学好英语不仅可以提高我们的沟通能力，还可以打开更广阔的就业和学习机会。在下面的范文中，我们可以看到不同人的英语学习经历和收获，从中我们可以找到自己的学习方向和进步的方法。
大学英语四六级的心得体会
可能大家想到的是背单词，但是对于一些被单词有困难的同学可以尝试另一种方法。比方说，背高频词汇，大家可以通过做往年的真题，将常出现的生词，总结出来，每次做题前再复习一遍，一段时间以后词汇就不会有什么问题了。
2、听力。
听力不好的同学一定要每天练习，可以规定练习时间，比如说2小时，看自己的听力的程度，练习的材料以真题为主，第一遍要先听，对答案。第二遍，将错题再改一遍看能不能改对。第三遍，对照原文，将整段话都听懂。平时可以多听英语原声新闻，有助于新闻题型的解题。
3、阅读。
阅读也需要平时多练习，但是要掌握一些技巧，比如在做选词填空题时，要先看词语的词性和意思，标注出来。做段落匹配时先在题干中找关键词然后再到原文中找答案等等，建议每天都做专项练习2篇，在规定的时间内答完。注意总结错题，错在哪。积累一些高频词汇。在考前一周内每天在规定的时间内做模拟练习，坚持下去考试一定能取得好成绩。
4、翻译。
翻译复习，最重要的是掌握词汇。整理一些中国社会经济、文化、政治方面的词汇，第一阶段，先找到往年的真题尝试翻译，然后分析范文的句子结构。第二阶段就自己做练习，然后尝试写一些简单句，强调句等等。
5、作文。
作文的备考方法是背模板至少7种，然后背高分句型和范文。可以自己每天写5句话的作文，锻炼自己的写作能力。
大学英语四六级作文
作文是相对于其他题型容易在短时间提高的题型，四级要求不是很高。你可以到网上找些模板，读读真题优秀范文，这个是不错的提高方法。
六、总结。
首先自己要学会总结，自己做练习的时候一定要严格按照时间做题，习惯了在考试中就不会做不完了。平常练习时候不要太在意自己的正确率，这个时候错了很多，学到经验，考试就错的更少，对自己要有信心。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
大学英语四六级的心得体会
我是外交学院非英语专业的一名在读生，于20xx年6月参加了全国英语普通四级考试，成绩是97分，当时也是全国前几名吧。再考虑到我一个星期的准备时间，应该讲是最有效率了。现在谈一下我当时的一些准备经历以及对中国诸如四六级这种考试的认识与感受，与大家交流一下看法。
先说一下当时的整个过程吧。
我当时可以讲是给自己限制死了时间。就是一个星期的准备。一方面，是由于我们学校很重视外语的学习，从一年级开始我们就接受到了包括两名外教在内的比较系统而专业的培训，学生普遍对自己的水平很自信；另一方面，是由于我当时也是事情太多，脱不开身。
我是从做一套往年的真题开始接触四级的。这样的开始最直接，做完第一套题就大体给出了四级考试总体的难度范围以及自己水平与四级考试的适应程度。当时的感觉是试题总体难度不大，但是阅读理解题的答案倒是挺耐人寻味的，不过试题总的来讲在我的水平控制范围之内。
接下来便是制定计划复习。白天得上课，没有时间，便自然都压倒了晚上。依然是以做题为主，我采用了四级考试委员会与上海外语教育出版社出的一本《四级考试历年考试题及答案详解》，书中一共10套题，每晚6：00到10：30做两套题加总结分析，这一段时间可谓是黄金时间，我是绝对地集中精力，做题时模拟考试场景，给自己规定时间，做完题后结合书后的答案详解，仔细分析错题的原因。
大学英语四六级的心得体会
没料到，四级竟是这般轻松地过了，不是自吹，千真万确！当时，我们班有10余人参加考试，考场一出来，个个疾呼“四级尚未成功，同志们仍须努力”。暑假上网一查成绩，啊！几乎全过了，并有一人89分(当然，不是我)。于是乎，众生有发感慨“四级不过如此！”这学期，学校好象掀起一股学习英语的热浪，凡是有关四六级的讲座肯定爆满。在这种大趋势下，我也报了六级，冷静细想，六级毕竟不同与四级，要求各方面的功力都要高于四级。
首先是单词量，虽说六级要求单词有6000个，但是知其拼写的仅2500个，言下之意，还有3500个单词只要知其意便可。于是大喜，之后，便发现要是不背字典哪能知道这么大的单词量的意思。看样子还得老老实实地背单词了。其二是听力，我看过相关的报道说六级的听力难度接近tofol考试，并且听力历来是我的弱项，有时上英语课老师向我提问说了一大窜的英文，老师看我毫无反应，又用中文翻译一遍，又惊讶的发现，上英语课连中文我都听不懂了。其三是阅读，在英语考试中有一名言“得阅读者得天下”考四级时尚好，拿30分以上问题不大，可六级就不一样了，我苦做四篇下来，结果都以失望告终。最后是短文改错和写作。我原本以为短文改错可能与高考差不了多少，这样我或许可拿下其中八九个了，但事实上，我每次进能做对一两个，算是对我的“安慰奖”了，写作也是如此，自己写出的东西与范文一对照，似乎可以判断哪个是初中生，哪个是大学生一样。
开始攻击六级便奏起了“困难四重奏”。咬紧牙关学习了将近两个月，我终于能够摸出少许门道了。六级单词固多，但却也不至于称为浩瀚，我每天背它150-200个单词，月余，单词已基本掌握，这样单项填空的成功率可大大提高了。况且，我认为大剂量的单词记忆效果更好。另外一件我每天都要做的事便是去图书馆阅览室看上半个小时的英文报纸或杂志。我曾听过有人说：“单词全背下来了，还有什么文章看不懂”，其实情况远非如此简单，几个很简单的单词完全可能组成你连它意思边也摸不到的句子。抛开这些因素，单提高阅读速度一项就足以驱使我每天坚持去看英文文章。
每个周末我总习惯于花上一个上午或下午对自己进行一次模拟考试，发现自己哪方面是弱项。然后这周每天花多点时间攻破自己的弱项。这样的效果似乎不错。至于听力，我每天睡觉时听它一点，总是好的，听多了便会听顺的，而写作呢，我计划在考试前半个月每天写一篇文章，总结一下，我想问题不大。写作应该是整张试卷最易拿分的题目了。
经过如此这般地学习一阵，仰望六级，我感觉自己似乎已在六级的边缘上了。离考试还有两个月的时间里，本人还是将继续按计划执行，“谋事在人，成事在天”。最后，本人终于从考场中笑着出来，顺利拿下六级。
大学英语四六级的心得体会
建议你不用天天拿着单词书记单词，因为那样记了，也很容易忘记，效率很低。你只要把你当天做完的四级题目里，不认识的单词或者固定搭配抄写在自己的笔记本上。等做完试题后再去记一下，这样做的原因有两个：第一：单词本里的单词记了之后，很容易忘记，而且这里的部分单词在四级题目里，不一定会出现。第二：四级试题里既然出现那些单词，说明这些词出题率还是比较高的，值得一记（注重积累哦）。
当然，听听力之前，一定要把问题和问题的答案选项看一下，这样可以让我们大概了解题目可能的主题。很重要的是听时要注意是男方还是女方说的话，这主要是前8个短对话，前8个题目还有就是有个原则：一般是往不好的方向发展，比如迟到，改变计划，委婉拒绝邀请等。长对话，听关键词，如果一个词在本文出现的次数很多，那么一般这段对话的主题就是围绕他展开的，时间题，一般第一个出现的时间不是答案，要经过简单的计算得出的答案才正确的。听力填空，这个题型对词汇要求有点高，主要是前7个填空，注意时态，单复数。三个句子，第一遍做好笔记（关键词），第二遍用自己的话组织写出来（能用原文更好，但是用原文有点难），第三遍就是检查自己的句子是否符合原文意思。
1、快速阅读。
据我所知，快速阅读要求不高，但是信息量大。一般来说很多快速阅读都有小标题，先看题目，再找关键词，比如人名，地点等，再根据关键词在文中找信息，这样就有针对性，比较省时间。
2、选词填空。
可以肯定的说这个和完型填空差不多，但是从某种程度上要简单些（但是要有一定的词汇量），首先把选项标上词性，有些不认识的单词看词缀标词性。然后在题目中分析缺少什么，要用什么时态。一般经过分析排除后剩下2到3个答案。在放到文章中排除，就可以得到答案。有时候只剩一个答案呢（这就是我觉得比完型简单的原因）。
3、深度阅读。
这类题比快速阅读要求要高，但是篇幅要短哦。有些题目还是可以按照快速阅读方法来做的，但是主题或推断就得看全文的意思了，一般在第一段或者第一句话，还有可能是最后一句话。还有问作者观点的题目，你可以看作者是从哪方面写的，是写它带来了好处（positive）还是坏处（nagitive），还是没有带来自己的看法（objective（客观的））。
4、做题原则。
快：阅读的速度一定要稍微快，不快的话，很可能做不完题目（这个注重个人训练）。
准：对于问题的答案把握要准（不要以个人观点来判断作者意图）。
狠：就是你选了答案之后，不要犹豫（时间太宝贵了），马上寻找下一题的答案。
带着问题去阅读中找答案，找到之后，马上选上，找不到的话，就选你认为最可能的答案，一般阅读中的答案是按问题的顺序给的。
5、完形填空。
首先看文章，速度要快，只是了解大意（2分钟）。
然后边看边选，把自己认为一定是对的选上（主要是固定搭配，连词，短语等还有符合文章的意思的）。
第三遍根据文章意思把文章剩下的全部填上，不会的也要用排除法填上哦。
练习的时候一定要把不会的选项的单词记下来，下次看到至少要认得。
对于四级的翻译，一般考三类题目：虚拟语气，倒装，词组和时态。翻译时候一定要注意时态，还有就是一定要去写，希望老师给同情分。
作文是相对于其他题型容易在短时间提高的题型，四级要求不是很高。你可以到网上找些模板，读读真题优秀范文，这个是不错的提高方法。
首先自己要学会总结，自己做练习的时候一定要严格按照时间做题，习惯了在考试中就不会做不完了。平常练习时候不要太在意自己的正确率，这个时候错了很多，学到经验，考试就错的更少，对自己要有信心。
大学英语六级经验考生心得：英语四六级口语应考四招
如果临考前再参加一些培训学校，系统地学习一些四六级考试的技巧，对取得一个相对好的成绩也是很有帮助的。
趁热打铁夯实词汇基础。
老师认为词汇的背诵也要分层次，第一是要对词汇有个认知，就是看到这个单词头脑里立刻就闪现出它的汉语意思，再者就是一定要掌握单词的用法，并做到有效区分。四级的大纲可能涉及到4500~5500个单词，但在词汇与结构部分只对其中很小一部分的单词进行反复考查，换句话说，掌握了这些单词，其他单词只要认识就可以了。
说到方法，老师说背单词也得集中推进，自己定个量，从现在入学开始到大二下学期开考有很长一段时间，每天并不需要太多，到最后临考阶段，一天100个，一天四遍，等到自己能在3个小时把3000个单词过一遍，这些单词就会很长时间都挥之不去地印在脑袋里。完成了单词的记忆后就要解决历年真题，这也是一个反复背诵的过程，发现了大量的出题规律也就预示着大学英语四六级考试已经成功了一半。
更多十万份免费分享，亲们可以进入：/。
大学英语四六级的心得体会
不认识的单词可以翻看词汇书
3.考阅读时你需要把题目都看完再去看原文，你需要把每道题的核心词标出来，然后去原文中找对应的这个单词的另一种表达方式，在原文一个完整句就可以找到你的答案。基本上每道题对应一段原文，这样就能减少时间，提升效率了。
4.考写作把往年的真题答案拿出来看一下，把所有涉及到的连接词背下来。写文章时一定要分成3段，第一、第三段短而精悍，中间段要长，而且每一段开头要有概括的这一段的内容。
注意事项1.考试前反复听听力，不要做其他的了。
2.要做10套题，而且每套3次以上，最近一年的要做5次以上。
3.心态一定要调整好，有信心才能打好仗！
备考心得大学英语四六级写作诀窍
江涛：接下来我们讲听力。紧接着就是听力，以前是第一个部分。听力，前面的八道题目我个人认为应该是咱们平时培训的重点，平时自学也罢，上培训班也罢应该是一个培训重点，而且这个也说不出什么太多的新意，从托福考试进入中国到四六级，其实短对话相对来讲都是比较简单的，这个咱们不说了，八道题目。八道题目对于水平一般的同学来讲应该至少要做对五道题目。它的难度相对来讲是比较低的。
接下来是两段长对话，两段长对话在我们现在的四级网考里面也是出现的，这个长对话我提醒大家在听的时候，因为它不像短对话，短对话你一个没有听出来没有关系，第二个跟第一个一定是之间没有任何的联系的。它不像是多米诺骨牌“一招不慎全盘皆输”。长对话很多人听的时候注意力会发生疲倦，这个时候一定要注意你要找到判断好在长对话的过程当中男士和女士的位置，一般来讲在四级当中，男女双方扮演的两种角色，一个是提问者，一个是解答问题者。你一定要找到他们二人的分工的时候，这个时候你才可能在听的时候注意休息，注意节奏。
往往可能女孩子提出来的问题就是你要解答的问题，而男的马上要说的就是这个题目的答案。所以说要找到这种节奏感。
短对话和长对话我相信一直都是咱们尤其是高考改革之后听说在高考的比重当中，重要性得到了加强之后，我相信这都是咱们中国考生应该是强项。应该要在这两块要拿分。
接下来到了第三块，我个人认为你在听之前一定要把所有的题目看掉，用这个题目来预估你将要听到的文章的内容和框架，提前脑子里预热一下，比如说我看了这几道题的题干和选项，有哪个教授曾经说到了什么东西，这都是可以在题干和选项当中可以看到的。所以说这是我对大家的提示。
再有对大家的提示就是傻人自求多福，一般这十道题目是大多数我们大学生被打得屁滚尿流的一部分。我们大学生把精锐部队全集中在短对话和长对话，这是对的。一定要让我的上马拼对方的中马，拿我的中马拼对方的上马。把在范围之内尽可能的多得。在这个部分掌握好一个心态，就是舍弃原则。这道题目实在做不出来就舍弃，那也比七上八下好。
再下来听力的.第四个部分就应该是复合式听写。这部分很丢分。前十道题，考生往往很可能是听得稀里糊涂，天昏地暗，还能做对几个，不小心，懵对了，这是一种情况。
可是复合式听写是即便你听懂了，你都未必一定能写出来。所以说在这部分你说有什么技巧，说实话，这个跟实力是很挂钩的，没有什么太多的，你说这个单词我拼不出来怎么办，拼不出来你就你就丢分，没有太多的技巧。我只是提醒广大的网友朋友们，你做完这个复合式听写一定要注意语法和拼写，这是很重要的。
语法你就爱注意一下大小写，有的时候这个空可能就是在句子的第一个字，你听出来了，但是如果你的首字母没有大写的话也会算错，这个就很划不来了。还有根据谓语动词的形式判断单复数。你可能听出来了一个词是什么意思了，可是由于时间优先，精力有限，你没有太多的精力判断它是单数还是复数，位于动词是are，那主语一定是一个复数的。第一遍是听不出来的，只有在检查的时候应该注意一下。
再要说什么呢？写不出来就是死路一条，很明摆着的，这是听力的这四个部分。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
大学英语六级经验考生心得：英语四六级口语应考四招
有不少的同学总是抱怨自己英语基础不好，将考不过四六级的原因归结于此，可是，基础不好就真的不能过级了吗？同学们，基础不好的话，可以慢慢培养语感；面对考试，关键是复习计划和做题策略。
我的英语基础不好，但我顺利通过了去年年末的那次英语六级考试，这与我制订考前复习计划和在考试中讲求做题策略有很大关系。
备考时端正态度。
“态度决定一切。”这是不变的真理。做什么事情都是如此，六级备考也不例外。
我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是“一不小心”跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能“碰巧过关”，结果可想而知，只能以失败告终。道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能成功。
备考资料。
阅读中记忆单词。
由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的六级考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。
先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完，而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是先利用迈西英语速记一遍，然后重点在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差；而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，为了节省时间，你也可以用像迈西背单词软件这样的工具速记一遍单词，目的在于可以在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。
我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词，比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间“活动脑子”。在临考的前一个月把词汇再翻看一遍，这样基本上就可以过单词关了。
shareba经验分享：如何挣钱/jingyan/。
备考心得大学英语四六级写作诀窍
需要指出的是，虽然写作作为一个输出过程考验的是内功，需要提前长期积累沉淀，但对于应试作文这个事件来说，则可以做到短时期内的“速成”。这是因在考试语境下，其作文结构框架的恒定性和内容的可预见性，于是快速搭建起一个满足考试要求的段落结构并填塞相应内容，不仅是我们要去做的，而且是可以实现的。
首先，来看文章的段落结构。对于四级作文来说，固定为三段。三段可以根据提纲而行事，即每段基本上是对提纲的回答，并在段与段间添加适当的承接词，即可形成一篇三段文。也可以对提纲稍作调整，形成一套新的三段结构，但要保证提纲所示内容要在文章中出现。例如：：12月的四级作文真题。提纲如下：1。很多人认为春晚没必要。2。另一些人观点相反。3。我的观点是…….。该道题是典型的“正反对比”题，在涉及结构时，可以写成问题回答式，即三段分别是对每一个提纲的回复。也可以稍作调整，比如：把提纲1。2整合成为一段用来介绍别人的观点(包括正方和反方)；而我的观点又作为单独一段，那么还差一段，则自行添加一开篇段即可，该开篇段用来介绍问题的提出，想来也合理。如此调整，文章就成为如下样式：
1、开篇段：话题的提出。
2、别人观点段：正方观点和反方观点。
然后，来看文章的内容要求。对于四级作文来说(其他类考试亦如此)，其提纲内容符合人性人理，所以都在人之常情之内，仔细分析，便不难挑拨雾纱看到真肌理。比如现象分析题，不难发现多是负面现象类。继续推导：既然负面现象，是不是会让你去分析其背后的原因？既然是负面现象，是不是会让你分析它所带来的危害？还有，既然是负面现象，是不是有必要采取措施解决一下呢？如此想来，那么对于现象分析题，其所考察的内容，已经预见十之八九了。结果常常是：段1：现象的提出；段2：现象背后原因的分析；段3：危害分析/措施采取。再往前走一步，既然内容都可提前预备，不妨将相应常用句型一起预备好，如常见的表达原因的句型有哪些？表达措施的句型有哪些？等等。
备考心得大学英语四六级写作诀窍
四、六级写作重点考查考生的英语表达能力，阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。”
四、六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高下。
阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：
1、基本正确。
四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。
2、丰富多变。
基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如：think可以替换为reckon,assume,argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应考试.大富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。
四级作文如果量化成句数，只需写10句左右;六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。
二、高分真经。
(一)背诵。
注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词――输入(input)和输出(output)。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。
四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。
有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语考试.大学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。
(二)默写。
背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“writingmakesanexactman.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
(三)中译英。
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。
(四)写作。
模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作考试.大的初始阶段,可勤查语法书和字典等工具书,背记常用词和短语,以扩大词汇量,拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义,并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
更多十万份免费分享，亲们可以进入：
大学英语四六级多少
从2005年1月起，成绩满分为710分。
1、作文：写作部分占整套试卷的15%，为106.5分，在这部分要达到63.9分为及格。考试时间是30分钟。
2、听力：听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。长对话8%，8个题目每小题7.1分。听力篇章7%，共7小题，每小题7.1分。讲话、报道、讲座20%，共10个小题，每小题14.2分。
3、阅读理解：阅读理解部分占试题的35%=248.5分，选词填空5%，10个题，每小题3.55分;长篇阅读10%，10个题，每小题7.1分;仔细阅读20%共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
4、翻译部分：汉译英部分占试题的15%，为106.5分，段落翻译答题时间30分钟，106.5分。
大学英语四六级难度
ab级相当于大学英语三级水平，水平略低于英语四六级。
大学英语四级考试，即cet-4，collegeenglishtestband4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(cet-4)和大学英语六级考试(cet-6)两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。报名时间cet全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。
大学英语四六级作文点睛佳句
一般认为四六级的及格线是425。一些学校还规定，只有通过大学英语四六级考试425分才能颁发毕业证书。但是现在一些学校已经取消了四年级和学位证书之间的联系。
每年大学英语四六级通过率不是很高,全国通过率在40%左右。曾有人做过统计:985高校的大学生英语四六级的通过率接近八成,211高校的大学生英语四六级通过率接近七成,而“双非大学”(非985、非211,含普通一本、二本大学)的大学生英语四六级通过率只有45.8%,按照这种情况,错开普通一本,普通二本院校大学生的英语四六级通过率应该更低一些,估计在三成左右吧。
大学英语四六级多少
专业四级更侧重于专业知识，而大学英语四六级是考查性科目。
1、考试时间不同。
英语四级考试时间是每年6月份、12月份的第三个星期六，专四的考试时间是每年四月份的第三个周六。
2、考试主体不同。
大学英语四级考试是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试，考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生;英语专业四级考试全称为全国高校英语专业四级考试，自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。
3、成绩等级不同。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(cet-4)和大学英语六级考试(cet-6)两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。
英语四六级的分数是排位分，没有总分。报名时间cet全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。
大学英语四六级难度
大学英语四级几乎相当于高中英语的水平，如果你的高中英语学到的较好的话，考过四六级就没什么问题的。大学六级就相当于英语专四的水平，六级听力占比较多，如果英语听力较好的话就比较占优势的。
大学英语的四六级不论是词汇基础还是语法基础，都和我们高中时期学的英语相差很小，基本上高中所学英语学得差不多。
我个人认为大学英语四级并没有想象中那么难，一般高三的英语水平足够考过英语四级。因为高三我们学习的词汇量就己经足够能看懂阅读。唯一需要的是考试四级前一个月每天做以往的四级真题，每天复盘，不需要你做过多，近三年的真题就足够了，重要的是你能不能记住真题中不认识的词汇和语法知识，并且能够总结规律。这样坚持下来的话就能取得一个较好的成绩。
在四级的基础上，要每天能够坚持记六级单词，同样考前做做六级试卷、听听力。我个人认为六级在词汇上有难度外，就是听力了。听力的提升就需要我们每天坚持磨耳朵，对真题中听力错误的要反复听，直到真的理解后再做其他的题。
大学英语四六级学习方法总结
英语四六级的复习关键在于方法，但每个人的学习习惯和思维都不一样。为此，整理出一套适用于绝大多数考生的学习方法，希望对正在备战四六级的学子们有所帮助。
一、读(每天都应坚持读。)。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听。
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、写。
1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或e-mail.3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法。
1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇。
1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中。
六、练习。
1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
七、辅助学习软件：
考生可以下载一些英语背单词的软件，可以不间断的提高词汇量。
英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记!
大学英语四六级多少
更多地是需要做题技巧。
2、词汇量。
四级要求考生掌握4000左右的词汇量，而六级需要5500左右的词汇量单词量的扩大对听力、阅读、写作、口语都有很大的影响。
3、听力。
六级听力材料的语速明显快于四级，四级听力材料的语速为每分钟120-140词，六级为每分钟140-160词，材料内容也会比四级长，并且四级一般是直线思维，可以一步听到正确答案，而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思，要求较高的反应力和理解力。
4、阅读。
由于词汇量的增加，六级阅读的难度和篇幅也随之加大，考生需要在相同的时间里阅读更多的内容，四级快速阅读速度要求达到每分钟100词，而六级要求达到每分钟120词，不仅需要理解全文的基本信息，还要注意文章里的细节。
5、写作。
不是每个专业都必须报考，考生根据自己情况选择报考，没有强制规定。
大学英语四六级考试12问解答
5月20日-21日。
11月18日-19日。
12月16日。