家长会是学校与家长之间沟通交流的重要平台,有助于促进家校合作。小编精选了一些家长会中的教育心得和育儿经验,供大家参考。
中班下学期家长会发言稿
各位家长:
大家晚上好!首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,表示衷心地感激。
作为一名教师,孩子的成长提高不仅仅是家长关注的焦点,更是我们的教育的重点,孩子的提高是我最大的心愿,同时家长对教师工作的信任配合,也是对我们教师最大的鼓励和支持,仅有家园共育,才能更好的促进孩子的成长提高。
下头,我就针对目前我们中二班的具体情景,来谈谈本学期的一些设想,期望大家将手机调成振动档,适时做些记录,会后能和家人传达会议资料。
首先先介绍一下今日会议的主要资料:
1.班级具体情景分析。
2.中班幼儿的关注重点。
3.学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目。
4.班务计划介绍。
5.兴趣班的开班事宜和家长配合情景。
6.介绍家长助教日。
1)上学期班级荣誉分享:
首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获,在大家的配合下班级整体提高较大,我们班的常规提高很大,幼儿整体感觉更有序,精神面貌更积极向上,团体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖,这学期仍然是由我担任班主任工作,另一位是李教师,李教师是一位有爱心,有经验的教师,高教师是一名经验丰富的保育员,经常获得园后勤组的表扬,各项保育工作都能有序进取的做好。我想,这些都离不开你们的支持与肯定。
2)人数,班级情景本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍),此刻班级人数一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,所以也显得十分活跃,精力很足,管理起来有点挑战性。
幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的关键时期,很多习惯都是在这个时间段养成的。
中班一结束,进入大班就距离小学不远了,到时候如果再来抓常规,培养孩子的各种良好行为习惯,就会为时过晚,并且不容易改正过来。在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候,对部分孩子们来说可能不太适应,也就给孩子们的感觉比较严,在上学期个别家长产生了一些想法,觉得教师太过于严格,教师可能不喜欢我的孩子,幼儿园的活动还不够丰富等等,对此我想和大家更好的沟通,期望能获得大家的理解,在这学期消除一些误会,共同配合协助好,一个目标就是促进每一个孩子成长提高。
有的孩子说教师凶,其实我也不想做孩子心目中的大老虎,我也期望每一天向小班一样抱抱亲亲他们,可是孩子们长大了,他们的想法多了,本事强了,精力旺了,他们应当获得的不仅仅是简单的生活护理,更多的是养成良好的习惯,丰富他们的活动,提高他们的本事,为今后的学习生活打好基础,所以作为教师的出发点都是为了孩子,期望他们能在中班就养成好的习惯,到时候到了大班,甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。
如果说我不喜欢某某孩子,那我就觉得很冤了,因为我自我也是一位母亲,从我孩子上幼儿园开始到此刻面临高考,我常常会换位思考,如果我的孩子得不到教师的喜爱的话,我有什么感觉呢?管他是因为爱他,如果这个孩子连管都不管了,那何谈喜欢这个孩子呢所以这学期我还是会坚持班级常规的管理,教不严,师之惰,严格要求幼儿,改变一些工作方法,用更多的表扬鼓励,从正面教育来要求孩子。
3)关于班级活动:我们开展的活动是丰富多彩的:家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心境故事、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力配合下都有序开展,异常是大部分家长,每次活动都能积极配合引导孩子在家做好准备,积极参与,所以他们孩子获得的收获也是很多的,也有一些家长因为工作较忙的原因,可能和孩子一齐准备的不够充分,孩子的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动,并在班级博客上向大家展示,做好通知和后期的新闻撰写等,请家长们前去了解,也更好地帮忙孩子做好准备,参与好活动,让孩子从每个活动中都能有所收获。总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比提高很大,异常是长大一岁之后很多孩子提高都十分明显。进餐:开学一周周:每一天都能在半小时之内全班都吃完自我的饭菜,异常是葛xx等都能吃完自我的饭菜,并且桌面很干净,还会自我收拾好碗筷、桌子等,饭后也能做到主动漱口、擦脸。
开学我们第一次的儿歌《花灯谣》,一首儿歌在短短的十五分钟,孩子们很快就学会了,说明孩子们活动中参与的进取性高了,注意力比以前集中了。像这些幼儿,葛xx等孩子,上课倾听习惯较好,发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长,取得更大的提高。
本学期利用周末,请家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料,自主学习的方法,拓宽知识面,信息面,其中很多时候要用到画图,期望家长鼓励孩子用绘画来表达自我的想法。在那里我也提议家长在家中给孩子买一些简笔画的书,给孩子供给一些蜡笔、水彩笔等,多让孩子照着学一学画一画。
虽然孩子自我画会比家长写繁多了,用的时间也多,甚至画的还不好看,但孩子从中能得到锻炼,慢慢的会越画越好。上学期班级开展了讲诉我的心境故事,部分家长能帮孩子做好充分准备,使得孩子能进取自信地在团体中讲诉;教师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务,(回顾假期中的要求)。
1、请记录假期有意义的事情2-3件(宝宝说家长记录或孩子用图画表现)。
2、请每一天坚持给宝宝讲一个故事,增长知识面。
3、请为宝宝购买3—4册有益的图书;每一天陪孩子阅读10—15分钟,培养的阅读兴趣和看图说话的本事。
4、家长利用春节期间开展有意义的活动,与孩子聊聊一齐活动的开心事,引导孩子用自我的语言表达。
5、在家指导宝宝收拾自我的玩具、图书,并能做到持之以恒哦。
6、春节期间走亲访友,培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。
开学第一周,我们教师安排孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享,很多孩子们会像记录流水账一样,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来,有的说去看了电影,明白了片名是《爸爸的假期》,还能简短地回顾电影的点滴片段,比如班级中的葛玮钦小朋友,所以说孩子的提高离不开我们家长的悉心辅导教育,家长才是孩子的第一任教师,每一天至少花1小时左右的时候陪陪孩子,给孩子安排一些事情,丰富他们的活动,让他们有事可做,而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。毕竟教师应对的是全班三十多个个孩子,而你家长却只是应对一个孩子。
4)不足方面:由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:
倾听习惯较差,不能安静的听别人说,总抢着自我说,喜欢插嘴等。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很期望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意。
为了让孩子们改变这种状态,作为教师,我们会更好的来设计教育教学活动,使学习游戏化,以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在自由活动的时间个别谈话,进取鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。
我们教师也期望在家中对孩子有所要求,大家都明白,好的习惯不是一两天养成的,而是有个漫长的过程,在这个过程中,孩子身边的每一个人对他的影响都是十分重要的,举个例子:在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正,但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了,请家长回顾一下,你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎样样的呢?你们有没有要求过孩子呢?坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格发展等,最显见的就是坐不住,爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中,此刻是幼儿园,孩子之间没有分数的比较,但一入学就立刻出现差距了,所以如果我们此刻还不重视这个问题,那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了,在那里我们期望家长能重视这个问题。
首先,是注意力的培养。
孩子注意力不集中,活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点,这种情景会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转,但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。所以,我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画,或是玩拼图等游戏,让孩子能集中精力做好一件事,帮忙孩子建立良好的学习习惯和兴趣,异常要求孩子不要边说边做,边玩边做,做事情要一心一意。
第二,动手本事的培养。要求孩子自我的事情尽量自我做,做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自我穿脱衣服;教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工,画画等,教孩子整理的方法,自我管理收归玩具、用具、图书,比如,孩子柜子、抽屉,家长能够和孩子一齐收拾整理。帮忙父母做力所能及的家务劳动(如:扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等,但这些事一旦成为任务就要持之以恒,逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢,但只要坚持让孩子多动手多练习,长期以往,孩子的动手本事、自理本事肯定也提高很多,也能减轻家长的负担。
第三,听.说.看.本事的培养。
听是指良好的倾听习惯,好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听,能领会意思,并能进行较完整记忆,所以家长在配合进行“倾听”习惯的培养时必须要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的,中班幼儿的说不应当是“填容式”的说话,而是能较完整的叙述,能较完整的表达清楚自我意思,看是良好阅读习惯的开端,将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。所以本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等,在全班小朋友面前讲述,培养他们听说看的技能。
此外,在语言表达本事方面,我们打算这样这样做:
1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如:因为所以,不但并且,既又(妈妈每一天很辛苦,既要工作,又要做好多家务。教师为什么要批评他?因为他打了人,这是不好的,所以要批评他)。
2、益智区内,投放一些卡片,让幼儿看着卡片造句。如:有三张卡片,分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子能够造成“熊猫在竹林里玩,碰到了小白兔”。
3、家长记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程,家长记录,记录过程中,家长可适当引导。
第四、阅读。能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵,了解孩子思考的角度和问题,有更多的机会和孩子对话,增进彼此的了解,有更多能够探讨的话题,感受彼此对人生的理解。阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。能够增加孩子的词汇量、看图说话的本事。工作繁忙的家长还可购买故事录音带,让孩子入睡前躺在床上听故事。
《孩子,把你的手给我》、《每个孩子都能学好规矩》、《最好的幼儿百科》;《早期教育和天才》、《让孩子信心过一生》、《孩子在生活中学到了什么》。这些书中有一些书籍中有具体的事例,必须会对大家有所帮忙。
1、每月擂台赛:期望家长能重视,鼓励孩子积极参与,大胆表现,珍惜每次展示锻炼的机会。
2.家长执教日:在中班上学期表扬陈奕铭小朋友的妈妈积极参与,请各位家长能利用家长执教的方式,将不一样的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂,让所有孩子受益,体验不一样教育者的不一样风格,在有新意的氛围中理解教育、丰富体验。每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘,家长不必须要上出一堂多么好的课,我们只期望家长能有积极参与的心态,哪怕只对孩子说一句话,目的是让孩子有一个全新的经验,所以请家长不要有后顾之忧,进取报名,在每月一次的“家长执教日”的基础上,经常来我班当“家长教师”等,我们会经过班级博客或家校通告之大家,也期望大家踊跃报名。
1、有效沟通。
2、幼儿园公众号介绍:欢迎家长浏览、留言。
3、种草,饲养小动物不可是陶冶性情,提高审美情趣的一种方式,更是增长幼儿的见识,培养幼儿的良好的观察习惯,还能锻炼宝宝的观察力和探索精神;请家长准备根据季节的种植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易养小动物﹙小鱼,乌龟,泥鳅,海螺,螃蟹,龙虾,寄居蟹等﹚。在此再一次感激为班级添砖加瓦的朋友们。
4、兴趣班介绍。
结束语。
最终很感激大家对我们工作的理解,如果有不足的地方请大家直言,给予批评指正,我们必须会努力改善,进一步完善。
平时您对孩子在园情景,对教师的工作有什么疑惑的,能够随时打电话向我们教师询问,千万不要觉得会打扰我们,你能及时跟我们沟通说明信赖我们,我觉得任何事情只要说清楚都能解决的,您的来电会让我们感到您对我的信任,能为您排忧解难是我们的荣幸。
你们的信任是我们的支柱,理解是我们工作的基础,我常常换位思考,我也是一个母亲,我有与您一样的期盼,孩子的提高是你关注的焦点,是我教育的重点,我将孩子的提高当作我欢乐的源泉。
中班下学期家长会发言稿
大家晚上好!我代表我班三位教师对你们的到来表示热烈欢迎,今日是我们第三次聚相聚开家长会了,也能够说我们已经是老朋友了,在者,我们还要以最热烈的掌声欢迎新加入到我们班的11家长和可爱的宝宝们,(请新生家长上来自我介绍)这个学期还是由我和丁教师担任本班的传教工作,大家都很熟悉了,就不多做介绍了,另外,由于生源增加,班级教师都有所调动,邹教师去小班了,这位是王教师就来到了我们班,她是位我们的保育教师,工作踏实、对待幼儿像自我的孩子一样;相信在我们与家长朋友的共同努力下,我们这个新班团体必须能更圆满地完成各项工作。
本学期新增加了11名新生,此刻总共35名幼儿,其中男孩子18名,女孩子17名。随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展,所谓良好的开端是成功的一半,新入园的11名宝贝们,已经完全融入了团体,找到了好朋友,教师们也为之开心。
记得,上学期我们班的大部分家长很不错,都很关心孩子的健康成长进取的配合教师的工作,比如:孩子的成长记录和亲子阅读本能很好的记录和填写及时上交,可是也有小部分的家长存在必须的不足,期望从这个学期开始能有所改善。此刻有请我们班的家委会代表:刁欣悦的妈妈来给我们分享一下,她是怎样和孩子一齐合作完成记录亲子阅读本的。
由于本班幼儿在口语表达本事方面存在着必须的落差,所以和班里教师经过商议把班级的特殊活动定位讲故事,此刻我们着手培养孩子喜欢听故事,模仿故事的人物对话,再到孩子能讲述简短的故事,到长得故事,所以那里也要你家长配合,家长要到:
1、每个星期做到给孩子讲一至二个故事,家长先讲给孩子听,后让孩子嫩嫩个完整的自我讲述位置。
2、鼓励孩子大胆在团体面前讲。我们期望每个孩子都能上来讲,都学会生动的讲故事。比如:说我们班级里的林睿小朋友,他很会讲故事的,此刻有请林睿的妈妈来给我们说说,她在家是如何引导孩子讲故事的。
一个聪颖懂事的的宝宝,无论走到哪里都是受表扬和欢迎的,下头我想请顾彤俊的妈妈,来谈谈自我的教子宝典。
1、每个学期,安全教育尤为重要,为加强幼儿安全教育管理,我们期望家长每一天接送孩子时要有序的耐心的排队刷卡,然后把孩子送到教师手里。
2、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具,所以放学以后要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,以免发生意外。
3、不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品(食物中毒事件),从小培养孩子勤俭节俭的传统美德。
4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,以防丢失或不细心被孩子吞食,引起不必要的`麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
5、有请陆潘好的爸爸,让我们大家一齐来学习一下有关安全知识。
(六)家长们的配合,工作有序开展。
1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和团体意识,请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度,不影响我们开展正常的教学活动。早上在7:15以后,送孩子来园,放完学在3:50分左右,幼儿离园。天气在一天天的转凉,但请家长也不要过晚过早的接送孩子。
2、为提高孩子的数学计算本事,我们将在班级增设数学区,投放各种数学教具(家长家里如有这方面的玩具也可带来)等供幼儿练习,如果谁家里有这些材料,能够请孩子带来。幼儿卫生习惯(剪指甲)。我们每周二都要检查。
3、在日常的活动中,我们常常会因为活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作,如和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通知在小纸条上或者校讯通,请您要多留意。
4、亲子运动会。
5、教师讲解,带领家长参观班级的6个区域。
6、亲子小制作赛的评比。(请家长人人上来评选,评出最佳创意奖3名、最佳制作奖5名、优秀奖等10名)。
一个班级就像一个大家庭,家庭成员间如果有事或者有提议请与班内教师商量,我们需要的是班内成员的和睦以及真诚的合作与支持,才能取得更优异的成绩。所谓家和万事兴嘛!
另外,在接送孩子来园时,请您停下匆匆的脚步,停留二、三分钟来关注我们的《草莓家家》家园栏,以便你能了解我们班级的新动向。
由于时间的关系,今晚我们只能聊到于此要打住了,多谢你们的积极参与今晚的家长会,请您回家路上注意安全!!
中班下学期家长会发言稿
本学期我们依然是双语班,班上的孩子由34个增加到36个,从7班转了两个女孩,其中女孩22名,男孩14名。经过家长和教师的共同努力,孩子们欢乐的度过了中班上学期的幼儿园生活,每个孩子都在不一样方面得到了不一样程度的提高。上学期的家长会中,跟家长们介绍到,中班是孩子们良好习惯培养的重要阶段,然而相对来说,下学期更为重要。因为前半年是孩子熟悉班级常规、生活常规要求的一个阶段,经过上学期教师和家长提出的各种要求,他们已经明白怎样做是对的,怎样做是错的,有了是非观,自律性较好的幼儿已经将这些要求变成了自我的良好习惯,而还有一部分幼儿则需要教师和家长不断地鼓励、提醒、督促才能按要求去做事,所以中班下学期则是良好习惯巩固构成的重要阶段。
(二)本学期班级工作安排。
1、要能认识自我的名字,方便孩子取放自我的学习用品。会写自我的学号,孩子们在美术课时能自我在作业纸上写上学号,节俭了孩子们的绘画时间。同时方便了教师对书本、作业的整理。
2、本学期我们在教室外的楼梯墙上张贴了作业袋,每个孩子都有,作业袋的右下角也贴了姓名和学号。里面除了孩子们的美术作业,另外每个月两次的家园联系手册也会放在里面,由孩子们按时发送。
3、操作材料实验班。
为了丰富孩子们的课余生活,增进亲子感情,每月布置一次亲子作业和一次亲子游戏。亲子作业不会安排很复杂的东西,例如家长跟孩子一齐用橡皮泥做几个水果、捏几个小动物,或者是我们操作材料里面的部分手工作业等等,亲子游戏我们会将游戏目的、游戏玩法贴在手册里,尽量选一些好操作、有意义的游戏让家长和孩子们去实施。因为此刻很多父母出于一种郁闷状态,想陪孩子玩,但不明白孩子喜欢玩什么,玩什么对孩子来说是有意义的呢?有的家长则是完全忙于工作,回家累了,应付一下孩子就休息了。所以这学期我我们尝试一下这样的方法,也欢迎家长们给我们提出好的提议。
1、生活习惯的培养。
学习整理自我的物品,养成收拾玩具的职责心理。
能独立进餐并养成良好的进餐习惯,不挑食,不剩饭、坚持桌面地面的整洁卫生,并能做到饭后自觉漱口。
明白根据自我的需要进行入厕、喝水、增减衣物等自我服务意识。
餐前、户外活动后、手工课后能自觉洗手,不玩肥皂不玩水。
安静入睡,自我穿脱衣裤,或者与旁边的小朋友合作帮忙穿脱衣裤。睡前能叠好自我的衣物,会给自我盖被子。
2、学习习惯的培养黄丽珊、蔡雨彤、卢钰雯、李想、朱俊宇、
良好的坐姿及握笔的姿势,注意力集中。培养这个良好的习惯有两个主要方法,一是阅读。并养成良好的阅读习惯,爱惜图书,会一页一页的翻阅,并能理解向前翻一页向后翻一页的意思,会按页码翻到指定的页数。二是画画,有时候画画并不是要他画得有多美,而是在画画过程中培养孩子的坐姿、注意力、想象力及握笔的知识等等。当然这两个活动,在家里进行的话,必须要坚持半小时内只做一件事,必须不要让孩子玩一下这个玩一下那个,玩哪一个都玩一会就丢在一边。这个习惯真的十分不好,对孩子以后上小学也会造成很大影响。
能安静倾听教师及同伴发言,养成举手发言的习惯。包括平时交谈的礼貌习惯,当别人讲话时明白不打断,能等别人讲完自我再讲。
3、行为习惯的培养。
能与教师和同伴欢乐相处,能自然、大方、进取主动地与教师和同伴交流。
主动整理玩具、书籍,明白不一样的时间段自我应当做什么。
同伴之间友好相处、互帮互助,同伴间存在矛盾时能用适当的方式去进取解决。
有自我保护意识,安全意识,并学会自我调节情绪。
1、入园时间。
7点40开始接待幼儿,不提倡提前入园,8点10分左右开饭,8点30以后不供给早点。因为陈教师要收拾餐具送到食堂清洗消毒,再加上上课时间是9点,所以最迟8点30前入园进餐。在家吃早餐的幼儿入园时间不超过8:40,为了不影响全班幼儿的正常活动,请家长们鼓励幼儿不迟到。
2、幼儿特殊情景。
如果有一些特殊原因,比如路上堵车迟到,又来不及吃早餐,那您能够跟教师打个电话,我们给孩子留份早餐。这个时间,最好也不要超过9点。除了家长早上要带孩子去接种育苗或者吃糖丸,看病等等这些特殊情景以外能够中途入园,其他情景就不要超过9点了。
喂药,如果您的孩子在幼儿园需要服药,请您在我服药本上登记,并亲自跟教师交代清楚。
3、继续加强幼儿自理本事的培养。
在自理本事方面,洗手、入厕、喝水、漱口还有取放自我的物品和学具等等这些小朋友们都没有问题,主要是吃饭和午睡这两个环节。百分之80的幼儿能自我脱衣服睡觉,百分之50的小朋友能自我穿上衣服。百分之95的孩子会穿鞋子。上头指的都是方便孩子穿脱的衣服、鞋子。紧身裤、钻领外套等等这些衣服,还是需要教师帮忙。引导小朋友找同伴帮忙,相互拉裤腿、拉衣袖等,这样一来能锻炼孩子的交往本事,二来能增进同伴间的友谊。
在进餐环节36个孩子里,有20个孩子能自我独立进餐,基本不挑食并且进餐速度适中,桌面地面能坚持清洁。还有10个孩子就是有点挑食,遇到喜欢的就能吃的很好,遇到不喜欢吃的就没胃口,并且把不吃的菜挑出来,但能自我吃完。还有4个小朋友需要教师不断鼓励,不断督促才能在教师收碗的时候吃完。最终剩下2个完全需要教师不移身的在一旁监督,甚至喂,才能勉强吃完。中班下学期幼儿园对于进餐要求是独立进餐,教师一律不喂饭。像雷哲依、杨紫、张智洋这几个小朋友,这学期就有了明显的提高,这跟家长们采取的措施是分不开的。所以我相信只要家长们根据孩子的具体情景来采取措施,加上教师的配合,必须能帮忙孩子改善吃饭的问题。所以请家长们必须配合。
4、不戴小饰物、不带尖锐的,有安全隐患的玩具入园。
5、家园合作,相互理解。
自我去上厕所,而到了4点半,午时班的教师就要开始给每个孩子扎裤子,一个班30几个小朋友,这个工作量还是很大,所以必须提前做。之后经过几位教师商量改善,除了饭前,饭后在4点35分左右还会有一次团体入厕的环节,团体入厕就是按组每个小朋友都要去,4点45分时,再由上午班和午时班的两个教师一齐来完成给孩子么扎裤子的工作。这样才能在家长们接孩子之前做完。当然也有个别的孩子在团体入厕的环节坚持说自我不想上厕所,那作为教师不可能必须勉强他要去,所以家长们也要跟孩子做下工作。上头说这么多的例子,我的目的仅有一个,我们教师真诚的欢迎家长们主动跟我们沟通,让我们教师的工作逐步更加完善,只要合理,只要是我们本事范围内,只要能受益于大家,受益于小朋友,我们都愿意去努力去尝试。
6、家园联系手册。
上学期我们班很有一部分小朋友的家园联系手册填写的十分有纪念意义,值得珍藏。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁华罡等这些小朋友手册里的互动资料很丰富,家长跟教师一齐探讨幼儿教育问题,讨论孩子的最近发展状况并商量一些干预对策。我觉得像这样的互动才是有意义的,才是高质量的互动,才能真正的记录孩子成长的点滴。如果您说没时间写,我就会反问一句:您连半个月一次总结孩子情景的时间都没有,那您在孩子的成长之路中付出了多少呢?您用心去爱您的孩子没有呢?所以请家长们也能够尝试用心来填写这一本小手册,相信您会有意外的收获。
7、幼儿所需物品。
为孩子的私人物品做好明显的名字标记,床单的明显标记,书包上的姓名电话,放书包时,应当将有明显标志的一侧向外,方便孩子取放。
另外就是本学期体育方面的考核主要是排球和跑步,所以需要家长们把皮球拿去充气,有的小朋友带来的球不适合用来练习排球,而这学期玩球的次数肯定比较多一点,不好拍的话孩子也没有练习的兴趣,就麻烦这些家长们换一个。球放在了教室的后面,家长们待会开完会有需要带回家的就先拿走,下周一再带来。
8、周末作业。
亲子自制小雨伞。
每次跟家长们这样坐在一齐,包括班上组织的一些亲子活动,家长开放活动,都仅有一个共同的目标,就是让每个孩子健康、欢乐、和谐的发展,期望在这个学期,我们一齐再接再厉,让我们的孩子都能在自我的原有基础上再登上一个台阶。
年幼儿中班下学期期末家长会发言稿全文完整
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
今天的发言稿主题是家长会发言稿,一起来练练笔吧。家长会上,老师一般会介绍学校的基本情况和学校取得的成果。还有就是,就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。你是否在找正准备撰写“幼儿中班下学期期末家长会发言稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
尊敬的各位家长,感谢你们前来参加这次家长会。
我是一(4)班的语文老师,兼任班主任的工作。一(4)班共有52名学生,其中女生21人,男生31人。从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了,呵呵。不过,我很喜欢男生多的班级,这样的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小组长。还有就是中队长,进入一年级,小朋友也成为一名光荣的少先队员,以后伴随他们的还有少先队这个组织,也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长,还有各科课代表,各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长。可以适当得以此为激励学生努力学习,或者设为一个目标。这样的班集体设置应该会持续到学生的高中,甚至是大学。
接下来,我就谈谈家长比较关心的孩子的考试成绩问题。学校一般会有两次考试,一次是期中测试,还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说,孩子的这两次考试成绩就是他们给你们交的结果,或者可以说是交的差。不过,在这里我有两点建议提给大家,希望也能与大家引起共鸣。
在学校,我们主要是教给学生自我学习的能力,除了教学知识以外,培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终身教育就是指每个人活到老,学到老。那我的建议是什么呢?有的家长可能习惯说:宝宝,只要你考到了两给一百分,我就给你买什么什么?等等这样的物质奖励。其实,从孩子的心理角度来看,他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得奖励,而是能够在学习中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过:她说,孩子的数学成绩似乎不理想,很笨,学得不好。我说:一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触,所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目,解题与读题能力还需要渐渐培养;二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力,让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很高兴,这位家长也告诉我是算得还不错。这也是我建议的第二点:请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习能力与学习成果。毕竟,我们大人考试的时候也未免会有失手的时候,呵呵。
接下来,我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题:如何培养一个听话的孩子。
现在的孩子大多是家里的独子,几代同堂,不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中,也渐渐发现,让孩子自己动手去做事的家长越来越少,大多恨不得什么都包办了。所以,我很大声的告诉学生:请你们动脑筋,自己做,自己去想,即使做错了,我也不会责怪。因为这是他自己做到的,这样一个主动思考好习惯就值得表扬。当然,大家也许现在还有一个最想要交流的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听,还是老师讲得有用,一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来,经过我的观察,我总结出一句话:欣赏与理解会让您的孩子更听话,更出色。在学校里,老师是学生的向导,所以老师不仅教授他们知识,而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情,应尽可能的兑现你的承诺,这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师,我也希望自己也能做到这样。其次,欣赏与理解,让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看,家长越是批判、挖苦、责怪他们,他们的自尊心受到伤害,他们越是会往你期待的相反方向执行。这就是我们平常说得“听不进去,说了等于白说,还越说越笨等。孩子如果对你有抵触不满或任性表现,可能家长需要思考反省一下了,呵呵。请你们试着用赞赏的眼光去看他们,他们也会变得更茁壮优秀。这是一位特级教师多年的教学心得:欣赏与理解,让孩子成长地更优秀!作为老师,我也不断的去追求这样的教学思想境界。
这就是我今天准备好与大家交流的内容,再次衷心感谢各位家长的到来,以及对我工作的支持,谢谢大家!让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步!谢谢!
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长,亲爱的同学们:
大家好!
在---即将到来之际,在这个美好快乐的日子里,有机会作为家长代表在此发言,我倍感荣幸。今天这个美好的日子,首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份,向全校的孩子们致以美好的祝贺,健康幸福!
参天大树,离不开园丁的精心培育,孩子们的健康成长,离不开学校领导和老师们的呵护与关爱!对于每一位家长来说,我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知,到现在的有知识、懂礼貌、关心他人,幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望,这所有的成长与进步,都蕴含着老师们的谆谆教诲,凝聚着老师们的辛苦付出。在这里,我代表家长朋友们,向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!
曾经得过很多奖状,但今天“优秀家长志愿者”这张奖状,是最为珍贵的一张!在这里作为家长代表发言,我心里也是充满忐忑,因为我做得还很不够。但是,我相信,学校领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的开心成长,是激励我们家长不断努力的动力!为了孩子,我们要不断汲取新知识,做一个学习型的家长;为了孩子,我们要不断努力,和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人;为了孩子,我们在各方面都要严格要求自己,以身作则,给孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动,给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机会!
童年是美好的,童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始,步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路,是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长,我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距,面对孩子们的成长,我们在无比欣慰的同时,也深感责任重大。教育是社会发展的基石,也是一种永无休止的探索,孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间,愿社会、学校、老师和家长能够携手共进,共同培育祖国的希望和未来!
最后,请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利,身体健康!祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天!
谢谢大家!
尊敬的各位家长:
大家好!首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了,孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样,眼看着孩子们一天天的长大,一天天的懂事,心里真是有说不出的喜悦和欣慰。
一、假期安排:
放假时间:1月26日。
开学时间:
提三点建议:
(1)识字少且拼音差的学生,利用假期多认一些汉字,为下学期学习打基础。计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。
(2)假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩,如方便可带孩子出去旅游,亲近大自然,开阔视野。
(3)和孩子一起订个学习及活动计划,每天按时按量认真完成各科作业,并进行适当的文体活动。
(4)少看电视或电脑,一定注意保护视力。可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。
二、剖析考试:
1、说说期末考试:这次期末考试的题都是基础知识,学生答题很认真,卷面书写也很整洁,成绩还是不错的。数学17人满分,语文17人满分,全班53人将近达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。
分别是:进步较大的是:
从整体看,这次考试考的就是孩子们的认真程度。孩子们的基础知识掌握得十分扎实,字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处:语文:部分孩子拼音基础薄弱,拼读不准确,粗心,答卷态度不认真,学习缺乏灵活性,综合学习能力欠佳。培养语感,注重写话时标点的使用。
总结:我觉得,他们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子,做事踏实认真上。
2、和大家谈一谈,如何看待孩子的考试。
对满分的孩子首先表示祝贺,但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了,不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分,可能是态度不认真,丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的,家长更不能放弃,要充满信心。而且要知道:分数未必等于前途,比分数更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主张:功夫下在平时。每次让孩子们把卷子拿回去签字,是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况,然后去帮助孩子。
首先,我们大家要明白一点:书面考试只是一种检测手段,目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好,说明知识掌握得好;考得不好,说明知识上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想办法去补洞!
俗话说得好:小洞不补,大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢?首先我们要冷静下来,和孩子一起看看试卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的错误,就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的分,就想办法教会;是书写慢丢得分,就帮助孩子提高速度。如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。
家长冷静克制的态度,会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全,不会一发试卷就战战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样,还有一个好处就是面对大考时,我们不会太紧张,会变得很从容。
3、建议:家长会后,趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的进步,如果条件允许,可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。
为此,我们的家长再忙,也应抽出时间来,和孩子一起学习,一起发现问题,分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”,把孩子一个人放在家里做家庭作业,至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯,再放手就没什么大碍了。
但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前,千万不可掉以轻心,放手不管,那样就是对孩子前途的放手不管,对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢?如果孩子达到相当自立,或对自己的孩子有信心,您可也不管,请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说,降低老师的威信。如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。希望家长能继续予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。
最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。再次谢谢大家!祝我们的孩子假期愉快,学习进步!祝大家工作顺利,合家幸福!
各位尊敬的老师、家长朋友们:。
大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识。
作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题,那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则意识培养的三个层次,首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体,作为家庭,我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教,身教大于言传。
2、书籍美化孩子心灵,启迪智慧。
3、事件启发的规则。
其次,如何知行合一,遵守规则,养成良好的习惯,终身受益。
1、以身作则,言出必行。
2、当事当毕,有错必纠。
3、适时总结,谈心交流。
最后,正如孔子所说“从心欲而不逾矩”,规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不可触及的底线。当然,这个框,这条线是因孩子个性而异,因每个家庭的教育目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以,我们家长还要注意不要受制于规则意识,在树立和遵守规则的同时,升华规则意识。
有两点具体体现:
1、充分信任孩子。案例——“查资料““夏令营“。
2、挖掘孩子潜质,帮助她点燃自己。案例——“我们的节目“。
以上是我的一些个人心得与体会,我们班的孩子个性迥异,每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同学习,努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足的家长!
尊敬的各位家长:
大家好!首先,我代表学校及全体教职员工对各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天是高一高二年级的家长会,高三年级今天中午刚刚结束期末考试,高三的家长会将在29日召开。
孩子是家庭的未来和希望,也是民族的未来和希望,孩子的健康成长是我们的共同心愿。而孩子的成长受社会、家庭、学校和自身努力等多方面因素的影响。所以,家校协作,共同教育是促进孩子健康成长的重要保证,而孩子自身的主观努力更是他们成人成才的决定性因素。
今天,我们坐在一起,就孩子本学期的学习生活、即将开始的寒假生活以及学生的长远发展进行沟通和交流。
在此,我代表学校与大家做一简单沟通:一是本学期学校工作情况小结,二是关于寒假学生作业及假期活动要求,三是对家长的几点建议。
一、本学期工作小结:
1、加强常规教育,力促学生习惯养成。
学校十分重视学生的行为习惯和生活习惯的养成教育。常规管理注重细节、持续跟进,避免“一阵风”。比如学生仪容仪表,抓校服管理不放松,校园内必须穿校服,且不能乱涂乱画、不能私自修改;管理工作循序渐进,不断提升。从抓仪容仪表、抓卫生,到抓放学校门口纪律、抓课间楼道疯闹、抓午餐排队打餐、餐盘整齐摆放等方面,我们深知只有在日常管理工作中做细、做精、做深,并且持之以恒,我们的学生慢慢就会养成自觉遵守校规校纪的习惯,从而提升个人素质。
教育是由引导和规范组成的。我们在大力弘扬健康文明的生活方式的时候,也对同学们的一些不良习气进行了严格规范。今年对高一学生发放了《学生手册》,每位家长和学生都签订了遵守承诺书,我们明确告诉学生学校关于行为习惯、仪容仪表的要求,开学后常抓不懈,没有丝毫放松和马虎。
针对学生中用手机现象,只要在校园内发现一律没收,待家长会期间由家长领回。为了杜绝手机问题,很多的班主任每天早晨亲自收取,统一保管,放学再发给学生。
因为学生在校园内完全没有使用手机的必要,有事需要与家长联系,班主任老师或者任何一个办公室的电话都可以给学生用。就是这样的管理,还有个别同学存在侥幸心理,偷偷玩手机,有的同学被没收两次甚至三次,整天想着玩手机,怎么能集中精力学习呢?希望我们的家长也要督促孩子遵守学校规定。另外,在吸烟问题上我们也绝不手软,发现一次惩处一次。
学校不放弃任何一个学生,任何一个学生在犯错误的时候,学校都会认真的分析,帮助学生改正错误。但是也绝对不能容忍任何一个不服从管理、扰乱学习环境和学校正常秩序的学生存在,本学期,累计开除和劝退的学生有5名,这也是对我们现在在校学生负责任。应该说,在全体师生员工的共同努力下,在家长们的大力支持和配合下,学校的风气越来越正,学生的精神面貌越来越好。
本学期学校评选了18名三好学生和18名优秀学生干部,他们的照片张贴在一楼校园之星宣传板上。
2、抓学习不放松,确保学生学有所获。
学生在高中三年,主要目的和任务是什么?我们认为,首要的是要学会学习、学会做人。
鉴于我们的学生入学成绩偏低,学习基础相对较弱的情况,我们在教学上坚持走学科校本课程的路子,实行集体备课制度,以教研组为单位对教学内容进行改造、重组。在备课、教学、辅导、作业批改、考试、讲评等各个环节坚持从学生的实际情况出发,力争让学生听得懂、学得会,并且学有所获。
针对学生学习习惯相对较差的状况,学校实行全程抓学习、全员抓学习、全面抓学习的基本做法。所谓全员抓学习,无论是班主任、科任老师,还是值周老师、德育主任或者校领导,都以关注学生的学习为前提,校长更是经常走进教室,亲自查看学生的学习情况;所谓全程抓学习,每天从早到晚、从周一到周五都要对学生的学习状态加以督促、引导,例如,每天早晨7点不到,教学楼内已经有老师在逐层巡查,督导学生进到教室就要进入学习状态;如果发现早自习有抄作业现象,巡查的老师会毫不客气地严厉批评;很多科任教师利用午休时间进行小考,目的就是督促学生学习。所谓全面抓学习,是从学习习惯、思想动态、情感交往、情绪管理等各个方面引导学生脑中时刻绷着学习这根弦。
通过全面抓学习,学校的学习氛围越来越浓厚。学生们的学习积极性有了很大的提高。
本次期末考试我们参加由教育学院组织的26所普通高中参加的联考,总体来说试题有一定难度,对我们学生来说有一定的挑战,但是我们仍然取得比较理想的成绩。全校平均成绩位于接近中游的水平,个别学科已经达到中游甚至前茅的水平。
通过本次考试学生、家长和老师都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,争取取得更好的成绩。我们的目标是全校平均成绩达到中游、超过中游的水平。
3、以活动为载体,塑造学生良好的心态、美丽的心灵。
本学期的活动尽管不是很多样,但每一项活动都让学生获得了良好的体验。
为了打造团队精神,我们开展了团队趣味运动会,让学生们在集体的氛围中感受合作带来的快乐。
为了让学生自我树立目标,激发内在动力,我们开展了“认清自我确立目标”的主题班会,每个同学都有机会走上前台公开自己的目标,接受全班同学的监督。
为了让学生的未来有一种永久的怀念,学校以班级为单位组织新年联欢活动,每个学生都有参与的机会,学生与老师共同参与,相信每个同学都有难忘的记忆。
为了让学生的假期更有意义,我们安排了丰富多彩的活动避免他们无所事事。比如做一份环保主题的手抄报,参与社会实践写一份报告等。2月2号,学校将组织部分同学到大连儿童村做公益活动,为儿童村的图书馆整理图书。大连儿童村是由著名人士王刚义发起组建的,专门接纳劳教人员子女的一项公益组织。我们学校将与他们建立长久的联系,让我们的孩子感受服务他人的快乐。
十月份,学校田径队参加大连市高中组体育运动会,获得了第三名的好成绩。
本学期我们做了很多工作,也取得了一定成绩。但是还存在不足,表现在学生自主学习能力、自我管理能力还需要进一步提高,学校的'学习氛围还需要进一步加强。这也是我们下个学期需要重点提升的地方。
中班下学期家长会发言稿
亲爱的家长朋友们:
非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们一起聚在这里目的只有一个,就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
首先自我介绍一下,我是xx,是本班主班老师;毕业于xx幼儿高等师范专科学校,在此去过许多幼儿园参加过各种学习、培训,同时也在工作中总结了很多经验,当然也会把其他好的地方加到我们班级来;我在幼儿园工作已有两三年了,作为本身很喜欢孩子的我,当然我带过的孩子们也都很喜欢我;我教育孩子的原则就是让孩子快乐学习中学到知识,让孩子健康快乐成长。
那这边是我们班的xx老师,现在请他简单的简绍一下!
站在我这边的是我们班级的保育员xx阿姨,下面请她说一下,他护理工作方面的情况!
我们班级是我们三个人主要的负责班级所有的工作,既然家长们这样的信任我们把孩子送到班级里面,那我们就带着家长的这份信念把孩子照顾到家长满意放心。要做到更好的时候,可能就会需要到家长的配合和支持!
班级年龄特点介绍我班大部分孩子是三~四岁多的孩子,在这个年龄阶段的身心特点是:
(1)情绪不稳定,有强烈的情感依恋。
(2)自理能力增强,幼儿在日常生活红开始表现出独立的倾向,他们尝试着自己挽袖洗手,用小匙进食,自己穿脱衣服、鞋袜等。
(3)自我中心倾向明显,出现反抗现象,常常以自己需要作为唯一标准,如在与小朋友玩时常常会抢别人东西,不能满足时甚至会抓咬别人,这个年龄段出现了人生第一个反抗期。
(4)尝试模仿、喜欢重复:这个阶段的幼儿爱模仿别人,他们看见别人玩什么,自己也玩什么,在家里模仿大人活动(举例说明:说脏话,吐口水)。
(5)对鲜艳色彩、节奏感兴趣,3岁幼儿处于新异性探索阶段,此时幼儿对新奇事物特别感兴趣。因此,色彩鲜艳、有声响、动物品特别能引起他们注意和喜爱,能激起他们兴趣,使他们能主动去认识环境,投入活动。
我们班的大部分宝贝都是从宝宝班升上来的,经过一学年多的学习,宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多,具体表现在:
1、大部分幼儿的生活自理能力进步了,做到独立用餐、独立睡觉,独立入厕,学着自己的事情自己做,一部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服,学会了把脱下的鞋子排好放齐。在此希望家长们多鼓励他们能做的事情让他们自己来做,让他们自己学会做,这不叫不疼他们,而是让他们增强动手动脑能力,飞的远,而家长们就是多引导他们。
2、孩子们都喜欢参加体育活动,做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
3、犯错误时,不承认错误,有些时候是孩子理解不到为什么错,也或者是害怕出错,即使说谎也不愿意承认!这点希望家长多讲解并且多鼓励,承认错误不代表没人喜欢,或者是很丢脸的事。承认错误是代表孩子自己长大了,改掉错误是为了让他变成好孩子。每个人都更喜欢你三、学期教育教学总目标健康:
1、学会正确刷牙和使用筷子、毛巾、纸巾、便纸等,对自己能做的事情表现出自信。
2、了解身体的变化,能配合疾病的预防和治疗,对危险标志和信号能作出及时的反应。
3、通过尝试、模仿和练习,使动作轻松、自然、协调。
科学:
4、亲近自然,学习用简单的观察方法,感知周围事物和现象,初步发现其变化对人们的影响。
5、结合日常生活,学习识别数字、数序,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习比较和测量的简单方法。
社会:
1、愿意与同龄人建立伙伴关系,能主动把自己的东西给别人玩。
2、喜欢独立做事,会整理玩具和用具,能自己穿脱衣服。
3、能理解并遵守日常生活和游戏规则。
4、有关心父母长辈的表现。
5、能控制自己的情绪,不莫名其妙乱发脾气。
6、喜欢以唱歌舞蹈等形式表达自己的感情。
语言:
1、喜欢交流,能清楚的表达自己的想法和感受。
2、能理解简单的故事内容并会讲述。
3、能注意倾听他人说话,并积极的应答。
4、能看单页多幅图书的内容。
5、注意倾听,理解他人意思,积极表达自己的主张。
6、喜欢阅读,初步理解其表达的内容。欣赏优秀儿童文学作品,能简单讲述。初步留意周围符号的意思。
艺术:
1、愿意尝试用各种材料、工具和方法,进行自我创作,有初步的想象力,体会成功的快乐。
2、愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
数学部分:
能认识10以内的数字;能按物体的形状、颜色等特征分类及有规律的排列。
中班下学期家长会教学目标发言稿全文
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
我们每个人都写过家长会相关的发言稿,众所周知,开家长会能够加强家长与学校的联系,让我们知道身为家长,在家庭里要奖罚有度,实事求是。下面是小编为大家收集有关于中班下学期家长会教学目标发言稿,希望你喜欢。
各位家长下午好!
感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。这学期由我担任小班的老师,这次邀请家长来开这次家长会,主要是希望通过这次家长会使家长们认识我,互相沟通,了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。
首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况:目前我班有12位可爱的宝宝,其中有6个男孩,6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园,对幼儿园的环境非常陌生,每位孩子的情绪都不稳定,都比较爱哭闹。不过,现在在老师和家长的配合下,大多数孩子的情绪都稳定了,不哭不闹,在这里,我向大家表示感谢,谢谢家长们的配合和帮助,正是有了你们的帮助,孩子们才有了一个好的开始。
孩子们在自理能力这方面,区别是很大的,生活常规方面表现不是很好。如:吃饭时,有的孩子动手能力比较差,不用勺子而用手抓或把饭洒在地上,有的孩子不能坐稳了吃饭,喜欢跑来跑去;有的孩子午睡时情绪不好,不能按时午睡;有的孩子需要入厕时,常尿在裤子上,不会告诉老师。
教育活动中,孩子们不遵守纪律,喜欢跑来跑去,不专心听老师讲课,有的孩子不愿开口跟老师读书。
针对孩子们的这些情况,我制定以下工作计划:
1培养良好的教学常规:首先用各种游戏活动来吸引孩子,让孩子认识老师,建立亲密的师生关系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜欢上幼儿园。
接着是课堂纪律:这方面主要是教育孩子能够坐在椅子上安静、认真听老师讲课,要求每位孩子能够开口并大声读书,积极回答问题。
其次,培养孩子懂礼貌,如:早上来园时会与老师、同伴互致问侯,与家人互道再见,同伴之间相互爱护,不打架、吵闹,还要认识自己的物品,爱护自己及班级里的物品,不要乱扔乱撕。
在玩完玩具时,收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具时不要抢,要互相谦让,要懂得保护玩具。
教给孩子一些初步的安全知识,不要爬得太高、跑得太快,以免摔伤。
为了使孩子们尽快的成长,我制定以下几点生活常规:
1培养孩子讲卫生的习惯,我要求每位孩子在饭前便后吸收,勤剪指甲,吃饭时,让孩子们有序的自己搬櫈子坐好鼓励孩子自己保持桌面干净,教孩子正确拿勺,培养孩子的自理生活能力。对个别能力较弱的孩子,我们会帮助。
3孩子入厕时,我们教孩子正确地入厕方法,要求右二有尿时及时告诉老师,不要随地尿尿和尿在裤子上。
我班还有很多孩子多不会主动向老师问好,希望家长也能配合,对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长,有几个小年龄的孩子注意力容易分散,行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆,不够积极、主动、大方。
希望这些常规活动及教育活动能使孩子更快地适应园里的生活,在教学这方面,请家长不要要求太高,因为孩子还小,能够健康快乐成长才是我们的希望。为了使家长能够很好地配合我们的工作,我在此向家长提出几条意见:
1 让孩子准时入园家长尽量不要让孩子迟到,以免孩子过于依赖家人,还会影响孩子的常规活动。不过,现在已经有很多家长很好地配合我们了,在这里,我向大家致谢,感谢你们的理解和支持!
4让家长了解教学内容及孩子的表现,请家长认真考察孩子的表现,及时提出建议,以便我们更好地教育孩子,使孩子得到更好的发展。
家园联系工作。
1、我们入园时间是7:30分,请家长不要太早把孩子送来。太早送来的话老师还没有上班,您让孩子一个人呆着很不安全的。但是也不要来得太晚,希望各位家长能尽量让孩子在8:10前到园,如果因为一些特殊原因迟入园,请您事先来个电话。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
3、加强幼儿自理能力的培养,从小班我们就培养孩子自己穿脱衣服,希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、尽量不要带小饰物或过渡强调穿着,一是从安全角度考虑,戴的东西孩子很容易放在嘴里,一是不卫生,二是万一吞咽下去,非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好,穿着干净利索、自然舒适,便于活动就可以了,没必要穿些时尚的服装,手指脚趾头也涂的红红的,孩子就要有天生丽质的孩子样,不要把成人的审美标准强加给孩子。
5、接送卡使用问题。
幼儿园放学时间为早上10:20下午4:00,为了安全起见,接孩子的时候必须出示我们提供接送卡才能把孩子接走。这样既保证了孩子的安全,也让我们知道今天你的孩子已经有人来接了,我想大部分家长对我们的做法肯定是认可的,也很配合我们的工作。
6、接孩子的人员做好固定,如果临时换了人来接,请先电话联系我们,并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。平时也要对孩子灌输安全教育,如,不跟陌生人走,去商场或其他公共场所紧跟大人,电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。
7、新生或者要更改电话号码的家长把号码给我,让老师能联系到,让家长知道需要配的事情。
8、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具,所以放学以后要要求孩子及时回家,不在内逗留玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。
9、强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,以防丢失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻烦。
家长要好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
10、关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中,我们会教育他们爱集体、爱同伴,但在日常生活中,孩子之间难免会出现小摩擦,有的孩子很好动,希望找到朋友一起玩,或很热情,希望交到好朋友,结果在没有得到别人的同意下,拍他一下或碰他一下,这样就会产生矛盾。其实孩子是天真无邪的,他们不会去恶意地伤害别人,有时出现的后果也并不是他们的本意,因此希望家长尽量别参与进去。
11、家园联系栏:即我们门口的(家园互动窗)主要是让共了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。
12、电话联系:班级老师的联系方式:____ 如孩子生病了或者发生突发事件时以便家长联系。如:突然生病发烧等急需通知。(这里要讲的是许多家长对有事请假这一点做得很好,不来都能及时地与我进行联系,也减轻了我的许多工作,对你的配合在此表示忠心的感谢)。为了便于和家长们的联系号码,如果你的家庭地址或电话号码有所变动请及时到我处更改。
六、家长发言(互动交流)家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!
谢谢大家!
各位家长:
大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡,是中班的主任老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者,我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处,对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立深厚的感情。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容:
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
下面我就从以下几方面具体的讲一讲:
一、班级幼儿现状及分析。
(1)现在刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后,孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。。
(3)教育工作的配合。
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块,老师在幼儿园里教授幼儿知识,希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面:
进餐:现在有的孩子已经能够自己独立进餐,不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂,希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特别是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件:比如说:“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是:鼓励为主,所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事,是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养,那么我希望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么如果在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是,我经常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动,帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前,教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题:
(1)孩子不会珍惜时间。
孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子。觉得上学迟到没什么,这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!
(3)个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走,到处跑。
所以我建议:可以让孩子多参加集体活动,在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戏'木头人’,当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励他。相信他总会有进步的!
五、家长配合工作。
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作:
(1)孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园,如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
(3)安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危险的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品,以免遗失。
(5)关注孩子接送情况。
如果家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼。
(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:如果孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告诉老师,让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师?哪个老师?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答,他就必须选出最凶的,一个他最喜欢的,一个的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解:老师是他的好朋友,当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理,而是让他喜欢老师,愿意与老师交流,不会因为老师批评了他而不上幼儿园。
(7)因为班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平时手脚动作也快,一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外,出现有一些不足之处,请家长们能多多谅解,[莲山课件]也请多指正、多批评、多沟通。
六、兴趣班。
今年咱们幼儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈可以培养幼儿的体形和气质。从小培养孩子的一些特长。挖掘孩子的兴趣,对于培养孩子的自信心更有力。孩子的要求是:中班及以上对舞蹈感兴趣的幼儿。一学期费用是400元,一星期2节课,一节课1小时,一共32节课时。幼儿,请家长到本班老师这报名。
七、结束语:
再次感谢各位家长的到来,希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见,如果有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通,多交流,一起努力!今天的家长会到此结束!
各位:大家好!
熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次,您的参与就是对孩子的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢!
大家最关心的就是自己的孩子在园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下:
我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上园后必然经历的过程,这是关键期,我们要特别注意观察,多孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比刚开学已经有进步,我们教他们学会穿外套,裤子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。
孩子从刚开始上园到现在已经有三个月了,每个小朋友都有很大的进步,平时一定能感觉到,刚才的活动中也能看出来,也许你会觉得孩子画的东西很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如及时买油画棒啊,带水果啊等等,有了你们的支持才能使活动正常开展,更多的家长还给了我们理解,比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了,我们很着急,没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理,,家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们的做法给于了表示了理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!
谢谢大家!
各位家长:
你们好!
首先,我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简单介绍:
一、中班幼儿的年龄特点。
1、注意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较短,一般为20分钟―25分钟。
2、能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二、班级现状分析。
开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐渐适应了,到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的结果。
1、生活方面。
现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
2、学习方面。
随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
三、教育工作计划。
幼儿园为幼儿准备了一套整合教材,这套教材是以主题来进行教育教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题的教育教学活动。
1、在“我喜欢”的主题单元里,从我出发,让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始,进而获得各种不同表达喜好的方式,学习建立与他人的友谊,并通过各种游戏享受表达是的愉悦。
2、“感官总动员”的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动,培养幼儿的观察能力,教育幼儿保护好自己的感官。
3、在“伞的世界”这个单元里,我将带幼儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特征,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。
4、在“给你一封信”的主题单元里,我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣。
5、在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们分外有趣的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。
四、家园配合。
2、及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外,家长对我们有生命意见或建议,也希望与我们正面交流,我们很乐意接受大家的意见的。
今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加,谢谢!
各位家长:。
你们好!
首先,我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持,同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
家长们都知道我班新来了位老师,这是金老师,以后就由我和金老师担任本班的教学工作。金老师以后就负责我班的英语教学工作,金老师是英语4级毕业,并经过上海e2英语培训后考试合格的老师,所以请家长放心与金老师配合,一起提高孩子的英语水平。
下面我先总结一下前阶段的工作:。
各位家长都知道,我们幼儿园暑假是不放假的。在这2个月里,我班大多数家长都坚持把孩子送来幼儿园,这份精神是非常可贵的。在这2个月里,我也陆陆续续地教了孩子一点珠心算的新知识,从中可以看出我班大多数的孩子对于珠心算的接受能力还是蛮强的。当然,有个别幼儿暑假期间没有来的,家长也请不要着急,我会在平时的教学活动中尽量抽出时间帮他们补习的。
而在中班时期,我班的所有孩子都通过了珠心算的准十级测试,这是令我和各位家长非常高兴的。班中大多数孩子的英语水平也因由本班老师教而有所进步,这也是可喜可贺。这就说明对于孩子的成长是离不开老师和家长的配合的,所以我希望在今后的日子里作为老师的我们能和家长们有更好的沟通和交流,让我们的孩子能更好更快的掌握好本领。
接着,我要向各位家长说一下下阶段的工作打算:。
现在我们已经升入了大班,说到大班的教学活动,仍然是以主题活动的形式进行。本学期的主题活动是“我是中国人”。其中会涉及到许多方面,如“北京_”、“欢腾的国庆节”、“了不起的中国人”、“多彩的民间活动”等等。到时可能会请家长配合找些资料,带点东西,如在“北京_”的活动中,会请家长带一些有关_的照片等等。可能家长对主题活动的了解不太多,其实主题活动对于幼儿来说有很大的帮助。通过主题活动,幼儿可以增强动手能力,可以培养他们的语言表达能力、交流水平,还可以拓宽孩子的知识面,是一个可以培养幼儿动手、动口、动脑的很好的活动,所以也请家长重视幼儿园的主题活动。
另外,对于来园时间也请家长注意一下,早上7:30——8:15为来园时间,请个别家长不要太早把孩子送来幼儿园,7:30是老师上班时间,有的孩子比老师上班还要早来,这样在老师不在的情况下玩耍,会存在一定的安全隐患。也不要来的太晚,在8:15之前来,来的太晚会影响我们的教学秩序。对于离园时间,也请家长配合在下午16:00——16:30这个时间段来接孩子回家。如果爸爸妈妈在这个时间段里没空的,是不是可以请爷爷奶奶有空的来接一下。不要超过16:30,因为16:30以后老师下班,没有接走的孩子会有阿婆看着,可是阿婆毕竟对我们的孩子不是很了解,所以尽量请家长配合一下,在规定的时间内接回自己的孩子。另外,如果由于幼儿的身体不舒服而不来园,请家长能否可以主动打电话给老师,我们2位老师的联系方式和幼儿园里的联系电话我已经写在“温馨提示”栏里了,请各位家长有心注意一下。
幼儿园一星期的五天中,开开心心、健健康康的,可是周末在家总会出现一些小状况,不是这里弄伤了就是不小心摔了一交,最严重的是我班的一个孩子在上星期六因跟妈妈出去玩而摔了手臂骨折,现在在上海的医院准备开刀。所以安全的问题不仅是我们老师的问题,家长们在家中也要非常的注意孩子的一举一动,对于危险的动作尽量不要让孩子做,危险的物品也要放好,不要放在孩子容易拿到的地方。当然,在接送孩子的路上也要非常注意安全。
最后,我要说一下本学期的兴趣班的情况。本学期我们已升入了大班,故除了中班已开的珠心算、英语会继续进行之外,还增设了写字班。可能有家长会觉得孩子孩子还这么小,好象还不需要学写字。但是从长久看,从小就学写字对于进入小学以后有很大的帮助。现在小学和幼儿园一样在用二期课改的新教材,小学老师教的方式已经和以前完全不一样了,他们已经不是像以前先教好孩子的拼音再一个一个的教孩子认字,而是让孩子读整篇的课文,在孩子读课文的过程中让孩子去认字,从一开始的一个字都不认识到反反复复的读到认识全部的字。所以现在学写字对孩子不仅让孩子写一手好看的字,还可以为他们将来学认字打下好的基础。从前2界已毕业的孩子进入小学的情况看,他们的老师都说他们写的字比没学过写字的孩子要好。
中班下学期家长会发言稿
各位家长:
首先,我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简单介绍:
2、能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐渐适应了,到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的结果。
生活方面:
1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
2、午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12:00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象越来越少。
学习方面:
随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
初步让幼儿掌握:1社会知识;2自然知识;3对数的探索;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能,教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;5生活自理能力的培养,如:穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6语言运用能力:引导幼儿掌握口头语言,发音正确,能讲出自己的经历和想象事物,会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材,这套教材是以主题来进行教育教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题的教育教学活动。
5、在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们分外有趣的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。
儿童情景快速识字教材是第一册,是识字的开始,一开始不可对孩子的要求过高,要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是:
1、从单个的简单的字开始,建立字形结构;
2、逐渐理解字、词。
3、每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆能力,强化瞬间映射的短时记忆能力。
当然,在课堂效果达成后,每天回家20分钟的复习也很重要,它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以,请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。
英语。
在英语教学中,主要以单词、短语、教学为基础,以歌曲、韵文、对话为体裁,通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。
字宝宝乐园。
1、主题目标:坚持幼儿语言的听、说、读,又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养;
2、全书以时代童谣、儿歌为主,渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等,以游戏的形式,进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
3、现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。
数学。
小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发,内容包括数量、图形与空间,逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式,引导孩子们开始学数学。
手工。
双手的灵活反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作既是促进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。主要的操作有:撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。
2、及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外,家长对我们有生命意见或建议,也希望与我们正面交流,我们很乐意接受大家的意见的。
今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加,谢谢!
年中班家长会发言稿下学期期末全文完整
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
身为幼儿园家长会的主持发言人,我们都要学会写幼儿园家长会发言稿。身为家长,我们不要因孩子做错了一件事,就给孩子下结论说孩子笨。下面是小编为大家收集有关于中班家长会发言稿下学期期末,希望你喜欢。
尊敬的各位家长,感谢你们前来参加这次家长会。
我是一(4)班的语文老师,兼任班主任的工作。一(4)班共有52名学生,其中女生21人,男生31人。从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了,呵呵。不过,我很喜欢男生多的班级,这样的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小组长。还有就是中队长,进入一年级,小朋友也成为一名光荣的少先队员,以后伴随他们的还有少先队这个组织,也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长,还有各科课代表,各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长。可以适当得以此为激励学生努力学习,或者设为一个目标。这样的班集体设置应该会持续到学生的高中,甚至是大学。
接下来,我就谈谈家长比较关心的孩子的考试成绩问题。学校一般会有两次考试,一次是期中测试,还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说,孩子的这两次考试成绩就是他们给你们交的结果,或者可以说是交的差。不过,在这里我有两点建议提给大家,希望也能与大家引起共鸣。
在学校,我们主要是教给学生自我学习的能力,除了教学知识以外,培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终身教育就是指每个人活到老,学到老。那我的建议是什么呢?有的家长可能习惯说:宝宝,只要你考到了两给一百分,我就给你买什么什么?等等这样的物质奖励。其实,从孩子的心理角度来看,他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得奖励,而是能够在学习中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过:她说,孩子的数学成绩似乎不理想,很笨,学得不好。我说:一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触,所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目,解题与读题能力还需要渐渐培养;二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力,让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很高兴,这位家长也告诉我是算得还不错。这也是我建议的第二点:请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习能力与学习成果。毕竟,我们大人考试的时候也未免会有失手的时候,呵呵。
接下来,我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题:如何培养一个听话的孩子。
现在的孩子大多是家里的独子,几代同堂,不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中,也渐渐发现,让孩子自己动手去做事的家长越来越少,大多恨不得什么都包办了。所以,我很大声的告诉学生:请你们动脑筋,自己做,自己去想,即使做错了,我也不会责怪。因为这是他自己做到的,这样一个主动思考好习惯就值得表扬。当然,大家也许现在还有一个最想要交流的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听,还是老师讲得有用,一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来,经过我的观察,我总结出一句话:欣赏与理解会让您的孩子更听话,更出色。在学校里,老师是学生的向导,所以老师不仅教授他们知识,而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情,应尽可能的兑现你的承诺,这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师,我也希望自己也能做到这样。其次,欣赏与理解,让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看,家长越是批判、挖苦、责怪他们,他们的自尊心受到伤害,他们越是会往你期待的相反方向执行。这就是我们平常说得“听不进去,说了等于白说,还越说越笨等。孩子如果对你有抵触不满或任性表现,可能家长需要思考反省一下了,呵呵。请你们试着用赞赏的眼光去看他们,他们也会变得更茁壮优秀。这是一位特级教师多年的教学心得:欣赏与理解,让孩子成长地更优秀!作为老师,我也不断的去追求这样的教学思想境界。
这就是我今天准备好与大家交流的内容,再次衷心感谢各位家长的到来,以及对我工作的支持,谢谢大家!让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步!谢谢!
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长,亲爱的同学们:
大家好!
在---即将到来之际,在这个美好快乐的日子里,有机会作为家长代表在此发言,我倍感荣幸。今天这个美好的日子,首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份,向全校的孩子们致以美好的祝贺,健康幸福!
参天大树,离不开园丁的精心培育,孩子们的健康成长,离不开学校领导和老师们的呵护与关爱!对于每一位家长来说,我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知,到现在的有知识、懂礼貌、关心他人,幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望,这所有的成长与进步,都蕴含着老师们的谆谆教诲,凝聚着老师们的辛苦付出。在这里,我代表家长朋友们,向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!
曾经得过很多奖状,但今天“优秀家长志愿者”这张奖状,是最为珍贵的一张!在这里作为家长代表发言,我心里也是充满忐忑,因为我做得还很不够。但是,我相信,学校领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的开心成长,是激励我们家长不断努力的动力!为了孩子,我们要不断汲取新知识,做一个学习型的家长;为了孩子,我们要不断努力,和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人;为了孩子,我们在各方面都要严格要求自己,以身作则,给孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动,给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机会!
童年是美好的,童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始,步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路,是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长,我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距,面对孩子们的成长,我们在无比欣慰的同时,也深感责任重大。教育是社会发展的基石,也是一种永无休止的探索,孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间,愿社会、学校、老师和家长能够携手共进,共同培育祖国的希望和未来!
最后,请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利,身体健康!祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天!
谢谢大家!
尊敬的各位家长:
大家好!首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了,孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样,眼看着孩子们一天天的长大,一天天的懂事,心里真是有说不出的喜悦和欣慰。
一、假期安排:
放假时间:1月26日。
开学时间:
提三点建议:
(1)识字少且拼音差的学生,利用假期多认一些汉字,为下学期学习打基础。计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。
(2)假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩,如方便可带孩子出去旅游,亲近大自然,开阔视野。
(3)和孩子一起订个学习及活动计划,每天按时按量认真完成各科作业,并进行适当的文体活动。
(4)少看电视或电脑,一定注意保护视力。可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。
二、剖析考试:
1、说说期末考试:这次期末考试的题都是基础知识,学生答题很认真,卷面书写也很整洁,成绩还是不错的。数学17人满分,语文17人满分,全班53人将近达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。
分别是:进步较大的是:
从整体看,这次考试考的就是孩子们的认真程度。孩子们的基础知识掌握得十分扎实,字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处:语文:部分孩子拼音基础薄弱,拼读不准确,粗心,答卷态度不认真,学习缺乏灵活性,综合学习能力欠佳。培养语感,注重写话时标点的使用。
总结:我觉得,他们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子,做事踏实认真上。
2、和大家谈一谈,如何看待孩子的考试。
对满分的孩子首先表示祝贺,但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了,不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分,可能是态度不认真,丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的,家长更不能放弃,要充满信心。而且要知道:分数未必等于前途,比分数更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主张:功夫下在平时。每次让孩子们把卷子拿回去签字,是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况,然后去帮助孩子。
首先,我们大家要明白一点:书面考试只是一种检测手段,目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好,说明知识掌握得好;考得不好,说明知识上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想办法去补洞!
俗话说得好:小洞不补,大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢?首先我们要冷静下来,和孩子一起看看试卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的错误,就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的分,就想办法教会;是书写慢丢得分,就帮助孩子提高速度。如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。
家长冷静克制的态度,会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全,不会一发试卷就战战兢兢,更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样,还有一个好处就是面对大考时,我们不会太紧张,会变得很从容。
3、建议:家长会后,趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的进步,如果条件允许,可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。
为此,我们的家长再忙,也应抽出时间来,和孩子一起学习,一起发现问题,分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”,把孩子一个人放在家里做家庭作业,至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯,再放手就没什么大碍了。
但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前,千万不可掉以轻心,放手不管,那样就是对孩子前途的放手不管,对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢?如果孩子达到相当自立,或对自己的孩子有信心,您可也不管,请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说,降低老师的威信。如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。希望家长能继续予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。
最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。再次谢谢大家!祝我们的孩子假期愉快,学习进步!祝大家工作顺利,合家幸福!
各位尊敬的老师、家长朋友们:。
大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识。
作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题,那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则意识培养的三个层次,首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体,作为家庭,我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教,身教大于言传。
2、书籍美化孩子心灵,启迪智慧。
3、事件启发的规则。
其次,如何知行合一,遵守规则,养成良好的习惯,终身受益。
1、以身作则,言出必行。
2、当事当毕,有错必纠。
3、适时总结,谈心交流。
最后,正如孔子所说“从心欲而不逾矩”,规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不可触及的底线。当然,这个框,这条线是因孩子个性而异,因每个家庭的教育目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以,我们家长还要注意不要受制于规则意识,在树立和遵守规则的同时,升华规则意识。
有两点具体体现:
1、充分信任孩子。案例——“查资料““夏令营“。
2、挖掘孩子潜质,帮助她点燃自己。案例——“我们的节目“。
以上是我的一些个人心得与体会,我们班的孩子个性迥异,每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同学习,努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足的家长!
尊敬的各位家长:
大家好!首先,我代表学校及全体教职员工对各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天是高一高二年级的家长会,高三年级今天中午刚刚结束期末考试,高三的家长会将在29日召开。
孩子是家庭的未来和希望,也是民族的未来和希望,孩子的健康成长是我们的共同心愿。而孩子的成长受社会、家庭、学校和自身努力等多方面因素的影响。所以,家校协作,共同教育是促进孩子健康成长的重要保证,而孩子自身的主观努力更是他们成人成才的决定性因素。
今天,我们坐在一起,就孩子本学期的学习生活、即将开始的寒假生活以及学生的长远发展进行沟通和交流。
在此,我代表学校与大家做一简单沟通:一是本学期学校工作情况小结,二是关于寒假学生作业及假期活动要求,三是对家长的几点建议。
一、本学期工作小结:
1、加强常规教育,力促学生习惯养成。
学校十分重视学生的行为习惯和生活习惯的养成教育。常规管理注重细节、持续跟进,避免“一阵风”。比如学生仪容仪表,抓校服管理不放松,校园内必须穿校服,且不能乱涂乱画、不能私自修改;管理工作循序渐进,不断提升。从抓仪容仪表、抓卫生,到抓放学校门口纪律、抓课间楼道疯闹、抓午餐排队打餐、餐盘整齐摆放等方面,我们深知只有在日常管理工作中做细、做精、做深,并且持之以恒,我们的学生慢慢就会养成自觉遵守校规校纪的习惯,从而提升个人素质。
教育是由引导和规范组成的。我们在大力弘扬健康文明的生活方式的时候,也对同学们的一些不良习气进行了严格规范。今年对高一学生发放了《学生手册》,每位家长和学生都签订了遵守承诺书,我们明确告诉学生学校关于行为习惯、仪容仪表的要求,开学后常抓不懈,没有丝毫放松和马虎。
针对学生中用手机现象,只要在校园内发现一律没收,待家长会期间由家长领回。为了杜绝手机问题,很多的班主任每天早晨亲自收取,统一保管,放学再发给学生。
因为学生在校园内完全没有使用手机的必要,有事需要与家长联系,班主任老师或者任何一个办公室的电话都可以给学生用。就是这样的管理,还有个别同学存在侥幸心理,偷偷玩手机,有的同学被没收两次甚至三次,整天想着玩手机,怎么能集中精力学习呢?希望我们的家长也要督促孩子遵守学校规定。另外,在吸烟问题上我们也绝不手软,发现一次惩处一次。
学校不放弃任何一个学生,任何一个学生在犯错误的时候,学校都会认真的分析,帮助学生改正错误。但是也绝对不能容忍任何一个不服从管理、扰乱学习环境和学校正常秩序的学生存在,本学期,累计开除和劝退的学生有5名,这也是对我们现在在校学生负责任。应该说,在全体师生员工的共同努力下,在家长们的大力支持和配合下,学校的风气越来越正,学生的精神面貌越来越好。
本学期学校评选了18名三好学生和18名优秀学生干部,他们的照片张贴在一楼校园之星宣传板上。
2、抓学习不放松,确保学生学有所获。
学生在高中三年,主要目的和任务是什么?我们认为,首要的是要学会学习、学会做人。
鉴于我们的学生入学成绩偏低,学习基础相对较弱的情况,我们在教学上坚持走学科校本课程的路子,实行集体备课制度,以教研组为单位对教学内容进行改造、重组。在备课、教学、辅导、作业批改、考试、讲评等各个环节坚持从学生的实际情况出发,力争让学生听得懂、学得会,并且学有所获。
针对学生学习习惯相对较差的状况,学校实行全程抓学习、全员抓学习、全面抓学习的基本做法。所谓全员抓学习,无论是班主任、科任老师,还是值周老师、德育主任或者校领导,都以关注学生的学习为前提,校长更是经常走进教室,亲自查看学生的学习情况;所谓全程抓学习,每天从早到晚、从周一到周五都要对学生的学习状态加以督促、引导,例如,每天早晨7点不到,教学楼内已经有老师在逐层巡查,督导学生进到教室就要进入学习状态;如果发现早自习有抄作业现象,巡查的老师会毫不客气地严厉批评;很多科任教师利用午休时间进行小考,目的就是督促学生学习。所谓全面抓学习,是从学习习惯、思想动态、情感交往、情绪管理等各个方面引导学生脑中时刻绷着学习这根弦。
通过全面抓学习,学校的学习氛围越来越浓厚。学生们的学习积极性有了很大的提高。
本次期末考试我们参加由教育学院组织的26所普通高中参加的联考,总体来说试题有一定难度,对我们学生来说有一定的挑战,但是我们仍然取得比较理想的成绩。全校平均成绩位于接近中游的水平,个别学科已经达到中游甚至前茅的水平。
通过本次考试学生、家长和老师都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,争取取得更好的成绩。我们的目标是全校平均成绩达到中游、超过中游的水平。
3、以活动为载体,塑造学生良好的心态、美丽的心灵。
本学期的活动尽管不是很多样,但每一项活动都让学生获得了良好的体验。
为了打造团队精神,我们开展了团队趣味运动会,让学生们在集体的氛围中感受合作带来的快乐。
为了让学生自我树立目标,激发内在动力,我们开展了“认清自我确立目标”的主题班会,每个同学都有机会走上前台公开自己的目标,接受全班同学的监督。
为了让学生的未来有一种永久的怀念,学校以班级为单位组织新年联欢活动,每个学生都有参与的机会,学生与老师共同参与,相信每个同学都有难忘的记忆。
为了让学生的假期更有意义,我们安排了丰富多彩的活动避免他们无所事事。比如做一份环保主题的手抄报,参与社会实践写一份报告等。2月2号,学校将组织部分同学到大连儿童村做公益活动,为儿童村的图书馆整理图书。大连儿童村是由著名人士王刚义发起组建的,专门接纳劳教人员子女的一项公益组织。我们学校将与他们建立长久的联系,让我们的孩子感受服务他人的快乐。
十月份,学校田径队参加大连市高中组体育运动会,获得了第三名的好成绩。
本学期我们做了很多工作,也取得了一定成绩。但是还存在不足,表现在学生自主学习能力、自我管理能力还需要进一步提高,学校的'学习氛围还需要进一步加强。这也是我们下个学期需要重点提升的地方。
中班下学期家长会发言稿
各位家长:
大家好!
在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我是马丽,是中班的班主任。作为一名幼儿教育工作者,我和张老师很荣幸能成为我们中班的老师,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。
有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。经过这一个月的相处,对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立深厚的感情。
我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
(1)我班共有幼儿52人,其中男生26人,女生26人。经过开学这一个月接触,我们了解到幼儿在经过上一学年的幼儿园生活和暑假生活后,各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园,乐意过集体生活。不过还有几名幼儿因年龄较小个体差异明显,自理能力及交往能力需个别指导,尤其在动手和体能方面需要加强。本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚兴趣。
(3)教育工作的配合。
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块,老师在幼儿园里教授幼儿知识,希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
进餐方面:现在有的孩子已经能够自己独立进餐,不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂,希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特别是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件:比如说:“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是:鼓励为主,所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。
那我为什么在这里要特别提出这件事,是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养,那么我希望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么如果在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是,我经常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动,帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前,教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
(1)孩子不会珍惜时间。
孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子。觉得上学迟到没什么,这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!
(3)个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走,到处跑。
所以我建议:可以让孩子多参加集体活动,在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戏木头人’,当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励他。相信他总会有进步的!
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作:
(1)孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00到8:30到园,如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,也可写好纸条,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
(3)安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危险的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品,以免遗失。
(4)关注孩子接送情况,如果家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼。
(5)望家长在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:如果孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告诉老师,让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答,他就必须选出最凶的,一个他最喜欢的,一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的`范围,他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。
我希望家长能让孩子了解:老师是他的好朋友,当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理,而是让他喜欢老师,愿意与老师交流,不会因为老师批评了他而不上幼儿园。
(6)因为班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平时手脚动作也快,一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外,出现有一些不足之处,请家长们能多多谅解,也请多指正、多批评、多沟通。
再次感谢各位家长的到来,希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见,如果有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通,多交流,一起努力!
今天的家长会到此结束!
谢谢大家!
中班下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家早上好!
首先,感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会,在此,也可看出家长对幼儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师,在我们班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
今天召开这次家长会,主要和家长沟通几个问题。同时,也让我们家园共育的开展做到实处。
一、学习方面。
1、 由于现在是中班下学期,部分幼儿是从小班升上来的、部分幼儿是刚上幼儿园的,他们来到这个陌生而又新奇的集体,很多东西充满好奇和探索。但作为为9月份升入大班铺垫的.这一学期。孩子们在接受及习作上都存在很大的差别。例如,我们的“数字宝宝”上面要求幼儿书写数字,但对于以上所提的部分幼儿,这对他们来说是一个挑战也是一个考验。部分幼儿在握笔、运笔这方面觉得很吃力,在这里,我希望家长给幼儿在家准备笔和本子。让他们多练习。不管写好与坏,至少先让他有一个意识,自己的事情自己做,同时,也从不好到好,从不会到会这样一个良性的转换。因为,每天我们都有不同的课时安排,所以,在幼儿园里,没有足够、多于的时间给孩子们练习。
2、 作业部分
每个星期五我都会安排描红本子,上面有笔顺笔画,要求孩子们的习作部分,我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查幼儿的书本,看是不是有家作的,如有的请家长辅导完成,培养幼儿养成一个良好的习惯。
二、幼儿的独立方面
1、幼儿逐渐长大,应该学会独立。不管做什么事情,先让孩子自己动手。例如:洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中平常事,让孩子们养成一个习惯,知道自己的事情自己做,不依赖父母。
2、进餐方面,常听很多家长说孩子在家很不听话、调皮、不吃饭等不好的习惯,这些,或许是孩子展示在家长面前的本性表现。但大多数孩子来到幼儿园,或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来说,大多孩子在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐,在园,虽没有这么夸张,但也有个别小朋友存在此现象,等着老师喂他,才张嘴。所以,我希望家长和我一同帮孩子改掉这个坏习惯。在家,家长让幼儿自己吃饭。事后,给予肯定和表扬。让孩子知道什么是对是好,什么是不对不好。适当的肯定和表扬也会增加幼儿的自信心。
三、幼儿作息时间
8:40前入园 8:50吃早餐 9:10第一节教学活动
10:00课间操 10:20自由活动 10:40第二教学活动
11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床
3:00第一活动 3:40课堂活动
4:20午点 5:00离园
以上是孩子们一天的作息时间,家长作为参考,这样,你就知道自己的孩子在幼儿园一天的情况。另,请家长散会后看看墙上的幼儿园家长须知。为送幼儿入园做好准备工作。上面要求家长配合的及需要家长注意的都写得很清楚。我园,幼儿进餐情况,每天是两餐一点。幼儿回到家,父母下班吃晚饭时间基本上是6:30或许更晚些。这时候孩子要求与家长进餐,这是很正常的。不要以为在幼儿园进餐的时间就可满足孩子一天的食物需求。所以,在此,请家长们不要有这种想法。四点过的午点到第二天的时间,是可算的。
谢谢大家!
中班下学期家长会发言稿
各位老师各位小朋友的爷爷奶奶你们好,首先我一下,我来自xx,我家小孩名叫尤xx,在中班就读,由于本人普通话说的不好,方言极重,在此谨请在座的见谅。
下面我想把我这一年多所见所闻、我家孩子的变化及园内对孩子引导教育的。
心得。
及感受说一下。
首先xx幼儿园很有特色,综合幼儿早期教育很丰富,每天我接送小孩子首先映入我眼帘的是:各位教员工都面带笑容、尽职地站在园门口等待迎接每一位家长及小朋友的到来,给我心灵上造成了一种震撼,让我感受到了家的温馨、详和,特别是接送孩子时,老师们会主动地与家长进行沟通交流,这对孩子早期教育很得益,能让我们家长及时掌握孩子的动态以及家长所期待的孩子的变化,在家中能及时配合园内纠正孩子身上一些不良因素,同时也能使老师及时了解孩子在家的动态,这对孩子早期教育很有必要,也是老师与家长一种很贴近的桥梁。
另外,xx幼儿园教育工作很细化、动静搭配得当,其实,在座的家长都明白,现在的孩子都是骄子,每个家长都有望子成龙、望女成凤的殷切心情,但是我们要理解孩子每个成长点都需要老师的辛勤付出、孩子的早期教育的好坏将影响到孩子的将来人生历程,所以作为我们家长要充分理解、尊重、支持老师的劳动,在家要对孩子进行有计划、有目的的引导教育。因为孩子的教育、成长不单纯是学校的事,家庭也是孩子的另一所学校,所以作为家长也要有意识地做好孩子的家庭教育。
我家孩子的每一个变化都与老师的辛勤教育、引导是分不开的。
中班下学期家长会发言稿
保护环境,是我们每个人应有的责任,而且保护环境也是在保护我们自己,我们在合理利用资源,更要竭心尽力保护环境。
要保护好环境,首先就得有环境保护的意识。那么到底什么是环境保护意识?环境意识是人类意识中与环境和环境问题有关部分,包括人们对自身和人类生存环境及行为取向和社会心理等,是人与环境的关系在人们的思想、理论、情感、意志、知觉等心理过程和观念形态的反映。
环境意识的内容随时代不同而不同,主要包括对环境问题的认知情况、环境知识水平、环境法律意识、环境道德意识、环境行为取向、对经济建设与环境保护协调方针的认识、对个人环境权利和义务的觉悟等。
即环境意识是指根据人类社会经济发展对环境的依赖关系以及环境对人类活动的制约作用,来理解或看待人与自然关系的理论、思想、情感、意志、知觉等意识要素与观念形态的总和。
中班下学期家长会发言稿
尊敬的的家长们:
你们好!
我姓xx,是班主任教师。作为一名幼儿教育工作者,我和保教xx教师很荣幸能成为我们班的教师,在那里,期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与职责心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!今日主要想跟大家交流以下几个方面的资料:
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了必须的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,异常爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解能力很好,在学习方面教师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解能力可能稍微差一点,这就需要教师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康欢乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有欢乐就有幸福。
下头我就从以下几方面具体的讲一讲:
(1)此刻刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来。
相信开学一个星期后,孩子们会明显地适应幼儿园生活。刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定,经过一些时间的适应,会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向教师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)教育工作的配合。
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等,这些都需要您的配合,因为您的配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在那里异常讲一下家长对孩子作业辅助这一块,教师在幼儿园里教幼儿知识,期望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
培养孩子生活自理能力方面的问题。
教育孩子参加家务劳动,帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。我们能够让幼儿做力所能及的事情:如自我穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自我的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。
今日对各位家长的到来再次说声感激!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的'心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,总而言之就是:孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
(1)孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的情绪。
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
(3)安全工作,请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危险的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品,以免遗失。
(4)关注孩子接送情景。
如果家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班教师打招呼。
(5)因为班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平时手脚动作也快,一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外,出现有一些不足之处,请家长们能多多谅解,也请多指正、多批评、多沟通。
再次感激各位家长的到来,期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级教师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见,如果有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通,多交流,一齐努力!今日的家长会到此结束!
中班下学期家长会发言稿
尊敬的家长:
您好!
转眼中班上学期过去了,回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子,再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子,觉得非常有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐,感觉我们班真的是一个非常融洽,非常温馨的集体,在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。谢谢!
首先先学习一篇文章,有关《培养孩子的动脑习惯》的文章。详细见后面(附)。
为什么要学习这篇文章呢?因为我发现我们班的孩子很懒散,不喜欢动脑筋,更谈不上举手发言了。所以我希望从今以后家长们要加强指导孩子,养成动手动脑的好习惯,上小学后才会轻松。
(接着请幼儿家长代表讲讲他的育儿经验和感想。)。
我们班是由我和两位林老师配合做好班级工作。
本学期我们班还是和上学期一样,共有34个小朋友,其中女孩15名,男孩19名。我们班幼儿的口语表达能力比较差,所以这学期我们加强了这方面的强化,每周教一个词语,并要求幼儿学会用这个词语说出完整话,要求幼儿动脑筋举手发言,可是孩子们都不会或不敢,这令我们很头痛,希望家长们在家里抽空与孩子们多交谈,多学习,使我们的孩子更快更好地成长。我们创设了各个区角,评比栏里都展示了每个孩子的学习活动情况,主要是举手发言情况和动手操作情况,相对比较落后的孩子,希望家长们引起重视。
讲讲开学初上交评估手册活动情况:及时完成的只有7名幼儿,希望家长们每次都能及时完成评估手册。这次分下去,希望家长们补缺补漏,把以前没完成的补充完整,明天及时地交上来,不用一催再催,谢谢合作。
本学期我们继续用的是我们主题式教材,一共7科科目,三大游戏,还有新增设的宝宝快乐识字。我负责音乐、美术和结构游戏,小林老师负责计算、常识和社会,林老师负责语言、体育、表演游戏和角色游戏。我们的教学主要注重寓教于乐,开发幼儿的智力,而不是让孩子整天写字背书,这是与个体幼儿班的基本差别。
这次我们进行制作花灯比赛,并评出了一等奖2名,二等奖4名,三等奖9名。评选是根据花灯制作的难度、美观还有制作的材料有特性来评选的。评选结果已经公布了,家长们也都知道了。我们要对这些获奖作品进行颁奖。(一等奖:龙颖林毅;二等奖:嘉坤艺婷浩东吴仪;三等奖:陈纯学扬嘉妮吴琼弈斌超群鸿泰晨鸣伟豪)。
这次要求学会书写自己的名字,至今为止还有4位幼儿还不会书写自己的姓名(伟杰锐雯一字也不会写。靖豪艺斌只会写姓)希望家长加强督促,耐心指导。
自升入中班以来,我们对孩子们的要求有了很大的提高,在目前情况来看,我们班的孩子们能力有待于提高,主要体现在日常生活中,在动手能力方面,我们要求孩子们能自己的事情自己做,其实孩子们也有要自己做事的愿望。在幼儿园吃饭时已经没有喂饭的情况了,在家里希望家长们继续配合,培养孩子养成自己动手吃饭的习惯。挑食的现象还有,希望家长引起重视,孩子才会营养平衡。饭量也增大了很多,而且吃完饭我们要求孩子们自己把碗勺摆放好,要自己把桌子上的饭粒捡干净,小朋友们非常乐意,希望在家里家长们也要这样要求,让孩子养成动手讲卫生的好习惯。通过这些活动,不仅能养成孩子们爱劳动的习惯,也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。希望家长们在家里也别宠着,多让孩子们试试,他们是非常愿意帮大人们做事的,平常班上小朋友们可都是抢着干活的。希望我们的孩子从小养成自己的事情自己做。
本学期除了培养孩子的动手能力之外,我想培养孩子们解决问题的能力,平常经常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想得到老师的帮助,希望老师能来帮忙解决,而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾,不仅能发展幼儿的语言,还能培养孩子的情商。注重孩子自信心的训练,要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。希望家长能很好地配合,不要惯着孩子,不要一点小事就要帮着孩子告状指责。要让孩子学会自己处理解决同伴之间所产生的矛盾。
1、首先我想讲讲各位家长给我们配合带东西的事情,我们班的家长真的很配合,每次通知要交学习用品或配合做作业时,家长们都能积极而且迅速地完成并交上来,这点我们很高兴,希望以后继续配合。我们楼梯那些图画都陈旧了,园长要我们班做两幅作品过来,粘贴画,要有镜框。春天到了,种子都发芽了,我们要求家长配合找一些种子,可以种在水里,可以种在沙里;找一些蝌蚪,明天或者后天带过来。
如果你的孩子不爱动脑的话,你可以从以下几方面入手,改善孩子的情况:
(1)将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。
3-6岁的孩子,对抽象的理论不易理解,因此,光有说教不行,父母要创造动脑筋的环境,开展一些健康、有益的活动,在活动中启发孩子动脑筋,如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等,将数学、智力题融入活动之中。
(2)让孩子读一些幼儿刊物,看"七巧板"等少儿节目,引导孩子动手、动脑。
(3)带孩子到大自然、到社会中去感受生活,拓宽生活空间。
可边观察边提出一些问题,引导孩子观察季节的变化,观察动植物的特征,耐心地解答孩子提出的一些问题。
(4)运用激励的手段,让孩子尝到动脑筋的.甜头,享受到成功的喜悦。
哪怕孩子只取得微小的进步,父母也不要放过,要及时地给予肯定,热情地鼓励。
(5)培养孩子动脑筋的兴趣。
"兴趣是最好的老师",孩子若对某件事有浓厚的兴趣,就会集中思想和注意力,就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师,对孩子的影响是相当大的,因此,父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子,要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时,父母还要常常给孩子提一些问题,激发孩子求知的欲望,引导孩子动脑筋解决。
(6)从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。
父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求,而要根据自己孩子的实际,从最直接、最容易思考的问题入手,如比较两事物的异同,然后逐渐加大难度,让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。
孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度,同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力,这些都能促进他们思考能力的发展。家务事、工作、手艺和劳作,对孩子具有很大的启发作用。因为它不断地对孩子提出问题,不断地向孩子作出生动的有启发的挑战。
中班下学期家长会发言稿
走进20xx的初夏,孩子们又开始了新学期的征程。6月16日中午静校,我们三(1)班小朋友通过多种形式深入开展社会主义核心价值观之“诚信”主题班会活动。
开展社会主义核心价值观之“诚信”主题活动重点在实践,班主任潘老师要求学生们除了能说出核心价值观的基本内容,还要与实际生活相结合,在学校生活和社会上践行社会主义核心价值观的内容。为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的基础。
我们三(1)班根据指导意见围绕社会主义核心价值观“诚信”二字的精髓,开展了不同形式的小组活动。小组辩论、个人演讲、全体诵读、故事会、曝光台等活动形式,让孩子们在班队课展现新内容,契合新形势,传递正能量。别开生面的活动形式让“诚信”二字核心价值观更加深入人心,增强了教育效果。
这一堂“诚信是金”的主题班会课,目的是让孩子们知道诚实守信是中华民族的传统美德,并在生活中,身体力行的做一个诚实守信的好孩子好学生。
通过这样深动而又意义的主题班会,培养学生成为五好少年。让学生做一个有信仰的中国人。
为了充分体现推优入党会议的严谨性,会议主要流程分为3个部分:
1、候选人员上台介绍。
2、团员,党员进行投票推选。
3、班长及各班委进行验票并评选出通过推荐资格的人员。
评议大会遵循以下原则进行:按照自荐人数三分之二的比例进行差额选举,实行一轮投票形式,候选人所得赞成票居前四位的可作为推荐对象。1203班共有9名候选人,每位候选人都踊跃地上台进行演讲,从个人思想动态,入党动机,对党的认识,关心党的时事热点,关注基层民主建设等方面展开热烈与激情的演讲,其中,,,xx4位候选人,荣获本次推优入党评议的推荐资格。
投票结束后,本次推优入党团员大会结束,希望获得推优资格的同学继续努力。
中班下学期家长会发言稿
你们好!首先感谢你们在百忙中参加我班的家长会,在上学期里,有你们的支持配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面都取得了很大的进步,在这里,我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了你们的支持、帮助,以及在日常生活中与孩子的朝夕相处,让我们老师能充分的了解孩子的性格特点,欣喜的看到了每个孩子的成长和进步,并与孩子建立了深厚的感情,因而在这学期继续由我和大刘老师担任他们的老师,我们感到由衷的开心和荣幸,再次谢谢你们。
本学期由我和刘老师、陈老师一起负责孩子们的教育和保育工作,相信有了家长们的支持和我们三位老师的共同努力,您的孩子会在健康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面有更大的进步,性格方面会更完善。希望这学期我们继续配合,共同努力,使孩子们在各方面都得到提高。所以今天的家长会主要内容是:
优势表现:
1、在上学期的冬季亲子运动会《小猴摘桃》比赛中,家长和宝贝们的精彩表现得到园领导的好评。
2、在特色课程《拼玩识字》考核中,本班在去年11月份月考中获得全园第一名的好成绩,并获得流动红旗。
3、成语连读、阅读识字掌握得不错,大部分孩子都能完整的背诵儿歌,识字率达95%以上。
4、经过上学期的学习,大部分幼儿能独立完成数字1—10的书写,笔画及简单汉字书写。
4、愿意与老师同伴交流,会正确使用礼貌用语。
5、对各类活动的积极性都比较高。
6、生活自理能力有了很大的提高,在自我服务和为他人服务上有了很大进步,很多孩子能胜任值日生的工作,如分碗筷、排椅子、整理玩具图书等。
7、生活常规较好,表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节有待提高方面:
1)自我管理意识较差,做事不能善始善终,需老师多次提醒。
2)个别孩子自控能力较差,集体活动时注意力时间短。
3)个别孩子生活卫生习惯还不是太好,做事不专注,吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉,需老师专门盯着才能完成。
4)孩子合作意识有一定欠缺,发生矛盾常以告状或攻击性行为来解决取。
5)孩子的倾听习惯不好,课堂上喜欢插嘴、抢话。
6)个别孩子动手能力较差,如手工操作、画画等。
7)文明礼仪方面稍有欠缺,孩子没有足够的“轻”意识,如:轻声说话、轻拿轻放、轻声走路等。
8)个别语言表达能力较差,不敢在集体前大胆表现自己。
9)个别孩子迟到、缺席情况比较严重。
1、培养孩子的阅读能力,让每个孩子都能在集体面前敢说,能说,会说(良好的阅读习惯是孩子学习成功的重要条件。本学期我们将在教室里有一个专门供孩子阅读图书的图书角,每天都有一定的时间轮流让孩子自由阅读。但因园内的图书有限,如果家里有好的图书可以带来班上来提供给孩子们阅读,图书最好以绘本为主,适合3-4岁幼儿阅读的图文并茂的故事书(出示图书)!我们会在期末让孩子带回去。本期拼玩识字课程从第46课开始,每月4课,我们给孩子教的新儿歌以及汉字,希望家长能抽出您宝贵的时间给孩子复习巩固,而汉字我们每次学了都会贴在教室里让孩子随时认读。另外每个月我们将进行一次“小舞台”交流活动,孩子将阅读内容通过讲故事、情景表演、扩编等形式表现,让孩子能够更加大胆地展现自己,并且提高孩子对阅读的兴趣。家长平时也要重视对孩子这一方面的教育,有空的时候多教给孩子一些正确阅读的方法,多带孩子去图书馆看看书,多跟孩子沟通。家长可以陪同孩子一起看书,孩子会一边看一边把自己对图书内容的理解讲出来,那么你就可以顺着他的想法往下延伸,跟他去聊,去讨论。可能很多家长会说我孩子在家根本安静不下来,不喜欢坐下来看书。那么你也可以选择孩子感兴趣的话题,在多种场合下多鼓励孩子去讲,去想象。久而久之,孩子的接触面扩大了,又觉得其实大人跟自己是零距离,很亲切,他自然就愿意多说话,表达能力就越来越丰富了。方法有很多种,只要你愿意去尝试,愿意去坚持,相信你的孩子也会成长的更好更快。)。
2、提高孩子的文明礼貌教育,注重“轻”,如:说话轻、走路轻、拿放物轻等(在幼儿园,我们常常会听到小朋友向老师告状“某某小朋友打架了、说脏话了;某某小朋友抢人家玩具了”,也常常会听到家长抱怨“我家孩子在家很没礼貌、我家孩子见人都不说话很害羞”等等。其实这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为。那么我们应该如何教育孩子懂礼貌讲文明呢?首先,我们要让孩子学会使用礼貌用语。在日常教育孩子的过程中我们会教育孩子以使用“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等基础礼貌用语。其次,我们要求孩子要学会礼貌动作,如接物品要用双手,进教室要先敲门,与同伴交往不大喊大叫,不打扰别人学习、用餐、休息等。
最后,我们会教育孩子要有谦让精神,如上厕所时要先让别人上好再上,不抢不挤不推人;有好吃的好玩的要愿意与同伴分享;排队要遵守纪律,不插队不抢先;在滑滑梯玩耍或者走楼梯知道要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。家长是镜子,家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。所以家长首先要规范自己的行为,给孩子一个学习的榜样。在生活中,如果成人用良好的行为去影响孩子,那么孩子也会养成良好的行为。除此之外,家长还要抓住去亲戚朋友家的机会,做好榜样示范作用,对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育,相信只要家长老师共同进行持之以恒的教育,我们的孩子一定会是文明礼貌的先行者。(教育孩子慢走路:如出外不乱跑,入园自己走上来时,慢慢走进教室不跑等)。
3、注重孩子数学方面与动手能力方面的培养。怎么样去发展孩子的数学能力呢?其实从身边的一点一滴开始延伸就可以了。比如在穿衣服时可以通过让孩子观察自己身上的衣服,来发展孩子对颜色、形状、种类的感知能力;在让孩子收拾玩具时,可以引导孩子有序摆放、有序整理,让孩子获得分类、点数等数学经验;在接送孩子的时候,可以启发孩子数数从幼儿园门口到自己教室要走多少步,让孩子知道距离跟测量的关系;诸如此类的例子,孩子会知道数学与生活是密切相关的,孩子会自然的产生探索能力,进一步提高孩子的数学能力。那么我们再说说孩子的动手能力。孩子动手能力差的原因有几种:一是家长包办,总是担心孩子小不会做事,剥夺了孩子的动手权。二是缺少场景,孩子活动空间太小,这不许动那不许碰,玩具不许自由拿放。三是缺少机会,家庭提供孩子动手的材料少,玩具都是机械电动的,孩子缺乏动手材料。大家可根据这几方面进行培养:首先,培养孩子动手的习惯,自己的事情尽量让他自己做,一些简单的家务事也可以让孩子动手,比如照料自己养的鱼,浇花等。不要轻易责怪孩子事情做不好,告诉孩子做事的方法和要领,鼓励孩子持之以恒,千万不能半途而废。其次为孩子提供必要的条件。孩子渐渐长大,独立意识也会明显很多。可以给孩子做件小围裙,准备一些适合他们的小扫帚、小水桶、小喷壶等工具,调动孩子动手的积极性。孩子的兴趣并不稳定,也许今天喜欢做的事情明天就不喜欢了。因此要让孩子养成良好的动手习惯,就要经常提醒孩子做他该做的事,鼓励他持之以恒。
4、本学期我们将完成多元整合、阅读识字、拼玩识字课程外,另外,还有附加课程:认识数字1—30,数数1-100,数字书写1-20,汉字书写10个以上,歌曲15首。为了让孩子们能全面的发展,应广大家长要求,本学期,我园将特开设三个特长班供宝贝学习,分别是:舞蹈、绘画、讲故事!
舞蹈班:“小舞星”今年在本园特设分点,由小舞星的舞蹈老师来幼儿园授课,时间为每周一至周五放园后的一个小时,学费为600元/期,150元/月,从2月24日开始,至6月24日结束,报名在前的孩子将获得由小舞星提供的包和舞鞋,数量有限!绘画和讲故事特长班将由本园老师授课,本学期六一汇演将在翊武影剧院举行,这三个特长班的孩子将会多一次展示的机会,为了孩子的成长,请家长大力支持,踊跃为孩子报名!
本学期,希望各位能配合我们做好一些工作:
1、为了让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长务必让孩子在9点以前入园。吃完早餐来园。如因一些特殊原因迟入园,请您在教室外面轻声和孩子道别,让孩子单独进教室,不要影响其他孩子的正常活动。如你的孩子入园时情绪不好请先安慰好孩子再进教室以免影响其他孩子的正常学习)(接下去可能会实行9:00后关门制度。杜绝孩子太迟入园。
2、请家长在每周日为孩子勤剪指甲,保持良好的卫生习惯。
3、中班教学孩子们的操作活动相比较多了一些,请各位家长务必在晚上抽出时间帮助孩子完成当日老师布置的作业并复习巩固今日所学内容。
4、当班级要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了更好地开展各种教育活动而必须的资源。
5、请家长在家继续锻炼孩子自己的事情自己做,培养孩子良好的行为习惯,不要过于宠爱孩子。(每个班都有那么些家长对孩子百依百顺,怕孩子受一点点伤。我们班也不例外。比如说每天入园孩子说“妈妈送我进教室,妈妈帮我倒开水,妈妈帮我找椅子,妈妈帮我放书包”,家长怕孩子哭闹马上就去“帮忙”。孩子和小朋友闹别扭了,家长就会说“以后不要跟他玩了”或者“我帮你打他”的方式来安慰孩子。孩子做错事了,被妈妈或者爸爸批评了,另一方马上就过来维护孩子“你干嘛这样啊,我们宝宝这么能干,怎么会做错呢”。孩子是生活在社会里的,也要长大的。他们以后也需要面临种种困难和挫折,不能一辈子依靠在家人的庇护下成长。以后的孩子竞争更为激烈,他们不仅比才能,还要比心理素质和社会性能力,要能面对困难挫折和与各种人交往。所以家长必须教会孩子正确地处事方法,在一次次挫折中锻炼孩子的心理素质,这样才能让你的孩子更好的成长。
6、家园小纸条,每周三发放,我们由于时间原因不会给每个孩子都留言,但希望家长能及时向老师反馈孩子的一些表现和你认为孩子需要提高之处等。只有我们都重视孩子的学习,孩子才能进步的更快,为今后学习打下坚实基础。
7、牛奶预订:2.8元/杯,南山鲜奶。
8、拼玩识字预订:30元/本。
9、请新生家长,还未交户口本的,明天务必把户口本带来,上报幼儿信息系统。
10、本学期保险40元/人,由幼儿园统一收费,教育局学前教育股管理,家长采取自愿,如保险期间有任何问题,请拨打电话xxx。
最后,我想说非常感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意!
今天的家长会到此结束,如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我们老师个别交流!
中班下学期家长会发言稿
各位家长朋友:
大家好!首先我代表班上的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。首先由我来简单介绍一下我们中一班的班组成员:我,大家都认识,是原班的老师,咱们班的班主任,这两位是新老师赵欣飞老师和周娇艳老师。
本学期我们班共有41个孩子。其中20个男孩,21个女孩,大部分是独生子女,年龄都在四岁左右。
实验幼儿园本着“全面实施素质教育,倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天,为孩子一生的可持续发展奠定基础。让孩子快乐,让家长放心,让社会满意”的办园宗旨和“坚持全面发展,倡导个性发展,实现可持续发展”的办园理念,围绕“引领市学前教育,创办省一流的幼儿园”的办园目标,在教育教学活动中,该园以《幼儿园教育指导纲要》为准则,以人的可持续发展为着眼点,避免小学化倾向,各级教师结合幼儿年龄特点,对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,注重在一日活动中,培养幼儿良好的生活、卫生、礼貌、学习习惯,培养幼儿求知的兴趣、动手操作的能力和创新精神,培养幼儿的交往能力和活泼乐观的性格,让幼儿健康快乐的成长。
所谓一日生活,就是孩子从早上入园到下午离园这一段时间的活动,这些是家长们最关心的事了,尤其是本学期我们班又新来了10个孩子,下面我就特为大家再做以介绍一下。
1、早上7:30─8:20是入园接待和晨间活动时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来,这段时间我们为孩子准备的是区域活动时间,孩子通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。
2、8:30—9:00是早饭时间,一般在家里吃过饭的孩子,到这里后都要再吃一些,所以你们不必担心孩子因为没吃好会饿肚子等一些事情。
3、9:10—10:00是进行教学活动的时间,这时的教育活动内容有很多,有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学,一节课的时间也就是30分钟左右。希望你们能多和我们联系,多了解一些孩子学习上的情况。我们教室门口设有家园栏,请家长多多关注。
4、10:00—10:50是喝水、户外活动、课间操时间。我们每天都有户外活动,主要是玩一些户外玩具,比如:拍皮球、走平衡木等,再玩一些小型的玩具。孩子们在这个时候是最开心的,既锻炼了身体又增强了体质。
5、11:00—11:30是中午饭时间,12:00—14:30是午睡时间。
6、15:00—15:30是吃点心、喝水时间。
7、15:30开展教学活动,如游戏、音乐等活动。
8、16:30—17:00是下午饭时间。
另外,幼儿在幼儿园每天有三餐一点(早餐、中餐、点心、晚餐),幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’,家长想了解可以留意。
除了以上活动,卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由李红霞医生负责,她是我园的专职保健医生,也就是你们早上送幼儿入园时要配合保健医生做好晨检工作,晨检工作内容主要是一看,二摸,三问,四查。我们班的教室和寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及消毒柜消毒等。
1、如有特殊情况(病假、事假等)不能来园请及时与我们取得联系。请家长一定在早上7:30——8:30这个时间段送孩子。下午5:30开始接孩子,为了孩子安全请自觉坚持使用接送卡,委托其他人接的要电话相告或便条带信相告,家人不带卡接的,请签字(幼儿名,家长名)。另外,由于现在的传染病较多,下午接到孩子后,请与十分钟内离园。
2、现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心,家长都疼得不得了,从来不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,要学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友发生攻击性行为等等,很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下,就可能很委屈,泪眼汪汪地告状说有人打她,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,是一个关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享和互相谦让,学会与人礼貌的交往。
3、注意培养幼儿不随拿别人东西的好习惯。最近发现有的孩子把幼儿园的玩具拿回家,拿回家的玩具还不少,可家长不制止。在一次午休时,老师发现那个孩子又拿了班内很多小朋友放在学校的印章,他自己兜里装了五六个,还给班内的小朋友发了八九个。孩子小他不知道拿别人的东西不对,只是觉得东西好就想把它占为己有,家长如果发现应当适时教育,加以阻止,而不是视而不见。
4、每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(小刀,铁钉,打火机、扣子,玉米豆、花生豆、硬币等细小物品)以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故或防止吞掉,不要给孩子带贵重物品,以免遗失。接到孩子后带到幼儿园里玩耍眼睛盯到人,防止家长闲聊时幼儿意外受伤或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃药,请在家用纸包好或者使用药盒装好,一定要写明姓名、服药时间、剂量,早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍,以防出错。
5、加强孩子的个人卫生,勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲,以免在孩子有争执时抓破别人的脸。如果您发现孩子有传染性疾病(如:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等),请务必留在家中休息,以免传染给其他孩子,并及时通知老师,做好寝室、教室的消毒工作,防止交叉感染;对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师,防患于未然(如:鸡蛋、鱼、虾、海带等)。
6、有部分新来的小朋友,老师不是很熟悉你的孩子的一些习性,如果有照顾不周的地方请随时、及时和老师交流联系。如果您的孩子有一些特别的不适,一定不要瞒着老师,为了孩子,坦诚告诉老师。(解释:以前,幼儿园发生过,有的孩子有发烧抽的毛病,可家长碍于面子,不好意思说,结果有一次,在中午午休的时候突发高烧,抽了起来,幸好老师发现及时,把孩子送到了医院,医生说如果送迟了后果不堪设想。)。
7、如您的联系电话和地址,有变动时,及时的和老师说一声,尽量留两个电话,以便幼儿园有事与您联系。(有家长留的电话要么打不通、要么是空号)。
8、如果您有什么意见,或者想让我们知道孩子的一些习惯、生活习性时,请您多与我们进行面对面的交流,让我们尽快了解你的孩子,共同促进孩子的健康发展。
9、在教室的门口,我们每天出黑板,将一些通知和幼儿园的教学内容写在上面,请家长们及时的关心一下,积极参加幼儿园组织的各项活动。在家园联系版面上我们贴着周计划表、月计划表,请家长们了解我们每周的教育教学活动,达到家园共育。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”,我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法,以及园内、班内学习、生活动态,请家长有时间就看,有时间欢迎关注咱们幼儿园的网站。
现在的孩子都是家中的宝贝,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子。
当然,我们在工作中也会有不足的地方,我们对孩子的照顾,远远不如家长们在家里对孩子那种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到,有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了等等。孩子小,免不了磕磕碰碰,在这里希望大家能够理解。有问题我们就需要交流,如果今后我们在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们能够多和我们沟通,能及时面对面地向我们提出来,我们会尽量地改进,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!
最后,我们请各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议。