幼儿园教案的编写需要遵循一定的原则和规范，确保教学内容的科学性和有效性。幼儿园教案的编写需要关注教学效果，以下范文中的评价方法能够帮助教师及时了解幼儿的学习情况。
开学第一天幼儿园教案
1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
时间：20xx年9月1日。
主题活动一：
（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00。
1、教师热情迎接幼儿。
2、自由看看班级环境的变化。
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的`方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。
谈话活动9：30——10：00。
1，认识新老师。
2，暑假里发生了哪些有趣的事。
3，进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30。
4、幼儿吃点心。
5、幼儿自由交流，活动10：30—10：40。
（二）、认识室内外环境。
带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境。
11：00餐前准备。
1、餐桌位置的安排。
2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间。
12：00–14：00午睡时间。
1、认识小床标记。
2、幼儿午睡。
主题活动二：开展安全知识的教育活动如：
上学和放学路上的安全。
不要和陌生人说话。
上下楼跳注意安全等。
主题活动三：互动联谊。
开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。
幼儿园开学第一天教案
1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体教学的乐趣。
2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡。
3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。
班级准备：各游戏教学时操作的教具，奖励的小贴纸。
接待幼儿和家长组织亲子系列教学奖励评价，师生道别。
准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子教学的主要游戏介绍。教师准备好幼儿的名字卡片。（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。教学安排：
（1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。
（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。
游戏目标：
（1）通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师。
（2）体验和班级教师交往的快乐情感。
游戏准备：
儿歌《我的飞机开始飞》。
游戏过程：
（1）师生打招呼：“宝宝早上好，我是某某老师。”（引导宝宝和老师打招呼。）。
（2）师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣。“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”
（3）点名，飞机起飞了。
“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们。”
（教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸。对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字。）。
游戏指导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿。
（1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作）。
教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。
鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏。
请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来）。
附儿歌：
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）。
两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）。
三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）。
四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）。
五个手指拍拍拍（两个手对拍）。
五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）。
（2）体育游戏：粘泡泡糖。
请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀。（教学可进行多次）。
（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）。
游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）。
游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。
（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。
（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。
（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。
一、教学目标：
1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。
2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力。
3、体验制作教学带来的乐趣，激发环保意识。
二、教学准备：
1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等。
三、教学过程：
1、教学导入。
出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入教学。
2、教师示范设计制作。
出示小动物，（幼儿说说自己喜欢的小动物）以“小青蛙”为例，教师进行示范制作。
3、我的纸杯变变变。
（1）操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
（2）父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作教学。
（3）幼儿与父母动手操作，教师巡回指导。
4、作品展示与评价。
幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
5、教学延伸。
（1）将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
（2）在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。
1、给每个幼儿做积极表扬，并给予奖励。
2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见。
3、和个别家长交流教学情况和幼儿园概况。
开学第一天幼儿园教案范文
目标：
1理解故事内容，学习故事中的对话。
2体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书。
教学重点：
学习故事中的对话。
教学难点：
故事表演。
过程：
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
-------为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结：讲述幼儿表演情况。
开学第一天幼儿园教案范文
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备。
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子。
三、活动过程。
(一)入园活动。
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动。
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕。
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动。
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
(五)室内活动。
1、说说自己的新发现：
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥，好姐姐。
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
(六)离园活动。
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动。
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。
幼儿园开学第一天的教案
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。
学习故事中的对话教学难点故事表演。
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的`?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5小结讲述幼儿表演情况。
师：小朋友们好!老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!
(在黑板上写一个大大的“聪”字)。
师：认识这个字吗?
生：聪!
师：(竖起大拇指)真棒!聪明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子?
生：想!
生：能!
师：那下面我们开始试一试啦!
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了?(试问学生)。
第二要会用眼睛看。上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。
第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
二、讲究卫生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。
三、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好!不打架，不骂人，不说脏话。
四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的学生。
开学第一天幼儿园的教案
1.通过学习儿歌，引导进一步体会清洁，讲卫生的好处。
2.在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备。
1.儿歌教学光盘，dvd机，挂图。
2.《幼儿用书》。
活动过程。
1.出示“开学了”挂图。
教师：“今天，老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察。
教师：“小朋友们图中都有什么？他们都在干什么？
2.播放歌曲。
请幼儿说一说歌曲里都唱了什么？
3.教师示范表演，边唱边做动作。
爱爱爱4.幼儿跟教师一起朗诵，老师唱一句，小朋友们唱一句。
5.跟录音学唱。
教师：‘请小朋友们跟着dvd机一起唱。
6.幼儿看着图片和老师一起唱。
7.请个别幼儿到前面来表演。
结束部分：
可以跟读，小声读，分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。
温馨提示。
生活中常播放儿歌，请幼儿模仿发音，要求幼儿园回家后念，给爸爸，妈妈听，或给小朋友们表演。
去幼儿园第一天
1、今天宝贝第一天上幼儿园，看到老师发来宝贝哭哇哇找妈妈的相片，妈妈心都碎了，希望宝宝勇敢，尽快适应上学的日子，加油妈妈爱你。
2、看来妈妈分离焦虑比宝宝严重其实真是妈妈离不开孩子并不是孩子离不开大人。
3、宝宝入园第一天！没有哭，没有闹，很开心，期待下午放学！
4、宝宝今天第一天入园，表现很棒，妈妈希望你能健康快乐成长。
6、今天宝宝第一天入园，受到了老师的表扬！就她没哭，很乖！别人在哭，她在敲鼓，玩累了只是问哈老师，我奶奶去哪了，怎么不陪我玩咧看来小的时候带她到处跑，锻炼她较好的适应能力！
7、小宝贝上学第一天老母亲放假第一天。
8、听说开学前的晚上，作业和台灯更配喔。
9、辰宝宝第一天入园，本来一直很期盼上学，但对于陌生的环境，亲人的离开，又害怕的哭鼻子了，哭的撕心裂肺，希望能早点适应。
10、今天是你入园的第一天，看你高兴一路小跑的进学校，妈妈真的有点想哭又特别失落，看了整整一天的监控，生怕你会哭，你非常坚强，一瞬间觉得你长大了但又是妈妈的小宝宝。
11、宝贝，你已经三岁了，马上要进入幼儿园学习了，在即将开学的日子，妈妈祝福你早日习惯幼儿园的生活，与小朋友们一起快乐生活。
12、宝贝今天去上幼儿园啦，开启新的征程！
13、看着你不舍的眼神，爸爸的心也不好受，但是宝宝，这是你成长的第一步，要加油。
14、小宝宝入园第一天，感谢二爷爷，感谢老师，是你们令小宝宝这第一步走得顺利了许多。
15、健康。快乐永远伴随你，是爸爸妈妈最大的期望。
16、我的宝贝第一天上幼儿园，适应能力很强，让我非常放心。谢谢宝贝。
17、望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
18、今天真是难熬的一天，宝宝入园第一天，哭了一个天崩地裂。爷爷奶奶姥姥姥爷给我施加了一万吨压力。让我上楼去陪着，可是老师建议不要陪。我好累。
20、你知道就算大雨让这座城市颠倒，开学我也得滚回学校。
幼儿园第一天教案
幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标。
1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备。
1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程。
一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1、师：小朋友看，这是什么？这些衣服漂亮吗？哪里漂亮？
2、幼儿自由讲述。
二、出示图画纸。
2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪，幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
目的：1.复习有关五官和身体部位名称的汉字；
2、通过玩手指游戏，锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。
准备：'头'、'耳朵'、'脸'、'眉毛'、'眼睛'、'鼻子'、'嘴'、'手'、'腿'、'胳膊'、'脚'等大字卡各一张。
玩法：幼儿边说边用手指表演：'捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢，放开捏拢；小手拍两下。'这时，教师举起一个大字卡（如：头），幼儿用左手边做爬的动作边说：'爬呀爬呀爬呀爬，爬到头上'；教师接着举起另一大字卡（如：脸），幼儿用左手边做爬的动作边说：'爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸上'。游戏照此反复进行。
提示：1.游戏玩熟后，可让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作。
2、游戏可分组进行。
（北京市顺义区马坡镇幼儿园周俊伶）。
买菜。
目的：1.通过游戏，让幼儿在玩的'过程中初步认识蔬菜名称及相应的汉字：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。
2、激发幼儿认字的兴趣。
3、让幼儿知道蔬菜有营养，教育幼儿爱吃蔬菜。
准备：1.实物青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇；货架、玩具小兔、盘子等。
2、相应大字卡和幼儿用的小字卡各若干张。
玩法：一、激发幼儿对认读汉字的兴趣。
1、出示实物，引导幼儿逐一认识蔬菜：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。
2、出示字卡和蔬菜一一对应，让幼儿逐一认读。
二、买菜游戏。
这些菜都很有营养，小朋友爱不爱吃？我们帮小兔子把这些菜都买回去吧。但是，卖菜的阿姨有个要求，每人只能买一种菜（字卡），而且要说清楚你要买什么菜。如：我要买青菜、我要买黄瓜……（幼儿分组进行）。
幼儿到货架前随意买菜（字卡），老师注意幼儿的发音。
三、游戏：炒小菜。
2、老师说什么菜到锅里来，手里有这种菜（字卡）的小朋友可以上来。老师依次和手持青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇字卡的幼儿做炒菜的游戏：炒青菜、炒青菜，青菜快到锅里来。
手持青菜卡片的幼儿一起上来，边模仿炒菜边说：炒青菜，炒青菜，炒了一盘嫩青菜。老师注意查看每次幼儿上来时手里的字卡是否对。
四、结束。
我们把炒好的菜给小兔子送去吧！幼儿把字卡送到相应的蔬菜盘子里。老师：今天我们帮小兔子做了好多事，你们开心吗？小兔子说：谢谢你们！（不用谢。）。
评析：1.本活动老师根据小班幼儿的心理特点，采用拟人化的教学手段，并结合买菜、烧菜、送菜等一系列有趣的游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识了汉字，大大激发了幼儿的学习兴趣。
2、通过本活动使幼儿懂得了蔬菜有营养，使他们知道要多吃蔬菜。
3、通过帮助小兔买菜、烧菜的情节，潜移默化地培养了幼儿乐于帮助他人的情感。
为字宝宝做记号。
准备：各种颜色的彩笔、蜡笔或小红花。
玩法：教师发给幼儿报纸后，让幼儿寻找自己认识的字宝宝，并给认识的字宝宝做一个自己最喜欢的记号――或贴上一朵小红花，或给它穿件花衣服。
幼儿园的第一天
或许看清一切的我比他更难度过这一天吧！
事实是我们俩都度日如年了。
早上路上还挺顺的，开了35分钟车就到幼儿园，外公陪着一起去的，意外的.是在幼儿园门口碰到了急冲冲赶来的外婆，四个大人陪送的架势还是有点大的，呵呵。闹宝此时很开心，看看门口摆着的今日菜谱，又跑到摇摇车笑嘻嘻地坐了会儿，期间妈妈带他认识了同班同学-朱铭皓。在妈妈的引导下，怀着带外公外婆认识自己班级的自豪感，闹宝跑着进入教室，把大人们都甩开了五六米，班主任应老师展开双臂迎接闹宝，闹宝还回头向外公外婆爸爸挥挥手再见，这一切都在一股祥和欢快的气氛中完成的，闹妈我赶紧将手中物品交给老师，嘱咐了几句，然后和闹宝说再见，这时我很清楚的看见闹宝脸上神情的转变，从欢快到一脸严肃，想坐下玩玩具的身姿马上僵硬了，我不敢也不能再待下去了，狠狠心转身离去。
从一开始我就知道，闹宝以为妈妈会陪着他一起上课，就像深蓝小孩上课一样，就像8月30日的市府幼儿园亲子课一样，尽管妈妈一再提醒他会独自上课，可他都没当回事，直到眼前妈妈的行前告别，似乎当头一棒，让他清醒的认识到闹闹看不到妈妈了。
走出班级，没有听到哭声，也看不到班里的情形，楼下宝二宝一班的窗帘被拉的严严实实，而闹闹的宝三班在彩虹楼二楼尽头，除了门，根本不可能从窗户里看到任何里面的情况，理智告诉我这样是有利于孩子的，可情感上多希望能望一眼离开妈妈后独处的闹闹呀，多希望像网上那个小孩的幼儿园一样装配有摄像头可以任由妈妈们在家随时观看孩子。人是离开了，可心还是贴着闹闹的！
心急啊！忧愁啊！
好不容易熬到二点半，赶紧准备下去接闹闹，可不能让闹闹再承受看着其他家长接走孩子的煎熬。持有这种想法的家长不在少数，已经有很多家长等在班级门外，和外婆三步并做两步的跑到教室，刚好门打开了，外婆在前一眼就看到站在距离门口三米路的闹宝，明显哭过。透过人墙，我朝闹宝招招手，往前挤挤，闹宝也看到我俩了，他脸色一变，转身就往班级里头跑，三步路后就地一倒，躺在地上，一旁的应老师见状立马抱起，我也赶紧跑进去，扒在老师肩头的闹宝回过头来，哭着扑向妈妈，然后就嚷着要出去了。典型的发脾气。
从老师处得知，闹宝一直哭，停停哭哭，中饭自己不吃，是老师喂的，午觉怎么都不肯睡，连睡觉的房间都不肯进去。是的，喉咙都有点嘶哑，眼皮有点肿肿的。闹宝一个劲的嚷着要走，可是问他那块是他的毛巾，他是哪张铺位睡觉的，闹宝还是很愿意告诉我们的。此时哥哥和姨娘也赶来接闹闹了，闹闹更加开心，姨娘的巧克力让闹闹似乎忘却了一切。哈哈，小孩就是小孩啊！
幼儿园的第一天
尊敬的家长和可爱的小宝贝们：
你们好!欢迎你们来到城南中心幼儿园!你们开心吗?有请学前班的大哥哥、大姐姐为我们升国旗。
看，我们的国旗冉冉的升上了高空，从这一刻起，新的一学期又开始了，你们准备好了吗?首先让我们用热烈的掌声欢迎新来的老师和同学们。(请部分新幼儿和新老师作自我介绍)。这边是刚入园的小班的宝宝们，对于新的环境你们还不是很适应，虽然少了些父母家人的陪伴，却多了更多老师和小朋友的关心和帮助。相信你们会很快的适应这样的集体生活的!因为你们都是最棒的!
现在你们不一样了!你们可以骄傲的对那些弟弟、妹妹说：“幼儿园其实很好玩的!哥哥姐姐们每天都在这快乐地生活和学习.”
你们能给小班的弟弟妹妹当好榜样吗?老师相信你们都能做到，在老师的心目中，你们都很棒!
新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想!幼儿园有很多有趣的事等待着你们，期待着你们的进步，期待你们会给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友在新的学年里健康快乐，幸福成长，轻松愉快地度过每一天。
1.2017小学春季开学第一次广播稿。
2.2017最新春季开学红领巾广播稿。
3.2017小学生春季开学广播稿。
开学第一天幼儿园文案
1、让我们行动起来，牢记使命，团结一心，不畏艰难，砥砺奋进，以更加优异的成绩来书写一实的时代新章。
2、追求精神的浩瀚，心灵的勤奋。不惧风雨，奔着美好努力；不惧将来，迎着阳光熠熠生辉！
3、希望同学们成为最杰出，同时最有用的栋梁之才。
4、你是祖国的花朵，你是祖国的栋梁，你更是祖国的未来，开学了，你要好好学习，天天向上，时时刻刻都开心，事事都顺心，我，看好你噢。
5、人的一生就像在攀登高峰，勤奋是你踏实稳健的双脚，信念是你指引前行的向导，勇敢是你孜孜追寻的恒心。开心日到了，愿你站稳双脚，确定方向，向着你的理想巅峰勇敢前行，不用怕，未来就在你的脚下。
6、我们的学校真新鲜，校园里花草舞翩翩，可爱的同学敬爱的老师，每个人脸上都笑开颜。新学期快乐！
7、假期的尽头是学期开始，幼稚的尽头是深思熟虑，失败的尽头是一鼓作气，汗水的尽头是光彩琉璃，辛苦的尽头是鲜花满地。祝福你站在昨日的尽头，迎接美好的开始，学习愉快。
8、时光飞逝已开学，作业还剩一大截，慌；新学期，担心老师新同学，忧；进入美丽学校，离开父母我独立，喜；打起精神，收拾好心情，快乐迎接新学期！
9、时间像奥林匹克风，吹过炎热的暑假，留下激情的回忆，疯过了，尽兴了，开学了，调整心态，努力摘取学业上的金牌，祝开学大吉！
10、有笑有泪，有花有果，这就是人生；有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习快乐成长！
11、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。
12、头悬梁锥刺骨，远古时代好传统。不怕风不怕雨，风雨无阻往前冲。种了瓜得了瓜，刻苦一定成正果。种了豆得了豆，勤学必会有收获。开学了，为自己做好计划没？加油！
13、盼过年，盼过年，一盼就是大半年。年过完，年过完，新年眨眼就过完。日子长，假期短，转眼又要去上学。新学期，新气象，愿你学业顺利心中喜！
14、秋风秋雨秋思念，祝愿你美好的一天。新的希望已开始。迈进幼儿园不容易，刻苦奋斗开创世纪。为拥有一个美好的未来而努力学习，将来更可以出人头地。
15、虽经历挫折，但我们心有明灯，照亮我们前行的路。坎坷的经历亦是一种财富，要相信明天充满希望。
幼儿园的第一天
署假结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。
一切还是和原来一样，熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又是一个漫长的学期。
幼儿园的第一天
今天是宝贝们来园的第一天，我知道这对我们老师来说是“一场硬仗”。
不过，我们早已经做好了迎接的准备，早早的来到幼儿园，摆放整齐的玩具，和全新布置的教室，在等待着小朋友的到来。
睡觉了吗?”等等的疑问，可能很多家长一整天在家都是坐立不安的，还有家长几次打电话到幼儿园来询问孩子情况。但是，让孩子们顺利的融于集体生活，这个阵痛的过程是必须的。
于是，我们果断的把家长请出了教室，让孩子们开始和老师的亲密接触。
比预期的想象要好很多，哭声渐渐的小了很多，王宇桐还知道拿着小毛巾给老师擦汗，真的让我们感动了一把。
给他们讲讲故事，做个小律动，很多孩子的情绪逐渐的稳定了下来，给孩子们排好座位，分组洗手等等，到了中午吃饭时，除了从未上过幼儿园的两个小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的饭吃了起来，老师都没来得及说请吃，还有的孩子吃了两碗。
利用儿歌教孩子把碗端劳，不洒饭粒在桌上，吃好饭用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上厕所，先照顾上铺的孩子上床，并且注意安全，在我们三位老师齐心协力的共同努力下，终于把所有的孩子弄到床上去。这时，闫齐家开始唱歌，徐奕然一直念叨着，老师，我不哭了，妈妈来接我哦。而胡雨瞳则是兴高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一点十分，一座座堡垒都被攻克，所有的孩子都睡着了。我才来得及吃饭，以为可以喘口气，华辰开始说梦话，还哭了起来。又是哄和拍，等她安静了的又迷糊了，先入睡的几个孩子醒了，该提醒他们上厕所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老师安排的座位。对着名单，一个个的把孩子送到自己的座位上，梳头，整理孩子的衣裤，叠被子等等，又该发点心了。入厕，洗手，吃点心的情况也比较好，教孩子认识自己的小毛巾，茶杯的标志，带孩子做一些小律动。很多孩子已经能进入角色了，跟着老师的铃鼓拍手，连最小的丁玉冬也认真的做律动。
“午睡时怎么样?”;。
“宝宝今天表现如何?”一个个问题等待着我的回答。
果果幼儿园的第一天
5.3号，五一假期结束后的第一天我把两岁三个月的儿子送到了小区的阳光幼儿园，选择这个幼儿园是考察了n个以后作出的决定。一是离家近接送方便，二是这家幼儿园规模和老师给人不错的印象。
早上听从老师的建议在家里吃过饭送过去（第一天送担心孩子哭闹吃不上早餐），我牵着果果的小手，果果爸爸拿着被褥枕头。走到幼儿园，交到老师手里直到这时果果还是蛮高兴的因为之前已经带他来过幼儿园好多次，这里有家里没有的滑梯，蹦蹦床。老师抱过去说跟爸爸妈妈说再见，看到我们转身走儿子便哭了起来说：妈妈别走，爸爸别走。“妈妈下午来接你”说完这话我便拉着老公扭头走了，心里舍不得，但是为了孩子的成长，为了工作这是必须的。
到了店里，老公说给郝老师打个电话问问还哭不，老师说我们走了一会就不哭了现在正在和小朋友玩。这样我就放心了，到了中午的时候老公又说打个电话问问睡了没有，我没有打。我和老公说我知道你担心孩子我也一样但是我们既然把他送到幼儿园交到老师手中就应该给予充分的信任！