均衡教育宣传方案（实用12篇）

在编写计划书时，我们需要明确目标、明确任务分工、制定合理的时间安排和资源使用计划，以确保工作的高效执行。想要写出一份出色的计划书，了解一些范文是很有必要的。以下是小编为大家收集的一些成功案例，希望对你有所启示。

均衡教育宣传方案范文

小姑子的女儿去县城上学了，说是她们住的农村教育很落后，其实真的看怎么比，相比城市，真的是无论是硬件还是软件，都真的跟不上。可是比之偏远的山区，肯定是好的不得了。小姑子家因为这几年开山，挣了点钱，有条件改变一下孩子的教育环境，我不知道那么多的孩子还在农村接受教育，怎么去改变。其实去了县城，也是有好的学校，也有相对条件不好的学校呀。

正如我们的周围也是这样，单位的同事，为了让她的`女儿上所谓的好学校，也不是很好的。据说给中间人5000元了，这不今天开学了，还没有消息，有了消息之后，还要交6000元的借读费。我听了真的有点感觉难以承受，我女儿上一年级的时候，也可以上这个小学，那时候只要交3000元就可以了。可是综合考虑了一下，还是放弃了，倒不是心疼3000元钱，一则离家很远，我一直是自己带孩子的，工作忙起来没有办法接送。再则就是听说一个教室里近100个孩子，也没有听说他们的教室比其他学校大，我不知道近100个孩子在那么小的空间里是怎么学习的，所以放弃了，就近入学了。女儿现在上的学校只是建校时间短，其实学校条件挺好的，相对学校的风气还好一些。美中不足的就是，因为市场上小商小贩的孩子多一些，可能有不好的习气，但是总体感觉自己当初的选择还是对的。

其实不知道我们上小学的时候人家城市里是不是教育资源就这么好，但是看看我们周围与我们年龄相当的，感觉还是好多学历高的都是农村的。那个年代好多城市的孩子因为条件好，好像并没有接受高等教育。记得我们小的时候就是好好学习，目的很明确，就是离开农村。即使学习条件很艰苦，因为有明确的目标，所以学习很努力。我们老家的条件好一些，出来的学生还不多，像老公那边的偏远一些的地方，出来的很多，也许那时候改变命运的唯一方法就是学习吧。那时候也感觉不到哪里的教育好，都一样的起点，只要有学上就是很好的了。哪里还选择什么学校，选择老师，有人教就不错了。

现在看到那么多的家长陪着笑脸，送着钱，感觉很累。其实自己也一样，将来为了让女儿上好的中学，现在也在找门路。前几天，老公的同事急的很厉害，问我认不认识女儿上小学的那个学校的人，我打了个电话问了一下，我认识的那个人说，现在太晚了，交钱也上不上了。哎，现实很残酷，有时候你有钱未必送的出去。我还调侃说，确实有点晚，我女儿刚上四年级我就找人怎么上初中了。实际老公的同事找的也不晚，是快开学了，原来找的那个人又说办不了了，真急死人。

这样年年找人何时休呀，不知道我们什么时候不再为孩子的上学发愁。

教育均衡发展的宣传标语

5、促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育！

6、积极改善办学条件着力提升办学水平

7、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！

8、全员动员努力攻坚发展教育改善民生

9、实施学校标准化建设工程保障儿童享受公平优质教育

10、深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要！

11、教育公平是社会公平的重要基础！

12、突出公平质量两大主题统筹推进义务教育均衡发展

13、全面落实科学发展观推进义务教育均衡发展。

14、落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展！

15、推进教育均衡发展强化社会公平和谐

16、坚持依法治教推进均衡发展实现教育公平

17、认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展！

18、实施义务教育关爱工程保障适龄儿童接受义务教育

19、国事家事天下事教育均衡是大事

20、全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展！

21、共享优质教育资源推进教育均衡发展

22、强化教育“第一战略”确保教育优先发展

23、巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展！

24、学习实践科学发展观推进教育又好又快发展

25、“普九”为了人人有学上“均衡发展”为了人人上好学

26、家庭的`希望在孩子孩子的'希望在教育

27、共享均衡教育资源促进学生全面发展

教育均衡发展的宣传标语

3.建设义务教育标准化学校培育社会主义创新型人才。

4.全面实施素质教育全面提高教育质量。

5.学校要办出特色办出水平出名师育英才。

6.突出公平质量两大主题统筹推进义务教育均衡发展。

7.强国必先强教强晋必先育人。

8.贯彻纲要精神推进教育公平为我省率先基本实现教育现代化而奋斗（会场后面）。

9.推动教育均衡促进教育公平提高国民素质。

10.全面贯彻方针打造特色教育构建和谐社会。

11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

12.育人为本德育为先能力为重全面发展。

13.教育公平是社会公平的重要基础。

14.有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。

15.合理配置教育资源，促进教育协调发展。

16.为祖国培育花朵，用心血浇灌未来。

17.坚持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的机会。

18.努力办好每一所学校精心教好每一个学生。

19.实现更高水平的普及教育。

20.形成惠及全民的.公平教育。

21.提供更加丰富的优质教育。

22.构建体系完备的终身教育。

23.让每一位校长每一位教师工作得精彩生活得幸福。

24.让每一个家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的机会。

25.国运兴衰系于教育教育振兴全民有责。

26.优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量。

27.优先发展教育建设人力资源强国。

文档为doc格式。

教育均衡发展的宣传标语

1.推进均衡发展，建设教育强县。

2.推进均衡发展，维护教育公平。

3.关爱留守儿童，共享教育阳光。

4.教育公平是社会公平的重要基础！

5.教育是民族振兴社会进步的基石！

6.推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。

7.义务教育均衡发展，公平教育人人受益。

8.推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。

9.强化政府主导作用，推进教育均衡发展。

10.促进教育均衡发展，齐心创建和谐社会。

11.全面推进素质教育，均衡提高教育质量。

12.落实教育公平政策，平等关爱每个学生。

13.加快学校标准化建设，促进教育均衡发展。

14.努力办好每一所学校，精心教好每一个学生。

15.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。

16.强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。

17.促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育。

18.坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公平。

19.巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展。

20.合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量。

21.突出公平质量两大主题，推进义务教育均衡发展。

22.全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。

23.百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。

24.经济振兴，重在人才；人才振兴，重在教育。

25.办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！

26.教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！

27.全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题！

28.优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针！

29.实施学校标准化建设，让少年儿童享受公平优质教育。

30.认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展！

31.推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化！

32.加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展！

33.落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展！

34.全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。

35.深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要！

36.落实教育方针，规范办学行为；尊重教育规律，促进学生发展！37.公平配置公共教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距！38.全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展！

39.实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础！

教育均衡发展的宣传标语

2、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估！

3、合理配置义务教育资源促进义务教育均衡发展。

4、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。

5、争创义务教育均衡发展示范市促进大冶教育新一轮大发展。

6、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题！

7、教育是民族振兴。社会进步的.基石！

9、有田不耕仓廪虚有书不读子孙愚。

10、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！

11、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量！

12、扎实推进均衡发展早日建成教育强市。

13、教育是提高民族素质。促进人的全面发展的根本途径！

14、合理配置教育资源促进教育协调发展。

15、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展！

17、加快学校标准化建设促进教育优质均衡。

18、改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起。

19、加大教育投入改善办学条件促进教育均衡发展。

21、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针！

23、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面！

24、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。

26、全面贯彻落实教育方针促进义务教育均衡发展。

28、公平配置公共教育资源，缩小校际。城乡和区域教育发展差距！

教育均衡发展的宣传标语

8、推进均衡发展 建设教育强区

9、全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。

10、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。

11、强化教育“第一战略”确保教育优先发展

12、全员动员努力攻坚发展教育改善民生

13.义务教育均衡发展公平教育人人受益

14.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起

15.振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面

16.千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌

17.合理配臵教育资源努力促进均衡发展

18.教育均衡发展学生人人平等

19.享受均衡教育资源促进学生全面发展

20.全力办好人民满意、均衡和谐的义务教育

21.让每一个学生受教育机会均等

22.推动教育均衡促进教育公平提高国民素质

23.全面贯彻方针打造特色教育构建和谐社会

24.育人为本德育为先能力为重全面发展

25.教育公平是社会公平的重要基础

26.国运兴衰系于教育教育振兴全民有责

义务教育均衡发展宣传资料

县义务教育均衡发展实施方案

为贯彻落实《掇刀区义务教育均衡发展行动计划实施方案》，推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本行动计划。为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，制定出我校义务教育均衡发展计划：

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻《义务教育法》和中、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，以切实关注每一位学生为着眼点，以合理配置资源、优化教师队伍、提高教育质量、促进内涵发展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满足人民群众日益增长的优质教育需求。

一年打基础，三年办规范，五年创特色。力争在五年内把双泉小学办成一所充分适应掇刀新城区经济和社会发展需要的具备现代化和高质量两方面特色的高标准、现代化的学校。

(一)提升办学条件，做好学校标准化建设。

根据学校现有规模和办学条件，按照区义务教育学校标准化建设工程实施方案，我校将争取在三年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求：消除d级危房，新建各功能室和塑胶运动场，使生均校园面积、体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。各种教育仪器、图书等达到省定标准，并得到有效使用。

(二)改善师资水平，做好学校教师队伍建设。

1、加强师德师风建设，提升教师思想素质。(1)深入开展“正师德、清教风”活动，利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。(2)开展形式多样的师德师风主题教育活动，在全体党员和教师队伍中进行师德大讨论，开展自查自纠，用先进典型引领教师的工作和生活。

2、开展校本教研活动，提升教师业务素质。(1)推进“名师工程”、“教师素质提高工程”，通过老带新、传帮带、拜师结队等形式，采取“走出去、请进来、促发展”的校本教研策略，积极创造条件，鼓励教师参加各级各类教育行政部门组织的业务培训学习、竞赛评比和观摩活动。(2)利用远程教育资源，促进教师专业发展。引导教师利用“班班通“进行教学，以改变传统的教学方式，提高课堂教学效率。(3)建立“课内比教学”的长效机制，开展“教学大比武”活动，促进教师刻苦钻研教学业务，使教师队伍素质得到整体提高。

3、完善考核评价体系，调动教师教育热情。制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。

4、全面启动健康工程，落实教师关爱工作。全体教师参与学生大课间活动，每学期召开教职工趣味运动会，开展丰富多彩的工会活动，每年进行一次教师健康检查。

(三)强化内部管理，全面提高教育教学质量。

1、抓好常规教学管理，落实课程计划。(1)学校执行课程方案，认真落实新课程计划，开齐、开足课时，上好每一门课程。通过教导处抽查、学生座谈等方式来督促教师规范执行课程计划。(2)精细过程管理，加强教学常规工作的管理和考核。对每位教师的教学常规，实行每周一小查、每月一大查，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，全方位督查教师的教学行为。严格控制学生课外作业量(小学低年级学生课外作业实行零负担、中高年级控制在1小时以内)。(3)实行资源共享、集体备课制，各项备课资料上传学校服务器，实现资源共享，轻负高效。

2、坚持落实阳光体育活动，深入开展“大家唱、大家跳”的艺术教育活动。在教导处的组织下，保证每天一小时校园体育活动，每学年召开一次田径运动会，举行一次“大家唱、大家跳”艺术展演，力争形成“人人能唱歌，个个会跳舞”的局面。

3、抓好“学生自主管理”，实行学生人人有事做，班级事事有人管;用好少先队广播站，黑板报、宣传橱窗等，做到内容常换常新，营造优美环境，给全体师生以奋发向上的力量。以丰富多彩的孝德教育活动为载体，打造快乐校园。充分利用学校教育资源，以“知孝”为基准点，以“学孝”为切入点，以“行孝”为渗透点，开展一系列的学生孝德教育活动，让学生们在活动中学会感恩。

4、努力打造“孝德文化”品牌，提升学校办学品位。学校将把“孝德教育”列为学校的办学特色品牌，以“孝德文化”为主题构建文化墙，以“忠、孝、礼、义、信”为主题布置楼道文化，新建师生“荣誉墙”，增设班级牌等，让整个校园处处沁透出浓厚的文化气息、充溢着文化底蕴，借均衡发展的春风，提升我校办学品位。

5、建立健全四类学生资料。分班建立学习困难生、家庭贫困生、进城务工子女、留守儿童的资料档案。今后我校将按照上级要求，健全四类学生档案资料，做好资料的管理工作和各类学生的辅导、帮助工作。

1、成立以校长为组长的领导小组，副校长为办公室主任的工作专班，各项工作落实到人，各负责人之间做好协调配合。

2、认真组织全体教师学习均衡发展的相关文件，领悟精神，明确目标任务，群策群力，为学校发展献计献策。

3、加强规划引领。学校做好年度规划，并按规划实施，各项活动系统化，持久化，巩固已有成绩，逐年创新，各项工作一年一个新台阶。

推进义务教育均衡发展实施方案

为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》《教育部关于县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大提出的“大力促进教育公平，合理配置教育资源”的新要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，促进教育公平，努力提高办学水平和教育质量，让人人享有均衡教育，人人享有优质教育。

二、基本原则。

（一）统筹规划，分步实施。立足有序和实效，制定切实可行的工作方案，对“推均”工作进行统筹规划，科学部署，合理安排；结合学校实际，采取先硬后软、先易后难、分步实施、有序推进的办法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实。

（二）坚持标准，因地制宜。立足标准和实际，既严格坚持标准要求，确保各项指标逐一落实，又依据学校自身客观实际，充分发挥主观能动性，扎实推进学校标准化建设，确保各项指标完成情况符合实际，达到标准，取得实效。

（三）强力推进，注重特色。立足力度和特色，把省定各项评估指标中未达标项目的整改工作作为当前乃至今后一段时间工作任务的重中之重，对照未达标台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，化难为易，化繁为简，强力推进，确保在规定时间内完成各项工作任务；同时在校园文化建设上，要遵循教育规律，注重学校特色发展，加强特色学校创建工作，努力打造富有特色的校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。

三、工作目标。

按照国家及省定基本办学标准，推进学校标准化建设。一是全面改善办学条件，二是全面优化教育资源配置，三是全面规范办学行为，四是全面促进教育公平，五是全面提升办学水平和教育质量。

四、主要任务。

（一）改善办学条件，全面加强学校标准化建设。

1、全面改善学校基本办学条件，立足“保基本、兜网底”，使学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校校舍、厕所、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和生活需要得到基本满足；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。

2、加快推进学校标准化建设。义务教育学校标准化建设是县域内义务教育基本均衡的重要门槛和衡量标准。要将标准化建设作为均衡发展的重要抓手，按照“师资配备合格、图书装备合格、校舍设施合格、学校管理合格”的要求，坚持“硬件从实、软件从严”的原则，根据学校标准化建设规划，以现阶段学校发展面临的薄弱环节和突出问题为重点，加快推进学校标准化建设。

3、大力提升学校信息化水平。加快学校教育信息化建设，完善信息化基础设施、设备配备，达到中小学信息化基本标准。不断提高教育信息化应用水平，努力实现信息技术与教育教学的深度融合。完成与国家、省基础教育资源公共平台和教育管理平台联接，形成上下互联、班班畅通、人人享有的信息化学习环境和管理环境。进一步扩大远程教育受众面，促进优质教育资源共享，促进教育质量整体提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及应用，推动教育管理现代化水平不断提升。

（二）统筹教师资源，全面加强教师队伍建设。

1、着力加强师德师风建设。大力弘扬学为人师、行为世范的师德风尚，严格执行教师职业行为准则，进一步完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制。严禁教师体罚和变相体罚学生，对在职教师违规举办或参与举办培训班、从事有偿家教等以教谋私行为坚决予以查处。建立师德建设监督机制，通过各种途径，主动接受学生、家长和社会对学校师德师风状况的监督和评议。在教师职称评审、职务晋升、评优评先中实行师德问题“一票否决”制度。

2、切实加强教师队伍管理和培训。不断加大教师培训力度，继续实施名师培养工程，在骨干教师、学科带头人评选的基础上，开展观摩课学习，教研组讨论等活动。

3、切实加强干部队伍建设。严格执行学校领导干部任职资格标准，建立健全干部培养、任用、考核机制，努力建设一支德才兼备、精于业务、善于管理、勇于开拓的干部队伍。

（三）关爱特殊群体，全面促进教育公平。

1、完善留守儿童关爱服务体系。充分发挥少先队的作用，健全留守儿童关爱服务体系，建立留守儿童安全保护预警与应急机制，促进农村留守儿童健康成长。

3、保障残疾儿童平等接受义务教育。完善学校接收残疾儿童少年随班就读办法和保障体系，确保三类残疾儿童少年入学率不低于90%。

4、完善家庭经济困难学生帮扶机制。建立健全家庭经济困难学生资助工作机制，帮助学困生顺利完成学业。确保适龄儿童少年不因家庭经济贫困、学习困难而失学。

（四）强化学校管理，全面提升办学水平。

能力。

2、规范学校办学行为。认真落实《义务教育学校管理标准》（试行），着力解决学校当前在办学行为方面存在的突出问题，不断提高学校治理的法治化和规范化水平。严格实行“划片招生，免试入学”，坚决杜绝利用节假日、双休日、课余时间组织学生集体违规补课，坚决杜绝向学生和家长推销教辅资料和乱收费。

3、完善科学评价机制。切实减轻学生过重的课业负担，建立学生课业负担监测、举报和问责制度。坚持以素质教育为导向、以年级和学段教育目标为基本标准、以学业水平考试和综合素质评价为主要实施途径，建立健全教育质量综合评价体系和年度目标绩效考核评价体系。加强教学教研工作，不断提高教育教学质量。

4、强化学校安全管理。进一步落实校园安全管理责任，细化学校安全管理工作内容，建立校园安全隐患排查治理机制，全面形成纵向到底、横向到边、覆盖所有安全工作内容和环节的目标管理责任体系。把安全教育纳入教育教学计划，认真开展“安全教育月”、“安全教育周”活动，切实加强青少年学生的交通安全、消防安全、食品及卫生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主题教育，不断增强师生的`安全意识和避险能力。深入开展平安校园创建活动，进一步加强校园及周边环境综合治理力度，着力维护校园和谐稳定。

推进义务教育均衡发展实施方案

大力促进义务教育均衡发展、切实保证教育的公平性，是一项重大、艰巨而紧迫的任务。为加快推进我校义务教育优质、均衡发展，根据国家和省有关教育法律法规，特制定我校推进义务教育均衡发展行动计划方案。

1、推进义务教育均衡发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措,对促进教育健康、协调、可持续发展、全面实施素质教育、促进教育和社会公平具有重要意义。巩固普及九年义务教育成果，积极改善我校的办学条件，缩小地区之间和学校之间教育差距，保证少年儿童平等的受教育权利，办人民满意的教育，是事关广大人民群众切身利益的“民生工程”。我校充分认识推进义务教育均衡发展的重大意义，把推进义务教育均衡发展，促进教育公平作为基本职责和执政理念，将此项工作纳入我校发展的总体规划,研究制定我校推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施,切实关注每一个学生的健康成长。

2、通过调整和改造，我校的办学条件进一步改善，义务教育的整体水平不断提高，优质教育资源不断扩大，教育的服务功能进一步增强。但是,由于这样那样的差距仍然存在，还不能满足人民群众的愿望和要求，改革与发展的任务依然十分艰巨。按照科学发展观的要求，要切实转变教育发展理念和方式，坚持以人为本，做到统筹兼顾，着力解决教育在发展中出现的新情况和新问题，努力促进教育的全面、协调和可持续发展，加快构建和谐、普惠、优质、均衡和人民满意教育，为把我校建设成全市教育强校奠定坚实的基础。

1、以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,牢固树立和落实以人为本的科学发展观,坚持统一规划、分类推进，分步实施的原则,依据国家有关教育法律法规和办学标准建设和发展学校，引导各年级全面贯彻教育方针，实施素质教育，采取各种有效措施和办法提高教育质量，缩小与其他学校之间的差距，全面提高我校义务教育学校的办学水平和教育质量，积极促进教育公平。

2、主要目标是通过三年的努力，达到布局科学化、办学条件标准化、学校管理规范化、教育质量优质化，为构建和谐、普惠、优质、均衡和人民满意教育奠定坚实基础。

3、实施学校布局规划工程。根据城镇化建设、学龄人口变化等情况，按照相对就近入学、相对集中、优化资源配置的原则和国家规定的办学规模确定学校布局，制定我校规划。保障居住分散的适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

4、实施学校标准化建设工程。根据国家和《九江市义务教育学校标准化建设指标体系(试行)》要求，努力使我校达到全市义务教育学校校园校舍建设、设备设施配置标准。结合省中学理化生实验室和微机室建设和装备项目，每年按照标准装备一所中小学校，力争用三年的时间完成学校功能室建设和装备任务。根据我市学校标准化建设工程有关要求，研究制定切合我校实际的学校标准化建设规划、年度目标、实施步骤和政策措施。逐步实现办学条件标准化，把我校建成最安全、家长最放心的地方。

5、实施教师队伍建设工程。按照有关规定,适时科学合理地核定教师编制，保质保量地为我校配齐教师,保证满足教育教学工作的实际需要。每年空出的教师编制都要及时补充,坚持标准,严格程序，公开招聘,择优录用。

6、促进教师队伍专业化发展。加强我校教师专业发展基地校建设，发挥示范、引领辐射作用;有计划、分层次、分阶段地培养教育教学专家和教坛名师，带动我校教师队伍整体素质的提高。利用多种形式，开展教师全员培训，构建教师终身学习体系。加强师德师风建设,不断提高广大教师的师德水平和教育教学能力。

7、完善教育对口支援制度。按照因地制宜，政策引导、城乡互动的原则,建立和完善我校与农村学校对口支援制度和我校教师到农村学校任教服务。建立骨干教师巡回授课和紧缺教师流动教学制度,广泛开展送教下乡活动。我校教师在农村学校任教的情况记入教师档案,在专业技术职务晋升以及各类推先选优中予以优先考虑。

8、实施教育教学管理提质工程。加强学校管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育。面向全体学生，因材施教，使所有学生都有不同程度提高。坚持德育为首，寓德育于教育教学和活动之中，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。积极推进新课程改革,探索课堂教学新模式，培养学生创新精神和实践能力。深入贯彻《九江市中小学教学管理规范》，强化常规教学管理，提高教学管理的效率和质量。保证基础教育高质量、可持续发展。严格执行义务教育课程计划,开齐学科、开足课时,促进学生全面发展。组织开展“露一手”素质教育系列活动，确保学生每天锻炼一小时。

9、加快推进招生和考试评价制度改革。完善学生综合素质评定办法,建立体现素质教育要求的义务教育质量评价体系。积极推行初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的改革措施。深化高中招生制度改革，继续推行将公办优质高中招生指标均衡分配到初中的改革措施。

10、加强学校管理,规范办学行为。按划定的学区依法坚持就近免试入学制度，不以考试、竞赛等各种形式选拔招生。校内不设重点班和非重点班。不得以任何形式违反国家和省有关规定向学生收取费用。切实加强学校管理,建立覆盖学校所有工作环节的责任体系,健全各项规章制度,落实责任制。加强校风、教风、学风建设,营造良好的育人环境,全面提高教育质量。

1、加强组织领导。根据各自职能和责任分工，制定配套措施、认真履行职责，及时研究解决工作中遇到的实际困难和问题。建立领导干部联系薄弱学校制度,加强对薄弱学校建设的指导,帮助解决薄弱学校发展中遇到的困难和问题。

2、加大教育投入，完善义务教育经费保障机制。加大家庭经济困难学生的资助力度，认真做好贫困住宿生生活补助工作。切实加强义务教育经费管理,全面推进财务公开,加强审计监督。任何组织和个人不得侵占、挪用教育经费，不得向学生非法收取或者摊派费用。

学校义务教育均衡发展宣传标语

2.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。

3.实施学校标准化建设，让少年儿童享受公平优质教育。

5.落实教育公平政策，平等关爱每个学生。

6.让每一个学生受教育机会均等。

7.推动教育均衡促进教育公平提高国民素质。

8.全面贯彻方针打造特色教育构建和谐社会。

9.育人为本德育为先能力为重全面发展。

10.教育公平是社会公平的重要基础。

县义务教育均衡发展实施方案

为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》、《安徽政府办公厅关于印发〈安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法〉的通知》、《安徽政府教育督导委员会关于修订安徽省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则的通知》、《安徽政府教育督导委员会办公室关于修订及填报义务教育发展基本均衡县申报表的通知》等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本实施方案。

以科学发展观为指导，全面贯彻党的xx大提出的“大力促进教育公平，合理配置教育资源”的新要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。

(一)统筹规划，分步实施。立足有序和实效，制定切实可行的工作方案，对推进工作进行统筹规划，科学部署，合理安排;结合学校实际，采取先硬件后软件、先易后难、分步实施、有序推进的办法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实。

(二)坚持标准，因地制宜。立足标准和实际，既严格坚持省定标准要求，确保各项指标逐一落实，又尊重学校自身客观实际，充分发挥主观能动性，扎实推进学校标准化建设，确保各项指标完成情况符合实际，达到标准，取得实效。

(三)强力推进，注重特色。立足力度和特色，把省定各项评估指标中未达标项目的整改工作作为当前乃至今后一年工作任务的重中之重，对照未达标台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，化难为易，化繁为简，强力推进，确保在规定时间内完成各项工作任务;同时在校园文化建设上，要遵循教育规律，注重学校特色发展，加强特色学校创建工作，努力打造富有特色的校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。

同时，成立三个实施小组。具体人员及职责如下：

统筹协调及资料创建小组：

职责：

学习义教均衡发展系列文件，完成培训工作。营造义教均衡发展宣传氛围，提高教师、学生及社会知晓率。校内要张贴由县教育局统一制作的义务教育均衡发展、宣传材料，制作并张贴相应的宣传材料，如组织领导机构、实施方案、特色做法等。

认真填写《望江县推进义务教育均衡发展工作手册》。1、建立教师花名册(姓名、性别、年龄、学历、专业、参加工作时间、技术职务、任教学科8要素);学生分班花名册;“三残”儿童、留守儿童花名册。2、功能室管理：实验室、网络计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育室、仪器及器材储存室、留守儿童之家、心理咨询室。各个功能室管理人员应熟悉业务、做好台账。台账一式两份，资料档案室和功能室各一份，准备好各种教学记录，记录要真实、完整、装订整齐、教师和学生签字手续完备。教育教学仪器、设备、图书等摆放规范，保管整洁。制度健全并上墙，台账到位。危险实验用品按规定保管。各功能室要张贴课表。相关功能室要展示学生作品。3、课程开设情况：按省颁《标准》开足开齐，尤其是音、体、美、信息、实验课的开设情况。教导处、教室、学生铅笔盒内课表等内容一致，不要搞“阴阳课表”。4、教室、班级情况：各班要张贴课表、作息时间表。有各具特点的班级文化，如黑板报、作品展示、专栏、学习园地等。5、素质教育活动开展情况：大课间活动、阳光体育运动等活动开展情况。家长学校建设和活动开展情况。

校园环境及文化建设小组：

职责：

1、全面进行校园卫生大扫除，清理污水、垃圾，重点是卫生死角。

2、铺设修理校园道路，平整、剪修校园绿化，修缮玻璃、粉刷墙面，更换残破课桌椅板凳。校园文化建设，重点做好墙体文化建设、宣传栏和班级文化建设，营造和谐的德育氛围、依法治校氛围、廉政文化氛围。

3、学生文明礼貌、养成教育情况。见面要打招呼、微笑、做到彬彬有礼。不乱丢纸屑、杂物，课间时间相互间不打骂、不玩耍。上下楼梯不拥挤，秩序良好。

特色创建宣传小组：

(一)宣传动员阶段(x年1月—2月)。

1.制定实施方案。研究制定《实验学校推进义务教育均衡发展工作实施方案》，成立领导小组，明确工作思路，分解部门职责，落实工作任务。

2.召开推进义务教育均衡发展工作动员会，广泛宣传，提高认识。召开教师会、学生会、家长代表会，深刻认识推进义务教育均衡发展工作的重要性和必要性，增强工作紧迫感。

3.营造舆论氛围。通过学校网站、条幅、标语等，全方位、多角度广泛宣传，深入发动，积极营造浓厚的推进、迎评氛围。

(二)整体推进阶段(x年1月—x年4月)。

1.全面自查(x年1月-x年3月)各小组对照省评估标准，对照履行职责和工作完成情况进行自查，找出差距，进行整改，同时向学校领导小组提交自查报告(重点报告存在问题和整改措施)。

2、整改补短(x年3月)各小组对照省评估标准，结合任务分解，对自查发现的问题进行整改补短。

3.学校自评(x年4月初)学校推进工作领导小组对各小组履行职责情况进行全面检查，形成自评报告。

4.整改提高(x年4月)针对自评中提出的整改意见，各小组及时制定整改方案，开展全面整改，做好评估认定前的各项准备工作，确保各项指标达到评估验收标准。

(三)汇报迎检阶段(x年5月—x年12月)。

x年5月接受市级复评，x年7月接受省级督导评估。x年底接受国家督导评估认定。

(一)统一思想，凝聚共识。

推进义务教育均衡发展，迎接省级督导评估和国家认定，是教育发展的整体大势，也是当前我县教育工作的头等大事。全体教师要高度重视，全力以赴。

(二)明确职责，分工协作。

推进义务教育均衡发展，迎接省级督导评估验收是一项系统工程，涉及义务教育发展的方方面面。各小组、各校要明确工作职责，建立工作责任追究制度。要按照统一分工，并结合自身职能，主动地、创造性地开展工作，并加强协调配合，确保各项目标任务落到实处。

(三)明确重点，保障经费。

将规范学校管理，加强校园文化建设作为重要抓手，将教育技术装备的“建、配、管、用”作为重要内容，将学校基础建设项目的规划、申报、审批、建设、审计作为重要环节，将师资均衡配置，建立健全干部、教师交流长效机制作为重要责任，切实推动义务教育均衡发展进程。建设资金要做到合理使用，专款专用，确保学校基本设施达到省定标准。

(四)强化责任，加强监督。

一要实行问题整改消号制，对整改达标的项目实行逐一消耗;二要实行工作任务验收制，依照任务分解逐项验收;三要实行工作进展报告制，各小组每周向领导小组书面报告当周工作进展情况。