紧急疏散演习小学大全（18篇）

优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力，能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。以下是一些优秀作文的好词好句，希望对大家的写作有所启发。

紧急疏散演习小学作文

5月12日，就是四川汶川大地震的纪念日。每当到这一天，人们为了纪念受灾的人，为了减轻地震灾害，便把这一天作为紧急疏散演练的一天。

在我们的学校里，也用了一二节课来进行演练。首先，我们了解了三种警报声：第一种，是预先警报，这种警报声间隔长，预示着灾难的来临，这声音，如同死亡即将来临，准备夺走人们的生命。第二种，是空袭警报，声音间隔短，表示灾难已经到来。第三种，是解除警报，声音平缓，表示灾难已经过去了。了解了这三种警报，接下来，就是演练了。

老师给我们讲了一些安全的躲藏位置，以及保护自己的方法，演练就正式开始了：随着预先警报声的响声中，同学们都迅速躲在了安全的地方，并用手、书包护住自己的头，当空袭警报响起时，同学们有序地带着随身的毛巾，捂住口鼻，向操场跑去。此时，我仿佛觉得房屋在不停地摇晃，死亡在房瓦的倒塌声中逼近。同学们有序地下了楼梯，直奔学校操场，这时，模拟灾场烟雾已经弥漫了整个学校，同学们利用毛巾捂住口鼻，使烟雾隔绝在口鼻外。到了操场，老师指挥同学们蹲下报头，每个班派出一名同学报告撤离人数。当解除警报响起时，同学们才站起来，回到了教室。

这次演练，使我知道了一些逃生的知识，也让我能在灾难中更能挽回自己的生命。我也要感谢这次演练给了我这些逃生知识。

5月30日，我们正在上课，突然，校园里响起了刺耳的警报声。我们还不知道怎么回事，就传来柴校长洪亮而镇定的声音：“各位师生请注意，校园有火警，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们已经从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来等候有序撤离。这时候，我看到天鹅园里冒着熊熊大火，老师们拿着灭火器正在灭火。六一班撤离、五一班撤离……到我们班了，我们以最快的速度冲下楼梯。耳边传来老师们的叮嘱声：“快点!不要落下!”终于我们以最快的速度冲到了操场上。负责清点人数的郑老师跟曹校长说：“报告总指挥，六年级师生到齐，五年级师生到齐……一年级师生到齐。”楼老师这时也过来报告：“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”耶，我们欢呼着。曹校长说：“这次演习非常成功，用时节2分阶段55秒。今天我们的演习活动会被登上报纸，在电视上播放，在广播里传播。”

这次活动我认为很有意思，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要!学校真好啊!给我们上了生动了一课!

紧张的消防演习。

教室里的灯突然全灭了。“呜——”传达室里的警报拉响了。不好，断电了，有火情!老师镇定地说：“出教室，排队!”我们赶紧按照老师的指令，有条不紊地、安静、迅速地离开了教室排好队，跟着老师大约跑了500米远，来到了指定地点。“啊!逃生成功啦!”同学们都兴奋地欢呼起来。

您可别紧张，这可是我们琅小同学在进行消防演习呢!这次演习的现场可逼真了，操场上还停着消防车呢。活动一开始，消防员叔叔就向我们介绍了消防车上的消防设备和消防器材：有各种各样的喷水枪，有折叠梯，有灭火器、氧气瓶、防毒面具和头盔，接着又向我们介绍了耐高温的消防服。当消防员请同学试穿时，同学们都争先恐后地举起了手。几个同学穿过以后都说消防服穿在身上相当重。我想，消防员叔叔在灭火救人时，不仅要穿着这么重的消防服，还要冒着生命危险，真令人敬佩。

消防员叔叔还为我们表演了灭火的情景。只见一个消防员熟练地爬上了车顶，另一名消防员把水阀和压力棒开到最大，几秒钟水就像倒流的瀑布一样，直冲墙面，十几秒钟后水箱里的水就用完了。原来灭火是靠水的压力。

简评：开篇先声夺人、扣人心弦，这缘于小作者对当时现场状况的生动描写。而后揭晓谜底，随之叙述消防知识讲解表演的情景，也是有条不紊。

这是我们的小学在进行安全疏散演习。我们学校共有老师和学生两千多名，尽然只用了50秒的时间，撤离了教学楼，转移到安全的地带，我们的效果一次比一好。我们也认识到，学校进行演习训练，是对我们的生命安全负责，我们必须端正态度对待每次演习。爸爸妈妈知道这件事后说，学校的这次训练对孩子的生命安全负责。

通过这次演练，我知道了，人的生命不是一次两次的，生命只有一次，失去了这次生命，就回不来了。所以我们要珍惜自己的人生。今天的疏散演练是我最难忘的一天，我要谢谢亲爱的老师和同学们还有爸爸妈妈给我了一个美丽的世界。我真诚地说一声，谢谢你们。

12月23日星期三，在肥城矿务局机关小学。学生们正在上课，随着一声报警声的响起，同学们奔下楼去，到达了安全的操场。这一次应急疏散演习顺利完成。

警报拉响时，同学们都顾着自己，努力的向下跑，不管三七二十一，跑出去就好。比如我身边的一个同学，他使劲的向下奔，差点把我撞倒;在每个楼梯的拐角处，我们都能看到一名老师在有序的指挥疏散。一会儿喊一声：“小心点!”，一会叫一声：“不要拥挤!”，他们是多么有责任心的老师呀;刘校长讲的那段话，让我铭记在心。他说：“生命只有一次，每个人的生命都是宝贵的。我们用了不到30秒的时间里完成了”救“回我们宝贵生命的第一步!”

在这一次演习中，我体会到了，团结一体是多么重要。有时，可能因为你的错误，而把所有人拉下水。如果因为你没有有序下楼，而让他人丧失了生命，那么你就是一个“千古罪人”了!同学们，警钟长鸣!

地震给人类带来灾害，它把房屋毁了，把人们所有的希望也全给毁了。

今天是5月12日，是防震减灾日，也是汶川两周年纪念日。今天，学校里举行了疏散演习，大多数同学都很认真地去做，只有个别同学，一边随着队伍疏散，一边嘻嘻哈哈地笑。

“嘟——嘟——嘟——”三声短哨在我们耳边回响，同学们立刻躲进桌子底下。有的同学太胖躲不进去，有的像只蜗牛背了一个重重的壳，我们在桌子底下真像蜗牛壳里睡觉——难以翻身。我抬头看了看四周，同学们都躲了起来，连陈老师都不知躲到何处。

“嘟———”大约过了15秒，一声长哨在响起，同学们不慌不忙的跑出教室，双手抱头。在下楼梯时，有的同学在天南海北的闲聊，好像一点也不把这次演习当回事;有的同学真想一不垮下去，可这是随心所欲;有的同学说“快冲啊!不然就完了，快点啊”;有的像田螺爬行——动作太慢。

“双手抱头，双手抱头”黄老师严肃地说。

有的同学似乎一点也没把老师的话放在心上，只是听了过去，并没有听到心里去。来到楼梯口，同学们你争我抢的向前跑，都不想在最后一个。

我们来到西边草地上，老师同学们都蹲了下来，双手抱头，我才蹲了一会儿，腿就酸酸的，真想站起来，可这又是老师的命令，不得不服从，只好在坚持一会，真是水煮石头——难熬啊!

四川汶川大地震中，有一所学校的校长做的很好，平时每个星期都要举行一次疏散演习，有的老师埋怨校长，把他们给学生上课的时间拿出来练疏散演习，都说他不是个好校长。可谁也没想到，在地震来临的时刻，虽然校长不在，老师们按着平时的疏散演习，沉着的指挥着。地震过后，全校师生无一伤亡，这都要感谢他们的校长啊!

灾难来了，我们也要学会自救。不管是在学校或是家中。我们都要向那位“居安思危”的校长学习。

疏散演习小学生作文

今天，我们金都·天长小学要来一次紧急疏散演习。我们班的同学个个精神抖擞，想做得最好。

广播开始了，我们还没整好队形，就开始往下冲，时不时传来嘻嘻哈哈的叫声。我跑呀跑，跑到了操场上时，不知被谁推了一下，我摔倒了，又不知谁把我的腿踩了一下。我忍着痛，跑到自己班的队伍里。柴校长说，这次是‘紧急疏散活动’，是不用拿着湿毛巾，俯下身子的。所以柴校长希望第二次能直接跑下来，回到各自的班级里。还希望我们在活动的过程中严肃一点。

第二次广播声响起了，我们比第一次严肃多了，也没同学拿毛巾，俯下身子了。我们回到教室后，花老师对我们说，在演习中，一定要倾听，要冷静，不能慌张。我们牢记花老师的话，希望下次演习中能更好，更快，还做到花老师给我们提的`要求。

紧急疏散演习作文

“同学们，我校发生了紧急情况，请各班马上疏散到操场上！”话音刚落，同学们就以迅雷不及掩耳之势冲出了教室。

这可是我们本学期的第二次演习，有了上次的经验，同学们熟练多了，有的用毛巾捂住口鼻，没有毛巾的把衣领拉高，弄得跟蒙面大盗似的，伏低身子一路小跑前进。不好，前面的黄明生不知怎地跪倒在地，他拼命地想爬起来，但是后面的同学不住地往前跑，根本刹不住脚。幸亏老师眼疾手快，一把拉起黄明生，不然的`话，他不知道会在那里“跪”多久。正当我还在心底暗笑的时候，不知是哪个冒失鬼踩了我的鞋跟，把我的鞋子“连根拔起”，不管了，逃命要紧！

我们冲到操场上，阳光异常耀眼，刺得人睁不开眼。“同学们，这次演习我们共耗时１分５３秒，比前一次快了３７秒！”这真是一个不小的进步，同学们都欢呼起来。“嘿，你的鞋子呢？”我看看自己只穿袜子的右脚，宝贝鞋子不知在哪个楼层默默哭泣呢！

紧急疏散演习作文

星期四，我们学校举行了一次全校师生参加的紧急疏散演习，主要是让我们练习一下出现突发事件时如何能快速有序地疏散到安全地带。

柴校长先在广播里讲了大家要注意的事情，然后大声地问我们：“准备好了吗？”“准备好了”我们也大声地回答，过了几秒钟后，随着一声警报铃响，我们每个班都迅速整理好队伍，有秩序的快速集合到了操场，然后班主任立即清点人数：“1.2.3.4.5.6……28”俞老师大吃一惊，“今天谁没来？”，这时候，我的心都提到嗓子眼了，过了一会儿，周雨慧大声说道：“寿倩琳请假了”。大家总算松了口气。这时，我想起了汶川地震的时候，有一所学校两千多名师生在地震中用极短的时间内全部疏散到操场，无一人伤亡，这正是他们平时经常进行紧急疏散演习的结果。接着我们又进行了第二次演习，体育老师还给我们计了时间，结果我们用了1分30秒。我们都开心得难以形容。

听说下个星期还可能在不通知的`情况下拉起警报，进行再一次的紧急疏散演习，这让我想起了08年9月1日中央电视台播放的开学第一课：知识就是生命。

记一次紧急疏散安全演习的六年级作文

紧急疏散演习作文

星期四，老师说：“等会儿要紧急疏散演习。”果然第二节下课，响起了响亮的警报声，正在做作业的我们放下手中的笔，赶紧跑到走廊里，然后沿着楼梯，跑到了操场，到了操场上的我们都像吃了蜜一样甜，因为我们都成功了。

柴校长看了，然后高兴地说：“我们第一次紧急疏散演习，我看了，很满意，因为大家都已全部逃到操场，等会儿从再来一次，我要请陆老师计时，好，请各班回教室。”我们回到教室，有的拿起笔来做作业，有的到外面踢毽子，还有的和同学聊天，这一目目景像出现在我眼前。正当我拿起笔来，想要做作业时，警报声又响起，我不顾一切地跑下去了，我心里在想：薛梦柔怎么还没来，到了操场我问她：“怎么这么慢？”“蒋璇太慢了，我催她快点，所以才这么慢！”薛梦柔说。我被感动了。校长说：“你们用了1分42秒，很快。下个星期我不提醒，看看你们有多快，好，请各班回教室。”

这时进行曲响起，我们就有序地回教室了。

紧急疏散演习五年级作文

周五，学校里要在大课间活动中来一次紧急疏散演习，全校师生都很“紧张”。

“呜————”警报声响起了。俞老师沉着冷静地跑了过来，让我们赶紧排好两列纵队，马上从紧急出口下楼了。整个队伍十分有序地依次往楼下大操场跑去，大家可能都在想房子倒塌时有多么可怕，万一没有跑出去那可就糟了啊……终于安全地到达操场了，我们两两对齐，俞老师数了数人数，点点头对我们说：“不错，已经全部安全撤离了”。

我觉得紧急疏散演习对我们有益，能提高我们应付意外情况发生时的快速反应能力，保护我们不受伤害，经常演习一下，到真要用的时候，同学们就都能非常镇定地应付突发情况了。

紧急疏散演习小学作文

今天，学校为了我们在遇到危险时，能够有序地逃生，安排了紧急疏散的演习。

大课间活动时，柴老师在广播里讲了演习的目的和要求，我听到“紧急疏散”这几个字浑身汗毛都竖起来了，心里打起了小鼓，心想：我们的教室在五楼，要跑到操场，不知等会儿会不会摔倒？等会儿会是一个怎么样的场面？。。。。。。反正我也顾不了那么多，只要思想集中，认真演习就可以了。不一会儿警报拉响了，同学们乱作一团，争先恐后地从后门一拥而上，我也跟着出了门，脚下像踩着风一样往楼梯跑去，到了操场，我和同学都气喘吁吁，非常兴奋地叽哩呱啦交谈了起来，“天……天哪！太……。太快了！我紧张的连呼吸的`时间都没有了！再这样下去的话，恐怕……恐龙也要倒下了！”柴老师做了小结：“这次演习有些同学做得很好，有的同学秩序不够好，我们再来一次，这次是要计时的，我们要看看哪个班级是最快，最有秩序的。”我们回到了教室，过了一会警报声再次啦响，我们班的同学这次比刚才那次好多了，同学们不再是争先恐后，而是有秩序很安静的出了门，排着整齐的队，小跑到达了操场。

通过这次训练，使我们知道了遇到灾难千万不要惊慌，要有秩序地紧急疏散。

紧急疏散演习作文

本周是安全教育周，校长用大课间的时间来进行两次安全的紧急疏散演习。

“呜……”警报响了，大家以为是火灾，都纷纷拿出毛巾，捂着鼻子跑出去，十分有序。有些老师在旁边指挥。

到了操场，我们才知道不是火灾演习，不需要毛巾，是紧急疏散演习。校长给我们点评，说不能边跑边笑，要是遇上真正的危险，就一定笑不出来了。虽然只是演习，也要重视，多练几次，或许遇到危险时，能快一点逃出来。

第二回，老师给我们计了时。

在教室里，老师给我们点评，刚点评完，就听见楼上有“嘣嘣”的声音，随后听到了“呜……”的警报声，同学们二话没说就冲了出去。最后我们全校同学疏散完毕的用时是１分４８秒。

通过这次演习，使我知道了应该怎样正确地逃生。

紧急疏散演习作文

今天，在第二节课下课时，我们进行了紧急疏散的演习活动。在这次演习活动中，我有了一些感受。我想，学校给我们搞这次演习是为了让我们学会在遇到地震或别的紧急事件时能很快的逃离现场，而我们应该严肃的对待这件事，不能笑嘻嘻的，要好好学习，不能浪费了学校给我们创造的机会。最后我想说一句，珍惜吧！同学们！现在我们有这么好的机会不要让他付之东流啊！

小学全校师生紧急疏散演习应急预案

星期四，我们学校举行了一次全校师生参加的紧急疏散演习，主要是让我们练习一下出现突发事件时如何能快速有序地疏散到安全地带。

柴校长先在广播里讲了大家要注意的事情，然后大声地问我们：“准备好了吗？”“准备好了”我们也大声地回答，过了几秒钟后，随着一声警报铃响，我们每个班都迅速整理好队伍，有秩序的'快速集合到了操场，然后班主任立即清点人数：“1.2.3.4.5.6……28”俞老师大吃一惊，“今天谁没来？”，这时候，我的心都提到嗓子眼了，过了一会儿，周雨慧大声说道：“寿倩琳请假了”。大家总算松了口气。这时，我想起了汶川地震的时候，有一所学校两千多名师生在地震中用极短的时间内全部疏散到操场，无一人伤亡，这正是他们平时经常进行紧急疏散演习的结果。接着我们又进行了第二次演习，体育老师还给我们计了时间，结果我们用了1分30秒。我们都开心得难以形容。

听说下个星期还可能在不通知的情况下拉起警报，进行再一次的紧急疏散演习，这让我想起了08年9月1日中央电视台播放的开学第一课：知识就是生命。

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紧急疏散演习小学作文

今天就是星期四了，我们一大早就聊起这事了。果然，早自习上课之后，蒋老师同以往一样来到教室里，在讲台上轻轻地拍了拍手，以表示安静。同学们迅速地、端正地做好，全神贯注地看着蒋老师，等待蒋老师发话。“同学们，星期一在国旗下说过今天要举行应急疏散演练的，那么等会儿我会发给大家餐巾纸，来代替毛巾，听到警报以后，迅速地用餐巾纸捂住自己的嘴巴和鼻子，然后人蹲下小跑到教室门口排好队到操场集合。”“那我们为什么要对蹲下跑呢?这样不是会减慢我们的速度吗?”一个同学问道。“呵呵，火灾是，眼是往上冒的，毒气都在上面，烟里的一氧化碳能毒死人，因此我们蹲下可以减少毒气，捂住鼻子和嘴巴可以以防毒气进入我们的体内。”第一节课快上好了，老师将餐巾纸发给我们，“同学们请注意了，等下铃声响后，迅速跑出教室。”从广播里传来老师的声音。

“呜——”警报响了，同学们井然有序地将餐巾纸捂好跑出教室，我急忙弯下腰，捂好餐巾纸，往外面跑去，我边跑边捂住嘴巴和鼻子还要弯下腰，感觉很吃力，在走楼梯的时候差点摔了一绞，很快，我们就到了操场排好队集合里。章老师拿着话筒：“好，蹲下，用餐巾纸捂住，千万不能放开。”同学们很配合的蹲下了。

接下去就是郭老师教我们如何使用干粉灭火器。只见郭老师先用报纸将盆里的东西点燃，然后迅速退后了几大步，火势很凶猛，向上窜着。郭老师快速地拿起灭火器，左手拿住灭火器的顶上，右手托住底部，上下用力摆动，接着又除掉铅封、拔掉保险销，左手握着喷管，右手提着压把，在距离火焰两米的地方右手压下压把，干粉从管子里喷涌而出，很快，熊熊火焰就被干粉扑灭了。全校师生都认真地看着郭老师的每一个动作，想从中学到一些知识。

逃生演练到这里就接近尾声了，虽然这次演练的过程只有10分钟左右。但是在这演练的过程中，我却学到了不少。在演练得时候，我差点坚持不住想要将餐巾纸拿开，觉得憋着难受，反正又不是真的遇到火灾了。但是后来，我犹豫了一下，又想到万一真的火灾来了，我就有了经验，因此又开始憋着气向操场跑去。现在回想刚才，还好没有拿开餐巾纸，不然以后就要后悔错过这一次机会了，我希望我们学校以后能够多搞这类的活动，即可以让我们增长知识，又可以对同学增强防范意识。

为了在地震、火灾等紧急情况来临时，我们能够很好的保护自己，防患于未然，学校组织了一次应急疏散演练。

警报声响起，听见这声音同学们觉得好像真的地震了。同学们蹲下，个个抱紧头，闭紧双眼，以迅雷不及掩耳之速躲进桌子底下。我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危机”时刻没有了我的藏身之地。我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，好不容易摆好了姿势。

第二个铃声响起，老师就下了“命令”，大声说：“同学们，有秩序的往下走，不要慌!”我们井然有序地排好队伍，跟着三班跑出去我们依然是双手抱头，往前跑每个人的心里都想着要逃离这个“危险之地”，虽然如此，但是没有一个人过于紧张，去推拉别人，或许是都知道是演练吧!我们走下了楼，整个队伍鱼贯而出，飞速逃离了“险象环生”的教学楼“哎，终于成功脱险了”我长吁一口气在老师的指导下，整好队伍，并全体下蹲这时，放眼望去，整个学校鸦雀无声，整齐划一。

终于，校长宣布“演练”结束。，学校将定期组织逃生演练。

通过这次的地震逃生演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理：只有团结才可以取得成功。如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。因此只有团结才能取的成功!

小学紧急疏散消防演练总结

为进一步落实学校的安全防范工作，20xx年12月3日下午13时50分我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。

当广播里想起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。近八百人到达指定地点只用了四分多点的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

演习结束后，安全督察员及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：

1、少数教师和学生在疏散过程中很不严肃，有嬉笑、吵闹等现象。2、疏散演练过程中少数学生还存在乱跑、乱闹现象。3.各楼层缺乏信息沟通致使中间撤离不及时，耽误了时间。这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

日月潭九年制学校安全处。

20xx年12月5日。

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小学紧急疏散应急预案

七、程序：

1、8：45警报器响，一至二楼学生不排队，直接跑进操场，三楼至五楼学生先就近躲避，然后从离自己最近的出口（前后门）出来，在各楼层楼梯口老师的指引下以最快速度跑下来。

2、政教处副主任叶晓敏老师总结紧急疏散所用时间、学生演习要求落实情况。

八、演习要求。

1、绿楼一至二层的同学在听到第一次警报响起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的声音时，立即放下手中一切事情和东西，在老师的指导下疏散到操场。绿楼三至五层的师生请在听到第一次警报响起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的声音时请双手抱头，闭眼就近躲藏在墙角或桌子底下沿边角处。在第二次警报响起时，在老师的指导下有序撤离。

2、疏散线路及顺序：一楼各班任课老师指挥学生就近跑入操场；二楼东边楼梯口由初二2和4班的任课老师老师负责指挥疏散；中间楼梯口由初三4班任课老师负责指挥疏散；西边楼梯口由初三3班任课老师指挥负责；三楼东边楼梯口由高一2与高一（3）的任课老师负责指挥疏散，西边由高一6班的'任课老师负责指挥疏散；四楼东边楼梯口由高二2与高二3的任课老师负责指挥疏散，西边由高二6班的任课老师负责指挥疏散；五楼东边楼梯口由高三1与高三2的任课老师负责指挥疏散，西边由高三6班的任课老师负责指挥疏散；段长班主任就近协助楼梯口的老师指挥疏散。

3、不推搡，不拥挤，不开玩笑，不起哄，不恶作剧，不突然蹲下。

4、快，但不比速度。

5、逃生过程当中，要用双手做保护头部的动作。

6、安排体育老师进行计时，吴祖宜老师进行摄像。

高中学校消防安全紧急疏散演习方案

老师们、同学们：

晚上好！

今天，通过学校综治办、德育处的精心组织准备，在部分老师和全体住宿生的一起参与下，我们完成了一次紧急疏散演练。今天的演练，从18：30火警警报响到住宿生全部撤出宿舍用了1分40秒，到篮球场集合点名花了5分钟，基本达到了预期的目标。

同学们：学校进行安全疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的安全意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力和自救自护的能力。凡事“预则立，不预则废”。对地震、火灾等突发安全事件，我们必须要防患于未然，当灾害来临时，给自己和他人的生命留下更大的.生存时空。大家应该还记得在5·12汶川大地震中有一个学校2200多名师生一个不少奇迹般的都活了下来，就是缘于他们每学期都进行一次的疏散演习。我们学校每学期至少搞一次紧急疏散演练，目的也是希望大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行有序快速的进行逃生自救。今后我们还将在疏散演练中让老师和同学们进行灭火器实际操作等环节，目的是让同学们在亲身体验中增强消防知识，学会安全逃离火灾现场的方法，同时对火灾危险有更加深刻的认识。在今天的演练过程中同学们都做了充分的准备，大部分同学捂着湿毛巾做到有序和快速撤离，但也有少数同学态度不认真，尤其是到篮球场集合后没有按规定迅速整队点名，希望下次改进。

最后，希望全体住宿生能以这次紧急疏散演练为契机，将安全牢记心中。安全无小事，让我们一起努力营造一个平安、祥和的校园环境！

我的讲话就到这里，谢谢大家！

小学紧急疏散应急预案

一、演习宗旨：确保学生在出现紧急状况下能够安全撤离教学楼，疏散到安全地带，避免出现人员伤亡。

二、领导小组：

组长。

副组长。

总指挥。

副总指挥。

成员：各段长。

救护全体综合组教师。

三、演习时间：

xxx年12月25日下午。

四、演习设想：教学楼发生险情，全体人员撤离现场，疏散到操场。

五、演习流程：

1、警报响起，科任教师迅速组织学生在班级走廊列队集合，准备撤离教学楼。

2、撤离顺序，1号楼的五（1）、五（2）班分别从两个出口撤离到主操场指定位置列队集合；2号楼的六（1）、六（2）列一列纵队同时撤离到主操场指定位置；3号楼的六（3）班从出口1撤离到后操场，六（5）班从出口2撤离到后操场指定位置，六（4）班接六（5）班后面撤离到后操场指定位置；4号楼的五（3）班直接撤离到主操场的指定位置；5号楼的四（1）班和五（4）班分别从两个出口撤离到主操场；6号楼的一（1）班、一（2）班列一列纵队从出口1同时撤离到主操场指定位置，一（3）、一（4）班列一例纵队同时从出口2撤离到主操场，二（1）、二（2）列一列纵队接一（3）、一（4）队伍后面同时从出口2撤出到主操场集合，二（3）、三（1）按一列纵队同时从出口3撤离到简易楼前面操场，二（4）接三（1）队伍后面撤离到简易楼前面操场；简易楼的三（3）、三（4）按一列纵队同时从主出口撤离到前面操场，三（2）、四（2）分别接三（3）、三（4）队伍后面撤离，四（4）班从副出口撤离到前面操场，四（3）班接四（4）队伍后面撤离；学前班直接撤离到自己的操场。

3、撤离时，学生以一臂伸距离小跑前进，防止出现拥挤踩踏。

4、各班撤离到指定位置后，学生必须保持队形，老师马上清点人数，并向在场的行政人员报告，报告重点是有无学生遗留在楼内。救护人员准备采取营救行动。

5、演习分为两个阶段，第一阶段为班主任带领学生熟悉演习流程、集合站位、撤离顺序、路线等注意事项；第二阶段为疏散演习阶段。

小学紧急疏散应急预案

为防患于未然，避免在火灾、地震等突发事件来临时，惊慌失措，造成新的或更大的损失，确保全校师生快速撤离危险之地，预防拥挤踩踏事故的发生，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学幼儿园安全管埋办法》，制定本预案。

一、适用时机和范围。

紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险，迅速将人员由危险场所撒往安全地域的行动。实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险性，特别是对小学生而言，因此，不到紧要关头不可实施，而必须实施时则应当机立断，紧急疏散的时机和范围由校长或值班校领导根据灾情下达，当班教师在紧急情况下可指挥本班学生紧急疏散。

二、处置原则。

1、“以人为本、学生优先”的原则，做到“生命第一，学生优先”，最大限度地保障学生的生命安全。

2、“安全第一，预防为主”的原则。学校要树立“应急”意识，不断加强安全教育，组织应急演练，提高师生的逃生技能。

3、“亲临一线，靠前指挥”的原则，每位领导、各组组长和当班教师在危险发生时，都要亲临一线，靠前指挥。

三、组织机构与职责。

1、应急救援指挥部。

总指挥：师振国（校长）。

副总指挥：闫荣、井银（副校长）。

成员：刘卫才、何桂荣、王景丽、郭芸和各年级组长。

职责：具体负责紧急疏散的应急救援、调查处理和善后等工作。

2、通信联络组组长：

组长：王景丽（教导处主任）。

成员：刘卫才、郭芸、何桂荣。

职责：保障通讯设备的畅通、及时发布启动应急预案警报。及时报警并向上级报告灾情，确保上情下达、下情上报。做好电话值守，负责事故情况的'收集，发布灾情信息。统计人员伤亡和财产损失情况，评估灾情。

3、疏散引导组组长：组长：刘卫才（教务主任）。

成员：何桂荣、王景丽、司爱玲。

职责：迅速组织师生紧急疏散，确保学生安全转移，维护现场秩序，清查学生人数，做好学生思想稳定工作。

4、紧急救援组组长：组长：何桂荣（教务主任）。

成员：王景丽、刘卫才、司爱玲和各班班主任。

职责：迅速搜寻受伤人员，切断气源、电源，保护转移贵重物品，做好事故现场警戒，设置警戒标志，收集有关重要物证，维护校园治安秩序，控制人员进出，防盗、防抢。防止灾害扩大。

5、医疗救护组组长：组长：郭芸（辅导员）。

成员：各班班主任。

职责：负责受伤人员的应急抢救处置，尽快将伤员送往医院抢救，妥善安置伤员，及时通知受伤人员亲属。

6、后勤保障组组长：组长：何桂荣（总务主任）。

成员：王景丽、郭芸、刘卫才。

职责：负责应急物资、器材的购置、保管，确保应急时完好够用，设置避难场所，供应受灾师生食品物品，及时运送人员、伤员和应急物资。

7、善后处理组组长：组长：刘卫才（教导主任）。

成员：王景丽、郭芸、何桂荣。

职责：负责事故调查处理和事故善后处理，及时向师生和伤员亲属通报有关情况，稳定师生情绪，做好灾后教学秩序的恢复和重建工作。

1、当发现灾情后，首先向附近人员发出报警信号，并立即采取应急措施，向学校值班领导报警。报警时要讲明灾情地点、灾情部位、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。

2、学校校长根据实际情况启动应急预案，学校应急救援领导小组领导立即赶赴现场，指挥预案各专业组人员按照职责分工迅速到位展开工作。

3、通信联络组利用校园广播宣布学校进人紧急疏散状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围，保持通信联络畅通，及时、准确地将各种指令、情况及信息上传下达。

4、紧急救援组迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的`灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救，转移重要物资危险物品。同时对现场实行警戒，防止无关人员进人现场。维护好现场秩序。避免人员伤亡。

5、疏散引导组应立即疏通紧急疏散通道，疏散现场师生，避免发生拥挤，此时教师要做好维护秩序、防止慌乱的工作，在到达指定集中地点后。由疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，稳定师生情绪并等待进一步指令。

6、医疗救护组积极抢救受伤及被困伤员。对受伤师生及时救治，视情况送医院救治，并及时通知伤员亲属。

7、后勤保障组迅速调集所需物资、设备，为完成疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

8、善后处理组在事故发生后要协助有关部门做好事故现场分析，并做好灾后心理辅导、卫生消毒等工作，恢复重建教学秩序。

五、紧急疏散实施要求。

（一）有准备疏散要求。

1、各班班主任担任各班应急指挥，指挥本班学生疏散，楼梯口值班老师立即到位，疏导学生有序下楼，组织学生按照距离教室门的远近先后离开教室，自动排成两列纵队，任课老师在前面引导，班主任在最后护送，到达安全集结地域。

2、紧急疏散路线及顺序按指定的路线以及顺序。要迅速、有秩序、安静、不慌张。

（二）上课时间紧急疏散要求。

如果遇到险情，以当时在场的最高领导为紧急疏散的第一责任人（顺序为：年级教研组长为年级主要责任人、班级上课老师为班级主要责任人）。正在班级上课的老师首先负责本班学生安全撒离，接着负责相对应的楼梯口安全。

（三）课间或自由活动期间紧急疏散要求。

课间或自由活动期间紧急疏散，以学生个体所在位置划分。学生在哪个班级位置活动，就沿上课时间所在班级位置下楼。

六、注意事项。

1、离开教室时不要拥挤，要有序地排队依次离开，门口处最多一次通过2人。

2、前面学生如果发现自己的鞋子被踩掉或有物品掉失，禁止弯腰或停下脚步，应及时快速离开，后面的学生不准推挤前面的学生，以免造成事故发生。

3、学生撤出楼门后，应尽量靠远离建筑物、树木的地方移动，迅速向操场中心位置集结。出教学楼的学生，根据突发事件的性质或部位，可选择远离楼的路段向操场集结。

4、天气较暗时疏散注意脚下安全，每个学生一定积极与周围同学配合，不要惊慌失措，以免造成不必要的踩踏事件发生。

5、在撤离时所有人员一切行动听指挥，不发布任何无根据或造成恐慌的信息。

七、联系方式。

急救电话：

区教体局：

学校值班电话：

小学教学楼紧急事故疏散应急预案

为了落实上级有关指示精神，加强全校师生消防安全意识，确保全校师生在应急情况时能高效、有序地逃生，在119消防日到来之时，特组织本次消防演习。

为切实做好此次演练工作，成立征长小学应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。

组长。

副组长。

成员。

征长小学校园内。

1、演练前阐述消防演练的重要意义，同时强调演练是预防性、模拟性练习，注意演练过程中的安全。

2、讲明消防演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。

3、讲解消防器材的使用和消防逃生基本常识。

1、以警报声响为信号，班主任老师立即组织本班学生“捂鼻弯腰”迅速撤离教室。

2、全校老师要及时到位，各负其责。

3、到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任马上清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。

1、疏散演练总指挥。

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

疏散顺序：按大课间操顺序疏散。

一至二楼楼梯负责人二至三楼楼梯负责人。

一楼楼梯口负责人职责：指挥疏散，防止拥堵。

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人_____；二至三楼楼梯负责人_____。

一楼楼梯口负责人职责：指挥疏散，防止拥堵。

4、办公楼4号楼：疏散总指挥z，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4、24、3，3、11、6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼平台负责人_____；二至三楼平台负责人_____。

职责：指挥疏散，防止拥堵。