作文是一种表达思想、展示才华的重要方式,优秀的作文可以给人以启发和共鸣。跟随小编的脚步,一起来欣赏一些优秀作文范文,感受文字的魅力。
初二四单元同步作文:答案是丰富多彩的
7月,世界上第一只克隆羊多莉来到了这个世界上。当生命可以像放在复印机里的文件一样,“吱”地一声复制出来的时候,人类简直有太多的梦想要实现啦——熊猫濒临灭绝,白鳍豚告急,怕什么?让珍稀动物重新繁盛,克隆绝对是最高的手段;香脆的苹果、优质的'大米、高产的奶牛,怕它们的优良品种退化?克隆绝对是最妙的“保鲜剂”;换皮换脸、换心换肝,克隆自己的器官,保证你不会排异。
也许你在想:为什么科学家不赶快克隆人呢?有一个和自己一摸一样的人生活在世界上,该是多有意思的事啊!其实,用培育克隆羊的方法,完全可以培育出克隆人,克隆人可以为原型提供器官,为你打扫卫生,洗衣做饭……可问题是,克隆人和他的原型有着完全相同的基因,但他既不是你的子女,也不是你的兄弟姐妹,那么克隆人和你将是一种什么样的关系呢?主仆、朋友还是家人?克隆人是不是拥有正常人的权利呢?当他可以完全取代你,分享你的一切的时候,你还能如此平静吗?再说,一旦克隆技术被恐怖分子利用,那将会给全世界带来不可估量的损失。大量基因结构完全相同的克隆人,还可能诱发新型疾病的广泛传播,这对人类的生存是不利的。
克隆人带来的问题太多了,因此,多莉的诞生在全世界引起了强烈反响,引发了一场道德问题的大讨论,为此,我认为克隆人的弊大于利,我们应该谨慎对待克隆人。
读书是丰富多彩的初二作文
如果说读书是饮芳香的酒,那么我愿一醉方休;如果说读书是聆听动人的歌,那么我愿洗耳倾听;如果说读书是欣赏精美的画卷,那么我愿凝神关注。
没有书的世界是灰色的、没有书的人生是黯淡的、没有书的生活是乏味的。书装点了我们的世界,伴亮了我们的人生,丰富了我们的生活。
读书让我了解世界,了解人生,了解生活;读书让我看到真善美的可贵,看到假丑恶的肮脏;读书让我学会待人接物,学会人情世故;读书还让我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、领略到了风土人情、乡土文化、民间艺术。
读书还会让我身临其境,徜徉于书海之中,我会跟随作者的脚步或环游全球,或欣赏山水,或游览佳境,也会伴随主人公的.事业成功而欢颜、为他们的失败而沮丧、为他们的受挫而难过、为他们的伤感而流泪。
丰富多彩的活动作文
叮零零!叮零零!大课间铃声响了。同学们如同出笼的小鸟飞向操场。
瞧!足球场上的同学你追我赶,热火朝天的踢着足球。红队的球员断球、铲球、拉球、带球、过人、助跑、瞄准、射门,足球小将们一路过关斩将,直捣黄龙,突破最后一道防线,射门进球,并做出了安德森的双手指天以示胜利。
一张乒乓桌前,同学们们蹦来跳去,打球方式五花八门,扣球、擦边球、盖球,弄得我眼花缭乱。看,有位同学擅长扣球,就把手抬得高高的,示意对方要象打羽毛球一样把球挑高,可对方却故意刁难他,让他措手不及,急的直跺脚。
羽毛球场上热火朝天,正在进行一场打全场的比赛。20分为底分,一个同学发球,他故意做出扣球的的姿势,待对方退后准备接球时,却突然往前一挪,轻轻一挑,成功胜出。
球场旁,八个小朋友拔河,麻绳上系着一根红领巾,红领巾偏向哪方就算赢。1组先是很放松,但当2组快要赢时,只见他们异口同声的喊一、二、三,然后一鼓作气,猛的后拉,居然反败为胜了。
跳高场上,小朋友们踮、跳、翻、落,刚开始时他们个个精神焕发,可是过了不久,个个都变成了一只只水老鼠。
叮零零!叮零零!上课铃声响了。短暂却丰富的课余活动,我们挺累却很开心!
丰富多彩的初二作文
如果说读书是饮芳香的酒,那么我愿一醉方休;如果说读书是聆听动人的歌,那么我愿洗耳倾听;如果说读书是欣赏精美的画卷,那么我愿凝神关注。
没有书的世界是灰色的、没有书的人生是黯淡的、没有书的生活是乏味的。书装点了我们的世界,伴亮了我们的人生,丰富了我们的生活。
读书让我了解世界,了解人生,了解生活;读书让我看到真善美的可贵,看到假丑恶的肮脏;读书让我学会待人接物,学会人情世故;读书还让我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、领略到了风土人情、乡土文化、民间艺术。
读书还会让我身临其境,徜徉于书海之中,我会跟随作者的脚步或环游全球,或欣赏山水,或游览佳境,也会伴随主人公的事业成功而欢颜、为他们的失败而沮丧、为他们的受挫而难过、为他们的伤感而流泪。
读书是丰富多彩的,它让我的生活更充实,能积极的面对人生,所以我爱读书。
初二四单元同步作文:答案是丰富多彩的
拿破仑:独裁是达到幸福的惟一路径。回想我的生平吧。在我的炮口下整个欧洲都在战栗,诸王俯首称臣。我随心所欲地按我的喜好行事,因为亿万生灵命操我手。我可以封我的幼子为罗马王;我可以肆无忌惮地从教皇手中接过加冕的王冠,亲手戴上--我证明:人可以违抗神的`意志啊--只要他是独裁者!我掠夺各国珍异据为已有;我的情人不可计数,而我只需给予一些纪念品--因为我本人便是她们最大的炫耀。独裁可以带来一切,独裁是一个人能有的最大的幸福。
葛朗台:去你的独裁吧,你的结局如何?(拿破仑沉默)只有金钱能带给人幸福。君不见邓通富可敌国,石崇香车宝马。君不见汤帝玩焰火,一夜费去龙涎香、龟甲十数车,一时红焰障天,异香满城,其奢华令唐太宗艳幕,汤帝所烧并非他物,乃是钱啊!有钱能使鬼推磨。权势、地位、声名皆可随钱滚滚而来。金钱乃幸福之关键。
佛陀:两位所述皆是物欲,须知有欲即苦,以己之力,与人乐,方为己乐。摒物欲,则求情感。世人见老幼相揖,爷孙共戏,可得亲情之偿;见抵足论文,对月小酌,可得友情之乐;见花间偎语,调琴弄瑟,可得爱情之乐。虽佛家欲慧剑斩情丝,然佛亦欲众生皆得乐。可知以善念待人,使旁人与己共融共乐,方为至乐。
房龙:我却是人本主义。我反对战争、残暴、恐怖。我希望每个人都真诚待人。把丑恶紧紧锁住,让真善绽放灿美国微软公司的花朵。一切都安宁详和,如同主最初造我们那样。而达到这境况的方法,是最崇高的美的艺术。我们共同感受生活,感受无处不在的美,因为美国微软公司能安抚、沟通我们躁动且各异的心,使我们联在一起。为了那一天,祷告主吧!
我:我永不信你的纯的世界会到来。每个人的幸福只能自己去追寻。但幸福终须是善的,给予不应使别人痛苦。至于我现在欲求的幸福,只是橡木林中一间小屋,紫色的墙上缀有风铃子草,我在这闲适的小屋中绘画或拉琴。有时走出去行游一番,但心中始终有它的召唤。也许我怯懦,但个人无法改变世界,人生短暂也无暇抗争,幸福是努力求索的理想生活。
…………。
(几人争辩不止,于是同去问上帝)。
上帝:……(沉默不语)。
或许惟有死亡是真的幸福?(这是波特莱尔的论调)。
(什么是人的幸福永远不会有答案,而又有哪个问题的答案是永恒不变的呢?由于人的渺小,人到底能知道些什么呢?)。
初二四单元同步作文:答案是丰富多彩的
c.皇帝亲自控制军权d.丞相、太尉职位合一。
a.兼并六国,完成统一b.统一思想,巩固统治。
c.钳制思想,摧残文化d.整顿吏治,以德化民。
3.秦朝官僚机构中,具有监察职责的是。
a.丞相b.御史大夫c.门下省d.军机处。
图1中国朝代更替示意图【注:“bc”公元前;“ad”公元后。
a.夏朝b.秦朝c.元朝d.清朝。
a.秦灭六国,统一天下b.罢黜百家,独尊儒术。
c.开创科举,选官取士d.废除行省,设立三司。
a.甲骨文b.大篆c.小篆d.楷书。
二、非选择题。
7.阅读下列材料。
材料一王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为制,令为诏。
材料二秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度,它包括:中央政府设丞相、太尉、御史大夫;地方上推行郡县制。统一货币,统一度量衡,统一文字,焚书坑儒。反击匈奴,开发边疆,兴修灵渠。
请回答:
(1)材料一中的“王”指的是谁?“初并天下”是指哪一历史事件?阅读材料找出这位“王”首创的对后世影响深远的政治制度。
(2)从材料二中找出促进了秦朝各地经济文化交流和巩固、开发边疆的措施?
(3)结合两则材料,简要评价秦始皇。
参考答案。
一、cbbbac。
二、7.(1)嬴政;统一六国;郡县制。
(2)统一货币和度量衡;统一文字处理。派蒙恬北击匈奴,夺取河套地区,移民垦田戍边;征发人力筑万里长城;统一东南和岭南,兴修灵渠。
(3)秦始皇在历史上有功有过,但不失为“千古一帝”。或秦始皇既是“千古一帝”又是“万世暴君”,但不失为“千古一帝”。
初二四单元同步作文:答案是丰富多彩的
如果我是一只小鸟,我会与同伴们一起演奏,为大地带来一首首动听的赞歌。
如果我是一名医生,我要砸碎死神的饭碗,战胜可恶的病魔,延长人们的寿命,保证大家的身心健康。
如果我是一位作家,我要用笔作为一种调节器,调节人们的'心情,让快乐陪伴着每一个人。我要用笔告诉孩子们万物的奥秘,我要用笔鼓舞成年人积极奋斗,努力进取。
如果我是一个桥梁设计师,我要在太平洋之间建一条“巨龙”。把世界上的国家都连接起来,让每个角落都不孤单。我要用桥梁把地球变小,把宇宙变小。使人与人之间的距离变得更相近。
假如有一天,我的梦想有了翅膀,可以飞起来,我一定要跟着它一起飞向蓝天!
丰富多彩的二班
八仙过海各显神通。
代课老师也按捺不住。
纷纷使出看家本领。
班主任。
善于煽情。
饱含深情的话语。
给我们增添了不少动力。
……。
英语老师的课堂。
丰富,幽默。
使枯燥,煎熬的课堂。
活跃了起来。
……。
语文老师的课堂。
似股清泉沁人身心。
写作灵感源源不断。
……。
数学老师的课堂。
庄重,严肃。
几十年的教学经验。
给人神清气爽一点通的感觉。
……。
无私奉献的老师。
将自己的特点。
化成了五彩的鹅卵石。
铺成了我们通往成功的道路。
二班的辉煌。
是老师的付出与同学的努力。
共同编织铸造的。
老师将像颗颗炫星一样。
引领二班每位成员。
走出凡俗,极越胜利之巅。
初二丰富多彩的暑假生活周记
这个暑假是我的第一个暑假,正好妈妈也放假,爸爸妈妈想让我度过一个丰富多彩的假期,带我玩了许多好玩的东西。
假期里,爸爸妈妈带我去了几次长兴,采杨梅,逛市民广场,玩儿童乐园,看音乐喷泉,有一次我还接受电视台的采访哦!
爸爸妈妈还带我去参观了世博会,我第一次乘了地铁,渡轮,看到了飞机和直升机,我还跟爸爸妈妈参观了法国馆、日本产业馆、比利时馆、芬兰馆、非洲联合馆,妈妈还给我吃了比利时冰激凌,中午吃了非洲风味快餐,我玩得太累了,在进法国馆排队时在爸爸怀里睡着了,晚上一直玩到十点多。
假期里我度过了我的三周岁生日,拍了三周岁的照片,妈妈有时带我去图书馆看看书,听听音乐,还带我去大润发做蛋糕。有时等爸爸下班了带我去逛逛超市和公园,空下来的时候,我也在家里玩玩剪纸,搭搭积木,涂涂图画,还在自家阳台上玩水、浇花。
还有没多久就要开学了,我要抓紧这两天再多玩一下。
一转眼,暑假就和我们告别了,那我就向大家介绍一下我的暑假生活吧!
有时候我和邻居的小伙伴在一起打牌、捉迷藏、跳皮筋等。记得有一次我们在玩时,张小丽一不小心被一块大石头绊倒了,腿摔破了,我赶紧把大石头搬移到路边,以免别人再次摔伤。
在明年的暑期里,我多么希望爸爸、妈妈能带我到外面去看看祖国的大好河山啊!
放暑假了,同学们都欢呼雀跃,迎接期盼已久的暑假。我的暑假就像魔法师手中的宝盒,有轻松、快乐,也有烦恼,丰富多彩。
每天早上六点半我准时起床去游泳。在那里,我认识了许多人,有六七十岁的老爷爷、老奶奶;有三四十岁的叔叔阿姨;有即将踏入新学校的姐姐——在那里,我们把所有人都当作同龄人,大伙儿打成一片。
暑假里,我常去市少儿图书馆看书。当我走进图书馆时,一排排琳琅满目的书籍把我吸引了。什么童话类、人物类、小说类的书让我看得如痴如醉。我真快乐呀!
从这个暑假开始,我又多了一门技艺——吹笛子。我每周二、四、六下午都去上一小时的竹笛课。每当我吹好一首曲子的时候,我都会急切地让妈妈帮我录下来。听到自己吹出来的曲子,我满心欢喜。
这个暑假我过得很充实、很愉快!
丰富多彩的暑假作文
语文课上,我学到过很多和北京有关的课文。这个假期,我终于见到了一直憧憬的北京城。
北京的天一安一门广场真庄严啊!宽阔的广场中间矗立着人民英雄纪念碑,鲜艳的五星红旗迎风飘扬。国旗下笔挺的士兵像一棵棵大树守卫着天一安一门。
雄伟壮丽的万里长城更是让我震撼。站在长城脚下,极目远眺,长城就像一条巨龙在空中盘旋。我迈开脚步努力地向上攀登,虽然累得气喘吁吁,但最终到达了好汉坡,拿到了珍贵的金牌。我感到无比的激动和自豪。
这个假期,我还去了大海边。蓝蓝的海水轻卷着,缓缓拍打着沙滩。我们迎着海风,嗅着海水淡淡的咸腥味。我们在沙滩上挖沙子、捡贝壳,我们奔跑着,欢呼着。脚下的沙子松松软软的,很舒服。海水来了又退回去,像是在和人们嬉戏。真是让人流连忘返。
这真是一个美好的假期啊!
丰富多彩的初二作文
世界千变万化,疑问层出不穷;答案丰富多彩。对同一问题,不同的人有不同的思考角度,不同的解决办法,也就有不同的答案。
在我的生活中,诸如此类的情况遇到过很多。一次,汽车经过二桥时,爸爸问我和妹妹:“你们看,这二桥上的绳索像什么呀?”我脱口而出:“像琴弦。”因为在我看来,大桥雄伟、壮美,它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美,仿佛是一个无解的方程,永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的.音律,赞美这雄伟壮丽的大桥。
同样,在许许多多的问题上,人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑,那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。
而我们自己在思考某一问题时,也应试着用不同的标准,从不同的角度去思考,去解决。
面对着这丰富多彩的世界,是仁者,就让“仁”在今天生根,是智者,就让“智”在此刻结果。“仁者见仁,智者见智”,答案是丰富多彩的。
我们会发现:“一百双眼中的世界”都是美的!
丰富多彩的世界作文
我心目中的世界是一个美好的世界。
看,马路边上的小男孩要硬闯红灯,一位身穿红衣又带红领巾的女孩拦住了他,说:
“小朋友不能闯红灯,等绿灯出现才能走,知道了吗?”
男孩似乎听懂了,一连串地点头。
工地农民工卖力地在修建着高大无比的大楼,无论是刮风还是下雨,只要他们大家在,再高再大的高楼都会一座座拔地而起。
今年的20xx下了一场至今都没有过的大雪,让有些地区的房子、电、水等等严重受害,导致人们无法像平常一样生活。全国各地纷纷捐钱、捐物……有的单位派出支援兵帮助那里抗灾救灾,那些地区的人们很快得救了。大街小巷的人们、公路边的农民纷纷拿起铁锹、扫把扫雪,使得马路畅通无阻,农民工又可以回家过年了。
让我们从身边做起从现在做起,关爱他人,让世界变得更更美好。
丰富多彩的声音作文丰富多彩的声音英语
一大早醒来,外面的世界已被雨水所渲染,清新的绿色,摇啊摇,流动在我的实现内,隔着窗和我打着招呼。
我扑哧一声笑了。推开窗,啊,好清爽!湿湿凉凉的风,夹杂着雨丝,打在我脸庞,一吸,我闻到了那种秋天特有的气息!
对面的楼房、花坛里的花花草草,都静默着。而大街上的车辆依旧流动,路灯默默伫立一旁,灯光洋洋洒洒地投下,却也模糊着,使得地上的雨水都披上了绚丽的衣裳。天空的色彩,让我有些捉摸不透,看不出个确切——似乎是浅白,却又透着微微的银灰,更有那薄薄的雾一般的气息,笼罩着它。但是我能感觉到天空一如既往的平和与亲切,已不像夏季那样时不时的发怒了。它怀抱着一切,包容了一切,使我的心,也跟着舒缓下来。
“嗖——”又是一阵风,樟树又开始摇摆,而雨珠依旧滴落大地,一遍遍渲染着,整个大地似乎是浸湿了一半。那“噼啪”的声响,似乎有节奏,而鸟儿则也跟得上节拍,声声清脆悦耳的歌声,掩饰不住受浴后的欢悦!街上没有那么喧嚣了,不过仍可以听见汽笛声拖着长音,倒更衬托了雨天的宁静呢!
这场雨,带来了秋的气息,而20xx年的夏天,也在雨中带着一笑的嫣然一点点隐去了,只留给人们记忆美丽一场。
丰富多彩的近义词
1、整个学习环境会显得丰富多彩。
3、那小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。
4、这些恒星构成了一个五光十色、千姿百态、丰富多彩的恒星世界,不断地吸引着天体物理工作者去揭示它的发生、发展和消亡的规律。
5、中国的杂技表演丰富多彩。
6、我们学校的课外活动丰富多彩。
7、欢声笑语透着和谐和吉祥。在灯笼里丰富多彩的庙会里在声声的祝福里,迎来了新的一年。
8、冬去春来,万物苏醒,大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖,穿。
9、小商品交易会上陈列的各种新产品丰富多彩,真是美不胜收。
10、这部著作内容丰富多彩,包括了中国整个历史。
11、学校给我们寒假安排了丰富多彩的活动。
12、人类文明丰富多彩,三山五岳,五光十色。
13、这使得我的生活不断变化和丰富多彩。
16、音乐肯定会使你的.整个生活丰富多彩。
17、军训是枯燥的,但也是丰富多彩的。训练场上,我们英姿飒爽;斗志昂扬;休息之余,我们个性张扬,激情绽放。
18、她对它的主要看法是,爱能使世界丰富多彩。
19、看电影使他们的生活丰富多彩。
21、假日活动极其丰富多彩。
22、那台节目丰富多彩,我看过之后,久久难以忘怀。
23、我们对陈列出来的丰富多彩的商品感到惊异。
24、晚会的节目丰富多彩,观众看了都感到满意。
25、那小草的颜色丰富多彩,一片片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。
26、广州交易会上的商品,丰富多彩,蔚为大观。
27、她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。
28、人生中有了友谊,就不会感到孤独,日子就会变得丰富多彩。因为友谊是梦的编者,它在人生中绽放亮丽的青春,释放迷人的芬芳。
29、因特网使我们的生活更加丰富多彩。
30、我很高兴我曾拥有童年时代有丰富多彩的乐趣。
32、我的课余生活丰富多彩,喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画……它们就像天上的繁星,装点着美丽的夜空。在我的夜空中,有一颗星最璀璨耀眼,那就是“空模制作”。
33、生活对她说来是一场丰富多彩而痛苦的表演。
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丰富多彩的节日
使用搜索引擎和确定关键字是本课的操作技能,只要告诉学生一些搜索引擎和关键字,学生就可以从网上找到有关节日的信息,操作即可完成。但是,我认为让学生在课堂上掌握更多的命令、操作,不是唯一的目标,而是让学生通过课堂学习,达到多方面素质的共同提高。激发学生使用计算机的兴趣,让学生主动地学习、有兴趣地学习、使学生接受多方面的情感教育,如合作、爱国等,使学生有足够的活动空间,在知识、技能、情感等方面等到全面提高。
根据以上想法,我认为本课的教学目标应主要包括以下几点:
了解搜索引擎的作用,学会使用关键字进行搜索。
(1)熟练术用搜索引擎查找资料,掌握相关技巧。
(2)能建立文件夹并下载保存网页资料。
(1)体会丰富多彩的中华传统节日,感受民族风情,培养民族自豪感。
(2)培养良好的网络搜索习惯。
在《海南省中小学信息技术》小学版教材中,对于上网搜索查找资料的更多使用是在选修内容部分,为了让学生能上网查找更多的资料、丰富自己的知识。我选用《丰富多彩的节日》这一内容来教学。通过搜索节日来了解搜索引擎的更多作用,并掌握如何选用关键字搜索。从而感受internet的强大作用,以此激发学生对信息技术课的兴趣。
本节课的知识点是:了解搜索引擎的更多作用,学会使用关键字搜索。
根据我对学生的了解和教材的分析,认为这个知识点如果作为命令教学、功能教学,操作难度小于理解难度,让学生照着学、试着做几个练习会比较容易,花费的时间也不多,但是,学生在课堂上恐怕只能学到一两个好用的方法,而他们各方面的能力提高不会很多。信息技术课是在学习技术,但是,作为素质教育的有机组成部分,它绝不仅仅负有学习技术的责任,而是应该担负起多重职责。只有设计一个有趣的、有意义的任务,使学生产生对知识的需要,进而主动探索、获取知识,并在掌握知识后能应用于实践,解决问题,同时进一步理解、巩固了知识,获得多方面的收获。这样,才能让学生在课堂上得到更多的时间,去发挥他们的创造力。所以,我认为这个教学内容应加以拓展。
在本课教学之前,学生已经会使用搜索引擎,搜索并下载图片和音乐了,通过本节课的学习,使学生使用搜索引擎查找资料的能力和熟练度进一步得到提高。
1、设置悬念,激发学生兴趣。
2、以学生自主探索为主,教师适当的时候加以指导。
重点:熟练应用搜索引擎并下载资料。
难点:合理运用获取到的资料。
教 学 过 程。
一、谈话激趣。
学生讲述十一节的快乐生活。
学生回答问题。讨论了解各类节日相关信息。
联系实际,由学生的生活实际引入课题。
通过评选班级“节日百事通”激发学生的学习热情。
我们可以通过各种途径获得相关知识,刚才也有同学讲到了可以从电脑网络上去查找、搜索。
学生讨论各种了解各类节日相关信息的途径,如:查书籍、看电视、报纸、上网搜索等。
引出本课的主题——网络搜索。
三、节日的搜索。
我们已经学过了使用“搜索引擎”,如:百度、搜狗、雅虎、一搜、谷歌等,大家选择自己喜欢的搜索引擎去查查看我国都有哪些传统节日?(板书:传统节日)。
学生利用搜索引擎搜索传统节日的信息,教师巡视,必要时对差生进行辅导。
为了使我们的搜索更有效,我们可以把长的关键词分成几个短的关键词,比如把“我国的传统节日”分为“我国传统节日”三个关键词,中间用空格分开,同学们不妨试一试。
学生选择自己喜欢的搜索引擎,并用输入法输入关键字进行搜索。
先同桌说,后老师点名说。
学生分小组讨论。
口头介绍,相互交流,使学生能找到更多资料。
对个别有困难的学生进行指导,促进信心、减小差距。
通过讨论和互评,使学生的创作成果得到肯定,成就感得到体现。同时也学习了别人的优点,认识到自己的不足。
让学生通过老师的引导和自己的操作掌握新技巧。
四、保存节日资料。
我们可以建一个文件夹,以方便资料的管理。在f盘新建一个文件夹——丰富多彩的节日资料。
五、课堂练习。
利用局域网打开本课练习,学生填一填。教师巡视并指导。
到word,网页直接另存硬盘等。
学说方法,师强调,并演示。
培养学生收集资料的良好习惯,有助于增强学生收集信息的能力。
六、评选班级“节日百事通”。
让学生说一说,通过搜索你都知道了哪些节日知识,看谁的节日知识更加丰富。
学生口头汇报,举手表决,评出“节日百事通”。
对前面的任务进行落实和回顾,让学生在有始有终地在兴趣中总结所学。
七、课后小结。
我们刚才收集了许多关于我国传统节日的资料,同学们都做得非常出色,有了这些资料,我们对这些节日就更了解了。请同学们去关注一下最近都有哪些节日?它们有哪些特点?有哪些风俗?你准备如何搜集相关资源?有条件上网的同学可以去为这些节日搜集较完整的资源,并提供给大家分享。
总结本课学习内容,鼓励学生进一步学习。
在教学本课时,我采用“任务驱动”教学策略,利用网络环境下多媒体教学系统,对学生实施研究式自主学习和让学生尝试性练习为主的教学模式,教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习和实际操作,培养学生的实践能力,创新能力,操作能力和自学能力,提高学生对信息的处理能力,培养信息素养。
在教学中,通过分组活动,让学生在互相交流中学习听取别人的意见,并对别人的方法进行理解,可以使学生的思维空间更为广阔,有利于培养学生的合作交流意识。在多样化的方法之中,必定有一些是比较简单或比较适合自已的,引导选择恰当的方法。学生不仅学到了知识,还开阔了眼界,锻炼了同学之间的团结协作能力和动手能力。
丰富多彩的秋作文
秋天已不知不觉来到,和往年一样,我又看到了那丰富多彩的秋。
秋天的果园是金黄金黄的。柿子一个一个就像一盏盏红灯笼挂在枝头。石榴们已露出了姑娘般标准笑容(八颗牙齿)。板栗们却一笑笑掉了大门牙!金果累累的桔子也成熟了,像一个个金元宝挂在桔树上。有三五个一堆也有六七个一堆,仿佛在做游戏又好像在窃窃私语。
一阵阵秋风吹过,染红了枫树,邮来了凉爽。银杏叶就像一把把小扇子,扇走了炎热的夏天。梧桐树是来自法国的洋树,放下自身的浪漫,早早就变得光秃秃。落叶辅成的地毯又软又厚,打扫包干区的同学们可累了。我拾起一片落叶夹在我的书里,希望能夹住此刻的美。
秋天的花也不输春天的花。桂花藏在叶丛中又细又黄。在远远的地方就闻到了一股香味,可浓郁了!菊花的颜色丰富多彩。白的似雪,红的像燃烧的火焰,紫色的让人感到神秘,黄的`赛金。可谓绚丽多彩、姿态万千、除了这些,一些无名的小花也散落在山间,争奇斗艳值得欣赏。
说到秋天,田野当然必不可少。金黄的稻谷成熟了,就像一片金色的海洋。一辆辆收割机在田野里忙得不可开交,一簇簇矮小的花生也成熟了,农民们拿着锄头挖花生。一大片一大片的地瓜也成熟了,农民伯伯一箩筐一箩筐的往家里挑了。萝卜、冬瓜、白菜也正值成熟季,等着人们去采摘。秋是成熟的秋,秋是丰收的秋,秋是硕果累累的秋。
站在秋天的户外深吸一口气,新鲜的空气直泌肺腑。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
秋快结束,冬将万物凋零。
丰富多彩的一天
今天,我早上起床后不到五分钟,汪老师就开始“咚咚咚”地敲门了。上完钢琴课后,我做完了一切,就去上小主持人班。
上完课回去吃饭,到了下午2点钟左右,我和爸爸、奶奶一起去了白塘公园。爸爸买了一桶爆米花,我们三个人美滋滋地吃着。过了一会儿,我们又来到了那个钓鱼的地方。我的眼睛眨巴眨巴的,好想钓一次啊!爸爸好想看穿了我的心思,说道:“好吧,就玩一次吧!”我高兴极了,立刻跑过去,让爸爸给我坐一个示范。只见爸爸两手拿着鱼竿,一条鱼刚刚把面团吃进去,爸爸猛地一提,就钓到了一条。我连忙拿起鱼竿开始钓鱼,可是几次都没有钓到。我让爸爸帮我钓了一次又一次,一共钓了五条,我还是没钓到。就在我几乎要绝望的时候,有一条小巧玲珑、浑身像披上白纱、只有头上一块红通通的小金鱼吃了我的鱼饵,我又惊又喜,猛地提起,终于钓到了一条鱼!它虽然很小,但是因为是我自己钓的,所以我最喜欢的就是它了。
晚上,我们又来到了青少年活动中心练合唱,因为明天要参加全省的汇报表演。
丰富多彩的大课间
“铃,铃,铃”下课了。同学们打破了安静,像小鸟一样飞出教室,到操场上去玩耍了,操场顿时沸腾起来。
东墙边有个篮球场,左边红队,右边蓝队,迅速“开战”。只见一位大哥哥身手敏捷地投进了球篮,这时观众们不约而同地鼓起掌来。红队和蓝队迅速地跑到篮筐下抢球……这时全场人都站起来大声喊:“加油,加油,你们是最厉害的!加油!”最后红队和蓝队不分胜负。
西墙边是足球场,场内观众也很多,差不多得有三十多个人,他们在看踢足球的。顿时一位大哥哥把足球“嗖”的一声快要踢进球门的时候,守门员把球又踢回去了,进了对方球门。他们踢了几十个回合,也不分胜负。我和其他观众都被这精彩的比赛吸引了。
再看北墙那边的乒乓球台被围得水泄不通。比赛选手可是在学校无人能比的“乒乓球小将”,还有“乒乓球大将”。最后两个“无名小卒”居然打赢了校园的“乒乓球小将”和“乒乓球大将”。真了不起!
最后上课了,我们依依不舍地离开了操场回到了教室。