幼儿园工作总结是对幼儿园教育工作的一种自我审视和反思,帮助我们不断提高教育质量。在下面的幼儿园工作总结范文中,有些是来自于优秀的教师,值得大家借鉴一下。
幼儿园新教师履职总结
时间飞逝,我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短,但对于我来说,却是受益匪线啊!这期间,在园长与老师们的关心支持下,我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。 我在幼儿园担任幼师的工作,刚开始我认为幼师工作比较简单,不过是教教书 陪陪小朋友玩耍等工作,但通过一段时间后,才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大,因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的,而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺,而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮助下,我学会如何讲课和护理幼儿等知识。
现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。回想起点点滴滴的工作历程,作一个小小的总结。
一:达成度分析
我们中(三)班的孩子,男女数目不同,而且有些小朋友比较好动,但我们始终能根据幼儿的特点,个性,让幼儿全面发展。
其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能礼貌对人 尊师守纪,和同伴友好相处。
2、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物。
其二,对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动,保证户外活动时间。
1、能学会简单的儿歌,数字宝宝等。
2、积极参加游戏,在游戏中学会道理。
3、能对周围事物产生好奇,好问。
二:家长工作
1、幼儿有挑食的习惯,不爱吃蔬菜。
2、在活动中,缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使得出现问题能够及时的纠正。
五、改进措施
1、督促 2、制造气氛 3、请家长配合 4 学习
总之,以循循善诱和鼓励为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步。 以上是我个人的总结,希望我以后越来越有进步。
红梅东村幼儿园:邹悦 这一个学期,是我迈向人生的另一个阶段,这个学期是我离开校园,接触社会的第一个学期.岁月流逝,时间一晃已悄然溜走,回顾工作的点点滴滴,不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足.在一个学期的学习生活中,孩子们在各个方面都进步了许多,这里,我也应该总结一下过去的成功和失败,以便更好的提高自己的各项工作水平。
一.端正工作态度 提高自身素质
二.立足岗位 不断丰富工作经验
平时我能认真的备课,准备好上课的材料,尽量用孩子们喜欢的方式导入课题,不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失,找出存在的问题,总结成功的经验。在工作上,我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待每件事情,我不把我的工作当成是工作,而是把它当成我的生活和兴趣所在。这样就能在工作中收获快乐。一学期下来,我发现更多的时候很多事情要积极主动的去做,把它当成自己的事情去做,这样我就会主动的思考,把可能发生的问题,将来可能要发生的问题都尽量想到。我相信“态度决定一切”,所以,我也虚心听取领导及园内同事的指点及给予的要求,努力提高自己的业务水平,丰富自己的工作经验。
三.环境布置 与幼儿共同营造愉悦的生活空间
根据每个主题的实施,我与主班老师大力利用家长资源、社会资源,师幼共
同布置适宜的与主题匹配的环境,其中,大部分材料都是由孩子们自己收集、制作,如:《亲亲热热一家人》主题中,幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等;《春天真美丽》主题中,请家长春天的图片,幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、师幼的不断互动中,环境活了起来,孩子的知识经验也多了起来。
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幼儿园教师个人履职工作总结
我们圆满地结束了的工作。回顾这一年,我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着,辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工作总结如下:
这一年,我担任大(2)班的保教工作。工作中,我以“一切为了孩子,托起明天的太阳”为宗旨,团结友爱,忠于职守,积极参加学校举行的各种教研学习,服从领导的分工,认真完成各项任务,爱护尊重幼儿,让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。
教学中,我遵守“幼儿在前,教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的.操作材料,让孩子们运用多种感官充分地感知后,再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中,我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等,让孩子们先动手分一分,并要求孩子们记录下来,最后引导孩子们讨论,得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”,“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐,用我爱游戏的激情感染孩子,提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者,合作者,参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子,引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述,让他们从小就插上想象创造的翅膀。
工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生,发现他们的手脸脏了,就不怕累,不嫌脏为之洗干净,每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生,努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境,让他们健康和谐的成长。
平时认真观察孩子,记下他们的喜怒哀乐,积极地与家长交流,了解幼儿在家的情况,通过各种形式(家访、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来,更好地利于幼儿的发展。
总之,在这一年的工作中,我除了认真干好保教工作外,还利用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去,取得很好的成绩。但我知道以后的路还很长,在今后的工作中,我将一如既往,再接再厉,再创辉煌。
教师履职工作总结
伊旗新庙小学一名普通教师,自20xx年任职教师以来,一直以饱满的工作热情,奋发向上的精神,积极完成本职工作。在上级领导的关怀和帮助下,思想进步,积极进取,团结同事,遵纪守法,响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策,努力提高自已的政治思想觉悟,不断加强自身品德修养,以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨,扎实求进,服从领导,听从学校一切安排,从不计较个人得失,保质保量完成各项工作任务。
三年来本人一直从事小学语文教学工作,虽然在教学工作中,由于经验不足,也曾出现过一些问题,但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有语文教学方面的技巧,也有管理工作中累积的经验。这三年来的勤勤恳恳认认真真的工作,得到了大家的一致肯定。在教学工作之余,积极投身学校组织的各种学习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投身到今后的教学改革之中。具体的工作表现如下:
1、用心搞好班集体建设。
还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识,从而增强了他们的自我保护意识和能力,为孩子们的健康成长,起到了正确的引导作用;同时,还让学生们体会到了劳动和兴趣的乐趣,培养了他们的动手、动脑能力;并在活动中学到一些待人处世的方法,也培养了学生们的良好品质;我所教过的班级班风正、学风好,是个团结温馨的班集体。
2、以爱为基础,真诚相待。
“教育,首先是充满感情的,离开了情感,一切教育都无从谈起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关心、责任感、尊重和理解,“亲其师才信其道”,作为语文学科教师,我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。同时,在我的工作中,注重用不同的方式去接近个性不一的学生,与他们真诚相待,拉近师生间的距离,使每个学生都能感受到老师和班集体的爱,从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。
3、面向全体,平等相待。
对学生一视同仁,平等相待,这也是我在教育教学活动中始终坚持的原则。在多年的教育实践活动中,我体会到对学生一定要平等公正,对学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。在工作中,我能够积极地、主动地处理偶发事件,防止了不安全事件的发生,让每一个孩子都能健康、快乐的成长。善于利用家校合力,通过家校联络方式,帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。我就是这样用爱心叩开每一位学生的心扉,走进他们的内心世界,用炽热的情感去感染学生,引导学生,从而使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。
我非常热爱教师这一职业,喜欢孩子。每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生时,我的内心就有一种说不出的满足感。因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业。身感责任重大,为了传授给自己孩子渊博的知识,我经常虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。
首先,按教学要求完成识字和写字任务。认识并能够正确地运用所学生字词,感受祖国文字特色的魅力,感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的作品。
第二,继续训练学生的自读能力。在学习课文的过程中,运用“范读——默读——品读——朗读”等方法,让学生学会自己感悟课文中的好词好句,理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义,及对人物的思想品格的塑造作用。
第三,继续训练学生的习作能力。随着对课文的学习,使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。
第四,继续训练学生的合作学习的能力。在学习课文的过程中,适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式,让学生在小组中,发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课,训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做:
(一)对学生要有爱心,要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的.孩子一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。
(二)要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误。
(三)与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候,第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的"人"字,老师还告诉我们很多的做人道理,可能由于当时年纪太小有些话并不一定能真正理解,但是老师说的“人字就一撇一捺,写起来非常简单,但是真正做起来却很难”。这句话这些年来我一直记忆犹新,我时刻把它做为自己的座右铭,来时刻告诫自己。今天我面对自己的学生,我同样把当年我的老师讲给我的话讲给我的学生听,只不过在最后我加了一句:这句话是我当年上学时我的老师教导我的。所以我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理。
老师也没有什么超出凡人的地方,只不过是一个普普通通的常人罢了。所以常对我的学生说:“在知识面前,我们人人都是平等的,我们可以共同学习,当老师有错误的时候你们可以豪不留情的给我指出。”把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。
(四)真正做到"因材施教"。我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等。这样才会真正做到"因材施教".
如今,教育对教师素质的要求越来越高已成为现实,如果不进行学习就会落伍、被淘汰,为了更好的搞好教育教学工作,我利用休息时间,阅读了大量的教育教学杂志,还利用各种机会参加各类学习,这样的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事们的认同。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范,育人为先,求知为次”,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学语文教师应尽的职责。
幼儿园教师履职工作总结
在这一学期中我认真参加每一次学习的机会来表现自己。有句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名幼儿教师,我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意,自己高兴。
本学期,我们到市五幼进行学习,在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试。因为我是计算组的,所以在美术课上,幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了。
我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言,还有以往的经验。教具的设计要根据幼儿年龄特点等。许许多多的一次次积累和实践,让我知道了很多以前不知道的东西,从中我也学到了很多知识,也成长了。
在各次教育活动交流,质量自查,及各项活动中,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。而是仔细想想,认真听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。”林老师说的'那句话很对"没有一堂课是完美的,都有不足的地方,要不断更改,不断更新"通过这一次又一次的自我反思和别人的评价,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的更上一层楼的。
在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在理解孩子的同时也要理解家长,家长们放心把孩子交给我们,我们要负担起这个责任。本学期开展了很多有关于家长的活动,如:家长会,亲子运动会等,这些都是我从没经历过的,但我有信心会做的好,家长们看到我信心满满,也都能积极的参加和配合,这让我们感到欣慰,让我们老师更加努力用心去对待他们的宝贝们。
本学期我们中1班幼儿的思维训练能力有很大的提高,从小班升到中班是一个递进关系,他们在成长的同时不断进行思维上的训练,大部分孩子数学大大的提高,个别插班幼儿还不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他们身上,在平时的生活中随即教育,提高他们的兴趣,我想他们会学的很好的。
幼儿园教师5年履职工作总结
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们又相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,累并快乐着。有人说:一个好班主任就有一个好的班集体。为了使班级充满活力与创新,我也每天都在想如何把我的班级带好。下面我从以下四个方面汇报我的一学期工作:
根据学生年龄特点,给学生适当的鼓励和奖励。
我给我的学生一共分了七组,每组给了50个小星星,每天的一切事物都用小星星来约束。作业,课间纪律,课堂表现,打扫卫生等。
通过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外,我还让孩子们在完成家庭作业之后可尽情看书,为了培养爱阅读的习惯,我们开展了两个百日读书活动,每学期一次,安排家长每天在微信群里提示百日读书多少天,孩子们读书半小时后拍照传到微信群里。他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书,徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中,他们感受到了阅读的快乐,无形当中,视野开阔了,知识丰富了,久而久之,读书已成为他们生活中不可缺少的内容,更成了一种习惯。
一本书金博雯几天就看完,现在他都看五六十本书了。
我们班有好几个后进生,本身懒惰,家长不管,记忆力理解力都差,为了不让他们掉队,我用尽了办法。
这个孩子反应特别慢,翻书都找不到页码,10以内加减法掰手指头算半天,考试答不完卷就能考20多分,为了带他我想了很多办法,后来我发现他对军事方面枪炮很感兴趣,我就抓住这个闪光点跟他交流,挖掘他的潜能,他跟说ka47枪最厉害,歼20飞机,歼16都有什么特点,就连前几天缘园书店定刊物,他都定的是《军体天地》。我跟他说要想研究枪炮,必须学好数学和语文,我就一边听他讲一边教他学数学,记生字,功夫不负有心人,终于背会了乘法口诀,加减法也能快点了,期末考试数学考了76分,语文考了98分,我很满足了。
工作是辛苦的,收获是甜蜜的。11月16号,我家亲属去世,我请假一天,怕耽误孩子学习,第二天早上我六点多就往回返,没想到到张楼子就堵车了,堵了好长时间才通车,一进教室我刚一说话就看到下面的场面。
那天很冷,还下点小雪,但心里暖暖的,一切的疲惫和焦急都烟消云散。有他们的懂事,再累也幸福!
以上是我的工作总结,有收获,也有不足,孩子的自控能力,课堂学习效率还有待于提高。谢谢大家聆听!
文档为doc格式。
幼儿园教师履职工作总结
本学期我很高兴担任大小班的计算教学工作。经过我的努力,一个紧张又有趣的学期又过去了。我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作。我很坚持一分耕耘一分收获,只要我用心付出,就会有收获。通过本年度的学习和教育教学的实践工作,我觉得在个人专业化发展方面有了进步,下面我把这方面工作做一下总结:
思想方面:
积极参加政治学习,对幼儿教育事业充满了责任感。遵守幼儿园规章制度。时刻严格要求自己,以身作则,敬业爱岗,乐于奉献。培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”。
自身素养:学习成为了一种习惯,具有积极的精神面貌,热情诚恳,较强的自我调控能力和坚强意志品质。每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家。
作为幼儿教育的新战士,我树立终身学习的观念,学习专业知识,学习现代教育教学理念,学《幼儿园工作规程〉〉〈〈幼儿园管理条例》,领会《幼儿园教育指导纲要》精神,还学习了《幼儿教育》《学前教育》等教学刊物,把握了现代幼儿教育的.开放性,创新性。明确了教师在幼儿活动中的角色是“支持者”‘合作者’“引导者”。用幼儿教育理论指导幼儿教育实践。
在日常教育活动中,坚持勤于思考,反复实践,将在园内发生的细小问题进行研究。如“孩子们为什么随地扔脏东西?”等。和同事们交流,与同事合作,与家长沟通。经常参加教育活动,思考自己该怎样做更好。树立研究意识,养成研究习惯,使自己的工作做得比较好。
幼儿园教师专业成长的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。所以本学年每天都对自己的工作进行反思,找出自己工作中的优缺点,发扬优点,改正缺点。每个月都完成一篇叙事反思,通过反思能帮助进一步理清实践中的问题。
教师专业化发展随着纲要的深入实施而不断推进。课堂上都以幼儿为主体,师幼互动。坚持每天按计划完成教学活动,作到心中有目标的去完成教学工作。对园领导布置的工作按时完成。全身心地爱护、关心、帮助孩子,做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声。
将全新的教育理念转化到教育实践行为中,教学过程以游戏为主要手段,体现幼儿的主体地位,注重情感交流。
人们常说:“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平,努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能担此重任。因此我非常注重自身的修养,我常常刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来,进行认真的学习,研究以便提高自己的业务水平,在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。在本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作去促进教师专业化发展,彰显职业魄力,展示生命的灵动与飞扬。
幼儿园教师履职工作总结
幼儿园教师是在幼儿园及其他幼儿教育机构履行教育工作职责的专业人员,其劳动权益即是幼儿园教师在幼儿园教育工作中所具有的专业资格、自主工作的自由和能力以及由此产生的利益。今天本站小编给大家整理了20xx幼儿园教师履职工作总结,希望对大家有所帮助。
时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作,共同努力下,取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:
一、思想方面。
教师是幼儿的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人。因此,我不断的给自己充电,阅读大量的道德修养书籍,多看对业务有关的书籍,不断扩宽知识方面,为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正视自己,从而提高自身的职业道德修养和素质。
二、教育教学方面。
在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课,为了上好课,我备好每一节课,自己动手制作教学用图和教学用具,开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、舰科、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下:
1、语言领域。
幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期,这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力,极为重要。因此,在培养幼儿阅读图书的兴趣,养成爱看图书和幼儿看图书,并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如:看书时保持安静,拿书时要轻轻拿、轻轻放,翻书时要轻轻翻,看完后要求幼儿简述图书内容,简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养,就是让幼儿细心听取别人说,听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施:多与幼儿交谈,开展谈话活动和游戏,创造机会与个别幼儿谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响,引导幼儿,给幼儿提供倾听的机会,如:播放录音作品(故事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听,听后让幼儿围绕一个话题思考,先讲什么,后讲什么,故事的名字叫什么,故事里有谁,讲了一件什么事情,然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力,语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。
2、艺术方面。
通过音乐活动培养幼儿兴趣,对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育,让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌,感受音乐的节奏强弱,让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、悲伤地等),创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作,并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏,训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力,提高了幼儿对音乐的兴趣。
3、健康领域。
为了培养幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄,设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏,在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作,相互促进,具备团队精神,如:25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中,幼儿你追我赶,夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏,增强了幼儿体质,提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒,鼓励幼儿多吃,细嚼慢咽,愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配,每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动,使幼儿了解合理的搭配食物,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼,因而身体素质较差、经常感冒,为进一步加强幼儿体能训练,提高幼儿健康素质,我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
4、安全工作。
安全是本期工作的重中之重,保障每个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。如:不吞食异物、不玩火、水、电,不从高处往下跳,不吃生人的东西、不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。
5、家长工作。
我主动亲切地与家长沟通,使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种形式访问,这使我了解幼儿在家的情况,使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解,建立合作伙伴。
总之本期非常忙也非常累,但我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节,争取把工作做得更好。
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,新年又到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习,教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。(素材)。
三、增进联系,兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的。
通知书。
全园的教师也大力地宣传和动员使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见使我们的兴趣班活动更有成效。最后我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动让孩子在家长面前展示自己的本领给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动使得我们的兴趣班活动更红火!
本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工。然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章。虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的内容更新。当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在。希望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!
过去已然过去,新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!
幼儿教育是基础教育的基础,肩负着全面育人的重担。新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的地位,同时对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战,明确指出能否对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿生动、活泼、主动地发展关键在于教师。为此,几年来,我虚心向老同志学习,努力结合自己的专业知识,不断地摸索、实践。经过努力,我已经成为一名出色的幼教老师。特别是通过现代教育管理专业本科的进修学习,更使我懂得了教育的深刻内涵。
我的专业虽是音乐教育,但是这几年的教学锻炼,使我掌握了多种幼儿教育技能,我设计的数学课在园里观摩评比中获得一等奖,设计的常识课、体育课也取得了良好的教学效果。近二年来,我自感自己学的东西不能适应新时期的教学要求,我系统地自学了幼儿心理学、幼儿教育学,还外出自费学习了幼儿舞蹈教学法,为我今后从事幼儿事业,打下了坚实的理论基础。目前,我是本园的艺术课教研组长并兼任全园的舞蹈课教师,这是领导们给了一个自我展示才能的机会。我充分发挥自己的水平,细心研究舞蹈教学,针对孩子们的特点制定出符合他们的教学计划。今年“六一”我所排练的舞蹈《海边拾贝》,通过孩子们娴熟的表演获得了大家的一致好评,该舞蹈是准备参加新城区的幼儿文艺汇演的,由于客观的原因暂停了。我想,今后一定还会有机会的,把我们的教育成果展示给大家,把我们的幼儿园推向社会,让人们来认识、了解我们的幼儿园。
在工作中我除了不断提高自身的业务水平外,还积极努力的向党组织靠拢。并郑重地向党组织递交了入党申请,为此党组织也将我列为其积极分子中的一员。为了提高自己的思想认识,解决自己思想中的疙瘩,我先后阅读了《中国共产党党史》、《英烈传》、《世纪伟人》等大量书籍,并主动与单位里的党员干部多接触、多沟通、多交流,从中我感悟到:中国共产党是一个伟大而神圣的党,是中国工人阶级的先锋队组织,是中国人民革命事业和经济建设的领导核心,她要求自己的每一分子都必须是优秀的、纯洁的,同时也必须是能经得住考验的。从他们的身上我看到了共产党人的果敢、正气、正义,以及吃苦在前,享受在后;勤勤恳恳,乐于奉献的革命精神。
我即将走上幼儿高级教师岗位,因为它不仅仅代表的是资历晋级或名声的荣耀,它更是责任,更是爱岗对事业的付出。我不会忘记自己曾获得兵工系统教学观摩统活动的第二名,我也不会忘记自己曾荣获新城区教师技巧大赛的第一名,己取得国家6级钢琴演奏资格认证,……还有许多的成绩。我都不会忘记。但我更不能忘记的是领导对我的谆谆教导、精心培养,更不能忘记的是老同志们的倾心关怀,耐心指导。还有孩子和家长们鼓励我的那充满深情的目光。
幼儿园教师履职考核个人年度工作总结
一星期的见习已经结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。
刚开始的.时候感觉时间好漫长啊,每一天待在幼儿园好无聊啊,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,一周的幼儿园见习已经结束了。当感觉见习就要结束了的时候,突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的见习让我在欢乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这将为我以后的工作打下坚实的基础。见习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅仅能够看清楚自我的本事,更能够找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:“听不如看,看不如做”。人能够发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次见习期间,我从各方面了解了自我将来的工作性质、义务与职责。我经过听课初步了解教师们的教学方式,我见习时待的是大班,大致掌握了这个年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不一样角度促进幼儿情感、态度、本事、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿生活常规的科学性,常常忽略了国内外幼儿教育研究的理论学习。
这一次在幼儿园见习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。指导教师杨教师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,杨教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的,不能浪费,我们要争当勤俭节俭的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。
还有就是在帮忙教师完成幼儿教学活动时我看到了自我的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自我的不足,我也向教师请教过,得出结论是大部分都是因为我还是见习生造成的,努力学习、不断提升、慢慢的磨练会让我这些不足得到改善。另外,由于是第一次辅佐教师上课,我有些紧张和不自然,导致我负责的那部分活动组织得不是很梦想。我做的好的方面或者是说基本令自我满意的方面在于:对于教学活动态度认真,预先准备充分,虚心地请教和理解指导教师的提议与指导。每个辅佐的活动都能比较顺利地完成,没有出现无法控制、影响教学活动的情景。在帮忙组织活动时状态态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。杨教师对我说,在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点,这样的话,大部分活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和提高。教师的这些意见和提议使得我这次的见习收获丰富。
在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说:给幼儿梳头发、喂哄他们吃饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到,我开玩笑的说我是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情,每一天都要做,我觉得能够训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮忙。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自我了,也就是我上头所说的。保育工作上,经过自我的认真思考和总结,我觉得自我做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨8点20幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照顾到每个幼儿也很难,异常是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动,需要教师的精心策划、灵活应变和幼儿的进取配合。
幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自我帮忙指导教师完成半日活动的组织不是异常的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,异常是生活活动,可能受到我还只是见习,幼儿不怎样听我的话及我作为教师的威严和威信不够的影响吧。
短短的一周见习,在指导教师精心地指导下,经过自我的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高。同时我也认识到自我自身专业修养还很欠缺,不能独自很好的组织完成幼儿教育教学活动。在接下来的学习过程中,我必须要努力学习,不断提升自我,不断完善自我,让自我的专业素养能得到最大限度的提升。
幼儿园教师履职个人工作总结
在我。
国学。
前教育事业飞速发展的今天,教师专业化呼声的日益高涨,教师教育问题受到社会各界的广泛瞩目,幼儿园教师专业发展问题更加成为人们关注的焦点。今天本站小编给大家整理了幼儿园教师履职。
希望对大家有所帮助。
本学期我很高兴担任大小班的计算教学工作。经过我的努力,一个紧张又有趣的学期又过去了。我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作。我很坚持一分耕耘一分收获,只要我用心付出,就会有收获。通过本年度的学习和教育教学的实践工作,我觉得在个人专业化发展方面有了进步,下面我把这方面工作做一下总结:
一、专业素质得到了进一步的提高。
思想方面:
积极参加政治学习,对幼儿教育事业充满了责任感。遵守幼儿园。
规章制度。
时刻严格要求自己,以身作则,敬业爱岗,乐于奉献培养学生的创新能力,既教书又育人在工作中,不怕困难,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己.爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”
自身素养:
学习成为了一种习惯,具有积极的精神面貌,热情诚恳,较强的自我调控能力和坚强意志品质。每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家。
二。掌握了一些专业知识。
作为幼儿教育的新战士,我树立终身学习的观念,学习专业知识,学习现代教育教学理念,学《幼儿园工作规程〉〉〈〈幼儿园管理条例》,领会《幼儿园教育指导纲要》精神,还学习了《幼儿教育》《学前教育》等教学刊物,把握了现代幼儿教育的开放性,创新性。明确了教师在幼儿活动中的角色是“支持者”‘合作者’“引导者”。用幼儿教育理论指导幼儿教育实践。
三。养成研究的习惯。工作总结。
在日常教育活动中,坚持勤于思考,反复实践,将在园内发生的细小问题进行研究。如“孩子们为什么随地扔脏东西?”等。和同事们交流,与同事合作,与家长沟通。经常参加教育活动,思考自己该怎样做更好。树立研究意识,养成研究习惯,使自己的工作做得比较好。
四。在反思中成长。
幼儿园教师专业成长的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。所以本学年每天都对自己的工作进行反思,找出自己工作中的优缺点,发扬优点,改正缺点。每个月都完成一篇叙事反思,通过反思能帮助进一步理清实践中的问题。
五。教育理念得到了进一步刷新。
教师专业化发展随着纲要的深入实施而不断推进。课堂上都以幼儿为主体,师幼互动。坚持每天按计划完成教学活动,作到心中有目标的去完成教学工作。对园领导布置的工作按时完成。全身心地爱护、关心、帮助孩子,做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声。
六。教育工作也得到了升华。
将全新的教育理念转化到教育实践行为中,教学过程以游戏为主要手段,体现幼儿的主体地位,注重情感交流。
人们常说:“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平,努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能担此重任。因此我非常注重自身的修养,我常常刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来,进行认真的学习,研究以便提高自己的业务水平,在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。在本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作去促进教师专业化发展,彰显职业魄力,展示生命的灵动与飞扬。
在这一学期中我认真参加每一次学习的机会来表现自己。有句。
成语。
是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名幼儿教师,我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意,自己高兴。
一不断学习,努力提高自身素质。
本学期,我们到市五幼进行学习,在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试。因为我是计算组的,所以在美术课上,幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了。
二,在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言,还有以往的经验。教具的设计要根据幼儿年龄特点等.许许多多的一次次积累和实践,让我知道了很多以前不知道的东西,从中我也学到了很多知识,也成长了。
在各次教育活动交流,质量自查,及各项活动中,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。而是仔细想想,认真听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对"没有一堂课是完美的,都有不足的地方,要不断更改,不断更新"通过这一次又一次的自我反思和别人的评价,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的更上一层楼的。
在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿。
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在理解孩子的同时也要理解家长,家长们放心把孩子交给我们,我们要负担起这个责任.本学期开展了很多有关于家长的活动,如:家长会,亲子运动会等,这些都是我从没经历过的,但我有信心会做的好,家长们看到我信心满满,也都能积极的参加和配合,这让我们感到欣慰,让我们老师更加努力用心去对待他们的宝贝们.
四、随即教育,事半功倍。
本学期我们中1班幼儿的思维训练能力有很大的提高,从小班升到中班是一个递进关系,他们在成长的同时不断进行思维上的训练,大部分孩子数学大大的提高,个别插班幼儿还不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他们身上,在平时的生活中随即教育,提高他们的兴趣,我想他们会学的很好的。
孩子们还小,对于常规的教育除了语言要求以外,教师适时的点拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句:“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
我们圆满地结束了20xx年的工作。回顾这一年,我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着,辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工作总结如下:
这一年,我担任大(2)班的保教工作。工作中,我以“一切为了孩子,托起明天的太阳”为宗旨,团结友爱,忠于职守,积极参加学校举行的各种教研学习,服从领导的分工,认真完成各项任务,爱护尊重幼儿,让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。
教学中,我遵守“幼儿在前,教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料,让孩子们运用多种感官充分地感知后,再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中,我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等,让孩子们先动手分一分,并要求孩子们记录下来,最后引导孩子们讨论,得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”,“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐,用我爱游戏的激情感染孩子,提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者,合作者,参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子,引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述,让他们从小就插上想象创造的翅膀。
工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生,发现他们的手脸脏了,就不怕累,不嫌脏为之洗干净,每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生,努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境,让他们健康和谐的成长。
平时认真观察孩子,记下他们的喜怒哀乐,积极地与家长交流,了解幼儿在家的情况,通过各种形式(家访、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来,更好地利于幼儿的发展。
总之,在这一年的工作中,我除了认真干好保教工作外,还利用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去,取得很好的成绩。但我知道以后的路还很长,在今后的工作中,我将一如既往,再接再厉,再创辉煌。
教师履职工作总结
光阴荏苒,斗转星移,弹指一挥间,已是11年过去。逝去的11年是我在教学领域履行小学一级教师职责,勉力耕耘、不断进取的11年,现将11年来履职工作情况总结如下:
过去的11年中,我一直担任小学语文教学工作。在实践过程中,本人能认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习了《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,严格按照”有事业心、有责任心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到了:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到了:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到了:主动协调,积极沟通;对待自己做到了:严于律已、以身作则、为人师表。
在教育教学方面,本人努力加强教育理论学习,提高教学水平。为了上好课,做了如下的工作:
的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,采用多种形式的活动学习法,诸如“课前一说一析一评一议”、“记叙文角色朗读比赛”、“课本剧”、“我写格言”、“词语接龙”等多种学生喜闻乐见的形式为学生学习创设良好情景,并布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在学困生、后进生的转化上,对他们努力做到从友善开始,找准切入点,比如:握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他们交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,这样才能拉近距离,有针对性的进行查缺补漏,采取不同的辅导措施。
为了不断提高自己的业务水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。这些年来,我任教的班级,学生成绩均居全校同学科前列,得到了师生家长的好评和认可。
20xx年初,我在走上新的管理岗位的同时承担了别人都不愿承担的小学毕业班教学工作。由于学校体制转换学生面对全部换掉的新老师,需要完成的是从是心理到态度的转变。我积极投入到一线教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。在教学中着重采取了”问题--讨论式教学法”,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质疑研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,当年参加全市组织的小学毕业班统测中取得了第一名的优秀成绩。
实施课程改革,为教育改革指明了方向。在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我在自己探索教学新路子的同时,也积极组织本校的教师开展教研活动,深化了解教改的新动向,交流教学心得,切实开展教学方法研讨。在我的倡导下,老师们的教学过程,也多注重发现新问题,解决新问题,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。
这几年在管理方面主要立足于管好学校、抓好教学质量这一根本点和出发点,努力加强自身素养的学习提高,不断完善、改进学校教师考评、激励机制,真正把“依法治校、规章管人”和“以人为本、和谐发展”很好结合起来。主要从抓好、抓实德育工作;全力落实教学工作;夯实“两基”工作;强化行政管理和其他工作等几个方面来提升学校管理水平,在这里不再一一赘述。
总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。多年来,我始终坚守“教学工作苦乐相伴,一份耕耘,一份收获”的信条,相信在今后的教育教学工作中,我将严格要求自己,本着“勤学、善思、实干”的精神,一如既往,努力工作,使自己工作水平和能力再上一层楼。
幼儿园教师履职工作总结全文完整
又是一个学期过去了,可以说紧张忙碌而收获多多。在执行学校教育教学工作计划的同时,转变自己的思想,积极探索,改革教学,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。
备课是上好课的关键。只有备好一节课,才能上好一节课。我能够较深入地钻研教材,并能够针对本学科的教学特点进行设计,在备课的过程中,“备学生”是很重要的一环。学生原有的知识水平、性格、特征等都直接影响上课的效果。进行因材施教,所以教学效果往往很理想。个别辅导方面,我做到心中有数,无论是优生、还是差生,我都能花时间、并有针对性地进行辅导,使个别的学生能够在一定程度上得到提高。
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是教学工作的首要任务。我充分利用多形式,生动活泼,提高学生的思想品德素质。学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题作文会,引导学生在学习方面,认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。
教师要积极地参与学生学习活动,是学生觉得老师很平易近人,是大家的朋友,于是自然而然喜欢上语文课。因为今年我又接了一个六年级,教他们的语文课,教师参与学生的学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现“火花”。教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,这样,我在教学中也学到了许多东西,同时缩短了学生与教师之间的距离,学生把我当成了他们学习的伙伴,愿意与我进行探讨、互相交流。教师注重学生的全面发展,科学地评价每一个学生,新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样,才能培养出适合时代发展需要的身心健康,有知识、有能力、有纪律的创新型人才。评价学生应该多几把尺子。尺子是什么呢?就是评价的标准,评价的工具。如果用一把尺子来量,肯定会把一部分有个性发展的学生评下去。评价中应遵循“没有最好,只有更好”。学生在这种只有更好的评价激励下,会不断的追求,不断的探索和攀登。这才是评价的真正目的。
发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展。素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此班级管理中必须以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不是目的,只是手段,它要教师通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想素质和能力素质。对于每一次语文活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到德育于活动之中。成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气、有次序的良好风气,为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使各项常规管理正常化、制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为几。使自己知道集体的一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
现在的课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人。因此,当学生对新知识疑惑不解,产生问题时,就要抓住时机释难,解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论:有同桌讨论,有小组讨论,有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道:“眼过千遍,不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来。
一份耕耘,一份收获,虽说我工作已三十多年了,我还应边干边学。教学工作苦乐相伴,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,有一份热发一份光。
教师履职工作总结
我们圆满地结束了20xx年的工作。回顾这一年,我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着,辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工作总结如下:
这一年,我担任大(2)班的保教工作。工作中,我以“一切为了孩子,托起明天的太阳”为宗旨,团结友爱,忠于职守,积极参加学校举行的各种教研学习,服从领导的分工,认真完成各项任务,爱护尊重幼儿,让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。
教学中,我遵守“幼儿在前,教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料,让孩子们运用多种感官充分地感知后,再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中,我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等,让孩子们先动手分一分,并要求孩子们记录下来,最后引导孩子们讨论,得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”,“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐,用我爱游戏的激情感染孩子,提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者,合作者,参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子,引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述,让他们从小就插上想象创造的翅膀。
工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生,发现他们的手脸脏了,就不怕累,不嫌脏为之洗干净,每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生,努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境,让他们健康和谐的成长。
平时认真观察孩子,记下他们的喜怒哀乐,积极地与家长交流,了解幼儿在家的情况,通过各种形式(家访、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来,更好地利于幼儿的发展。
总之,在这一年的工作中,我除了认真干好保教工作外,还利用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去,取得很好的成绩。但我知道以后的路还很长,在今后的工作中,我将一如既往,再接再厉,再创辉煌。
教师履职工作总结
一学年的工作很快就要结束了,回顾一学年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改善不足,此刻我就把自己这学年的工作作如下总结:。
一思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能用心参加政治学习。用心参加学校的各项活动,认真学习了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。工作勤勤恳恳,任劳任怨,出满勤干满点,从不给学生耽误一节课,有事向领导请假,从不旷工旷课,受到领导的好评。
二、教学方面:本学年我担任六年级数学教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改善自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识资料,我用心查找课件,制作课件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和创造性思维,使学生有举一反三的潜力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。出色的完成了本学年的教育教学工作,所教科目成绩名列前茅。
三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是职责,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上就应是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩留意理距离。教师的职责不仅仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,务必以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。总之,一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,我必须会扬长避短,做好本职工作。
教师履职工作总结
自走上工作岗位后,深感职责重大,作为一名教师不仅仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。透过此次学校组织师德师风教育学习,此刻就这次学习作了以下几个方面的小结:。
自从选取了这个职业,首先,我一向爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,务必有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学资料和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表此刻老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。个性是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导好处的。但是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下:。
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一向爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。
1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的这天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、用心钻研。以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
最后,我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心理解大家的意见和推荐,解决好自己的师德问题。
总之,我透过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
教师履职工作总结
我于20xx年7月毕业于唐山师范学校,同年9月进入杨义口头小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后,我努力工作的同时还用心主动地参加学历进修,于20xx年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书,20xx年12月被评聘为小学一级教师,现已经到达了参评小学高级教师的基本条件。
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,在工作中,具有高度的职责心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从群众利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。
在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得简单,老师教得自然。
首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学资料制作搞笑的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。
其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得简单愉快。同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。
我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都用心征求同组老师的意见,互相学习方法。同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。
当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己。20xx年我参加了丰润区教师素质大赛,20xx年我又参加了丰润区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评。除此之外,自20xx年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,20xx年被评为“丰润区数学教学标兵”,20xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”,同时用心参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬。
作为一名新时代的教师,应是全面发展的教师。在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色。从20xx年到此刻,我一向担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂,是教育的生命”,爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的。我还利用家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下,我所教的班级逐渐构成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来,我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班群众”,我我先后三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时,我还先后两次被评为“唐山市先进教学工作者”,今年又被评为“唐山市优秀教研组长”“丰润区德育先进工作者”,这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励。
平时,我除了认真教学之外,我还经常写一些东西,例如我的《8和9的认识》、《10的合与分》等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛,我的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得丰润区一等奖。
当然提高自己的同时,我还指导学生写作,我指导的多篇作文获得“华人杯小学生作文大赛”一、二、三等奖。我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成绩,这些成绩给孩子们带来了喜悦,同时也让我从中感受到了育人的快乐。
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
教师履职工作总结
本人自20__年3月破格晋升为小学高级教师以来,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,为以后的教育工作做的更好,下方是本人自履职小学高级教师以来的教育教学工作的状况作如下总结。
一、政治思想及师德。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,用心参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习,服从组织的工作安排,与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。
二、教育教学潜力。
自20__年9月担任永兴乡中心学校校长、乡长助理以来,我始终用心向各位教职工听取意见和推荐,与各位领导团结协作,充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用,严格执行群众领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改,制订各种制度措施,充分调动教师用心性,力争创一流质量,办出特色,最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高,协调发展。
每年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的教师。履行小学高级教师近六年来每年考核均为称职。
“金无足赤,人无完人”,在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等。加之由于精力有限,以及自身潜力还有待提高的地方。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。
教师履职工作总结
谈起教育教学,在座的各位都是行家里手。在此,谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正。
一、师德方面:
始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己,严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。
生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处,对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻,事事处处。
二、育人方面:
坚持爱心育人,身正为范。曾经做过一学年的班主任,后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理,关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动,全心全意的教育好学生。
三、教学方面:
1、潜心教学研究,有明确的专业发展目标。
以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践,有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求,实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思,将教学方法、技能看成是一种艺术,时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识,能把握所教教材内涵,掌握教学规律,体现教学个性,把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标:基础型教师——经验型教师——研究型教师。
2、奋斗目标明确,教学改革愿望强烈。
不循常规,敢想敢做,既关注自身的发展,又关心事业的创新。对自己,抓课前钻研教材,学情分析,充分做好课前准备;抓课堂教学效果,抓课后反思,问题研究。对学生,抓良好习惯培养;抓基本能力训练,激发学生对音乐的兴趣,培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中,我根据学生的身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来,为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3、创新教学模式,形成自己独特的教学特色和教学风格。
用心上好每一堂课,认真做好教后札记,研究教学案例评析,不断总结经验教训,体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔,记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课,上学年已经在校内执教了两节公开课,即初一年级的唱歌课《doremi》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色,让京剧艺术走进孩子们心中,两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》,激起了学生的研究学习兴趣,取得了良好的学习效果,并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。
四、教科研方面:
(一)关注教育改革与发展的动态和趋向,学习教育理论专著。
立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识,把握素质教育和课程改革的内涵,指导教学创新。做到了平时多读书,读好书,多一些知识的积淀,形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平,使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。
1、勤——时时处处皆学习。
俗话说:夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力争做一名有思想的教师。20__年10月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得,20__年12月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得。20__年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”,写成了《在探索中前行,在反思中成长——新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策》一文,后又联系自己的教学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思。20__年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”,回来后写了学习心得。
20__年2月正值寒假期间,我静心拜读了《你能成为优秀的教师》一书,从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节,阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服,写成《做优秀的音乐教师》读后感。20__年7月,参加全县教师暑期培训,写了总结《音乐鉴赏与作品分析之感想》。20__年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。20__年12月写了学习《中国教育报》的总结。
2、广——博采众长。
读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养,提升自己,我制定了学习计划,并按照计划,自主学习了《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中小学音乐教育课题研究与论文写作》。每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇,提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读,为自己“充电”,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅。
3、深——读原著,明精髓。
学无止境,“学,然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习,把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍,从专家学者身上吸取理论精华,充实自己的教育教学思想。
4、用——学以致用。
做有心人,多观察,多思考,善于积累,勤于动笔。将自己的随思随想化为文字,积极投稿报刊杂志。20__年撰写论文《论音乐教育在学校素质教育中的作用》发表于《现代教育报》教师周刊,20__年撰写论文《以音乐为本实施初中音乐新理念》发表于国家教育部主管的《新课程研究.基础教育》刊物,20__年撰写论文《改变教学方法打造高效音乐课堂》发表于国家教育部主管的《教育学》刊物。
20__年撰写论文《谈谈音乐欣赏课教学》在“感动中国——20__年全国第三届音乐教案、论文大赛”中获三等奖;20__年创作歌曲《我把祖国爱心窝》在“感动中国——20__年全国第三届新创歌曲、歌词大赛”中获二等奖并发表收录于《感动中国——建国六十周年优秀原创音乐作品精选》一书。
(二)积极参加教育教学研讨,不断总结教育教学经验。
在各级教研活动中发挥辐射、示范作用。发展自己的研究能力和思维能力,积极开发课程资源,引领本学科教师推进课程改革和课堂教学改革。深入课堂听本学科的课和其他学科的课,从中不断汲取营养,全力推进学科建设,打造强势学科。提出本学科教育教学的改进方案,向学校及相关部门提出关于教学工作的合理化建设性意见,为学校教育事业的发展献计献策。
(三)充分利用网站资源提高教育教学水平,实现自我成长。
熟练掌握现代信息技术,每学期精心制作多个教学课件,并有效地运用到教育教学中去,努力提高课堂教学效率;利用网站资源与其他教师进行网上教研课改交流,达到资源共享,带动学校科研工作的开展,促进自身业务能力的提高。
五、专业技能方面:
积极参加专业技能实践锻炼,提高自己的专业技能水平。忘不了与学校部分老师参加的20__年春节文艺汇演文化广场展演健身操,展示了锦秋中学老师们蓬勃向上的精神风貌。也忘不了与全校老师一起拼搏20__年“纪念改革开放三十周年”博兴教育系统合唱比赛,喜获二等奖,展现了锦秋人的积极豪迈。更忘不了与锦秋办事处的全体职工一起参加县委宣传部组织举办的“庆祝中华人民共和国成立60周年及我县跻身全国经济百强”大型广场歌咏比赛,荣获二等奖。并且珍惜和积极投身于全县教育艺术团的每次排练和演出。
六、取得的点滴成绩:
20__年9月被评为博兴县首批“骨干教师”,20__年10月被评为“滨州市艺术教育优秀辅导教师”,20__年3月入选全县学科中心教研组成员,20__年9月被评为“博兴县第七批初中音乐学科教学能手”,20__年12月被评为“滨州市第七批教学能手”。
七、不足和改进:
1、认真开展教育教学实践和教科研课题,出经验,出成果。
几年来根据学校的实际情况和自身的特长优势,通过开展学生问卷调查,我选定开展的校本教研课题是《京剧推广进校园》。计划三年内完成课题研究,做好课题研究报告、教学案例等,每学期完成1—2篇具有较高质量的教育教学论文(3000字左右),力争每年有1—2篇高质量的教育教学论文在省级以上刊物公开发表,推广先进经验,传播新的教育理念,宣传和推介自己的研究成果,推动学校的艺术教育发展。
至今还未完成研制校本教材,正在末期整理之中。未严格按教学科研的规定深化过程研究,整理出相关的数据、资料,提供有理论高度和实践深度的研究报告,总结有价值的研究成果。
2、用心积累学校的艺术教育成果,用爱打造精彩独特的艺术作品。
学校艺术人才的培养和艺术成果的积累需要课外活动时间的打磨,需要日积月累和坚持不懈,课外活动开展需要常态化,才能保证两年一届的全市、全县中小学艺术节节目精彩纷呈。
3、建立了自己的教育博客,达到资源共享。
利用网站资源记录自己在教育教学方面的经验,在课堂教学中的灵感和反思,与其他教师进行网上教研课改交流,刊载自己的教育教学思想,至今已经积累了近百篇教育教学日志,但用于写博客的时间太少。
回顾任职骨干教师以来的教育教学工作,当过班主任,做过全县中小学音乐抽测的评委,当过全县音乐优质课评选及名师评选课堂教学的评委,参加过全市、全县、全校和社区的艺术实践活动,我感觉每一次都是在学习在反思,每一次都有教训和收获。我所追求的是淡泊名利,不受干扰,心态平稳,理智思考,追求和谐,主动发展。
当然我深知要想成为一名真正出色的音乐教师,我的路还很漫长,我的各方面能力还有待于提高,但我坚信在我们学校这个大家庭里,有领导的关怀与支持、有伙伴之间的相互激励与感染,再加上我对每一名学生发自内心的喜爱,对教育事业那份由衷的热爱,对音乐教育那份永远不变的热情,都会推动着着我走向成熟。在领导和同事们的关心、支持下我正在成长,由衷的感谢教育局、学校给我提供了这么好的学习、工作平台,感谢大家的帮助!
教师履职工作总结
20xx年我怀着一腔热血来到付营子明德小学,蓦然回首,顿觉三年光阴弹指间。作为一名新时代的农村年轻教师,我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构,尊重学生,严格要求学生,发扬教学民主,在学生不断进步的同时,提高自身的教学水平和思想觉悟。在忙碌的三年中,我收获了很多。下面我将三年工作做简要汇报:
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,也是点燃光明未来的火炬手。
我清楚的知道要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。本人积极参加政治学习并做好笔记,团结同事,教学目的明确,钻研业务,关心爱护学生,为人师表,热衷奉献。
(一)班级管理工作。
自工作伊始就担任班主任工作,针对我校是寄宿制小学的特点,我努力扮演好老师和家长的角色,多与学生沟通交流力求使学生能够轻松愉快的学习生活。回想起刚担任三年级班主任的那段日子,孩子们第一次住宿,难免想家,王雨晴就是最恋家的一个。这孩子在开学第一天就说自己身体不舒服,经过与家长沟通和两个星期的观察,我发现她在为能够回家而找理由。
于是我就试着与她谈心,在我耐心的开导下,她终于说出了自己的小秘密—她想回家。我决定与家长商量让她先走读,以便适应学校的生活。时间过得很快,在我与王雨晴的一次次谈心中,我逐渐意识到,这孩子可以住宿了,我联系家长后,决定让王雨晴在下半学期回来住宿,她很快就适应了住宿生活。现在看见她在学校里时常绽放的如花笑靥,我心中总会感到十分幸福。
我在关心学生生活的同时,进行行为常规的训练,让学生懂得严于律己的重要性。在我所任教过的语文、数学、思品、攀登英语等课程的教学上,提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担,从而使学生养成一个良好的学习习惯,形成了一套适宜孩子身心发展的科学管理方法:
1、科学展开对学生干部的发掘、扶持、教育工作,同时进行职责分工,做到人人有事做,事事有人做,使班级管理形成良性互动。
2、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地做好后进生的帮教转化工作。大力加强班主任与课任教师、家长之间的“合力教育”有效减少班级违纪现象。
作为教师最主要的任务是教好学生,平日里我用心钻研教材、认真备课、上课。为了提高自己的业务水平我珍惜学习机会参加各种培训,积极响应学校组织的师带徒活动和教研活动,努力提高自己的教学水平。在搞好教学工作的同时,注重教学经验的积累,有了心得体会就及时与同事交流,在三年的工作中,平均每个学期听课20节,教学随笔及反思不少于8篇。
20xx年在校领导的带领下,我和其他几位年级组长及教研组长,到承德县实验小学参观并学习他们的班级文化建设和班级管理工作的经验。回校之后我组织本年级组的老师完善自己的班级文化建设,运用基础卡和表扬卡的方法对学生进行激励教育,学生在纪律和学习习惯方面都有了很大的改善和提高。
在校领导的信任下,我在参加工作半年后担任低年级组组长;20xx年11月以授示范课形式参加攀登英语连片教研活动;20xx年3月北师大攀登英语项目组的专家与市、县教育主管部门领导组成的考察小组,观摩了我所授攀登英语展示课,广受与会领导和教师的一致好评;__学年被评为校级优秀教师并在两评四考中排在全校第十名;20xx年由于在“提升明德教育质量”项目实验中,表现突出、成效显著荣获省教育厅和北京师大联合颁发的荣誉证书,此后又以优异成绩圆满完成首批实验省培训者研修班课程;20xx年在迎检工作中我听从领导安排,做好迎检工作并顺利的完成。
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
三年里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实的,沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师履职工作总结
我们圆满地结束了20xx年的工作。回顾这一年,我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着,辛勤耕耘着。现将本人在这一年的总结如下:
这一年,我担任大(2)班的保教工作。工作中,我以“一切为了孩子,托起明天的太阳”为宗旨,团结友爱,忠于职守,积极参加学校举行的各种教研学习,服从领导的分工,认真完成各项任务,爱护尊重幼儿,让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。
教学中,我遵守“幼儿在前,教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料,让孩子们运用多种感官充分地感知后,再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中,我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等,让孩子们先动手分一分,并要求孩子们记录下来,最后引导孩子们讨论,得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”,“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐,用我爱游戏的激情感染孩子,提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者,合作者,参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子,引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述,让他们从小就插上想象创造的翅膀。
工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生,发现他们的手脸脏了,就不怕累,不嫌脏为之洗干净,每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生,努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境,让他们健康和谐的成长。
平时认真观察孩子,记下他们的喜怒哀乐,积极地与家长交流,了解幼儿在家的情况,通过各种形式(家访、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来,更好地利于幼儿的发展。
总之,在这一年的工作中,我除了认真干好保教工作外,还利用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去,取得很好的成绩。但我知道以后的路还很长,在今后的工作中,我将一如既往,再接再厉,再创辉煌。
教师履职工作总结
我热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:
“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业,首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。
为了提高写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》、《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。
为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学、教学技能、基本功等各类培训。20xx、6取得了计算机培训合格证书。
为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》、《读写结合法》、《课堂教学模式探讨》、《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的`血液。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。对此,我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。
十几年来,我连续担任1—5年级语文兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,他们很多东西都不懂,我下决心教好他们。
每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划。根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。
平时很注意自己班主任应尽的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。
平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识,经常叫他们谈谈心。
为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系,和他们共同教育好其子女。
功夫不负有心人,一些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识,我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。
没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学、高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。
平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,从学生一进校门,我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习,和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。
如:有一次学校开展运动会,要求学生都穿上校服,我班上有一位失去双亲的孤儿,因生活困难,没钱购买校服,好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时,全班学生向他伸出了友谊之手,将自己平时节省下的零用钱捐出来,给这位学生购买校服,使他重展天真的笑容。
我市有位小孩得了败血病,得知情况,我班的学生积极捐款,其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。
以上这些,都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外,我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。
如:经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。
为了培养学生观察能力,热爱祖国大自然,经常带学生出去活动,还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等,让学生找到乐趣、找到了自身的优点,从而懂得了学习的重要性,同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。
教师履职工作总结
本学年,我担任高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一学年来,我以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,圆满地完成了工作目标任务。
一方面,认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,积极参加各种形式的培训、教研活动,努力提高自己的教学水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
一方面,在工作中,我能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不缺席。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
本学年,我强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,我共听课25节,超额完成了学校规定的听课任务。
在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
从教导处工作的分工,我主要负责高一年级的各项工作,因此,我能经常与本组的教师联系,积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时,我加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。我还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求,对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育,随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求,在课间十分钟加强对学生的管理教育,使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作,为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
6、加强与科任教师之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
教师履职工作总结
大家好!我是__x,现任三年级三班班主任,同时负责三年级三、四班的语文教学。
20__年我怀着一腔热血来到付营子明德小学,蓦然回首,顿觉三年光阴弹指间。作为一名新时代的农村年轻教师,我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构,尊重学生,严格要求学生,发扬教学民主,在学生不断进步的同时,提高自身的教学水平和思想觉悟。在忙碌的三年中,我收获了很多。下面我将三年工作做简要汇报:
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,也是点燃光明未来的火炬手。
我清楚的知道要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。本人积极参加政治学习并做好笔记,团结同事,教学目的明确,钻研业务,关心爱护学生,为人师表,热衷奉献。
(一)班级管理工作。
自工作伊始就担任班主任工作,针对我校是寄宿制小学的特点,我努力扮演好老师和家长的角色,多与学生沟通交流力求使学生能够轻松愉快的学习生活。回想起刚担任三年级班主任的那段日子,孩子们第一次住宿,难免想家,王雨晴就是最恋家的一个。这孩子在开学第一天就说自己身体不舒服,经过与家长沟通和两个星期的观察,我发现她在为能够回家而找理由。于是我就试着与她谈心,在我耐心的开导下,她终于说出了自己的小秘密———她想回家。我决定与家长商量让她先走读,以便适应学校的生活。时间过得很快,在我与王雨晴的一次次谈心中,我逐渐意识到,这孩子可以住宿了,我联系家长后,决定让王雨晴在下半学期回来住宿,她很快就适应了住宿生活。现在看见她在学校里时常绽放的如花笑靥,我心中总会感到十分幸福。我在关心学生生活的同时,进行行为常规的训练,让学生懂得严于律己的重要性。在我所任教过的语文、数学、思品、攀登英语等课程的教学上,提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担,从而使学生养成一个良好的学习习惯,形成了一套适宜孩子身心发展的科学管理方法:
1、科学展开对学生干部的发掘、扶持、教育工作,同时进行职责分工,做到人人有事做,事事有人做,使班级管理形成良性互动。
2、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地做好后进生的帮教转化工作。大力加强班主任与课任教师、家长之间的“合力教育”有效减少班级违纪现象。
作为教师最主要的任务是教好学生,平日里我用心钻研教材、认真备课、上课。为了提高自己的业务水平我珍惜学习机会参加各种培训,积极响应学校组织的师带徒活动和教研活动,努力提高自己的教学水平。在搞好教学工作的同时,注重教学经验的积累,有了心得体会就及时与同事交流,在三年的工作中,平均每个学期听课20节,教学随笔及反思不少于8篇。
20__年在校领导的带领下,我和其他几位年级组长及教研组长,到承德县实验小学参观并学习他们的班级文化建设和班级管理工作的经验。回校之后我组织本年级组的老师完善自己的班级文化建设,运用基础卡和表扬卡的方法对学生进行激励教育,学生在纪律和学习习惯方面都有了很大的改善和提高。
在校领导的信任下,我在参加工作半年后担任低年级组组长;20__年11月以授示范课形式参加攀登英语连片教研活动;20__年3月北师大攀登英语项目组的专家与市、县教育主管部门领导组成的考察小组,观摩了我所授攀登英语展示课,广受与会领导和教师的一致好评;__学年被评为校级优秀教师并在两评四考中排在全校第十名;20__年由于在“提升明德教育质量”项目实验中,表现突出、成效显著荣获省教育厅和北京师大联合颁发的荣誉证书,此后又以优异成绩圆满完成首批实验省培训者研修班课程;20__年在迎检工作中我听从领导安排,做好迎检工作并顺利的完成。
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
三年里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实的,沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师履职工作总结
自担任一级教师专业技术职务以来,我积极投身于牧区教育事业,敬业爱岗、乐于奉献,教育教学效果显著,教育科研成果丰硕。为向更高的专业技术职务迈进,现将任职来履行一级教师职责的情况作如下汇报,不妥之处,敬请批评指正。
我热爱祖国,对党无限忠诚,献身教育事业,各方面都从严从高要求自己,品德言行堪为学生表率,热爱每个学生,全面关心学生,有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和建立功业的追求和志向。有创新精神,在教学中敢于打破教育陈规,以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式,工作中能团结协作,服从组织安排,敢挑能挑重担,工作成绩优异。实际教学工作中,我注意教书育人,让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教肓理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书肓人,全面提高学生的学习能力。积极进行新教材、新教法、新教肓思想的学习与运用实践。现正值教学改革的新时期,我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法。每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做总结,写好教学反思。
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
完善作业批改,作业布置,精练,有针对性,层次性。为了做到这一点,我常在网上找资料进行筛选,力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改,认真分析并记录,将出现的的问题分类总结,透彻讲评,对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手,通过合种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪,而后再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学、爱学。
在班主任工作中,坚持德肓为首的原则。我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生,用真情关爱学生。耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。我总是虚心努力学习班级管理经验,认真管理好班级,积极向其他班主任学习、并应用到实践中,然后在实践中加以改进。所带班级形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
成功的教肓源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过合种方式为自身充电,平时多读书,吸取新鲜血液,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动,长期的积累,使我总结出不少教肓教学的心得体会。
总之,在教肓教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,肓人为先,求知为重,不断地提高学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。面对荣誉,觉得自己还有很多地方做的不够,在今后的工作中,我要加倍努力,不辱使命,用自己的实际行动,去开辟民族教育的崭新天地,去收获事业园地中的累累硕果。