里养成早睡早起自觉午睡的好习惯,使身体更棒,情绪更好。
10.你知道吗?老师真的很喜欢你:你很懂礼貌,每一天早上总是热情地向老师小朋友打招呼;你很聪明,无论什么总是一学就会;你很能干,总是自我的事情自我做。看到你一天天成长,一点点地进步,真为你自豪。如果你上课时能坚持认真听讲,不讲悄悄话,相信我们的小曦曦会更加能干!
社会实践报告表格
某某大学。
姓名。
性别。
民族。
实践锻炼地点。
锻炼带队人、指导人。
锻炼起止时间。
累计时间。
实践内容。
科技培训科技咨询社会调查挂职锻炼其他:
实践单位意见。
盖章。
个
人总结。
学校意见。
成绩见封面,经批阅教师签字,校团委盖章有效。
幼儿园暑期社会实践
我实践的幼儿园在使我们这的私立幼儿园,他有一幢五层楼的教学楼,有许多许多的玩具,这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡,里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的,他们的知识较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈,可以随着钢琴的伴奏唱歌实习第一天的早晨七点,我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话,老师们对每个孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分害羞,躲在家长身后不敢说话。过了半个小时,孩子也来得差不多了。面对三十多个仅有两岁的小朋友,我突然觉得自己似乎又回到了童年,于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。
送走了家长后,一进教室,我就头大了三十多个孩子差不多都哭了,哭声连成一片,此起彼伏。我没有经验,我就傻傻地去一个个去劝,宝贝别哭了,你看看你哭得脸都花了。我刚说完,那孩子哭得更来劲了。哎!我当时真是有点急了,这时,老师打开电视机,放起了《喜洋洋与灰太狼》,没2分钟,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾,还在抽泣,哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久,现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女,从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以,我们的视线不可以离开一下,得处处操心。1348经过几天的观察,我发现,虽然这班小孩的年龄差不多,但每个孩子的情况和能力都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小朋友做他们不会的事,还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至后悔为什么要到幼儿园来招惹这帮小家伙,一想到毕业后我就要到幼儿园工作,天天与这样的小家伙在一起头都要炸了但是,人总是要适应自己自下而上的环境。所以我决定一定要努力做好这次实践工作。
接下来的几天,我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心,虚心向他学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。大学生幼儿园暑期社会实践报告(3)篇大学生幼儿园暑期社会实践报告(3)篇。老师们告诉我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。因此,在接下来的实习阶段,我总是鼓励幼儿,让他们自己来,教他们学会换衣服,学会穿鞋,学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们,让他们感觉我就是他们的好朋友,让他们愿意听我的话为期两周的时间工作很快就结束了,虽然算不上很长的时间,但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论知识,但是由于缺乏实践经验,所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习,我只能面对新环境,迎接新挑战,慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去。
在这次实践当中,我更加深刻的体会了幼儿教师的不易。虽然我学习的专业就是学前教育,但是还是大一新生,真正和幼儿接触的机会不多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣!这段经历,带给我的东西实在是很多很多:幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击,这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识,我有了自己的努力方向。这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了很多东西,给予我很多启发。但实践也只是个过程,真正的目的是要我们改变思想观念,学会学习,这样才能不断地进步,不被社会淘汰,才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。
送走了家长后,一进教室,我就头大了三十多个孩子差不多都哭了,哭声连成一片,此起彼伏。我没有经验,我就傻傻地去一个个去劝,宝贝别哭了,你看看你哭得脸都花了。我刚说完,那孩子哭得更来劲了。哎!我当时真是有点急了,这时,老师打开电视机,放起了《喜洋洋与灰太狼》,没2分钟,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾,还在抽泣,哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久,现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女,从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以,我们的视线不可以离开一下,得处处操心。1348经过几天的观察,我发现,虽然这班小孩的年龄差不多,但每个孩子的情况和能力都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小朋友做他们不会的事,还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至后悔为什么要到幼儿园来招惹这帮小家伙,一想到毕业后我就要到幼儿园工作,天天与这样的小家伙在一起头都要炸了但是,人总是要适应自己自下而上的环境。所以我决定一定要努力做好这次实践工作。
接下来的几天,我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心,虚心向他学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告诉我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。因此,在接下来的实习阶段,我总是鼓励幼儿,让他们自己来,教他们学会换衣服,学会穿鞋,学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们,让他们感觉我就是他们的好朋友,让他们愿意听我的话为期两周的时间工作很快就结束了,虽然算不上很长的时间,但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论知识,但是由于缺乏实践经验,所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习,我只能面对新环境,迎接新挑战,慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去。
在这次实践当中,我更加深刻的体会了幼儿教师的不易。虽然我学习的专业就是学前教育,但是还是大一新生,真正和幼儿接触的机会不多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣!这段经历,带给我的东西实在是很多很多:幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击,这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识,我有了自己的努力方向。这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了很多东西,给予我很多启发。但实践也只是个过程,真正的目的是要我们改变思想观念,学会学习,这样才能不断地进步,不被社会淘汰,才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。
幼儿园社会实践方案
要举办幼儿园社会实践活动,老师们应该怎么书写一份幼儿园社会实践方案呢?幼儿园老师们,以下是幼儿园社会实践方案模板,欢迎大家参考!
一、活动设想:
为激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良好的阅读习惯,拓宽幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲,营造浓厚的“书香县幼”氛围,积极促进校园文化的发展,我们将在2014年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间:201*年3月26日――3月27日分批参观,
3月26日下午3点:大(1)班 大(2)班
3月27日上午9点:大(3)班 大(4)班 大(5)班
三、活动地点:宜丰县图书馆
四、活动参与者:大班组全体老师及全体幼儿
五、活动目标:
1、 帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要功能,了解借书,还书的基本要求。
2、 体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。
3、 培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4、 引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全,学会保护自己,并增强机体意识。
、
六、幼儿园活动准备:
1、 进行“图书我爱看”谈话活动。
2、 提前和图书馆做好沟通工作。
(周、龚)
3、 家园布署(尊敬的各位家长:您好!我园将于3月26日-27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆,体验图书馆浓浓的阅读氛围。
请小朋友务必穿园服和运动鞋,准时到园。
谢谢配合!)
4、 幼儿经验准备 (外出及读取书)
5、 拍照(幸*)
6、 路线 :幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。
七、活动过程:
(一)稳定幼儿情绪,做好准备工作。
(二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
(三)组织幼儿集体去图书馆。
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境,观赏大视频介绍片,了解图书馆各个部门的主要功能。
(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书,安静阅读。
(六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问交流,进一步了解借书 ,还书的方法。
活动结束:
1、全体在图书馆门前合影留念
2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。
3、新闻照片上传:幸*
活动目标:
1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。
活动准备:
制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程:
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去(营销方案策划书)帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。)
(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。
幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。
3、实践活动。
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。
(2)、我当小向导。
带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。
(3)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。
(4)、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
社会实践幼儿园评语
1.懂礼貌有爱心的小女孩,做事总是认认真真。知道吗?你画画很棒,唱歌也很好听,加油吧,你必须会更棒。
2.你活泼开朗,爱说爱笑,喜欢帮忙别人,有正义感,如果你学习时能更专心,必须会是个聪明能干的好孩子。
3.你是个聪明的孩子,游戏时你全身心地投入,朗诵儿歌时,大家都为你鼓掌,愿你升入小学后,有更棒的表现。
4.汨汨是个懂事的孩子,有正义感,富有爱心。独立自主性很强,爱学习,懂礼貌,愿你升入中班后,能有更棒的表现。
5.张烨:你是一个天真活泼可爱的女孩,外加一点男孩子的帅气!你聪明,常常有不一样一般的想法,这很难得!你还是个倔强的孩子。要知道有时倔强的性格会影响你的发展。老师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,认识并改正自我的短处,使自我做得更好,更出色。
6.你是个健康宝宝,因为你从不挑食;你是老师的小帮手,因为你乐于助人;你有一双小巧手,你会画出漂亮的画;制作小物件会自我穿衣裤,你还是个小小表演家,每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步,老师为你感到骄傲!只要你继续努力,相信你必须会越来越出色!
8.你是一位有主见大方可爱的小男孩,课堂上你是那么的活跃,能积极地思考,大胆地发言,这是多么可贵呀!你很能干,愿意帮忙大家做事,是老师的小帮手;还能积极参加幼儿园的各项活动,大胆发表自我的观点。在新的学期里,如果你能养成良好的学习习惯,那么你必须会更出色!
9.洪细拉小朋友:你是一个懂事的孩子,自尊心较强。能自我的事情自我做,生活自理潜力有了较大进步,你在课堂游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。期望你在新学期里养成早睡早起自觉午睡的好习惯,使身体更棒,情绪更好。
10.你知道吗?老师真的很喜欢你:你很懂礼貌,每一天早上总是热情地向老师小朋友打招呼;你很聪明,无论什么总是一学就会;你很能干,总是自我的事情自我做。看到你一天天成长,一点点地进步,真为你自豪。如果你上课时能坚持认真听讲,不讲悄悄话,相信我们的小曦曦会更加能干!
11.崔姿羽:你是个天真,可爱的小朋友,每一天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作玩游戏。老师希望你在上课时能够主动举手发言。相信你。加油!
14.李广云:你是一个懂事细心爱学习的小姑娘,课堂上经常听到你的发言,虽然年龄小。做起事情来却像个小大人似的有模有样的,但是你很少和小朋友交谈。老师希望你下学期能够大胆些,勇敢些,相信你,能做到!
15.奕宁:你是一个聪明可爱的小姑娘。上课能认真地听老师讲课,并能积极举手发言,还能自己整理玩具,折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。如果你能严格要求自己,早上不迟到。那你就必须是个最棒孩子。