写一份详尽的述职报告可以让我们更加清晰地了解自己的工作表现,并为个人职业发展制定更好的计划。我们挑选了一些成功的述职报告范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和技巧。
暑期培训班工作总结
根据学院统一安排,我参加了由学院统一安排的干事暑期培训班学习,时间虽然只有几天,但是通过刘xx校长、xx副校长、刘xx副校长、赖x纪委书记等人的专题讲座,本人进一步提升了思想认识,开拓了视野,也加强了与兄弟系部和同事之间的沟通交流,明确了今后的各项工作目标,体会如下:
一、提高了思想认识。
在培训班开班的第一天,刘校长就给我们做了重要的动员报告,我们更深刻地了解了当前高职院校办学必须加强内涵建设,而内涵建设的根本就是教师队伍和干部队伍的建设,就是教职员工素质的建设,刘晓院长反复强调教育教学信息化和现代化建设,并将推动空间教学作为当前和今后教学改革内涵发展的一种重要模式;刘洪宇副校长将一年来空间资源课程建设经验和如何进一步建设空间与大家进行了交流分享,随着空间建设在教学应用、师生交流互动以及对外宣传中所体现出来的先进性、优越性,空间教学已深入人心。邓顺川副校长在培训班小结上的讲话则给我们注入了强心针,他的讲话让我们感受到了民院这个大家庭的温暖,也感觉到领导对我们这支队伍的关注与关心。
随后又听取了学院赖副书记关于廉政建设的报告和蒋书记的高校后勤管理工作以及袁副院长关于国库集中支付制度的报告,进一步认识到高校廉政建设的必要性和紧迫性,了解了我院这些年来关于廉政建设的主要措施及效果,增强了对院领导开展廉政建设的信心。学院谢希钢副校长有关信息化发展与趋势的报告,使我们进一步了解了学院这次推出空间建设的重大举措是顺应高职教育历史发展的要求,是信息化建设的必然趋势,是国家示范性高职院校建设的又一次重大突破;学院副校级督导袁贤莉关于加强资产管理提高预算资产管理意识的讲座使我们了解了关于国库集中支付制度的要求和做法,认识到学院加强预算管理的目的,作为一名基层财务人员,在为今后的工作中更加应当配合学院加强这方面的`工作,促进学院管理工作更上一个台阶。
此外,我们还听取了科研处李科处长关于项目建设的讲座,项目制建设是一项重要的工作,作为每一位民政人,都应该在这方面不断加强;刘柱关于教务管理系统的讲座和正方公司代表的讲座正是与我们平时工作息息相关的,对我们来说是非常有用的,我们受益非浅。
二、增强危机意识。
当前生源人数锐减而造成的高职院校生源紧张问题不可避免的形成了僧多粥少的书面,在与其他高职院校的激烈竞争中,我们只有通过内涵发展,坚持特色办学,才能破解发展难题。作为一名基层教学工作人员,以前我们可以只会因做事而做事,不会更多的去想事,以致在日常工作中执行效果不佳。而现在,越来越激烈的竞争让我们必须提高自身的工作能力,能者上,庸者下,无能者无所为。我们要化被动做为主动做,更好地服务全系师生,这也是学院发展的需要。
三、明确了工作目标。
1、任劳任怨,甘当无名英雄。学院行政管理工作的性质和任务决定了学校行政管理人员的地位与功能,主要是起辅助、服务的作用,这就要求每个行政管理人员把自己的责任感和使命感自觉地置于甘当无名英雄的前提之下,不要计较个人得失,做好领导的左右手,以辅助领导赢得各项工作的圆满完成。
2、积极参与,勇挑重担。随着学院的发展,学院对行政管理人员的综合能力的要求也越来越高。因此,要求每个行政管理工作人员必须具有积极参与精神。在参与中要积极大胆,实事求是,敢抒己见。
3、勇于竞争,锐意进取。在教育改革发展的当今,需要行政管理人员能尽快接受新事物,有较强的预见性,在各项工作中一定要有新的突破,必须思想开放,锐意进取,在竞争中求创新,求发展。
4、加强学习,包括文化方面、专业技能方面、管理方面、学院各项规章制度方面的学习,以自身综合素质的提高去适应学院整个大环境的变革发展。
最后,感谢学院为我们这支队伍提供这样的学习机会,本人将以这次培训为契机,在今后的工作努力开创新的局面,为学院的发展奉献自己的每一分光和热!免责声明:本文仅代表作者个人观点,著作权归作者所有。其原创性以及文中陈述文字和内容(包括图片、视频、附件等)未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请用户仅作参考,并请自行核实相关内容。
暑期培训班教师暑期个人工作总结
首期xx幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。
为了满足各大幼儿园教师的需求,应邀老师们的邀请,将于20xx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习,充实老师的学习生活,提高老师的业务水平和能力,同时学会为自己人生规划工作。
学习内容:
我们从讲座与体验两种方式,分别开展学习。
第二部分:业务学习,包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。
第三部分:学会做人生的五项自我管理,在有限的时间里,让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。
最后期待:本次培训学习,能让你的工作生活都有新的脱变,希望您的加入与参与。
同时,招聘课程代理,有意者与李老师联系。
联系电话:xx。
具体合作事项,电话联系。
暑期教师培训班工作总结范文集锦
为期五天的__区教师进修学院教师全员培训很快就结束了。教育专家、区教研员、和国培展示教师分别就教师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。非常教育管理部门对教师的关爱,给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结:
1、正确认识新时期下教师的角色。
在科技经济都飞速发展的今天,作为教师,我们只是这个社会中的一员,是千千万万个职业之一,因此我们要求真务实,使我们的工作切实服务于社会。另外新课程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合作者。数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习,教师是探究性学习的组织者,在学习中对学生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适当地给予一些建议,老师要向学生提供经验,帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性,提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的“学会”向“会学”转变。
2、加强学习,做学习型教师。
新时期的教师决不能仅准备一桶水,我们要有长流水,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生,使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论,更让我体会到了进行终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒,我们教师只有不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。
3、正确把握教材,有效构建高效课堂
通过认真地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。
有效课堂的生成必须以教师对教材深入把握为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系,这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题,学生生成问题,教师引发讨论,使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化,要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁,形成合作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
4.抓住学习契机,努力提升自己的专业水平。
培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。
今后我会学以致用,我会把这次在培训中学到的新知识尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。
培训班暑期工作总结优选
___________中心举办的生活垃圾处理设施建设与运营管理培训班,于2012年10月24日至26日在成都天邑国际酒店举行。全国26个省(自治区、直辖市)环卫主管部门有关领导及工作人员与生活垃圾处理设施运营单位、建设单位198名同志参加了培训,其中包含3名免费参加培训的大别山区的同志。部_____处长出席开班式并作讲话,同时为听课学员介绍了我国生活垃圾处理法规政策及管理情况等内容。
本次培训采取授课、提问、考察等形式,注重教师与学员交流互动环节,强化学员对此次培训班举办目的的认识。培训班还安排学员考察了成都九江环保发电公司焚烧发电项目,九江环保发电公司有关领导及技术人员现场与学员交流生活垃圾处理设施建设、运营等方面经验做法,相信会对广大学员今后的工作有所帮助,有所启发。本次培训得到了环卫领域的领导及专家的大力支持,其中有中国城市建设研究院、上海环境卫生工程设计院、常州生活废弃物处理中心长期从事环境卫生领域工作、具有丰富实践经验的领导与专家。各有关授课领导和专家认真负责备课,培训效果良好。
二、组织工作。
我们在总结以往培训班组织工作经验的基础上,进一步制定了培训计划,安排有关工作,具体做法如下:(一)会前筹备,各负其责我中心指定专人协调培训班筹备与组织工作,认真走访行业专家、考察生活垃圾处理焚烧厂、填埋场,认真策划培训班。培训筹备期间,市容处领导对确定培训内容,邀请授课专家,发送培训通知等筹备工作给予了耐心指导与大力支持。
培训筹备工作前期,我中心明确划分人员任务分工,提出具体工作要求,确定工作时限。使名单汇总、住宿安排、就餐安排、考察陪同安排、领导专家协调、培训签到、车辆保障、车辆调度、酒店联络、票务服务等任务都落实到人,人人各负其责,相互衔接,相互帮助,各项工作井然有序。
(二)资料准备,准确无误。
(三)会务服务,严抓落实。
一是汇总收集报名学员名单和专家行程,专人分省跟踪落实报名情况,专人落实专家行程;二是选定符合可容纳计划培训人数的会场、用餐场所、用房数量的培训酒店,同时根据报名学员名单的变化进行部分调整;三是落实专业团队在酒店负责参加培训代表和工作人员的报到,发放房卡、培训资料,并准确登记学员邮寄培训证书地址等;四是布臵会场,制作会场背景板,摆放桌签,专人负责会场的摄像和拍照,会场服务设臵开水区域,学员桌面摆放矿泉水等,做好培训班后勤保障工作;五是培训期间,指定专人对学员开销费用不分昼夜加班加点开具发票,保证学员离开培训班前拿到发票;六是派专人留守餐厅,直到最后一名学员用完餐,盯餐过程中我们及时与用餐酒店沟通,提出建议意见,保质保量提供用餐。
(四)考察活动,保证质量。
学员考察前我们确定好考察行车路线与车辆;确认考察接待联络人、联系方式;提前印制好考察项目介绍文件,考察时发放给学员;每辆车上均安排了我中心人员跟车负责联络接待、协助考察工作,保证考察顺利完成。
(五)节俭办班、加强沟通。
根据以往培训经验,考虑到参加培训学员会有临时不来参加培训的情况。我们一是向已报名人员发送短信,要求不参加的同志及时告诉我方;二是在培训班报到期间向已报名学员打电话确认出席情况。尽量减少酒店定房损失及培训考察用车预定损失。
(六)查缺补漏,注重总结。
为了及时检查和落实工作情况,我们每天晚上在一起分析和小结一天的工作,进一步明确第二天的工作任务,进而保障了培训工作的顺利进行。
三、经验与教训。
(一)会务经验。
1.及早策划,明确要求,精心准备培训班筹备工作小组对会务工作进行了全面的策划和准备,分工负责,统一了思想,协调了步调,所有成员都以竭诚提供服务为己任。
2.抓住重点,强化执行。
会务组把行程安排及服务学员做为重要环节。会务组指派专人,主动联系领导和专家,克服困难(有的专家一时定不下自己的行程,会务组人员耐心予以关注),培训期间尽量满足学员合理要求,对培训班的顺利举办做出了自己的努力。
3.借助酒店优势,避免或减少学员不满。
对于会议场所选定过程中,我们注重选择酒店会场、餐厅、客房较多的酒店。尽量安排所有学员入住一个酒店,并做好使用临近培训场所且价格优惠的酒店入住学员的预案,以避免或减少学员不满。同时在领导和专家房间内布臵鲜花、水果、小糕点等,方便领导专家夜宵,更希望能有一份好心情。
(二)吸取教训。
本次培训班主要吸取的教训为对学员用房量估计不足。___________。该教训实属我方人员经验不足、考虑不周所致,希望大家以此为反面典型,以精益求精的态度,始终注重细节,在下一步工作或类似的会务工作中认真加以吸取。
本次培训班的举办为环卫领域有关领导及工作人员搭建了一个相互交流的平台。部分学员反映,通过与同仁的交流,开阔了思路,借鉴到了经验,为今后回到自身岗位更好的从事工作,提供了有力的外部支撑。我们相信,经过这次培训班锻炼,我们日后的工作也会做得更好。
培训班暑期工作总结优选
在培训中,有经验的前辈的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。各位前辈老师的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会:
有位师兄在一年里听了400多节课,这是多么的不容易,做任何事难在坚持。他告诉我们要多去观察、聆听优秀老师他们是怎么去上课的,“他山之石,可以攻玉”。在听的同时还要去学会思考,思是最关键的一步。
1、要及时反思自己的教学。
传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。
2、坚持每节课写反思小结。
给我们指点经验的学长告诉我们,要及时反思自己的教案和课堂,这样进步会很快。邹老师也提到坚持每天写反思小结,无意中你的教学水平会得到很大的提高。
1、要留给学生思考的空间和时间。
学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学习就是一个很好的形式。
2、要学会欣赏学生。
3、教师要有好口才,口齿清晰,说话抑扬顿挫。
其实好教师也是一个出色的演讲家,他能够把他的听众深深地吸引,让听众随着你而高兴,伤心。好口才不是天生的,而是要靠平时锻炼的,正如肖老师说的,每天到池塘边朗诵课文半小时。幽默也是日积月累的结晶,所以每天得去留心听听其他老师上课哪些地方使学生哈哈大笑了。
暑期培训班教师暑期个人工作总结
暑期培训班教师暑期工作总结x年7月我在省二师范参加了小学教师暑期培训班为期十天的集中学习,聆听十几位各级教育专家和教学大师的精彩讲座。使我对新的教育教学理论和现阶段教育教学的发展趋势有了更新更全的认识,教育教学理论水平得到了较大提高。集中学习令我大开眼界,受益匪浅。
一、反思课改。
专家分析:从教学现状来看,仅就阅读课而言,虽然取得了成绩,但课堂上目标不明、内容庞杂、形式主义盛行、效率不高的通病,依然没能根治。主要问题概括为以下几点:
1、主导与主体的失衡。
2、教学行为流于形式;
3、人文关怀过头或欠缺;
4、改革中现代与传统之间的矛盾;
5、课改理念和实践操作的脱节6、课改和考试评价机制的矛盾。
联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义:如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展,动辄就让学生自学或四人合作小组学习,写字有过多的指导,而缺乏实际的操练等。
通过学习,我认识到流行的并不都是符合教学需要的,不能人云亦云,随波逐流,不要去赶潮流,而要潜心钻研教材和学生,采取简单而有效的方法。
小语教材主编张庆先生提出了“倡简求实务本有度”的八字方针,具体而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。
二、课改目标:
课改目标有:
1、减轻课业负担。
2、调整更新教材。
3、改革教学方法。
4、实施素质教育。
5、为了中华民族的复兴。
6、为了提高教育质量7、为了每位学生的发展。
8、为了教育而深化改革。
其中:为了中华民族的复兴和为了每位学生的发展是课改最重要的目的。
教学要从人的角度出发:是为了满足人发展的需要,生活的需要。有些教师往往为了写作而开展活动,这是本末倒置,应把人的发展放在首位。
几位专家都强调:小学教学一定要注意保护学生的视力,培养良好的学习习惯,特别要让学生有正确的书写姿势:握笔姿势一定要正确。确实,让学生首先成长为一个健康的人,他们才会有更大的发展空间。
三、课堂教学:
情趣智慧开放—-课堂教学为学生的发展而设计。
1、倡导新的学习方式:
自主学习和被动学习、机械学习结合;合作学习和个体学习结合;探究学习和接受学习结合。
2、上好课的关键:钻研教材、钻研学生:
钻研教材特别要关注新知识、关注陌生点、关注衔接点、关注教学目标。
其次要钻研学生:已掌握了什么,未掌握什么,想学习什么,能学习什么。
教学目标要明确:现在的课堂上往往是学生已有经验知识的重复,讲的都是懂的,没有新鲜吸引人的东西。
环节安排体现条理性——紧凑、合理、高效,特别要关注文章中心。
专家提出课堂教学要注意多种形式的读的训练:包括朗读、默读、诵读、精读、略读、浏览。
3、方法的采用体现实效性——促使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。
4、手段运用力求合理——激活学习欲望,注重体验、内化。
调动学生学习的积极性、主动性才是有效的。
(一)、低年级阅读课的“四个必须”
2.必须把识字写字落到实处:识字、写字是低年级课课都要落实到位的教学重点;
4.必须把熟读背诵落到实处:加强有关词语、句式、篇章的背诵,丰富原始积累。
(二)、中年级阅读课的三大加强点。
2.理解能力:理解词句的意思,体会关键词句表情达意的作用;把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言;关键与表达。
3.积累拓展:增加有效积累,为课外阅读示范、引路。
(三)、高年级阅读课的三个延伸点。
1、读书能力:继续坚持抓好朗读,学会浏览,提高默读速度;
2、理解能力:理解词语在语境中的恰当意义,辨别其感情色彩,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果;揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。提高对不同文体的阅读能力。
3、积累拓展:继续增加有效积累,为独立自主地进行课外阅读奠基。
什么样的语文老师才是好老师?江苏省中小学教研室的李亮老师说:不为应试而教、喜欢读书、善于鼓励、懂得宽容、爱自己、会生活、有活力。
新课程条件下教师的角色定位:教师应该是学习活动的组织者、引导者(组织、引导、示范、激励),是终生学习者(学习中求发展),是反思的实践者(实践中求发展),是课程资源的开发、利用、创生者(研究中求发展),是现代生活的追求者(善待自己、珍爱生命、解放自我)。
作为教师要重视作业和试卷的设计:讲究有效性,减轻学生负担。目前有些人出试题偏难,认为难才体现自己的水平,使教师和学生都困在题海里,加重了学生的负担。还有一些试题没有价值,如:三点水的字有哪些?写出拼音音节,第几笔是什么笔画等。学生作业繁重,而效果不佳。因此布置的作业一定要切中要点,精而简。解放学生,某种角度讲也就是解放教师自己。
此次暑期教师培训包括两大阶段,首先是集中培训学习,然后是后期研修。我们黄陵小学语文学习小组在参加了前期的集中学习后,严格按照开发区教育局和培训班的要求组织开展了后期研修学习。参加学习的八名教师在做好本职工作的同时,在组长王顺芳校长的带领和指导下,利用业余时间积极开展个人研修学习。
1、我们参加学习的教师每人精读了1本教育教学名著,写下了数千字的读书笔记和读书体会。
2、认真撰写教学叙事,把自己在教育教学中的经典片段记录下来,反思自己的教学得失,在不断的反思中寻求解决实际问题的方法,在不断的反思中提高自己的教学能力和教学效率。
3、在组长陈明慧的组织下开展了《关于特殊学生的心理辅导》的课题研究。在为期两个月的研究过程中,大家都报以了极大的热情,分工协作,有条不紊地开展各阶段的调研工作。从搜集样本资料,对资料进行分析,到最后的结题,课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作态度,团结务实的工作作风,充分运用在培训班学习到的各种知识和技能,最大限度的发挥自己的.特长,为课题的最终结题打下了坚实的基础。
4、认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动,聆听了各级专家和特级教师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了讨论交流。
5、我们语文学习小组的成员每人在校内上了2~3节公开课,组内成员全部参与听课和评课,大家畅所欲言,提出自己的想法和授课过程中的困惑,将培训班学习的理论知识与自己的课堂教学实际紧密结合,使大家的教育教学水平有了较大的提高。
6、我们语文学习小组民主推荐了郑红伟和祝花英两位中青年教师在校内上了两节示范课,参加听课和评课的除了组内成员外还有学校领导、教师。主持上课的两位教师精心准备,认真组织课堂教学,突出了“如何提高课堂教学有效性”这一主题。参加听课的教师们对两位教师的授课提出了中肯的意见和建议。在交流中大家相互学习,取长补短,共同进步,共同提高。
7、针对此次培训的内容,我们语文学习小组的全体成员结合自己的教育教学实际,每人撰写了一篇教学论文,并且在组内进行了讨论交流。
8、在整个后期研修学习阶段,我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下,先后两次进行了集中讨论,就学习和工作中的困惑进行交流,大家踊跃发言,大胆阐述自己的想法和观点,相互学习,发挥集体的智慧和力量,解决了很多实际问题。有力地指导和促进了后期研修学习。
本次教师培训,目标集中,内容丰满,实效性强,理论联系实际,为教师们的教学提供了有益的帮助。参加培训的教师们也投入了极大的热情和精力,收到了良好的学习效果,有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声,但对我们而言,这只是一个良好的开始,我们将在今后的教学工作中继续探讨,继续学习,不断提高自己的教艺,做一名与时俱进的教育工作者。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献。
暑期校长培训班工作总结汇报
前几天,我有幸参加了东平县第十一期小学校长培训班学习。这次培训集中学习时间为五天。培训采用听取县外专家作报告,县内老师谈经验,外出学习考察等多种形式。通过这次学习,我增长了知识,提高了觉悟,特别是让我深刻感受到了肩负的压力,虽然学习时间短暂,但我认识深刻,下面我对这次学习活动进行小结。
一、学习了生动丰富的学校管理理论知识。
德州市教科所王际海所长和泰安市教研室阚兆成主任的讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、师生成长等方面,他们通过理论阐述、介绍国内国外教育实例,引经据典、谈心交心等方式。无不使我产生共鸣。他们娓娓道来,环环相扣,给人启迪,促人反省,震撼人心。一个个鲜活的课堂实例,让我受益匪浅,紧扣实际,细致入微。既让我欣赏了教育专家的风采,又使我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了肩负的责任和使命。
这次培训学习,让我懂得了,作为校长要抓好教学工作,逐步提高教学质量,做一个懂教学的管理者,因此管理者要根据自身特点加强学习,多学习新的教学管理理论知识,也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识,在分析本校的基础上,做到理论和实践相结合。通过学习不断提高自身素质。要善于思考。在这一点上,王所长用大量的例子加以说明。校长应该是个思考者,对工作的预见、调整和反思都需要研究,随时发现问题,思考解决问题,挖掘深层因素,根深才能固本,才能实现属于自己的办学目标。校长要真正深入到教学管理中去,就必须和广大教师一起,共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师解不了你的办学思想,那你的办学理念就一句空话。因此,要真正深入到教学管理中,就要先研究自己所管理的教师的特点,让管理思想去适应教师,在管理上力争做到因人而异。
二、科研兴教、促进教师的专业成长。
校本教研是课程改革的一项重要内容,校本教研是以学校为研究主阵地,以学校教师为主体,以学校教育、教学中的问题为研究对象,以促进学校发展、教师专业化水平提高为目的,把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。作为一校之长,学校校本教研开展的好坏与他密不可分。校长要从思想上充分认识到它的重要性,调动教师积极性,搞好学校校本教研工作。
我还认识到,搞好学校教科研工作是学校教学质量提高的重要保证。敬业精神是教师专业发展的驱动力,终身学习是教师专业发展的保证,校本培训是教师专业发展的基本途径,教学反思是教师专业发展的基点和归宿,课题研究是教师专业发展的有力抓手,课程改革是教师专业发展的最佳契机。教师的成长不是某个人的事,他需要全体老师共同的努力。
三、走适合自己学校发展的路。
在白庄矿学校考察时,学校优雅的环境,高标准的设施让人羡慕。邱校长的讲话更让我感受很深,他说他们学校的发展也不是一帆风顺的,起初教学成绩低,生源纷纷流失时,把好的学校的制度搬过来用效果并不好,后来逐渐摸索出一条适合他们发展的路子,成绩才好起来。在此基础上,又开设了学校特色文化等内容。可见,好的东西可以借鉴,有时照搬并不一定有效。
“一个好校长就是一所好学校。”这是我这次学习的最大收获。作为学校发展的核心人物,校长角色的重要性已被广泛认同。他不仅是办好一所学校的关键人物,而且是实施项目的重要角色。因此,校长要率先转变教育观念,加强党性修养、理论学习和实践锻炼,全面提高自身素质,带领广大教师和中层管理队伍,积极有效地实施素质教育,培养适应现代化建设和面向未来的栋梁之才。我深感惭愧,这次培训学习让我看到了我与好校长之间的差距,我离各位专家报告中的要求还相差甚远,但我不会气馁,在今后的工作中,我一定尽百倍努力,和全体老师一道把我们的学校建设成为绿树成荫,书声琅琅,充满欢声笑语的校园。
近一年来,我有幸参加了“教育部中小学校长远程培训”学习,专家们以一个个鲜活的课堂实例、管理良方和先进的理论震撼着我的心灵,为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导,校长远程研修总结。通过参加中小学校长培训,我进一步明确了办学方向,理清了办学思路,思想认识、理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术也有所提高,在这段网络研修学习中,我虽然忙碌着、劳累着,但我却充实着、收获着,现将近一年来的研修情况报告如下:
1、树立人本管理理念,建设和谐校园。
管理中要尽一切可能关注人的需求,是学校管理工作的精髓。校长治校一定要做到“目中有师”、“目中有生”,要看到学生和教师不仅是管理的对象,也是服务的对象,他们不仅是管理的客体,也是学校的主人。要充分发挥教师的积极性,鼓励教师积极参与学校管理,积极听取教师的意见,以宽容的心态对待教师。让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性,发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系,建立一种彼此尊重,相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界,教师工作的积极性才能得到最大的调动。各项工作才能顺利开展,才能取得更好的成绩;建立和谐的师生关系,是创建和谐校园的又一重要因素,校长要强化人本意识,就要坚持以学生为本,以学生的发展、成功和成才为本。教师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。教师在与学生的交往中,要理解学生,尊重学生,宽容平等地对待每一名学生。
作为校长要在全面掌握学校学生个性,教师风格,学校特点的情况下制定科学的学校发展规划,认真实施,努力提高管理水平。引导师生共同成长,这是学校工作的出发点和最终归宿。
2、加强教师队伍建设,提升师资水平。
校长要强化人本管理意识,要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作,最重要的职责。校长治校,不能离开必要的物质基础和财力支撑。办好一所学校,也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。但是,身为校长一定要认识到,在所有的教育资源当中,最宝贵的还是人力资源。在加强硬件建设的同时,切不可放松师资队伍整体水平的提高。实施新一轮课程改革,首先是提高教师素质,它是学校可持续发展的源动力,是提高教育教学质量的关键。
教师要提高自己的专业水平,成为研究型教师,必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起。我校在“打造书香乾明师生共同成长”办学理念指导下,我们的校本培训活动主要采劝三字诀”:学每周三下午四点至五点全体教师业务学习,学习相关教育理论,校长以身作则,用自己读书的热情点燃教师读书的热情。于是,魏书生、窦桂梅、薛法根、孙双金、王凇舟等一批批名师走进教师心灵。本着“走出去,请进来”的原则,学校多次派教师外出学习,读“活书”,同时邀请专家、学者到校为教师送“真经”。研全天开放电子备课室,教师利用空课时间网上阅读经典、文学、教育专著等。作好相关的读书摘录,并上传自己的博客。要求教师将读书和教学研究结合起来,引导教师写自己的教育故事、教学日记、教育随笔等,提升自我。全天开放多媒体教室,让各个学科的教师运用多媒体教学,教师们的信息技术能力、课堂驾驭能力进一步加强。创阅读可以滋养底气,思考可以带来灵气,而创新可造就名气。我校结合教育改革,开展教学比武、说课比赛、演讲比赛,经典诵读比赛等教学活动。这些教学活动井然有序地前行着,收获着!近年来,学校教师在省市区级学科教学比武中获奖,一篇篇优秀论文在省市级获奖,无不受益于书香的熏染。
大家在读中学、读中教,为学生的成长、为学校的发展注入了鲜活的生机。读书多的教师,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。
三十年代曾任清华大学校长的梅贻崎教授说:“大学者,非有大楼之谓,而是有大师之谓也。”这句话放在小学也同样适用。返回头看,我们学校的对教师的培养还久精细化。教师对新课标、新课改的理解不到位,对如何实现三维目标有些茫然。学校的校本培训学习和教科研活动有待再提高,教师应用远程及网上教学资源有差距等。这需要加倍努力。
3、树立教育科研意识,打造有效课堂。
有效课堂是提高教育教学质量的第一生产力。学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂哪儿来?兼论怎样上好一节课》。他从多个角度引领人们对有效课堂进行科学理解。对有效课堂的特征、要求见地深刻。他讲到有效课堂对教师的要求时,旁征博引细致深刻,发人深剩让人明确领会到“教育是心灵的对话,是思想的启迪,是灵魂的涤荡,是人性的沐浴,是人格的唤醒,是希望的激发……”
要打造有效课堂,校长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校,许多科研特色学校的校长自己就是一个科研积极分子,可以想见,校长不专注于教育科研,教师的教育科研工作也不可能蔚然成风。校长的践行,不在于其本身搞几个课题的研究,而在于把现代教育科学的理论要求,根据学校具体情况,设计出具体的方案,提出操作性的要求,建立以学生为中心的多种课堂教学模式,让教师按照要求去实践去发展。要以课题为载体作抓手,积极开展实验研究,更新教学思想,改革教学方法,探索教学模式,提高教学质量。我校自20__年_月承担湖南省规划课题省级子课题《小学生作文存在的主要问题及对策研究》以来,开展学生习作存在问题的调查活动,作文实践活动,教师作文教学研讨课、对策研究等系列课题活动。语文课题组创立《小水滴》文学社,定期发行校刊《小水滴》。校园博客成为师生、家长社会互动的平台,截至今年6月底,师生发表博文1000余篇,访问量近3万次,学生习作多篇发表在《小溪流》、《三湘都市报》,课题结题资料已经上交省教科院。近四年的研究,我主持研究,在不断学习、反思、研究、探索、交流的过程中,我和教师、学生在共同成长。今后,在积累了本次研究的经验后,我的设想是人人都有研究课题,这样才能使每个教师科学而有效地开展工作,才能使课堂活起来。
4、坚持办学特色,提升学校文化品位。
一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校,它能以自己多年积淀起来的独特的文化激励人、感染人、培养人,而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩。我校位于德文化的起源地,古老的善卷书院、毗邻百年名校“常德二中”,这是一个饱含文化底蕴,沐浴着书香的土地,我校创建于1962年,历任校长注重校园文化建设,教师们为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取;学生勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明。学校被评为“省级园林单位”,“常德市教改先进单位”,“常德市体育工作先进单位”,“区目标管理先进单位”。良好的教风和学风激励着一代代乾明人不断进取,勇于创新!20__年9月,我校确立了办学理念“打造书香乾明师生共同成长”围绕这个办学理念,通过活动激人,活动感人,如“书香校园公共博客、班级博客、教师教育博客”、“当小记者,进大社会”、诗文诵读活动等给学生提供可行的教育,由此我获得新的启示:传承传统的优秀文化,营造书香校园,以特色立校,引文化助教,打造具有特色的教育品牌。优秀的理念,只有脚踏实地执行实践,才会出现令人满意的结果。
学校文化建设就是一种学校生存与发展的战略。我们只有认真思考学校的生存与发展,才能真正构建新课程实施过程中的校园文化。未来的学校应该成为:书香校园、数码校园、生态校园、双语校园、活动乐园、师生的精神家园。
5、努力提高自身素质,引领学校持续发展。
本次培训活动,多位著名专家型校长,他们的成长和成功给我最大的启迪是——校长一定要坚持不懈的读书。校长应自觉地阅读教育著作,形成在教育智慧背景下总结和反思学校实践的习惯,把学校领入富于创新的探索方向,以适应教育日益出现的革新和进步。
作为现代校长,我们必须不断学习,提高自身素养,掌握前卫的教学理念,拥有高超的管理艺术和不断探索和追求的精神。要把学校的工作抓好,把学生教育好,提高教育教学质量,首先是校长要提高自身综合素质:校长要有前卫的教育教学理念,校长要有高超灵活的管理手段,校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯,有渊博的知识,独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂,是学校思维和发展的引领者。
校长必须做到依法治校、依法治教,以情促教。为此,必须认真学习和领会教育的有关法律、法规,认真组织并开展好本学校的政风、行风评议工作,接受支部和教职工代表大会的监督,做到党政协调,共谋发展,牢牢把握党建工作和教学工作的结合,努力打造一支创新的团队,做到依法治校,科学管理,从而达到环境优美、管理优化、欢快和谐,质量优良的办学目标。同时,要做好表率,关心师生的生活,增强凝聚力量。
通过学习,我深深体会到,只有立足于教师,立足于学生,立足于课堂,立足于校本,深化学校教育教学改革,才能建设新型优秀学校。作为教育管理者要实现教育的最佳境界,实现思想与思想的交流,心灵与心灵的沟通。
通过校长培训班的学习,聆听了多位专家的`讲座,受益匪浅。同时,领悟了理论的重深、拓宽了思维方式,又加强了实践的学习交流。此次高规格的培训极大地开阔了教育视野,感触颇多。现就以下几方面谈谈我的体会:
一、理论与实践相结合。
通过聆听了几位专家的专题讲座,了解了关于学校经营管理方面的知识。这些精彩的讲座给了我很大的启迪,拓宽了视野,增加了认知。专家介绍了许多前沿的教育教学新理念,包括学校的管理、校园文化建设、师生沟通、教师评价与激励制度等方面的新观念。他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。在一定程度上,让我丰富了对教育管理理念的理论学习。对我今后的职业生涯有着一个明晰的指导方向。
二、自我认知的提高。
通过培训我领悟到,作为一名合格的教育者必须要不断提高自我认知,善于学习总结,敢于创新,见微知著,这样才能推动学校教育教学的发展,促进学校可持续发展。
(一)与时俱进,不断学习。
作为校长,要不断跟进形势,在时间与空间中不断学习,不断谋求新的发展方向,自身素质的提高能够有效地加强自身的综合能力。学校的发展离不开“领头羊”的作用,只有具备较为前沿的开拓理念,敢于开拓进取,发挥自己的余热,才能办好教育,才能树立教育大旗,引领凝聚教师群体。校长必须业精于勤,开拓思路、改革创新。在今后的工作中一定要坚持学习,要把学习当作自己职业生涯中的必需。不断学习教育教学理论,学习课程改革理论和教学经验。看书读报学习,听课参观学习,校际交流学习。当然不仅自己学习,还要引导全校教职工学习,创设学习型校园,营造学习气氛,不断提高教职工的整体素质。
(二)知教师困难、助教师为乐。
作为校长,不仅要带好教师团队,更要了解教师们的困难。这些困难来自生活、来自工作。尽可能多的倾听教师们的疾苦和抱怨,了解他们的心理状况。学校的主体是教师,没有教师的学校是没有灵魂的。良好的教师群体是学校质量的保证,教师的口碑是学校的活广告。教师就如同兄弟,是手足,是父母。为他们解决生活、工作上的困难,这是一个合格校长必须具备的基础素质。下办公室,走苦难教工的家里,亲自行动起来,才能够营造出温馨的教学氛围。
(三)加大投入硬件、软件的建设。
在第十二五期间,学校的硬件和软件设施必须得到加强和更新。没有人希望看到学校的破旧不堪,没有人希望看到设备的老化。这就要求校长加大硬件、软件的投入和建设。办学不仅办的是教育,也是要办设备。缺乏先进的教学设备和设施,教学手段难以丰富,这无形给师生增加更多的教学负担。只有良好的设施配套,才能如虎添翼、锦上添花。
(四)敢于改革创新。
面对改革浪潮,教学的发展也不例其外。校长站在学校改革的浪尖,众观教学的发展百态。校长要具备超前的眼光,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以“质量立校”,以“科研强校”,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平有较大的提高,真正把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的学校。培养品学兼优,勤劳朴实的合格人才。
总之,通过培训,受益良多。既提高了自我认知,也明确了校长的责任。学校的发展离不开校长,离不开校长的引领和教师的努力。在教师的职业生涯中,只有加倍努力,开拓进取,才能打造出鲜明办学特色的学校,才能真正为每个学生的发展提供有效的基础。
参与了有幸参与了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。培训中,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好神往。通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训,从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息,使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到拓宽,深刻领悟了思想与思想的交流过程”就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”智慧与智慧的碰撞过程”就是一个心门开启另一个心门的过程”深刻含义,学习的过程中感受着幸福与洗礼,洗礼中体验着收获与快乐。效果与收获颇多,简单总结如下:
结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师:
学习期间,李__等知名校长,班长、学委、生活委员等我好同学……感叹他学术造诣高的同时,自己收获着思想与理念,学习中逐渐感受到对知识的渴望,讲座高屋建瓴、广博精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度,足以让我受用终生。
让我看到一些名校的办学底蕴和文化氛围:机关一小的校园文化,2学习期间。东胡二小、湖滨学校的课堂教学,都给我留下了深刻的印象,觉得每次学习观赏都是不虚此行。通过观赏机关一小的校园文化建设,使我进一步明确了校园文化建设,凸显学校特色,提升学校竞争力的基本途径,并不是做”花瓶,而是提升内涵。个系统工程,需要整体安排全面考虑,需要从细处入手,通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课,使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成,需要一定时间的历练,正如教师的课程改革理念一样,需要耐久不间断的培训打磨才干入心入脑,教师的基本功更是需要周而复始的锻炼才干坚实。
让我感受了异地培训观赏学习的异样效果和无穷魅力。_月我21位培训学员在班主任付老师的带领下,3学习期间。前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习,学得开心愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的实施精细管理,打造品牌学校》泰安师范附属小学周校长所做的走内涵发展之路,办优质特色学校》曲阜实验小学马校长的文化发展学校,特色铸就品牌》以及小学薛校长的扬科研风帆,创学校特色》等专题报告,围绕学校的办学思想和治校理念,结合学校工作实际,展示了学校的亮点和特色。给我每个学习者很大的体会,引发了结合本校工作进行了深入思考,进一步体会到一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了视野,通过沟通交流,南北方思维火花的碰撞,定能绽放出耀眼的焰火。
多想再在一起交流学习、多想再在一起沟通了解,培训班即将结束了但我有太多的不舍。这种集中授课和外出考察学习的方式,联系实际研讨、观赏、考察借鉴,实践总结提高的模式,十分符合校长们特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性,使校长们真正学习到最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验,真可谓取到真经”深深感到自己作为教学校长的责任,通过培训观赏学习。一定要努力工作,本校教师队伍建设下功夫,做到以下几点:
协助他制定、选择适合自身发展的路径。通过协助使学校每位教师们找准位置,量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要。发挥好个人才能,享受到育人快乐,体验事业胜利。
协助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题,指导、服务到位。因此我将协助校长为教师寻找专家,适时地给予教师理论、实践等多方面的指导,对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广,对于存在问题协助分析解决,还要给教师发明机会、提供舞台展示才气,体验胜利的喜悦。
深化教师发展。发明努力工作的氛围,加强团队建设。敬业的氛围。使教师在互相协助中进步、互相激励中前行。
推动教师跨越发展。要想教师跨越发展,强化教师培训。必需解决教师的教育教学观,进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程,需要时间和反复磨合,需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的胜利,无一不是重在落实,贵在坚持,因此我将定期组织教师培训,提升素质促进转变。
并将在今后的工作中化作源源不竭的动力,培训即将结束了但我所学所思所感将延续到工作中去。理想犹如天上的星星,犹如水手,虽不能达到天上,但是航程可凭借它指引”期盼着,未来的优质教育行列里,有你有我一起携手同行。
我区暑期校长培训于8月20日——23日四天时间在洛阳兄弟连进行。现将培训工作进行总结如下:
一、培训前期准备工作:
于20__年7月20日将《伊滨区校长暑期培训方案》及相关通知下发到各中心校及直属学校,明确此次培训的模式:校长的自我培训与提高。要求跟岗的小学校长及佃庄二中刘朝峰校长、寇店一中马红娟校长、李村一中孙利晓校长共22人,每人结合本校的课改工作,准备一份发言材料,并提前发送至指定邮箱。后,根据校长们的发言材料安排出具体的课程表,同时对吃饭及住宿也提前进行了分组安排,并发至各单位邮箱。
二、培训具体时间安排:
上午:早6:00起床、6:10——6:40早操。
7:50签到完毕,8:00上课,11:50下课。
下午:2:20签到完毕,2:30,上课6:00下课。
晚上:7:20签到完毕,7:30上课,9:30下课。
备注:早上带操、晚上查寝。
三、考勤记录:
(一)、请假人员:
1、连续请假四天人员:诸葛中心校校长郭继敏、佃庄中心校校长耿俊坡、诸葛下徐马小学校长张东辉、李村李东小学校长金国良、东庞村小学校长马俊国、寇店实验小学校长李丽平共6人。
2、请假3天人员:诸葛司马小学校长陈俊峰(8月21日——23日)。
3、请假1天人员:庞村三中王朝峰校长、诸葛梁村小学校长文红艳(8月21日);庞村中心校校长刘志强、李村四中校长张长仁(8月22日);上徐马小学校长谢营超(8月23日),共5人。
4、请假半天人员:佃庄西大郊小学校长李小玲(母亲生病住院)诸葛一中校长周黎光、诸葛二中校长毛小琳、庞村一中校长武红伟(自己生病)。
(二)、迟到人员:
8月20日上午迟到:诸葛西吉小学校长曹宏超、康庄小学校长王伟峰、杨沟小学校长贾鸿飞。
8月21日上午迟到:李村李北小学校长王国强、石罢小学校长胡志明、南宋小学校长唐晓辉、魏村小学校长杨现伟、庞村辛庄小学校长田晓峰。
四、培训过程:
(一)、严明纪律。专人负责考勤,每天三签到,对违反考勤纪律的及时公布;会场全程无线信号屏蔽,营造无干扰的学习环境。
(二)、检查督促。检查学习笔记,对校长学习进行督促。教育中心工作人员一天两查校长们的学习笔记,对校长们的听课情况进行督促。
(三)、做好服务。中场休息时,为了防止校长们忘记时间,每次都去宿舍区、休息区喊人,保证大家按时到岗;校长们出现不舒服时,及时提供药品。
(四)、亮点推介。
1、李村中心校杜金保校长、寇店中心校王洪涛校长始终如一坚持培训,起到了很好的模范带头作用。
2、董朋高校长的发言高屋建瓴,既有理论又有实践;郭增强校长课改工作一步一个脚印,注重总结、反思、改进;王玲娟校长、马红娟校长、倪志朋等校长的发言激情中富有温情,在学校的课改工作中付出了大量的心血。
五、本次培训特点:
(一)、人员集中:要求全区所有中小学校长参加,便于整体营造课改氛围,提高管理者的课改意识,增强推进课改的动力。
(二)、目标明确:参加山西跟岗培训的校长,依据山西跟岗体会,结合自己学校的课改工作实践,介绍经验并交流困惑。
(三)、自我展示,利于深度反思。今年让校长们做自己的培训者,把一向坐在台下鼓掌的角色提到了台前,校长们有了很大的压力,而这压力又促使他们反思工作,并进行提炼总结,最后拿出来和大家交流。无形中,促进了自我素质的提升,符合了学习的三个层次"听明白、想明白、讲明白"逻辑规律。同时,对没有发言的校长来说也是一种鞭策和警醒,相信通过此次培训,今后校长们在工作中一定会做到有意识地收集资料,不断地提高理论水平。
六、作业反馈:
早在下发《暑期校长培训方案》时,已要求参与培训的校长届时写出培训心得,并发至伊滨课改博客上。但临近开学,校长们忙于事务,一再催促,截止周五,已全部上传完毕。认真读过大家的心得,普遍认为此次培训接地气,既有来自山西太谷的模型,又有本土特色的实践反思,是一次管理思想的有效交流与碰撞,期待多做些接地气的培训,使大家学有榜样,赶有目标。
七、培训反思:
(一)、部分校长主动学习的意识不够强,理论水平尚需进一步提升。
(二)、校口有大有小,有镇区、有山区、有滩区,每校的校情都不一样,下次培训时,可跳开乡镇限制,把校情相近的学校校长分在一组交流、讨论、提升,这样可能大家的收获会更大。
培训班暑期工作总结优选
俗话说得好:“一个好的开始是成功的一半!”。自古以来就有“一鼓作气”之说,而本人也非常。本文。由方的赞同先人们的这些道。任何东西的存在必有其价值之处,从一开始的宣传到试讲课,我就一直希望尽自己的微薄之力来为暑期培训开创一个好的开端,一鼓作气办好这一期的培训课程。
由方的聪明的孩子,他们其实可以更加出色的,可是他们却选择了把他们的`青春的活力用在玩乐上,而并非学习上,我为他们而可惜,当然,我也曾为他们而发怒,可是最后我恍然大悟,我开始改变与他们交流相处的方式,而在那之后,我发现其实大多数的学生都是很棒的,这些让我更加深信方法的正确对于处理事情而言是多么的重要作为一名教师,传授知识是是必不可少的,可是我觉得为人处事的道。
同样也可以教给学生,特别是对于高中的学生,对于那些性格内向的学生,给他们讲一些学习之内或学习之外的事是很有用的,在潜移默化中影响他们。
虽然暑期培训只有短短的四十天,但我本着“授之以鱼不如授之以渔”的观点,把自己在学习中的一些好的方法教给学生,让他们掌握一个好的学习方法,养成好习惯,而很多同学也的确通过掌握适合自己的学习方法进步明显,高二的那几个学生就是那样的。
总而言之,这一期的暑期培训做得很有些累,可是收获却比以往要大,就像标语里所讲的“这个学期没有。由不进步”,只要付出了汗水,进步是在所难免的,不管是我们的老师还是学生,都是如此。
暑期培训班工作总结
为了满足各大幼儿园教师的需求,应邀老师们的邀请,将于20xx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习,充实老师的学习生活,提高老师的业务水平和能力,同时学会为自己人生规划工作。
学习内容:
我们从讲座与体验两种方式,分别开展学习。
第二部分:业务学习,包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等,
第三部分:学会做人生的五项自我管理,在有限的'时间里,让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。
最后期待:本次培训学习,能让你的工作生活都有新的脱变,希望您的加入与参与。
同时,招聘课程代理,有意者与李老师联系。
联系电话:
具体合作事项,电话联系。
暑期培训班工作总结
首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。
为了满足各大幼儿园教师的需求,应邀老师们的'邀请,将于7月份在各大城市举行为期2天的培训学习,充实老师的学习生活,提高老师的业务水平和能力,同时学会为自己人生规划工作。
学习内容:
我们从讲座与体验两种方式,分别开展学习。
第二部分:业务学习,包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。
第三部分:学会做人生的五项自我管理,在有限的时间里,让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。
最后期待:本次培训学习,能让你的工作生活都有新的脱变,希望您的加入与参与。
同时,招聘课程代理,有意者与李慧慧老师联系。
联系电话:15101115849。
具体合作事项,电话联系。
北京星源幼教培训中心。
培训班暑期工作总结优选
2019年_月份我来到__培训学校,成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下,我成了培训班_班的教学。这近_个月教学辅导历程,充满艰辛,基本完成了各项托管任务,但同时收获着喜悦。
为使今后的工作取得更大的进步,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下:
1、虚心向有经验的老师请教,学习她们的管理方法,做一名有威望的辅导老师。
因为我带的是_年级的小学生,她们都是从幼儿园刚入学的孩子,课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯,主动学习,而且要喜欢学习。
这对一个新入行的教师是一种挑战,但我从来没有畏惧,因为我相信自己能够做好,一定可以做好。
2、认真备课,严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。
每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,并记录孩子在每一学科方面情况,及时跟家长沟通,防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。
根据时间安排,我都会要求学生做一些辅助练习,如一课三练、口算天天练等等,我会认真批改,在有错误的地方做出标注,让学生自己查找错误并改正,让孩子学会检查作业。
5、主动跟家长沟通。
暑期素描培训班教学工作总结
“师德兴,则教育兴;教育兴,则民族兴。”巍山镇校充分认识到师德教育的重要性,8月28日至8月29日我校教师齐聚一堂,又开始了新一轮的师德培训活动。在本次培训活动中,我校全体教师以饱满的情绪、认真的态度积极参与,取得了良好的培训效果。
程。
在校领导的精心组织下,参加培训的每位老师认真参与,确保了此次培训得以顺利开展。两天的培训,每一位老师都能按时参加每一次集中学习和讨论。无论是在集中学习相关学习材料,还是在自由讨论时,每位老师都能坚持在座位上认真专注地聆听、仔细记笔记,培训结束后每位教师都撰写了心得体会。
本次培训活动,内容丰富,形式多样。我们采取了集中学习、专题讲座、分散自学、分组讨论等多种形式,保证教师在学得轻松的基础上学有所得。
1.贯彻精神,学习动员。
8月28日上午,金俊华校长传达了暑期领导干部学习内容的会议精神,为本期师德培训拉开了大幕。学习会上布置了本次培训活动的具体安排,并提出了培训要求,总结了上学期的工作和接下来一学期的工作思路。
文件。
通过进一步学习,老师都明白了“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。
2.分组讨论,形式有效。
生。
接着,全体教师又分为两组进行乐以“东阳教师精神”为主题的针对性大讨论。讨论过程中大家各抒己见,场面热烈,感到这次学习的内容很是贴合我们当前东阳教师的实际,大家感到榜样就在我们的身边,为他们感到自豪,感到有无穷的动力为东阳教育添砖加瓦,贡献自己的一份力量。
3.学习前沿动态,为教育教学提供理论基础。
作为一名新时期的教师,必须要掌握一定的教育常识,以及不断地接受新事物、新方法,既是为了更好服务于学生,也能够为教师教学得到帮助。8月28日上午,我校还组织教师学习了《家校合作活动》的专题报告,对有效提升教师、家长的责任意识、协作意识,加强学校和家长沟通与配合,提高家长对学生学习的关注度很有帮助。
两天师德培训已经结束了,在这次培训活动中,我校全体老师积极参与,认真聆听,感受深刻。学习结束后每位撰写了师德自我剖析材料,结合工作中实例查找存在的师德问题,对产生的原因进行分析,做了理性思考,争对今后的工作制订了许多相应的整改措施。
点滴做起,时刻反省自己,修炼自我,那么我们必将无愧于心,无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。
暑期培训班总结
xxxx年8月4号,来自东方五所高中学校的37位英语老师踏上了前往重庆西南大学的学习之旅。一路上大家欢声笑语,对接下来将要度过的十多天培训满怀期待。很荣幸自己能成为这个团队的一员。
刚下飞机,迎面袭来的热浪,让大家不时感叹重庆的“热情”,但似乎也没有想象中那么闷热。而初到西大的一场大雨,将一身的疲倦伴随热气一并洗去,只剩下满园的清凉。而接下来这十几天的课程安排,可以说让我从专业知识和实践教学经验上都有很大的收获,概括来说有以下的优点:
首先,主题明确,致力于专业提升。课程设置上,将高中英语课程下的听说读写课都涵盖其中,并且都侧重于新课程标准在这些课堂中的实际运用。例如,第一天的第一堂课,由重庆渝中区教研员叶晓棠老师讲授,这位漂亮的重庆英语教研员,用生动的课堂实例展示,为大家呈现了新课标是如何运用于实际课堂的听说、读写教学过程当中的,并用这些例课向大家阐明新课标真正的内涵。下午的褚修伟老师,则用自己在写作教学中的实践,来介绍自己对于新课标的理解和运用。通过他们的讲座,《新课程标准》中那些曾经模糊不清的理念原则,在我脑海中慢慢有了可以触摸的框架。而杨晓钰教授的`课程,更加直观的将新课标、课程教学和我们所有教师最关注的高考挂钩,并用他们自己设计的教材来解释教材背后体现的课标精神,这让我对新课标的认识更近了一步。之后再去听那些在新课标理念下的词汇课,听说课,不再是陌生模糊的感觉,而变得明确具体。
其次,讲练结合,在实践中运用。这次培训,从课程上看既有侧重于理论知识的学习,也有课堂教学观摩的实践;既涵盖了名家讲师的知识传授,也涉及了学员间的探讨交流。这样的安排让大家不仅有理论的学习,更有实践的机会和将理论内化,转化为实践的能力。
暑期培训班总结
根据学院统一安排,我参加了由学院统一安排的20xx年干事暑期培训班学习,时间虽然只有几天,但是通过刘xx校长、xxx副校长、刘xx副校长、赖x纪委书记等人的专题讲座,本人进一步提升了思想认识,开拓了视野,也加强了与兄弟系部和同事之间的沟通交流,明确了今后的各项工作目标,体会如下:
在培训班开班的第一天,刘校长就给我们做了重要的动员报告,我们更深刻地了解了当前高职院校办学必须加强内涵建设,而内涵建设的根本就是教师队伍和干部队伍的建设,就是教职员工素质的建设,刘晓院长反复强调教育教学信息化和现代化建设,并将推动空间教学作为当前和今后教学改革内涵发展的一种重要模式;刘洪宇副校长将一年来空间资源课程建设经验和如何进一步建设空间与大家进行了交流分享,随着空间建设在教学应用、师生交流互动以及对外宣传中所体现出来的先进性、优越性,空间教学已深入人心。邓顺川副校长在培训班小结上的讲话则给我们注入了强心针,他的讲话让我们感受到了民院这个大家庭的温暖,也感觉到领导对我们这支队伍的关注与关心。
随后又听取了学院赖副书记关于廉政建设的报告和蒋书记的高校后勤管理工作以及袁副院长关于国库集中支付制度的报告,进一步认识到高校廉政建设的必要性和紧迫性,了解了我院这些年来关于廉政建设的主要措施及效果,增强了对院领导开展廉政建设的信心。学院谢希钢副校长有关信息化发展与趋势的报告,使我们进一步了解了学院这次推出空间建设的重大举措是顺应高职教育历史发展的要求,是信息化建设的必然趋势,是国家示范性高职院校建设的又一次重大突破;学院副校级督导袁贤莉关于加强资产管理提高预算资产管理意识的讲座使我们了解了关于国库集中支付制度的要求和做法,认识到学院加强预算管理的目的,作为一名基层财务人员,在为今后的工作中更加应当配合学院加强这方面的工作,促进学院管理工作更上一个台阶。
此外,我们还听取了科研处李科处长关于项目建设的讲座,项目制建设是一项重要的工作,作为每一位民政人,都应该在这方面不断加强;刘柱关于教务管理系统的讲座和正方公司代表的讲座正是与我们平时工作息息相关的,对我们来说是非常有用的,我们受益匪浅。
当前生源人数锐减而造成的高职院校生源紧张问题不可避免的形成了僧多粥少的书面,在与其他高职院校的激烈竞争中,我们只有通过内涵发展,坚持特色办学,才能破解发展难题。作为一名基层教学工作人员,以前我们可以只会因做事而做事,不会更多的去想事,以致在日常工作中执行效果不佳。而现在,越来越激烈的竞争让我们必须提高自身的工作能力,能者上,庸者下,无能者无所为。我们要化被动做为主动做,更好地服务全系师生,这也是学院发展的需要。
1、任劳任怨,甘当无名英雄。学院行政管理工作的性质和任务决定了学校行政管理人员的地位与功能,主要是起辅助、服务的作用,这就要求每个行政管理人员把自己的`责任感和使命感自觉地置于甘当无名英雄的前提之下,不要计较个人得失,做好领导的左右手,以辅助领导赢得各项工作的圆满完成。
2、积极参与,勇挑重担。随着学院的发展,学院对行政管理人员的综合能力的要求也越来越高。因此,要求每个行政管理工作人员必须具有积极参与精神。在参与中要积极大胆,实事求是,敢抒己见。
3、勇于竞争,锐意进取。在教育改革发展的当今,需要行政管理人员能尽快接受新事物,有较强的预见性,在各项工作中一定要有新的突破,必须思想开放,锐意进取,在竞争中求创新,求发展。
4、加强学习,包括文化方面、专业技能方面、管理方面、学院各项规章制度方面的学习,以自身综合素质的提高去适应学院整个大环境的变革发展。
最后,感谢学院为我们这支队伍提供这样的学习机会,本人将以这次培训为契机,在今后的工作努力开创新的局面,为学院的发展奉献自己的每一分光和热!
暑期培训班教师总结
通过这几天的学习,三里岗镇中心小学全体教师收获颇多,感触颇深。同行们的专题讲座,给老师指明了今后前进的方向。优质课教学实况,给教师们提供了很有价值的参考。师德师风学习,令教师们再次受到心灵的震撼。培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对教师心灵的一次洗涤,为大家下一步的生活和学习指引2了方向。暑期教师培训总结100根据学校工作布署,教师集中培训在我校举行,共有余名教师参加了这次培训,现将培训工作情况总结汇报如下:
学校对暑期教师培训工作十分重视,为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神,确定了暑期培训领导机构。
确保计划的可行性凡事预则立,不预则废。面对全校区教师暑期培训班,如何让各位老师在培训中能在理论和实践上都有一定的提高,授课人的选定,授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是:尊重实际,讲求效果。尊重我校教育教学的实际情况,结合我校新课程改革的现状,坚持既有理论方面的课程指导,又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录,体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题,因此培训取得了较好的效果,这从教师的反馈信息中能清楚地感知到。
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作,动员会上讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性;对全体教师提出了“五个一”要求,即:交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训,不是来与不来都可的培训,从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次,坚持点名制度,教师有事一律请校长的假,这一措施保证了参加培训老师及时到校培训。
教学工作是学校工作的根本,观看优质课实录光盘;聆听部分学校老师的公开课,以及县教研室各学科教研员对新课程标准的诠释,进行课程改革的再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明,认真分析、总结、讨论教和学中的得与失:老师们谈的很具体,他们结合自己的教学实践,围绕具体内容讲解如何驾驭课堂?如何培养学生学习兴趣,提高课堂教学效果?积极地与同头课教师交流教学技能,详细地谈自己对新课标的.认识、理解,比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的,在课堂教学中又是如何渗透新理念的,毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败,即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改进……好多问题是共性的,通过大家的交流,统一了思想,统一了方向,使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。
针对目前的社会特点和我校区学生特点,我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍,这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。
因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地i,位本次暑假培训给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会;本次培训,给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能,展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识,逐步树立了正确的教育观念,更新了知识体系,完善了知识结构,掌握了课程改革和教学改革的最新动态,提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力,大大加快了广大教师3适应实施素质教育的时代需求。暑期教师培训总结感谢东方市教育局领导及校领导的关心和帮助,我有幸参加了—年东方市高中物理教师暑期赴西南大学培训,我非常珍惜这次学习的机会,不放过学习过程中的每一分钟,无论是听关于高中物理教育教学理念的讲座,还是听重庆市高中一线教师的教育教学经验分享,或着是走进重庆一中感受一中的校园教学氛围。
暑期培训班的培训总结
七月份的尾巴那是狮子座,八月份的前奏那是狮子座,往往听到曾轶可的这首歌,就期待着暑期的课程早点停止,愿望着,愿望着,终于停止了魔鬼练习日。
岁月火速般的静静地从身边溜走,细数起来,来新东方已有三个月的时间了,在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了,自己也经历了从期待落差-彷徨-不习惯-习惯-爱好几个转型期,逐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。
最初一向有种被绝缘的感到,自己消息特别闭塞,也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时,才感到自己是新东方的一分子,郑汴路没有财富那么多的同事,也没有华夏路成群结队排队给孩子报名的那么多家长,更没有课下孩子们喧闹游玩声,更没有引导的莅临,有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们,6月底7月初是人气最旺的时刻,天天把我们都高兴地不得了,rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生,小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等,可惜那样火爆的时光就像好景不常,我们都以为战斗刚刚开开,却又那么快的停止,7月中旬到现在,我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作,备课上课补课改功课值班接听电话等!
暑期自己共带4个班,两个自己的新班,两个其余师长教师的班,共计招收25个新学员!
刚进入新东方面临的问题:
还记得刚被分到郑汴路,就面临着接-班问题,以自己的工作经验接-班问题也碰到过,然则一会儿接3位师长教师不合课程的班型,这还真是头一遭,学生年纪不合,小到4-5岁,大到六年级,课程不合,有幼儿tots课程,有少儿版新概念,还有成人版新概念,以前师长教师的授课方法大有迥异,有活泼激-情的,也有温柔娓娓道来派的,面对这样大的压力,那几天成天就是纠结的状态,原以为顶不过来,幸好rita多次鼓励我,追求卓越,挑衅极限,从绝望中寻找愿望,帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与赞助,所以在此,要特别向她说声:thankyou!
懂得各类课程常识点对于我来说不是难点,难点在于若何教授,使孩子们及家长在第一时间内接收新师长教师,所以对于展示课及家长会自己是精心准备,斟酌到了家长能提到的'一切问题等,原以为家长对我会是特别排斥,但听完课后家长并不像想象中那样,他们大都认同我这位新师长教师,并没有提出特其余意见及建议,只是个别家长课后说:王师长教师,你讲的不错,孩子和我都挺爱好你的,只是我们家孩子特别油滑,你对他要严厉点,或是教室上多提问孩子等的问题,接-班还算顺利!感谢家长对我工作的支持!
要让家长宁神的把孩子交给我,交给新东方,除了师长教师课讲的好,还要求师长教师特别有责任心,爱心,耐心,最重要的是经常与家长沟通,反应孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人,比较顽强,有勇气等,及家长应合营所做的工作,一切为了孩子,从孩子的角度出发,你所要求他们所做的他们会异常愿意,并异常感谢你!每次与家长沟通我都邑说:孩子交给我,请宁神,我们合营合营,孩子一定会愈来愈棒!
对于时代所带课程的感悟;。
还好以前带过成人版新概念,所以对其课程内容及重难点及与黉舍教材的结合点比较懂得,少儿版新概念虽未带过,但其课程设置特点较明显,单双课课文与习题交替,带起来也比较轻车熟路,tots课程内容虽少,每单元无外乎就是同类的6-7个单词,或简单的几句交际用语,但越是简单的常识越是难教,面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故事教授教化,所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计教室小故事,及活动,(原来还以为能多听几位有经验的优秀教师的课,亲自体验一番,但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教授教化法自己都测验考试用在教室中:tpr教授教化法,游戏教授教化法,歌曲韵律教授教化法,情景式教授教化法,故事教授教化等,自己这么努力就为了一个目的:孩子们尽快爱好上我的教授教化风格,在有限的教室时间内既高兴,又有所收成,让家长看到孩子的进步!进而加倍信任我这位新师长教师!4-5岁的孩子活泼好动,留意力时间有限,所以自己必须教室上高效率的像变万花筒似地让孩子在激动慷慨高兴的状态下润物细无声的接收所学常识点,纯真的领读只会让孩子认为死板无味,他们别致的期待着师长教师每次都有不合内容的出现,师长教师带着他们一路去探索,一路去融会,所以tots备课量是最大的,每次都要写课后反思,因为每次自己的设计不一定能完全实施,会因为孩子们的各种突发事宜而改变,要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来,完成不好的教室活动作为经验积累,不要因为走的太远,而忘了当初我们为什么出发!
暑期孩子除了上课,家长会给孩子安排一些旅游,回老家等活动,个别孩子就出现缺课情况,为了孩子能下次跟上课程进度,自己就必须挤出时间在他下次课之前安排补课,所以补课也是暑期的一项义务,家长见到我们及时补课认为是一种强烈的责任心的表现!
刚来时,经常听到孩子们电话里给rita背书的声音,认为她特别有责任感,应用午饭或是歇息时间还在电话里指点孩子,就把她这种好的习惯运用到自己的教授教化中,尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文,规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的进修,他们在背的同时我们能及时的发明孩子上节所学结果,单词缺点的可以纠正发音,顺便再提问下所学语法点,还可以增进与孩子之间的情感,有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反应:王师长教师,你这方法特别好,既督促了孩子在家的进修,最重要的是我儿子的胆量是越来越大了,以前他从不敢跟别人打电话,除了我和他爸爸,给他的同伙啊,或是亲戚啊,他都不敢,给你打了这么几回,他进步异常大,感谢你!这孩子确实是这样的,还记得第一次接听他的电话时,声音异常小,还带点颤音,我明显感到他很重要,我就鼓励他,你是最棒的,再后来慢慢几回,声音越来越大,现在一点也不重要了,看到孩子这样的成长,不仅是进修上的,照样个性的培养上,情商的教导上,我真替他高兴!同时也感谢rita,榜样的力量伟大啊!
果功夫不负有心人,经由一个暑假的与孩子接触,与家长的沟通及家长开放课,看到孩子们在qq上的留言,及家长对自己的感谢,自己认为这个暑假虽然辛苦,但特别值,特别有成就感!感谢孩子们及家长对我的信任,我会加倍努力的!
短暂而漫长的暑假课程已经停止,难忘孩子们可爱的笑容,教授教化相长,我从他们那儿也学到了好多,师长教师祝愿你们的暑假充满有意义的高兴音符!
暑期培训班教师总结
随着教育水平的不断提高和家庭对孩子教育的重视度不断增强,暑期培训已经成为许多家庭的必修课。而作为一名暑期培训教师,怎样才能让自己的教学更加优秀呢?下面就我个人的经验和体会进行总结。
首先,在备课方面,一定要认真细致。在这种比较短暂的时间内,很多孩子的基础都参差不齐,所以我们要深刻地理解他们的实际情况,根据孩子的.个性特点,进行差异化的教学,以帮助每个孩子都能够真正地掌握知识点。其次,在课堂上,要注重互动,让孩子们学得开心。孩子们在暑假接受培训,本来心情就不那么愉快,因此,我们在教学过程中要多一些互动活动,多一些游戏,多一些表扬,让孩子们感受到快乐学习的氛围,增强学习的兴趣和动力。再次,在教学中要注意方法和技巧。很多孩子在暑期培训时,会出现学习障碍,这时候,我们就需要采取多种多样的教学方法,如幻灯片、课外视频、游戏活动等,以帮助孩子们更好地理解知识和记忆知识点。此外,在教学过程中,要时刻把握孩子们的学习动态,及时调整教学内容和方式。例如,如果孩子们的学习兴趣有了变化,我们就可以改变教学重点和教学方法。又例如,如果他们在某个知识点上掌握得不好,我们就可以针对性地提出问题,并给予足够的解答和指导。最后,还要重视家校联系。家庭是孩子的“第一课堂”,孩子的家长对其孩子的教育也都寄以了厚望。我们不能忽视家长们参与孩子学习的意愿和能力,并应积极与家长们沟通、交流,共同让孩子能够更好地学习。
总而言之,作为一名暑期培训教师,只有在认真备课、注重互动、巧妙运用教学方法和技巧、灵活调整教学内容和方式,以及与家长们保持积极沟通,才能够让教学工作真正做到深入孩子的心灵,让他们在这个短暂的夏季,收获知识的同时,也感受到学习的乐趣。
暑期培训班总结
七月份的尾巴那是狮子座,八月份的前奏那是狮子座,往往听到曾轶可的这首歌,就期待着暑期的课程早点停止,愿望着,愿望着,终于停止了魔鬼练习日,暑期培训班教书总结。
岁月火速般的静静地从身边溜走,细数起来,来新东方已有三个月的时间了,在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了,自己也经历了从期待落差-彷徨-不习惯-习惯-爱好几个转型期,逐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。
最初一向有种被绝缘的感到,自己消息特别闭塞,也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时,才感到自己是新东方的一分子,郑汴路没有财富那么多的同事,也没有华夏路成群结队排队给孩子报名的那么多家长,更没有课下孩子们喧闹游玩声,更没有引导的莅临,有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们,6月底7月初是人气最旺的时刻,天天把我们都高兴地不得了,rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生,小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等,可惜那样火爆的时光就像好景不常,我们都以为战斗刚刚开开,却又那么快的停止,7月中旬到现在,我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作,备课上课补课改功课值班接听电话等!
暑期自己共带4个班,两个自己的新班,两个其余师长教师的班,共计招收25个新学员!
刚进入新东方面临的问题:
还记得刚被分到郑汴路,就面临着接班问题,以自己的工作经验接班问题也碰到过,然则一会儿接3位师长教师不合课程的班型,这还真是头一遭,学生年纪不合,小到4-5岁,大到六年级,课程不合,有幼儿tots课程,有少儿版新概念,还有成人版新概念,以前师长教师的授课方法大有迥异,有活泼激情的,也有温柔娓娓道来派的,面对这样大的压力,那几天成天就是纠结的状态,原以为顶不过来,幸好rita多次鼓励我,追求卓越,挑衅极限,从绝望中寻找愿望,帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与赞助,所以在此,要特别向她说声:thank you !
懂得各类课程常识点对于我来说不是难点,难点在于若何教授,使孩子们及家长在第一时间内接收新师长教师,所以对于展示课及家长会自己是精心准备,斟酌到了家长能提到的一切问题等,原以为家长对我会是特别排斥,但听完课后家长并不像想象中那样,他们大都认同我这位新师长教师,并没有提出特其余意见及建议,只是个别家长课后说:王师长教师,你讲的不错,孩子和我都挺爱好你的,只是我们家孩子特别油滑,你对他要严厉点,或是教室上多提问孩子等的问题,接班还算顺利!感谢家长对我工作的支持!
要让家长宁神的把孩子交给我,交给新东方,除了师长教师课讲的好,还要求师长教师特别有责任心,爱心,耐心,最重要的是经常与家长沟通,反应孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人,比较顽强,有勇气等,及家长应合营所做的工作,一切为了孩子,从孩子的角度出发,你所要求他们所做的他们会异常愿意,并异常感谢你!每次与家长沟通我都邑说:孩子交给我,请宁神,我们合营合营,孩子一定会愈来愈棒!
对于时代所带课程的感悟;
还好以前带过成人版新概念,所以对其课程内容及重难点及与黉舍教材的结合点比较懂得,少儿版新概念虽未带过,但其课程设置特点较明显,单双课课文与习题交替,带起来也比较轻车熟路,tots课程内容虽少,每单元无外乎就是同类的6-7个单词,或简单的几句交际用语,但越是简单的常识越是难教,面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故事教授教化,所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计教室小故事,及活动,(原来还以为能多听几位有经验的优秀教师的课,亲自体验一番,但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教授教化法自己都测验考试用在教室中:tpr教授教化法,游戏教授教化法,歌曲韵律教授教化法,情景式教授教化法,故事教授教化等,自己这么努力就为了一个目的:孩子们尽快爱好上我的教授教化风格,在有限的`教室时间内既高兴,又有所收成,让家长看到孩子的进步!进而加倍信任我这位新师长教师!4-5岁的孩子活泼好动,留意力时间有限,所以自己必须教室上高效率的像变万花筒似地让孩子在激动慷慨高兴的状态下润物细无声的接收所学常识点,纯真的领读只会让孩子认为死板无味,他们别致的期待着师长教师每次都有不合内容的出现,师长教师带着他们一路去探索,一路去融会,所以tots备课量是最大的,每次都要写课后反思,因为每次自己的设计不一定能完全实施,会因为孩子们的各种突发事宜而改变,要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来,完成不好的教室活动作为经验积累,不要因为走的太远,而忘了当初我们为什么出发!
暑期孩子除了上课,家长会给孩子安排一些旅游,回老家等活动,个别孩子就出现缺课情况,为了孩子能下次跟上课程进度,自己就必须挤出时间在他下次课之前安排补课,所以补课也是暑期的一项义务,家长见到我们及时补课认为是一种强烈的责任心的表现!
刚来时,经常听到孩子们电话里给rita背书的声音,认为她特别有责任感,应用午饭或是歇息时间还在电话里指点孩子,就把她这种好的习惯运用到自己的教授教化中,尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文,规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的进修,他们在背的同时我们能及时的发明孩子上节所学结果,单词缺点的可以纠正发音,顺便再提问下所学语法点,还可以增进与孩子之间的情感,有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反应:王师长教师,你这方法特别好,既督促了孩子在家的进修,最重要的是我儿子的胆量是越来越大了,以前他从不敢跟别人打电话,除了我和他爸爸,给他的同伙啊,或是亲戚啊,他都不敢,给你打了这么几回,他进步异常大,感谢你!这孩子确实是这样的,还记得第一次接听他的电话时,声音异常小,还带点颤音,我明显感到他很重要,我就鼓励他,你是最棒的,再后来慢慢几回,声音越来越大,现在一点也不重要了,看到孩子这样的成长,不仅是进修上的,照样个性的培养上,情商的教导上,我真替他高兴!同时也感谢rita,榜样的力量伟大啊!
果功夫不负有心人,经由一个暑假的与孩子接触,与家长的沟通及家长开放课,看到孩子们在qq上的留言,及家长对自己的感谢,自己认为这个暑假虽然辛苦,但特别值,特别有成就感!感谢孩子们及家长对我的信任,我会加倍努力的!
短暂而漫长的暑假课程已经停止,难忘孩子们可爱的笑容,教授教化相长,我从他们那儿也学到了好多,师长教师祝愿你们的暑假充满有意义的高兴音符!
暑期培训班的培训总结
远程研修学习即将结束了。在这期间我们全体学员度过了一个艰辛而充实的暑期。因为有了这次研修学习,我们的假期生活不再空虚,生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“这个假期虽然辛苦,但这也是一次自我提高的难得的机会。”、“有了这次培训,让我们大开了眼界,原来的理念是应该再次更新了”。这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气,坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。我们在专家的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务,也取得了可喜的成绩。
这段学习的日子,有着艰辛,但倍感喜悦和欣慰:观看专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨;让我们对当前的数学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。视频后是做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评。他们的敬业精神令我们终生难忘。每天学员们打开电脑,开始享受他们每日的精神大餐——课程简报。接着观看教授的讲座,领会其中观点,感受简报,??就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是他们的心里是充实的,甜蜜的。因为他们分享着智慧,和大家互动着交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福,享受成长的喜悦。
在这期间,集中学习了新课程理念的高中英语任意选修课设置与教学、高中英语语法探究、高中英语阅读技能发展、写作技能发展以及高中英语新课程复习教学与运用能力培养,语法词汇教学与运用能力培养等有关内容。内容很丰富,信息量很大。学习了这些内容之后,我进行了深入的思考,获得了一些初步的认识。在此,我对这次培训学习的认识做一总结,以便更好的从事今后的教学工作。
这次培训实际上是一次更新观念的活动。通过培训,我认识到,不进行素质教育,就没有学生的全面发展,就没有民族素质的综合提高。我们的教育目的是为国家培养德才兼备的人才,培养合格的建设者。素质教育的内涵是:面向全体,全面发展,主动发展。它以提高民族素质为宗旨,以育人为本,德育为先,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。素质教育通过把书本知识和社会实践的统一来实现。同时,我认识到新课改是社会发展的需要,是学生身心和谐发展的需要。所以,我认为:在今后的教学中,我必须做到以下几点:。
一、转变思想观念,提高自身素质。
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。所以说,我们要清楚地认识到教师角色定位的转化:由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。素质教育的目的在于不断提高学生的实践和综合适应能力,而这一过程是一个双向互动的过程,教师在此过程中起着的不仅仅是传统意义上的“教”,更主要的是要不断引导学生的思维,做一个思维上的领路人,而不是学术思想的硬性灌输。对于英语这一学科来说,此过程显得尤为重要。因此,我们教师在转变思想观念的同时要通过各种途径,不断充实自己,以提高自身素质。
二、精心设计教学环节,让学生“活”起来。
学生的学习兴趣及内在的学习动力是获取成功的前提。“教学的艺术不在传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞。”课堂教学的各个环节是一堂课的框架,它为学生提供了一个直接的语言环境。在课堂教学中,新鲜适度的刺激最能吸引学生的注意,让学生“活”起来,促使他们主动参与、积极思考、认真实践,从而促进学生整体素质的全面提高。因此,在今后的教学中,我要努力创设生动又贴近学生实际生活的情景,激发学生对英语学习的兴趣,充分调动积极性,让学生主动地、自觉地参与到课堂英语学习中。
三、沟通师生心灵。
一位学者曾经说过:“没有了对话,也就没有了沟通;没有了沟通,也就没有了真正的教育。”教师只有根据不同学生的特点采用合理的沟通方法,才能取得学生的信任,打开他们的心灵之窗,帮助他们解决问题,促进学生的健康发展。面对面的沟通是一种比较好的方法。它可以让老师直接地了解学生的想法,有针对性地对学生进行及时的帮助。在课间,我们可以和学生聊聊天,适当和学生开开玩笑,这样可以调节气氛,有利于学生轻松地表达心中的想法,融洽师生感情。另外,网络是现代学生最喜欢的交流方式,它的交互性和匿名性使学生愿意在网上畅所欲言。我们可以通过qq群、电子邮件、博客与学生进行沟通,了解学生在学习中的喜怒哀乐,进而及时帮助他们解决问题.这样,缩短了师生感情上的距离,达到激发学生自我教育的效果。
总之,素质教育为我们提出了更高的要求,我们要不断转变思想观念,同时采取相应的教学方法。对于不同的学生,不同的问题要具体分析,真正做到因材施教,激发每个学生的最大潜力。在今后的教学工作中,我会按照本次学习的精神和素质教育的目标使素质教育在教学中更好地得到落实。
文档为doc格式。
暑期培训班教师总结
暑期培训是人们在暑假期间通过参与各种培训班来提高自己的技能,拓展知识结构以及开拓视野的一种有效途径。每年暑假期间,许多人都选择参加各类暑期培训,对于提升个人素质和竞争力,有着非常重要的意义。本文将围绕着暑期培训总结这一主题,探讨暑期培训的意义和价值,并总结自己参加暑期培训的经历和感悟。
1、提高专业技能和知识结构。
在暑期培训中,我们可以进一步学习和了解自己所需要提高的技能和知识结构,比如语言,数学,it技术,口才等方面的提高。同时,通过参加与自己所专业相关的培训,还可以丰富知识储备,增强对于专业的深入理解和掌握。进而可以提高职场竞争力,并为未来的进一步学习或工作做好准备。
2、扩大社交圈和拓展视野。
暑期培训中,我们还可以结交各路精英,扩大自己的社交圈,借此获取更多的社会资源和信息。同时,通过交流学习和分享,也可以拓展自己的视野和见识,深入了解多元文化背景和行业发展趋势,提高自己的综合素质和社会价值。
3、提高自我素质和个性魅力。
暑期培训中,我们还可以通过丰富多彩的课外活动和体验式教学,锻炼自己的团队协作和沟通能力、锤炼自己的毅力和耐力,并不断挑战自己的极限,提高自我素质和个性魅力,进而成为更具竞争力的人才。
在我参加的暑期培训中,我选择了一门与自己专业相关的it技术课程,通过掌握一些新的技术和工具,进一步增强自己的专业素质和竞争力。同时,在课程中,我还认识了一些志同道合的朋友,通过交流讨论搭建了智力互补和共同进步的平台。
此外,在课外活动中,我们还前往了一些相关企业进行了实地参观和学习,并参加了一些有趣的`团队建设活动,锤炼了自己的团队协作和领导能力。通过这些活动,我不仅提高了自己的专业技能和个人素质,而且还打破了自己的思维定势,拓展了自己的眼界和思路,进一步激发了自己的求知欲和探索精神。
总的来说,参加暑期培训不仅有利于我们扩大自己的知识储备和提高自己的专业素质,而且还有助于我们锻炼自己的各项能力和拓展自己的眼界和视野,从而更好的适应未来的职场竞争和社会需求。我相信在未来的工作和生活中,我一定会以更加饱满、热情和自信的心态去面对各种挑战和机遇!
暑期培训班总结
20xx年的暑假不期而至,这已经是自己的第二个大学暑假了。结束忙了的学习生活,我很快回到家。开始考虑这个暑假该进行什么样的实践。如今,大学生能够找到的理想暑期实践快赶上毕业后寻求一适得其所之职的难度了。在这种社会环境下,我们一方面渴望依托学校,社会能够多创造出让大学生真正得到锻炼的实践机会;另一方面努力发挥主观能动性为自己挖掘一条实践之路。
经过反复思忖后,我跟一个老朋友决定就在家乡开办一个中学生暑期培训班,美其名曰“xx培训”。其实这对我们俩绝对是挑战:
三、管理与教课,这个后续再讲了。
7月7日,第一天正式上课了,我怀着激动地心情走进教室,简单的发表一下开场白,看大家平静下来就开始上课。这五个孩子是处在不同年级的,其中三个刚小学毕业,另外两个才是初一的,鉴于此,我们把培训内容主要放在初一的英语和数学上(因为这两门课无疑很重要,而语文就不需要再加工了)。然后根据我们的实际进行任课分配,我担任数学,朋友担任英语。接到初一的教科书,我开始以很认真的态度审读,不用说都是很简单的知识。早之前我的预想是不仅要教好课本的知识,还应该多多开阔一下他们的视野或者再带给他们一些其他的什么东西,然而想法是好的,但具体化是相当艰难的,再加上他们对课本的掌握并没有我料想的那样,所以所谓的课外知识补充基本没有得到落实。对于课本知识我真的仔细探索了一番,虽也没很大的感悟,但我深深地感受到数学的趣味,还有很重要的一点,数学思想就是由此缓缓展开的,像什么假设、反证、数形结合、分类讨论、方程、转化、化归等等,虽然书上没有特别说明,而且现在的教材改版,具有循循善诱的独到特点。
因为这些孩子不是同一年级的,所以我必须有针对性地给他们排课。还没读初中的打算只上第一学期的课,重在让他们了解初中数学跟小学数学的很多不同,并且学习方法上应该作些改变,而即将读初二的,我想,把初一的所有内容掌握才是关键,而且一般来说,会学习比多学习更重要,如果会了,那么初二的重任就不显得那么重了。具体下来还有几方面的问题:
第一,光靠课本是不够的,所以我上了几节课后赶紧去增购资料,有幸找到一本较全面的练习集。“好书”,我不禁有这种感叹,因为里面的题目才超越了素质教育的标准紧追应试教育的标准,也就是说那些题目才可能出现在雪白的试卷上(如今考试题总是高于课本习题的难度,这是众人皆知的)。然后我每次上完课本一节内容后都会把那本书的精华题搬到课堂上来,但是很重要的一点是他们都是基于课本基础知识的,在讲解时要特别注意一定要结合课本,这点我尽量都做到了。
第二,检测所学的`问题,教学是过程,成绩才是结果。如何准确地得知他们学到怎样,我采取的办法也只是传统的两种。一种为课堂演板,这个方法基本每节课都会上演,效果时好时坏,而且最让我气愤的是他们经常都会把那些做过的难点重点类型题目再次做错(很显然我是借此检查他们是否认真听课以及听没听懂的大问题),我就不得不批评他们了。另一种就是每天的作业和每章的考试,作业基本可以合格(也许因为都是课本习题),但测验卷真的做的很差,我也搞不清具体啥原因(没做完的总是以没时间来解释,不知农村的孩子是不是有那么多家务还是什么忙的)。但是最让我吃惊的是最后一次的测验。我先提出此次测验的奖励措施,他们兴奋不已,不过我认为他们只是高兴过早,然而没想到考下来,大家都蛮不错的,我几许欣慰不惜几十块钱的奖品(看来吃对他们来说可以作为很好的动力或者也是有其他原因我就不得而知了)。