教师在编写大班教案时需要结合实际教学情境,尽量使教学内容与学生的实际生活和经验相联系。大班教案是一份教学计划,旨在引导幼儿在大班阶段的学习和发展。在编写大班教案时,我们应注重培养幼儿的创造力和思维能力。以下是小编为大家整理的一些适合大班教学的教案范例,供大家参考。
大班安全坐电梯教案
1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则,并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施,学会积极冷静地面对困境,培养自护自救的能力。
乘坐电梯和缆车的注意事项。
遇到困境怎么办。
一、乘坐电梯:
1、创设情境,导入活动。
2、让学生说说对电梯的了解和认识,并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。
3、小组表演情景剧,其他同学进行判断,分别说出相应行为导致的后果,然后选派代表亲身示范正确的行为举动。
4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片,让学生进行了判断与分析,引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。
5、小结:电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是,许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
我们的'搭乘电梯、扶梯的过程中,要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则,正确乘坐电梯和自动扶梯,提高自己的安全意识。
二、乘坐缆车:
1、小故事:缆车悲剧。
2、学生讲述听故事后的感受。
3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车,要注意什么事项。
4、汇报交流。
5、总结:我们要加强安全防范意识,规范自己的行为举止,让我们在每次乘坐缆车时都x平安安,收获多多。
大班安全坐电梯教案
2、掌握一些预防性的小常识,增强幼儿的自我保护意识。
课件、练习纸人手一份、湿毛巾、枕头。
一、出示课件,引出主题。
师:图上发生了一件什么事?
二、讨论:扭伤脚的处理方法。
1、你们以前扭伤过脚吗?你觉得怎么样?你是怎么处理的?(幼儿讨论)。
小结:老师介绍几种简单的处理方法。(教师示范)。
师:在受伤部位不肿胀的情况下我们可以采取以下措施:
(1)可以先坐下来,把腿伸直,在小腿下垫上小枕头或不太硬的物品,把扭伤部位太高一点,休息一会就会减轻。(有利于血液循环,不易引起受伤部位肿胀)。
(2)在上面的'基础上用湿毛巾冷敷或抹上红花油等,效果会更好(冷敷能促进血管收缩,红花油能止疼)。
(3)在伤处贴膏药。
(4)走动时伤脚落地要轻。
2、如果发现受伤部位肿胀,而且很疼,又该怎么办呢?(幼儿讨论)。
小结:如果发现肿得很厉害、不能动,应马上躺下抬高患处,可以就近找两块x滑大小合适的小木板固定,再用干净的布条缠紧。这些小朋友可能没有办法做到,我们就应该马上告诉爸爸妈妈、老师或者熟人,然后拨打120或110急救电话。
三、讨论:怎样预防脚扭伤?
小结:我们可以做好这些的准备工作:运动时不穿皮鞋和高跟鞋、穿鞋大小要合适、户外活动时,要选择地面较x整的地方、不能从高处往下跳,最主要的就是运动前做好准备活动。
四、完成练习:排序游戏。
安全坐电梯大班教案
1.幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,学会安全乘坐电梯的方法。
2.乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。
3.在活动中感受自我保护的重要性,培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
重点:学会安全乘坐电梯的方法
难点:学习当电梯出现突发事故时的自救方法
活动准备ppt、自制电梯按键面板图、轿厢地垫 7 套
(一)开始部分
谈话引入课题
师:宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。
(二)基本部分
1.认识乘坐升降电梯里的标
师:电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。
(2)超载这个标志上有什么?说明电梯里最多只能坐几个人?超载了怎么
办?
师:管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯,你们愿意帮助她吗?乘电梯时发生危险的事情,你听说过没有?来说给大家听一听。
(1)乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事,什么情况下会摔倒呢?应该怎样做才安全?
3.播放安全乘坐电梯视频,归纳总结安全乘坐电梯的方法
师:刚才,小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法,老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿,一起来看看。
4.出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志,进一步巩固乘坐的安全知识
5.学习电梯自救的方法
师:你们看看,这个小男孩他在什么地方呀?电梯发生故障了,小男孩做这个动作来保护自己,我们学一学保护自己的动作。
电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警,告诉外面的人我们遇到危险了,然后再做这个动作保护自己。
6.进行乘坐电梯情景演练,复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法
7.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频,讨论安全乘坐自动扶梯的方法
8.小结
师:所以,不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全,只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法,并且按照这些方法来做,就能保护好自己,避免受到伤害。
(三)结束部分
跟着老师一起跳《乘电梯安全操》,自然结束活动。
了幼儿的积极性和主动性。整个活动环环相扣,层层递进,幼儿参与性高,兴趣点浓厚,最终达到此次健康教育活动的目标。但还是存在着一些问题:为了进一步突破重难点,可继续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境,让幼儿体验更加真实化。
大班电梯安全教案
1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则,并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施,学会积极冷静地面对困境,培养自护自救的能力。
教学重点:
乘坐电梯和缆车的注意事项。
幼儿园大班健康活动教案:安全乘坐电梯
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园大班健康活动教案:安全乘坐电梯,仅供参考,大家一起来看看吧。
随着人们物质生活水平的不断提高,公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯,然而,近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧,电梯安全问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出:"要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。"可见安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不当引发事故,教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法,已经迫在眉睫。因此,我选择并设计了大班健康领域活动:《安全乘坐电梯》。
(1)抓住兴趣点,选材生活化,活动原创化。
(2)是突出自主探讨、自然习得,活动游戏化。活动中,我以带孩子们去电梯王国参观为主线,设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节,让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练,巩固安全乘坐电梯的方法,学习电梯自救常识。整个活动环环相扣,层层递进,将以往安全教育就是由教师反复教,变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习,发挥了幼儿的积极性和主动性,最终达到此次健康教育活动的目标。
1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的'看法。
3、在活动中感受自我保护的重要性,培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
ppt、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程:
(一)、开始部分谈话引入课题。
指导语:宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。
(二)、基本部分
1、认识乘坐升降电梯里的标志。
指导语:电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。
(2)超载这个标志上有什么?说明电梯里最多只能坐几个人?超载了怎么办?
2、以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由,和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论,共同探索出安全乘坐电梯的方法。
指导语:管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯,你们愿意帮助她吗?乘电梯时发生危险的事情,你听说过没有?来说给大家听一听。
(1)乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事,什么情况下会摔倒呢?应该怎样做才安全?
3、播放安全乘坐电梯视频,归纳总结安全乘坐电梯的方法。
指导语:刚才,小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法,老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿,一起来看看。
4、出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志,进一步巩固乘坐的安全知识。
5、学习电梯自救的方法指导语:你们看看,这个小男孩他在什么地方呀?电梯发生故障了,小男孩做这个动作来保护自己,我们学一学保护自己的动作。
电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警,告诉外面的人我们遇到危险了,然后再做这个动作保护自己。
6、进行乘坐电梯情景演练,复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法。
7、播放乘坐自动扶梯出现事故的视频,讨论安全乘坐自动扶梯的方法。
8、小结。
指导语:所以,不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全,只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法,并且按照这些方法来做,就能保护好自己,避免受到伤害。
(三)、结束部分跟着老师一起跳《乘电梯安全操》,自然结束活动。
联系我们
免费复制
微信扫码关注:百家笔记网
注:需在公众号回复"验证码"
输入验证码后可免费复制
付费复制
付费后获得该文章复制权限
价格:4.98元
支付宝支付
联系客服
扫一扫,支付4.98元
正在加载二维码...
支付完成后,等待10秒,请勿关闭此页!
大班安全教案《安全坐电梯》
1.一人把关一处安众人把关稳如山。
2.锁链最脆弱的一环决定它的强度安全最危险的一面决定你的生命。
3.安全警钟时常鸣,防范打锣经常敲。
4.感情深,一口闷,酒后上班头发昏;上班之前不喝酒,互相提醒够朋友。
5.防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家。
6.严是爱,松是害,搞好安全利三代。
7.安全创造幸福,疏忽带来痛苦。安全就是效益,安全就是幸福。
8.宁绕百丈远不冒一步险。
9.人人讲安全家家保平安。
10.安全万事兴,麻痹人财空。
11.安全知识要知道,过路等红灯,平平安安最开心。
12.我的安全我负责别人安全我有责。
13.安全舒适长寿是当代人民的追求。重视安全。
14.生命最可贵,安全第一位。
15.走路多留神,慎防意外生。
幼儿安全乘坐电梯教案
1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则,并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施,学会积极冷静地面对困境,培养自护自救的能力。
遇到困境怎么办。
1、创设情境,导入活动。
2、让学生说说对电梯的了解和认识,并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。
3、小组表演情景剧,其他同学进行判断,分别说出相应行为导致的后果,然后选派代表亲身示范正确的行为举动。
4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片,让学生进行了判断与分析,引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。
5、小结:电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是,许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
我们的搭乘电梯、扶梯的过程中,要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则,正确乘坐电梯和自动扶梯,提高自己的安全意识。
1、小故事:缆车悲剧。
2、学生讲述听故事后的感受。
3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车,要注意什么事项。
4、汇报交流。
5、总结:我们要加强安全防范意识,规范自己的行为举止,让我们在每次乘坐缆车时都平平安安,收获多多。
安全教案乘坐电梯
1、学习比较1~10的顺数、倒数的异同,能从任意一个数开始说出顺数和倒数。
2、发现生活中数学顺序、倒数的运用。
1、《小朋友的书??数学》。
2、楼房图(10层楼,如图)一幅;小红小刚等小朋友图卡;1~10的数字卡一套。
1、给小朋友住的楼层编号。
教师出示楼层图,请幼儿用数字卡为小朋友住的楼层编号。
2、说说每一层的顺序。
以“小红回家”为由,说出顺数的排练顺序。
教师移动小红乘电梯,幼儿集体按顺序说出小红回家经过的每一个楼层。
指出小红家住在第几层(10层)以“小红上幼儿园”为由,说出倒数的排练顺序。
教师移动小红乘电梯,幼儿按顺序说出经过的楼层。
出示其他的小朋友,说说他们出门和回家乘坐电梯时经过的楼层的顺序。
3、比较顺数和倒数的区别。
幼儿操作《小朋友的书??数学》第九页“涂黑格”,通过涂色和记录数字发现顺数和倒数的秘密。
幼儿自由发言。
乘电梯安全教案
现在的孩子大部分有坐电梯的经验,让爸爸妈妈抱起来按动电梯的楼层数是托班孩子喜欢的事。因此,设计了“开电梯”的游戏。让孩子通过拉绳子模拟电梯升、降、停等运行状态,练习手眼协调能力,同时通过“去朋友家做客”的游戏情景发展语言,体验与同伴一起游戏的快乐。
电梯安全教案
希望电梯给人们带来方便同时,这能增加我们的安全意识。
因为目前电梯出现事故的问题是很多的,需要多了解一下乘坐电梯小贴士,需要安全的乘坐电梯,在乘坐电梯的时候会出现一些问题,那么就应该多关注坐电梯的小知识的,比如一定要保持冷静,保证安全。
乘电梯安全教案
1.拉动系小铃铛一头的丝带,电梯就会上升;松放丝带,电梯就会下降。电梯间可以贴上孩子的照片,就像孩子在开电梯。
2.让孩子打开窗户看看住在房子里的朋友是谁,鼓励孩子说说谁在家里,这是谁的家。
3.让孩子将自己的照片贴到电梯间上,先说“我想去××家做客”。然后拉动电梯到相应的楼层,打开朋友家的窗户,表示到朋友家做客。
《电梯里的安全》教案安全教育《电梯里的安全》
设计意图:
安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标:
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看vcd、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备:
活动过程:
一、引入。
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?
(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的`铺垫)。
(出现问题情境)。
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
2、欣赏动画片。
3、理解故事。
(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)。
(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)。
(3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)。
(4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)。
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)。
(6)你看了这个故事,你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论。
1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办?
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论:请幼儿自由结伴,自选一种场景,将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现:展示各组的画,相互介绍。
四、活动延伸。
2、故事表演:幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识。
活动反思:
今天的活动孩子们非常的喜欢,孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识,并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论,孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法,还渗透了关于文明礼仪方面的小知识,如:孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多,畅谈起来也很激烈,通过今天的谈话活动,孩子们也能够学习到自我保护的方法,家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育,让孩子们都具备自我保护的能力。
小百科:电梯是指服务于建筑物内若干特定的楼层,其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。
大班乘电梯教案
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
4、遵守做电梯的规则,不做“禁止”的事。
5、初步了解电梯的小常识。