通过总结自己的心得体会，我们可以发现自己的不足之处，并找到改进的方法和途径。这些心得体会范文可以让你了解别人的思考和感悟，帮助你更好地展开自己的写作。
国学课堂社交礼仪心得体会
国学课堂是培养学生传统文化素养的重要途径，在这里学生不仅可以学到各种古代文化知识，还能领悟到古人睿智的思想和品德修养。而在国学课堂中，社交礼仪也是不可忽视的一部分。社交礼仪是中国传统文化的瑰宝之一，它涉及到人与人之间的交往方式和礼貌规范，是培养社会交往能力和个人品质的重要方面。通过参与国学课堂中的社交活动，我深刻体会到了社交礼仪的重要性并得出了一些心得体会。
第二段：古人的谦虚礼仪让我受益匪浅（250字）。
在国学课堂的互动环节中，我发现老师和同学们都对自己的发言非常谦虚。在提问环节，即使回答正确，他们也总是谦虚地说“可能是巧合”或“只是一种解释”。这让我受益匪浅，明白了谦虚是一种高尚的品质，不仅能够赢得他人的尊重，还能不断进步。因此，我平时也学会了更加谦虚地与人交流，不卖弄自己，虚心倾听别人的意见，从他人的经验中汲取营养。
第三段：通过礼仪的传承，我懂得了尊重他人（250字）。
国学课堂中，我学到了中国传统礼仪之美。在国学课堂的交流活动中，同学们总是彼此尊重，遵守礼仪。他们交谈时注意礼貌，面对长辈、师长时更是恭敬有礼。这样的场景让我深刻认识到尊重他人在社交中的重要性。因此，在日常生活里，我也会尊重他人，保持礼仪。例如在学校里，我会主动给坐在前面的同学让出座位，尊重老师的教学，和同学一起保持课堂纪律。这样的做法既能展现我对他人的尊重，也能营造良好的学习氛围。
第四段：从传统礼仪中感受到亲和力的重要性（250字）。
在国学课堂中，我也认识到中国传统礼仪的亲和力。身边的同学在国学课堂中总是和蔼可亲，以纯真的笑容迎接每位同学的到来。他们在沟通中展现出的友善、亲近感让人愉快，让人愿意与他们交流。这让我体会到，礼貌与亲和力是相辅相成的。于是我常常用微笑面对同学，积极主动地与他们交流，展现我友好的态度。通过礼貌与亲和力的结合，我获得了更多的友谊与帮助。
参与国学课堂的社交活动，让我明白了社交礼仪的重要性。谦虚与尊重他人的行为让我变得更有修养，对待他人更加谦虚。同时，亲和力的展现也让我获得了更多的友谊和帮助。社交礼仪不仅是我们自身成长的重要方面，也是传统文化传承和发展的体现。通过与同学们的交往和学习，在国学课堂中，我日渐成长，体验到了社交礼仪的力量，这将对我未来的学习和生活产生深远的影响。
总结全文：通过国学课堂中的社交活动，我深刻认识到社交礼仪的重要性。谦虚和尊重他人的行为使我变得更加谦虚，注重他人的意见；亲和力的展现让我获得了更多的友谊和帮助。这些经历不仅对我个人的成长产生了积极的影响，而且也体现了传统文化的价值与力量。我相信，通过长期的学习和实践，我会更好地发扬和传承我国的社交礼仪，并在自己的成长过程中不断完善自我，做到既有东方文化的内涵，又具备国际化的视野。
幼儿国学礼仪心得体会
第一段：介绍幼儿国学礼仪的背景和意义（200字）。
幼儿国学礼仪，是指通过教育幼儿正确的行为规范和社会礼仪，培养幼儿良好的品格和修养。在现代社会中，礼仪教育对于幼儿的成长和发展至关重要。幼儿时期是人生最为关键的阶段，通过接受和学习国学礼仪，幼儿可以培养自己的自律能力，提高社交素养，习得正确的行为规范和道德观念，为未来的发展奠定坚实的基础。
第二段：学习国学礼仪的收获（300字）。
我经过一段时间的国学礼仪学习，收获颇丰。首先，我学到了尊敬长辈的重要性。在国学礼仪中，强调了幼儿应该尊敬自己的父母、老师和其他长者。通过学习国学礼仪，我明白了长辈的辛勤付出和无私奉献，从而更加珍惜他们。其次，我学会了与人为善。国学礼仪教导我们待人友善，待人诚实宽容。每次与同学相处，我都会秉着这种理念与他们友好相处，增进友谊。此外，通过学习国学礼仪，我的行为规范也得到了规范。我养成了整齐划一的坐姿、礼貌待人的习惯，这些都是国学礼仪给予我的宝贵财富。
正所谓“好的习惯是从小培养的”，我深刻体会到践行国学礼仪的重要性。我参与了学校举办的国学礼仪活动，通过实践来巩固所学知识。在活动中，我主动帮助老师和同学，体现了我的奉献精神。我也经常主动向长辈和老师问好，表示我的尊重和感激之情。在学校和家庭中，我始终保持端正的仪态，遵守行为规范。通过这些实践，我认识到只有通过践行，才能真正理解国学礼仪的内涵和意义。
第四段：国学礼仪对幼儿成长的影响（200字）。
国学礼仪对幼儿的成长有着积极的影响。首先，通过国学礼仪的学习和践行，幼儿能够培养自己的自律能力。懂得尊重长辈，学会与人友善相处，都需要自律的能力。其次，国学礼仪能够提高幼儿的社交素养。幼儿在与人交往时，有了正确的礼仪观念和行为规范，能更好地融入社会，并与他人建立良好的关系。此外，国学礼仪还能塑造幼儿的品格和修养。这些修养将有助于幼儿进入学校和面对日后的挑战。
第五段：结论（200字）。
通过幼儿国学礼仪的学习，我深刻认识到了它的重要性以及对我个人成长和发展的积极影响。国学礼仪不仅仅是一种知识，更是一种生活方式和态度。它通过引导和规范幼儿的行为，帮助幼儿塑造健康的品格，培养社会责任感和修养。作为一名幼儿，在今后的成长中，我将积极践行国学礼仪，努力成为一个有修养、懂礼仪的人，为社会做出贡献。
学国学礼仪心得体会
5月20日，融入国学礼仪的《导师制礼仪培训师研修班》在郑州的xx宾馆会议室开班了，截止24日结束，作为学员之一的我，一分钟不少的听完了全部课程。五天的学习，感觉受益匪浅，从思想上、理念上、知识上，言行举止上都获得了巨大的收益，下面是我在学习国学礼仪中的点滴体会。
20日下午的《国学礼仪十八说》课，自己是在懵懵懂懂中听完的，因为以前在国学礼仪方面知之甚少，且对古文也不感兴趣。但是第二天下午的《国学礼仪十八说》课中，当听到x老师讲，古人说当时同学忙于学习知识，而放弃礼仪的学习时，我惊呆了，联系到现在同学的状况，感到古人几百年前的话，怎么就和现在的状况类似呢？情不自禁的举手提问，向老师请教。由此，激起了我学习国学礼仪的兴趣和渴望，在后面几天的国学礼仪课中，竟自觉的融进了课程之中，礼仪培训师研修班学习结束回来后，到x老师的博客中和网上一些国学礼仪知识网站进行学习。
我国历史悠久，以文明古国著称于世，其文化传统源远流长，作为文明标志之一的礼仪，在传统文化中占据着相当重要的地位，这不仅因为我国的礼仪自成体系，具有浓厚的民族色彩，而且还因为我国的礼仪一向被视为法治的补充，在社会整体中发挥着调节人际关系的重要职能。长期以来，通过礼教或政教作用于人们的思想领域和社会生活的诸多方面，从而形成了一套以“礼”为核心的道德观念、行为准则和社会规范，使我国在世界上享有“礼仪之邦”的美誉。
通过国学礼仪的学习，知道了中国的“三礼”：《周礼》、《仪礼》、《礼记》，还知道了古人的名言：孔子说“人无礼，无以立”；荀子说“人无礼而不立，事无礼而不成，国无礼而不宁”，这就说明古代人们就认识到了礼仪的重要性，认识到了礼仪与人、与家、与国的关系。
通过学习了解到：礼是天地之道，天地互礼，日月相顾。礼是人之道，人类互礼，万类相济。互礼为敬，故曰：礼道主敬。而且在《礼记》开篇中说道：毋不敬。
也就是说人类要敬天、敬地、敬祖、敬亲、敬人、敬己、敬事、敬万类。因为敬是人类效仿天地之德的根本：天地互礼，阴阳共存。敬是为了节制人们的情欲和惰性：制人情，节民性。
在学习中还认识到礼仪教育是养正之本。
其一，礼仪养正是第一教育。古人入小学，以“洒扫应对进退”为开始，先教同学行为规范，先教同学做人做事。
礼仪，是数千年来行之有效的教化良方。而在现代教育中，上学直接教读书，教写字，教知识，教技能，却隔过了“行为规范”这个基础。而且，在。
教学。
中更多的是只用言教讲道理，很少用身教行礼仪，以致于礼仪成为现代教育的盲区。
童蒙养之以礼，中有大正。树正长高，路正行远。至正之子，可以为家之栋梁。可以为国之重器。也就是说，礼仪养正是第一教育，人人必修。少时未修，长成必修。不修不正，不修不以传后。
非常遗憾的是，礼仪养正，承天之道，易简易行，是中华民族智慧之本，可如今人知之者，鲜矣！人行之者，缺矣！
其二，礼仪养正是化成教育。
礼仪养正训练，是人生态度和做人做事基本方法的训练。重在让人直接去做。行礼久而成习，动作间，人不言而教，不知而化，是行之有效、简单容易的教化方法。古时民众大多不识文字，不能读书，然而民风淳朴，人德厚，多孝子，多忠信之民，靠的.是以礼化之，以礼传家。
可是现在，同学的德育课更多的是老师在课堂上的说教，礼仪教育虽然有所增加，但是，更多的学校却没有礼仪养正训练，使得礼仪断代，行之无正，多虚妄弄巧者，人心不古，世风日下，如此无化之教何益？令人担心。
礼仪养正，重在习育化成，使孩子发诚生敬、生神圣，养成尊贵行为，庄重做人，认真做事。
礼仪养正，化成之教，其智大矣！享誉世界的礼仪之邦，中正和平的华夏民风，靠礼仪化成。
在学习国学礼仪中印象最深的是《国学礼仪十八说》中的“人生十礼说”，通过学习懂得了人生十礼：推手礼、万福礼、揖礼、拱手礼、叩首礼、执手礼、交手礼，附手礼等，还有一拜礼、二拜礼、三拜礼（再拜额首礼），并且了解了每种礼的用法和行礼的方法。并且与跟随丁老师学习了再拜额首礼，男士左手在上，女士右手在上，双手相握空拳，齐眉，第三拜时前贴额头，鞠躬60至90度。通过学习行礼，理解了以往在电影、电视中看到古人行礼的含义和礼节，增长了知识。
通过对国学礼仪的学习，加深了传统文化的熏陶，进一步认识到了中华传统文化和国学礼仪的博大精深，它凝聚了无数前人的智慧和结晶，虽历经几千年的沧桑变迁和发展演化，在今天仍然显示出旺盛的生命力。在自己以后的工作中，将去深入的学习国学礼仪，深刻的理解国学礼仪。
同时希望更多的人知晓礼仪教育是养正之本，更希望所有的老师知晓并行之，使我们的后代可以为家之栋梁，可以为国之重器。
少年国学礼仪心得体会
第一段：介绍国学和礼仪的重要性（200字）。
国学是我国古代文化的重要组成部分，是传统文化的瑰宝。而礼仪，更是国学中的重中之重，它是一种行为规范和文化传承的方式。在当今社会，我们的生活节奏日益加快，人们普遍缺乏对于礼仪的重视。然而，尤其是对于少年儿童来说，具备一定的国学和礼仪知识是培养他们健康人格的基础。因此，我在学习国学礼仪过程中，深感收获的巨大价值，我愿意与大家分享一下我的心得体会。
第二段：感受到的礼仪之美（200字）。
在学习国学礼仪的过程中，我深刻感受到了礼仪之美。我曾经参加过一场传统婚礼，新郎新娘依照古礼进入婚礼现场，整个过程仪态优雅，庄重肃穆。那一刻，我仿佛置身于古代，感受到了中华传统文化中那份神秘而又深厚的力量。此外，学习国学礼仪还让我意识到，礼仪是一种习惯，它可以培养自己的自律和自控能力。经过长时间的锻炼，我发现自身在行为举止上更加优雅庄重，跟人相处更加和谐，自信心也得到了提升。
第三段：学习国学礼仪的困惑和挑战（200字）。
学习国学礼仪并不是一帆风顺的过程，其中也存在着一些困惑和挑战。首先，国学礼仪涉及的范围非常广泛，要求我们了解古代的思想、服饰、饮食、住房等多个方面。这无疑对于我们的学习压力增大，需要我们付出更多的时间和精力。其次，国学礼仪对于我们的修养要求较高，例如面对长辈时要学会行礼，过程中要保持平和自然的心态，这对于我们这些年少学子来说，是一项相当大的挑战。但是，正是这些困惑和挑战，让我们有机会不断地提升自己，逐渐成为更好的自己。
第四段：国学礼仪对于个人成长的重要意义（300字）。
学习国学礼仪对于个人的成长有着重要的意义。首先，国学礼仪可以培养我们的健康人格和良好的道德修养。通过学习国学礼仪，我们可以了解到古人崇尚仁义孝悌的精神，形成向上的积极向善的价值观。其次，国学礼仪有助于培养我们的自信心和社交能力。通过学习，我们了解到各种各样的礼仪规范，从而更好地融入社会，在与人交往时自信从容。最后，学习国学礼仪还能增强我们的文化自信。国学礼仪作为中华民族的宝贵文化传统，随着时代的发展，越来越多的人开始重视起来。作为年轻一代，我们深感责任重大，要继承与发扬国学礼仪的精髓，为中华民族的文化复兴贡献自己的力量。
第五段：展望未来，发挥国学礼仪的作用（200字）。
展望未来，我相信国学礼仪将继续展现出巨大的价值和作用。我们作为少年儿童，要积极主动地学习国学礼仪，从小就把这份优秀的传统文化带入自己的生活中。只有我们不断学习，不断提高，才能更好地认识并继承国学礼仪的精髓。同时，我们还要将国学礼仪与现代社会相结合，不断创新和发展，使之成为我们社会生活和人际交往的一种基础规范。只有这样，我们才能在以后的日子里，更好地展示我们中华民族的风采和魅力。
总结：国学礼仪是中华民族宝贵的文化传统，对于少年儿童的成长具有重要的意义。通过学习国学礼仪，我们可以感受到礼仪之美，培养良好的人格和道德修养，提升自信心和社交能力，同时也为中华民族的文化复兴贡献自己的力量。展望未来，我们要把国学礼仪带入生活，不断提高自己的修养，将其与现代社会相结合，共同创造一个更美好的未来。
国学礼仪案例心得体会
近年来，国学教育风靡一时，成为了很多人提高自身修养的途径。而在国学教育中，礼仪更是被强调的重要方面。本文将从学习国学礼仪案例出发，探讨努力实践礼仪对我们的影响和启示。
第二段：案例。
案例一：《史记》中的“富贵不能淫”
在中国古代，稳定的社会秩序建立在对最基本的道德要求的坚守之上。古人认为，虽然富贵地位可能给人带来很大的诱惑，但是人们应当明白“富贵不能淫”。这样一种价值观念贯穿于中国古代文化的方方面面。
第三段：体会。
通过学习这样一个案例，我意识到在现代社会中，人们往往把地位和金钱放在首位，而忽略了道德法则的重要性。然而，无论我们拥有多少财富，多高的地位，只要我们不能保持道德和修养的良好状态，就无法真正成为一个有品德的人。这个案例告诉我，我们应该摒弃浮躁的物质追求，而是注重内心的修养和道德的坚守。
第四段：案例。
案例二：《孟子》中的“五饭不拾遗”
孟子是中国古代一位重要的思想家和教育家，他主张人们应该有敬意和关爱的心态对待每一餐的食物。《孟子》记载了一个有关食物礼仪的故事，说孟子小时候，他妈妈给他和弟弟一起分五个饭团，孟子将其中的四个给了弟弟，他把自己最后剩下的一个饭团藏在了领袖家里，等着孟子的朋友表现出对食物的敬畏之后，他才拿出来吃。
第五段：体会。
通过学习这个案例，我意识到尊重食物，不浪费食物的行为是人们应该具备的基本礼仪。在如今物质极度丰富的社会中，我们有时会安于当前的家境和忽略来之不易的食物，殊不知这些行为是对我们以及我们身边人的不负责任。通过学习孟子的案例，我认识到每一餐都应该珍惜，我们应该极大程度地减少浪费，不仅是对食物的尊重，也是对自己对社会的责任。
结尾段：
在学习国学礼仪案例的过程中，我深刻体会到礼仪作为人类文明的重要组成部分，它不仅是一种价值观念，更是一种行为方式。通过学习国学礼仪案例，我们可以感受到古人智慧的闪光点。国学礼仪不仅教会我们如何做人，更通过这些案例启迪我们的思想，教会我们如何看待人生和社会。在我们日常生活中，我们应该注重实践和传承国学礼仪，让这些古老的智慧融入到我们生活的点点滴滴中，使我们能够成为一个有修养和品德的人，为社会做出积极的贡献。
国学礼仪案例心得体会
在现代社会中，礼仪文化对个人的修养和社会的和谐起着重要的作用。作为一门以传承中华优秀文化为目标的学科，国学礼仪在培养人们的道德品质和优雅形象方面有着不可忽视的地位。近期，我参加了关于国学礼仪的一次研讨会，并且深入学习了一些国学礼仪案例，给我留下了深刻的印象和启发。下面我将分享我的体会和心得。
第二段：案例分析。
一次案例是关于饭桌礼仪的。我们都知道，在中国餐桌上，尤其是正式场合中，有许多规范的行为准则。案例中提到了一个人在吃饭时的行为举止很不得体，例如用筷子夹菜时舔嘴、刮碗勺发出刺耳的声音等。在案例中，专家分析了这种行为对他人的影响以及礼仪的真正含义。其实，国学礼仪告诉我们，在饭桌上，我们应该尽量避免做出过于张扬或低级的动作，以体现我们的教养和修养。
第三段：经验反思。
通过这次案例的学习，我深感礼仪的重要性和我自身在这方面的不足。我意识到，在日常生活中，我并没有重视这些细节，常常忽视了自己的言行举止对他人的影响。这使我反思自己的修养和教养，并深刻认识到需要改变自己的态度和行为。作为一名学生，我应该时刻保持礼仪的良好形象，不光是面对长辈和老师，更是在与同学相处的时候。
第四段：改进措施。
为了改进自己的行为，我制定了一些措施。首先，我决定更加重视国学礼仪的学习，通过深入了解和研究礼仪的基本原则和准则来提升自己的修养素质。其次，我会刻意去观察和学习身边的榜样，从他们身上吸取优秀的品质和行为模式。最后，我要时刻自我约束，在日常生活中时刻提醒自己保持良好的仪态和行为，养成良好的习惯。
第五段：总结与展望。
通过这次学习和反思，我深刻意识到国学礼仪对个人修养和社会和谐的重要性。对于我个人而言，国学礼仪不仅是一种学科知识，更是一种修养和人生态度。我将持之以恒地学习和践行，使之融入到自己的日常生活中。同时，我也期待能够通过自己的努力和示范，对周围的人起到正面的影响，共同创建一个和谐文明的社会。
通过这次学习和反思，我深刻体会到国学礼仪的独特魅力，它不仅传承了中华优秀文化，更使我以更加自信的姿态面对生活中的一切挑战。相信只要每一个人都能够积极践行国学礼仪的原则，我们的社会将变得更加和谐进步。
礼仪金融礼仪心得体会
礼仪是社会交往中重要的一环，对于金融行业更是至关重要。作为一名金融从业人员，我深切体会到金融礼仪的重要性和实施礼仪所带来的好处。通过实践和总结，我对金融礼仪有了更深刻的理解和体会。
首先，好的金融礼仪是对客户的尊重和重视。客户是金融行业的核心，没有客户支持和信任，金融行业将无法运转。在与客户接触过程中，尊重客户是最基本的要求。比如，在接待客户时要注意仪表仪态，言谈举止要得体。要主动向客户介绍自己和公司，并积极倾听客户的需求和意见。通过这些细节，我们向客户传达了我们的重视，并增强了客户的满意度和忠诚度。
其次，金融礼仪有助于树立良好的职业形象。作为金融人员，我们的形象直接关系到公司的形象和声誉。外表整洁、着装得体是基本要求，同时我们还需要具备亲和力和自信心。在沟通中，要注重措辞礼貌、语速适宜，不随意打断客户或同事的发言。坚持遵守规章制度和行业规范，在工作中表现出专业素质和职业道德。只有通过自己的努力和维持良好的金融礼仪，我们才能够在金融行业中树立起良好的职业形象。
再次，金融礼仪有助于建立良好的人际关系。金融行业是一个关系密切的行业，我们需要同客户、同事和上级保持良好的关系，才能更好地发展事业。一个和蔼可亲的员工，会给人留下深刻的印象。比如在工作中，我们要多关心同事的需要，乐于助人，随时准备为他人提供帮助。在与同事交流中，我们需要注重语气和方式，把控好自己的情绪，避免冲突和不愉快的事情发生。通过良好的人际关系，我们可以收获更多的合作和支持，并获得更多的机会和发展空间。
此外，金融礼仪有助于提升工作效率和提高服务质量。良好的金融礼仪不仅体现在外表上，更体现在我们的工作态度和方法上。首先，我们应该养成良好的时间管理习惯，按时完成任务并准备充分。其次，我们要保持良好的沟通和协作能力，积极与同事和上级合作，共同完成工作。最后，我们要不断提升自己的专业知识和技能，通过学习和培训不断提高自己的水平，为客户提供更好的服务。只有在工作过程中规范自己的行为并持之以恒地坚持金融礼仪，我们才能够提升工作效率，提高服务质量，为客户带来更大的价值和满意度。
总之，金融礼仪是金融从业人员必备的素质之一。通过实践和总结，我发现好的金融礼仪不仅能够赢得客户的尊重和信任，树立良好的职业形象，而且有助于建立良好的人际关系以及提升工作效率和服务质量。因此，我们在日常工作中要不断提高认识，自觉遵守金融礼仪，并把金融礼仪融入到我们的工作之中，从而为自己和企业创造更大的价值和发展空间。
学国学礼仪心得体会
第一段：引言（150字）。
国学礼仪是中华文化的精髓，对于一个国家的繁荣发展至关重要。我从小就接触到国学及其礼仪，但直到最近才真正深入学习和体会到其中的价值。在我的学习过程中，我深深感受到了国学礼仪的重要性以及它对我个人成长的影响。在下文中，我将分享我的学习和体会。
第二段：重温传统文化（250字）。
我首先通过阅读经典儒家文化经典，如《论语》和《大学》，重温了传统文化的精髓。这些经典提供了深度的智慧和道德教诲，使我认识到了人与人之间的和谐关系的重要性。我学到了如何为人处事，如何尊敬长辈和恭敬他人。
同时，我通过学习古人的诗词和书法，更深入地了解了传统文化的美感。汉字的书写方式和结构以及古人所表达的情感使我对美的欣赏和理解有了更深刻的认识。
第三段：培养良好品格（300字）。
学习国学礼仪还教会了我培养良好品格的重要性。在学校、工作场所和社交场合中，一个人的品格往往能够直接影响体验和结果。我通过国学礼仪的学习，养成了懂得尊重、谦虚、宽容和诚实的品质。
尤其是学习焦仲卿的故事，他为了执行任务不惜失去自己的生命，他的忠诚和高尚品德给我留下了深刻的印象。这个故事激发了我对正直和诚实的追求。
第四段：提高人际交往能力（250字）。
学习国学礼仪对于提高我的人际交往能力有很大的帮助。传统礼仪的实施教会了我如何与他人进行有效的沟通，如何尊重他人的想法，并且如何稳定和建立良好的人际关系。
在学习和实践国学礼仪的过程中，我学会了如何主动与他人交流和寻求合作。当今社会，人与人之间的联系越来越重要，我们需要学会如何与人相处并建立良好的合作关系，这将对我们的个人和职业发展带来巨大的影响。
第五段：弘扬中华文化（250字）。
学习国学礼仪不仅让我从个人层面受益，还使我有能力将这些传统价值和文化传播给他人，努力弘扬中华文化。我参加了学校的国学社团，学会了不仅要掌握国学，还要传播国学。通过举办展览、讲座和义工活动，我有机会与他人分享我对传统文化的热爱和理解。
总结（100字）。
通过学习国学礼仪，我不仅深入了解了中华文化的精髓，培养了良好的品格，提高了人际交往能力，还有机会将这些价值传播给他人。国学礼仪已经成为我一生中重要的一部分，它让我更加自信，并且鼓励我在自己的人生旅程中追求卓越。
国学礼仪心得体会
近年来，随着社会发展的加快和信息技术的普及，人们的生活变得越来越忙碌，互联网上的文化导向也更多地偏向于西方，这导致了人们在礼仪方面越来越缺失。然而，国学作为中华文化的瑰宝，是我们宝贵的传统文化资源，包含了丰富的礼仪知识。通过学习国学礼仪，我深深体会到了礼仪的重要性，并形成了若干心得体会。
在学习国学礼仪的过程中，我首先感受到了礼仪的价值。礼仪是人们在日常生活中的修养和表现，它是一种尊重他人、关爱他人的表达方式。当我了解到中国传统礼仪的内涵和含义时，我才意识到礼仪并不仅仅是一种形式，而是一种价值观。礼仪让人更加有修养，更加懂得关心和照顾他人，增强人与人之间的亲近感和信任感。在我以往的生活中，或许因为忙碌和追求个人利益，常常忽略了对他人的尊重和关怀，而现在，学习了国学礼仪后，我更加注重与人交往的方式，用礼仪来表达尊重和爱意。
其次，学习国学礼仪让我对传统文化有了更深刻的认识和了解。国学礼仪中蕴含着中华民族的博大精深的文化传统，这其中既有传统的仪式，也有日常的生活礼仪。通过学习，我了解到不同的动作和祝福语背后都有着源远流长的历史和文化涵义。例如，磕头是古代人们向长辈表示敬意的一种方式，鞠躬则是向对方表达谦虚和尊重。通过这些学习，我不仅了解到礼仪的具体形式，更加明白了传统文化的智慧和美好之处。这使我更加自豪和自信，将传统文化传承下去。
学习国学礼仪也有助于培养自己的纪律性和自律性。国学礼仪强调的是一种约束和规范，通过这些约束和规范，可以让人更加自律和有纪律。在我学习国学礼仪的过程中，我体验到了许多规矩和要求，比如坐姿要端正，不吃饭时不随便进餐厅等等。这些规定让我守纪律和自律，而实践中的自律则增强了我的自信心和责任感。在今天的竞争激烈的社会中，纪律性和自律性是非常重要的品质，它们可以帮助我们更好地管理时间和处理事务，在各个方面都取得更好的成绩。
此外，学习国学礼仪还让我体验到了传统美学的魅力。国学礼仪强调的是传统美学的体现，包括服饰、仪容、语言和举止等方面。通过学习，我渐渐明白了传统美学在塑造人的品位和修养方面起到的作用。国学礼仪注重的是内外兼修，即修身养性和外表仪容的统一，这让人们在仪态端庄的表现中感受到了传统美学所带来的内心的平静和宁和。当我在参加重要场合时，穿着传统的服装和遵守国学礼仪时，我会感到自己犹如身临其境，回到了古人的时代，这种感受是极其珍贵的。
综上所述，学习国学礼仪带给我很多收获，让我意识到礼仪的重要性，并从中体会到了礼仪的价值。此外，国学礼仪还让我对传统文化有了更深刻的认识，培养了自己的纪律性和自律性，同时也体验到了传统美学的魅力。国学礼仪的学习和实践，让我真正感受到了传统文化的博大精深和人与人之间的和谐。我相信，只有不忘本来，才能开辟未来，在日常生活中保持着传统文化和国学礼仪的根基，我们定能传承和弘扬中华文化的伟大精神。
礼仪心得体会
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面试我的一点体会和心得。
每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
我们学校的大门口有一面大大的国旗牌子，这个我们学校一个标志，要求每天老师和学生上学和放学的时候都要面向国旗行礼。开学的第一天我就给同学们讲了，国旗的故事，讲完之后就把全班同学带到学校前面的操场上，练习面向国旗仪式，我首先站好，面向国旗做了一个标准的90度鞠躬，全体同学立正站好，眼睛望着国旗，都和我一样面向国旗练习90度的鞠躬，同学们反复演练，个个练得都很认真。为以后规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。
例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，那位同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。那位同学坐不正或者同学站不直，我就到他们跟前帮他坐正，教教他们站直，让他把胸挺起来，再拍拍他后背，让他再挺一挺，直到满意为止。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所提高。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，现在是直的，将来也是直的；现在是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是可爱极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍这个学生的后背说“不错”，看着那个同学我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。
榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是在放学的路上我碰到学生，他们也回鞠躬向我问好，同时我也会停下脚步向他们鞠躬问好。如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我收拾教具，我感激的说：“谢谢！”每天下课我都对同学们说：“同学们你们辛苦了！他们也会大声的说“老师您辛苦了”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。
小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如我把班级分成四个人一队阻，给每个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队等，每个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着每个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。
出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大红花，每个小花上写上礼仪标兵的名字。开学第一周只有两名同学，学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的同学，每天放学在大门口都主动向我道别：“赵老师再见！” 礼仪标兵也越来越多了。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定，黑板报的礼仪之花上又增加了很多礼仪标兵。
自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。一上电脑课和体育课，我班的孩子们特兴奋，不用说就迅速站好队，这样任课老师很快就过来接他们，同学们齐声问好，这时候任课老师都会表扬他们，给与他们更多的是他们努力后的肯定。这个时候我看到每个孩子的脸上都洋溢着开心的微笑。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。
通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
礼仪心得体会
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。
再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!
其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
从身边做起。讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!
让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
礼仪
第一段：引言（简介礼仪的重要性和个人的初衷）。
礼仪是人际交往中必不可少的一部分，它是一种文化现象，代表了一个国家或地区的风俗和特色。作为一个生活在现代社会的人，我深知礼仪在日常生活中的重要性，并且在实践中不断总结和提升自己。本文将结合个人经历，分享关于礼仪的心得体会。
第二段：学校礼仪教育的影响。
从小到大，学校对我的礼仪教育有着深远的影响。在孩提时代，老师们常常讲解什么是礼貌、为什么要尊重他人、如何做到文明用语等，这些都深深地影响着我的思维习惯和行为方式。在校园生活中，我也学会了站直了、走直了、坐直了，培养了良好的仪态和举止习惯，使我在与他人交往时更有自信和亲和力。
第三段：社交场合中的细节与仪态。
社交场合是一个检验礼仪的重要场所。在参加各种宴会、庆典和聚会活动时，我尽量做到细节入微。比如，穿戴得体、注意话语礼貌、学会微笑与他人交流、讲求时间观念等，这些小举动都能让人感受到我的尊重和关心。此外，养成观察和倾听的习惯，更能使我更好地融入社交场合，处理各种人际关系。
第四段：文化差异与跨文化交流。
礼仪的实践不仅涉及到国内的社交场合，对于跨文化交流也具有重要意义。在与外国友人的交往中，我深刻体会到了不同文化的差异与特点。礼仪的观念和习惯在不同的国家和地区有着差异，了解并尊重这些差异是跨文化交流的基础。通过学习他国的礼仪习俗，我能更好地与外国友人交流与合作，避免误解和冲突。
第五段：以身作则，共同营造良好的社会文明风尚。
我坚信以身作则是传播礼仪的最好方式之一。作为年轻一代，我应该率先践行礼仪，成为身边人的榜样。担任班级干部时，我积极组织和参与学校组织的各项活动，力求将礼仪精神融入各个方面。同时，我也鼓励身边的同学们积极参与、营造良好的社会文明风尚，共同构建和谐的社会环境。
通过多年来的学习和实践，我深刻认识到礼仪的重要性，并且明白着靠自身的努力和实践才能不断提升自己。作为一个现代青年，养成良好的礼仪习惯让我在社交场合中更加自信从容，也使我在跨文化交流中更好地融入。我将以身作则，努力成为一个有修养、有教养、有素质的人，并影响身边的人一起共同营造良好的社会文明风尚。
礼仪心得体会
西餐厅服务员上班期间，手机上交，不准与其他服务员闲聊，不准讲家乡话，必须保持站立姿势除非打扫卫生，必须时刻以顾客为先，微笑面对。刚开始时，我总认为规定不合理，开在我家乡却不准我使用家乡话，闲的时候也不让我坐下，后来，也慢慢明白，习惯，服从。来西餐厅的不只是本地人，使用普通话是为人让客人觉得平等，保持站立是为了西餐厅的形象。
此外，我所在餐厅有三大原则：上司永远是对的，团结永远是对的，顾客永远是对的;四大宗旨：顾客至上，服务至上，品质至上，纪律至上;沟通百分百。对于“上司永远是对的”，我现在还是不同意。在西餐厅工作期间发生了一件事，那时候过年，生意很是红火，初三那天，临近下班，部长突然告诉我要加班。然而，那天我早就已经答应外婆要去她家聚会，我对部长说不行，我已经很久没去过外婆家，上学期间没得去，一回来就直接去打工，这是一年一次的过年聚会，可是，部长说他连家都没回。一气之下，我对着他大吼，我又没准你不回家，虽然知道很无理，可还是说出口了。
在听到这句话后，部长没有说话，只是静静地吃着饭。旁边的领班开口对我说，美虹，你要知道，你现在是在工作，凡是要以工作为先，我们也是没有办法，生意这么忙，几乎每个人都要加班，你又凭什么能够例外。那刹那，我好像顿时明白：人，不能由着自己的性子来，要以大局为重。倘若部长提前跟我沟通，不会有这样这争吵发生，上司，不一定永远谁对的!
在工作期间，其中一位员工让我印象很深，她总是默默的做着她的事，在我做的不好的时候，总是很耐别人的经验永远也跑不到你的身上，但在别人经验的基础上，我相信能做的更好。
越是接近社会就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他们肯定也经历过。通过这次兼职，我更加知道父母的艰辛，更加学会感恩父母的辛勤劳作，感恩所有劳动付出的人。
实践结束后，我拿到了西餐厅的实践证明，我踏实，肯干，认真的工作受到了老板的好评，部长还问我暑假还去不去，同时还得到相应的报酬，部长还问我暑假还去不，拿着自己第一次辛苦赚来的钱，心里别提多高兴，更重要的是，我收获了比金钱更重要的东西，实践让我各方面的能力有了提升。这里的工作环境不同于在学校里的环境，所接触的人和事也不同，我从中学到了许多课堂上学不到的东西，自身各方面的能力都有所提高。
通过这次社会实践，我明白了：作为一名新世纪的大学生要学会将学校的理论知识与社会实践相结合，在实践中成长，锻炼。社会实践给我上了生动的一课，我从本次实践中感受颇深，在今后的学校生活中要继续发扬不怕吃苦的作风，并努力学好自己的专业课，将社会实践中学到的新东西融入到学校生活中使自己的大学生活更丰富。
国学礼仪心得体会
国学礼仪作为中华传统文化的重要组成部分，承载着博大精深的智慧和道德传统。通过学习国学礼仪，我深刻体会到其中包含的文明修养和品德教育的重要性。在这个快节奏、物欲横流的社会里，学习国学礼仪已经成为我提升个人修养的必备素质。
第二段：传统礼仪的重要性。
传统礼仪的重要性不容忽视。它不仅能够增加人与人之间的和谐与友善，更是培养个体的美德与深厚情感的重要方式。学习国学礼仪，能够让我更加自觉地遵守社会规范，展现出一个优雅有修养的形象。无论是在家庭、学校还是社交场合，我都能以一种得体的礼仪方式与他人互动，使人们感受到我的尊重和关怀。
国学礼仪的学习过程中，我发现它不仅是外在行为的规范，更是内在修养的表现。通过学习国学经典，我更加明白了待人接物应以诚待人、以和为贵的原则。在与家人相处时，我试图从孝道中获取力量和智慧；在与同学交往时，我注重以礼待人和尊重别人的观点；在与老师沟通时，我更加注重敬业之道和谦虚的态度。这些修养不仅让我情感更加稳定，也让我在与人交往时更加从容而自信。
国学礼仪所传达的文化精神与现代社会的需求并不矛盾。相反，国学礼仪所强调的以和为贵、尊重他人等原则，与当下倡导的积极、阳光、健康的社会风气是一致的。当今社会发展迅速，物质生活日益丰富，但让我们感到欠缺的正是一种对人的关怀和尊重。国学礼仪正是弥补这个空缺的一种途径。通过学习国学礼仪，我明白了对他人友善、注重个人修养等品质对于当代社会的重要性。在与人交往中，积极传递国学礼仪所包含的人文关怀，无疑将会给整个社会带来积极的影响。
第五段：总结。
通过学习与实践，我逐渐认识到国学礼仪对于提升自我修养和培养品德素养的重要性。它不仅使我在与人相处时更加得体、自信，更让我从内心感受到善意的力量和传统文化的价值。国学礼仪的学习过程并不是简单地学习一些规则，而是通过内心的自省与外在的行为调整，领悟到了人与人之间的和谐之道。通过持之以恒的学习，我将继续探索并发掘更多优秀的国学礼仪，为传承和发展中华文化贡献自己的力量。
礼仪心得体会
礼仪是我们中华民族的传统美德，也是中国古代文化的精髓，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。而社交又与我们的生活息息相关，特别是对我们这些即将踏入社会的毕业生来说，仅仅拥有过硬的专业技能是不够的，还要掌握良好的社交礼仪知识，它是我们走向成功的敲门砖。抱着这样的心态，我选了段老师的社交礼仪课。
在选课的时候就十分看好这门课程，我认为它会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助，会让我学会更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。一个学期的学习使我受益匪浅，学会了很多以前在书本上学不到的知识，我非常感谢老师对我们的辛苦栽培。
在社交礼仪课上我们学了名片礼仪，打电话礼仪，餐桌礼仪，送花礼仪，西餐礼仪等等，并且在老师和学姐学长优美的舞姿中，班上的每个人都学会了跳社交舞。
当我能够很完美的跳完这支舞后，内心的那种喜悦是无法用言语来表达的。我感觉自己又多了一项社交技能，工作后我能从容地参加舞会，接受舞伴的邀请，更好的展示自己。还有一次印象颇深就是老师带领我们亲身感受了西餐文化。那天我们每个人都盛装出席，在全家来实战演习了西餐礼仪。
虽然我以前也吃过西餐，但对于西餐礼仪却知之甚少，这次体验让我明白了很多东西。中国人的人际关系大都是在饭局上建立起来的，优雅恰当的进餐不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且对我们个人的发展、事业的进步也起着关键作用。此外，我们还学习了如何穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等斯空见惯的行为，它贯穿于日常生活的点滴之中，是生活中的大学问。
生活中我们常常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但往往正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出了一个人的涵养来。正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，营造和谐的工作和生活环境，它还可以提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通，细微之处显真情。
在当今社会生活中，社交礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，任何人都不能轻视礼仪，都应当积极主动去学习礼仪、讲究礼仪。以上这些就是我上社交礼仪课的收获，以后我要让礼仪的规则渗透到我生活的每一个小细节。