心得体会的写作可以帮助我们形成对于自己学习或工作的整体认识，从宏观和微观的角度来思考问题。接下来，我们将向大家展示一些优秀的心得体会范文，以供大家参考和学习。
大学物理线上学习心得体会
大学物理是很多本科学生的必修课程，这门课程包含着非常深奥的知识点，对于很多学生而言是很大的挑战。而近年来线上教育的兴起，给了学生们一种新的学习方式。在这篇文章中，我将分享我在大学物理线上学习期间的心得和体会。
第二段：学习环境。
在线上学习大学物理，最重要的是要有良好的学习环境。因为线上学习的形式是全部通过电子设备完成的，电脑和网络的质量对学习十分重要。当我在做线上视频课程时，因为网络不稳定，视频经常断线从而浪费了很多时间。同时，还需要保持良好的学习环境，即避免干扰和噪音，做到全身心地投入学习。
第三段：时间管理。
通过线上学习，学习时间的管理是十分重要的。由于线上课程实行自主学习，因此需要学生自行安排时间，合理分配学习内容。我深刻认识到，在线上学习需要更多的自律和自我约束，再加上掌握时间管理技巧，才能取得良好的学习效果。因此，我们需要学会如何合理分配时间来完成任务，以便在规定时间内完成大量的学习内容。
第四段：实践操作。
学习大学物理必须注重实践操作，因为仅有理论知识讲解是不够的。线上教育的好处是可以在自己的房间里演示实验，提高了学习的自由度和灵活性。对于我这种有爱好的物理爱好者而言，线上教育是一个很好的选择，因为我可以随时练习实验室知识，消除或避免理论知识与实际操作的差距。
第五段：总结。
总的来说，线上学习大学物理也是一个不错的选择，并且它有其独特优势。在线上课程中，我们必须独立思考，养成自学能力，提高自己的时间管理技巧等等，只有这些都做好了，学习效果才会更加明显和突出。在接下来的学习中，我将继续探究线上教育的优势并运用它的特点来加强我的学习效果。
大学生线上学习心得体会
记得往年春节团圆气氛浓厚，一大家子到处串门吃饭，但今年这个春节是不平凡的，年关前夕一场没有硝烟的病毒战争开始了(新型冠状病毒)，其传播速度极快，严重影响着我们的生活，让我们不能外出、不能走亲访友、不能正常的开学上课。
校自2月24日起开始了线上课程学习，老师在线上给我们传授知识。白天同学们面对着电脑、手机等设备认真听讲，积极主动发言;课间休息也能和同学们聊聊天和老师互动;课后布置的作业也能认真及时的完成。如果课堂上不懂的知识点，课后老师也会留有特定的时间为我们答疑解惑。我们上课地点虽然改变了，但是一点也不降低我们热爱学习的热情。
经过了一周的线上教学，先来说说线上教学的好处吧。线上教学增强了我们自主学习的能力，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，线上教学的资源大部分是学的优秀老师的视屏，同时指导老师又可以从旁指导，结合了两个老师的优点，达到了对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。线上学习可以随处学习，全体学生可通过在线交流,探讨问题，老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题，学生们把自己的观点、见解发布到群里，讨论时又不会像在教室里，出现喧闹，同时讨论的观点又可以保留下来为课后笔记的整理提供便利，课堂问题又是大家同时回答，提高了课堂教学效率。
每件事情都有利有弊，线上教学也有些不好的地。我觉得网络系统有待升级和提高。网络系统有些地方需要改进，需要提高。同时线上教学又极大的受制于网络信号问题，其次因为不能当面的督促学生，难免会出现上网课的时候，学生们走心去干别的事情。
这个春节“停课不停学，在家自觉学”!前线医务人员在武汉“捐躯赴国难,视死忽如归。”作为大学的我们必将牢记“知识是抵御一切灾祸的盾牌!”在家认真学习以知识迎接我们中国美丽的黎明!
大学老师线上学习心得体会
第一段：介绍线上学习的背景和现状（200字）。
自疫情爆发以来，线上学习已经成为大学教育的常态，传统的面对面授课被迅速取代，线上教学模式走进了无数教室，成为了大学老师和学生进行教学和学习的主要方式。对于大多数老师来说，线上教学既是新的尝试，也是一次全新的挑战。在这个特殊时期里，大学老师们通过线上教学，不仅仅是在完成自己的教学任务，更是在探索教学新模式、积累教学经验，并对自己的教学理念进行新一轮的审视和思考。
第二段：线上教学给大学老师带来的困惑和挑战（300字）。
由于线上学习并不是所有老师都熟悉的教学方式，许多老师在教学初期面临着许多困惑和挑战。首先是技术问题，包括平台使用、故障排除和线上资源的寻找等。其次是教学设计和组织问题，如如何有针对性地设计线上教学活动、如何保证教学内容的流畅、如何与学生进行互动等。再次，线上学习也给老师们带来了时间和精力的压力，需要他们花费更多的时间来准备线上授课和回答学生的问题。同时，老师们也需要更多的沟通和交流，密切关注学生的学习情况，帮助他们解决问题。
虽然线上教学带来了挑战，但大学老师也在面对困难中逐渐积累了经验和体会。首先，许多老师认识到在线上教学中，灵活和多样的教学活动设计可以增加学生参与度，提高学习效果。其次，老师们发现激励和激发学生内在动力非常重要，可以通过布置学生小组作业、组织线上讨论等方式来激发学生的学习兴趣。此外，老师们也开始更加注重与学生的互动，鼓励学生提问，通过线上讨论、问题解答等方式与学生进行互动。通过这些实践，不少老师在线上教学中获得了较好的教学效果，也感受到学习的乐趣。
第四段：大学老师需要进一步提升的能力和改进的方向（300字）。
尽管线上教学已经逐渐成为大学教育的重要组成部分，但也需要不断提升和改进。首先，老师们需要进一步提高自己使用线上教学平台和其他技术工具的能力，以更好地支持线上教学。其次，老师们需要不断学习和探索线上教学的最佳实践，不断进行教学设计和组织的改进。与此同时，老师们也需要加强与学生的互动，关注学生的学习和心理健康，提供更加全面的支持和指导。最后，大学老师还需要进行教育教学理念的更新和优化，以适应线上学习和教学的特点和要求。
第五段：总结并展望（200字）。
线上学习既是挑战也是机遇，大学老师们通过线上教学，不仅仅是完成自己的教学任务，更是进行教学新模式的探索和实践。虽然在线上教学中遇到了困难和挑战，但众多老师通过不断学习和尝试，逐渐积累了经验和体会。在未来，我们相信随着线上学习的不断发展和完善，大学老师们将继续提升自己的教学能力，更好地满足学生的需求，为培养高质量的人才作出更大的贡献。
大学生线上学习心得体会
虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作情况及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。
网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们轻松掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。
在网络信息化的'今天，网络课程节约了很多时间及人工成本，让我们学习更加自由，时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地了解银行各个业务环节。
课程多引用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。
课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学习的平台，掌握更多的知识，充实自己，以更加饱满的精神状态面对工作!
文档为doc格式。
大学学子线上学习心得体会
我们青年大学生要积极主动接受爱国主义教育，树立热爱祖国并为之献身的思想。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。
大学学子线上学习心得体会
根据省教科院工作安排，我校于20___年x月___日上午9:00-10:00在钉钉群上举行了小学语文学科“停课不停学”线上教研活动专题培训。通过此次线上教研活动的学习，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。在这次学习中我聆听了教育专家生动、形象而又精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无不影响着我，使我对线上教学有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的`重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。下面我就两点来汇报自己一点浅薄的认识：
一、通过线上学习，提高了自己的思想认识。
此次线上学习让我认识到语文教学的独特魅力，它不仅可以绽放于我们的生活，更可以花开于网络；我懂得要以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，不断提高自身素质和业务水平，总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、教师要学会反思，在互动中成长。
专家讲座立足于小学语文新课改理念，强调听说读写的常规要求，突出语文能力训练；另一方面倡导新形势下的教师要学会开发多样支撑来丰富学习资源，如借助识字等软件，突出多样化教学，对难记字、易错字多指导，积极引导孩子们培养独立写作能力，突出教学工具媒介的多样化使用。疫情形势下的日常教学，我们必须逐渐习惯于让孩子线上学习每天不超过20分钟，剩下的时间交给孩子，让孩子根据自己的具体情况合理支配。我们可以通过看录播、直播（通过提问，讨论等线上互动）的方式来进行。
总之，通过对线上教研活动的学习，我认识到我们教师必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，不断提高自身职业道德素质，才能成为一名研究型和创新型的教师。
大学学子线上学习心得体会
每个人都有自己的国家，每个人同样热爱自己的祖国。我们作为学生，爱国不能是一句空话。爱国需要我们有实际的行动。作为学生首先我们要努学习，将丰富的知识作为为祖国奉献的基础，做好自己的本职任务就是对祖国最大的回报。我们要传习先辈的精神，传承那份不可磨灭的爱国精神，守护那一抹红色。强国有我，请党放心。
大学老师线上学习心得体会
随着科技的不断发展，线上学习越来越成为一种受欢迎的教育方式。尤其在如今新冠疫情的冲击下，线上学习更是被广泛应用。作为大学老师，线上学习对于我们来说是一次全新的尝试和挑战。在这段时间里，我有幸参与了线上教学，并且从中汲取到了丰富的经验与体会。本文将从以下五个方面分享我对大学老师线上学习的心得体会。
首先，线上学习打破了时空的限制，给我带来了更大的灵活性和自由度。以往的传统教学模式有很多局限，必须按照特定的时间和地点进行，而线上学习突破了这种限制。我可以根据学生和自己的时间安排，在任何地方都可以进行教学。这给了我更多的时间去准备和设计教学内容，也为学生提供了更多自主学习的空间。因此，虽然线上学习可能会带来一些技术上的挑战，但对于我来说，它是一种解放和提升。
其次，线上学习让我更加重视互动和反馈。在传统教学中，很难有足够的时间和机会与每个学生进行深入的互动，而线上学习可以通过各种工具和平台来促进师生之间的互动。例如，我可以通过在线讨论、问答环节和小组合作等方式与学生进行实时交流。而且，线上学习还可以提供更多的反馈机制，例如利用在线测验和作业系统，及时了解学生的学习进展和困难。这样，我可以根据学生的情况及时调整教学策略，帮助他们更好地理解和掌握知识。
第三，线上学习激发了我的创新和探索精神。线上教学要求我们掌握和使用各种新的技术工具和平台。在开始线上教学之前，我必须学会使用课程管理系统、视频会议软件、在线测验平台等。这些新技术的应用让我充满了挑战感和好奇心。我去学习和探索这些新工具的使用方法，并尝试将它们应用于教学实践中。这样不仅提高了我自己的技术能力，也为教学实现了更多的创新和差异化。
第四，线上学习加强了学生的自主学习能力。传统教学中，老师在课堂上起到主导的作用，而线上学习则注重培养学生的自主学习能力。学生需要根据课程大纲和要求自主学习，通过独立阅读、自主思考和解决问题。而我作为老师，则扮演着指导和引导的角色，通过提供学习资源和答疑解惑来帮助学生进行自主学习。这种学习方式培养了学生的自律性、独立思考能力和问题解决能力，对他们的学术和职业发展都具有重要意义。
最后，线上学习也给我带来了一些挑战和反思。尽管线上学习有许多优势，但对于某些专业和课程来说，它并不适用。例如一些实验室课程和动手能力培养类的课程。同时，线上学习也不能完全替代传统课堂教学，因为它在某些方面无法提供面对面交流和实践体验。因此，在今后的教学中，我会更加注重线上和线下教学的结合，充分发挥各自的优势，以更好地满足学生的学习需求。
总之，大学老师线上学习经历给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。尽管其中存在挑战和困难，但通过利用线上学习的优势和创新，我们可以有效地提高教学质量和学生的学习效果。希望在未来，线上学习能够得到更好的发展和应用，成为教育改革的重要推动力量。
清华北大学子学习心得体会
作为两所国内最顶尖的高等教育机构，清华大学和北京大学自然是学子们心仪的理想去处。这些年来，我有幸结识了不少毕业于这两所学校的优秀学子，并从他们的口中了解到了一些学习方面的心得体会。在这篇文章中，我将结合他们的经验和我的见闻，谈一谈清华北大学子学习的心得体会。
1.选择课程时要认真思考。
清华和北大所开设的课程，无论是文科还是理科，都是非常丰富的。但是，很多同学往往会出现误选或者选课太多的情况。学子们应该在选课时认真思考，避免选到自己不感兴趣或者难度过大的课程，同时也不要贪图崭新的知识而导致选太多课程。要充分利用好宝贵的时间和精力，聚焦于自己感兴趣或者将来有用的知识领域，精准选课才能事半功倍。
2.做笔记要精简有序。
做笔记是学习过程中极为重要的环节之一，在高校求学阶段更是必不可少。但是，对于高强度任务和复杂性大的清华北大学子来说，如何做出优质的笔记尤为重要。在笔记撰写中，要坚持精简有序的原则。对于书本中过于繁琐的内容，要进行必要删减，保留重点和难点部分，不要过分追求完美。同时，笔记中的内容要排布有序，为后续的查询和使用带来方便。
3.注意时间管理。
清华北大学子之所以能够在各个领域取得出色的成果，其中一个关键因素就是良好的时间管理能力。要学会合理分配学习、休息、娱乐的时间，以及适当地提前规划、预估任务完成时间。对于学习而言，优先考虑完成难度大、效果好的任务，在时间有限的情况下，也不要忘记保留一些自我提高的时间段。
4.老师的指导是重要的支持力量。
清华北大之所以成为国内众多学生的理想去处，一个重要原因就是这两所学校拥有大量、高质的教授和专业导师。这些老师们拥有丰富的学术经验，能够给予学生们良好的学术指导和辅导，让学生们在学习中更快更好地成长。同时，这些老师也是重要的学术交流渠道，通过和老师的交流，能够更好地把握前沿的学术资讯和研究设想，获得更多思维上的启示和投资上的帮助。
5.应急管理能力同样重要。
顶尖学校里的学子们，自然只会选取最具挑战性的项目和课题。但是，与挑战性相较而言，应急管理能力同样重要。因为在思考如何应对和克服各种紧急情况中，同样能够培养学习者的自我成长和反思能力。因此，在高校求学期间，也要注重培养好自己的应急管理技能，以便消除难关，提高自身综合素质。
总之，清华北大学子们的学习心得体会，无论是从个人学习习惯和方法，还是从团队学习和社交交往的角度来看，都有很多值得吸取和效仿的地方。在前行的路上，我们应该学习借鉴这些成熟的学习经验，同时在实践中进行不断地尝试、总结、反思、改进，不断提升自身，成为更加优秀的人才。
清华北大学子学习心得体会
清华北大作为中国最高学府之一，拥有严格的学习氛围和优秀的师资力量，在国内外享有盛誉。无数学子为了能够进入这两所学府而奋斗，而进入后，他们必须面对的是更多的挑战和压力。在这样的环境下，学生们如何调整自我，解决自身存在的问题，取得更好的学习效果呢？下面，我们就来听听清华北大学子的学习心得体会。
第二段：学习氛围的影响。
清华北大作为国内最高水平的学府，浓厚的学习氛围不言而喻。这种氛围不仅来自于严格的师资力量，也来自于学子们的自律和追求。学生们纷纷表示，身处于这样的氛围中，会深刻地感受到同学们的学习动力和学习氛围。这种氛围对学生的影响真的很大，有了这种氛围的渲染，自己学习的动力更大，自己会有强烈的学习愿望，也能够更好地接受和吸收知识。
第三段：自我调整的方法。
在这样的学习氛围中，清华北大学子要想取得好的成绩，必须做到良好的自我调整。学生们纷纷指出，自我调整是学习过程中不可或缺的一部分。首先，要有目标。学习计划是自我调整的重要方法之一，制定好清晰的学习目标和计划，才能更有序地进行学习。其次，养成好的学习习惯，树立耐心和恒心。同时，认真听课，做好笔记，积极参与课堂互动，也是取得学业进步的必要手段。
第四段：自我管理的意义。
在大学生活中，需要学生自己来掌管自己的生活和学习，这就要求学生具备相应的自我管理能力。清华北大学子们纷纷表示，自我管理不仅能够提高他们的自我管理能力和学习能力，还能让他们更好地进行时间规划和合理地分配精力，从而全面提高自己的能力。这也提醒我们，健康的生活习惯和积极的生活态度以及良好的自我管理，对于大学生来说，是学业和生活中不可或缺的要素。
第五段：总结。
在清华北大的学子面临挑战和压力的同时，学习心得和体会的总结对于他们来说变得尤为重要。总的来说，自我调整和自我管理是清华北大学子取得学业进步和成长的关键因素。除此之外，还需要加强自己学习的方法和技巧，定期审视和更新自己的学习计划，不断推动自己的成长和进步。在以后的学习生活中，清华北大学子将进一步深入学习，积极思考如何更好地应对学习和生活中的挑战，开创自己未来的美好生活。
大学物理线上学习心得体会
自2020年新冠疫情爆发以来，线上教学成为了大学教育中的一个新常态。在线上机制下，传统的课堂教学的方式不再适用。本文将探讨通过线上学习大学物理的体验以及对于这种在线教育的看法和反思。
第二段：线上学习给大学物理学习带来的变化。
相比传统教学模式，线上学习大学物理给学生带来了更多的自主性和灵活度。线上课程的汇总和整理让学生可以使用自己的时间学习，而不是被迫跟随教师的节奏。并且，在线上课程中，老师通常会提供丰富的教学资源，包括视频、PPT和习题等等，让学生的学习更加深入。
然而，线上教育也有其缺点。首先，线上学习缺乏交互性。无法像传统教学那样，及时地获得老师的反馈，缺少了学生与老师之间的互动及讨论。在学习中遇到困难时，无法及时就课堂内容进行更深入的交流和探讨。
第四段：如何克服线上学习的缺点。
为了克服在线上教育中的不足，学生需要付出更多的努力和自主性。首先，学生应当建立一个良好的自学习惯，提高自己的阅读理解和逻辑分析能力。其次，学生也可以通过在线交流平台（如微信、QQ等）与老师和同学进行交流和讨论，及时地解决学习中的疑惑。
第五段：线上学习的意义和应对未来发展。
线上学习教育已经成为新的常态，尤其是在当前的疫情下，它正发挥着重要的作用。它不但扩大了大学教育的覆盖面和受众群体，也给老师和学生带来了全新的交流方式和教学方法。它的发展已经势不可挡，身为一位大学生，我们必须学会如何利用线上教育资源进行高效的学习。同时，教育者也应当重新审视和探索这个新兴的教育方式，不断改进和提高线上教育的品质，让它能够更好地服务于学生的学习和未来的发展。
大学生线上学习网课心得体会
老师和学生都不用去学校了，在家里就能上课。”这是前，“梦想杯”作文大赛特等奖节选中的一句话，如今成为我们确确实实的现状。
为了有效控制疫情，全国各地下达延迟开学的通知。但“停课不停学”，老师们纷纷当上了主播，学生们与隔空老师互动。课堂由校园搬到了网络，直播间网络语汇频出，多了许多趣味，学生上课更是不受拘束，可坐可躺。但网课，也是教育的一种形式，它始终服务于教育。当我们在家这样一个舒适的环境下，惰性自然而然的产生，隔着屏幕，更加“神秘”，网课就成为了挑战，成为对我们的自律自觉的挑战。
网课刚开始，新鲜感大于紧迫感，侥幸心理大过于认真自觉。早上早起晨读难，上课不分心难，严格把控课下自主学习更是难。手机、零食等等会让我分心的事物就在手边，触手可及。一瞬而过的直播画面，手忙脚乱的`记笔记，松弛的状态再难以自主思考。这从一开始，就是挑战。在没有人盯着的屏幕另一端，是一头扎进学习，还是一头钻进手机，是严于律己，还是消磨时光，这没有人会知道，没有人会监督。
在一次次的肆意妄为中，我丢掉的不只是一堂课，是习惯。我需要重视网课，错过的直播可以用回放弥补，但丢掉的时间，什么都补不回来。我要做的，是一天比一天早起一点，一天比一天再上课专注一点，一天比一天自觉一点。不同于学校的作息时间，在家有更多的自主时间自行安排，完成该完成的任务，但不仅限于完成，更要拔高。调整心态，正视网课，端正态度，停课不停学，以最佳的状态迎接挑战。
这是一个挑战，更是一个契机。
在这段时间，会有星星陨落，也会有新星冉冉升起。不会克制自己的玩心，会一落千丈，懂得克制，再加上认真的态度，才能够野蛮生长。的确没有人监督我们上课的状态，但自觉的人从来不需要监督。他们会在别人沉迷手机时，多做一份题，会在别人还在被窝酣睡时，多看几遍笔记。这个挑战，对于这样自律自觉的人来说，就是契机。自律，一方面是为了不让自己失望;另一方面也因为没有自律自觉，就谈不上真正的自由和自在。
在战“疫”期间，努力克制自己的惰性。克制，才会清醒，才会坚定。克制，让陈道明的文学水平堪比北大研究生导师;克制，让王阳明能被后人称作“历史上最后一个圣人”;克制，能让我们更加智慧。在这个特殊的时期，让学习生活重回正轨，人与人的差距就从这里开始。
网课，不过是换种创新的形式，但我们不该换了自己像在学校那样的态度，或许开始是挣扎的、是慌乱的、是无措的，但这不过是时间问题，要努力去适应这样的课堂，对还有惰性的自己下狠心，把自己的网课生活过的井井有条，坚守本心。《傅雷家书》中有一句话：“你得常常强迫自己，强迫才能完成事。”倘若随心所欲，懒散贪玩，将在这段时间里一事无成，在你还沉迷在玩乐中时，别人早已大步向前。疫情过后，众多学子必然两极分化，是做优秀一大截的人，还是遥遥落后的人，在于我们能否把握好这段学习的时间。
大学生线上学习网课心得体会
由于病毒的原因，我们无法再按正常时间开学上课，教育部为了不让疫情耽误我们的学习，发出了“停课不停学”的号召，并让各科老师开创网课，让学生们继续学习，一切都按照上学的规律正常进行。
网课有很多优点，它可以不受场地的限制去学习。加强师生之间的关系，一般老师们录下来的视频都是可以重复播放的，学习的平台也就更加广阔。还可以认识到不同的老师，电视直播课、钉钉网络直播等，这都是老师给我们上课的途径，使我们可以更好的有效学习。
网课也有很多不利之处，现在越来越多的人都在评论网课的副作用比较大、不起效果等，在我看来，老师讲的课是没有问题的。毕竟，网课利用的是电子产品，对自己的眼睛有很大的危害，总会出现一些眼花、模糊、视觉疲劳等症状，不管大孩子还是小孩子，都得为了学习而硬撑着眼皮儿去学习，所以好多家长都评论说：“还没等到开学眼就已经近视了”。
我也一样，依靠电子产品学习，每当我看完一节网课后，我都会站在窗户边眺望一下远方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，还可以运动一下，缓解眼睛的疲劳。
这就是网课的利与弊，还希望疫情不再蔓延，恢复以往正常的学习生活!
受疫情影响，临近开学，作为学生的我开始在家上网课的日常。在家上课对我来说非常新奇，但在家的这几天的课不似学校课程的多元化，而是每天同样的课程，还是消减了一些热情的.假期差劲的作息没有调整过来，早上六点钟差点起不来.起床后总是一把温水冲散睡意，这也意味着我在家上课的一天开始了.
签完到开始背书，背的差不多了第一节课也就开始了.听完上午三节课，调整一下久坐的不适，剩下的时间开始做课下作业，吃过饭下午的第一节课也就开始了，直至下午第三节课讲完，太阳已经在西边的天界线散发着余晖.网课的一个功能很有用，就是回放，即使第一遍没听懂.也可以自己一遍一遍地听直至听懂.一般情况下，我都会在剩下的作业时间边看回放边整理当天所学的笔记或题.我家的晚饭稍晚在晚自习中间，所以有时不能兼顾，这也是个令人烦恼的事情.在晚上三节课结束后已经接近十点，再有其余琐事，拖磨到十一点也很正常.这样的一天就结束了，明天又是崭新的一天.
网课有好处也有要提升的地方，望我们能早日回归校园!希望疫情早日结束!
大学生线上学习网课心得体会
现在进行网课学习的通常有两类人，第一类是主动学习者，这类人就是天生的学习爱好者，他们会主动去各大学习的平台搜索自己喜欢的课程，例如万门大学、千聊知识学堂、馒头商学院等，有的是付费课程，有的是免费课程。
第二类是被动学习者。这类人并不主动搜索课程，但是很容易受到朋友圈、微信群里课程海报的吸引，看到免费课程或是讲师介绍还挺牛，就先报着名再说，也不费事，进群就学，听几分钟觉得好就继续，觉得没意思就退出。
其实无论是主动学习者还是被动学习者，面对众多的网课，s姐建议大家还是要根据自己的需求来选择课程，先找到自己目前的短板，想清楚自己到底需要什么，再来选课。否则东听一课西听一课，每个知识点浅尝而止，看起来你好像努力学习了，但是最终的结果就像刷朋友圈一样，时间花了并没有收获。
2：从实用出发，选择靠谱的课程。
有人会问，难道课程还有不靠谱的吗?当然有!s姐也曾经接触过这样的网课，海报上写的非常吸引人，讲师名头也不小，可是听了半天发现干货很少，70%的内容是要推销自己的产品或课程。有的平台或老师对于网课并不熟悉，跟风上了网课，可是到点了设备没调好，老师没准备好，讲的结结巴巴，像在念稿。毕竟网课不同于线下面对面授课，在没有观众的情况下，如何独自面对屏幕自嗨，声情并茂的讲课，也是一项需要提高的技能。
在这种情况下，如何选择靠谱的课程就非常重要了。s姐的经验是：关注那些你曾经上过课给过好评的网课运营平台，好口碑的网课运营平台推出的系列课程都是靠谱的，或者找一个网课达人推荐，例如找s姐。
3：从思考出发，网课学习五步法。
课程选好了，那么如何听课呢?在这里给大家介绍我亲证有效的网课学习五步法。
第一步：上课之前先提出问题。
我们看到课程宣传海报和课程大纲，要先学会提出问题，可以向主办方提问，带着问题听课，看看能不能在课程学习中找到答案。
第二步：看课件猜内容。
现在的网络课程大多是直播课，可是我的建议是如果你不在意直播过程的抽奖或互动，还是选择不看直播，而看回放。这样避免了网络中断浪费时间，还有时间在听课前先看一遍老师发出的课件ppt，然后根据ppt猜测老师会讲什么，根据自己已有的知识体系，想想如果是我，会怎么讲这个内容。
第三步：看思维导图确定大纲。
如果学习群里有同学听完课后分享课程的思维导图，或是课程感想，你可以先看一遍，对整个课程的内容有了结构性了解，在心里列出自己重点关注感兴趣的地方。
第四步：听课程做笔记。
打开一个空白ppt或word，把老师的课件ppt截图粘贴在ppt每一页的左侧，然后开始一边听音频，一边同步打字记录老师的讲课内容，尽可能全面的记录。连贯的听完老师的课程语音，记录完所有的课程内容，把笔记和课件ppt对应，梳理课程的逻辑结构，重新排版，找出老师讲的内容和自己观点一致或不一致的地方，进行总结。
第五步：利他分享。
这是非常关键的一步，就是分享自己的课程笔记到学习群，一个小小的利他行为，你将得到妙不可言的收获!不信就试试看!