优秀作文不仅仅是废话连篇的东西，而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。掌握优秀作文的写作技巧和方法，我们能够更好地提高自己的写作水平。
《有趣的动物植物》口语交际教学设计
1．能用简单的句式做介绍，在交流、倾听中知道，了解一些有趣的动植物。
2．多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
3．对生物产生兴趣，能感受动植物间和谐、友好的情感。
教学重点：目标1、2、3
教学难点：目标1、2
1．师：我们班的小朋友，非常的能干和聪明，课外知识也非常丰富，我准备了几个谜语，要考考大家，你能猜出来吗？（生：能）竖起你的神耳朵，要听好啦。
a小小姑娘满身黑，秋去南方春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）
师：好厉害，你真是一个“小神童”。告诉我，你是怎么猜出来的？
生：我是发现谜语里外形的描写猜出来的。
生：谜语里描述了燕子的样子，说它的身子很黑，会捉害虫，秋天又要飞去南方，还带着一把小剪刀，我就是从这些地方猜出来的。
师：是呀，从它描述的形态特点来猜，这是猜谜语的小诀窍。不妨你来试试吧。小朋友们，你们听到了，小神童的诀窍就在这里，待会我们猜其他谜语的时候也要像他一样，抓住谜语中的外形特点，我相信大家也能像他一样，成为一名小神童。
b弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。（葡萄）
c一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）
（在学生猜出答案时，并出示图片让学生欣赏，并说明猜出谜语的原因）
2．师：刚才和大家见面的是生物王国里的小精灵。小朋友们，你们平时留意过它们吗？有的小朋友点点头，那你一定和这些小精灵们相处得非常友好，有的小朋友摇摇头，不用担心，今天杨老师带你到生物王国里去，看看小精灵们。
训练说话：我看见了（）朋友，我知道它（）。
生：我看到了长颈鹿，我知道它的脖子很长……
师：从你们高高举起的小手，我知道大家认识好多好多的小精灵，先把手放一下，好吗？本来今天有一位小动物要和小朋友见面的，可是他临时有事不能来了，但他带来了照片和录音，那么，请他来介绍一下自己吧！
2．（出示熊猫的自我介绍）我的名字叫大熊猫，样子胖乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的，我有一个很大本领——爬树，厉害吧！
3．听了这位小精灵的介绍，你觉得这是一只怎样的熊猫？
训练说话：一只（）的熊猫
生：漂亮、可爱、活泼……
（名字外形本领）教师随机板书
无论是哪一个小精灵，介绍时一定要将这三方面讲清楚，这样介绍完整的才是一个出色的“介绍员”。记住了吗？那我们来一起当“最佳讲解员”，夸会你最喜欢的小精灵。
说话训练：我要介绍的'是（），样子（），（）可厉害啦！
2．看我这里，我们现在已经变成小精灵了，互相认识一下。我先来介绍：我的名字叫紫葡萄，大家看，我有碧绿的叶子，我有甜甜的果实，如果哪个小朋友口渴了，我就把我最甜美的果实送给你，你们愿意和我交朋友吗？好，现在请大家像我紫葡萄一样把自己介绍给大家，让大家都来认识你。
说话训练：我的名字叫（），我的样子（），我能（）。
3．我看到有的小组一个一个介绍了，大家在一起是朋友了，都认识你了。有的小组只轮到两个，那么别人还不认识你呢？动作要加快了！我请几个小精灵上台介绍自己。
4．小精灵上来介绍得真好，我发现其他的小精灵听得好仔细呀。这是一种很好的表现。看到大家相处得这么愉快融洽，让我感到我们这些小精灵是那么地可爱，那么地幸福。就像小熊猫和紫葡萄一样。（出示图片）
a它们在干什么呢？
b如果你是小熊猫（紫葡萄），你会对紫葡萄（小熊猫）说什么呢？
c如果小熊猫不认识紫葡萄那怎么办呢？
5．有了这么亲切的介绍，我相信小熊猫和紫葡萄一定能成为一对非常好的朋友，那么你呢？小松鼠，你想认识谁？小桃花你最想和谁交朋友？小疯叶你最想坐在谁的身边说话谈天。听着歌曲“找朋友”，你最想认识哪个小精灵，你就唱着这首歌，走到他的面前，把自己最有趣的地方介绍给他听。（要求：讲的小精灵一定要讲清楚，听的小精灵一定要听仔细。听不懂可以向对方提问）介绍成功的小精灵，你就可以做在他的旁边了。听明白了吗？现在行动吧。
6．我发现你们在交往的时候都非常快乐，谁愿意把快乐与大家分享呢？你找到了好朋友吗？你的好朋友是谁？请你们上来。
7．（师对一位学生说）你能来介绍一下你的好朋友吗？（老师随机进行纠正）
（问另一位学生）你对他的介绍满意吗？如果满意你就要谢谢他，如果不满意，请你作一下补充。
8．听了他们的介绍，你想给他们提点什么？你听了有什么收获？
9．有谁来介绍一下，你跟谁交上了朋友？
今天我们认识了那么多有趣的动物和植物，它们是我们人类的朋友，它们与我们共同生活在同一片蓝天下。保护我们的环境，保护我们的小精灵们！！
七年级写有趣动物和植物的作文
我家有一只洁白可爱的小兔子，我给它取名叫“雪公主”。毛绒绒的白毛，两只长耳朵，一条短尾巴，真讨人喜欢!
你可别看它那讨人喜欢的样子，其实不以为然，它是个“小馋鬼”。一天，雪公主又叫着肚子饿了，我看它实在受不了，就准备去买胡萝卜给它吃。正当我走出家门，转头一看，雪公主不见了。我焦急地找着，最后在附近的一个卖胡萝卜的摊点找到了。我看在眼里，生气地走在它后面，它却浑然不知，而且还吃得那么津津有味。我一把拎起雪公主，刚才吃得津津有味的雪公主依依不舍地看着胡萝卜离它越来越远。
它还有一个外号，那就是“调皮鬼”。有一次，我在苦思冥想地想作文，忽然间，雪公主跳上椅子，钻进抽屉里，在我的本子上踩了几脚。我看了，生气地去追雪公主，可哪追得上，它跑得可快了。这时，我看见姐姐在雪公主后面走过来，我想：叫姐姐在后面抓不就行了吗?于是，我便向姐姐打了一个把兔子抓住的手势。姐姐看了，明白了，便小心翼翼地走过去，雪公主还不知道，就被姐姐一把抓了起来。我高兴地欢呼道：“抓到啦!”你们看，它多调皮。
《有趣的动物植物》口语交际教案设计
1．能用简单句式做自我介绍；在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。
2．多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
3．对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。
课前准备。
设计意图。
《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的'口语交际内容。低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣，本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物，通过创设一个“交朋友”的情境，引导学生进行有趣地介绍、交往，并在不同层次的口语交际活动中使学生学善于交际、乐于交际，并从中感受动植物的有趣。
教学过程。
一、创设交际情境，进行自我介绍。
1．导入。
2．进行自我介绍，并展开互动交流。引导：其他的朋友们如果有不明白的地方可以提问。
机动：弹涂鱼的录音介绍。并作交流：弹涂鱼的哪一点给你留下了深刻的印象？你为什么记住了这一点呢？（学生如不能较有趣地进行介绍时可作这样的范例引导）。
二、营造交际氛围，引导交朋友。
1．互相介绍自己，自由交一个新朋友。
2．请两组表演。引导学生评价：他们在交朋友的时候哪些地方值得你学习？
比你们要交得好？重点引导如何交际：交往时的态度要大方、自然、有礼貌。
3．播放《找朋友》，再度自由交往。
三、转换语言角度，介绍一个新朋友。
介绍新认识的好朋友。引导：别人把你介绍给大家的时候，你可以怎么说呢？如果你觉得满意你就谢谢他，如果你还不满意那你自己再来补充。
四、引导组合情景，介绍几个新朋友。
1．引导学生组成一个个“小小动物园”或“小小植物园”。通过准备，介绍组内的几个新朋友。
2．交流，评价。
五、师生共同小结，快乐结束课堂。
师：这次聚会，我们认识了这么多有趣的新朋友，收获真大，开心吗？那就带上你的新朋友，一起到外面去玩吧！在音乐《找朋友》中结束。
七年级写有趣动物和植物的作文
今年第十九号强台风——天兔，来到了我们广东一带，因为天气关系，所以我们今天和明天不用去上学。
昨天晚上，许多人听说要挂台风，都去超市买吃的东西，我和妈妈也去超市买了四盒方便面、面包和饮料。
早上，天气阴阴的，外面很凉爽，可是一到了十点多的时候，风就变得特别大，门窗乒乒乓乓的响着，马路上的树被大风吹的摇摇晃晃的，在树旁边的路灯也被吹得摇摇晃晃的，快要倒了的样子。在我们小区里，有一棵树被大风吹倒了，楼下有人的挡雨棚被大风掀了起来。在大风的声音里，还有一些碎玻璃的声音，路边还有许多随着大风来的垃圾。
在外面觅食的小鸟都赶紧回鸟窝了，在外面工作的人都急急忙忙的回家了。下午，在市区的许多地方，都有路树倒了的现象，还有许多路树砸到人和车了，还有人受伤和死亡。
晚上的风还是很大，马路上没开路灯，黑漆漆的，什么都看不清楚，我只能在家里。
因为天气关系，所以我没办法去找同学玩了。我只能在家里学习、看电视和看书。中午，妈妈顶着大风回到了家，听说下午不用上班了，很高兴。但是爸爸工作的地方淹了很多水，所以爸爸会晚点回来。
这台风啊，什么时候才能停?停了之后我才能去学校上学。
尽管刮台风很可怕，搅乱了我们的生活。但是，不用上学。可以在家随意做自己高兴做的事。还观察了刮台风的情景，写了作文。所以，觉得这一天很有意思。
《有趣的动物植物》教案
有趣的动物、植物口语交际课教案教学设计"教学设计好《有趣的动物、植物》是人教版第三册口语交际课，上课时，学生分八个小组围成正方形就坐，左边四个组是动物组，右边四个组是植物组，动物组桌面摆满可爱的动物公仔和动物标本，植物组桌面摆了许多贴了标签的植物。黑板上方挂着漂亮的彩带，黑板上贴着标题：有趣的动物、植物。整个课堂就象动物、植物园，学生兴奋极了。
（高兴地）想！
那请同学们带好准备好的头饰，互相打声招呼，看看同桌都变成谁了。
看到同学们那么高兴，老师也想参加，行吗？
我平时虽然默默无闻，但有很强的生命力，从不向困难低头。这一点你们都要向我学习噢！我的介绍完毕，谢谢大家。
（一生情不自禁地站起来）说：小草妹妹，你真漂亮。
谢谢你，梅花姐姐，你也很漂亮。
鼓掌。
现在请你们先在小组内介绍，然后每组选一位上来竞选国王。
小组内介绍。（学生个个都很兴奋，气氛很热烈）。
激烈的竞选马上就要开始了，没上来的动、植物都是评委，请大家先读读评选要求（1、普通话准确、流利。2、说话声音响亮，能让人听清楚。3、能把动、植物怎样有趣说给大家听。）。
（代表上台竞选。台上参加竞选的同学个个热情高涨，使出浑身解数，介绍得精彩极了。台下个个听的津津有味，/article/不时发出一阵阵掌声。）。
口语交际训练要在具体的交际环境中进行，良好交际情境创设能引起学生说的欲望，让学生无拘无束地自由表达。片段中，以评选国王为手段，创设了口语焦交际的情景，掀起了教学的高潮。
二年级《有趣的动物植物》口语交际教案
我喜欢法国蓝龙虾，因为我喜欢他的颜色，它长着大大的双钳，而且吃起来很美味。它养起来也特别方便，它可以三天不进食。每天喂它一颗玉米粒就行了。或者喂它一粒饭，每天只要给他喝一点海水就行了。蓝龙虾的活力很旺盛，经常喜欢跟白龙虾和红龙虾战斗。它还喜欢打蛇，尾巴用来潜泳，双腿用来前进，眼睛可以伸长缩短。它的体型巨大，大约一个笔记本电脑的宽度，就像一只巨大的蜗牛爬在我手上。我很喜欢用蓝龙虾来做火锅或清蒸，配上山药更好吃哟！它的粪便我都整理在一个小碗里，真是一个神奇的生物啊！
《有趣的动物植物》观后感
这是一节小学二年级的口语交际课。整节课中，教师和蔼可亲，教学充满热情，学生学的兴趣盎然，达到了很好的教学效果。在学生眼里，老师已不仅仅是老师，而更象是一个亲密的朋友。因此，课堂成了聊天室，上课成了有趣的聊天，这能不让人喜欢上课吗？下面来具体的.分析一下上课过程：
上课前，每个学生都准备一个动物的头饰，戴在自己的头上，把自己打扮成一个小动物，学生对此很感兴趣。刚上课时，教师在自我介绍的时候，不是介绍我是某某老师，而是把自己称做“大象妈妈”，这大大拉近教师和学生的心理距离，为整节课的顺利进行作好铺垫。首先，为了鼓励学生敢于开口说话，教师让学生向其他学生打招呼，很多同学都站起来介绍，教师及时给予表扬。然后，为了让学生学会自我介绍的方法，教师先用“小鱼”的自我介绍来给学生作启发。接着，为了增加学生在别人面前作自我介绍的信心，教师让同桌同学之间互相介绍，让自己有个“练兵场”。下面就是学生以动物为身份的自我介绍，因为有了前面几个环节的准备，学生讲起来比较自然，教师当然是想方设法的给学生表达的信心，搭着学生的肩，学生走到哪里就跟到哪里，及时评论等等，这些手段让介绍的学生感觉良好，自己的付出得到回报，从中得到自豪感。因此学生就更喜欢这节课，在不知不觉的交流中，有效的提高自己的口语表达能力。
有趣的植物动物作文三年级作文
周三的时候，我学完游泳去爸爸的办公室写作业，一进门就看见摆在办公室的花，我好奇的问爸爸这是什么花，爸爸告诉我说这是“虎皮兰”，我认真的观察着，“虎皮兰”虎皮兰的新叶是浅绿色的，成熟的叶是深绿色的，上面还有一道道斑纹，就像老虎尾巴上的斑纹一样。我想，这就是它叫虎皮兰的原因吧。爸爸养的“虎皮兰”，像像士兵一样一动不动地站着，我仔细的观察花的根部，突然间发现根部长出了新的芽，看上去像竹笋似的，嫩嫩的绿绿的，非常的美丽。我用手轻轻的摸了一下虎皮兰的叶子，非常的坚硬，叶子的形状像宝剑似的，不小心就会划破手指，我和爸爸开玩笑说把这个给我当宝剑玩玩把，爸爸一脸严肃的说，那可不行，这可是我辛苦养大的，看着爸爸严肃的样子我哈哈大笑。爸爸告诉我虎皮兰还是个“杀毒高手”，它能够有效地吸收空气中的有害成份，是净化空气的好帮手。从此以后我对这盆普普通通的虎皮兰更加刮目相看了。在虎皮兰的身上我学到了一种坚韧不拔和积极向上的精神，在学习上我也要坚韧不拔，积极向上。
我估计叶片的数量是10至20片。叶子的形状像剑，摸起来很锋利，不小心就会划破手指。
虎皮兰的茎像姜，还像人参，摸起来很粗糙。它们围成一圈，就像是一面篱笆，在保护虎皮兰，不让它们受到任何伤害。
虎皮兰要开花了，含苞欲放的花骨朵是浅绿色的，就像《射雕英雄传》里黄蓉的打狗棒。过了一段时间，花骨朵长高了，长大了，单朵看像一个小茄子，一簇看像一朵绿色的菊花，整体看像一串倒挂的香蕉，就是没有成熟。又过了一段时间，花骨朵打开了，花是白色的，很香，就像一只只蝴蝶排着整齐的队型依次和虎皮兰亲吻，如果音乐响起，也许有人误以为，他们在跳蝴蝶舞呢！
虎皮兰的别名又叫虎尾兰、千岁兰、锦兰等。虎皮兰的原产地是非洲、亚洲南部地区，耐旱，喜欢阳光又耐阴。虎皮兰分为金边虎皮兰、银脉虎皮兰和葱叶虎皮兰这三种。
我喜欢老师家的虎皮兰，我喜欢虎皮兰坚忍不拔的性格，它给了我一种永不言败的力量。
这些新芽，有的像蒜头似的；有的像鹅卵石似的；非常美丽！又过了几天，虎皮兰的叶子渐渐长大，像一把把镶了金边的利剑，黄绿相间的利剑上还有许多白色的条纹，像披上了老虎的皮一样，怪不得人们都叫它“虎皮兰”呢！
有趣的植物作文
我们身边有许多千奇百怪的植物，它们不但样子奇怪，而且还有很多令我们意想不到的本领呢！
先说猪笼草吧。它的叶子，宽而平坦，下面有一根粗壮的茎，连着一个“捕虫袋”长约１０厘米，宽约２厘米，样子很像一个悬挂在半空中的杯子，微风一吹，又像随风而动的风铃，如果有一些贪吃的虫子闻到又香又甜的蜜汁，就上了它的当了，猪笼草的黏液会分泌得越来越多，它就会使虫子失足滑进袋底，成为猪笼草的美食了。
说完了猪笼草再说说锦地罗吧。它的身体很像菩萨的莲花座，叶子长７。８毫米，边缘长着密密麻麻的腺毛，叶子上有很多细细的水珠，这就是黏液。如果有一只虫子，不小心碰到腺毛，就会被卷起来团团包住，小虫子动弹不得，插翅难飞，最后只能被锦地罗慢慢地消化掉了。
别忘了还有含羞草呢。含羞草身子很娇小，叶子像羽毛，叶梗很细，两侧有成对排列的小叶子。手一碰它，它就像一位害羞的小姑娘马上合拢，不到一分钟它又会恢复原样。据说它的老家在巴西，那里经常会刮风下雨，含羞草为了保护自已，学会了张开合拢的本领不管下大雨，它都不怕。
世上还有许多奇怪的植物等待我们去发现呢！
有趣的植物作文
你们一定都知道世界上有很多有趣的植物吧！告诉你们，我知道很多呢，下面就让我来和你们讲一讲吧！
从外表上来看，植物的叶片就各式各样。有些植物的叶子是扇形的，有些是三小叶复叶，有些是心形，有些是长带形......这些不同形状的叶子还可以用来做叶画呢！
植物开的花也是千奇百怪的，有些花是蝴蝶形状，有些像长长的舌头，有些又像一串串的灯笼，而且有各种色彩，真是姹紫嫣红呀。
植物的种子可真奇妙呀！他们都是四海为家，比如椰子，蒲公英，苍耳......它们会随风飘呀飘呀，飞到很远的地方去。
你们知道花钟吗？ 花钟就是一种用花做成的种。我给你们讲讲它们开的过程吧：一点钟，芝麻花开了；3点钟牵牛花开了；6点钟蔷薇花终于睡好了......可真是芬芳美丽呀。
你们觉得世界上的植物有趣吗？ 不用说，当然有趣啦！
有趣的植物
地球上有一个神奇的王国，叫植物王国，那里生长着许多。
水仙花是水中仙子吧？它的茎看上去像蒜叶，有一次我问爷爷，这东西像蒜，能吃吗？爷爷说，这个万万碰不得，它毒性很大，牛羊要是吃了，可能会要命的！啊？我听了，吓得直吐舌头。
驱蚊草有天然的驱蚊效果，能散发出很好闻的柠檬香味，人闻了会感到神清气爽，而蚊子闻了却逃得远远的。哇！它可是蚊子的杀手哦！
爷爷告诉我，还有好多植物都很有趣，它们各有优点，各有缺点。我想，这就是植物的奇妙吧。
有趣的植物作文
上个月我去酷贝拉玩，买了一盆含羞草放在阳台上，细心照顾并决定让它开花。
首先我按说明书上说的方法，倒掉一些土，再倒几滴水进去，把土弄湿润，再放进一粒种子，最后盖上那一层土就种好了。
每天我都给它浇水，一个星期过去了，含羞草长出纤细的腰，伸出了嫩绿肥的叶芽，我高兴的跳了起来，忍不住摸了摸它，没想竟然象害羞似地收拢了叶子。过了一会儿它又把叶子展开了，真是株会害羞的植物，难怪叫含羞草。
自从它长出叶子后我便更细心的关照它了。在照顾中，我发现含羞草几乎每天长出一片绿叶，每组叶之间一般长出两三个小花蕾。花蕾长到一两个星期，便开出紫色的小球-----椭圆形花儿，没有花瓣，全是细蕊，像个毛绒绒的小绒球。
有趣的植物作文
我很喜欢含羞草，由于它是一种很有趣的植物。
从远处看它如翡翠一样碧绿，假如你走近一看，就会发现含羞草的叶片连在一块就像小鸟身上的羽毛，只须有风轻轻吹来，“小鸟”就会扇动翅膀，在空中翩翩起舞。
“害臊草”，特别“害臊”，所以大家形像地叫它“害臊草。”只须一摸它，它就会像一个害臊的“小女孩”把头埋得低低的，不让其他人看见它的脸。你若是再摸一下叶子，它就会微微垂下装死。
原来它装死是什么原因它的叶柄基部和复叶基，都有一个比较膨大的作叶枕，它对刺激的反应非常敏锐。当大家碰到它的叶子，刺激立即到作叶枕，便通过一些程序使膨压减少，使小叶片闭合起来。
我喜欢有趣的含羞草，更喜欢它谦虚不张扬的性格特点。
有趣的植物作文
有一种植物特别有趣。你猜猜它是什么？它就是含羞草。它的特点就是害羞。一摸它，它就缩着身子，不敢露出脸来。
这世界上有些植物能把动物当成美食，"猪笼草"就是一种食虫植物。
它叶子的顶部长的像瓶子，上面还有一个小片，像掀开的盖子，盖子的边上还有蜜，虫子飞到盖子上吃蜜，一下子就滑进"瓶子"里，不一会儿就化了。这样虫子就成了它的美食。
除了猪笼草，还有许多有趣的植物像含羞草。食人花等等。你们觉得这些植物有趣吗？
有趣的植物作文
不知从哪天起，阳台上的空花盆里长出了几株小苗。我问妈妈这是什么花呀?妈妈说它的“小名”叫“夜娇娇”，因为它的花朵只在夜间开放。我觉得它好特别哦，真想早点看到它开花的样子。
小花苗在一天天长大，都快长到一米高了，可是并没有一点开花的迹象，妈妈都想把它铲掉了。
很多天以后，早起的妈妈起床后惊喜地告诉我一个好消息：“夜娇娇”开出花苞啦!
有一天晚上，我发现它们真的开花了。花像一个个小喇叭，紫红色的，散发着淡淡的清香，非常惹人喜爱。
而且，有一天我起得很早，发现“夜娇娇”还开着。原来，只有太阳太猛时，“夜娇娇”的花瓣才会自动闭上。
今天，我和妈妈一起上网查了查，知道了“夜娇娇”的“大名”---紫茉莉。 多么有趣的紫茉莉，多么可爱的小花呀!
有趣的植物作文
星期六早晨，我兴致勃勃地到栖园参加小记者活动。这次活动的内容是：观察植物。我们的校园里、小区里都有各种各样的植物，我喜欢这些花草树木，是她们打扮着我们的生活。
来到栖园，首先映入眼帘的是广玉兰，绿油油的叶丛中一朵朵洁白的小花，那么高雅。爬在墙上的蔷薇也尽情绽放，还有十人见了九人爱的青梅让人赏心悦目。我最喜欢玉兰花了，她又香又美丽，像故事中的白雪公主一样可爱。
引起我注意的植物有两种。一是常见的香樟树，把它的叶子撕碎了，抹在手上啊，脚上啊，可以防蚊子呢!二是不常见的加拿利海枣。这是从国外引进的植物，是加纳的国树。它树形高大，叶子像海苔一样绿，树的“腰”像椰树包了笋皮一样，而且皮上还有毛呢!它还是高档树，只有私人别墅里才会栽种。
观察完有趣的植物，抢答题开始了。抽到哪个人的号，那两个人就要抢答。我很紧张，一颗心好像要跳出来了，怕抽到。“呀!真的抽到我了。”我和一个六年级的哥哥一起抢答。我心想是得不到奖了。题目是：“哪种树好分雌雄?”题目下面有好多树名，我不知道植物也有雌雄啊!那个哥哥响亮地回答：“银杏”。“对了。”虽然我没有回答出来，但得到了礼品，一盆花和一个小像框。
这次的活动，我学到的知识不少。今年是中国共产党成立96周年，党是阳光，我们是幼苗。我要把这些有趣的植物献给伟大的中国共产党。
有趣的动物植物作文
暑假去了乡下外婆家，外婆养了一只小猫叫咪咪。
咪咪是一只黑白相间的小花猫，看起来很可爱。圆圆的小脑袋上镶嵌着一双绿色的大眼睛。小嘴旁边有几根长胡子。身材不胖不瘦，尾巴长，像一根黑色的绳子。
咪咪很勤劳。它白天几乎什么都不做，但你千万不要觉得咪咪懒。因为每天晚上，咪咪都不知道往哪里跑。第二天醒来，咪咪回来了。听外婆说咪咪去抓老鼠了，所以现在外婆连老鼠的影子都看不见了。
咪咪也很可爱，因为她很贪心。人们常说“吃猫”，对咪咪有效。有一天，我在吃爆米花，咪咪跟着我，眼巴巴的看着我。嘴里一直喵喵叫，好像在说“给我东西吃，给我东西吃”。我看起来很可怜，所以我扔了一些给它。我看着它用前爪碰爆米花，一口吞下。他吃完后，又抬起头来，用乞求的眼神看着我，好像在求我多给他施舍。在接下来的那些日子里，它一看到我就会“喵喵”叫。我常常不忍看到它可怜的'样子，总是往它身上扔食物。就它而言，它像一只捡肉的小狗一样兴奋，看起来很可爱。唉，咪咪，你太贪心了！
有趣的动物植物作文
我家有很多花和树。春天，我的家人被浓浓的'绿色和清香包围着。薰衣草就是其中之一。
薰衣草看起来很软，很弱很弱。好像风一吹就倒了，雨一落就淡了，却低头默默给自己。当你看到薰衣草时，你可以看到它代表的紫色铃铛。风一吹，就像唱歌一样摇摆。然后就是三片叶子一组一组的叶子，仿佛三片叶子在一起窃窃私语。叶子表面毛茸茸的，但很光滑，叶脉清晰。
我也想做一个像薰衣草一样卑微默默无闻的人。
有趣的植物作文
今天，我去公园玩了。哦，公园里有许多植物！比植物园还多的植物。草是绿色的，五颜六色的花朵点缀着毛茸茸的绿草毯子，高大的树木站在绿草和红花旁边，像哨兵一样，守护着那些可爱的花朵和精灵。哇；哎呀。
通常，这些树会长叶子。一棵树是怎么先开花的？我会问妈妈这是什么树。为什么先开花？我妈回答了我的第一个问题：“是木兰花。”而且在我说了第二个问题之后，我妈就用了“杀人技巧”，讲了讲法律。对，我自己查，切！
到家后，我做的第一件事就是检查。木兰花，木兰花，木兰花。我喃喃自语。啊，我明白了。
有些树有自己的个性。春天来了，先开花，花死了，慢慢长出叶子。木兰花也是。不是说这些树爱炫耀，而是因为它们的花芽大，长在枝头，早在冬天就能看到，所以春天天气暖和的时候，花芽会开的很匆忙！叶芽生长需要更高的温度，所以叶子一定会比花晚一步出来！
世界上有很多东西等着我们去发现和发现，这要靠你敏锐的眼睛去回答。