在新老高三工作经验交流会上的发言（优秀20篇）

发言稿的语言应当贴近实际，能够引起听众的共鸣，同时也要避免一些过于专业化或难以理解的术语。以下是一些著名人士的发言稿范文，他们曾在重要场合做过精彩的演讲，对大家的写作有着积极的启发和影响。

在班主任工作经验交流会上的发言

班主任是一个班级的组织者和领导者,在班级管理中发挥主导作用。下面是本站小编给大家整理的在班主任工作经验交流会上的发言，仅供参考。

各位老师、同志们：大家下午好!

学校决定召开的班主任经验交流会，经过政教处的充分准备，精心安排，今天成功召开啦。在此，我代表校领导班子向这次会议的成功召开表示祝贺!向在过去为我校学生培养及管理工作方面付出艰辛劳动的政教处的全体同志、年级主任、班主任表示衷心的感谢!感谢你们为学校做出的巨大贡献。正是由于你们忘我的付出，才换来了家长们的信任、好评，学校声誉的提升。

六位班主任的经验交流，达到了相互学习，共同提高，弘扬正气，鼓励先进的目的;同时，也为目前没当班主任将来可能当班主任的同志提供了一次难得的学习机会。听了六位班主任的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的精神很感人。

班主任工作是神圣的。任何一个人的成长，都离不开班主任的教育和培养，一个人不管他的职位有多高，财富有多少，在他的内心深处班主任肯定占有重要的位置，他的思想、言行都会烙上班主任的烙印。

班主任的工作很辛苦、很操心、很劳累。班主任负责的事情真是太多，担子太重：最早来，最晚走，管学习、管纪律、管卫生、管生活、管安全、管健康，内对学校负责，外对家长负责，这是大家公认的事实。特别是在二中目前学情和校情虽有很大改观，但仍然举步维艰的今天，在面临激烈竞争，逼迫二中奋力前行，谋求更大发展的形式下，对班主任的要求更高，责任更大。

我始终认为：班主任这支队伍是学校若干支队伍中最重要最核心的一支，可以说是学校的脊梁，这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的动力。因此，在学校的办学思路中，其中最重要的一条就是努力建设一支全市最佳的班主任工作团队，开创我校班主任工作的最佳局面。

班主任也是学校与学生及其家长联系和沟通的桥梁和纽带，是班级任课教师团队的核心，是学校面对学生和家长的代言人，是二中想象的具体化身。学生和家长对学校的评说，很重要的方面取决于对班主任的满意度。33个班主任就是二中的33个窗口，是二中整体形象折射出的33个彻面。社会及家长对二中的满意度大幅提高，足以证明班主任工作的质量有明显提高，足以证明很重要的一方面是我们班主任在平时工作中付出的代价和牺牲。

为此，我再一次地向你们表示敬意!!

下面，我想借此机会就班主任工作向各位提出四点建议：

第一，要进一步提高对班主任工作重要性认识，不断增强班主任工作的荣誉感和使命感。任小艾老师曾说过：“我感到一个教师如果不当班主任，就不能算是真正意义上的老师”。魏书生做了校长、局长还当两个班的班主任。李镇西做了多年的班主任似乎对班主任还是有瘾。优秀的班主任之所以优秀，其重要的原因是他们热爱这项事业，坚持实践。

第二，加强学习，提高自身素养，进一步提到班主任工作的效果和水平。要求虚心学习优秀班主任的管理经验，特别是初当或当班主任时间不长的同志更应注意与同事学习交流，虚心学习借鉴;要经常看一些教育专著，从中丰富自己的专业理论知识;要经常动笔写反思，写案例，写随笔，写叙事，努力把自己发展成研究型的班主任，特别是要对对后进生专门进行研究，探索转化的途径，积累帮教的经验。

第三，热爱学生，严格要求，促其成才。“从某种意义上讲，师爱比母爱更伟大，因为教师和学生没有半点血缘关系”而家长对孩子的爱更多是源于亲情。的确是这样的，老师对学生没有半点个人企图，更没有一丝的个人私利，我们对学生的期待纯粹是处于一种职业道德和职业良知，除此之外，别无所求。爱是前提，徳是灵魂。没有爱就没有教育，教育的秘诀是真爱。教师要用真才实学，真凭实据，真知灼见，真情实感去感染学生;要尊重学生的认知规律，尊重学生的需求，尊重学生的人格;要处理好严格要求与生动活泼的关系，切不可把两者对立起来。

第四，学校要进一步加大班主任队伍建设的力度，为班主任的专业成长创造一切必要的条件。在班主任待遇方面要逐步有所提高，在教师评职、评优、提拔、学习培训等方面向班主任倾斜，形成人人争当班主任的新局面。

老师们、同志们：借助今天的交流平台，希望我们从中都受到启迪，都有所借鉴和领悟，希望大家在接下来的工作中，要继续发扬二中精神，勇挑重担，心系学生，爱护学生，最大限度的善待学生，要有强烈的事业心、责任感和过硬的教育教学本领，要做学生的精神领袖,思想向导,行动楷模。希望大家以更加饱满的热情投入到工作中，抓好各项工作的落实，促进学校管理科学化、规范化和人文化，促进学校尽快进入到良性发展的新局面。

衷心祝愿我校班主任工作再上新台阶，祝全体班主任及全校教师身体健康，生活愉快!谢谢大家!

天的题目是“细节决定成败”，班主任工作其实就是一堆的细节。今天我要说的就是其中的几个细节，希望和大家分享、共勉。

要说我做班主任的时间也不短了，但是以前没有很好地停下来思考怎样做好一个班主任，所以感觉没有什么特别的心得。近几年，当把一个班真正交到我的手上，一下子感觉肩上的压力大了，责任重了。使我不得不常常反思，不断学习班主任这门学问和艺术。下面我想谈谈我在工作中的几点感触。

首先我想说班主任要培养学生的责任感。为什么会想到这些呢，因为有一件事对我触动很大。让我想了很多。那是我现在教的班上二年级的时候，学校开运动会。那天天不好，刮着风还下着小雨，特别冷。二年级的孩子项目很少，早早的结束了，很多家长来接孩子。我就让学生把自己的凳子搬到教室再和家人离开，但一些孩子急于回家，趁我没注意，把凳子仍在楼梯上就和家人走了。事后，我在楼梯及楼梯拐角上捡到好几把凳子，有的就只差几步路没到教室。

我对此异常气愤，开学后在班上大发了一通脾气，但我静下心来想，不是别的，是孩子们缺少了责任感。以前总觉得责任感是说给大人的，其实不然，长大了有大的责任，小时候有小的责任，年龄再小，也要培养责任感。于是，就在这方面对学生进行教育。首先，就事论事，还是丢凳子的事，是你的凳子，你就有责任搬到教室，如果丢了，那是你的责任，是你没有照看好自己的东西，丢了你就照价赔偿。其次，教育班干部，每个班干部都有相应的责任，哪怕你只是一个小组长，那你就有责任管理好你那一小组，因为那是你的责任。最后落实到每个普通学生，在你做某件事前，想一想，我在这件事上承担了什么责任，做完后再想一想，我做到了吗?如果今天你是值日生，那你就有责任把教室打扫干净。放学后把门窗关好。看到好的典型我就大加表扬：谁谁真有责任感!把该做的做得那么好!

经过一段时间的强调与教育，学生进步很大，班级各项事务也更加易于管理。就拿做值日来说，以前值日生经常忘记关门，关窗，打扫完以后工具胡乱一扔就跑了。后来在强调了值日生的责任后，我说下班后我不再来教室检查你们的劳动情况，第二天再让所有的学生看看你们把自己该做的做好了没有?但说归说，他们走后我还是要去看的，但情况就完全不一样了，教室打扫的干干净净，门窗关好，笤帚等放得规规矩矩的。班上的一切井井有条。我想，班级的管理并不是简单的制定几条被架空的规矩，它还应该有点依托的东西。规矩会有人遵守，也会有人不遵守，反复惩罚学生也迟早会有“抗药性”，但有了这些依托的东西，即使不制定有形的规矩，无形的约束也会进入孩子的头脑中。并且影响是深远的。

其次我想说的是培养学生的集体意识的问题。班级是一个集体，他贵在有凝聚力。进入三年级后，发现一些孩子变得自私了，不热衷于集体的事务。该自己打扫卫生很卖力，但不是自己值日就不干，哪怕快检查了，也是干着自己的事。一副事不关己高高挂起的样子。我在想，一年级的时候，也不管是星期几，有几个孩子特别爱劳动，来学校就拿起拖把拖地，每天都是争着干活。现在呢?长大了变懒了?我在班上说，怎么还想老师给你们发小红花呢?孩子们都笑了。道理说通了，孩子们眼里就有活了。我有时候把他们都当成大孩子来说话，觉得他们是很懂事的孩子，就拿那个标准和他们讲道理。时间长了，有些话，一说他们就明白。当然，还要有奖励，那就是实实在在的，本子、文具。因为毕竟还只是三年级的孩子。培养学生集体意识，还有一点就是班主任要和孩子们一起关注班级的荣誉。运动会上，我会跳起来和学生们一起为我们班的运动员加油呐喊，在我身边的孩子们喊得更起劲了，运动员们看见老师也在为他们加油跑得更卖力了。在那一刻，他们觉得老师跟他们一样也很在乎班上的荣誉，全班学生和老师凝成了一股绳。

最后我想说的是，班主任要教学生做人的道理。这一点我很赞同董老师说的，细想想，我们有相通的地方。就是让孩子的内心是健康的、向上的。也许一些做人的道理他们现在还似懂非懂，但就是告诉他们。让他们听听，随着时间的改变会明白的。我领着学生读《飞鸟集》、读《论语》，把一些道理讲给他们听，就当他们是能听懂的孩子，我尽我所能，把我这这二三十年的人生感悟说给他们听。当然是用尽量浅显的话语。他们总是听得很认真。现在，从他们那闪着光的眼神中，我可以肯定地说，他们懂了。也许只是一点点，但那真的并没有什么关系。至少他们都是内心充满阳光的，健康向上的。我们有几个男孩子很调皮，但都是特真特纯的。懂事的孩子好讲道理，道理懂了，管理起来是很容易的。做一个正直的人比好成绩要重要。也许到高年级，效果会更明显一些。

以上就是我对班主任工作的一点感悟，也许还有有待完善的地方。还恳请大家多批评指正。谢谢!

在繁忙的期中阶段，我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。刚才,听了几位班主任的发言，我深有感触，大家的发言很实在，工作经验很实用，工作精神很感人。作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……一句话，班主任工作艰巨而辛苦。下面，我就班主任工作谈三点意见，与大家共勉。

班主任是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。如果学校是一座大厦，班主任就是承重的墙、奠基的石。班主任工作的重要性主要体现在以下三个角色上：

首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。对于引领者，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位"引领者"。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣，就是对学生的教育、指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长，无不关心，无不负责。班主任所做的工作直接关系到学生成长。一名不称职的老师，影响的是一门学科的教学;而一名不称职的班主任，影响的将是学生全面健康的发展。因此说，班主任是学校里最辛苦的人，也是最可爱的人，更是最值得尊敬的人。

其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。在学校，再好的决策，如果没有一支好的执行队伍来实施和落实，也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过协调各科任教师，共同落实学校各项工作。如果说一所学校有了发展，首先应该归功于以班主任为首的教师队伍。因此说，班主任工作的质量，关系着班级教育教学任务的顺利完成，关系着一所学校整体的教育教学水平。正是基于这一点，学校工作关键是抓好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，上面千条线，下面一根针，各项工作的落实都要靠班主任。因此，这支队伍素质的高低，工作作风如何，直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务，落实责任，促进各项工作的落实，各班主任应诺必行，行必果，切实做好本责工作。

第三，班主任是家庭社会关系的调节者，起着桥梁纽带的作用。大家都有共识，家长和社会对学校的了解，对学校教师群体的了解，都是通过班主任这个窗口，因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说，班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象。同时，许多重要工作都要靠班主任与家长社会沟通、协调、推进、落实。

当前处于一个大变革的时代，教育形势的发展日新月异，我们面对的学生、家庭、社会都发生着很大的变化，因此，对班主任工作提出了新的挑战。它主要体现在以下几个方面：

第一、学生对于班主任工作要求更高。

我们现在面对的学生大部分都是新世纪后，他们接受新事物很快，具有很强的叛逆心理，不再“尽信师”，“唯师是听”。他们大多为独生子女，养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格，这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来，就是一个很大的难题。

望子成龙，望女成凤，是每个家长对儿女最殷切的期望。每一个父母在送子女入校时，都想选一个好班级，其实关键就是想找一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个良好的班集体是一种特殊的教育力量，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。这种对子女未来寄予的远大希望，在不经意间就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以说每一位家长乃至整个社会都对班主任工作寄予殷切的厚望，也使我们感到压力加大。

第三，环境对班主任工作影响更大。

当前社会环境的复杂性，对于学校管理，尤其是对学生的思想教育引导工作提出了更高的要求，如拜金主义现象、事事以钱为主、相互攀比、贪图享乐、心理脆弱、追求虚荣、厌学逃学、不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境，班主任如何加强教育管理，更新教育理念，让学生的心灵不受到消极因素的侵害，工作责任和工作难度也在不断增加。

三、对班主任工作的几点要求。

第一、要端正态度，乐于奉献。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的，但同时，班主任工作也是甘甜的、奉献的、伟大的。因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了与学生亲密的接触，才是完整意义上的教师。作为班主任老师，在选择了这份工作的同时，就要选择一份职责，就要选择一份付出。心理学家马斯洛曾说：“心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的人生跟着改变”。所以，班级能否管理好，关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候，我们会发现班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相似：班主任责任心强，班风就正，各项工作井井有条;班主任责任心不强，工作就拖拖拉拉，懒懒散散，其班级工作也就上不去，日积月累，问题成堆，最后成了一个烂摊子。因此要当好一名班主任，首先要有强烈的责任感和事业心，用高度的责任感去影响学生，用强烈的事业心去感染学生，才能培养出学生严格、认真、负责任的行为习惯。其次，班主任要保持一颗平常心。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就克服不了困难，就改变不了局面。班主任是一个特殊的群体，能选为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。可以说，班主任就是教师的模范和标尺，这就要求各位班主任要更加严格地要求自己，以不带有任何世俗和功利色彩的心态，收起性子，沉下身子，专注于班级管理，致力于学生教育。

第二、要提高师德，凝炼人格。

高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。班主任工作是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的工作。老师的一言一行，一举手一投足，无不对学生起着潜移默化的影响和作用。育人者必先育已，不正已者则不能正人。一名好班主任能够带出一班好学生，并能影响学生的一生，学生也会永远尊敬你、记住你。

第三、要倾注情感，转变理念。

“以制度规范言行，以情感凝聚众心”是班主任工作追求的境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后，才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感，给学生以亲近和信任，学生才会对班主任产生仰慕心理，才会向老师敞开内心世界，才会乐于接受老师的教育。正所谓亲其师，才能信其道。这就要求我们的班主任要善于发现学生闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，创建学生实现自身价值的平台。

第四，提高素质，讲究艺术。

在班级管理过程中，班主任对学生实施教育，需要渊博的学识。班主任的学识越多，业务水平越高，综合素质越强，在学生中威信就越高，学生就越容易被你吸引，听从你的教诲。班主任知识渊博、兴趣广泛、谈吐幽默，学生才会感觉到“听君一席话，胜读十年书”。因此，班主任要拓宽自己的视野，丰富自己的知识，文理兼通，博闻强识。从某种意义上说，班主任要成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性很强的学问，在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时，其形象感人的语言、人格风范的感化、教育情感的熏染都离不开“艺术”二字，所以，我们在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的艺术化。

各位班主任老师，对于教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。对于班主任而言，关爱是工作的灵魂，宽容是工作的基础，执着是工作的动力。希望大家将教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的关爱、仁慈的宽容、坚定的执着相融合，努力在教育这个大舞台上、在学生这个大家园中，演奏出美妙绝伦的华章。

在新老高三工作经验交流会上的发言范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自八七班的学生——**x。很高兴能和大家在这里一起分享有关地理的学习方法。

对我们而言是十分重要的！

其次，要想学好地理，就要找到好的方法。对于我而言，学好地理重在理解、归纳和应用。

理解最重要的是把所学到的知识与地图结合起来。多看看地图，多想想现在所学的内容，将地图当成课外书来细细品味，这是你就会发现，其实地理也是很有趣的。在整个地理学习过程中，要对书中的各种地图彻底理解，做到心中有图，并且看到图就知道它在说什么。

归纳时要掌握规律。我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成，白天黑夜的变迁以及其他各种的自然现象都有着各自的规律。把握好了这些规律，自然地理解就会变得清晰起来。通过画图的方式整理知识，把握知识之间的内在规律，便可加深理解、梳理出清晰的思路，并且也让知识变得更容易记忆。

把知识有规律的梳理好后，结合地图记忆就变得轻松的多。

最后我想说的是，每个人都有各自不同的见解，但只要找到对的方法、找到最适合自己的方法，那么学习地理对我们每个人而言就都是轻松无比的。

以上是我个人的见解，希望可以帮到大家。谢谢！

在政协工作经验交流会上的发言材料

2021年4月28日、29日两天，我分别参加了市县两级政法队伍教育整顿第二次警示教育大会。本次警示教育大会进一步强化“自查从宽，被查从严”鲜明政策导向，教育引导全市政法干警以案为鉴、以案为戒、以案促改，动员全市广大政法干警珍惜把握机会，再深入开展自查自纠“补课”工作，推动教育整顿走深走实，切实筑牢拒腐防变思想防线。

一是要在思想发动上持续加力，要清醒地认识到中央开展这次政法队伍教育整顿的目的，真切体会到组织的良苦用心，珍惜组织给予的“自查从宽”机会和出路，要从“被查从严”典型案例中汲取教训，以思想自觉引导行动自觉，变触动为行动，变被动为主动，切实增强早报告问题、早解决问题、早筑防腐堤坝、早割除毒瘤的决心和自觉，促进自查自纠走深走实。

二是要在个人自查上持续发力，深刻理解党中央正风反腐“零容忍”的态度和坚定推进反腐败斗争的决心，真正抓住抓好这次组织给予的“从轻从宽”处理的机会，认真按照有关文件和教育整顿指引要求，严格对标对表，认真如实填报，及时向组织说明情况。

三是要在重点工作上持续发力，扎实做好重点案件交叉评查、违反防止干预司法“三个规定”整治和违规违法减刑、假释、暂予监外执行整治工作。

怎样才能发挥所长、尽我所能，来更好地报答组织的培养和重托呢?必须在以下三个方面历练实践、提高自我。

一是要讲学习，苦练内功，增强本领，提高素质。

干事创业不仅需要满腔的热情和创业的激情，更需要实实在在的过得硬本领。我从业务工作较为单一的县纪委副书记，走到城关镇党委书记、镇长这个重要岗位，对我来说是个挑战，更是动力。面对一堆要处理的工作，要适应的环境，要理顺的关系，要协调的事务，要处理的难题，要沟通的干群，我坚持边适应环境，边转换角色，边加强学习，边推进工作。这时我深感知识的珍贵，经验的珍贵，能力的.珍贵，时间的珍贵;我深知如果只是做一个平平庸庸、看摊实业、四平八稳的领导干部容易一些，如果想在本职岗位上有所作为，干出一番老百姓能够认可的事业来真的很难。如果自己不注重学习，不努力提升自己，不努力工作，就会辜负组织的重托，辜负群众的信任，辜负百姓的期待，对上对下都无法交待。所以，用这种责任与压力、忧患与认识，逼使自己把学习作为一种政治责任，不断提高学习力、执行力、创新力和免疫力，努力谦虚谨慎，戒骄戒躁，历练实践，提高本领。

二是要讲事业，用“发展为上，民生为先，稳定为重”引领工作，指导实践，促进发展。

在其位要谋其政，在其位要出实绩。我记得在x年全市第一季度经济工作调度会上，方书记给我们蒙城提出了更高的要求：蒙城不仅要早日跻身皖北第一方阵，更要跨入全省61个县前20强!为了实现这一目标，作为一名蒙城干部，就要按照市委“发展为上、民生为先、稳定为重”的要求，切实增强舍我其谁的责任感，增强寝食难安的危机感，增强只争朝夕的紧迫感，努力从我做起，干事创业。经过两年来的工作，可以说付出了辛劳，也收获了成功，我认为有几项工作还是得到了群众赞许和领导认可的。一是经济发展取得了新突破。我和党委政府一班人，始终把发展摆在第一位置，利用工业园区和原有破产企业，加大招商引资力度，盘活存量，引进增量，两年来引进了凯利莱服饰、千衣源纺织、凯旋门业、兴达印刷等一批企业，财政收入由x年1894万元到x年的3143万元，连破2000万元、3000万元两个大关。二是强力推进县经济开发区建设征地。县开发区建设用地我镇辖区涉及征地500余亩。在征地中，对上我要向政府争取政策，使农民获得利益得到保障;向下我要宣传政策，征得群众的理解和支持，难过艰苦努力，最终既维护了群众利益，又为蒙城经济发展的平台建设作出了贡献。三是淮北大堤加固工程征迁安置工作。城关段征迁全长3.8公里，涉及5个社区和县直14个单位，需拆迁安置户791户、3597人，征迁面积6.7万平方米。为此，动用镇、社区两级干部参与，严明纪律，严格程序，阳光操作，历时近1年时间，拆迁安置基本结束，无一例上访。四是文明创建连上台阶。两年来，作为我县文明创建的主力军，我镇上了两个台阶，x年获省首届“文明县城”，x年“全国文明村镇”有望于3月份颁奖命名。创建工作能够取得如此成绩，我们就坚持创建的成果由人民共享，重点是围绕群众关心的热点难点，真正为群众办实事、办好事，先后硬化20条小街巷道路，安装316条小街巷路灯，改造26座公厕。五是抓好信访稳定工作。对信访工作，我们畅通渠道，开门接访，带案下访，落实包保责任制，依法处理，限时解决，确保旧的矛盾化解掉，新的矛盾不积压。应该说，到城关镇工作的两年，可以说是事务最为繁忙的两年，是下基层了解群众最多的两年，是一心一意谋城关发展的两年，也是享受取得成绩快乐的两年。实践证明，只有真正把发展摆在第一位置，紧盯不放，才能够实现跨越式发展;只有在工作中坚持以人为本，才能有效解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题;只有做到权为民所用，情为民所系，才能牢固树立群众观念，切实关注民生，永不脱离群众。

三是要讲奉献，用“少说多做，真抓实干”，强作风，抓落实，攻难题，促发展。

实现跨越式发展，关键在真抓实干，关键在狠抓落实，这是我们镇党政班子的共识。通过两年来的实践，通过作风的转变，我深深地体会到：一是通过抓作风，增强了执行力。我积极实践“5+2”、“8+2”工作法，倡导“少说多做，真抓实干”的作风，自己身体力行，带领广大干部做到令行禁止守纪律、雷厉风行抓落实、推进工作见实效。二是通过抓团结，增强了凝聚力。我个人带头坚持民主集中制，班子之间相互信任、不乱评论，相互谅解、不结疙瘩。在园区征地、涡河征迁安置、“两违”整治、社保低保、计划生育等热点难点问题的解决中，都能够顶住压力，敢于碰硬，不徇私情，就这一点，我个人感觉比较欣慰。三是通过抓廉政，增强了感召力。作为年轻干部，我时常反思自己，要把握好人生的方向和底线，以此带好队伍，作好表率，树立形象。

同志们：

按照《关于在全市开展案件警示教育工作方案》的有关要求，我于近期再度自学了《关于严重违纪违法问题及其教训警示的通报》《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》等相关内容。通过学习，深刻反思了严重违纪违法问题，从中汲取了深刻的教训，进一步坚定了廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的意识，现结合自身实际，谈几点体会。

以他人的行为作为借鉴可以知道凡事应该怎么做，会得到什么，失去什么。中央纪委、国家监委给予违法违纪的处分是党中央从严治党的英明决策，是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求，是持之以恒正风肃纪、坚定不移推动全面从严治党的迫切需要。通过对严重违纪违法问题的学习，让我再次坚定作为一名党员领导干部要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵守“五个必须”，防止“七个有之”，切实加强自我思想政治建设，切实提升政治素养，进一步筑牢拒腐防变的思想防线，避免陷入违法乱纪的深渊，失去群众和党的信任。要提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，才能始终做到忠诚于党和人民。在工作中，持续筑牢理想信念的根基、站稳政治立场、把准政治方向，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到思想上充分信赖、政治上坚决维护、组织上自觉服从、感情上深刻认同、行动上始终跟随，做一名心系群众，得民心，顺民意的党员领导干部。

十八大以来，党中央大力推进党风廉政建设和反腐败斗争，但仍有一些干部枉置法纪于不顾，给全党全社会造成恶劣影响。究其原因，是其规矩、纪律意识淡薄，对党纪党规没有充分认识。这让我充分认识到作为一名党员干部要把加强理论学习、提高政治觉悟作为为政要务，牢记“纪严于法、纪在法前”的宗旨，自觉接受党的纪律约束。“善怕者，必身有所正，行有所止”，只有对党纪国法有所敬畏，才能确保自己的行为不越线。要强化党性锻炼和党性修养，说老实话、做老实人、干老实事，严格执行《准则》《条例》，牢固树立大局观念和全局意识，自觉遵守党的纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。严格党内生活，主动参加所在党支部的活动，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下。严格执行个人事项报告制度，定期向党组织汇报思想、工作和纪律情况，自觉接受党组织的监督。严守政治纪律和政治规矩，认真贯彻落实中央决策部署，始终与党中央保持高度一致，确保政令畅通，做到令行禁止。

为政之要在于清正，清正之本在于自律，加强自律关键是在私底下、无人时、细微处始终保持不越轨、不逾矩的定力，xx正是忘记了底线，忘记了作为一名党员领导干部，尤其是纪检干部更应以身作则，最终被个人私欲所蒙蔽。每一名党员干部要防微杜渐，从生活中的点滴小事做起，时刻以自身为模范，带头严于律己，不犯规，不越位，不踩线。以身为范，以行为规，将自身行为置于法治轨道之中，真诚为人民服务。在工作中严格落实党风廉政建设“一岗双责”，把党风廉政建设与经济社会发展同研究、同部署、同检查、同考核、同落实。带头严格执行廉洁自律各项规定，认真贯彻执行中央八项规定和省委九项规定，管好亲属和身边工作人员，严格按制度和程序办事，始终保持良好的家风和清正廉洁的政治品格，不搞以权谋私、不搞特殊化，做党和人民最忠诚、干净、担当的干部。时刻把自己的言行框定在党的纪律和规矩之内，努力发挥党员领导干部应有的表率作用。

以上是我个人的一点体会和想法，请领导和同志们批评指。

一百年风雨兼程，一世纪春华秋实。2021年7月1日，在这个重大而庄严的日子，我们迎来了建党百年华诞。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话。在讲话中，习近平总书记深刻总结了我们党成立一百年来取得的伟大成就，总结了伟大的建党精神，要求全体党员以史为鉴，开创未来。总书记的讲话，站在政治和战略高度，统揽全局、纵贯百年、远眺未来，必将激励全体党员，带领14亿中国人民在新的赶考路上继续取得伟大成就，继续书写载入中华民族发展史册、人类文明发展史册的壮丽篇章。

习近平总书记深刻指出，在一百年的不懈奋斗中，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。纪检监察机关因党而生、为党而战、兴党而强，在坚决做到“两个维护”上肩负着特殊使命和重大责任。面向未来，我们要继续继承、弘扬伟大的建党精神，更加坚定、更加自觉地牢记初心使命，同心同向共创美好未来。

我们要坚持真理、坚守理想，以科学之光照亮赶考之路。马克思主义是科学、是真理，而科学和真理是攻不破、打不败，永久经得起历史和实践检验的;理想信念是我们共产党人精神上的“钙”，是我们共产党人强身健体、抵御种种风险和挑战的力量源泉。“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。”在新的赶考路上，我们唯有以坚持真理的精神对待真理，以坚守理想的信念呵护理想，继续推进马克思主义中国化，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，方能勇立时代潮头引领时代，洞察未来大势走向未来。

我们要践行初心、担当使命，以实干之果闪耀赶考之路。社会主义是干出来的。一百年来，我们以初心引领航向，以使命引领征程，以脚踏实地的行动，取得了革命、建设、改革开放和中国特色社会主义新时代等不同时期的累累硕果。而守初心、担使命，办实事、开新局，唯有实干。在新的赶考路上，纪检监察机关和纪检监察干部要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，以实际行动践行伟大建党精神。更加自觉坚持严的主基调，一以贯之全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，与一切损害党的先进性和纯洁性的因素和行为作坚决斗争，确保党不变质、不变色、不变味。强化自身建设，从党的奋斗历史中汲取前进力量，保持忠诚干净担当政治本色，当好党和人民的卫士、战士，为党在新的征程上践行初心、担当使命提供有力服务保障。

我们要不怕牺牲、英勇斗争，以奉献之行笃行赶考之路。在风雨如晦的年代，无数先烈壮烈捐躯，却未曾留下一张自己的相片，还有很多人连名字也未能留下。在新的赶考路上，今天的共产党人再也不需要时时刻刻面对生与死的考验、血与火的洗礼，但这种不怕牺牲、勇于奉献的精神不能丢。纪检监察干部要豁得出来、冲得上去，以“狭路相逢勇者胜”的英雄气概，“朝耕及露下，暮耕连月出”的奉献精神，主动作为，担当尽责，以拼搏之我、奋斗之我为实现新时代云南纪检监察工作高质量发展奉献自己的心血和力量。

我们要对党忠诚、不负人民，以忠贞之志护航赶考之路。正如习近平总书记指出，“打江山、守江山，守的是人民的心。”时代的大潮，人民的选择，把我们党推到了舞台的中央，我们就要不负人民、不负所托。“天下至德，莫大乎忠”，中国共产党人的忠贞之志，就是要崇尚对党忠诚的大德，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到始终忠诚于党、忠于人民，始终把“人民对美好生活的向往”铭记于心、付诸于行，为党分忧、恪尽职守，用担当的行动诠释对党和人民无上的忠诚。

“踏遍青山人未老，风景这边独好。”一百年来，正是因为我们党的不懈奋斗、永久奋斗，不可逆转地改变了中国人民和中华民族的前途和命运，改变了世界发展的趋势和格局。今天的中国和中华民族，欣欣向荣繁荣昌盛;今天的中国共产党人和中国人民，意气风发豪情满怀。我们何其有幸，生于今天之中国;我们何其有幸，可以共赞实现民族复兴的伟大事业。征途漫漫，唯有奋斗。以梦为马、不负韶华，自强不息、勇往直前，我们就一定能实现第二个百年奋斗目标，续写好14亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章。

各位领导：

根据会议安排，现就我系统有关发展规划，助力乡村振兴战略有关情况汇报如下：

习近平总书记强调，实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代做好“三农”工作的总抓手。乡村兴则国家兴，乡村振兴关键靠人才，灵魂在文化，基石在教育。因此，大力发展乡村教育，是教育现代化的必然要求，也是社会主义现代化强国建设的呼唤。

一是着力办好乡村教育。扶贫重在扶智，扶智教育为本。近年来，我县城镇化飞速加快，但仍有大量适龄儿童在农村，只有乡村教育质量提升了，我县整体教育水平才能更上一台阶，才能实现优质教育均衡县创建目标。因此，要不断加大财力、物力、人力对乡村教育投入，办好乡村教育，提升乡村群众在家门口享受优质教育福祉。。

二是抓好乡村学校建设。不断加大乡村学校资金投入，对照xx省农村学校办学标准着力提升学校标准化建设，大力改善学校硬件设施，办好乡村家门口的学校，努力让每一个孩子在家门口都能接受高水平、高质量教育，逐步缩小城乡教育差距，合理分流择校热，减轻城区办学压力。

三是提升乡村教育质量。当前，乡村教育观念、城乡教育资源不均衡、留守儿童教育等问题尚需大力解决，乡村教育面临的挑战仍比较大。乡村教育质量的提升是全县教育质量提升的关键，我们要狠抓乡村学校教学管理，抓住教学质量“牛鼻子”，下好教学改革“先手棋”，打好育人水平“主动仗”，落实立德树人根本任务，实行大学区管理，开展316工程督导评估，推进我县教育由“基本均衡”向“优质均衡”转变，促进全县教育质量的整体大幅提升。

四是提升乡村教师队伍建设。继续全面落实乡镇教师工作津贴和边远学校教师生活补助政策，提高乡村教师政治地位、职业地位，吸引优秀人才投身乡村教育。下大力气创新教师招聘办法、拓展乡村教师职业成长通道、提高乡村教师地位待遇、加快完善农村教师队伍补充制度，引导优秀人才向乡村学校流动，更好地推进教育公平，让每一个农村孩子都享受到公平而有质量的教育。

(一)狠抓乡村学校项目建设。按照“聚焦薄弱、保障基本”的工作思路，持续优化资源配置，大力改善乡村学校办学条件。助力乡村人居环境大发展。

(二)合理配置乡村师资力量。根据乡村学校地域、规模、生源等实际，通过“选、聘、培、支”等方式，为学校累计招聘免费师范生、特岗教师保障学生安心学习、健康成长。

(三)严格乡村学校标准划建设。严格对照学校办学标准要求逐一对各类学校进行建设，同时加强学校学生宿舍、食堂建设，封闭宿舍管理、明厨亮灶升级改造、安装校内无死角监控和校园一键报警装置，让学生在校住的安心、吃的放心，专心学习和生活。

(四)强化乡村学校资金保障。严格落实乡村小规模学校和寄宿制学校经费保障要求，足额落实、合理安排两类学校公用经费，对农村地区不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费，确保两类学校正常运转。严禁乡镇中心学校挤占村小学和教学点经费，夯实扶贫助学工作责任，确保落实农村家庭经济困难寄宿学生生活费资助政策。

1.统筹做好十四五规划。“十四五”规划是全力推动高质量发展、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划。我们要抢抓机遇，强化统筹安排，认真研究“十四五”规划，优化乡村学校校点布局，明确乡村学校建设重点内容，梳理重大工程项目，从加强要素保障、强化时间安排等方面入手，为“十四五”乡村振兴奠定坚实基础。

2.继续抓好农村学校建设。对照农村学校办学标准，对标对表查漏补缺，修订完善“农村两类学校”建设规划和实施方案，着力在补短板、强弱项上下功夫，进一步优化农村学校布局，加大农村薄弱学校改造、推进标准化学校建设、提升均衡配置城乡学校教育资源，不断提升农村学校办学水平和办学质量，逐步缩小城乡教育差距。

3.持续抓好教师队伍建设。全面落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，强化学校党建工作，不断强化师德师风建设，加大乡村学校教师培训力度，提升业务水平，做实镇内薄弱学科“走校制”、“走教制”，整合优质资源，提高教师队伍大发展。

以上汇报不妥之处敬请批评指正。

同志们：

今天我们召开xxxx民族宗教工作会议，主要任务是贯彻落实中央、自治区党委和市委民族工作会议精神，总结近年来xxxx民族宗教工作取得的成绩，安排部署当前和今后一个时期民族宗教工作，进一步动员全社会力量，加快我旗少数民族地区经济社会各项事业发展。

前不久，中央召开民族工作会议，在会议上作了重要讲话，站在全局和战略的高度，系统阐述了民族工作的道路方向、理论政策、法律制度、工作实践等重大问题，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，是指导新形势下民族工作的纲领性文献，为我们当前和今后一个时期民族工作指明了前进方向，提供了根本遵循。在自治区党委民族会议上，王君书记就做好全区民族工作作了全面部署，具有很强的针对性和指导性。在市委民族工作会议上，白玉刚书记从“六个方面”阐述了新形势下做好民族工作的重大意义和根本途径，提出了当前和今后一个时期民族工作的总体要求和重点工作。学习贯彻落实好中央、自治区党委和市委民族工作会议精神，必须深刻认识中国特色解决民族问题的正确道路，始终坚持用“八个坚持”统领民族工作，做到“两个结合”，即坚持统一和自治相结合，坚持民族因素和区域因素相结合，更加自觉地把民族工作放在全局工作中来思考和谋划，做到民族工作与全局工作相统一，坚定不移沿着中国特色解决民族问题的正确道路迈进。必须深刻认识加快民族地区全面建成小康社会的根本任务，始终把握好“四个方面、八个重点”的工作着力点，坚持把发展作为解决民族问题的根本途径。必须深刻认识加强民族大团结的战略部署，始终把构筑各民族共有精神家园作为根本性工作来抓，牢固树立“三个离不开”的思想，筑牢民族团结、社会稳定的人心防线，让各民族群众共享改革发展成果，共建富裕和谐家园。xxxx上下要深刻认识民族工作在我旗工作全局中的重要地位，认真领会新形势下民族工作的极端重要性和现实紧迫性，切实增强做好新形势下民族工作的政治责任感和历史使命感。

xxxx旗现有少数民族人口2.7万人，占xxxx总人口的18.5%，是一个以蒙古族为主体，汉族占多数的少数民族地区。长期以来，各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，在文化上兼容并蓄、在经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。近几年，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，xxxx认真贯彻落实党和国家的各项民族和宗教政策以及中央、自治区党委、市委民族工作会议精神，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的新时期民族工作主题，以加大少数民族地区资金投入为突破口，全力推进少数民族地区扶贫攻坚工程，群众生产生活条件大为改观，贫困落后面貌得以改善;以发展少数民族教育、文化、卫生等事业为牵引，大力推进硬件软件建设，少数民族地区社会事业发展步伐加快;以加强民族大团结为重点，着力构筑各民族共有精神家园，民族地区社会稳定发展局面得到进一步巩固。xxxx上下形成了各民族相互依存、水乳交融的民族关系，民族宗教工作在促进xxxx经济社会各项事业发展中发挥了越来越重要的作用。

同时我们也清醒地认识到，我旗作为少数民族地区，贫困落后的面貌依然没有彻底改变，经济社会新常态面临的挑战和问题增多，转型发展任务艰巨而繁重;城乡发展不平衡，农村牧区基本公共服务比较薄弱;一些群众特别是少数民族群众生活水平还普遍较低，生活生产方式简单，仍以分散的家庭经营形式为主，尚未形成规模和产业化经营;就业、教育、社保等方面还有待加强;全社会民族团结基础还需进一步夯实。对此，我们必须要有足够的认识，就民族工作而言，发展是重点，就宗教工作而言，稳定是关键。我们一定要从xxxx改革发展稳定的大局出发，团结引导少数民族和信教群众积极投身于转型发展、富民强旗，全面建设绿色、实力、自信新xxxx的生动实践上来。

第一，大力发展富民经济，增强民族地区自我发展能力。发展是解决民族问题的根本途径，我旗少数民族相对集中的地区，大部分位于自然条件差、生态脆弱、交通不便、基础设施比较薄弱的地区，经过xxxx上下的共同努力，这些自然村的少数民族群众生产生活水平虽有了一定程度的改善和提高，但真正使这些少数民族群众脱贫致富还有一定的难度。要紧紧围绕全面建成小康社会的目标，牢牢把握旗委十二届五次全委会议提出的“适应新常态、迎接新挑战，全面开启转型发展富民强旗新征程”的要求，加快少数民族地区经济快速发展。一是加大民族地区基础建设投入。要以民族政策为指引、统筹安排为前提，以资金倾斜为导向，认真抓好夯基础、打底子、添后劲、利长远的基础工作，不断加大少数民族地区交通、水利等基础设施建设力度。

要扎实推进扶贫开发示范区建设，以农村牧区“十个全覆盖”为抓手，加大民族地区资金投入，大力推进危房改造、安全饮水、街巷硬化等建设任务，着力改善农村牧区生产生活条件，全面改善农村牧区和农牧民生产生活条件。二是加强民族地区产业转型发展。要紧跟xxxx转型发展步伐，利用少数民族地区得天独厚的地理优势，搞活少数民族地区农村牧区经济发展模式。坚持走规模化发展、品牌增收的路子，发挥绿色品牌优势，培育壮大肉羊、绒山羊、肉牛、生猪、家禽、瓜果蔬菜等优势主导产业，积极发展农畜产品生产加工业。大力发展种养大户、家庭牧场、专业合作社，完善与龙头企业利益联结机制，向农牧业增产增效、加工增值要效益。以农畜产品为突破口，逐步建立全领域电子商务交易平台，拓展销售渠道。围绕大漠风情、草原民俗、河套文化三大主题，做好文化旅游资源开发、包装和营销，以产业转型带动民族地区产业迸发新活力。三是加快培育新型民族产业。民族产业是转变少数民族农牧民生产方式、促进少数民族转移农牧民就业的重要渠道。要依托少数民族地区农牧业资源优势，服务业区位条件优势，围绕产业化发展布局，引导少数民族贫困农牧民因地因户制宜，发展具有传统民族特色的文化、旅游、餐饮、民族工艺、民族食品加工业等产业，积极引导和支持农牧户建设农家乐、牧家乐，发展以绿色种养、特色旅游为主的庄园经济、文化旅游，形成新型民族产业与传统产业优势互补，相互拉动的产业格局，为少数民族地区发展注入新鲜活力。

第二，下大力气抓民生保障，切实提高少数民族地区社会事业发展。建设和谐社会，关注民生，让全体人民享受到改革开放带来的成果，是党中央作出的重大战略举措。民生问题关乎民心，要统筹多方力量，着力抓好民生工作，让各族群众共享改革发展成果。各地各部门一定要按照旗委、政府的要求，从关注民生、关心少数民族群众生产生活的高度出发，积极解决少数民族群众就业、教育、医疗卫生问题，使他们充分享受到党和政府的温暖和关怀。一是解决好少数民族群众就业问题。完善和落实各族群众就业创业政策，加大对少数民族就业困难群体的帮扶力度，引导全社会转变就业观念，消除非行政事业单位不进的思想观念，倡导全民加大创业力度，自立根生。针对“40”、“50”农牧民就业难的问题，鼓励其选择熟悉的产业就业，并要加大对这些产业政策和资金的支持。

对少数民族农牧民和城市待业人员，要进行系统专业技能培训，使他们掌握一技之长，提高创业就业能力。对少数民族零就业家庭，要加大政策倾斜，在创业补贴、小额贷款等方面给予帮助，鼓励他们创新创业，帮助他们脱贫致富。对少数民族大学毕业生和青年无业群体，要提供干事创业平台，打造创业园区，解决就业压力。二是注重少数民族教育事业发展。要深入贯彻民族教育优先发展方针，把民族教育事业放在优先重点的位置来发展，进一步加大对民族教育的资金投入，改善办学条件，提高教学质量。在师资队伍建设上，要加大教师培训力度，进一步提高双语教学水平，保障民族学校教师队伍质量，全面提升少数民族教育教学质量，为培养我旗少数民族人才提供优质资源。在保障少数民族学生上学方面，要解决好偏远地区上学远、上学难的问题，进一步加强标准化寄宿制学校建设，解决好贫困家庭上学贵的问题，决不能让一个学生因为家庭贫困而失学。三是改善医疗卫生服务水平。针对我旗少数民族聚居地医疗卫生条件差的实际，旗卫生、民族等部门要加大旗蒙医院、苏木镇卫生院和嘎查村卫生室建设维护，加强医疗队伍建设，提高医疗服务水平，尝试引进、培养蒙汉双语工作人员，为少数民族群众就医提供便利。相关部门要及时兑现就医报销，使少数民族贫困农牧民“看病难、看病贵”的问题得到切实有效解决。

第三，加强民族文化传承保护，构筑起民族大团结的精神家园。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根本，民族和睦之魂，加强民族大团结，根本途径是要增强文化认同，积极培养中华民族共同意识，建设各民族共有精神家园。一是加强民族文化传承与保护。我旗民族文化底蕴深厚，源远流长，被誉为“草原瑰宝”的国家一级文物“鹰顶匈奴王冠”出土于我旗，宫廷赞歌“古如歌”被列为国家级非物质文化遗产，我旗被命名为“中国古如歌之乡”，拥有世界上最早建设的草原城朔方古城和国家文物保护单位霍洛柴登古城遗址、菩提济度寺。要制定文化遗产保护制度，做好重点文化遗址、召庙的保护工作，加强非物质民族文化遗产抢救、保护和传承。要努力挖掘我旗独具特色的民族文化资源，切实做好民族文化的保护和开发利用工作，在大力弘扬优秀民族传统文化精神的基础上，赋予民族文化新的时代内涵，推动我旗民族文化事业健康发展，通过培育民族文化品牌，让民族文化借文化旅游插上腾飞的翅膀。

二是塑造民族文化认同。要尊重各民族的语言差异、风俗习惯差异和宗教信仰差异，鼓励和提倡各民族保持自身文化特质，发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。大力发展民族地区文化事业，推动各民族文化相互影响、相互交融，增强民族文化的生命力和创造力，不断丰富和发展各民族文化的内涵，提高民族的文化认同感和向心力。要结合民族地区风俗习惯，鼓励民间文化团体开展马奶节、草原那达慕等各类体育赛事，在少数民族的重要纪念日、民族传统节日等重要节点，开展丰富多样的民族文化活动，举办母驼圣火祭祀节、腊月二十三民间祭火仪式等民族节庆活动，拉近各民族情感距离，增强各民族之间的文化认同。三是培育中华民族共同体意识。加强民族进步教育，把爱国主义和中华民族共同体教育纳入党员、干部教育培训规划，纳入公民道德教育全过程，纳入青少年思想政治教育工作，紧紧扎根xxxx这片热土，在了解xxxx旗的历史变革中，感受民族区域自治制度、党的民族政策的优越性，自觉把维护民族团结作为最高利益，始终把个人的命运和中华民族的命运紧紧连接在一起，使“三个离不开”“四个认同”的思想深深扎根于各族人民心中。加强各民族之间交往交流交融，让各民族在中华民族的大家庭中手足相亲、守望相助。

第四，以开放包容的态度，切实提高城市民族工作水平。近年来，我旗通过实施“三区”规划，部分禁止发展区和限制发展区农牧民实行搬迁转移，xxxx城镇少数民族人口达到9341人，其中“三区”规划实施以来新增49.5%，少数民族进城人口数量呈逐年增长的趋势，面对这一新变化，我们要提早谋划，提前安排，妥善处理好进城少数民族群众的生产生活问题，让少数民族群众更好更快地融入城市。一是在思想上互相认同接纳。要在思想上认同进城少数民族群众，关心他们、帮助他们，引导进城少数民族群众尽快适应城市生活。社区要在主动服务上下功夫，推动建立相互嵌入式的社区环境，使各民族群众交得了知心朋友、做得了和睦邻居、结得成美满婚姻。要利用好社区各类平台，积极组织各类活动，引导少数民族进城群众在思想上认同城市文化、在行为上符合城市规范、在生活上跟上城市节奏，共创共享现代城市文明。二是解决少数民族生产生活困难。

长期以来，少数民族群众在推动城市的发展中，做出了很大的贡献，但少数民族多居住于偏远地区，在生活习惯和方式上一时还不能完全适应城市的生活方式。要以“城市反哺偏远地区”的理念，切实做好进城少数民族群众就业、住房、子女上学、看病就医、社会保障等基本保障问题。我旗现有城市少数民族群众中有33%的人为无业人员，在无固定收入的少数民族人群中，有83%的人没有专业技能，所以，要出台专门针对性的政策进行支持，加强专业化培训和组织化程度，让他们拥有一技之长，同时要降低门槛，提供金融、信贷等扶持政策，鼓励他们抓住全市第三次创业机遇，在民族食品、民族饰品、民族服装生产、加工、销售等服务行业进行多领域自主创业，多管齐下解决好他们的就业创业问题。三是维护城市少数民族群众的合法权益。要认真贯彻落实党的民族政策，坚持平等对待、一视同仁，尊重少数民族文化、风俗习惯和宗教信仰，坚决纠正歧视少数民族群众、伤害民族感情的言行，严厉打击在用工、生产、经营、服务等环节中欺诈少数民族群众的不法行为，切实维护少数民族群众的合法权益，不断增强少数民族群众对城市的认同感，让他们找到归属感，激发各民族之间共建和谐美好城市的活力。

第五，加大培养选拔力度，做好少数民族干部和人才队伍建设。人才是推动少数民族地区发展的重要力量，少数民族干部是做好民族工作的重要桥梁和纽带。一是加强少数民族干部队伍建设。要拓展少数民族干部选用渠道，从源头上壮大少数民族后备干部队伍，通过公开选拔、组织推荐、领导提名、群众举荐和个人自荐等方式，充实少数民族后备干部库。要加强对少数民族干部的培养，提高少数民族干部的理论素质，提升少数民族干部理论水平和业务能力，增强少数民族干部的工作能力。优化少数民族干部队伍结构，加大少数民族干部选用力度，优先从基层一线少数民族干部中选拔领导干部，建立少数民族后备干部动态管理办法，重视选拔任用，强化少数民族干部结构配备。建设一支政治坚定、业务精通、善于推动发展、受群众拥护的高素质干部队伍。二是加强少数民族人才队伍建设。壮大少数民族专业技术人才队伍建设，深入推进“人才强旗”战略和“草原英才”工程，健全少数民族人才工作运行机制，抓好培养和引进两个环节，认真组织实施，加快培养一批少数民族专业技术骨干和学科带头人，着力解决少数民族经济、金融、法律类人才偏缺的问题。加大农村牧区实用人才培养力度，注重培养一批农牧业龙头企业家、种养业专业大户、农牧民合作组织负责人队伍，在牵头组建专业合作社、发展嘎查村集体经济、创办农畜产品生产、加工、销售等各类经济实体方面做好示范带动，提高带领农牧民共同致富的能力。

第六，依法加强对宗教事务的管理，推进法治xxxx旗建设进程。做好宗教工作，对实现xxxx宗教和睦、社会和谐和平安xxxx建设具有十分重要的意义。因此，各地各部门要突出重点、强化措施，以构建社会主义和谐社会的要求加强宗教工作，以提高依法管理宗教事务的能力推动宗教工作，以坚决抵御境外利用宗教进行渗透检验宗教工作，努力开创宗教工作新局面。一是贯彻实施好相关政策法规。各地各部门要深刻认识宗教工作的重要性，真正把宗教工作纳入重要议事日程，结合各自的工作实际，把党中央的有关宗教政策、采取的措施掌握好，并认真贯彻落实，绝不能马虎应付。要建立健全宗教工作组织机构，把党的宗教政策纳入干部学习培训的内容之一，把《宗教事务条例》作为普法学习的重要内容，加大学习宣传力度，切实开展好“崇尚科学，反对邪教”活动。二是建立健全宗教工作长效机制。充分发挥宗教在构建和谐社会中的积极作用，使我旗的宗教工作进一步规范化、制度化和法制化，建立起宗教工作的长效机制。深入开展和谐宗教场所创建活动，通过评选、表彰、宣传先进集体和先进个人，总结推广成功做法和经验，推动创建活动更加广泛地开展。要正确处理好保护公民宗教信仰自由与依法管理宗教事务的关系，保护和维护好宗教界和信教群众的合法权益，进一步规范和健全宗教活动场所的各项规章制度，坚持有法必依、违法必究，宗教团体、信教群众切实做到在法律法规允许的范围内开展宗教活动。三是加强宗教活动的管理工作。要认真研究新形势下宗教工作的新措施和新办法，加强对宗教工作队伍和宗教界人员的培训，做好宗教活动场所主要教职任职备案工作，实现宗教活动场所主要教职管理的规范化、民主化、系统化，提升宗教活动场所主要教职的综合素质管理能力。要及时了解和掌握信教群众的动态，有效制止非法宗教活动，坚决防治和抵御境外敌对势力利用宗教进行渗透活动，营造安全稳定的发展环境。

第七，切实加强党对民族宗教工作的领导，为做好民族团结进步工作提供坚强的政治保障。民族工作能否做好，关键在党。做好新形势下民族宗教工作，必须发挥党委统揽大局、协调各方的领导核心作用。一是各级党组织要高度重视民族宗教工作。民族宗教工作开展的好坏，直接影响着改革、发展和稳定的大局。xxxx各级党组织负责人要切实担负起责任，把民族宗教工作牢牢抓在手上，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，推动和促进民族工作各项任务的有效落实。xxxx广大党员干部要进一步提高对民族问题长期性、复杂性和重要性的认识，把民族宗教工作列入重要议事日程，积极做到工作有研究、有部署、有检查、有落实，并定期分析研究民族宗教工作的新形势，办好少数民族群众迫切需要办的实事，使少数民族群众切身的感受到党和政府对他们的关心。二是要加强基层组织建设。苏木镇和嘎查村是做好民族工作的基层组织，一定要把“堡垒”作用发挥好。选优配强苏木镇党政班子和嘎查村“两委”，使基层干部真正成为会做群众工作和民族工作、群众信得过的带头人，切实打通联系服务群众“最后一公里”，把党和国家对少数民族出台的各项优惠政策原原本本、不折不扣地落到实处。加强基层服务型党组织建设，以“三到两强”为载体，推动干部下到基层、走到群众当中，把少数民族群众当做亲人、当做朋友，把做好民族工作与解决群众切身利益问题相结合，真正做到工作到村、服务到户、温暖到心。三是要保持高度的政治敏锐性和严格的政治纪律。在民族问题上要格外重视，时刻保持清醒的认识，绝不能有半点麻痹大意。要树立法治意识，搞好正面引导教育，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，不能把涉及少数民族群众的民事和刑事问题归结为民族问题，也不能把发生在民族地区的一般矛盾纠纷简单归结为民族问题，更不能以民族划线搞选择性执法。xxxx广大党员干部要像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像关爱自己的亲人一样关爱少数民族群众。

同志们，民族宗教工作无小事，民族宗教工作的好与坏事关我旗的民族团结与和谐发展，希望xxxx上下一定要站在发展、稳定、团结这个大局的角度，把民族宗教工作作为一项长期工作抓紧抓实，抓出成效，绵绵用力、久久为功，为我旗的政治稳定、经济发展、民族团结进步打牢根基，为开启转型发展、富民强旗新征程，全面建设绿色、实力、自信新xxxx作出应有的贡献!

通过这次中心组学习，进一步提高了我对推动高质量发展的认识，对解放思想推动行业高质量发展有了更深刻的理解。我认为我们都应该打开我们的脑子好好想些事，只有想得明白，才能干得明白，甩开我们的膀子干些事，干事要有底气和气魄，要迈开步子干成事，要高起点谋划，高标准推进，高质量落实。

思想是行动的先导。思想解放的程度决定着经济社会发展的速度，思想大解放，是能力大提升、工作大见效的前提和基础，只有解决思想这个“总开关”上的问题，才能真正打破旧框框、建立新机制、锤炼好本领、提振精气神、展现新作为、谋求新发展。

“勇于担责”是解放思想的关键。思想上有新认识，行动上有新改观，工作上有新起色，创新上有新突破，灵魂深处有新变化。要努力创新理念，积极谋划新思路、新办法，善于站位全局，审时度势，见微知著。不能遇到困难绕道走，碰到矛盾就退缩，沾上问题就甩手。没有责任心就没有工作激情，没有责任心就没有工作动力，没有责任心就没有工作效率，没有责任心就没有工作质量，没有责任心更没有工作业绩。责任心体现在工作岗位上不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”。在表现上应该是有一种吃苦耐劳的干劲、出力流汗的拼劲、只争朝夕的冲劲、敢督敢查的闯劲。

“强化学习”是提升能力的基础。树立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”的观念。加强学习，及时充电，丰富自己，增强才能，上形势。不能把学习只挂在嘴上，而要真正认识到加强学习的重要性和紧迫性。做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。努力做一个学习达人。提升能力包涵了动手的能力、用脑的能力、用心的能力。向师长、书本、实践学习，增强能力储备，才能在干事创业中取得完美成果。“主动作为”是工作大见效的前提。干工作必须高标准、高起点、严要求。要么不干，干则必成，干则必精，干则显效。主动作为就是把自已的身心全部融入到工作中，把事业当作施展自已才能的舞台。坚决克服“六气”，着力在整治“庸、懒、散、浮、拖”上下功夫。有了主动性才谈得上执行力，面对艰难任务不讲困难、不找借口，攻坚克难，勇往直前。

同志们：

今天，市建筑业协会第三次会员代表大会在这里隆重召开，选举产生了新一届理事会及其领导班子，我代表市政府对大会的召开表示热烈的祝贺!并通过你们向建筑行业广大干部职工表示亲切的问候!六年以来，在第二届理事会的领导下，协会工作取得了很大成绩，在提供服务、反映诉求、规范行为等各方面都发挥了很好的作用。刚才同志代表新一届理事会做了很好的报告，思路清晰，全面具体，我都同意。下面，结合全市的实际，我再讲几点意见。

一、明确定位，应对挑战，增强做好协会工作的责任感行业协会是市场经济深入发展和社会分工细化的必然产物，也是市场经济体系的一个重要有机组成部分，其发育完善程度是市场经济体系成熟与否的一个重要标志。党中央、国务院历来高度重视社会组织工作。党的十七届二中全会提出要“更好地发挥公民和社会组织在社会公共事务管理中的作用，更加有效地提供公共产品”。这既为行业协会明确了功能定位，又行业协会的的改革和发展指明了方向。总的来说，我市建筑业协会在推动建筑业发展中，较好地发挥了四个方面的作用：一是在政府和企业之间发挥了桥梁和纽带作用;二是在宏观经济管理中发挥了协调作用;三是在建筑技术开发和经营管理中发挥了促进作用;四是在行业和企业信息方面发挥了传播和集散作用。协会已经成为各会员单位、理事及社会各界的益友，成为推动建筑业工作的重要力量，为提高我市建筑业的支柱产业地位创造了有利条件。随着政府的经济管理模式和公共服务职能的重大转变，逐步由微观管理转为宏观管理、从直接管理转为间接管理、政府部门大幅度削减行政审批和核准事项、明确将一些原有政府管理的事项转移到行业协会管理，种种变化预示行业协会将肩负重任，面临重大变化。这些任务和变化与行业发展直接相连，可以说行业协会发展的好坏已直接影响市场经济体制的建立和运行，影响社会稳定和群众利益。行业协会的职能将不断拓展，任务也会越来越重，协会工作将面临新的挑战和机遇。

二、完善机制，拓展功能，全面提升协会工作水平。

协会要进一步提高服务水平和质量，首先要抓好自身规范化建设。市建筑业协会要认真接受市建设行政主管部门和民政部门的业务指导和监督管理，建立健全以章程为核心的自律机制，完善各项内部管理制度，健全法人治理结构，完善民主制度，进一步提高决策的科学性和有效性。协会要把行业自律作为一项基本职责，建立健全相关制度和工作机制，规范会员行为。要积极协助政府部门完善信用体系建设，大力倡导诚实守信的道德规范和行为准则。要引导企业自觉抵制围标、串标、转包、挂靠等违法违规行为，维护建筑市场的公平和公正。要积极营造全行业人人重视质量安全、人人维护质量安全的良好氛围，引导企业不断完善内部质量安全保证体系，自觉规范质量安全行为，落实质量安全责任，形成企业质量安全管理的自律机制，尤其要坚决遏制偷工减料、粗制滥造等任何形式的危及工程质量安全的违法违规行为，切实保证工程质量和生产安全。同时，协会要充分发挥桥梁纽带作用。一方面要做政府与企业之间的桥梁与纽带。要积极向企业宣传、贯彻国家的方针、政策和法律、法规。要收集行业信息，掌握动态，为企业开展咨询服务，及时向政府部门反映企业的合理诉求，提出建议，维护企业的合法权益。要跟踪分析行业发展中的全局性、方向性问题，深入开展调查研究，为政府部门制订有关政策和法规提供咨询意见。另一方面，要做我市建筑业与省内外建筑业之间的桥梁与纽带，积极组织外出考察活动，搭建学习交流平台，做到互通信息，交流经验，取长补短，共同提高，为我市建筑业的发展提供外部动力。

三、加强领导，强化参与，为协会开展工作创造良好环境协会工作的服务领域宽、内容多，形式不拘一格，在工作过程中遇到的困难很多，离不开政府和企业的大力支持。希望各建设行政主管部门高度重视协会的工作，建立健全规章制度，抓好责任落实，帮助协会解决一些实际问题，积极支持协会开展工作。各会员单位要按照《章程》要求和新通过的《会费收交管理办法》，认真履行义务，按时交纳会费，为协会工作提供必要的经济保障，同时踊跃参加协会组织的各项活动，共同把协会工作做好。

同志们，保持建筑业的持续健康发展是一项长期的、战略性的任务，既需要政府的正确引导和支持，也需要广大企业的积极参与，更需要行业协会的热情服务和积极推动。让我们以科学发展观为指导，进一步解放思想，锐意进取，把协会工作办实办好，为推动建筑业又好又快发展做出新的更大贡献。谢谢大家!

在全党上下扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，党中央严肃查处安徽省阜阳市形式主义官僚主义问题,体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志，体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度，体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。

省委决定，以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材开展“三个以案”警示教育，目的就是教育引导广大党员干部从突出问题中汲取教训、引以为戒，集中治理作风不实、政绩观偏差、搞政绩工程面子工程等形式主义、官僚主义问题。通过近段时间的学习，结合自身实际谈几点体会。

长久以来，形式主义和官僚主义被人民群众深恶痛绝。阜阳在脱贫攻坚工作中存在的“刷白墙”等形式主义官僚主义问题，就是典型的作秀造势、搞“盆景”、“花架子”、“形象工程”，只图虚名、不务实效;不仅浪费了公共资源，还带坏了党风政风，破坏了党的形象，更是辜负了人民群众期盼，损害了党群干群关系。

脱贫攻坚本是为民造福的大好事，但就是在这种形式主义官僚主义的作风下，透支了最基层、最需要帮助的百姓对政府的信任。这样的脱贫，不是为民造福，而是劳民伤财，群众不但没有获得感，反而更加反感。

党的十八大以来，全党自上而下认真落实中央八项规定精神，全力整治“四风”。经过几年的努力，“四风”中的享乐主义、奢靡之风大为遏制，但形式主义、官僚主义仍然顽固存在，已经成为当前的突出矛盾和问题，成为阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌。

2013年习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时，就对形式主义、官僚主义的实质做了分析，揭开了形式主义、官僚主义的面具：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”

开展“三个以案”警示教育，就要吸取教训、认清形式主义官僚主义对党的事业、党的形象的严重危害，增强力戒形式主义官僚主义的思想自觉和行动自觉。

习近平总书记在中共中央政治局第十五次集体学习会上指出：“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神”，他还强调“不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气”。开展“三个以案”警示教育，就是要求我们以自我革命的精神和刀刃向内的勇气，聚焦形式主义官僚主义突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真对照检查，深挖思想根源、细查现实表现，做到见人见事见细节。

作为部门负责人在形式主义官僚主义方面还是存在一些问题。如在学习方面，学习劲头不足，有时只顾忙于一些事务性的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，政治学习囫囵吞枣，理论水平不够高。在业务学习方面，缺少钻研的精神，存在畏难情绪，即便学了些业务知识，但停留在表面的多，深入不够，大多数时候是工作中遇到了问题，才去翻书本、查资料、找政策。在制度建设方面，去年底虽然集中制定了一批财务管理制度，有的制度形式上是有了制度，但在制定过程中，对成员企业缺少调研，在实际执行中存在不接地气的现象。在工作作风方面，有时不够扎实，尤其是遇到比较棘手的事情，缺乏认真精神，有敷衍了事的心态和虎头蛇尾的现象。在沟通协调方面工作做的不够，平时向分管领导、主要领导汇报工作少，不善于争取对部门工作的支持。与其他部门的沟通也很少，缺少深层次交流。沟通协调缺乏主动性，没有做到先行一步，而往往是有了问题才去沟通，陷于被动。

目前公司正处在改革整合和运营发展关键时期，各项工作任务重，挑战多，压力大。我们要以“三个以案”警示教育为契机，以问题为导向，切实改进工作作风，更好地发挥财务工作在企业整合及集团管控中的作用，服务生产经营，规避财务风险，防止国有资产流失，为公司发展做出财务部门应有的贡献。

一要强化素质，提高理论素养和履职能力。认真学习习总书记新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，敢于坚持原则，勇于责任担当。要加强对财经法规、会计理论、会计准则和政策制度的学习，不断提升业务能力，增强履职本领。

二要善作善成，提升财务管理水平。加强制度建设，建立统一的会计核算和财务管理体系，提高财务信息的分析运用水平，为集团公司领导的决策提供必要支撑。要强化资金集中管理，提高资金使用效率，提升财务资源集约化管理水平。要规范重大经济活动的管理，逐步完善内部控制体系，有效提升集团公司管控能力，防范财务风险。

三要做好服务，切实改进部门工作作风。增强服务意识，为领导决策服务，为集团员工服务，为所属企业服务。炼就雷厉风行、马上就办的务实作风，提高工作效率，以钉钉子精神做好每一项工作。要清正廉洁，不断提高自我约束意识，增强抵制腐败的能力。最后，要爱岗敬业，以高度的责任感和使命感，为集团发展贡献力量。

各位领导：

根据会议安排，现就x县“放管服”改革工作开展情况做如下发言，不妥之处，敬请批评指正。

一、“放管服”改革工作进展情况。

我县加快落实“放管服”改革工作，新设民政大厅和医疗保障窗口，民政窗口在原有的婚姻登记事项基础上新增了城乡低保、临时救助、收养登记、低收入核对、一门受理协同办理五个窗口;医疗保障覆盖城镇居民医保业务、城乡居民社保卡办理、职工社保卡办理、救助结算、职工社保业务五个窗口。上半年，政务服务办事大厅各窗口共受理咨询解答和办理事项x件，其中受理咨询解答x人次;办理事项x件，办结x件，办结率为100%。

进一步精简行政权力，减少市场干预。按照“多取消、审一次、真备案”的原则，进一步加大了行政审批事项精简力度，动态调整权责清单。同时，规范实施流程，优化服务水平，以清理部门、乡镇、村(社区)出具的证明和手续为切入点，严格筛选整理证明和手续事项。

二、“只进一扇门”和应进必进工作落实情况。

(一)规范事项、实施“只进一扇门”行动。年初以来，县政务服务监督管理局会同县编办和相关单位积极开展了行政审批项目清理规范工作，统一规范事项名称，梳理了事项类别，并编制行政职权目录。保留行政许可审批项目x项，取消行政许可审批项目共x项，暂缓行政许可审批项目共x项。完善了“一站式服务”进一步减少审批环节，简化办事程序，为群众提供透明、便捷、高效的服务，对有关事项进行全面梳理，形成“最多跑一次”的办事指南。

(二)围绕突出问题解决，定规范、建机制。针对入驻部门窗口力量不强、体外循环、前店后厂等现象，我县通过制定规范、建立机制等措施，着力解决“只进一扇门”“最多跑一次”存在的突出问题。由窗口部门负责人作为窗口首席代表，综合办公室成立监督小组，整顿优化营商环境。针对“只进一扇门”“最多跑一次”工作推进各种阻力和主要矛盾，制定了授权委托书和相关条例，进一步明确政务服务受理审批权限、工作人员奖惩办法、政务服务操作规范等内容，科学指导政务服务工作开展，为推进“只进一扇门”“最多跑一次”工作提供了政策保障。

(三)围绕工作关键环节，确职责、造流程。以办事群众办理事项涉及到部门为依据，跨部门组建综合窗口，民政窗口、税务窗口、城乡医保窗口、市场监督管理窗口、卫生窗口、残联窗口、出入境窗口、司法窗口、公安窗口实施前台综合受理，后台分类审批，一个窗口出件。对年度内受件较少，单独设立窗口造成资源浪费，在办事大厅组建多部门合并窗口，探索受件与审批相分离模式，做到政务服务事项的受理、审核、决定、制证、送达等环节集中在办事大厅实施。

(四)巩固工作成效成果，抓宣传、强监督。加大宣传力度，营造氛围。县政务服务办事大厅窗口部门，在县政府政务公开网站公布了“只进一扇门”“最多跑一次”办事流程和受件资料标准，拉近办事部门和办事群众间的距离，有力推进机关作风整顿和优化营商环境工作开展。同时通过县政务网站和手机微信平台，扩大宣传面，推进网上申报审批服务，有效推进“互联网+政务服务”工作开展。

三、调整编制政务服务事项目录清单和实施清单的工作情况。

按照一体化平台事项管理标准规范，在去年已完成编制三级四同的政务服务事项目录清单和实施清单基础上，结合党政机构改革和国家政务服务事项对接工作新标准，进一步调整编制各部门政务服务事项目录清单和实施清单，召开政务服务平台统一政务服务事项管理系统数据对接工作，对我县各个单位负责系统录入人员进行专业培训，积极实现同国家政务服务事项名称、编码、依据、类型等基本要素的国家省、市、县四级统一。

根据省级政务服务事项对接工作进度要求，已完成依申请类政务服务事项(行政许可、行政给付、行政奖励、行政确认、行政裁决及其他行政权力)实施清单编制工作。正在进行处罚类、征收类、强制类、检查类、公共服务类实施清单编制工作，及基本目录认领工作，修改完善实施清单要素，调整编制实施清单，上报审核实施清单。

四、存在问题和下一步工作打算。

在班主任工作经验交流会上的发言稿

大家上好！

承蒙领导的信任，让我在这时发言。说真的，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把机会让给了我，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧。

1、经常对学生进行思想品德教育，培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事，注意培养学生诚实，善良，正直的品格。

2、加强感恩教育，培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长，汇集了许多人的无私付出和努力。只有拥有感恩的心，才能体会身边的温暖，感觉到幸福，才能用力所能及的行为去回报社会和他人。

3、加强责任感教育，培养学生拥有一颗责任心。无论布置什么作业或班级工作，都要本着负责任的心态认真完成，不要辜负老师的信任和期望。

4、加强开拓进取、自强不息教育，培养学生拥有一颗强烈的上进心。从现在的学习生活入手，多练习、多动手、多思考、多提问，多向老师和同学们请教，学会互帮互助，和同学们建立一种既竞争又合作的团队关系，促使自己不断前进。

5、加强学生的抗挫折教育，培养学生有一颗坚定的自信心。让学生知道只要坚持不懈，没有什么困难不能克服。

1、培养一批得力的班干部。提高班干部威信，让班干部轮流值勤管理纪律。

2、充分利用小组活动，激励团队。

3、不拘一格地采取多种方式激励学生刻苦学习。

4、注意取得家长的配合。

有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！总之，教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系，而是一种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求，关心学生，班主任工作才会顺利进行。

在班主任工作经验交流会上的发言稿

自从我参加工作以来，一直在咸保中学任教，虽然当了五、六年左右的班主任，但也没有什么特别好的方法和经验。今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常荣幸。现在，我就把我做班主任工作的一些心得与感想和大家交流一下，不当之处还请大家指正！

正是有了这种换位思考的心态，在班级管理中，我适时调整自己，向学生心目中老师的方向去努力。正所谓学高为师，身正为范，要想学生信服你并爱戴你，教师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动学生。

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应该轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。

同样，老师的行为规范也直接影响到学生。自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响学生的重要性。养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了。

我们知道，对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。

班主任的课一定要努力上好，如果你的课上不好，学生可能会不认可你，以至于你的班主任工作学生也不服从；而如果你的课上的.好，学生就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。所以我觉得，上好课对班主任很重要。

班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教育的任务，推动班集体建设；才能在教师和学生中树立威信，取得老师和学生的信任；才能驾驭班级并使其不断健康发展。"作为一个班主任，一定首先要在学科教学或者说专业技能上征服学生，要让学生迷恋自己的课堂……让学生觉得上你的课时间过得特别快，下课后又盼望着明天上你的课"，所以，在平时的教学工作中，认真上好每一节课应该是我们每一位班主任的目标和追求。

首先感谢校领导对我的信任，安排我在上学期接手六（2）班的班主任工作。今天我坐在这里面对大家，心里还是有点小紧张。都说生个孩子傻三年，时隔两年，在我还没有完全摆脱"傻"的时候，是李副校长的鼓励让我鼓足勇气，再次肩负起了班主任的重任。同样的工作，每个班主任都会有不同的处理方式，对待不同年龄段，不同层次班的学生，我们的方式方法也并不相同。论经验，在座的各位老师个个都经验丰富、身怀绝技，我要和大家学习的还有很多。今天我只希望能借这个机会与大家分享一下我在班主任工作中班门弄斧的点滴。

为了更好地展开班主任工作，开学初期我会做好跟班工作，利用一切可以利用的时间和学生呆在一起，充分了解学生的实际情况，如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，了解哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。我习惯在班主任工作中采用"前紧中松后紧"的方法进行班级的管理，"前紧"是指开学之初抓紧时间立好班级规矩，在开学前几周时刻盯着班上的每一个人，让规矩变成一种习惯；"中松"是指在建设好班级班委的基础上，抓好班干部的培训工作，利用班干部学生管学生，放手去锻炼班干部的管理能力，只在出现典型问题时我才出面解决，然后开展全班性的教育；"后紧"是指针对孩子期末思想上波动大的特点，在班级管理上我再次亲力亲为，做好每天都有小结，每周都有总结，及时表扬班里的进步之处，让学生感受到我关注他们的每一个进步，让榜样的力量来带领他们越做越好，用正能量促使班风积极向上。

都说"教育就是培养习惯"。为了使我们班孩子养成良好的学习习惯，上个学期我还在班上实施了一些举措：如针对我们班孩子回答问题不积极，作业涂画痕迹多，多嘴的坏毛病，我使用了"桌子上的便利贴"，让每个孩子都在自己的便利贴上如实记录好在各科课堂上主动举手回答问题的次数，多嘴的次数以及作业中涂画的笔数，每周统计一次做出总结，该批评的批评，该奖励的奖励，我还会及时把表扬名单通过学校短信平台群发给家长，孩子也越来越在乎了，细微的改变在一天天发生，好的习惯在慢慢养成。另外针对我们班孩子在没有老师监督的自习课上总有人小声问这问那，细细碎碎的声音不断的情况，我使用了"传递小纸条"的"游戏"，由纪律委员监督在小纸条上写下最先讲话的同学名字，把小纸条递给他，谁讲了话纸条上就记下谁的名字并传递给他，一节课结束班干部把纸条交给我，按照我和他们的约法三章处理。上个学期第一次记录了半张a4纸，到后来纸条上的名字越来越少了，有时根本就不需要纸条了。

在自问自答后，我总会把一些想法拿去班上做实验，比如：

想法1：喜欢公平的老师——大家都知道公平这杆秤其实并不容易掌控，但有了这样的意识，在班上无论孩子成绩好坏，是男生还是女生，犯错误了，我都会尽力要求自己做到一视同仁。

想法2：讨厌遇事就开骂的老师——于是相比遇到学生问题就大声的训斥，更多的时候我更愿意用眼睛盯着犯错误的孩子，让他自己意识到自己的错误。在我看来，冷静下来软硬兼施、句句说中犯错孩子内心的老师比情绪失控高声大骂的老师更有威慑力。就好像梁副校长的课堂，声音不大，可却能让孩子沉静在积极的思考中，达到无声胜有声的效果。

想法3：讨厌天天霸课的老师——班主任除了班上管家的身份，还有科任老师的压力。有些班主任就是个"神"，为了能让自己这科的成绩取得更大的进步，往往免不了也忍不住见课就占，回忆学生时代的我们其实不也是极其反感那样的老师吗？因此现在作为班主任的我也绝对不会去占用那些不是我的课上英语，小测试我也会在自己的课时中去安排。

班主任工作对象有差异性、工作面广、责任重大，我深知我还需要不断地磨练与提高，我的班也仍存在一些需要向各位老师学习从而得到改善的地方，但我始终都会朝着一个目标去努力，那就是：用真心换得学生的的认同，从而达到"得人心者得天下"的效果。由于自身的局限，经验不足，加上写作水平不高，如果有说得不合理或缺乏条理的地方，还请各位老师批评指正。最后祝愿大家在泓文生活如意、工作顺心！

在新老高三工作经验交流会上的发言范文

尊敬老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是八三班的**x。今天我为大家分享我的学习方法。想要学习好，首先要有自己的学习方法。学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，找出一套适合自己的学习方法。下面为同学们提出几点建议：

每天保证至少八小时的睡眠。晚上不要熬夜，中午坚持午睡。充足的睡眠，饱满的精神是提高效率的基本条件。在家做家庭作业时，要合理安排每个科目的所用时间，规定在多长时间内完成，避免用时过长和学习时不专心。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就要休息，放松大脑。但学习时，同时也要全神贯注，手脑并用，要努力达到陶渊明“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界。把课堂四十分钟充分利用。

正确认识记忆与遗忘的规律，也是提高学习效率的一个重要途径。初中阶段，英语单词、古代汉语、数理化公式、定理等，有很多东西需要熟记。有些同学总是说“记不住”，其中一个重要的原因，就是不懂记忆的规律与方法。从心理学的角度来说，记忆分无意识记忆和有意识记忆。对于系统的知识，特别是系统的科学知识，绝不是单凭“无意识记忆”就能掌握的。在事前有明确的目的，并在进行中做出积极的努力，才是“有意识记忆”。也就是说，集中注意力地、自觉地和积极思考着阅读两遍课文，比漫不经心地阅读十遍课文还记得多。记忆不能一劳永逸，巩固记忆的基本条件是复习。需要知道，遗忘的规律是先快后慢。在记忆之后，遗忘一开始是很快的，后来速度就放慢了。根据这一规律，我们完全可以与遗忘作斗争，复习次数应先多后少，这样完全可以事半功倍。

要常补错题、集好题。同种题型要牢记，要做到错过的题不再错。同时每一道题都要知道自己的错因、题的分析和正确的解题方式，能够举一反三。要多收集好题、难题、典型题，提高我们的做题水平。

在这里，我衷心的祝愿同学们的成绩能够越来越好。

我的交流到此结束，谢谢大家！

在班主任工作经验交流会上的发言

在繁忙的期中阶段，我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。刚才,听了几位班主任的发言，我深有感触，大家的发言很实在，工作经验很实用，工作精神很感人。作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……一句话，班主任工作艰巨而辛苦。下面，我就班主任工作谈三点意见，与大家共勉。

班主任是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。如果学校是一座大厦，班主任就是承重的墙、奠基的石。班主任工作的重要性主要体现在以下三个角色上：

首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。对于引领者，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位"引领者"。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣，就是对学生的教育、指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长，无不关心，无不负责。班主任所做的工作直接关系到学生成长。一名不称职的老师，影响的是一门学科的教学;而一名不称职的班主任，影响的将是学生全面健康的发展。因此说，班主任是学校里最辛苦的人，也是最可爱的人，更是最值得尊敬的人。

其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。在学校，再好的决策，如果没有一支好的执行队伍来实施和落实，也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过协调各科任教师，共同落实学校各项工作。如果说一所学校有了发展，首先应该归功于以班主任为首的教师队伍。因此说，班主任工作的质量，关系着班级教育教学任务的顺利完成，关系着一所学校整体的教育教学水平。正是基于这一点，学校工作关键是抓好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，上面千条线，下面一根针，各项工作的落实都要靠班主任。因此，这支队伍素质的高低，工作作风如何，直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务，落实责任，促进各项工作的落实，各班主任应诺必行，行必果，切实做好本责工作。

第三，班主任是家庭社会关系的调节者，起着桥梁纽带的作用。大家都有共识，家长和社会对学校的了解，对学校教师群体的了解，都是通过班主任这个窗口，因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说，班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象。同时，许多重要工作都要靠班主任与家长社会沟通、协调、推进、落实。

当前处于一个大变革的时代，教育形势的发展日新月异，我们面对的学生、家庭、社会都发生着很大的变化，因此，对班主任工作提出了新的挑战。它主要体现在以下几个方面：

第一、学生对于班主任工作要求更高。

我们现在面对的学生大部分都是新世纪后，他们接受新事物很快，具有很强的叛逆心理，不再“尽信师”，“唯师是听”。他们大多为独生子女，养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格，这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来，就是一个很大的难题。

望子成龙，望女成凤，是每个家长对儿女最殷切的期望。每一个父母在送子女入校时，都想选一个好班级，其实关键就是想找一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个良好的班集体是一种特殊的教育力量，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。这种对子女未来寄予的远大希望，在不经意间就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以说每一位家长乃至整个社会都对班主任工作寄予殷切的厚望，也使我们感到压力加大。

第三，环境对班主任工作影响更大。

当前社会环境的复杂性，对于学校管理，尤其是对学生的思想教育引导工作提出了更高的要求，如拜金主义现象、事事以钱为主、相互攀比、贪图享乐、心理脆弱、追求虚荣、厌学逃学、不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境，班主任如何加强教育管理，更新教育理念，让学生的心灵不受到消极因素的侵害，工作责任和工作难度也在不断增加。

三、对班主任工作的几点要求。

第一、要端正态度，乐于奉献。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的，但同时，班主任工作也是甘甜的、奉献的、伟大的。因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了与学生亲密的接触，才是完整意义上的教师。作为班主任老师，在选择了这份工作的同时，就要选择一份职责，就要选择一份付出。心理学家马斯洛曾说：“心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的人生跟着改变”。所以，班级能否管理好，关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候，我们会发现班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相似：班主任责任心强，班风就正，各项工作井井有条;班主任责任心不强，工作就拖拖拉拉，懒懒散散，其班级工作也就上不去，日积月累，问题成堆，最后成了一个烂摊子。因此要当好一名班主任，首先要有强烈的责任感和事业心，用高度的责任感去影响学生，用强烈的事业心去感染学生，才能培养出学生严格、认真、负责任的行为习惯。其次，班主任要保持一颗平常心。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就克服不了困难，就改变不了局面。班主任是一个特殊的群体，能选为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。可以说，班主任就是教师的模范和标尺，这就要求各位班主任要更加严格地要求自己，以不带有任何世俗和功利色彩的心态，收起性子，沉下身子，专注于班级管理，致力于学生教育。

第二、要提高师德，凝炼人格。

高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。班主任工作是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的工作。老师的一言一行，一举手一投足，无不对学生起着潜移默化的影响和作用。育人者必先育已，不正已者则不能正人。一名好班主任能够带出一班好学生，并能影响学生的一生，学生也会永远尊敬你、记住你。

第三、要倾注情感，转变理念。

“以制度规范言行，以情感凝聚众心”是班主任工作追求的境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后，才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感，给学生以亲近和信任，学生才会对班主任产生仰慕心理，才会向老师敞开内心世界，才会乐于接受老师的教育。正所谓亲其师，才能信其道。这就要求我们的班主任要善于发现学生闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，创建学生实现自身价值的平台。

第四，提高素质，讲究艺术。

在班级管理过程中，班主任对学生实施教育，需要渊博的学识。班主任的学识越多，业务水平越高，综合素质越强，在学生中威信就越高，学生就越容易被你吸引，听从你的教诲。班主任知识渊博、兴趣广泛、谈吐幽默，学生才会感觉到“听君一席话，胜读十年书”。因此，班主任要拓宽自己的视野，丰富自己的知识，文理兼通，博闻强识。从某种意义上说，班主任要成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性很强的学问，在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时，其形象感人的语言、人格风范的感化、教育情感的熏染都离不开“艺术”二字，所以，我们在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的艺术化。

各位班主任老师，对于教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。对于班主任而言，关爱是工作的灵魂，宽容是工作的基础，执着是工作的动力。希望大家将教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的关爱、仁慈的宽容、坚定的执着相融合，努力在教育这个大舞台上、在学生这个大家园中，演奏出美妙绝伦的华章。

在新老高三工作经验交流会上的发言范文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好。

我是8班学生xx，首先感谢老师给了我这个发言的机会，并允许我代表全体同学对老师们的辛勤培育表示衷心的感谢！

我们来到了这所美丽的学校里学习一转眼已经快一年了。从初中到高中，从走读到寄宿，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

下面我来谈谈一个学期来我的学习感受和体会：

在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，有了学习的兴趣，就有了学习的动力。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，也要学习如何做人。因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。

同学们，要想在学习上取得成绩，我觉得最重要的是要掌握科学的学习方法。我们的学习过程是预习--听课--复习--总结，因此，我的学习方法也是从这四个环节下手的。

课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。良好的开端是成功的一半，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这是把问题记下来，等待老师明天的讲解！

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。所以，我们听课时要全神贯注地听，全神贯注地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

复习也是必不可少的一个环节。温故而知新，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

好的学习方法离不开好的学习习惯。我们学校实行寄宿制对我们是极大的考验。寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用，同时我们没有了家长的约束。因此培养自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要。我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯：

1.良好的生活习惯。生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。所以我们要经常参加一些课余活动锻炼身体，要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。

2.勤于思考的习惯。对于这一点，我深有体会，往往自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

3.好问、善问的习惯。学问学问，不懂就要问，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。

4.做笔记的习惯。好记忆不如烂笔头，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

总之，我的学习方法可以总结为主动、认真、刻苦这六个字。

以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位老师、同学们多多指教，让我能够改正不足，不断进步。

最后：我想对大家说，提高我们的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。谢谢！

在新老高三工作经验交流会上的发言范文

尊敬的各位教研室领导，各位同仁：

大家，上午好!

在这样专家云集的场所，我作为天有高中的高三生物组备课组长在这里发言深感荣幸，同时也诚惶诚恐。虽然我从教已有6年，但是在生物教学领域里，还有很多不懂和迷茫，今天借这个与其它兄弟学校经验交流的契机，我在这里介绍本校的高三生物复习策略及安排，更重要的是向各位前辈请教生物教学过程中的问题。

下面我先谈谈本校的生物复习策略及安排。天有高中高三生物复习工作在库校长的指导下，我们生物组的3位老师，严格按照考试大纲和市教育局的教学进度安排布置本学科的教学工作。按照学校教务处的安排每周三下午是生物教研活动时间，我们组织老师上公开课，然后评课，总结上一周教育教学情况，探讨教学过程中出现的疑难问题，计划下一周的教学工作。高三第一轮复习从去年6月份开始，预定在**年3月1日前完成第一轮复习。必修一10月底完成复习，必修二12月中旬完成复习，必修三1月中旬，选修三3月前完成。

充分利用多媒体这一教辅工具简化教学过程用生动形象的图片动画展示微观世界里的抽象问题。生物组的各位老师基本做到节节课都使用多媒体共同制作修改课件共享教育资源。我和桂老师主要负责课件的前期制作吴老师主要对课件提出修改意见力争做到课堂使用的课件最佳化。在教学过程中我们努力做到精讲多练简单问题少讲或是不讲一般问题让学生讲疑难问题重讲多讲。同时对于课堂中出现的必背的知识点实现当堂记忆当堂抽查。合理布置不同难度梯度的习题当堂训练。我们始终秉着学生是课堂的主体把40分钟还给学生的指导思想力争让每一节复习课学生都能有收获。

对于学生的课后练习的处理，首先我们生物组在每周的教研会上会把第一轮资料习题分类，难题让重点班学生或是普通班学生基础好的同学做，中等题目让大部分学生做，简单题目要求人人必做，分层次处理练习。然后每位老师做到全批全改，把学生爱错的题目收集在一起，帮助学生分析错误的原因，看看到底是知识点没有掌握清楚，还是知识运用能力不足，还是粗心等等其他原因。习题评讲中，正确率高的题目我们尽量做到不讲;错误率高难度不高的题目，让学生讨论，挑选基础不好的同学讲;大家都不懂的难题，由老师启迪，师生共同探讨。

在实际的教学中，我会遇到很多问题。比如说，如何摆脱传统的满堂灌的教学模式，如何在普通班上有效的开展探究式教学，如何帮助学困生提高生物解题能力，怎么让课堂变得高效，让学生掌握的更好。这些问题希望能够通过这次学习给我一些启发。

我相信在教学经验丰富的吴老师和桂老师的带领下，天有高中生物组一定能够很好的完成市教研室和学校布置的各项任务!

在班主任工作经验交流会上的发言

天的题目是“细节决定成败”，班主任工作其实就是一堆的细节。今天我要说的就是其中的几个细节，希望和大家分享、共勉。

要说我做班主任的时间也不短了，但是以前没有很好地停下来思考怎样做好一个班主任，所以感觉没有什么特别的心得。近几年，当把一个班真正交到我的手上，一下子感觉肩上的压力大了，责任重了。使我不得不常常反思，不断学习班主任这门学问和艺术。下面我想谈谈我在工作中的几点感触。

首先我想说班主任要培养学生的责任感。为什么会想到这些呢，因为有一件事对我触动很大。让我想了很多。那是我现在教的班上二年级的时候，学校开运动会。那天天不好，刮着风还下着小雨，特别冷。二年级的孩子项目很少，早早的结束了，很多家长来接孩子。我就让学生把自己的凳子搬到教室再和家人离开，但一些孩子急于回家，趁我没注意，把凳子仍在楼梯上就和家人走了。事后，我在楼梯及楼梯拐角上捡到好几把凳子，有的就只差几步路没到教室。

我对此异常气愤，开学后在班上大发了一通脾气，但我静下心来想，不是别的，是孩子们缺少了责任感。以前总觉得责任感是说给大人的，其实不然，长大了有大的责任，小时候有小的责任，年龄再小，也要培养责任感。于是，就在这方面对学生进行教育。首先，就事论事，还是丢凳子的事，是你的凳子，你就有责任搬到教室，如果丢了，那是你的责任，是你没有照看好自己的东西，丢了你就照价赔偿。其次，教育班干部，每个班干部都有相应的责任，哪怕你只是一个小组长，那你就有责任管理好你那一小组，因为那是你的责任。最后落实到每个普通学生，在你做某件事前，想一想，我在这件事上承担了什么责任，做完后再想一想，我做到了吗?如果今天你是值日生，那你就有责任把教室打扫干净。放学后把门窗关好。看到好的典型我就大加表扬：谁谁真有责任感!把该做的做得那么好!

经过一段时间的强调与教育，学生进步很大，班级各项事务也更加易于管理。就拿做值日来说，以前值日生经常忘记关门，关窗，打扫完以后工具胡乱一扔就跑了。后来在强调了值日生的责任后，我说下班后我不再来教室检查你们的劳动情况，第二天再让所有的学生看看你们把自己该做的做好了没有?但说归说，他们走后我还是要去看的，但情况就完全不一样了，教室打扫的干干净净，门窗关好，笤帚等放得规规矩矩的。班上的一切井井有条。我想，班级的管理并不是简单的制定几条被架空的规矩，它还应该有点依托的东西。规矩会有人遵守，也会有人不遵守，反复惩罚学生也迟早会有“抗药性”，但有了这些依托的东西，即使不制定有形的规矩，无形的约束也会进入孩子的头脑中。并且影响是深远的。

其次我想说的是培养学生的集体意识的问题。班级是一个集体，他贵在有凝聚力。进入三年级后，发现一些孩子变得自私了，不热衷于集体的事务。该自己打扫卫生很卖力，但不是自己值日就不干，哪怕快检查了，也是干着自己的事。一副事不关己高高挂起的样子。我在想，一年级的时候，也不管是星期几，有几个孩子特别爱劳动，来学校就拿起拖把拖地，每天都是争着干活。现在呢?长大了变懒了?我在班上说，怎么还想老师给你们发小红花呢?孩子们都笑了。道理说通了，孩子们眼里就有活了。我有时候把他们都当成大孩子来说话，觉得他们是很懂事的孩子，就拿那个标准和他们讲道理。时间长了，有些话，一说他们就明白。当然，还要有奖励，那就是实实在在的，本子、文具。因为毕竟还只是三年级的孩子。培养学生集体意识，还有一点就是班主任要和孩子们一起关注班级的荣誉。运动会上，我会跳起来和学生们一起为我们班的运动员加油呐喊，在我身边的孩子们喊得更起劲了，运动员们看见老师也在为他们加油跑得更卖力了。在那一刻，他们觉得老师跟他们一样也很在乎班上的荣誉，全班学生和老师凝成了一股绳。

最后我想说的是，班主任要教学生做人的道理。这一点我很赞同董老师说的，细想想，我们有相通的地方。就是让孩子的内心是健康的、向上的。也许一些做人的道理他们现在还似懂非懂，但就是告诉他们。让他们听听，随着时间的改变会明白的。我领着学生读《飞鸟集》、读《论语》，把一些道理讲给他们听，就当他们是能听懂的孩子，我尽我所能，把我这这二三十年的人生感悟说给他们听。当然是用尽量浅显的话语。他们总是听得很认真。现在，从他们那闪着光的眼神中，我可以肯定地说，他们懂了。也许只是一点点，但那真的并没有什么关系。至少他们都是内心充满阳光的，健康向上的。我们有几个男孩子很调皮，但都是特真特纯的。懂事的孩子好讲道理，道理懂了，管理起来是很容易的。做一个正直的人比好成绩要重要。也许到高年级，效果会更明显一些。

以上就是我对班主任工作的一点感悟，也许还有有待完善的地方。还恳请大家多批评指正。谢谢!

在班主任工作经验交流会上的发言稿

大家下午好！

我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不足之处，还望多多指教。

下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况：

近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的'同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想，了解、发现学生的优点是你的工作基础。

绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。

学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。

在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。

1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。

2、纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。

面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。

一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威！。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。做到、做好这三点，我将问心无愧！

在班主任工作经验交流会上发言

尊敬的各位领导：

借此机会，与各位班主任交流几点班级管理的感受和想法。

感受一：班主任这个岗位是我的教育工作不仅充实，而且富有光彩；班主任的人生不仅幸福，而且不朽。班主任工作给我带来了教育之乐。一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想逃避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师。站到班里，看到自己的学生每天在进步、在成长，我最喜欢这样的感觉。我想这种感觉只有我们在座的各位班主任才能体会得到。

感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成为是学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度，对学生是否公平，是否无私。

我认为一个班级学生的行为习惯和学习习惯的好坏直接决定班级工作的成败。抓学生习惯的关键时段小学则是在一年级，中学则是在初一。一旦抓晚了，很难改变。我想只有换了班主任的班级再抓或许还能成功。

在每个班主任的手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不同的性格。有的开朗，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的脆弱，易受伤害。班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们忧伤的时候，给予快乐；在他们无助的时候，给予支持；在他们失意的时候，给予慰藉；在他们自卑的时候，给予鼓励。无论学习好差，一定要让每个孩子的心灵都充满阳光，这样学困生就不至于变成问题生了。我们既是班级管理者和教学工作者，更是灵魂工程师。对班主任来说，最重要的职责不仅是让学生个个成绩优秀，还要让学生个个品行高尚，思想积极。给孩子们财富，不如把孩子们变成一笔财富。因而，我在班里提出“学会学习，学会做人”的口号，目的就是告诉孩子们：真正的优秀是人格的伟大，而非仅成绩之好，名次之高。如果把教育比作铸造银器，那么道德的培养就是一锤又一锤的敲击，直至银器成形；而文化知识的教授，就是在银器上雕花，孰重孰轻，一目了然。

在上述理念的指导下，我开始言传身教，培养学生们。无论是每周一次的班会，还是平日的一言一行，我都在为他们渗透做人的道理。每当看到孩子们聚成一簇，热火朝天地讨论，却又极有素质地压低声音，言辞激烈而又井然有序，我的`心情就像一位玉雕师看到自己的作品日渐完善一样，那是一种神圣的喜悦！

此外，班主任要掌握好表扬与批评的时机与火候。表扬是甘露，但过多了则成了水患。批评是整理枝叶，只有去掉劣枝坏叶，才能使花开得更美。批评需要表扬的铺垫，否则容易扼杀学生向上的积极性；表扬也需要批评的衬托，否则显得软弱无力。只有表扬和批评结合使用，才能取得良好的教育效果。

我想，面对几十个性格各异、变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们自己的那片沃土，播下适宜于他们成长的那粒种子，并没有可以照搬的妙方，需要班主任细心地观察、认真地思考、创造性地实践。

谢谢大家！

在全市统战信息工作经验交流会上的发言

东源一中是防城港东兴市的一所完全中学，地处祖国南大门，与越南共和国仅一河之隔。该校有本部、分部两个教学区，校园占地153亩，现有教师145人，45个教学班，学生达2180人。学校领导班子精诚团结，锐意进取，教师们爱岗敬业，任劳任怨。但是该校办学基础薄弱，教师学习教育教学理论的渠道单一，获取教改信息的速度较慢。2004年8月，根据省党委、省政府有关“教育对口支援”决定的精神和省教育厅、支教办的统一部署，长沙一中对口支援东源一中。

下面就我校支援东源一中工作作如下汇报：

一、与两家区直单位结成支教联盟，分工合作，三管齐下。自接到支援东源一中这一光荣任务后，学校领导非常重视，迅速组成了以校党支部书记***为组长的领导小组，并与区纪检会、区建设厅取得联系，达成“携手合作，共援东中”的协议。同时，对支教工作重点作了较明确的分工：由区纪检会、区建设厅负责“硬件”，即校园基础设施的建设，由长沙一中负责“软件”，即教育教学方面的建设。通过这种联合方式，既做到目标统一，团结一致，有力度；还做到分工明确，责任具体，有重点；并能充分挖掘三单位各自的优势，便于取长补短，集中力量，有强度。目前，区纪检会和区建设厅已将东源一中教学楼建设资金筹措到位，设计图纸由区建设厅负责，工程的立项、报建、招标、施工等由东兴市教委牵头组织。东源一中成立专门机构负责实施。区纪检会派专人实行各环节的监督。不久，一座雄伟的教学楼将在东源一中拔地而起。另外，综合楼和学生公寓的'建设也正在积极的筹划之中。当然，办学条件的改善是前提，教育教学质量的提高则是关键。长沙一中对东源一中的“软件”建设工作也已经全面展开。

（一）支教主攻方向――以科研促发展。

新世纪，新机遇，新挑战。科技革命，信息革命，必将掀起新的学习革命、教育革命。在这种形势下，不少教师不得不面临新的抉择，过去的只管教“圣贤书”的“教书匠”必须重新界定自己的角色，由经验型向学者型转变，这是大势所趋。东源一中是一所国门学校，是一个对外展示中国教育的窗口，理应与国内的教育大气候合拍。结合东源一中科研环节较薄弱的现状和一中正进行较大规模教育教学法改革这一背景，两校在会谈中确定了今后支教工作的重点：长沙一中集中力量帮助东源一中“科研兴校”，通过两校共同开展教育教学研究活动，从根本上提高东源一中的教育教学质量。为保证这一预期目标的实现，2004年3月，***书记、**主任亲自派送王一定老师到东源一中驻点支教，此举受到了东源一中领导和老师的热烈欢迎。

（二）科研思路――点面结合，逐层推进。

科研不只是领导的事，也不只是少数老师的事，而是全体老师尤其是有志于现代教育事业者义不容辞的责任。但是，如果网撒得太宽，往往捞不到鱼。有点有面，由点及面，循序渐进，则更易显成效。因此，在科研面向全体老师的基础上，一中特地以东中语文组作为试点，先行一步，重点“攻略”，待取得一定经验后，再推广至其他教研组。

今年，一中支援东源一中的工作设想大体如下：

a、派遣一中科研处负责人到东源一中作专题报告。更新老师们的教育观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”的意识。

b、积极动员东源一中语文组教师参加一中语文组刚起步的科研课题《教育知识更新的新途径――个案研究》，为下一步东源一中建立自己独立的课题打下基础。

c、派遣心理学辅导教师给东源一中全校师生开设2――3期的心理健康与研究讲座。帮助师生提高心理素质，健全人格，增加受挫折，适应环境的能力。同时帮助东源一中建立心理健康辅导站。

d、在两校语文组开展“结对子”活动，对子双方互相听课，交流学习体会，共同探讨，拟定科研论文。尤其注重发挥老教师的传帮带作用。

e、现场说法。继续选派骨干教师到东源一中上示范课，东源一中派遣各教研组长到一中进行教研交流。

f、邀请东源一中参加一中每年一度的教学研讨会和班主任工作研讨会。

g、定期赠送一中校刊《方圆天地》和科研处编印的资料《杏坛花雨》，协助东源一中建立自己的校刊，开创教育教学研究的重要阵地，并协助东源一中创设一套适合该校实际的科研激励机制或奖惩办法，以保证教师参加科研的积极性、责任感。

h、将一中开办的专家、教授、名师讲座制成录像带或刻成光盘赠与东源一中，帮助教师们不断提高现代教育思想和理论水平。

i、由一中团委带头，开展两校“手拉手”助学活动，形成“一班帮一人”，内容包括学习指导、物质帮助等。并以此为突破口，带动其他一系列校际学生交流活动。

j、协助东源一中创建部分学生社团，活跃校园文化生活。

k、资料交流：每月定期向东源一中提供高三、初三复习、月考资料，及时提供相关的高考、中考信息，为东源一中在新世纪第一个七月里获得丰收出一份力量。

当然，“扶着走”的目的是希望实现被扶者的“自己走”。一中对口支援东源一中，“帮什么”并不是最终目的。通过“如何帮”而实现东源一中自身的“如何做”才是最重要的，东源一中的老师的教育教学观念得到更新，科研观念深入人心，有一支科研队伍和一个初步的教研体系，这才是我们所期望的结果。目前，长沙一中正争创全国实验性示范性高中，各项教育教学研究正如火如荼的开展，一中将从人力、物力等方面给予东源一中有力的支持，争取采用上述合乎实情的新举措，开创东源一中教育教学新局面，完成区党委和区政府交给的光荣任务。

长沙市第一中学。

2005年2月11日。

文档为doc格式。

班主任工作经验交流会上的发言稿

各位领导、各位同事：

上午好，真没想到，有一天我竟然也能代表班主任走上台来进行工作经验交流。我，是辣么滴低调，辣么滴默默无闻，浑浑噩噩地在临中厮混了近10年，班主任更是当得糊里糊涂，实在没资格也没内容值得交流。尤其台下还坐着辣么多杭州市、临安市优秀班主任，甚至是即将被评上的临安市十佳班主任，紧张得人家小心肝儿扑通扑通地跳个不停。领导任务下达至今，夜夜难寐。不过后来我想明白了，权当落后典型在此恬不知耻地进行自我反思吧，大家实在听不下去可以去厕所嘘嘘，至少我的发言也起到了利尿的功能，不致一无是处，倒也心安了。

好，下面我开始讲了啊。

每个学校都应当有自己的管理理念、办学特色，这可能就是传说中的顶层设计吧。我觉得每个班级也应当有自己的顶层设计，学校给每个班级设计的班级名片上的班级口号和特色不应该只是拿来当摆设的，需要明确管理的侧重点，否则盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最终基本上是什么都抓不好。这么看来，班主任原本应该是具有创造性的工作，但是戴着镣铐跳舞有时确实也觉得太累，于是便成了纯粹的执行者，领导让干啥咱们就干啥，只要每个岗位都到了每个通知都传达了每个材料都交了，干的好不好是另一码事儿。我基本上也就是个执行者，有时候执行得还不是很到位，所以我的班级管理得也的确不怎么样。

如果一定要说有什么理念，我总给学生灌输的一个思想就是：在我的班级，安全第一、习惯第二、成绩第三。

我比较胆儿小，出了问题丢了饭碗事小，我不是零时工，到时候连累学校，那就不好了。所以我一向的做法是：假如学校规定体育课改自学我坚决不让学生下去活动，学校不准私自组织学生出门我也坚决不做，班里学生请假必须先跟家长通话，谁知道什么时候会出什么事，担不起这个责任。早上学生没到教室我一发现立刻电话打给家长并保留通话记录，我自己没到的时候，也要求同桌、班长等人关注同学到班情况并及时汇报，我常说咱班里丢什么都行，别丢人。

原本我想排在安全之后的是人品，后来我想人品这个东西我没能力改变，尤其是和部分家长见过面之后我体会更深。于是我把它改成了习惯。其实坏习惯也是很难改变的，动之以情没那机会，晓之以理没啥效果，我觉得适当的惩罚是必要滴，比如班级卫生值日，总有些学生偷懒，刚开始他们忘记擦黑板我去擦、忘记扫地我扫、忘记倒垃圾我去倒，本以为亲自示范会有用，谁知道下次还是这样，火大，后来改为连坐制度，一人没做好，全组卫生值日再加一个星期，后来这样的事情就不怎么发生了。当然，惩罚不能够是即兴的，需要提前宣布过，尤其是当平时比较乖或成绩比较好的同学撞到枪口上，更要坚决执行，让全班体会到制度对事不对人。还有一点就是惩罚之后最好和对方探讨惩罚的原因和目的，使他真得认识错误才能改变坏习惯。班级里40个学生有30个以上都是独生子女，许多独生子女自我中心特别严重，很少考虑其他人的感受，不太会帮助他人。我跟他们说：现在很多小孩都是独生子女，从小全家人围着他一个人转，什么好的东西都留给他，结果把他养成了什么事情都只顾自己不管他人的自私鬼。你们有没有这样的问题？他们都说没有。然后我就开始举例：气温本来就低的时候有的同学还把风扇开最大空调调最低，考虑过班里有人已经冻感冒了吗？算不算自私？换座位的时候，女生搬桌子那么吃力，男生在一边看着不帮忙，是爷们不？之类的例子我举了一堆，我说自己反思一下，中枪的同学有没有，还觉得自己没问题吗？我们看看班里谁还继续做自私鬼。之后，我所列举的问题在班里好转了很多。不过，说句良心话，80后、70后、60后哪里就没问题了，我们老师哪里就不自私了。所以我一般是自己做得到的才敢要求他们做到，自己做不到的最多提倡他们做到，要不然会心虚的。高三一开始，我重点抓的是入室即静，我跟学生说你们没玩好的继续在外面玩，没聊好的继续在外面聊，运动和宣泄也是必要的，只要别迟到，我不会对你有什么看法。但是进了教室就必须静下来，不能影响其他人学习。当然，光靠说是没用的，也得让他们形成习惯，我每个时间节点都提前去班级转悠，发现问题立刻提醒，都说习惯要21天形成，假期补课我抓了三个星期，现在早、中、晚几个关键的时间点，即便我不去教室，他们也能够较早安静下来了。

排在第三位的成绩，我通常只跟学生讲一句话，成绩差没关系，但是不努力就很有关系，养成了能吃苦能坚持的品质，就算成绩没有很优秀，对以后的人生也有莫大的帮助。不要羡慕那些拼爹的，不努力也有很好的生活，且不说精神上是否空虚，没看越来越多的爹都被拼着拼着就进去了吗。我们班的学生最大的问题是偏科特别严重，每门课尖子都还行，但总成绩就不行了，尖子生里男生语文、英语薄弱，女生理科总有特差科目，我就要求男生早上6点40到7点之间必须读英语，女生晚自习必须把理科作业放前面完成，但凡发现男生一大早就做理科的，女生晚自习前半段就做摘抄的，立刻要求整改。我大学毕业证是打路边电线杆上办证电话办的，所以不懂教育，纯粹瞎搞而已，跟我搭班的老师，我做得不对还希望你们见谅。

要管理好班级，良好的师生关系绝对是关键，学校很多优秀班主任都深谙此道，很值得我们学习。就我而言，其实在教室里一直很严肃，几乎不会笑，学生开玩笑问我是不是面瘫的，而且我也很少说话，基本上就是教室里转转就撤了。如果说跟学生的关系还好，我觉得只能理解为我对他们还算真诚，该表扬的表扬，该批评的批评，不来虚的。学生差不多也成年了，和你有说有笑不一定背后不骂你，被你大声呵斥也未必就会恨你。这个方面，蔡校长很值得我学习，管理学生该严格的时候特别严格，学生需要帮助的时候又很热心，每一届学生都很喜爱大飞哥。另一方面，我发现有时候理科班级里最乱最不爱学习的几个人通常都爱运动，我这种什么运动都爱参合一下的人很容易就跟他们走得近，爱运动的男人很少是小心眼儿，骂他一顿他一点也不会不服。一起打球流身汗，他很容易就会啥东西都跟你坦白了。即便没办法帮他们把成绩搞上去，至少不会不小心站到他们的对立面使他们形成小团体影响整个班级的管理。

还有一个头疼的事情是学生恋爱问题，一旦开始谈就很难断得了，反正棒打鸳鸯的事情我是不懂怎么干的。记忆中唯一顺利拆散的一对儿是班级内部发展的，开始的时候怕二人上课时眉目传情影响学习，就让他们坐远点，后来却发现二人课堂上传纸条儿影响了一圈人的学习，情到浓时劝不住，我索性投降了，把两人弄成同桌，没想到不到一个月就分手了，真是罪过，请不要叫我红领巾。我常对交往过密的同学说：你根本就不喜欢对方，你只是寂寞了而已。如果你喜欢对方，你应该希望对方越来越好才对，你们每天腻歪在一起，心思不花在学习上，害人家成绩下降，好不好意思，还说喜欢人家，虚伪。你们若是真爱，又岂在朝朝暮暮，等到毕业再腻歪可好？以前的学生说我，你没找到女朋友，心里不平衡，所以不准别人找女朋友；现在的学生要说，现在你自己幸福了，就不管我们幸不幸福了。

计划。

这届班主任当完再抽空生个娃去，希望到时候领导成全。当然，当下，当务之急还是先当好307班的班主任。用心工作，尽力就好。

我就讲到这里吧，谢谢大家的好脾气。

班主任工作经验交流会上的教师发言稿

在全市办公室工作经验交流会上发言

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

虽然我办在落实中央“八项规定”方面取得一定的成效，但与上级的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将认真贯彻落实本次办公室主任会议精神，以更加优良的作风，更加饱满的精神，开拓创新，锐意进取，真抓实干，着力把办公室工作提高到一个新的水平，为实现经济社会新跨越作出新的更大的贡献。

高三班主任工作经验交流会发言稿【】

我是一名普通教师。自感非师范毕业，教育理论缺乏，一面虚心向身边的老师学习，一面坐下来系统地研读了《教育学》《心理学》等理论专著。在实践中我不断学习，不断反思，不断总结，渐渐对班主任工作得心应手，越干越觉得其趣无比、其乐无穷。我所带班级班风好、学风正、能力强，深受领导、社会和学生家长的好评。下面我向各位领导、老师们汇报一下自己做班主任工作的几点做法和体会。

一、做好四项工作。

1、制定班主任工作要求。每学期开学初，我都要对自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它写在纸上贴到教室墙上。这学期我的工作要求是：

（1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；

（2）、要让微笑时时包围我的学生；

（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；

（4）、要公正、公平地对待每一位学生；

（5）、要让每一位学生都知道：我爱他（她），而不是隐藏在心里不说；

（6）、要适时鼓励我的学生：再加一把劲！

（7）、要心甘情愿付出，不求回报；

（8）、要不断地学习！不断地思考！不断地反思！

它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。

2、写好班主任工作日记。我有写班主任工作日记的习惯，这个习惯让我积累了宝贵的第一手资料，记录了无数个典型案例。工作日记的内容包括工作实例、闪光案例、失误诊疗、快乐重现、感想、体会等。在工作日记中，我可以隆重表扬有进步的每一位学生；可以就出现的问题与学生商量；可以就学习方法给学生指导。我的工作日记还要交给学生打分，让学生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告诉学生我的管理方法，我的一片爱心，以此拉近了师生的距离，可以说是一举多得。

3、建立学生成长档案。这项工作我才搞了一年多一点的时间，这个想法的提出是我的学生。去年，我带四年级一班，在一次班会接近尾声时，一位平常不活跃的学生薄纯倩给我献了这条计。当时我就意识到这项工作很有意义，于是我就与学生商量如何操作，形成了现在的运作模式：不叫成长档案，叫心理小屋（如：避雨居、吴龙的住宅、豆豆之室、大贝壳等），名字由学生自己起，用活页卡片由老师记录；每学期两次返还学生，由学生修订与自己心理不符合的地方，返还的当周可以由学生自己记录自己的心理变化。

这项工作不是每天都作记录，而是捕捉适当的教育时机，分析学生在特定情景中的心理以及矫正策略，此举深受学生和家长的喜爱。

4、做好家访工作。家访既是一种工作方法，又不单纯是一种方法，它还可以增进老师和学生及家长相互理解、相互尊重，相互信任，是一种情感的交流和共鸣。通过家访，既教育了学生，增强了师生间的感情，又能对学生出现的不良倾向及时矫正。

二、用好四种方法。

1、角色互换。在工作中遇到问题时，我常采用角色互换的思考方法，把自己当成学生进行换位思考。然后再根据情况选择恰当的教育方法。有一次测验发下试卷后，我们班的张贝贝同学课下请求我借给他1分。因为他考了59分，怕回家挨打。我认真地听取了他的理由就借了。因为我觉得，这个时候他需要的是关怀，是体谅，是鼓励。而“借”本身就体现了自信，结果证明我对了，四年级期末考试他得了88分。

2、纸条。我还常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦！有一次，三组学习组长向我反映：胡向龙的家庭作业已经连续三天没做了。过了不长时间，班长来找我：胡向龙昨天下午在放学时把赵振宝推到沟里去了。我当时真气坏了，但当我快走到教室时又回来了，这时候劈头盖脸一顿训斥能解决什么呢？我压了一下火，让学习委员给胡向龙捎了一张纸条：“下午放学请来我办公室，我有话对你说。”下午他来了，低着头，一副准备挨训的样子。“知道我请你来有什么事吗？”“知道，我犯错了。”“犯啥错了？”“我昨天不该爬到石油架子顶上玩。”天呢！我心里一惊，要知道那井架有三十多米高呀！我继续用平静的语气问：“还有别的事吗？”“我不该把赵振宝推到沟里，不过他老是在路上欺负小同学，我不让他，他不听，我不小心才把他推下去的。”哦，情有可愿。我心里想。“那今天的作业一定做完了吧？”“做完了。”果然，他做完了，并且做的还挺认真。我表扬了他的作业，又指出了爬井架的危险性。一番促膝长谈，当他走出办公室时，我看到他脸上写满了感激。他后来的表现证实了这次谈话的效果，在两周以后的班会上他被选为进步奖得主。

3、商量。我们所定的法规、所选的“官”、所举行的活动都是与学生商量的结果。商量是民主，是对学生的尊重，是对学生的信任，是一切法规、一切活动能执行好的必要条件。

三、坚持三项原则。

（一）坚持环境育人原则。

１、美化教室环境。我今年带的是五年级一班。开学前，我请了几位家在学校附近的学生帮忙，把教室重新打扫、粉刷；张贴了新的名人名言、小学生日常行为规范。开学后，学生自然赞不绝口，我趁机引导学生创设一种美、趣的情景，发动他们用自己的双手开辟出“苗苗林”、“新星榜”、“自然角”、“图书角”等自己喜爱的小天地。

3、用好班主任信箱。我请爱好手工的同学设计制作了“班主任信箱”，每周两次开启。便于我及时了解情况，交流情感。内容可以是悄悄话、反映问题、提建议、批评老师等。

4、创设班级用语。我常鼓励学生说这几句话：“相信我，我能行！”“别灰心，再来！”“我能帮忙吗？”已经形成班级用语。

（二）坚持民主管理原则。

１、组建一支威信高、能力强的班干部队伍。开学第一周班会时，我提议大家畅所欲言选举新的班委。盖学堂喊：“老师，别叫班长，叫班主任助理吧？”我笑了，行啊。又有同学提议别叫学习委员了，叫学习部长。好！举手通过。于是，自荐、竞选，我们班产生了第一任“班主任助理”、“学习部长”、“卫生部长”、“体育部长”、“纪律检察长”，且都佩带我们在微机中打出的上岗证上岗。

２、人人有事干、事事有人管。开学一、二周后，我对自己的管理方法作了介绍后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等着大家来干。一时间群情振奋，自荐产生了“花长”、“路长”、“砖长”（负责新铺甬路不被破坏）、“图书长”等十几个“长”。“长”一旦产生，由我颁任委任状，并将官职张榜公布，以使其各尽其责。实践证明，请同学做的工作越细，学生完成的会越漂亮，因此，“长”们都是具体负责一件事。（班主任 如“换位长”在周一升生国旗前三分钟站在讲台上喊：“现在是换位时间，预备——开始！”前排同学怎么走，后排同学怎么走，谁搬桌子，谁拿凳子，经过我指导一次后已经“有路可寻”了，全班换位不过用五十多秒钟。

我们的“日记长”程向彬，这个小家伙特调皮，日记从来就不写。于是我封他为“日记长”，负责四名班干部的日记收、发工作。我特意叮嘱他：你一定要查查他们的日记够不够二百字。你说，他身为“日记长”还好意思再不写日记吗？至于不会写，可以慢慢学，他从不写到写就是一大进步。我几次在班上、工作日记中表扬他，还给他的家长写了“表扬信”，现在程向彬的日记从未间断过，且质量也在不断提高。

（三）坚持因材施教原则。

１、对后进生要转化。

我是从以下几个方面做的：（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；（２）给后进生更多的爱；（３）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；（４）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；（５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。

我们班有一名同学叫韩冰，人长得很小，穿戴特别脏，写字更是潦草，我对他制定了专门的转化方案和长期转化计划。我先从生活上给予关爱。通过家访我得知，他的父母在渤海农场承包了地，很少在家，因此，有时吃不上热饭，衣服脏了也不知道换。我多次拽他跟我一起吃饭，并给他洗脸，剪指甲，陪他理发，唠嗑。他慢慢地有了心里话，愿意跟我说了。我在学习上再给予具体指导，帮他制定了“向及格迈进特别行动计划”。总结了他以前知识的缺陷所在，又组织了学习组长专门给他补课。委任他为“红领巾长”（最荣耀的），负责检查全班同学红领巾系带情况，注意向他多辅出正面信息（表扬信息）。不到一个学期，他有了很大转变，这次语文考试得了63.5分。我特发喜报，派同学到他家报喜。

2、对中等学生要优化。

中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”我这学期开展的8次活动中就有4次是针对中等生的。如“随大流之害漫画展”，我们的学生就画出了60多幅虽笔法稚嫩但构思巧妙的作品。

3、对优等生要强化。

（1）要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各尽其责，这个活动我们开展得较为成功。每隔三周我们要举行一次一帮一座谈会，谈成绩，指失误，定目标、计划。有较大成绩的在“班级量化足迹表”上颁印红花。

（2）培养优等生抗挫折、失败的能力。我们在第四周曾开展了“我失败了”活动。即让不会唱歌的优等生上台唱歌，不会下棋的参加象棋比赛，不会打乒乓球的参加乒乓球赛等。使优等生得到了较好锻炼。

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。

高三班主任工作经验交流会发言稿

各位领导、各位老师：

大家下午好！

就班主任工作，我以自己的实际做法为例，想和大家交流三个方面的问题。

一、班级激情读背氛围不浓怎么办？

1、做通思想工作。给学生讲清楚，激情读背不是有口无心的随便读读，而是全神贯注地强记。给学生展示一流名校湖南长郡中学各科背记知识手册，包括数理化生；播放衡水中学等名校学子激情读背的视频，让他们认同背记的重要性。告诉他们，很多知识，强记、背下来，精准表述，才能拿到分。有些时候，只读不背诵，效果等于零。

2、安排具体读背任务。在学生读背时，老师抽查通报，倒逼他们高效背记。可以从背诵语文和英语满分作文开始，容易检查，每周背诵一篇，每天检查一段，一周就可以形成激情诵读的氛围。坚持21天，只要一到那个时间点，根本停不下来。

3、给班里前十名和两语尖子生开会，让他们在激情诵读中发挥带头作用，榜样的力量是无穷的。建议读书时由一名值日班长站在讲台大声诵读引领，另一名不定时巡查，制止读书时说闲话行为，同时监督规定站立时间偷懒坐下的学生。下午13：45—14：00，可安排集体诵读，如果放任或安排做题，大多数学生精神不振，有的来回走动，时间都浪费了。

二、学生在最后160天很焦虑怎么办？

1、让学生写出每周计划，每日计划，限时完成。养成超前规划的好习惯，不至于火烧眉毛顾眼前，事事拖延被动，特别焦虑。很多学生焦虑都是因为不作为，假作为，想得到。立即行动是治愈的良药，班级每天要组织检查作业，检查预习，检查讲过试卷的批注等，及时通报，推着他往前奔跑。他每天忙碌而充实，就没有时间焦虑。

2、焦虑很多时候还源于自认为目标没有达到，付出没有价值。要告诉学生，所有努力都不会白费。掌握好方法，付出肯定会有回报，不在此处，定在他处。努力最差的结局，不是没有收获，而是大器晚成。我会经常给他们举我学生、我同学及亲戚的真实例子，告诉他们坚持和半途而废的巨大差距，让他们看到付出的隐形回报，坚信付出的价值。我们班主任也要有一双慧眼，及时发现学生的进步和亮点，发自内心地赏识他、表扬他、鼓励他。

3、班主任要乐观积极，不因成绩起伏而焦虑。要胸怀宽广，沉稳淡定，让学生感觉你很权威，你就是他的靠山。班主任要以父母之心对待学生，既严格又温和，对犯过错误的学生，不带成见，惩罚后一如既往地关爱他，帮助他，让学生进入班级有归属感。不要动不动因为小事在班里公开发脾气，属于学生个性问题，私下解决，不搞连坐，不因为学生成绩差对其冷嘲热讽。要管控好自己的情绪，要让学生感觉到你有长者风范，度量大，有智慧，是他们做人做事的榜样。

4、鼓励学生写高三冲刺日记，可以用密码本，只给自己看。定期安排专门时间给班主任写信，最少一页，班主任看完后就需要帮助的问题及时和学生沟通，必要的可以回信，也不要很长，甚至可以给他抄几句你特别喜欢的话赠给他，减压效果也很好。

5、精心挑选励志歌曲。要和同学商量，既积极向上，又要有时代特色。把歌词印发成学案，全班同学下午14：00跟着班级多媒体伴奏大声齐唱，缓解焦虑。

三、害怕学生脆弱不敢惩罚怎么办？

1、做通思想工作。告诉学生，人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉。古代皇帝还要下罪己诏，平时做的文言文《通鉴纪事本末》中会出现唐太宗经常在魏征面前认错的情况，有的企事业单位还给不作为、慢作为的部门授黑旗，并要表态发言。这些认错态度和惩罚不仅没有让他们的形象受损，反而让我们看到了他们直面错误的勇气、实事求是不掩饰的真诚和讲规矩及时纠偏的鲜明立场。敢作为，勇于担当，过而能改，这也是成为强者的必由之路。想通了，学生才愿意认错并接受惩罚，从而自我改变和提升。

2、选一位诤友，建议同寝室搭配，写出彼此的优缺点，坦诚相见，相互监督。相互约定内容，违约者要受惩罚。

3、惩罚方式要实现共赢。比如：惩罚学生连续一周检查作业并写出每日督查通报、查一周的课前三分钟迟到、查一周的跑操问题、查一周的宿舍内务卫生、在6：00前统计并书写早起到班读书前十名学生名单、罚抄《朱子家训》《颜氏家训》等并给同学们逐字翻译。

老师们，茁壮成长的幼苗需要光，而我们就应该成为光。教育的艺术在于激励、鼓舞和唤醒，教育也需要等待。在学生的求学经历中，我们都应该要求自己成为他们学业和灵魂的导师，做好这一切，需要爱和智慧。参加工作以来，我收到学生给我写的信有1200多封，很多信在开头或者结尾都有“程老师，很荣幸成为您的学生！”这句话，我很感动，也很欣慰，这是他们给予我最高的褒扬。

谢谢大家！

在政协工作经验交流会上作大会发言全文

在全市盲协工作经验交流会上发言材料

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

近年来，市盲协深入学习贯彻习近平总书记关于残疾人事业发展的重要论述和党中央决策部署，主动把协会工作融入到残联工作大局，积极履行“代表、服务、维权、监督”职责，团结带领全市盲人听党话、跟党走、感党恩，带领盲人在脱贫奔小康的道路上自强不息，拼搏奋斗，取得了一定成效，涌现了**、**、**等一批艰苦创业脱贫致富奔小康的带头人，市盲协主席**获得***提名奖，副主席**荣获**称号，其工作室被评为“省级大师工作室”，**、**获得“五一劳动奖章”。

一、抓住机遇，跨越发展。市盲协的快速发展得益于市委市政府对残疾人事业发展的重视，得益于市残联对盲按工作的重视。市残联将盲人按摩服务业作为盲人稳定就业、维系生计的重要途径，坚持通过专业培训、政策扶持、行业管理等措施，全力扶助视力残疾人就业创业奔小康，为协会跨越发展提供难得机遇。

对盲人自主创业给予创业资金扶持、小额贴息和社会保险补贴；

对集中安置盲人就业数5人及以上的盲人按摩机构给予6万、9万、15万补贴。市盲协紧紧抓住政策发展机遇，大力动员盲人就业创业，发展盲人按摩事业，全市xx多个盲按店业主、按摩师加入市盲协，成为市盲协成员主要力量。

20xx年，创办全省首个康复技术（盲人按摩）中专班。在这个过程中，市盲协发挥联系盲人优势，动员盲人参加培训800多人、盲人医疗按摩师36人、保健按摩师440人。持续不断的技能培训学习，帮助盲人群体开阔眼界思路，提高能力素质，为协会发展提供更多人才保障。

三是稳步拓展协会发展范畴。近年来，我市各地残疾人基础服务设施建设不断完善，为协会发展创造另一难得机遇。市盲协充分利用市残疾人综合服务中心，积极探索、拓展协会工作发展范畴，在综合服务大楼成立市盲协学雷锋志愿者之家、市盲协科技助盲和无障碍服务工作室。主动融入市残联推动盲按高质量发展，依托市盲协成员，成立全省首个盲人按摩学会，招聘专职人员负责协会工作。争取中国盲协支持，中国盲协盲按实训基地、中国盲协盲人按摩学术交流基地均落户我市，有力促进**市盲协高质量发展。

二、创新服务，增强活力。始终坚持以活动提升协会生命力，以服务增强协会凝聚力，创新载体、优化服务，把协会打造成为盲人信赖的“残疾人之家”。

一是广泛争取支持，全力打造温暖之家。按照“多外联促宣传，多交流募资金，多运作争项目”的工作思路，积极争取爱心企业、行业协会、文明单位等社会各界的帮扶，近五年来，共筹措捐赠款物近80万元，帮扶困难盲人500多名。每年组织协会成员开展读书活动、健康体检和团建活动，近三年来，为150名盲人争取免费公益体检，价值13万元。

推动开展盲人按摩“以师带徒”活动，积极参加“最美盲按师”评选活动、感恩抗疫者行动、科技助盲、盲人保健按摩技能竞赛。邀请兄弟地市协会和本地区各县协会开展学习交流活动，通过义诊、联欢、理论学习、定向行走等形式，相互了解工作开展情况，取长补短、增进友谊。通过组织参与活动，激发协会活力，提升整体素质。

三是主动参政议政，着力推动高标准发展。借助“三医联动”改革东风，市盲协主动作为、积极争取，于20xx年率先在全省出台《关于将盲人保健按摩机构纳入基本医疗保险定点刷卡结算的通知》后，包括此项政策在内在扶持盲人就业的“**做法”便开始在全省乃至全国推广开来。20xx年，经过多方沟通协调，成功将“盲人医疗”作为加快中医药事业发展章节内容之一，写入“2030行动计划”。

三、热心公益，奉献担当。着力打造学雷锋志愿服务队，打造“****”志愿服务项目，用一技之长感恩社会、服务社会、回馈社会。20xx年，服务队荣获全国最佳志愿服务组织，并进京作经验交流发言。

一是用干事业的理念来做优志愿服务。在市残联的支持和鼓励下，2012年，市盲协联合全市盲人按摩师、盲按店业主，统一服装、统一队旗、统一口号，组建了全省首支组织化、专业化、品牌化的盲人按摩师志愿服务队，秉承“一双手推出健康，一颗心回报社会”的服务理念，以公益按摩、健康讲座和宣讲无障碍知识为主要服务项目，组织盲人公益按摩“进机关、进校园、进社区、进乡村、进企业、进军营”系列活动，9年来共组织公益按摩400多场、健康讲座100多场，服务人员达3万人次。

二是用上下联动的办法来做强志愿服务。服务队为了便于管理和开展工作，制定了完善的规章制度，同时积极争取资金10万余元，为全市志愿服务队统一配齐按摩椅、工具箱等设备。在市残疾人服务中心设立志愿者之家，组织志愿服务培训，不断提高队伍专业水平，实现所有队员持证上岗。在市盲协指导下，11个县（市、区）全部成立小分队，志愿者达150多名。志愿服务也得到了人民日报海外版、央广网等多家中央媒体全方位的报道。

三是用互助互动的方式来做大志愿服务。主动联合肢协、聋协、智协和精协等其他残疾人协会，在学雷锋月、助残日、国际残疾人日等重要时间节点，策划推出各类主题的公益服务活动，一步步打响志愿服务品牌，从而也让更多残疾人走出家门、融入社会，参与志愿服务。20xx年服务队为近百名精神病患者提供服务和关怀，被残疾人亲友和医生赞为“白衣天使”，他们用努力改变了自身命运、实现了人生价值、赢得了社会尊重。

下一步，我会将以此次会议为契机，学习兄弟地市好的做法，积极探索线上线下活动，增强协会活力，不断推动协会高质量发展，为“十四五”残疾人事业发展作出贡献。