优秀作文是在表达能力和语言运用等方面表现出色的一篇篇文章，我们可以从中学到很多写作的技巧和方法。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的片段，它们或让我们感受到人文关怀，或让我们思考社会问题。
吹气球游戏作文
今天上课时，王老师拿着气球说：“我们来玩吹气球。”
王老师从小袋子里拿出一个红气球，把口子对准嘴巴，鼓着腮帮子用力吹。我暗暗发笑，老师真像只青蛙。王老师用力地吹，整个脸越来越红，慢慢的，像一个迷你的太阳。而气球呢，却只有鸡蛋一般大小。这时，教室里到处是笑声，就算是聋人也要被吵得受不了。
王老师终于吹不动了，直喘粗气，恨不得有十张嘴巴和鼻子帮助他呼吸。我开始怀疑，气球是不是有洞？老师也疑惑地盯着气球，把整个气球从头到脚检查一遍，摸了摸脑袋：“这也没洞呀？”我怀疑老师是第一次吹气球，技术简直就是菜鸟中的菜鸟。原来，王老师在吹的时候，手捏着气球口，气一直无法吹到里面，王老师真笨，连吹个气球都不会。
王老师向我这边走来，我拿起笔，想把它给扎爆。突然，王老师发出征召：“要把气球给吹爆。”许多女生都慌张地逃出教室，吴思哲高兴起来。王老师一看，胆大包天的吴思哲想扎气球，气球继续走着。
实力不允许，过了好长时间，王老师都没有吹爆气球，只好让一位同学来戳爆它。俞凯迪伸出九阴白骨爪，尖尖的手指甲轻轻一掐戳下去，“啪”巨大一响声，许多女生都快吓哭啦！
下课了，老师分给每人一个气球，可到我这里没了。我非常失望，为什么偏偏到我这里就没有气球了？气球刚一发完，教室里到处都是笑呵声、爆炸声。
吹气球游戏作文
“呼呼呼……”是哪里发出的声音呢？哦！原来我们班在举行一场吹气球大赛！
首先，顾老师给我们演示了一遍。只见顾老师伸手向气球袋子里夹出了一个粉红色的气球，眼睛死死盯着气球。他拿起气球，向嘴巴送去，再用手捏住气球，气球越来越大，它变成了一个桃子般大小。顾老师又给气球灌气，气球又变大了一些，只见它从原来的桃子大小变成了铅球大小，又慢慢地变成了足球大小，又慢慢地变成了大西瓜。顾老师一边身体上下摆动，一边继续给气球吹气，腮帮子鼓鼓的，像嘴巴里装着四个橙子。顾老师就要吹到最大了，观众韩牧延害怕气球要爆了，就双眼紧闭，双手捂着耳朵，身体往后斜。结果顾老师把气球的气给放了出来，随后顾老师又吹了一个一样大的气球，随手一放，气球飞向天花板，一个45度急转弯又向顾老师飞去。真有意思！
接着，顾老师让大家进行一对一比赛吹气球，看谁在10秒内把气球吹得最大，最大的给100积分，吹爆的给1000积分。我们都被积分给吸引住了，纷纷举起了手。首先顾老师让张宸玮对战吴玥衡。大家一阵掌声过后，张宸玮和吴玥衡上场了，“3，2，1。”吹气球大赛开始。张宸玮一下子猛吸一口气，只见他腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红，像嘴巴塞着两个大肉包一样。他使出了吃奶的力气眼睛瞪得大大的，身体也上下摆动起来。吴玥衡也不甘示弱，拼命地往气球里灌气。十秒时间很快结束了，张宸玮更大一些。
吹气球虽然是一件简单的事情，但我们学到了使用“慢镜头法”写出了一篇习作，今天我们既吹了气球，又学到了写作方法，真是一举两得。
吹气球游戏作文
我刚放下书包，就上课了。玉米老师大迈步地走进来，解除了我的疑惑。原来，今天我们玩的是让人蠢蠢欲动的夹气球游戏。
首先，老师讲了游戏规则：“在玩夹气球游戏的途中，我们可以用各种姿势来夹住气球，但不可以用手去触碰气球。途中气球掉落或爆破得重新开始。”
老师讲完规则，就到我们选搭档的时候了。我不由自主地走向周逸朗，和他组成了一组。张宇豪和朱青帝组成另外一组。开始比赛了，我们先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我们早已经准备好了，对这次的游戏比赛是胸有成竹。开始了，我们把气球夹得十分紧，像快爆了一样，小心翼翼走了一圈，用时4。40秒。这给张宇豪的组增添了不少的压力，只见他们脸靠脸，手牵手，像双胞胎兄弟一样，蹑手蹑脚地朝终点走去。最后他们的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差获胜了。通过这个游戏，我得到了一个启发：无论遇到什么困难，只要坚持不懈就能获得成功，只要团结一致，没有做不成的事。
吹气球游戏作文
在我人生中有许多第一次——第一次结拜，第一次烧饭，第一次洗碗……但使我记忆最深刻的至今记忆犹新的是第一次吹爆气球。
那次经历是在上午的饭前课上发生的。当时老师给我们讲了节兴趣盎然的课，老师见还没下课拿出一袋气球说接下来我们把气球吹爆。
全班一阵哗然一秒从专心听讲变成了交头接耳，全班一片混乱。
我们分到了气球不少同学惊呼来真的呀。老师清了清嗓子说现在我们请五位同学来讲台给我们演示吹爆气球。我幸运的得到了这个名流爆吏的机会。
我带着必死的决心走上讲台来做这个自杀运动。我满脸通红的努力吹，却吹不大。台下一双双明亮眼睛看着我。我顿时感觉无地自容望眼欲穿，可越是这样，我就越吹不下去。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
忽然，老师说让我们给他们加油。我在老师和同学的鼓掌声中活了过来。我找到感觉了，气球慢慢的长大了。
突然，一颗原子弹在我右边炸开，我被强大的气流把掉了1/5的气。我本以为是种子选手小陈成功了，转头一看，竟然是一只默默无闻的陈大律师成功啦！它来了个大翻转。我快马加鞭，马上加几次来，可是到一个点后去的气，总会反弹出反弹出来到达了瓶颈。我想休息一下，把气球拿出嘴时，只听碰的一声，又一颗原子弹爆炸了——这可爆炸的原子弹就是我的原子弹。我毫无疑问的成了最直接受害者。那一刻心脏似乎都停止了跳动，我成功啦。
五人当中只有我和陈大律师成功，我俩在大家的掌声中走下台去。
怎么样，我第一次吹过气球的过程还不赖吧。
吹气球游戏作文
“加油！加油！”今天，在我们的作文课上，一场吹气球大赛正一触即发。
只见顾老师一大早就神秘兮兮地走上讲台，从口袋里掏出了一个粉红色的、又扁又塌的气球。他捏住气球的脖子，张开血盆大口，死死地盯着气，生怕它跑了似的含在了嘴里，然后他深吸了一口气，鼓起了腮帮子使劲一吹，那又扁又塌的气球便一下子成了一个小皮球。又一吹，那个小皮球就像孙悟空一样，变成了个又大又胖的葫芦。同学们都害怕它爆炸，一个个都捂住耳朵，有些同学甚至缩成了一个大团子，藏到了桌子底下，不敢出来一下。可是，顾老师手上的“炸弹”纹丝不动。只听“嗖”的一声，那大“炸弹”从顾老师的手里飞了出去，像个无头苍蝇一样乱窜，惹得大家哈哈直笑。
示范完毕，顾老师喊了我和韩政唐上去对战。“比赛开始！”只听顾老师一声令下，我急忙深吸一口气，眼睛眯成了一条缝，眉头拧在一起成了个死结，使劲一吹。那个气球便从一张扁的纸，变成了一个小皮球。我的身体随意摇摆，活像个喝醉酒的醉汉；韩政唐也不甘示弱。只见他的腮帮子鼓成了两个大鸭蛋，身子有节奏地摆动，气球也越来越大了。就在大家加油呐喊的时候，顾老师耍起了调皮。他顺手抄起一支铅笔，对着我俩的`气球就是一顿猛戳，顿时，爆炸声响彻教室，气球也炸得灰飞烟灭。大家面面相觑，然后笑声连天。
比赛结束后，顾老师告诉我们；“吹气球很简单，而我们写的时候，可以用‘慢镜头法’来写。”今天，我们不仅玩了吹气球比赛，还学会了“慢镜头法”，真是一举两得啊！
吹气球游戏作文
“呼呼呼……”这是从哪儿传来的吹气球声？哦，原来是下午作文班教室里的学生们正在举行一场吹气球大赛呀！
顾老师首先从口袋里掏出一个粉色气球，用一只手捏住气球，然后张开他的大嘴，盯着气球，接着把气球放进嘴里，最后使劲地吸了一口气鼓起腮帮子，向气球吹去，气球立刻变大了。很快，顾老师把气球吹得跟皮球差不多大小，把於景曦吓得躲到桌子底下了。顾老师越吹越大，我们所有人都把耳朵捂了起来，生怕气球爆炸。但是顾老师却把气球放了，气球就像炸弹一样从顾老师手中飞奔出去，到处乱闯，过了好一会儿，气球才停到地面上。
接着，顾师请了韩政唐和李昂泽进行最终的决赛，看谁能先在二十秒内把气球吹大。“比赛开始！”顾老师下令道。只见韩政唐鼓起他那肥嘟嘟的小脸蛋，像一只青蛙王子，使劲地一吹，气球立刻大了许多，像一个小朋友的脸，而李昂泽也不甘示弱，使出了全身的力，把球吹得像足球一样大小，到底谁能获胜呢？他们两个都把气球吹得特大，已经不是圆形了，还分不出胜负。同学们早已吓得把耳朵捂得紧紧的，一点儿也不敢出声，心想万一爆炸了怎么办？这时，顾老师想出了一个坏点子。他拿了两支铅笔把两个气球都戳破了，两个气球向四面飞散，落得满地都是。同学们立刻哈哈大笑起来，这次的比赛两个人都获胜了。
这个游戏真有意思呀！有的同学吹得特别大；有的同学吹得像足球；有的同学吹得像小脸；有的同学吹得像鸭蛋……虽然这次的游戏已经结束了，但是还给我们带来了不少的乐趣，很快乐。
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吹气球_有趣的游戏作文
“叮铃铃……”上课了，老师走进教室对我们说：“今天我们要举行一个有趣的游戏——吹气球。现在我宣布比赛规则，全班同学分为两组。从每组里选出一个同学，谁在最短的时间内把气球吹破，哪组就是胜利组。”听到这个消息后，我们全班同学都欢呼雀跃起来。
游戏开始了，我们组选手沈英豪大步流星地走上讲台。从老师手里接过气球后就开始吹了，刚开始沈英豪把气球吹成桃子般大小，慢慢的，沈英豪的脸涨的通红，腮帮子也鼓了起来，像塞了两个乒乓球似的。气球慢慢变大，大的像个几十斤的南瓜般了。我心想：唉，沈英豪呀，你快点吹破吧！这时，老师带头喊起了口号：“沈英豪加油！觉英豪加油……”而我的心里更是十五个吊桶打水——七上八下。胆小的同学用双手捂住耳朵，身体慢慢地往后移。只听“嘭”的一声，气球破了。老师宣布成绩：“沈英豪用时1分24秒。”我们组的同学都松了一口气，沈英豪的脸上也露出了开心的笑容。
第二组的选手是王晨。他胸有成竹的走上讲台，拿着气球鼓足了气，不一会，王晨的气球就像一个大西瓜了。我在底下嘀咕：“他吹气球怎么这么快呢？”哎，开始为沈英豪担心了。不一会儿，王晨就把气球吹破了。1分08秒的好成绩，第二组赢了。
虽然是第二组赢了，但我们玩的很开心。因为友谊第一，比赛第二嘛。
吹气球游戏作文
“呼呼呼！”是哪里传来了气球的声音？原来是我们教室在举行吹气球比赛呢！
一上课，顾老师神秘兮兮地变出一个气球，捏住气球口，送到嘴边，含进嘴里，眼睛虎视眈眈地盯着气球。他深吸一口气，鼓起腮帮子，像塞了两个大鸭蛋。忽然，他猛得一用力，气球立刻大了起来，好像一个小皮球。只见他右手托着“皮球”，肩膀上下耸动，不停地往气球里灌气，此时的他完全是一个打气筒。他的脸涨得通红，气球越来越大，简直像个大葫芦。这时同学们都捂着耳朵，於景曦甚至还躲到了桌了下面，仿佛顾老师手上拿的不是气球，而是一个随时都有可能爆炸的炸弹！这时，顾老师一松手，气球像导弹一样在空中乱窜，同学们见了，都笑了。
顾老师请了於景曦和顾梓然，两人都信心满满地走上讲台，准备着比赛。“比赛开始！”两人疯狂地吹起来，可气球却不听使唤，还是橡皮那么大。顾梓然使出洪荒之力，终于把气球吹大了，气球被吹得越来越大了，她的眉毛打了一个结，眼睛瞪得圆圆的，像两个黑葡萄，脸涨得通红，腮帮子鼓得像一个红皮球。而於景羲也不甘示弱，使出吃奶的劲，鼓起腮帮子，简直能塞下两个大包子，眼睛直勾勾地盯着黄气球猛地一用力，气球的大小就比过顾梓然了。顾梓然见事情不妙，立马疯狂地吹了起来。“五四！三！二！一！时间到！”我们和顾老师一起数了起来。最终顾梓然胜利了，她们两个把气球一放，气球便像导弹一样飞了出去，同学们顿时笑了。
比赛结束了，我知道了写作文可以用“慢镜头法”写出一篇优秀的作文，今天我学到了这个技巧，真是受益匪浅啊！
吹气球游戏作文
“吸——呼——”“吸——呼——”教室里发生了什么？原来是“一年一度”的吹气球大赛拉开了帷幕。
老师迅速地讲了下规则，便开始选参赛队员了。每组派一个代表，经过“陈杰老师官方认证，”最终选下了四个人：第一队的洪晖羽，第二队的钟政宇，第三队的赵言泽，外加来“打酱油”的第二队的王蓝雨。
老师先问同学们：“你们觉得谁会赢啊？”有人说是洪晖羽，因为她体型“较大”，肺活量应该也挺大的；有人说是赵言泽，因为他是他们队的；还有人说是王蓝雨，因为巾帼不让须眉……可就是没有人说钟政宇，可能是因为他看起来太矮小了吧！
“预备——开始！”洪晖羽鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，气球迅速大了起来；赵言泽和她不相上下；没人看好的钟政宇却用力吹着，气球竟比其他人都大，瘦弱的王蓝雨却只有桃子般大小。
“5——4——3……”这时，钟政宇突然发力，气球由“西瓜”变成了“南瓜”，洪晖羽也不甘示弱，吹出了一个“小南瓜。”再来说说赵言泽吧！他不知是脑子短路了还是怎么了，突然间，“大葫芦”竟变成了“小红枣”！别人越吹越大，他却相反，越“吹”越小啊！我看这人是没指望了！王蓝雨却一直停留在“小桃子，”仿佛气球被施了魔法似的，怎么也不肯大起来。
“2——1——0——时间到！”啊！钟政宇赢了！他是冠军！老师将他的手高举起。“洪晖羽，总亚军！”啊，王蓝雨是第三！赵言泽竟落到了最后一名！真让人大跌眼镜！
这次比赛将成为我班学习生活中难忘的回忆。
吹气球_有趣的游戏作文
“加油！加油！”呐喊声此起彼伏。今天我们举行了一次吹气球比赛，可精彩了。
第一组选手是两个大个子。他们摩拳擦掌，各自拿好一个气球。在老师的令下，开始吹了。王大选手镇定自若，轻轻吹气，气球呈小球状。王胖选手也毫不慌张，他用力一吹，气球便鼓了起来，赶超对手。可王大选手后来居上，气球越吹越大，最终“砰”的一声爆了。观众开始欢呼，用力地鼓掌并尖叫。他们在欢呼声中下了台。
第二组选手马瘦子与汪搞笑闪亮登场了。他们拿好气球，扯扯气球嘴后对准嘴。只听方老师一声令下：“预备起！”双方气球便涨的像个红苹果。只见马瘦子的脖子有节奏并快速地一抽一动，气球也随之变大。汪搞笑也不甘示弱，憋足了一口气使劲吹。但不知是何方神圣，竟让汪搞笑笑场了！气球里的气“哧哧”往外冒，马瘦子乘机吹足一口气，“砰”，气球爆了，马瘦子赢了！“耶耶！”观众大声喊道，高兴得无法用语言来形容。
第三组，也就是最后一组，竟是两位小女生来定胜负！方淋忐忑不安，慌慌张张，邹煜罗则不慌不忙。“开始！”方淋大吸一口气，吹足了，邹煜罗也大吹一口，结果气儿都跑了出来，气球又缩了回去。
今天的比赛真的很精彩呀！
吹气球游戏作文
“嘻嘻嘻……”111教室里传来了同学们开心的笑声。原来，大家在玩吹气球游戏。
大家个个跃跃欲试。老师请上了肺活量超级大的金顺吉，只见他镇定自如，微笑地走上了讲台。王老师说：“大家给他当评委，看他能不能闯过吹气球游戏三关。”第一关，要求把气球吹到中等大小就算过关。只见金顺吉深深吸了一口气，把气球塞进嘴里，不到3秒钟，气球就吹得圆圆的。大家一致统一过关。王老师笑着说：“第二关可没这么容易哦！”
第二关要按王老师的手势要求来把气球吹大吹小。金顺吉拍拍自己圆圆的脸蛋，自信地说：“没问题！”
“预备……开始！”金顺吉再次把气球塞进嘴里，眼睛盯着王老师的手。王老师一会儿把手伸长，一会儿把收缩回来，气球也跟着一会儿大一会儿小。我们在座位上笑出了声，金顺吉看见我们笑了，终于忍不住也笑了，气球一下子漏气变得小小的。王老师居然说过关了！
第三关，王老师让金顺吉把气球吹得越大越好。我们都很奇怪，不知道王老师葫芦里卖的是什么药。游戏开始了，金顺吉一下子把气球吹得圆鼓鼓的，骄傲地交给王老师。我们在下边鼓掌，金顺吉自然也得意洋洋。谁知，就在这一瞬间，王老师捏着气球的手一松，气球朝着金顺吉飞了过去，金顺吉本能地闭上眼睛，皱紧眉头，脸红红的，头发也竖了起来。全班同学像炸了锅一样沸腾起来，哄堂大笑！
合力吹气球团队游戏合作吹气球
人数要求：每组限六人。
场地要求：不限。
道具要求：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)。
汽球(每组一个)。
适合人群：全部的人。
游戏方法：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
音乐：《玫瑰之吻》。
吹气球_快乐的游戏作文
今天我收获满满，这次的收获来源是在堂体育课。
一眨眼的功夫，体育课就要到了，我们个个充满期待，用殷切期待的目光深情的望着老师，为什么呢？因为淘气的天空宝宝又下起了蒙蒙细雨，这对老师是万般的不幸，而对我们可以说是值得欢天喜地的事啊！体育老师只好乖乖的让我们在教室里自由活动。
当老师无计可施的喊“开炮”吞吞吐吐的口令发令下，我们纷纷找起了队友。一个裁判，十来个人，裁判开始宣布：“今天我们来玩‘两人三足’的游戏。”“‘两人三足’怎么玩呀？”同学们异口同声的问道。裁判说：“游戏规则是这样的：两个人一组，把每组其中一只脚用红领巾拴在一起，然后最先绕完圈子的就是胜者。”因为地方小，所以只能多绕几圈。大家都在图书角那跃跃欲试。
我和谢安琪身高差不多，所以迈步时自然也差不多，我们之间非常有默契，都信心满满。
“预备，开始！”随着裁判的一声令下，我们就行步如风的走了起来。不一会儿就把其他组甩在后面，占上风的我们就快到终点了，加上其余同学在那敲边鼓大叫着助威，我们就更胜一筹了。离一终点就差一步之遥，脚一刚落下，他们就大声欢呼。我们兴奋地叫起来，其余的成员们都愁眉苦脸、垂头丧气。
到了第二场比赛，被摔跟头的成员们宁死不屈，把他们的“大将”叫了过来，看看对手都是体育人才中的人才，我们有些手足无措，但我们还是装作无所畏惧的站在起跑线上。“开始！”我们听到口令后，我和队友手紧紧的缠绕着，像蛇歪歪扭扭的身躯似的，让我俩脚尽量靠在一起，这样就可以步划一致了。刚开始走在前面，但我们偏偏被接连不断的'笑声和叫喊声干扰了——摔倒了。要是一个摔也就算了，竟然在危机时刻一连摔了俩，另一组趁机超了过去，我们直接退出比赛。他们出了破天荒的成绩，而我们却出了令人失望的成绩。我和队友懊恼极了，但是没关系，友谊第一，比赛第二。
虽然我们失败了，但通过这关游戏，我的收获很大：失败了不要紧，俗话说，失败是成功之母，重要在于参与。朋友之间不但要有默契，还要互相帮助。不要只顾自己，而遗忘了朋友。朋友之间更要团结，只有团结做护盾，我们才能把失败抵挡住。
吹气球游戏作文
我看过很多游戏，如：斗鸡、黑灯捉人、三个字……其中，我最喜欢的是上课那一天老师和我们一起玩的吹气球。
那一天，老师闲来无事就和我们一起玩吹气球的游戏，气球是红色的，扁扁的，看起来貌不惊人。开始前，老师准备打气时，突然猛地一用力，把打气筒给分成两份，同学们轰然大笑。老师忍住笑，把打气筒装好，游戏开始了。老师一手拿着打气筒，一手握住气球，一个劲儿地往里充气。教室变得安静了下来，好像所有同学都在想：“可不要到我这边来，要是炸到了我就完了。”所有同学都没有说话，教室里只听到老师轻微的脚步声和“哧哧”的打气，但我觉得大家都在心里祈求：“如来保佑，如来保佑。”
慢慢的，老师往气球里打的气越来越多，气球也发生了变化，刚开始只有手掌那么大，过了一会儿后有皮球那么大，眼看着变得有头那么大。又过了两三分钟后，气球已经比脑袋还要大了。
有的兴致勃勃地在气球前跳舞，有的目不转睛地看着气球，还有的蠢蠢欲动打算用笔把气球扎破。但气球并没有炸在那些胆大同学的头上，而是正好炸在胆小鬼徐李头上。那声音震耳欲聋，把徐李吓了个半死，我也被吓得半天没回过神来。
这就是我喜欢的游戏，你喜欢吗？
玩游戏的作文：欢乐吹气球
今天，我们做了一场很有意思的游戏。
下午，陈老师课上到一半，突然拍了拍手，引得大家的纷纷抬头看老师。老师满意地点点头，和我们说道：“同学们，我们今天在写作文之前来做一个活动，叫‘吹气球’。”
听到这个消息班里顿时炸开了锅，同学们都兴奋起来，纷纷与周围的同学交头接耳。我也很兴奋，小声地和周边同学讨论着。老师又拍了拍手，示意大家安静，班里的声音顿时小了很多。陈老师笑着说：“现在来宣布一下玩法。我会拿着一个气球，在小组之间的过道走动，看看谁是那个上帝选中的幸运儿，气球将在此人的.面前爆炸。哦，还有一件重要的事，那就是在游戏过程中禁止说话。”班里面顿时就跟水入油锅似的炸开来。同学们议论着哪位同学会是被上帝选中的幸运儿，我心里忐忑不安地想：上帝啊，千万不要让气球在我面前爆炸。
陈老师说：“好啦，现在游戏开始，大家安静吧。”班里渐渐没了声音。然后，陈老师拿出一个打气筒和一个绿色的气球，准备开始打气。就在这时一个意外发生了，打气筒被十分兴奋的陈老师给掰断了，引得全班同学哈哈大笑。老师重新修好打气筒后，便开始给气球打气，这时气球开始变大，我赶紧捂上我的耳朵紧靠墙壁，但是不知为何，气球无论怎么打气，都无法继续变大了。我们奇怪地看着气球，陈老师停了下来，看了看，说道：“气球漏气了。”再一次把全班同学引得哈哈大笑。陈老师换一个气球后又开始打气，眼看着气球越变越大，我又捂上了耳朵，一看，大家都差不多。
渐渐的有同学胆子大起来了，干脆不捂耳朵，还挑衅陈老师。于是，陈老师在他们几个面前狠狠地打了几下气球，吓得他们不得不服，连忙捂上了耳朵。不久，陈老师走到拐弯处，那些原本在看好戏的同学看着老师手中的气球纷纷捂上耳朵，已经结束了的第一组同学在一旁看戏。快要到我这了，我紧张得手心里都出了汗，希望不要在我这里爆炸。可惜，事与愿违，陈老师在拐弯处还狠狠多打了几下，并且在前一桌也一样，吓得我的前桌直接坐到他的同桌身上。我的心提到了嗓子眼，慢慢的，老师走过了我们这一桌，气球并没有在我们这一桌爆炸。也许是气球的质量好，游走了我们这一组一圈都没爆。游戏继续，气球转到第一组，第一组的同学如临大敌。我还是继续捂着我的耳朵，陈老师拿着气球边走边打。
慢慢的，气球越来越大，好像下一秒就要爆炸，我们都很害怕，心里默默祈祷着气球赶紧爆炸。大家紧紧地盯着气球，目光不曾离开过。就在走到倒数第二桌的时候，气球“嘭”地一声爆炸了。全班顿时无比寂静，没过几秒，有胆小的同学叫了出来，也有胆子大的同学哈哈大笑，当然，更多的同学是舒了口气。而处于风暴中心的陈老师则一副惊讶的样子，两位幸运儿直接被吓呆了，愣在那半天说不出话。
气球已经爆炸了，这场游戏也结束了。
我提起笔，在作文本上写道：“今天，我们做了一场很有意思的游戏……”
这真的是一场很有意思的游戏啊！
合力吹气球团队游戏合作吹气球
请每组每人上台抽签。
抽到嘴巴的必须借助抽到手的两个人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起气球)。
然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球坐破。
以用时最少的组获胜。
游戏道具。
报纸(每组三张)胶带玫瑰花三支。
游戏规则。
用胶带把三张报纸连成圆纸筒。
如果报纸破裂，要当场用胶带修理好。
最快拿到三支玫瑰的一组获胜游戏道具。
面粉1-2两。
直尺一把。
大白纸一张。
糖果几粒把面粉堆在大白纸上，在面粉顶端放一粒糖游戏规则。
每人轮流拿直尺在面粉堆上切一刀，将切去的面粉拨在一旁，
切到糖果跌下来，最后的人要用口把糖果给吃了。
注意!!
只能弯身用口咬食，不能用手帮助。
附：游戏失败的惩罚。
用骰子选择对应的处罚条例高歌一曲：根据今天活动的心情即兴演唱一曲。
我爱你：面对墙壁大喊三声“我爱你”
天旋地转：闭上眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛走回自己的座位。
模仿秀：模仿动物动作或说话方式。
灰头土脸：准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
我是淑女：将3——5本书放在头顶，走台步。
吹气球_快乐的游戏作文
游戏总是从快乐中度过的，也总是从呐喊中度过的，那么我这个游戏是怎样的呢？听——“哈哈哈，哈哈哈……”这是怎么了呢？原来是我们天翔新概念作文班举行的一个小游戏，名叫“挤眉弄眼吃饼干”。
只听张老师有声有色地说道："孩子们，今天我们玩一个小游戏，”说着拿出一袋小饼干，“名叫挤眉弄眼吃饼干。”话音一落，大家便开始议论纷纷：“饼干还可以玩吗？不是吃的吗？”“饼干直接吃在口里不就可以了吗，干嘛挤眉弄眼吃？”“难道挤挤眉弄弄眼就可以吃到饼干了吗……”大家疑惑不解。
张老师先给我们分成两个小组，随后说：“大家两队各派一名选手，将饼干放在额头上，只能借助脸上的五官吃到饼干，不得用其他身体器官吃到饼干，如果饼干掉落就得重新开始。”两名选手仿佛经过了重重考验，有火眼金睛才昂首阔步地走上台，好像为选中他们很自豪似的。随后张老师发给他们饼干就笑笑说：“可不能偷吃哦！”那两名早已馋的不得了了，口水都已经“飞流直下三千尺了。”
比赛开始了，双方虎视眈眈得盯着对方，眼神凶神恶煞。只见那两名选手随着张老师的一声“开始”迅速将饼干放在额头上，挤着眉弄着眼。有一方选手他两手举起，握紧拳头，样子十分搞笑，还使劲挤眉弄眼，舌头不停地往外伸，口水都要流出来了。可那饼干又像是铁了心是的纹丝不动，好像它自己知道一滑下去就会成就一篇“羊入虎口”的好戏。另一名选手呢，他眼看着饼干不下来，心里怒火中烧，但是选手好像懂技巧似的，有节奏地挤着眉弄着眼。比赛飞快的进行着，时间被一分一秒的争夺着。双方队员卯足了劲儿，一个劲儿地喊“加油，加油，加油！加油！加……”
最终结果出来了，我们这队的选手赢得了比赛，获得了每人五分的奖励，那名获奖的选手骄傲得都快变成凤凰飞上天了，而另一队个个愁眉苦脸非常生气，我们队呢，早已欢呼成一片。有的手舞足蹈，有的哼起了小调，有的甚至连蹦带跳，不小心摔了个"狗啃泥”。
我做过的游戏数不胜数，但是这个游戏给我的印象最深。我一定不会忘记，是因为这些游戏是在快乐、欢笑和呐喊中度过的！
合力吹气球团队游戏合作吹气球
时间：不限。
场地：不限。
道具：培训师为每组准备6张签，写上：嘴巴、手(2张)、屁股、脚(2张)，气球(每个组一个)。
游戏规则。
1、培训师将学员们进行分组，不限几组，但每个小组必须要有6人，
2、培训师请每个小组的每个人抽签。
游戏编排目的。
本游戏适合于一个团队中一开始新成员的相互熟识、打破尴尬时使用，可以帮助我们消除拘谨情绪，增进彼此问的沟通。也可以用于同事之间，加强彼此之间的沟通，活跃气氛，训练同事之间的协调和团队合作的能力。
l、刚开始沟通时的相互熟悉。
2、沟通技巧的训练。
3、团队台作精神的培养。
4、活跃气氛时使用。
相关讨论。
i、大家该如何协调，合力把气球弄破?
2、如何把游戏中的沟通技巧和合作精神带到工作中?游戏主要障碍和解决。
本来习惯了嘴巴和手脚的收放自如，分工协作，一下子只能动一个了，一定非常不适应.这时候要借助别人的帮助，才能把事情做好。在本游戏中，学会信任和依赖，学会帮助和合作。
吹气球游戏作文
今天，陈老师针对我们这些“古灵精怪”的人，开启了“猛烈攻击”模式，吓得我们魂不附体。
“来来来，今天我们来做一个游戏……”陈老师的话还没有讲完，我们就全体欢呼起来：“哦耶！”“等等，我话还没讲完呢，今天我们来玩吹气球游戏！规则是这样的：我吹着一个气球，在教室里走动，看看气球会在哪一位同学的头上爆炸。记住，我吹气球的过程中你们要闭上眼睛哦！”
原本激动到手舞足蹈的我一听到只是吹气球的活动而已时，突然有那么一丝地不想加入，但又看到旁边的同学那样的欢天喜地，我也只好勉强加入。
游戏开始了。陈老师已经拿起，“武器”——打气筒和气球，坏笑了几声，准备向我们发起了“攻击”。可谁承想，“咔”的一声，打气筒被陈老师的大力神手扯成了两截。这一扯，惹得大家哄堂大笑，原本紧张的气氛一下子活跃了起来。
随着“呼哧、呼哧”的声音越来越向我靠近，我的手心里，额头上都冒出了豆粒大小的汗珠。我仿佛听见了陈老师的气息，仿佛感受到了陈老师的体温……终于，打气筒的“呼哧”声离我越来越远。突然“砰——”的一声，我们都不禁“啊——”地尖叫起来。我大声地喊道：“救命啊！世界末日了！”当我转过头来时，看见那位已“遭殃”的同学苦笑了一下，瘫倒在了桌子上。
天啊！吹气球游戏也太刺激了吧！我们的小心脏都要跳出来了。
吹气球游戏日记
游戏开始了，老师给我们每人发了一个气球，要我们吹，画未来的自己。我拿到一个蓝色的气球，开始吹时，我发现气球吹不大，仔细看了一下才知道有一个洞。我向老师换了一个气球。我又吹了起来，气球变大了，我把气球给老师打结。打完结后，气球又慢慢变小，我只好又换一个气球。这次我吹了一会儿，气球变大，我用手按紧气球的吹口，不让它漏气，我自己试着打结，但怎么也打不了结，只好向老师求助。我看钟翔逸吹不大气球，我就帮他吹。吹完后，我把气球给老师打结，小气球好像不喜欢老师似的.，老师没抓稳，利用体内的气“飞”到钟翔逸面前。我只好又吹，这次老师抓稳，小气球只好乖乖的一动也不动。开始画了，我先画了一个半圆，再画头发，然后画衣服和裤子，最后画帽子和手上的蛋糕跟挤奶油似的。因为我想当甜品师。
写完作文后，我和钟翔逸拿着气球跟妈妈回家了。
吹气球游戏作文
一个黄色的爱心气球在老师手中出现，大家都带着激动、兴奋的心情，而我却是一脸迷茫。还没等我反应过来，老师就开口说：“各位同学们，在实验开始前，大家要保持安静！”那个黄色的气球很耀眼，在教室中闪闪发光。
老师边走边打着气球，漫步走向第一桌，这个时候，大家都屏住呼吸，空气里传来“沙，沙，沙”的声音。眼看着气球渐渐变大，我情不自禁地用手捂住耳朵。老师慢步走向我这里，黄色的气球逐渐有巴掌大了，我的身体也不住地向后仰，心跳也渐渐加速，连呼吸都有些不规律了。我心想：不会吧！天知道，地知道，只有我不知道。气球渐渐变得透明了，它这是要爆炸了吗？随着我紧张的心情，气球和老师一起走到了我的面前，我打了一个颤，正当我紧张到嗓子眼的时候，老师还把气球放在我的面前晃了一下又一下，吓得我的脸色都从红润变成苍白了。不会吧，不会吧，难道它真的要在我这爆炸了吗？老师看见我这幅样子终于慢步走向第四桌了。
教室里的气氛渐渐凝固了，紧张、沉重的气息随着气球的变大，也逐渐高涨，而老师却一点也不害怕，脸上倒是充满了“阴险”的笑容，让人看起来仿佛是早已预谋好的，我的身体又不由自主地打了一个冷颤。
老师慢步走到了最后一个同学的位置，气球越来越大，教室发出了低微的惊叫声。“砰—”气球终于爆炸了，我心中的一块大石头也终于放下了。
经过这次的实验，我们感受到了快乐与惊险。
吹气球游戏日记
今天，我去参加王康叔叔的婚礼，前面都是表演的节目，接下来就轮到互动游戏了。
首先，主持人拿出一个没有吹鼓的气球，问：“这是什么？”这不是明知故问吗？我想，然后就和大家异口同声地喊：“气球！”主持人说：“大家来玩吹气球，谁先吹爆，谁就有奖。”于是，他发给勇于上舞台的小朋友一人一个气球，当然也给了我一个。
开始吹了，我鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲儿地吹，没想到这口气还没用完，气球就爆了，弄得我真没劲。我一看，还有许多小朋友在吹气球，我就知道我是第一名了。
突然，我看到主持人在吹手帕，他的样子可真滑稽：把一个有弹性的手帕套在头上，头不停地点，那样就表示不停地吹，那个套手的地方，就像兔子的耳朵，主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越来越膨胀，最后在“轰”的一声中炸开了，在扑哧一笑中消失了。只见主持人满脸通红，像犯了错误的小学生，我赶快迎过去，说：“叔叔，我是第一个吹爆了的”。“好，叔叔奖给你一个绒绒狗。”“耶！”“叔叔，我是第二个吹爆了的。”“我是第三个。”“我是第四个。”……孩子们都不甘示弱地涌了过来。
啊！吹气球和吹手帕都很好玩，它点亮了我们童年的一盏灯。
吹气球游戏作文
“吸——呼——”“吸——呼——”教室里发生了什么？原来是“一年一度”的吹气球大赛拉开了帷幕。
老师迅速地讲了下规则，便开始选参赛队员了。每组派一个代表，经过“陈杰老师官方认证，”最终选下了四个人：第一队的洪晖羽，第二队的钟政宇，第三队的赵言泽，外加来“打酱油”的第二队的王蓝雨。
老师先问同学们：“你们觉得谁会赢啊？”有人说是洪晖羽，因为她体型“较大”，肺活量应该也挺大的；有人说是赵言泽，因为他是他们队的；还有人说是王蓝雨，因为巾帼不让须眉……可就是没有人说钟政宇，可能是因为他看起来太矮小了吧！
“预备——开始！”洪晖羽鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，气球迅速大了起来；赵言泽和她不相上下；没人看好的钟政宇却用力吹着，气球竟比其他人都大，瘦弱的王蓝雨却只有桃子般大小。
“5——4——3……”这时，钟政宇突然发力，气球由“西瓜”变成了“南瓜”，洪晖羽也不甘示弱，吹出了一个“小南瓜。”再来说说赵言泽吧！他不知是脑子短路了还是怎么了，突然间，“大葫芦”竟变成了“小红枣”！别人越吹越大，他却相反，越“吹”越小啊！我看这人是没指望了！王蓝雨却一直停留在“小桃子，”仿佛气球被施了魔法似的，怎么也不肯大起来。
“2——1——0——时间到！”啊！钟政宇赢了！他是冠军！老师将他的手高举起。“洪晖羽，总亚军！”啊，王蓝雨是第三！赵言泽竟落到了最后一名！真让人大跌眼镜！
这次比赛将成为我。
作文。
班学习生活中难忘的回忆。
曾叶。
“嘟——嘟——嘟——”随着老师一声令下，四名参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地吹起了气球，大家最看好的是第一组的代表晖羽，她的块头最大，给人一种“君临天下”之感，其次是三组的言泽，而我们组文文弱弱的政宇和“外卡选手”王蓝雨则不怎么被看好。但是，你们知道最后是谁赢了吗？真是出乎人的意料，政宇竟如一匹黑马，以迅雷不及掩耳之势夺下了冠军。大家的眼睛瞪得大大的，教室里死一般的寂静，随后发出了热烈的掌声。
紧接着，我们又举行了一个激情高昂的比赛——谁先吹“爆”气球赛。“预备，开始！”老师话音刚落，大家便鼓着腮帮子，费九牛二虎之力开始吹气球。大家吹气球的样子可谓千姿百态：有的使出吃奶的力气吹气，吹得腮边都红了；有的捂住耳朵，生怕气球爆炸；还有的跑到偏辟的厨房，故意不吹……气球也各不相同，有的小得可怜，如红枣，这是那些不愿意吹气球的同学的杰作；有的如“红蛇果”，不知内幕的人说不定会把它当真呢；还有的大如一个金黄的“矮南瓜”，其中，李越的“巨型葫芦”最大了，如一个“小气艇”。突然，吴衡从旁边蹿了出来大叫道：“要爆了！要爆了！”我转过头一看，只听震耳欲聋的“砰——”地一声，原来是政宇的气球吹爆了，这匹“小黑马”再次夺冠。
这次“谁最会‘吹’”比赛真是惊心动魄啊！希望下次还能玩得这么痛快。