中小学生我的课外书（实用20篇）

优秀作文是在语言和思想两个方面都表现出色的一篇文章，它引人入胜，触动人心。为了让大家更好地掌握写作技巧，小编整理了一些优秀作文范文，供大家参考学习。

我的课外生活

很丰富，有弹钢琴，溜冰，下象棋，还有写毛笔字等等。这其中我最喜欢的项目就是弹钢琴和玩溜冰了。

每天我放学回家，做完老师布置的家庭作业，我就兴奋的跑到离家不远的琴行练习弹琴。我一练就很长的时间，自己在弹着优美的曲子时，我在心里也默默地听着这支优美的乐曲。我一边弹着一边在脑海里想着旋律，仿佛有一个美少女在跟着我的曲子翩翩起舞。每当我在弹累了休息的时候，我也可以欣赏着别人弹奏的乐曲。听到她们弹得这么好，我在心里暗暗的下决心，一定要和她们弹得一样好一样动听。练了一个多小时的`钢琴我就回到了家。

一回家我便和弟弟下起了象棋。那时我还没有完全学会下棋，我就让爸爸和弟弟先下一盘，我就在旁边仔细的看着，看着爸爸和弟弟下的每一步，爸爸有时就给我们讲走哪一步棋比较好，我也全部记在了心里。就这样爸爸和弟弟连续下了好几盘棋，我也就慢慢学会了如何下好象棋。接着，我就和弟弟下起了棋，经过我的认真的学习，再加上爸爸的指点，我终于打败了弟弟，我开心极了！爸爸也夸我聪明学的快呢！到了礼拜天，妈妈就带着我拿上我的溜冰鞋去镇政府的广场溜冰了。一到那边发现溜冰的人还真不少。我穿好溜冰鞋小心翼翼的溜起冰来，我学习溜冰也有一年多时间了饿，所以现在不会摔倒了，有时我还会玩几个花样溜冰，大家看了情不自禁的鼓起掌来。溜了差不多一个多小时，天渐渐黑下来了，妈妈就喊我回家去了，可我还是不想回去，最后在妈妈的催促下我还是恋恋不舍的离开了这个能带给我乐趣的地方。

啊！真是丰富多彩啊！

我的课外生活

丰富多彩，每个不同的兴趣就像饱和的色块，组成了一幅七彩美丽图画。有弹钢琴、练书法、写作文、学英语……其中我最喜欢的要数钢琴与书法了。

说起钢琴，那还是我在上幼儿园的时候，每次上音乐课看到音乐老师的`手指在钢琴键上快乐的飞舞着，就如同花园中翩翩起舞的蝶儿，优美动听的旋律便在这指间流泻而出，每次我都会被这声音所深深的吸引，于是便拉着老师的手央求她教我弹钢琴。是她给了我启蒙，教会了我弹琴的指法、识得了音阶音符。上了小学，我才知道，原来学钢琴也不是那么简单的，最初简谱上的的那些阿拉伯数字“do、re、mi”变成了我看不懂的小蝌蚪。在重新开始学习后的一个学期，老师便帮我报名参加了一级的考试。由于准备的不充分及学习时间较短，所以就名落孙山，没考上。这一次让我尝到失败的苦果。在后来的学习中，我觉得弹钢琴越来越枯燥，一首曲子要反复的练上好久，这让我产生了放弃学钢琴的想法。我把这个想法和妈妈说了。妈妈说：“做事情不能轻易放弃，你应该在失败中汲取教训，失败乃成功之母，相信在你的努力之下可以取得成功。在妈妈、老师的鼓励下，我重拾自信心，到现在已拿到中央音乐学院六级证书。

因为我以前字写得不好看，妈妈让我去学书法，在书法中我学到专心，细心，耐心以及毅力，书法陶冶了我的情操，常言道：宁静致远，静能生慧。书法带给我数不清的好处。今年暑假我去参加了温州都市报举办的“红蜻蜓”温州市少儿书法现场比赛，并取得了一等奖，还在温州都市报上刊登，成功的滋味实在太美妙了，这更加给了我学习书法的动力。现在，我已取得软笔三级证书。当然我的字也变得好起来了。

课外生活使我学到了很多课本上学不到的知识，陶冶了情操，增长了阅历，明白了事理！

中小学生课外活动工作计划

一、指导思想：

引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。

二、活动资料：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。

三、活动措施：

1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。

2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

3、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。

4、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

中小学生必读的课外书籍

书籍是通过心灵观察世界的窗口，所以中小学生多加班一些课外书籍是非常重要的。下面本站小编就来为大家推荐的中小学生必读的课外书，欢迎参阅!

01、《童年》。

《童年》是。

高尔基。

以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

02、《在人间》。

《在人间》是高尔基创作的长篇自传体小说，是其自传体三部曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖沙(高尔基的文中的名字)1871年到1884年的生活。这段时期他为了生活，靠与外祖母一起摘野果出去卖糊口，他当过绘图师的学徒，在一艘船上干过洗碗工，还做过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，但他一有机会就阅读大量的书籍。生活的阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴喀山。

03、《我的大学》。

《我的大学》是高尔基著名自传体小说《人生三部曲》中的第三部。作者描写了他青年时代的生活经历。从这个被真实记述下来的过程中，我们可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的直接接触，深入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料使他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。

04、《居里夫人自传》。

居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女性，也是第一个获得物理和化学两项诺贝尔奖的伟大女科学家。此书分两部分：第一部分自传语言直白，坦诚，是一个普通女孩通过自己的刻苦努力，顽强奋斗走上科学之路的真实写照。第二部分是由居里夫人撰写的丈夫皮埃尔·居里的传记，通过居里夫人的记叙、两人的书信和。

日记。

他人的评价等多个角度展现了皮埃尔·居里的高尚人格魅力。记录了并肩战斗的两位科学名人的一生，从中体现出来的致力于科学的精神和崇高品德至今仍值得世人学习，对于青少年读者更有教育意义。

05、《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是现代文学家。

鲁迅。

的

散文。

集，收录鲁迅于1920xx年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

1、《鲁迅小说全集》。

《鲁迅小说全集》收录了鲁迅先生的全部33篇小说创作，其中短篇小说32篇，中篇小说1篇，它们分别选自《彷徨》《呐喊》和《故事新编》。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着“麻木的国人灵魂”，希望借此警醒世人，鲁迅以此奠定了他在中国现代文学史上的地位。

2、《呼兰河传》。

《呼兰河传》是萧红长篇小说的代表作，通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于旧中国的扭曲人性损害人格的社会现实的否定。萧红以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的传世之作。

3、《羊脂球》。

莫泊桑与契诃夫、欧亨利并称世界三大短篇小说巨匠，1880年《羊脂球》的发表使他一举成名，本书收录了包括《羊脂球》在内的精品之作40篇，代表了莫泊桑在短篇小说创作上的杰出成就。

01、《飞鸟集·新月集》。

《飞鸟集·新月集》是印度著名诗人泰戈尔脍炙人口的两部诗集《新月集》和《飞鸟集》的合集。《新月集》是一部儿童诗集，语言空灵秀丽，形散神聚，给人一种无限的美感。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括325首清丽的无标题小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。

02、《钢铁是怎样炼成的》。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·。

奥斯特洛夫斯基。

所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

03、《猎人笔记》。

《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。《猎人笔记》是作者成名之作，对俄罗斯文学产生了很大影响。

中小学生我的课外书作文

看课外书，不论在走路、吃饭、上厕所，我都时时刻刻看着我那内容精彩的课外书。

记得又一次，我躺在床上看课外书，都看着迷了，8：00、8：30、9：00。时间毫不留情，一分一秒得过去了，过了一会儿，妈妈来催我睡觉，我只是嘴上答应，心里还在看课外书，一直到了10：00我才毫不情愿的放下我亲爱的课外书，关上灯睡觉。

看课外书让我懂得了许多知识，我爱看课外书。注：不要走火入魔的看哦，否则半夜3：00都睡不着咯！

中小学生如何选择课外培训学校

我的课外生活

“你干什么呢！火都冒出来了！”“好好好，我的小佛爷，你和哥哥一起去玩吧！”这是我在赤水垟淡溪水库烧烤的一段对话。盼星星，盼月亮，终于盼到了烧烤的前一天晚上，我欣喜若狂，仿佛已经在烧烤似的，怎么也睡不着，只好在床上默默地祈祷明天是个万里无云的好天气。

第二天，我们早早的起了床，便到了集合点，别人却已经早早地到，我们便马不停蹄地赶往赤水垟的淡溪水库。老天仿佛开了眼，一路上晴空万里。

到了目的地，我小心翼翼地从车上捧出烤炉，好像一不小心就会掉下去粉身碎骨似的。大家也各守其职：撑阳伞的`，架烤炉的，铺席子的，取烤的食物的……食物应有尽有，让我看得眼花缭乱，最后无奈地取了一串羊肉串，在上面涂满了油，结果就发生了上面我和我弟的吵架。结果我被妈妈骂了，我脸上布满愁云，再看看弟弟，正兴高采烈地在抓小鱼呢！好像早就把烦恼抛到了九霄云外了。我想:恭敬不如从命，我是大的，要让着小的。

我无意的往烤炉那望了一眼，发现羊肉串已经被爸爸烤好了！那羊肉喷香四溢，让我忍不住想去吃一口。我便去夺走了爸爸手中的羊肉串，便津津有味地啃起来：第一口唇齿留香，第二口满嘴流油，第三口仿佛置身与天堂之中。这时，我才发现——已经吃完了！我我自言自语道：“这串羊肉串不给力，这么快就吃完了！”我弟弟也随身附和：“就是就是，你们，还不快给朕烤羊肉串去！”大家都笑嘻嘻地说：“好啦，一边玩去！”弟弟只好去和表弟它们玩了。

丰富多彩，你呢？

我的课外生活

只要一提起课外生活这个话题，大家总会你一嘴我一句的，大多抱怨着说自己没有课外生活，就算有一点空隙也会被各种补习班给霸占了。我也曾经这样过。在临近小学毕业考的那段时间，我的老师就像个霸王一样，无论是体育课还是音乐课通通改为语文课，一点喘息的时间都不给。这可把我们给急坏了。一听说有其他班级的同学在上体育课，眼睛就放光，那叫一个羡慕啊，以至于满脑子都在幻想着上体育课的情景，身子虽在课堂内，那心早已经神游到了操场上了，老师喊我名字我都还愣在那。那时我的课外生活就两个字——“悲惨”。

一定会昏天暗地。可没想到，幸运的我遇到了林老师。林老师的到来，打破了我以前对老师一贯的评价，她并没有如父亲般的严厉，而是有着母亲般的慈爱，她从不霸占我们的课余时间。她说，不要每一秒钟都用来读书，但读书的每一秒钟都要有效率。于是，我的幸福生活开始了。真的，林老师说到做到，迄今为止，她一次也没有占用过我们的课外时间。

在第一次见面时，我就隐隐感觉到林老师与其他老师大有不同。她很温柔，也不大声说话，尤其让大家叹为观止的是她对我们班上最调皮的黄凡的一套治理方法。她仅凭一张嘴就把黄凡那无法无天的臭小子说得五体投地。

自从林老师成我的班主任，我小学时的孤僻也慢慢地消失了，我又有了属于自己的。

我在小学时可爱打乒乓球了，一到体育课就一人独占乒乓球桌一到周末就去打几回乒乓球，好像没了乒乓球我就不能活似的后来因为毕业考，课余时间一直被霸占着，就一直没有机会摸到乒乓球我以为升入中学后，我再也见不到我心爱的球了可是进入九中，有了林老师，我又重新回到兵乓球桌前，我对乒乓球的相思之苦一扫而空我的课余生活又变得快乐了最近周末早上我还会陪晨练的老奶奶一起打球每次我总是打得很小心，我尽量地把老奶奶的球接住，而老奶奶每次打高球时，我都不好意思扣下去，怕老奶奶捡球累着了，所以每次都是我输，都是我去捡球虽然这样每次打完球都累得我上气不接下气，但老奶奶总会夸夸我：“这小孩打球打得蛮不错的”我就美滋滋的好像跌进了蜜罐似的，从嘴巴一直甜到心里我的课外生活充满了阳光。

而且，在林老师的影响下，我还开始了幸福的阅读之旅，即使是课间十分钟我也会去找书看了。而以前，我是一个不喜欢书的人，说不出什么原因，我从小就对书没有什么好感，总觉得它很空洞乏味。但在林老师的带动下，我开始接触课外书了。林老师说文字是有魔力的文字是会说话的。真的，那天上朱自清的《春》，林老师就让我感受到文字的魅力。不仅是我，我们班级的许多人现在都爱看书。看课外书占据了我大量的课外时间，一有空闲我就会去图书角看书写摘记，那里全是林老师从家里搬来的书，每一本都很好看。

周末下午我还可以上上网，打打游戏。晚上还有看不完的电影、电视剧。我最酷爱战争电影了，脑子里跟随着电视里的人，幻想着手里拿着枪，那心里真叫个乐啊。

我的课外生活

正文：

很幸运，常听起别的同学抱怨功课太紧，爸爸妈妈为自己增设的业余兴趣班太多而没有了丰富的课外生活，。而我却不曾有这样的遗憾，因为我的爸爸妈妈有这样一个理念，让我在繁忙的学习的同时，不忘记用各种有趣的课外生活来丰富我。“学习好，玩好”是我最大的感触。

很小的时候，爸爸妈妈就用昂贵的付出让我开始学习钢琴。和一般同学家长不同的是，他们没有把这当做我以后的专长来培养，所以我起来比较轻松。一个星期去老师那里的上课任务都能基本完成，我现在感到学习钢琴对我的学习没有丝毫的影响，相反，能够在紧张的学习之后弹上一段自己喜欢的曲目来放松自己。也能把在钢琴上一坐就是一二个小时的工夫用来做思考题上面来。今年的八月份，我的钢琴就能通过十级了，我相信用良好的心态一定能通过这次的级考。

因为个子比一般女同学高，妈妈总担心我因为怕羞而影响形体发育，再加上我受电视和媒体的影响，总希望自己能有优美的舞姿和良好的体态，就央求妈妈带我去学舞蹈。妈妈的目的很明确。那就是有一个良好的形体就够了。你看看！她这么简单的要求我会做不到吗？所以啊，我爱舞蹈！它让我轻松！

有的时候我们还特爱去江边，那里人少，开阔我们在沙滩上留连往返。在沙滩上画画，写字，妈妈在那里别人的豌豆田里学着农妇的样子摘豌豆，引得别人以为我们在做小偷，想偷他们的豌豆呢！嘿嘿，真是过瘾啊！不过也有不高兴的时刻，爸爸指着江面上的一些漂浮物问我看清楚是什么东西没有，“我的天啊，那全是一些废弃的一次性用品。”我说到。于是，我和爸爸找来一些数值来捞那些浮物。可是我们的力量毕竟有限，在这长长的母亲河里，仅靠我们如此微薄的力量有怎能还她一个清洁的身躯呢？在爸爸的建议下，我写了一份倡议书，倡议我们大家从自身做起，爱护环境，爱护我们仅有的地球。

嘿嘿！！

我的课外书

最近我买了好多课外书，有《奇思妙想学知大闯》，《和冒险王一起穿越惊快时空》和《我妈妈》《我爸爸》，《爱心树》等。我都没时间看，有时候我带一本到学校和同学一起看。

本来妈妈让我买一套《奇思妙想学知大闯关》就行了，我哭着要买两套，爸爸赶紧给我贰佰元，让我去买。

我知道爸爸，妈妈都很爱我。我一定会把书很仔细的看完。我一定好好学习。

我的“课外书史”

从上学开始，我就很喜欢读课外书。从一年级到五年级，我读过很多书，比如有《爱的教育》、《安徒生童话》、《绿野仙踪》、等等。其中我最喜欢的书是《绿野仙踪》。这本书里的主人公有：善良勇敢的多萝西，凶猛而温顺的狮子，聪明而可爱的托托。

这本书里的故事主要讲述了小女孩多萝西被一阵旋风带到了一个自己不熟悉的地方，路上与稻草人铁皮人，狮子结为了好朋友，他们一起经历了种种奇遇，一起克服困难。东方魔女和西方魔女，她们诡计多端，无恶不作。最后被多萝西和她的朋友消灭。

读了这本书，我懂得了友情是珍贵的，朋友是真心的。

同学们，你们都读过哪些书呢？如果你也读过《绿野仙踪》，咱们交流一下吧！

我的课外生活

我喜欢美术，尤其喜欢“布贴”，课余饭后，我都把它当作一件有趣的事来做。“布贴”也真的给增添了不少乐趣。

我经常照着图案设计“布贴”。有正在吃竹子的小熊猫、笑眯眯的胖娃娃、背步枪的嘎小子……我做成功的布贴画还真不少，连美术老师都赞我心灵手巧。

有一天，我想到要贴一个小女孩。于是我把布片倒出来，左看右看，选中了一些布片。在一块肉色的布片上，我用铅笔画了一个脑袋，然后认真地剪下来，端端正正地贴在纸上。我又拿了一块浅色的布片剪成正方形贴在脑袋下面，这身子配这个脑袋可真新鲜。我又剪了两块长方形的布条，这就是腿。之后，又给她穿上一条格子裤。不是自夸，经过我精心设计，虽然还没贴上眼睛，小女孩也够神气了。该做眼睛了，我用黑布剪了两块杏核状的布块儿，把布边的线头拆掉，让线根舒展开来，就像眼睫毛一样。小嘴用碎布做，我细心地剪，唯恐把嘴剪大了。嘿，小小的嘴唇，嘴角往上翘起，真好看。以上各道“工序”完成后，我又在小女孩的脑门后贴了几根黑线条，可爱极了!我左看右看，心里别提多高兴。

“布贴”给增添了不少乐趣，我喜欢它。

我的“课外书史”

书是人类进步的阶梯，课外书能阔展我们的思想。爱读书是我的自豪的一项习惯，每次写作文我都能不费力气一口气写完它，而不爱看书或者看那些不属于我们看的'书的人在那里绞尽脑汁却也写不出一句简单的话。

书，最重要！但，身体更重要！

我的“课外书史”

我是个很文静的女孩，平时比较爱安静的看书。所以我爸爸妈妈给我买了许多课外书，什么《海的女儿》《安徒生童话》《话题作文大全》等都是我喜欢看的。对我启发最大的还是《话题作文大全》。今年我小学就要毕业了，为了考上理想的中学，我一有时间就看这本作文书，他对我的帮助还真大，觉得自己好像比以前更爱写作文了。

我还记得这本书是我上四年级时，妈妈花了11元钱买给我的。那时语文老师要求我们每人买本作文书，当时我还不太喜欢看它，总觉得看作文书没有故事书有趣，所以买来后就大概的翻了翻，后来我们语文老师在课堂上，让我们讲讲自己喜欢的作文，为了完成任务，我才认真地选了一篇?——《我爱我的哑巴妈妈》仔细地读了起来，我觉得这篇文章写得好感人，我为作者童年的不幸而深感同情，也被哑妈妈的无私和坚强而折服，作者用生动的语言和真挚的感情歌颂了伟大的母爱!使我从中受益，不光是学到了写作方法，还让自己懂得了应该回报母爱，学会了坚强的面对生活。

中小学生课外读物的管理制度

教育部印发了《关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知》（教材〔2021〕2号）（以下简称《管理办法》），旨在丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能。为贯彻落实《管理办法》，现根据市教委专项会议精神及《徐汇区教育局关于进一步加强中小学生课外读物进校园管理工作的`指导意见》，特制定本制度如下：

1、充分认识课外读物进校园管理的重要意义，认真贯彻落实《管理办法》要求，不断提升学校图书馆服务教育教学能级，规范进校园课外读物管理程序，建立健全长效机制，确保进校园课外读物质量，丰富拓展教育资源，为学生健康成长奠基。

6、进校园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节，推荐目录向学生家长公开。开展读书节、书香校园等阅读活动。

我的课外生活

非常丰富，我爱下象棋、跳绳、打游戏和玩拼装等。其中我最喜欢的是玩拼装，因为它不仅能锻炼我动手动脑的能力，还能培养我做事的耐心。我最喜欢的拼装是一套航母模型，那是我姥姥送给我的生日礼物。

当我拿到它的时候，我迫不及待地打开包装盒，只见里面有一本图纸和十九小包零件。那一刹那，我的头都大了，怎么办呢？旁边的姥姥看出我的窘态，鼓励我说：“要有耐心，看图纸拼！”我恍然大悟。于是我开始动起手来拼，一边看图纸一边找零件，当我正拼的开心时，突然发现拼错了，害的我把它全部拆掉，只能重新拼装了。

第二天，我从头再拼起来，我吸取昨天的经验教训，更加认真地看图纸找零件，经过努力，终于大功告成了，拼装完成的航母模型简直帅呆了。看着我辛勤劳动成果，心里很有成就感，也让我明白了：不管做什么事情，都要有耐心，遇到困难要动动脑筋，不怕失败，这样才能找到解决问题的办法。

这就是！

中小学生课外活动计划规划

根据六年级（2）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、潜力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生带给感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和构成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。

二：活动目标。

在网络科技发展迅猛的这天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，能够说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生透过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达提高学习潜力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。透过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏潜力、表现和创造潜力，提高学生的语言文字素养，丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。

三：活动设想。

（1）透过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。

（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

（5）透过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自我的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参与兴趣。

（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的潜力。

（7）透过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知潜力。

（8）透过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正好处上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。

（9）每周安排一节透过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。

我的课外生活

就像一幅五彩缤纷的画卷，有着青春活力的绿色，热情洋溢的红色，直爽奔放的黑色，纯真甜美的白色······让我们一起翻开这美丽的画卷吧！

中最少不了弹琴了，我从一年级开始进入校民乐队学习柳琴。每当我弹奏着柳琴，心情就特别舒畅。扫弦时，仿佛有千军万马由我领导；轮指时，仿佛荡漾在水波漾漾的湖面上；琶音时，又像聆听那泉水叮咚作响······强奏时紧张、热烈；弱奏时安静、甜美。我的柳琴技术在班上是数一数二的，这当然离不开我平时的认真练习，放好谱子，摆好姿势，优美的曲子在琴弦中流淌出来，每每我也沉浸其中，忘记了时间。

除了弹琴，我还十分喜欢画画，儿童画、油画、漫画、素描、写生，我都喜欢。对绘画的兴趣莫过于家人对我的帮助。很小的时候，妈妈就教我涂鸦，我拿着彩色笔开心极了，随心所欲地画啊画，我老家的地板上、墙壁上现在还留着我小时候涂鸦的痕迹。幼儿园时妈妈送我来到“创意宝贝”，在这个创想的天地中我开始蜡笔绘画、手工制作······“创意宝贝”是我绘画道路上的启蒙老师。上学后，我来到了林老师的“奇乐画室”。它是我绘画的一个转折点，让我从稚嫩变得成熟。现在我五年级了，已经开始学习素描。课余时间，我常常会泡上一壶茶，静静地画着一幅画，那是一件多么惬意的事啊！

这就是，它丰富多彩，让我在课余时间放松身心，放松心情，它是我生命中不可缺少的一部分，我爱。

中小学生课外读物管理制度

让孩子养成爱读书的好习惯，规范课外读物进校园挂你，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人作用，威海市新苑学校特制订《学生课外读物进校园管理制度》如下：

成立“课外读物推荐和管理工作领导小组”负责审核把关，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

1.建立健全进校读物审查机制，不使用未经审定的教材，校本课程不编写出版教材。

2.学校给各位家长推荐的各学段“学生课外读物目录”必须是在国家批准的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录》中选择，每学年1次推荐，并由学校分管领导审核才可向家长推荐。

3.各任课教师、班主任要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

4.接受捐赠书籍必须先明确来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性。

5.不接受任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

1.设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生爱读书、善读书、多读书，读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣，培养良好阅读习惯。组织开展全民阅读系列活动。

2.教务处负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。推荐原则、程序按《教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知》执行。要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

3.学校图书馆定期更新图书，提高图书馆的`使用率。严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

1.引导家长和学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。

2.学校每学年按上级主管部门要求，经过严格程序筛选、推荐各学段学生课外读物目录供家长为孩子购买课外读物时参照，遵循自愿原则，不强制购买，学校不组织统一购买。家长和学校共同努力，切实加强对学生良好阅读习惯的培养。

学校严查各班乱征订、购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。同时，建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道，接受社会监督。

我的课外生活

我的课余生活不在有趣的卡通片里，不在激烈的游戏世界里，也不在朋友间的热闹游戏里。

是在一堆安静的书里。我喜欢书，喜欢书散发出的淡淡墨香，喜欢书中天马行空的幻想，喜欢书中的人物、事物和风景。这本书给了我鹰一样的眼睛，并向我展示了我从未去过的地方。预定时间空机器，带我回到古代和未来。这本书拓展了我的大脑，让我觉得事情仍然可以做，问题仍然可以解决。我父亲经常给我买书，给我买了一个小书架，并把它命名为“藏书馆”。我父亲不仅是书的供应商，也是我的活字典。如果我不明白，我就问他。有时候他可以回答，有时候他不会在网上问“杜娘”。有一次，我读了《三国演义》，里面说丢丢的故事是“一朵闭着月亮的花”。我不明白，问爸爸。爸爸说:“这是形容一个非常漂亮的人。当月亮看到它的时候，它不好意思进入云层。花儿羞于合上花瓣。”我在想我父亲的解释，我的嘴说，“太漂亮了，我不知道现在是否有这样的人。”爸爸说:“古代人的审美点太低了，最好像《丢丢和你妈妈的故事》妈妈整晚都很开心。阅读很好。通过大量的阅读，我积累了很多容易写的单词、典故和作文。

爸爸说这叫做“阅读打破了所有的书，写作就像上帝一样”书是我的路灯、台阶和钥匙。比如朋友，比如老师，来丰富我的课余生活。