职业规划是一个动态的过程,需要我们不断地进行调整和改进。接下来是一些成功人士的职业规划经验分享,希望能给大家带来一些启发。
个人职业规划书自我分析
综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知,我觉得自己是一个比较安静,为人和善,做事认真负责,能注重细节,有耐心的人。如果认真投入到一件事情中,我会认真把它给做好,直到自己以及身边的人满意为止。
在陌生环境中我不会感到不自在,却不会主动和陌生人说话,但是有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强,这对以后工作地的取向是一个优势,我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中,但是前提条件是有人指引我,指引我熟悉陌生的环境,如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人,但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子,所以一项工作如果是团队性质的话,我会很好发挥自己的优势,展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌,自己一个人的时候也会安静地画一些画,看一点文学作品,在艺术方面也算是有点擅长。
纵使自己有一些优势,但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势,至于缺点,如我有时对自己的要求太低,放纵自己,克制能力不是很强,有事注意力也不能集中,对一些事一些问题不敏感,以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话,这是首先要克服的,以后走上社会,走进工作,人际关系也是很重要的一项,所以无论如何,自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉,锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职,积累了一点点经验,但是远远还不够,在毕业之前还要锻炼这一方面,为以后走上社会做好充足的准备。
职业规划中的自我分析
通过一个学期的大学生心理健康教育与指导课程的学习,我学到了许许多需哦的有用的只是,从这门课程中我学到如何进行自我完善,如何控制自我的情绪,如何在面对困难与压力时渡过难关,如何去培养自己的人格、意志何品质,本文是一句这一个学期来的学经验对本人进行的自我分析。
我的名字叫胡空群,来自湖南永州,现在湖南农业大学东方科技学院就读机械设计制造及其自动化专业,我是一个活泼开朗的人,喜欢与各种类型的人交朋友,平时喜欢研究国学,热爱祖国。
(二)出生到学前班阶段。
我出生在一个农村家庭,从小就住在大山里头,我的母亲是村里的幼师,三岁起便跟着我母亲去上学前班,因此我读了三年的学前班。从小母亲就教育我要多读书,将来才有出息,所以学前班的时候我便养成了没事就看书的习惯,平时只要有时间我便会拿一本书看,那时候我特别喜欢科学类的书籍,像飞机的发展,地球之谜,也许就是从哪个时候开始,我就深深的喜欢上了自然科学,那时候我就幻想着自己将来可以成为一个科学家。
(三)小学阶段。
小学时期,我从农村搬到了城市咯,借住在我阿姨家,父亲在城里的一家工厂打工,母亲在一家小宾馆里做服务员,生活艰苦,我在永州市第二小学上学,表现优秀,一年级便被评选为少先队员,经常受到老师表扬,在这个阶段,我度过了一个美好的童年,虽然生活很艰辛,但是却很充实,在小学阶段我认识了很多的同学和朋友,与同学们相处融洽,我们一起学习,一起玩耍,小学的六年里,我渐渐冲一个懵懂无知的小男孩变成一个生机勃勃的少年。
(四)初中阶段。
小学毕业后我进入了永州市永华中学,我分别了与我朝夕相处六年的同学们,心中难免有许多不舍,但是更多的还是对未来的幻想。当进入初中的第一天,面对许许多多的陌生同学,我显得非常紧张和拘谨,还有一些恐惧,但是后来与同学们相处久了,这些感觉便消失了,与新同学们相处得很好。我们的初中班主任是一个特别严厉的老师,我非常害怕她,每天的作业必须要父母签字检查,做的不好还市场被批评,记得有一次我作业忘记叫爸妈签字了,被班主任狠狠地批评了一次,伺候我再也不敢忘记签字了。不过老师的严厉却给我带来了好的成绩。在初一下个学期我转学了,我转入到了全市最好的初中就读,那时候我的感觉特别深,进入新的学校后,我发现自己大大不如同班的同学,我坐在最角落的地方,我总是觉得自己与他们格格不入,不能融入这个集体。不过我不敢落后,努力学习,总算赶得上老师讲课的内容了,时间长点后,我也结识了几个同学,互相学习,在同学们的热情帮助和老师的照顾我逐渐的融入了这个群体,全市最好的中学就是不一样,学习氛围很好,在这个学校我感觉收获特别多,这段学习经历是非常难忘的,班上的几个同学已经成为如今我的挚友。
(五)高中经历。
初中毕业后,我进入了湖南省重点中学,它是本市最好的高中,但是在高中我却并没有好好学习,我喜欢上了上网和看网络小说,在玩耍的时间总是过得最快的,转眼间就过去两年了,进入了高三,记得高三第一次模拟考试,我就有三门课不及格,当时我就慌张了,我深深的思考了一个下午,我发觉若是自己再消沉下去当初的理想就永远不能实现了,自己的一生也将变得平淡无奇,我觉得自己不能再这样下去了,从那天开始我便努力戒掉网瘾和小说,开始学习,但却发现自己已经落下了很多,基础已经赶不上来,但是我没有气馁,我抓紧时间自习,不懂的就去问老师和同学,就这样,第二次模拟考试的时候我就只有一门不及格了,就是数学,从小学起我就不喜欢数学,但是我学的是理科,数学不行就等于被大学拒之门外,于是我主攻数学,经常向数学好的同学请教,就这样我认识了几个志趣相投的好朋友,那时候我才发现学习原来也是一件快乐的事情,不过时间还是晚了点,由于基础太差,一年的时间对我来说还是少了一点,高考时我只考了450分,但是我相信,天生我材必有用,我想不论在那个大学,只要我肯努力,我也能干出一番事业。
(六)大学经历。
高考后,我以450分进入了湖南农业大学东方科技学院,虽然是个三本,但是这个三本大学并没有让我失望,因为这个大学完全与本部的融合,所有教学资源共享,只是我交的学费多一点而已,进入大学后,我主动向党组织靠近,主动递交了入党申请书,并担任班级的组织宣传委员,还加入了三个社团,在其中两个社团担任副部长,我觉得大学生活与中学完全不同,因为在大学里不会再有老师每天逼着你去读书了,完全是靠自主学习,在大学的三个月里,我变得成熟了很多,接触了很多新鲜的东西,自己可以独当一面了。大学是一个施展的平台,我相信自己一定可以学有所成!
(一)兴趣。
我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强;通常具有领导才能,能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实,通常追求权力、财富和地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
(二)性格。
我在语言交际等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现的不是很好,其他的均比较正常。我是一个沉稳、冷静的人。
我的热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高,思维非常敏捷,头脑特别灵活,学习理解能力很强。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。一般情况下,遵纪守法,对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。非常客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无”。乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对权威是忠实的追随者。一般情况下,有较好地自制力,比较尊重礼俗,能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。
(三)能力。
我的人际交往能力很强,但创造性一般。
(四)价值观。
我的价值观倾向为帮助贡献,团队融洽型。
帮助贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如:改善拥挤的交通状况,通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心,关心他人,他们把他人的痛苦视为自己的痛苦,不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想,把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的,他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
团队融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系,希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的,他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
(五)职业理想。
根据自身条件与性格分析我觉得自己适合的职业类型是:研究人员/科学工作者。具体岗位:科研员(研究员)。地域不限,各科研机构和各级高校,甚至各大企业都可以。环境优,待遇较好,但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究,就业前景广阔,属于热门。
(六)自身的优势和不足。
1、自身的优势。
在规范、传统、稳定的环境下工作,可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰,有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确,能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力,关注一件事情或一个人,而不是平行开展多项工作。通过工作,你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作,不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,你依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2.自身的不足。
你有高度的责任心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾,这总是让你过度劳累,压力很大时,你会过度紧张,甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性,需要增强对远景的关注。
(一)针对分析所提出的适应性对策。
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作,以及长期智力劳动和复杂思维的工作;富于冒险、喜欢竞争,比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作;适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作;适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。
(二)针对自身不足所提出的解决办法。
在职业发展过程中,这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。
直接地表达自己,说出你现在的感受。不要只顾低头拉车,需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考,加强对全局和可能性的关注,避免陷入具体事物,而将方向忽略。培养自己的创造力。
(三)如何检验效果与目标修正。
每月进行一次,要与自己的情况相辅相成,随时进行调整及修正,订立阶段小目标,更多的与外因和内因相联系。
职业规划中的自我分析
我的性格属于开朗外向型,喜欢与人接触沟通,在与人交流的过程中往往积极主动;乐于帮助他人,希望能用自己的行动给他人带来快乐和温暖;善于观察,能够捕捉到易被忽略的细节,对自己所处的环境和氛围能快速把握,能很快察觉身边人情绪的变化;对专注的事情认真负责,不放松细节问题,争取做到尽善尽美。
可是我的性格方面也有一些缺陷。有时太过在意他人的感受,会强迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太过敏锐,有时过于敏感,会给自己增添一些不必要的烦恼。有时太过追求完美,导致做事速度慢,效率不高。
我对于逻辑思维的运用比较感兴趣,喜欢通过对于一个问题进行深入的分析,将这个问题按照一定的层次整理出来。律师要做的工作就是将当事人或客户要解决的问题进行分析,并结合自己的知识和技能为他们争取最大的利益,所以我很喜欢律师这个职业。
另外我还对英语方面的工作很有兴趣,希望能将自己所学的英语方面的技能应用到将来的工作当中。
作为一个法英专业的学生,我具备基本的法律知识和英语的听、说、读、写能力。另外在学校的学习和工作锻炼了我的沟通能力,人际交往能力和组织能力。
我是一个道德观念和社会责任感很强的人,我希望能用自己的知识和技能与社会的不公平和黑暗现象做斗争,保护守法公民的合法权益。
我认为一个人的职业不只是谋生的工具,更是实现自己的理想和社会价值的渠道,我们不能为了名利而放弃自己追寻的最初的梦想。
面试自我介绍个人职业规划
你旅游过吗?如果有一家人说:“咱们十一假期去旅游吧。”“好啊!去哪儿?”“现在想它干嘛?到时候再说。”到十月一日早晨一家人出门,一个人问“去哪儿?”另一个人说“随便走,走到哪儿算哪儿,没钱就回来”。你认为会有这样的旅游吗?通常在旅游之前我们会好好地“策划”一番:去哪里?是跟旅行团去还是自己去?是和家人还是和同事结伴而行?坐飞机还是坐火车?准备花多少钱?想去看什么?希望有什么收获?总之,无论是时间较长的旅行,还是三两天的短途旅行,我们都会做一番认真的策划再出发。
职业生涯规划的性质
职业生涯规划并不是像劳务合同一样的法律文件。职业生涯规划属于心理合同,它是和企业共同制定、共同实施的,是对一个美好愿景的展望,是为了实现一个美好目标要去做事的计划书。即使你的职业生涯目标没有达成,作为个人和企业都没有法律责任。
为了帮助员工做好职业生涯规划,企业要做的工作是什么呢?提供平台和机会,提供发展信息,提供具体的帮助。很多企业给员工提供接受职业生涯培训的机会,解释企业战略发展规划、发展状况、组织结构的变化、岗位的增设情况,给员工提供职业生涯发展辅导。员工在制定职业生涯规划时,一定要将个人的发展目标与企业目标相结合。一个人的职场价值是通过对所在组织和团体的贡献体现出来。所以,对个人来讲,企业不仅是挣钱谋生的场所,更是学习进步、实现人生价值的舞台。
谁最应该做职业生涯规划?
在一些企业里,员工长期处于没有动力、没有目标的状态,我们发现原因大多在于这些企业没有发表企业发展规划。有的企业管理者可能会说:“我们每年都有发展规划,比如产品要增加多少,市场占有率扩大多少,销售额要提高多少,利润要增长多少……”然而如果仅仅有产品、市场、销售额这些方面的内容,还不能够称之为一份完整的企业发展规划,因为这些内容和企业的员工并不一定有直接的关系,这些事情并不是员工最关心的。员工更关心的是组织结构变化、增设岗位情况,更关心的是企业激励制度,尤其是用人制度,没有这些内容不能叫一个完整的企业发展规划。
作为企业的决策人、企业的总经理、部门经理最应该制定职业生涯规划,不同层级的人在制定职业生涯规划时特点不同。
中层管理者在制定职业生涯发展方案之前,要搞清楚企业的战略发展方案,中层管理者的职业生涯规划一定要与企业的发展战略相匹配,个人职业生涯的.成功标准必须与企业的优秀员工标准相结合。职业生涯规划年限以1-3年为宜,一般不超过5年,不适合做太长期的发展规划,且以内职业生涯发展目标为主。
企业决策者和最高层管理者的职业生涯规划必须有明确的外职业生涯目标,因为企业决策者和最高层管理者的外职业生涯目标会极大地影响企业的发展目标。企业的成功标准要符合企业决策者的成功标准,高层管理者左右着企业的成功标准,企业的发展掌握在企业决策者和高层管理者的手中。
企业决策者和最高层管理者个人的职业生涯目标跟企业目标有什么样的关系?他们要把自己的职业生涯目标转化为企业目标。有很多个人的职业理想抱负是通过一个企业来体现的,决策人把个人的目标转化成企业目标,然后把企业目标分解成企业的部门目标,企业的部门目标再分解成岗位目标,还有一个转化,就是把这个岗位上的目标转化成在这个岗位上工作的个人目标,让员工觉得他不仅仅是按照企业的要求完成工作,而且还与他个人的发展前景连在一起,这样员工才有更大的动力。他个人的目标实现了,岗位目标才能更好的实现。岗位目标都实现了,部门目标才能实现;部门目标实现了,企业目标才能实现。企业目标实现了,企业决策人的职业生涯目标才能实现。因此如果企业高层希望员工做职业生涯规划,企业高层管理人员一定要首先掌握做职业生涯规划的方法,首先给自己做一份科学的职业生涯规划。
如果企业的主要管理者都没有规划自己的未来,他怎么可能制定一个完整的企业规划?如果企业没有制定或发表一个完整的规划,又怎么可能指望企业的员工根据企业的发展、结合企业的利益制定他自己的发展目标呢?因此,我们在这里再次倡导,每一位有长远眼光的企业家或管理人员都应该及早做出自己的职业生涯规划。
制定职业生涯规划的重要前提之一是进行职业生涯现状分析,实现岗位胜任。在职业生涯初期,我们做的往往是自己不喜欢而且更不想从事一生的工作。但要分清:喜欢不喜欢这份工作是一件事,应该不应该做好这份工作、是否有能力做好这份工作是另一件事。切记:职业生涯发展是从做好本职工作开始的。当你还没有能力做好一件工作时,就没有资格说不喜欢。
所以,在职业生涯初期我们最应该做的事,不是努力寻找自己喜欢干的工作,而是要努力喜欢自己正在干的工作。在立足本职工作,胜任本职工作的前提下,寻求下一步发展的目标,制定发展规划。
职业生涯规划的十项内容
1.题目
包括规划者的姓名、明确规划年限,规划起止日期、年龄跨度,显示职业生涯规划的个人特征和时间阶段性。
写清规划者的姓名,是强调规划者的主宰心态,把命运掌握在自己手中。写清规划年限,说明规划是阶段性的还是终生性的。起止日期:开始日期可以详细到年月日,终止日期写到年就可以了。最后写上年龄跨度,例如,从30岁到40岁,目的是提醒规划者,人的生命周期是单向和不可逆的,强调时间的紧迫性。
2.确定职业方向和总体目标
即在规划的年限期间选择什么职业。总体目标是指当前可以预见的最长远目标。在职业生涯规划中,关键在于选择职业方向。职业方向的选择反映了规划者的职业生涯动机或主观愿望。新生活从选定方向开始!在我们的职业生涯道路上,不管你现在是多大的年龄,你真正有意义的人生,是从确定了职业生涯的方向,确定职业生涯目标那一天开始的。
我们最好选择从事一个朝阳职业,如日中天的职业。当然也有的人可能会从事一个曙光职业,这个比喻非常形象,是说东方已经看见了光亮,但是太阳还没有升起。比如我们国家的心理咨询师、职业生涯发展辅导师这样的职业尚属于曙光职业,因为从业人数还非常少,从业的标准还需要有一个不断完善的过程。如果你选择曙光职业,可能目前你的收入还不能有很大保障,社会对这些职业的认识和接受还有一个过程。但是,假如你的经济状况并不急于挣很多钱,你选择一个曙光职业就有可能成为这个职业的开拓者,可能在几年以后,在这个领域里处于最前沿的位置。如果你选择了一个夕阳职业,一个黄昏职业,你就要考虑给自己预备的下一个职业是什么。
总体目标可以是职务导向,也可以是收入导向,也可以是能力导向。
尊敬的领导:
您好!感谢您的面试,并祝愿贵单位事业欣欣向荣,蒸蒸日上!
大学生职业规划范文
一、前言
1、性格方面,属于外向型,
2)能从全局考虑问题,对某些事物有自己独到的见解并对此充满了激-情;
1)、缺乏相关经验,专业能力与知识储备需加强; 2)、信心不足; 三.行业分析
四、大四职业生涯规划设计
第八步:在工作中不断挑战自我,提升专业能力,向更专业的职位迈进。
第九步:在工作之余,可以选择工商管理、企业管理方向,从专业型向管理型过渡。
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。
职业规划中的自我分析
1)优点:我喜欢挑战和让自己兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强且知识渊博,很善于处理挑战性的问题。
善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。
喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为"计划赶不上变化",并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。
善于理解,而非判断他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。
2)可能的盲点:
我总是充满热情的寻找新鲜事物,但行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥,可能因为忽视必要的准备工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了,就会转移到下一个目标,而不能坚持将一件事完完整整地结束。
非常注重创造力和革新,容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。
通常同时展开多项任务与活动,不愿丢掉任何一种可能性,致力于寻找新的变化,可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响,这有助使自己变得更可靠。
有天生的直觉和预知能力,会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人,避免表现的不耐烦。
1)有明显的艺术趣味,喜欢和人打交道,对经营性活动很感兴趣,乐于施展自己的口才,喜欢去影响别人,喜欢创造性活动,性格外向、冒险、抱负心强。
2)在工作中,有热情,喜欢在工作自由展开想象,做事倾向于追求完美,但也追求新意;胆大,爱冒险,希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣,但对教条的制度并不感兴趣,喜欢随机应变,往往根据环境变化而变化个人的策略,具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所,喜欢说服和劝导他人的活动。
3)适应的工作环境:有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境,能发挥个人智慧和支配性。
1)能从新体验、新问题、新机遇中学习,在以下活动中学习效果最佳:全神贯注于短时间、当时当地的活动,诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习;能引人注目,如主持会议,主导讨论或进行陈述;思维活跃,适合尝试一下。
2)在以下活动中学习效果最差:听讲座,阅读,分析及解释杂乱的数据等。
(4)技能报告(最擅长的五项技能):
职业规划要学会自我分析
职业规划要学会自我分析.你的性格适合哪种职业?作为选择职业与承担任务的依据,把相关的工作经验积累起来,准确地充分利用有关的机会与资源,指引自我不断进步与完善。
你也许会问:这一步怎么做呢?不妨试试以下两种方法。一种是开动脑筋,写下来10条未来5年你认为自己应做的事情,要确切,但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的,给自己头脑充分空间。第二种更直接,完成这个句子:“我离开这个世界的时候会满足,如果……”想象假设你马上将不在人世,什么样的成绩、地位、金钱、家庭、社会责任状况能让你满足。
根据你认定的需求,自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如,如果你分析自己的需求是想授课,赚很多钱,有很好的社会地位,则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理讲师——这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验,优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上,你可以制定自己短期目标来一步步实现。
确切地说,写下阻碍你达到目标的自己的缺点,所处环境中的劣势。这些缺点一定是和你的目标有联系的,而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的素质方面、知识方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时刻,就下决心改正它,这能使你不断进步。
现在写下你要克服这些不足所需的行动计划。要明确,要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或学习新的知识。
能分析出自己行为习惯中的.缺点并不难,但要去改变它们却很难。相信你的父母、老师、朋友、职业咨询顾问都可以帮助你。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。
制定一个明确的实施计划:一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案。如果你心目中有未来希望工作的公司或职位,你就可以开始分析或参考现有市场上,这类公司或职位会对应聘者有怎样的要求和期望。做出哪种贡献可以使你在这样的公司中脱颖而出?因为大部分人在工作后趋于麻木,对自己的角色并不能清晰。因此,就像任何产品在市场中要有其特色的定位和卖点一样,你也要培养一些能力,当你不断的对照公司的需求来评估自己需要创造的价值时,接下来需要做的就是不断完善自我,创造出自己的思想闪光点,和执行能力,为未来的职业之路埋下更好的伏笔。
自我认识个人分析
我对自我在教学工作中的优势劣势做一自我分析,望等到领导和同仁们的指正。
优势:
1、热爱本职工作,对待工作有活力,肯钻研,舍得下功夫。
2、从一年级使用这套苏教版教材,积累了必须的经验。能够充分利用网上的资源,提高自我的工作效率。
3、学生大部分是自我一手培养上来的,学习习惯,个性特征都比较了解,能够对症下药。
4、与家长关系比较融洽,家校联系比较畅通,得到了较多家长的支持。
5、工作多年,有必须的教育教学经验。也善学好问,还有必须的提高空间。
劣势:
1、没有带过毕业班,缺少经验。
2、没有带过人教版高年级的教材,在知识的融会贯通方面会有一些困难。
3、工作有时比较急躁,缺乏耐心。
4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改善。
措施:
1、加强教育教学理论的学习,以便更好的改善实际工作。
2、下功夫钻研教材,使自我能够很好地驾驭教材。
3、在工作中努力克服急躁的毛病。
自我认识个人分析
本人尊敬师长,团结同学,热心助人,本人性格有点羞涩,胆小,但热爱生活,喜欢运动,我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,有不懂得会及时问教师,善于听取别人的意见。在放假期间,我会去做暑假工,学到了许多书本上没有的东西,还有更加的独立了,更能够处理好自我的事情了,我喜欢计划自我的生活,可有些时候却会因某些事情而改变。
我从小就是个能吃苦、踏实的女孩,期望自我的努力能够创造出自我想要的未来。我很幼稚,不够成熟,我觉得我的语言交流方面很欠缺,总是会让人听了产生歧义。我的字写得很差,练了很多也感觉没用,不知是怎样的。方法不对吗?可是总搜寻不出答案,可我不会放弃,有时间就会练的。
有时候我觉得自我有点高估自我的本事,以为这件事能够做好,可结果却不容乐观。有些时候,很自卑,我不够相信自我,对自我没有信心。我就是一个矛盾体。有时候我觉得我很固执,明知可能不会有好的结果,却也一向坚持。有时候我又很没有主见,有点别人说什么就是什么的感觉,即使自我心里有想法也会跟着别人改变。总觉得别人说的就是对的。
我计划着我的生活和未来,我明白我想要的是什么,我会为了我自我的梦而努力,以后我也不明白能不能从事自我的专业,如果能固然好,如果不能,那我只好选择以后当教师或考取公务员,我也在准备考取教师资格证,如果有本事当上了教师,那也不错,但如果失败,我为了自我多选择了一条路,我考取了本科毕业证,为了提升自我的软件设施,为了以后能够考公务员奠定基础,但据我的了解,很难很难,可我还是期望去试一下。即使失败,也努力过。我不知我的方向是不是对的,可是这也算是我的梦想吧。为了自我的未来努力吧!
我一向认为仅有努力,你才有资格拥有你想要的!
我看起来是个很柔弱的女生,也很爱哭,感觉我的泪水就是属于很泛滥的那种,我也不知为什么不能控制自我的泪水,其实我的内心很坚强,我的承压本事很好。
我觉得我做事情有点粗心,我属于那种事后诸葛亮,很多事情都要到事后才能想出好方法,觉得那件事该这么做,但也无法挽回。
我的耐心很好,同样一件事能够不厌其烦的做很多次,可是总感觉同一件事情是越做越糟。我自尊心很强,有时候会因为面子隐藏自我真实的想法,我不愿意欠别人的任何东西,就连一角钱我也不想欠别人的。
我想法很简单,总觉得世界上一切都那么完美,可因为经历了一些事情和听着朋友们的讲述后,我开始害怕,我怕自我不能很好应对社会。我害怕被人骗。对未来其实满恐慌的,即使明白自我想要什么,自我想要的都是未知的。并且并不是拥有了自我想要的东西就能好好的生活了。还有很多很多的东西要学习。
我一向认为成长就是摔倒后又爬起来,然后继续前行。即使疼了又怎样,生活还得继续,只能重新打起精神,继续前行。
在教师眼里我是一个勤奋好学,害羞、胆小、职责感强、礼貌的好孩子。
在舍友眼里我就是那种任人欺负的,不懂维护自我的个人权益,很沉默,自卑,不够相信自我,要求完美。
在家长眼里我是一个十分听话和孝顺,勤劳,懂礼貌,很可爱的乖乖女。
在朋友眼里的我是一个开心果,是一颗糖,甜在心里,像一杯清水,单纯明净,是一个很好的倾听者,有时候像一个孩子,天真无邪,是生活中最好的协助者。
我也不明白我的本事如何,但我明白不管做什么事情都要认真,要努力地去把事情做好,这都需要时间和耐心加细心,还有学会总结每一件事。
自我认识个人分析
总的来说我的性格活泼开朗。我很阳光,心态较好,学习音乐会有有很多上台表演的机会,我会以平常心对待,不会慌张;我积极向上,遇到挫折会悲痛,但不会因为挫折而放弃自我的追求和目标,会重新振作,找到解决的办法。我与朋友的关系相处的很好,死党们会说我心直口快,但我就是这样的一个人,试着改过,改不了。我心异常软,朋友有困难时会忍不住搭手,大家找我帮忙的事情我都会努力做好。
我的兴趣广泛,声乐、钢琴、看书、上网、逛街、游戏这些都是我生活中不可缺少的部分。一向以来我都学习音乐,不仅仅是个人爱好,并且有家人的大力支持。小时候和朋友们玩游戏我总是扮演教师这个主角。这也成为了我此刻的目标。
以我的价值观来看,社会的利益要重于自身。我十分期望能为社会贡献出自我的力量,所以我很渴望做一个人民教师,用自我在音乐方面的特长去帮忙别人,服务社会;让那些热爱音乐而又缺乏引导的少年能够得到帮忙"。
自认为比较有做教师的天赋,从高中到大学经常帮忙同学学习(当然是关于音乐专业的),并且得到同学们的好评,在其他方面我是个很没有耐性的人,但不知为什么关于音乐我就有用不完的耐性。表演本事较好,但对专业的学习还不够深入。要继续努力。
自我认识个人分析
特点:性格低调、易相处、很简便、平和、无异议、耐心、适应力强、无攻击性、很好的聆听者、具有外交手段(说话绕弯、不直接)、人际关系好(和事老)所以朋友很多、不爱生气。
缺点:不容易兴奋、拒绝改变、喜欢一成不变、目标感不强、看似懒惰、不愿承担职责、回避压力、沉默、马虎。
切入点:和这类型的人交往、必须要鼓励他、促进他注意点:这类型过分时会毫无主见、做事漫不经心自我规划:
1、让自我欢乐起来、给自我尝试新鲜的事物和思想。
2、明确生活的职责、不要得过且过。
3、有意识理解督促(找个力量型或完美型)。
4、多表达和沟通。
我的气质属于稳重型,也就是粘液质的气质。
优点:心境平稳、变化缓慢;心平气和、喜沉思;稳重、踏实;善于克制自我,沉着冷静是善于忍耐。
缺点:对事冷淡、固执、疲沓、拖拉、迟钝、缺乏生气等不良品质及由此导致的消极后果。
改善:设置情景磨练应变本事;结交多血质气质类型的朋友,以便气质互补;对疑难问题应反复惊醒思考,不厌其烦,要加快节奏和速度,一适应思维和反应的速度,切忌懒散;利用稳定性,设置成功的机会,增强自信心。
多参加运用发散性思维,提高应变本事的活动。
有时候我给人的感觉就太安静,甚至有点呆呆的。也有些不熟悉我的人会认为我不好相处,
心理过程的分析要从知、情、意、行四方面分析。知:人在认识客观世界的活动中所表现的各种心理现象。
情:人认识客观事物时产生的各种心理体验过程。
意:人们为实现奋斗目标,努力克服困难,完成任务的过程。行:在意志过程中产生的行为就是意志行为。
预科,虽然不是大学,但,却是却是进入大学的一扇门。
“不逃课的大学生不是现代正真的大学生”的风气正流行,而这句话也被多数人用于预科,但无规矩不成方圆,不管怎样,学生在校都应“志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;诚实守信,严于律己;明礼修身,团结友爱;勤俭节俭,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生命”。就算不要求太多、太高,但起码的不迟到、不旷课、不早退也要很好地做到吧。说实话,对于那些无故逃课的行为我觉得很不好,一是对自我不负职责的表现,二是辜负父母亲辛辛苦苦的心血,三是对教师的不尊重,所以,我觉得,预科生应当提高自身素质,做一个合格的预科生!预科生活,不知不觉就快1年了,在这1年中,我清清楚楚的明白自我的变化,我就一向在挑战自我勇气,我努力让自我不去怕生,努力让自我学会应对各种事情,我尽我所能。另外,我还学会了我的时间管理,所以,能够说,我的预科生活是多姿多彩的。
光阴似剑,日月如梭,一转眼,我们在校的时间就只剩下一个学期了,我明白,我要更加珍惜在校的时间!
个人职业规划swot分析范文
swot分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具:s代表strength(优势),w代表weakness(弱势),o代表opportunity(机会),t代表threat(威胁)。市场分析人员经常使用这一工具来扫描、分析整个行业和市场,获取相关的市场资讯,为高层提供决策依据,其中,s、w是内部因素,o、t是外部因素。以下就是运用swot分析法对我自己人生的一个职业规划:
(2)价值追求:我的主要职业价值取向是自我实现取向,经营取向与支配取向。对此而言,我的职场特点为:一心一意,发挥个性,追求真理,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本领,不愿受别人指使,凭自己的能力拥有自己的"小城堡",不愿受人干涉,独立主动性强,工作作风凌厉,善于决断,做事有担当。对于上述特点,企业管理最适合我,这与自己将来想成为企业财务总监正好相吻合,但是,尚需改正的是自己的独断专行,不重视他人想法与意见,与缺乏积极大胆地创新精神。
(3)专业优势:科班出身的大学生一般都具有专业优势,我们虽然不一定是业内专家,但由于受过专门的文化知识教育,又经过长期的专业熏陶,因此完全有可能通过自己的努力,比其他没有专业背景的人更易成为本专业的内行,这就使我们具有一定的技能优势。而且当代大学生往往在毕业前就为将来的就业做好了准备,取得了相关的资格证书,从而获得更多的优势。我的专业是会计,在这个竞争社会很激烈的社会,会计专业在经济管理类行业中算是比较有优势的专业,因为它就业面宽广,专业性强,工作稳定。
(2)自我认知程度较低。当今的大学生普遍存在着自我了解程度严重偏低的现象,这与我们所处的生活和学习环境密切相关。由于现在的大学生绝大部分都是独生子女,他们习惯于在家长和老师的呵护下成长,独立性普遍较差。在传统的家庭教育与应试教育的影响下,缺乏自我管理的意识与自我成长的途径。
(3)职业心态不够成熟。科学的职业选择应该是有效地将自身条件与社会需求相结合,即根据自己的技能、兴趣和偏好等与外在的各类机会相匹配而作出的。有调查显示,随着年级的升高,学生对就业前景持乐观态度的比例整体呈下降趋势。其中,大三的学生表现得尤为显著,因为这个时候正处在选择就业或者考研的转折点上,学生开始关注就业和考研以及其他相关信息。我们对于自己专业的就业前景和择业方向略有所知,但是又缺乏系统全面的认识和判断。比如法律类专业的学生认为他们对应的职业群就是律师或者公检法部门,英语专业的学生认为翻译和当英语老师是他们的适合岗位。一旦在这些岗位的申请过程中受到挫折,那么,这必然会导致茫然和困惑;在求职过程中就会盲目悲观、心态不够成熟。
自我认识个人分析
我的性格属于开朗外向型,喜欢与人接触沟通,在与人交流的过程中往往进取主动;乐于帮忙他人,期望能用自我的行动给他人带来欢乐和温暖;善于观察,能够捕捉到易被忽略的细节,对自我所处的环境和氛围能快速把握,能很快察觉身边人情绪的变化;对专注的事情认真负责,不放松细节问题,争取做到尽善尽美。
可是我的性格方面也有一些缺陷。有时太过在意他人的感受,会强迫自我做一些本不愿做的事情。洞察力太过敏锐,有时过于敏感,会给自我增添一些不必要的烦恼。有时太过追求完美,导致做事速度慢,效率不高。
我对于逻辑思维的运用比较感兴趣,喜欢经过对于一个问题进行深入的分析,将这个问题按照必须的层次整理出来。律师要做的工作就是将当事人或客户要解决的问题进行分析,并结合自我的知识和技能为他们争取最大的利益,所以我很喜欢律师这个职业。
另外我还对英语方面的工作很有兴趣,期望能将自我所学的英语方面的技能应用到将来的工作当中。
作为一个法英专业的学生,我具备基本的法律知识和英语的听、说、读、写本事。另外在学校的学习和工作锻炼了我的沟通本事,人际交往本事和组织本事。
我是一个道德观念和社会职责感很强的人,我期望能用自我的知识和技能与社会的不公平和黑暗现象做斗争,保护守法公民的合法权益。
我认为一个人的职业不只是谋生的工具,更是实现自我的梦想和社会价值的渠道,我们不能为了名利而放弃自我追寻的最初的梦想。
自我认识个人分析
我经过学习相关文件以及观看相关视频,认真检查自我的学习态度和工作方法,本人进行总结、反思,找到了自身差距,认识到了存在的问题。
(一)在思想政治上,领悟需要加强,缺少主动学习的热情,对于时事政治虽关注,却只看表面,没能深入认识,缺乏职责感。
(二)遇事不敢坚持原则,对于学校的各项规章制度没有全面身体力行,有活动时怕这怕那,工作怕苦怕累,图轻闲,这些归根到底是个人主义在作怪。
(三)缺少对专业知识研究的那股精神。只满足于完成学校布置的任务,不主动进行钻研,懒于思考,动脑筋。对知识的掌握不够重视,缺乏苟日新日日新的精神。
(四)与其他党员联系少、配合少,只顾抓好自我的学习,常常独来独往,不擅于主动帮忙同学共同提高,只埋头学好自我的专业知识,关注个人发展。
针对以上的问题,我将努力地加以改正:
一、加强学习,提高整体素质。在今后的工作中,注意学习方式,系统、全面地学习政治理论和十八届三中全会的精神等知识,为做好工作打下坚实的基础。
二、改善工作作风,提高工作进取主动性,提高工作质量、办事效率。工作中敢于克服困难,迎难而上。求真务实,开拓创新,努力拼搏进取。
三、不断加强党性修养和作风建设,不断增强自我净化,自我完善,自我革新,自我提高的本事,有效抵制拜金主义,享乐主义,极端个人主义的侵蚀,牢固树立正确的人生观。
四、加强世界观的改造,发扬艰苦奋斗的作风,密切联系群众,克服和杜绝一切不良现象。用英雄模范人物的先进事迹鞭策自我,以他们为榜样,努力学好、做好各项任务。
自我职业规划分析自我职业规划表
你也许会问:这一步怎么做呢?不妨试试以下两种方法。一种是开动脑筋,写下来10条未来5年你认为自己应做的事情,要确切,但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的,给自己头脑充分空间。第二种更直接,完成这个句子:“我离开这个世界的时候会满足,如果……”想象假设你马上将不在人世,什么样的成绩、地位、金钱、家庭、社会责任状况能让你满足。
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长期和短期的目标。
根据你认定的需求,自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如,如果你分析自己的需求是想授课,赚很多钱,有很好的社会地位,则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理讲师——这要求你的优势包括丰富的`管理知识和经验,优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上,你可以制定自己短期目标来一步步实现。
阻碍。
确切地说,写下阻碍你达到目标的自己的缺点,所处环境中的劣势,
这些缺点一定是和你的目标有联系的,而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的素质方面、知识方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时刻,就下决心改正它,这能使你不断进步。
提升计划。
现在写下你要克服这些不足所需的行动计划。要明确,要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或学习新的知识。
寻求帮助。
能分析出自己行为习惯中的缺点并不难,但要去改变它们却很难。相信你的父母、老师、朋友、职业咨询顾问都可以帮助你。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。
分析自己的角色。
制定一个明确的实施计划:一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案。如果你心目中有未来希望工作的公司或职位,你就可以开始分析或参考现有市场上,这类公司或职位会对应聘者有怎样的要求和期望。做出哪种贡献可以使你在这样的公司中脱颖而出?因为大部分人在工作后趋于麻木,对自己的角色并不能清晰。因此,就像任何产品在市场中要有其特色的定位和卖点一样,你也要培养一些能力,当你不断的对照公司的需求来评估自己需要创造的价值时,接下来需要做的就是不断完善自我,创造出自己的思想闪光点,和执行能力,为未来的职业之路埋下更好的伏笔。不要因为在校园的温馨生活中,就忘记了社会生活的紧张节奏,要尽早做好自己的职业生涯规划,不断完善自我,再走出校园后,尽快融入社会的角色,成就幸福人生!
自我职业规划分析自我职业规划表
1、我的性格、爱好。
我是一名乐观、积极向上的哈工大学人;兴趣广泛,接受新事物的能力也很强,我的性格活泼开朗,很积极向上,非常乐观,有着平和的心态,要求上进,对于好的事情一定会去争取,而且一定会尽全力去做,而且迎难而上,喜欢挑战;而且能团结周围的人,和他们和睦相处。我喜欢运动,爱打篮球、跑步等。身体是革命的本钱嘛,锻炼好身体才能好好工作啊。我是一个很有集体荣誉感的人,只要是对集体有利的事情,我会很乐意的去做,而且我工作特别负责,认真,勤劳是我的天性。尊敬师长,孝顺父母这些都是我自小就懂得并严格要求自己去做的。喜欢寂寞,喜欢独处。我觉得当自己一个人的时候,可以想很多问题,包括自我反省。而且一个人思考问题的效率要比跟大家在一起高。
2、在大学期间要加强学习:
我必须通过大学剩下的三年时间努力提高自己。首先是要强迫自己掌握扎实的专业本领,未来的就业打下基础,把主项学精,把其他的专业学透,加强英语的学习,加强实践的训练,加强人际关系的学习,。然后在此基础上,广泛的涉猎其他领域的知识,尤其是知识产权和电子等方面的知识,为将来的发展创造条件。
3、我的价值观:
因为从小就受马克思哲学的影响,相信无神论,没有特别的宗教信仰,所以总体上是持马克思主义哲学价值观的。相信未来是人创造的,人是可以改变命运的,所以我要用我的双手创造属于我的未来,还希望我的父母身体健康,快乐幸福。
4、我的家庭条件:
5、我的优势和劣势:
个人优势:我的性格比较阳光外向,语言能力比较好,表达能力也还可以,做事比较有激情。性格比较容易接近,有不达目标不认输的精神,有耐心,我不怕吃苦,只要能做好就行,相信自己,潇洒地走下去,定会收获人生的壮丽!!
个人劣势:给自己的压力过大,太过追求完美,但我有时候不能很好的控制自己的情绪,不开心的时候就什么都不想做,有时候甚至连课都不爱听。还有我的城府不深,心里想什么全都写在脸上,或许这是个比较难以改变的缺点吧。
inaword我对自己有了一个比较清晰的认识,对自己的未来也有了明确的认识。其次,我必须提高自己的交际能力,提高外语水平,增强组织领导能力。当然重中之重是学好专业知识。
我的SWOT自我分析和三年职业规划
优势(strength)。
做事比较细心,讲究条理性,要求当日事当日毕。
教学严谨,力求做到课课清,天天清。低段语文教学比较有经验,注重家校交流。
谦虚好学,对于专业学科知识和班主任工作知识,希望能连续不断地补充新知。
劣势(weakness)。
对小学中高段的教学不熟悉,对小学中高段学生的心理特性缺乏了解。
专业学科知识不够丰厚,专业成熟度不够。
智商情商都处于低水平,缺乏创新精神,缺乏敢为人先的勇气。
机会(opportunity)。
有完整先进的教学理念指引,有高素质行政的培养,有老师成长的空间。
有发展自我的平台。
过往的经验有发挥的平台,并有机会学习新知和探索未知领域。
威胁(threat)。
在自主高效课堂的发展下,传统教学遭受到冲击。面临思变破旧的急切问题。
情商低,在竞争中处于劣势。墨守成规面临淘汰。
第一年:丰富自己的专业学科知识,提高自身的专业素养成熟度,提高班主任技能,虚心学习,不断反思。积极参加校内外各项竞赛和活动,以锻炼和提高自身能力。
第二年:总结中进步,继续参于校内外各种竞赛和活动。阅读中内外著名的有关教育的书籍,理论指导实践,帮助自己走上一个新台阶。上好每一堂课,努力成就高效自主课堂,希望自己与学生的关系是同化的关系。
第三年:三年一大变,在原有的经验上取得前所未有的佳绩。尝试新的领域,大胆走出去,尝试新的教学方法和开发新课程。逐步形成自己独有的受人赞扬的教学风格。