编写教案模板可以帮助教师提前预测学生可能遇到的困难，做好充分准备。通过阅读这些教案模板，相信大家可以更好地理解和掌握教学设计的方法和技巧。
幼儿园爱护牙齿新闻稿
在9月20日全国爱牙日到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，驻马店市实验幼儿园开展了爱牙日主题教育活动，宣传讲解如何保护牙齿。
活动中教师结合小视频和ppt课件，从牙齿的结构、蛀牙的形成、如何保护牙齿三部分，以生动活泼的形式向孩子们讲述牙齿的故事，并现场用牙刷为孩子们演示正确的刷牙方法。孩子们认真地聆听，和教师积极的互动。
通过此次活动，帮助孩子们丰富爱牙护牙的常识，懂得保护牙齿的重要性，对幼儿今后养成良好的卫生习惯有着重要的影响。牙齿健康全身健康，希望每个孩子都成为护牙小卫士，快乐的笑脸上露出健康、洁白的牙齿。
幼儿园爱护牙齿新闻稿
全园进行了爱牙日主题教育活动。各班老师根据幼儿年龄特点，运用直观、生动的图片及视频，引导幼儿了解“爱牙日”，知道要保护牙齿。向幼儿讲解保护牙齿的正确方法，孩子们通过了解和模仿懂得了简单的爱牙护牙小知识。
中二班充分挖掘家长资源，鼓励家长们运用自己的职业优势，走进幼儿园。幼儿园邀请了张云旗妈妈——一位牙医妈妈走进课堂，开展了《小小牙医体验课》的助教活动。
牙医妈妈向孩子们详细地讲解牙齿的结构、作用，介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护牙齿的方法。牙医妈妈为了让孩子们体验当小牙医，带来了小小牙医工作服。孩子们通过角色扮演，当起了小牙医，学着医生的模样帮助同伴们认真的`检查牙齿，在轻松愉悦的游戏环境中使幼儿感受到了保护牙齿的重要性。
牙医妈妈还仔细检查了每位幼儿的牙齿情况，帮助幼儿掌握正确的刷牙方法。让小朋友们懂得爱护牙齿，要从小做起，要养成每天早晚刷牙、饭后漱口，临睡前不吃零食、要多吃水果蔬菜、五谷杂粮，少吃甜食、零食等牙齿保健常识。
最后，牙医妈妈还送给小朋友每人一支可爱的小牙刷，鼓励孩子们养成爱刷牙的好习惯，孩子们收到了小礼物，别提有多开心啦！
通过“爱牙日”主题教育活动的开展，不仅让孩子们理解了从小养成良好口腔卫生的重要性，还增强了口腔健康的观念和自我口腔健康的意识，从小建立起爱护口腔健康的行为。
幼儿园爱护牙齿新闻稿
20xx年9月20日是第xx个“全国爱牙日”。幼儿园开展了爱牙日宣传教育系列活动，让孩子深刻理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强口腔卫生与自我保护意识，从小养成口腔健康护理习惯，促进儿童身心健康和谐发展。
每天晨间入园时，晨检老师对每个孩子的口腔进行细致检查，并提醒患有龋病的孩子注意保护牙齿。
幼儿园特别邀请开化县人民医院牙科医生余秋阳为大家作《爱牙护牙，从我做起》知识讲座，孩子们对保护牙齿展现出强烈的`好奇心与兴趣，并踊跃和余医生进行互动，余医生针对孩子们提出的问题也给出了积极回应。通过活动，孩子们对牙齿保护有了进一步的认识和了解。
小班的孩子们处于生长发育旺盛期，开始表现出爱吃甜食的特点，易得龋齿。用绘本阅读的方式可以吸引幼儿兴趣，萌发孩子们保护牙齿意识。中班的幼儿已经初步具有护牙意识，但是对牙齿的认识少，不懂得如何保护自己的牙齿。通过集体健康教学活动，让幼儿观察牙齿的不同形态及排列，认识牙齿的功能，懂得如何爱护牙齿。《小红脸和小蓝脸》是根据挪威作家托尔边·埃格的童话故事改编，由戴铁郎执导的动画，"小红脸和小蓝脸"的学名叫乳酸杆菌，是一种对牙齿非常有害的细菌。故事中讲述小红脸和小蓝脸在小明口腔里安家落户到最后被驱逐出去的全过程，给不爱刷牙的小朋友们以启示。
为了让幼儿能够拥有健康坚固的牙齿，切实预防幼儿龋齿、降低龋齿率，加强幼儿口腔健康，有效做好保健工作，幼儿园每年定期体检，开展全园幼儿氟化泡沫防治龋齿活动。
幼儿园爱护牙齿新闻稿
在9月20日全国第xx个“爱牙日”到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，横街幼儿园开展了“爱牙护牙”主题教育，向小朋友们介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，没有蛀牙等，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
首先教师让小朋友们猜谜语、观看了爱牙宣传画等，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。其次老师通过和孩子用你问我答互动游戏的形式加深了孩子对保护牙齿的做法的认识。孩子们知道了每天早晚要正确刷牙，饭后要认真漱口，临睡前不能吃零食，要保证口腔内的清洁，牙齿感到不舒服，就要马上请爸爸妈妈检查，如有蛀牙要及时去医院治疗。最后，家园一起合作，孩子们在爸爸妈妈的引导下，能坚持养成早晚刷牙的好习惯。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的影响，深受到小朋友的喜爱，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用！
幼儿园爱护牙齿演讲稿
尊敬的各位老师、各位同学：
某某好，我是五年六班的杨琇钧！
记得一则哲理故事讲到：如果生命中所有弥足珍贵的东西都可以用数字的叠加来衡量，那么生命和健康为1，其它所有的东西包括知识、包括成绩、包括荣耀、金钱、财富等等，都是1后面的0,0越多，你的生命就会越加光彩。然而，一旦失去了前面的人，所有的0将会变得毫无意义。虽然观点未免有些极端，但是它的`确再一次给了我们一个忠告：那就是关注健康，珍爱生命。
我们是在校学生，有党和国家的特殊关怀，有学校领导和老师的悉心呵护，来自各方面对生命和健康的威胁并不多，所以我们往往忽视了对自己健康和生命的关注。
同学们，生命于每个人只有一次，而健康的生命会更加鲜活、更加光彩、更加有意义，也只有这样的生命才能承载更多的知识、更多的义务、更多的责任，让我们更加关注健康，珍爱生命，以健康的体魄回报父母、回报老师、回报社会、回报祖国。谢谢大家!
幼儿园爱护牙齿新闻稿
9月20日是第xx个“全国爱牙日”。幼儿期是保护牙齿的重要时期，从小养成爱护牙齿的好习惯对孩子的'将来有着非常重要的意义。为了让幼儿学会自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，高琦幼儿园开展了丰富多彩的“爱牙日”主题教育活动。
幼儿园利用保健宣传栏、班级微信群、微信公众号等平台，开展各类“保护牙齿”的宣传，向家长和幼儿发起动员和倡议，鼓励家长配合家庭进行爱牙护牙活动。
幼儿园爱护牙齿新闻稿
幼儿园集体体检时，看着穿着白大褂的医生阿姨走进班级检查口腔，孩子们显得格外的安静与配合。检查发现部分幼儿蛀牙情况严重。
11月23日，为了使幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强口腔健康观念和自我口腔健康的意识，培养从小建立口腔健康的行为，我们根据幼儿的年龄特点，广化幼儿园各个级部同时开展了不同标准的“微笑大使选拔赛”。
为了使幼儿更好的了解口腔与牙齿，教师精心设计了许多理论联系实际的健康教育活动。也让幼儿了解到牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。活动反响很大，家长反馈幼儿爱牙意识明显增强。
通过这次活动，加强了幼儿对口腔的了解，促进儿童身心健康和谐地发展。
幼儿园爱护牙齿新闻稿
从9月18日~9月22日，在保健室的安排下泖港幼儿园进入了为期一周的爱牙周。小朋友在老师的带领下进行了“我是爱牙小宝贝”的主题活动。
首先在老师们图文并茂中大家了解了一些关于如何保护牙齿的知识，然后在与老师的互动中知道了刷牙的正确方法。通过活动使大家更正确地认识到原来牙齿是上上下下、里里外外刷的，而不是横着刷。大班的幼儿在相互的观察和交流中感知了乳牙和恒牙。有个别幼儿正值换牙期，由于惧怕拔牙，而使得乳牙没掉恒牙已经长出来。老师们通过与幼儿的分享交流，认真引导，消除了幼儿们的.恐惧心理，并乐意拔牙了。同时保健室也与医院进行了检查幼儿牙齿的活动，通过活动不仅了解幼儿牙齿的健康状况，也为后期如何保护牙齿提供了帮助。
通过爱牙周的活动使“保护牙齿，从我做起”的理念在幼儿们心中。幼儿们了解了刷牙的好处，学习正确的刷牙方法，还获得了关于保护牙齿的知识和方法，懂得了只有勤刷牙、漱口和多吃有营养的食物牙齿才会健康。另一方面，老师们通过与家长的交流也让家长们知道9月20日是全国爱牙日，从而在思想上重视保护好孩子的牙齿，为孩子的口腔健康保驾护航。
幼儿园爱护牙齿活动方案
1．了解如何预防龋齿。
2．学习用正确的方法刷牙。
1．视频、镜子和牙刷每人一个。
2．提前五天准备小试验：将两个鸡蛋一个泡在醋里一个放在空杯子里。
3．幼儿已有牙齿和贝壳、蛋壳一样都是钙化的物质的经验。知道腐蚀，软化的含义。
一、照镜子，观察自己和同伴的牙齿，发现牙齿上的秘密。
二、为什么会有龋齿呢？
1、幼儿自由发表意见。
2、观看视频，了解龋齿的形成。
3、小实验：
出示新鲜鸡蛋和经过醋泡的鸡蛋、幼儿三天前的漱口水，请幼儿观察比较他们的不同。闻一闻、敲一敲，看一看，比一比。
4、教师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙。
三、怎样预防龋齿。
1、幼儿讨论交流。
2、教师小结预防龋齿的方法。
3、律动“我会刷牙”（结束）。
我是牙科小医生：请幼儿检查和指导其他小朋友坚持刷牙和漱口，以及教他们用正确的方法刷牙，漱口。
幼儿园小班爱护牙齿教案
1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。
2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。
3、培养良好的饮食卫生习惯。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
一、讲述故事《没牙的大老虎》，引出情景;
师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了?
原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最后龋齿很严重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。
二、寻找龋齿产生的原因
1、出示教具：牙齿卡通图片
(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)
出示产生龋齿的过程图片(1)
2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸
出示产生龋齿的过程图片(2)
如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢?
(知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿)
出示产生龋齿的过程图片(3)
3、师：现在，每个小组的桌子上有一个新鲜的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观察一下，新鲜的鸡蛋壳是什么颜色的?(肉粉色)
那老师再请小朋友们看看被子里的`那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观察一下，这个鸡蛋壳和桌上新鲜的鸡蛋壳有什么不一样?(颜色变黑了)
现在老师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新鲜的鸡蛋壳，感觉怎样?(硬硬的)
再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样?(软软的)
4、师：小朋友们都观察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)
5、教师小结龋齿产生的原因。
三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法
1、看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的挂图，讨论龋齿的危害
(牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼)
2、学习牙防五部曲，并讨论正确的护牙方法
(按时刷牙、适当控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)
四、游戏“牙齿和细菌的对抗”
躲避球游戏改编：外面一圈蹲着的小朋友组成口腔，里面几个跑动的小朋友是牙齿，外圈小朋友向内滚球，球就是细菌，内圈小朋友要躲开球，若被击中的就出来做口腔。
幼儿园爱护牙齿活动方案
1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。
2、学习《刷牙歌》
（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。
、食物（苹果）、牙签、记录纸。
活动过程：
1、认识牙齿的结构和功能
（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。
（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。
（3）小结。
2、认识龋齿的原因和预防
（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？
a.观看片子：酸性大怪物
b.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。
a．幼儿讲述
b.小结。
3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。
1、请幼儿讲述自己的记录结果。
2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。
我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。
一、认识牙齿的结构和功能；
二、认识龋齿的原因和预防；
三、观察并纪录自己的牙齿。
三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考，不能纸上谈兵而无法实施。
活动四我要爱护牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。
注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二：早晚要刷牙
注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。
幼儿园爱护牙齿活动方案
我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的`生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。
低幼组：
健康活动：《小白牙用处大》
音乐活动：《保护牙齿》
综合活动：《学刷牙》
美术活动：《天天刷牙好》
艺术活动：《刷牙舞》
中幼组：
健康活动：《天天来刷牙》
语言活动：《没有牙齿的大老虎》
语言活动：《小熊学刷牙》
科学活动：《小牙刷》
综合活动：《牙齿的秘密》
高幼组：
健康活动：《保护牙齿》
健康活动：《换牙我不怕》
音乐活动：《刷牙歌》
科学活动：《酸性大怪物》
语言教案：《保护牙齿的好孩子》
各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。
幼儿园爱护牙齿活动方案
9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的`口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。
我是护牙小卫士。
1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
——各个班级，开展相关活动。
2、白白的牙齿(健康)—x班。
3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—x班。
4、牙齿的秘密(社会)—x班。
5、我换牙了(科学)—x班。
幼儿园爱护牙齿活动方案
2.教幼儿学习掌握正确刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。
听过故事《小熊拔牙》，根据已有生活经验大胆、合理的进行讲述。
1.小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊。
2.牙齿模型、牙膏、杯子、镜子、每人各一个，牙刷每人两把。
3.老师：抹上黑芝麻糊的牙齿模型两个，牙刷两把、牙膏和水杯各一个。
4.录音机、磁带、音乐〈刷牙歌〉。
一.老师：“你们听过“小熊拔牙”的故事吗?今天老师为你们请来了可爱的小熊。(小熊出场，和幼儿打招呼并坐在幼儿中间。
二.引导幼儿讨论，不保护牙齿的害处。
1.提问：小朋友你们知道小熊的牙齿为什么被拔掉?不保护牙齿有哪些坏处?
2.幼儿自由讨论交流大胆表达自己的见解。
3.请小朋友用小镜子照一照自己的牙齿，看看自己是不是也有坏牙齿，是什么样子的?(如果没有坏牙齿，谈谈是怎样保护的)。
4.老师对幼儿的见解给予肯定并小结。
三.1.小熊说：我现在知道要保护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上、睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙怎麽办?请小朋友快来帮帮我。
2.老师和小熊一起走到幼儿中间参加讨论：正确刷牙的方法。
提问：
(1)刷牙时先要做什麽?
(2)牙膏应挤多少?
(3)老师做实验：我们两个牙齿模型上分别粘满黑芝麻糊，在分别用横刷和竖刷的方法刷牙，请小朋友得出结论那种方法最好。
(4)刷牙时还要注意哪些问题?刷牙会牙刷应该怎样摆放?
3.老师总结并和幼儿一起利用牙齿模型练习正确的刷牙方法。
四.幼儿听着《刷牙歌》自己练习刷牙，教师巡回指导刷牙方法。
五.结束：刚才大家都刷过牙齿了，小熊要检查一下你们的牙齿干不干净和你们牙刷摆放的对不对。
幼儿园爱护牙齿活动方案
保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。5岁幼儿的口腔卫生不容忽视，发生蛀牙的几率也越来越高，而许多幼儿对自己的牙齿没有引起足够重视，不爱刷牙，不会刷牙，许多孩子患有龋齿。本活动旨在让幼儿了解保护牙齿的重要性，通过示范让幼儿学会正确的刷牙方法，从而培养幼儿养成刷牙的良好卫生习惯。
１．了解如何预防龋齿。
２．学习用正确的方法刷牙。
３．爱护牙齿，喜欢刷牙。
1．视频、镜子和牙刷每人一个。
2．提前五天准备小试验：将两个鸡蛋一个泡在醋里一个放在空杯子里。
3．幼儿已有牙齿和贝壳、蛋壳一样都是钙化的物质的经验。知道腐蚀，软化的含义。
一、照镜子，观察自己和同伴的牙齿，发现牙齿上的秘密。
二、为什么会有龋齿呢？
1、幼儿自由发表意见。
2、观看视频，了解龋齿的形成。
3、小实验：
出示新鲜鸡蛋和经过醋泡的鸡蛋、幼儿三天前的漱口水，请幼儿观察比较他们的不同。闻一闻、敲一敲，看一看，比一比。
4、教师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙。
三、怎样预防龋齿
1、幼儿讨论交流。
2、教师小结预防龋齿的方法。
3、律动“我会刷牙”（结束）
我是牙科小医生：请幼儿检查和指导其他小朋友坚持刷牙和漱口，以及教他们用正确的方法刷牙，漱口。