优秀作文是以思想深邃、观点独特、结构合理、表达生动为特点的一种文学表现形式。优秀作文是在文学创作中，对一定主题的深入思考和独到见解的表现，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。在写作过程中，要注意思维的逻辑性和条理性，合理安排各个段落之间的关系和过渡。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
我的家教故事【】
万物，因为有了阳光雨露的滋润才会如此生机勃勃。庄稼，因为有了农民伯伯的辛勤汗水才会如此颗粒饱满。而我们，因为有了良好的家风家教，才会如此出类拔萃。
我隔三差五就发烧肚子疼，所以耽误了很多课程。一开始我认为没什么大不了的，直到那一次——“终于可以上学了”我高兴的地说。妈妈回答道：“到了学校可要认真听老师讲课，把这几天落下的课程补上哦，不然你心爱的小裙子可就得不到咯！”我手掐腰，昂起头，撅起小嘴说：“妈妈你放心好了，一定不会有人超过我的！”就这样边走边说到了学校，“妈妈再见！”“再见，别忘了我们都约定哦！”我像一个小兔子蹦蹦跳跳的进了学校。
走在教室外的走廊里，我停下了脚步，我竖起耳朵听：哎，奇怪，怎么一点喧闹声也没有，平常不上课教室里都像炸了锅一样，难道是给我准备了惊喜？我怀着好奇心走进教室，令我大吃一惊——同学们都埋头学习，没有交头接耳，没有小打小闹，此时此刻教室里安静的出奇，恐怕连根针掉在地上都能听得见。我被这种气氛感染了，自然也不出声，但并没有学习而是偷偷观察班里学习成绩比较优异的人。
叮铃铃~喇叭里传来一阵阵急促的上课铃声，老师进来了，手里拿着一摞试卷，我恍然大悟。“同学们，把桌子拉开一米的距离，准备考试。我们像小鸭子一样摇摇晃晃的拉好桌子。老师发下试卷后，我收起小动作，认真考试。咦，这个题不是书上的原话吗，怎么写的来，我怎么想不起来了，我一边思考着一边拿手敲脑袋，越想越想不起来，急的我直跺脚，笔越来越调皮，渐渐的从手里溜走了，我往裤上抹了抹继续思考。时间像一匹脱缰的野马，飞快地流逝着。“好了同学们，时间到，把试卷交上了吧”。我还是没有想出来，但又害怕同学们笑话我，第一个把试卷交上了。
当朝霞映红了我的双颊，当小鸟叫醒了我的梦乡，我知道新的一天开始了，我故意把钟表调到很晚，但妈妈来叫我起床，我又不得不听，于是拖拖拉拉起床漱口洗脸。妈妈打开大门，朝我这边说到：“背上书包，赶紧上车吧，不然快迟到了。”我不情愿地上了车。妈妈似乎看出了我有些不对劲，边载着我边问道：“宝贝，你今天怎么啦？是不是昨天在学校跟同学们闹不愉快了？”我一言不发。妈妈又说：“宝贝怎么不说话呀？你怎么了？跟妈妈说说或许妈妈有办法帮你解决。”我吞吞吐吐地把事情原委告诉妈妈。
妈妈停下车子，转过头，眼睛眯成了一条线，笑着且意味深长地对我说：“宝贝没事的，等试卷发下来，我们把错的题好好改正，认真想一想为什么错，错在哪儿，然后再做一道类似的题训练一下，就行了。妈妈在意的并不是你优异的成绩，而是你学习的过程，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。错误都是难免的，只要你及时改正，认真思考错误的原因，我相信你一定会到达属于你的胜利的彼岸。而妈妈永远都是你最坚实的后盾。”听了妈妈这香甜的话，我感觉太阳伯伯更温柔了，空气朋友更清新了，连我可爱的小车子坐着都更舒服了。
“这次考试第1名是xxx……”虽然这次第1名不是我，但是我也没有垂头丧气，试卷发下来后，妈妈盯着我把错误的地方及时改正，我的骄傲性格似乎也随着这次考试改变了，还得到了梦寐以求的小裙子。
我忽然回过神来。一想到我都上初二了，妈妈依然会在我考试成绩优异时奖励我，依然会在我遇到挫折时鼓励我，依然会经常教育我不要浪费粮食，要孝敬父母，要以礼待人，做人要讲诚信……她以她独特的教育方式成就了我出彩八年。
妈妈的文化程度虽然不高，但是她的宽以待人，礼让三分，诚信善良，积极乐观的态度深深的植根于我的心灵深处，让我能够坚定不移。
我的家教故事
孩子毕竟是孩子，他们有自己的想法和处事原则，家长应该尊重他们，给他们自己的空间，让他们觉得父、母是最可靠的，什么话都可以给家长说，让他们轻松愉快的生活和学习。我常常和儿子谈心，分析他的心理，及时发现他生活、学习中的问题，帮他解决。身为家长和老师的我更明白这一点。
记得星期日的早晨，我儿子醒了，但他没穿衣服，躺在那儿闷闷不乐，我去看他，他不好意思地钻到我怀里。凭我对他的了解肯定是他遇到了什么麻烦。我没有直接问他，他却问我：“你怀疑我的书是谁拿了？”我说：“不能随便怀疑，也许是你忘记丢哪了，老师不是借你书了吗，就别想这个了。”
吃完早饭，我打扫卫生，从床底下发现了两本课本，上面有他同学的名字。我突然明白了儿子反常举动的原因，但我没马上质问他。
午饭后，我们在一起闲坐。我问起了不久前他丢书的感受。并且引导说：“别的同学丢书和你当时一样着急呀？如果他学习不好，没书后就更加吃力了。”说话时我观察到他脸红了。我知道他很喜欢王老师，就又故意说：“你丢书时，王老师帮你找时，怎么说的，是不是谁送回去就表扬他？”他笑了一下，不说话。我又问：“你是不是装错了同学的书？”他感到吃惊，然后跑到床下看，我明白他在搞恶作剧，但我不说透。我接着说：“有错就改，还是好孩子，如果你把书还给他，老师会表扬你的。”他主动告诉了我，他拿书的过程。原来先是他丢了语文书，就怀疑有同学偷了。老师把自己的书给了他。后来，又有别的同学把别人的书放在他课桌里，老师问时他没发现。几天后发现了，又怕老师和同学说他偷书，就悄悄放进书包带回了家。可是看见同学没书后，心里又不舒服。
明白事情的起因后，我肯定了儿子有同情心，是个好孩子；但是他发现后应该立刻告诉老师，这一点没做到是错的。经过反复交谈，我发现他没勇气承认错误。我不禁使自己回到童年，以儿童的心理分析这事。直觉告诉我我应该帮他。于是我告诉他：“我把书送到班里，但我什么也不说，如果同学问，你自己去解释。”他同意了。他先进教室，我后去送书。
放学回家，我看见他如释重负的样子，觉得很开心。就引导他：“还是不做错事，没有牵挂；什么时候自己都理直气壮，堂堂正正，不怕别人说。”他笑了。从那以后，再没发生过类似的事。
我的做法及时为儿子排除了思想上的顾虑，让他放心学习，又帮他完善了人格；尤其是使儿子更加信任我，有什么事都愿意跟我说说。
知道吗？林肯在初次登上政治舞台时，非常不自信，他甚至不敢在大庭广众之下开口。他第一次面对公众演讲的时候，脸色发白，膝盖颤抖，仿佛随时都有昏倒的可能。
但他并没有被这种恐惧压倒。他似乎对自己的尴尬经历看得很淡，因为他知道自己不能仅仅靠紧咬牙关，就能讲完一个长篇演讲。聪明的他决定从逐步培养自信心人手。
他决定做第一次政治巡回演讲的时候，一开始只做一些简短的演说。这样，他就不至于太紧张，就能够尽量轻松地表达自己的想法。这一方法的确很管用。这些小小的成功积累起来便增强了他的自信心，到这次巡回讲演将近结束时，他已经可以连续讲半小时也不觉得很吃力了。后来，公共演讲成了林肯非常擅长的一种工作。
林肯的故事告诉我们，先从容易的事情做起，让一次次的小成功增强自己的自信，由此，我们就会把自信养成一种成功的习惯。
一个小女孩正在客厅里的沙发上玩耍，母亲在厨房里做饭。忽然小女孩，哇的一声哭了起来，母亲急忙跑出厨房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出来，母亲小心翼翼的轻轻地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厉害，母亲没有办法，急中生智，很不情愿的将自己家的传家之宝花瓶轻轻的打碎，小女孩的手露了出来，母亲抚摸着小女孩的手仔细的观看，是否被花瓶划伤，在母亲检查的过程中发现小女孩的手紧紧地攥着，死也不肯松开，母亲以为是女儿的手在抽筋，便一边抚摸一边安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸开，母亲看到小女孩的手中紧紧攥着的是一元硬币。母亲恍然大悟。原来小女孩不肯放弃的就是这一元硬币。
有一天，一个女的父亲要去女孩的房间看她写作业，刚推开一条门缝，看见自己的女儿正在拿着一份封面上印有一个男明星的巨照的杂志，包在自己的胸前在屋里高兴的转圈圈。父亲看后，没有打扰女儿，而是把此事告诉了她的母亲，母亲翻阅了这个男明星的有关资料。到了星期天全家人聚在一起吃饭时，母亲说我也很喜欢某某明星，女儿一听就来劲了，然后，母亲告诉女儿这个明星，小时候家庭情况和小时候学习是如何的努力，是怎样成为明星的。女儿听后，便开始下决心努力学习了。
老师在讲历史课时时，讲到圆明园是谁烧的，发现一名男学生爬在桌子上睡觉，老师就将他叫起来问：你说圆明园是谁烧的，男孩带着哭声回答：不是我烧的。老师十分生气就让学生站在教室外面，这个学生就掏出手机给他的父亲打电话，说老师不让上课，父亲问为什么，学生就给父亲讲了情况，父亲就告诉儿子说，圆明园多少钱我们陪他就是了。
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱。
那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。
温馨提示：
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教育好，不能怪孩子”这句话说出了一个道理：家庭是孩子成长的摇篮，也是一生的学校，而父母是这所学校永久的老师，父母的一言一行无时无刻不在影响着自己的孩子。
孩子正处于成长阶段，对什么新鲜事物都感兴趣。因此，我们要正确培养孩子的兴趣，不要把我们的意愿强加到孩子们头上，我的孩子特别喜欢音乐，虽然歌唱得不怎么样，但我们看到他的对五线谱有特殊的感觉，只要稍微指导就能领会谱意，而能根据乐谱大致能够弹出，我们大加赞赏，并告诉他怎样学会更好，孩子听后很是高兴，并更增加了他的兴趣，经常留意电视上弹琴的节目。过了一段后，孩子对自己的要求也有了提高，每弹一首他都认真去弹，认真的弹了又弹，力求把这曲弹得更好，有时为要弹好一曲而急的直哭，但他的弹琴水平却有所提高。孩子这种上进的个性使我们觉得很好，在征得孩子的同意后，就决定送他到电子琴班学特长，孩子很高兴地同意在假期去学弹琴，并一学至今从未间断过。
总之，孩子是父母的希望，更是祖国的未来，小学阶段的教育重点在孩子的行为教育。因此，我们要以身作则，配合学校，正确养成孩子良好的生活习惯和学习习惯，为孩子今后的学习和工作打下坚实的基础。
我的家教故事【】
一天下午放学，小致拿着她心爱的水杯，满脸委屈地走到我跟前说："老师，小涛把我的水杯碰地下摔坏了，这个水杯300多呢？”怎么办呢？我把小涛叫过来，问到："小涛，小致的水杯是怎么回事？”小涛说：”刚才我不小心把她的水杯碰到地下了。“那你给小致道歉了吗？”“我给她说‘对不起’了。”听到这里，我心里很纠结。让小涛陪？但孩子不是故意的。不陪，小致愿意吗？该怎样做两个孩子的工作呢？怎么处理才能使两个孩子都有收获呢？于是，我对小涛说：“你先走吧，但必须把今天发生的这件事告诉你的妈妈。”然后，我试探着对小致说：“小致，你说小涛是不是故意把你的杯子摔坏的？”“老师，他不是故意的，但是，我的杯子300多呢。”“让小涛陪你一个杯子也行，那是不是有点太斤斤计较了？”小致不做声。我拉着小致的手又说道：“小致，你是一个懂事乖巧，同学们和老师都非常信任的孩子，你觉得这件事怎样处理既能教育到小涛，又能让同学们感到你的大度呢？”小致眨巴眨巴眼睛，想了想说对我说：“老师，这样吧，明天我对小涛说，他不是故意弄坏我的杯子的，我不让他赔了，但是他以后做事要小心。”我紧紧地搂住小致说：“孩子，你真好。一个300多的杯子，你都可以不在乎，真是了不起。你让我学会了宽容、大度。明天我一定在全班同学面前讲讲这件事，同学们会被你的举动感动的。”小致满面笑容地离开了学校。
随后，我又给小致的妈妈打了电话，把这件事的处理情况说了一下。小致的妈妈非常赞同。
第二天一到班里，我首先把这件事给同学们讲了。刚刚讲完，同学们就报以热烈地掌声。我顺势对小涛说：“小涛，小致的大度你看到了，希望你以后无论做什么事都要小心谨慎，不莽撞。同时，也希望你学会大度。”接着，我又讲道：“孩子们，我们是同学，是朋友，要学会原谅和宽容。今天你原谅了别人，明天别人就会原谅你的过错。孩子们，让我们和原谅、宽容交朋友吧！”
“我的家教家风故事”
爸爸、妈妈、爷爷和我组成了一个家庭，同时也构建了和谐的家风。
我的家风虽然平凡但却蕴含着浓浓的亲情和关爱。
“叮铃铃，叮铃铃”闹钟不住地响着。我赶忙起床把被子叠好后洗脸刷牙，一切完毕后我坐在窗前读起书来。“儿子，吃饭了。”我一边应和这一边跑过去。“来，我来端吧！”妈妈点点头把准备端给爷爷的菜给了我，我急忙接住慢慢稳稳的走过去放在了桌子上，又端过来了饭“爷爷，”我一边喊着一边跑到爷爷面前，扶着爷爷走到桌子旁。爷爷和我、妈妈都坐好以后，爷爷拿起了筷子往我碗里夹菜，我高兴地接了过来又给爷爷和妈妈夹菜。一家人就这样夹来夹去，不一会菜就都被夹入了碗中。大家相视一笑，开始听起了音乐，在和谐的氛围中吃完了饭。
该洗碗了，妈妈拿着水盆将碗放进去又擦起了桌子。“妈妈，让我洗碗吧！”我说着洗起碗来。“孩子，你去学习吧，让我来！”爷爷走过来说。“不了爷爷，我能搞定的！”我说。我学着妈妈的样子洗了起来。不一会一个个油腻的盘子就被我洗的闪闪发亮。妈妈看到后直夸我懂事，长大了。
一天又一天，一年又一年。我的家风从点滴小事中流露出来。但是我们都十分在意，毫不因为时间的推移而加以改变。构建和谐良好的家风已成为惯性，大家都这样一直发扬下去。
“尊老爱幼、团结一致、共同前进”，这就是我们独特而平凡的家风！
我的家教故事【】
没有规矩，就不成方圆。父母是孩子的第一任老师，所以好的家风、家教对孩子日常生活中习惯、言谈、举止甚是重要。家教对于一大家庭来说，它是一项比金子更珍贵的精神财富。
爸爸说：“家有一老，胜过万宝。”我爸爸说：“我们要尊重老人，在我小时候，爷爷奶奶在外面干活，无论我们有多么饿，都得忍着等爷爷奶奶回来再吃饭。”妈妈常说：“我们家要会节约：最后出房间的人关灯，灯不要一起开，吃饭时关掉电视，不能剩饭……”让我们知道要节约，要环保。妈妈说过：“小孩子一天一定要睡10个小时，不然长不高了。”
这就是我家家教的一部分。
我的家风家教故事作文
我们家有四个家风，这是我妈妈一笔一画写下来的。家里人都要如愿以偿地去遵守，在这一段时间，我对大家进行了监督，家里人都遵守了。下面，我就给大家说说我的监督报告吧：
周末，我们乘公共汽车去旅游。在车上，一位老婆婆在车上站着，妈妈主动把自己“珍贵”的座位让给了老婆婆。“你坐吧！年轻人。”老婆婆和蔼地说。“不，还是你坐吧。”妈妈果断地说。妈妈尊老爱幼的品质值得我去学习。
有一次我和妈妈去公园，看到了一个小女孩和家长走失了，妈妈连忙走到小女孩面前问：“你怎么啦？”小女孩说：“我的妈妈不见了！”妈妈就背着她，把她送到了公园管理处并报了警。直到小女孩的家人来到，我和妈妈才离开。
前一段时间，爸爸出差两个星期，我从妈妈那儿得知，爸爸去的是非常艰苦的地方，但是爸爸却克服困难做好了每一件事。我要学习爸爸刻苦的精神。
放假了，我来到了市里的姐姐家。在那儿，我教我的弟弟刘钤学习。开始吃饭了，弟弟吃得很快，但剩到碗里的米粒特别多；而我吃得慢，碗里的米粒片甲不留。弟弟看了以后，惭愧地低下了头。
这就是我们家的家风，我一定要严格遵守下去。
“我的家教家风故事”
我从小受到严格的家规教育，就是“勤俭节约，绝不浪费”。
我爸爸妈妈在村里是出了名的勤快人，生活应该说属于中上等水平。但是，生活中的浪费是决不允许的。有一次，我早上起床，匆匆洗漱过后，竟忘记了关掉水龙头。爸爸发现后，非常愤怒，竟把我按到床上狠揍了一顿，严厉警告我不能再有第二次。
还有一次，我吃饭时不小心将米粒掉到了桌上，正准备随手拨到地下，爸爸看见了，怒喝一声：“住手，拨到碗里吃掉。”接着便是一通有关勤俭节约的严厉教育。从此，我吃饭都是谨小慎微的“光盘”行动了。
随着年龄的慢慢长大，现在我已经养成了勤俭节约的好习惯。在学校中笔记本要用正反两面；笔总要用到不出色为止；橡皮要用到抓不住才能扔掉。为此，我还闹出一些笑话。那天，我听到同学们在议论“小气鬼”，我凑上去，问：“小气鬼是谁啊？”就这一句话，引得同学们哈哈大笑：“就是你啊。”于是我就有了一个响亮的绰号。
节俭并不代表吝啬。有一次，学校举行爱心捐款活动。看着同学们往捐款箱里投着一元、两元、五元。我双手捧着一张鲜红的百元大钞，郑重地投进箱里，同学们不由得发出“哇”的一声。从此，同学们开始对我刮目相看，我“小气鬼”的绰号也就渐渐听不到了。
感恩父母，让我养成了节俭的好习惯，我将用一生去践行它。
古人云：俭以养德。希望更多的人能养成勤俭节约的好习惯，早日建成节约型社会，节约型国家。
我的家教故事【】
孩子14岁，初三，学习紧张。
有段时间，孩子一直心情不好。有天他跟我说：“爸爸，我想辞掉班长的职位。”我问他为什么，他答道：“因为现在作业越来越多，大家都不愿意当班干。我当班长，还参加学生会，同学都觉得我傻。”
“那当班长是你自己竞选的，你觉得有收获吗？”“有，我可以学到很多东西。”“那如果你不干了，有人顶上吗？”
孩子想了想说：“没有，老师也觉得我最适合，劝我再想想。可是这会占据掉我一部分的学习时间。.。”
我打断他：“既然是自己选的，而且老师很信任你，你就应该继续做下去。做好自己的事情，不要受别人的评价影响。另外，你说会占据时间，那我问你，如果我生病了，你要照顾我们，那你怎么办？不照顾了吗？”
“不会，我会自己安排好时间，快点把作业写完，然后就有时间陪你了。”
我欣慰地笑笑，“儿子，谢谢你。其实，这是一样的，顾此失彼的概念从来就不对，人的一生要扮演很多角色，有人说，因为工作忙，我们就没有时间照顾家庭了，但你看看爸爸，有不管你们吗？”
“没有，您很爱我们。我知道了，我会安排好学习和其他事情。”
从此以后，孩子学会了做自己，也有了时间观念，懂得了合理安排自己的生活。
我的家教故事【】
爸爸妈妈做事总是雷厉风行，毫不拖泥带水。而我……以前做作业喜欢拖拖拉拉，妈妈常常和风细雨地督促我，有时也狂风暴雨，让我尽早完成作业。遇到难题，我总是想跳过，逃过，选择逃避。但妈妈却常常坚持和我站在一起，一起努力解决。她经常对我说：“该玩的时候要尽情的玩，该学习的时候一定要静下心来认真学。”在妈妈的教导下，我学会了自我管理，成为了一个自律自强的孩子。
我的家教不但改掉了我的坏毛病，还帮我养成了好习惯。
有一次，妈妈开车带我回老家。因为晕车，我嚼了一粒口香糖，半路上口香糖没味了，我想吐掉，但在车上又不方便。我就问妈妈能不能吐到窗外，没想到妈妈非常不满：“乱吐口香糖可不行啊，多脏呀，这样太没有公德心了，不能吐！”我不以为然，应付道：“反正外面没什么人，吐了也没人看得到。”妈妈还是不答应，语重心长地说：“这一次，你把对你自己的'要求降低一回，就会有下一次，下下次，那可就不止乱吐口香糖这么简单了……”听完后，我羞愧难当，脸颊发烫，找了一张卫生纸，将口香糖吐在了里面。这事已经过去很久了，但妈妈的教导总是穿越繁琐的生活，时时萦绕在耳边，让我注意自己的言行，培养自己良好的品德，无论是他乡，还是故乡，都是一个受欢迎的人。我慢慢地养成了良好的生活习惯，生活中变得更优秀。
耳濡目染，妈妈影响着我，如今我也慢慢长成一个认真负责、乐观坚强、有担当的男子汉。
家庭是我们成长的第一所学校，父母是我们的第一任老师，而家教是我们学习的第一门功课。在爸爸妈妈的指引下，我健康茁壮地成长，向着那美好的未来进发！
我的家教故事作文
俗话说得好：无规矩不成方圆，从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，我们就像小苗，只有在雨露的滋润下，才能健康成长。我们只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
说起来，我家家规还真不少。孔海钦孔部长说过，要想家庭和睦，就要做到：父慈子孝，兄友弟恭。这也成了我们的家规。
尊老爱幼，以诚为本，诚实守信，堂堂正正，也成了我们家最重要的一条家规。妈妈常说：“百善孝为先。”意思是孝是中华传统文化提倡的行为，指的是儿女不能的行为违背父母，长辈以及先人的意愿，为孝。我认为，长辈说话不插嘴，长辈说话认真听，也为孝。而以诚为本，则是说不撒谎，不逃避自己的错误，不为自己的错误开脱，对长辈说实话，正视自己的错误，就是诚实。说到做到，说老实话，办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一，这样，就算上诚实守信。堂堂正正，也就是说不能拿的别拿，不该要的别要。养成这几个好习惯，在这个鱼龙混杂的新社会里，也会有一片自己的立足之地。
说话技巧也很重要，这自然也成了我们家一条独特的家规：说话要经过大脑。我从小嘴就笨，不懂什么时候该说什么，什么时候不该说什么，使他人陷入窘况。老师也和我提出过，我也认真改正了，可有时忍不住还是会冒出来。这就像一颗定时，绑在我身边，每时每刻都要小心提防着。我也因此失去了太多的机会。妈妈为了让我改掉这个令人头疼的坏毛病，专门设立了这一条家规。爸爸还给我举了个例子，比如当得奖时，自己没得上，就说自己不想得，有谁会不想的奖呢？所以不能这样说，会让人觉的你装清高，没得上就没得上，下次努力，正视自己自己的缺点，就可以了，没有必要像那样说。
我国著名作家曹雪芹在《红楼梦》里写过：“不严不成器”这句话。只有严格要求自己的家教家规家风，才能是我们走上正确的道路。
最后，我认为家风就是家规，有了好的规矩才能有条不紊，有了好的家风才能更好的立足于社会，家风是一家子的风气，家风一旦败坏了，这一家子的思想也就跟着败坏了，所以，有良好的家风至关重要，国家是由一个个家庭组成的，所以，只有家庭和睦，有制度，国家才能和平，有轨制。
我的家教故事作文
“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教育好，不能怪孩子”这句话说出了一个道理：家庭是孩子成长的摇篮，也是一生的学校，而父母是这所学校永久的老师，父母的一言一行无时无刻不在影响着自己的孩子。
孩子正处于成长阶段，对什么新鲜事物都感兴趣。因此，我们要正确培养孩子的兴趣，不要把我们的意愿强加到孩子们头上。我们班的庞雅婷同学，虽然是个女孩子，但是字却写得很糟糕。恰好，我们学校这学期开始开设了“韵和社团”，其中就有书法班。但是对于高段的孩子，只开设毛笔。于是，庞雅婷家长就毫不犹豫的给她报了书法班。作为班主任，学生家长对孩子的弱项这样重视，我也是挺开心的。
但是，当学期过了大半，发现庞雅婷的字没有进步，反而越来越差，对于书写的态度也大不如前了。我找来庞雅婷询问原因。原来，他爸爸觉得学校一周一次的书法并不能加强孩子的书写，于是，还给她报了其他的书法班，额外周二晚上一次和周末两次。这样，一周算下来就有4次。庞雅婷说：“老师，我现在看到写字就想吐。每次去学习书法就是2个小时。特别累。”
关于这个问题，我拨通了庞雅婷家长的电话。首先肯定了庞雅婷爸爸的作法，是出于对孩子的关心，希望能快点进步。但是，过高的强化训练只会适得其反。孩子在学校的练习就不少了，现在六年级，课业压力也是挺大的，再加上一周4次的练习，孩子却是吃不消。在不违反儿童能力的范围之内是可以的。过高的强度，只会让孩子感到厌烦。况且，练字，不一定在书法老师那就是练字，每天的作业就是很好的练字的机会。这样既能很好的完成学校的任务，又能达到练字的效果，这样不是很好嘛。而且我向庞雅婷爸爸提议，把每周4次的练习减少到2次。
庞雅婷爸爸也欣然的接受我的建议。后来，发现，庞雅婷的心情更轻松了，学习也进步了，字当然也在慢慢地进步。
总之，孩子是父母的希望，更是祖国的未来，小学阶段的教育重点在孩子的行为教育。因此，我们要以身作则，配合学校，正确养成孩子良好的生活习惯和学习习惯，为孩子今后的学习和工作打下坚实的基础。
我的家教故事
有编辑问：“这是你的笔名吧？”还有人忍不住打听：“当初怎么给你取了这样一个名字？”其实这个名字不是笔名，是真名，是爷爷为我取的。虽然他去世已经31年了，但我时常想起他。
爷爷也算是一位老干部，新中国建立后当过我们县修造船厂的厂长，改革开放初期我们县成立国营的航运公司，他应该也称得上“元老”，加之奶奶也是航运系统的老职工，按照政策，父亲可以去航运公司上班，但爷爷没有找关系、“动脑筋”让父亲“坐办公室”或从事调度调配等较为轻松的工作，而是让父亲到一只小木船上当了一名最普通的水手，天天水里来浪里去，一干就是几十年，从小木船到水泥船再到铁板船，父亲直到下岗其最高职务都只是一只内河小船上的“大副”。
后来哥哥出生了，父亲问爷爷取什么名字好，听说爷爷一锤定音：取名“正志”，谐音“正直”，如果再生一个孙子就取名“正气”，兄弟二人名字的最后一字合起来为“志气”，做人不仅要正直正气，还要有志向、有骨气，不是靠自己本事得来的东西坚决不要——这是爷爷一辈子的坚守，他希望能传承下去。有件小事充分体现了爷爷的这种性格。
我们家紧邻公路，记得我四岁的时候，有次一辆运西瓜的货车翻到路边，西瓜滚得到处都是，左邻右舍闻风而动，大呼小叫：“有不要钱的西瓜吃啦！”看到很多大人小孩把大大小小的西瓜往家里搬，搬了一趟又一趟，我和哥哥站在屋檐下馋得直流口水，看着看着西瓜快被搬完了，我就缠着哥哥说：“我们也去搬西瓜吧！”哥哥拗不过我，并且他自己其实也非常想吃，就说：“好吧，我们也去搬几个！”说着就打算往外走，一直没做声的爷爷忽然大声怒喝：“我看今天谁敢去！”震得我头皮发麻，只见爷爷脸色铁青，写满震怒和威严，似乎要过来揍人，我们都被吓住了，再也不敢挪动半步。
我的家教故事【】
美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就；同时又选出50位有犯罪记录的人。分别去信给他们，请他们谈谈母亲对自己的影响。有两封回信给心理学家的印象最深刻。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我一眼就看见中间的那个，又红又大，非常想要。这时妈妈把苹果放在桌子上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说要最大最红的那个，这时弟弟抢先说出我想说的话。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时侯，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要它。
很好，现在，让我们来做比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最好，谁就有权利得到它！”我们三人比赛剪草，结果我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单的也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。
她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、要多少，就必须为此付出多少努力和代价！
这个分苹果的故事，对我们至少有三点启示：一是教育不要违背人的天性，去造就扭曲的人格；二是要利用孩子的需要，对孩子加以正确引导，使之懂得索取与付出之间的关系；三是要让孩子懂得公平，即使是竞争也要讲究公平，不要想歪点子。
我的家教故事作文
假期里，妈妈给我找了份家教的活儿。这不，今天第一次“上班”，快到时间了，我再次整理了一下书包，对着镜子扶了扶让自己有些斯文味儿的眼镜后，就开始了初次家教之旅。
敲门。开门的正是我要辅导的小女孩，看来她已经等我很久了。她天真的笑脸上有着清纯的目光、期待的眼神。
坐好后，我便正式开始了“教学”：首先，我用激动和颤抖的声音对小女孩进行了生字的听写和词意的讲解，她听得很认真，写的字也很端正。其次是习题训练及错误更正，当我指出她的错误，小女孩的表情很惊诧，她说：“我怎么没想到呢？”我笑着说：“要想到了就不会错了。”其实，在平时的学习中，对于一些熟烂于心的知识，我也会因为疏忽而犯错误。
紧接着，我用一知半解的写作知识对她进行了写作辅导，好在小女孩一点即通，没让我出洋相。最后，我有板有眼地给她布置了一道写作训练题。嘿！还真有点老师的味道呢，我心中不免一阵窃喜。
不知不觉中，两个小时的光阴悄悄过去了，我该“下班”了。
满脸笑容里，有一分收获，有一分甘甜。兴奋之余，我清醒地认识到，自己离“老师”这顶桂冠还很远。在辅导别人的过程中，我发现自己身上存在诸多不足：诸如写作知识的薄弱，词汇的贫乏，发音不准确，口语表达不清晰等问题。以前觉得自己知识丰富，现在看来还差得远呢。妈妈说得好：知耻而后勇。我以后会更加努力。毕竟，我这个被称为“老师”的人也是一名学生；毕竟，这是我的初次家教。
我的家风家教故事
“现在回忆起父亲，印象最深刻的是他立下的铁规——‘不可以利用父辈的关系’。父亲这般要求后，我们几个兄弟姐妹都遵照他的嘱咐，靠自己的本事生活。”5月6日，叶飞将军诞辰102周年前夕，叶飞长女叶小楠深情地告诉记者，“正因为这份坚守，我们活得很轻松、很自在。”
循着叶小楠的讲述，记者驱车来到福建省南安市金淘镇占石村，走进叶飞故居以及泉州华侨革命历史博物馆，怀着崇敬的心情，去了解叶飞将军艰苦朴素的革命生涯和良好的家风传承。
叶飞(19-)祖籍福建南安，生于菲律宾吕宋岛奎松省，5岁时随父回到祖国。14岁时加入共青团后，便开始了革命生涯。1932年3月正式加入中国共产党，之后到闽东参与创建闽东革命根据地和红军游击队，参加了抗日战争和解放战争。新中国成立后，叶飞同志被授予上将军衔，历任福建省省长、省委第一书记、国家交通部部长，以及第六、七届全国人大常委会副委员长等职务，为革命、建设和改革事业建立不朽功勋。
随行的博物馆馆长陈德勤说，无论是在革命战争年代、艰苦创业的岁月，还是在改革开放的日子里，叶飞同志始终忠诚于党和人民，保持共产党人的政治本色。他胸怀坦荡、光明磊落，待人诚恳、公道正派，严于律己、艰苦朴素。
陈德勤讲起叶飞“拒腐蚀将军”这一雅号的由来。1992年秋，一位港商老乡想捐赠一辆奔驰车给叶飞，叶飞知道此事后谢绝说：“国家给我什么车就坐什么车。”那位乡贤获悉不但没有不高兴，反而说：“还是老样子!”1994年初，一位记者请叶飞去深圳参加某公司奠基典礼，说用于剪彩的金剪刀价值5万元，剪彩后即送给首长。叶飞说“50万元我也不去”，并抄录毛泽东赞扬好八连诗中的“拒腐蚀，永不沾”，送给前来叶家的说客。
叶小宇是叶飞同志的长子，他回忆起父亲请吃一顿饭的故事：在担任全国人大常委会副委员长期间，叶飞同志有一次赴南京调研，利用工作间隙，召集他担任新四军师长时的老部下开了一个小型座谈会。军区一位领导听说后，当即表示“饭到军区招待所吃，由军区包了”。叶飞得知后，不容商量地说：“我请老战友，怎么能让军区包?”他坚持自己掏钱请老战友们吃了一顿便饭。
在叶小宇的记忆中，当时发放布票、粮票时，父母亲始终坚持跟大家一样，“别人是多少，我们就是多少。父母从来没想过用他们的权力多拿一些。”不仅自身作风清廉，叶飞还严格要求子女家人“不搞特殊化”。
改革开放后，社会上“出国留**”、“下海经商风”、“与海外拉关系热”也变得时髦起来。考虑到自己分管侨务工作和在侨界的影响，叶飞和孩子们“约法三章”：第一，立足国内成才，不一定都要到海外求学;第二，不得利用父母的关系下海经商谋利;第三，不准因为私利与华侨、外籍华人拉关系。“当时，海外求学是社会潮流，我也曾萌生去海外留学的念头。但一想到父亲的‘约法三章’，便打消了念头。”后来，叶小宇成了一名记者。
叶飞三女儿叶葳葳从北京大学毕业后，被分配到边远的青海省海西自治州德令哈，她满怀委屈给父亲写了一封信，“我分配了，到青海。”不久，叶飞让人把一本马恩选集转交给她，书里还夹着一封父亲写的信：“你现在要毕业了，要走上工作岗位了，青海虽远，没有新疆远，地势高，没有西藏高，那个地方既然有人工作生活，那么你也行。”听了父亲的话，叶葳葳坦然地收拾好行李，去了青海。
“父亲总说，国家给我的待遇，那是工作需要和我对革命的贡献，你们不要享受。”叶葳葳记得，小时候和兄弟姐妹们不能坐父亲的车。在家里，从姐姐到弟弟，都靠自己的努力考上大学、参加工作。
叶小楠回想当年，自己准备申请调到厦门工作时，除了“约法三章”外，父亲还另外提了个要求：“不能去与我有关的任何单位。”在入党、提干等环节，叶小楠都是通过自己的努力一步一步走来，直至退休，从未打将军和国家领导人后代的旗号。
几十年来，“叶式家风”得到传承延续。叶小楠的女儿初中从北京转学到当时的厦门八中(即现在的厦门双十中学)时，因不适应学习环境而中考失利，没能考上本校高中。叶小楠没有动用个人关系，宁愿让女儿读一般高中。她说：“‘走后门’在我们家族是最没出息的事。孩子们的路要靠他们自己的本事来走，而不是靠父辈的关系来走。”
“叶飞教导他的子女们‘不可以利用父辈的关系’，这既是严格要求，更是殷切关爱。”泉州市委党校副教授林常颖认为，正因为叶飞的言传身教，才使得叶飞后人们的家风“清风徐来”，美德永续，也正因为有叶飞等老一辈无产阶级革命家们优良作风的传承，中国共产党才能正本清源，永葆本色。
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我的家风家教故事
修身、齐家、治国、平天下。家风兴则政风兴，政风兴才能国家强。现实告诉我们，家风的优劣已经影响到一个家庭，一个单位、一个地方，甚至一个区域，直接关系着社会的进步与否，尤其是青少年的身心健康。树立什么样的家风，与财富无关，与地位无关，但与个人的素养、品质和梦想有关。
“非淡泊无以明志、非宁静无以致远”是诸葛亮在《戒子书》中对八岁的儿子的谆谆教诲;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是陆游在《冬夜读书示子聿》中对儿子治学的劝勉告诫。无论是诗文中教子的古训，还是“孟母三迁”、“岳母刻字”的身体力行，无不向后人昭示着好的家风是一盏明灯，照耀着游子前行的道路;家风是一把火炬，传承着家族的火种;家风是一艘大船，于无形中载着家族抵达平安的彼岸;家风更是千百年来不变的一种传承，经久不衰、历久弥新。我们伟大的中华民族，向来注重家教家风，自西汉时期就以“修身齐家治国平天下”作为衡量一个人能力的标准之一，时至今日仍需以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。
儿时，父亲经常教育我，做事要宁缺毋滥，学会去粗取精。但对于一个尚未入学的孩子来说，要消化吸收这种“高大上”的理论，显然力不能及。直到有一天，他把我带进一片庄稼地。
那是一片辣椒地，由于受到干旱天气影响，辣椒苗稀稀疏疏，在杂草间隐藏得很深，不仔细观察，还以为是块草地。父亲说，这些草如果不除，不仅会抢去辣椒苗的营养，使秧苗生长缓慢，还会影响年终收成，来年由于大量的草籽被深层土埋，杂草仍会疯狂生长，到时又得大费周章。父亲边说边教我拔草，告诫我务必要连根拔起，否则夏天雨水一到，杂草又会长出来。后来，我经过一片“独具特色”的玉米地时，忍不住在土埂边驻足观望，眼前的景象顿时让我诧异，邻地玉米都长得粗壮清秀，唯独这块地的玉米，光杂草就有一尺来高，稀疏的玉米苗都开始枯黄了，就如同饱经风霜的长者，已近灯枯油尽之日。可是，他们还没有成长，就要灭亡，难免让人暗自扼腕，很想出手拯救，但又觉得无能无力。我为此甚是纳闷，同是土质优良的地块，庄稼的长势为何大相径庭，回来一问父亲，才知是因这块地的主人好吃懒做，不为它除草、松土和施肥，故而长势欠佳，也就不足为奇。从那时起，我似乎对去粗取精的含义有所理解。
作为平凡而普通的我们，会努力将父辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量。
良好家风伴我从懵懂无知走向成熟，也必将继续激励着我和我的家人在正确的人生道路上不断前行。也让我懂得，良好的家风，是一种境界，是一种熏陶。你无法拒绝至爱亲朋对你的影响，你不能阻碍父母亲人对你的熏染。家风对我们每一个人的影响，深刻到无法替代!只有我们每一个社会的细胞充满活力，我们的社会才更加充满希望。只有我们每一个家庭的家业兴旺、家风良好，我们才能无愧于这个时代赋予我们的责任!
我的家教故事作文
对于每个孩子而言，父母的爱就像阳光和雨露一样，非常至关重要。然而，如此重要的感情，也会有一种误区，父母过高的期望、过多的干涉、过多的指责等等一些偏离了轨迹的爱，却会使孩子感觉到无奈、无言、无能等心态的困扰，从而感到压力和痛苦，为什么会这样？作为父母的我们应该好好思考一下，什么才是真正的爱。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子效仿的对象，在孩子的成长过程中，潜移默化的影响着孩子的一言一行。现在女儿已经七年级了，作为家长，教育孩子是我们的责任，我也谈谈自己家庭教育的一下想法。
首先，一个和谐幸福的家庭环境才能培养出健康快乐的孩子。
结婚十多年来，我们一直和睦相处，对待双方的老人也很好，所谓言传身教，这些在孩子的成长过程中也起到了不可或缺的作用，使她从小就懂得尊老爱幼，与人为善的道理，从平时的表现来看，她也能够像我们一样，尊敬爷爷奶奶，外公外婆，帮他们做一些力所能及的事情，得到了长辈们的认可。
其次，从小事做起，锻炼孩子的独立性。
所谓“一屋不扫，何以扫天下”，每个人以后都要融入社会，提高孩子的自理能力和独立生活能力，所以从身边的小事做起，从小就让她自己的事情自己做，适当做点扫地、倒垃圾、洗她自己的一些小衣物等家务劳动，不要让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，做到不溺爱，适当的让她吃点苦，做点事，在今后的人生道路上，对她是很有裨益的。
再次，做孩子的知心朋友。
孩子的成长需要健康的心理和健全的人格，对孩子要充分的尊重和理解，做孩子的朋友。我们经常让她和一些比较优秀的孩子一起玩，做到“学人之长，补己之短”，不断的完善自己。如果遇到不顺心的事情，我会好好和她沟通，找到事情的原因，然后告诉她用什么样的心态去对待，共同解决问题，长久以后，孩子也会愿意信任我们，遇事会和我们交流，去找到解决的方法，从而成为好朋友，和她一起健康快乐的成长。
最后，适当的鼓励教育在孩子成长过程中不可或缺。
成绩不是衡量孩子好坏的唯一标准，我们不要因为孩子一次两次没有考好，而一味的指责，或是愤怒导致动手，种种这些行为，都会给孩子留下心理阴影，往往对孩子的健康成长适得其反。相反，我们应该静下心来帮助她分析没有考好的原因，是因为上课没有认真听讲，还是基础知识没有掌握牢固，亦或是粗心大意等原因造成的，我们经常鼓励她以后要时刻提醒自己，上课认真听讲，做好笔记，改掉粗心大意的毛病，日积月累，成绩才会有所提高，才能稳步上升。而对于孩子的每一点成绩和进步，我们都适当用行动和语言进行鼓励，能够按时完成作业，养成良好的学习和生活习惯，我们都会发自内心的高兴。
以上是作为一个家长教育孩子的一点看法，尊重孩子，理解孩子，鼓励孩子，以一颗平常心去面对她的成长之路，让她健康、快乐的成长，让她拥有一颗善良的心，爱国的心，懂得有所为，有所不为，将来成为一个对社会有用的人。
我的家教故事【】
有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：“你把我创造得如此美丽，把我的羽毛装饰得这样美妙，从脖子到背脊如花似锦；我的尾巴五彩缤纷，熠熠生辉；我的脑袋上还缀着精致的王冠。美中不足的是，哦，主神，你曾答应我的那个声音，我至今还不曾拥有。对此，所有的鸟儿都瞧不起我；他们讥笑我这沙哑的嗓门。你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好，你给了她一副悦耳动听的嗓子。她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悦于人，您想想，这夜莺怎么会不被诗人歌颂呢？哦，我的歌压根儿就不能同夜莺相比，这让我多么伤心哟。”
这时主神说道：“你自己不是说，你有一身美丽的羽毛吗？我为每一个创造物都提供了一个天赋。夜莺的嗓门的确不错，能唱美妙动听的歌，可是她的羽毛却是灰不溜丢的，非常不起眼；然而，她却非常满足。因此，你对自己这身华丽的羽毛，还是知足了吧，别再去计较夜莺的歌喉了！”
我的家教故事作文
一提到“老师”这个名词，很多人的脑海中便会立刻浮现出一个严肃大龄教师的形象。可在那几天，我们家却打破了这个惯例。
自从年仅13岁的我，开始“任职”表哥时期一周的英语老师后，我原本空闲的暑假就变得繁忙起来。我照着记忆中老师备课的样子，像模像样地翻出一个空闲的本子，写上三个端端正正的大字：备课本。可我该在上面记些什么好呢？这让没有实践经验的我犯了难。好在我的准备时间还算充裕，等到我把其它可能会用上的东西都一股脑地倒入背包后，心中也有了一定的主意。我左手托腮，右手开始整理我的英语书上的所有重点笔记，既然是教书，那么应该挑重点讲吧！怀着这样的心态，在我誊写完了精简的几页纸张后，便终于停了笔。
背上那略显沉重的背包，手拿一瓶喝得只剩一半的饮料，我就这样面带严肃地走在了去表哥家的路上，可是一想到一个初中的小丫头在一板一眼地教快要步入高中的大男孩，那样滑稽的场面，我就止不住笑。
站在门口，深呼吸一番后，我才走到表哥，也就是我的“学生”面前。
我默默拿出备课本和英语书，坐在沙发上，张口便想开始“上课”。可表哥明显没给我这个机会，直接抢过了我手中的备课本，饶有兴趣地翻看起来。“这是你写的？”看着他那似笑非笑的神情，我有些拘谨地点点头“嗯”了一声。“记得还不错，只是……”表哥刚把话说一半便沉默了下来。“只是什么啊？”急性子的我问道。“只是你备课的这些知识我都已经学过了啊！”他皱皱眉，手指不停地翻动着纸页。我拍拍额头说道：“我当然知道你学过，只是你爸妈说让我给你补基础嘛！”表哥只得无奈笑笑。
拿回了备课本后，我便不再浪费时间，直接开始一点一点讲解起来，当然——这其中的过程并没有我想象中的那般顺利。
“你这里讲错了！”正当我讲在兴头上，准备再从脑海里搜索点课外知识给他听的时候，表哥突然冒出了这样一句话。我低头望望自己的笔记，却不知所以然。“你看，这个单词的用法不是这样的……”待表哥细心讲解一番后，我才清楚了自己错在何处。只不过……现在到底是我是老师还是他是老师啊！看着局势明摆着有学生逆袭的倾向嘛！
虽然在我讲解的一段时间内，表哥总会给我挑出几个错误手法，让我在不经意之间笑场，但是他也终究没枉费了这段时光，半认真地听完了这堂英语课。课终于结束了，我如释重负般地放下备课本，躺在沙发上，直到刚才上课的紧张情绪和欢笑声消失殆尽。
我这样默念着。