幼儿园教案的编写需要特别注重活动设计,要有趣、有针对性,能够调动幼儿的积极性和主动性。在编写幼儿园教案的过程中,我们应该注重培养幼儿的综合素质,促进幼儿全面发展。
《漂亮的桃花》幼儿园大班美术教案
1.萌发喜欢鸟类、保护鸟类的情感。
2.初步尝试用复色涂法表现鸟类的羽毛特征。
3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备。
1.材料准备:彩砂纸,油画棒。
2.知识经验准备:观察各种鸟类的羽毛。
活动过程。
一、图片导入,激发幼儿观察鸟类羽毛的兴趣。
1.图片导入,引导幼儿观察各种鸟类的羽毛。
2.引导幼儿区分雌雄孔雀。
3.引导幼儿说说羽毛的作用(美观、保温、保护身体、帮助鸟儿飞翔等)。
二、组织教学。
1.教师讲解示范复色涂法,并借形想象。
2.幼儿画鸟儿的羽毛并添画五官,教师巡回指导。
三、欣赏作品。
幼儿互相欣赏彼此的作品。
四、活动延伸。
家长与幼儿一起观看有关动物的电影、纪录片,了解大自然中动物千姿百态的`美。
活动反思。
主要是以兴趣促进学习活动的,教师上课时应注重激发学生的学习兴趣。因此,本课教学采用鲜活的课件和分角色表演的方法来激发学生的学习兴趣。本课的生字是上节学习过的,因此新课伊始就出示课件复习,然后进行朗读课文的练习。让学生分角色表演,激发他们的表演力、表现力,最后续编课本剧,更是能增加学生的创造能力。多媒体课件带进语文课堂,可以受到图文并茂、动静结合的良好效果。
《漂亮的假发》幼儿园中班美术教案
设计理念(或教材分析):
布条,毛线、废纸等都是幼儿生活中常见的一些废旧材料,本活动以故事情境导入,利用这些废旧材料与头发之间的物态相似性发散思维,采用教师讲解示范与幼儿自主探索的方式引导幼儿尝试制作各种美丽的假发,从而引导幼儿发现生活中的'创意元素,体验废物利用的成功感。
活动目标:
1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料,在浴帽上制作自己喜欢的假发。
2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。
重难点:
重点:能均匀、密集地将磁带,毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。
难点:发散思维,设计出不同的假发发型。
活动准备:
1、浴帽人手一只,旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带等若干,双面胶。
2、假发套3个,一段欢快的音乐。
活动过程。
一、导入活动,引起制作兴趣。
二、欣赏自制假发,了解制作材料和基本方法。
1、出示自制假发,师:老师已经做好了几顶假发,请大家来看一看都是用什么做的?
2、师:老师的假发虽然很漂亮,但是小动物们说:“我可不要跟别人戴一样的假发,这样多没意思呀!”
三、欣赏发型,探索讨论各款假发的制作方法。
1、师:那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。(分类播放发型图片)。
2、师:看了这么多漂亮的发型,你想为小动物做哪一个假发呢?
3、根据幼儿的选择,挑选几款发型共同探索讨论制作方法。
4、请个别幼儿尝试。
5、教师小结:短的卷发用旧磁带卷成圈,一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。
四、幼儿制作假发,教师巡回观察指导。
1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。
2、引导幼儿贴的时候均匀一点,密一点,这样假发才好看。
五、假发秀。
师:小朋友们真能干,旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发,让我们赶快戴上,给大家展示一下吧!
设计意图。
故事情境导入,形象生动,抓住幼儿兴趣。
欣赏各种发型,发散幼儿的思维。
从幼儿的喜好出发,能更好地发挥幼儿的积极性。
教师简单讲解示范与幼儿自主探索尝试结合,更好地帮助幼儿掌握制作方法。
自己的制作成果,欢快的音乐,能更好地体验成功的乐趣。
幼儿园美术活动教案《漂亮的帽子》
导入语:
(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”
二、欣赏帽子,激发装饰帽子的兴趣。
1、引导语:
(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)它的颜色怎么样?
(3)上面有什么图案?
重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图。
引导语:
(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?
(2)我们把它装饰一下好吗?
三、展示作品进行正面评价。
1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。
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《漂亮的桃花》幼儿园大班美术教案
教学目标:
1、能用印章画印花纹,装饰物品。
2、不乱抹颜色。
教学准备:
1、各种款式服装的纸质图样,如:上衣、裤子、裙子等,装入自制的“汽车”,请一名教师扮演服装厂的阿姨,在教学过程的.第一个环节适时介入。
2、用不同材料制作的印章,如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。
3、调好的水粉颜料。
4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服,躲在隐蔽的地方,在教学过程的第二个环节适时介入。
教学过程:
(一)阿姨送服装。
1、“嘀——嘀——,嘀——嘀——”,汽车响,谁来了?(来了一位阿姨,引导幼儿向阿姨问好。)“我是服装厂的阿姨,我的衣服卖不出去了,想请小朋友帮帮忙,让小朋友把衣服装饰的漂亮一点。”
2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。教师小结:我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案,服装厂的衣服什么都没有。
(二)观赏小姐姐的衣服。
1、我们怎样来装饰这些衣服呢?正在发愁时,“笃、笃、笃”有人敲门,来了一位小姐姐,她穿着印章花纹衣服,老师引导小朋友观察她的衣服,引起幼儿的兴趣。
2、小姐姐,你能告诉弟弟、妹妹们,你的衣服是怎样装饰的吗?(小姐姐示范,幼儿观赏。)。
3、教师小结:“哦,我看到小姐姐怎样装饰了,拿一块印章,蘸一点颜料,稍稍用力印在衣服上,再换一块印章,再蘸一点颜料,再印一个花纹。”教师边说边示范印两个花纹。
(三)幼儿装饰衣服,教师巡回指导。
(四)进行作品展示。
根据幼儿的作品,评价谁的作品好,好在哪里。
(五)活动结束:
小朋友,衣服装饰好了,让我们一起去告诉服装厂的阿姨,让她拿走吧!
活动延伸:
幼儿可在区角活动中装饰其它物品,如:围巾、手帕等。
幼儿园美术教案《漂亮的糖纸》
(一)出示一张糖纸导入活动,引起幼儿的兴趣。
2、引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。
(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。
1.教师:你们今天也带来了许多漂亮的糖纸,那就请把它们拿出来,仔细看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状)。
2.请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。
教师:谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?和别的小朋友的糖纸有什么不同?
3.欣赏教师收集的糖纸,进一步欣赏糖纸上独特的花纹,图案及美丽的色彩。
教师:老师也收集了许多漂亮的糖纸,要和你们一起来分享,看!
教师:你喜欢哪种糖纸?为什么喜欢?
教师小结:糖纸是多种多样的。颜色不同,图案也不同,糖纸还有多种形状,有的是长方形的,有的是正方形的,还有糖纸是圆的。
(三)游戏“糖纸捉迷藏”。
规则:教师说出一种颜色或形状的糖纸,请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。
教师:现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!
教师:其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一起来欣赏吧!
(请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等)。
(五)分享活动。
教师:我们每个人都有好几张漂亮的糖纸,你们愿意把糖纸送给你的好朋友吗?
幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说:***,送给你一张糖纸。
《漂亮的假发》幼儿园中班美术教案
目标:
1.学习撕贴水果。
2.能体验与同伴共贴水果树的快乐。
准备:
若干不同颜色的长条纸,一棵画有空白水果轮廓的果树。
过程:
1.观察图片引起兴趣。
提问:树上的果娃娃没有衣服,你们会给它们穿上漂亮的衣服吗。
2.幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。
3.幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。
边做边说一说:我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如:我给苹果穿上了红颜色的衣服。
4.共同欣赏作品。
建议:
可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴,粘贴秋天的花、草、树叶等。
评价:
1.会选择色纸撕贴水果。
2.会与同伴共同粘贴水果树。
目标:
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
准备:
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
过程:。
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画。
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
2、请个别幼儿选印章进行操作。
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导。
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求。
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。
3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印,使画面色彩丰富。
(四)总结评价,结束活动以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。
幼儿园美术教案《漂亮的纸巾》
1、初步学习染纸的基本方法。
2、感受染纸活动带来的乐趣。
1、桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。
2、纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个u盘。
1、导入魔术,师:"小朋友们喜欢看魔术吗?今天何老师要来变魔术。"幼儿回答。
2、教师出示纸袋,"请问我的纸袋里有东西吗?"幼儿回答。师:"魔术开始了,小朋友快看看,我变出了什么?"幼儿回答。
3、教师变出三封信,"小朋友们想知道这些信是寄给谁的.吗?我们一起来看看有一封信上面有字,有小朋友认识字的吗?信封上面写了昆山巴城幼儿园,哦,这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的,那小朋友们想先看哪封信呢?"幼儿回答。
4、教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西,"我们先不急着拆信,老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西?我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西,再告诉老师答案。"。
5、教师让幼儿摸一摸信里面的东西,然后让幼儿回答是什么。
6、教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾,第二封信里面是彩色纸巾,"白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢?答案就在第三封信里。"第三封信里是一个u盘,"我们一起去找寻答案吧。"。
1、教师播放ppt。
2。幼儿一边观看ppt,教师一边讲解。
"、了图中的操作后,你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧!(先折叠,然后再染)我们把这个过程叫做'浸染'。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。"。
1、"老师说了这么多,小朋友肯定都想去试一试。但是,在操作之前,老师有个小小的要求:注意不能把颜料洒了,也不能把衣服弄脏,完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品,最后交给老师,老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗?"。
2、幼儿动手操作,教师巡回指导。现在小朋友们赶紧行动吧!
3、教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。
师:"其实呀,用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的,小朋友如果有兴趣,回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染,看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了,知道了方法别可忘了告诉老师哦!"。
《漂亮的假发》幼儿园中班美术教案
活动目标:
1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。
2、在制作活动中,体验手工制作带来的快乐。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。
2、已经制作好的假发套3个。
3、走秀音乐。
4、ppt。
活动过程:
一、提问:小朋友,今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里,发现爸爸,妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型,我们一起来欣赏,看课件。
二、出示神秘袋。
教师:老师今天带来了一个神秘袋,里面会有什么东西呢?我请一个小朋友来摸摸看!
三、欣赏假发,讨论制作方法。
1、教师:你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗?我们一起来看一下。
小结:原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来。
2、探索讨论各款假发的制作方法。
(1)等一会儿我们要开展一个假发秀活动,我得赶紧帮小朋友们设计假发了,谁愿意来当汤老师的模特呀?(先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,注意别把胶带撕下来,也别撕烂了浴帽,然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条,要贴得均匀一点,密一点,把双面胶全部贴满。)。
四、幼儿制作假发,教师巡回指导。
1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。(播放轻音乐)。
2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。
3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示,说一说你用的是什么材料。
五、展示作品。
1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。
2、幼儿戴上假发,在迪斯科的音乐中展示,体验成功的喜悦。
(小发型师们,拉起模特的手,把你们设计好的发型展示一下吧)。
活动反思:
为了丰富幼儿的`生活经验,为幼儿的创作活动做好铺垫,我充分利用周边资源,选择了四位不同发型的老师(长的、短的、直的、卷的)让幼儿观察,帮助幼儿对发型的理解;还利用大班幼儿的模特表演,让幼儿了解假发,感受到假发的美,从而喜欢假发,激发了幼儿创作的欲望。
充分利用废旧的材料,为幼儿创设良好的学习环境,取得家长的配合收集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料,化废为宝,为幼儿的创作提供了丰富的材料,让幼儿有选择的余地,根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行创作,让幼儿的个性得到发展。
幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案
1.通过对比、操作,发现弹珠滚画的方法。
2.愿意尝试新的作画工具,积极探索弹珠滚画的多种滚法。
3.对弹珠滚画的活动感兴趣,喜欢滚画出的花纹。
1.玻璃弹珠若干;衬衫包装盒每人一个,里面放“手帕”“毛巾”(铅画纸)。
2.水粉颜料,将弹子放在颜料盘里。
3.范画若干张。
1.经验导入,探索新的弹珠玩法。
师:瞧,这是什么?你玩过吗?你平时是怎么玩的?
小结:在盒子里可以上下、左右地沿着盒子内边绕圈滚动。
2.感知作画方式,激发作画兴趣。
(2)教师拿出笔、弹珠让幼儿大胆地进行假设、尝试。
(3)在有趣的语言、动作的假设、尝试的过程中,感知弹珠滚画的规则、方法、乐趣。
2.幼儿操作活动。
(1)幼儿自由地进行滚画“手帕”和“毛巾”的活动。
(2)教师以参与者的身份与幼儿边玩边画、边唱边欣赏幼儿的作品,并适时地给予积极的评价,以鼓励幼儿间相互学习。
3.评价活动。
(1)将幼儿作品进行展览。情景导入:熊伯伯的手帕、毛巾店开张了,我们一起去欣赏店里美丽的手帕。教师与幼儿变成“顾客”,选择自己喜爱的“手帕”“毛巾”。
(2)大家评:我最喜欢××的“手帕”“毛巾”,因为……。
玻璃弹珠可以画画?这一定让幼儿感到既神奇又有趣,特别是对小班的幼儿来说,他们更需要在这个游戏性强的美术活动中,体验和感受各种颜色在纸上交汇,融合时的奇妙变化。小班幼儿的注意力集中的时间在五到十五分钟,幼儿在掌握弹珠滚画的方法后,能迅速投入到游戏中,并且立刻看到绘画成果,建立成功体验,从而使幼儿逐渐喜欢上美术活动。在活动的准备中,教师颜料调配要稀稠适度,不能太稀了,看不出玻璃弹珠的轨迹,也不能太稠,颜色会紧紧地包裹着玻璃弹珠,使其滚不起来。在活动之前教师自己要先试一试,把握好颜料的'稠度。另外,在组织活动中,应该用拟人化的语言,简单地把制作滚画的过程讲清楚,特别是要把“幼儿每次从小碗中拿起弹珠”和“端起小鞋盒轻轻地让玻璃弹珠在盒子中滚动”的要求进行强调,使幼儿明确操作重点,能正确、愉快地进行活动。不过,因为活动的情景不同,可能幼儿也会的其他地方出现困难,老师要及时调整自己的要求,是其更符合幼儿的需要。通过这次活动,我发现在活动过程中,教师应该以幼儿为主体,而不是只顾自己是不是完成了教学任务。整个活动的目的是为了让幼儿在作画过程中体验到欢乐的情绪,所以在幼儿自己操作的时候可以适当地加上背景音乐,让幼儿充分感受到快乐。在今后的活动中我们也会将各种在生活接触过的用品相结合。让幼儿能更加大胆地进行想象和创作。
《漂亮的假发》幼儿园中班美术教案
活动目标:
1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料,在浴帽上制作自己喜欢的假发。
2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
重难点:
重点:能均匀、密集地将磁带,毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。
难点:发散思维,设计出不同的假发发型。
活动准备:
1、浴帽人手一只,旧磁带、毛线、报纸、丝带等若干,双面胶。
2、假发套3个,一段欢快的音乐。
活动过程。
一、导入活动,引起制作兴趣。
二、欣赏自制假发,了解制作材料和基本方法。
1、出示自制假发,师:老师已经做好了几顶假发,请大家来看一看都是用什么做的?
2、师:老师的假发虽然很漂亮,但是小动物们说:“我可不要跟别人戴一样的假发,这样多没意思呀!”
3、欣赏发型,探索讨论各款假发的制作方法。
(1)师:那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。(分类播放发型图片)。
(2)师:看了这么多漂亮的发型,你想为小动物做哪一个假发呢?
(3)根据幼儿的选择,挑选几款发型共同探索讨论制作方法。
(4)请个别幼儿尝试。
(5)教师小结:短的卷发用旧磁带卷成圈,一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。
四、幼儿制作假发,教师巡回观察指导。
1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。
2、引导幼儿贴的时候均匀一点,密一点,这样假发才好看。
五、假发秀。
师:小朋友们真能干,旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发,让我们赶快戴上,给大家展示一下吧!
教学反思:
为了丰富幼儿的生活经验,为幼儿的创作活动做好铺垫,我充分利用周边资源,选择了四位不同发型的老师(长的、短的、直的、卷的)让幼儿观察,帮助幼儿对发型的理解;还利用大班幼儿的模特表演,让幼儿了解假发,感受到假发的美,从而喜欢假发,激发了幼儿创作的欲望。
幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思
1.初步感知不同的画法,培养幼儿对绘画的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画,激发幼儿的创造力和想象力。
3.感知蜡刻画的奇特效果。
4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、ppt。
一、活动导入。
小朋友,今天老师带你们去七彩世界,可是,七彩世界里有一个老巫婆,把整个世界都变成了黑色,小动物们哭的很伤心,被仙女姐姐听到了,仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔,帮小动物们把这个七彩的世界找回来。
二、欣赏范画。
1、出示黑色画纸。
2、幼儿自由发言。
小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来,因为现在菊花会开始了,我觉得菊花很漂亮,也可以设计出很多不同的造型,让人们去欣赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。
3、今天我们就来学习一种新的画法,叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢?
三、演示范画并讲解。
1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。
2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的基本技能。)。
3、教师小结。
四、大胆尝试,自由创造。
1、师:现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔,把你最想画的七彩世界画出来。
2、幼儿进行蜡刻画创作活动,提醒幼儿注意构图,画面不能画得太满。
3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画。
五、作品展示。
把幼儿作品贴到展示栏中,相互欣赏、评价。
我首先以故事的形式引入,幼儿较敢兴趣,这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画,在讲解示范这一环节中,我觉得自己引导的还不够清楚,幼儿也不是很理解,在示范环节后应让幼儿欣赏作品,再让幼儿自由创作,这样才能让幼儿的思路更清晰,活动中,可提供多些材料工具让幼儿创作,整节课下来,孩子们对蜡刻画是有了一定的认识,但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。
小百科:世界广义上来讲,就是全部、所有、一切。现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
1、充分发挥想象力,画出一些新式的,激发起幼儿创造性绘画的热情和兴趣。
2、能大胆地用拟人化的手法表现的外观造型。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
1、记号笔、油画棒、图画纸。
2、录音机、录音带《梦幻曲》。
3、未来城的马路背景图,范例长翅膀的车。
一、梦游未来城:以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行,引出课题。
2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。
二、绘画活动:
1、请幼儿根据想象,动手设计未来的。
2、幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发幼儿的想象。
三、讲评小结:展示幼儿的绘画作品,对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。
四、分区活动:
1、制造厂。(重点指导:用大色块的即时贴装饰)材料:纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。
2、画未来城的设计图。
材料:作画工具。
3、开、交通警。(重点指导:交通警维持秩序)材料:纸盒、交通警袖章、红绿灯。
4、为未来城造新房。
5、娃娃家、小医院、超市。
6、机动:图书馆(放交通工具的图片、书)结束:请全体幼儿"开"着自己设计的,参观未来城。
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园大班美术教案《漂亮的鱼》含反思
教学目标:
1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。
2、结合生活经验,合理想象和表现鱼的不同烧法。
3、了解和熟悉中国人过新年的习俗。
教学准备:
1、自制课件、教师范例。
2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。
3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。
教学过程:
1、以新年的气氛导入活动。(播放课件)。
2、观察鱼的形状及涂色方法,创造性地拼出各种鱼。(出示范例)。
(2)教师小结并提出操作要求。
(3)幼儿拼鱼。
3、激发烧鱼的兴趣,教师示范鱼的烧法。
(1)教师:小朋友的鱼都拼得非常好看,那么你们想把这些鱼烧成什么味道呢?(幼儿讲述)。
(2)教师小结。(播放课件)。
可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。
4、教师示范烧鱼。
老师想先烧条鱼试一试,我们烧个什么鱼呢?红烧鱼是什么颜色的?我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里。先在鱼的身上煎一煎,我们让线宝宝排排直,靠靠紧,换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧,我们把鱼的身上都要煎好。然后,我们要放些作料了,放些什么呢?(绿色的葱段,黄色的生姜,红色的辣椒,再放几滴黄酒)。最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油。烧好以后,我们把煎盘周围的纸撕掉。这样,一条又香又美的鱼就烧好了。
5、幼儿操作。
(1)教师启发提问:除了红烧鱼,还可以烧些什么味道的呢?(启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的,把鱼烧得又香又美)。
(2)幼儿作画,教师对能力差的幼儿适当进行辅导。提醒幼儿最后撕掉煎盘周围的纸。
6、结束活动。
又香又美的鱼烧好了,我们今年过新年时都有鱼吃了,大家可别贪吃把鱼吃完了,记住一定要留一些——年年有余(鱼)呀!走,我们把鱼送回家保存好。
文档为doc格式。
幼儿园小班美术教案:漂亮的房子
1.学习大胆绘画各种房子。
2.在欣赏范例的基础上,积累装饰经验,大胆创造装饰房子。
大胆绘画各种房子。
大胆创造装饰房子。
彩笔、白纸、课件。
一、播放课件,引起幼儿的兴趣。
1.今天老师带来了我家房子的照片,大家一起来看看吧!
2.师:你发现了什么?
3.我们也一起来画一画“我的家”吧!
二、教师示范绘画房子。
1.教师在白纸上示范画出“我的家”的外形,幼儿观察。
2.教师引导,可以画楼房也可以画平房,还可以画出许多不同创意的房子。
3.启发幼儿想想:你想怎样装饰你的`房子呢?
4.让幼儿讲述,可以用哪些线条、图案进行装饰。
三、幼儿绘画,教师指导。
1.教师提出作画要求,组织幼儿绘画。
2.教师提醒幼儿用各种线条装饰房子,在幼儿创作过程中,教师给予指导。
四、展示作品,教师小结,结束活动。
2.表扬、鼓励画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
3.装入画袋,整理用品。
活动札记:
《漂亮的假发》幼儿园中班美术教案
活动目标:
1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料,在浴帽上制作自己喜欢的假发。
2、让幼儿通过与家长的相互合作,体验手工制作带来的成功感。
活动准备:
1、浴帽幼儿人手一只,布条、旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干。
2、假发套5个,排练好大班的小小模特队。
3、音乐磁带2盘、录音机。
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿制作的兴趣。
师:小朋友们,今天大班的姐姐要来给我们表演节目啦,大家欢迎!
(在迪斯科的音乐中,大班幼儿戴上假发表演)。
姐姐表演得精彩吗?漂亮吗?
那你觉得她们哪漂亮呢?
教师小结:原来姐姐头上戴的是漂亮的假发。
2、欣赏自制假发,讨论制作方法。
你知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的呢?
宝宝来,我们一起上来看看。(幼儿上台欣赏自制假发)。
谁来说一说你刚才看到的'假发是用什么材料做成的呢?
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漂亮的房屋幼儿园教案
幼儿刚刚学画,都乐意在画面上画太阳、房子。而且画的房子几乎都是方形的墙壁,三角形的屋顶。多数教师初教幼儿画房屋时也同样如此。为把幼儿的思维想象从千篇一律的模式中摆脱出来,引导他们学会观察周围的房屋造型,了解生活中房屋的多样化,以致使他们从学画房屋开始,就勇于把自己看到、想象到的房屋画出来,特设计“小小建筑设计师”。
1.通过活动告诉幼儿生活中多种多样的房屋都可以画出来,并鼓励幼儿大胆的用线条和几何图形“设计”房屋。
2.让幼儿知道房屋是由墙壁、屋顶、门、窗等部件构成的并了解这些部件的形状变化了,房屋的造型就会变化。
1.剪辑动画片中新奇、漂亮的房屋录像,世界著名建筑物的幻灯片。
2.建筑积木、积塑。
3.彩笔、画纸。
教师播放剪辑好的动画片中形形色色、千姿百态的房屋录像,幼儿伴随着音乐在地毯上一边观看一边模仿电视里的房屋随意地用积木、积塑进行拼搭、摆插。
组织幼儿互相欣赏搭好的房子,说说都搭了什么。
师:小朋友们搭的房子真漂亮,你们看一看、想一想在搭房屋时都搭了什么?
(屋顶、墙、门、窗、停车场、花园等)
(正方形、三角形、长方形、圆形等,教师给予鼓励、提示)
师:无论什么样的房屋都是有这些基本的形状组成的。可是有趣的是这些形状的拼搭位置改变了房屋的样子就会改变。
教师先出示动画片中的房屋,认识图形。如:半圆形的屋顶、大长方形与小正方形的墙等。再出示有代表性的建筑物的`幻灯片,有哥特式的尖顶教堂、罗马式的圆顶教堂、悉尼的歌剧院、比萨斜塔等。
一边欣赏,一边启发幼儿说出这些建筑像什么,由什么图形组成。
引导幼儿对各种房屋的外形进行联想:尖尖的屋顶是三角形的,像宝剑。这个墙壁斜斜的,像滑梯。这个房子就像帆船等等。
当幼儿说出一个有特征的部位,教师有抓住特征示范画出。
师:看了这么多漂亮的房屋,你们也认识了这些图形。现在就请你们来当设计师,把你们心里最想要的漂亮的房屋设计出来。
幼儿自取材料设计房屋。
(1)鼓励幼儿抓住特征,大胆用笔。
(2)引导幼儿把房屋的主要部件画出来。
(3)启发能力强的幼儿装饰房子,添画环境等。
请幼儿在区域活动中继续用积木和图画去创造“房子”,并互相讲述各自设计的房屋,从而让大家共同分享活动的快乐。
幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思
1、鼓励幼儿和同伴共同创作作品,培养幼儿的合作意识。
2、激发幼儿热爱体育运动的情感。
3、观察并回忆足球比赛的场景,表现出运动中的人物动态。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1、知识经验准备:幼儿在“好玩的球”主题活动中,初步了解足球比赛的一些基本规则,掌握各种绘画的基本技能。
2、物质准备:一场球赛的短片;球赛中的运动员图片;画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、等作画工具;为了让幼儿在作画时有一个轻松的环境,准备轻音乐一盒。
(一)观看足球比赛的vcd(注:短片是直接从新闻播报中,刻录下来的视频,培养幼儿从小关心身边事),引起幼儿兴趣。
(二)演示幻灯片《比赛中的运动员》。
1、你最喜欢哪个运动员的动作?为什么?(注:在幼儿欣赏图片过程中,对于一些幼儿提到的词语,例如形容很多球迷在观看比赛的过程,幼儿用了密密麻麻进行形容,教师做一个重点分享。在此环节中,注重与语言、科学等学科的有效渗透。)。
2、自己做几个踢球的动作试一试,看看你能不能成为优秀的球员呢?(注:幼儿做动作,教师用相机照下幼儿动作,放在电视上播放,进一步观察踢球时的动态造型,激发幼儿积极参与活动的欲望。)。
(三)幼儿创作作品。
1、提出要求:小朋友在动手之前先要想好用什么方法表现你喜欢的比赛?需要哪些材料?
2、教师可以给幼儿一些时间商量、讨论一下。
3、请个别幼儿说一说自己的想法,以便于其他孩子参考。
4、把你想到的激烈场面都画下来吧。
5、幼儿操作,教师适当给予指导或帮助。
(四)作品展示。
表扬有创意的作品。
《漂亮的假发》幼儿园中班美术教案
活动目标:
1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。
2、在制作活动中,体验手工制作带来的快乐。
活动准备:
1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。
2、已经制作好的假发套3个。
3、走秀音乐。
4、ppt。
活动过程:
一、提问:小朋友,今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里,发现爸爸,妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型,我们一起来欣赏,看课件。
二、出示神秘袋。
教师:老师今天带来了一个神秘袋,里面会有什么东西呢?我请一个小朋友来摸摸看!
三、欣赏假发,讨论制作方法。
1、教师:你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗?我们一起来看一下。
小结:原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来。
2、探索讨论各款假发的制作方法。
(1)等一会儿我们要开展一个假发秀活动,我得赶紧帮小朋友们设计假发了,谁愿意来当汤老师的`模特呀?(先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,注意别把胶带撕下来,也别撕烂了浴帽,然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条,要贴得均匀一点,密一点,把双面胶全部贴满。)。
四、幼儿制作假发,教师巡回指导。
1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。(播放轻音乐)。
2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。
3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示,说一说你用的是什么材料。
五、展示作品。
1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。
2、幼儿戴上假发,在迪斯科的音乐中展示,体验成功的喜悦。
(小发型师们,拉起模特的手,把你们设计好的发型展示一下吧)。
活动反思:
为了丰富幼儿的生活经验,为幼儿的创作活动做好铺垫,我充分利用周边资源,选择了四位不同发型的老师(长的、短的、直的、卷的)让幼儿观察,帮助幼儿对发型的理解;还利用大班幼儿的模特表演,让幼儿了解假发,感受到假发的美,从而喜欢假发,激发了幼儿创作的欲望。
充分利用废旧的材料,为幼儿创设良好的学习环境,取得家长的配合收集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料,化废为宝,为幼儿的创作提供了丰富的材料,让幼儿有选择的余地,根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行创作,让幼儿的个性得到发展。