好的演讲稿应该能够引起听众的共鸣,并让他们对我们的观点产生认同感。这里有一些关于科技发展的演讲稿,可以帮助大家了解科技对社会的影响。
个人成长与经验演讲稿
亲爱的朋友们:
大家好!
成长,到底意味着什么?仅仅意味着年龄的增长,学识的扩展,阅历的更丰富?还是另有什么更深的含义?对这个问题,我没有细想,我只知道,小时候,成长在我的心中象征着可以做更多自己想做的事,可以去玩更多好玩的东西,可以自由自在随心所欲,可以无拘无束特立独行,就像脱离了缰绳的马,奔驰在辽阔的原野,像打开了笼子的小鸟,寻找快乐的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活,我就一个劲地盼望着,盼望着自己一夜之间长大成人,长成和他们一般高大,和他们一样美丽,这一切的遐想,使我觉得成长是一件多么美好的事情。
在父母的呵护下,我渐渐长大了。随着成长,因为成长,我意识到,成长,并不像我小时候想象的那样“完美和诗意”,犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解,也不会再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣。是的,长大了,不经意间我们长大了,的的确确,可以做许多想做想要做的事了,但我渐渐发现无论做什么,都隐隐约约地感觉到有一种无形的力量在制约着你,许多规章制度牵绊约束着你;无论在家里,还是在学校里,大人们总会殷切地叮嘱你:孩子,你长大了,你该记住“责任”这两个沉甸甸有分量的字眼了。
我仔细地琢磨着,什么是责任呢?字典的解释是:责任是分内应该做的事情,有成长就有担当,有成长必有责任!我想,大家不会忘记数月前那段中考经历,不会忘记中考前夕的那种喘不过气来的生活:做不完的练习、写不完的作业、看不完的书。一天只能睡几个钟头,累得只想趴下。记得那时候,我们脑海中已不再浮现曾经放学后跑到操场上玩耍的画面,也不会再有玩着电脑听着音乐舒适悠闲的感受,我们背着沉甸甸的书包——在书包里面不仅仅装着我们需要完成的作业,还有很多预习、复习的资料讲义……现在,当我深情地回望这段生活、重新审视自己的这段经历的时候,觉得自己忽然明白了成长的内涵:为什么作业那么多能自觉的完成?我们也会累我们也怕苦,但因为责任,我们必须如此!我们明白,这个世界存在着竞争的压力,只有学会担当,只有尽着自己的责任才能不会被压力所击倒,才能学会长大。你所做的一切都是成长的代价,都是你必须经历的心路历程。
走过了九年的义务教育,我们成了高中学生,我们又长大了许多。从成长为高中生的那一刻起,我便知道,我们有了“小大人”的身份,特别是,三年以后,我们要面临人生的重要抉择——高考,所以,我们的肩上的担子更重了,“责任”两字的分量真的是沉甸甸的了。作为一名作为高中学生,我清楚地知道,读书学习仍然是我们分内应该做的事情,是我们的责任。可以说,读好书,益智力,长知识,是我们现阶段没有权利逃避的最直接的一种责任。现在,我们已进入高中,学习的节奏更快了,我们的课业负担更重了,曾经的学习方法可能已经不管用了,再加上,刚刚进入高中,很多方面难免会不习惯,这一些,对于我们来说,是一个小小的考验,我想,如果可以成功转型,我们就能在高中生活中取得一个极大的跨越;曾经成绩一般的你,也许会因为这个小小的逆转而使你走上成功的道路。所以,当你学习上碰到困难的时候,请记住我们的责任,明白自己的担当,确定自己的努力方向,从而战胜学习上的一切困难,一步步走向成功的彼岸。
关于学习是一种责任这一点,xx大学校长高振东曾对学生讲:“我们要知道读书绝对不是为了自己,读书是为了国家而求学问,天下兴亡,我的责任。”读书关系着天下兴亡,国家兴盛,若是每个人都把天下兴亡当成我的责任,天下岂有不兴,中国的未来岂有不兴,岂有日本非法扣押在我们国土上开船的船长,而我们却无力要求其释放道歉的道理?所以说,读书是一种责任。因为读书,不仅仅是关乎自己未来的幸福,更关乎国家的命运前途,不仅为了自己,更是为了我们的国家。国家需要人才,国家需要建国的栋梁,国家期盼着学生学成以后的贡献,你只要想到这一点,想到读书和我们的国家的关系,你就会明白读书是一种责任,一种责无旁贷的责任,一种实现自我救赎的生存方式,我必须做好。
如果说初中阶段读书只是一种朦胧麻木不自觉的行为的话,那么,到了高中,读书学习就已经转变成为我们的一种自觉地有目的的行为,因为我们已经长大了,我们意识到,我们虽然只是静下心来读书,只是在做分内的事,但责任重大,大可至国。“风声、雨声、读书声、声声入耳,家事、国事、天下事、事事关心。”我们的责任就是学习学习再学习,等学成以后,掌握本领报效祖国。除了明白“学习”是首要任务以外,我们还要明白,我们是高中生了,再不能因为任性而“为所欲为”,也不能因为假象而遮住自己的双眼。我要学会辨别是非曲直,要学会为自己精打细算,要有自己成熟的思想,好让我们清楚的知道自己该走的道路。我们要比小时候更从容镇定,要排得出轻重缓急,要勇敢刚毅、要做事执着、要心怀坦荡、要明白事理,要不断修养自己,要在品德、智能、仪礼方面更加大方得体,要具有正义感和尊严感,并拥有一颗永远快乐永远阳光的心。这一切的一切,都是我们的责任——关心自己的成长,修养自己的性情,培养高尚的节操,完美自己的品质,就是一种对自己对社会负责的精神,就是一种担当的精神。
现在,我们已经长大,我们已是彩羽初长想要振翅高飞的雄鹰,我们是冉冉升起的太阳,我们是国家的未来和希望。梁启超说:少年智则国智,少年强则国强。当我们真正的长大,我们一定会在用实际行动来履行自己的责任,用自己的实际行动来践行“成长不失责任”的道理。我们相信,我们的国家到我们这一代人手里,将会更强更辉煌。
谢谢大家!
个人成长演讲稿
亲爱的老师,同学们:
大家好!
成长的道路总是漫长的,煎熬着的,它就想一篇难懂的文作一般,需要我们慢慢品味,细细体验,然后咀嚼,发现的这么一个过程。
成长的方式多种多样,成长的体验也不尽相同。然而不管是咖啡式的成长,菊花式的成长,还是茶叶式的成长都是值得我们去思考去领悟的。
咖啡式的成长。
咖啡是苦涩的,犹如我的成长一般忙,是我生活的主旋律。我不能抽时间去进行我的课外娱乐。无法放松自己,在家长与老师的双重高压下。我的身体早已劳累不堪而屡次的挫折与失败更使我的心灵疲惫不已。这时,一杯黝黑的咖啡是我的最爱。那种又苦又涩的味道,令我难以忘怀,像是我的内心独白,成长就是这杯咖啡的味道,在成长中,我学会体味苦涩。
菊花式成长。
我喜欢观察炮制菊花的过程,先将菊花放入杯中,加入开水,菊花在里面慢慢地煎熬着。最后,用最缓慢的方式打开自己被晒干的花瓣。用尽所有的力量展示最后的辉煌。一朵硕大而剔透的菊花映入我的眼帘。如同静静的种子默默发芽。古老的树干上冒出的新芽,成长就是这么一个过程,而成长中,总是伴随着淡淡的惆怅与忧愁,但也因成长,教我们学习菊花般坚忍的意志,因为成长,我学会忍耐和感悟生命的真谛。
茶叶式的成长。
泡茶的过程也是一种成长,之前,茶叶总是浮在表面,令人生厌,但之后,它就会慢慢沉入杯底静静释放自己的芬芳,真正的成长就像这沉入杯底的茶叶一般,它不轻浮,不急躁,成长就是这么一个过程,一个不断自我成长,自我升级,自我提升的过程。
你体味过咖啡般的苦涩吗?你拥有了菊花般的意志吗?你学会了茶叶式的品质吗?这,才是真正的成长。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
个人成长经历演讲稿
很小的时候,总对世界充满了好奇。第一次触摸舞动的红色绸子,被烫哭的瞬间,我知道了什么是火;当一男一女围着我忙来忙去,喂我吃好吃的东西,揽着我睡觉时,我认识了爸爸妈妈;当我兴奋地跑去拿玩具,却摔倒在地上时,我明白了走路要注意脚下。探索与尝试构成了我最初的成长,构成了我对社会的认识。
孩童时,成长是对人的认识。
当我发现喜欢的衣服却穿不上,我明白了自己正在变高;当爸爸妈妈告诉我不要和陌生人讲话,不要吃陌生人给的东西,我了解到有一种人叫坏人;当我和其他小朋友吵架,当我被高年级同学欺负,我明白并非所有人都和父母一样……孩童时的成长,让我明白了与人交往最基本的道理。
小学时,成长是对自我的挑战。
当我第一次背下一首长诗,我喜欢上了语文;当我第一次在数学题面前绞尽脑汁的不放弃,最终解出答案,我尝到了执着的幸福;当我掰腕子遇到比我强的对手,却咬紧牙关不肯放松肌肉,取得胜利后,我体验了毅力的滋味;小学时的成长,让我学习到知识,塑造了性格。
初中时,成长是对自己的定位。
上了初中,我体验到了天外有天,人外有人的意思。我不再在考试中一帆风顺,我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁,即使我不是最优秀的,但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀,但我有几个最好的朋友,我一样生活得快乐。
上了高中,成长是对人生的认识。
十七岁的我已些许明白了自己的人生观,明白了自己想成为什么样的人;明白了自己的目标;明白了努力的方向。因此,我已不再拘泥于考试的一得一失,而是把自己的生活放入一个更大的格局,为自己的人生略作一些规划。如今的成长,让我更有斗志,更有希望。
成长如同一个人新生的过程,在这个过程中,我们或是刷新自己的面容,或是颠覆旧的自己。回眸成长,有喜悦也有悔恨。但我要说,对未来的成长,不要怕;对成长过的路,不要悔。
个人成长与经验演讲稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
非常荣幸今天能站在这里与大家交流学习上的一些心得。先从我获得第x届文学之星说起吧。说实在的,记得当时参加文学之星比赛时自己根本没想到获奖,更不用说是最高奖。当时只是想自己作为一名高二的学生,最后一次参加自己高中阶段的作文竞赛。凡事想到是最后一次的时候,做事的方式和态度就全然不同了,于是认真地构思,修改,最后定稿,觉得对得起自己高中阶段最后一次竞赛类活动,交稿后就也不再想这件事。所以获得这个奖项我深感意外,我的写作实力在xx这个有着深厚文学积淀的校园中并不是最突出最优秀的,因此作为高三的我更愿意把这个奖项的获得看作是对自己在xx五年多阅读学习的一个肯定,也是对自己未来学习的鞭策。
在xx五年多的学习是快乐而充实的,在高手如林的xx你可以见识到各种牛人,让你心生敬佩又心怀妒恨,为什么自己不能像他们一样优秀。这种情绪之外让更加你欣喜的是xx提供了积极而自由的空间允许我们在压力中前行,我们可以在自己的学业、爱好、社团等找到自己的位置,只有你用心去做。借用胡爷爷用来激励我们的话也就是“制心一处,无事不办”。
转眼到了高三,每天行色匆匆于寝室、食堂、教室的三点一线之间,机械地重复着相同的生活,不知不觉中焦虑、厌倦、烦躁,甚至渴望逃离,这是合理的。因为我们并非冰冷的机器,作为感性的主导者,我们无需压抑这些情感,但我们可以淡化他们。在“制心一处”时更需要保持对自己学习有效的心态。
纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托·弗兰克尔说过:“在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的态度。”作为一所优秀的中学,xx和其他中学相比在于为我们提供了更广阔的天地,更多的选择,我们却因此陷入甜蜜的痛苦中。这时愈加需要我们清醒地给自己定位。成绩暂时落后时,你大可以五十步笑百步的姿态安慰自己,“第一名多惨啊,守擂压力巨大,一大堆人虎视眈眈,而擂主迫于面子或高傲,只得成为拼命三郎,这不是我想要的”,倘若再自恋些,还可吹嘘,“我再努力些,前头的同学不是就得拼得半死不活吗?”哂然一笑,挥去阴霾,便可淡然做好自己,用心做好自己。面临出国、保送、高考等诸多选择时,听听乔布斯的说法,“你们的时间有限,因此,不要浪费时间追求别人的生活。不要陷入教条,按照他人思考的结果生活。不要让别人的意见淹没了自己内心的声音。最重要的是,有勇气听从自己的心声和直觉。它们明白你真正想成为什么。而其他一切都是次要的。”记住我们是在过程中见证自己的成长,而不是从结果看自我成长。
而心态的调剂可从小事做起,譬如做题,我更喜欢用刷题来替代它,我们可以刷装备,刷经验,刷排名,为何题不能用刷字呢?虽然二者同为一码事,可境界却截然不同,设想题做完之时,把笔一丢,五三一合,头发一抹,“哥,刷完了!”刹那间,霸气荡胸,一一股睥睨题海的豪气激荡而起,满足之感油然而生。
心态作为外源动力,可以帮你度过学习的低落期,但若想深远而又持久地保持学习活力,便需要内动力。内动力可以很高尚——高尚到为中华崛起或为拯救地球;也可以动机不纯,譬如物理老师很帅,数学老师很有魅力等。内动力的重要性不言而喻,将《优化设计》想象成为“巧笑倩兮,美目盼兮”的佳人,着实需要超乎常人的幻象能力,而将全品视为堪比凯越自助餐的美味,那么你的通感能力已经远远超越朱自清!永远不要认为自己的内动力很无聊乃至浅薄,因为最重要的是它能使你浮躁的心沉淀下来,把握好自己前行的每一步。
几个月后,作为高三的我就要离开这个校园,我想以穆旦的诗结束我的演讲“当我踏出这芜杂的门径关在里面的是过去的日子青草样的忧郁,红花样的青春”。愿xx成为我们共同的成长密码,在这里留下我们成长的坚持与徘徊,欢笑与哭泣,幸福与痛苦。
谢谢大家!
个人成长演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
下午好!
带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,大学毕业的我义无反顾地选择了教师这一职业。2010年9月,我走上了三尺讲台,正式成为实验小学的一员。当我面对纯真可爱的孩子时,当我感触到他们充满渴望的目光时,我渐渐明白,教育不仅是一份事业,更是一份责任。教师则是这份责任的承担者。
记得刚到实验小学时,教材不熟悉,不知如何进行组织教学,不懂如何有效管理学生。经常埋怨学生不听话,上课不认真听讲,作业质量差等。面对这些,我曾一度迷茫,失去信心,甚至想放弃,为此我还痛哭过好几次。但是我知道眼泪是没用的,哭过之后,还是要打起精神思考怎样改变现状。我也常常去听赵老师,蒋老师上课,学习他们的教学方法和管理方法。慢慢地,我将这些好的教学方法和管理模式,应用在我的课堂,我发现我的课堂有了很大的改变。孩子们能够兴趣盎然地投入到数学学习中,这让我重拾信心,努力钻研教学。同时其他前辈也建议我读一些教学方面的书刊杂志,这样既充实了自己的头脑,也提高了我的教学能力。他们的帮助,让我对孩子,埋怨少了,理解多了;批评少了,表扬多了;不长进的孩子少了,优秀的孩子多了。我为身在实验小学这个和谐又温暖的团队感到幸运和自豪。
是啊,正是同事们对我的关爱,才有我现在的进步。同时我们实小人身上那种忘我工作的精神,也时时指引着我。如一年级组王晓英老师,陈雪莲老师,陈静老师,刘英老师,文灵敏老师等等等等,每天早早地来到学校,领着学生晨读,即使生病也仍然坚守在岗位上。到底是什么力量,到底是什么力量,让他们一如既往的坚持着?那正是爱的力量,有对工作的热爱,有对学生的关爱。在实验小学,还有着许许多多这样的老师,在平凡的岗位上默默的奉献着自己的青春年华!没有太多的言语表白,却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越热爱自己的工作。每天早晨,迎着朝阳来到实验小学,典雅大气的大门,朗朗读书声让我不由的心情振奋。走下高高的台阶,放眼望去,整个实验小学沐浴在初升的太阳光辉里,美得就像一幅画,一首诗,更像是孩子们心中的童话王国。每到课间活动时间,近千名学生在操场上游戏、玩耍,整个学校变成了欢乐的海洋。
置身其中,我仿佛看到了一个勇往直前、开拓创新、精诚团结的领导班子,带着一支和谐奋进的教师团队,正为实验小学的明天努力奋斗着。所以,我热爱自己的工作,热爱这个充满活力、充满亲情的大集体;热爱这个日新月异、前途光明的家!虽然现在我还很稚嫩,但是,我有一颗热情、积极进取的心,一双勤劳能干的手,我愿用这颗心,这双手,和你,和你们,为实验小学的建设添砖加瓦,为实验小学美好的前景增光添彩。
个人成长经历演讲稿
20xx年6月15日,我段即将迎来安全生产3000天的安全奋斗目标。这个成绩来之不易,值得我们为之欣慰和高兴。同时,7.1我们还将迎来建党九十周年,今天站在这里,我的心情无比激动。作为洛阳供电段的一名职工,我要感谢洛阳供电段,是洛阳供电段的成立,才给了我这么多展示才能的机会。同时,我也愿意用我的所学,为洛阳供电段实现新的发展而出一份力。刚刚过去的一年,是充满挑战、喜获丰收的一年;是干得很苦、令人欣慰的一年;是洛阳供电段发展史上具有里程碑意义的一年。回顾20xx年,可以说全段上下坚定信心、迎难而上,同舟共济、砥砺奋进,开创了安全稳、经营好、建设快、面貌新、队伍宁的良好局面。截至2月7日,郑西高铁安全运营一周年,3.15我局实现安全生产1000天,同时我段连续5年被路局、路局党委授予安全优质标杆单位和标杆领导班子荣誉称号。在“创先争优”、“岗位成才、实现价值”两大主题教育活动的激励、引导和效应下。我段被国家、部、局和其它上级组织表彰认可了“20项荣誉”和“10大亮点”的做法,刷新了建段以来各项成绩和荣誉的新记录。今天相聚在这里,共叙洛阳供电段的美好明天,共迎段6.15安全生产3000天的喜庆日子.真可谓多喜临门,几年来,我们广大洛供青年见证了洛阳供电段从起步走向辉煌的坎坷历程,见证了洛供职工为路局的改革发展付出的辛勤汗水。成绩和荣誉的背后,凝结着全段上下的心血汗水、印证着洛供发展的铿锵步伐、展现着“精细管理、负责到底”的精神动力。在此,我要用最真诚的感情向洛供致敬、向洛供的工人师傅们致敬。
这些年来,我段党委广泛开展岗位成长,实现价值活动,为青人人才广铺平台,大洛阳供电段这个大熔炉中,我们也在不断的成长和历练,并稳步提高,下面我就自己成长的经历跟大家交流一下,主要有以下几个方面:
1、由轨道车向接触网的转变。
我98年上班后在运输车间干了一名轨道车司机,当时自己才18岁,对知识的渴望和对未来的向往使自己清楚的知道,要追求进步,要努力学习业务,于是上班后首先对行规、安检规进行学习,记得那个时候我和我们一批的轨道车司机杨林,对安检规、行规基本上可以全文背诵,每次考试都能考满分。同时我们还以经常代表班组到段上进行演讲比赛,加强技术攻关。我记得那个时间台帐全部是手写的,由于自己写的字还不错,平时又喜欢写些东西,于是班长高定顺让我来管理台帐,在整理台帐的工作中也加强了对轨道车理论知识和管理技术资料的认识,那时候我提出的加强车机联控的建议曾得到了车间主任赵玉龙的表扬有采纳。工作两年后,我感觉到了自己知识的不足,需要进一步加强学习才能提高,趁着自己年轻,领导也比较支持,我选择了脱产学习,到西安进行了三年的大专学习,在学习重操旧业,学习了铁道电气化专业,毕业后回到单位,结合专业的进一步学习,选择了对口专业,干起了接触网。20xx年正赶上轵城站场改造工程,这种难得的学习业务的机会对我来说千载难逢,同时车间主任、书记对我们这些刚毕业的学习也比较重视,给了很多机会。于是我天天跟着胡红旗、张永明等领导看图纸,到现场倒锚、架线、立杆,包括后来的接地装置改造等一系列工程,正好那个时间我搞的毕业设备是软横跨豫制计划,于是我跟着张永明一起进行测量并一边完成毕业设计,使自己接触网方面的理论知识跟业务得到了有机的结合,对自己在接触网技术方面的提高起到了很的作用。在这里我要感谢胡主任跟张书记给我的帮助和提高。
2、由技校生向本科生的转变。
上班后我深深感到自己知识的欠缺将会对自己的进步有很大的影响,在学校的时候由于自己本身学习在班里成绩还不错,由于当年选择的错误没有上大学,始终是自己的一个遗憾。来到铁路部门,发现单位对人才学习有很好的一套管理制度,职工可以脱产进行进修,于是我珍惜机会,先后报名在郑州参加了大专、本科的成人高考,并以优异的成绩考上了西安铁路运输学校,然后又考上了北京交通大学进行了进修,那时很多朋友和家人亲戚不理解,说已经有工作了,为什么还要上学呢?有什么用呢?我知道,只要肯学习,做事才无敌。那个时候一个月只带200多块钱的工资,过的很拮据,但我知道,物质上的损失跟精神上的获得孰重孰轻,同时我也更加努力的学习,要对得起自己的牺牲与付出,于是在20xx年我从北交大顺利毕业,毕业设计优,并拿到了工学学士学位。完成了自己学业的追求。
3、由团员向党员的转变。
我入党是在学校的时候入的,那个时候在西安铁路运输职工大学要入党,竞争非常激烈,不光要学习好,在德智体美劳等各方面都要发展,那个时候我们段去西安学习的同事们都非常的用功。我记得那个时候我参加了学生会,任学宣部部长一职,同时正好赶上非典,全校紧闭,我知道,我也正好是给了学习宣传部一个很的契机,那个时候我组织各班级宣传委员学习委员广泛宣传,组织演讲比赛,板报比赛,并邀请老师到我校开展普通话培训班等各种各样的活动,得到了学员科和教务科的广泛好评,我们那一届一共入了8名党员,自己也有幸成为了其中的一员。
1、处处留心皆学问。
读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。来到单位后,我先后遇到了我的一个个指路人,他们以自己务实的作风、优秀的业务素质把我折服。我知道,我一定要加强业务学习。在班组后我成为了一名材料员,我首先对材料进行了认真的梳理,由于自己干这个岗位时间短,我坚信勤能补拙,于是在大家忙完活在休息的时候,我开始分类整理我的材料,该上架的上架,该维修的'维修。同时有些材料怎么摆都显得有些乱,我和工具员,工长共同想办法,自制焊接了一些材料架子,用来放腕臂,绝缘子、验电器等,使材料看起来整整齐齐,同时自己设计对抢修箱进行了重新制作,制作完成后放在轨道车上,比以前又小巧又剩东西多,使空间充分利用,对平时作业起到了很的后勤服务的作用。
2、勤学勤想勤总结。
在工作中,要多想多思考。针对济源管内鸟害严重的现象,尤其是08年5月份因鸟害引起了设备的跳闸后,我和车间技术员、工长多次进行研讨,最后总结出了一套管理鸟害的办法,通过巡、惊、封、堵、管的办法来管理鸟害,设计出了防鸟挡板,惊鸟刺等方法,节约了成本,又对鸟害管理起到了很好的作用。同时制定出了动管管理表,用柱状图、折线图等方式分析哪些部位,哪些区段是最应该重视的鸟害高峰重点地段,给班组以很好的指导作用,同时代表车间到路局参加了消灭鸟巢引起的设备故障,曾获得了河南省优秀奖。
1、起步的艰难,角色的难适应。
09年我被调到阳城供电车间任技术员。这种角色上的转变对我来说是一个挑战。我记得刚刚到阳城一个月,8.19盘古寺站定位钩烧断引起设备跳闸,对我来说是一个很大的打击。当时我们积极组织进行了处理,同时对管内嘉丰、阳城磨滩站场排查有无类似盘古寺东岔区这种取流方式的情况,因扩能改造后使机车启动位离股道电连接较远或根本就缺少电连接的情况,要及时进行整治,该移位的移位,该加装的加装。当时心里对各级领导充满了歉意,觉得对不起领导的重托,这个下马威对我来说给了我压力也给我了动力,在技术员这个重担面前,我是迎难而上退缩不前?于是,我提高了认识,下来后对存在的问题进行了深入的分析,并请教老师傅们制定措施,从根源杜绝事故的发生,同时也意识到,干技术工作,必须加强务实的态度去严格管理,严格执行设备检修工艺,必须加强班组设备检修、巡视质量的监督,对发现的问题严格按照车间设备质量跟踪考核办法执行,必须每年的全面检查工作中加强检查,消灭漏修现象才是保证好设备的正常运行。于是每一项重点工作我都亲自去抓,亲自去落实,逐步提高了生产管理的有序进行。
2、从基础管理抓起,用勤奋来补拙。
当时阳城的基础管理相对来说还比较薄弱,在09年的第三季度的对规管理中,成绩是倒数第一。我认识到基础管理是我们首先应该加强的工作,于是我组织在接触网专业开展的基础台帐整治月活动,对基础台帐专治整治,车间每个班组由包保干部负责,组织台帐标准学习培训班,并对台帐管理员和四级人员进行考试,纳入考核。每天对台帐完成建立情况进行检查,每天一小结,三天一个总结会,对查出的问题进行通报,一个月来,共查出基础台帐问题50多条,并逐一进行了整改,使没有建立的台帐建立起来了,使填写不规范的台帐重新填写了。同时对所有的台帐进行归类,张贴标签,每本台帐第一页贴上台帐填写样本,规范了填写的标准和时间,对测量的数据车间对照台帐,利用自控型验收的机会进行现场抽查,避免台帐造假的现象发生。逐步提高了基础管理水平。在去年第三季度,我们在技术科的对规检查中进行到了前三名的行列。
3、加强设备整治,提高设备质量。
来阳城后,我加强设备调查,积极开展设备专项整治,其中09年专项整治3项,10年专项整治7项,均在规定的时间按时完成,有效的提高了设备质量。加强对外围环境的治理,对管内21处三线除规定进行巡视外,严格按照技术科要求联系产权单位签订三线安全协议,截止11月30日管内三线协议除济源炉业专用线(已发过函)未签订完毕,其余已全部签订完毕。对鸟害、轻飘垃圾的处理,我除按段要求及时填写外,还制定了工作票模板挂在车间网项上用于指导班组工作,规范了工作票的填写。
4、抓住重点设备,卡控设备安全。
在作业中,做到勤巡重测加保养,牵牛要牵牛鼻子。于是我们对全管内的重点设备进行了分析,对重污区绝缘子,到检修周期的分段、分相、线岔等重点设备进行了重点卡控的监督,并制定好抢修方案和行车路线路,组织大家共同学习,结合季节性特点对设备进行重点卡控,才能有效的保证好设备的正常运行。山区有个特点,是隧道多,冬季打冰任务重,车间对这一块非常重视,提前入手,对漏水点提前统计,并定期分析,制定出包保打冰点跟班制度,我们每周都会到打冰点进行跟班打冰并抽查,有效的提高了大家的责任心和冬季的设备安全。
5、落实师带徒,加强职工教育。
技术员还担负着职工教育的工作,阳城供电车间接触网专业开展的培训口号是“我要当老师”。通过认可班、提升班、培优班和区域竞赛四个步骤逐步开展工作,在每个班的培训过程中,首先由车间人员进行培训,培训中进行互动,交流,然后从中挑选出学习好的同志再为大家进行讲解,当老师,谈经验。每月我认真组织业务培训,业务授课,组织业务抽考和岗位练兵,尤其是在师带徒方面,对徒弟严格要求,手把手的教导,现在我的徒弟李小瑞的业务水平提高的很快,也基本上可以独挡一面了。
1、自己就是大海的一滴水,所有的成绩离不开这个团队。只有在团队中充分发挥自己的聪明才智,依靠和发挥好我们这个团队,才能在工作中取得一定的成绩,否则离开了团队,自己再聪明也是小聪明,自己再有能力也是匹夫之勇。小胜靠智,大胜靠德。回想起自己当初搞的鸟害攻关,如果不是广大领导和同事们积极出谋化策,深入现场分析,也不可能取得河南省优秀奖的成绩,我们的基础管理如果不是广大职工精检细修,车间领导和工长们积极督促,也不可能取得一定的进步。
2、团队中的好领导给了我很好的榜样作用;奉献精神是一个人的追求的动力。
有人说,干安全干技术,挣得是卖白菜的钱,操的是卖白粉的心。虽然这是一句玩笑话,但也从一个侧面反映出干安全工作,抓技术工作是很辛苦,付出跟收获有时候会出现不平衡的现象。这个时候要拿出些奉献精神。天道酬勤。人善人欺天不欺,付出总有回报,在工作中绝对不能斤斤计较的。我们的副主任陈二军,在候月已经干了十几年了,每天都坚守在岗位上无私奉献着,已经是付主任了,每月休假什么的都是最少的,给了我一个很好的榜样,我对自己说,我也一定要做陈主任那样,扎根候月,不干则已,干就干好。按照科里提出的“敬业爱岗抓落实,踏实作人永超越”的标准约束自己、衡量自己,并加强对班组的基础管理工作,扑下身子扎扎实实开展各项工作,并在检查评比中获得好评,以候月线供电的安全畅通守好我段的北大门。同时自己也以崭新的姿态,积极奋战在岗位上,踏实苦干,用优异的成绩向段、段党委交了一份满意的答卷。
个人分享经验演讲稿
各位老师和小记者们:
大家好!我是本校六年级一班的小记者__x。今天我很荣幸能够站在这里,向大家介绍我当小记者的经验。常言道:好的开头是成功的一半。的确,一篇成功的__开头往往起了决定性的作用,新闻中也有开头,也就是我们常说的“导语”,一般是新闻的第一段话,下面由我来为大家介绍。常用的导语有四种:
(1)叙述式用叙述的方法,开门见山地写出最重要、最新鲜、最生动的事实作导语。这是最常用的一种写法。______(2)提问式先提出问题,引人思考,再写出主要事实。多用于抓问题、谈经验的新闻。
(3)描述式对新闻事实所处的特征的空间、时间以及某个细节加以简要描述,形成一个“活镜头”,再引出主要事实。多用于特写式新闻。
(4)引语式引用文件、报告或人物谈话的部分内容,把最重要的意思加以突出。多用于谈话报道或某些公报式新闻。在四种写法中,叙述式较易掌握,因此,用得最多。要想写好导语,要注意几个问题:
1、不能把很多的.单位名称、专门术语、人物、头衔写进导语;
2、不要把导语写成全篇事实目录,导语只写主要的、又能引出全文的事实。
3、导语要少写细节,确实需要细节,但只能用一个细节,而且要有典型性。
4、导语不要要求新闻五要素俱全,有时只写两三个要素就可以,其他要素可在后文交代。
5、导语里不要堆满数字,数字太多,新闻一开头给人以枯燥感,导语也被拉长了。
其实想写好导语很简单,希望大家通过我的介绍,能够了解到写导语的方法。谢谢大家!
个人成长演讲稿
亲爱的老师,同学们:
大家好!
在成长的道路上,每个人并不是一帆风顺的,只有经历过挫折,经历过失败,才能一次又一次的长大,才能成为一个对社会有用的人,而不是多出一个没有用处,永远长大不了的白痴。
挫折能使一个人成长,也能使一个人失败。如果一个人的人生已经安排好,并且成功地完成心愿,那么这个人会骄傲,如果一下遇到了巨大的挫折,那么他也会失败,因为他没有经历过挫折,经受不住打击,所以他会失败,即挫折也可以使人失败。
小部分的挫折能使人前进,使人奋斗,但是过多的挫折也会使人失败,也有极大的害处。
一个人如果不断的受到挫折,那么这个人会消沉,每天无所事事,导致这个人在社会上无法立足。所以挫折也有它的不足之处。
有一首歌唱道:“不经历风雨怎能见彩虹。”只有经历过挫折的人才能迈向成功的道路。历史上就有许多这样的人,他们都是在挫折中成长,从而走向成功的'。
居里夫人在发现镭的过程中,多次失败。她在每一次受到挫折时并没有放弃,而是化失败为力量,不断奋斗。在一千多次实验后她终于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以,当我们遇到挫折的时候,要以积极的态度去面对它,要用乐观和坚强的态度去对待它。只有好好利用人生各种各样的失败和挫折,才能使他们成为人生道路上的垫脚石,而不是成为人生道路上的绊脚石。
在成长路上的学习,难免会遇到一些困难,我们遇到困难的时候,要尽可能的利用它,而不是抱怨老天的不公,要找到失败的原因并且改正。要强化自己的不足,争取在下一次获得更大的成功。
成长,学习,生活都是一样的。没有一帆风顺的大海,也没有平坦的陆地。在成长中,大海是波涛汹涌的,大地是陡峭崎岖的。我们应该认真的去面对它们。越过高山,跨过大海,寻找人生的目标。把挫折作为自己不断前进的动力,我们才能健康成长。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
个人成长经验分享
每个人的成长过程,要能够快速的利用以前的经验,让自己成长,不断的超越自己,不断的挑战自己。下面是本站小编整理个人成长经验分享的范文,欢迎阅读!
几年来,观察同一期入职部门的新员工,经过一、两年后,他们的差距就拉开了,有的新员工能很快成长为优秀的骨干员工,金牌奖获得者;有的员工却是表现平平。这是什么原因呢?优秀员工成长的经验表明:入部门时学位的高低、是否来自重点大学或普通高校、是否专业对口、是应届生或是有多年工作经验的社招生、能力的大小等等,与能否成长为优秀员工不是线性正相关的。他们的成长经验或者说成长的关键行为在于:热爱工作,全力以赴,融入团队,把握机会。
一、热爱工作。
新员工带着对未来职业生涯的美好设想步入华为公司,期望做自己感兴趣的工作。但是,新员工来自全国各地,学就各项专业,每个人有着不同的业务兴趣,部门根据产品的需要分配工作,很难满足每位新员工的兴趣和爱好,这是新员工首先要面对的现实,谁能正确对待,谁的进步就更快。
实际上,一个人职业生涯的成功不是设计出来的,不是事先设计出来想干啥就干啥,而是要面对现实,离开现实和需求,不会有个人职业的成功。
优秀员工的选择是:
把不是自己感兴趣的工作,但是组织分配给自己的工作做好,来证明自己的优秀,这是一个人素质高和成熟的表现。
因为热爱工作,才能在分配的工作中发现和培养自己新的兴趣;因为热爱工作,才能激发自己的潜能,去追求工作结果的完美。
每一次克制自己去适应组织的需要,做好工作,就意味着您比以前更优秀、更成熟。
二、全力以赴。
任总讲,员工要在华为改变命运,一是努力奋斗,二是做出突出贡献。要使自己进步快,做出突出的成绩,首要是全力以赴的地工作。
1、介绍一位新员工在两年内成为金牌奖的经验:
聚焦工作,面对现实,脚踏实地一步一步地进步。
出色地完成培养计划;。
主动争取做更多的事情,做的工作越多,进步越快;。
在技术上有发言权,发言具有影响力;。
其他员工遇到难题要向自己求助;。
主管重视自己的意见;。
主动承担难度大、工作量大的任务,把工作做优秀。
2、排除干扰。
每位新员工入职时都有自己的目标。在短时间内,全力以赴做好一件事不难,要想成为一个优秀的骨干员工,最重要的是要学会排除干扰,把精力聚焦在工作上。
几年的观察,主要是排除两个方面的干扰:
(1)首先,要理解和处理好付出与回报的关系,新员工入职一年左右,工作上开始能独担任务了,对周边的员工也熟悉了,这时一些员工容易产生与周边员工在回报上的攀比,能否理解和处理好付出与回报的关系,将严重地影响着自己的进步。
一位获金牌奖的员工是这样讲的:“谁都想涨工资和多得奖金,但是,不是自己想就能得到,想多了反而分了心,工作热情降低,工作绩效变差,更没有了涨工资和多拿奖金的条件了。”“自己考虑的事情是把工作做好,回报是领导考虑的事,自己着急也没有用”。实际上,我们应该明白一个管理原则,在层级组织中,员工的评价和回报是由上一级组织确定的。但是,我们有的员工却是怀着极不平衡的心理,不与别人比绩效,而与别人比回报,严重地阻碍着自己的继续进步。他们不能历史地、客观地评价周边员工的贡献,过高地评价自己,更不懂得经济社会普遍存在着两种回报――资本回报和劳动回报,我们周边的老员工既是投资者又是劳动者,而且是责任更大的劳动者,正是创业者和老员工的资本投入和忘我的奋斗,打下了今日华为的基础。
排除干扰,理解和处理好付出与回报的关系,纵向自己比进步,横向比工作绩效,切忌陷入横向比回报。更不能因待遇问题而发牢骚,生活经历告诫人们:牢骚待遇是一种从愚蠢开始,以后悔告终的傻事。
华为的评价标准是以责任结果为导向的,而且这个评价体系是健康的,公正的。道理很简单,更上级考核你的主管也是以责任绩效为导向的,主管不奖励作出贡献的人,而去奖励只会拍马屁的人,他负责的团队不会成功,产品不会成功,你的主管就得不到好的评价,也得不到提升。
(2)独立思考,排除“人云情绪”的干扰。
受这种“人云情绪”的影响,阻碍着自己的进步。
前者,没有看到,我们与业内一流企业的差距,我们缺一流专家,一流公司需要各个领域的一流专家。后者,没有看到全球it泡沫的影响,那时,我们与员工讲,华为的评价和回报以责任绩效为导向,干好干差绝对不一样,只是现在我们管理者手中缺乏激励资源。20xx年形势好转,调工资和配mbo的时候,干多、干少、干好、干差不一样就体现出来了。我们向员工介绍一个经历,从我的研究生身上看的经历:文革期间人云读书无用,但是一些青年认为:社会要进步、国家要建设、个人要智慧,读书绝对是有用的。他们在上山当知青的艰难困苦的条件下仍坚持学习。文革后,他们成了第一批大学生或研究生,出国访问学者,今日学校的学科带头人或学院领导人。当他们的同龄人感到读书有用时,时间上落后了,机会更少了,而且要付出更大的努力。这个经验教训就是:当人云没有希望和机会的时候,不值得努力的时候,正是希望和机会所在,正是值得努力的时候。
观察成长为优秀的骨干员工的例子,积累自己的技能和绩效,全心全力做好眼前的事。先求耕耘,再问收获。
三、融入团队。
融入团队与同事互助、和谐相处,是至关重要的,是成长快的重要因素之一。融入团队首先要处理好与主管的关系,没有主管的支持和帮助,很难获得快的进步和处理好团队关系。
怎样融入团队?
不要给主管添麻烦。
用实事证明自己支持主管的工作。
正确地对待来自主管的批评。
建议:不埋怨主管,我们都是同龄人不是圣人;。
记住:切忌对着干,基本原则是“保存上司的面子,保存自己的机会”;。
出路:把上司对你的“批评”印象转化为上司对你的赞赏,这就是你的本事,是你成熟的表现,是你今后成功的基础。
树立团队成功,主管成功,个人成功,与团队的荣辱共存,离开团队就没有“自。
我”,你就完全融入团队了。
四、把握机会。
机会就在身边,分配的工作就是机会;。
每件事都应视为是机会;。
不能寄希望于明天,要踏踏实实从今天做起,从现在做起;。
不能寄希望于离开本职工作的其它岗位;。
没有一步登天的机会。
机会与成功并存,成功有一个积累的过程:
或者是--某一方面的技术专家--面更宽的专家--系统级的专家--某领域的专家。
机会也会擦肩而过,沉积也是有一个积累的过程:
不重视当前的工作--寄希望于做更有挑战性的工作--当前的工作做砸了--可能做工作量更少一些、难度更低一些的工作--如不及时调整自己的心态,重视做好当前的工作--就会逐渐地消沉下去。
以上供您们参考、借鉴,祝您们在华为成功!
各位老师、各位同学:
大家好!
我叫杨晓雄,是来自材料学院的一名大四学生。还有几个月我就要离开学习生活了四年的母校了,希望今天的分享能留给大家一些值得参考的东西。我和在座的很多同学一样——来自很普通的家庭,没什么背景可言;学习成绩中等,最高也只拿过三等奖学金;口才也一般,从没有动过参加演讲比赛的念头,所以现在站在这里,面对大家还是非常紧张的,总之,我是个很普通的学生,不冒尖也不出彩。打个比方,就是把我扔到中午12点下课的学生里,很难再把我从中找出来。
一般来说,普通并不是一个褒义词,但是这次去厦门海关参加公务员招考面试,我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人,有浙大的、有北科的、有厦大的,几乎都是各大名校的高材生。在这样的情况下,我没有输,而且以很好的成绩顺利过关。我并不是想要炫耀自己的成绩,我现在还没有得到厦门海关的正式录用通知,还在接受一些环节的考察。我只是想通过对自身的审视,告诉大家,不要小看自己的普通和普通的自己!
审视自身,首先就要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点,就是一直都贯穿着勤工助学和学生工作。
还记得我们xx年入学后,不久就是国庆假期,在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一下学期,我开始担任阿尔泰勤工助学队队长。同时,我通过面试,被聘为学生工作处学生助理。到了大二,《学生工作简报》开始招聘成员,我成功应聘主编一职,开始了自己学生工作的另一个阶段,这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作实践经历让我受益匪浅。在此,我深深感谢学校给我们创造了锻炼机会和成长空间。我也衷心地感谢一直以来,给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们,没有你们的认可和鼓励,我不会有今天的成长。谢谢!
在这些工作中,有件事让我记忆深刻。阿尔泰游乐园时的工作是属于服务性质的,工作主要内容就是给游客系安全带、讲解安全注意事项。这项工作的要求就是要细致到位。有一段时间,我们的队伍出现了一些问题,有几个同学总是在下班时忘记关闭机器的电源,看起来很小的一件事,和出门忘记关灯性质差不多,但是我们受到了园领导的批评。园领导说,我们工作的其他环节做得都非常好,所有流程也都很规范,但就是最后一步的检查工作没做到位,这会留下安全隐患,而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会,我们在会上达成了一个共识,那就是细节非常重要,任何一个细微的环节都可能影响到最终我们是否能达到既定的目标。其实,什么是细节,什么又是结果?所谓结果不就是一个个细节累积而成的吗?法国思想家伏尔泰说过,使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的那粒沙子。我想,鞋子里那粒极为微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节,而这个细节恰恰决定了我们会在哪里感受到深深的痛楚,在哪里失去前进的能力。
勤工助学岗位上踏踏实实工作的大都是些普通的学生,我认为正是“普通”赋予了我们一些特有的素质——我们不好高骛远,不自以为是,对待各种工作,哪怕是很基础很辛苦的工作也不会心存排斥,都能够坚持完成;我们乐于合作,对别人的意见能够虚心接受,因此,我们把握住了更多潜在的锻炼机会;我们心中有强烈的要求进步的愿望,更主要的是能够化为行动,从小事做起,最终多方面积累了经验,为将来的成功奠定了基础。这就是“普通”二字给予我们的“优势”,也是我们由“普通”走向“不普通”的途径。所以,在座的各位,如果你一直觉得自己很普通,那么请你千万不要小看自己,你的普通很可能使你在某一天,某一个竞技场上,成为一匹耀眼的黑马!
面对就业,我有自己的思考和规划,通过对自己性格、兴趣、能力和素质的综合分析,我为自己设计了三个职业发展方向:一是报考国家机关单位的公务员,二是结合自己金属专业应聘钢铁企业的管理岗位,三是结合自己的特长和实践经历应聘教育机构的策划岗位。基于这样的定位,在大四,我开始了自己的求职之路。
尊敬的各位领导,同事们,大家好!
我是来自x项目部的一名员工,我叫,很荣幸在这里给大家分享我的成长经历。我首先在这里要感谢项目部各位领导和同事对我的帮助和关怀。
我20xx年7月份进入我们参加工作,刚刚工作的时候,每天上班都是懵懵懂懂的,上工地也不知道要做些什么、注意些什么,只是在工地上走走、看看,每天下班后自己就看看书、学习图纸,有疑问的就向领导和同事请教,在领导和同事的指导帮助下,我慢慢的对工地上的事情有了进一步的熟悉、了解,就这样过来一段时间。后来项目部举行了师带徒活动,之后在师傅的带领、指导下,我对工程有了跟进一步的了解,知道了上工地要做些什么、注意些什么,这时不再感觉到懵懂迷茫,之后在长期的工作中不断学习,与班组、工人交流,向领导、同事请教,让自己积累了不少工作经验,让自己从一个不知道做什么、时刻要领导安排做什么慢慢成长到自己知道应该做什么,明白了自己的工作职责,时刻想想应该怎样把工作做好,不懂或有疑问的就及时向领导或同事请教,而不是时刻等待领导安排你怎么做,因为我现在明白了只有怎样才能把工作,才能自己的工作能力得到提升。
参加工作快三年了,在这些时间里,在各位领导、同事的指导帮助下,让我对自己的工作越来越熟知,也让我明白一个道理,团结就是力量,我们的工作并不是靠一个人就能完成的,我们是一个团体,大家要互相配合、互相交流,不断总结工作经验,只有这样我们才能把工作做好。
“活到老学到老”,在浩瀚的知识海洋里,我们学到的知识只是冰山一角,我们只有不断学习,不断向领导、同事和比我们有经验的前辈门请教,积极工作,不断总结经验,这样才能让自己的工作能力不断提升,把工作做得更好,为公司创造更多的效益。
谢谢大家。
个人成长的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我们正走在成长路上,在这个路口,我突然有点茫然,我应该如何面对我的未来?
在我的心灵深处,埋藏着一颗文学的种子,我期待着,有那么一天,它悄悄地萌发,然后撑起属于我一方的天空。
但我不懂,不懂的太多。
当自己的知心朋友多次对周围同学说我如何如何不好,包括贬低我用心写成的习作,并导致那些同学对自己日渐疏远时,我忍了,我不哭,虽然那苦涩的泪水在我心中不停地流淌。我告诉自己:生活是一个简单而复杂的方程,只有用心去解,才能获得成功。
当邻座的同学一次次地误会自己,我不做任何解释,而只是沉默。迎着他不屑的眼光,我就如一个不会说话的木偶,脸上却挂着永远的笑容,眼中盛满辛酸的泪水,真正的痛苦我独自感受。笑容花开过的结果是惋惜,而我只想换真心的朋友。我不哭,我告诉自己:生活是一首朴实无华的田园诗,只有做生活的诗人,才能谱写出美丽的乐章。
当自己的任性和追求换来一张张失望的试卷时,我不哭,我不后悔,我知道:我不能没有快乐。朋友对我说:“你不懂生活的真谛!”我固执地说“这就是我心中的生活!”我觉得人应该告别痛苦,告别纷乱的牵挂。我告诉自己:生活是一条跑道,只有做一名真正的运动员,才能跑出辉煌的一幕,不要挽留踌躇的步伐。
收获的季节到了,同学们都希望收获到那金色的硕果,看着他们收获之前兴高采烈的样子,我有一些伤感,不过稍纵即逝,我何尝不想收获那金色的果子,但也许我只能获到银色的果子,原因呢?用朋友的话说,我太单纯,太幼稚。也许是吧?不过,破碎的友谊,不屑的眼光,不也是一种收获吗?一种银色的收获!这银色的。果子同样也蕴含着生活的真理,人生的真谛。
我渴望收获,不管是金色,还是银色……但是我我更希望的是可以正确面对我成长路上的每一份收获,让每一份收获都成为我人生中的财富!
谢谢大家!
个人成长故事演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!我是xx,来自xx小学。很荣幸站在这里和大家一起分享我个人教育成长经历。
我是20xx年毕业的,当时在浙江上的大学。所以毕业后去了宁波的外贸公司,并没有马上进入教师这个行业。在那里工作了3年后,经过慎重考虑,还是决定回来考老师。当然,教师的考编之路并没有那么顺利,20xx年没有考入。所以进入了一所私立小学做代课老师。我在私立小学两年,所以想先谈谈这两年的教学经历。
当时我所在的私立学校安排我带三四年级4个班级的英语。万事开头难,刚开始时我确实感到了很大的困难,面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课,总之是完全找不着头绪。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次课前我都要很认真的备课,同时也不断的向有经验的老师请教。但是我却忘记了备课并不单单是写教案,它包括备教材、备学生和备教法。所以在上课中,我就面临了巨大挑战。因为没有了解这个年龄阶段的孩子,不知道他们适合什么样的教学方法。所以,当我拿着自己认真准备好的教案去教室开始上课的时候,才发现了一片混乱的课堂。学生们不认真听课、交头接耳、发呆甚至抠手指都很投入。本身对教学就不熟悉的我,再加上课堂纪律的混乱。我每次上课感觉自己都在打仗一样。我会在课堂上训大声斥、责罚责违反纪律的学生。有时真的是那种歇斯底里的吼,下课了其他老师就会开玩笑:小敬看着斯斯文文的,发起火来还挺吓人的。但是面对那样的课堂氛围,我真的不知道该除了发火,我还能做什么。引用游泳运动员傅园慧的话:我已经用了我的洪荒之力了。尽管在我这种严厉的管教模式下,我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。在一次月考后,成绩特别不好。我当时觉得自己特别委屈,甚至自己找了地方哭了起来。但是我知道,哭并不能解决问题。通过这次考试引起了我深刻的反思,结合自己的心理学知识与前辈们的经验,我发现这种严厉的课堂管理模式不但对课堂教学帮助不多同时也伤害这孩子们幼小的心灵。我就开始寻找不同的解决办法。通过了解,我知道了小学阶段的学生注意力本来就不是很集中。不能一味的在那里灌知识,而是要通过有趣的游戏、图片声音等来吸引他们的注意力。还有就是上课不能总是处于一种消极的状态:就是总是盯着那些破坏纪律的同学,说他们不认真听课。这样只会恶性循环,而且带的其他学生也不想学。那么就可以回避诸如“不许说话”这种消极的心理暗示,而改为“我们来看谁最认真听课,谁是这节课最遵守课堂纪律的好学生”这种积极的心理暗示。通过这样的改正后,我发现上课的效果比之前好了太多了。同学们一个都争着谁做的好,而不是盯着谁在说话。后来经过慢慢的改进,课堂教学效果逐渐提升,成绩也慢慢有了改观。
下面我想说说来到山东小学两个月的班级管理感受。其实我觉得自己跟山东小学很有缘分。我是山东郯城县人。之前一直都是考自己地方的学校。只是经历了几次失败。今年本来也没想报考新沂,是我的一个同学说,可以报试试看。真的是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。最后居然考上了。再后来就选择了山东小学,因为觉得好像自己没有离开自己的家乡那样。
来到学校后,我被告知自己带五六年级的英语,而且担任一个班级的班主任。当时的心理压力特别大,因为我对于班主任工作的经验为零。在我们那边私立学校代课是只是把心思放在上课上,对于班级管理完全不通。开始时,我也不知道要做什么,就慢慢向老教师请教,跟着他们学着,他们怎么布置任务,怎么安排学生。我觉得无论任何事都是要慢慢成长的。比如我们班级的卫生问题。我们每天检查的结果都会发到老师的群里,我发现卫生区我们班级居然每次都是五六十个垃圾数量。我都不知道怎么回事,因为已经分好组了。就问问组员,他们一个个你推我,我推你,我最后也不知道具体找哪个学生了。后来向老教师请教这个问题,他们说一定要把任务细化,哪个部分由哪位同学打扫都安排清楚。所以,就按照这种说法做了。结果真的改变很大。我终于解决了班级的卫生管理问题。当然离做的最好还有很大距离。
还有学校的每月一事,这个月我们班级是以感恩为主题演讲比赛。我按照分的学习小组给他们安排任务。没个组共同写一篇稿子,然后推荐一位同学参加演讲。我比较高兴的是他们每组方式不同,合作的非常好。比如说有的组是有人负责写稿子,而写稿子的同学认为自己不适合演讲,就由另外擅长演讲的同学上台。还有这两两组是两个人一起上台。还有这个稿子特别好,做成了类似手抄报的样式。当我们用心观察学生时,我觉得孩子们经常会给我们一些惊喜。
我知道无论是在课堂教学还是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我会努力改掉自己的缺点,积极向老教师汲取经验,争取让教学和班级管理都更上一层楼。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教学的道路上我才刚刚起步,我会继续加油的。谢谢!
个人成长的演讲稿
李晓芳。
记得当时年纪小,
你爱谈天我爱笑,
有一回并肩坐在桃树下,
风在林梢鸟在叫,
我们不知怎样睡着了,
梦里花落知多少。
三毛简短的几句话描画出了我们每个人童年的模样——欢声笑语,天真烂漫,岁月静好。
不忘初心,方得始终。童年是万物最初的模样,庆幸的是我一直与童年相伴左右——因为,我是一名幼儿教师。我的童年在心间,孩子们正值当年。
生命是多么有趣的纠缠,多么神奇的羁绊!
想当年,我七岁才上幼儿园,那个时候我们叫它育红班。我和我的两个弟弟挎着奶奶给我们缝的小书包撒了欢的往村子的那一头,那个第一次听说的育红班前进。好奇,到底是什么样的地方啊?新鲜,怎么没听过就这么冒出来了呢?忐忑,好玩吗?我奶奶不能跟着去上育红班,有点害怕啊、、、、、、现在说起这事,才理顺当时纠结的心情就是好奇新鲜和忐忑不安,也就是入园焦虑。
时代在大步前进,我们这80后当起了10后幼儿园的老师。但是,这入园焦虑也是与时俱进,不离不弃。有了这份同理心,在面对我们班这些小不点入园时也就多些淡定和淡然,都会过去的,都会变成童年里美好的回忆的宝贝们。
这也是我的回忆里最初关于幼儿园的印象。之后我的小学,初中,高中按部就班平凡简单又幸福的度过了。直到高考遭遇人生第一次打击,我以0、8分之差与我的大学失之交臂,带着对复读的厌恶与抗拒,我毅然决然的走进了东营职业学院教育系,又果断的选择了没有数学的学前教育专业。当时并没有把专业与就业联系在一起,也没有想过将来会成为一名幼儿园老师。
我说过,生命是很神奇的羁绊。我的羁绊是从毕业前的实习开始的。当时我被分到东营市实验幼儿园大一班实习,不得不说当时大一班的三位老师是我职业生涯的启蒙老师。邵老师温文尔雅,班里是一群彰显性格的小野马,但是在分享阅读时邵老师几句话,几个眼神,几个动作,这群小野马就会变成良驹。我开始留心观察邵老师的一举一动,开始思考幼儿教师真的如我想象的简单吗?李老师多才多艺,热情直爽,她会跟我讨论教师这个职业得与失的意义,并且指出我乐感方面要加强哦要努力练琴哦。吕老师在保育方面一丝不苟,从不抱怨,记得当时我们几个实习生抢着要去帮吕老师打热水,吕老师严肃的教育我们:你们几个孩子跟我抢着打水干什么,你们实习就要抓紧机会跟老师学习怎么上课怎么带孩子,这才是你们要做的,快去快去。
就是这些宝贵的点点滴滴,让我真正的认识到做一名幼儿教师并不简单,让我在走上幼教岗位时认清自己的优势及不足努力生成适合自己的特色,让我学会真诚待人诚实做事。
直销个人经验演讲稿
(1)叙述式用叙述的方法,开门见山地写出最重要、最新鲜、最生动的事实作导语。
(2)提问式先提出问题,引人思考,再写出主要事实。多用于抓问题、谈经验的新闻。
(3)描述式对新闻事实所处的特征的空间、时间以及某个细节加以简要描述,形成一个“活镜头”,再引出主要事实。多用于特写式新闻。
(4)引语式引用文件、报告或人物谈话的部分内容,把最重要的意思加以突出。多用于谈话报道或某些公报式新闻。
在四种写法中,叙述式较易掌握,因此,用得最多。
要想写好导语,要注意几个问题:
1、不能把很多的单位名称、专门术语、人物、头衔写进导语;
2、不要把导语写成全篇事实目录,导语只写主要的、又能引出全文的事实。
3、导语要少写细节,确实需要细节,但只能用一个细节,而且要有典型性。
4、导语不要要求新闻五要素俱全,有时只写两三个要素就可以,其他要素可在后文交代。
5、导语里不要堆满数字,数字太多,新闻一开头给人以枯燥感,导语也被拉长了。
其实想写好导语很简单,希望大家通过我的介绍,能够了解到写导语的方法。谢谢大家!
个人成长经历演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在学习、工作生活中,演讲稿使用的情况越来越多,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的个人成长经历演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
各位老师、各位同学:
大家好!
我叫杨晓雄,是来自材料学院的一名大四学生。还有几个月我就要离开学习生活了四年的母校了,希望今天的分享能留给大家一些值得参考的东西。
我和在座的很多同学一样——来自很普通的家庭,没什么背景可言;学习成绩中等,最高也只拿过三等奖学金;口才也一般,从没有动过参加演讲比赛的念头,所以现在站在这里,面对大家还是非常紧张的,总之,我是个很普通的学生,不冒尖也不出彩。打个比方,就是把我扔到中午12点下课的学生里,很难再把我从中找出来。
一般来说,普通并不是一个褒义词,但是这次去厦门海关参加公务员招考面试,我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人,有浙大的、有北科的、有厦大的,几乎都是各大名校的高材生。在这样的情况下,我没有输,而且以很好的成绩顺利过关。我并不是想要炫耀自己的成绩,我现在还没有得到厦门海关的正式录用通知,还在接受一些环节的考察。我只是想通过对自身的审视,告诉大家,不要小看自己的普通和普通的自己!
审视自身,首先就要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点,就是一直都贯穿着勤工助学和学生工作。
还记得我们xx年入学后,不久就是国庆假期,在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一下学期,我开始担任阿尔泰勤工助学队队长。同时,我通过面试,被聘为学生工作处学生助理。到了大二,《学生工作简报》开始招聘成员,我成功应聘主编一职,开始了自己学生工作的另一个阶段,这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作实践经历让我受益匪浅。在此,我深深感谢学校给我们创造了锻炼机会和成长空间。我也衷心地感谢一直以来,给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们,没有你们的认可和鼓励,我不会有今天的成长。谢谢!
在这些工作中,有件事让我记忆深刻。阿尔泰游乐园时的工作是属于服务性质的,工作主要内容就是给游客系安全带、讲解安全注意事项。这项工作的要求就是要细致到位。有一段时间,我们的队伍出现了一些问题,有几个同学总是在下班时忘记关闭机器的电源,看起来很小的一件事,和出门忘记关灯性质差不多,但是我们受到了园领导的批评。园领导说,我们工作的其他环节做得都非常好,所有流程也都很规范,但就是最后一步的检查工作没做到位,这会留下安全隐患,而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会,我们在会上达成了一个共识,那就是细节非常重要,任何一个细微的环节都可能影响到最终我们是否能达到既定的目标。其实,什么是细节,什么又是结果?所谓结果不就是一个个细节累积而成的吗?法国思想家伏尔泰说过,使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的那粒沙子。我想,鞋子里那粒极为微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节,而这个细节恰恰决定了我们会在哪里感受到深深的痛楚,在哪里失去前进的能力。
勤工助学岗位上踏踏实实工作的大都是些普通的学生,我认为正是“普通”赋予了我们一些特有的素质——我们不好高骛远,不自以为是,对待各种工作,哪怕是很基础很辛苦的工作也不会心存排斥,都能够坚持完成;我们乐于合作,对别人的意见能够虚心接受,因此,我们把握住了更多潜在的锻炼机会;我们心中有强烈的'要求进步的愿望,更主要的是能够化为行动,从小事做起,最终多方面积累了经验,为将来的成功奠定了基础。这就是“普通”二字给予我们的“优势”,也是我们由“普通”走向“不普通”的途径。所以,在座的各位,如果你一直觉得自己很普通,那么请你千万不要小看自己,你的普通很可能使你在某一天,某一个竞技场上,成为一匹耀眼的黑马!
面对就业,我有自己的思考和规划,通过对自己性格、兴趣、能力和素质的综合分析,我为自己设计了三个职业发展方向:一是报考国家机关单位的公务员,二是结合自己金属专业应聘钢铁企业的管理岗位,三是结合自己的特长和实践经历应聘教育机构的策划岗位。基于这样的定位,在大四,我开始了自己的求职之路。
报考公务员是我的职业首选,于是在去年9月报名参加了xx年国家公务员考试。其实理工学生考公务员往往不具优势,由于专业特点,很多理工科同学对政治经济、人文历史了解不多也不够感兴趣,缺乏这些信息和知识的储备。而短板理论众所周知,一个木桶能装多少水,不取决于最长的那块板子,而是最短的那块。
在考试时我对此深有体会。公务员考试是考查一个人的综合知识和能力。笔试的《行政能力测验》有140道题目,包罗万象。其中的“言语理解表达”和“常识判断”就有65道。今年一道常识题难倒了无数考生,问的是武器装备,涉及到了ak-47、“歼十”战斗机、核潜艇。还有一道题问的是新中国成立60周年取得的成就,选项包含了我国的经济地位、进出口贸易总额、国民平均受教育年限、人均期望寿命。我不知道在座的各位对这些概念有多少了解,但我认为如果只是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的话,肯定不会做好这些题目。还有今年的《申论》,涉及到海洋环境保护,我想我们作为内陆省的学生,对海洋问题关注度并不高,答好这份《申论》试卷会很有难度。
这场考试中,我在报考同一职位的440人中排名第一。不少人向我询问取得好成绩的诀窍。其实我利用相关教材进行针对性备考的时间非常短,不足一个半月。面对大量的综合性题目,最终能取得较好成绩的主要原因有两个方面,一方面是日常广泛的阅读。大学四年里,我经常会抽时间去图书馆看各种杂志报纸,像《南方周末》、《参考消息》,像《读者》、《青年文摘》,像《电脑爱好者》、《数码世界》,像《心理健康》、《特别关注》,都是我重点会看的;我也喜欢读书,纪实文学、散文、小说都会涉猎;平时上网时也时常关注新浪新闻、联合早报、路透社等网站。这些广泛的阅读让我获取到了大量的综合知识和信息。另一个方面得益于大学四年的勤工助学和《学生工作简报》的编辑工作。勤工助学培养了我认真细致、踏实肯干的工作态度;学生助理的工作培养了我的职业素质和职业经验;《学生工作简报》则让我掌握了一项系统工作的整套技能,获得了处理复杂问题的能力和方法。
我非常感谢这些经历,正是这些经历让我以优异成绩通过国家公务员考试,而且让我在应聘内蒙古乾方钢铁资源有限责任公司的营销岗位和北京华图教育集团的策划岗位时,都得以顺利通过。源于日积月累的知识、能力和素质,让我的职业道路走的更宽阔;源于对自己正确的分析和定位,让我职业道路走得更顺利。
经过大学四年的成长,我最终取得了相对较好的就业起点。作为大家的学长,我也向大家提一个建议——我们每个人都应该有自己清晰的职业生涯规划,公务员火热的现状要理性看待,认真分析自己的潜力所在,选择正确的职业道路,不要盲目跟风,迷失了自己。但是无论在什么职业什么岗位,想要获得更广阔的发展空间有一个大前提是不变的,那就是不断积累有用的知识和技能,提升自己的综合素质。
苏东坡的一首词中提到:博观而约取,厚积而薄发。“博观”是要广泛地接触和学习各类知识,“厚积”是要长时间有准备地积累。大学正是我们“博观”和“厚积”的重要阶段,这些积累将帮助我们扣响职业的大门。当我们将“博观”与“厚积”作为一种习惯融入到整个职业生涯后,曾经的普通会变得非凡,曾经的迷茫会变得通畅,我们得到的将是充实的、幸福的、潜力无限的一生。
谢谢!