2023年捉蟹记六年级（汇总18篇）

作文是一项重要的语文能力训练，它既可以提高我们的表达能力，又可以培养我们的思维能力。下面是一些经典的优秀作文欣赏，希望能给大家带来一些灵感和启发。

捉蟹小学六年级作文

5月一天的傍晚，夕阳的余辉还没退去，我们一家子就出发，来到滨海的曹娥江边捉白玉蟹。

爸爸的车子在堤坝上刚停稳，我连忙下车，拉着妈妈的手直向岸边跑去，我们穿过一片芦苇荡，淌过一条小河，到了江边的滩涂上。我先用脚试了试，觉得水不深，于是我就大胆地下海了。

我一手打着电筒，一手拿着水桶，小心翼翼地走着，二眼紧紧盯着水草地，盼望白玉蟹早点现身，可是走了十多米，没看到一只蟹影子，只看见水草地遍地是洞，心想这会不会是蛇洞呢？突然一只小蟹从洞穴中爬出来。我喜出望外，啊！终于找到这家伙了。我迫不及待地向小蟹扑去，谁知一不留神，小蟹从我的'手指间滑落逃窜了。我没灰心，继续向另一只小蟹扑去，这只小家伙也够狡猾的，竟用它的大脚钳狠狠地咬住了我的手指，疼得我哇哇直叫，那只小蟹又乘机溜了。这时爸爸走上来说：“孩子，捉小蟹一要动作快，二要抓得紧，不让它有动的空间。”我照爸爸所说的方法做，果然捉到了小蟹。过了一小时，我们三个人将水桶一会合，啊满满一水桶的白玉蟹。

时间不早了，该回家了，我们带上这些战利品——白玉蟹，满载而归。

捉蟹记作文六年级

去年暑假，我与爸爸妈妈一起去北戴河旅游，我们去了很多地方，但最使我难忘的还是捉蟹了。

那是晴朗的'一天，我和爸爸妈妈找了一处海滩，准备“兴修水利”―捉螃蟹。远远望去，几十个小黑点在沙滩上爬动，我拼命地跑过去，可是连一个螃蟹毛也没有捉到。一连几次“碰壁”我终于摸到了些门道―我先看准一只小螃蟹，当我跑过去时，那只螃蟹早已钻进了“地道”，我不停地乱挖，终于一只螃蟹被我抓到了，胜利的感觉真好呀！

可是不一会儿问题出现了，我连挖了几个螃蟹，它们都被我“成功”地“解体”了。正当沮丧的时候，妈妈出了个好主意―请教别人。我们像遇到“救星”一样把一位专门卖挖螃蟹铲子的人请来，看着人家轻松地挖出几只螃蟹后，我真是羡慕呀。他告诉我们挖时要轻，还要果断、迅速，更要找准蟹洞，否则就要“竹篮打水一场空”。这短短几项要求对于我这个“一点就着”的急性子来说可太难了。

在妈妈的鼓励之下，我们又换了一处海滩，这里的螃蟹真是名不虚传的“地下工作者”。海滩上遍布“弹坑”，我找了一个大“弹坑”，刚拿铲子挖几下，就看见了一只，正当我愣神时它横着身子钻进了洞，它那锋利的爪子使它畅通无阻。我好像被泼了一盆冷水似的突然醒悟过来，我双手动作，那只螃蟹也非常狡猾，对于我这个还没有出“师”的“徒弟”来说可太难了。不知是我把它的洞穴挖断了，还是它没有力气了，它终于停了下来。它向我举起了那对大螯，几乎在同一时间，我拿住了那只螃蟹的壳扔到桶里，终于第一次捉蟹没有失败。

当然也有被夹痛的时候。刚开始就有这么一回，我看见一只螃蟹在沙滩上，我便走了过去，那是多么大的一只螃蟹，它竟然不怕人，我刚拿起它，它便用那只大螯狠狠地夹了我一下，我忍住痛，想用桶接住它，它好像知道危险来临，松开大螯，落入水中，不一会儿就无影无踪了。

捉蟹在中午结束了，一清点“战利品”竟有二三十只大小不一的螃蟹进入了我们的水桶，可谓“战果累累”。

有喜有痛，有笑有趣，既投身劳动，又果实累累，这就是捉蟹的乐趣。

捉蟹记作文六年级

星期天，爸爸带我到沙滩上去玩了好一会儿。

来到沙滩上，只见海水哗哗地流着。人们有的捡贝壳、有的抓海星、还有的捞海鱼……我漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了！

偶然间我注意到了一块石头，我猜想里面一定有收获。于时我先把石头搬开，只见里面的螃蟹都东逃西窜，没有一只螃蟹束手就擒。然后我瞄准了一只螃蟹，它正躲在洞里面不肯出来呢！接着我赶紧找来一根竹子在洞里乱打了一下，最后螃蟹受不了了，就爬了出来。被我一把抓住，成了我的俘虏，再也神气不起来了。顿时的`我高兴的手舞足蹈。

不知不觉中，太阳下山了，人们也三三两两的离去。只有海鸥还披着落日的余晖在水天之间自由自在的飞翔。

捉蟹记作文六年级

我今天早上我和爸爸、妈妈吃完早饭去海边玩，刚开始的时候我想在沙滩上挖个洞，可是一会海水就淹过来了，不好挖洞。

过一会我又开始捡海木耳；再过了一会我开始捡小海螺；后来我发现了小螃蟹，然后我和爸爸开始抓螃蟹，爸爸帮我抓了很多螃蟹，它们有的是橘色的、有些像石头一样、还有一些是寄居蟹。

寄居蟹自己没有家，它把别人的壳当成自己的家，当它们觉得不舒服了就会再换一个壳，它们是没有和自己的家族在一起生活的，当它长大了，它就离开父母自己找个壳安家。

我觉得这些寄居蟹很可爱，我好想把它们带回来，可是它们不能离开大海，我想对寄居蟹说“你们回到大海的家吧，快快长大吧，我会想起你们的，等我下次来的时候你们就长的大大的吧。”

捉蟹小学六年级作文

每次经过这条小溪，看着那几只横行霸道的螃蟹从石头上笨手笨脚地走过，我总会回想起那件事。

那天，阳光明媚、鸟语花香，花儿在轻风中摇着头，大树在微风中摆着手。我和几个小伙伴走在归家的小路上，突然，我发现不远处有一条唱着歌的小溪，走近一看，溪水清澈见底，水底下的石头清晰可见，溪水敲打石头的“叮咚”声清脆悦耳。我忽然灵机一动，笑着对伙伴们说：“不如来场捉蟹比赛吧。”“好啊！”伙伴们应声道。我们把石头都翻遍了，却不见一个蟹影，我有些沮丧地说：“你们在这，我去那边看看。”说完，我便蹑手蹑脚地走过去。

我轻轻地翻开一块又一块石头，突然发现有一只螃蟹正懒洋洋地趴在水中，一动不动。我把手轻轻地伸进去，生怕惊动了这位威武的将军，然后猛地一个“泰山压顶”，螃蟹马上来了个“金蝉脱壳”解脱了我的控制，我紧接着一个“浑水摸鱼”，不料被它那强壮的钳子夹了一下，我迅速把手缩了回来，愤怒地说：“可恶的螃蟹，竟敢袭击我。”它趁着水浑，使出“瞒天过海”之计逃出我的视线，当然，我也不是“省油的`灯”，立即来了个“翻江倒海”，把想逃走的螃蟹给卷了过来，它还在旋涡中挣扎，防止夜长梦多，我立马用手摁下去，终于捉到了。我把它拎起来，神气地说：“小样，你还差得远呢！”我把这喜讯告诉了伙伴们，他们连声称赞我，我高兴地笑起来。

但愿这些螃蟹能永远平安地活下去，为这条小溪带来生机，也保留着我对这件事的美好回忆。

捉蟹记作文六年级

小长假里，我们来到了美丽的.珠海，游览了“珠海渔女”景区。那里碧海银滩，风景如画，海岸边礁石嶙峋。突然，我发现沙石里有几个小黑影在飞奔，我激动地喊道：“那里有螃蟹！”

我和小伙伴迫不及待地跑过去，卷起裤腿，弯下了腰，扒开沙石，眼睛紧盯着一个个洞口，摒住呼吸，等待一只只好奇的小螃蟹“自投罗网”。突然，一直全身虎皮斑的小螃蟹挥舞着“大刀”横行而来，仿佛在说：“来捉我呀，看你捉不捉得着！”我挥起手一捉，只见螃蟹灵巧地一闪，飞快地钻进了地洞里。

最后我们抓到了好多“战利品”，满载而归，这真是一次有趣的经历，令我回味无穷……。

捉蟹记作文六年级

在海边的趣事很多，捉蟹便是其中一种。初到海滨，我还没有来得及领略大海奇幻的风采，便被同行而来的表弟拖去捉蟹。

在离海较远的沙滩上，到处都有凸出的石棱，扒开石头，里面必定有一汪水，这里便是小蟹们的天堂了。每当我们扒开一块石头，受惊的小蟹便惊惶地四下逃窜。它们的隐蔽方式实在令人难以恭维―只是飞也似地逃回已被我们扒开的石块底，更有甚者竟以我们的拖鞋为掩护，妄图躲过这“灭顶之灾”。当然这是毫无用处的，于是这些小东西便“无一漏网”地成了我们塑料袋中的俘虏。

随着步伐的前移，所遇螃蟹的个头也越来越大。先前捉的那些小蟹在我的眼中也变得一钱不值了。为了装取大蟹，我们“仁慈”地将塑料袋中的小蟹全部放生。继尔便踏上了寻找大蟹的“征程”。乐极生悲这句话真的一点也不错。当我在无意中掀开一块石头时，意外地发现两只拳头大的螃蟹，我不由得欣喜若狂，伸手便抓。可我却忽略了螃蟹的整除了捕食还可以自卫！而眼前这只螃蟹似乎还是个“久经沙场”的老将，见不明物体（我的手）靠近，便警觉地竖直身来，举起两只大鳌严阵以待。我见势不妙，刚想收手，说时迟、那时快，电光火石之间，那螃蟹猛地向上一跃……于是乎，我的中指及无名指被它牢牢地钳住了，我痛极大叫，拼命地甩，可是却于事无补，只是徒然增加我的痛苦罢了。表弟在一旁也惊呆了，好半天，才冲我喊道：“快把手往沙地上放！”我忍着痛，踉踉跄跄走到岸上，依言将手放在沙地上，那螃蟹足一着地，便松开我的手指，落荒而逃。我忙不迭地将手指凑到眼前，真是惨不忍睹―只见两排锯齿型的小孔整齐地排在我的'指上，还向外渗着鲜血！我抬起头，咬牙切齿地搜索着那只“罪孽深重”的螃蟹，表弟却将塑料袋凑到我的眼前，里面，夹过我的那只大蟹依旧张牙舞爪，不可一世，丝毫没有悔改的意思。而我呢，面对它只有摇头苦笑的份了。

捉蟹记作文六年级

夏天来了，大家都去捉螃蟹，每次看见他们洪武载而归，我心里直痒痒，真想亲自去体验一下啊。

这天，我再也压制不住捉蟹“欲望”，便和哥哥一起去捉蟹了，我提着桶子飞奔到河边，迫不及待地挽好裤子，下水了，河水凉凉的，好舒服啊！

哥哥也跟着下了水。

“捉蟹号”吹响了，我搬开了一块又一块的石头，可是连螃蟹的`影子也没有，哥哥也专心致志地寻找着，我抱怨道：“这怎么了，什么螃蟹都没有，是不是集体搬家了！”

哥哥却说：“捉蟹也是一门技巧，要心平气和。”为了晚上的螃蟹大餐，我还是静下心来寻找了，“哈哈，这有一个！”

哥哥兴奋地说。我闻声望去，哥哥高举着那只可怜兮兮的螃蟹，它还在张牙舞爪，垂死挣扎呢！

哥哥得意洋洋地说：“成了我们第一只战利品，算你倒霉，哈哈！”

我也不甘示弱，耐心地寻找着。

我翻开了一块石头，立马伸手去摸“哎哟！”

一只老螃蟹死死地夹住我的手指头，怎么甩也甩不掉，我欲哭无泪，无计可施。“快把手放进水里！”

哥哥一声惊呼，我恍然大悟，把手迅速地伸进水里，这下它才服服贴贴地“放手”了。

时间过得真快，天快要黑了，我们虽然捉的螃蟹不多，但是体会到了劳动的快乐，捉蟹真开心啊！

捉蟹记作文六年级

“呀——”妹妹一声尖叫，把正沉浸在书香里的我吵醒了。

“怎么啦？”我放下书，闻声赶去。

“刚才，我……看到……门……门前有一个黑影，好……好像是老鼠！”妹妹用手指了指大门，支支吾吾地说。

为了不惊动“老鼠”，我打开了手电筒向门口照去。“咦？没什么呀！你干嘛大惊小怪呀？”我嗔怪着妹妹。

妹妹满脸委屈地说：“可我刚才的的确确看到的嘛！”

“哦，让哥哥再仔细找找。”于是我开始了全面搜捕。最后在一只篮子旁瞧见了一只螃蟹，它的外壳除了腹部以外都是青绿色的，好像披着一件翠绿的罩衣；它的腹部是白色的，好像穿着一件雪白的衬衫。它正用锋利的钳子牢牢地夹住篮子。

“呀！如果这只螃蟹横行霸道，爬到床上来夹我的'手该如何是好呀?”胆小的妹妹看见螃蟹如此“野蛮”，吓得浑身颤抖。

“别怕！有哥哥在呢！”我拍拍胸脯，“看这小东西，在我的屋檐下还敢不敢兴兵犯境？”说完，我便拿了一个瓶子和一双筷子，准备捉拿“要犯”。我关掉电筒，借着皎洁的月光准备一次“瓮中捉鳖。”只见螃蟹口吐白沫，一双大钳子一张一合的，好像在向我挑战呢！

我蹲下身子，用筷子戳了一下螃蟹那黑豆似的小眼睛。螃蟹被惹“恼”了，“咔”一下夹住了筷子。我见螃蟹中计，已成囊中之物，顺手牵蟹，拿起筷子。可人算不如天算，还未“塞进”瓶子，螃蟹就从筷子上滑落下来，溜之大吉。

“看你往哪里逃？”

我和妹妹苦苦搜寻，终于在垃圾桶旁找到了它。它正一动不动地趴着，看起来很累，却很警惕，一碰就逃。最后，我决定改变战略方针，用手来抓。我张开虎口，用食指和大拇指捏住螃蟹的硬壳，一下子把它拎了起来。螃蟹挥舞着八足，垂死挣扎。

“哈哈……”笑声久久地回荡在浩渺的夜空。

捉蟹记作文六年级

我信心十足地把一块石头搬开，我来个浑水摸鱼，却被一个东西夹住了手，我赶紧把手一甩，一只螃蟹跑走了。我正在唉声叹气，忽然，发现水里有动静，原来，我无意间垒了一个方形鱼池，把一条鱼困在了里面，真是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”呀！终于，我捉到了一只螃蟹。

它背上有着一个硬邦邦的壳，像古代青铜骑士身上的铠甲，旁边伸出八只剑一样的脚，两只钳子像长了两颗虎牙，见了东西就张牙舞爪的扑过去，威风凛凛。最有趣的是，它的走路方式与众不同，活像个横冲直撞的莽汉。

看着鱼、螃蟹这些鲜活生动的精灵，我虽然爱不释手，但是我还是让他们回归了大自然。

捉蟹小学六年级作文

下午，奶奶去上班前特别叮嘱我说:：“下午五点，把小鸡捉到鸡笼里去，别忘记！”我说：“知道了，我一定会把小鸡捉到笼子里去的文。”奶奶这才放心地去上班了。

到了下午五点，我正在和同学玩，突然想起了奶奶叮嘱的话，立刻和同学告别回家去捉小鸡了。

来到家里，我看到那些小鸡都在地院里走来走去。我去拿了鸡笼就想捉小鸡。可是，这些小鸡却还想要玩，不愿意让我捉进笼子里去。这时我想到奶奶临走时说过的话。于是，我去拿来一些鸡食，撒在身边的'地上。那些小鸡看到了食物，纷纷跑过来吃。我趁机捉小鸡，那些被我捉住的小鸡，在我的手里还不住地扭动身子，不停地叫着，看来不想回到鸡笼里去，可是，这是奶奶叫我做的呀！而且时间也不早了，再晚一点可能有动物会来伤害你们的呀！我捉了一只小鸡又捉一只小鸡。后面的一些小鸡看到前面的都被我捉进了笼子纷纷往后逃开去了。我再也捉不到它们了。怎么办？我假装往边上走。那些小鸡看到没有危险了，就又走过去吃食物了。我悄悄地走过去又捉住了几只，也把它们放进鸡笼里。其余的小鸡又逃开了。我想现在剩下不多了，干脆直接去捉住它们吧。我看准一只小鸡，一追到底，很快就给我捉住了。我又捉了一只小鸡。现在还剩下最后一只小鸡了。这只小鸡够机灵的，不管我怎么追都没有把它捉住。我只得停下来再想办法。终于给我想出了一个好办法。我把这只小鸡追到了一个角落里。它在那里给卡住动不了身体。哈哈，我叫你逃，现在怎么样，还不是乖乖地让我轻松地捉住了。

好了，现在所有的小鸡都给我捉到了鸡笼里去了。我把鸡笼拿到家里放好，等奶奶下班回家可以向她汇报完成任务了！

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

六年级的生活六年级作文

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

六年级作文_六年级作文

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

六年级的烦恼六年级作文

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

捉蟹五年级作文

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！