优秀作文通常具有独特的思路和创新的观点，给人耳目一新的感觉。以下是一些备受认可的优秀作文，让我们一起探索写作的魅力。
是一种习惯
播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。
爱比克泰德曾说过“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”这句话在车胤身上就体现得淋漓尽致。车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己;然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有什么办法可以突破客观条件的限制呢?最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员;那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。
车胤经过自己的努力和坚持，创造属于自己的幸福人生。一些科学家、文学家都有着严谨治学、刻苦钻研的'好习惯。大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨着《资本论》的问世;艺术家达·芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。伟人和巨匠如此，那么平凡的人呢?答案是肯定的。李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。
这么多的事例无一没有证明：良好的习惯，是人们成功的奠基石。马克思曾说过：“良好的习惯是一辆舒适的四驾马车，坐上它，你就跑得更快。”这就形象地告诉人们，要想在事业上取得成功，就必须有好的习惯，它能使人更快地达到目标，更好地实现理想。
种下好习惯的种子一定会令我们受益无穷，让我们播下这颗种子，看它开花结果，享受我们梦想成真的那一刻!
习惯
我们每个人都不是十全十美的，每个人都有一定的优点和缺点。只不过有些人的优点较多，而有些人地缺点较少罢了。不过那也是他争取而得到到，也是他用自己辛勤的汗水与努力奋斗而争取来的。我们应该取长补短，不能只关心别人的缺点。为了让我们自己能够很好地改正缺点，我们应当给自己制定一个合理的改正坏习惯的方案，以此来尽量改正我们坏习惯。下面就是我为我自己制定的一份改正缺点的方案，请大家欣赏：
1、取长补短，我们应当看到别人的优点，以此来改正我们的缺点。利用别人的优点来看待自己的缺点。
2、学习好的好习惯，如果自己有几个好习惯，我们就应当尽力保持，不让自己原本就有的好习惯被坏习惯代替了。
3、为自己制定一份“缺点表”之后呢，每当我们注意到了自己有哪些缺点的时候，就把缺点写在那个“缺点表”上，然后一一来改正我们的缺点。
4、尽量保持我们的好习惯，能够做到哪一点就做到哪一点，尽自己最大的努力，去保持好习惯，想到就保持。全力以赴。
5、要把我们本身有的优点加强“防御力”尽量给它“升级”。
以上就是我给自己制定的一份“怎样改掉坏习惯”的方案与计划，以后我一定会按照以上的方式来改正自己坏习惯的!给自己打气加油!
习惯
今天的天气很不好，向前望去，只是灰蒙蒙一片，根本不知道路在哪里。我倚在阳台的栏杆上，心情沉重到近乎绝望。考试又考砸，难道我全力以赴的结果就是这样？如果有天道，老天爷难道看不到我的努力吗？世界上真能“一分耕耘，一分收获”吗？越想越伤心，还是去公园散步好了。
大概因为天气不好，公交车上只有稀稀拉拉几个人。我上车后，找了个旁边没有人的座位，低着头继续发呆。“同学，我可以坐这儿吗？”似乎有人在问我话，我抬起头，看见一个微笑着的陌生女孩，大约十五六岁，身后背着一个造型奇怪的包，看不出里面装的是什么。我随意点了点头，车继续向前开着，我继续发呆。“你有心事吗？”她问我，我仍旧点了点头，未说话。她见我不搭理她，有些尴尬，愣了一下，又问：“和父母吵架了？你很喜欢的东西丢了？还是考试没考好？”我抬起头，盯着她，她见我愿意搭理她了，又微笑着安慰我：“事情过去了，就别难过了”。我扯了扯嘴角，点头表示感谢。我们俩沉默地坐着，她随手把那个包放到身边，我瞟了一眼，好奇地问：“这是什么？”
“星星，一颗星星代表一份快乐，我每天都能遇到许多快乐的事，这样我就把它们全部记录了下来”。她一边说着，一边打开背包，拿出一张蓝色纸条，刷刷刷几下，一颗星星出现在她手中。“我在车上遇见了你，虽然以前是陌生人，但现在，我们已经认识了，我又多了一个朋友，这难道不是一件快乐的事吗？”她神秘地看着手中的星星，“快乐好比沙丘里的黄金，只要你认真寻找，就一定会找到，不仅如此，你还会发现，悲伤与快乐相比，实在是微不足道，你觉得呢？”她抬起头，仍旧微笑着看着我。我心中一震，问道：“你能教我叠一颗吗？”她点了点头。
我小心翼翼的完成每一个动作，盯着它，心里的郁闷早已烟消云散，充盈着快乐。不知不觉，公园到了，我轻轻向她说了声“谢谢”，捧着星星，走下了车。抬头看看四周，天不知何时已经晴朗了，刚才那辆公交车迎着阳光向前驶着，处处生机勃勃。
别样的人，有别样的习惯。从那以后，每当我感到伤心无助时，我都会叠一颗星星，挂在黑暗中，照亮了别人，也照亮了自己。
以习惯为话题的文章:是一种习惯
性格决定命运。那么，性格是什么决定的呢？习惯！
俗话说：“习惯成自然。”好习惯造就人，坏习惯毁灭人。习惯左右着人的思想和行为，决定着人的选择和命运。专家的研究成果证明，人类90％的行为出自习惯支配，对生活中无以计数的问题的处理，无不打上习惯的印痕。习惯让人行为敏捷或行动笨拙，习惯使人聪慧灵透或者呆头呆脑。习惯是天使，也是魔鬼。好习惯催人奋进，能够让人插上翅膀，飞向天堂；坏习惯则一害终生，让人铐上锁链，坠入地狱。
过去我写字越写头越低，握笔也喜欢抓住笔尖。这看起来是小事，但它不仅仅影响了我的视力，影响我写字的质量，更养成我做事随便，不认真的坏习惯。为此，我为自我专门规定了每一天十分钟的练字任务，练字中要做到“三个一”：眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。经过这样反复长久的训练，此刻我逐渐改掉了做事随便，不认真的坏习惯，养成了对待凡事都认认真真的好习惯。
我从古人留下的《三字经》中受到启发：“人之初，性本善，性相近，习相远……”每个人出生的时候，本性都是善良的，天资也是相近的，但后天的学习和所构成的习惯却让人与人的差距越来越大。谁有好习惯，谁就能走向成功之路。
我从伟人的事迹中受到教育。中国人民的领袖毛泽东爷爷从小酷爱读书。他读书养成了“四多”习惯：“多读，多写，多想，多问”。他的书架上藏有十多万册书，一本《资治通鉴》他读了十七遍，上头写满了批注语和各种符号。正是这些好习惯，促成了一个知识渊博，气度非凡的一代伟人。
每一天清晨5点钟我准时起床，揉揉的睡眼，起身打开了卧室的小窗。一股子清凉的微风吹进了小屋，夹带着淡淡的花香，给小屋增添了几分温馨的气息。在这样一个舒适而清新的环境下，我开始了一天的晨读。录音机里放着流畅的英语朗读，我专心致志地跟读着。每一个字母，每一个单词都似乎成了我最亲密的伙伴，使我的心境格外畅快。听着这录音机，读着这单词，我仿佛在英语知识的海洋里畅游。
养成晨读的习惯，它使我系统地掌握了更多的知识，它将我带进一个知识的宝库、一条知识的长河，使我不断地去挖掘知识的宝藏、追寻知识的源泉！
上课认真听讲，进取回答问题，回到家第一件事完成作业，也同样是我的好习惯，也正是因为这些好习惯，使我一向是学校的佼佼者，成绩一向名列前茅。好习惯是成功最重要的条件。
叶圣陶爷爷说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它转化为好习惯。”训练，能养成我们良好的写字习惯，也同样能养成我们礼貌礼貌，刻苦学习等其它习惯。
滴水穿石，绳锯不断。习惯的养成贵在坚持，习惯的力量能决定命运。
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习惯
其实，我们到处都能见到一些不良习惯发生在我们生活中，而我们也能够去制止、去改变这些事。
我们都生活在这美丽的大自然中，可是人们却总是让她受伤，让她难过，让她失望。我希望，我们可以改正我们的不良习惯，付出行动，共建幸福美丽和谐的家园！
以习惯为话题的作文:是一种习惯
编者按：《优秀是一种习惯》是一篇以习惯为话题的。
作文。
讲述的是想要成为一个优秀的人必须保持某些优秀的好习惯并长期坚持下去。
成功的人往往都有一种好的习惯。——题记。
优秀的人肯定都有自己的一套好方法，习惯去用这个好方法去完成某些事情不就形成了好习惯吗?所以优秀是一种习惯，习惯地把事情做好，习惯优秀。
举个例子吧，在学校里总有某些同学迟交作业，总找各种理由为自己脱身。久而久之就形成了习惯。当然这不是一个好习惯，因而他不能成为一个优秀的人。生活中也有许多好的例子，比如有些同学会坚持写。
日记。
一开始是靠坚持后来就养成了习惯。写日记不仅能提高写作水平还能养成一种好习惯这不是一举两得的事吗?虽然一个好习惯的养成是会很困难但只要坚持下去就会变得容易。要乐观积极面对不要把他当做成一种负担。我们要做阳光好少年用乐观的态度面对一切。
好的习惯就是从之前不好的习惯中一点点改正的。久而久之就会变得越来越优秀。养成一个好的习惯可能需要几个月甚至几年，而养成一个坏的习惯却只需要几个星期。所以说成功而优秀的人背后一定付出了许多精力和汗水。在你觉得成功之后就养成了一个好习惯。
我们要做一个优秀的人，所以我们要养成一个好的习惯。当你觉得越来越优秀时你就会习惯这一切，成为一个真正优秀的人。
作者|九(仁)班陈姿。
习惯
其实说习惯，还不如说毛病，本少爷在家里可是“老大”，谁都得听我的。这不，我还有“三大习惯”呢！
一、起床的习惯。
小皇帝我是“衣来伸手，饭来张口”，都已经六年级的人了，起床还要爸妈帮。早晨我一醒，只要大叫一声，老爸老妈就会及时赶到。不用我说，大家也应该知道下面是什么场面了吧！老爸给我套毛线衣，老妈给我穿裤子，我就像一个活死人，任由他们摆布。有时起晚了，上学迟到了，爸妈也要被我骂个半死，要知道，我迟到了也要被老师骂个半死呀！
二、吃饭的习惯。
为了不让别人嘲笑我，我从4岁开始就独立吃饭了。可是，虽然我有独立吃饭这个“功底子”，但也避免不了一个缺点：速度慢！吃饭时，我挑三拣四，吃米饭时最多一口也只吃几粒米，生怕吃了石子要到医院开梁尾。就我这速度，十二点开始吃，要到一点钟，碗才能见底！
三、做作业的习惯。
说了你不要笑，我做作业有个“特点”，那就是边看电视边做作业，因此我还有一句歇后语呢：电视机前做作业——假积极！告诉你，我能看电视入了迷，连自己的作业做到哪里了也忘了！这个习惯坚持了一年多，害得我成绩下降十几分呢！
这就是我的“三大习惯”，不过我还要由衷地劝大家——请勿模仿！
是一种习惯
很抱歉这么迟才交这份老师很早就布置了的作业。“优秀是一种习惯”刚开始得到这个题目时，我实在不知道怎么写，因为要写的是一篇反思，而不是一篇普通的习作。我想把这篇反思写得深刻一点，把心里最真切的感受写出来，却不知道该如何下笔去写。在班群上，老师说，有感受就能写出来。
“感受”。感受不是没有的，是不可能没有的。这次期末考是一次严重的失败！确实是失败极了，每每想起这次考试的结果，和班级的排名，我仿佛都能听到别人的耻笑。自从初二以来，我们班每次考试的成绩都大不如前。以前是从未曾跌过前三的，而这个学期一直排在第四。以前，老师曾告诫我们，我们要保持优秀，第三是我们的底线。前有强敌，后有追兵。其他班都在不断上进，如果我们不能保持，就会被其他班拖下马，其他班等着看我们的笑话。现在，老师也曾用学过的课文告诫我们，“我们万不可以像‘伤仲永’！“虽然说“瘦死的骆驼比马大”，那只是基础比较扎实。
我想“优秀是一种习惯”，我该把那个词语当则重点，是“优秀”，还是“习惯”？
“优秀”。我是这样理解这句话中的“优秀”二字的，此处的意思是指“成绩优秀，非常出色”，或许还有别的更多的意思。但无论是哪个方面，我想我不是一个优秀的人。不是我自卑，看不起自己。是我确实是不够优秀。就成绩来说，我成绩一般，还有很多人在我前的前面。虽然成绩不是我引以为傲的。但我们班级引以为傲的就是成绩啊！虽然不是唯一的。可是现在连这引以为傲的都不再值得骄傲了，确实是令人深思的问题。这就是老师要求我们写反思的原因吧。
“习惯”。我通过网络查到，习惯是指积久养成的生活方式。习惯又有好的习惯和坏的习惯之分。优秀的成绩自然是属于好的习惯。整句话的意思已经明明白白，大概是“一直保持优秀的成绩是好的习惯”。如果问我，我们班有没有做到这一点。我认为在开始的时候，还保持得不错，只是到了后来不断有班超越，我们班任然举步不前，虽然还是一直保持在第四，但是却没有进步，反而是一种令人担忧的退步趋势，因为不断有班超越，第一由许多班轮番“坐”，这种情况下，举步不前等于退步。好习惯是不易养成的，正因为这样，我们才要去养成好习惯，养成一直保持优秀成绩的好习惯。
我觉得其实在这条道路上，偶尔有点挫折，会更好地促进我们的成长。比如这次的成绩十分不理想也算是次挫折。这次的反思让我醒悟，也能让班里部分人醒悟。我相信我们班还是一支有战斗力的队伍，在和其他班的斗争里，我们能赢！一定能赢！真的希望这次的反思能让我醒悟，彻底地。为班级，更是为了自己。我记得我和朋友约定过——初三，“火箭”班见。对于我来说可能性真的极微小，我明知道没什么可能，却还异想天开。但她鼓励我，以此为动力。真的希望我能把目标转化为动力。我不想再失信于他人。我已经欠我的组员们一个承诺，我答应了他们，我会尽力让他们不用做寒假作业的，。我没有做到，本来的意料之中。
“优秀是一种习惯。习惯是一种优秀。”我想我能做到的——“保持成绩优秀”。我不知道我的决心如何，只是我下定了决心。业精于勤，荒于嬉。我懂在新的学期里我该怎样做。
挤也是一种习惯
因为废气的委屈。
发动机的哀鸣。
总在大山深处的路边。
流着心痛的眼泪。
很多人挤进去。
即使道路堵塞车河千里。
轮胎长出苔藓来。
也要拼命的往里挤。
卖盒饭的妇女笑了。
卖水的孩子笑了。
山边的鸟禽们却哭了。
看着一大群莫名其妙的人。
在污染它们的世界。
都开车去了我不去。
好像没实力。
即使无奈也要伪装。
平头出门长发归来。
我也想挤进去。
挤进这拥堵的人群。
不是因为看热闹。
而是想减肥。
是一种习惯
(2011级新生入学教育讲话)欢迎各位同学来到一中分校学习。
同学们选择上初中或高中，家长送咱们到初中或高中，就是希望我们大家能够在三年的学习生活中有所提高，最终成为对社会有用的优秀人才。我们师生都要为实现这个目标而努力。
我们也许听教育专家讲过：决定一个人成功与否的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
习惯是什么？哪位同学能替老师答一下这个概念？
词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。我们常常羡慕优秀的同学，但不知大家注意到了没有，这些同学的优秀首先表现在他们有好的学习习惯或做人习惯。
有位名人——古希腊哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了性别高矮胖瘦黑白有所不同外，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和学校教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
总结我这几年教学与管理的体会，我想跟大家说，高中三年最要紧的，是养成好习惯，改掉坏习惯。
就学生而言，主要是学习的习惯与做人的习惯。而做人的习惯则是我们政教处主管的内容之一。
一说到政教，大家想到的更多的是政教主任都是凶神恶煞，政教就是处理有问题的学生的。实际上政教更多的是负责学生的思想品德教育工作，说直白点，就是做人教育。
用制度约束学生，让学生养成好的行为习惯实际是在教育学生“做人”。学生的做人好了，学习根本不用家长或教师操心。
江苏省有一个洋思中学。这所中学连续十一年来一直保持着百分之百的入学率、巩固率、合格率、毕业率，全校几乎每一位学生、每一门功课都在90分以上，优秀率名列全国之首。
洋思中学为什么会成功？
除了课堂教学上的特点以外，最主要的是：在日常管理上，洋思人做到了规范、严格、民主。
名校的成功经验里都有很重要的一条，那就是严格的校风。黄冈中学是这样，北京四中这是样，江苏省洋思中学是这样，山东杜郎口中学也是这样。
教育专家的成功经验里也同样有一点，那就是科学、民主的班规班法。魏书生是这样，李镇西也是这样。
现在我们就讨论讨论做人的习惯的培养。
首先我们要明确我们的身份。我们的身份是什么？学生。知道这点很重要。
其次我们要知道学生应该做什么，不应该做什么。这个谁说了算？不是教师，也不是我这个政教主任，而是国家有规定。这方面的法规谁知道有哪些？《中小学生守则》《中学生日常行为规范》。我这里选择几点我在政教管理上遇到的比较重要的问题给大家说一说。
首先应是我们的父母。连自己父母都不爱的孩子会爱他的国家、民族？《规范》上说：
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
其次是我们的老师。最起码的是礼貌。我们应该谦恭礼让。尊重教职工（包括宿舍管理人员），见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
我干政教有一个基本的要求：
允许学生犯一千次错，但不允许同学顶撞教师一次。第二，是尽快适应学校生活的问题。
一、适应这里的日常生活，包括衣、食、住、行等。学校配合班主任会有目的、有计划、有组织地进行引导、训练、管理，使同学们学会求知、学会自理、学会做事、学会做人、学会共处、学会关心、学会生活，养成良好的生活习惯。
比如说学会共处。即处好同学关系。
同学之间应互相关心，互相帮助，互相爱护，互相谅解。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
万万不可因鸡毛蒜皮点事而怒目相向以至于饱以老拳；或者出于义气而拔刀相助，最后把自己也助进去。
二、学会适应学校生活还包括适应学校的管理制度。
学校有一套严格的管理制度时时制约着同学们的行为。有些同学一开始可能会有些不适应。比如不准带手机，不准带mp3、mp4；不准吸烟；不烫发，不染发，不留长发，不化妆（不染指甲），不戴首饰，女生不穿高跟鞋，不准穿奇装异服；不能异性交往过密等。一旦触犯必受惩治，轻者扣除班级量化考核分；重者通知家长配合教育；如果屡教不改者则由家长领回。
我们就是要通过严格的制度及检查落实来让大家养成良好的行为习惯。
美国哈佛大学曾经发生过这样一件事：哈佛的一名学生私自将图书馆的一册珍贵的书带出，后主动向学校认错并归还图书。霍里厄克校长肯定其勇气和诚实，接着还是将这名学生开除了。
日本曾有一名女中学生因坚持留校方禁止的长发被除名，学生家长诉至法院而败诉，法院认为，日本之所以有今天，靠的是严守纪律。
著名教育家魏书生到香港参观公立学校十几所，发现这里的学生全部统一着装，绝对没有另类，即没有学生穿不适合学生穿的服装的。而且男女同学早恋就会开除学籍。
对这些事，我们今天看来也许过于严厉，但对全体同学乃至全民族利益而言，这种处分并不过分。
我们学校也有相应的处罚规定。我们政教处时时刻刻都在检查每个班、每个同学在学校的纪律、卫生、宿舍活动，每天都有相应的检查结果的公布。班主任或班干部每天都会有相应的总结。
我们进了这个学校，就要想办法适应这里的这一切。适应了，我们就会过得轻松，我们的生活就会五光十色、充满乐趣，相反则会千难万难、痛苦不堪，让我们度日如年。
我提几点建议：
1、小事做起，注意细节。
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。严格地按照学校的规定去做，一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
2、开好头，不开坏头。
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算戒烟了，好！开始，在任何场合决不再抽一口。我打算不再说脏话了，好！开始改，说话决不再带一个脏字。一段时间以后，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
对于电脑游戏，跑跑卡丁车、魔兽世界、cs、穿越火线，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。优秀的学生能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
3、咬牙坚持。
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。比如说开始写日记或者周记，一天都不要间断。几千天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。
4、创造好环境。
相约决不抽烟。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
5、不找借口。
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
6、要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。
建议大家有机会的话要乐于担任一些工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
“优秀”是一种品质，也是一种习惯，她表现出不甘居人后的勇气，展示出事事争先的气势。她体现在生活中的每一点一滴里，听课时的全神贯注，作业本上密密麻麻的订正修改，下课时争分夺秒地提问，也包括扫除中的细致认真。懒散的人觉得这些都是负担，因为他们习惯了懒散，哪怕仅仅是于己有益的眼保健操也会找尽借口逃避；优秀的人习惯于优秀，因为他们最不能容忍平庸和敷衍。习惯决定命运，我们远在未来的命运就在这手边的习惯上被决定着、改写着。当中考的痛己渐渐远去，当高考似乎还很远时，“优秀”成了一种难得的坚持，这时的优秀完全是出于对自己的负责，出于对未来的负责。
最后我想说：一中分校是一所普通中学，一中分校并不完美，但她有追求永不放弃。我们都是普通人，有很多缺点，但我们同样有追求永不放弃。
同学们，学校全心支持你们，老师全力帮助你们。我们虽然没有赢在起点，但一定要赢在终点。让高中三年见证：优秀是一种习惯。真诚地希望大家用心求取，成就自己的理想！
笔有感。
其实，在没检查以前，我已经心里有谱了。但我还是满怀期待的去翻看一本本随笔，希望能有新的发现。
20余本随笔翻阅下来，肩膀还真有些疼痛。但让我感到欣慰的是，已经有越来越多的老师能静下心来真实的记录反思自己的教学行为了。相信这样坚持下来，他们距离大师的脚步会越来越近。
再来看看参加工作一年，还没有定级的陈子杰。提到子杰老师，她是我们学校迅速成长的一位青年教师。曾经和老师聊天时，她说：主任，其实遇到不会讲的课文时，我就在网上把优秀老师上课的视频下载下来，我就利用来回路上的2个小时去看去听，这样反反复复，真的很有效果呢。看着这个年轻的小姑娘的那种对教学成功时的喜悦，我心里深感欣慰。有这样好学的精神，怎能不成为学校的骨干呢。
她的随笔记录了《开学新打算》记录了对整个一学期教学的规划；《关爱后进生》谈到了对后进生特别鼓励和爱。《三年级作文质疑》引发了老师对起步作文教学的困惑和思考。
文燕老师的《孩子作业潦草怎么办》记录了她在作业管理中的心得体会，《我是这样改变他的》记录了她转化后进生的做法，引人深思。
余颖楠老师的《一节作文课后的反思》真实的记录着这位新上岗教师的行为和思考。
蒋淑敏老师的《一个拥抱》展示了她用母亲的情怀去关爱一年级小豆包的故事。至情至深感人！
耿东老师和张雷老师的真实记录了教研员崔老师和马老师指导教学设计的反思。
李文雅老师的全英式的反思、二次备课的设计记录也无不体现着她对教学的用心。
郭佩老师的题目很有新意充满了情趣。《带着童心去山中访友，探索自然之美》、《走进草虫的村落别有一番风趣》记录了教学设计新想法。《一生的牵挂和惦念-怀念母亲教学法》记录了她如何引导孩子们去感悟文章情感；《“穷”字上有文章，品味穷人的悲惨命世界和命运》由教学引发到对精神世界富有的思考；《只有一个地球-用爱去珍惜保护我们的地球妈妈》记录了她在教学设计中的独到匠心。
最值得一提的是我们学校的标杆—徐老师，说她优秀，是有缘由的，讲课生动富有激情，班务管理井井有条，活动丰富多彩，被评为市级优秀班集体，今年五年级质量检测，他所带班的语文成绩居全区第七名„„已经拥有了这么多荣誉的她，在工作中还是那样一丝不苟。看，《山中访友》教学反思，反思了她如何让孩子们入情入境去学文。《学习新课标体会》结合六年级即将毕业现实谈到了她的一些思考。《一节感人的语文实践活动课》充满了诗情和感动。《期中考试分析以及前半学期教学工作总结》及时的总结反思自己的教学行为。看到她的这几篇情真意切的教学随笔，我真的很感动，我真为孩子们能遇到这样的好老师而感到欣慰，为我们学校拥有这样优秀的老师而自豪。原来优秀是有出处的，她已经把优秀当做了一种习惯。
愿我们更多的老师能拥有优秀---这种习惯！2012年11月17日寄语长中的园丁。
当家长将孩子殷殷期待地送到学校，我们看到的是一种莫大的信任，感到的是一种莫大的责任，孩子一生的锻造将从我们手中开始，难道我们不神圣吗？每一位孩子的存在，与家庭，与祖国，都是珍贵的。让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。让我们用心去研究每一个孩子的个性特点，挖掘其潜能，发挥其特长。引知识之泉，扣心灵之门，启智慧之锁，让他们全面与个性和谐统一的发展。让我们——“修身、敬业、爱生”！
寄语我们的学生。
希望你们更“爱读书”：书是你们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终身的益友。希望你们沐浴着东方文化的千年文明，你们的琅琅读书声，你们的合作探究身影，都将成为校园里靓丽的一道风景。你们时而活泼，时而可爱，时而烦恼，而更多的是快乐。希望你们拥有一个金色的少年时光。
希望你们能成为“正直之身”：有着良好的学习和行为习惯，对老师尊敬，对长辈尊重，对同学彬彬有礼，能关心他人，乐于助人，学会合作，勇于探索，敢于竞争，善于创新，拥有坚强的意志和优良的品质，做一个堂堂正正的中国人。
衷心祝愿：每一位孩子因我们的辛勤耕耘、细心浇灌而枝繁叶茂。
优质的教学资源，克服一切阻碍解决教师教育教学遇到的问题和困难。“捧着一颗心来，不带半根草去。”你们的开心就是我们的快乐!我们也许没有辉煌的过去，但我们完全可以凭借自己的辛勤努力把握好我们的现在和将来。我是这么想，也将这样去做，因此，本学期我将和教务处其他同仁努力做好以下几方面工作：
一、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质，为全体教师做好表率。
二、加大师资队伍建设，塑造教师新形象，加强对青年教师的培训、学习，提高青年教师的综合素质和整体水平。我主要从以下几点着手：
1、充分发挥骨干教师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。
2、强化中青年教师的基本功训练。每天坚持写练功本和练功板。
3、认真开展多种形式的教研活动和教师的岗位练兵活动，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。
3、把学校1--6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。给他们压担子、加重工作量，让他们在实践风浪中锻炼成长。
4、加大青年教师制作课件培训的力度，组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面，辐射全体教师。
三、认真执行新课程标准，全面推进素质教育。
1、树立教育新理念，实现新课程与学生学习方式的根本改变。
2、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。
3、是重视和加强综合实践活动，全面提高学生素质。
四、进行教改探索，积极开展教学研究活动。篇三：优秀是一种习惯。
优秀是可以锻炼的大约2500年前，先哲亚里士多德曾经说过一句话——至少很多人认为是他说的——优秀是一种习惯。相信亚里士多德说这句话是为了鼓励大家，但对于后世的大部分人来说，这句话带来的打击远比鼓励要大得多。
这句话在中国流传甚久，口耳相传。但人们的理解通常是：你看，优秀是一种习惯，如果你不够优秀，那还是哪凉快哪待着吧。
而拥有优秀习惯的人永远都是“别人家的孩子”，没错，就是那个活在父母、邻居、同事、朋友口中的别人家的孩子。也许你从没亲眼见过，但他们的事迹却在江湖上永远流传。别人家的孩子不吃饭、不睡觉、天天学习，上课时听话、用功、刻苦学习。这些有优秀习惯的人都是别人家的，而我们只能忍受越来越多的沮丧。
更糟的是，这句话被放大后就变成了宿命论的问题——如果我天生就不优秀，我能怎么办？
直到上了大学，我认真地读了亚里士多德“优秀是一种习惯”这句话的原文，才发现这话被断章取义了。亚里士多德说的是：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的，因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”
说白了，大家把“优秀是一种习惯”，理解成了优秀是天生的。而实际是只要我们培养好的习惯，就能成为优秀的人。很多时候，不优秀是一种错觉，你并非不够优秀，只是不够自信。所以要建立起强大的自信，自信不等于自大、自傲。自信是清楚了解自己的优缺点，并且一点点去努力塑造更好的自己。
无论你的出身、起点、天赋如何，只要努力就能跳出绝美的舞步。只要让所有人都知道——我也许不是一个天生优秀的人，但我有追求优秀的权利。
是一种习惯
我听一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。总结我这三年的体会，我想跟大家说，初中三年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。
先说学习的习惯。
第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1—2篇好的散文，我给大家算个数字：每天背10个单词，加上复习不超过10分钟，三年下来就是一万多，考托福都有富裕。有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。
第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且，我的体会是，用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。
养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题：在座的各位，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？如果你养成了比较好的行为习惯，就可以说，你在按照现代人标准培养自己。
怎么才能养成好的习惯呢？
第一是从小事做起，注意细节。
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
第二是开好头不开坏头。
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
对于电脑游戏，什么rpg、fifa、星际、cs，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
第三是咬牙坚持。
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。
第四是创造好环境。
可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
第五是不找借口。
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。
建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
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成功是一种习惯
一个人要取得成功，必须具备各方面的条件，其中最为重要的是个人素质。《》列举了提高个人素质的十二个方面，我认为最重要的就是人与人之间的相互理解和协作。
社会关系错综复杂，商品经济用各种方式把人们联系在一起，我们要办成一件事，会涉及到很多人，也需要很多人的协作。同时，个人的能力和精力无论如何出色，总不可能面面俱到，任何人不可能凭一己之力取得成功。因此，协作是社会活动正常进行的基础。
在企业的管理工作中，协作的意义同样重要。一项制度的实施、一项计划的执行、一项业务的开展，都要涉及多个管理部门和多个员工的协同工作。这些部门和员工由于个人的思维方式、能力差别和所处的地位，可能对一项工作存有理解上的差异，这种差异如果不通过有效的方式去消除，肯定会对工作的效率甚至正常开展形成负面影响。这就需要理解和沟通。协作是企业管理工作正常进行的保证，而理解和沟通是保证良好协作关系的基础。
理解是相互的，理解别人和被别人理解是相辅相成的。我们常常要求别人对自己的工作予以充分的理解，而不考虑自己在多大程度上理解别人的工作。把理解认为是单方面的行为。实际上，一个充分理解了别人的人，也会充分地被别人理解。
理解别人和被别人理解都不是一件容易的事，要实现这一点，首先要对别人保持宽容，我们常常对自己的利益比较关注，对自己的工作相对重视，也常常希望别人能为自己创造更好的工作环境、至少对自己能够宽容，实际上，这对别人是一种苛求，因为他们也处在和你一样的环境。他们也和你有相同的要求。所以，在协作中，能够先为别人着想，是达成相互理解的先决条件，平时常说的“换位思考”，也就是这个意思。应该说，现实中要取得别人的宽容有相当难度，正因如此，我们更应该宽容别人，为别人着想，也提高了别人帮助自己的可能性，这不仅仅限于“回报”，而是当你真正为别人着想时，对别人的各方面情况有比较深入的了解，也可以比较确切掌握别人可能给予自己提供的帮助，这样提出的协作要求处于对方的可予提供的范围之内，协作成功的可能性就非常大。
相互理解中第二个方面就是要善于妥协。妥协的含义是双方在目标一致的情况下对各自本身利益的忍让。协作的目标最好是双赢，但实际情况中更多的是双方在达到主要目的基础上牺牲部分局部利益。在企业的管理工作中也是如此，一项工作的实施对不同的管理部门和员工而言都有一定程度的利益变化，包括工作地位、工作量、管理权限各个方面，会破坏原有的平衡。但是这种平衡的被破坏是企业发展中必须的'，因为企业发展是不以保全企业中部门和个人的利益为前提的，而是要部门和个人为实现企业的目标不断对自身的利益观和行为进行调整。这种企业整体利益和各体利益的矛盾除了严肃企业内部管理权限加以克服外，通过相互理解、在保证企业整体目标实现的情况下达成妥协是很有必要的。
而要实现相互理解，从而达到协作目的，沟通是一种很好的方式。
人与人之间的信息交流就是沟通。沟通是现代管理的一件有效工具。厂务公开就是管理者和员工之间沟通的平台之一。实施管理的过程，就是信息的传递与反馈的过程。作为企业的主体，人是一种极为特殊和重要的资源，是决定企业核心竞争力最根本的要素。如果没有沟通，企业的共同愿景就难以为所有成员了解，也不能使愿望变成行动，有可能花费了大量的时间，而得到的只是一些模糊甚至是错误的信息。
协作是商品经济的特征，也是企业管理工作的特征，保证协作的效率是一个成功的企业和管理者必须具备的技能，而理解和沟通正是实现高效率协作的重要的、有效的方式之一，我们应该在日常的工作中牢记这一点，使我们的工作更顺利地进行。
阅读是一种习惯
一日之中，无论闲忙，总要找本书翻翻，消遣性地过一把眼瘾或探究性地找一处共鸣，才觉得这一日没有全盘浑噩。
欲说阅读于我是一种习惯，可内心忐忑不敢如是言之。因为我阅读的层面狭窄粗浅，对书籍的爱恋还不够笃定。常常歆慕把阅读当做生活状态的人，他们有着做书虫，做骨灰级书虫的那份宁静、自在的痴迷。目中无人，心系万物的桀骜与博大，惟浸淫在文字世界中方能孜孜以获。
说句佻挞的言辞，我读书仅如街上观美女，容颜服饰先入为主，阅之多矣，渐感其气度，却难言其妙处，更不晓她们的柔肠千结。最终只是瞬间闪亮了我的眼角，鸿影远去，如飞鸟过尽，心空无痕。
常躺在床上于台灯下读书，周围除了冰冷生硬的黑便只有“漂白了的四壁”，灯光淌泄在书上和床上。一行行的瞥过，心随目至，意伴神游，渐渐地卸掉了昼日里的繁冗。清净、简约、澄明、充盈，那是一种愉悦的享受，在温暖的被窝里躯体得以休憩，在奇妙的字里行间思想可以栖息，如此一来，身心俱悦。书页横在床上，人已进入梦想，嘴角还作余味犹存之状，表情或微笑或凝重或困惑或忧伤。台灯一夜亮着，照在那张奇异的脸上。
灯下常读散文，偶尔看小说和诗。
散文读起来动心且不太费时。读朱鸿《关于散文的`几个问题》，他说“凡大家的散文，凡散文的名作，必琢磨其文字，融化其知识，流通其文气，设计其结构，以成风格。”他还说“人皆可以写作，然而唯有熟悉文史哲并以其知识养其作品的人，才可以缓朽或不朽”“阅今之散文，由于文气短缺和亏损，作品便常常成了文字列队或堆积，软若骨碎，僵若挺尸”，于是我阅读散文的时候也刻意的从文字、知识、文气、结构去赏读，却未入神髓。
中短篇小说可以一气看完，长篇小说常常看的人烦，烦过之后捧起再看，最终可以囫囵一遍，遇到自己喜欢的也反反复复的看。今年四月看《当代》杂志第二期刊载的于晓丹的《一九八0的情人》，前前后后，断断续续花了近半个月时间。看诗时能体会到所表达的意境或哲理，却懒于诵读，看后遗忘殆尽，偶尔忆得半点鳞爪。
没有潜质，仅停留在对心仪文字的自以为是揣摩中，而乏统筹兼顾的态度与能力。今日遇到张爱玲的《小团圆》，因为是长篇小说，时间和喜好皆不允许我读完，刷刷的翻弄，却寻得了一句散文诗化的语言。那句“雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来”将相思女人的幽怨和怅然交织成天地间的雨帘，男人或爽约或负心，女人都宁愿自欺地将那颗易潮的心淋得湿漉漉的。
若遇到适合中学生阅读的经典，便师生共阅。有时照本宣科的读给学生，有时谈谈自己肤浅的体会，学生往往如痴如醉，他们的眼睛流露出求知的虔诚。或许我在他们眼中是情感丰富、学识渊博的形象，就跟儿时老师在我心目中一样，他们何曾知道我身为老师的鄙陋和惶恐！我不忍心打碎他们盲目自制的偶像，是因为他们开始愿意接近我，接近我推荐的书籍，问我借书看的学生渐渐多了起来。
我喜欢阅读，只是未到情深处。
无论以怎样的姿态，何时阅读，读何种书籍，与何人共享或独享，这都是一种习惯。
是一种习惯
一位教育专家说过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，—是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。
习惯是什么?习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
先说学习的习惯。
第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天—个小时，可以干很多事。20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1～2篇好的。
散文。
有些事情你觉得难其实很简单只要你坚持做积累起来效果绝对超过你的想象。
第二要讲究方法，首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂。不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。
养成好的行为习惯，实际是在学习“做人”。怎么才能养成好的习惯呢?
第一是从小事做起，注意细节。一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
第二是开好头不开坏头。习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。
比如：我打算背单词了，好!开始背。我打算写。
日记。
了，好!开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头，因为开了头就会对自己放纵了。
人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办?只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。
第三是咬牙坚持。开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。
第四是创造好环境。可以几个人约定，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
第五是不找借口。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。有机会的话要乐于担任一些社会工作，培养自己的责任意识和为他人服务的意识，也是锻炼工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯!
婚姻是一种习惯
结婚，使我们的爱情更加深厚而凝重。每每想起我们婚后的这段日子，便如那朵诱人的春花，一片一片的花瓣慢慢地绽放开来，令人禁不住地轻轻惊叹。直至今日里，满室的温馨缭绕，开心与幸福如那流动的风景从面四八方悄涌而来，早日忘却了琐碎的不满与菜米油盐的乏味，庆幸自己嫁了个好老公。
当然，两个人的日子，那种朝夕相处的感觉，那其中的微妙，是不能一一说明的，更多的`是只可意会不可言传。
前些日子，一部《婚姻保卫战》的热烈上演惹得众多人谈论婚姻，听到很多人说维护婚姻是一门学问，一门艺术，需要努力与付出，需要学会如何与爱人相处的技巧，才能缔造出美满幸福的婚姻。比如什么时候需要耐心地听他倾诉，温和地抚慰他，对他百依百顺，什么时候要蛮横些，撒撒娇，指挥他，要拿捏得恰到分寸。但对我们来说，用不着“拿捏”，一切都是顺其自然。
洗衣，做饭，收拾家……我做得安心而开心。很感激生活是如此美好，美好到能够和他亲密无间地生活在一起，共同经营着我们和睦的小家。原本就是个小女人，没什么远大志向，因为恋着他，所有的追求和努力就是幸福开心地和他在一起，用心地过好我们的小日子，做他温柔体贴的妻子。但由于上班，身体的欠佳，家里的事终不能大包大揽。老公很心疼我，总也是下班回来后就买菜做饭，帮我收拾。常常是他买菜，我择菜，他做饭，我洗碗。我们一起收拾家，一起出去购物。彼此间很懂得家的含义，家就是我们共同的牵挂，共同的爱，从来不会在意谁付出的多，谁付出的少。也许正因为付出了才懂得珍惜。
资料。
我还常常说他乱花钱，不会节俭。宠着我的老公总是温柔地一笑。笑得我心里温润如酥。现在轮到我在买菜尤其是左右为难不知道买些什么菜时不由想起老公平日里总会买得丰盛而不重复。才知道他要花好大的心思。于是当老公回来，当他每次买菜回来接过他手中的各种蔬菜，心里无端地就会生出百般滋味。很是感激他的操持。
怀着这样的感激，无论他做什么想做什么，我都竭尽所能地支持他。
他会在下班回来，给我讲一天中单位发生的事情。参加完朋友的聚餐回来，会给我讲朋友说过的话，谈过的事，以及他的想法，他的计划。听着他那么坦诚而亲切的声音，我很感激他的信任与倾诉，这使我觉得他需要我的参与，需要我的支持与分享。老公说，他一遇到事首先想到的就是赶紧回家告诉我。我们一起分析，一起面对，一起商量。各自的事情在日复一日的彼此的热情参与中早日成了共同的事情。
有天晚上，很晚了，天气很冷，听见老公进门来，没有言语，悄悄换好衣服，走向客厅，坐在沙发上，神色低落。我瞅他一眼忙停下手中的工作，轻盈地走过来，将他的头抱在怀里。那年的单位竞选，他落选了，别看他平日里坚强的很，骨子里还是有那么点脆弱。我亲自给他沏好他爱喝的铁观音，耐心地哄他说话，逗他开心。直至上床后，依旧温绵地俯在他怀里柔声安慰他。在我的连哄带慰下，老公很快恢复过来，充满柔情蜜意地抱着我。他说，他很感激我的安慰。其实我更感激他给我这样呵护他的机会。
感激他让我日日夜夜里陪着他，悉心去爱他。
感激他的爱，感激他能够娶我为妻，让我们的爱在锅碗瓢盆的轻脆声里快乐而满足。
感激世上有婚姻这种爱情，如涓涓的细水，无声无息地流淌着，世俗而神圣。
原本婚姻就是以爱情为基础的，原本就是两个相爱的人为了能够朝夕相处才结婚的。既然结了婚就能在一起，既然世人为我们创造了这样天长地久的形式。我们就要好好珍惜好好感激。感激婚姻的成全。成全了两个相爱的人可以幸福美满地生活在一起。