科学之谜读后感(通用21篇)

时间:2023-11-19 19:21:46 作者:琉璃 科学之谜读后感(通用21篇)

读完一本书后,我们可以通过写读后感来记录和分享自己的心得与感受。以下是一些经典的读后感范文,希望能够给大家在写作时提供一些启示和帮助。

《科学之谜》读后感作文

暑假里,我读了一本叫《科学之谜》的书,这本书里讲了许多关于科学的问题和答案,我想这也是这本书之所以叫《科学之谜》的原因吧。

在这本书中我学到了很多让我感兴趣的问题。例如:石头真的会长大吗?普通的石头为什么会长成石狮?我们知道石头是没有生命的,只要没有外力的作用,它就会一直保持着相同的形状或大小。可是,我国湖北省钟祥县却有一块会长大的石头,而且这块石头竟然越长越像一只狮子。为什么这块石头会长大呢?有人认为,是因为阳光雨露使石头内部的组织结构发生了巨大的.变化,因而石头渐渐长大了。还有人认为,这或许不是一块普通的石头,它们的内部组织结构可能不是石头的成份,只是表面上看起来像石头罢了。但最终是什么原因,至今也无人知晓。

看了这本书,我发现世界真是无奇不有,只有多读书,我们才能增长知识,让我们在书中快乐的成长吧!

科学之路读后感

《幸福之路》是罗素散文中的一本名著,罗素在书中所提供的不是任何抽象的道理,而是他自己人生感悟的结果,所提供的获得幸福的小窍门也是通过他的“阅历和观察”获得的人生经验之谈,因此,这本书浅显易懂,读起来趣味性比较强,而且确实对寻求幸福的人们有启发作用。罗素的目的是“希望那些遭受不幸而并未享受幸福的众多男女能够诊断出自己的症状并找出摆脱的方法”。他在该书前半部分论述了人类不幸的诸多原因,后半部分则论述了幸福的诸多原因,从而使读者能够对照实行,获得实际效果。罗素是为了众生的幸福写了这本书,所以他在序言里说:“在以下的篇章里,既无高深的哲理,也无渊博的征引。我只是把通情达理的一些意见归纳起来……因为不少烦恼的人凭着适当的努力可以变得幸福,所以我才写下这本书。”

科学之路读后感

最初拿到这本书时我就意识到它的独特——不仅有北大教授的推荐,还有徐志摩为其撰写的前言,便可见其地位之高,别看它出自哲学家罗素之手,其所用的语言通俗易懂,分明就是写给大众的,并没有晦涩难懂的逻辑论证及专业术语,所有的论据均取自于生活。

全书结构清晰,分上部和下部。阐述了人们不快乐与快乐的原因。语言通俗易懂却又不乏哲学家的严谨与求实精神。内容虽谈不上生动有趣但深刻而令人惊喜。结论性的话语不多说,主要谈我个人的收获。

上部。罗素将不快乐的原因分为八种(第一章中附了三种,应该可以并作一类)。我主要谈给我印象较深的几种——从社会角度来看,危害最大的是“竞争”;从个人的角度来看,危害最大的是“厌烦与兴奋”以及“疲劳”。

竞争,毫无疑问,是必要的。物竞天择。不劳作的人无法生存,这是世间常理。在我看来,适量的竞争是有趣且有挑战性的,没有冲突与矛盾的世界是无趣的.,我不愿在角斗场中只做旁观者,即使是会冒输掉的危险。但竞争终究只是生活的部分,若将其当作人生终极意义,那灵魂将永远停留在较低的层次。可以发现,只重视竞争的人虽然很努力、主动性强,但也更功利、更自私、更不会享受生活。为了换取领奖台上的几分钟,他们耗尽了一生,可生活的内涵不止这些,等他们老了,无力竞争时,便能见他们整日滔滔不绝地谈论过去的辉煌,感叹现在的力不从心。如果他们是为了幸福而竞争,那只可惜,他们投错了门。竞争不会直接导致幸福,成功只有短暂的喜悦。那深山中隐居的智者没有竞争,客气幸福程度可谓高人一等,这是精神上持久的喜悦,如果除去动物的本能需求,智者只需知识与大自然就能生活,而且幸福感一定高于城市人的总体水平。所以我对竞争的看法是:不必需,更不用倾心追求;有则认真对待,无则安逸度日。

是时候剥夺快感的中心地位了,没有体会过精神愉悦同没有做人又有什么区别呢?

下部。同样之谈重点——“兴致”与“闲情雅致”、“努力与放弃”。前者是对生活中平淡的享受,后者是对工作和认知的态度。

“兴致”与“闲情雅致”之间有相似之处,但“兴致”是对生活中事物产生兴趣、“闲情雅致”是对闲适的情致的闲暇思考。我无法想象对世界失去兴趣的人是怎么活到现在的,也许是躲在内心世界孤芳自赏,又可能是沉迷于精神虚幻、麻痹且麻木自我的幻境。人如果没有对世界的美好想象,只剩下对社会现实的观察,那他一定是绝望的、迷惑的,如同小王子为什么它所在的星球成为b612而感到困惑略有相似,这便是缺乏想象的后果。对世界感到美好必定离不开对世界的美好幻想,这是兴致的来源,虽然闲情雅致取决于个人兴趣,但我坚信,在兴趣的背后必定有着天真。单纯且善良的动机,即使本人并没有察觉,也许没有察觉更好,因为人们追求成熟、渴望权威的欲望是多么强烈,以至于一切单纯、天真都被当做邪恶的流浪者赶尽杀绝。我建议人们都到幼儿园,倾听孩子们天真无邪的真诚话语来浇灌他们心中善的良田。我不禁想起了只是的作用:孩子们充满想象且单纯,又很幼稚;我们不幼稚,因为我们学了知识,但却丢了想象,知识难道不是为了丰富想象而存在的吗?因为“知识是有限的,而想象力可以包含整个世界”。

“努力与放弃”在此并不互相对立,而是合成统一。中国人称之为“中庸”,“智者通权达变,愚者刚愎自用”说的正是中庸。心灵被恶魔占据的人常常会这样做——当对方的意见不合他意时,他便将对方的建议极端化,使旁人觉得不靠谱,从而达到自己的目的;可自己实行自己的计划时也走极端,过于绝对的计划只能是理想主义,绝无实际之功用。注重理想与实际的平衡,也需注重效率与乐趣的平衡,两者如果不冲突固然完美,但如果发生冲突,就必须权衡及调整,决不能像正义女神一般蒙住双眼,仅凭天平的倾斜裁决。

最后一点,想要得到幸福的人是你自己,一切的幸福都源于自己观念的改变和对现实的认同,在遇到精神问题时,别妄想心理医生能帮你避免痊愈过程中的伤痛,如果不想让别人在你的伤口上撒盐,请自己抚平伤口。只有如此,坚强才能得以实现。

奇妙科学之旅读后感

科学是一件非常奇妙的事情。它一直在变化,可以分为许多种类。几个世纪以来,它也促进了人类文明。

科学在生活中无处不在:即使是自行车、头盔、开瓶器、火、电和磁力这样的小事也隐藏着无尽的科学。科学似乎无处不在!

火箭升空空经常在电视或图片上看到。当上升空,它通常伴随着快速膨胀的大的白色气团。这是火箭的废气吗?如果是废气,当火箭升至一半空时,仍应伴有白色气团。但事实上,当它上升到一半空时,只看到火焰和黑烟。

看到这个问题,我立刻被迷住了。这是火箭排气吗?还有别的目的吗?正当我迷惑不解的时候,我立刻低下头:。

原来白色的气团是水蒸气。我们知道,当火箭刚刚发射时,高温火焰会喷到发射台的.地面上。任何碰到发射台地面的东西都会在遇到高温火焰时熔化。为了保护发射台的底部,建造了一个大水池,让火焰喷入水中,并通过水的蒸发吸收巨大的热量。[/溴/]水的水化潜热为2.26×106焦耳/千克。只要有足够的水,发射台的底部就可以得到保护。

哦!的确如此。我突然意识到科学家太聪明了!但是竞争可以用这么简单的方法来解决这个问题!太棒了。如果没有科学家,人类现在就不会这么快乐了!

很少有人能回答这个问题,我也能。事实上,世界上最少的元素就是施!元素85,at,是固体。它的数量很少。它在地壳中的含量只有十亿分之一。它是地壳中含量最少的元素。据统计,整个地表只有0.28克薁。

迄今为止,世界上只发现了103种元素,最后一种是1961年发现的lawrenciumlr元素。

科学并不是真正意义深远的科学。它在日常生活中随处可见,并不时影响我们的生活。理解科学将对我们的学习和工作有很大帮助。作为学生,我们应该学好科学,理解科学。只有在不久的将来,我们才能为社会和国家做出更多的贡献。

科学之路读后感

当国人还兀自沉浸在四大发明的光环之中时;当国人还自以为是世界的经济、政治、文化的中心时;当国人还自以为中华地大物博时……在欧洲,许多西方国家却在悄然中慢慢发展壮大起来,并且很快的超越了东方文明。

当中国的大门的钥匙被偷的时候,当中国的大门被外国侵略者无情地踹开的时候,中国已然开始了那段惨不忍睹、面目全非的`凄惨岁月……在列强的武力威胁、打击之下,当时腐败无能的清政府与列强签订了一系列丧国辱权的不平等条约,使本就落后的华夏大地的现状雪上加霜,造成了国民的**……中华大地伤痕累累,已被侵略者的鞭子鞭打的体无完肤。尽管在这片土地上,发出了无数声痛苦的呻吟,可是这一切都在这样凄惨的历史背景下无济于事。

“国破家何在?”当中华大地面临生死存亡的抉择是,一批批的仁人志士挺身而出,前赴后继的为了解放中华的事业而奋斗:谭嗣同、梁启超、秋瑾、孙中山、毛泽东……他们为中国抛头颅、洒热血,献出了自己珍贵的生命,洒下了自己的热血,淌下了自己的热泪。经过他们的不懈努力和奋斗,终于迎来了今天这泡在蜜罐里的生活。

但是尽管是这样,我们拥有了一双能够飞上蓝天的翅膀,可是我们依然是折断羽翼的。“请不要随地吐痰”“请自觉排队”“请主动给老弱病残让座”……()类似于这样的提示在现在随处可见,大家看到之后又有什么感受吗?做为一名中国人当你在国外看到用汉语写的“请不要大声喧哗”“请爱护环境,不要乱扔垃圾”的标语时,你心里是怎样的感受呢?他们为什么要用汉语不用英文呢?这还是‘礼仪之邦’么?还是‘谦谦君子’的国度吗?当前中国便面临这样一个问题:‘诚信缺失'’道德滑坡‘……没有一对完美的羽翼,依然无法成为那个在蓝天上自由滑翔的最强者。

我们口口声声强调要“复兴”,难道只是要复兴经济、军事、政治吗?我们的优良传统,优秀传统文化,古人高尚的品德难道不应该复兴么?作为一个中国人,这是值得每个人深思的一件事。

蜜蜂会忘记采蜜,鸟儿会忘记筑巢,曾经的中国正是这样的一个患有健忘症的过度。但是当晨光洒向苔藓小路,铺满了灰尘的被尘封了千年的国门,也已伴着古老的钟声开启。推开了,推来了!透入了新鲜的空气。蜘蛛网被清风吹破,在那一刻,一切都被吹醒,一切都有了生机。祖国跨越了新世纪,逐渐复兴强盛!这一路走来的峥嵘岁月实属不易,我们更应珍惜美好生活!

中国,在走过复兴之路,早已沧桑,可是这正是,最质朴的美丽,最美丽的沧桑!

科学之路读后感

五千年漫漫历程,一路风雨一路行,中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化,屹立在世界东方。今天,我看完了《复兴之路》这本书,为60年来祖国的飞速发展感到无比自豪。《复兴之路》主要讲了建国60周年里的发展历程,这轰轰烈烈的60年里,有辛酸,有苦辣,也有欢乐。

60年前的今天,十月流金,震天的礼炮唤醒了东方雄狮,中国人民从此站立起来,并开始迈上了中华复兴的征程。虽然经历了三年的自然灾害和十年的政治浩劫,但中华民族的脊梁依然坚挺!1970年4月24日,我国成功地发射了第一颗人造地球卫星―东方红一号;1973年袁隆平爷爷成功研制出了“杂交水稻”,养活了十三亿人口;随着医疗制度的改革,使“人人享有基本医疗服务”成为可能。许多居民家庭没有后顾之忧,不再害怕得病,居民们更加关注自己的身心健康。

改革开放以来,我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙,城市交通发生了前所未有的迅速增长。现在的公交车线路布满了全国的每个城市,私家车也越来越多,泥泞的小路都变成了条条柏油马路,人们出差旅游随心所欲,飞机火车方便快捷。

8月8日,第29届北京奥运会在中华大地上成功举办,是人类历史上最伟大的一次盛会,也是中国人民的百年梦想,让世界人民更加了解中国,中国不再是“东亚病夫”,中国人已经迈步跨入体育大国的行列,证明我们有能力举办奥运史上最好的体育盛会。

的汶川地震,可以摧毁我们的家园,却动摇不了儿女们的意志,压不垮我们祖国的脊梁。它只会让我们变得更加成熟,让我们的祖国变得更加坚强。从灾难里走出来的民族是希望的民族,经过挫折磨砺的国家必将是奋起的国家。

月15日,随着“神舟”五号载入飞船腾飞而起,使中国人几千年的飞天梦想终成现实。10月12日,在巴丹吉林沙漠,当航天员费俊龙和聂海胜乘载的“神舟”六号宇宙飞船从这里飞向太空时,这块承载着民族希望的圣土,继续书写了中国人的光荣与骄傲。在巨大的成功面前,中国航天人从未放缓过自己前进的脚步。年9月25日21时10分,承载着翟志刚刘伯明\景海鹏3位航天员的“神舟”七号飞船在酒泉发射中心成功发射成功。中国成为世界上第三个将人类送入太空的国家,这不仅让我们看到了祖国在伟大建设实践进程中取得的重大突破,也让我们信心百增,看到了祖国的经济实力,科技实力,国防实力和民族凝聚力的日趋增强!

60年的漫长时光,是一个光辉的历程,也是我们祖国的沧桑巨变,这个光辉的历程使中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林!这个光辉的历程,铸就了一个民族近百年的梦想!我们坚信,在中华民族伟大复兴的征程上,还会出现一个又一个的辉煌!祖国我为你骄傲,祖国我为你自豪!

科学之路读后感

《科学之路》是科学研究所要经历的、比较系统完善的一条道路。从学习、实验到遇到的困难以及要做出的假设和推理,并且去解释为什么会有这样的现象,从而得出一个合理的结论最后发表,为人们所知。

首先要阅读各种文献,然后搜集各种资料,最好是亲身前往,这样更能客观的获得事实的状况,最终去设计一个实验。对于生活中的学习,我倾向于有目的的去学习,这样获得的知识面虽然会窄一些,但会更加具体。人的精力总是有限的,用有限的精力去做喜欢的事,这样会取得很好的效果。

做一些简单的必要的实验去检测学习到的事物是否具有可研究性。就像做选择题时去排除明显错误的答案,在含糊不清的答案中间做一个小小的推理,判断它是否具有合理性。对照试验是实验操作中比较常见的,很多的现象可以通过对照来判断。机遇是那些勤勉于实验的人偶然发现其中的不寻常的或者被人忽视的现象的观察,这需要持久性和想象力。

根据客观的事实,做出一个假设,用试验去证明假设的合理性。一切事实为标准,要有丰富的想象力和联系实际的能力,不要怕推翻假设,也不用怕假设有多么的荒谬,在没有证明它是错误之前,所有的可能都是正确的。

达尔文已经想到进化论的基本概念以后,在阅读马尔萨斯的人口论作为休息时突然想到:在生存竞争的条件下,有利的突变可能被保存下来,而不利的则被淘汰,他把这个想法记了下来。直觉此处意指突然跃入脑际的、能阐明问题的思想。直觉是知识的另一种积淀。

推理有很多的方法,有演绎推理、辨证推理、假设推理等等,他们都有可能无限的接近事实,但真相只有一个,想知道真相,那就去找下一个现象吧。

达尔文说过一件事,叙述他和一个同事在探测一个山谷时,如何对某些意料之外的现象视而不见:“我们俩谁也没有看见我们周围奇妙的冰河现象的痕迹;我们没有注意到具有明显痕迹的岩石,耸峙的冰河巨砾、侧堆石和终堆石。”这些现象并没有被人注意到,因为这些既不是意料之中的,又不是特地去寻找的现象。科学的记录实验现象需要敏锐的观察力,抓住那稍纵即逝的变化,并且也要客观真实。

科学之路上也会有各种的困难。科学上的伟大发现刚创设的时候,人们对它们的看法与现在迥然不同。当时,很少人能体认到自己对该问题原来一无所知,因为,无论是对问题视而不见,对它的存在置若罔闻,还是在该问题上已经有了普遍被接受的旧观念,都必先驱除后才能建立新概念。巴特菲尔德教授指出:从不同的角度着眼看待它,并且摆脱当时流行的理论这就是伽利略所曾面临的巨大精神障碍,而一般性的障碍则是每一个具独创性的重要发现都会遇到的。今天,诸如行星系这类知识连儿童也很容易掌握的事物,在人们的思想还受到亚里士多德观念限制的时侯,确实需要超群出众的天才进行智力活动的伟绩创举才能想象出来。

埃利希很好地阐述了研究组工作的原则:“集中进行研究,而每个成员又有相对的独立性。”一切计划都应看成是暂时的,可随工作的进展而变动的。这里切不可混淆研究工作的计划和个人实验的部署。在部署实验时,必须精心构思,严格按计划进行。这一点是毋庸置疑的。

对于获得的最终实验的结果一个安全的方法是:忠实记录所得的结果,谨慎地提出对结果的解释,严格区分事实与解释。过早地发表不能证实的工作,曾经损害了一些很有前途的科学家的名誉。大多数的科学家,对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的,伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。()。

文章的最后说明科学家应该有的素质,这也应该是每一个独立生存个体所应有的素质。在我们的世界中,发挥作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。机器是为我们服务的,而不是我们去变成机器。考试有利于知识的积累,而不利于思想成长。出色的考生并不一定善长于研究工作,而另一方面,一些着名的科学家则往往在考试上表现得不好。埃利希完全是靠着主考官的好心而通过医学毕业考试的,因为主考官很有见识,承认他有特殊的才能。而爱因斯坦则在工艺学校入学考试中不及格。比起那种不加怀疑地接受全部教学内容的学生,善于思考、勇于批判的学生,在积累知识方面很可能是处在不利的地位。尼科尔曾经说:具有发明天才的人不能积累知识,拙劣的教学、固定的观念以及饱学多读会扼杀创造精神。我欣赏有独立思想的人,在某些考验记忆力的方面他们会有所欠缺,但是可以通过其他的途径去获得,但是独立的思想是不能能够通过学习得到的。

科学之路读后感

当今已是信息时代,科技时代,时代需要创新,作为21世纪“地球村”的村民,我也应当有所发现,有所发明,有所创造。我也发明了一个小物品——纸质笔筒。

笔筒,我相信每个人都看见过,它外形小巧,把笔放在里面,很容易取出又可以使笔摆放整齐,写作业时用上它,再好不过了。

但我发明的笔筒,不仅材料跟一般的不一样,而且作用也比普通的笔筒多,除了笔还可以摆放其他小物品,十分方便。

它制作的材料很简单,需要硬纸板,图钉,透明胶,剪刀和一些不同颜色的卡纸,既美观又实用,还要准备一个圆柱纸盒。

准备好了材料就可以制作它了。

首先,把圆柱纸盒剪成一个高9.5厘米左右的圆柱体,用卡纸剪成一个长与圆柱面周长一样的长度。宽与圆柱纸盒高相等的长方形。然后把这个长方形粘在圆柱体纸盒外面,看着很美观,再减一些小装饰,贴在上面。

装饰完圆柱笔筒,最重要是制作一个长方体柜子式的笔筒,先将卡纸折叠成一个长方体,高5厘米,长18.5厘米,宽4厘米,剪一些可爱的圆形贴在上面,在盒子中偏下部分剪掉一个2.5厘米的长方形,长14厘米。再做一个适合它的.抽屉,安上一个把手。在长方体边上部分减两个并列且分开的长方形,长5厘米,宽2.5厘米,分别做一样的抽屉。还可以在每个抽屉把手顶顶端贴上一个小动物的图形。做完后,将长方体和圆柱体,用透明胶布粘在一起。一个美观实用的笔筒就完成了。

怎么样?你要不要试试。

科学之路读后感

上个世纪开始,伴随着西方生产力的进步跟提高,中国进入了一个不一样的一千年。不再是东方霸主的一千年,不再是天朝盛世的一千年,不再是万民朝贡的一千年。

历史书上,从这一千年开始我们签订了各种不公平条约,我们开始受尽了各种屈辱,我们开始不断遭到迫害。

我想瓦特当年绝对想不到,只是自己改装了蒸汽机的这种行为却影响了一个国家未来一千年的发展。用现在的话来说就是可怕的蝴蝶效应,可是蝴蝶效应这种事情的发生真的是种概率事件吗?我们可以把这一切的发生归结于偶然吗?不,不应该。其实对比来看,当时英国跟中国的社会情况我们就可以发现,问题出现在当时的政策上。

我们的国家当时,政治清明,国力昌盛,没有外敌,没有大的灾害。可以说是个完美的乌托邦社会。在这种情况下,政府的政策自然是让这种现况尽可能的保持,保持的长久。于是,才会有重农抑商,人民安定在自己的土地上,就不会有**。人民只生活在自己狭小的世界里,天天朝起种田,晚归安息,就不会有非分之想。过着人偶一般的机械的生活,社会上每个人都犹如齿轮一般卡在自己的位置上。可以说,其实这是领导者治理一个国家的最高程度了,把人民治理的如此井井有条。说起来,我们倒是真的要佩服清朝的领导者呢,不对,其实是从宋朝以来的领导者。

但是,就一千年之后的结果来看,我们究竟失败在了哪里?

败因就在于我们的生活实在是过于安逸了。

人自诞生起就是种通过斗争而生存下来的生物。即使,当时的中国社会已经是种完全形态的社会了,但是,人的自主性也被压制到一个底线。同时,反观,英国,经历了文艺复兴,人权崛起,把人们从基督教的洗脑中拯救了出来,人们不再仅仅的甘愿在制定的生活中生存。当然,当时也是有社会因素的,那时的英国社会很动荡,人们无法维持最低的生存。

于是,我们输给了自己的安逸,绝对不是因为我们的国家体质,也不是因为我们祖先的伟大思想。

其实,即使当时没有英国的侵入,迟早我们也会因为重大的自然灾害,或者其他因素而瓦解的。毕竟,我们没有科学跟技术抵抗自然。

而,最终我们可以得到一个什么样的结论呢?

凡事否极泰来,没有绝对的错,也没有绝对的对。但是,我们却不可以丧失掉作为一个人思考的能力。我们既然存在着,就要不停的思考,这也是我们活着的价值。把懒于思考的原因归结于政治,家庭,情感都是种对自己不负责任的表现。

甘愿作为人偶被人愚弄的命运的最后只有被丢弃的结局。

科学之路读后感

本学期学校组织我们教师教学教育丛书读本《教育家之路》第九本与第十本两本书集纳了中外教育家的生平事迹和他们在教育领域中的卓越成就,更重要的是他们的教育思想和教育理念。他们的教育经验和对教育的无私奉献精神永远都是我们学习的楷模,是我们教师成长的好帮手。所以,我会认真阅读、学习,做了大量的笔记,更好的理解其中的真谛、理论,把它转化成自己的教育教学帮手。通过阅读学习,丰富自身个人人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

在读书过程中,我把读书与反思相结合,读书与实践相结合;个人阅读与集中学习相结合,和同事广泛交流,相互启发,共同提高;并把读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程理念;把读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

同时把书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

总之,通过阅读,使自己知识不断积累,增加教育思想内涵、用教育理念武装自己的头脑。使自己的生活和教育教学充盈着创造的活力和快乐。从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

科学之路读后感

室友建亚将他在过去八年中的博文和生活感悟编辑成了这部内容丰富、文笔细腻、情感真挚的散文集。散文集不仅详尽记录了一个勤奋上进的学生、一位有责任感和使命感的教师学习及成长历程中的喜悦和酸甜,也表达了作者对相关话题独到的见解。读来别有一番悠长的滋味。作为大学室友,我们一起度过了难忘的四年青葱岁月。期间,我们相互鼓励,彼此学习,偶尔也会搞一些具有奇思妙想的恶作剧。我们一起分享着这些美好难忘的记忆。

建亚刻苦勤勉的学习精神,认真严谨的治学态度,以及广博的学术兴趣令人敬佩。工作后的建亚一如既往地坚持着他勤奋认真、博文广识的态度和精神:他博览群书,并将读书过程中点滴的所得记录下来,积累成了一册内容丰富的读书笔记。这种读书的感悟不仅是作者自己的财富,也让我们这些读者得到了启发,更为他的教学工作提供了宝贵的资源。他对学生充满热忱,在教学上倾注了大量的精力,同时致力于学生在思想上的成长和全面发展。学生取得的优秀成绩便是对他付出的最好回报。记得有次高考后他来兰州参加教学研讨活动,期间我们一起聊天时他接到了单位的喜报,说他所带的班级在高考中表现不俗。建亚的欢欣之情溢于言表,我们也有幸共同分享了这令人振奋的喜讯。”桃李不言,下自成蹊”。工作五年多来,建亚已数次带过高三毕业班,并帮助众多学子圆了大学梦,开启了人生的新征程。散文集中学生们对高中生活充满深情的回顾是对一位有责任感的老师最真诚的褒奖。引导学生认知幸福、理解幸福、走上幸福之路也是一位教师自己幸福之路上最重要的幸福之一。

正如建亚在文中所言,这本散文集不仅是对过去生活的记录,更是对美好未来的期许。我期待继续阅读建亚优美的文笔,分享他的感悟和独到见解。祝福建亚的“幸福之路”越走越顺畅,愿《幸福之路》如美酒一般越酿越醇香!

科学之路读后感

你读过《复兴之路》吗?你看过里面的有趣故事吗?没看过是吧!那就听我细细道来它的好看、精彩。

《复兴之路》是站在新的历史起点上,回首过去,展望未来。逐集表现了中国如何从民族觉醒到选择社会主义道路、从实现改革开放到在新的历史时期提出科学发展,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

为了一个民族的梦想,我们从1840年的海面出发;为了一个不变的追求,我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择;全景历史中浓缩民族复兴之历程。

因为总是有人要粉饰历史,所以我们要记住历史。百年的屈辱历史已经告诉我们:落后就要挨打。

大清的闭关锁国,天国美梦,孤立了自己,使自己从此在世界上落伍,我们丛中得到了教训:只有吸收世界的先进成果,使自己融入世界民族之林,才能与世界接轨,与世界共发展。闭关的后果让我们坚定了改革开放的必要性与重要性,我们把它作为一项基本国策,是吸取历史经验教训后作出的明智抉择,我们必须要长期坚持。

曾经的东方大国,被别人用尖船利炮打开了国门,蒙受了百年的屈辱,我们不得不感言:只有拥有强大的国防,才能保卫自己的人民,保卫自己的家园。

《科学》读后感

这是一本关于科学史的书籍,表现出了两种编史方法的融合。一方面,吴国盛集纳了传统的科学史史料,在很多问题上延续了传统科学史的叙述方式。另一方面,吴国盛对很多问题的叙述又表现自己的见解,这可使读者既可以了解作为大众语境之下的科学史,又可以看到吴国盛这位导游所发现的独特景观。

科学史是沟通自然科学与人文科学的`桥梁,全面理解科学,是我们的社会走进科学时代之后的内在要求。这本书主要介绍了人类科学文明的发展历程。从东方,希腊文明的起源到中世纪的西方文明亮起,再到二十世纪这个高科技时代,最后作者强调现代科学正处于十字路口上,未来的科学怎样发展,人类文明如何进步,如何利用技术是这值得全人类关注的问题。在科学成功的背后,我们要看到更多潜在的东西。

希腊是奥林匹克运动会的发源地,拥有令人向往的爱琴海,现在是欧洲债务危机受害最严重的国家之一。但是,我认为古希腊的科学与文明的起源与发展,才是它真正的标志。

希腊人读的成绩及其传统的产生,有其自然和社会等各方面的条件。由于航海与贸易的发展,经济的繁荣,城市的兴起,给希腊人创造新文化提供了坚实的物质基础。亚里士多德说过,哲学和科学的发展必不可少的条件:好奇,闲暇和自由。幸运的是,希腊人具备全部三种条件。好奇,可以保证科学研究的系统性和纯粹性。闲暇和自由则是保证好奇心的重要社会条件。

在璀璨的科学史上,希腊出现了多种学派,他们也拥有各自的代表性观点。例如,米利都学派——寻找构成万物的基本材料,(万物本源是水);毕达哥拉斯学派——强调数学研究,万物都是数,主张万物变化只是假象,不变才是本真。还有原子论等。当然还有很多个人拥有非凡的成就,被后人所敬仰。

虽然希腊科学体系的理论传统对后世影响极大,但其也具有严重局限性。最突出的是希腊科学过度重视理性,而轻视理论科学,轻视科学研究。

阅读此书,犹如一位知识渊博的老师,带领我走进科学历史旅程。不仅让我对科学史有所了解,还能带领我们对此进行思考,让我们感受到了科学的魅力。

科学读后感

著名的文学家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见,读书能给我们带来很多的好处。

最近我读了一本书,书名是《爱上科学》。书里有:多彩的植物王国、人体的科学奥秘、有趣的动物世界、奇妙的数学故事和有趣的物理故事。通过一个个的小故事,带我畅游了一趟科学王国。我印象最深的是青青、豆豆、腊腊这个故事,它以童话的形式生动有趣的向我们讲述了一根名叫青青的小辣椒、一块儿名叫豆豆的豆腐和一块儿叫腊腊的牛肉一起在人体被消化吸收,又一起变成排泄物的过程。它告诉我们:消化系统是由消化腺和消化道两部分组成。消化道是一条起自口腔延续为咽、食道、胃、小肠、大肠的'肌肉性管道,我们的身体就像一个大工厂,吃下去的食物经过不断的消化吸收,才能变成身体发育所需的营养。

通过读这本书,我感受到我们生活的世界很神奇,隐藏了许多没有揭晓的奥秘。只要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、强烈的自信心,就能揭晓一个个科学奥秘,为人类社会创造一个更加美好的明天!

科学读后感

星期四,老师发给了我一本名叫《触摸科学》的书,里面有许多精彩的故事,从中我了解到了以前从来不知道,也从来不了解的东西,令我大开眼界。

这本书主要讲了一些科学实验,比如说:硬币浮起来,“牛奶”瞬间冻结法,摸不着的魔球,大力士,鸡蛋生根,文字玩魔法,回形针连连看……其中大力士最好玩1。坐在地板上,双手握紧,放在后脑勺上,手臂尽量向后伸展;2。让一个大人抓住你的`手臂,朝头顶上方用力拉;3。结果无论他如何用力,始终拉不起你。想要知道这是为什么吗?原因是这样的:在肩膀和头之间固定成杠杆状态,而支点就在你的肘上。虽然是图拉起你的肘,却怎么也拉不起来,因为你施加在你肘上的力量没有作用在肘至手腕处,而是作用在肘至肩膀处,所以他无法从头顶将你的肘拉起来。

读完这本书后,我发现原来科学在我们的生活中无处不在,而且还有许多未知的秘密,只等我们好好学习,长大后去发现,探索他们,科学其实并不难,只要我们勤于思考,善于探索和发现,就会领悟:原来科学这么简单!

科学读后感

“科学”本是人类对所处维次空间的认知,关于科学,无论正史、外史记载得其实都是人类对自然现象的主观认识,因此,外史也是科学发展历史的重要组成部分。

书中讲述了一些作者关于科学新的发现,批判了一些旧的科学观点,对一些时下最热门的科学话题做出了较为精彩的点评。例如作者引经据典证明了天狼星的颜色、推断出司南并不是勺子的形状、指出了转基因主粮主义存在问题的关键点、以及中西医各自存在的'客观性。

读过之后,可以明显感受到作者对科学发展的正确认识,他在书中说有些科学问题就是“罗生门”,同一件事从不同的角度阐述,即推演出不同的原理。同时作者推崇讲求事实,对于没有确凿证据的理论,不妨持怀疑态度,正反两方面共同分析,直至得出确定的结论再公布与应用。这种观念对于科研工作者来说无疑是治病良药。

另外作者的口气风趣幽默,科学本是自然规律,自然就是丰富与多彩的,因此研究科学的过程就应该像婴儿降世一样,对万物充满好奇与喜悦。作者通篇论述科学的背后,也是在告诉我们另一个真相,只有怀揣尊重自然、真诚正直、热爱探索的情怀,才可以搞好科学研究。

科学读后感

更多是讲解如何处理在oracle优化过程中的人际关系问题,它把整个优化过程分为几个步骤:

医师(定义问题)—》侦探(调查)—》病理学者(分离原因)—》艺术家(提出解决问题)—》魔术师(实施)。

很好地概括优化性能的一些过程。自己看后最大的感受如何处理优化过程的人际关系问题,如何找到与说服开发人员接受一些改变。

科学读后感

我这些天一直在看一本叫做《游戏中的科学》的书,这本书很有趣,里面记载了很多的小游戏,而这些游戏中又包含了很多的科学道理。

我今天就给大家来做一个小游戏吧,这个游戏叫做“水火交融”,我想大家听了这个题目肯定会想:俗话说水火不相容,水火根本不能在一起,又怎么能互相交融呢?嘿嘿,别急。让我来教你!

首先要在大玻璃瓶中注入适量的水。再把铁钉插入蜡烛中下部,以固定好蜡烛。然后把蜡烛放入水里,只留一小部分在外面,最后再用火柴点燃蜡烛。过一会儿,你会发现,尽管书面上的'蜡烛渐渐燃尽,但是在水中的火却还在继续燃烧。

这个游戏也告诉了我第一个科学道理,那就是:蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后构成了一层很薄的外壁,这层外壁将水和火焰隔离开来,这样火焰遇水时就不会熄灭了,而是继续燃烧。因此,我们就能看到水火交融的奇景了。

这本书给了我很大的启发,并且它十分好看。你看了吗?

《科学》读后感

科学家故事100个是一本好书,好多人都爱看,我从上个月就一直想买,但妈妈都没有买,直到大前天,终于买了,谁都爱听有趣的故事。

这本书讲了100多位科学家的100多个小故事。在每一个故事前面,还附有这个故事的主人公一科学家的简介。

读完这本书,你一定会被这些科学家热爱科学,献身科学的精神所感,动,并从中得到许多宝贵的教育。

从第一位华人宇航员中我知道了中国第一个升入太空的是王赣骏,是1985年4月29日。

王赣骏说的一句话,使干干万万的炎黄子孙为之振奋:“我以我国血统为荣。我想。我为中国人争了一口气。

科学之路读后感

傅斯年,五四新文化运动的健将,是一位思想深刻的学者和卓有成就的历史学家、教育家。但是由于历史的原因,在相当长的岁月中人们对他了解甚少。19元旦,新潮问世。第一期出版后,在社会上反响很大。傅斯年在很短的时间内,先后发表了《怎样做白话文》、《中国文艺界之病根》、《白话文学与心理的改革》等文章,并创作了《深秋永定门城上晚景》、《老头子和小孩子》、《心悸》、《心不悸了》等自由体新诗。在北大师生中,文言功底差而赞成白话文的多,文言文写得好却赞成白话文的就极少,而傅就属于后者。他虽然国学根底很厚,文言文写得很精彩,但却深知提倡白话文是文学革新和学术革命的关键,所以才追随胡、鲁、陈等新文化运动的主将,积极倡导白话文运动。

在这场运动中,阻力也是很大的。其中,最顽固的要算文学系的黄侃教授。在一次讲课中,黄反对胡适提倡白话文,并赞美文言文的高明。他举例说,如胡适的`太太死了,他的家人电报必云:“你的太太死了!赶快回来啊!”长达11字。而用文言则仅需“妻丧速归”4字即可,只电报费就可以省三分之二。

火烧赵家楼将五四运动推向高-潮,不过,傅斯年并未继续学生领袖之路,他志不在政治,而在于学问。傅斯年讲授《中国文学史》,并没有现成的讲义,常常需要刻钢板油印讲义。他不仅授课受欢迎,而且十分关心学生,对成绩优秀者奖掖有嘉。傅斯年不但是一位大气磅礴的学者,卓越的学术组织领导人,还是一位日常生活非常严谨的传统知识分子。

对于教育改革,傅斯年有自己的考虑。1949年3月,胡适由美国来台,两人对教育制度进行了深入探讨。傅以为,中国的学校制度,可以说是抄袭的,连模仿都算不上。因为模仿要用心,抄袭则随便。莫名其妙、兴之所至,便是学校制度的现状。胡适以为,世纪初的学校,章程译自日本,日本也是抄袭的,中国教育按这个行不通。民初,又学美国,结果长处没学来,短处却学了不少。每任教育部长上任,又有新见解、新作为,旧的不改,新的激增,使学生课程繁难,严重摧残青少年身心健康。

傅斯年说,从教育宗旨看,中国仍是传统的读书做官论,于是认字的越多,学校办得越多,社会寄生虫越多。衡量一个学校成功与否的标准,一是学生是否具有运用课本知识动手实干的能力,二是能否将所学知识与课本知识联系起来。只有这样,才不至于学生成为社会废物和游民。教改的另一原则,则是教育大众化,以奖学金解决寒门学子的入学与上进。

他办的四件大事,一是中山大学的文学院,二是史语所,三是北大复员,四是台大,都是最大的成绩。

傅斯年先生,伟大的教育家,读完他的经历,我陷入深深的思考中,他的“敦品,励学,爱国,爱人”,会一直铭记在我心中。

《科学》读后感

读了这本书,我知道了很多东西的制作方法,比如:软糖的制作方法,番茄酱的制作方法,砂糖的制作方法等,但其中最让我感兴趣的还是巧克力的制作方法:

第二:去除可可豆的皮,把里面的豆芯取出来。

第三:用100度的高温炒豆芯,一定要炒熟。

第四:把可可豆芯磨成糊状,这就是可可酱。(把可可酱倒进研磨机里,使它口感更好。)。

小知识:可可粉是巧克力的兄弟,可可豆中含有40%-50%的脂肪成分,即可可脂。把豆芯磨碎后会变成糊状可可酱,就是因为这些脂肪成分在起作用,把糊状可可酱中的脂肪成分去掉后就得到了可可结晶。可可结晶磨成粉末后,就得到可以冲泡的可可粉了。

第五:在可可酱里加入可可脂、奶粉、砂糖等混合后,进一步研磨,使它变得柔滑柔滑的。

第六:对柔滑的可可酱进行长达24小时的精炼。(用来精炼巧克力的.机器名叫做精压机)。

第七:调节到合适的温度,然后用力搅拌,让巧克力酱透亮有光泽,而且稠度要一样。

第八:把粘稠的巧克力酱倒进磨具里。

第九:让巧克力酱在模具里慢慢冷却凝固,要有耐心哦。

第十:把成型的巧克力从模具里倒出来,然后包装,香浓美味的巧克力就做好了。

小知识:巧克力曾经是饮品,十三世纪到十六世纪在现在的墨西哥一带,人们把可可豆磨成糊状,然后加入香草和香料做成饮料喝,这种饮料带着苦味,含着大量脂肪,口感也比较粗糙,算不上什么好喝的东西,但在当时却是一种贵重的饮料,只有身份高贵的人才能喝到。

我还感觉这本书写的非常周到,因为它采用的方法让我们很容易读懂,也让我长生了一种对作者的敬佩之情。我也对书中的每一种制作方法都很感兴趣,因为我天生就很喜欢看制作,越复杂越好。我还认为我们应该向日本学习,因为日本中的工厂制造出的食品都很健康,和中国大不一样!

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