最新教育管理专业简历（专业20篇）

个人简历是一个比较正式的书面材料，它需要具备一定的格式和内容要求。在撰写个人简历时，我们可以参考一些成功的个人简历，以使自己的简历更具吸引力和影响力。

教育管理专业实习总结

教育管理专业实习总结的意义,除了它是整个课程的重要学习成果,为学生进而开展教育管理社会调查奠定选题基础之外,主要还体现在下述三个方面:

第一,通过对专业实习的总结,对实习生个人而言,可以总结出在实习过程中取得的成绩,直接获得专业工作的体验,并且取得新鲜的第一手资料,以便将来在相应的教育管理工作岗位上,能够较快地适应工作;也可以发现自己在知识,能力方面的不足和情感与价值观方面存在的问题和偏差,以便在今后的工作中少走弯路,加快提高自己的业务水平和能力,培养和建立正确的专业意识和价值观.

第二,更为重要的是实习总结有助于实习生建构,优化自己的知识结构.专业实习不仅可以促进实习生学习,理解,反思指导老师提示的显性和隐性知识,而且也有助于其在应用,检验,质疑教育理论知识的基础上揭示,分析,批判自己的"知道是什么,知道为什么"的显性知识和"知道是谁,知道怎样做"的隐性知识,由此促进实习生自主地发展自己的教育认识能力,不断建构,优化自己的知识结构,使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的思想财富,从而在教育管理实践中发挥作用.

第三,通过专业实习的总结,电大教学部门也可以了解自己在办学过程中存在的不足,分析其中的原因,进一步加强和完善集中实践性环节的教学工作,提高其办学质量.

教育管理专业实习总结是根据实习生个人实习计划和实习全程情况所作的最后的检查和评价.一般分为四种类型:阶段性小结,专题性总结,全面总结和自我鉴定.

阶段性小结主要是对一定时间段的实习工作进行的总结,多在阶段性的习小结会上以口头总结的形式进行.在实习小结会上,实习生简要汇报所完的工作情况,个人实习计划执行的情况及其效果.双方实习指导教师针对实生的实习活动作简要的评讲,充分肯定成绩,并指出存在的问题,然后确定习小组和实习生个人下一阶段的工作内容,并提出具体要求.这种阶段性的习小结,有利于促进实习生实习工作的有效进行.

专题性实习总结主要是指以某一专题为内容的实习总结.实习生可以以人实习计划中确的实习主题,通过分析,归纳对这一主题的认识,体会,写成相应的书面总结报告.如有条件,实习生的教育管理专业实习总结,可计为专题性总结.

撰写专题性实习总结,往往写作形式不定,但,余了要遵循一些共同的撰规则外,还应当注意其自身的特点,有学者把它概括为:定题—口子宜小;选题—事例要典型;行文—观点要提炼.当然,专题性实习总结的写离不开辅以收集实习单位的相关文献资料,访谈,讨论等研究方法.

全面性总结既适用于电大班级或学校的综合性总结,也适用于实习生个撰写实习总结.这种书面形式的总结一般包括以下几个方面:

第一,基本情况.实习总结的开头部分往往有一段基本情况概述,把级,学校或个人进行专业实习的时间,地点,经过,完成的任务以及其他有问题交代清楚,通常采用新闻报道的写作方式,把主要经验分成几点概括一还有的把本次实习效果和实习成绩总结一下,为下而谈论具体问题作好准备.

第二,主要成绩.这部分是实习总结的核心部分.一股来说可根据专业习的几个阶段依次来总结.可以把主要成绩概括成几个小标题,分别阐述.在总结实习成绩方面一般要有大量典型事例.并且要分析取得这些成绩的原因.班级或学校的总结在此通常还应当表扬一些在实习中表现突出的小组和个人以示激励;实习生个人的实习总结也可在交代主要成绩的同时介绍个人成功的经验.

第三,存在的问题.全面性的总结一般主要是反映成绩和经验,但实事求是地反映问题和教训,找出存在的不足之处.最好要有典型事例,以防空洞,并分析产生这些问题的原因,目的在于进一步提高认识,明确今后努力的方向.

第四,今后的努力方向.这是实习总结的结尾部分.一般是根据已取得的成绩和经验.存在的问题和教训提出来的,起表明决心和展望前景,提示后续学习方向的作用.

需要特别说明的是,如果做全面的个人实习总结,在介绍完实习基本情况之后,一般还可以简介个人的实习感受,在此基础土,.可就取得的成就,存在的问题,改进建议等方面展开总结.

实习生在实习结束后,要填写实习鉴定表中的自我鉴定,作实习中的表现和体会的一个总结.一般包括一个方面的内容:

第一,基本情况.主要是表明实习期间工作情况成了哪些任务等.最好用一些统计数据来说明.

第二,实习收获.主要指通过实习,在专业思想,专业意识,职业技能和能力等方面所取得的进步和体会.最好要有典型事例,并分析取得这些成绩的原因.

第三,存在的问题.在专业实习过程中,往往会暴露出自己思想,文化,专业知识,能力等方面的弱点和缺点,因此在总结时要实事求是地写出来,并分析其原因,并应当定出今后的改进措施.

教育管理专业实习总结的个案分析

这里介绍一篇实习总结的实例,这篇实例,属于全面性总结,它遵循了实习总结的基本写作方式:实习基本情况介绍,实习感受和体会,发现存在的问题以及提出改进的意见.但其中可以看出不少问题.

教育管理专业实习日记

辛苦一个月下来，感觉身体棒了不少，这可能是因为每天往返学校和家之间，而这段距离走下来每天有10来公里的路程，还有每天坚持和学生跑早操，锻炼多了，身体自然也就棒了。实习就像我每天走过的路程一样，也是走在路上不断的锻炼自己，不过这条道路应称作——教育教学之路。而走路的时候，一个人必须首先明白自己的目的地，已经学习了那么多的理论，我曾以为自己的目标定位已经十分准确，可以大胆的放开步伐往前走，但当我走近教育教学的第一线的时候，我才知道，原来，每一步都是举步维艰，比如，很多时候，我想回到教育的原点，但每次都会被应试教育的杠杆敲了回来。很多时候，自己就是置身于这样的二难推理中，每一个抉择都变得如此艰难，实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。

对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想(间或理论)与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程……但这更是一个自己独立探索的过程。在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是痛苦的，但是，我还是必须将自己的立场尽量往教师这一边靠拢，因为，我实习的目的——就是向合格的人民教师靠拢。所以，在理解很多教育教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来认识我们的教育，比如对师爱的认识，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱……但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的成长、发展，其中包括了关怀、鼓励、赏识，但也包括了严格、训斥、惩罚。

实习四十多天，洋洋洒洒写下五六万字的实习日记，但，这本日记也只能说是自己送给自己的一份礼物。在成长中的这个阶段，我写作自己生命中的点点滴滴，也算是担负起对一种对人生负责的态度：在人生的彷徨期，也给自己交上一分答卷，留给自己的青春年华一段美好的记忆。

教育管理专业实习总结

教育管理专业实习总结的意义，除了它是整个课程的重要学习成果，为学生进而开展教育管理社会调查奠定选题基础之外，主要还体现在下述三个方面：

第一，通过对专业实习的总结，对实习生个人而言，可以总结出在实习过程中取得的成绩，直接获得专业工作的体验，并且取得新鲜的第一手资料，以便将来在相应的教育管理工作岗位上，能够较快地适应工作；也可以发现自己在知识、能力方面的不足和情感与价值观方面存在的问题和偏差，以便在今后的工作中少走弯路，加快提高自己的业务水平和能力，培养和建立正确的专业意识和价值观。

第二，更为重要的是实习总结有助于实习生建构、优化自己的知识结构。专业实习不仅可以促进实习生学习、理解、反思指导老师提示的显性和隐性知识，而且也有助于其在应用、检验、质疑教育理论知识的基础上揭示、分析、批判自己的“知道是什么、知道为什么”的显性知识和“知道是谁、知道怎样做”的隐性知识，由此促进实习生自主地发展自己的教育认识能力，不断建构、优化自己的知识结构，使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的思想财富，从而在教育管理实践中发挥作用。

第三，通过专业实习的总结，电大教学部门也可以了解自己在办学过程中存在的不足，分析其中的原因，进一步加强和完善集中实践性环节的教学工作，提高其办学质量。

教育管理专业实习总结是根据实习生个人实习计划和实习全程情况所作的最后的检查和评价。一般分为四种类型：阶段性小结、专题性总结、全面总结和自我鉴定。

阶段性小结主要是对一定时间段的实习工作进行的总结，多在阶段性的习小结会上以口头总结的形式进行。在实习小结会上，实习生简要汇报所完的工作情况、个人实习计划执行的情况及其效果。双方实习指导教师针对实生的实习活动作简要的评讲，充分肯定成绩，并指出存在的问题，然后确定习小组和实习生个人下一阶段的工作内容，并提出具体要求。这种阶段性的习小结，有利于促进实习生实习工作的有效进行。

专题性实习总结主要是指以某一专题为内容的实习总结。实习生可以以人实习计划中确的实习主题，通过分析、归纳对这一主题的认识、体会，写成相应的书面总结报告。如有条件，实习生的教育管理专业实习总结，可计为专题性总结。

撰写专题性实习总结，往往写作形式不定，但除了要遵循一些共同的撰规则外，还应当注意其自身的特点，有学者把它概括为：定题—口子宜小；选题—事例要典型；行文—观点要提炼。当然，专题性实习总结的写离不开辅以收集实习单位的相关文献资料、访谈、讨论等研究方法。

全面性总结既适用于电大班级或学校的综合性总结，也适用于实习生个撰写实习总结。这种书面形式的总结一般包括以下几个方面：

第一，基本情况。实习总结的开头部分往往有一段基本情况概述，把级、学校或个人进行专业实习的时间、地点、经过、完成的任务以及其他有问题交代清楚，通常采用新闻报道的写作方式，把主要经验分成几点概括一还有的把本次实习效果和实习成绩总结一下，为下而谈论具体问题作好准备。

第二，主要成绩。这部分是实习总结的核心部分。一股来说可根据专业习的几个阶段依次来总结。可以把主要成绩概括成几个小标题，分别阐述。在总结实习成绩方面一般要有大量典型事例.并且要分析取得这些成绩的原因。班级或学校的总结在此通常还应当表扬一些在实习中表现突出的小组和个人以示激励;实习生个人的实习总结也可在交代主要成绩的同时介绍个人成功的经验。

第三，存在的问题。全面性的总结一般主要是反映成绩和经验，但实事求是地反映问题和教训，找出存在的不足之处。最好要有典型事例，以防空洞，并分析产生这些问题的原因，目的在于进一步提高认识，明确今后努力的方向。

第四，今后的努力方向。这是实习总结的结尾部分。一般是根据已取得的成绩和经验。存在的问题和教训提出来的，起表明决心和展望前景、提示后续学习方向的作用。

需要特别说明的是，如果做全面的个人实习总结，在介绍完实习基本情况之后，一般还可以简介个人的实习感受，在此基础土。可就取得的成就，存在的问题，改进建议等方面展开总结。

实习生在实习结束后，要填写实习鉴定表中的自我鉴定，作实习中的表现和体会的一个总结。一般包括一个方面的内容：

第一，基本情况。主要是表明实习期间工作情况成了哪些任务等。最好用一些统计数据来说明。

第二，实习收获。主要指通过实习，在专业思想、专业意识、职业技能和能力等方面所取得的进步和体会。最好要有典型事例，并分析取得这些成绩的原因。

第三，存在的问题。在专业实习过程中，往往会暴露出自己思想、文化、专业知识、能力等方面的弱点和缺点，因此在总结时要实事求是地写出来，并分析其原因，并应当定出今后的改进措施。

教育管理专业实习日记

一、昨天下午，我没坐上bus，走路回家的，原因?帮她整理那些东西，批改作业。星期4有家长会，所以每个老师都在忙着布置教室，把学生的作品展示给家长。这个老师倒好，教室里乱七八糟，东西到处放。

这不，今天我又“加班”了，又没坐上车。原因?还是帮她整理东西，布置教室。帮她用word做了个东西，她说你太厉害了，我原来都不知道可以这样用。聊聊天，一起弄一弄，其实也蛮开心的。

这个老师挺开朗的，就是这个拣拾真不敢恭维。

下午回来又打算走路的，结果刚走到一半，开始下雨了。我感冒几天了，今天早上还有严重的迹象，嗓子也“磁性”了起来。走过公车站，一分钟后bus就会来。心里想着，是节约这个车费走回去呢?还是等一分钟。转身一看，车来了。于是上车。要是淋雨，明天发烧去不了学校，那就大麻烦了。上车，雨就大了起来，到家门口的时候已经很大了。

幸运!

二、昨天，是我第一天到3r，心里还很担心，孩子会不听话。结果比我想象的好多了。tess老师说有节handwriting课，你来上吧。哇赛!你也太信任我了。于是，我心想，你都那么信任我，那我上就上咯。也不是很难的。先要给他们做一个dictation(听写)，句子倒是不难，但是学生的程度还不是很高，一个句子要停留很久，还要提示很多次。在提示的时候是有技巧的。不过，批改完，发现效果还不错。我开始一直担心，怕他们不适应我的发音。(其实，我发音还是挺清楚的。呵呵)。

第二个任务就是叫他们练习handwriting了，3年级的学生已经开始学习joinup连笔写了。学生的任务是，首先完成练习册上的临摹，以及练习，然后使用里面的词语来造句。有的句子还真是silly。哈哈~!

今天我的任务是smallgroupforliteracy。文学。内容是skimmingreading，略读.其实，就是中国我们经常做的，阅读理解的一种。两篇文章都还比较好懂。主要强化他们的sequencing知识.我昨天就拿了一份练习回来，自己先把需要讲的东西标记出来，把题目做完一遍。今天看，情况也还好。有一个比较认真的，按照要求完成很好，其余也完成得不错，但由于部分学生注意力不集中，所以行动慢一点，尽管我一直叮嘱。最后还是有一个小题没有做完。(澳大利亚的小学和中国的不一样。中国由于是大班教育，老师无法顾及到所有的学生，尤其是一些本来就不太好学的学生和坐在角落的学生。但是澳大利亚的老师必须兼顾到每一个学生，保证每一个学生都已经学懂。当天完成当天的任务。需要补充的东西全部笔记记录下来，日后要补起来。)。所以，小班教育绝对是有它的好处的。

教育管理专业简历

民族：汉族。

出生年月：1983年10月。

婚姻状况：未婚。

身高：171cm。

体重：63kg。

户籍：福建福州。

现所在地：福建厦门。

学历：专科。

毕业年份：

工作经验：三年以上。

求职意向。

职位性质：全职。

职位类别：教师-讲师/助教教师-院校教务管理人员。

职位名称：教育管理,行政管理,拓展培训教练;。

工作地区：福建厦门;。

待遇要求：-3000元/月;需要提供住房。

到职时间：可随时到岗。

技能专长。

语言能力：普通话标准。

电脑水平：熟练掌握计算机基本操作能力，能熟练操作office办公软件进行文本编写。

教育培训。

教育背景：

时间所在学校学历。

9月-207月南京大学管理专修学院专科。

培训经历：

时间培训机构培训主题。

206月-年6月中国人民解放军徐州工程兵学院心理素质拓展课程培训。

工作经历。

所在公司：福州三中金山校区。

时间范围：1月-年8月。

公司性质：事业单位。

所属行业：教育、培训、科研院所。

担任职位：德育专干教师-院校教务管理人员。

工作描述：负责管理学生日常行为规范和学校安全保卫工作同时跟踪辅导特别学生的心理工作，协助体育老师搞好学生体育身体素质的锻炼，负责学生社会实践活动和军训的.工作的开展。

所在公司：浙江金华73051部队。

时间范围：2005年3月-11月。

担任职位：心理素质拓展教员高级管理。

工作描述：心理常识内容教学、组织与开展户外心理活动课程。

自我评价：

12——200711在73667、73051部队任战士、文书、班长、技师、教员、心理战教官等职务，曾被一次评为优秀士兵、两次优秀士官、两次十佳青年岗位标兵、优秀四会教练员和优秀教员、荣立一次三等功。从军期间报考南京大学教育管理专业年7月修满毕业。

联系方式。

手机：xxxxxxxxxx。

地址：xxxxxxxxxx。

教育管理个人简历

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1982年2月2日。

证件号码：

婚姻状况：

已婚。

身高：

158cm。

体重：

46kg。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

广东省天河电大。

学历：

专科。

专业名称：

毕业年份：

工作年限：

五年以上。

职称：

其他。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

教师-幼教。

其他类。

职位名称：

出纳;教师;。

工作地区：

湛江市;。

待遇要求：

元/月需要提供住房。

到职时间：

半年内。

技能专长。

语言能力：

计算机能力：

综合技能：

教育培训。

时间。

所在学校。

学历。

金星中学。

初中。

193月-6月。

广州市天河电大。

中专。

3月-207月。

广州市天河电大。

专科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

年7月-1月。

广东省湛江市遂溪县党校。

44082300002247。

工作经历。

所在公司：

广州市白云区苹果幼儿园。

时间范围：

205月-2007年12月。

公司性质：

民营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

老师。

工作描述：

热爱本职工作。

离职原因：

所在公司：

广东省高速公路有限公司湛江分公司。

时间范围：

2007年12月-203月。

公司性质：

合资企业。

所属行业：

运输、物流、快递。

担任职位：

收费员。

工作描述：

工作认真，工作过程中无差错。

离职原因：

所在公司：

广东省卫生厅幼儿园。

时间范围：

年3月-12月。

公司性质：

国有企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

老师。

工作描述：

热爱本职工作。

离职原因：

所在公司：

广州医科大学儿童感统训练基地当训导师。

时间范围：

2月-206月。

公司性质：

合资企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

训导师。

工作描述：

工作中求知识。

离职原因：

所在公司：

广州市罗冲围胜达汽车检测公司。

时间范围：

年6月-2010年8月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

运输、物流、快递。

担任职位：

出纳。

工作描述：

工作中学习。

离职原因：

所在公司：

广州市铭远教育城。

时间范围：

2010年8月-2010年12月。

公司性质：

民营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

老师。

工作描述：

热爱教师工作。

离职原因：

其他信息。

自我评价：

本人为人诚实，做事踏实；热爱生活，有着积极、乐观、坚韧的性格。

发展方向：

其他要求：

联系方式。

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教育管理专业实习总结

在班主任实习工作中,我在班上开展了"迎奥运"主题班会活动.起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时,有人建议我使用强制方法,比如说罚站,罚蹲等.诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者,参与者,引发者,是学生的学习伙伴,知心朋友.

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解.班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心—为他们捐款.可是,经过我的再三考虑,我还是把它否定了.因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心.学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了.最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运.

为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣.结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极.班会的节目花样繁多,唱歌,跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会.论题为:体育是否可以创造友谊.辩论中双方各执一词,辩论深刻到位.另外,为了普及奥运知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的"奥运知识有奖抢答活动".每个学生的积极性都很浓烈,热情也很高涨.最后一曲笛子独奏—"歌唱祖国"将班会推向了高潮.

当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题.我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重 尽管我一再"放水",可是仍有为数不少的人回答:"当然是一斤铁重了!"

班主任工作之外,我也作一些细致观察,以为教育凋查作准备.

此外,我还旁听了一些观摩课,在这些课上,’常常呈现出华而不实的表演风气.一个学生回答了一个很简单的问题后,教师说:"讲得真好!"共余同学马上"啪,啪,啪"地鼓起掌来;另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的"殊荣".一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏.这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思.

针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:

l,教师应当坚持客观的原则.弄虚作假对学生的影响是十分深远的.因为从教师的职业道德,从教师在学生,家长心目中的形象以及从教师的高尚责任来看,教师都不应当弄虚作假,而应当坚持客观的原则.只有这样,教育才能更富于魅力.

2,针对学生所犯的常识性的错误,教师应当科学地因材施教,使学生的德,智,体,美,劳等方面得到综合的发展.

3,为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些.让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在夕l女亲情里;爱就在柴米油盐中.为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业—汞情作业,即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜,在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚.

总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合.

评析

该文选取了班主任工作实习和教育观察等方而的素材总结实习过程.该总结重点突出了主题班会设计和组织的策略,从中流露出自己的若干感想和体会.总结表述亲切,自然,并能针对实习过程中发现的问题从教育学理论的角度提出自已的看法和解决措施.

但是该总结仍然存在一定的问题:

第一,作为一篇实习总结,最好应当是有明确的部分来提纲挈领,如"第一部分,实习基本情况简介;第二部分,实习感想;第三部分,成功经验总结;第四部分,存在的问题及建议".

第二,作者在介绍主地班会的开展经验时,实际上介绍了三个方面的内容,即如何调动学生积极性开展主题班会;如何将课堂所学知识(如关于 量,重力等)融合在主题班会教学中;如何尊重教育教学规律设计主题班会的主题.但是作者在总结的过程中.并没有逻辑清晰地一条一条地系统阐述,而只是想到哪里就总结到哪里,感觉理论性和学术性略差一些.

第三,在最后作者总结了存在的问题,提出相应的建议,也同样存在类似的问题.即最好分方面总结,如调动学生积极性开展班队活动方面,在活动中离教于学方面等.这样才能跟上文的感想部分较好地衔接.像该总结最后的建议部分,很多内容让读者读了,觉得有突兀的感觉.比如,在总结经验时,作者谈到了自己在班队活动中如何通过让每一个学生主动参与调动其积极性;但最后在提出建议时,却又提到了另一个方面的积极性调动问题,通过让学生感受亲情等来鞭策学生学习.且不说这种建议本身科学性如何,单说和前面部分的内容联系,就显得有些跑题了.

大家在总结时一定要注意严格按照一定的线索展开,注意前后的逻辑一致性.最好是有一些深入的思考和分析.

教育管理个人简历

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1986年3月2日。

证件号码：

2007******。

婚姻状况：

未婚。

身高：

160cm。

体重：

49kg。

户籍：

重庆重庆市。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

重庆科技学院、西南大学。

学历：

本科。

专业名称：

毕业年份：

2010年。

工作年限：

一年以内。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

文字媒体/写作-其它职位。

职位名称：

秘书;助理;文员。

工作地区：

湛江市;。

待遇要求：

可面议;需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语三级;普通话标准。

计算机能力：

证书全国计算机等级考试一级;。

教育培训。

时间。

所在学校。

学历。

2008年10月-2010年6月。

西南大学。

本科。

2007年9月-2010年6月。

重庆科技学院。

专科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

203月-年6月。

重庆三立学校。

秘书三级证书。

工作经历。

所在公司：

lg手机重庆公司。

时间范围：

2009年9月-2009年10月。

公司性质：

股份制企业。

所属行业：

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位：

销售人员-渠道/分销专员。

工作描述：

主要职责是手机销售，工作要求有良好的沟通表达能力，协调能力，有责任心，能吃苦耐劳。因为销售必须面对不同的顾客，所以对每一位前来购买的顾客，你都必须第一时间内抓住顾客的心理，同时必须运用良好的表达能力，让顾客了解、接受最后购买该产品，同时，由于工作时必须每天连续站着工作8小时，所以必须具备很好的吃苦耐劳精神。获得了公司的优秀促销员证明。

离职原因：

所在公司：

时间范围：

2009年6月-2009年11月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

餐饮、娱乐、酒店。

担任职位：

市场/营销-市场/营销总监。

工作描述：

主要职责是负责联系新的客户，维持旧的客户关系，工作要求有很好的表达能力，沟通能力，交际能力，有责任心。工作半年以来，为公司联系了11个客户，获得了老板的好评。

离职原因：

所在公司：

重庆科技学院电视台。

时间范围：

2008年3月-2008年12月。

公司性质：

国有企业。

所属行业：

媒体、影视制作、新闻出版。

担任职位：

影视/媒体-影视策划/制作人。

工作描述：

重庆科技学院电视台策划部策划部长助理，记者工作主要是策划电视台的`各项活动、节目，工作要求有较好的策划能力，组织协调能力，表达能力，责任心。工作期间被委任专职采访重庆科技学院女足荣获重庆市第一名的全过程，并进行了节目策划，所写报道在重庆科技学院电视台网站上进行了发表。

离职原因：

所在公司：

上海兴季磊贸易有限公司。

时间范围：

2010年1月-2010年7月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

办公设备、文化体育休闲用品、家居用品。

担任职位：

经理助理。

工作描述：

负责公司日常事务的处理：经理交办事项，办公室管理，业务员协调。

离职原因：

所在公司：

上海梦鑫有限责任公司。

时间范围：

2010年8月-1月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位：

营业员。

工作描述：

公司珠宝销售，向顾客推荐讲解公司产品，进而达到销售目的，该工作岗位要求必须吃苦耐劳，性格和善，思维敏捷，具有较强的表达和观察能力，在职期间，业绩突出，常居第一二名。

离职原因：

其他信息。

自我介绍：

我是一个来自农村的女孩，有着对成功的急切渴望，我热爱生活、积极向上，不怕吃苦，工作积极认真，坚强，刻苦努力，有团队协做能力，在我之前的工作中这些得到了充分的证明，我相信我不是最好的，但只要给我一个机会，我会做到最好。

发展方向：

秘书助理文员销售其他与文秘有关的即可。

其他要求：

联系方式。

教育管理专业学生实习周记

这周我依然在教务处实习，通常教务主任或组长不会请实习生做很多事，只有在忙不过来时，请我们一同帮忙。

像这周四下午教务处必须同时派人到永和送美术作品参赛，以及在学校办三莺区社区有教室的一年成果发表，所以教务处这周相当的忙碌，事前我忙着协助主任做各校代表者的三角立牌、装订各种资料…不过也因为如此，让我知道做立牌时，如何使用word里面的文字艺术师来快速制作，以及资料用订书机装订後还需要一种像胶带的书背胶黏贴起来…等，这些都是我在大学时未曾看过，甚至动手做过的，虽然忙的昏天暗地，但是也让我学到不少实务经验。

然而，这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其他实习生则是留在学生协助活动举行。这次送美展的经验让我知道「训练自己不晕车」是件很重要的，以往坐车时都是一上车就赶紧睡觉，来避免晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过来了，感觉非常不舒服，根本无法再协助收拾社区有教室的会场，由此看来，训练自己不晕车也是件很重要的事呢！

级务实习。

这周原本我要开始上课了，但是婉琦老师说她要先教完难的单元，再让我教对於学生较简单的统计图，如此学生的复习时间会比较多，所以我就延至下周才开始上数学。

这周终於开始上数学课了，由於我和佩萍都在北部，而我们又都是在五年级实习，所以在上课之前我有和佩萍一同讨论课程，两个人讨论起来在时间上并没有比较节省，但是在课程的设计上丰富了许多，而且在提问技巧方面，都比一个人想时严密多了，我觉得我真的很幸运，有一个大学的夥伴离我这麽近，可以相互扶持！

由於我上的单元是统计图，是属於较具体的课程，所以只要配合课本的情境图，学生都能够完全理解，在教学上并没有什麽太大的观念问题。不过我觉得我在秩序方面管理的不是很好，在上课时，有几位学生总会顶嘴，说些与课堂无关的话，逗的班上同学哈哈大笑，该开始我先问笑的学生说，这有什麽好笑，笑要有原因，以後笑的人都要说出原因，之後班上笑的人就减少了许多，不过对於那些顶嘴的学生还是没用，我就用约三分钟的时间跟大家说明，「因为常常会有说说与课堂无关的话，所以我们班的进度才会那麽慢，以後这样的话要罚」，结果学生不讲与班上无关的话，反而一直告一位控制不了自己嘴巴学生的状，使我更加难处理！唉，这方面我是真的没辄了。

事後我有再跟老师讨论，老师说，「可以多用成与来骂学生，当学生不懂时，就请他们自己去翻字典，如此不仅可以达到警告的效果，也可激励学生多念一点书」我觉得这个方式不错，待下次上课时我会试试看的，不过在这之前我必须要多做一些有关成语的功课了！

教育管理专业简历

教育管理简历模板在应聘时求职简历要怎样写才能写得更好呢，本文由大学生个人简历网为求职者提供以下一篇管理者代表工商管理简历模板为参考，那么专业与职位的不同求职简历又是怎样写那么请参照一下行政助理与酒店管理简历模板以这份模板。

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1986年3月2日。

证件号码：

******。

婚姻状况：

保密。

身高：

160cm。

体重：

50kg。

户籍：

山西其他。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

重庆科技学院、西南大学。

学历：

本科。

专业名称：

毕业年份：

工作年限：

一年以内。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

文字媒体/写作-其它职位。

职位名称：

秘书;助理;文员。

工作地区：

湛江市;。

待遇要求：

可面议;需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语三级;普通话标准。

计算机能力：

证书全国计算机等级考试一级;。

教育培训。

时间。

所在学校。

学历。

月-206月。

西南大学。

本科。

209月-2010年6月。

重庆科技学院。

专科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

3月-206月。

重庆三立学校。

秘书三级证书。

工作经历。

所在公司：

lg手机重庆公司。

时间范围：

年9月-2009年10月。

公司性质：

股份制企业。

所属行业：

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位：

销售人员-渠道/分销专员。

工作描述：

离职原因：

所在公司：

时间范围：

2009年6月-2009年11月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

餐饮、娱乐、酒店。

担任职位：

市场/营销-市场/营销总监。

工作描述：

主要职责是负责联系新的客户，维持旧的客户关系，工作要求有很好的表达能力，沟通能力，交际能力，有责任心。工作半年以来，为公司联系了11个客户，获得了老板的好评。

离职原因：

所在公司：

重庆科技学院电视台。

时间范围：

2008年3月-2008年12月。

公司性质：

国有企业。

所属行业：

媒体、影视制作、新闻出版。

担任职位：

影视/媒体-影视策划/制作人。

工作描述：

重庆科技学院电视台策划部策划部长助理，记者工作主要是策划电视台的各项活动、节目，工作要求有较好的策划能力，组织协调能力，表达能力，责任心。工作期间被委任专职采访重庆科技学院女足荣获重庆市第一名的全过程，并进行了节目策划，所写报道在重庆科技学院电视台网站上进行了发表。

离职原因：

所在公司：

上海兴季磊贸易有限公司。

时间范围：

2010年1月-2010年7月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

办公设备、文化体育休闲用品、家居用品。

担任职位：

经理助理。

工作描述：

负责公司日常事务的处理：经理交办事项，办公室管理，业务员协调。

离职原因：

所在公司：

上海梦鑫珠宝有限责任公司。

时间范围：

2010年8月-2010年12月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位：

营业员。

工作描述：

公司珠宝销售，向顾客推荐讲解公司产品，进而达到销售目的，该工作岗位要求必须吃苦耐劳，性格和善，思维敏捷，具有较强的'表达和观察能力，在职期间，业绩突出，常居第一二名。

离职原因：

其他信息。

自我介绍：

我是一个有着对成功的强烈渴望的女孩，我热爱生活、积极向上，不怕吃苦，工作积极认真，坚强，刻苦努力，有团队协做能力，在我之前的工作中这些得到了充分的证明，我相信我不是最好的，但只要给我一个机会，我会做到最好。

发展方向：

秘书助理文员销售其他与文秘有关的即可。

其他要求：

联系方式。

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教育管理专业简历

行业：教育/培训。

职位：高级总裁执行助理。

最高学历。

学历：硕士。

具有英国留学经历，国际知名外企工作经验，教育背景扎实的海外留学归国人员,英语口语及书面语流利。为人正直，待人诚恳，工作认真负责，善于建立良好的人际关系，适应能力强，具备出色的团队合作精神和组织协调管理能力。为人处事冷静，对事物的判断能力较强，能独立思考，勇于承担责任，富有开拓精神。

求职意向。

到岗时间：待定。

工作性质：全职。

目标地点：武汉。

期望月薪：面议/月。

所属行业：教育/培训。

总裁办公室高级总裁执行助理。

负责总裁的日常事务，包括会议及行事日程，接听电话及回复信件，安排国内国际旅程，准备会议资料，记录会议摘要等；负责新员工的.培训管理；管理更新文件档案；与公司其他部门及领导团队保持紧密联系，保证各部门间的有效沟通及公司政策的执行；协助公司各项重大年会。

/7--2007/3：深圳xx华浦教育集团(500人以上)[8个月]。

所属行业：教育/培训。

商务部商务经理。

作为商务经理，主要负责新客户的开发，商务洽谈，以及客户加盟后的相关支持和服务管理，参与公司加盟制度和加盟流程的制定。工作期间，对人员培训的组织、实施以及公司相关规章制度的制定有了更深入的理解；判断力和决策能力得到了很好提高，人际沟通能力增强，具有较强的商务谈判和市场推广能力。

/9--2006/5：加拿大xx公司[8个月]。

所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

连锁店分店店长/卖场经理/楼面管理。

负责员工工作分配、日常店面管理以及顾客信息收集与反馈；在此期间，获得两次“每月最佳员工”、两次“每月最佳主管”及一次“特殊贡献奖”徽章。

总经理办公室总裁助理/总经理助理。

设计撰写中国中小学英语教师资格认证项目英文计划书，已获得中国教育学会外语教学专业委员会及全国教师教育学会初步核准；筹备拟在深圳举办的中国国际英语教育博览会，为筹备小组核心成员，主要负责国外招展招商及英语专家联络接待工作；协助总监（美国人）负责公司员工招聘、处理公司日常管理及英文翻译工作。

/9--2004/9。

theuniversityofwarwick(英国华威大学)。

硕士。

所学课程包括教育学研究方法、教育管理、情感教育等，就读期间完成了6篇各4000字全英文的学术论文及一篇18000字的硕士毕业论文,平均成绩达到a。

/9--2003/6。

武汉大学。

英语。

本科。

学业成绩年级前三名,连年获得奖学金及“三好学生”称号，学士毕业论文获“优秀毕业论文”，毕业获保研资格。

语言能力。

英语（精通）。

听说（精通），读写（精通）。

英语等级。

专业八级。

tofel。

663。

gre。

2260。

证书。

2003/5。

英语专业八级。

良好。

/12。

剑桥商务英语证书3级。

bec3。

高级。

2002/8。

托福。

663。

2002/5。

gre。

2260。

/10。

英语专业四级。

优秀。

教育管理求职简历

师范专业教育管理心得体会

教育是国家的根本大业，师范专业的教育管理则是教育事业的核心之一。作为一名师范专业的学生，我有幸参与了学校的教育管理工作，并在这个过程中积累了一些心得体会。下面我将就此展开叙述。

首先，管理要以规范为基础。教育管理是一项关系到学生和教师生活、学习的重要工作，因此必须建立一套严格的规章制度，以保障教育工作的顺利进行。一个好的管理制度应当是既有规范又有弹性的，既要给予师生一定的自主权，又要有明确的界限，从而确保教育工作的质量和效率。比如，在课程管理上，必须明确课程设置的标准，以便为学生提供更多的选择空间；同时，也要确保课程的质量，制定监督和评估机制，定期检查课程的内容和教师的教学情况。

其次，管理要与教育的目的相一致。教育的目的是培养人才，而管理的任务就是为了更好地实现这一目标。因此，在进行教育管理时，应当始终以学生的全面发展为出发点，注重培养学生的能力、素质和责任感。教育管理要关心学生的生活和心理状况，为学生提供良好的学习和生活环境，并给予他们适当的指导和帮助。同时，也要注重教师的培养和发展，提供专业的培训和有力的支持，以提高他们的教育能力和教学水平。

再次，管理要注重教育的创新和改革。教育管理不能仅仅停留在维护秩序和传统的层面上，还要注重教育的创新和改革。教育是一个不断发展和变化的领域，只有不断更新教育理念、拓宽教育手段、创新教育模式，才能适应时代的需求。在管理中要鼓励教师创新，提供多样化的教学方式和资源，让学生在创新的环境中全面发展。同时，也要注重教育研究和评估，及时调整和改进管理方法，以提高教育质量和效果。

最后，管理需要全校师生的共同参与。教育管理不是一个人的事情，而是一个团队合作的结果。一所学校的管理工作需要全体师生的共同努力和参与，只有形成一个团结奋进的氛围，才能达到管理的最终目标。因此，学校要设立多样化的参与机制，鼓励师生参与各项管理决策和活动，建立积极的沟通和协作机制，以促进管理工作的顺利进行。

以上是我在参与师范专业教育管理工作中的一些心得体会。教育管理是一项繁琐且重要的工作，需要教育工作者不断学习和提高自身的能力，才能更好地适应教育的发展和变革。只有通过不断创新和改进，才能使教育管理更加科学、有效地为教育事业服务，培养更多的优秀人才。希望未来的教育管理能够更好地发展，为教育事业做出更大的贡献。

CAD专业简历

简历在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称、自身的职位、技能写清晰。把工作细节和业绩放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷。例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么流动，联系过什么事，介入过什么都可以逐一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然假如您有就更好了。

对于缺乏工作经验的应届毕业生，招聘单位关心的是学生的学校和专业背景，以及社会实践和个人成绩、获奖情况，所以简历的排序应根据招聘单位的侧重来把重点放在前面，认为合理的顺序应该是：个人信息——求职意向——学校背景和专业——社会实践或者在校的活动——个人成绩或者获奖情况——所获得的证书——技能——自我评价等。

对于有经验的职场人士，招聘单位关心的更多的是工作经验和学历。所以排序应该是：个人信息——求职意向——工作实践——教育经历——培训经历——所获得的证书——语言能力——自我评价等。

以下是小编和大家分享的化工简历模板，更多内容请关注简历模板栏目。

个人信息。

年龄：23。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

目前所在：广州。

户口所在：广西。

身高：170cm。

体重：63kg。

电话：

e-mail：1\01\”

工作经验。

0年。

性别。

女

籍贯。

南通。

户口所在地。

南通。

现居住于。

南通。

只有单位用户才能看到该简历的工作经历。我们的简历分“开放简历”与“非开放简历”两种，单位注册并通过营业执照审核后，可以免费看到“开放简历”的工作经历。

求职意向。

期望职位：

计算机辅助设计/cad或普通工人。

面议。

求职方式：

全职。

希望工作地区：

山东或山东。

希望就职行业：

机械、仪器、仪表或机械、仪器、仪表。

职业状态：

应届毕业生，未签约（-2-1018:03:00更新）。

工作能力及特长。

成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

三年的大专生活已成为过去式。从踏入大专门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的.结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。

大专这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。大专生的我应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

教育背景。

最高学历：

大专。

毕业日期：

毕业学校：

常州工程职业技术学院。

学历类型：

统招。

所学专业：

机电一体化。

第二专业：

第一外语：

英语，一般。

第二外语：

无，无。

普通话水平：

标准。

熟悉方言：

所获证书：

职称：

无

教育培训经历。

只有单位用户才能看到该简历的教育培训经历。请单位登录。我们的简历分“开放简历”与“非开放简历”两种，单位注册并通过营业执照审核后，可以免费看到“开放简历”的教育与培训经历。

联系方式。

固定电话：

手机：***********。

个人主页：************。

在线联系方式：

美国教育管理专业大学排名

2.芝加哥大学。

3.纽约大学。

4.哥伦比亚大学。

5.斯坦福大学。

6.麻省理工学院。

7.加州大学伯克利分校。

8.加州大学洛杉矶分校。

9.西北大学。

9.密歇根大学安娜堡分校。

11.哈佛大学。

美国的金融教育跟中国有很大不同。在中国，一谈到金融就是货币银行、国际金融，所以很多学生家长都容易误认为金融属于文科。其实，在美国的金融学主要都是学习和研究金融市场，包括股市、债券衍生工具，公司财务（资本机结构、收购）等等，而所谓的国际金融则更多属于经济学。对此，专家建议学生家长，对数字敏感，且数学功底好的学生去学习金融比较好。因为美国金融专业所有的金融问题数字化和量化，所以课程要学习很多大量的数学和统计方法。因此数学差，或数字功底不强的考生可能会学得较吃力。

实习经历有助申请。

作为全世界商科教育最强的国家，美国几乎每一个学校都有金融专业，且都提供非常优良的金融基础学习。据了解，商学院的.录取要求会比其他学院高一些，专家提醒，考生若想冲刺申请综合排名前30的学校，除了考sat1以外，还要加考sat2的物理与数学。

在研究生方面，金融专业有一些分支方向，如金融工程、金融数学、金融服务等。据介绍，目前美国综合排名前50的学校，每年都有大量的竞争者来申请，除了高的标准分数（如gre/gmat）、优秀的学业基础（gpa/论文）以外，还要有过人的实习和工作经验，所以文书制作也必须要体现出个人在学习、实习工作当中的独特想法，突出个人特性和未来职业规划。

以上是2016美国金融专业大学排名及申请要点的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

教育管理专业毕业自我鉴定

我是一名幼儿教师，于__年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。

一、珍惜机会、受益匪浅。

通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1)掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2)掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3)熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4)了解学前教育理论的发展动态;作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。

二、认真学习、严守纪律。

电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：

1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;。

3.是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

为了提高自己的自学能力、克服学习上的困难，改进学习方法、把学习当作完善自身的需求，当成促进工作的动力，我特别珍惜这次学习的机会。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。三年的.电大学习生涯，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

经过三年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。

电大学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。

本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求，我参加了电大学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年的学习经历，虽然学习的过程有些辛苦、忙碌，但是两年的学习让我收获了很多知识，获益良多。面临毕业，现自我鉴定如下：

在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质和专业基础知识的愿望;有进行批评与自我批评的勇气;更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。

在学习态度上，我刻苦钻研，明确目的，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在电大学习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，我们都是利用上班后的业余时间学习，所以开始有些力不从心。但是逐渐的我端正了学习态度，并逐渐适应了工作—学习—实践—上班—再实践......等学习模式，注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。我深知对我们来说，光学好知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，做到学以致用。

在知识积累上，经过两年的电大学习，使我更新了理论知识，工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;懂得了如何有效观察幼儿、分析幼儿;学会了幼儿园科学保育和教育的实施技巧;电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。

带着厚厚的期望来学习，即将带着依依不舍的心情离去，在今后的工作与学习生活中，我一定会继续不断学习，完善、充实自己。我觉得我们所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好基础。

专业类简历

CAD专业简历

简历编号：

更新日期：

姓名：

/

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

潮州。

身材：

168cm?kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

22岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

应届毕业生?

应聘职位：

机械设计/制图/制造：cad绘图员、模具工、电脑绘图员：

工作年限：

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

1500--。

希望工作地区：

广州深圳东莞。

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：

担任职务：

肘节夹具助理工程师。

工作描述：

资料的收集保存、对图纸的更改使其标准化、对旧产品的改进与新产品的开发，并对产品进行维护，同时还要根据客户发来的图纸，为客户提供合理的设计方案，并对其进行培训，还要对售后服务进行维护。如产品的维修，教会客户使用公司的产品，为客户解答一些技术上的`疑问。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

广州华立科技职业学院。

最高学历：

大专。

毕业日期：

数控。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

广东工业大学华立学院。

数控。

数控高级铣。

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

优秀。

粤语水平：

优秀。

工作能力及其他专长。

本人有良好的道德修养和思想政治素质，有较强的组织管理协调和综合分析能力；善于听取别人的意见，工作认真负责，有良好的团队精神和集体荣誉感。如果我有幸被贵公司录用，我将会全心全意做好自己的工作，积极与他人配合，高质量完成工作。我还善于自学，能够很快吸收新知识，专业知识扎实，肯于钻研，具有创新意识。但我将会更加努力。

详细个人自传。

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

CAD专业简历

简历编号：

更新日期：

无照片。

姓名：

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

湖南。

身材：

160cm?48kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

21岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

机械/设备维修类：cad绘图、ug绘图、

工作年限：

2

职称：

无职称。

求职类型：

均可。

可到职日期：

随时。

1500--。

希望工作地区：

广州深圳东莞。

个人工作经历：

公司名称：

广州某公司起止年月：-07～-09。

公司性质：

所属行业：

担任职务：

计算机绘图。

工作描述：

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

广东省机械技工学校。

最高学历：

中专。

毕业日期：

数控。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-09。

广东省机械技工学校。

数控。

cad中级证、计算机中级证、中专毕业证。

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

良好。

粤语水平：

一般。

工作能力及其他专长。

1、ug逆向工程，ug建模，ug板金绘图，工程图，产品适形装配。

2、cad绘图。

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教育管理专业学生实习周记

时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)。

实习学校：武林国小。

纪录者：xxx*。

指导教授：xxx*。

实习辅导教师：xxx*。

新生训练。

新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法!

行政实习。

五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在学校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。

到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在学校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领!这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢!

第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少!

级务实习。

返校日。

我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊!

与实习辅导教师的相处。

这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!

班级经营。

学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。