优秀作文能够展现出作者深入思考和独特的观点，给人以启示和反思。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
小学生看图作文指导：自己动手亮出精彩
看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。怎样指导学生看图呢?首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容;其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容;再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。
暑假小学生自己动手日记：烘薯片
这几天我都住在外婆家。陈哲、吴婷和我在一块儿做作业，做了一会儿，我们的肚子都饿得咕咕叫了，陈哲提议：“我们来烘薯片吧！”我和吴婷说：“好啊！”于是我们请外婆把土豆切成片，然后我们在薯片上撒上盐，再在微波炉里转五分钟，拿出来翻个身，再转两分钟，就好了。吃起来脆脆的、咸咸的。
这篇，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
小学生作文：自己动手做瓷器
在这个夏季，我的爷爷种了又红又甜的西瓜，记得有一天，我的妈妈看我没有什么事干，就说“你要不要自己动手做西瓜汁，”我高兴的答应了，首先我去洗了个手，然后妈妈帮我把西瓜给切开，随后我就拿瓢根把西瓜籽给挖出来，然后再把西瓜给挖出来放进了搅拌机里，然后我在按一下按钮，搅拌机就开始“工作了”，过了一会，我就把西瓜汁倒进了一个杯子里，再端到电视机前享受着自己做的西瓜汁。
还别说自己做的西瓜汁格外的喝！！！！
实验小学二年级:董杰妮。
自己动手小学作文
周六的中午，我给妈妈说想吃炸薯条，妈妈让我自己去削土豆皮，自己切，自己冻进冰箱。
第一次削土豆皮，刀是怎样用的呢？刚想去问妈妈，我又研究出来了，土豆皮还真是不好削，好几次都差一点把我的手弄破了呢。
削完皮，我把土豆先切成片，再切成了细细的条，装进圆圆的碗里，冻进了冷冻室。下午，妈妈把它取出来，在锅里放了很多油，把土豆条从碗里取出来，放到油锅里，锅里立刻蹦出许多油点儿，形成一朵好看的“油花”。薯条出锅喽！
家里没有蕃茄酱，我就放了盐、孜然、五香粉做成了五香薯条。
没办法我爱薯条的心无法自拔，这一次我做的很成功。
自己动手小学作文
因为后天就是六一儿童节，所以我们的班主任余老师说要送我们一件非常非常特别的礼物。我很好奇，而且是非常非常的好奇，这件事我到下午才知道，告诉你们是做蜡烛哦！
下午的第二节课快下课的时候，有两个叔叔提着几个大箱子、盒子和大袋子来到来到我们的教室里，余老师叫我们把桌上的书整理好以后在放进书包里，然后让我们安静下来，告诉我们这两个叔叔是教我们做蜡烛的。
我们开始做蜡烛了，做蜡烛的`过程是这样的：
1、首先准备一个玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加装饰品（提醒一下，如果你也要做得话，要放当装饰品的塑料花的话，做好的蜡烛千万不要点燃）。
3、将蜡加热至液体状态倒入已经装饰好的杯中（提醒一下，如果你也要做得话，小心被蜡烫伤！）
4、然后在蜡快要冷却的时候放入烛芯。
5、冷却以后，好看的蜡烛杯就完成了。
我非常喜欢自己做的这个蜡烛，我真感谢余老师给我们带来这么多的快乐，真是感谢余老师！
小学生作文：自己动手做瓷器
首先我准备了生菜，肉，香肠······我想快点做好他，我要切成很多块分给大家吃。
然后我把面包放在最下层，上面第一层放生菜，第二层是蛋，第三层是香肠，再放肉最后放沙拉酱和面包。一个汉堡做好了，我迫不及待地尝了一口，哇！真好吃。我赶紧把他切成很多块分给小学生作文大全丽丽阿姨说：“下一个再做不好，就不让你做了。”我说：“我会珍惜最后的机会的，再做不好我就不做了。”这次，我小心再小心用双手捧起了一个生面团，把它轻轻的放到碗里，然后又用双手谨慎的捧出来，放到了专门用来乘面包的大托盘上，一个“合格产品”，诞生了。我高兴地跳了起来，“丽丽阿姨，我小学生作文大全然后，在卡片的背面写下了“妈妈：我永远爱你，祝您母亲节快乐！”的语句。最后在卡片正上方中间处扎一个眼，把红绳穿进去，打一个结。就这样，我的母亲节书签做好了。・自己动手做蛋糕今天，妈妈买来一个蛋糕机。哇！黄色的外壳，精美的模型图案：小猫、贝壳、小狗、笑脸…….让人爱不释手！我兴奋地看着这个蛋糕机，邀请妈妈和我一起做蛋糕。按照说明书上的要求，先将3个鸡蛋打进碗里然后倒上面粉。牛奶。白糖。泡打粉（这种粉可以让蛋糕发酵变得又松又软）。炼乳等配料，再用打蛋器将这些配料和面粉，鸡蛋拌均匀。可别小看打鸡蛋和面，一不小心就会打到碗外面，像天女散花般桌上到处是“白色雪花”。面粉遇鸡蛋牛奶立刻就会结成面团,需要用劲顺着一个方向不停搅拌，一直搅拌到黏黏稠稠就好了，加上油就可以开始制作了。先将模型的底部刷上一些油，这样可以保证做出的蛋糕不会粘锅。下一步就是把调好的面粉倒入模型里，一定不能全部倒满这样的`话等会加温烤时就会溢出来。经过5分钟的焦急等待，一阵浓郁的香味扑鼻而来――蛋糕出炉了，我迫不及待地拿一块放进嘴里，烫！烫！烫！妈妈笑我小馋猫……好不容易等到蛋糕凉了，我细细品尝起来：咬一口挺松软的，奶味还行，就是外观有点糊了。但这也不影响我品尝美味。吃着我自己动手做的蛋糕，我觉得这真是人间美味啊!・・・
小学生看图作文指导：自己动手亮出精彩
看图作文，首先要做到有层次地观察画面。如先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上，是从左到右或是从可到左，是从整体到局部或者从局部到整体等。因为只有观察得有层次，才便于理清作文的顺序。
通过看图作文的教学，进一步发展学生敏锐的观察力，丰富的想象力和创造性思维。
自己动手小学作文
以前，我一直都是坐在餐桌上，等着妈妈把美食端到面前。然而有一天，我突发奇想：做一次糖水，做我最喜欢吃的腐竹糖水。
这天，我好不容易才说服妈妈，让我自己做一次糖水。我走进厨房，想了想平时妈妈是怎么做的，先放哪些东西，后放哪些东西。想完后，我就开始动手了：我先倒了一壶水进锅里并开火，等水煮开后，我放了一块冰糖进去。过了一会儿，我打了一个鸡蛋进去，搅拌了几下后，把腐竹放进水里再煮了一会儿就关火了。我赶紧把我的成品给大家尝试。
大家试了一下，妈妈说：“腐竹有点硬，鸡蛋有点老，你是不是先放鸡蛋后放腐竹？”“是的。”我回应道。“你应该先放腐竹，再放鸡蛋！”“啊！一招不慎，满盘皆输！”我深深地感叹道。
第二天，我按照妈妈昨天说的步骤又试了一次，这回我增加了汤丸。等水煮开后，我先放汤丸，再放冰糖，煮了一段时间后，我就把腐竹放进了水里，最后才打鸡蛋。我想，这次应该会成功。看见大家吃得津津有味，我就知道这次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！
通过这次动手，我感受到了自己动手的滋味。
小学生看图作文指导：自己动手亮出精彩
看图（看照片）作文，是我们练习写作的常用形式。它的好处，是减轻了我们写作时选材的难度，可以集中精力在观察、想象，表达上下工夫，也便于同学间通过讨论、借鉴等合作交流，促进大家共同提高。所以，也深受编教材者的重视，光3～6年级的语文教材中，看图作文就有7次之多。
不过，正因为共性较强，难免会带来另一方面的欠缺：对象同一，所以写出来的文章往往千篇一律。有些同学甚至觉得它对自己写作能力的发挥约束太多，大有“英雄无用武之地”的遗憾。
其实，只要你肯动脑筋，照样能亮出个性化的精彩！
教你两招：
一、自选材料，另辟蹊径。
教材规定的看图作文的主题都跟这一单元的阅读内容有关，比如六上第7单元的课文部讲动物与人，动物与动物之间的故事，口语交际也有说一说动物故事的要求。至于习作，教材提供的是小鸭子过街的新闻图片。老师对怎样观察，怎样想象、怎样表达都作了指导，把它写下来已经难度不大了。(小学生作文)但是，有同学不过瘾了：我能不能自己另找一些动物与人、动物与动物的照片或图画来写？好哇，老师肯定求之不得！
下面就是一个同学自选了动物图片，写出的动物故事。你愿意另写一篇跟他pk一下吗？
西里湖上。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”鼠哥杰瑞和鼠弟麦克边划船边唱着歌儿。
茄子模样的船身，漆着靓丽的紫色，翘起的船头活像墨绿的果蒂；多功能的双桨，入水能划船，提起来能当话筒。这对鼠兄弟荡呀、唱呀，多开心！
荡呀，唱呀，不知不觉来到了西里湖。最后一抹晚霞暗淡了，月亮露脸了，星星眨眼了，湖面被夜色笼罩，波光粼粼，分外寂静。杰瑞和麦克不唱了，不划了，躺在船里，陶醉在美丽的夜景中。
天有不测风云，湖面忽然刮起了大风，卷起了大浪，茄子船剧烈摇晃，几乎要倾翻了！
“哥哥！怎么办？”麦克呼喊着。“麦克！坚持住！”杰瑞高叫着。兄弟俩的手紧紧地拉在一起。
在这危难时刻，不知从哪里来的一股力量，把他们的茄子船推进了一朵巨大的花朵中。原来，这是小蜜蜂的家，是小蜜蜂把他们救了出来，还热情地捧出蜂蜜和露水来招待兄弟俩。
杰瑞和麦克拿起话筒高歌一曲表示感谢，蛐蛐伴唱，萤火虫伴舞：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”
欢乐在西里湖的'夜空回荡……。
二、自己绘画，表达心声。
许多同学多才多艺，不但敢想、能写，还是小小画家呢。那么，碰到看图作文，你就更可以尽情施展才华了：首先按照教材规定的主题创作一幅绘画。
完成绘画后，再用文字还原你作画时的所思所想。你会发现，这时的思路非常流畅，下笔也特别轻松。道理很简单：刚才的绘画过程，几乎就等于你在为写作文打好了腹稿。这样写出来的文章，当然是与众不同，独一无二的了。
自己动手作文
也许是精心谋划好的，也许是凑巧，今天10月2号，是我的生日，同样今天也是我随笔第二十一本的开头。为了纪念这个双寿的日子，我和妈妈一致决定，自制蛋糕。
来到禾家烘焙坊，买了一包可可粉、低筋面粉、奶油，看到有蛋挞，也决定尝试一下。又买了一包蛋挞皮和一盒蛋挞液。
回到家，迫不及待地打开东西做。仔细一看，刚好还有四个鸡蛋。4个蛋黄，蛋黄和蛋清要分开，第一个分开了，第二个的时候，一个不小心，蛋黄就随着情同手足的蛋清走了。看来想把它俩分开不简单！
玉米油没有，花生油倒不少。总不能再买玉米油吧，就用花生油代替吧。把蛋清、油、水、可可粉、低粉拌匀。
再把剩下四个蛋清和糖用打蛋机打一打。我了许久也找不着，只好就此做罢。把刚刚这两种半成品混在一起，就可以放入烤盘了。
在等的25分钟里，把稀奶油和糖还要打散。没办法，我的手就是机器，自己动手，丰衣足食。我高估了我手的能力，打个十天十夜，也打不成。无奈，到此止步。
把蛋糕拉出来，典型的买家秀与卖家秀。像极了果冻。至此，我还没勇气吃一口我的杰作。
蛋挞简单了许多，都是半成品只要把蛋挞液倒到蛋挞皮里就好。
在我十三岁这一年，妈妈给我的人生道理就是“自己动手，丰衣足食”！
自己动手作文
为了给学生营造一个好的学习环境，我决定让同学们自己动手把我们的教室打扮打扮。
同学们积极踊跃的参与到活动中：有设计格言的、有设计刊头的、有设计字的、有设计板报的、有设计版块内容的……经过同学们的精心设计，我们的教室焕然一新。整个教室洋溢着浓浓的文化气息，整个教室处处都能激人上进，令人奋发。
教室的门上贴着三句话：今天你发言了吗？今天你练字了吗？今天你读书了吗？这三句话，提醒学生每天自问自省。
教室前面的黑板上方有学校统一设计的八个大字：振兴中华、立志成才，以提醒学生要志存高远。教室左右的墙壁上分别悬挂着王守仁、孔子、笛卡尔、松苏内吉的格言。其中，王守仁的格言是：不贵于无过，而贵于能改过。是在告诉学生，做人重要的不是不犯错,重要的是知道自己的不足而改过。如果有了错误，并不可怕，只要能够认识到自己的过错，能改正，那是很可贵的品质。孔子的格言是：以直报怨，以德报德。是告诉学生要以公道的态度对待自己怨恨的人，把恩惠施与对自己有恩的人。也就是说对待自己的敌人不要自私。对待恩人要感恩图报。笛卡尔的格言是：读一切好书，就是和许多高尚的人在谈话。这句格言是说高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就像是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我。是督促学生多读书，读好书，让书伴自己成长。松苏内吉的格言是：礼貌是人类共处的金钥匙。这句格言在提醒同学们，礼貌是人与人之间沟通的最好而且是最为捷径的方式！教育同学们要有礼貌。
教室的前门的后面，是我读书，我快乐版块。上面是向同学们推荐的一些好书。前门的旁边是我努力、我进取、我最棒版块。上边记录着每周表现出色的同学名单。时刻提醒同学们，努力、进取就会有收获，就能够上到荣誉榜上，就能够展示自己最棒的一面。前面黑板的右边是每日一诗和每日五词版块，左边是每日格言版块。每天都有同学给大家抄写一首古诗、五个词语、一句格言，让学生在不知不觉中，增长知识，提高认识。
教室后面的黑板上，同学们精心设计的板报，令许多同学驻足观看。板报的内容丰富多彩，版面的设计简单、大方、美观。后面的墙壁上，悬挂着韩至信同学精心设计的“让书香溢满心田”八个大字，这八个大字提醒同学们要多读书，和书交朋友，让书陪伴自己成长。后面黑板的两侧是我们比一比，谁最棒版块。这个版块是提醒同学们，认真书写自己的人生，力争做最好的自己。每个人相同的一张白纸，预示着每个人都走统一起跑线上。这张白纸不是普通意义的.白纸，而是每位同学的展示台，优异的表现，都会在展示台上显示出来，希望同学们通过自己优异的表现，来为自己的这个展示台，添光加彩。
教室四周，到处都张贴着同学们心设计的格言、警句。这些格言、警句时时刻刻都环绕在学生四周，都在提醒学生要自信、要自立、要有礼貌、要有毅力……教室中间的窗户上，设计的是“我能行，我最棒！”版块。这个版块是展示同学们优秀作品的。展示的内容丰富多彩，有小报设计、有书法作品、有学期初的目标、有学期中的总结、有考卷的质量分析……通过作品展示，让同学们有自信，明白任何事情只要相信自己行，就能够做得很好。时刻提醒同学们，我能行，我最棒！
教室的各个角落，都留下了同学们辛勤的耕耘。同学们看到自己的劳动成果，无不时时刻刻感受到成功的快乐。抬眼都是格言、警句，低头都是目标、要求，时刻提醒我们，要进取、要努力、要上进。这样的教室，充满活力，这样的教室，充满挑战。这样的教室，充满创新。在这样的教室中学习，很快乐，很幸福。
我喜欢，学生更喜欢。学生是班级的主人。
附加说明：（让书香溢满心田七个字，韩至信、王英凡 陈昭蓉 王杉杉分别进行设计，各有特色令人称奇。上面悬挂的是韩至信同学的设计。下面照片中，黄色字体是王英凡的设计，七彩字体是王涵和王杉杉的设计。我能行，我最棒！是谢婉婷的设计。比一比，谁最棒，是马萌萌的设计。我努力，我进取！我最棒！是刘梦琪 马坚同学的设计。我读书，我快乐。是王靖波的设计。）
自己动手作文
"还是自己动手好''这个道理是我最近一件事中悟出来的。那我现在就把这件事讲给你们听,相信你们也一定会赞同"还是自己动手好''这个说法的。
我相信在写作上,再多的名人名句也抵不过"还是自己动手好''这句话。
自己动手作文
今天我妹妹说我们用牛奶和别的材料来调一杯特别的牛奶吧！于是我往里加了蜂蜜、白糖、茶叶、红枣、枸杞。
我喝了很多，但还有一部分我喝不下去了，但我想到可以做蛋糕，于是我对妈妈说：“妈妈你能不能帮我做一个蛋糕啊？”妈妈我现在在帮外婆打扫保姆房，你自己做吧。虽然刚开始我有点找不到北的感觉，但是后来我想起了妈妈的`做法，先把鸡蛋放一个进去搅拌均匀，在放一袋蛋糕进去，在搅拌最后放入微波炉里。
我先打了个鸡蛋，妈妈以前说过搅拌鸡蛋得要搅拌的白才可以，于是我用力的搅拌，可是还是没有变白，我就这样弄了10分钟已经筋疲力尽了，但是我想我不能半途而废，终于给打好了下面我放蛋糕粉搅拌之后我就放入了微波炉，四分钟蛋糕出炉了，我给外公吃外公说：“味道很棒呢！”
这次事情让我明白做一个事不能半途而废，如果这样什么事情也做不好。
自己动手作文
人生有许多第一次，比如第一次走夜路，第一次去买东西······但令我至今仍然记忆犹新的就是第一次动手做饭了。
说来也巧，那天正好妈妈加班，爸爸又出车，家里就只剩下我和哥哥两个人。我们这两个向来是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”在那天居然动手做饭了。（话外音：那是实在饿得前肚皮贴后肚皮了，要不然一定坚持到妈妈回来。）
由于本“检查官”经常“检查”妈妈做饭。（就是妈妈做饭我看着）所以做米饭这一关难不倒我的。我先把两碗米洗干净，放入电饭煲里，倒入一些水。这个倒水可有讲究，要求水位没过大米大约小手指一节，看到没有，这就叫做“经验”。在本人“精湛”的厨艺下，香喷喷的大米饭就完成了。
不过，接下来的炒菜可就不这么顺利了。要说这人倒霉，真是喝凉水都塞牙。这不，倒霉事就接二连三的发生了。
炒菜炒菜，最主要的原料就是菜了。可是这几天家里的菜奇缺，我和哥哥找了半天居然才找到4个辣椒和几根葱。可是这两样也不能在一起炒呀。唉，真是的，哪怕再多几个土豆也行啊。
接下来便是本“大厨”大显身手的时候了。平时看妈妈做菜都是先热锅，再切菜，等妈妈把菜切完了，油也开了。于是，我也决定按照妈妈的步骤做。
可是，没想到我把油倒锅里，去切辣椒，这笨手笨脚的等油都开了我连一个辣椒都没切完呢。平时看妈妈切不都是挺快嘛，怎么到我这就这么慢了呢。这是我就想热锅上的蚂蚁——急得团团转。
自己动手作文
在六一儿童节那天，我有幸参加了中央商场携手铜陵日报举办的小记者和留守儿童“六一”联欢活动。
上午我早早地来到了活动现场，由于下雨，活动场地改到了中央商场七楼。虽然那天下着倾盆大雨，但是还是有许多小记者和各个学校的学生代表以及许多留守儿童代表来到了活动现场。
上午9点半，活动准时开始了。第一项活动内容是留守儿童代表和各个学校的优秀学生代表共同制作蛋糕，同时还有小记者上台表演精彩节目，其中最好看的是我校安然同学表演的小提琴曲《渔舟唱晚》，赢得了阵阵掌声。节目表演完了，蛋糕也做好了，接下来到了本次活动的重中之重——中央商场向两所学校捐赠体育用品和图书。随后小学生代表和小记者纷纷把自己准备好的礼物拿上台去，和留守儿童学生代表进行交换。有的带了画，有的带了一大袋水果，有的.带了好吃的，还有的带了图书、笔、文具盒等。
交换礼物结束后，主办方也邀请了我们校园小记者一同上台制作蛋糕。
活动最后，大家站上舞台中央拍照留念，握手告别，整个活动在欢声笑语中圆满结束！
自己动手作文
阳光如同箭一般地射进我的房间，风吹过树林发出“沙沙”的响声。
我躺在柔软的沙发上，看着电视，悠闲自在。
突然，我的“牛魔王”吼道：“你还看，作业写完了吗?”我为了不挨打，立刻关掉了电视，但也不想写作业，于是跑到厨房对“牛魔王”说：“妈，我来帮你做菜吧！”“你就别想了，菜都时候会被浪费了，几十块钱的菜呀！”妈又说。我回怼：“你就教我做一个西红柿炒鸡蛋吧，这个菜这么简单。”经过我的软磨硬泡，妈妈总算肯收我为徒了。我心想：可以不学习了哟，真好！
妈妈说：“来，听好哦。打开火，热一下锅，再倒一些油，然后把搅好的蛋清倒入锅中，等待一会儿，然后把鸡蛋用锅铲弄碎，放入碗中，然后把切好的西红柿倒进锅中，把汁煮了出来，再继续的翻炒，把盐放入，然后放入鸡蛋，翻炒一下就好了。”
妈妈帮我切好了西红柿，搅好了鸡蛋清。我穿上了围裙，感觉我是一个厨艺高超的大厨，放入了油，开了火，那油就像一个个调皮的小孩子们蹦蹦跳跳的了，我放入了鸡蛋清，“孩子们”就跳的更猛了，甚至……甚至有些跳在了我的脸上，我立刻一惊往后一跳，便摔在地上。但是，我不能被这一点点小小的挫折打倒，我爬了起来继续炒菜。
炒好了以后，我一直在吃这道菜，因为这比我吃过的任何美食都好吃。
在那一刻，我长大了，我知道了自己动手丰衣足食的道理，知道了从劳动中享受快乐。
自己动手作文
从一年级开始，美术课的时候，就有很多手工，是要我们带回家，当作业的。
记得从那个时候开始，我的手工都是妈妈帮我做的。有一次，妈妈因为阑尾炎住院。我看着老师布置的手工作业，顿时傻了……我自己不会做……怎么办？爸爸拍了拍我的肩膀，笑着说：“自己试一试，不要什么东西都靠爸爸妈妈。”
我微微一愣，点了点头，拿起剪刀，小心翼翼的剪着卡纸，有的时候一走神，差点儿剪刀手指。不过好在最后还是完成了这件“伟大的工程”。看着一个美丽的笔筒展现在我的眼前，我不由得一吃惊——这个，是我自己动手做的呢！
我小心翼翼的.捧起笔筒，心里甜滋滋的——我也会自己动手了！以后美术课的作业，我不用再靠妈妈了！看着漂亮的笔筒，我终于明白了独立动手然后获得成功的滋味，满心的自豪感呢！
看着笔筒，我会自己动手了！