演讲稿还可以通过引用名人名言、事实数据、故事等来丰富演讲内容，使其更加生动有趣。最后，这是一些值得一读的演讲稿范文，希望能够激发大家的思考和表达能力。
仰望星空脚踏实地演讲稿
我曾闹过这样一个笑话，以前我星期天经常骑车出去玩。看到路边的一个小男孩，我问他我该往哪走呢?小男孩问我去哪，我说不知道。结果小男孩愤恨的对我说，不知道去哪还问我往哪走?你个大豆比!可我们回过头试想一下，我们大学生有多少人知道自己的理想?所以我们只能如一叶浮萍随波逐流。我们可曾问过自己?我真正想要的是什么?我愿意为我想要的付出多少?如果我们不知道自己想要的是什么，也许就会沉迷游戏，也许就会日渐颓废，因而离目标也越来越远，又谈何成长?最后你只能是千篇一律的螺丝钉!没有梦想，何必远方!
有些人说我是一个有理想的大学生，那我想问：你行动了吗?如果没有行动，你就是好高骛远!天上不会平白无故掉下个林妹妹，就算掉下来了，你也得是贾宝玉!不知大家是否听过俞敏洪的一个故事，俞敏洪大学是为了吸引女生注意，主动帮女生提包。后来他发现那个女生有男朋友，于是就问那女生：你有男朋友为什么还叫我提包?那女生回答她说：我怕男朋友累着!行动。也只有行动才能让我们成长!遇到多大的困难，我们就有多大的决心去克服它!黑夜给了我黑色的眼睛，我去要用它去寻找光明!我们要有这样的决心，勇于面对挑战，让暴风雨来得更猛烈些吧!大学四年后，我们决不要因为虚度年华而悔恨，毫无成长而羞愧!因为那时已经晚了!
梦想，行动都会让你成长，然而让你质变的却是在你坚持不住的时候。天亮之前有那么一段时间，没有星星，没有月亮。挺过去，你就是王!你就是天之骄子!比尔盖茨经常喊的一句话是什么?我是王!我能赢!我们要有实现梦想的决心和魄力!
海阔天空去想，脚踏实地去做。我们一定要有自己的目标与理想，人也就这一辈子，头顶的都是同一片天，你可以失败，但你绝对不能自甘平庸!
仰望星空与脚踏实地演讲稿
各位领导、老师：
大家下午好!当我站在这个演讲席上，不由得想起了去年任职时的表态发言。当时，我深感压力山大、任重道远，但领导的信任和嘱托让我义不容辞，我曾这样表态：路是靠我们一步一步走出来的，锁定目标，明确方向，朝着目标一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，那么我们一定能够顺利完成学校给我们的目标任务。如今，任职快一年了，当时的表态犹在耳边，心里却翻过了千重山，涉过了万道水。回首这一年来的工作，有喜有忧,有笑有泪，但更多的是感动和感恩。衷心感谢和我并肩战斗、陪伴我走过风风雨雨的初二年级a部的所有同仁，是你们的理解和支持、是你们的敬业和执着支撑起了初二年级a部的一片天空。感谢杜校长和其他各位领导，是你们的鼓励、指导和帮助，让我有信心走好脚下的路。
今天在此与各位同仁交流、探讨自己的一些不成熟的做法和肤浅的看法，不当之处，敬请批评指正。今天我发言的题目是“仰望星空、脚踏实地”。
一、瞄准目标，增强师生的责任感。
所谓“仰望星空”就是胸中怀有远大的理想，内心装着崇高的追求。教育，是培养人的精神、塑造人的灵魂的伟大工程，本学期，我们初二年级a部全体同仁围绕学校“基础扎实、特长明显、为学生终身发展奠基”这一育人目标，进一步优化管理、深化研究、强化队伍、细化责任,围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕目标抓流程，做到激发潜能，群策群力，为把学校打造成“区内有品牌、市内有位置、省内有声音”的示范学校而贡献自己的绵薄之力。
目标是激发人的责任心的助推器。备课组长、班主任和科任老师做到人人心中有“目标”：备课组长心中有“目标分数”，即学科分差控制在1分左右，本组教师之间最大分差控制在5分以内;班主任心中有“指标人数”，争取高分指标、邗中指标、普高指标(三道指标)都得完成;教师心中有“目标学生”，把学科尖子生、学科后进生、偏科生抓在手里，和他们挂钩结对，时时跟踪、常常谈心;学生心中有“追赶目标”，每个学生设计自己的座右铭，其中包括“向往学校、目标名次、追赶对象、学习榜样、赶超措施、跟踪督察”几个方面，引领学生小坡度地逐渐实现自己的目标。月考后、期中考试后各班、各备课组都从不同的维度进行了细致的分析，对照目标分析得失，采取措施、努力改进。每个教师跟结对的学生交流，分析其学科学习的现状，找准对策。考试后对学生的目标进行总结，奖勤罚懒，以做到“胜不骄”“败不馁”。奋斗目标的制定和努力的.过程激发了师生的各方面潜能，努力向真向善向美，从而实现自我教育，自我管理。
二、融洽关系，凝聚师生的战斗力。
教育不是一个人的单打独斗，需要一群人的群策群力，这一群人里面有老师、学生，还有家长，所以师生之间、师师之间、生生之间、家校之间的合作，对于教育的成功，有着不可估量的作用。本学期，我们请家长走进校园参与管理，体验学生的学习生活，家长深有感触、深受感动，成为学校教育的同盟军。师生关系的融洽更为关键。初二的学生进入分化期，是青春期反应最为激烈的时段。我们常常有这样的困惑：我们辛辛苦苦地教育他，苦口婆心地教导他，可是学生好像并不买账，依然一副我行我素、满不在乎、屡教不改的模样，老师看到这样的神情，气不打一处来，于是喊过来批评一顿，结果大家心里都不快活，问题并没有得到改善。著名教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”但，现实的压力已经让我们的爱心渐行渐远。有人说：“人应该具有水一样的精神。”而教育上的水，就是情、就是爱，能够滋润心田。张海军主任、曲新颖老师、王虹老师等都是很有爱心的老师，他们发自内心地喜欢学生，给学生亲情般的温暖，自然深受学生喜爱。疾言厉色是一种爱，而和风细雨更是一种爱;批评斥责是一种爱，谈心鼓励更是一种爱。前者不被理解吃力不讨好，后者让对方心悦诚服、感激涕零、刻骨铭心。其实学生对师爱的要求并不高，你只要给他一点点阳光，他就会像太阳一样地灿烂：课堂上一个甜美的微笑、一句肯定的话语、一个信任的点头、一种温和的语调、一个鼓励的眼神，甚至在学生生病时递过去的一杯热水，都能温暖学生、打动学生。成长中的孩子肯定会犯错误，我们要善于谨慎地对待学生的缺点和错误，帮助他们分析原因、明确方向、给个改正的机会、提点改进的建议，杨绛先生说：“我们的一生是个犯错误和改错误的过程，这人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更远。”著名作家三毛孤独、敏感、自闭的性格以及后来悲剧的命运，跟小时候被老师误解、侮辱、伤害的经历有着密切的关系。
所以我们必须谨记：关于教育的“责任”，是帮助学生学习和成长的责任，而不是盯着学生错误和问题不放的责任。本学期我们通过“亲子交流单”“师生对话单”给学生倾诉的渠道，让他们有机会与家长、与老师交流互动，充分尊重孩子的个体差异，用我们的一言一行，一举一动，用真诚的关爱和充分尊重，为孩子传递正能量。
三、踏实行动，激发师生的内驱力。
天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。下一阶段，我们要做的工作就是三个字“夸”“盯”“研”。“夸”就是改进工作方法，讲究工作艺术，以表扬激励为主，批评教育为辅，当众、大声表扬，背后、小声批评，让学生、家长成为我们的同一战壕里的战友。
“盯”就是1、盯课堂，严格把好备课关，课前深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，因班施教;把好课堂关，教师心中都要有目标学生，课堂上关注每一个学生的学习状况，真的要做到眼观六路，耳听八方。2、盯学生，盯紧尖子生，每天一提问、每周一交流、每月一表彰;盯紧临界生，每天一面批，每周一汇报，每月一开会;盯紧后进生，每天一微笑，每周一句话，每月一鼓励。3、盯作业，把好作业的编制、布置关，把好订正关，把好反馈关。
“研”就是要加强试题的研究，加强学情的研究，加强培尖补差方法的研究，把德育的力量运用到极致。杜校长不止一次地说：“教育不是把水注满而是将火把点燃。”教学时想尽一切新方法、金点子来调动学生的激情，变学生的“要我学”为“我要学”。
最近，“工匠精神”成为众多媒体关注的热点。何为“工匠精神”?它的核心是“不仅仅把工作当作赚钱的工具，而是树立对工作执着、对所做的事精益求精、精雕细琢的精神。”我们教师其实也是一个匠人，是“教书匠”，因此我们的教育也要重拾“工匠精神”，专注、专心于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致，并在此过程中体验幸福。于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”，是工匠精神。苏霍默林斯基说“对每一节课，我都是用终生的时间来备课”是工匠精神，甚至于在黑板上反手画圆、随手画地图、能用二十种语气说“你好”，能在开学一周内记住所有孩子的姓名，都体现了工匠精神。让我们从一名教书匠做起，扎扎实实地开展教育教学，把小事做到精致，把细节做到完美，和学生一起快乐地享受教育，真正地实现“我拼命工作，按时看日出”的人生理想。
仰望星空演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好!
明月初升，独立溪桥，翘首仰望无际的星空，仿佛惜别人间，神游天上，引起无限遐想。
当星光点亮在黑色的画里，伴随着我的步伐一同前行，我不再茫然，天上的星星是这夜色里的路标灯，给那些失落惆怅的人们指引方向，走向光明的地方，它们是这黑幕里的天使，守护着这份宁静的和谐，当夜色渐渐退去的时候，他们又将引领明天走向更好。
“夜半——宇宙的睡梦正浓呢!此时独醒的我，可是梦中的人物?”
广阔的夜空，倘若不是这静谧的繁星，怎会那样深邃，没有繁星的夜是寒冷的，即便是夏天，人也是憔悴的。心被夜所遮蔽，怎样会觉得温暖，心盲，才冷落。所以总会有失意的人在这繁星闪烁的夜晚看着这些数不清的星星偷偷的发呆，渴望用这些可爱的星星平凑起那些往日支离破碎的记忆。不知繁星会不会讥笑这世间无知渺小的人类，有有谁还会在这沉默里，微光中，诉说幸福的真谛。
思想决定高度，决定星空的广阔，失落惆怅的人，不要再去悲叹造物者的不公了，看看那些有思想高度的人吧，他们从不埋怨生活的残酷，总是像繁星一样沉稳，为无穷的真理苦苦求索，追随。
温总理曾说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。”这既是温总理的.殷切期盼，更是如今这个社会能够更好地发展的重要前提。
可是我们也不能只会仰望，却在这广阔的视野中迷失自我，忘记脚踏实地，前方未知的路途正等着如今这些实干的开拓者去开辟，仰望星空让人有梦想，而脚踏实地则会让人有尊严，仅有同时具备这两项，才能够做一个真正仰望星空的人!
仰望星空演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
我时常仰望星空，回首自我的求学之路，不可谓其一帆风顺，从牙牙学语到横朔赋诗，从“举头望明月”到“谈笑间樯橹灰飞烟灭”几经风霜，求学之路，艰辛、坎坷，却让我从懵懂到深究。
时少，常不知所学为之何?常为之一门而否之全盘，顺其自然而尊其己心，一切皆从兴趣出发，时常怀念为何不是所有的课都是体育课，为何要学习外国的语言?常不懂为何所学不能与现实接轨，所学之物皆与所识之物不一样，带着珍贵的懵懂，从小学到初中。
初中，三年之短，却又深长，此乃三年修身养性之日，书本知识远不能使其充实，渐渐开始怀念学校外面的生活，台上的黑板密密麻麻，台下的心却思绪万分，早已如出笼之鸟，飞入千街万巷，学生们开始探索社会之道，渐渐痴迷于社会的腐败，阳春三月，本应早读之时，却因外物，阻其提高之路，当迷离结束，心回归本源，才会发现，十年寒窗苦读，不及一张毕业证书，九年义务教育已经淘汰了一群不符社会提高的人，此时悔之，为时已晚。
一季花开，一季花落，不知错过多少的梦，人生亦如一场梦，梦醒时才会发现原先又是一个朦胧且遥远的梦，当我们梦醒时，早已不知淌于多少热泪于梦中，现实是残酷的，回忆是无法割舍的，当我们已经长大回头才会发现最难忘记也是最易忘记的是自我的青春，人生如纸，本无色彩，但当我们挥笔之时，才会发现美丽的七彩，错综复杂早已交织为一副灿烂的风景画。
往事怎能回首，忆往昔，挥笔写青春，谈笑风生，倚马万言，彼此之间，斗学、斗才、斗艺，怎奈流年无意，时光匆匆，无人知晓，梦里花落为多少?残阳如血，你我如墨，执笔无悔，书画人生。
十年树木，百年树人，此诺言我们必须完成，因为这个酝酿了十八年的诺言是对自我人生最大的肯定，高考是对自我最完美最真实的问卷，这个诺言是对自我人生的一份答卷，这个诺言我们会竭尽全力，背水一战，用最完美的自我完善人生的最终一笔。
我仰望星空，流星划过告诉我，勿失言之诺，慎一羽轻言，绘人生七彩，书完美人生!
仰望星空演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
仰望星空让人拥有梦想，而脚踏实地让人拥有尊严。
仰望星空似乎是求索者的姿态，然而在仰望星空之中，我们望见苍茫宇宙变幻，望见斗转星移，看似穷尽一些奥秘，却唯独看不到自我。在一味追求梦想幻境的过程中，自我也被蒙蔽，当追求越高越飘的同时，人生命的重量反而越来越轻，更无所谓尊严了。
然而脚踏实地这种面向土地的姿态，无疑更加深刻。因为此刻，人们将深切感受到自我的存在。脚踏实地也是一种创造，创造的是自己的财富、潜力与经验，在创造的过程中不断对自我进行确认，获得一种自我认同感，这些能让人站得更直，从而获得一种生而为人的尊严。
只有这样才能感到自我存在的好处，才能自己看得起自己。若存在这样的信念，任何脚踏实地的工作都不卑微，而仰望星空则让人脱离现实，空有梦想却找不到构建的土壤。托尔斯泰的晚年就在脚踏实地的劳作中度过。
托尔斯泰曾送给他的女婿一双亲手制作的皮靴，当时托尔斯泰文集共出版了十二卷，他的女婿戏称那双靴子为第十三卷，而托尔斯泰说那是他最喜欢的一卷，没有什么比他此时更有尊严了。
人生来所期望的是留痕。帝王总是愿将自己的功绩刻在石碑上向别人证明他的存在。而对于芸芸众生来讲，仰望星空的人与这个世界没有任何牵连，甚至不如鸟儿飞过天空的存在感，而土地会留下每一个脚踏实地工作的人的痕迹，深深浅浅，依稀刻画出你的高贵与尊严。
因此说，我认为生命没有不能承受之重，只有不能承受之轻，仰望星空的人手持著名为梦想的气球，到了高处总会破裂。脚踏实地的人牢牢地把握住生命的重量，从而获得生而为人的尊严。
仰望星空演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……“这首歌是我儿时最熟悉的，也是我现在最难以忘怀的。是啊，走过许多陌生的路，看见许多陌生的人，听见许多陌生的歌，蓦然回首间，才发现萦绕在记忆深处，久久不能舍去的是那段懵懂的少年时光。
少年时光如一个稚嫩的小女孩，步履不齐地跟在我们身后。那时的我们有着远大的目标，目光却只专注于前方，哪里会注意到我们身边的人。然后，渐行渐远，我们终是抛弃了自己的少年时光，一个人，迈着大步走向远方，身后是少年时光那双忧愁的双眼。我们总是在最无知的时候尝到了最甜美的糖果，又在尝尽的人生百味之后才明白，年少时候的囫囵吞枣吃下的，没有细细品味的时光原来是最美的。
儿时的我是同爷爷奶奶一起生活的。那时，爸爸妈妈出去打工了，只有过年才见得到。因此，在我儿时记忆中，对父母的记忆是稀少的，更别谈对父母有什么深厚的感情。记得那时夏天，每每到了夜晚，我就一言不发地跟在奶奶身后，被跟得不耐烦了，奶奶就笑骂我几句，然后将竹床搬到楼上露天的地方。之后，我就喜滋滋地躺到竹床上玩，等待着爷爷奶奶。
那时的农村空气很新鲜，也没有喧闹的广场舞。夜幕降临时，满天的星星都争着抢着跑了出来，那时的星空是多么璀璨呀，在路上行走都不需要点灯。可是如今呢，霓虹灯太闪亮了，亮得连星星都无颜在天空中存在啊。
我犹记得那时，我和我奶奶躺一张竹床上，爷爷躺在另一张床上，谈笑聊天。虽然现在已经记不起那时聊的是什么，但我知道，那时的我很开心，很开心，没有对现实的忧虑，也没有对未来的迷茫，只是天真的认为世界很美，没有人流泪，只要吹熄蜡烛，许的心愿就会就一定会实现。那时的我是多么美好啊!
后来，因为学业，我不得不离开了爷爷奶奶。时间是多么紧迫啊，我竟找不出一点时间回去看看他们。就这样，我的少年时光走了，走得好远好远，我甚至都看不到它的背影，我甚至还来不及同它道一句：”再见。“它就这样走了。再见，再见，再也不见。
仰望星空
“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”今天的命题。
作文。
“仰望星空”，让我有点陌生。自从确立了高考的人生目标以后，我已经很少有空望向星空了，我的全部时间，基本都望向课本。老师们和大人们都说了，无所事事的望着星空发呆，必定是一个人生的失败者，或者是有精神病。这两天新闻上已经说了，中国有1亿以上的精神病人，很吓人。我不要人生失败，也不要精神病，我想高考成功。
但是我理解题目说的“仰望星空”的意思，是温总理爷爷要我们在仰望星空的时候，思考出人生的意义，要树立起人生理想和目标。但是评委老师们，请原谅我还是一个学生孩子，我想说真话，现在的空气污染这么严重，就算我有空去望着天空发呆，天上这么多的云雾遮盖，我也看不到星星和月亮，我看不见深远未来，叫我如何思考？如何产生理想？我恐怕令温爷爷、令各位评委老师失望了。
记得历史书上说，在以前空气污染还不严重时，星空很美丽时候，我们学生是可以有很多理想的。在腐败的晚清时代，有康梁的“公车上书”运动；在腐败的北洋政府时代，有热血的“五四青年运动”，在腐败的国民党政府时代，有各种“学生爱国救亡运动”，这些运动，都有推动民主和自由的理想贯穿其中，振奋着中华民族。可是100多年过去了，当年的这些理想，并没有在中国实现过，可见理想都是骗人的。
至于解放以后，我们学生可以有什么理想，老师说不用学了，所以我不知道。我只知道1949年成立了新中国，然后学生们在59年怎样了，69年怎样了，79年怎样了，我统统都不知道。听说在当今盛世中国，我们年轻学生已经不需要有理想。
仰望星空
学会仰望星空，天堂就在离你不远的地方。
——题记。
星空，是夜的花朵。
星空的出现，代表着天堂黑夜的到来。
然而，在这篇文章中，此星空非彼星空，此天堂亦非彼天堂。星空指理想，天堂指人人渴望的成功。
王尔德说：“即使身处脏水沟和下水道，也要仰望星空。”仰望星空的必要性可见一斑。换个说法便是：就算有再大的挫折，也要有自己的理想，不管有多大的困难，也要坚持自己的理想。四有公民中，有理想便是其中一“有”。从小，老师就说，要树立自己的理想，并为之努力奋斗。理想是迈向成功的第一步，是我们前进的动力，这两个字并不代表着遥不可及，理想可以伟大，但也不是一定要有多么宏伟。只要是心中真正所想就好，只要能真正激励自己就好。
若从不曾有过理想，那奋斗到底是为了什么？我们为什么要奋斗？为自己找到一个理想，也就为自己找到了坚持的理由。
成功的人总有着自己的理想，他们懂得仰望星空，知道星空后的风景是何种美妙。他们的生活辛苦却也充实，会有壮志难酬的悲愤，但也有着美梦成真的喜悦。
碌碌无为的人不知理想为何物，他们只知盯着地下的土地，关心脚下的事情，他们的生活平淡却也乏味，虽不会有因理想未能实现产生的挫败感，但也不曾体验为理想奋斗的激动心情。
如若害怕理想不能实现，害怕在追梦路上迷路，害怕跌倒，那么还是准备做一辈子的井底之蛙吧！蹲在只够自己容身的深井里，不会迷路，不会跌倒。当别人尽情挥洒汗水，挥霍青春时，当别人为失败伤心，为成功喜悦，为理想奋斗时，你却呆在小小的井底，甘心吗？学会仰望星空吧！
黑格尔说：“一个民族有一个关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，注定没有未来。”为了自己的未来，学会仰望星空吧，天堂就在不远的地方。
那么，我们是否只需要看着天空空谈理想，空谈未来？摩路瓦曾说：“一个人假如不脚踏实地，那么所希望的一切就会落空。”是的，我们并非空想家，也没有大雄那么幸运拥有万能的哆啦a梦，有了理想就该付诸行动，靠自己的努力到达成功的彼岸。
仰望星空
为何要仰望？因为仰望代表人生需要拼搏。大家一起，虽拼搏的不同，实现的目标也不同，但大家都是希望自己能积极向上。
我，是因为我希望像星星那样虽身处无际的黑暗，可依旧有一颗充满活力、闪闪发亮的心，因此它战胜了自己，打破了黑暗，使自己与众不同，闪闪发亮。我希望我也能在人生的道路上去拼搏、创造、奋斗，实现我的目标，创造属于我的天地。
不只是看它的美丽更重要的是学习积极向上、奋发进取的'精神谁都需要仰望仰望给我们力量让我们有一种企盼使我们的人生更精彩使我们的世界更加精彩。
可知星空的光彩可知星空的美丽仰望着也能让我们认识到我们能做什么？我们该怎么做？这样就会促进着我们更加勇往直前。我们在学习、工作、生活中如果累了也可以仰望它能给我们带来向上的动力能使我们在前进道路上永往直前我们就能精神抖擞继续朝着自己所定的目标前进。
不仅是一个形式、一种状态而是让我们更加清晰地认识到自己的不足从而改进自己的缺点发扬自己的优点从而使自己的学习、事业更上一层楼。
总而言之，能给我们带来前进的力量，能使我们在人生道路上奋发向上、开拓进取，让我们获得积极向上的动力。
既是欣赏美，又是对自己的认清、对自己的思考、对自己的道路提供力量。
让我们一起，积极向上地去面对美好的人生吧！我们将会有一个美好的明天。
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仰望星空
每天我都独自仰望着星空，总是徘徊在一个街口，每天总是过着同样的生活，没有一点点新鲜感，有时候总是在想，是不是自己都在做着同一个梦，一直没有醒来。我只能默默地感叹，想着便也觉着没什么，只是悲伤了些罢了，人生总是应该感叹许多事，因为没有一件事是真正做对过，感叹着每一个季节，感叹着每一个路口，感叹着自己这一生，会从中感悟到许多。
总是躲在一个角落里暗自伤心，没有其他人来安慰自己。是落寞，还是忧愁？看着那时间的转动，心里其实也在转着。就这些，对于正在行路的我而言，也已经看的不这么重要。
我只想仰望着星空，吃着糖果，欣赏着繁星。到那时天空会因你而变得璀璨迷人。梦也是时候醒了吧！我不愿看见，这所有的一切，会因我的离去而消逝不见，只想一个人静一静，慢慢思考，不让别人来打扰这刻短暂的宁静，虽说如此，兴许我们还会再见。那是我们的约定。也许上天给了我们一双发现美的眼睛，让我们寻找到属于自己的世界，在这一时刻，时间将被定格，没有一切能阻挡我们的相逢。则也许就是我们的约定吧！我愿意透过每一个角落去看见，梦只是是一个分界线，作为陌生的我们，似乎已经不那么的重要了，只在这一刻，让我们一起仰望着星空。
跨过时间的界限，也许我们会是最熟悉的陌生人，也许我们已远隔两地。不过，我依旧会想起那个熟悉的背影。我看见星光逐渐降落，升起的是那一抹淡淡的斜阳，这就是人的一生，天总是会亮的`，我看到每一个生命的凋谢也许意味着新生命的诞生。
仰望星空
顾名思义就是抬起头望着天空更深层一点的意义就是勇于追求，不放弃。但是有人认为要是而没有顾虑到脚下以至于走路时跌倒，还不如低头看着脚下走那样就不会受到伤害。德国大哲学家黑格尔说过：“只有那些永远躺在坑里从不的人，才不会掉进坑里。”所以我们要时刻。
“人往高处走，水往低处流”，每个人都会有这样的心思追求往往是和成功联系在一起的。历史上那些伟人英雄之所以成功，都是因为他们心中有抱负有理想有追求。就像汉高祖刘邦，他要是不懂的怎会把项羽逼得自尽，他要是心里没有追求怎会统一天下，怎会从一个小小的亭长变成一代君王。
是成功的前提。就像是先要建好一座摩天大楼的地基，是最先完成的也是必须具备的;就像是操控的罗盘，自己主宰引导我们方向。当我门面对生活时我们要懂得微笑，用微笑面对生活使我们更有活力使我们在面对悲哀的命运时倔强的反抗，使我们在面对时间的流逝时仍然用年轻的心态面对生活。
我不敢确定有追求就一定会成功但我敢确定没有追求是一定不会成功的。世界上没有免费的午餐，那些渴望别人来发掘他自己一点不争取机会的人是不可能成功的。只有从没有成功的人才不会失败，他没本就一无所有即使失败了也不会损失什么，但你不尝试一下怎会知道结果会是怎样。的`人总会认为天空是神秘的美丽的，星星一闪一闪勾勒出我们美好的愿景，可星星并不是我们想的飞上太空的人知道那只是尘埃和颗粒。我们只是看到事物的表面根本不知道它的真。
就是要我们有一种积极向上的精神，在做任何事情时都要学会不放弃勇往直前。
仰望星空
夜里。我，那水晶般透亮的星星闪烁着金色的光芒。有人说过，人死后会化作一颗星星，在那无边无际的天空守护着他最重要的人。
每当我，就会有一颗星仿佛对着我微笑，就像我的奶奶那样。
我是一个粗心的男孩，总是被路上的小石头伴倒，最后我总会哭着收场。奶奶总是微笑地安慰我，鼓励我要从跌倒的地方重新爬起来。因此才能段炼出坚强的我。虽然，奶奶再也不能在我身旁鼓励我，可是我坚信只要我，奶奶的微笑会通过那星光传到我的心中。
每当我，有一颗星闪烁着乐观的光芒，就像我的奶奶那样。
记得有一次期中考，我的英语，历史都不及格。于是老师要求我给个理由。因此一放学回家我就躲在房间里写检讨。连饭都没时间吃。奶奶不忍心看到我这样，于是乐观地对我说“历史不及格不重要，我们都不拘泥于过去吗。英语不及格也不重要，我们都是中国人阿，会写汉字不就行吗”。我觉得这也挺有道理，于是都把这些话写进了检讨书里。结果被老师骂了一顿。事情也总算过去，我感谢我乐观的奶奶。尽管她已经不在我的身边，但是每当我仰望行空，我都会像奶奶那样笑对生活。
每当我，有一颗星发着执着的光芒，就像我的奶奶。
记得那是一个雨夜，我无聊地坐在客厅练字，奶奶坐在我身旁看电视，突然发现我写字的笔画顺序不对，因此奶奶就执起我的手教我一笔一画的把笔画写对。我总是写错笔画，而奶奶总是执着的耐心教导我。她要求我改掉这个毛病，所以整晚就这样下来了。我非常感谢执着的奶奶，全靠她我的毛病再也没犯过了。每当我，奶奶的那份执着我都会铭记在心的。
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仰望星空
夏夜，在庭院里纳凉，经常抬头看天上的星星。它们是那样的神秘，忽隐忽现，密密麻麻。
我也曾观察过一颗星星。凌晨我，一颗很亮的星星吸引住了我。他静静的守候在月亮身旁，随月亮起落，守护着宁静的夜晚。他的光辉日益增强，几乎和月亮一样，他满足了。可是他不知道，在他不知道、看不到的地方，有一颗叫太阳的星星，比他更大更亮。在他眼中，月亮就是他的偶像……相信他永远也无法看到太阳了。而月亮却不以为然，他见过太阳，那是何等的光芒，迫使他不得不躲起来。当然，他们都不知道它的光芒是谁所给予的。
遥远的天际，还有一天光带，那是银河，一个硕大无比的国度，月亮也怕他。因为在银河里，有无数颗闪亮的星星，互相辉映，形成一条闪亮的光带。在银河里，想做最亮，并不容易，你必须要超过任何一颗星星，你才是最成功的。
不要渴望太阳，也不要甘于做一颗昏暗的小星星。你能做的就是脚踏大地，然后指着那颗最亮的星星说：“这颗星星属于我，我会成功。”
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仰望星空
曾是个活泼好动的女孩，随处都是自己活泼的身影。每每下课铃一响，我总是第一奔出教室，比男生都要积极。与同学打羽毛球，有时倔强气上来，还拉上几个女同学和男同学打羽毛球，非与他们争个高低不可，同学们羡慕我，因为我生活得无忧无虑，处处有乐趣可寻，在他们心中，我就是一颗“开心果”。
从前的我，是快快乐乐的。
也许上天从不会恩惠于谁，不会让谁总处于快乐中，生活可能就是如此。不知从什么时候开始，活动场上再也不见我的足迹；“先驱者”中间再也没有我的身影。一切都变得乏味，只有扯不断的遐想，忘不掉的梦想，还有毫无意义的自责与所谓的忏悔。
也曾以为世上的一切一切是那么美好，内心充满的是无限的童真童趣，童年时红枫叶的无价之乐依旧在心田荡漾。然而随着时间的流淌，我发现自己失去了童真，裸露出了劣迹斑斑的本质。缺少了儿时的“无知”，多了一份“成熟”，多了几份所谓的“情”和“义”。我讨厌长大，讨厌成熟。
现在的我，是迷迷糊糊的。
我曾的的确确是班上的佼佼者，倍受老师们的关注，这是值得我骄傲的，但这早已是过眼云烟，，现在，仅留下满腹虚荣。我明白，我在倒退，我正在悬崖边上挣扎着，我也更清楚地知道，我还很要强，我还有自尊，还有理想，我绝不能破罐破摔，我要奋进，不为别的，就因为父母头上那揪心的银发。我有我的责任，我有我的追求，心灵中那颗蕴藏希望的种子还在萌芽，还在生长。
仰望星空
夜落逝，星点明；望星空，万事迁。
题记。
不知这广阔的夜空会不会讥笑这世间渺小的人类，讥笑着人们之间各种恩怨情仇。失落惆怅的人，不要再埋怨，在悲叹了。温总理曾说：年轻人，既要敢于，也要学会脚踏实地。是的。让人有梦想，前方未知的道路正等着我们去开拓，去度过。
想起郭沫若写的《天上的街市》，是不是月亮在舞蹈，它是一个发光体，它照亮了大地，照亮了人类心灵最柔软的一角，今晚的星星和明天的太阳玩捉迷藏，奈何他们藏得太深，让月亮苦苦追寻了一个晚上，可谁又晓得，月亮背后的星星们是否小心翼翼地隐藏着自己的脸庞，偷偷发笑。
停下脚步，夜已入深。，仰望着我想追寻的一切，，我豁然开朗。
仰望星空
我坐在庭院里乘凉，抬头仰望，一颗璀璨的星星引起了我的注意。“它真美啊，可惜只有一颗。”我叹息地说。
看着美丽而孤独的星，我想起自己的遭遇。自从上高中以后，我发现自己似乎变得寂寞了。我清楚地记得，以前上初中的时候，下课时间是那么的愉快，那么的令人难忘。玩捉人、玩捶头、捉弄同学、搞恶作剧……那时候的日子多么令人怀念，那时候的我多么自由自在与快乐。现在，我只能一个人静静地待在座位上，有时候埋头苦干，有时候洗洗手、装装水，我的活动只有这些。原以为回到宿舍以后一切会改变，但是，宿友们说的话题，都是我所陌生的。我真希望自己也能融入她们，能与她们有说有笑、打打闹闹。此刻的'我变得更孤独了。有时，我甚至想一个人大哭一场，把心中的寂寞给排斥出来。
我又抬起头望了望夜晚的天空，那颗闪亮的星依然独自挂在天空，我失望的叹了口气。久久地望着，我惊喜地发现，原来那颗闪亮的星不是孤独的，它旁边还有许多星星陪伴着它，只是那些星星并没有它那么亮罢了。我的嘴角泛起了笑，“原来，它不孤单，它有许多朋友在身边伴着它，守护着它。”
“是啊，其实我的孤独只是我自己的感觉。”我身边有许许多多的同学和老师，其实我并不孤独，只是我没有用心去发现她们罢了。我应该像那颗璀璨的星星一样，用自己的亮度去照亮别的星，让它们也发光，也成为闪亮的一颗星。我应该与同学和老师们多沟通，多说出自己的想法，多向同学们倾诉自己的心事，有什么不开心的就说出来，不要一个人去承担。这样一来，大家才会更好地了解我，我也就不会感到孤独了。
我要学会沟通，学会与伴着我的人一起玩耍，学会勇敢，知道自己并不孤单！
啊，我又抬起了头仰望着天空，这一次，并不只有一颗孤零零的星，星的旁边还伴着许多闪亮的星，闪闪发光，让我感觉很美好。我感叹着：“多美的一片星空！”
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仰望星空
夏日的夜晚，我来到阳台上，抬头仰望星空。夜空中最亮的那颗，可以寄托我的思念。清风为我送来了清凉，在月光下，泪水不禁从脸上掉了下来。我的心情也越来越复杂。我一直坚信，夜空中最亮的那一颗星星，便是我的朋友，她现已经不在我的身边了。仰望星空，月光下了美景转移了我的注意力，月光映着池水，朋友的身影仿佛映在那闪着亮光的池水中。她忽闪忽现，我的眼睛已经花了，泪水再次模糊了双眼。记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，走进记忆中的星空，我看到了——朋友与我在一起的时光。那段时光深深地印在我的脑海里，我一辈子都不会忘记，那段最快乐的时光。