在写作过程中，要运用恰当的修辞手法和形象的描写，使作文更加生动有趣。现在，让我们一起来欣赏一些优秀作文，感受其中的思想和情感。
四年级美德少年作文
美德好少年，要求会学习，会歇息，会健体，还要具有夸姣的品德。真别说，我们班就有这么一名。
顾晓仪同窗，从一年级入学开端，就年年三好生。为了考上抱负的中学，她抖擞直追，每次测验都首屈一指。顾晓仪的人际干系也比较好，和任何一个男生、女生都合得来。每次三好生投票时，几近全票经由过程。我们此次去采访时，她正在写功课，我看了看那工工致整，方刚正正的字体一看就晓得这是名好门生。我又察看了一下她的书桌，非常整齐，另有那书厨，固然只需两个，却整齐地排放了大大小小的文学类读物六七十余本。这么一个小小的房间却让人感到很充分。固然东西比较多，但一点儿也不混乱。
察看了顾晓仪同窗的.学习环境后，我们问了一些关于她学习方面的技能和课余时候的安排。顾晓仪奉告我们，不论功课如何严峻，也不克不及开夜班车。因为开夜班车会使大脑更加颓废，实在做不完功课，就第二天早夙起来做。学习方面的技能也就是要当真听讲，讲堂上的四非常钟非常首要，能够顶课后的四个小时，在课余时候里，顾晓仪常常以浏览课外书来弥补本身的浏览量。她还抽暇练练电子琴、跳跳绳、慢跑几圈，再骑骑自行车，对身心有极大的好处。课间，顾晓仪从不加累本身。她老是和几个好朋友去望望远，歇息那过于颓废的双眼。
顾晓仪还非常喜好自学。她家的书籍上有好几本英语读物。顾晓仪奉告我们，她操纵寒寒假时候学习和浏览，不但进步了本身的英语程度，并且每个寒假都过得非常充分。
采访过后，我决定学习一些顾晓仪同窗的长处来弥补本身的不敷，争夺在新的学期超越顾晓仪，成为新一批美德好少年！
美德少年四年级作文
尊敬的老师、亲爱的同学们：
我是二(1)班的冯圣凯，平时能积极进取，团结向上，养成了爱看书、善动脑、有爱心等良好的习惯，并且在以下几个方面表现比较突出：
一、热心向善。真诚善良，富有同情心。责任心强，热心于班集体的各项活动，乐于承担好班级的管理工作。荣辱感强，特别是集体意识强，以班集体的荣为荣。尊敬师长，与同学团结友爱，乐于助人。
二、认真好学。课堂上我能认真听讲，积极思考，课后能认真完成各项作业。平时生活中能细心观察，勤于思考。基本坚持每天进行课外阅读，并能与家长进行读后交流。
三、兴趣广泛。我乐于接受新事物，特别对书画充满热情，认真且执着。爱好体育活动，积极参加羽毛球等运动的学习和训练。
四、独立性强。我能进行独立思考，往往能有自己的主张和观点。生活中依赖性小，能做到自理自立。
相信在以后的学习和生活中，我会向着“美德少年”的目标更加努力，做得更出色!
四年级美德少年作文
我是团结湖小学四年级一班的霍奖，我今年九岁。我是一个活泼开朗，积极乐观的女孩子。在班级中我担任班长的职务，无论是在学习上，还是在工作中，我总是能够做到尽职尽责。因为我的信条是:“我尽责我提高、我奉献我快乐！”
在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为班长、科代表，除了帮助老师管理班级、收发作业，我还经常帮助老师管理班级。见到同学的不文明行为，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我会主动上前劝阻，并跟他们讲：“同学之间要团结、班级和谐了每个同学才能快乐，我们的校园才能和谐”的道理。这些小策略常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。这样的事情多了，同学们都称我是“心灵驿站的小站长”我也很喜欢这个称号。
除了尽职完成自己的本职工作，我还尽力去帮助班里学习上、纪律上有困难的学生。原来我们班有个特别调皮的孩子，同学们都不愿意和他同桌，老师找到了我，希望通过我的影响对他有所帮助。起初，他上课不好好听讲，作业不能及时完成，我都会以极大的耐心去给他讲解，直到他听懂为止，慢慢的，这位同学的学习积极性提高了，也知道尊重同学和老师了，学习成绩由此也得到提升了。我的行动带动了班中的小干部，他们又带动了班中的同学。渐渐的班中上课专心听讲、认真思考、积极发言、认真完成各科作业的同学越来越多。看到同学们能够与不文明的行为告别，能够改正缺点或不良习惯，我从心底感到高兴！
虽然这些事会分散我的一些精力，但我丝毫不觉得累，反而会觉得很开心，能帮助同学，使我感到很快乐。因为“一花独放不是春、百花齐放春满园！”
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四年级十佳美德少年演讲稿
一、热爱生活，懂得感恩。
杨浩森从小热爱生活，对生活充满了好奇。他会在雨后天真地轻摇小树，任雨滴打湿他的大头。从小喜欢读书的他在知识的海洋里尽情的遨游，他是本“十万个为什么”，经常把我和他爸爸问得哑口无言。
杨浩森很懂礼貌，会对每个帮助他的人说“谢谢”，我还带他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所拥有的幸福。今年他过七岁生日时，想起我跟他说过生他的时候特别的疼，他便用自己的压岁钱给我买了礼物。浩森奶奶因为两年前做过大手术，经常腰疼，杨浩森就常给奶奶捶腰，高兴的奶奶直夸孩子没白养。
二、勤奋、执着、有耐力。
杨浩森从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。课堂上，杨浩森认真听讲，自觉遵守课堂纪律，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。幼儿园老师曾在他的成长档案中写道“杨浩森像极了《士兵突击》中的许三多，很有吃苦耐劳的精神”。他的那种自律和耐性有的时候连我们大人都觉得惊奇。假期里学习武术，孩子放弃了回老家跟好朋友玩的打算，每天坚持训练，不论天气好坏，身体状况如何，他一节课都没落下，进步非常快，为此杨浩森经常获得武术教练的表扬，我们跟他开玩笑，戏称他为“副教练”、“武术大师”。
三、团结同学，热心助人。
记得井立霞教授说过，我们需要不断地给孩子爱，孩子的爱满了，他就会把溢出来的爱给别人，才能学会爱别人。哪个同学遇到小困难，杨浩森都会积极帮助同学。杨浩森记作业非常准确，经常会有小同学的家长打电话问他作业情况，每次他都会像小大人一样认真把作业给同学讲清楚。武术课上，他会一遍遍地把自己学会的动作教给不会的同学，从来不会觉得不耐烦。
四、小男子汉也有柔情时刻。
美德少年四年级作文
他叫刘洪帆他是4月出生的'他从小，心底就埋下了一颗幼小的种子，在他一天一天的茁壮成长下心底种子也在渐渐扎根，他从小学到初中都是班长在家长眼中他是个孝敬父母的孩子，在老师眼里他是个品学兼优的学生，在伙伴面前他是个可靠的班长，在街坊邻居眼里他是个乐于助人的孩子。
一次，爸爸出差，刘洪帆放学回家发现妈妈生病了，躺在床上卧病不起，刘洪帆就上医院去买药，回来在家做饭给妈妈吃，晚上他一直在妈妈身边陪伴妈妈，这就是弟，子，规里的入则孝“亲有疾药先尝昼夜侍不离床”做到这一点足以证明他是有孝心的孩子。
刘洪帆放学的时候发现同学在殴打，其他的同学还在围观，他立刻冲上前不管三七二十一上去阻止，结果自己还被殴打了了，不过总算解决了问题。同学有什么不懂的地方问他，他也显的十分耐心一篇又一篇的解释，直到同学了解。在马路上扶老奶奶过马路，帮助认路的人......
他就是那么的乐于助人，在他帮助人的时候他心底的种子早已长成大树还结出硕果累累的果实，他就是美德少年！
我是诚信好少年四年级作文
说起诚信，大家肯定并不陌生。它是中华民族的优良传统，也是我们每个人必须做到的事。“诚”代表诚实，不说谎，“信”代表守信用，履行自己的承诺。作为一名学生，应该从我做起。
华盛顿小时候，得到了一把斧头，他拿着斧子，看到了一颗小樱桃树，于是三下两下把它砍倒了。不一会儿，他的爸爸回来了，看到院子里的小樱桃树倒在地上，生气地质问：谁把我的树砍了?华盛顿低下头，答道：“对不起，是我砍倒了树。”爸爸高兴地说：“我很高兴你说了实话。树没了，可以再种，诚实没了，可就弥补不了了。”
从前有个孩子，名叫旦南。他5岁的时候父母就去世了，被一个叫诺顿的酒店老板收养。一天晚上，旦南被一声惨叫惊醒，下楼一看，一个人倒在地板上，脖子上插着一把刀，而旁边站着的就是诺顿!诺顿让旦南告诉*察他是自卫才杀了人，可旦南坚持要他去自首。诺顿知道旦南不会说谎，就将他活活打死了。但诺顿终于暴露，最终进了监狱。旦南小小年纪，到死不肯说谎，他的事迹深深地感动人们。为了纪念这个诚实的孩子，*府为他律造了纪念碑，碑上写着“怀念为真理而死的人，他在天堂永生。”并将旦南死去的这一天-5月2日定为诚实节。
让我们从小做起，从点滴做起，创建诚信校园，竖起诚信之风，做一个诚信好少年!
争做美德好少年四年级作文
周江疆。7月1日。一场大火夺取了他年仅28岁的生命。这个名字可能对很多人来说很平凡。一场大火嘛~总有几个人被大火吞噬，意外事故嘛~而周江疆是因为救自己的公司里的员工而牺牲的。周江疆，江苏海门人.是一个高帅富.但是他不是人们心中的高帅富。他长的高，很帅，很富有，不过他可不是一个富二代，他时时刻刻为员工着想。是员工心中的大好人。
周江疆第一个发现了火情。他边逃生边叫醒沉睡的.员工。他和员工们逃出了公司.有人清点了人数还少了一个人，周江疆发现还有人困在房子里，义无反顾的冲进房子里，将另一个员工带了出来，但周江疆也因此被夺去了他28岁的宝贵生命。
我们应当向周江疆学习。争做美德好少年。不能只顾自己不顾他人。凡是要为他人着想~。
小学生四年级美德少年事迹材料
我叫xx，是城东路小学四年级四班的学生。自入学以来，我一直品学兼优，乐于助人，热爱集体，曾被学校评为“校园十星”、“优秀少先队员”。我还是老师的得力小助手，同学们的好榜样呢！
我勤奋好学，在对课内知识掌握的同时，还读过很多有益的书报来丰富自己。班里组织的各项活动都少不了我的身影！唱歌、跳舞、诗歌朗诵、绘画样样都行，我还参加过河南电视台少儿春晚的演出并取得了优异的成绩。我孝敬父母，尊敬长辈，在家里总是“自己的事情自己做”，还主动帮妈妈分担家务，主动照顾生病的奶奶。
这就是我，一个全面发展、团结同学、乐观向上的阳光少年！
四年级猜猜我是谁作文优选
我，是一个平平凡凡的女孩，高高的个子，苗条的身材，扎着一条马尾似得辫子，留着韩式平刘海，一双不大不小的眼睛，长长的睫毛，眼睛瞎长着一个小鼻子，鼻子下面长着一张能说会道的小嘴巴。
我的爱好不多。我喜欢看漫画、电视；喜欢听音乐，特别是有节奏感的英文歌曲；喜欢玩电脑。我的成绩中等，在我的三科成绩里英语最好，语文中等，数学最差。因为我数学太差，所以我爸整天都叫我是"小笨蛋"！我不怎么爱打扮自己，只是随便拿一件好看的衣服穿就行了，我经常穿一件粉红色的大衣，一件校服，一件黄色的羊毛衫，穿着一条校服裤，穿着一双浅紫色的高帮鞋。背着一个枚红色和天蓝色的exo双肩包。
我有许多绰号，比如：梧桐树、小桐、甜筒不甜等。大家一般喜欢叫我“甜筒”。因为我夏天的时候特别喜欢吃甜筒，所以大家都叫我“甜筒”。
我的胆子很小，经常被吓得半死。有一次，我和哥哥从外公家回来的时候，哥哥特意把我推入门内，关了漏电开关，我被吓得魂不附体，连忙按了一下开灯的开关，没有反应，我更加害怕了，连忙蹲下身嚎啕大哭起来，哥哥听见我的哭声连忙打开漏电开关，进来安慰我。
我很爱笑，经常笑得肚子痛。有一次，爸爸给我讲一段笑话，刚开始我无精打采，读了一、二句后，我开始大笑起来，等到整段笑话读完后，我早已笑的前仰后翻了。
写的这么明显了，你们猜得出来我是谁了吗？
四年级音乐《我是少年阿凡提》教学反思
《我是少年阿凡提》非常受学生欢迎。学生们很喜欢演唱这首歌曲，课堂气氛很活跃。《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。曲调诙谐、欢快，很符合学生年龄和心理特点，学生一听歌曲的旋律就非常喜欢，而且第一次接触歌曲就不由自主地跟着音乐哼唱这一堂课教学，我做了如下设计：
1.创设情境，营造和谐的学习氛围。利用故事和图片的导入，贯穿整首歌曲的主人公阿凡提，大大的提高了学生的学习兴趣，使学生了解阿凡提，并树立做一名“少年阿凡提”的志向。我事先准备好幻灯片，利用图片与歌曲的结合，使学生身临其境的感受歌曲。能真正的在欢乐的氛围中获取知识和技能。
2.以听觉感受为主，利用舞蹈导入。在歌曲导入时，我跟着歌曲伴奏音乐表演了一段新疆舞，我发现，学生非常感兴趣，看的很认真，而且，在我表演过程中和表演完后，学生都给予了我热烈的掌声。课堂气氛在此时就已达到了“个兴奋点。也让我心潮澎湃。紧接着我邀请全班学生和我一起跳，学生也非常高兴的参与进来。我和学生之间在此刻完全没有了距离感，非常的亲近。在了解新疆风土人情时，学生的发言也非常的积极。
3.在学习中注重艺术学习与学生生活经验相联系，利用歌曲的教育性，引导学生要向少年阿凡提学习，爱护环境，做保护环境的小卫士。
小学生四年级美德少年事迹材料字
自古英雄出少年，说明少年是祖国的希望。美德少年的事迹也正是为了赞扬那些品质优良的学生，号召更多的人向他们学习。下面是小编为大家整理的小学生四年级美德少年。
事迹材料。
1000字范文，欢迎阅读借鉴!
去年，我竞选了少先队大队长，作为大队长，我努力协助大队辅导员做好大队工作，虽然当了大队长，可我也没有骄傲自满，在班级我处处以身作则，起模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。在创城活动中，带领同学们走上街头，寻找不文明行为，主动打扫街道卫生，清洗小广告，帮助孤寡老人做力所能及的事情。作为班级中队长，每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，.对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决;谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决;我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。
在学习上更加努力、刻苦，每天除了完成老师留的作业，自己再给自己布置一些。上学从不迟到或早退，爱学习，勤思考，各门功课都努力学好，课前，能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，写作水平得以提高。
在家中，我是一个好孩子，经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。如：洗碗、扫地、擦地。家里来人的时候，我都会给他们倒一杯水，然后有礼貌的坐在一边听大人们说话，从不插嘴。或回到自己屋里看书写作业。帮他端水拿药，扶他到外面晒晒太阳，妈妈不在家时，给爷爷做简单的饭菜，虽然不是很美味，但爷爷却吃的非常开心。爷爷腿脚不好，每次走路都要拄着拐杖，只要我在家，我总是围在他的左右，当他的小拐杖。
我还是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊节日，我都会用自己平时省下的零用钱给他们买小礼品，或自己做小礼物送给他们。爸爸外出打工，家里的重活累活都落在妈妈身上，每次妈妈干完农活，总是腰酸背痛，我给妈妈捶肩、敲背。
这就是我——金梦婷，一个既有爱心、责任心和恒心，又孝敬父母，尊敬师长，团结同学的具有优秀美德的好少年。
李棒，男，11岁，丰润区南关小学四年级班长，现任学校纪律检查员。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，他是同学心中的榜样，是校园里的一道亮丽的风景线。
他热爱集体，关心他人。他总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的。
格言。
严格要求自己起表率作用全心全意为同学是他的信念他经常为班上做些力所能及的事情把自己融入了学校融入了班级。他乐于助人经常主动帮助学习上有困难的同学不惜牺牲自己的休息时间一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了"帮困小组",成绩优秀的学生与学习困难同学建立"一帮一"对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。
李棒爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上积极思考，小组交流中有自己独到的见解，总能把自己的想法很巧妙的传授给同组同学。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。
李棒不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在体育方面素养很高。从二年级开始就参加校级体育队，参加体育训练，早起晚归从未间断，以至于在今年区动会中取得了良好的成绩。他只有11岁，在区动会中，面临比他高比他大的六年级学生，他一点也不胆怯，一点也不服输，英姿飒爽，赛出了自己的成绩，赛出了自己的风格。他永远是老师和同学们的骄傲。
李棒更是一个节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他，当同学们有困难时，他总是慷慨解囊。每次为灾区捐款他总是捐的最多，从不吝啬。他就是这样一个勤俭节约又富有爱心的好少年。
唐师附小四年级二班唐艺嘉推荐教师：王雪利。
唐艺嘉，女，唐师附小四(2)班学生，宣传委员。在老师和同学们眼中，她勤俭朴素，关心集体，乐于助人，文明守纪，工作负责，有较强的组织管理能力;她热爱学校，热心自己的班级，热爱劳动，热爱科学;她文静可爱，兴趣较广泛，勤学好问，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
她是老师的"小助手",作为班里的宣传委员，她深知肩上的责任重。所以，她模范遵守学校的各项。
规章制度。
在同学们中起到了很好的带头示范作用。对于老师交给的任务她总是积极认真地完成与其他班干部一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务如每天的收发登记作业检查学生作业检查纪律、卫生等等。她还积极参与和协助组织班级的各项校内外活动处处为集体着想班级足球比赛上她和同学们组成拉拉队为了给自己班级鼓劲加油学校组织的春游活动她早早的给相机充好电好帮同学们记录下每一个难忘瞬间她在同学中有着较高的信誉老师也夸她是"小大人".
她是同学的"热心人",细心、贴心、暖心是她的特点。贺建威同学的手被玻璃划破了，流了好多血，有的同学吓坏了，她却主动要求陪他去医务室包扎;陈鸿彬同学哭鼻子，她像大姐姐一样安慰他，拿出纸巾给他擦眼泪;张雨婷、于悦、张玉静等同学上课时不舒服提前回家或者是生病没来上课，她都会认真帮她们抄好课上笔记，记好当天的作业，赶上当天卫生值日的，她还会替她们把卫生做好;前座的同学美术课上水彩笔没带，她主动递过去一支;同桌的同学座位下面脏了，她帮着一起清理干净;有的同学题不会做了，她约上几个同学，课下一起分析。诸如此类的好事，唐艺嘉做了不知多少件，只要同学们有了困难，她总是第一个冲上去。
她是学习的"小标杆",从小就养成了认真、专心、细致的学习态度。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学知识能理解地掌握。课堂外，她一丝不苟地完成布置的作业，认真预习第二天要学的内容，还时不时的给自己出张卷子，来个模拟测验，正是她不甘落后的精神，她的学习成绩一直很优秀。为了写好作文，她坚持每天阅读大量的优秀作文以及其它有益的书报、文章和电子书刊，她不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野，前不久，她代表班级参加了学雷锋，做有道德的人"爱国主义读书征文活动，她在"给雷锋叔叔的一封信"中这样写到：雷锋叔叔，您知道吗?"学习雷锋好榜样"这句话，已经成为了我们少先队员的。
座右铭。
这句话就像一座耀眼的灯塔时刻在为我们传递着正能量。
她是家里的"好孩子".提起唐艺嘉，繁荣花园小区的居民无不称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，妈妈感动的直流泪。爸爸在政府部门工作忙，特别是拆迁的时候，每天很晚回家，她默默记在心里，每天下了学都给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪他们散步、聊天，还爷爷讲笑话，猜脑筋急转弯，逗的老人合不拢嘴。平时她坚持自己的事情自己做，整理房间，洗小件的衣服、红领巾、书包样样都行。
她是学校里的"小全能".虽然运动能力不是很强，但她爱好运动，接力赛跑、跳绳比赛场上，有她矫健的身影。她四岁开始学习英语，她尤其喜欢唱英文歌曲，我是歌手中尚雯婕的"dogdaysareover",她唱的特别棒.课余时间，她还参加古筝的学习，目前已经到了四级。她在她的个人小档案里对自己的未来这个描述，那就是立志当一名画家，每周日的下午，她都会挤出时间，到青少年宫的美术学校学习画画，最近，刚刚获得了全市首届少年风筝设计大赛儿童组三等奖。作为宣传委员，班级。
黑板报。
设计稿的撰写、设计、书写，总少不了她的身影，每次学校的板报评比也总名次不低。
小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，她是我们学校教育的骄傲。
每当我读到周恩来小时候就发奋为中华之崛起而读书时，不禁会想：我为什么要读书呢?后来才慢慢明白：今天的我们要为祖国的富强而读书，热爱祖国，热爱人民，努力学习，做共产主义的接班人。
我是一个虚心好学、刻苦钻研的学生，在学习的道路上永不言弃：课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。
因此，我的语文、数学和英语成绩都能均衡发展。一有时间，我就会坐下来读各种各样的书：名著、杂志、报刊等，我都喜欢看。我经常在书籍的海洋里探索知识的奥秘，ufo成了我的酷爱，达芬奇成了我的梦想，爱因斯坦成了我的崇拜。在学习的道路上，我踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
在学习上始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。在老师的指导和帮助下，我取得了较好的学习成绩，同时，学校也给予我多项荣誉。
在生活中，我乐观向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩。我自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。生活上勤俭节约，从不浪费;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。“帮助别人，快乐自己”是我的座右铭。只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。
作为班干部，我总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。我爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。我热情开朗，只要有我的地方就有笑声，同学们都很喜欢与我交往。
我的兴趣广泛，琴、棋、书、画都是我的爱好，科幻画多次获奖。我是校文学社优秀社员，并获“百家作文指导”优秀作文比赛特等奖。生命在于运动，为了增强体魄，我积极参加体育运动，羽毛球、乒乓球都是我酷爱的项目。每天早晨，总能见到我奔跑的身影。
我爱自己，更爱祖国，我要发奋学习，为她增光，为她添彩!为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天!
我是诚信好少年四年级演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫__，是来自__小学四年级四班的学生。今天，我演讲的题目是——《诚信是金》。
伟大的哲学家、政治家和教育家__曾经讲过“言必诚信，行必忠正”。哪“诚信”究竟是什么呢？诚是诚实，信则是信用，诚信就是诚实无欺，讲求信用。古往今来，彰显诚信之事不可胜数；古今中外，恪守诚信人士不计其数。
战国时期，__变法，还没有公布新的法令，担心老百姓不相信自己，于是命人在城墙南门放了一根木头，招募能搬到北门的人，奖励黄金十两，大家看到后很奇怪，没有人敢去搬。__又说“能搬木头的人奖励五十两黄金”。有一个胆大的人扛走了这块木头，__马上就给了他五十两黄金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
诚信像水，是万物生长的生命之源；诚信像雨，洗涤人们心灵的`尘埃；诚信像雷，震撼着人们虚伪的灵魂。《狼来了》这个寓言故事大家一定耳熟能详，故事里的那个小男孩，两次欺骗了人们，当狼真的到来时，没有人再相信他去救他。这是为什么呢？那是因为他没有做到“诚”！诚实，就会换来别人的信任，就会得到别人的帮助。可是，小小的谎言，失去人们对他的信任，也失去了人们对他的帮助，最终失去他的小羊。
__先生说：“诚信为人之本”。一颗高贵的心无法用金钱买到，一片纯洁的心灵比金子更珍贵，当你播下一粒诚实的种子，你的心灵大地上收获的将是无价之宝！亲爱的同学们，守住诚信，实现诺言，从我做起，从现在做起，从身旁的一点一滴做起，时时讲诚信、事事讲诚信、处处讲诚信，用我们诚实守信的坚强姿态，托举起中华民族美好的未来！
四年级猜猜我是谁作文优选
你猜我是谁？是的，我是牛奶葡萄干。
我今年十三岁，住在新建路沙场北二道街。我是实验小学六年级二班的学生。
我兴趣广泛，热爱数学、绘画和书法，所以我有很多理想：有时我想成为数学家，有时我想成为画家，有时我想成为书法家。但我妈总是说：“你想成为这样那样的人，然后你就什么都做不了了。”但是，我觉得：兴趣广泛不好。我必须努力让我妈妈知道。
上学期我们学了一句谚语：想交没有缺点的朋友，就没有朋友。这句话的意思是每个人都有缺点。
要说我的缺点，有很多。比如我写的很慢，有时候抄笔记或者题，别人都写完了，我还没写完。老师说：“以你的速度，你高考的时候会吃很大的亏。”心里难受，下定决心，从现在开始，一定要改掉这些坏习惯。做一个学习成绩优秀的好学生，实现自己的理想，为父母和祖国争光。
我的介绍结束了。我是谁？你猜到了吗？
四年级音乐《我是少年阿凡提》教学反思
我说课的内容是《我是少年阿凡提》，本课选自人民版四年级第七册音乐教材第五单元第三课。
教材分析：
《我是少年阿凡提》是具有新疆风格的歌曲。曲调诙谐、欢快，生动的赞扬了少年阿凡提保护环境的优良行为。歌曲为2/4拍子，2段结构。第一段刻画了风趣的阿凡提形象以及对破坏环境的不良行为的愤恨之情。第二段以连续的节奏性出现，配以新疆民俗特色的衬词“啦啦啦”、“来来来”更鲜明的表现了主人公活泼向上的精神面貌。唱出了阿凡提骄傲、自豪的心情。
教学目标：
1、通过学习歌曲感受新一代少年活泼向上的精神风貌，激发学生保护环境的责任心。
2、掌握升记号的唱法。
3、通过学习歌曲，发挥想象力，即兴表演歌曲内容。
教学重难点：
1、切分音的掌握。
2、创编活动的应用。
设计思路：
我认为，面对学生，我们不但要传授技能，还要培养学生的感知、创造、合作、交流、欣赏等综合能力。空洞的灌输知识是不够现实的，兴趣对于学习有很重要的意义。应该以培养孩子的兴趣为主，由此展开教学。本课首先从新疆舞蹈与阿凡提的故事入手，通过了解特色新疆和阿凡提这一幽默的人物，激发孩子的兴趣。加上创编活动，调动了学生对课堂的热情。
教学设计基本思路：
体验与感受―探究|―聆听―表现―创造。
教学手段：
运用多媒体现代化教学手段，激发学生学习热情，提高教学效果。
教学过程：
第一板块：初步感受。
教学预设：通过聆听，初步感受新疆歌曲的体裁风格、了解阿凡提的故事。
我首先会播放新疆的特色舞蹈，用舞蹈去吸引学生的视线，也让学生了解新疆特有的风情与特色，使学生有了对新疆的初步了解(舞蹈是自己从网络资源上下载的)。然后，我会给大家展示阿凡提的图片，引入阿凡提的短故事，让学生喜欢上这个聪明、幽默的少年。在讲故事的过程中，我会一直播放《我是少年阿凡提》歌曲的伴奏，让学生在不知不觉中初步的感受到了音乐，同时也认识了主人公。
第二板块：加深感受。
教学预设：歌曲学习，了解歌词，在唱的过程中找到难点、学会知识点。
因为有了前面的铺垫，所以学生会对歌曲有了一定熟悉感。在这里要让他加深印象，首先要了解歌词。歌词主要描写了少年阿凡提活泼向上的精神风貌。他热爱自然环境，反对仇恨破坏环境的不良行为。所以，在每一句教唱的时候，要注意情感价值观体现，结合书右侧的图片，让学生明白什么是对的、什么是错的。怎样才能做一个合格的好孩子。
知识点的学习：
1、本课的知识点是升记号。升记号是新疆音乐的显著特点，所以，在学唱过程中发现升记号时，我会用两段不同的旋律来做对比，让学生自己找出来哪一种带升记号、哪一种具有新疆的民族风格特点。这样学生会记得更加深刻。
2、切分音。在教唱时还要注意切分音的掌握，运用画图法、对比法来进行教学。
第三板块：拓展延伸。
预设：互动创新，在活动中体会情感价值观。
在学唱之后，接下来，我会让学生们互动起来。这个版块也是我本节课的要点。首先让学生举例，说说他们平时是怎样爱护环境的。然后以组为单位，进行歌曲改编，进行小品表演(如果有充足的时间，还可以加上小型乐器伴奏)。以此加深学生对歌曲的理解，使学生认识到保护环境的重要性，升华本课的目标，培养孩子的环保意识。学生自由组合成小队进行队列行进的创编、展示，不仅留给学生自主体验的大量空间，驱使他们积极、主动地参与学习活动，且为学生提供了合作的机会，使学生学会在集体中约束自我，融“小”我于“大”我，产生情感上的沟通和联系，体验与他人合作的愉悦。我通过让学生聆听音乐、对比、创造、等一系列的设计，引导学生主动探究，直接体验，充分发挥他们的积极性、创造性，使每个学生成为学习的主人。利用音乐艺术的表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。通过合作，相互交流，在情感体验中激发了学生的合作意识和创新意识。
四年级猜猜我是谁作文优选
大家好，我叫周妍熙。你知道我的名字是怎么来的吗？我从外婆那儿得知我名字的来历，我爸爸姓周，爸爸妈妈希望我很漂亮，所以我就有了“妍”这个字。古代有一个皇帝叫康熙，我的外婆希望我像康熙一样胸怀远大，知识渊博，所以我就叫“妍熙”。
别看我的眼睛平时小小的，如果我一生气就开始瞪眼，我的眼睛就会变得很大，就像电影里的超级英雄一样好像能够射出激光。我的脸特别圆，大家都说长得像一个大大的红苹果。我开始觉得他们是在开玩笑，可是我照了照镜子，也觉得自己像一个大大的红苹果。我皮肤黑黑的，但我依然是班级里一朵美丽的花。我的嘴巴大大的，食量也特别大，一天吃三顿还不够。镜子说：“以前的小主人沉鱼落雁，闭月羞花，如今却胖胖的。”书包说：“你可别说了，你知道小主人的压力有多大吗？每天六节课，回家还有十多项作业呢。”
我看上去文静，但生气起来的时候十根筷子在一起我都可以掰断。不过我没有什么大事是不会生气的。
我记得我四岁的时候，开火煮面，倒了两瓶酱油，结果被外婆大骂了一顿，我也认识到了自己的错误。现在想想都让人捧腹大笑。
我七岁的时候，自己煮包子吃，结果又被外婆骂了一顿。因为我拿完包子忘了关火，火一直在烧锅。外婆说要不是及时发现，整栋楼都会被我烧掉。
这就是我，一个粗心鬼。跟我说说你的外貌和经历吧！