教案是教师与学生之间的桥梁,可以使教师的教学理念更好地传达给学生。接下来是一些一线教师编写的一年级教案,这些教案从实际出发,非常注重教学效果。
一年级心理健康教育教案
1、通过活动,帮助学生认清任性的坏处。
2、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病。
认清任性的坏处。
改掉任性的坏毛病。
一、课前准备小品——任性的“小皇帝”
教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计)。
1、教师课堂点题:同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的问题,先请大家观看一个小品。
2、出示思考题:
(1)谁是任性的“小皇帝”。
(2)“小皇帝”有那些坏毛病。
(3)任性又有那些坏处。
3、提出观看要求:认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重。
二、讨论。
1、讨论方法指导:讨论是一种非常重要的学习方法,也是人与人之间相互交流的重要手段,在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地听取别人的见解。
2、就以上问题分四人一组相互讨论。
3、根据小品内容,结合自身情况,讨论任性有那些坏毛病和坏处。
三、展开。
1、自我测试,完成调查卷(要求认真、如实的填写,告诉学生诚实是一个人的美德)。
2、找出克服任性的方法。
3、针对调查卷所出现的.任性问题全班进行讨论交流。
四、小结。
六、总结:
任性是一个大坏蛋,千万别和它做朋友。
一年级心理健康教育教案
1。了解待人宽容的重要性———能让自己和他人都感到快乐。
2。学习如何成为一个待人宽容的人。
小学生人际交往心理辅导。
心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。
根据问题设计情境的多媒体课件。
通过观看大家的动画情景剧、即兴表演和心理测试等诸多活动环节的设计,采用集体疏导的方法,让学生认识到宽容待人的重要性,并能在日常的学习和生活中学会宽容待人,能与同伴和睦相处。
一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。
1、学生分六多花的形状入座。
2、师生做课前热身操。
师:孩子们,上课前先让我们来放松一下心情吧!咱们一起来做《猜拳小游戏》。
过渡:做完热身操心情轻松多了吧?(生:是的。)。
3、揭题:孩子们,俗话说:“让人三分,容人之短”,可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾,使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人,怎样学会宽容呢?今天老师就和大家一起寻找问题的答案。(板题:学会宽容)。
二、在心理测试中认识自己的不足:
(1)孩子们,老师先给大家做个心理小游戏,让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题,每道题有“是”“否”两个答案,请大家仔细听题,如实答题,在自己认定的答案后面打“”,答“是”的得1分,答“否”的得0分。最后统计自己的得分。(出示测试题)。
(2)出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议:
0———4分:心态很好,遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。
师:这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人,所谓宰相肚里能撑船说的就是你了,老师希望你能继续发扬优点,做一个永远受他人欢迎的人。
5———7分:心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气,但大多数情况下你还是能宽容别人。
师:在这老师给你的建议是,宽容别人就是解放自己,宽容是我们最高贵的精神,最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容,希望你能像第一种心态的人学习,做一个受他人欢迎的人。
8———13分:说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性,多培养自己的宽容精神。
师:得分较高的孩子要注意了,说明你在平时的生活中不够宽容,容易计较自己的得失,老师建议你要尽量宽容别人,该放手时就放手,得饶人处且饶人,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。学会宽容,世界会变得更加广阔,你的心灵会得到解放,才能让自己真正快乐起来。
三、观看动画情景剧,了解宽容的重要性。
过渡语:接下来,老师请大家看一段动画情景剧,看看这两个小朋友之间发生了什么事情?
生1:他们因为弄脏了本子而争吵起来。
生2:他们因为想报复差点打起来。
师:你们来猜猜接下来会发生什么事情?结局会怎样?你明白了什么?接着看。
生3:克莱蒂宽容了安利柯。
生2:他们又成为了好朋友。
师:是啊,比大海宽广的是天空,比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人,正是因为克莱蒂的`宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊!希望大家在平时的生活中也能想克莱蒂学习,做一个宽容的孩子。
四、在课中游戏中轻松心情。
(1)孩子们,咱们来玩个小游戏吧!集中你的注意力哦,读读这段绕口令,每当你读到“盆”字时,要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手,还要防止自己的手被别人抓到。
(2)师:被抓到4次以上的孩子请举手。请被抓到次数多的孩子表演一个节目,让大家都来开心一下。
(学生可唱歌、跳舞、讲笑话)。
五、敞开心扉,对同学说说自己的心里话。
过渡:通过刚才的动画情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐,得到别人宽容的人会更加快乐。动画中的安利柯后来也向克莱蒂道了歉,他是这样说的:(出示课件:我明知你不是故意弄脏了我的本子,我却故意报复你,我太不宽容了,我向你道歉。)。
(1)想一想:平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生矛盾影响友情的?
(2)个人汇报:谁愿意来说一说?
(3)找到你的同学,把你最想说的话说给他听,并与他亲切握手或拥抱。(播放轻松的音乐)。
师小结:看到你们跟自己的同学重归于好了,老师特别高兴。生活中难免有磕磕碰碰,只要我们都能以一颗宽容的心对待,就能让我们相处得更加快乐,友谊能更加长久。
六、辨析讨论:
师:那么在今后的生活中,遇到一下的情况,你会怎样去处理呢?
四人小组讨论:(课件出示)。
1、当同学拿错了我的牛奶时,我会。
2、当同学用错我的沐浴露或洗发水时,我会。
3、当同学不小心弄坏我的文具盒时,我会。
(学生自己选择分析,还可以说说其他的情况。)。
七、活动结束,升华主题。
1、孩子们,通过这节心理健康活动课,你有什么收获?
生1:我知道以后对待同学要宽容。
生2:我明白了以后不要跟同学斤斤计较,要友好相处。
生3:我知道了最高贵的复仇是宽容。
2、师小结:听到你们发自内心的话语,老师非常感动,老师相信大家一定会成为宽容的孩子。老师将你们的`这些收获编成了一首易诵易记的拍手歌,咱们一起来看看。(出示课件)。
儿歌:
你拍一,我拍一,文明做人放第一。
你拍二,我拍二,宽容待人最可爱。
你拍三,我拍三,责已严来对人宽。
你拍四,我拍四,宽以待人严律己。
你拍五,我拍五,宽容令人最佩服。
你拍六,我拍六,该放手时就放手。
你拍七,我拍七,计较失友最可惜。
你拍八,我拍八,诚挚宽恕最伟大。
你拍九,我拍九,真诚待人友情久。
你拍十,我拍十,生活快乐最充实。
3、生齐唱拍手歌。
一年级心理健康教育教案
活动目标:
1.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
2.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
活动准备:
1.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
2.学生用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
活动过程:
总结预防疾病的方法,多喝水能够及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,能够提高身体提抗疾病的潜力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应潜力,变得很聪明。
二、鼓励学生交流明白的运动方式及运动器械的玩法。
1.请学生说说你都做过哪些运动。
2.鼓励学生说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导学生制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动资料。
2.引导学生说说自己想制定怎样的运动计划,要求学生计划要完整,资料包括多种器械、运动方式和在学校、家中运动的不同资料。
四、学生开始制定自己的运动计划。
1.学生制定计划,教师巡回观察学生的完成状况,适时的给予帮忙和指导。
2.引导学生相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全。
2.在运动的时候就应怎样保护自己。
活动延伸:
1.把学生制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
一年级心理健康教育教案
1。了解待人宽容的重要性―――能让自己和他人都感到快乐。
2。学习如何成为一个待人宽容的人。
小学生人际交往心理辅导。
心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。
小学一年级学生。
根据问题设计情境的多媒体课件。
通过观看大家的动画情景剧、即兴表演和心理测试等诸多活动环节的设计,采用集体疏导的方法,让学生认识到宽容待人的重要性,并能在日常的学习和生活中学会宽容待人,能与同伴和睦相处。
一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。
1、学生分六多花的形状入座。
2、师生做课前热身操。
师:孩子们,上课前先让我们来放松一下心情吧!咱们一起来做《猜拳小游戏》。
过渡:做完热身操心情轻松多了吧?(生:是的。)
3、揭题:孩子们,俗话说:“让人三分,容人之短”,可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾,使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人,怎样学会宽容呢?今天老师就和大家一起寻找问题的答案。(板题:学会宽容)
二、在心理测试中认识自己的不足:
(1)孩子们,老师先给大家做个心理小游戏,让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题,每道题有“是”“否”两个答案,请大家仔细听题,如实答题,在自己认定的答案后面打“”,答“是”的得1分,答“否”的得0分。最后统计自己的得分。(出示测试题)
(2)出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议:
0―――4分:心态很好,遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。
师:这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人,所谓宰相肚里能撑船说的就是你了,老师希望你能继续发扬优点,做一个永远受他人欢迎的人。
5―――7分:心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气,但大多数情况下你还是能宽容别人。
师:在这老师给你的建议是,宽容别人就是解放自己,宽容是我们最高贵的精神,最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容,希望你能像第一种心态的人学习,做一个受他人欢迎的人。
8―――13分:说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性,多培养自己的宽容精神。
师:得分较高的孩子要注意了,说明你在平时的生活中不够宽容,容易计较自己的得失,老师建议你要尽量宽容别人,该放手时就放手,得饶人处且饶人,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。学会宽容,世界会变得更加广阔,你的心灵会得到解放,才能让自己真正快乐起来。
三、观看动画情景剧,了解宽容的重要性。
过渡语:接下来,老师请大家看一段动画情景剧,看看这两个小朋友之间发生了什么事情?
生1:他们因为弄脏了本子而争吵起来。
生2:他们因为想报复差点打起来。
师:你们来猜猜接下来会发生什么事情?结局会怎样?你明白了什么?接着看。
生3:克莱蒂宽容了安利柯。
生2:他们又成为了好朋友。
师:是啊,比大海宽广的是天空,比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人,正是因为克莱蒂的`宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊!希望大家在平时的生活中也能想克莱蒂学习,做一个宽容的孩子。
四、在课中游戏中轻松心情。
(1)孩子们,咱们来玩个小游戏吧!集中你的注意力哦,读读这段绕口令,每当你读到“盆”字时,要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手,还要防止自己的手被别人抓到。
(2)师:被抓到4次以上的孩子请举手。请被抓到次数多的孩子表演一个节目,让大家都来开心一下。
(学生可唱歌、跳舞、讲笑话)
五、敞开心扉,对同学说说自己的心里话。
过渡:通过刚才的动画情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐,得到别人宽容的人会更加快乐。动画中的安利柯后来也向克莱蒂道了歉,他是这样说的:(出示课件:我明知你不是故意弄脏了我的本子,我却故意报复你,我太不宽容了,我向你道歉。)
(1)想一想:平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生矛盾影响友情的?
(2)个人汇报:谁愿意来说一说?
(3)找到你的同学,把你最想说的话说给他听,并与他亲切握手或拥抱。(播放轻松的音乐)
师小结:看到你们跟自己的同学重归于好了,老师特别高兴。生活中难免有磕磕碰碰,只要我们都能以一颗宽容的心对待,就能让我们相处得更加快乐,友谊能更加长久。
六、辨析讨论:
师:那么在今后的生活中,遇到一下的情况,你会怎样去处理呢?
四人小组讨论:(课件出示)
1、当同学拿错了我的牛奶时,我会
2、当同学用错我的沐浴露或洗发水时,我会
3、当同学不小心弄坏我的文具盒时,我会
(学生自己选择分析,还可以说说其他的情况。)
七、活动结束,升华主题。
1、孩子们,通过这节心理健康活动课,你有什么收获?
生1:我知道以后对待同学要宽容。
生2:我明白了以后不要跟同学斤斤计较,要友好相处。
生3:我知道了最高贵的复仇是宽容。
2、师小结:听到你们发自内心的话语,老师非常感动,老师相信大家一定会成为宽容的孩子。老师将你们的这些收获编成了一首易诵易记的拍手歌,咱们一起来看看。(出示课件)
儿歌:
你拍一,我拍一,文明做人放第一。
你拍二,我拍二,宽容待人最可爱。
你拍三,我拍三,责已严来对人宽。
你拍四,我拍四,宽以待人严律己。
你拍五,我拍五,宽容令人最佩服。
你拍六,我拍六,该放手时就放手。
你拍七,我拍七,计较失友最可惜。
你拍八,我拍八,诚挚宽恕最伟大。
你拍九,我拍九,真诚待人友情久。
你拍十,我拍十,生活快乐最充实。
3、生齐唱拍手歌。
一年级心理健康教育教案
使用权学生装明确集中注意力、上课专心听讲,是获得良好的学习效果的必要条件。
学生:自己找到适宜的方法,积极主动地修正自己上课听讲时的不良行为。
一、导入。
教师:同学们,今天老师给你们介绍一位同学,他的名字叫小林。小林和咱班的一些同学挺想像的,像在什么地方呢?听老师给你们讲讲小林在课上的表现,大家就知道了。
二、讲授新课。
教师讲述“小林的故事”,分析不专心听讲对喾的不利影响——————不可能有良好的学习效果,而做事专心致志则会让你干什么都会有很大收获。
教师:小林找到了自己的总是出在没有养成良好的学习习惯上,就想了一些办法帮助自己改掉坏毛病,还请爸爸、妈妈、老师监督自己。小林变得上课能专心总后讲了,学习成绩也提高了,其实,咱们班有一些同学在这方面一直都做得特别好。
三、课堂活动。
1、调查和访问。
教师:现在,请同学们先写下咱们班上课最专心的同学的名字,写几名都可以。
有的同学需要别人商量,可以讲座完再写。
你选出来的榜样一定都有让自己专心吸讲的秘诀,把他们的秘诀记下来。
2、画一画。
教师:有的同学特别善于观察和描绘,现在,我请一名同学来画一画专心听讲和不专心听讲的同学是什么样的。
3、想一想。
找到了原因,你再像小林一样给自己找一些解决办法,写下来,注意,自己要能做得到。
4、议一议。
教师:现在,我们来开个小组讲座会,每个人都要发表意见,还要完成书上的填空作业。
每组选派的代表到讲台前简单介绍成果。
5、讲故事。
教师:有一次,我做饭时,家里来了客人,客人到厨房跟我说话,我只顾回答他,结果把盐当做糖放到了菜里。那道菜做得很难吃,大家都只夹一口就不再碰了。这是我不专心的结果。你肯定也有由于不专心而导致出差错的事情,在小组中每个人都讲一个给其他人听听。
谁的故事最与众不同,每组派一名代表团到前面来讲给全班同学听。
6、投票选举。
教师:谁是我们班上课最专心的呢?我们的来统计一下。(统计表每名同学提出的候选人的票数。)。
把他们的名字填在花朵中,他们就是榜样。
要想让自己做得像他们一样好,你需要主动地去改变自己。成人们都有可以帮助你,可你需要别人提供什么样的帮助呢?写下来让大家知道。
四、对每个学生的听课状况做五级评定。
目的是全面了解全班同学听课情况,并进一步掌握一些学生不专心听讲的原因,以便做到因材施教。
五、课堂小结并布置课后实践作业。
教师:今天,我们分析了“上课要专心”的问题,要想让自己总集中注意力,课后训练可以帮助你。
小学一年级心理健康教育教案
1、学会与同伴友好相处,知道高兴快乐有利于身体健康。
2、教学生学会用积极的态度去面对生活,培养活泼开朗的性格。
1、趣味练习-各种表情。
2、区域活动准备。
一、教学生在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
1、教师:今天小木偶来看小朋友做游戏,你们高兴吗?
来表示一下吧!(鼓掌欢迎)。
2、小木偶带来了许多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。
3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。
5、学生看多媒体。
6、提问:
(1)小朋友喜欢青青吗?为什么?
(2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?
(3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,学生说自己。)。
7.教师小结:
小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐的心情。)。
二、小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的`事情呢?(学生热烈讨论)。
1.教师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?
你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?
2.教师:小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。
当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?
3.小朋友如果遇到困难或问题怎么办?
(比如:学习、游戏等)发脾气,生气能解决吗?那怎么办呢?
三、区域活动。
1.教师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
有绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,
在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!
2.小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?
教师:你们真棒,遇到困难或问题,能想办法解决。
3.教师:当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?
(唱歌,跳舞,大声笑……)。
小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来,也就是在上面画一个小笑脸,我们看看谁的微笑卡笑脸多。
老师就奖励他这个大的微笑卡好吗?
四、结束。
教师、小朋友共舞,结束。
小学一年级心理健康教育教案
教学目的:
1、明确定期体检的必要性。
2、知道体检哪些项目。
3、了解定期体检前后应注意什么。
教学重点难点:定期体检的重要性。
教学时间:一课时。
教学过程:
一、导入:
1、我们为什么要体检呢?
2、体检可以使我们了解自己的身体是否健康。
二、我们体检检查哪些项目。
身高。
体重。
胸围。
肺活量。
血压。
脉搏。
查视力。
查沙眼。
听力。
查口腔。
听心肺摸肝脾。
三、体检前、时、后应注意什么。
四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗。
小学一年级心理健康教育教案
小学一年级学生,刚刚迈出幼儿园大门,告别无忧无虑、嬉戏玩耍的学前时期,心理的各个方面尚处于幼稚阶段;在学习上,他们缺乏主动性,需要大人督促。课堂教学是学生学校生活的重要方面,是学生学习知识、发展能力的主渠道。帮助学生学会听课,不仅可以有效地提高课堂效率,而且可以培养良好的学习习惯,受益终身。
1、知道上课用眼、用耳、用脑的.重要,初步学会专心听讲的方法。
2、懂得上课发言要先举手,后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。
1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。
2、一只眼睛模型,一只耳朵模型。
对呀!解放军叔叔用眼睛来保卫祖国,科学家用眼睛来搞科学实验,工人叔叔用眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。
2、激情明理导行。
我们小朋友都有一双明亮的眼睛,有的小朋友会用眼睛来学习,有的`小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢?下面我们来做个游戏。
(1)游戏明理:“人体照相机”。
(2)怎样才算会用眼睛呢?
讨论后归纳:老师讲话,眼睛看着老师;
老师写字,眼睛看着黑板;看在眼里,记在心里同学发言,眼睛看着同学;
读书时,眼睛看着书本。
(3)训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼。如老师讲话,同学发言,翻书朗读等等。
学习儿歌:
眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。
看图看书要仔细,边看边想动脑筋。认认真真学本领,学会用眼顶重要。
(4)出示耳朵模型明理。
耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们学习也要学会用耳朵。
(5)怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后归纳:老师讲课用心听,同学回答仔细听,边听边想边动脑,认认真真学本领。
(6)训练用耳听。秒度十时毫在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲什么,看看学生是否听得清。
(7)发言先举手,声音要响亮。
a讨论:我们会用眼睛,也会用耳朵,上课想发言应怎么做?
归纳:要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
b示范举手。小朋友写字、翻书用右手,举手就应该用左手。
c小试验明理。教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话,请后排同学讲讲是否听清楚。
学习儿歌:声音要响亮,态度要大方。一句一句讲,要讲普通话。
d发言训练。老师提简单的问题,请学生回答,根据儿歌进行评议。
3、小结:今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习,希望大家按要求去做。我想我们一定能学到本领,成为一名爱学习的好学生。
1、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左(右)角,让学生在打预备铃时读读,以指导行动。
2、教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。
3、对举手的姿势和说话,教师要严格要求,在举手和让学生回答问题前都要及时提醒,没有做到的要重做,对说话声音轻的要强化训练,形成习惯。
活动参考资料:
怎样才能听好课,作为学生,一般应做到以下5点:
1、作好准备。
一要作好物质上的准备;二要作好生理上的准备,上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象,因此,使大脑能保持最佳兴奋状态便尤为重要;三要作好心理上的准备。
2、专心听讲。
俄国教育家乌申斯基曾经形象地比喻说,注意是学习的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来。要能集中注意专心听讲,学生必须努力做到以下几点:
一要有一种想在课堂上学到知识的愿望;
三是要养成注意力集中的习惯。
3、当堂掌握。
知识的掌握包括知识的领会、巩固和应用三个阶段。
4、弄清思路。
就是把老师上课时运用的思维形式、思维方式和过程理解清楚,目的是向老师学习如何科学地思考问题,以锻炼自己的思维能力和进一步提高学习效率。
5、把握特点。
例如,语文学科,主要是通过学习字、词、句、篇,并通过听、说、读、写来更好地掌握语言文字,所以对语文学科的学习,就要认真听,大胆说,经常进行读、写的练习。
一年级心理健康教育教案
1、通过活动,帮助学生认清任性的坏处。
2、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病。
认清任性的坏处。
改掉任性的坏毛病。
教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的'角色,同时指导学生进行排练(强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计)。
1、教师课堂点题:同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的问题,先请大家观看一个小品。
2、出示思考题:
(1)谁是任性的“小皇帝”。
(2)“小皇帝”有那些坏毛病。
(3)任性又有那些坏处。
3、提出观看要求:认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重。
1、讨论方法指导:讨论是一种非常重要的学习方法,也是人与人之间相互交流的重要手段,在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地听取别人的见解。
2、就以上问题分四人一组相互讨论。
3、根据小品内容,结合自身情况,讨论任性有那些坏毛病和坏处。
1、自我测试,完成调查卷(要求认真、如实的填写,告诉学生诚实是一个人的美德)。
2、找出克服任性的方法。
3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。
任性是一个大坏蛋,千万别和它做朋友。
一年级健康教育教案
一、故事导入
同学们,《西游记》里的猪八戒都知道吧,猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上,结果自己踩上西瓜皮,摔了个鼻青脸肿,对吧!
(学生各自回答)
二、板书课题:第十四课不乱扔果皮和纸屑
三、让学生说说为什么猪八戒会摔跤?吃完的西瓜皮该怎么处理?
(学生发言,教师总结)
四、教师带读第65页的课文
(学生齐读,分组读)
五、看图
师:请同学们把书翻到第65页看看图上的小朋友在做什么?
(会污染环境、会臭臭的、让人摔跤)
(学生自由发言,教师总结)
师:你乱扔过果皮、纸屑吗?以后应该怎样做?
(不乱扔垃圾、保护环境)
(学生自由发言,教师总结)
师:如果看见别人乱扔时,该怎么办啊?(劝阻别人不要乱扔)
(学生自由发言,教师总结)
六、课堂总结
通过对这篇课文的学习,我们学到了果皮纸屑不乱扔,养成讲卫生的好习惯。
七、布置作业
请同学回家后帮父母打扫一次卫生
一年级健康教育教案
1.通过绘本的学习,让学生知道什么是困难,在遇到因难时应该怎么办。
2.教育学生在生活和学习中遇到困难时,不慌张、不急躁,寻找解决问题的办法。
3.培养他们独立意识和应对困难的勇气,使孩子具有应付困难的心理承受能力。
重点:培养他们独立意识和应对困难的勇气,使孩子具有应付困难的心理承受能力。
难点:教育学生在生活和学习中遇到困难时,不慌张、不急躁,寻找解决问题的办法。
绘本ppt、电网。
一、出示绘本封面,激发学生的学习兴趣。
二、欣赏绘本
1.出示书面,问“书的名字叫什么?”看着画面猜一猜是讲了的故事呢?我们一起来看看。
——小熊为什么会掉进洞里?
弗洛格挖的洞深深的,小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口,“扑通”一声掉到了深深的,黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么?
小熊哭着喊道:“我饿了,我再也不能和老鼠钓鱼了,再也看不到野兔朋友了。”弗洛格没有哭。他非常平静的安慰小熊,还告诉小熊要勇敢些!弗洛格又和小熊一起喊:“救救我们吧!”和小熊一起唱歌鼓励自己。
——大家是怎么把他俩从洞里救出来的?
鸭子发现了,叫来老鼠,老鼠扛了一把长梯子到洞里,把他们救出来了。
小结:其实没有什么困难是我们解决不了的,遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考,怎么样做才能解决困难。事情往往没有我们想象的那么糟糕。我们要用积极的心态去面对困难,并且战胜困难。
三、挑战困难(过电网)
1.介绍游戏内容
——弗洛格要去小兔家做客,可是它在路上遇到了一个困难,弗洛格试了好几次都没通过,请小朋友们来试试,看小朋友们能不能顺利通过。
2.组织学生进行讨论,随后进行游戏。
——现在,老师请小朋友们一起讨论怎么样才能安全通过这条电网路,请认真思考后,就可以大胆试试了。
3.稍加难度(间隔缩小),请学生进行挑战。
4.请成功过关的学生分享成功的经验,帮助未通关的`学生总结原因,请失败的学生再试一次。
——这次的“电网”,有些小朋友不小心就触碰了,但还是有小朋友通过了,我们来听一听,他有什么通关秘诀。
5.在“电网”两边加上障碍物(钻圈),再次邀请学生尝试。
——还有最后一段路,通过这段路,我们就能安全了。
小结:你们都是热心肠的好孩子,帮助弗洛格成功的通过了这条障碍重重的小路。你们敢于挑战困难,遇到过不去的难关时,会静下来思考想办法。弗洛格有你们这些好朋友,它可真幸福。
通过本次活动让学生知道生活中会遇到一些想不到的困难,而困难是能克服的,教育孩子克服依赖思想,明白困难并不可怕,重要的是鼓励孩子独立面对困难,正视困难,树立自信,不慌张、不急躁,心平气和的以良好的心态去寻找解決问题的办法。从而克服困难,战胜困难,“经历风雨才难见彩虹!”
一年级健康教育教案
(二)过程与方法:结合图片的内容,让同学们多吃糖的`害处。
(三)情感态度与价值观:培养正确的习惯。
教学重点难点。
使学生知道多吃糖的害处。
教学课时:1课时。
教学过程。
一、导入。
同学们,你们知道多吃糖有什么害处呀?
(学生自由发言,教师总结)。
二、板书课题:第八课多吃糖害处多。
三、教师带读第35页的课文。
(学生齐读,分组读)。
四、看图。
师:请同学们把书翻到第35页看看图上的小朋友在做什么?
(学生把图上的内容说出来,教师总结)。
五、请同学们说说看我们要保持我们的牙齿(要少吃糖)。
(学生各自发言,教师总结)。
六、请同学们参照图中的内容,说说自己做到了哪些?和图中一致的。
就画一个星,看谁的星星最多。
(学生各自发言,教师总结)。
七、课堂总结。
通过这节课的学习,我们会知道了要少吃糖,保护好我们的牙齿。
八、布置作业。
请同学们回家后把今天的内容复述给家长听听。
九、板书第八课多吃糖害处多。
一年级健康教育教案
(一)知识与能力目标:让学生体验刷牙的乐趣,把刷牙时的有趣样子表现出来。
(二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生明白正确刷牙的
方法
(三)情感态度与价值:激发绘画兴趣,感受绘画乐趣;通过绘画练习,培养良好的卫生习惯。
培养学正确刷牙的习惯
1课时
一、导入
播放音乐“刷牙歌”,感悟歌词,这是一首什么歌,“刷牙歌”,揭示本课学习内容:你会刷牙吗?(板书课题)
二、新授
2、学一学,做一做。
(播放《刷牙歌》)结合音乐引导学生进行即兴刷牙表演,让学生拿着自制的牙刷、杯子,一起表演刷牙歌,说一说刷牙的动作、模样、姿势等,教师给予及时表扬。
3、表演、观察:
引导同桌学生用哑剧的形式做一做动作,互相观察,深刻感受刷牙时的动作、模样、姿势等,欣赏刷牙的美感。
4、好好保护牙齿,就能有效的防治蛀牙的形成,进行良好的卫生教育。
三、全课总结,课后延伸:
请学生对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。做个爱牙护牙“小卫士”。
四、布置作业
今天回家后把这些事复述给家长听
一年级健康教育教案
使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的.良好习惯。
从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。
能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。
媒体、黑板。
1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所,你见过谁乱丢果皮纸屑吗?
2、这样的行为对吗?
1、果皮腐烂后,散发出难闻的气味,影响人们呼吸,同时也会招引苍蝇,繁殖细菌;
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受伤;
3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁,遇到刮风天气,纸屑还会随风飞扬,甚至影响视觉而造成交通事故。
1、我们小学生该如何做?
(1)把果皮纸屑扔进垃圾桶。
(2)把口香糖等垃圾用纸包好再扔。
2、遇到不文明的人或事又该怎么做?
一年级健康教育教案
1、明确定期体检的必要性。
2、知道体检哪些项目。
3、了解定期体检前后应注意什么。
定期体检的.重要性
一课时
一、导入:
1、我们为什么要体检呢?
2、体检可以使我们了解自己的身体是否健康
二、我们体检检查哪些项目
身高
体重
胸围
肺活量
血压
脉搏
查视力
查沙眼
听力
查口腔
听心肺摸肝脾
三、体检前、时、后应注意什么
四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗
一年级健康教育教案
同学们,你们知道多吃糖有什么害处呀?
(学生自由发言,教师总结)
二、板书课题:第八课多吃糖害处多
三、教师带读第35页的课文
(学生齐读,分组读)
四、看图
师:请同学们把书翻到第35页看看图上的小朋友在做什么?
(学生把图上的内容说出来,教师总结)
五、请同学们说说看我们要保持我们的牙齿(要少吃糖)
(学生各自发言,教师总结)
六、请同学们参照图中的.内容,说说自己做到了哪些?和图中一致的
就画一个星,看谁的星星最多。
(学生各自发言,教师总结)
七、课堂总结
通过这节课的学习,我们会知道了要少吃糖,保护好我们的牙齿
八、布置作业
请同学们回家后把今天的内容复述给家长听听
九、板书第八课多吃糖害处多
一年级健康教育教案
教学目标:
1、让学生知道看电视要注意些什么?
2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。
重点、难点。
养成看电视要讲究卫生的好习惯。
教学时间:
一课时。
教学过程:
1、谈话导入。
师:同学们,你们喜欢看电视吗?
生:喜欢。
师:那你平时是怎么样看电视的?
让学生同桌相互。
说说。
说后指名说一说。
师:那么你们知道看电视要注意什么吗?学了课文就知道了。
2、学习课文。
听老师范读课文。
听后说说你知道了什么?
3、说一说。
看电视要注意什么?你平时做到了吗?
4、全课。
总结。
6、每人有两副牙齿。
一年级健康教育教案
(一)知识与能力目标。
1、强化儿童“健康”的意识。
2、培养学生有礼貌、、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。
2课时。
一、导入。
同学们好,大家知道什么是健康吗?大家认为怎样做才能健康呢?
(学生自由发言,教师总结)。
二、教师在黑板上板书课题:学好健康教育课。
1、教师带读第一页的课文。
(学生齐读,分组读)。
三、看图。
师:同学们,请把书翻到第三页,看看图中的叔叔、阿姨在做什么?
(让学生根据图上的内容发言,教师总结)。
师:如果没有健康的身体能做到这些事儿吗?为什么?
生:不能(并说原因)。
师:对了,没有健康的身体是做不到这些的。
(让学生根据图上的内容发言,教师总结)。
师:那同学们应不应该好好锻炼身体,有一个强健的体魄呢?
生:要锻炼。
师:同学们都准备怎么锻炼呀?
生:各自发言。
教师再次带读第一页的.儿歌。
四、课堂小结。
通过这节课的学习同学们都知道了,要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习,希望同学们能坚持锻炼身体。
五、布置作业。
请同学们回家以后要常锻炼身体。
一、复习导入。
师:同学们,上节课我们讲了怎样做才能变得健康,有没有同学。
还记得要怎样做啊?
(学生想一想举手发言,教师总结)。
师:有没有同学回家后锻炼了身体呀?怎么锻炼的?
(学生各自回答,教师表扬锻炼的同学,鼓励其他同学锻炼身体)。
师:我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理,那同学们。
认为什么是健康的心理呢?
(学生自由发言,教师纠正总结)。
师:如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀?
生:不应该。
师:如果你撞到了别人应该说什么呀?
生:对不起。
师:如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀?
生:主动去帮忙做一些力所能及的事情。
师:很好,同学们都很乖,心里都很健康,老师都很喜欢!
三、课堂总结。
同学们,我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友,要勤锻。
炼身体,要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。
四、布置作业。
今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务。
一年级健康教育教案
使学生们了解眼睛的功用
1课时
一、导入
一双眼睛一对宝,
生活学习离不了,
爱护眼睛讲卫生,
预防近视和眼病
二、板书课题:第四课了解眼睛的功用
三、教师带读第16页的课文
(学生齐读,分组读)
四、新授
1、出示图片1
提问:图上你看到什么?怎样保护眼睛?
小结:眼睛可以帮助我们看到美好的.大自然。
2、出示图片提问:看图说说眼睛有哪些功用?
五、课堂总结
一年级健康教育教案
1、学生逐渐适应集体生活,乐意去学校。
2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的快乐。
3、在活动中,让学生体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
5、培养学生健康活泼的性格。
1、学生知道自己已经长大了,乐意去学校和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。
2、爱上学校,每天都开开心心地来学校。
1、布偶小鸭、用积木搭建的学校大门。
2、布偶表演《开开心心上学校》。
一、出示布偶,引起学生兴趣。
1、老师拿出布偶小鸭,请学生与小鸭打招呼。
2、教师表演《小鸭上学校》。
二、学生长大了,要像小鸭子一样到学校里学知识、学本领。
2、总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了,要开开心心的来学校学知识。
3、学习儿歌《上学校》。
在这个过程中学生所学的经验和表现出的积极探究的热情,比传统教学中学生学到的知识更有效和更有意义。学生与教师之间平等、和谐的.关系,是学生健康快乐的成长保证。因此,我们在实施教育时注重为学生创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境,经常和孩子们一起玩,一起笑,一起学习,让学生在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。
一年级健康教育教案
(二)过程与方法:
感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏
让学生们知道交通标志和交通规则
1课时
一、导入课题激发兴趣
二、让学生读儿歌
三、教师讲解交通安全规则
四、板书课题:第13课注意交通安全很重要五、总结全文