通过阅读优秀作文，我们可以了解到不同作者的不同写作风格和思维方式。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。
一支铅笔_小学生五年级作文
第六个梦想，是跑到王宫里，知道我要做什么吗？我要给国王当权杖。哈，多么好玩！多么开心！
第七个梦想，是跑到公园，知道我要做什么吗？我要当一会树根，帮大树吸收养分。哈，多么好玩！多么开心！
第八个梦想，是跑到超市，知道我要做什么吗？我要当一会雪糕棍儿，顺便尝一下雪糕的味道。哈，多么好玩！多么开心！
一支铅笔_小学生五年级作文
昨天，胡老师重点说了的，今天要考试，可是我没有把老师的话记在心里，还是一天大大咧咧的只顾贪玩。
今天第一节课就是数学，老师把考试的卷子发下来了。我打开书包，拿出文具盒，咦，我的铅笔呢？又忘在家里了，我惊呆了，于是我还是翻了翻书包，文具盒，仍不见铅笔的影子。我不仅暗暗的责备自己太粗心了。铅笔呀铅笔，如果没有铅笔那我不就要交白卷了吗？我可像是吃了二十五只老鼠――百抓挠心，再看看同学们早已做好了考试的准备，我更是六神无主了，告诉老师的'话那岂不是又要挨批评了。
突然我听到后排的陈智渝对我说：“吴鹏成，你好像有什么心事。我们俩是好朋友，你就说说看，有什么需要我帮忙的吗？”顿时一股暖流涌满心头。我回答说：“我忘带铅笔了，你带的有备用的吗？可以借我用吗？我不敢告诉老师。”陈智渝听了二话没说就从文具盒拿给了我一只铅笔。我的心情一下在平静下来了。终于可以好好考试了。
我望了望周围的同学们都在认真答卷，我也轻松的做完了第一题，第二题，第三题……第八题，我终于过关了。
这一只铅笔让我永久难忘，难忘我们朋友之间的互帮互助和提醒我时时刻刻不要粗心大意！
假如我是一支铅笔小学想象作文
每天晚上妈妈都会让我看一本书再睡觉。这天晚上我拿了本《西游记》看，看着看着感觉有人在拍我，一转头啊……！原来是孙悟空，真是吓了我一大跳！孙悟空对我说：“小朋友你的愿望是什么？”“变成翠鸟”我说！然后孙悟空拔下一根毫毛轻轻一吹，“变”我顿时感觉身体变轻了手变成了翅膀身上长出了长长的五颜六色的羽毛，我看了看我的'全身变成了翠鸟太好了！
我一跃而起飞出了家门，突然看到了一个小男孩他脚上扎着钉子，我一拍翅膀便把钉子拔了出来。我又飞到了动物园看到了小猴病了，我又一拍翅膀小猴子病好了！接着我又飞到一颗小树上停了下了突然听见有人说：“快从那棵树上飞走！有人要拿弹弓射你翠鸟！”我向上一飞，还好只是打下来一片树叶。我一拍翅膀向那个小孩身上放了一只虫子。
我飞走了飞到家门口的一棵小树上，孙悟空对我说：“快要天黑了回家去吧！”我揉了揉眼睛一看真的回到了家，然后就听见妈妈叫我起床。原来这是场梦呀！
这个梦太好了我要天天晚上都看书这样天天就可以做这样的梦！
一支铅笔_小学生五年级作文
听了这个题目，大家一定不感到陌生。也许你的文具盒装满了各式各样的笔，但是我的一支笔，是我从小到大收到过最好，最美的礼物。
爸爸很疼我，即使我犯了错误他也会耐心地给我讲道理，有时妈妈吵我的时候，爸爸也会笑呵呵地对妈妈说：“小孩嘛，不用太苛刻！”就这样，我度过了一个无忧无虑的童年。直到上了三年级，我们开始使用钢笔写字，妈妈给我买的钢笔，我总觉得不好用，不知道换了多少支钢笔，但有一天，我发现爸爸的文件里夹了一支钢笔，这支笔外表呈黑色，中间的笔杆上嵌了一颗钻石，看上去简单大方，在阳光的照耀下，亮闪闪的。我试写了一下，嗯，还真好用!晚上吃饭的时候，我对爸爸说：“爸爸，把你的那支笔送给我吧！”爸爸犹豫了一下，妈妈却说:“不可以，那支笔是你爸爸签文件用的！”我的心情刹时一落千丈，爸爸这时开口了：“只要你在期末考试中数学考一百分，我就把这支笔送给你，至于这几天，可以先借给你用！”“太好了，爸爸万岁！”我欢呼雀跃的喊。
到了考试那天，我带上了这支笔希望它能给我带来幸运。我很快就把卷子写完了，马马虎虎检查了一下，就交卷了。公布成绩时，我只考了九十五分，只好硬着头皮回家了，当我正准备告诉爸爸时，眼泪正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分数，拍拍我的头说：“没关系，下次可不能马虎喽！爸爸把这支笔送给你了！”我一下子感动的说不出话来。我一抬头，看见了世上最美的笑容。
一份礼物，礼轻情意重，却让我明白了父女之间浓厚的感情!
一支铅笔小学作文
一支铅笔的梦想会有多大？变成一棵树，变成一株草，还是变一朵花？小铅笔是想去草地上看流星雨。
“不行，你不能去，外面会有把你锁在一个叫‘文具盒’的牢房里。”铅笔妈妈担心的告诉小铅笔。
“既然我想，就没有我做不到的事。”小铅笔不服气地说。
铅笔妈妈叹了一口气，说：“好吧，既然你已经决定了，那就去吧，一路小心！”
小铅笔刚一出门，就被一位同学捡到了，“多么漂亮的铅笔呀！”就这样，小铅笔被抓到了“牢房”里，到了晚上，一只调皮的小花猫把拉链给拉开，小铅笔又踏上了旅途。
路过一家旅店，小铅笔感觉困极了，可它的信念如熊熊烈火般燃烧着，怎么都扑不灭。
想到自己的目标，他又坚定地爬了起来，走着走着，他掉进了一个深坑里，它的笔尖已被磨秃了，小铅笔看到有一颗藤条，脑袋磆碌一转，它把自己一直转，直到把藤条都转完，终于上来了，小铅笔心想，正当他准备喘一口气时，一只花猫与它碰了面，两人都被对方吓了一跳，铅笔又滚下去了，它大喊：“花猫小姐，你能把我拉上去吗？”花猫听了，心想：嗯，拉一下它吧，反正他它也不会伤害我的。铅笔把藤条系在身上，花猫一扯，不料藤条断了，还好铅笔用他的`笔尖抓住了石缝，说时迟那时快，花猫赶紧用爪子抓住铅笔，上来时，两人都精疲力尽，但它们成了好朋友，花猫背着铅笔，来到草地上，“流星雨来了。”铅笔大声喊。
“要是爸爸妈妈能来该有多好啊！”铅笔自言自语。
遇到困难，不要退缩，愿望总会实现的。
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一支铅笔_小学生五年级作文
路好陡，我不禁抱怨道，可我明白，身为一支铅笔，我必须忍受被“绑架”装到盒子里的痛苦与约束。我记得我的创造者告诉过我什么，我却不记得了，哎，到底是什么？汽车在陡峭的山路上飞檐走壁，感觉时刻都充满着危险，此时正在往一所大山里的学校开去。
一阵欢呼声传入我的耳朵，那些孩子们在发疯般的高呼着，作为公益大使，他买了无数学习用品送给这些山里的孩子，这里条件很艰苦，让无数人没法学习，那些山民此刻心中有着无限的感激。
我被一个小女孩拿了去，她开心地不得了，我也感到挺新鲜。她小心翼翼地把我捧在手中，走向一座破烂不堪的老房子里，只见她径直走向一个小桌子前，慢慢地坐下，把我放在桌子上，说：“太好了，我终于可以学习了。“说着，拿出一个布袋，眼看就要把我装进那个布袋里，我大叫一声，想要逃跑，可还是被她抓到了手里，谁知她却脚下一滑，把我甩了出去，我在空中转了个360°的圈，被扔在一个桌子的后面，她强忍着疼痛，急忙跑过来，捡起我，拍拍灰，放进了袋子里。
我环顾四周，黑不隆冬的，这是要吓死笔的节奏啊！我很害怕，想逃出去，却听见小女孩那清脆的声音：“在里面好好休息吧，明天我们就能一起去上学了”。我听了，只好安静地躺在里面，突然听见一个声音：“笔老弟，哦，你好，我是小刀，嗯，你可以叫我老刀”。说着，一个穿黑色外衣的小刀走了出来。我与他交谈起来，很快便熟识了。突然，他说：“笔老弟，你怕疼吗？”我有些奇怪，说：“当然怕呀！怎么了？”他脸色一变说：“那就不好了，我到时得把你，”他忽然停了，又说到：“哦，没什么，到时你就知道了。”我觉得有些疑惑，却也没有再问。
第二天，我和老刀，主人一起去了学校，我一阵欣喜，与各种文具们打着交道，上课时，老师要她们写字，她突然握住我，我一阵不高兴，跳了下来，她又握住我，我嘟起嘴，说：“真是的，放开我，不就是写字吗，我自己写就好啦，”于是，我又跳了下来，写了起来，可是写出来的字却弯弯扭扭的，简直像几只虫子在上面爬，我不甘心，依旧继续写，可写出来的却还是如此，我突然想起什么，却又说不出来，但我知道，此刻我得和主人一起完成作业，否则根本写不出好看的字来。我和她一起，终于完成了作品，我欣慰的笑了，这是我和主人的心血，此时，我看着这些好看的字，已不再排斥被她握着了。因为我明白了只有我们一起团结合作才能成功地做好事情，写好字。
又过了一天，我发现我的头变得好粗，好大，好丑呀，她似乎也发现了这点，我刚想着会怎样帮我理头，却见他把老刀兄弟拿了出来，我心里一惊，老刀不是用来削东西的吗？此时，把他拿出来，难道是要……不好，我终于明白那天老刀想对我说什么了，只见小女孩把我紧捏着，把我的头对准老刀的刀尖，我尖叫起来，老刀连忙说：“笔老弟，我也不想这样，可我要不削你，主人就没法写字，所以，忍着点啊。”我满头冒汗，不想听老刀解释，只是拼命地摆动着身子，小女孩见了，很无奈也很抱歉地对我说：“铅笔，对不起啊，我不想伤害你，但我得写字呀，而且你的生活中不可能一帆风顺，没有痛苦，没有磨炼，经过这些你才会变得更勇敢，更坚强！”我听了，心头一振，是啊！我的一生不可能没有痛苦、艰辛的，只有这样，我才能变得更高。
说着，我下定了决心，愿意给老刀削了。但疼，真疼，前所未有的疼痛，但我要忍住，因为这些是必须的。我昏了过去。在没睡中，刹那间，我想起来了，那是创造者对我说的两句话，在临走前：你将来能做很多大事，但有有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许被一只手握着。你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。
是啊，生活，是一种残忍而又甜蜜的词，它不会让你在甜时加糖，但会雪上加霜，在我们的生活中一定要记住，你不能妄自菲薄也不能狂妄自大，不能盲目自由。生活会经常打击你，让你流下一千滴眼泪，但你要告诉生活，给它一万个微笑。
一支铅笔_小学生五年级作文
第一个梦想是溜出教室，知道我要做什么吗？我要到山城上，萌图嫩嫩的芽儿，还在头顶上，开去一朵花儿，蝴蝶啊，蜜蜂啊！就猜不出我是谁，这么好玩！
第二个梦想是躲在菜园里去，知道我要做什么吗？我要在长成长长的豆角，或者伪装成嫩嫩的丝瓜，菜园里的派对马上开始，多么好玩！
一支铅笔_小学生五年级作文
第二个梦想：到无边无际的草地上打滚、睡觉，真是好玩！跟小鸟叫朋友，帮小熊插鱼吃，为小松鼠捡松果，那该多棒啊！还能帮猴子摘香蕉，如果是晚上摘香蕉的话就更有趣了，晚上的香蕉像极了夜空中的月亮，弯弯的、黄黄的。
第四个梦想：是来到小溪边，知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟儿当船蒿，为过河的蚂蚁当木筏，船上的、岸边的、一起喝彩！哈！多么好玩！多么开心！
谁也不知道，一支小小的钢笔既然有这多的梦想！
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一支铅笔_小学生五年级作文
大家好，我是人们学习生活中的好帮手――中性笔。我们笔家族十分庞大，毛笔、钢笔、铅笔、水彩笔等都是我们的家庭成员。这时有人可能会问：“你们不就是普普通通的笔吗？”别着急，请接着往下看。
先来介绍介绍我的爷爷――毛笔。我的爷爷可厉害了，每幅优美的字画，都出自他之手。快看，爷爷要大展身手了，他的笔尖利落地落在宣纸上，一横，一竖，一撇，一捺，它们仿佛活了似的――如同芭蕾舞演员，在闪耀的舞台上旋转、跳跃，翩翩起舞，舞姿十分优美！
作为一支中性笔的我现在正和小主人共同奋斗――考试呢！嘘，小声点儿，可不能惊扰了他，因为他正握着我在答卷上奋笔疾书呢！看着身体里的油墨一点点消耗，我不禁遐想：如果在考试的时候没有我的帮助，孩子们岂不是没法顺利答题？在这样的时刻，我一定充当着不可或缺的角色！
每在纸上画一笔，我的生命就消耗一分，直到贡献出全部的油墨。我就如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这让我联想到：世上也有许多如我这样奉献自己来成就别人的人，如两袖清风，在三尺讲台辛勤耕耘的教师们;烈日炎炎，在清洁城市卫生的清洁工们;不屈不挠，誓要建设先进祖国的科学家们……哪个不是可爱可亲，让人尊敬？作为这样的一分子，我骄傲，我自豪！
一支铅笔_小学生五年级作文
“诶诶诶~你这支笔好像是我的耶！”“怎么可能呢？这是我妈妈给我买的，从好远给我带来的呢！”……听见了吗？这是我班上两个泼辣又疑神疑鬼的大姐姐在互相争论呢！一个是姚丽，一个是金葵熙。
今天，金葵熙带来一直特别漂亮的自动笔，在课堂上刷刷地写着字，口里还自言自语地说：“妈妈给我带的笔真好用……”
这就是没有把事情弄清楚就胡乱武断的教训哦，大家可不要想她们一样哦！
一支铅笔_小学生五年级作文
第六个梦想，是走进音乐教室，当音乐老师的指挥棒，让同学们唱出美妙又动听，听到歌声！多么开心，多么好玩呀！
第七个梦想，是恶魔的魔法棒，变出各种各样的东西，比如说青蛙，乌龟各种各样的东西，和小动物们！多么开心，多么好玩呀！
第八我梦想，是帮小朋友们的雨伞，下雨的时候还可以，含可以给小朋友们遮雨！多么开心，多么好玩呀！
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在搞纸上的字，发多少牙，开多少花，结多少童话。
生命是一支铅笔作文
生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的`，是电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，就能长亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们珍惜自己的生命时光――须知蜡烛是越用越短。
生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。人遇到挫折并不可怕，可怕你，不愿正视和克服它。
生命是一支蜡烛，是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖世界。
生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去自己人生的一抹光辉。
生命是一支蜡烛，它还给予我们这样有力的启示――做人，要像它，时时刻刻坚守自己的岗位，遇到多大的，永不放弃！
教育【热爱生命快乐成长】
假如我是一支铅笔
我会一直待在铅笔盒里跟我的朋友钢笔、橡皮、尺子、圆珠笔、书包一起玩耍。主人用我的时候我会自己跳出铅笔盒儿蹦到纸上让主人抱着我在纸上写来写去。下课的时候主人把我放在铅笔盒里我会在铅笔盒里休息直到上课为止。
我会和我的铅笔朋友们挂在秋千上荡来荡去如果有人用手指碰一下我们我们就会发出像钢琴一样的声音人们还可以用手指弹一首曲子就像是在弹钢琴一样。如果你不会弹钢琴就说“电动”我们可以自动弹钢琴曲子。
我会在文具店里等着小主人来买我。如果一直没有人来买我的话我就在身上穿上一层鲜艳的服装这样就会吸引小主人来文具店买我了。
小主人可以拿着我在纸上画画如果小主人画得不好我就会变重如果小主人画得好的话我就会变轻。
我会趴在语文书上看语文书里都讲了什么然后学习上面的文字再看一看数学书上都讲了什么我还可以成为铅笔镇上最聪明的铅笔。
当一只铅笔，真有意思。
一支铅笔的梦想作文
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔会有多少个梦想。
第一个梦想，是溜出教室，知道我要做什么吗？
我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿，还在头顶上开出一朵漂亮的鲜花，蝴蝶啊蜜蜂啊就猜不出我是谁了，哈，多么好玩，多么开心。
第二个梦想，是跳进荷塘里，知道我要做什么吗？
我要为小鱼小虾，撑死阴凉的伞，伞上还趴着大眼睛的青蛙，有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍，哈，多么开心，多么好玩。
第三个梦想，是躲在菜园里去，知道我要做什么吗？
我要在青叶间，长出长长的豆角，或者伪装成嫩嫩的丝瓜，菜园里的派对马上开始，哈，多么好玩多么开心！
一支铅笔的梦想作文
第一个梦想：
把自己打扮的漂漂亮亮的，就算把墨写完了，他们也愿意付出最好的墨也要帮助我们!
第二个梦想：
是要来到游乐园，游玩好多好多的游戏项目有过山车、碰碰车、魔力杀、蹦蹦床哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想：
是想要去参加跑步比赛，我肯定能拿奖，毕竟我腿长嘛！还可以捧捧场不是一举两得了吗？哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想：
能够飞上宇宙去探索宇宙的事物，与宇航员一起探索宇宙。
假如我是一支铅笔
我要做一支爱写作的生花妙笔。
一场夏夜的雨，我会这样描写：“先是一阵疾风吹过，树叶摇摆着，发出沙沙的声音；继而一道闪电照亮了天空，雷声也划破了寂静的夜空……”；一条清澈的小溪，我会这样描写：“清澈见底的小溪里游着一些不知名的小鱼，仔细一瞧，水里还游着几群蝌蚪，水撞在岩石上，发出叮咚叮咚的脆响……”
去西湖游玩，看到美丽的景色我写下一首诗：“已至西湖秋月中，游船闲走载游人。九面青山绕西湖，无数游客烟雨中”；看到窗外雨雾朦胧，我写下一首诗：“四月中旬即将归，梅雨时节即将回，春雨连绵降人间，雾气朦胧遮眼前”。
我还会展开想象的翅膀，写出有趣的故事，让小朋友听了哈哈大笑；我要让小朋友爱上写作，不再为写作感到苦恼。
我就是这样一支爱写作的铅笔，无论是风、雪、雨、露，还是草、木、鸟、兽，都是我写作的对象。我要用生动的文字，把有趣的故事和美丽的景色展现在读者面前。
生命如一支铅笔
“生命”，面对这个代名词，许多人都感慨万千：有欣喜地，有悲伤地。这些喜与忧、哀与乐串联成一支“铅笔”。喜与乐是铅笔的铅芯，哀与忧是铅笔的木制的外皮。
生命如一支铅笔，每个人的成长历程，犹如削铅笔的过程。有人喜欢拿一把小刀，将小刀沿着铅笔的方向，一刀一刀地削掉那多余的木头，每削一刀就会在铅笔上出现一道美丽的花边亦或是花纹，然后，那石墨就显现的越来越清楚。有人喜欢那一个卷笔刀，将铅笔放在卷笔刀的刀口，轻轻转动铅笔，那木头的刨花便一点儿一点儿地掉下来，最后，它的笔尖便很光滑。
其实，这是两种不同的人生态度：前者乐于实践，不怕困难，总是保持着一种积极乐观的心态；而后者不敢去实践，只愿借助他物、依赖于他物，总是保持着一种依赖的心理。
生命如一支铅笔，人生中有坎坷，也有喜悦。当人们买回一支铅笔来写字、画画时，要做的第一件事就是削铅笔，真可谓“工欲善其事，必先利其器”！当那锋利的刀口如快刀斩乱麻般一刀一刀地将那木头削下来的时候，正如人的生命遇到了：“坎坷”。因为铅笔必须忍受刀割的痛苦，才能将自己的铅芯露出来，供人们写字、画画。人的生命亦是如此，它必须被磨难摧残得遍体鳞伤，然后激发你的斗志，让你去努力拼搏，从而实现自己的人生价值。
生命如一支铅笔，你必须削掉那多余的木头。削得好，木屑也就如枯叶蝶一般美，笔尖就很顺畅；削得不好，木屑也就如刀削面一般的软弱，笔尖就很粗糙。
生命如一支铅笔，让我们用有限的生命之笔，书写人生的华彩篇章吧！
一支铅笔的梦想作文
我要到弩箭袋里，伪装成锋利的弩箭。当我被了弓弩发射出去时，呼啸吹过的风吹拂着我的脸庞，太舒服了！哈，这太有趣了!
第二个梦想，是跑到战场上，你猜我要干什么？
世上没有一个人知道，一支铅笔可以拥有多少梦想就像一个个被我们这些农民种在稿纸上的密密麻麻的字，可以开出多少美丽的花，可以长出多少小芽，结出多少美妙的童话。
一支铅笔见友谊作文
“沙沙――”教室里都是好听的写字声。我坐在座位上发呆，看见别的同学都在埋头答卷，我更是一脸的无奈。忘了带笔！
突然，我那飘忽不定而又散乱的目光落在了课桌的中央。那里正躺着一支铅笔，它有一身墨黑色的'外衣，浑身透着光泽，灰色的笔头削得雪尖，看起来就像一支利箭。它静静地躺在那里，仿佛等着别人随时来使用它。我心里一惊，手慢慢拿起铅笔，迟疑了一会儿，便用它答起了卷子。
做到一半，我感到身旁有一双眼睛盯着我手中的笔。紧接着，一个声音在我耳旁响起“你这支笔是哪儿拿的？”我缓缓地抬起头，同桌用他的大眼睛注视着我。“我是在这儿拿的。”说完，我又指给他看了看。“这支笔是我的，快还给我！”我有些心虚了，笔，这时对我多么重要啊，只能不停地给自己打气，壮起胆子说：“你凭什么说这支笔是你的，有证据吗？”他一时间答不上来，只得受闷气。我以成功者的姿态对他笑了笑，继续答卷。
“有了！”同桌叫了一声。我一脸的纳闷。他兴奋得满脸通红。“我记得，我的笔上有一个牙印！”话音刚落，他就伸过手来要抢我的笔。我连忙把手举起，他拿不到了，这才乖乖坐回座位上。我把铅笔放到眼前，一看，才傻了眼：深红色的笔杆上有一道淡淡的印痕，是牙印。不会错，这支笔是他的？我用近乎哀求的语气说：“把它给我嘛，好不好？”“不行！”他瞟了我一眼，斩钉截铁地喊了一声。可他又看见了我的铅笔盒，里面空荡荡的，没有一支笔，“好吧，借给你，下课还我！”我激动极了：“谢谢！”