教案模板应该灵活运用各种教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。下面是一些基于不同教学目标的教案模板范文，供各位教师参考和借鉴。
财务会计不确定性的论文
公路工程的建设周期较长,建设过程中不确定因素很多。在考察投资项目的经济效果时,需要使用各种参数,如工程投资、建设期限、交通流量、成本、营运费用等,这些参数是进行公路工程项目经济分析和评价的基础数据,这些参数有的来自估计,有的来自预测,具有某种不确定性。一般情况下,产生不确定性的原因如下[1-2]:(1)统计偏差。产生的原因主要有原始数据统计上的误差,统计样本点的不足,公式或模型套用的不合理等。(2)原始数据太少,不具有代表性,原始数据的处理方法不当,所选择的预测模型和预测方法有问题。(3)存在不可计量的因素和未知因素。比如说,通货膨胀产生的物价浮动,会影响工程项目经济评价中所采用的价格,导致年经营收益、年经营成本等数据与实际发生偏差。(4)工程技术进步。工程技术进步引起新老设备和施工工艺的更新,这样根据原有技术和生产所估计出的年经营成本、收益等指标就会与实际值发生偏差。(5)市场供需发生变化。市场供需的变化会影响到产品的价格波动,进而对某些经济评价指标值产生影响。(6)其他因素。如政府政策、法规的变化,金融危机,自然灾害,战争因素等,均会对项目的经济效果产生一定的影响。
不确定性分析实质上分析建设项目的不利因素,对投资项目可能经受的风险程度进行预测和评估。目前,主要的不确定性分析方法有:盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析等。盈亏平衡分析通常用于公路工程项目的财务评价,敏感性分析和概率分析一般用于公路工程项目的财务评价和国民经济评价。
2.1盈亏平衡分析。
2.1.1概念。
盈亏平衡分析(收支平衡分析)是通过对项目投产后的盈亏平衡点(bep)的测算来分析项目对市场需求变化适应能力的一种方法[3]。盈亏平衡点bep)又称临界点,其计算公式如下[5]:盈亏平衡点越低,表明项目适应市场变化的能力越大,抗风险能力越强。某个因素的未来值变化的决策临界点,这个未来值可以是产量、成本、寿命、收益率等。当它们达到某个值时,如收益率达到基准值时,便可决定一个方案的取舍。bep(生产能力利用率)=年产品销售收入-年可变总成本-年销售税金及附加(1)bep(产量)=设计生产能力×bep(生产能力利用率)(2)盈亏平衡分析又分为线性盈亏平衡分析和非线性盈亏平衡分析。
2.1.2线性盈亏平衡分析。
线性盈亏平衡分析的线性平衡点出现在销售收入、产品成本与销售量(产量)成线性关系时,如图1所示。生产成本与销售收入的交点p0为盈亏平衡点,其对应的产量q0为盈亏平衡产量,在盈亏平衡点时,销售收入等于生产成本,利润等于零。只有在产量大于q0时,企业才能赢利,否则,就要亏损。道路投资经济效果评价中的一个重要问题是确定道路的最低收费标准,这可以用简单线性盈亏分析方法来解决。道路投资方案的支出有两项,一是方案的初始投资额,二是每年的日常养护管理费。我们可以利用资金回收公式将初始投资换算为各年的等额投资,这便是道路年固定成本的主要部分。养护费中的人工工资及管理费与道路交通量无关,应归于年固定成本,养护费中的材料费及机械费随交通量增加而增加,属可变成本。对于两个以上多方案的盈亏平衡分析,可依照多方案线性盈亏平衡分析方法进行。实例分析:拟建某汽车专用二级公路总投资5000万元,寿命期为,折现率为10%。养护费与年等额换算投资相比很小,故全部纳入可变成本,均摊到每辆车上的可变成本约为0.10元。试进行盈亏平衡分析。最低年过路费用收入为:p0=aq0=3×2025166=6075498(元)若该道路设计通行能力为6000辆/昼夜,且交通量达到这数值,则最低收费标准为:amin=v+fq=0.1+58729816000×365=2.78(元/辆)。
2.1.3非线性盈亏平衡分析。
实际生产中销售收入种生产总成本与销售量之间往往呈现非线性的变化(图2)。从图2中可看出,总成本线与销售收入线有两个交点,即盈亏平衡点bep1和bep2。当产量小于q01时,总成本线位于销售收入线之上,项目出现亏损;当产量位于q01与q02之间时,项目盈利;当产量大于q02时,项目再次出现亏损。所以,位于q01与q02之间是项目的合理经济规模,而m点对应着最优经济规模q0,此时盈利最大。
2.2敏感性分析。
2.2.1概念。
敏感性分析就是通过测定各个不确定因素发生变化时所导致的经济评价指标的变化幅度,判断各个因素的变化对实现预期目标的影响程度,并据此做出相应决策。根据因素变动的数量,又把敏感性分析分成单因素敏感性分析、多因素敏感性分析。公路工程由于其自身的特殊性,一般选择单因素敏感性分析。
2.2.2单因素敏感性分析。
单因素敏感性分析其它因素保持不变的情况下,每次只研究一个不确定因素的变化对经济效果指标影响的敏感程度的方法。敏感性分析的目的在于寻求敏感因素。一般通过计算敏感度系数来确定敏感性因素。
2.2.3多因素敏感性分析。
实际中各种因素的变动可能存在着相互关联性,不确定因素很可能同时发生变化,改进的方法就是进行多因素敏感性分析。它对经济评价指标的影响是综合的,分析时考虑可能发生的各种因素不同变动幅度的多种组合,并计算各种因素组合下对方案经济评价指标的影响程度,有助于评价方案的风险程度。随着高速公路的建设的快速发展,影响公路工程项目收益的因素日益增多,因素之间的`相互关系也日益密切,因此,多因素敏感分析是公路工程经济分析特别是高速公路工程经济分析的一个重要的发展方向。
2.3风险分析。
风险分析师通过研究随机因素的变化对方案经济评价指标的影响,对经济评价指标作出某种概率描述,从而判断方案的风险情况的一种分析方法。风险分析有两种方法,即解析法和蒙特卡洛方法。解析法多用于解决比较简单的问题,比如只有净现金流量或寿命期是随机变量,效益指标是净现值(或净年值)等。但是若遇到比较复杂的问题,如现金流量、寿命期及贴现率都是随机变量且可能是非独立的,效益指标要求确定收益率的概率分布,这时采用解析法将变得十分复杂,而蒙特卡洛方法却能很方便地解决这类问题。蒙特卡洛方法是一种模拟法,它是通过多次模拟试验,随机选取自变量的数值来求效益指标特征值。它的优点是无需复杂的数学运算,只要经过多次反复试验,便能获得足够准确的近似结果(均值、方差及概率分布等)。由于这种方法的试验次数很多,因此需借助计算机模拟才能有效地进行。计算机技术的迅猛发展为这一方法的运用提供重要的技术支持,它是公路工程,特别是风险性较高的隧道、公路工程地质灾害等方面一个重要的发展方向。
3结束语。
介绍公路工程项目技术经济评价中的几种常用的不确定性分析法,通过理论解释以及个别的案例分析,论述了每种方法的实用性和可行性。由于影响公路工程项目实际技术经济指标的各种不确定因素的存在,对公路工程项目的经济指标可能会产生直接影响。对于这样的问题,不确定性分析法中的几种方法各有优缺点,具体运用时,应根据公路的级别、种类、路段特点、投资形式等具体情况恰当选用。因此,不确定性分析法在公路工程经济分析的应用前景非常广阔。
《圆柱体积》的评课稿圆柱体积的不确定度怎么算
一、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。谢老师都能恰当的运用身边的教学素材，创造有趣的教学情景。如:基础练习中设计的各个问题，说说下列各题是求圆柱的什么？1、大厅里的圆柱形柱子的占地面积是求（）；2、圆柱形水池可蓄水多少升是求（）；3、压路机前轮滚动一周的面积是求（）等。精心创设与生活紧密相关的问题情境，能引导学生从熟悉的生活环境来感受数学，一方面可以使学生逐步养成善于观察、勤于思考的良好习惯；另一方面可以激发学生的求知欲望和探究潜能。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者，而在儿童的精神世界，这种需要特别强烈”。
授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。本节课中，谢老师设计的根据信息，展开想象的翅膀，让学生提出自己喜欢的问题，可以说把整节课推向了高潮。众所周知，复习课很多老师会上成单纯的练习课，而谢老师这一环节的设计就完全避免了这一点。因为是复习课，学生已经有了一定的知识储备了，提问题既把学过的知识进行重现，而且把各个知识点之间千丝万缕的联系在最快的时间里充分展示出来。
三、合作交流，充分获取数学活动经验。谢老师的课中，在不同程度上都能够让学生在合作交流中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体的合作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
四、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。谢老师能充分利用多媒体进行辅助教学，同时将观察、操作、讨论、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。
以上是我听了这节课的总体感受，一点建议是：合作学习的.过程还需进一步优化，特别是对合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。
感谢你生命中的不确定
不只是树，我们人类也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。你们知道这句意味深长的话代表着这样的含意吗。
我上个星期到萧山江诗公园去玩，我在那里看到了一个脚残的老年人，手来拿着一根拐杖，在公园的路上一步一步艰难的行走，可是她在走到一半路的时，却摔了一绞，我当时看她实在可怜，我连忙走过去去帮她，可那位老年人说姑娘谢谢你，我自己能行，这时我叹了一可气。哎，老了老了还要受这样的苦，但我在想，这位脚残疾的老人真的很坚强，要是我肯定走不了，我想每个人的生活不可能一帆风顺，在人生道路上会遇到想不到的困难，挫折与磨难，如果坦然的去面对，就能走出层层叠山，闯出柳暗花明，的新世界，如果勇敢的拼博，就能将不确定踩在脚下，并把变成成功的绊脚石，没有白色秋霜，枫叶就不会拥有火红的颜色，没有机器的打磨，那么钻石就不会闪闪发光。人的生命好比是流水一般，不遇到艰难的道路，就难以克服。
如果没有经历不确定，的锻炼，我们的生命也许会变得碌碌无为，留下任何的奋斗的痕迹和苦尽甘来的喜悦。
当生活中的不确定向我们袭击时，让我们坦然，勇敢地去面对它吧！不要害怕，也不要回避，不要退缩。因为他能激发我们的生命潜能，能磨炼我们的意志，能提高我们各方面的能力，我想，这要我们能够在苦难的脚下坚强的去面对并且克服生命中的每一个不确定，那么我们的翅膀就会变的更加硬朗，我们的生命会变得更加有力量更加有光彩。
初三:活泼的凤儿。
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感谢你生命中的不确定
我总是在拥有中忽略在失去中后悔。
我承认我是一个傻得冒泡的笨蛋。但又有谁会知道笨蛋心底处，不时涌出的悲伤。
也曾说过某些一语惊人的话；也曾做过某些愚蠢至极的事；也曾想过一些荒堂到底的梦…于是，梦醒，心凉了，但仍次次用自己都觉得无力的话来劝服自己：如果，还是给我重来，我仍旧会这样做！看，多么愚蠢至极又自欺欺人的小孩。明明拥有的少得可怜，却宁愿装成怀抱全世界。
以上纯属幻想。
庆幸的是，我有回忆以及此刻的经历。虽然在刚失去时，回忆不断侵食我，让我恨不得那从不属於我。
但时光是件多么美好的.东西。你逐渐从我的生活中消失，有更多的人代替你，为我的人生画上彩色。一切都是这般美好，我甚至还拥有那般美好的回忆，那些属於我们童年的回忆。
北师版不确定性说课稿
教材与学情分析：
平行四边形的认识，教材分两段编写，本单元是第一次出现，只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形，对它的一些特点有个初步的直观认识即可。本节课平行四边形的认识分为两个层次。第一层次，感悟平行四边形的特性，第二层次，认识平行四边形。平行四边形的出现对于丰富学生对现实世界的认识，发展学生的空间观念都有十分积极的意义。本节课教材结合学生的生活实际，通过观察、操作、体验构建直观的、形象化的平行四边形表象，不仅能引导学生感受数学的学习方法，体验数学学习的乐趣，积累数学活动经验，同时也为学生将来进一步学平行四边形等平面图形知识奠定基础。
二年级下学期的学生已经积累了一些有关“图形与几何”的知识和经验，形成了一定程度的空间感。学生在一年级上学期就对长方形、正方形，三角形和圆形有了初步的认识，一年级下学期对长方形和正方形又有了进一步的认识，而本单元认识四边形时对长方形、正方形边和角的特征进行了进一步的学习，可以说学生对平面图形的感知已经有了一定的基础。平行四边形的认识，教材中是第一次出现，在生活中有部分学生接触过，对这部分内容的学习要注意结合学生已有的生活经验，借助学生生活实际有关的具体情境，学生才能比较容易掌握。教学中还应充分利用各种教具、学具和现代信息技术，为学生提供观察、操作、体验的活动空间，引导学生直观地认识平行四边形，进一步发展空间观念。
教学目标:。
知识技能：
1.在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形，使学生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征。
2.根据平行四边形的基本特征会在方格纸上画平行四边形。
过程方法：
1.使学生在观察、动手操作、想象，情境描述等活动中，通过有条理的思考和简单的推理，经历体验平行四边形的基本特征的过程，进一步积累认识图形的经验，形成表象，进而发展空间观念。
2.通过剪一剪，画一画，改一改等数学活动，培养学生运用数学的思维方式进行思考问题，知道同一个问题可以有不同的解决方法。
情感态度：
1.感受图形与生活的联系，使学生体会平行四边形在生活中的应用，培养数学应用意识，增强对“图形与几何”的学习兴趣。
2.通过多种学习方式促进学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。
教学重点:使学生知道平行四边形对边相等、容易变形的特征。
学具准备：长方形框，每人一长方形纸，尺子，剪刀。
教具准备：多媒体课件，各种图形、卡片。
教学过程：
一、创设情境，了解问题。
1.初步感知，形成表象。
教师手拿可变形的长方形框架。
回顾旧知：长方形边和角有什么特征?
师推拉长方形框让学生直观感受长方形框变成平行四边形框的过程。
揭示课题：像这样的图形是平行四边形。
师：这节课余老师将和同学们一起来认识平行四边形。(板书课题)。
二、抓住关键，建立表象。
1.动手操作，感悟特征。
学生动手推拉长方形框。
生动手操作，师巡视，给学生充分“玩”的时间。
思考：拉长方形的一组对角，长方形的边和角有什么变化?
2.交流汇报，描述特征。
师：仔细观察这个平行四边形，说一说，它有哪些特征?
思考：用什么办法知道平行四边形的对边相等?
师：老师也想和同学们再玩一玩这个平行四边形，我们边玩边说(推拉过程)这样叫容易变形，对边相等，这条边的对边是这条边，还有另一组对边是这两条边。
3.联系生活，深化表象。
师：生活中你在哪儿也见过平行四边形?
师用课件展示生活中平行四边形图片，感悟易变形特性在生活中的应用。
4、初步应用，识别图形。
出示练习九第1题。
提出疑问：为什么这些图形不是平行四边形?
三、应用知识，操作体验。
1.剪一剪。
师：如果要把这张长方形纸变成平行四边形形纸，该怎么变呢。
用课件演示长方形纸变成平行四边形的过程。
思考：如果长方形纸对折的次数越多，剪出来的平行四边形越()?
学生动手剪一个自己喜欢的平行四边形。(播放音乐，师辅导需要帮助的同学)。
2.画一画。
师:接下来，请同学们拿出方格纸，根据自己的想像画一个平行四边形吧!
展示学生不同的画法。
3.改一改。
做书上练习九第3题。师巡视感受学生不同的解题策略。
师：同学们会用这么多的方法把画错的图形改成平行四边形，余老师佩服你们。
四、表述呈现，体验成功。
说一说，想一想。
师：现在我们一起来放松一下，做个游戏：游戏的名称叫“我说你猜”。
老师出示图形的名称，一个同学描述图形的特征，其他同学猜图形的名称。
五、反思评价，小结收获。
1.自评学习过程。
设计思路：
数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。为此本节课的设计思路主要体现了如下特点：
一、动手操作，让学生自主建构知识。
动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。因此在教学中我努力创造条件让学生在动手操作活动中“做”数学，使学习数学的过程成为学生运用所学知识再创造的过程，让学生成为探索者、发现者。本节课通过由“长方形到平行四边形”转化，培养学生观察能力和推理能力，并通过剪一剪、画一画、改一改等数学活动让学生自主建构知识，学生只有在这样的操作活动中才能真正经历观察、猜测、想象、分析和推理等过程，学生的空间观念才能得到发展。
二、解决问题，让学生成为思考者。
北师版不确定性说课稿
本课教学我把基调定位于“唯美”“清新”，不求大声、不图响亮、不需齐整，希望的是学生整体在学习后有些自己独特的感受，对生活的感悟。授课之后感到亮点有如下三点：
一、开课扣人心弦。原一平的微笑和学生的感受及文本的内涵融为了一体，起到了牵一发而动全身的作用。
二、课件辅助恰如其分。从温到十小学生的一组图片巧妙的指导了学生的有顺序、有重点表达，起到了润物细无声的效果。
三、重点突破不漏痕迹。“微笑到底是一张怎样的身份证?”由教师证和军官证引开去学生感悟到了热情、真诚、快乐、宽容等等，这也说明课前的“知识链接”是有效的。
不足之处：
一、在教学中注重教给学生提笔读书作批注的方法，但是由于学生平时没有这个习惯，因此3分钟时间内多角度阅读的效果不显著。由于时间关系，自己没有及时处理好。其实完全可以把自己的语文书通过展台，告诉给学生批注的一些途径和方法。
二、朗读指导这个细节，我可以用更精炼的方法引导学生以读促悟、读中激情，也许是自己在学生批注这个细节上和学生磨合不够，导致心情不放松，怕耽误了时间，因此课堂一瞬间还是确定高年级学生，把时间用在交流与写作上。
三、结课没有看表，还可以给学生2分钟时间展示他们的“微笑感言”，因为从我收上来的学生作品看，不少优秀作品，因为学生的内向而没有来得及共享，从这也可以看出自己真正关注学生做得不够。
四、当学生在朗读我自创的小诗时，我自己反而去完成板书“笑脸”了。一者分散了学生的注意力，二来也不利于和学生情感的共鸣。果然等我意识到，和学生共读最后两句时，我们的节奏是不合拍的。
教学是一门遗憾的艺术，在遗憾之时，我愿意用微笑来接受各位评委和老师的点评，我愿意用微笑借你们的批评之语完善自己!
《圆柱体积》的评课稿圆柱体积的不确定度怎么算
大家好！
今天我说课的内容是人教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥》中的第二课时《圆柱的体积》。本次说课包括五个内容：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说学法、说教法、说教学程序。下面我从几个方面对本节课进行说课。
一、教材分析。
《圆柱和圆锥》这一单元是在学习了长方体和立方体的基础上进入了小学里学习立体图形的最后阶段，这个单元知识的综合性和对学生的要求都比较高，化归和类比是常用的思想方法要进行总结，长方形正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础。教学中注重让学生积极主动地实践研究，让学生在合作探究的过程中自主发现规律，先用想一想的思考，回忆圆面积公式推导过程，激活原先“化曲为直”的极限思想和“转化”的思想方法记忆储存，接着用较多的篇幅讲解切拼的过程，便于学生理解和感受转化的过程和极限思想，然后推导圆柱体积的计算公式，并抽象到字母公式。
二、学情分析。
《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何知识的综合运用。《圆柱的体积》一课，是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、正方体的体积公式的基础上进行学习的，学生已经有了把圆形拼成近似的长方形的经验，联想到把圆柱切拼成长方体并不难，学好这部分知识，为今后学习复杂的形体知识打下扎实的基础，是后继学习的前提。
三、教学目的。
知识与技能：
让学生经历通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式，推导出圆柱体积公式的教学活动过程，使学生理解圆柱体积公式的推导过程。能够运用公式正确地计算圆柱的体积。并会解决一些简单的实际问题。
过程与方法：
教学时，要充分利用教具、学具，引导学生观察、操作和交流探索新知。
情感、态度与价值观：
通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，获得成功的喜悦。
四、教学重难点。
教学重点：
掌握圆柱体积计算公式及熟练运用计公式解决实际问题。引导学。
生经历圆柱体积计算方法的探索过程，体会化曲为直的数学思想方法。
五、说教法。
从学生已有的知识水平和认识规律出发，为了更好地突出重点，化解难点，扫清学生认知上的思维障碍，在实施教学过程中，充分利用直观教具，引导学生观察比较，再让学生动手操作讨论，使学生在丰富感性认识的基础上，在老师的指导下，推导出圆柱体积计算的公式。从而使学生从感性认识上升到理性认识，体会知识的由来，并通过已学知识解决实际问题，充分发挥了直观教学在知识形成过程中的积极作用，同时也培养了学生学习数学的能力和学习习惯。
六、说学法。
课堂教学中，不是老师单纯地传授知识，而是在老师的指引下，让学生自己学，任何人都不能替代学生学习。所以要把教法融于学法中，在学法中体现教法。
1．学会通过观察、比较、推理能概括出圆柱体积的推导过程。
2．学会利用旧知转化成新知，解决新问题的能力。
3．学会利用知识的迁移规律，把知识转化成相应的技能，从而提高灵活运用的能力。
七、说教学过程：
对本节课的教学，我们设计了以下几个环节。
（一）复习旧知识，为引入新知识作准备。
1．利用实验，引出体积。
复习旧知：什么叫体积？你会计算下面那些图形的体积？
2．质疑，揭示学习目标。
揭示学习目标：这节课我们就来探讨圆柱的体积。
通过质疑、揭示目标，学生就能清楚地知道了学习的主要任务和要求。使学生带着目标，有目的、有准备地学习下一步的新知识，学生就真正能成为学习的主人，也使教学变得更加明确具体，可操作、可检测。同时也能激发起全体学生的参与达标意识，学生的主体地位就充分地显示出来了。
（二）观察、质疑、大胆猜想、培养想像能力。
观察质疑：利用两个环节1.等底不同高，2.不同底等高两个环节，比较两个圆柱的大小，让学生体会圆柱体积的大小与高和底面积有关。鼓励学生大胆猜想，并说明理由。学生为了验证自己的猜想是正确的，极力想办法，找出推导圆柱体积的方法。
（三）演示操作，探究新知。
根据学生的猜想，通过课件演示，引导学生观察，在交流中探究出圆柱的体积的计算方法，这一过程让学生感受到了成功的喜悦，激发了学生学习数学的兴趣。
（四）运用公式，解决实际问题。
出示例题：先由学生自己尝试练习，请一位学生板演，集体讲评。
时提问学生，在解题时要注意什么？
（五）巩固练习，检验目标。
（六）总结全课，深化教学目标。
结合板书，引导学生说出本课所学的内容，我是这样设计的：这节课我们学习了哪些内容？圆柱体积的计算公式是怎样推导出来的？你有什么收获？然后教师归纳，通过本节课的学习，我们懂得了新知识的得来是通过已学的知识来解决的，以后希望同学们多动脑，勤思考，在我们的生活中还有好多问题需要利用所学知识来解决的，望同学们能学会运用，善于用转化的思想来武装自己的头脑，思考问题。
【教学目标】。
1.知识与技能：
（1）让学生经历通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式，推导出圆柱体积公式的教学活动过程，使学生理解圆柱体积公式的推导过程。
（2）能够运用公式正确地计算圆柱的体积。并会解决一些简单的实际问题。
（3）体会类比，转化等思想，初步发展推理能力。
2.过程与方法：
教学时，要充分利用多媒体课件，引导学生观察、操作和交流探索新知。
3.情感、态度与价值观：
通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，获得成功的喜悦。
【教学重、难点】。
重点：
掌握圆柱体积计算公式及熟练运用计公式解决实际问题。引导学生经历圆柱体积计算方法的探索过程，体会化曲为直的数学思想方法。
【教学准备】。
教具：圆柱教具。多媒体。
学具：圆柱学具，数学课本。
【教学过程】。
一、复习引入，质疑问难。
1．复习。
教师出示圆柱教具，让同学们回忆圆柱有哪几部分组成（两个底面一个侧面），圆柱的侧面沿高展开是一个长方形（特殊情况是正方形）。
2.利用实验，回忆体积概念。
得出：圆柱的体积占有了一定的空间。溢出的水就是这个圆柱体的体积。
（即物体所占空间的大小就是物体的体积。）。
3.我们还学过哪些物体的体积？拿出题卡完成题卡一的内容。完成导学案题卡一。
第一题填空。
长方体体积=用字母表示正方体体积=用字母表示第二题计算下面图形的体积（只列式子不计算）。
二、猜测并验证（利用课件演示，学生观察得出结论）。
师：猜测一下，圆柱的体积与圆柱的哪些量有关？
课件出示圆柱的底面积相同，高不同，谁的体积大？高相同时，底面积不同，谁的体积大？
完成导学案题卡二。
第一题.什么是物体的体积？
第二题.猜测圆柱的体积可能和圆柱的哪些量有关系？第三题.验证猜测的结果：（括号里填大、小或相等）。
（1）底面积相等的两个圆柱比较大小，高长的圆柱体积。
（2）高相等的两个圆柱比较大小，底面积大的圆柱体积。
（3）通过观察，你认为圆柱体积的大小与圆柱的和有关。
二、利用图形转化，猜想推理圆柱体积公式。
预设一：
将圆柱体放在盛满水的容器中，测出流出水的体积，就得到了睡得体积。
预设二：
不确定性心得体会
不确定性是人生中无法避免的一部分。我们往往面临许多不确定的情况，例如工作、学业、关系等等，这些都让我们感到不安和迷茫。然而，我认为不确定性并不是一件坏事，相反，它可以成为我们成长和进步的机会。在这篇文章中，我将分享我对不确定性的心得和体会。
第二段：不确定性给我们带来的挑战。
不确定性给我们带来的一大挑战是我们很难预测和掌控。我们可能会感到焦虑和恐惧，因为我们无法确定接下来会发生什么。此外，不确定性可能会让我们犹豫和拖延，因为我们害怕做出错误的决定。
虽然不确定性带来了挑战，但它也有积极的一面。不确定性可以让我们更好地认识自己，尝试新的经验和挑战我们的舒适区。当我们面临不确定性时，我们需要从容不迫地面对它，并向它挑战。这样，我们可以发现自己的能力和潜力，找到新的方向和机会。
第四段：面对不确定性的应对策略。
面对不确定性，我们需要采取一些应对策略来帮助我们更好地应对它。首先，我们需要接受事实并对自己的情感做出调整。其次，我们需要保持冷静，并采取积极的态度和行动来解决问题。最后，我们需要寻求帮助和支持，并学会从错误中成长和进步。
第五段：结论。
不确定性是我们无法避免的一部分。虽然它会带来一些挑战，但它也有积极的一面，可以帮助我们成长和进步。当我们面临不确定性时，我们需要保持冷静、积极应对和学会从错误中成长。只有这样，我们才能在不确定的情况下保持快乐和成功。
不确定性的心得体会
不确定性是生活中的一种常态，我们无法预测未来，也无法掌控一切。尽管不确定性给我们带来了许多烦恼和挑战，但我们可以通过改变自己的态度和行为，与不确定性相处并从中获得启示。下面将从接受不确定性、适应不确定性、充分利用不确定性、培养坚韧心态以及与他人分享经验五个方面，探讨关于不确定性的心得体会。
首先，接受不确定性是心态的转变。当我们面对不确定的未来时，常常会感到焦虑和迷茫。然而，如果我们能够接受不确定性，看到其中的积极面和机遇，我们将能更好地应对挑战。注意到不确定性中的潜在机会，例如，可能会激发我们创造新的解决方案或追寻新的机会。接受不确定性并转变心态，使我们能够更加灵活和适应。
接着，适应不确定性是关键。不确定性常常伴随着变化和调整。面对不确定性，我们要学会适应，不断调整自己的思维和行为。适应不确定性需要我们学会放下对结果的执着，接受变化和新的挑战。同时，适应不确定性也意味着我们要学会处理失去、失败和不完美。在适应不确定性中，我们要学会从失败中吸取经验教训，迎难而上，不断提升自己。
充分利用不确定性也是非常重要的。不确定性可能为我们带来不同的机会和选择。在不确定性中，我们可以思考和探索新的可能性，寻找新的方向。不确定性可以激发我们的创造力和想象力，帮助我们找到新的解决方案和路径。我们应该积极地面对不确定性，勇于接受挑战，并在其中发现自己的潜力和机会。
培养坚韧心态是在不确定性中保持积极的态度的关键。面对不确定性，我们可能会遭遇挫折、压力和困难。这时候，我们需要培养坚韧心态。坚韧心态不仅能帮助我们克服困难，还能让我们更加坚强、自信和乐观。培养坚韧心态的方法包括寻找支持、保持积极的自我对话、建立积极的生活习惯等。只有拥有坚韧心态，我们才能更好地面对不确定性，勇敢面对挑战。
最后，与他人分享经验是对不确定性的更深层次的理解。通过与他人分享我们在不确定性中的经验和心得，我们可以互相启发和鼓励，同时也可以从他人的经验中获得更多的智慧和观点。与他人分享经验可以帮助我们建立更广阔的视野和网络，共同面对不确定性，共同成长。
不确定性是我们无法避免的一部分，但我们可以通过改变心态、适应变化、积极利用机遇、培养坚韧心态和与他人分享经验来处理不确定性。通过与不确定性相处，我们可以不断提高自己的适应力和创造力，迎接各种挑战，拥抱未知的未来。
不确定性的心得体会
人生充满了不确定性，无论是对未来的预测，还是对人际关系的琢磨，我们都难以确定一切的发展趋势。面对不确定性，有人会感到恐惧和无力，有人会采取积极应对的态度。经历了一段个人人生历程，我深刻意识到，学会面对不确定性和适应变化，将使我们更加勇敢、自信、坚韧，实现自身的成长与进步。下文将以五段式的形式，分享一些关于不确定性的心得体会。
人生不可能完全可掌控，不确定性是人生的常态。面对不确定性，我们需要学会接受。接受不确定性并不意味着放弃努力，而是意味着我们要有明智和灵活的态度去面对变化和调整。就像石头会遭遇风雨的侵袭，但它并不因此改变自身的坚硬本质，而是顺应环境的变化，形成多种多样的构造。只有当我们真正接受不确定性，才能变得更加从容、坦然地面对生活中的挑战。
第二段：把握当下，做好自己。
不确定性意味着未来的变化和不可控制，所以我们不能纠结于未知的结果和可能性，而是要把握当下，尽好自己的本份。生活中的每一天，我们都会遇到不同的挑战和疑惑，不确定性无时无刻不在影响着我们。然而，在不确定性面前，我们应该关注此刻的行动和选择，发挥自己的能力，不断提升，以应对变化带来的挑战。正是因为不确定性的存在，我们才有机会展示自己的智慧和能力。
第三段：积极思考，主动应对。
积极主动地应对不确定性，思考自己的行动和选择，并为可能出现的情况做好准备，这是成功的关键。面对不确定性，我们要培养积极乐观的心态，勇敢地做出选择和决策。同时，我们还可以通过学习、沟通和咨询他人的意见，收集信息和经验，为未来的不确定性做出更好的应对。在不确定性中找到机会和挑战，从中寻找成长和进步的动力，这样才能积极应对，战胜不确定性。
第四段：调整心态，培养弹性。
不确定性带给我们的不仅仅是机遇，还有挫折和困惑。面对这些困难，我们要调整心态，积极寻找解决办法，培养出很强的适应能力和抗压能力。当我们遭遇挫折和困难时，可以从中寻找收获，反思自己，不断调整自己的思维和行动方式。在逆境中成长，提升自己的心理素质，培养出更大的心理弹性，这样才能更好地适应不确定性带来的变化。
正是不确定性造就了我们的成长。在挫折和磨难中，我们有机会审视自己、提升自己，发现自己的潜力和能力。不确定性带给我们的是变化和机遇，我们应该从中吸取经验，总结教训，不断成长和进步。只有在不确定性和变化中，我们才能不断地超越自己，让自己变得更加坚强和成功。
总结：
不确定性是人生的常态，我们应该学会接受并积极应对。把握当下，做好自己，积极思考并主动应对，调整心态并培养弹性，从不确定性中学会成长，这些都是我们在面对不确定性时应该具备的心得和体会。只有通过不断修正自己，我们才能在不确定性中找到属于自己的方向，实现自身的成长与进步。
不确定的句子精选292句
2.我不确定自己要用多少时间把你遗忘，我也不敢保证你一定会被我遗忘。我只能像现在这样，不吵不闹，不喜不悲。安静地与你，再无交集。早安！
3.辗转轮回，又到树叶飘零的季节，零落、破碎，我的天空失去了颜色。
5.人生充满了起起伏伏，不要抱怨，不要解释，要做的就是坚持。早安！
6.走着走着，已经到了玩不起的年龄慢慢懂得了日久不一定生情，但是一定能见人心也渐渐明白了，没有谁会像父母一样，一直包容并原谅自己开始不再对所有人好，而是谁对我好，我就对谁好慢慢发现自己变了，变得不再那么偏执，对有些坚持，不再那么执着这个年龄，让我明白了幸福的真谛不是你的房子有多大，而是房子里的笑声有多甜不是你吃的好穿的好，而是你没病没灾愿所有人都能活在当下，及时行乐！早安！
7.他猛地一惊，像被打断了脊梁骨，立时瘫软了。
8.只有在自己落难的时候才会看清什么是朋友，什么是狗。谢谢你们让我知道了我身边都是些什么！
9.单身久了，觉得一个人的状态挺好的，想看书了就看书，累了就睡觉，想吃啥就吃啥，不想联系谁就自己安静一阵，出去旅行或是宅在家怎么都好。对爱情最好还是保持点儿洁癖，不要随便开始，不要急着妥协，真正值得的东西都不会那么轻易。xxx不介意孤独，比爱你舒服xxx。早安！
10.最好的相遇，是久别重逢。最好的经历，是曾经，或此刻。就这样从你的全世界路过。早安！
11.因为看不清，因为对未来的一无所知，所以时时感到迷茫和恐惧。
12.恐惧是人类自身对事物的不了解、不确定，因此通过提高对事物的认知能力，扩大认知视野，判定恐惧源。
13.迷茫，就是不想做小事，只想做大事；不想做手边的事，只想做天边的事；不想做烦琐的事，只想做繁荣的事。其实人生没有迷茫，有的只是对自己的高估。且把自己看低，脚踏实地去做事。
14.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
15.一切想象中的**全都挤在我脑中，有如事实，我觉得两腿抖颤得厉害，手也抓不住了。
16.不曾等待，不曾徘徊，其实，我明白是宿命的安排，一副躯壳，死寂而迷茫，找不到风的方向，找不到往日的哀伤。
17.石倘能言，也应似我，望古增呜咽(王仁溥《念奴娇》)。
18.青春是迷茫的，迷茫于如何选择，但庆幸的是我们还年轻，我们还可以选择。
19.有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的健忘。当经历过，你成长了，自己知道就好。早安！
20.当我进入阴森的巷子时，胆颤心惊消灭了我心中的镇静。
21.在行走中迷茫，然后一次次地破除迷茫，更坚定地走下去。
22.小事能忍让，大事方成就。早安！
23.夏风夏雨夏忧伤，冷言冷语冷心寒，祸不单行双飞至，苦不堪言心中藏。
24.恐惧不仅产生于勇气缺乏，有时也会产生于判断力的缺乏。
25.当我们开始彼此了解对方的时候，我们已经毕业了，有太多的不舍，留在了那个永远的教室里。早安！
26.孤独之前是迷茫，孤独之后是成长。
27.把努力变成生活常态没有谁的幸运是凭空而来你看到的六十分好运气都是背后偷偷努力九十分才积攒下来的。早安！
28.培养名花无疑是光荣的，而百花竞放，才能使花园更加壮观。早安！
29.人生只有一次，我们既然来到这个世界，就要努力创造条件去认真地对待他，保护他。用真爱去延续自己的生命，用真情去创造自己的人生价值，因为只有他才是真正属于自己的那一份货真价实的东西。早安！
30.灼灼耀阳当空挂，一品淡香天地间，花下醉酒望风月，揽云笑看舞乾坤。
31.遇到迷茫时，任何人都会变得软弱。一旦坚信自己可以帮到别人，他们就会变得很强大。
32.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
33.我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。
34.时间刚刚好、我已经把你抛在脑后了。
35.当你被现实所迷茫着，那个时候的你已经看不到自己的未来。
36.说自我失去勇气，是为了等待一个人给自我力量。
37.所谓的信念就是，无论今天我多么彷徨迷茫，最终，我都要过上我想要的生活。
38.一个个观众，好像被用了定身法似的，站在原地，目瞪口呆，仿佛失去了知觉，他们全被演员那绝妙的表演征服了。仿佛失去了知觉，他们全被演员那绝妙的表演征服了。
39.到最后还是我说了分手，可我却哭的比谁都难受。
40.心中要有根，才能开花结果；心中要有愿，才能成就事业；心中要有理，才能走遍天下；心中要有主，才能立处皆真；心中要有德，才能涵容万物；心中要有道，才能拥有一切。早安！
41.胜利所带来的最好之事，莫过于解除了胜利对失败的恐惧感。
42.在爱情走到迷茫的时候，要验证是否相爱最好的方法就是分开，分开后如果痛苦，如果思念，那就是真爱，真爱一定会让俩人再次相遇。
43.每天都是一次新的生命，把握住它，好好生活。早安！
44.什么时候，我开始害怕你的离开。
45.当我进入阴森的巷子时，心惊肉跳的我起了鸡皮疙瘩。
46.他感到一股冷气自脚底透上脑门。
47.就像趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，却找不到出路。
48.他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。
49.我的心猛一咯噔，脑袋轰的一声像要炸了开来。
50.多年后，再回想这样的迷茫或许连执着的原因都记不得了，青春就是让你张扬的笑，也给你莫名的痛。
51.他万万没有想到会在这里遇上这个恶棍，只觉得自己浑身的毛细血管都在急速扩张。
52.在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。早安！
54.他怔住了，伸出的于像被蜂蜇了一样缩回去了。
55.如果你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。你得相信，世事靠自己，自己最可靠。早安！
56.纵然心伤，还是只能往前走。
不确定的美作文不确定性的好处作文
人世漫长，变化无常，而我们常常处于一种不确定之中。成功与失败，坚持与放弃，生存与逝去，一切的一切是如此复杂与不确定，而我们的人生也因此而变得丰满。澳大利亚老艺术家斯格曾说：“我就是喜欢创造不同的东西，当把溶液倒出熔炉时，你从来不知道它是什么样子，就像打开圣诞礼物前，你不知道礼物是什么样子。”是的，这就是不确定给我们带来的神秘感和未知美。
小时候总喜欢玩一种玩具叫万花筒，当你转动筒身之前，你永远无法知道会出现什么图形，所以妙趣横生爱不释手。而自然界也是如此，人永远无法找到两片完全相同的叶子，也永远无法踏进同一条河流，世界是变化的，这一刻和下一刻，永远都是不同的。世界是不断变化和不确定的，人生亦复如是。
“一刀穷，一刀富，一块小小奇石开出亿万富。”这是只在民间流传的一句赌石“行话”。一块缅甸奇石，小孩拳头大小，外表看起来黑不溜秋，和普通鹅卵石没有什么区别，在没有剖开它之前，谁也不知道它到底是石头还是翡翠。懂行的人就会用手掂一掂石头重量、举起石头用眼对着阳光望一望和使劲摔一摔，综合考评石头价值的内在含量。但识别其内难，即使懂行的人都难以预料这一刀下去会有怎样的结果，这正如斯格所说的：在没有打开圣诞礼物前就永远不会知道礼物是什么样子的。而这恰恰让赌石人沉迷于此，因为石头层次的价值，也是检验玩家境界的`层次。这就给他们带来了一种冒险的美趣。
有一句广告词是这么说的：一切都是最好的安排，只是都不是最初的结果。人生也是如此，在追求目标的道路上，前方的一切总是未知而又不确定的。也就是这种不确定，从而能激发自身的潜能，更能磨砺一个人的意志。林清玄曾写过一篇文章叫《桃花心木》，讲述的是一个种树人，他不像一般的人那样每天去浇水施肥，而是任其风雨的侵袭。有人就觉得很奇怪他为什么这样做。他说：如果每天给树浇水，那么它的根就会浮在地表，风一吹就会倒；每天在它周围走着看它是否生长，它周围的土壤就会板结，根就会死掉，而惟有让它经历过大自然的无情摧打，就不会枯萎了。树是如此，人亦如此。如果没有一点挑战未知的勇气，那么注定会一生平庸。
敢于挑战未知，勇敢面对不确定的事物，迈出自己的第一步，享受不确定带来的快乐，相信成功就在不远处！
不确定的句子精选292句
1.前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怅然而涕下！
2.时间把人改变了很多，仅此记下，记录自己成长的足迹。早安！
3.身处迷茫，我们看不清人生前方的路，即使看清了也恐惧不确定。
5.一个人生命的范围，就是他所走过的路、遇过的人、见过的风景、发生的故事和收获的回忆。早安！
6.偷了巧克力以后，整个下午，我都不敢好好瞧爸爸一眼。每当他说话，我似乎都要跳起来，我的双手瑟瑟发抖。他便问我怎么了。我告诉他我手冷。我晓得他不会相信我的话的。每次他一看我，我的心就怦怦直跳。我再也不想要那巧克力了，我只想有机会把巧克力放回原处，而不被发现。
7.你生活在一个可以没有我的世界，我居住在一个只有你的天空。
8.不想要不好的开始，所有就来问候你，也许你不太在意，只盼你能把我记起！早安！
9.我终于发觉了自己迷茫的原因。我并不是缺少地图，我缺少的，是目的地。
10.我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
11.人生没有重来，没有试镜，没有彩排，没有回放，永远都是直播，只有知道感恩，热爱生活，珍爱生命，珍惜所拥有的，才会活得快乐充实，美丽、幸福。早安！
12.行路难，行路难!多歧路，今安在?
13.知道做到；普通人生：知道说到；不顺人生：知道做不到。早安！
14.我们常常会害怕孤独，可它是我们的一部分，它是天使也是魔鬼，它能让我们变得更好，也能让我们万劫不复。当我们无法逃离它时，就只能面对它，孤独到最后都是一种极其真实的存在感。面对孤独，我们都有脆弱的一面，然而只要咬牙继续向前走，回过头看的时候，都会惊讶于自己的忍耐力。
15.有苦有乐的人生是充实的；有成有败的人生是合理的；有得有失的人生是公平的；人生坎坷不平才有价值。有赢就有输，有成就有败，有得就有失；人生，要懂得感恩。感恩是一种生活态度，是一种善良的人性美。感恩一切好的，给我们带来了幸福；感恩一切不好的，增强了我们追求幸福的能力。早安！
16.我的心不禁往下一沉，差一点没喊出声来，一股凉意沿着我的脊梁骨，由上到下渗透进去。
17.身体是xxx固定资产xxx，年龄是xxx累计折旧xxx，暗恋是收不回的xxx呆帐xxx，爱情是xxx无形资产xxx缘分是xxx营业外收入xxx。早安！
18.乍一听到这个消息，秀兰惊讶地瞪着眼，张着嘴，呆愣愣地仰着头，久久不动，好像存向火发问：“这可能吗?这不可能啊!”
19.她‘想到那个恶魔，脖子后头就冒凉气。
20.你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。这场游戏，并不是由你来决定输赢，决定我们的命运。命运是掌握在自己手里的早安！
21.她像突遭雷击般僵死地站住了，两条腿激烈地颤抖起来。
22.不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
23.心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激荡的湖水一样不平静。
24.我大脑一片空白，什么都是恐怖耿，只想离开这个让我害怕的地方。
25.每个人心底，都有一个小小的港湾，那是一个安放温情的地方；我喜欢将那些回忆，那些美丽，那些风景以及那些真真切切的念想，放在他人无法触摸到的地方，每当安静的时刻，轻轻地捡拾那些时光深处的暖，那点点滴滴的情意，就会在心灵深处，悄然地盛开成一朵朵美丽的花儿。早安。
26.我倒是镇定自若地坐在凳子上，可看到十几双眼睛投来的目光，我有些发慌_了，心胸间仿佛揣了只兔子，急促地跳动。此时，妈妈向我投来了鼓励的眼神，我这个胆小的孩子居然镇静下来了。可是灯一亮，存强烈的灯光照耀下，甭说笑，连眼睛也难以睁开。
27.时间是谋杀了快乐的罪魁祸首。
28.海阔天空自可鱼跃化龙，天高任我翱翔恣意纵横九天之上！早安！
29.如果你哭，你的对手就会笑；如果你笑，你的对手就会哭。人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。你要做的就是无视嘲笑的声音，给自己打气。早安，朋友。早安！
30.古人云：xxx有了直抱的娘，忘了横抱的娘。xxx就是我们常说的xxx娶了媳妇忘了娘xxx，以此提醒人们不要忘了自己的父母。早安！
31.值班员惊讶得张大了嘴不说话，眼睛瞪得像核桃。
32.玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》。
33.活在昨天是沧桑，活在明天是迷茫，我现在是处于沧桑和迷茫之间，其实心里有点慌。
34.不知为什么，他像发疟疾似的浑身哆嗦开了，两条腿软成了而条条。
35.越逼近学校我的心越发慌，我（低着头故作镇定的）（贼贼的）走过保安室。双手捧在胸前。祈祷成为漏网之鱼，正在我ziwei时，呼吸随着保安的叫声“窒息”我。
36.我怕光阴流逝飞快，习惯了你的存在，其实我也害怕你的离开，因为你也曾是我的最爱。
37.我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
39.你已经把我伤的彻彻底底。
41.人其实挺矛盾的。总是希望被理解，又害怕别人看穿。
42.自顾无长策，空知返旧林。
43.无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。——奋斗的你，给自己一个微笑，今天加油！早安！
44.对别人要求松一点，就不会总失望；对自己要求严一点，就不会总沮丧。
45.当我进入阴森的巷子时，心惊胆颤占领了我的心头。
46.迷茫久了，大概我都不记得xxx到底何为迷茫，唯一能清醒肯定的，这叫颓废！
47.眼泪，总是一半心酸，一半迷茫。
48.现在懂了。生命中一个小小的意外，都可以改变人生。就像玩连连看的猜谜游戏，怪不得我们都对人生着迷。
49.葛朗台老头的眼睛从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。
50.看背影迷倒千军万马，一看脸吓退百万雄兵！
51.他浑身像触电一般，禁不住打了个寒战。
52.她吓得心一下紧缩起来，好像冰凉的蛇爬上了脊背。
53.人生一世，草木一秋，重要的不是曾经拥有，而是如何把活着的道理弄明白。即活着的时候好好做人，踏踏实实地做事，快快乐乐地生活，生命不是永恒的，但人的精神却能永存。早安！
54.问的问题越多，就会发现你的恐惧越少。恐惧来源于未知，而很多时候未知只是因为我们太过惊慌而忘记去思考。当理性开始发挥作用的时候，你就会发现，很多可怕的意象根本不足为惧。
55.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
56.她吓得魂飞天外，像一团烂泥软瘫到地上。
57.他顿时魂飞魄散，浑身筛糠似的抖成…团。
58.幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。作者：培根。
59.别人对你的态度，是由你的态度来决定的。早安！
60.胜者万里也称王，篮子到哪哪迷茫。
61.总是觉得太孤单太迷茫，但却无法诠释什么是孤单，迷茫。
62.那家伙猛地全身_震，像突然遭到了雷击似的。
63.人要是害怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险与死亡，他就会什么也不能忍受。
64.在接下来的每一分钟，每一秒，我都过得十分艰难，甚至有种度日如年的感觉。
65.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
66.很多人一旦分开也许会永远都不再见面。
67.扬科已经进了食具问。他每天走一步都非常小心，但是恐惧愈来愈紧地抓住了他。在草堆后面，他像在自己家里一样自在，可是在这儿，他觉得自己好像是闯进了笼子的小动物。夜静得可怕，月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。
68.他躲在那间小房里，像胆怯的蜗牛一样龟缩在壳里，连头都不敢露。
不确定的生活散文
犹豫不决并不是我的个性，我可以洒脱的前一秒还拥抱着你，下一秒抬头装作无所谓的说结束了。你永远不会知道此时的我在做着怎么样的内心挣扎，你只能看到我的一脸无所谓，然后你就可以告诉自己她没有因为自己伤心，所以你也不会有罪恶感。
最近一直是下雨天，和那天一样，没有温度。是透着骨的寒，钻着心的疼。
我不确定我爱过你，只知道曾经可能真的喜欢过你，只是还未开始就结束了。喜欢你的感觉我不知道该怎么说，不是若即若离。
我们一起翘过课，一起喝过酒，一起被罚跑过操场，一起走过最漆黑的路，一起，都是一起。突然有一天不是这样了，我竟然乱了方寸。
说结束的'第二天我离开了这个地方。准确的说是我在逃离，我没有办法看着你把和我做过的事情和别人再一次重演。
我们断了联系，像从未认识过一样。
那次之后，我再也没有见过你了，只是从朋友口中偶尔听到些你的消息。离开我之后，你过得有多好？那天你不顾大雨的阻挡，踩着水在我眼前离去时的坚定和坚决，我至今记得。
我想你了，从你消失在我视线里的那一秒起。
不确定的句子精选292句
2.你要记得，你的青春不是用来迷茫的，时光也不该总是孤独的，不要沉湎在对自己的迷茫与忧伤里，不要沦陷在你湿漉漉的青春期无法自拔。
3.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
4.岁月长，衣衫薄，各位，来日方长。早安！
5.成功往往在多次失败之后才姗姗到来，每一次跌倒后再爬起来，都能使你的技艺更精湛，本领更强大，信心更充足。永不放弃，持之以恒，当挫折在脚下堆积成梯，你就获得了进步的机会。新的一天，早安！
6.我箭步似的走到学校门口，我犹豫了一下，心猛的绷紧了，我不禁放慢了步伐。突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。
7.一梦一轮回，冥花落无声，奈何桥上过，百年空流淌。
8.人脉不是你认识多少人，而是有多少人认识你！关键有多少人认可你！人脉不是你和多少人打过交道，而是有多少人愿意，主动和你打交道！人脉不是有多少人在面前吹捧你，而是有多少人在背后称赞你！早安！
9.开始时捱一些苦，栽种绝处的花。幸得艰辛的引路，甜蜜不致太寡。早安！
10.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
11.就这样陪着你走，莽撞少年变成了小老头。就这样陪着你走，青春少女变成了老太婆。就这样肩并肩手牵手，把人生的路走成一道靓丽的风景。一个会意的眼神，一个会心的笑容，一切都在不言中。早安！
12.你说世界总是将你颠倒，为了把你摆正，我颠倒了整个世界。早安！
13.梦放在梦里很安全，但当他要实现的时候，有很害怕要落空，如果他最后，终究还是一场梦，解散这么多年，我没人理也够久够习惯，我红过，不红过，现在生活也还算过得去，地摊的生意，也被炒作起来，如果这一次又失败我岂不是从天堂又掉到地狱。
14.在危险之外惧怕死亡，而身临险境时却不惧怕。这就是所谓的人。
15.在漫长的过程里，沉淀了所有的耐性之后，就只剩下了迷茫，并且还信誓旦旦地称之为“顺其自然”。
16.恐惧会驱使人们走向任何一个极端；然而，一个卓越的人物所产生的恐惧却是一个难以解开的迷。
17.老头愣住了，胡子缝儿里没牙的嘴张成了一个黑洞，那发红的眼睛也瞪圆了。
18.坚持就是一天，又一天，你告诉自己，再坚持一天。早安！
19.你真的很美，衣袂飘飘，明眸皓齿，能歌善舞，笑若银铃。我很想见你，但是真的害怕见到你。聂小倩，我只能轻轻的祝福你：万圣节快乐!
20.我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
21.迷茫时，坚定地对自己说，当时的梦想，我还记得。
22.是不是我不主动你就无动于衷。
23.我很喜欢这段话：无论是对朋友还是最爱的人，不需要花言巧语，实实在在就好；不需要山盟海誓，真正做到就好；不需要相互猜疑，相信对方就好；不需要成天生气，懂得包容就好；不需要时刻不离，心里有你就好；不需要轰轰烈烈，走到最后就好；不需要大富大贵，平平安安就好！其实，生活中，有人在乎，就是幸福，有人心疼，就是温暖。早安！
24.迷茫，并不是站在十字路口不知道往哪走，其实很多时候你知道哪条路是对的，可是太苦了，你不愿去走，没勇气、没坚定的信念去走，总想着有没更简单更容易的路走，所以，你迷茫了。
25.虽然未来总是未知，但只要你肯努力，你想要的，岁月都会给你。早安。
26.东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
27.人这一辈子迷茫的时候很多，每次迷茫便是一次成长。
28.冷风阵阵凉意起，万籁俱寂月影无，往日笑颜付流水，今朝言辞胜冰寒。
29.那是上四年级的一个星期天，我清早起床，睁着蒙咙的睡眼去拿暖瓶倒水喝，谁知暖瓶刚到手，就被我不小心弄到地上摔碎了。望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张大了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠揍我的。
30.人生就是这样，迷茫中看到了方向，却又开始迷茫了。
31.进了手术室，首先映入眼帘的足铺着白色床单的手术台。我穿着白色的病号衣，仰卧在手术台上。房顶上挂着白色的无影灯，医生、护土站在一边。他们都穿着白色的手术衣，戴着白色的帽子，微微擎起的叔手戴着一双透明的橡皮手套。啊!一切都是白色的。我似乎被笼罩在一个白色的世界之中。手术室里散发出阵阵刺鼻的药气味，使人感到害怕。那蘸了消毒药水的棉花，一擦在肚皮上，觉得特别冷，止不住打了个寒噤。
32.这姑娘一骂，他当即失去了勇气，像刚刚塑好便被雨淋了的泥神泥鬼，一下子瘫成了泥。
33.我是一只船！撑起一片洁白的帆，飘泊在无人的海面！在你孤寂的时候，我会悄悄地驶向你心的港湾。早安！
34.同学们非常惊恐，害怕，一个个瞪圆眼睛盯着陈老师冷冰冰的长脸，连气儿也不敢出。
35.快乐隐藏在生活的每一个细节里，更多时候，她你是财富，不是权势，而是一种积极向上的健康的心态，不要再为那些琐屑的事而把自己困在不快乐中。早安！
36.如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。早安！
37.浅浅牵挂浅浅愁，浅浅忧虑挂心头，浅浅心意君知否，浅浅流云映心头。
38.就这么感触一个没有灵魂的躯体搂抱着我，感觉一份热气，感觉一个活物。于是，这夜晚我便没有了恐惧，没有恐惧的黑夜，我能安然入睡，能在梦里看见你，看见你的脸，你的眼，你的笑和你笑里的诗意。
39.正在经历的孤独，我们称之为迷茫。经过的那些孤独，我们称之为成长。
40.给每个阶段的自己点赞，因为都曾竭尽全力。也许不太周全，但还有下一个阶段，弥补缺失和遗憾，做一个完全不同的人。早安！
41.爱会让你的生命发光，需要会让你的生命珍贵，希望会让你的生命多彩。正视自我，做好自己，你的生命会如花绽放！早安！
42.花开花谢花已落，梦醉梦醒梦成空，酒醉红颜空白守，缘起缘灭缘难留。
43.西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅郁提一心吊胆，连气也小敢出。西门豹叫过头来看着他们，说：“怎么还不回来‘?请你们去催催吧!”说着又要叫：卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
44.余晖莫莫斜向晚，冰雨临世心亦寒，幽幽急风起，落叶影相随，万物使人愁。
45.我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望；我们最坏的习惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。
46.原来一切都可以被取代，不再任性依赖，你转身离开。
47.此时，我的心又慌又乱，像小鼓一样，咚咚乱跳。
48.“啊?”他就像听到地震即将发生的预报那样，惊讶得睁大了眼睛。
49.以舍为有，则不贪；以忙为乐，则不苦；以勤为富，则不贫；以忍为力，则不惧。早安！
50.总是在迷茫中清醒，清醒后又迷茫，陷入这个可怕的无限恶循环。
51.对未知事物的恐惧是人类的共性。你的恐惧来自于你的无知，你的无知来自于你的懒惰和虚荣。
52.有些人一旦断了联系，就不知道该怎么开口了，后来才明白，这就是人情世故。早安！
53.恐惧是迷信的最早祖先，而每发生一次新的灾难，都会促使浑身颤抖的凡人祈求他们看不见的敌人息怒。
54.他吓得头发根根竖起，额头冰凉。
55.愿你的每份心酸都有人心疼，能够被温柔的对待。早安！
56.是什么让自我这么迷茫，是什么让自我欲哭无泪，已经不需要倾听的对象，已经没了倾诉的冲动，只剩下凄凉的心碎声，静静的静静的随着时刻耗尽我所有的.精力。
57.一叶知秋袭身凉，蹒跚河畔眼迷茫。不知明日苦与乐，锦绣前程在何方。
58.自己喜欢的东西就不要问别人好不好看，自己决定做的事就不要问别人同不一样意。你的生活，不会因为别人的话而变好。早安！
59.听到这里，我们的心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐口大气，生怕一张嘴，已提到嗓子眼的心就会掉出来。
60.我害怕你和我分手，我希望你的脑子里永远的删除这句话，我以后再也不会再说了。
61.辗转反侧思流年，一颦一笑一嫣然，而今欢颜付流水，心中沧桑已千年。
62.他停下来，浑身哆嗦，不知所措。
63.我忘了时间，忘了阻碍，也忘了我们的身边都有了另一半。
64.吓得两腿像弹棉花似的不住打战。
65.这阴凄凄的声音传进她耳朵里，她脸色吓得铁青，两眼都直了。
66.自古圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
67.笑的最美的时候，也许是心中最痛苦的时候。有一种期待，叫做你能行；有一种信任，叫做你可以；有一种祝愿，叫做你最棒！自己的命运自己做主，自己的人生自己刻画。只要相信自己，就没有什么不可以；就没有什么不可能！给自己一点信心，勇敢地跨出第一步，你的人生将因此而不同！早安！
68.她全身仿佛通上了电，浑身发麻，眼睛发黑，身子一个劲地向下沉，什么话也说不上来了。
69.对未来充满迷茫，又对生活充满失望，却又不得不在这迷茫与失望中前行。
70.老汪感到那里似乎有一双眼睛，正滴溜溜地转动着，像钻头一样，要透进他心里去。
71.啊，是条狼!他头皮一阵发紧，头发刷地竖起来了，一股冷气，从脊梁骨传到脖子，电一样在仝身扩散开。
72.你永远不懂我伤悲，像白天不懂夜的黑。
73.总有太多的无奈围绕在身旁，让我们无尽感伤或许只有学会放弃，才能让人不再彷徨。
74.这时我们的心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐口大气，生怕一张嘴，已提到嗓子眼的心就会掉出来。
75.迷茫的未来迷茫的明天。
76.人生那么短，为什么要让不重要的人，影响自己重要的心情。
77.此时的我，孤单而平静，已不再从前那个懦弱的我。
78.我只是一块残损的碎片，无法确定自己，所以也不知道该以何面目示人。
79.少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁;而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
80.迷茫，才是青春应该有的样子！
81.有负面影响是很正常的，但自己一定要知道，这只是生活的一小部分，在其余的时间里，让自己的心绪平稳起来。
82.青青芳心动，夜夜不眠时，悠悠桃花落，醉问与谁归。
84.什么迷茫不迷茫，不就是才华配不上梦想。
85.如果不对宇宙的本质有所提示，就不能消除对最重要现象的恐惧。
86.有人说，迷茫时一只漂泊太久的船，彼岸浓重的雾，让它迷失了自己的终点。可它还是飘啊飘啊，希望可以穿透这浓雾，见到属于自己的阳光。
87.冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
88.花落花开花有情，林幽潺潺水无心，龙凤合鸣兮昨日今宵多愁影单只。
89.最明亮时总是最迷茫，最繁华时也是最悲凉。
90.誰對誰會象向日葵對太陽般的皏情，而我只會把你命一樣珍惜。
91.他两眼发直，连连自语，又惊义怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱战起来。
92.你有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。早安！
93.还喜欢还在意不深不浅但不再渴望和你在一起。
94.迷茫和软弱是好朋友，所以你迷茫时总会软弱。
95.他卟得脸像窗户纸似的刷白。
96.我们不敢太在乎，是因为害怕别人压根儿不在乎。
97.迷茫的心，迷茫的路，迷茫的我走在茫茫的世界！
98.水不洗水，尘不染尘。生活如水，欲望如糖，不是糖多，水就越甜。适当的追求，能使生活甜蜜，欲望太多，甜也会变苦。一颗心，经得起平淡，能看淡得失，心善自然美丽，心慈自然柔和。静静地感悟，抖落岁月的尘埃，以一颗无尘之心，还原生命的本真，以感恩的心，对待生活的所有。早安！
99.每个人对不同的事都持着迥乎不同的为人做事观点，没有人谁能够为自己的过错弥补任何无用功。靠自己解决，过了这次便会好起来的，否则，你将被列入懦弱的黑名单中，而内心的恐惧不安将会与你如影随形。
100.时间会咬人，你不走会满身伤痕。既认准这条路，又何必在意要走多久。早安！
101.我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
102.我曾如此迷茫但我无所谓惧，曾潦倒不堪也曾狼狈不已但我选择重新出发。
103.我们就像多米诺骨牌。我倒向你，你却倒向别人。
104.多想站在迷茫的人群中，不经意的一督，就看到你的身影。
105.你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。
106.兄弟要先做朋友，然后才是兄弟。早安！
107.人生就象饺子，无论是被拖下水，扔下水，还是自己跳下水，一生中不蹚一次浑水就不算成熟。早安！
108.我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
109.唯一值得恐惧的，就是恐惧本身。
111.敢喝酒，是因为害怕一个人喝醉了，无法走出寂寞的氛围。
112.大道上，一个人影也没有，只有月亮伴随着小虎子回家。小虎子向前后左有望了望，周围黑洞洞的，他心里渐渐打起小鼓来。他站住了，望望四周，摸摸红领巾，学着解放军叔叔走路的样子，一边向前迈着大步，一边鼓励自己：“不怕!’’走着走着，他想起刚才看的电影里敲梆老头被害的情景，呀!那夜也是这样黑，那坏人的黑影，使人胆寒的凶器在他眼前闪现。他望了望月亮，皎洁的月光，此时也仿佛变得寒森森的了。虎子的心一下子“怦怦xxx地猛跳起来，额上渗出了冷汗，脚步越来越快，渐渐地飞跑起来。他一边跑，一边说：“我不怕!我不怕!我……xxx大滴大滴的汗水洒落在路上。
113.生活不可能一帆风顺，乌云上头有晴空，阳光总在风雨后，只有勇敢地接受暴风雨的洗礼的人。
114.冉阿让大吃一惊，门铃的响声，在他耳朵里，就和末日审判的号筒那样洪亮骇人。
115.时间是最好的一剂良药，抚平痴情人儿的创伤；岁月是最好的伴侣，陪伴迷失在爱情中的孩子；我们还年轻，我们很迷茫。
116.人生之路漫漫，迷茫只能只能证明我们懦弱，成熟的人在那些迷茫的人中默默努力，最后当那些迷茫的找到出路准备努力之时，成熟的人已然成功站在顶峰，俯视着那些迷茫的人。
117.友谊意味着两个人和世界，爱情则意味着两个人的世界，在友谊中一加一等于二，在爱情中一加一等于一。
118.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀。
119.她死盯着对方，像是防备着就要扑上来的豺狼一样。