优秀作文不仅要有内容的深度，还需要展现出写作者的情感和态度。接下来，小编为大家推荐一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
过年的作文：过大年
指导老师汪彬儿。
说起传统节日，我最爱的就是回到松阳老家过年。这是我最快乐，最向往的时光，不仅可以开心地吃，更可以尽情地玩。
最热闹的，要数除夕里的两件事了。
“吃丰岁”。除夕那天下午三点左右，午餐丰盛的食物还没有在肚子里消化，我就被父母带着去接爷爷奶奶吃晚饭。老家把除夕之夜的晚餐叫做“吃丰岁”，爸妈说，这是很久以前传下来的习俗了，就是农民用酒宴来庆贺丰收的一年。我不明白地问道：“为什么这么早就吃晚饭了?”爸爸说，习俗里，“丰岁”的时间早，代表来年也能风调雨顺，这当然是男女老少都梦寐以求的心愿。
刚出家门，喜庆的鞭炮声就弥漫了小城的整个天空，家家户户的`“丰岁”都开始了。我们就在这热烈的气氛中来到爷爷奶奶家，带着他们去酒店。爸爸说，如今生活水平好了，大家都喜欢到酒店里“吃丰岁”，不仪免去了大人们的油烟之苦，更重要的是一家人团聚，祈求“全家福”。“吃丰岁”，对我们小孩来说，还有更开心的，(小学生作文)就是能拿到鼓鼓囊囊的红包。
“闹除夕”。“丰岁”后，我们都挤到了爷爷奶奶家，开始闹除夕。我们几个小孩扎堆摆开电脑阵，每人一台，开始玩平时喜欢但又很少能玩的游戏。这是一年中最“放肆”的时候，爷爷奶奶说，除夕是小孩们的“皇帝大赦”，不论怎么“闹”，大人都不能骂。
难怪千百年来的祖祖辈辈都把过大年当成头等大事！
李老师的话。
我国的传统节日多，而且形式多样、内容丰富。春节就是全年最重要的一个节日，全国各地、家家户户都过得很隆重。小作者选取了回老家过春节时，除夕夜的“吃丰岁”“闹除夕”两件事来写，极具典型性。在两件事的描写上，也没有平均使用笔墨，其中“吃丰岁”写得比较详细，“闹除夕”则写得简单一些。从这两点看，小作者对材料的选择和处理还是不错的。
不过，“略写”不等于单薄，相比之下，“闹除夕”这件事的内容只写了玩电脑的“放肆”，没有扣紧传统节日的特点。另外，第三、五自然段都是以事件名开头，如果能加上恰当的连接词或写成过渡句，会更顺畅些。
七年级过年的作文：红红火火过大年
我的家乡。
是常州。过年的习俗还真不少：除尘、除夕包馄饨、放鞭炮、吃年夜饭、拜年……其中，令我印象最深刻的除夕包馄饨。
除夕这天，我早早地起床了。吃完早餐就迫不及待地和外婆去菜场了。外婆用最快的速度买了青菜、肉末和馄饨皮。我还听说姑父喜欢吃饺子，就让外婆也买了些饺子皮。回到家，只见外婆就开始忙碌了起来，她让妈妈帮忙洗青菜。与此同时，外婆还煮了锅水，我心想这锅水派什么用场呢?等妈妈洗干净一些青菜后，外婆就把这些青菜倒入煮沸的水中，等青菜稍微熟了之后，立刻捞起来放入冷水里，过了一会儿再捞出来放入搅拌机打碎。大约过了半个多小时，所有的青菜都打碎了。外婆就把肉末和青菜放在大铁锅里炒熟。哇!厨房里飘出一阵阵的香味，馋得我直流口水。
准备工作完成后，我和奶奶就开始包馄饨了。只见奶奶先拿出一张馄饨皮，用勺子舀了一些青菜馅放在中间(注意：不要放太多也不要太少，要适中;要不然煮的时候馅就会漏出来的);然后把皮向前卷，直到把馅包住，成圆筒状;注意还要稍稍留出一小部分，再用食指蘸些清水，把圆筒的两头和边缘部分都弄湿，最后用手稍微用力捏住两头并向中间靠拢，中间也用力粘住，一个馄饨就做成了。哈哈，包馄饨也不难啊!于是，我也学着奶奶的样子包起来。看着奶奶倒是很容易的事，怎么到我的手中馄饨皮和馅就不听使唤了呢?不是馅太多了就是没有粘住，菜馅都掉了出来。费了九牛二虎之力才包好了一个。怎么这么难看呢?样子也长得很奇怪，看来不是想象中的那么简单。我毫不气馁，相信自己一定会成功的!在经历了一次次的失败“作品”之后，终于，一只像模像样的馄饨诞生了!耶!我成功了!
在我和奶奶的共同努力下，所有的馄饨都做好了，接下来就是要包饺子了——这是我的拿手绝活。只见我熟练地拿出一张饺子皮，把馅放在皮中间，四周再用清水湿润一下，然后把皮上下对齐(成半圆形)用力捏好，很快一个饺子就包好了。不一会儿，饺子都包好了。看着这些劳动成果，我心里乐开了花!
我永远也忘不了今年的除夕!
今天，是年初三。我、爸爸和妈妈，还约了爸爸的朋友们一起去中山旅游。其中蒂峰山和孙中山纪念馆这两个地方让我记忆犹新。
第二个地方是孙中山纪念馆。当我们来到门口时只见一条长龙望不到头，人太多了!我们跟着队伍一圈一圈缓慢前进，大约过了半小时，我们终于进入到纪念馆。馆里矗立着孙中山先生的雕像。这位伟人头上戴着帽子，提着小包，双眼炯炯有神地望向前方。纪念馆里图文并茂地介绍了孙中山先生一生的革命事迹，他提出的对我国的革命有着重要影响，不但如此，他还是建立中华民国的第一任大总统。他把毕生的精力和心血都致力在振兴中华的事业上。我从心里由衷地佩服这位伟人的毅力和决心。
这次外出旅游非常有意义，它不但舒缓了我学习上的疲惫，更填补了课外知识，让我收益良多啊!
小学三年级过年日记：过大年
每年春节，都是烟花绽放的季节。大年夜的晚上，我刚吃过年夜饭，就听见外面“碰碰碰”的声音响个不停。我连忙出去一看，只见天空中的烟花就像各色的星星一样，不停地眨眼睛。有的烟花像几颗流星，闪着耀眼的光彩，在漆黑的天空上一掠而过;有的烟花像闪亮的照明弹一样，把天空照的亮堂堂的。这些漂亮的烟花呈现在我眼前，好美啊!
我连忙叫爸爸也给我放。爸爸拿出烟花，放在外面的空地上，点燃导火线。哇!真不敢想象，原来烟花绽放是这么美丽和神奇：响一下，就有一朵红花出来，大大的，园园的，美美的;再响一下，又有一朵黄花出来，金黄金黄的，真是漂亮极了，简直就是一幅五彩的画!
看着五彩缤纷的烟花照亮了夜空，我的心里开心极了，真想每天都能过春节!
在姥姥家过年作文姥姥家过大年
这学期，我不愿意在小饭桌吃饭了。因为不论天多么冷，小饭桌的饭菜总是凉的。据说饭菜凉是因为小饭桌的爷爷奶奶怕饭做晚了，我们吃不上饭。
我想到我姥姥家就在学校附近，骑车很快就能到。妈妈说，每天中午放学时，姥姥、姥爷会在校门口接我，送我去姥姥家。
中午放学了，我一出校门就看见了姥姥和姥爷，就跟着他们走了。在路上，他们一个劲儿地劝我注劲儿地劝我注意安全，但是我不像他们想象的那样不遵守交通规则。我看到红灯就停下，哪怕是要等一分钟的时间我也等。
到了姥姥家，我直接走向厨房，立刻吃了起来。姥姥家的饭没有凉，吃起来很好吃。要是在小饭桌，菜都是凉的，就是再爱吃的菜也不动一口。
第二个星期，姥姥摆在桌子上的`是我最爱吃的荷兰豆，我看到了，立即大吃起来，到了最后，一盘荷兰豆已经见底了。妈妈对姥姥说，我要是遇到爱吃的菜，能吃半个月不变样呢。
我非常喜欢在姥姥家吃中午饭，她家的菜真好吃。
过大年作文
在过大年那天晚上，五颜六色的礼花把晚上的天空装扮起来，有的像龙，有的像海螺，有的特别像闪闪发亮的圣诞树。伴随着一声声巨响，一个个巨大的礼花绽放在夜空中，白色的、绿色的、粉色的，十分美丽，有的花带着响声，天空中的礼花五彩缤纷，地下的人群一片喝彩声。大人们看着、说着、笑着，孩子们跳跃着、呼喊着，热闹极了。
我还亲手放了一个“快乐烟花”呢!先把快乐烟花的捻拔出来，然后放在地上，把它点燃，我立即跑到2米开外，随着一声声哨响，一个个礼炮便依次飞上了天空，像一个个穿天猴，又像坐上了航空火箭，它们的颜色都不一样，千姿百态，煞是好看。
看着、看着，我情不自禁地说：“好美啊!”是的，美丽的烟花装点了我们美好的生活，我们是多么幸福啊!
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过年好作文范文：过大年闹新春
过大年，闹新春。这无疑是中国人民最快乐的日子了，这一天，家家户户张灯结彩，孩子们在户外嬉戏玩耍，燃放烟花爆竹，家里的大人们忙得不亦乐乎。晚上八点前，全国人民准时守候在电视机旁，边想边等着春晚的开始，此时人们的心里充满了憧憬，我想：大家应该都在想，今年的春晚会有什么特别的节目吧。
春晚开始了，大家的目光一刻不离的停留在电视机上，专心致志的观看这春晚。不时，人们哈哈大笑;不时，人们感动的泪眼直流;不时，人们对正在观看的电视做出评价。零点以后，春晚播完。疲惫的人们进入了甜美的梦乡。
新的一年，过年后的愉悦仍然热度不减，尽管大雪纷飞，街上还是闹着秧歌，街旁挤满了人，毫不影响过年后的气氛。
就这样，新的一年开始了。人们又开始劳作，投入到紧张的工作生活之中。
同学们，为大家介绍完毕了，本站的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。
写过年的作文
“轰！噼里啪啦······”一阵阵鞭炮声把我从睡梦中惊醒。我伸了伸懒腰，依次和奶奶、爷爷、爸爸、妈妈拜年。
我穿上我期待已久的新衣服，奶奶还真按逻辑来。因为今年是鼠年，我也是属马的，在老百姓口中就是“百命年”。所以，奶奶给我买了红袜子，还有红衬衫。由于我最喜欢蓝色，除了红袜子，全身上下都是蓝色的。
到吃饺子的时候了，吃饺子时饺子里面有东西。吃到钱发财，吃到豆腐表示有福，吃到年糕表示步步高，吃到枣表示早生贵子······我吃到一个钱，高兴极了。可是爸爸才厉害，连吃了三个钱。
“过年好！”我们吃完饺子后，就去别人家拜年去了，我和妹妹接过压岁钱，高兴地一蹦三尺高。别人家也是这样，到我们家来拜年，我们热情地摆出橘子、瓜子，之类的东西来招待客人。
过年，我今年又长了一岁，我已经十三岁了。过年真是太热闹了，我喜欢过年！
过大年
今天，阳光明媚，风轻轻地吹过大地，小百灵鸟在跟着大百灵鸟学唱歌，树叶随风而落。虽然还很冷，可教室里还是那么温暖。因为，我们要给喔喔头开庆功会。有的同学在挂彩带，有的在布置黑板，还有的在啃鸡腿。
只见班长小强身披麻袋，腰上绑着海带。他左手拿话筒，右手摆pose，冲上来讲台，还差点摔了一跤。他心花怒放地说：“现在有请喔喔头。”他的声音像百灵鸟在歌唱。这时同学们议论纷纷：
“喔喔头做了什么好事啊？”
“我好想和喔喔头拍照。”
“就做了一件事吗？有什么了不起！”
“我要得到喔喔头的签名。”
“喔喔头来了没有啊？”
喔喔头身穿衬衫，腿上穿着黑色的裤子，他激动地冲上讲台，撞上了墙，从墙上溜了下来。他马上站了起来，鞠了个躬，开心地说：“谢谢大家的夸奖！”他的声音是那么地沙哑，那么的难听，像老牛拉破车。
突然，“嗖”的一声，一个黑影从喔喔头身边闪过。原来是马屁精马锐。她伸出双手把手上的花递给喔喔头。说：“喔喔头，我太崇拜你了。”她把身子转到喔喔头另外一边说：“你是我们心中的偶像！”喔喔头把马锐抱在怀里说：“你真是我的心肝宝贝！”
坐在位置上的美丫生气极了，心想：“可不能让喔喔头抢了我的风头。拿什么去对付他好呢？那口红不行，拿镜子也不行，拿香水太贵了，拿胭脂就剩那么一点点了。”这时美丫看到了讲台旁有一块抹布。她想了一个好主意：如果我用抹布抹喔喔头的脸，全班一定会哄堂大笑的。美丫不知不觉地站了起来，手里拿着脏抹布走到喔喔头面前说：“亲爱的，我帮你擦汗。”美丫面带笑容地拿起抹布，在喔喔头脸上使劲擦。三分钟过去了，喔喔头的脸已经成了世界上所谓的花猫脸。
庆功会终于开始了，教室里可热闹了，有的同学演相声，有的同学唱歌，还有的同学跳舞。
演出在同学们的欢笑中结束了。这时同学们议论纷纷：
“喔喔头，那个花猫脸真难看！”
“我不想变成花猫脸！”
“哈哈，喔喔头花猫脸！”
过大年
新人，新事，新天，新地，新的一年在终于来到了。
——题记。
过年就是按照中国农历时间到了新的一年。传说很久很久以前，还没有“过年”这个名称。每到新的一年到来时，就会有一头年兽出来祸害人间，以前人们还不能打败年兽，只能天天朝拜年兽。但年兽还是经常出来祸害人间。但到了一年，有一个小孩子很勇敢。听说是天庭派来捉拿年兽的，老百姓听到这个信息，都很高兴。哪个小孩子告诉人们怎样制作鞭炮来驱赶年兽。小孩子和人们一起拿鞭炮把年兽驱赶走了。从此年兽再也没有祸害人间。就有了“过年”这个名称，也就有了新年放鞭炮的习俗。
新年到来的那一秒钟，人们就会点燃许多鞭炮，来庆祝新年的到来。
新年来临的前几天，人们要把家里的垃圾清理掉，把家里打扫干净，在门口贴上。
对联。
在墙上挂上大红灯笼使家里变得红红火火喜庆温馨。还要去超市买许多吃的喝的俗称就是打年货了。
除夕夜，我们一大家子人，全都去了外婆家。外婆热情地招待了我们，我们也送去了礼品。在吃饭时，我们这些小辈给长辈拜年，长辈就给小辈红包。我们在餐桌上有说有笑：小孩子谈论新的一年里该玩什么；大人们谈论新的一年该去那里；老人们谈论新的一年该做什么。
大街小巷颜色：家家户户窗外贴上了亲手制作的剪纸,市政府广场是布置了花摆成“迎新年”三个字……好一派喜气洋洋的样子。
我爱新年，我爱过年！到处是喜庆的！
过大年
“啰！”人们见面都说：“恭喜你！新年好！”大街小巷挂满了红灯笼、中国结；家家户户贴上了春联，“福满大地”“新春快乐”
人们的脸上却是挂着笑容，那个喜呀，乐呀，也不知道在说些什么，笑些什么。
超市里，人山人海，看不见陈列的食品，眼前尽是晃动的人影。人们都在精心选购着自己的商品。“百联瓜子大促销，快来买，快来瞧呀！”妈妈牵着我往干果区挤；“正宗的红富士苹果，买二斤送一斤哟！”妈妈又牵着我往水果区奔。“哎哟，我的妈呀，你已经买了十几袋东西了，我都拿不动了，再买，就得超载了！”站在永辉超市二楼往下看，那圆溜溜的脑袋好像一锅烧开的汤圆。开开心心，虽说这是蛇年的钟声还没有敲响。可是这浓浓的年味早早得就已经溢满了千家万户。祝同学们蛇年大吉大利，开开心心啰！
过大年
今天是大年三十除夕，早上7点，我们就起床了，赶到姑姑家吃早饭。
一到姑姑家，只见饭菜都已经做好了，有羊肉、鸡肉、肉糕、鱼丸、肉丸、香肠、腊肉、豆腐，还有饮料、米酒，好丰盛啊！吃完饭，我和表哥出去放鞭炮、上街买东西。中午，我们又回到外婆家吃饭。到了傍晚，家家户户都在贴对联，我也和外公、爸爸一起贴对联、贴门神。除夕夜的晚上，到处都在不停地放鞭炮，真是震耳欲聋啊！我也放了一个很大的冲天炮。外婆家还生了很旺的炭火，我和妈妈在火上烤糍粑吃。在老家真好啊！明年我还要回去过年！
《过大年》教案
1.知道春节是我国重要的节日。
2.了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。
1.教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。
2.有关各地过春节的风俗的图片。
3.幼儿用书：《过大年》
(一)引导幼儿交流自己在寒假过年的情景。
幼儿分组交流。
2.集体交流，教师总结。
教师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆祝;还要给亲戚、朋友拜年，祝他们新年快乐。
(二)幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。
1.教师引导幼儿看幼儿用书。
教师：你们知道过年的来历吗?我们一起来听一个关于"年"的故事。
2.教师：老人用什么方法赶走了怪兽?怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的?
3.出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。
教师：为什么人们把"福"字倒着贴，年夜饭上一定要有鱼?
4.教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。
(三)欣赏各种春节用品。
1.教师：这里有大家收集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发现?
幼儿欣赏、讨论、交流。
2.幼儿交流自己的发现。
3.教师小结：过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年!
(四)引导幼儿构想明年过年的情景。
1.教师：今天我们了解了许多有关过年的事情，明年你准备怎么过年呢?
2.引导幼儿用绘画表现自己的设想。
让幼儿把自己的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前来参观。
通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。
过大年
在厦门游览结束后，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶回到了爷爷奶奶的家乡——漳州市平和县。
爸爸一回来就忙开了，帮村里的爷爷、伯伯们写春联，到大年三十晚上一家团聚吃年夜饭、看春节联欢晚会，正月初一到很多亲戚家去拜年，我收到了很多压岁红包，我们还开车去了东山岛，看到了著名的风动石，还在沙滩上捉螃蟹，这次过年，我的胆子变大了，在堂兄弟们的帮助下，我敢自己放鞭炮了。
《过大年》教案
依据美术课程国家标准的精神和有关学习建议，本课《过大年》以过年为题材，设置了民间美术的学习内容，《过大年》旨在帮助学生了解民间美术的特点和表达方式、方法，领悟美术与传统文化的关系，在广泛的文化情境中认识美术，唤起他们对传统民间美术的关注和热爱。
春节是中华民族的传统喜庆节日，其间穿插大量民俗民间活动，这是我国民间美术的重要内容之一。教材选择了陕北农民贴窗花、舞狮、划旱船等图片营造出节日的热烈气氛。在特定的情景当中，激发学生的学习兴趣。
三个教学活动的设置，相对独立又统一在同一题材中，为不同地域学校的教学提供选择。戴上自己制作的罗汉头，表演一段有趣的节目，在愉快的学习氛围中，培养学生的动手能力，满足他们的表现欲望和成就感；通过调查活动寻找、发现身边被忽略的民间美术活动，培养搜集、处理信息的能力，拓宽学生的民间美术知识面；学习剪纸窗花的折、剪等技能方法，了解民间美术的表现特点，表达节日的喜庆心情。通过学习，使学生意识到古老的民间美术一样可以与现代生活联系在一起。
“资料库”中给学生提供相关信息，对学生构思和实际操作有一定的指导意义。
“学习大空间”里的年画和灯彩是学生轻易想到的民间美术活动，有助于学生拓展民间美术知识。教学实施过程应该着眼于如下方面：引发学生对民间美术的兴趣，通过知识技能的学习、掌握和运用，使学生能够进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息等内容、特点，体现美术课程所具有的人文性质。
*了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。
*运用民间美术的表现方法，完成一件美术作品，通过设计、制作、策划、表演等活动表现节日的喜庆心情。
１．教学题材
调查活动安排在课余展开，应为学生提供资源和路径以及调查研究的方法（参考七年级上册《门》）；设计、剪刻窗花的学习活动结合民间剪纸的一般知识，以对折、剪刻技法为主要内容，教学中可以根据当地资源优势进行调整。在技能训练、创意表现等方面应该始终围绕喜庆吉祥等民俗内容和形式，根据学生的能力水平调整难度，使学习既有趣味又有知识含量。
２．教学组织
课前准备好多媒体课件、实物、服装、道具以及作业用纸、剪刀、胶水等材料工具。罗汉头制作活动要考虑游戏的场地和时间，最好安排在室外或课余活动时间进行，以免影响其他班级上课；剪纸活动分组围坐，便于制作时交流；涉及社会调查的活动也应分组进行；对活动纪律、工具使用、安全、卫生等事项等提出要求。
３．教学策略
营造喜庆吉祥的氛围，用热情愉快的语言带领学生很快地进入特定情境，顺利导入教学活动。结合教材补充的图片资料，师生互动，畅谈自己曾参加过的民俗活动以及感受。总结、归纳节日民俗活动的主题：纳福迎祥、驱灾辟邪、喜庆祝寿等对吉祥、幸福、美好的祝福。畅谈自己在过大年时参与或见过的一些民俗活动，如吃年饭，放焰火，贴对联、门神、年画，挂花灯等，引入罗汉头或窗花的活动内容。
制作罗汉头的难度不大，学生很容易操作，需要注意对细节的提示，启发学生对头饰的设计进行变化；戴上自制头饰表演一段与过年有关的小节目，巧妙地把其他民俗活动融于表演之中；对表演和制作水平做出评价。
按小组分工，制定计划，进行了解民间民俗的社会调查，利用互联网、有关书籍刊物、图片文字资料；运用摄影、速写、翻录电视节目等手段，汇集整理，分类成册；利用获得成果，在校园内（网站或橱窗）举办展览。
制作窗花的教学活动以介绍剪纸作品导入，介绍窗花、门笺、墙花、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花，甚至是刺绣用的花样剪纸类型。通过演示折剪双喜字或其他较简单的内容开始，让学生对剪纸的基本技法有一定的认识。提供一定素材，开阔学生的设计思路。营造节日气氛，布置新年准备，大家动手以剪纸的形式装饰“大家庭”（教室），制作红包或小礼物。引导学生研究设计和剪刻的方法，分析窗花设计种种有关造型要素的运用，制作表现喜庆、祥和的剪纸图案；作业过程中及时点评、提示，表扬和鼓励大胆的创意和巧妙的设计；用作业布置教室，展示自己的学习成果；介绍剪纸艺术在现代设计中的应用，进一步拓展学生的思维空间。
４．教学评价
以布置教室的方式进行作业展示，在观赏作品时进行学生互评，教师在评价中对大家的看法进行归类、总结。评价内容着重于对民间美术的认识、了解和兴趣，在设计中造型要素的运用，大胆、巧妙的创意以及认真细致的制作等。
教学活动可以有所选择，以适应于地域和学校的资源环境。“活动二”的内容有助于其他活动的开展，可以考虑安排在前；罗汉头制作可以考虑作为节日联欢的节目准备，安排在课余进行；窗花制作为本单元的重点，用一至两课时完成。
１．关于教材处理的建议
应该增加窗花制作活动的知识内容，以补充教材的不足。如阴刻、阳刻以及剪纸的多种表现手段，民间美术形式语言的运用以及造型要素在设计中的运用等，本教参在参考资料中给予补充。
２．关于教学情境创设的建议
教室环境的布置有利于教学的开展，可以视为本课教学活动的组成部分。届时于冬季期末，新年、春节期间，配合学校的联欢活动，将学习环境布置一新，不仅增添了节日气氛，同时也为教学营造了相应的情境。也可以考虑将教室环境的布置作为作业展示的方式，将教学活动置于迎接新年的准备工作中。
借用节日民俗习惯安排教学活动细节，使学习适合于喜庆祥和的氛围。如罗汉头表演借助于秧歌、旱船形式，剪纸运用于窗花、礼品、红包等等。
使用相关主题的音乐背景烘托气氛。
３．关于教学方法灵活运用的建议
对民间美术知识的学习要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。通过社会调查、作品分析等方法，帮助他们掌握汇集资料、分析造型规律和运用综合知识理解民间艺术的方法，促进他们主动地、富有个性地学习。如问题设置的排序要考虑学习方法的过程，资料汇集要注重分类的方法等等。在教学引导过程中，尊重学生的见解和想法，鼓励他们以独特的眼光和角度去观察思考问题，及时点评学生的创意和制作，并给予合适的建议。教学示范应考虑使用直观的演示，可以由教师演示，也要给学生提供表现的机会，师生教学角色的变换，有利于活跃课堂气氛，有助于激发学习热情。
４．关于教学媒材和教学手段择优使用的建议
教学媒材主要用于营造情境，除充分运用多媒体和影视课件以外，不可忽视其他媒材的利用，如演示、演出、展示用的道具，民间美术作品实物以及工具材料等。
５．关于采纳不同教学组织形式的建议
窗花制作可以考虑一种方法进入，多种题材分小组进行的形式，在课时内做出不同品种的作品；也可以参照七年级上册《花圃》的展示方法，采用规定尺寸和折叠方法，将不同表现主题的作品，拼成大图案，增强视觉效果。
民间美术的调查，可以采用分组分类的办法收集材料，根据学生的条件，自由组合，分头采用不同途径搜集，最后整理汇总。
６．关于学习指导方法和学习小窍门的建议
帮助学生掌握窗花剪刻的对折变化方法，用一个图案造型，让几个学生分别用不同折法进行剪刻后向全班展示，对折引起的图形变化便一目了然。运用造型要素的图示对应作品，帮助学生理解剪纸作品的表现方法，可以起到好的效果。结合成语、俗语以及人们熟悉的寓意谐音对民间美术中的表现内容加以解释，可以使学习生动有趣，同时可以扩展学生的知识面。
民间美术品种极为丰富，既有供玩赏用的造型艺术，又有衣食住行中以实用为主的工艺品，并与民俗、宗教及其他民间文艺存在密切关系，形成多种分类法：1绘画。包括版画、年画、建筑彩画、壁画、漆画、灯笼画、扇面画等。2雕塑。包括彩塑（寺观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。3玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具及综合材料所制玩具等。4染织刺绣。包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。5服饰。包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。6家具器皿。包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等。7戏具。包括木偶、皮影、面具、花会造型等。8剪纸。包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。9纸扎灯彩。包括各种花灯、各种纸扎。10编织。包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编、纸编等。11食品。包括面花面点造型、糕点模、糖果造型等。
过大年
相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的害。
有一年的除夕，人们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人。他对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。
当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”浑身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红。
对联。
燃放爆竹户户灯火通明守更待岁。这风俗越传越广成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。
今年三十下午，我们回到了老家，贴好对联后，开始放炮，大炮放在大门正前，“嘭”一下炸开了，大门正前，“嘭”一下炸开了，完后开始放鞭炮了，我点着后立即着就跑开了，霹雳啪啦的响着，震耳欲聋。
随后，我和爸爸来到河堤边，找了个空地。爸爸开始放烟花，我们的烟花有太空礼花雷、芭蕉扇、孔雀开屏……有高的，有矮的，有在地上旋转的，有一飞冲天的，形状各异，璀璨夺目，我们的烟花吸引了不少观看的人，他们都发出了啧啧的赞叹声。举目远望，河对岸一串串烟花也腾空而起，如彩花绽放，又宛若流星飞舞，“百鸟朝凤”、“千年富贵”“天女散花”等十几种烟花在夜空中争奇斗艳，把整个天空映得五彩斑斓，令人眼花缭乱，目不暇接，我被这美丽的夜晚陶醉了。
除夕之夜。
不知不觉午夜的钟声响了猪年在一片欢乐的祝福声中向每个人走来。这钟声就像猛龙巨吼预示着风调雨顺国泰民安万物祥和生活富裕小康连年。我们全家都沉浸在新年的喜庆中我更是高兴因为爆竹声中一岁除在这爆竹声中我又长大了一岁。
正月十五元宵节过后，过年才算真正结束了，啊，过年让我体会到生活的幸福甜蜜，给我的童年增添了许多的乐趣。
过大年日记
快过年了，街上及服装店与超市张灯节彩，人山人海，到处都充满过年的喜庆气氛，有选购年货的.、有逛超市的、有买衣服的。
年三十上午，我与老爸一起把春联给贴好，把家里布置得漂漂亮亮的。
除夕，家家户户都要吃团圆饭，我们家也不例外，我们一大家子都从外地回来与爷爷奶奶一起团聚过年。全家一起包饺子，吃团圆饭，我与哥哥、姐姐、弟弟、妹妹几个一起向爷爷、奶奶敬酒，祝他们健康长寿，老爸还为我们照了一张全家幅。吃完饭后，一家人坐在一起收看春节联欢晚会。我们等待着十二点的钟声响起！小孩们等着大人给的压岁钱，一起放鞭炮、放烟花，看到烟花绚丽多姿、五光十色，全家沉醉在欢乐祥与的节日气氛中。
年初一早晨，被喜庆的鞭炮声吵醒的我，穿上新衣服、新鞋子。看到新的一年开始了，心情也格外的高兴。
吃完早饭后，我跟着爷爷、奶奶、老爸、妈妈一起寺庙拜菩萨与走亲戚，人人见到我都说我“长高了，更懂事了，学习也要更进步了。”
大人都给我红包，我祝福他们：“新年快乐，狗年吉祥。”
在去寺庙路途中，我看见许许多多的男女老少，个个都穿着漂亮的新衣服，喜气洋洋的，感觉过年就是不一样。
在新年的一年里，我祝愿：家人平安，希望我新的学期里学习进步！