学习是每个人都需要经历的过程，是获取知识和技能的方式之一，它可以帮助我们成长和进步。学习并不仅仅局限于课堂上的知识，还包括生活中的各种经验和教训，我们应该持续学习，不断提升自己的能力。学习范文一：通过不断的努力和坚持，我成功地掌握了这门课程的核心知识。
快乐学习心得
儿童在愉快的气氛中进行学习，可以消除紧张的情绪，抑制学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，使内心世界变得活泼、开朗，从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。下面，就自己几年来在小学数学教学中开展愉快教育谈一点看法。
快乐学习标语
2、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
3、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
4、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。
5、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
6、钉子是小，钉子精神却不小。
7、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。
8、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。
9、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
10、向雷锋同志学习。
11、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
12、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
13、三月春风处处留，雷锋精神心中留。
14、增人玫瑰，手有余香。
15、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。
16、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
17、春天来了，雷锋发芽了。
18、从小事做起，与文明握手。
19、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。
20、助人一刻，快乐一生。
21、没有雷锋，就没有关心和帮助。
22、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
23、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
24、雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵，当然不起眼，如果是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。
25、春天来了，雷锋精神发芽了。
26、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。
27、弘扬雷锋精神，搞好优质服务。
28、实践‘三个代表’、弘扬雷锋精神。
29、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
30、互助、友爱、进步。
31、学习雷锋，从我做起，从身边做起。
32、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
33、见到老师问声好，见到同学点头笑。
34、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
35、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。
36、学习雷锋，为了大家，也为了你。
37、继承优良传统，弘扬雷锋精神。
38、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。
39、多一个雷锋，多一份关爱。
文档为doc格式。
快乐学习心得
数学理解起来比较费头脑，这是大多数学生不喜欢数学的主要原因，我们做教师的任务之一就是要给学生恰当的帮助，让后进生都能在数学学习中有成功的体验，也有面对挑战的机会和经历，从而锻炼其克服困难的意志，建立学习数学的自信心。所以，我在教学设计、布置作业、教学检测等各方面都要有层次性，关注每一位学生的发展。例如，和其他老师一样给学生布置的作业有基础题和提高题，不一样的就是我不会告诉学生那些是基础题那些是提高题，让他们自己去选择，他们会量力而行的。当学生能够真正感到解决问题的主人是我自己的时候，由此产生的成就感是不言而喻的。每上完一单元要进行数学检测，我们一般不用现成的单元检测题。我们班成立了八大命题小组，在规定了题的分量与难度等要求后，花两节课的时间让他们自己出题。每次评出优秀试卷实行加分鼓励，最优秀的一份打印出来考试。人人都参与出题，对题目也比较了解，而为了获得好成绩，他们会自觉地去弄懂一些问题，极大地提高了学习数学的积极性，成就感和自信心。
这是我这些年的教学心得，我觉得对学生的学习很管用所以写出来和同仁分享，基础教育是一项长期的工程，走进了新课程，给我们教师带来许多新的挑战。不能为了短期的升学率而把大多数孩子的心灵给扭曲了。我们只有在实践中不断地探索，才能让我们的学生自由自在、快快乐乐地在数学大观园里成长。所以我推崇快乐的学习。而我将用我的一生去践行它。
快乐学习
记得在开学前期时，我就对自己说：“一定要努力学习啊，学习并不是烦恼，而是一种乐趣。”凭接着这句话，我随着这个目标一步一步的迈进，一直都很努力着呢。终于第一次考试来临了，我回到家认真的复习着。心想：“我一定要考一个好成绩出来。”我把老师在课堂上讲的就像放电影似得在脑海中回忆了一遍，自己的做的笔记也拿出来又认真的看了一遍，当我有不理解的地方时，我就会在那个地方做个标记，到了明天就去问老师，老师每次都会细心的帮我解决问题。按照这样的学习方法，考前我做好了充足的准备，自信心满满。在考试的过程中，我充分的利用了自己所学的知识，认真加仔细心想：“我已经做过充足的准备了，面临考试，我也不会害怕了，在老师报成绩时，我心里不停地默念着：一定可以的，一定可以的。果不其然，我取得了良好的成绩，当老师发下考卷的那一刻时，我心里是多的紧张，可老师报到我的成绩时，我的心里就像乐开了花一样，当时我心想“学习这个有趣的东西，让我的成绩提高了，让我从中获得了一份收获和快乐。不过，我是不会因第一次的成绩而感到骄傲的，相反，我要把学习当成一种乐趣，需要更加努力。我们要认真对待学习，以学习为快乐，这样你就不会感到学习是一种负担了。在学习中我们也会遇到许多烦恼，但只要我们往好的方向想，化悲伤为动力，在烦恼中我们寻觅到一种快乐。
快乐学习心得
书山有路而学海无涯，值得我们学习的东西实在是太多了。有的时候我们不得不因为繁重的学习任务而倍感压力。有时候我们甚至感觉喘不过气来，心灵也承受着沉重的负担。
当心灵承受了重担，那你还能指望我怎样去飞翔？
如果我们因为学习而苦闷，那我们又怎能够把它学好呢？只有把学习当做一种快乐，才能够有效率地增长知识，渐有所长，终有所成。
孔子有云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。唯有能从学习中发掘乐趣者，以学为乐者，能集百家之长，以他山之石攻玉。
也许我们中有很多人上了大学之后变得很迷茫，不知道该学习些什么，甚至学习也是为了应付期末考试，学得勉强，考完了又忘记了。然而很多时候我们也会苛责自己，为什么要这样，为什么不能像以前那样，认真地对待学习，把学习当成是一种快乐。越苛责自己，我们就越内疚，越痛苦。大学里的学习，终究变得有些迷茫。
然而其实学习并不能狭义地理解为学习课本上的知识。大学里的学习实际包罗万象，除了上课学习，还有学习一些其他的文艺或技术。比如说绘画，摄影，弹钢琴，弹吉他，街舞等等。每个人都有每个人学习的偏好，因此我赞成“学我所乐，乐我所学：学我所好，为我所用”这样的一个观点。
只要找到了能让自己快乐，又可以增长自己学识才华的活动项目，我们大可以大胆放心地去参加，培养一种学习爱好，还为自己的生活徒增一份属于的乐趣，为生活创造一种独特的韵味。
快乐地学习自己所不懂的，所不能的，不断地战胜自我，这才是境界。大学里，能够不断地超越自我，提高自我才是硬道理。
找到一个属于自己的爱好对于我们每个人来说都是很有必要的。你试过乐此不疲的状态吗？这种情况只有当你对此事物十分痴迷热衷，才能够出现的。比如说我们可以找一个体育运动学习一下，作为爱好。如游泳，当我们心情不好的时候，我们除了向他人倾诉以外，还可以去游泳池里在水里沉浸下去，宁静地思考，思考自我。或者，只是静静地沉浸在其中，什么都不想。
总之，寻我所乐为之学，学到所成终有乐。快乐学习，就是这么简单。
快乐学习心得
“学生并不是不喜欢数学知识，而是讨厌你给予他知识的这种方式”，而我就是要快乐教数学，学生快乐学数学，我用快乐的方式激发学生对数学的兴趣，开展丰富多彩的数学活动。数学活动可以是课堂上的，也可以是课外的。如在讲到“立体图形的表面展开图”的这节课，既要由立体图形想象出它的表面展开图，又要根据表面展开图判断可折成哪种立体图形，内容抽象，学生难掌握。因此，我在上课时，结合了折纸游戏，通过剪一剪，折一折来引导学生探索立体图形与平面图形的关系。因而有学生说：“现在课堂上我的手不再为抄笔记而受累，更多的是参与到实验数学、探索数学之中，我的大脑也更活跃了，对数学的理解更好了，课堂讨论参与更多了，自己的想法也能与别人及时分享，自己的错误也会及时被发现，真是太好了。不像以前，课堂上总是忙着记，课后再花大量的时间去想，去理解，学习总是很紧张，很累。
在课外，班级每周都要开展一次“数学面对面”。数学面对面的口号是“思考无极限，快乐天天见。”活动的宗旨是“通过面对面的交流，把学习中的困难击败；纯真的关怀，把学生的忧愁与烦恼荡涤干净。”每期的主题不一样，采取的形式也不同。如“为你导航”一期，主要采用了谈话的形式，娓娓道来，让学生在具体的事例中了解学习数学的方法，最后还留了自由提问时间，主要就学生的具体困难作出解答。又如“基础知识大比拼”一期，我们采用了分组抢答的形式，把平时易混淆的概念、易出错的题目在这样热烈的气氛下展现出来，同学们都很感兴趣，都争创星级小组，培养了他们的竞争意识和团队协作精神。同时，他们为了成为“数学面对面”的星级人物，自己在课外也积极主动地去学习数学知识，很大程度上提高了他们学习数学的兴趣，苏霍姆林斯基也说过“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热爱的，沸腾的，多姿多彩的精神生活”，我们数学教师在新课程的教学中也应争取做到这一点。
快乐学习心得
我是一名初中数学老师，工作也快三年了，在这三年当中我学到了很多东西。以前我是按照课本教，对教材的整体把握是一点都没有，所以总是出现脱离教学大纲的要求，不是讲深了就是讲解的不到位。但是通过这几年在育才的教学使我对教材和学生之间的整体把握有了一个全新的认识。在教学上我有我的一套方法，那就是快乐学习法，说实话初中生嘛，毕竟对数学还是感兴趣的，我不能因为让孩子的分数而把数学的学习变成了他们的负担和讨厌的一门课，让他们觉得数学学习是快乐的，而不是痛苦的。这样才能变被动学习为主动学习，才能体会到孩子的对学习的兴趣，只要有了兴趣她才会学好这门课。可是我也发现现在很多老师还是用过去的压迫式的学习和填鸭式的学习方法。这种老套的学习，只会让学生觉得学习是痛苦的，我们可以理解为学海无涯苦坐舟，把数学的学习说的很痛苦，让那些本来就不太喜欢数学的后进生望而却步，难道这样对学生就好吗？这不就让学生觉得学习是活受罪吗，所以那些成绩差点的就不学了，对学习完全失去的兴趣，那就更别谈在进步的问题了，这就势必会造成一个恶性循环，好的会越来越好，差的会越来越差，两级分化走向极端。难道这就没有违背我们国家基础教育的宗旨吗？初中教育是面向全体学生的，而不是精英教育，我们培养的是让所有学生都学多一点的知识将来步入社会为国家多做贡献。而不是孩子还没毕业就对他们弱小的心灵给狠狠的涂了一笔，让他们终生对学习没了兴趣。所以我觉得基础教育是一项长期的工程，不能为了短期的升学率而把大多数孩子的心灵给扭曲了。所以我推崇快乐的学习。这就是我对这几年教学经验的感悟。而我将用我的一生去践行它。
快乐学习心得
平等、民主、亲密的师生关系是创设和谐愉快课堂气氛的基矗。这种关系应用于课堂，但建立在平时。所以，我们教师在日常生活、学习中，必须首先爱其生，才能使学生亲其师、信其道。这就要求教师平素就应不断培养自己良好的心理修养，不断加强职业道德教育，提高自己的政治业务素质。
一年级的课本就像是一本卡通故事书，每一课内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到的生活当中，与的实际生活紧密相连。在实际中，我还是注重培养学生良好的方式和习惯，初步学会用的思维方式去观察和分析现实生活，用快乐的心情去解决一些日常生活中的问题，还有独立性、互动性和创造性等方面的培养，让学生学得乐学得好！
快乐学习心得
根据教育部《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》，日前，三元区教育局组织开展“游戏――点亮快乐童年”主题宣传活动。
活动中，教育局责任股室负责人强调，各幼儿园要充分认识“游戏宣传月”活动的重要意义，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子产品替代玩具等剥夺幼儿游戏的权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
三元区教师进修学校教研员周玮炜针对三元区区幼儿园建构游戏组织的实际情况，做了《幼儿园建构区域游戏活动指导策略》的专题讲座，帮助公民办园的教师剖析了建构游戏开展的意义与价值、各年龄阶段幼儿建构的核心经验、当前建构游戏中教师指导的普遍问题，提出了以认知与技能发展为核心的指导才更具教育价值，为大家指出了今后建构游戏研究的工作重点。
快乐学习作文
上网会给我们带来坏处，但同时也能带来好处。
现在先讲讲上网会给我们带来的坏处：
1沉迷于电脑游戏，便会模仿里面打打杀杀的动作，还会在学校里讲一些不文明用语。
2玩一些游戏，时常停不下来，比如《开心农场》、《赛尔号》等，美术老师都在上课时说了，请男生不要画赛尔号了，看也看不懂。
3长时间的玩电脑游戏，会引起眼睛疲劳，最终导致近视。还会影响身体健康。
4长时间的玩电脑游戏，不好好学习，学习成绩也会下降。
5网络上有些不健康的内容，也不利于我们身心健康成长。
讲了这么多坏处，再来讲讲益处吧。
1网络是我们学习的快捷方式，可以在网络中查找所需资料。
2在进入复习阶段之前，可以听听自己喜欢的音乐，来放松放松自己紧张的心情。
3可以在网络中查找一些益智类游戏，玩得时间控制在每次10—30分钟左右。
4现在是网络信息时代，我们可以通过上网方便快捷的掌握更多的知识。
文档为doc格式。
快乐学习作文
上了一天学，我背着沉重的书包疲惫地回到了家中。看着那一大堆作业，我直发愁，于是我便“扑通”一声躺到了床上，大概是太疲劳的缘故吧，我恍恍忽忽进入了甜蜜的梦乡，梦中我来到了一个仙境般的世界。
“丁零零”下课铃响了，同学们都还沉浸在童话世界里，老师宣布下课，同时提醒大家别忘了下节课到科学实验室上课。“耶！”大家欢呼起来，因为这个科学实验室可神奇了，它可以根据我们的课程变换景物。今天我们要讲有关树林的知识，这个实验室就变成了一片树林。我们有的坐在树上，有的坐在草地上，认真地听着老师给我们讲解有关树的知识。
时间过得飞快，怎么一会儿工夫就下课了，我正想着下节课又是什么有趣的课程，耳边却传来了“起来了，起来了！”原来是妈妈在喊我起来。我睁开了惺忪的双眼，半天回不过神，“啊，原来是做梦啊！”再看看时间已经七点了，我赶紧埋头做起了作业。
这个梦让我至今难以忘怀，真希望美梦成真啊！
快乐学习作文
快乐学习就像一艘小船，带我们游向五彩缤纷的知识海洋；快乐学习就像火红的玫瑰，总是散发自己迷人的花香；快乐学习就像温暖的春风，把学习永远留在我们的心底；快乐学习就像复苏的火焰，让我们在这海洋中尽情地燃烧；快乐学习更像是一幅画，画里有我学习的天堂；快乐学习也是一首歌，歌里有我学习的欢声笑语。我是一个爱学习、活泼开朗的阳光男孩，每次考试几乎能考90分以上，现在就让我来谈谈我是怎样学习的吧！语文课、数学课都是我的最爱，语文课里有精彩的故事，让我如醉如痴地看下去。数学课更有跳动的数字，让我爱不释手。每堂课，我都努力认真听，从不做小动作。慢慢地你就会爱上学习了，觉得学习里有精彩的任务和感人的场面……和我一起做一个爱学习的孩子吧！和我一起游向知识的海洋；和我一起分享知识的宝库；和我一起打开知识的大门！和我一起把知识都装进我们的脑海里吧！
快乐学习作文
每次一上课，我总觉得很无聊，因为上课很安静，气氛很怪异，感觉自己好像在鬼屋里，老师整天都考非常难的考试卷，万一分数很低的话，又会被妈妈骂，如果上课方式能改变就好了。
如果上课可以在动物园就太棒了，不但可以看到可爱的动物，无聊的时候可以跟小动物玩耍，我还可以跟小猴子学爬树，如果有爬树比赛，我就可以爬到第一名。
我希望老师换成小叮当，因为小叮当可以教我变道具，首先小叮当老师会先送我一个百宝袋，再来教我怎么变法宝，然后用任意门带我去户外教学，我们会去树林里一起野餐，观察小动物的作息，还可以在树林里荡秋千。
我希望功课能变成一天观察十种动物，这样子可以看到许多小动物，也可以多看绿色的大树让眼睛可以变得很舒畅，再去博物馆，看看恐龙骨架，也可以看到从来没有看过的花朵，透过实地的观察可以让我的记忆更深刻。
我希望同学能变得很聪明，上课能安静，这样大家都不会被老师骂，大家互相激励，也可以互相帮忙、讨论，大家可以相亲相爱的相处，成为最好的好朋友。
如果上课能有那么多的改变就好了，上起课来不会太累也不会太辛苦，我一定会觉得自己是个最快乐的学生。
快乐学习标语
1、学习雷锋，爱我校园，争做礼貌中学生。
2、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。
3、学习雷锋，做一名有价值的时代主人。
4、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。
5、见到老师问声好，见到同学点头笑。
6、雷锋精神永远不会过时。争做现代的雷锋。
7、发扬雷锋精神，宣传先进典型。
8、服务校园、奉献社会，做公民道德的`践行者。
9、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争当文明使者。
10、弘扬雷锋精神，搞好优质服务。
11、学雷锋，树新风；做榜样，当模范。
12、弘扬雷锋精神开展志愿服务，关爱他人关爱社会关爱自然。
13、向雷锋学习，做一颗闪闪发光的螺丝钉。
14、将雷锋精神融入到为人民服务中。
15、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐。
16、向学习，做一颗闪闪发光的螺丝钉。
17、塑造公民道德，争做文明青少年。
18、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
19、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息。
20、人人是礼貌形象，个个是雷锋传人。
21、相约春天，让雷锋精神在校园闪光。
22、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
23、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。
24、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
25、开社会风气之先，做青年志愿者。
26、学习雷锋，服务他人，奉献社会。
27、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。
28、时时刻刻铭记雷锋精神，争当螺丝钉。
29、与时俱进跟党走，开拓创新献青春。
30、雷锋精神与时代同行，志愿服务与文明同在。
31、学习雷锋，奉献他人，提升自己。
32、争做雷锋式的好市民，弘扬雷锋精神，创建文明城市。
33、学雷锋同志精神，树**机关形象。
34、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。
35、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。
36、学雷锋，做表率，讲文明，树新风。
37、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。
38、互助、友爱、进步——雷锋精神永驻心中。
39、学习雷锋，点滴做起，快乐志愿，随手公益。
40、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
41、人人尊敬；学习雷锋，帮忙需要帮忙的人，做时代的新风。
42、赠人玫瑰，手有余香，做一名快乐的志愿者。
43、服务人民奉献社会，做公民道德的践行者。
44、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
45、从小事做起，与礼貌握手，学习雷锋，爱我校园，争做礼貌学生。
46、助人为乐情长在，雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员。
47、弘扬雷锋精神，建立礼貌城市。
48、学习雷锋好榜样，传递青春正能量。
49、学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。
50、从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。
51、学习雷锋，为了大家，也为了你。
52、雷锋精神是时代永不谢幕的话题。
53、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。
54、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。
55、窗口学雷锋服务暖人心。
56、钉子是小，钉子精神却不小。
57、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。
58、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。
59、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
60、岗位学雷锋，争做好员工。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
快乐学习作文
许多人都认为学习是枯燥的、乏味的，还很烦恼，但我却觉得学习是快乐的。
在写作文时，我想着可能得来的稿费和可能是受到的表扬，于是把平时积累的好词好句加入其中，把平时学到的特殊句式结构加入其中，最后反复修改。等到作文发表领到稿费时，我心里比吃了蜜还要甜，脸上笑成了一朵花。
在做数学题时，每解开一道题，并且做对，我都有些开心。
尤其遇到奥数题，一看题目，我傻眼了，不知从何下手，最后经过画图、演算，终于得出正确答案时，我又会无比高兴，还会有一种微微的成就感。
在看课外书时，我就像在演一场话剧。我会随着主人公进入故事，感受他们的欢乐、生气、紧张、害怕，体验他们的生活。
这时，我既能学到课外知识，又很开心。
我快乐的学习生活还有许多，正是因为我觉得学习很快乐，才感到学习挺轻松。
指导教师：张平。
快乐学习作文
小小年纪，志向远大，朝着目标不断前进吧，下面我们一起看看这篇《充实而快乐的学习生活》。
岁月如梭，转眼间，我已成为xx小学二年级的学生了。
在学校，我们每天都过得很充实，也过得很快乐。老师的教诲让我有所进步，为了学好知识，我也在不断的努力。知识不是一天能学成的，“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”它需要我们每天阅读，慢慢积累，慢慢吸收。学习让我们有了知识，学习让我们有了智慧，学习让我们有了独立思考的能力，学习让我们有了全新的未来。
我很喜欢郑燮的《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我愿自己像竹子一样坚韧不拔的成长，我愿自己像竹子一样拥有不屈不挠的精神，我愿自己为中华之崛起而读书。
快乐学习作文
前几天，沈老师给我们上了一堂关于“什么是快乐的”思想教育课。
最后，我们讨论出了，六年级的学生应该以学习是快乐的为主，
学习是快乐的？也许有些人听完后会质疑：学习不是辛苦的吗？怎么是快乐的。你若想知道学习中的快乐，我可以告诉你：学习会让你快乐得心醉而又有成就感，可它也会让你懊恼。那是一种多么耐人寻味的感觉呀！
我很喜欢英语，尤其是具有挑战性的英语。因为里面的英语知识很广泛，很有趣，都是平常被人忽略的重点知识。为此，我买了许多关于解这些题的书籍。有一回，哥哥为了测试我最近学习的进展，给我出了一道看英标写单词的题，我整整用了3个小时的时间，反复琢磨，有时我会气得将笔一扔，便大声喊叫，抱怨。通常这时爸爸会悄悄走过来把笔拾起来，用慈祥的目光对着我说：“露露，你不要一遇到难题就退缩，那样就不像我的女儿了，学习应该是种快乐，不是一种负担。如果脑子实在太乱了，就休息一下，放松一会儿，然后再接着做。”听了爸爸的一番教导恍然大悟的我走出了房间，一个人到码头散散步。重新整理了刚才那道题的思路。回家之后我按照刚才的思路又思考了一番终于想通了，再经检查，结果正确。我激动得一蹦三尺高，整个心完全被喜悦和激动占据了。也就在那一刻，我体会到了学习的快乐。虽然它是建立在汗水的背后，但是我也值得这样为它付出。
有哪种快乐能与让人尝尽心酸苦辣，耐人寻味的学习中的快乐相提并论呢？
快乐学习作文
学习能让我们获取知识，变得更加聪明，上进。同时，在学习的过程中，我们也在提高自己的阅读能力。我也一样。在学习的过程中，我了解了更多知识。以前，我非常不爱看书，是我的一位女同学带领我学会了看书，她甚至把我们全班都带领起来会看书了。她的成绩很好，写作很棒，是我们班的才女。她只要端起一本书，就舍不得放下，我们都称她为书的超级粉丝。我看她这么爱看书，渐渐得，我也对书着了迷。
以前，我的朗读能力很差，总是读错字，或者么加字，漏字，使我自己都失去了信心。当我起来读时，我自己都觉得很尴尬，老是加字，漏字。当我在对学习竖起信心的时候，我喜欢上了阅读。读着读着，我的朗读水平好了很多，不像以前那样漏字了，我好开心！
快乐学习不仅要学会阅读，还要学会问。不懂的题目问老师，问同学，或者查资料，问到弄懂为止。这也是快乐学习得一种方法。
我的学习方法中有这两种，你呢？
快乐学习作文
学习让许多人叫苦连天，但我却觉得学习并不苦，反而觉得乐趣无穷。
老师若是不让我们背课文，文中的好词好句怎么积累？考试中的课文内容填空怎么做得对？
有的同学不爱看课外书，认为课本上的东西才重要，其实有句话叫“课内3分，课外7分”，看课外书不但可以开拓我们的视野，而且还能积累好词好句，丰富写作素材。同时，在欣赏优秀作品时，透过字里行间能感悟到作者蕴含其中的人生哲理，指引我们不断前行。
学习，并不是为了考试、应付升学，而是为你的前途考虑。现在科技越来越发达，很多东西都数字化了，只有认真学习，掌握一门技术，将来才能立足社会，勇往直前。
我学习，我快乐。学习给我带来了无穷的快乐。我爱学习，学习是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，学到老”。
学习给我带来了如此多的快乐，我喜欢学习，它会让我攀上人生的顶峰，在不久的将来服务社会、造福人类。