中小学生管理制度（通用19篇）

规章制度明确了员工的职责和义务，有助于员工明确自己的工作范围和目标。规章制度在实施中要注重宣传和培训，确保员工的理解和遵守。

中小学生作业管理制度细则【】

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，依据《xxx市教育局关于落实“双减”意见的工作提示》，进一步提升我校作业设计与批改质量，切实减轻学生及家长过重的负担，特制定本管理制度，具体内容如下：

一、指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼有效作业的研究与实践，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

二、实施原则。

遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校作业质量，提升学生学习效率，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，严格落实“双减”工作要求。

三、工作目标。

教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学生过重作业负担和家长相应精力负担有效减轻，学生家长对学校满意度明显提升。

四、具体要求。

（一）作业布置要求。

1、严格把控作业量。学校积极探索和创新作业布置有效方式，统筹管理，做好各学科每日作业量的平衡工作。一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业总量不超过60分钟。

2、提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，把控作业难度，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，满足不同层次孩子的需求。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

3、落实作业研究。要将作业设计与布置纳入教研、备课体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的有效性作业。

（二）作业批改要求。

1、及时批改。教师应及时、认真地批改作业，做到不漏批、不拖延，做到日日清。

2、规范批改。一是要科学、正确判断作业正误，不可马虎、随意。二是要有批有改，精细到位。特别是有错误的地方要标清，让学生明白错在了什么地方。三是要有恰当评价，且字迹工整，明确具体，既要肯定优点，也要指出不足，要多鼓励，并指出改进方法。四是要做好批改记录，以便讲评更有针对性。

3、重视反馈。反馈要及时，要突出讲解重点内容和学生普遍存在的共性问题。

4、创新批改方式。教师要加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。教师可依据小学生年龄特点，不断创新批改方式。

三、作业监督检查要求。

1、作业监督管理领导小组。

组长：xxx、

副组长：xxx、xxx、

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

2、学校教导处将不定期抽查和定期检查，对作业总量和作业效果审核监管，发现问题随时整改。

3、教师作业布置接受家长与社会监督，家长建议和意见反馈电话：xxx、xxx、

中小学生手机管理实施办法手机管理制度范文

漫天飞舞的雪花，迎来了新的一年，让失散已久的灵魂相聚在一起，我深深地祝你：新年快乐！愿我的祝福融化冬天，温暖你的心。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

旧中国贫穷落后，帝国主义列强的一次次入侵，不知吞食了多少中国人的生命。战争让我们的祖国沦陷，让中国各族苦难同胞受尽欺凌。为了挽救濒临灭亡的旧中国，为了让我们的祖国重现辉煌，1921年，中国共产党诞生了。为了新中国的解放，为了革命的胜利，不知有多少叔叔、阿姨抛头颅洒热血，献出了自己年轻而宝贵的生命。

缪伯英，建党以来，第一位女共产党员。她的事例让我们感动。缪伯英和跟她一样热爱祖国的丈夫何孟雄一起，加入了中国共产党，这位女英雄，为革命奉献了一切。当她在上海病逝时，在生命垂危之际依然感叹：“既以身许党，应为党的事业牺牲，奈何因病去世，未能战死沙场，真是恨事。”

年轻的共产党员夏明翰在敌人的法庭上庄严宣称“我信仰共产主义”，他挥笔写下了浩气长存的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”他在临死前这样说过：“我遗憾的是为我们党工作得太少了。”夏明翰不屈不饶的精神，值得我们学习。

七月一日建党节，这个日子是多么的耀眼，它照亮了祖国前进的道路!在中国共产党的领导下，祖国越来越强大，越来越富饶，那些帝国主义再也不敢来欺负我们中国，这可全靠了党呀。

在党的关怀下，我们健康成长。20年，大足县每所学校的所有同学，每个星期都会领取到两瓶牛奶，这是政府关怀少年儿童，免费为中小学生提供的。每次喝牛奶的时候，我都会想起太阳，想起党。共产党就像红太阳，没有党，就没有我们的新生活。政府不仅仅为我们提供爱心牛奶，还为贫困家庭的孩子准备了“爱心鸡蛋”，我们班的唐娅同学，每周二、四的早上都会领到一个“爱心鸡蛋”。每次拿到“爱心鸡蛋”的时候，我都会发现她热泪盈眶。是党的关怀，让我们都过上了幸福生活。

没有党，就没有新中国;没有党，就没有我们幸福的今天。我们只有更加努力学习，将来才能做好党的接班人。党是我们的骄傲，我们永远热爱党。

亲爱的朋友们。

翻开我们党的发展历程，那是闪光的篇章，那是雄浑的史诗，那是浩然的雄魂，那是不朽的丰碑，为了这面鲜红的党旗，我们一代又一代英雄的中国人民为之前赴后继，血洒疆场，谱写了对祖国的向往，对人民的热爱，对党的忠诚，他们的精神是我们宝贵的财富，是我们战胜困难的信念，是我们前进的不竭动力和力量源泉，我们不能忘记他们，正是他们赢得了新中国的解放，正是他们奠定了共和国的大厦根基，庆七一建党节演讲稿。

我们不能整天浑浑噩噩，没有目标，得过且过，敷衍了事，虚度自己的人生，浪费自己的青春和生命，这是对自己不负责，也是对祖国共和人民不负责。

在座的朋友们，让我们想一想，我们如何发扬先烈那种不怕牺牲，顽强拼搏，热爱祖国的精神，立足本岗，爱岗敬业，无私奉献，平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这才是需要我们应该做出的回答和承诺。

一个人应该有一个崇高的目标，一个人追求的目标越高，他的价值就会越大，他对社会的作用就会越大，让我们每个人在心中树立一个崇高的目标，让我们的理想与祖国的发展相结合，与社会的进步相结合，与我们当前的实际工作相结合，这样我们的理想就不是空想。

今天，在我们的党迎来了九十岁的生日之际，我们每一名有为的青年在感到喜悦的同时，更感受到一种责任，一种压力，一种使命，那就是我们一定要用我们的实际行动为祖国的发展做出贡献，为党旗争光，为党旗添彩，这是我们人生意义上的又一升华与追求，我们再一次感到自豪和荣光，我们再一次找到人生的坐标和指点，我们再一次感受生命的价值与内心的火热，或许我们的力量还不够强大，但是我们只要有这种精神，就是一个心灵强大的人，就一定能够对社会做出我们应有的贡献。

祖国需要我们，时代需要我们，发展需要我们，我们是时代的先锋，我们是中流砥柱，我们义无反顾，我们任重道远，我们负重前行，我们无怨无悔，我们创造辉煌，我们的作用大有可为，我们的使命无上光荣，让我们筑时代先锋，与党旗同行，弘扬这种精神，让我们的心中高高飘扬起这面鲜红的党旗，我们就会再一次感到，祖国的强大、民族的自尊，我们的祖国就会永远屹立于世界的东方。

今年3月31日是第xx个全国中小学生安全教育日。3月31日—4月5日，是第七个福建省学校安全教育周。主题是为认真贯彻落实上级有关文件要求和各级领导近期对学校安全稳定工作的指示精神，特制定xxx小学2021年安全教育日及安全教育周活动方案。具体如下:。

增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能。

3月31至4月5日。

“强化安全意识，提升安全素养”。

1.举行一次启动仪式。3月31日，组织开展学校安全教育日(周)活动启动仪式，形成必要的宣传舆论氛围，扩大社会宣传效果。

2.召开三个专项会议。召开学校行政人员会议，研究部署近期安全工作;召开安全工作领导组会，分析近阶段校内外的安全现状，部署近期安全工作;召开全体教师大会，传达、学习安全方面的文件，学习《晋江市安海中心小学安全保卫工作一日常规》，严肃值护纪律、细化任务、明确责任。

3.组织一次紧急疏散演练。4月3日上午，利用大课间时间进行模拟“紧急疏散演练”，全校师生人人参与，提高师生突发公共事件下应急反应能力和自救互救能力。

4.出好一期安全宣传主题黑板报。各班出好一期交通、消防、应对突发事件等安全宣传主题黑板报。内容有自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、网络安全教育等内容。黑板报照片于4月8日送交。

5.举行一场主题班队会。各班队围绕“强化安全意识，提升安全素养”举行一次安全教育主题会，活动过程性材料(含照片)于4月8日送交。

6.扎实一次常规教育。各班利用班队会、晨会、放学一句话等形式进行安全教育，加强学生在校一日常规(特别是安全方面)的教育和检查、督促工作。安全教育内容如下：

(1)要注意交通安全。

按时上学、不早到校;按时回家，不学校或途中逗留。要在人行道内靠右行走;12周岁以下小学生，不准骑自行车上学。

(2)要注意饮食安全。不购买“三无”食品，防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食，注意春季常见病、传染病的流行爆发。

(3)要注意在教室里的安全。

要安全用电，大家不要用手触摸裸露的电线、电器，发现损坏及时报告。上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不追逐打闹;进入校园后不准外出，有事必须请假。

(4)要注意活动安全。

体育课不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课间活动要注意安全，坚持小运动，以散步远眺为主，严禁奔跑追逐;同学间遇到矛盾，一定要冷静理智，不动手动脚。

(5)要注意外出安全、交友安全。

要学会保护自己，注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话(110报警、120急救车、119火警)。要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往，以防上当受骗。

(6)要加强心理疏导。

遇到不顺心、烦恼的事教育学生能主动和老师、同学沟通交流。

(7)利用家长学校、家长qq群、微信群、家访等阵地进行宣传教育，提醒学生家长，增强其保护子女的安全意识。

7.悬挂三条横幅宣传标语。在校园显要位置悬挂安全标语横幅。

8.观看一片安全教育宣传片。组织学生观看安全教育宣传片，进一步加强学生的安全教育工作，提高安全教育的针对性和实效性，提升学生的安全意识和自我防范能力。

9.组织一次安全教育讲座。适时邀请法制副校长到校开展讲座、对学生进行安全教育。

10.做好一次安全隐患排查。学校、各班于4月5日前，再一次做好安全隐患排查工作，存在安全隐患及时整改。

一个锤子，一把镰刀交织一起，看上去是一个普普通通的图案，可它贴到鲜红的旗帜上，它就是代表我们国家的一个政党——中国共产党。当最早的一批播种者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红的党旗时，集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。正是这千千万万的共产党员，在漫长的征途上，前赴后继，用鲜血和生命染红了这面旗帜、保卫了这面旗帜永不退色，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。为此，我要讴歌我们的党，赞美我们的党，今天我要说的是——“共产党员，我为你骄傲!”

童年，我常在妈妈的轻抚中，听着“没有共产党，就没有新中国”的歌声进入梦乡。那时候，我还不知道妈妈是一位共产党员，共产党是做什么的，但我知道妈妈勤劳、勇敢，为事业奉献了毕生的精力。我常做白云的梦，梦见自己是一朵向日葵，在阳光照耀下快点成长，长大后学妈妈一样，也要当一名共产党。后来，我终于在鲜艳的党旗下，庄严举起了右手宣誓，拿到了这张熠熠发光的“名片”——共产党员。我热爱中国共产党，信仰中国共产党，这就是我今生不懈的追求!

每个人的信仰是不同的。但是，信仰一个政党，加入一个先进的组织，这是人生尚的追求。中国共产党之所以值得信仰是因为她有光辉的历史，是中华民族的希望所在，也是我们炎黄子孙的骄傲。

朋友，你可曾记得在革命战争年代为党的事业牺牲江竹筠、许云峰;抗日战争中面对凶残日寇宁死不屈的刘胡兰，党对她光荣而短暂的一生作了高度的概括“生的伟大，死的光荣”;还有抗美援朝战争中牺牲的黄继光、邱少云等等动人的故事?直到和平年代，我们党许许多多优秀的女儿，为了她们信仰的事业不惜牺牲自己的一切，如焦裕禄、孔繁森、向秀丽、李向群、王伟等一大批光辉的形象，家喻户晓，深入人心，他们用毕生的热血，书写了一个共产党人的豁达的胸怀和光辉的篇章;那年那场没有硝烟的战争——sars，也是共产党人冲在最前面，你听：“我是共产党员，我先上!”，虽然这是短短的九个字，她代表着我们广大党员的心声，也赢得了广大人民群众的信赖。

共产党员，我为你骄傲!记得有首歌名叫《红旗飘飘》，歌词大意是：红旗飘飘，红旗飘飘，为你欢呼，为你祈祷，你的名字比我的生命更重要。是啊!还有什么事能比得上党和人民的事业更重要呢?我仿佛看到一批又一批新人紧握右拳，庄严宣誓;我也仿佛看到，许多满怀对党和人民的热爱，投身到各行各业的社会主义现代化建设中，成为国家的中坚，民族的脊梁;我也仿佛看到，中华人民共和国有这群优秀儿女作为坚强的后盾，将一天比一天更强大，更繁荣。

党，她在哪里，清晨，我来的公园里，寻找。在静谧的花丛中，我俯下身闻了闻花儿的馨香，希望美丽的花仙子能告诉我党在哪里?花仙子却躲在花骨朵儿里，不肯出来。我明白了，她让晶莹的露珠转告我，曾经落在花瓣上的不是露珠，而是弹药轰炸激起的尘土。

此时，太阳从东方慢慢悠悠的升起来了，我大声喊着，想他询问，党在那里，他微微的笑了，笑得如此灿烂。我明白了，他让白云传话给我，那被弹药长期熏染的云经过历史长河的洗礼，如今是如此纯净，洁白。

耳边突然传来美妙的乐曲，原来是在晨练的老人。我静静地看着这如此富有朝气的老奶奶，休息时，我跑过去缠着老奶奶讲讲她小时候的事，老奶奶告诉我：他们以前吃的一年四季近乎都是大白菜，玉米，还有的连饭都吃不上，到处挖树根，他们一年到头一点油水也沾不上，再看看现在，想要吃什么就有什么，还有什么膳食营养，连吃都有那么大的讲究，以前就是能吃上点肉就不错了，那还会想这么多。听到这里，我明白了我们现在有多么幸福，能每天无忧无虑的上学，拥有好的教育环境，好的生活条件是以前怎么也不能够想象的!

此时，我明白了，党，她用她的力量支撑这我们，鼓励着我们，引领这我们，我们都是党的儿女，党用她的血肉之躯为我们换来了今天的美好，我们在你的希望与关怀下，一点能够得到和平与安乐!

党，她在我们身边啊!

党100年的征程是一部奋斗史，作为一个真正的中国人，谁都不可能不知道我们的党出生在一个血雨腥风的年代，一开始就是以救国救民为己任;谁都不可能不知道，就是这个成立初才一二十个人的中共真正携起了广大工农和各个正义之士的手，以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫，撑起了共和国的一片天空;我们更不可能不知道，是共产党带领我们走向今天的社会主义，走进了幸福和民主……说起党的奋斗历程，总不会忘记想起那一句“枪杆子里出政权”.我一直认为南昌起义是奋斗的真正的开始，因为从那一刻起，我们再也不是靠着几个人来掀起小小波澜了，我们有了自己的武装。

我们也总不会忘记说起二万五千里长征，特别是让中国共产党开始真正独立的遵义会议，艰苦的长征走出了共产党人宝贵的乐观奋斗精神，淘出了真正的共产主义战士，播下了生命力顽强的革命火种;遵义会义更是开出了我们自己的个性。

在经济迅速繁荣的今天，我们也并不会忘记祖国成立初的荒凉破败，我们更不会忘记是党的改革号召将祖国人民从困苦中解救……党的历史也是一部挫折史。正如马克思主义哲学告诉我们的一样，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。

革命年代，国内有_国外有帝国主义，这些强大的势力无不致力于将共产主义扼杀在摇篮之中，这一切都让我们党的革命历程走得无比艰辛。

曾记得，有好多次，我们的事业几乎走到崩溃的边缘，有好多次，我们在生死存亡的路口挣扎抉择……只是幸好，我们有一代代的伟人，一代代的坚强的领导核心，我们有乐观且坚强的人民，我们有着正义的思想指导!所以，在每一个生死关头，我们都能走出错误，获得成长，因而，我们走到了今天。

时至今日，党给了国家真正的解放，给了人民尊严和幸福，这些，无不缘于党的成熟，党学会了真正实事求是。

走在校园，我总能看到一群群朝气蓬勃的同学争取着成为党的一分子，我也在努力争取着，我真的为党高兴，少年强则国家强，我看到了一个更好的未来，我想说，少年爱党，我党更强!

尊敬的各位领导在座的各位同行们：

大家好!

在全党上下共同庆祝建党100周年之际，本人很快乐也很荣幸能站在这个讲台上，同在座的各位交流一些自己的想法与观点。我这次演讲的题目是：“创先争优，勇当先锋”。

中国共产党100年的光辉历程，是一幅波澜壮阔的历史画卷，是一部催人奋进的长歌史诗。

中国共产党的100年，是把马克思列宁主义同中国革命和建设实践相结合，不断追求真理开辟创新的100年;是为民族解放国家富强人民幸福而不断艰苦奋斗发奋图强的100年;是不断接受考验不断发展壮大以实际行动赢得人民群众拥护和信赖的100年。100年来，中国共产党励精图治，与时俱进，勇猛直前，不断腾飞。

从1949年10月1日开始，中国共产党做出了一些重大的决定。在抗美援朝中，中国打败了那时强盛的美国，证明了中国的强盛，巩固了中国的国际地位。党的丰功伟绩将铭记在我心中。

从1956年开始，中国在党的领导下逐渐奔向小康社会，中国人用自给自足来证明中国人的能干，用勤劳证明中国的繁荣，用智慧证明中国的灿烂文化，用科技证明中国的发展，走进新时代这首歌不是的表现吗?党的所作所为将刻在我心中。

100岁的党用其行动证明了他的能力，从建立到今天，中国共产党碰到了无数的风风雨雨，最终先烈们用自己的身躯捍卫了中华民族的尊严，造就了今天。党的不怕艰难困苦的精神将永存在我心中。

沧海桑田，神州巨变，100年征程岁月峥嵘，100年征程金光灿烂。如今，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦工厂高科技企业正遍地生花……我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康，走向富裕。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力。

作为一名人民教师，我从来都把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任。这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。是的，我愿将时代青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进。

同志们，朋友们，我们以认真负责的态度改革创新的精神求真务实的作风，扎实开展“创先争优，争当先锋”活动。

让我们共同努力，在党的阳光指引下，开辟创新谋发展，与时俱进创辉煌，为祖国的繁荣昌盛，为家乡的富裕文明，为社会的和谐发展创新出更辉煌的业绩，演绎出更灿烂的出色，以优异的成绩向建党100周年献礼!

党是一面旗帜，一面镜子，一首歌曲……因为有了党，中国才得以解放;因为有了党，人民才能过上幸福的生活;因为有了党，中国才一步步地走向今天的繁荣昌盛。

今天的幸福生活是党用宝贵的生命换来的。是他们，用自己的生命开拓了一片广阔的天空，任我们自由飞翔，而他们却永远躺下了。他们，是人民永远歌颂的、缅怀的。他们都有一个响亮的名字——中国共产党员。

共产党为人民谋幸福，共产党像太阳，温暖我们的心房，我们民族班的学生，就感受到了党的温暖，从去年开始，马龙县政府为我们少数民族制定了优厚的民族政策，从全县小学毕业生中选拔优秀学生到马龙一中来读书，让我们有更大的舞台，更好的前程。来到马龙一中，政府免费为我们提供铺盖，每月给我们两百元补助，每天提供营养餐，每学期发625元补助，这些政策为家里节省了很大的开支。党做的这一切让我们真真切切的体会到党对我们的关心和照顾。

共产党员的职责就是为人民服务，我们身边就有这样的人。他们虽然没有毛主席、周总理那样伟大，可他们却是真真切切地为我们服务。杨副校长，他很朴实，很幽默，也将一位党员的职责履行于实际行动当中。

记得那次，学校组织初一级学生参加“纪念烈士”的扫墓活动，杨副校长作为解说员，在酷暑之下，满怀激情地给我们讲了家乡党的先进人物的事迹，其中他讲道：“在烈士墓园里，还有一个他教的学生为守护国家财产英勇就义的，如今，那个血与火的年代已离我们远去了，但国之兴亡的责任依然在肩头，他那铿锵有力，掷地有声的话语直扎我心，他用党的历史，教育我们要做一个爱国、爱党、爱学校的学生。杨副校长以身作则，使我体会到他对党的崇高的敬意。

我们作为新世纪的接班人，党的温情就在身边，它号召我们要学好各门功课，用科学来武装我们的头脑，努力把我们培养成社会主义的建设者和接班人。

党是不灭的火种，点燃我们心中的理想，点燃我们心中的希望，党是出色的工匠，不拘一格地雕刻着社会主义的好雕像。

党就在我们身边，让我们以为为镜，踏着他们的脚步奋勇前进，与时俱进，再创辉煌。

旧中国贫穷落后，帝国主义列强的一次次入侵，不知吞食了多少中国人的生命。战争让我们的祖国沦陷，让中国各族苦难同胞受尽欺凌。为了挽救濒临灭亡的旧中国，为了让我们的祖国重现辉煌，1921年，中国共产党诞生了。为了新中国的解放，为了革命的胜利，不知有多少叔叔、阿姨抛头颅洒热血，献出了自己年轻而宝贵的生命。

缪伯英，建党以来，第一位女共产党员。她的事例让我们感动。缪伯英和跟她一样热爱祖国的丈夫何孟雄一起，加入了中国共产党，这位女英雄，为革命奉献了一切。当她在上海病逝时，在生命垂危之际依然感叹：“既以身许党，应为党的事业牺牲，奈何因病去世，未能战死沙场，真是恨事。”

年轻的共产党员夏明翰在敌人的法庭上庄严宣称“我信仰共产主义”，他挥笔写下了浩气长存的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”他在临死前这样说过：“我遗憾的是为我们党工作得太少了。”夏明翰不屈不饶的精神，值得我们学习。

七月一日建党节，这个日子是多么的耀眼，它照亮了祖国前进的道路!在中国共产党的领导下，祖国越来越强大，越来越富饶，那些帝国主义再也不敢来欺负我们中国，这可全靠了党呀。

在党的关怀下，我们健康成长。二零一一年，大足县每所学校的所有同学，每个星期都会领取到两瓶牛奶，这是政府关怀少年儿童，免费为中小学生提供的。每次喝牛奶的时候，我都会想起太阳，想起党。共产党就像红太阳，没有党，就没有我们的新生活。政府不仅仅为我们提供爱心牛奶，还为贫困家庭的孩子准备了“爱心鸡蛋”，我们班的唐娅同学，每周二、四的早上都会领到一个“爱心鸡蛋”。每次拿到“爱心鸡蛋”的时候，我都会发现她热泪盈眶。是党的关怀，让我们都过上了幸福生活。

没有党，就没有新中国;没有党，就没有我们幸福的今天。我们只有更加努力学习，将来才能做好党的接班人。党是我们的骄傲，我们永远热爱党。

白驹过隙，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过100年的风雨，经历了100年的坎坷和辉煌。在建党100周年之际，我们每个人都应该去感谢我们伟大的共产党。

1921年7月，我们伟大的中国共产党诞生了，中国从此发生了翻天覆地的变化，中国的革命从此焕然一新了。为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国，中国人民从此过上了幸福的生活，中国人民不再是半殖民地半封建社会下的受压迫的人民，中国人民站起来了。新中国的成立是震惊世界的一件大事，而这一切都要归功于中国共产党的正确领导，是她带给了我们这一切，我们每个人都应该有一颗感恩的心去感恩我们的党。

新中国成立后，我们虽有挫折，但在共产党的正确领导下，我们仍在向前迈进，并在十一届三中全会之后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人总结建国以来正反两方面的经验之后，我国从各方面都发生了飞跃，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，邓小平理论逐渐形成。在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。

在邓小平理论的基础上，同志结合我国现代化建设的实际情况，提出了“三个代表”重要思想，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。在“三个代表”思想的指导下，我国生产力进一步发展，人民生活更加富裕。

提出的“八荣八耻”树立社会主义荣辱观的论述为我们提出了言行的指导。虽然仅仅是简单的八句话，但它精辟的概括了如何树立健康的世界观、人生观、价值观，是实现国家稳定，社会和谐的重要条件，之后，科学发展观的提出，更促进了社会与自然的和谐发展。

我亲爱的共产党，我以你为荣，我们将永远铭记老一辈无产阶级的斗争，铭记烈士英雄的光辉伟绩，在建党100周年之际，我怀着最真诚的心，用这简单的文字，来送去我真挚的祝福!

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

在这繁花似锦的七月，我们共同的母亲—伟大的党迎来了她100周岁的华诞，今天我们聚集在一起，一起为我们的党祝福，贺寿!

今天我们走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。

一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。

走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现，20世纪也是充满活力和经济飞速的时代。

它在灿烂的古代文化，有巨大的物质与精神财富，有实飞猛进的科学技术。京九铁路，世纪之交的经济大动脉，在城乡结合处拉响了充满企盼与追求的汽笛;三峡工程描绘着经济开放的轮廓;浦江开放，将中国改革开放继往开来;香港、澳门的回归雪洗了百年耻辱;奥运会领奖台上飘起的五星红旗，给雄鸡形的版图上镀上了金灿灿的色彩。还有爱因斯坦相对论的发明;海森伯量于力学的创造;核能的开发和利用;登上了月球的阿波罗与长江、嫩江和松花江抗洪的英雄伟，把人类文明推上了历史的巅峰，一个又一个杰出谷物，为人类社会树起了不朽的丰碑。

回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。因为当今世界，科学技术突飞猛进，国才竞争日趋激烈，那科教兴国该是治国兴邦的重大决策。新的世纪，我国要加入世界中等国家的列行，还有祖国宝岛台湾也即将回到母亲的怀抱。原子能、现代航天、分子生物、微电脑、电子信息的技术发展，都在期待着我。

走在新世纪的征途上，我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮，面对知识经济的挑战，说明人才是何等的重要，它是国家的财富，是振兴的希望。我们要勇敢地承担起世经重托，我们要跨越世纪的一代，是21世经的真正主人。把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大的理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做个新世纪的社会主义事业建设者和接班人。

宏图已绘就，号角已吹响。壮志在心头，扬鞭在脚下。让我们以满怀豪情再创新世纪的辉煌。

各位老师，各位同学：

大家好!

今天是我们党的100周岁华诞，我们欢聚一堂，共同为党我们共同的母亲祝福——生日快乐!

100年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。九十五个风雨春秋，九十五年的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。

我，生在红旗下，沐浴着党的雨露，度过幸福的童年，乘着改革开放的春风，走进知识的海洋，党把我从一个无知的乡村孩童，培养成为一名人民教师。在孩提时代，我心目中的党是神圣而伟大，可亲又可爱。我学会唱的第一支歌是“没有共产党，就没有新中国”，这支歌伴随我长大，并随着岁月的流逝，我越来越能理解其深刻的内涵。当我从一名少先队员成为一名共青团员时，共产主义成为我的理想信仰，她犹如心灵的翅膀，催我奋进。加入共产党成为我的人生路标，她犹如夜航的明灯、天空的星斗引导我走向理想的彼岸。

我默默地为之努力，我知道“不积跬步，无以致千里;不积涓流，无以成江河”。只有信仰，能使生命充满意义，唯有奋斗，才使生活更加充实。1989年4月，在我研究生即将毕业前夕，我终于站在党旗下宣誓，“我志愿加入中国共产党……”此时此刻，我心中无比激动，无比自豪。我想起了“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，想起了慷慨悲歌、从容就义的吉鸿昌，想起了鞠躬尽瘁、死而后己的周恩来，想起了蜡炬成灰、春蚕到死的蒋筑英……这一刻我也陡然意识到了为什么要把党比作母亲?因为这一生我将和她同荣辱、共命运。

我们的党哺育了成千上万的优秀儿女，也曾牺牲了无数的优秀儿女，才使“日月变新天”，如今我们母亲生息之地的繁荣昌盛，我们儿女义无反顾，责无旁贷。真正的党员，要挣挣铁骨，耿耿正气;真正的党员，要先天下忧、后天下乐。

从这一刻起，我有了一个新的身份--中国共产党党员。我就象一滴水融入了长江、大河，去奔向浩翰的大海。在共产党的大集体中奋斗，心灵获得充实，生命变得更有价值。毕业后，我来到上海电力学院社科部工作，站在三尺讲台上，为党的教育事业添砖加瓦。在这个优秀分子辈出的海洋里，我不敢有丝毫的懈怠，我因追求进步而来，是为追求进步才来。裹足不前就意味着落后，落后就意味着被淘汰，唯有生命不息，追求不止。

今年11月9日是全国第__个消防日。__省将每年11月定为全省中小学生消防安全宣传教育月，11月的第一个星期三为中小学生消防安全教育日。为进一步加强学校消防安全工作，切实增强师生的消防安全意识和防范能力，根据上级有关文件精神和本校实际，决定组织开展__小学消防安全宣传教育月专项活动。现将有关事项通知如下：

1、张挂横幅，营造氛围。(安管处)。

领操台：参与社区消防，建设平安家园。

电子屏：

(1)参与社区消防，建设平安家园;。

(2)加强应急管理，建设平安校园;。

(3)加强应急管理，维护社会稳定;。

(4)完善应急预案体系，打好应急管理基础;。

(5)人人参与消防，共创平安和谐;。

(6)珍惜生命，远离火灾;。

(7)消防工作，人人有责;。

(8)防火人人抓，安全你我他;。

(9)防火两大忌，麻痹和大意;。

(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;。

(11)人人把好防火关，有备无患保平安(__负责)。

2、布置展板，宣传知识。由安管处负责展板和校园宣传窗关于消防知识方面的出版宣传。

1、国旗下讲话。11月9日晨会时间进行国旗下讲话。(五(2)班__，消防安全主题。)。

2、午间观看视频。

9日(周一)午间作业时间，明确11月的第一个星期的星期三为消防安全教育日，本年消防安全宣传月主题为“参与社区消防，建设平安家园”，然后播放《安全教育平台》中的“20__年消防安全教育专题(学校版)”。班主任请将此次观看活动记载入《班级安全日记》并上传观看画面电子照片至少一张，用“__班”命名。同时布置学生回家和家长一起观看家庭版，选择两张观看照片上传，用“__班+学生”命名。本月13日前完成。

学校版和家庭版完成情况，必须保证100%。

3、知识竞赛。

本月，市教育局和市公安消防大队在_，以全面促进消防知识进学校、进课堂、进家庭，进一步增强全民消防安全意识和抗御火灾能力。

全体班主任布置学生，一是登陆__网站，点击网站首页消防知识竞赛专栏，即可进入竞赛页面答题;二是通过__微信公众号回复“消防知识竞赛”即可答题。竞赛题库以选择题为表现形式，参赛者依托互联网答题，系统自动评卷，即时公布成绩。活动设立一定数量的答题奖，活动结束后在__及微信平台公布获奖者名单并发送相应奖品。

要求本月18日前完成参与学生的数据的上报。教育局需要提供上报数据。

4、逃生知识讲座。

本月10日下午1：00，班主任带领一年级学生在报告厅参加逃生知识的讲座。

5、认识消防标志。

班主任请利用午间活动时间对二年级学生进行播放展示一些消防标志，如灭火器箱、消防栓、疏散标志(墙角、地面、头顶)，认识标志的意思，并能在校园内进行实地查看、认知。

6、查找火灾隐患。

三年级班主任布置学生完成查找火灾隐患的作业。一是要求和家长一起查找家庭存在的消防安全隐患，由班级安管员把找到的家庭消防安全隐患信息汇总并上报。二是和同学们一起查找教室、学校里存在的消防安全隐患，有安管员汇总上报。11月13日前完成。

7、绘制消防宣传画。

四年级学生要求能根据家庭情况和自己的认识，或参照有关资料，或在家长指导下，绘制消防宣传画，要求8k大小，主题清晰，画面醒目，有很好的宣传警示作用。每班至少上交两幅作品，13日前上交。

8、消防知识小报。

五年级学生要求能网上查找资料，同学合作完成，编辑一份适合校园消防避灾的知识小报。每班上交两分小报。

9、消防技能培训。

本月10日下午1：00，由班主任带领六年级学生在操场参加消防知识和技能培训，学习灭火器和消防栓的使用方法，并组织个别学生实践操作。

10、发放宣传单。学校印发消防相关的知识给全体学生，与家长共读，掌握一定的消防安全常识。

11、设施排查。后勤处组织人员对校园内的消防栓和灭火器进行检验，对气压偏低的灭火器和不合格的消防栓及时更换。

12、疏散演练。

(1)在确保安全的前提下，11月11日开始至20日，晨会、晨操时间作为应急疏散演练时间。班主任要明确疏散路线，以晨会或晨操队列，按平时稍快的行进速度进入操场，无需快速奔跑，不许横穿队伍，保证行进速度。让学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

(2)班主任家庭疏散演练的作业，让家长交给学生学会在居室或居民楼层失火的情况下，如何扑灭初火，如何使用家用灭火器，如何逃生。要求有条件的家长提供家庭消防教育的文字或图片资料。

另、新闻宣传。请班主任，并发动学生和家长将本次进行的国旗下讲话、午间教育、安全知识学习、隐患排查、知识讲座、技能培训等一系列的教育宣传活动的图片、文字以新闻稿形式，及时上传校园网、微信平台、qq等。各班至少一篇上传校园网。

__老师请对国旗下讲话、知识讲座、技能培训、宣传展板、疏散演练进行拍照，文字等。进行一系列的报道。

各班要切实把安全工作放在头等重要的位置，切实加强对安全教育日活动组织管理，并以此为起点再掀安全教育的新_，将安全教育工作制度化、常态化、机制化。

穿越悠久的历史烟云，历经改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党即将迎来她100岁的华诞。九十年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。

追忆100载，毛泽东挥手之间，一次次拨正革命的航向，引导着中国革命从胜利走向新的胜利，终于推倒了“三座大山”，创建了社会主义新中国。追忆100载，邓小平抬手之间，绘就了改革开放的宏伟蓝图，中国人民讲述着“春天的故事”，敲响了新时代的锣鼓。追忆100载，_举手之间，高擎起中华民族伟大复兴的圣火。香港、澳门回归，北京申奥成功，中国加入世贸。追忆100载，举手之间，三严三实规范国民，科学发展指引方向，北京奥运圆满成功，上海世博举世瞩目。

中国共产党从诞生到现在，已经走过了100年的光辉历程。100年来，是她，领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇;是她，领导人民与时俱进、开拓创新，改变了“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放、全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业;是她，面对突如其来的自然灾害，带领全国各族人民，万众一心、众志成城，团结互助、迎难而上，谱写了一曲壮丽的凯歌。历史和现实充分证明，我们的党是富于创新精神、勇于开拓进取、不断与时俱进的党;是经得起各种考验，勇于在困难和挫折中奋进的党;是忠实实践“以人为本”，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。作为一名共产党员，我为此而感到无上的光荣和无比的自豪。

今天我们在此庆祝党的华诞，既要缅怀先辈的光辉业绩，发扬党的优良传统、优良作风，更要时刻牢记团干部所肩负的历史重任，清醒认识我们面临的形势和任务。当今社会正处于大变革、大转折和大发展的时代，青年的思想观念复杂多变，信仰缺失严重，荣辱观错位。紧跟时代步伐，不断提高团组织服务青年的本领，是时代发展对共青团的必然要求。历经100年的风雨征程，我们党正进入一个更加辉煌的历史发展时期，我们团的事业也已处在一个新的历史起点上。宏图已绘就，号角已吹响;壮志在心头，扬鞭在脚下;让我们拿出团干部的青春朝气，满怀豪情再创新世纪的辉煌!

中国共产党党于1921年7月成立以后，由于斗争的残酷，在很长一段时间内都没有条件组织统一的活动来纪念党的生日。直至1936年当中国共产党成立十五周年的时候，党的一大代表陈潭秋同志在莫斯科出版的《共产党国际》杂志第七卷上，发表了《第一次代表大会的回忆》一文，以表示对党的诞生的纪念。这是纪念中国共产党党最早的一篇文章。这篇文章是以一大开幕的具体月份为依据的，而不是以一大开幕的具体日期为依据的。

把7月1日作为中国共产党党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。当时，毛泽东同志在《论持久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党党建立十七周年纪念日”。这是中央领导同志第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。

他们回忆一大是七月份召开的，但记不清楚确切的开会日期。因为缺乏档案资料，一时无法查证，所以就把7月1日确定为党的诞生纪念日。

“七一”作为党的生日，最早见于中央文件是在1941年6月。

此后，全党开始大规模地举行纪念党的生日的活动。而“七一”就作为党的生日固定下来。

党的一大开幕日期到20世纪70年代末才由党史工考证清楚。根据新发现的史料和考证的成果，人们确定一大的召开日期是1921年7月23日。在一大召开的日期考证清楚以后，有的同志提出党的诞生纪念日是否也要做相应的改变?当时中央领导同志认为，党的诞生纪念日没有必要改变，因为这同党的一大召开、闭幕日期不是一回事。

虽然党的诞生纪念日并不是党的一大召开的具体日期，但是，“七一”这个光辉的节日已经深深地铭刻在全党和全国各族人民的心中。它成为人们每年进行纪念的一个重要节日，也成为中国节日文化的一个部分。

中小学生作业管理制度细则

一、指导思想：

为贯彻落实教育部关于作业管理的要求及区教育局《关于加强义务教育学校作业管理的要求》，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。

二、管理方法。

1、把握作业育人功能。各班各学科要严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，科学合理布置作业。

2、严控作业总量。要加强各学科作业统筹，实行总量控制。教导处要确保一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

3、规范作业布置。作业应当堂布置，不能通过短信、qq、微信等媒介布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。不布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业。

4、提高作业针对性。任课教师要坚持“零起点”教学，采用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，供学生自主选择。合理布置不同类型作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

5、ww认真批改反馈作业。教师要根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必复批。批改作业是教师重要的工作职责，对部分教师从实际效果出发实行部分作业面批，学校应予提倡。教师要指导学生在学校基本完成当日的书面作业。教师不得要求家长代为批改作业，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。

教导处要完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在学校公示。教导处要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

年中小学生五项管理制度

责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合。

施策，全面促进学生健康成长，依据国家、省市围绕中小学生作业、

睡眠、手机、读物、体质管理相关文件，以及《xxx市义务教育阶。

段学校“五项管理工作方案”》通知精神，制定xxx学校“五项管。

理”工作方案，具体如下:。

一、加强学习，提高认识。

1、首先，学校分别召开班子会议、全体教师会议，传达上级相。

关文件精神，让全体教职工充分认识到落实“五项管理”工作的重要。

性。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升。

旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。使得学校。

上下、校内校外人人了解“五项管理”规定内容，最终形成家校合力。

2、成立“五项管理”工作领导小组。

组长:xxx。

副组长:xxx。

成员:xxx、xxx、xxx、xxx、

xxx、xxx、xxx、xxx。

作业管理负责人:xxx。

成员:xxx、xxx。

睡眠管理负责人:xxx。

成员:xxx、xxx。

手机管理负责人:xxx成员:xxx、xxx。

读物管理负责人:xxx。

成员:xxx、xxx。

体质管理负责人:xxx成员:xxx、xxx。

二、工作任务。

(一)作业管理。

依据《xx市教育局关于印发xx市义务教育学校作业管理及教。

育教学行为负面清单的通知》《xx市落实。

生作业管理“十要求”工作实施方案》有关要求，切实加强作业管。

理。

认真落实《xx市中小学教学工作指导意见(试行)的通知精神，

严格执行教学常规和教研常规，聚焦课堂教学质量提升，大力倡导因。

材施教，积极建构针对不同学生实际、不同教学内容的多样化的课堂。

教学模式，全面推进减负提质各项工作。

1、严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调统筹学校、

年级、班级各学科教师科学布置作业，把握作业内容、形式和总量。

一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过45分钟。

2、严格作业设计。学校教师要从教与学的时间思考作业的内涵，

严格作业设计，研究作业内容，规范作业布置，注重实际探究性作业、

实践性作业、探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的。

作业形式。合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意。

性等低效作业。

3、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制。

定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，

不布置难度水平超过课标要求的作业。

4、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡面批面改，以。

便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长。

布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。更不。

许找学生代批代改作业。

5、严禁教师使用微信群、qq群布置作业。作业应当堂布置,。

严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类app布置作业。学。

校统一规范使用微信群、qq群，不得在群里发布学生完成作业情况、

考试成绩、批评表扬、拉票评比、抢红包等内容。

(二)睡眠管理。

1、家校配合，保障学生睡眠时长。为保证学生充足睡眠时间，

学校通过升旗仪式、班会、微信公众号及班级家长群向家长广泛宣传。

保证学生睡眠管理工作的重要意义，科学指导家长督促学生每天保证。

睡眠时间达到10小时。

2、科学安排学校作息时间。按照上级部门要求，学校重新制定。

了作息时间表，上午上课时间调整为8:20，明确教师不得要求学生。

提前到校参加统一组织的教育教学活动，合理引导学生延后到校时间。

对个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校提前开门，安排学生在。

教师进行自习或在操场开展体育锻炼，学校安排值周领导以及保安每。

天轮流看护管理。每个上午安排4节课，下午安排3节课，下午学。

生放学时间为15:45。

(三)手机管理。

1、手机有限带入校园。告知学生和家长，原则上不得将个人手。

机带入校园，学生确有将手机带入学校需求的，须经学生家长同意，

书面提出申请，经班主任同意，进校后应将手机交由班主任统一保管，

学生使用时去班主任处领取，使用完毕立即交班主任继续保管，班主。

任在放学后将手机还给学生带回家，并告知家长。

2、严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必。

须关闭手表手机电源，此期间禁止使用手表手机。学校教师对违规使。

用手表手机的学生，要立即制止，并当场收缴手表手机。学生有事需。

联系家长的，可以借用班主任或科任教师的手机;家长有事找学生，

请家长直接拨打班主任老师电话或微信留言，由班主任代为转告。

3、加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知。

家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行。

教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用。

电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，

减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学。

生身心健康情况，形成家校协同育人合力。

(四)读物管理。

依据《xx市教育局转发xx省教育厅关于贯彻落实中小学生。

课外读物进校园管理办法的通知的通知》，在先期开展中小学图书。

馆图书审查清理工作的基础上，做好选用课外读物全面排查工作。

1、激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读。

真正成为学生的学习习惯。组织开展系列活动，使学生喜欢阅读，感。

受阅读的乐趣，引导学生多读书，读好书，读经典，夯实学生文化知。

识基础，激发学生阅读兴趣。

2、推荐优秀读物。语文教研组结合教育部中小学生阅读指导目。

录(2020年版)小学部分110本阅读书目，确定适合我校学生阅读。

能力的推荐书目，从而保证为学生推荐经典和前沿类的优秀读物。

3、严格读物管理。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选。

购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的。

读物资料，净化学生用书环境。

(五)体质健康管理。

1、严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体课程，不。

得挤占体育、音乐、美术、劳动及综合实践课课时。确保一二年级每。

周4课时体育与健康课，三至六年级每周3课时。要落实每天“阳。

光体育1小时”、每天上下午各安排一次大课间活动，每次时长30。

分钟。要合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天。

校内、校外各1小时体育活动时间。

2、贯彻落实“体育艺术2+1项目”。要聚焦“教会、勤练、

常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校。

体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。

3、综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行。

为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的。

要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

4、加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健。

康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉。

地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的。

危险因素，为医生的健康奠定坚实的基础。

5、落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、精准测试、

精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康水平为重点的“监测。

一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。

三、工作要求。

1.要进一步落实工作责任，注重实效。进一步明确学校和家庭。

在管理中的责任，“让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家。

庭”。每项工作都有专人负责，责任到人，责任明确，要有具体措施。

2.要做一次全面的自查，对存在的问题及时整改。与此同时，

要形成共识，五项管理工作不是阶段性的工作，今后将是学校日常工。

作的重要内容，要常抓不懈。

3.要进一步强化家校社协同。要加强政策宣传，做好舆论引导，

努力构建家校社共育的良好工作局面。

中小学生作业管理制度细则【】

为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，现就本校作业管理细化如下。

一、把握作业育人功能。

为了在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，我校定期就教师在作业布置、指导、设计、批改等方面进行专门检查。

二、严控书面作业总量。

一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

三、创新作业类型方式。

作业的形式应该多样化，根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等形式来完成。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

四、提高作业设计质量。

教师提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过榜样带动全体学生规范作业，提高作业质量，培养良好的作业习惯。

五、加强作业完成指导。

教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。

六、认真批改反馈作业。

教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

七、不给家长布置作业。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

学校切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

九、纳入学校考核评价。

学校把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。切实落实各项工作要求，确保义务教育学校作业管理工作取得实效。

我校将严格执行作业管理要求，严格管理，层层落实，让孩子们爱学，乐学。彻底为学生减负，让孩子们将康快乐的成长。

年中小学生五项管理制度

为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部2021年关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）的相关要求，结合我校实际，特制定学校“五项管理”工作方案，具体如下：

学校每学期组织两次学生作业完成情况抽检，了解学生作业完成情况。

2.把控作业布置原则。一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过40分钟合理，确定各学科作业比例结构，严格把控作业的质、量、时。

3.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。

4.教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。

5.学校明令禁止教师推荐、暗示、默许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好练习册，不得加重学生课业负担。

1.严格作息制度。学校严格作息制度，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。因家庭特殊情况提前到校的学生，在自愿并提交申请的基础上，学校进行妥善安排。

2.保证充足睡眠。学校、家长共同督促孩子做好睡眠管理，家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

3.重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中学生应达到9小时，高中生应达到8小时。

1.学校告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。对确有需求的，须经学生家长同意、提出书面申请。进校后将手机（含电话手表）交由班主任保管，放学后归还。同时，校园内设有公用电话（校园门卫处），解决学生与家长的通话需求。

2.禁止用手机布置作业，网上完成作业。学校继续加强课堂教学和作业管理，严格执行“教师不用手机布置作业、学生不用手机完成作业”的规定。

3.家校协同引导，重自律强他律。家长是第一责任人，以身作则，教育并引导孩子科学对待网络，合理使用手机。家长配合学校加强对孩子禁止携带手机入校的教育和管理，杜绝手机依赖症，发现相关情况及时与班主任和生活老师沟通，形成家校协同育人合力。

1.强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

2.进一步深化书香校园建设，各学校成立课外阅读兴趣小组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

3.严查读物质量。学校高度重视、严格审查校园内课外读物价值取向，对学校书房、教室阅读角、走廊旋转书架、电子图书、音像资料等进行定期检查，把好读物政治关、质量关。

4.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。

1.合理安排学生校内校外体育活动时间，着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。提高体育课堂教学质量，让每位学生掌握1-2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、网球等运动。

2.开展特色大课间活动。学校制定并严格落实“每天锻炼1小时”方案制度，有计划、有评价地组织学生进行每天一小时的集体体育锻炼。每天固定40分钟的大课间体育活动，确保学生每天在校参加体育锻炼时间不少于1小时。

3.完善体质健康测试。学校制定并落实了学生体质健康测试制度，有测试方案、测试统计分析报告及改进策略报告，建立并落实学生体质健康抽测复核制度，为每一位学生建立体质健康档案。

4.加强近视防控指导。学校在上午第二、第三节课之间，集中组织学生做眼保健操，班主任教师组织，大部队学生检查。

5.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

6.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。培养幸福学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康、全面发展，让我们家校携手、共同努力，一起助力孩子健康快乐的成长。

中小学生作业管理制度细则【】

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发，减轻学生过重的课业负担是课改的重要举措，其目的是为了实现个体素质的全面提升。为了使减负工作真正落到实处，学校特制定《双峰小学学生作业量监管制度》如下：

一、校内监管。

1、严格控制学生家庭书面作业总量：严格执行上级规定，一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级只许留语文、数学、英语书面家庭作业且尽量不带回家，每天书面作业总量不超过1小时。

2、实行学生家庭作业审批公示制度，同时建立学生作业审核、把关制度：教师布置作业之前，教师要将设计的作业交由教务处相关主任审批通过。

3、科学合理布置作业：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练题目，可分层布置作业。避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性。

4、布置作业形式：作业布置做到“五留五不留”，即：留层次型作业、留探究性作业、留实践型作业、留创编型作业、留养成型作业。不留超时作业，不留超量作业，不留机械重复型作业，不留惩罚型作业。

5、课堂教学：课堂上，30分钟精讲，注重基础，注重突出教学重难点，注重习惯养成，注重能力培养。10分钟精练，在课堂上落实每节课后习题的学习任务。注重激励性评价，营造和谐向上的学习氛围。

6、考试次数：考试科目一、二年级不进行纸质考试，三至六年级每学期组织进行一次质量测试，考查科目每学期期末进行一次考查，以此减轻因考试带来的额外作业负担。

7、学习资料：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购有关各类作业资料，不得向学生推荐购买各种学习参考资料。

8、作业监管措施：各班各科老师每天完成《双峰小学作业情况统计一览表》，教务处平时不定期抽查，并于每学期期末对各班各科作业进行检查。

二、校外监管。

1、一月一问卷监管：学校将定期通过学生问卷方式对作业进行调查，了解作业的数量和难度、弹性和分层、类型和结构、批改和讲评等，并将调查结果反馈，帮助教师开展过程性自我调控，形成教师内部自觉改进与外部督促改进合一的调控方式，确保不增加学生过重课业负担。

2、家长监管：向家长公布监督电话（庾亮校区0792-8112416，濂溪校区0792-8266913），如接到作业超量投诉达3次或3次以上，经核实后，学校及时处理，会扣除业务考核作业检查的分值。

3、学生监管：通过班级学生调查访谈，查看学生作业记录本，了解学生作业布置及完成情况。

对违反有关规定的老师，教务处及时与相关老师沟通，提出批评，并责令改正。对于不及时整改，情节严重的问题要通报批评，并纳入教师量化考核，在学期年度考核评比中不得评优。

年中小学生五项管理制度

各区、县（市）教育局（社发局），各直属学校：

为进一步规范学校教育教学管理，促进学生身心健康和全面发展，根据教育部、省教育厅有关加强中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（以下简称“五项管理”）系列文件要求，结合我市实际，现就进一步加强我市中小学生“五项管理”提出以下要求。

一、充分认识加强“五项管理”的重要意义。

加强中小学生“五项管理”工作，以现实问题为导向，牢牢抓住中小学教育教学中的五个小切口，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是解决当前教育突出问题和广大家长急难愁盼的重要举措，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。各地各校要切实统一思想，提高认识，进一步规范学校管理，提升教育治理水平，不断增强人民群众“美好教育”获得感。

二、加强“五项管理”的具体工作要求。

（一）加强义务教育学校作业管理。

1．严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

2．严禁给家长布置作业或变相布置作业。不得要求家长、学生批改作业。

3．加强作业设计，创新作业类型方式。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

4．完善作业管理细则。各校要健全作业统筹协调机制，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

5．加强学生作业指导。加强课堂教学安排研究，探索健全课后托管内容和形式，充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。

1．明确学生睡眠时间要求。小学生、初中生、高中生每天睡眠时长分别应达到10小时、9小时、8小时。

2．严格落实到校时间要求。小学、中学早上上课时间一般分别不早于8:30和8:00，寄宿制高中早上上课时间不早于7:40。除周一晨会外，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。年级、班级不能层层加码将到校时间进一步提前。

3．科学设定寄宿制学校熄灯和起床时间。寄宿制小学、初中、高中学校晚熄灯时间一般分别不迟于21：00、21：30、22:30，并严格按规定的睡眠时间科学设定起床时间。

4．合理安排课间休息和下午上课时间。有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。

5．加强家校协作。中小学校要指导家长和学生制订作息时间表，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

1．明确中小学校学生手机管理要求。中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，严禁将手机带入课堂。

2．健全手机管理制度。学校要制定学生手机带入校园管理制度，明确手机统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3．加强针对性服务和引导。学校要通过设置公共电话等多种方式，有效解决学生与家长通话需求。要加强对学生的教育引导，密切家校沟通，提醒家长加强对孩子校外使用手机的教育管理和监督。

（四）加强课外读物进校园管理。

1．明确进校园读物遴选标准。遵守国家相关法律法规要求，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，把握主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧等基本标准，严禁推荐违反《出版管理条例》及12类明确列入《中小学生课外读物进校园管理办法》负面情形的书籍。

2．健全进校园课外读物推荐遴选程序。各校要制定课外读物推荐遴选程序，严格按程序开展初选、评议、确认、备案等工作。推荐结果要向学生、家长公示，并报上级教育行政主管部门备案。

3．落实常规管理。进校园课外读物推荐目录要向学生、家长公开，坚持自愿购买原则，学校不得组织统一购买，禁止强制或变相强制学生购买。完善监督检查制度，加强校园书店、受捐赠课外读物和学生携带进入校园读物的管理。

1．开齐开足体育与健康课程。小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校可每天开设1节体育课，确保课时不以任何理由被挤占。

2．充分保证学生每天体育活动时间。全面落实每天30分钟大课间体育活动制度；如当天没有体育课，应在下午课后组织学生进行1小时体育锻炼。严格落实准时下课要求，保障学生课间休息时间。探索完善课后托管内容形式，支持鼓励学生放学后在校参加体育锻炼。大力推广家庭体育锻炼活动，加强对体育家庭作业的指导。

3．切实提高体育教学质量。确保体育与健康课由专职教师授课，严格执行“一课一教案”。

4．推进体育教学改革。各校要逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，支持体育社团、青少年体育俱乐部建设，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练，让每位学生掌握1—2项运动技能。

5．加强儿童青少年近视综合防控。认真抓好每学期1次的“近视防控宣传教育月活动”，强化学生保护视力意识。严格落实每学期2次视力普查监测制度，建立并持续更新完善视力健康电子档案。定期开展视觉环境自查整改，配备符合标准的可调节课桌椅，定期做好学生课桌椅高度的个性化调整。学校要落实每天2次眼保健操制度，引导并组织学生课间“离座”走出教室，开展远眺等活动。

6．完善体质健康管理评价考核体系。将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。落实体质健康监测工作要求，建立学生体质健康档案。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

三、建立健全“五项管理”长效工作机制。

1．全面排查分析，健全管理制度。各区、县（市）教育行政部门要切实履行管理、监督工作属地责任，组织中小学校和广大教职工认真排查分析在“五项管理”中存在的问题和薄弱环节，对照教育部和省市“五项管理”工作要求，及时整改不符合要求的制度和做法，并研究完善管理制度，在“五项管理”上出实招、见实效。各区、县（市）和直属学校排查情况及整改措施请于6月6日前报市教育基础教育处。

2．健全常态督导。各地教育行政部门要将“五项管理”纳入日常监管范围和政府履行教育职责督导评价体系，组织中小学校责任督学开展专项督导，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每月到校督导一次，并确保督导覆盖到所有中小学校。

3．推广优秀经验。各地教育行政部门应及时发现、总结中小学校在“五项管理”方面的好经验好做法，通过多种形式大力推广。市教育局将在全市范围开展“五项管理”优秀案例评选征集、作业设计与实施研讨活动、优秀暑假（家庭）作业管理案例交流展示等活动，并通过举办“轻负担高质量”教学实践现场会等向全市推广优秀经验。

4．健全监测机制。把作业管理、学生体质管理状况、睡眠状况等纳入县域义务教育和学校办学质量评价监测体系，研究制定学校的作业指数、体质指数、睡眠指数等监测指标体系，定期开展监测，并适时向社会家长公布。

5．加强家校沟通。各地各校要加强家校联系，利用家长学校等途径引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好的家庭育人氛围；改进方式方法，提高家校沟通有效性，使家长全面了解学校“五项管理”相关要求，理解支持和配合学校，形成家校协同育人合力。市教育局将设立网络意见征集平台，各地各校要畅通家长反映问题、意见的渠道，就“五项管理”实施情况主动接受家长、社会监督。

中小学生手机管理实施办法手机管理制度

复习信，又称认识论，是一种常用的日常应用文。这是一封由犯了错误的个人或领导人写给党或组织的信，保证不再犯错误。审查的格式分为标题、称谓、文本和签名。内容包括错误、原因、纠正措施或未来计划。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。

现在孩子爱玩手机已经成为家庭教育中最令人头疼的问题之一。小一点的孩子经常玩手机对孩子的身心成长有诸多方面的不利影响，比如，影响孩子的注意力，影响孩子的视力等。而大一点的孩子经常玩手机可能导致网络成瘾，严重影响孩子的学习成绩。

很多父母喜欢玩手机，丝毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子，这样会给孩子一种错觉，在孩子的眼中造成一种不好的影响“父母都爱玩，我为什么不能玩”，这样在孩子接触到手机之后便会疯狂的玩手机，一点顾虑也没有。

教育部指出：应该细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

但又能给予我们收获的书籍，便会是我们睡前书籍好的选择。另外，适合睡前读的书，其篇幅也不宜过长。过长的篇幅，会使得你花费过多的时间在阅读上，倘若再加上跌宕起伏的情节，我们想必就会不舍得放下书本，延迟入睡时间，进而导致睡眠不足、精神不振，实则得不偿失。

而且现在的中小学生如果经常看手机容易得的7种疾病，包括：干眼症、白内障、颈椎病、青光眼、腱鞘炎、结膜炎、脑瘤，相信大家都不希望这些经常玩手机的危害发生在自己的孩子身上。

学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

总结;做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

各学区，县属各中小学、民办培训机构：

为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，特制订了进一步加强中小学生“五项管理”工作措施，现将有关事宜通知如下，请各学校认真抓好落实。

（一）加强作业管理。

1.严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

3.严控作业总量。中小学校要加强作业统筹管理，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业；校外培训机构晚上一律不得组织学生进行培训，不得以任何形式布置作业。

4.规范班级交流。学校制定班级微信群、qq群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师通过手机等电子通讯设备布置家庭作业。

5.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

（二）加强睡眠管理。

6.减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。

7.保证睡眠质量。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生每应达到9小时，高中生应达到8小时。要指导家长学生合理制订就寝时间表，小学生一般不晚于9:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的要保障学生必要的午休时间。

8.严格招生管理。各校要做好就近入学工作，减少学生在上、下学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，保证学生睡眠充足，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。

（三）加强手机管理。

9.有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。

10.细化管理措施。学校应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。

11.规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

12.加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、专题讲座等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

13.做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

（四）加强读物管理。

14.激发阅读兴趣。强化对中小学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各学校要组织学生广泛开展阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

15.推荐优秀读物。各学校要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

16.加强图书建设。要加强中小学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

17.严格读物管理。学校是课外读物推荐责任主体，程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校对学生携带进校园读物进行监督管理。各学校要将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。

（五）加强体质管理。

18.开展体育运动。各学校要全面开展阳光体育大课间活动，着力保障中小学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确健康观，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。

19.综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

20.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

一是加强组织领导。各学校要切实强化思想认识，提高政治站位，强化责任担当，履行主体责任，建立健全符合本校实际的“五项管理”体制机制，采取得力措施，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的监督管理，真真切切的把这项工作抓细抓实，抓出成效。

二是强化督导问责。县教育督导部门将学校“五项管理”作为教育督导的主要内容，常态化开展督导检查，将学生睡眠状况纳入体质健康监测和教育质量评价监测体系，纳入日常监督范围和政府履行教育职责督导评价，设立监督举报电话（0937-4561015）或网络平台，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠。

三是加强宣传引导。发掘一批学校“五项管理”方面的典型经验做法，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。

亲爱的老师，同学们：

大家上午好!

接下来我来说几个实例：一名湖北17岁女生与同伴外出聚餐时，一边走路一边玩手机，一脚踩空，跌入十五米深坝不幸身亡。另一名河南小伙玩手机至深夜两点导致瘫痪。另外，经常在被窝玩手机还会导致视网膜脱落。

任何事物都有两面性，使用手机有利也有弊。

利的方面:。

1、手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带来了许多方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2、与以前的同学交流，可以保持原有的友谊。

3、手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义，有价值的东西。

4、当外出游玩或在其他地方遇到危险时，可以及时向家长，老师或警察求助。

弊的方面:。

我们高中生使用手机容易滋生攀比现象，同学之间比谁的手机时尚，功能多等等。另外，我们还是学生，在经济上完全依靠父母，过多的的话费也会加重父母的经济负担。

此外，我们还不够成熟，自制力还不够强，很容易沉迷于手机游戏中，不可自拔;从健康的角度来说手机对人体有辐射伤害;从我们自身来说，我们是学生，学生的任务就是学习，把手机带到课堂上，必然会导致上课注意力不集中，甚至还会影响其他同学。正值花样年华的我们，是学生的黄金时期。我们要学会正确使用手机，充分发挥手机的益处，把弊端控制在最低。因此，我有如下建议:。

第一:我们要加强自律能力，服从学校安排，按时上交手机。

第二:在走路过程中，绝不低头玩手机。

第三：手机不断发展，多种多样的学习应用app也进入了人们的视野。大家可以在手机上通过查询知识点，观看公开课等方式促进我们的学习。

同学们，我们是时代的骄子，我们要能够正确使用手机，希望我们都能做手机的主人，而不是沦为手机的奴隶。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

老师们、同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《自律有恒未来可期》。2021是个特殊的年份，是我国实施“十四五规划”的开局之年，是中国共产党的100岁华诞，还是我校建校xx周年!

100年来在中国共产党的领导下，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景!xx年来，循理人披荆斩棘，筚路蓝缕，砥砺奋进，如今名扬楚地、誉满江淮。同学们在享受着循理带给我们荣光的同时，更肩负着一份沉甸甸的责任和伟大使命，我们该怎样扛起责任完成使命呢?我想最好的方式莫过于立足本位尽本分、心存敬畏行有止，严于律己重自修，师生同心续辉煌。

为了贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，我校于2月20日向全校家长发放《关于禁止学生带手机进校园致家长的一封信》，向全校家长阐明学生不当使用手机的危害;3月5日，在广泛征求意见后，《xx县一中学生手机管理办法(试行)》正式发布，办法明确规定严禁学生携带手机等电子产品进校，对违规携带手机入校的学生，学校将视情节给予严重警告及以上处分，其使用者与所有者一并同等处理。一旦给予处分，取消所有评优资格，学生综合素质评价公民道德素养一项不得评为优秀，综合素质评价整体为c等。在校期间家长需要联系学生可请值班人员、班主任或生活老师帮助联系;学生需要联系家长的可通过学校年级部的办公室电话、班主任(科任老师)的电话、校内电话亭电话、校门卫室电话、值班人员电话等方式联系。学生确有特殊情况的，只能携带非智能机(老人机)或电话手表，且须经学生家长同意、书面向学校提出申请与保证，由学校审批。获批准携带非智能机的，入校后第一时间须将手机上交班主任保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班主任继续保管，严禁带入课堂。

俗语说得好：严是爱，松是害，不闻不问会变坏!同学们，“没有规矩不成方圆”。在当今法治社会的大背景下，规矩意识在各行各业都深入人心。面对百年未有之大变局，教育事业的平稳、高质量发展是人才培养之基。都说学校教育应该是爱的教育，不可否认，但这份爱中，不能只有赞扬而缺少批评，好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的;好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。”在成长的过程中，孩子犯错本属正常，只要父母师长正确引导、适当批评、合理惩戒，让孩子学会自我审视，及时纠正错误，就能不断成长进步。爱和惩戒，从来都是教育中必不可缺的两条腿。学校教育也是如此。

2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则(试行)》正式颁布实施，目前学校正在根据《规则》调整细化学校违纪处理办法。

《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。由此可见，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段，是国家赋予教师一定的强制性管理学生的权力，受到法律的保护。规则把教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒和严重惩戒三个方面。

一般惩戒:适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等;。

较重惩戒:适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等;。

严重惩戒:适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等。

对违规违纪情节严重，或者经教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。高中阶段学生，可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。学生行为涉嫌违法、犯罪的，学校应当移送司法机关处理。对严重不良行为或者因违法、轻微犯罪行为但不予行政、刑事处罚的学生，学校可以按照法定程序，将其转入专门学校教育矫治等。

同学们应该正确理解惩戒教育的意义。当顽疾像电脑病毒让自己的系统处于崩溃的时候，就需要惩戒这样的杀毒软件来强力清除。学校是教书育人的地方，同学们有错应及时制止和教导，让同学们懂得什么叫做是非对错，明辨礼义廉耻，避免在歧路上越行越远。

同时我们应该有承担自己的错误所带来的后果的气度。孔子曾说，当有人指出他的过错时，他会大喜过望，并对指出自己过错的人心存感激，因为知道了错在哪里，才有改过的可能。“闻过则喜”，这是一种风度，也是一种睿智。

另外，同学们也不必对惩戒教育充满警惕和担忧。教育惩戒规则的实施本质上是一种教育。惩戒的方式和力度都是依法而行，适当的惩戒只是为了让同学们在人生道路上少走弯路，这恰恰是对你们的保护，是一种更深切、更长远、更睿智的爱!

同学们，你们是2035年基本实现社会主义现代化和2049年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家的主力军，学校希望你们刻苦学习文化知识，用知识武装自己，提高自己的能力及综合素质。学会做人，守住自己心中的道德良知;学会生活，具备基本的生活技能;学会交往，能适应复杂的社会关系;学会感恩，让自己格局变大，在成功的路上走得更稳更远。

老师们，同学们，自律有恒，未来可期!新的征程已经启航，我们新时代的循理人将用专业和敬业，勤奋与汗水，智慧和热情，团结一心，共续循理新的辉煌，向建党100周年，建校xx周年献礼!

谢谢大家!

各区县教体局直属各学校(幼儿园)、民办学校:。

（一）义务教育阶段学校。假期共8周，7月7日假期正式开始，8月31日暑假结束。

(二)高中阶段的学校。假期共7周，7月14日假期正式开始，8月31日暑假结束。

(三)其他东西。幼儿园可参照普通中小学安排暑假，结合实际确定假期方式和时间。

各中小学秋季新学期9月1日(星期三)入学，8月31日报告。各学段学校举行入学典礼和升旗仪式的时间统一为9月1日。

(一)丰富学生假期生活，度过快乐暑假。

以促进中小学生健康快乐成长为出发点和落脚点，立足于丰富学生假期生活、增强实践能力、培养创新精神，突出红色研究实践和劳动体验活动，在疫情预防管理常态化管理的前提下，广泛利用体育馆、博物馆、文化馆等社会资源，开展丰富多彩的活动，为学生假期生活提供更多选择。要指导学生按照《家庭劳动教育清单》的要求，开展力所能及的家务劳动，树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯，倡导践行绿色生活方式和文明健康的生活习惯。开展探索身边红色资源主题研究实践教育活动，广泛开展参观学习、探索访问、交流交流、体验共享等活动，引导众多中小学生在研究旅行中探索泉城红色印记，体验中华优秀文化，感受城市发展的伟大成果。

(二)深化党史学习教育，度过红色暑假。

各学校必须深入推进学校。

贯彻习近平总书记给淮安市新安小学重要回信精神的实践活动，把学习领会重要回信精神纳入“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动总体安排，进一步强化理想信念教育，引导学生增强听党话、跟党走的思想和行动自觉。要不断拓展党史教育载体途径，做到“学史爱党、铸魂育人”，注重挖掘本地本校和相关合作单位的红色资源，充分发挥爱国主义教育基地、时代楷模、红色故事、优秀读物、身边人物、网络媒体等教育资源的育人作用，通过“读红色经典书籍”“唱红色经典歌曲”“看红色经典影片”“讲身边先锋故事”等活动，教育引导少年儿童刻苦学习、树立理想、增长本领、全面发展。

（三）开展全员家访活动，度过“暖心暑期”

充分利用暑假做好家校沟通、协同育人，学校要掌握假期学生居家生活和家庭监护情况，按照中小学家访“八条要求”，每位干部和教师实地家访一定数量的学生家庭。家访要统筹安排，实现家庭困难学生和其他方面重点关注学生家访全覆盖。不断丰富、创新、拓展家访的形式和途径，通过电话、网络、微信等渠道与家长进行及时交流，遍访全体兼顾个性指导，线上沟通更强调联系面访，多种形式了解学生的假期学习生活状况，给予科学指导，为学生全面发展精准护航。

（四）落实“五项管理”“双减”，度过“轻松暑期”

学校要严格落实中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部等部门对作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的有关要求，通过多种渠道和方式向家长宣传相关要求，指导学生和家长提前规划、合理安排好假期生活。加强各学科作业的统筹协调和作业总量的合理控制，提倡布置适合孩子自主完成的活动性、实践性、探究性、个性化的作业，避免机械重复和刷题、刷卷的高强度、大体量作业，切实减轻学生暑期作业负担，引导家长培养学生良好学习习惯和科学睡眠意识，端正学习态度，主动、自觉、认真完成作业，促进学生健康成长全面发展。正确看待和参与校外培训，避免家长盲目送孩子参加培训辅导，减轻学生培训负担和家长经济负担。家长应根据孩子的兴趣爱好选择证照齐全有信誉保障的培训机构，办学许可证标注的培训机构名称、办学地址、办学内容等应证实相符，与培训机构签订正规合同，避免自身合法权益受到损害。如果发现合同违法或利用不公平格式条款侵害消费者权益可向市场监管部门投诉。区县教育主管部门要加强对校外培训机构的监管，对假期开展的中小学学科培训要严格进行审核备案。

（五）做好疫情防控教育，度过“健康暑期”

要按照疫情常态化防控工作的要求，对教职工、学生和家长进行疫情形势和防护知识再教育，提高广大师生及家长的疫情防控意识和能力，师生员工暑假期间不得前往国（境）外和国内中高风险地区。暑假期间，各学校要完善师生防疫信息台账，保持与学生及其家长的联系，确保学生底数清、返家行程可追踪、家校协同有反馈。在做好疫情防控前提下，要指导家长和学生制定暑期体质提升计划，教育引导孩子加强体育锻炼、参与文体活动、强化劳动实践、做好近视防控、注意饮食卫生和食品安全等，引导并规范学生使用电子产品，提倡科学合理用眼，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏，不长时间看电视，倡导中小学生非学习目的使用电子屏幕产品单次不宜超15分钟，每天累计不宜超过1小时，保证每天睡眠时间，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。重点关注放假期间和开学前学生的心理变化，对学生可能产生的不良情绪实施及时的心理危机干预。畅通学生心理咨询服务渠道，各学校放假前要将济南市“24小时学生心理关爱热线（87-525-525）”告知全体学生和家长，引导学生遇到心理困惑或困难时学会第一时间拨打求助热线电话。

（六）开展“悦读泉城”活动，度过“书香暑期”

利用暑假时间组织学生积极开展“悦读泉城——庆百年·读经典荐读活动”，动员广大中小学生通过推荐阅读、自主阅读、读书征文、朗读展示等活动，参考《教育部基础教育课程教材发展中心推荐中小学生阅读指导书目（2020版）》，读经典作品、读红色书籍、读传统文化，感受与书籍结伴、与智慧结缘、与知识同在的阅读幸福，使读书学习成为假期生活的常态。推荐图书要严格按照教育部读物管理的要求进行遴选、推荐，保证读物政治思想端正、艺术品味高雅、教育意义深远。

（七）强化安全教育防范，度过“平安暑期”

暑期是学生安全防范的关键期。各区县教体局、各学校要抓住放假前的关键时期，强化工作部署和任务分解，落实安全责任到岗、到人。要召开班主任安全专题会议、班会和家长会，明确暑假安全目标责任，建立教师、学生通讯联络网，及时沟通掌握学生在家中的情况。向学生和家长进行防溺水、防火、防食物中毒、防传染病、防暴力、防触电、防雷击、防交通事故以及防范发生被盗、被抢、被诈骗等案（事）件专题教育，强化学生安全意识和提高自防自救能力。要重点加强暑期预防学生溺水工作，进一步宣传落实市教育局《关于进一步加强安全教育严防未成年人溺水事件的通知》中“123456”防溺水工作要求，及时向学生家长推送防溺水预警提醒，加强与相关部门、街道、社区、村民委员会的联系，推进联防联动机制落实，切实防止溺水事件发生。放假前要集中组织一次校园安全隐患拉网式排查整治，发现问题隐患立即整改。做好假期学校的安全保卫和防汛工作，健全应急预案和防范措施。遇有突发事件，主要负责人要第一时间现场及时妥善处理，并立即上报教育主管部门，不得瞒报或拖延。各级教育部门和学校要时刻把安全责任扛在肩上、抓在手上、放在心上、落实到行动上，确保暑期校园安全稳定。

（一）严格执行放假时间。各学校要严格执行假期管理规定，不准随意调整放假时间，如确有特殊情况需要对假期和开学时间进行调整的，须提前两周向教育行政主管部门提出书面申请，经批准后方可组织实施，并及时通知到每一位学生、家长，做好沟通解释相关工作。

（二）严格规范课后服务。各中小学要严格规范教育教学行为，根据《济南市教育局关于进一步做好中小学生课后教育工作的指导意见》，结合学段特点，科学规划假期教育服务。假期教育服务必须严格遵守学生自愿、不集中上课和免费开展的原则，切实减轻学生假期课业负担和教师负担，不得借课后延时服务的名义组织所有学生集体到校或在线上新课和集体辅导，同时要协调好学生、家长和参与服务教师的工作，做好疫情防控和安全防范，避免意外事件发生。严禁各级各类学校直接或变相帮助培训机构进行招生宣传，学校不得以任何理由为外单位各类培训提供任何形式的服务，学校和教师不得动员、组织学生参加社会上的各类辅导培训。指导学生充分利用“济南市教育资源公共服务平台”（http:///）以及“济南市基础教育资源数字公共服务平台”（），积极参与个性化的在线学习辅导。鼓励各职业学校积极创造条件，面向学生开放实训场地，引导学生进行职业技能训练。

（三）严格规范教师教育行为。暑期要合理安排开展多种形式的师德教育，组织广大教师认真领会“四有”教师内涵，带头践行社会主义核心价值观，弘扬高尚师德师风，突出加强理想信念教育，提高个人修养，严防师德失范。持续深入开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理和常态化治理工作，在职中小学教师要恪守新时代教师职业规范，自觉维护教师职业形象，不得组织和参与有偿补课等有违师德的活动。各区县教育行政部门、各学校要向社会公布教师有偿补课举报电话。区县教育行政部门要积极争取公安、民政、人力资源社会保障、市场监管等部门的协调配合，开展专项督查和暗访工作，对有禁不止的学校、教师依法依规予以严肃查处。

（四）严格遵守廉洁自律。各单位要认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严守政治纪律和政治规矩，严守职业道德，模范执行中央八项规定精神和反对“四风”要求，严禁收受家长礼品、参加“升学宴”“谢师宴”等宴请。要加大监督执纪问责力度，加强监督检查，对违规违纪行为严查快办，坚决杜绝假期腐败。

一是及时做好校舍修缮维护。利用暑假时间，做好学校、幼儿园的校舍、围墙和大型设施的维护、加固工作，对危及师生安全的设施坚决停用或拆除，对不符合标准的建筑设施，及时予以整改加固，保证安全使用，确保新学期教育教学正常顺利开展。

二是严格执行24小时带值班制度。暑假期间，学校主要领导和带班领导必须保持24小时通讯畅通，值班人员必须坚守岗位、尽职尽责，严格落实请示报告制度；遇有重要紧急情况，要快速反应、稳妥处置。同时，第一时间向上级主管部门报告；不得有迟报、漏报、瞒报行为。

三是提前做好疫情常态化防控工作。要密切关注疫情防控形势，切实指导学生、家长、教职员工合理安排假期出行及开学前准备工作。及时掌握师生和家长暑假出行的轨迹，根据新的形势需要和防疫要求，提前做好学校防疫物资储备和开学师生入校的防疫工作预案和演练，确保愉快假期、顺利开学。

6月10日上午，泉州市教育局召开全市中小学“五项管理”落实推进视频会，全面落实教育部、省教育厅关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件和会议精神，研究部署下阶段“五项管理”落地实施工作。市委教育工委书记、市教育局局长黄世界，市人民政府教育督导室主任徐昌裕，市教育局副局长刘殊芳、陈军宣出席会议。

黄世界在会上提出四点具体要求：一要充分认识推进“五项管理”的重要性和紧迫性。“五项管理”是基础教育关键领域的小切口大改革，是全面贯彻党的教育方针，德智体美劳“五育并举”，落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。要以小见方向、以小见责任、以小见情怀，把“五项管理”作为党史学习教育中“我为群众办实事”的重要内容，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。二要准确把握“五项管理”的工作目标和具体要求。要做到全覆盖、齐步走、常态化，2021年春季学期内，各地各校“五项管理”等举措要全面落地实施，形成强化管理、监管有效的浓厚氛围；2021年年底前，相关管理工作取得明显成效，将行之有效的工作做法制度化，力争形成长效管理监督机制。要坚持“积极主动、稳妥推进、讲究方法、注重实效、全面落实”工作原则，明确“五项”管理的详细内容和具体标准，把握主攻方向。三要切实提高“五项管理”的工作成效。要抓自查自纠，全面排查，形成自查情况表和自查报告；抓学习宣传，通过家长会、致家长一封信等形式宣传解读文件要求，形成落实“五项管理”浓厚氛围；抓落实整改，制定整改方案，推动问题解决；抓组织实施，坚持“刚性约束”和“柔性管理”、统筹推进和精细管理、减轻负担和提升教学质量、“五项管理”和课后服务、解决老问题和化解新问题相结合，公民办中小学同步部署、同步推进和同步落实，因地制宜，因校施策。四要压实压紧“五项管理”的工作责任。各地教育行政部门要落实主导责任，做好组织实施，加强工作指导。各级各类学校要落实主体责任，制定实施方案，具体抓好落实。要争取家长支持，引导家长转变观念，配合学校，履行责任，建立家校协同育人机制。要强化督导检查，明确市县教育督导部门和责任督学的监督责任。要注重稳妥推进，避免引发矛盾和舆情。

徐昌裕从“为什么督、督什么、怎么督”三方面布置我市督导工作，强调教育部已将“五项管理”纳入县域义务教育质量评价的范围，列为今年督导一号工程和各级责任督学工作的重要内容。各地各校要提高政治站位，充分认识实施“五项管理”的重要意义，明确督查范围，做到有部署有分工有整改有落实，于6月20日前形成本地区督导自查报告，特别是要梳理问题清单，提出下一步工作举措，全面推动落实。市政府教育督导室将组成督导组分赴相关地区和学校开展实地督查。

鲤城区教育局、泉州五中、泉州一中、聚龙外国语学校、泉州师院附小、泉州市通政中心小学等6个单位作交流发言。

中教科、初幼教科、思政科、民管科、体卫艺语科、教师工作科、督导室、教科所负责人，市直中小学校长等在主会场参加会议；各县（市、区）教育局、泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局局长和分管局领导、督导室负责人、相关业务科（股）室负责人在县（市、区）分会场参加会议；各县（市、区）直属中小学校长、各乡镇（街道）中心校校长（或教委办、教育办主任）通过丁丁直播系统在线收听收看。

中小学生校服管理制度

校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，维护学生安全，都有积极作用，为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：

1、因高一入校与校服到位有一定的时间差，在这期间学生要穿戴得体，符合学生的形象与气质，不得穿着破洞裤以及奇装异服。

2、校服到位的年级，学生在校期间必须穿着校服。穿着哪款校服可根据季节等实际情况由年级统一决定。

3、学生以学校名义集体外出参加的`各类教育教学活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，不穿校服者不允许参加活动。

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失，应马上上报政教处要求补办；若要更换尺码，学期初经学生上报班主任后向政教处汇报并联系相关厂家购买。

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，引导学生穿着校服。年级组长负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。

2、政教处对班主任和年级组的工作进行监督，纳入班主任、年级组长管理考核体系。

1、学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查项目。

2、值日班级和值日教师重点检查升旗、课间操等集体活动，“不符合服饰要求，1人次扣减1分”。

中小学生课外读物管理制度

让孩子养成爱读书的好习惯，规范课外读物进校园挂你，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人作用，威海市新苑学校特制订《学生课外读物进校园管理制度》如下：

成立“课外读物推荐和管理工作领导小组”负责审核把关，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

1.建立健全进校读物审查机制，不使用未经审定的教材，校本课程不编写出版教材。

2.学校给各位家长推荐的各学段“学生课外读物目录”必须是在国家批准的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录》中选择，每学年1次推荐，并由学校分管领导审核才可向家长推荐。

3.各任课教师、班主任要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

4.接受捐赠书籍必须先明确来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性。

5.不接受任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

1.设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生爱读书、善读书、多读书，读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣，培养良好阅读习惯。组织开展全民阅读系列活动。

2.教务处负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。推荐原则、程序按《教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知》执行。要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

3.学校图书馆定期更新图书，提高图书馆的`使用率。严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

1.引导家长和学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。

2.学校每学年按上级主管部门要求，经过严格程序筛选、推荐各学段学生课外读物目录供家长为孩子购买课外读物时参照，遵循自愿原则，不强制购买，学校不组织统一购买。家长和学校共同努力，切实加强对学生良好阅读习惯的培养。

学校严查各班乱征订、购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。同时，建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道，接受社会监督。

中小学生校服管理制度

统一学生着装，对培养团队意识、平等意识，规范行为举止，增强自我约束力，抵制学生相互攀比、奇装异服的不良习惯都有积极的作用。为使我校学生校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下规定：

1、在校期间，学生必须穿着校服，因特殊原因不便穿校服者，须向年级组长、班主任说明情况，经批准后方可不穿。

2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要规范，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

4、学生要爱惜校服，不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

5、校服如有遗失或污损，到学生处办理补订手续。

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的.发放和穿着管理。年级组长负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。

2、对于擅自不穿校服的学生，予以批评教育，屡教不改的给予必要的纪律处分。

3、值周班负责检查各班学生校服穿着情况，不符合服饰要求的，1人次扣减1分。该项目作为文明班级考核依据之一。

中小学生课外读物的管理制度

教育部印发了《关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知》（教材〔2021〕2号）（以下简称《管理办法》），旨在丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能。为贯彻落实《管理办法》，现根据市教委专项会议精神及《徐汇区教育局关于进一步加强中小学生课外读物进校园管理工作的`指导意见》，特制定本制度如下：

1、充分认识课外读物进校园管理的重要意义，认真贯彻落实《管理办法》要求，不断提升学校图书馆服务教育教学能级，规范进校园课外读物管理程序，建立健全长效机制，确保进校园课外读物质量，丰富拓展教育资源，为学生健康成长奠基。

6、进校园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节，推荐目录向学生家长公开。开展读书节、书香校园等阅读活动。

中小学生体质健康管理制度

一、听从住寝教师和生活老师的管理，遵守学生宿舍管理制度。

二、寝室长协助住寝教师管理寝室，按时就寝，落实卫生制度，对学生做出劝说，口头警告或交给老师处理。

三、各寝室学生不准互换寝室，如需调换，需经老师批准。

四、男生不准进女生寝室，女生不准进男生寝室，男同志到女生宿舍会客，需经老师批准。

五、严禁乱窜寝室，如有事需经老师或寝室长批准。

六、中午、晚上必须在规定时间内返回寝室，就寝后不允许私自离开寝室。

七、上课时间，不准出入寝室，若有特殊情况，需报告生活老师方可进入。

八、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。

九、不私自拿别人的物品，室内不准存放贵重物品和现金，不准自带火种，私自接电，点蜡烛看书等。

十、严禁在寝室内吸烟、喝酒、打牌、下棋、打闹、攀爬楼梯护栏、时刻注意安全。

十一、按时就寝，做到就寝时不随便说话、不吃东西、不看书、玩手机等，确保休息时间和质量。

十二、起床后，认真整理内务、床单平展、直，被子叠放要四棱上线成豆腐块。床上不乱放衣物，床下、地面要干净；物品摆放到指定位置，把鞋放在鞋架上。

十三、遇到突发事件或突发疾病，及时报告住寝老师和生活老师。xx年本制度从xx11月17日执行。学校根据以上条例，对表现不好的`寝室和个人通报批评；对文明寝室和表现好的个人进行表扬。

中小学生管理制度精选

今天学习了李希贵的教育危机下的空间管理，感受很深，从而对自己提高教学管理的效率给出了这种切实可行的方法。那就是教师要走进学生的圈子和空间，深入的了解和理解学生，从而对学生采取有效的空间方面的管理，最终达到高效的学生管理效果。

的确，当今的教师若仅仅是知识的搬运工、只是教给学生知识，就会造成教学效果的低下，学生对教师的辛苦教学工作的不认可，现在的学生已经不太需要这样的教师了，因为当今社会是一个瞬息万变的时代，好多流行的东西，让我们应接不暇、眼花缭乱。互联网，开创了知识共享的时代，只要是你想知道的，在网络上进行搜索基本上都可以找到。教师的知识权威已经受到网络的巨大冲击和替代，可见教师在未来将面临越来越大的挑战。所以，我们当教师的也必须与时俱进，决不能再穿新鞋走老路。

联系自己现在的教育教学实际，能够深深地感受到，自己对学生的简单说教的效果显得是那么的苍白无力，虚无缥缈，总是抱怨现在的学生一届不如一届，他们看上去非常聪明，但很少把自己的聪明使在正确的事情上，他们本来还是未成年的初中生，但总想表现出自己是大人一样，只要我们对他们的管理出现一丝漏洞，他们便会发现，并且会利用这一漏洞进行投机取巧，这就是我们的学生。

现在的学生可以说在好方面了解的东西比教师还多，他们对网络的利用涉及的方面比我们成年人还要广，我们不能再视网络为毒蛇，我们的生活已经离不开网络，我们只有正确的利用网络为我们教育学生大做文章必然会有一番作为的。

中小学生校服管理制度

1、学生在学习期间，从进校园起，必须全天着校服（在寝室生活区除外）；可根据天气变化情况决定穿着哪款校服；未着校服者，暂时不能入校，待家长将校服送至学校更换之后方能入校。

2、寝室、运动场除外的.校内场所必须着校服。学生体育课、训练期间按老师要求着装。

3、进出校门（包括周末返校）必须着校服。

4、每位学生不得以任何借口不穿校服。学生将校服披在肩上或拿在手里一律视为未穿校服。

5、不得在校服上乱涂乱画，注意勤换洗，保持校服洁净，如有污损的，立即责令整改，自行更换。

6、班级、年级、学校搞活动时，学生必须着统一款式的校服，规范，整齐。

7、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交由家长签字的申请书，经学校批准后方可不穿，同时报徳体处登记备案。

中小学生手机管理制度

针对我校学生中携带手机者日益增加，并且学生不能正确使用手机，严重干扰了学校的教学秩序和宿舍秩序的现象，为了维护学校教育教学秩序，提高学生的学习效率，促进学生身心健康。根据《中小学生守则》规定，经学校研究，对学生使用手机进行管理，特制订本规定：

一、携带规定：

（一）凡因特殊情况确需携带手机的，建议家长给学生配置功能机（只能接打电话和收发短信）。

（二）如将智能机带入学校者应于周日晚修上交班主任。

（三）班主任统一将手机存放在高一年段长办公室的保险箱中，周五下午放学后统一发放。

（四）在校一律不能使用智能机，发现上交德育处。

二、功能机使用规定：

（一）上课（包括体育课、自习课）、晚自修、考试期间学生禁止使用，如发现有以下情形即可上交手机。

1、手机铃响，拨打、接听电话；

2、用手机发、看短信息；

（二）用手机编辑虚假信息、散播不道德的言论、损害他人名誉，视违法行为，立即上交手机，情节严重的，可移交公安机关处理。

（三）用手机发送考试作弊内容，立即上交手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除上交手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。

（四）禁止寄宿生在22：15—6：30期间在宿舍使用手机。生管或生指老师发现后可将手机存放在宿舍手机保管室内。

（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，上交手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。

（六）学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师上交，然后交到德育处集中处理，主动配合上交手机的，可减轻处理，拒不交手机的，要严肃处理。

三、说明：

凡被上交的充电器、数据线、手机，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏，老师和学校不承担任何责任。

中小学生一日常规管理制度

中小学生读物的管理制度

加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯。通过严格管理使学生课外读物符合《办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；营造爱读书、读好书的良好氛围。

成立宁洱县中小学生课外读物进校园管理工作领导小组，县教育体育局局长任组长，其他局领导任副组长，局相关股室负责人和各学校校（园）长为成员。

（一）加强监管，做好课外读物进校园工作指导管理监督。领导小组及县教育科学研究和培训中心认真履行责任加强监管，认真审核课外读物，由青少年活动中心全面指导校园对课外读物的甄选、甄别等，杜绝不良课外读物进校园。

（二）广泛宣传，提高校园推荐图书质量管理。根据《中小学生课外读物进校园管理办法》，认真对照并宣传不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，要求各学校制定中小学生课外读物进校园管理办法，并制定相关的实施方案，不断提高校园推荐图书质量管理。

（三）对照要求，严把课外读物质量。学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。推荐原则、程序按教育部印发的`《关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知》执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

（四）加强排查，禁止在校园内销售课外读物行为发生。各学校要成立领导机构，排查、清理不良图书，按照《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。实时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，教育学生禁读并及时告知家长。同时要求家长对家藏不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

（五）严格监控，杜绝强制或变相强制学生购买课外读物。重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。各学校要加强对学生使用手机的指导和管理，督促家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

（六）上下联动，建立督查机制。县教育体育局要对学校定期不定期进行督导检查，配合学校加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。学校要建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众对学校的监督渠道。

（一）加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。各学校要成立校长任组长，教学副校长任副组长，教科（教务）主任、语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

（二）强化宣传教育，促使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。充分利用家长会、家长群、家访等方式，形成工作合力，保证工作效果。

（三）严格管理，失职问责。各学校要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。

五、此方案自公布之日起开始执行。