在劳动中我品尝到创新的乐趣作文
一分耕耘，一分收获。在一次次劳动中，让我体会到了生活的不易，品尝到了劳动的艰辛，但在劳动中，我不觉加速了成长的步伐。
“悬赏”的背后。
在我小的时候，爸爸让我们家里人开始大扫除，那时我才七岁，一点都不想干活，只想坐在沙发上看电视。爸爸为了激励我，说如果我能把自己的房间打扫干净，就给我十元钱。听到这话，我像打了鸡血一样，二话不说开始干活。大概半个小时过后，我累得精疲力竭。可房间才打扫了一半，心里想着那十元钱，又开始一点点地干了起来。虽然累得满头大汗，但最终把房间打扫干净了。我也得到了我想要的十块钱。
后来在劳动中，我慢慢懂得那十元钱丰厚“悬赏”的真意。那是爸爸让我在劳动中学会坚持，在坚持中劳动艰辛的育子之心啊！
勇敢迎挑战。
还记得这次吗？阳春三月，本该在美丽的里认真学习，玩耍嬉戏的同学们，却因为突如其来的疫情打乱了他们的学习和生活。
人们因此不能外出，只能停留家中。我想着自己能为这次疫情做些什么，但感觉自己太小，没有人需要我。正在我下楼倒垃圾时，看到电梯旁边贴着一张带有“需要志愿者为进出小区的居民测量体温”几字的白纸。我心里想去，但又不敢，踌躇了半天，决定去试试。
我去找了门口的保安，跟他说：“叔叔，我想成为志愿者，为社区的居民贡献一份自己的力量。虽然我年纪还小，但我一定竭尽所能帮助你们的。”叔叔笑着同意了，他说就需要像我这样的人。
我礼貌地给进出的行人量体温，慢慢的'内心的紧张和恐惧被过往行人感激的微笑所取代。时间过得很快，一晃眼就到了傍晚。落日的余晖映在我的身上，让我觉得此刻是多么的美好。
在劳动中，我学会了勇敢地挑战自我。
担当促成长。
在我八年级的时候，我是班里的班干部。但那是我第一次做，所以就想做好，让同学们都喜欢。所以我时时、处处谨慎、小心，想事情也想得很周到，正因为如此，同学们和老师都很喜欢我，也没有不和谐的现象。
但有一次上课说话被老师看见了，就被叫到了办公室。老师只说了一句话“作为班干部，要以身作则。”后来我才真正明白了这句话的含义。在以后的成长中，我时刻的要求自己以身作则，在劳动中学会担当，才让我成长为现在的班长。
在一次次的劳动中，我学会了勇敢、坚持和成为一个优秀的人。这些的人生经验让成长了很多，也让我在人生道路上砥砺前行。
在劳动中我品尝到创新的乐趣作文
在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同的。
不奋斗，永远不会成功，只会像伤仲永一样，慢慢堕落成凡人。仲永很聪明，但不奋斗，白搭。
你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。你可以不聪明，但你要奋斗。
我曾经学习一直都不好，总排在全班的倒数，我家里人都特别着急，东奔西跑来给我报补课班，家里姐姐每周回来给我补课，我也认真了起来，想到再胡闹这辈子就算完了，就开始了一学期的奋斗，家里家外都不敢放松天天都没说闲过，功夫不负有心人，期末时我考取了前所未有的好成绩。家里人特别高兴，奋斗与不奋斗只有一字之差，取得的结果却截然不同。
世界闻名的.“发明大王”爱迪生一生只上过三个月的小学，不耻下问的习惯被人们认为他是低能儿爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的发明大王。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。.他的试验笔记簿多达二百多本,共计四万余页,先后经过三年的时间.他每天工作十八、九个小时.每天清早三、四点的时候,他才头枕两、三本书,躺在实验用的桌子下面睡觉.有时他一天在凳子上睡三、四次,每次只睡半小时.
经过他的不懈努力，他终于成为了发明大王。这有他的坚持与奋斗是分不开的。
真是不容易，没有奋斗，哪来成功。
在劳动中我品尝到创新的乐趣作文
创新是无处不在的，我们现在所处的社会就是那些有创新的伟大的先人通过几十个辛勤劳苦的春秋花了数不净得财富和创新才有了现在的网络和先进的.世界。
比如爱因斯坦发明了电灯；莱特兄弟发明了汽艇；史蒂芬孙发明了火车；卡尔·本茨发明了汽车；亚历山大·比尔发明了电话等特们之所以能发明就是因为特们有一个创新的脑子。
眨眼间我们已经成为九年级的大哥哥大姐姐了，已不再像小时候了，但我们的脑子却得到了创新，因为我们又进入了一个新的大门“化学”。它教给我们创新，它教给我们创新。
记得那是一个一场炎热的秋天，我们在闷热的教室利用期待的等待着化学小眼神等老师，可老师却不合人意，终于，那扇绿色的门缓慢地打开了，只见课代表像一只咆哮地狗熊大声的说“老师来了，快看书！”大家立刻拿着课本瞎看一气，而我偷偷瞄着希望一睹老师的芳华，突然一只脚从门后探出，老师迈着大步走向将讲台。
“砰”的一声老师搬着的箱子降落到了讲桌上，大家的眼神立即投向了箱子，老师润了润嗓子，说“大家好，新学期开始了我们也成大孩子了，那么今天我们来学习新的知识，首先这个箱子是一个百宝箱，它非常神奇，这里面有许多东西，下面我来考考大家你们谁知道化学与物理有什么关系？”大家你看我我看你，鸦声一片，老师说“其实物理和化学的性质是一样的，它们都需要一个有创新的人才能更好利用。爱迪生发明灯泡时正是运用了物理和化学，现在一个软件公司发明一个软件靠的就是员工们的创新精神，所以学化学最重要的就是创新。”
之后老师讲了一大堆有趣的化学知识，我不经幻想出如果我创新一些发明那该转多少钱啊！这一门知识就是不一样，乐趣让我平常的都快成神了呢！我真没想到学习也可以品尝到乐趣。
在劳动中我品尝到创新的乐趣作文
从小到大，书籍一直伴随着我们成长，使我们进步使我们快乐，使我们成长。
上小学的时候，我阅读了书里可爱的白雪公主和小矮人，漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，幼稚的童心被彻底征服，每个故事都告诉我们一个道理。书籍像朋友一样，伴在我左右，我知道是阅读带给我快乐。
上初中以后，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一个个曲折的情节中，我读懂了鲁滨逊的坚强毅力，简。爱的坚毅品质……。他们为理想而奋斗的精神是那么值得我们学习，让我品尝着付出的快乐，让我快乐无忧的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
保尔。柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子。上小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。十月革命爆发后，老布尔什维克朱赫来教保尔拳击，培养出保尔的.革命热情，哥哥阿尔青又把保尔送到喀查参加了红军，当了骑兵，他的身体不好，不能回前线了，保尔又参加了铁路建筑，当上某铁路工厂的团委书记，又因肺炎住进医院，接着又瘫痪，双目失明。他也曾灰心丧气，想过自杀，但革命的信念使她开始了文学创作，终于，《钢铁是怎样炼成的》出版了，保尔高兴极了，他又有了新的革命武器－－写作。
他为梦想而献身钢铁般的意志和坚强奋斗的品质多么令人敬佩，在他身上我看到那个时代最美的精神品质，正是他鼓舞着我们千千万万的读者，让我的学习充满快乐。
阅读使我树立了远大的理想，心中升起了一轮崭新的太阳，催我奋进促我进步。阅读使我的成长充满快乐，充满激情，充满创新。
在实践中,我尝到了创新的乐趣作文
兴趣是学习的动机，每个人都有自己不同的兴趣，正因为我们有不同的兴趣，我们才能实践出真知。
人的生命是有限的，精力是有限的，如果三心二意必将一事无成，但我觉得做事就要至今至善至美，一心要达到最高境界，专心就会成为一种习惯，实践就会成为一种真理。正如古人董仲舒所说，“目不能二视耳不能二听手不能二事。”所以在实践时候我们需要认真观察，认真地思考，才能成功。
可怕的夏天来到了，太阳好像是发烧了一样。以前我总是喜欢白天长，晚上短，可是现在就不一样了。我巴不得太阳快一点下山。太阳就像一个不听话的小孩子，就是和我唱反调。花儿有气无力，好像生了病一样，可是没人给它喝草药。小草也低着头，柳叶也打起了卷。小鱼在河里游着，在钓鱼的我可真想太阳能烧得更厉害一点，这样鱼只要一钓上来，就可以吃了。小狗也躲在房子里不肯出来，它伸长了脖子，喘着粗气，好像在说：好热啊！好热啊！人们也躲在空调房里不出来，生怕自己变成巴西烤肉。
看这那么多美味的东西，我却一点也没有心情去吃，我忽然灵机一动，想起了夏天里最酷最爽的东西。那就是人们最喜欢喝的——柠檬水。不过柠檬水太酸，我比较好吃甜的，所以我就想制作蜂蜜柠檬水和草莓柠檬茶。
想到这里，我二话不说就开始自行寻找制作东西的工具。十几颗新鲜的草莓，奇怪，柠檬，再弄一罐蜂蜜和两个玻璃瓶，就大功告成了。
先开始制作草莓柠檬暖人心，这是我自己给自己的东西起的名字。不过觉得很好听。下面就是步骤：
（1）将草莓用盐水浸泡，20分钟，去蒂，控干水，将洗净的草莓族可对半切开备用。（如果买了草莓比较大，也可以每颗切成四片。）。
（2）清洗柠檬。因为柠檬要带皮使用，所以一定要洗干净，可以用盐反复搓洗，并用开水烫一下，然后将洗净的柠檬擦干，切片。
（3）将柠檬片和草莓放入碗中，再放入白糖。柠檬，草莓，白糖的比例是1：1：1，将三者拌匀，装入玻璃瓶中，再在最上面铺一层白糖，然后将玻璃瓶密封，放入冰箱冷藏。
（4）经过冷藏的草莓柠檬水会更入味哦，想喝的时候可以随时取出来一些用开水冲泡，就成了暖暖的草莓柠檬茶，既美味，又健康。
上天却总是跟我开玩笑，你们都说上帝为你关上了门，却给你打开一个窗户，但我觉得上帝连下水道都给我堵上。
但是我坚信做任何事情都要有恒心，失败却是来自于缺乏恒心，恒心需要坚持不懈的努力，意味着不能半途放弃，也意味坚持正确的方向。所以我要继续努力，继续尝试继续实践，然后取得成功。
不过在再次实践之前，我要先思考一下，上一次为什么失败，仔细一看才发现。原来在瓶子密封的时候我没有拧紧，所以才导致做出来的茶并不好喝，所以这次我要改进。
这一次我十分小心，切草莓的时候记得很小，柠檬片也一片一片，粗细均匀，我觉得这次我做出来一定比上次更好，所以这次我一定要成功。
所幸功夫不负有心人，这次终于做出来的，虽然成功，但味道还需要改进。
下来我们就开始制作蜂蜜柠檬茶：
（1）柠檬洗净后切片。
（2）在密封罐内倒入蜂蜜。高度没过瓶底即可放入一层再倒入蜂蜜，重复以上步骤。
（3）将柠檬全部放密封罐后再倒入一些蜂蜜，确保柠檬完全浸泡在蜂蜜中，将密封罐盖子扣紧，彻底隔绝空气。
（4）将密封好的柠檬蜂蜜放入冰箱，冷藏15天左右，确保它更加入味，当然这样的蜂蜜柠檬茶大功告成啦，怀着满满的期待打开密封罐，接这份视觉与味觉的双重享受吧！
有了上一次的失败和教训，这一次我非常的成功，心里满满的幸福感。
正所谓实践出真知，这一次因为我的行动来证明了这句话。无所不能的人，实在是一无所能，无所不专的专家，实在是一无所专，所以能够做好一件事，也是自己的一大收获。
成功之苗，需要实践之泉的滋润，面对未知，我们要以实践的金钥匙去开启成功的大门。
在劳动中我品尝到创新的乐趣作文
那一次，我记得很清楚，老师，大发雷霆，拿着一篇作文：“这是谁写的作文，重写？”，每个人都低着头，都是生怕把火引到自己身上，一个同学缓缓地站了起来，用极其微小的声音说了句，“是我的。”老是把作文扔在了地上，：“一说让你们写母爱母爱的，就是你怎么了，生病了，然后外面下雨了，你们妈妈带着你们去医院，晚上不睡觉，照顾你们？总是千篇一律，你们妈妈只有在生病的时候才关心你们吗？是吗？”
老师的脸也渐渐平复下来，同学们的心情也凝重起来，我也不禁想：老师告诉我们，作文，就要写的有真情实感，非得写生病？才有感情？千篇一律的，这样写作文，还有什么乐趣？接下来，老师说：“还谈什么创新，而且每个人的感情经历都不一样，我要求你们再次每人写一篇关于母爱的作文，不要在写下雨生病了，写出妈妈对你们的爱。”听完老师的话，同学们也马上动起笔来，有的思考，有的.挠头，有的迅速写。我也要好好构思一个好的作文，要不，来个好的吧，我估计行，就写妈妈上次让我生病了，自己一个人去医院看病，这个有新意吧？我着手写了起来。
又到了作文课，老师抱着作文本，看着心情好像不错，估计这次大家都写的好吧。“这次，我们大家的作文都写的不错，有这几个同学写的稍微更加出色。”老师一一念出名字，也有我的名字，只要我多多用心，留意身边的事，写作文是就一定能写好。
自此之后，我每次写作文都会有一个更好的想法，成绩不断提高，我都会体会一种创新的快乐，在写作中，我品尝到创新的快乐。
在生活中,我品尝到了创新的乐趣初三作文
“同学们同学们，往这里看了！让我们把优秀……”还在黑板画图的老师突然大声叫道。
“进行到底。”我们随声应着。
我抬首看着这道题，嗯，不简单啊！连老师也侧着身子架着手臂皱着眉头看着那题，不时拿出三角板修图，而我们在凝神屏息地思考。
“谁有结果了？”老师突然转过身来，高声问道。四处一望，“好，就你了，张三！”
我大脑中仍然是一片混沌，心中却急的火上浇油。抬头望向黑板，只见张三同学这里添了一道，那里又补了一点。我边看着边想着，看了一会就恍然大悟。“咳，怎么就没有想到这个呢！”。
“……同学们可以看到，三角形的中线和……”张三在上面讲着，同学们和老师在全神贯注地听着。不一会，证明就结束了，讲台下响起了热烈的掌声。
老师从教室边走向讲台，还没等他上去，又有一人高高举手。“李四，你还有什么方法？”老师问道。
“老师，张三方法好是好，但缺少简洁性。”还没等他说完，老师就招手，示意让他上来讲。
“同学们请看：其实这条辅助线是没有必要的……”李四讲到。我满心疑云，这……怎么行呢？殊不知李同学用了倒角的方法，在张三法的基础上加以创新，让这道题的解法更加简洁明了。
“好啊！”我们不禁拍手叫道。
老师走上讲台，擦了擦黑板，开始写证明过程，而我们则把它誊写到本子上。
我又陷入了沉思，想着另一条辅助线的证法。却发现，前面那两种方法相比于我的方法就相形见绌了。
老师写完了证法，又画了一个图，“下面讲我的方法。”同学们认真地听着。老师刚一讲完，我就举起了手。
“来，你来讲。”
我擦去了传统的辅助线，同学们在地下议论纷纷，不知道我葫芦里卖的是什么药。我开始讲我的方法。“嚯！他是这样的'！”老师惊叹道。同学们也纷纷赞叹，潮水般的掌声涌上讲台。我感到无可比拟的创新的快乐。
创新是快乐的，也在世界上不可或缺。请翻开我们的科学史，看哪,人类在创新中进步，在修正中前行。没有创新，哪里有我们的幸福生活？创新是世界进步的动力，有了创新的精神，那么就有了前进的希望。创新是智慧，是快乐，是进步，是未来！
在劳动中我品尝到创新的乐趣作文
----科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。――杜威。
所谓创新，概括地说，就是继成前人，又不因循守旧;借鉴别人，又有所独创;努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。人在学习中创新，在创新中进步，而进步更是不断学习与创新的累累硕果。
亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”同样的一道题目，用两种甚至多种方式来解，即使之后的远比之前的麻烦，但那不也是一种创新吗？就拿我们学生来说：学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的`问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。
培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。我们在探索中进步的同时，也在创新中进步。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成。
在生活中我品尝到了创新的乐趣作文
创新是快乐的，创新是幸福的，创新也是精彩的。他如一颗麦芽糖，是我们心里甜滋滋的。
早晨，我准备起床去锻炼，但发现衣服上的扣子掉了，但妈妈又去上班了，我想要不找爸爸，让爸爸帮我缝吧。但我又一想爸爸可能也不会缝，要不我就自己先缝缝试试吧。
说是迟那时快，我到抽屉里找到了针和线，马上就开始行动起来，但针我穿了半天也穿不进去，针口和线头总是擦肩而过。最后终于穿完了，我的头上也出钱了几颗晶莹剔透的汗滴。
我便开始缝，糊里糊涂的就缝完了。我床上衣服，对着镜子一看，我滴妈呀，扣子风错了。我又把扣子拆了下来，虽然我缝错了，但是我并不灰新。
吸取了第一次的经验，我给扣子好好找了一个地方，开始缝。
很快就缝完了，但是不知带效果怎么样，我穿上衣服试了试，还可以虽然没有妈妈缝的那么绝妙。我跑到爸爸跟先好好的显摆了一番。爸爸也觉得我封的很好。
重要的不是把衣服缝好了，而是学会了缝衣服的方法。在这件事中，我品尝的了创兴的乐趣。这种乐趣是发自内心深处的真正的乐趣。
在劳动中我品尝到创新的乐趣作文
生活中，我们可以从许多地方品尝到创新的快乐，比如从厨艺中，从游戏中，从玩耍中，而我从游戏中品尝到创新的快乐。记得那是一个星期天，由于早在放学后就把作业写完了的原因。因此，今天非常无聊。他们我不必担心，由于在校习惯了每天很早就起来，所以今天早上本想一个人偷偷玩电脑，谁知动静太大把他们也吵醒了！于是乎，电脑被大姐没收了！小妹妹我不必担心，她肯定跟着大姐看电脑，只有我和三妹没啥玩······很快就无聊了······忽然，我想起好久没玩过的太空沙，便把太空沙玩具拿了下来，很快，我便愁起没模型。突然，三妹把不知从哪里找到的模型拿了下来。
然后，我拿了个模型用太空沙一个一个的做了起来。但是很快便全都做完了，随之无聊便降临了。我正想起身走开，谁知突然看见三妹她突然做的东西特别新奇，而且我也从来没见过！于是，我想：我应该自己也创一点新花样！下定决心后，我将所有做过的东西，都揉在了一起，开始做更新奇的样式。接着我将所有的`太空沙揉到一起后，放在一边，然后，把所有的模型放在一起。之后，我想起我这次可以用模型打造一个“豪华的蛋糕”。做蛋糕，首先得做一个底层，然后做第二层、第三层······最后做装饰。正好，这里有一个最大的圆形模型，用太空沙把它填满后，倒扣在塑料盘子里。随后在取出一个比上一个小一点的圆形模型，将太空沙填满后倒扣在上一层上，再次拿出一个仅次于上一个的心形模具，叠加在先前做的上面，最后要做顶层了，取出一个小小的五角星放在上面。这个蛋糕基本上是完工了。
最后，最重要的一步是给这个蛋糕进行一点简单的装饰就行了。先拿出一个小小的花行模型用不同颜色的太空沙，按照模型的形状做出各种颜色的小花，装点在这个蛋糕的边缘上，装点好不同的小花后，再用不同颜色的太空沙弄成一颗颗小珠子，撒在上面，当做小糖果，再在这个小蛋糕上插上烛火——ok！蛋糕就做好了！
这次，做出的蛋糕让三妹大吃一惊。虽然，做蛋糕的过程很辛苦。但是我品尝到了创新的快乐。当然，每个人的认识会有所不同，在生活中可以从点点滴滴的小事中发现未知的创新，从而寻找到无限的乐趣！
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
我们人类为什么是高级动物，因为我们会思考，有想象，会创新，创新让我们体会到快乐，体验到生命的美好。
一：水停止沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向底部浇冷水，浇上冷水后会怎样。
二:用一个纸箱将音箱盖住，在纸箱上放一个小玩偶，为什么小玩偶会随着音乐起舞?
三：我们经常吃的`冰棍冒出的冷气，是向上飘还是向下落，为什么？
我把弟弟和爸爸叫来，让他们和我一起做试验。
第一个实验，我弟弟找来了一个烧杯，我在里面倒了一点水，并放在火上烧，等到沸腾后，我在烧瓶底部浇上了冷水，烧瓶里的水又重新沸腾了，我和弟弟一脸茫然，不知道为什么，这时候低调的爸爸说：“水只有在加热的时候会沸腾，而停止加热后就不会沸腾了，这说明水沸腾时要吸热，在瓶底浇上冷水后，瓶内温度降低，气压减小，因为水的沸点随气压的减小而降低，因此，水就重新沸腾了。”
第二个实验，我用纸箱保住一个蓝牙音箱，然后找一个小玩偶，放在纸箱上面，最后用蓝牙音箱放歌，音箱刚开始响，我连忙趴下看，“动了，动了。”我大声喊道，我又急忙说道：“这个我懂，声音是靠振动产生的，音箱发出的振动使纸箱表面也一起振动，因此小人便跳起了舞。”
第三个实验，我找了一个冰棍，冰棍的白气是向下飘的，爸爸说：“冰棍旁边的空气的水蒸气遇冷凝结成小水滴，由于冷空气的密度比热空气低，所以会向下落，带动这些小水滴也向下跑。”
在生活中我品尝到了创新的快乐作文
创新是世界进步的动力，有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新。创新就是进步的翅膀。
记得那一次，我和哥哥回到家，发现家里空无一人。我们的肚子已经饿的咕噜噜地唱起了歌，我们翻遍家里的东西，只找到了几样蔬菜，虽然没有做过饭，但为了填饱肚子，我和哥哥决定做一个洋葱炒鸡蛋！妈妈在家时，经常让我打鸡蛋，所以说，打鸡蛋就很轻松了。轮到切洋葱了，我把洋葱洗净后，便拿刀切了起来，这洋葱可真不好切啊！切一刀，那洋葱“后退”几步，总切不到，我用尽全身力气按住洋葱，猛的一切，这一切啊，虽然把洋葱切成了片，但是差点切到我的手，我的心忽然的一惊，但又暗暗安慰自己，便一刀刀惊险的切下去，切的同时，洋葱也使出了它的绝招——辣眼睛，切完洋葱的我，已是泪流满面了，没想到洋葱竟然能这么折磨人。我缓了一会，开始炒菜了，我炒完鸡蛋后，倒入了洋葱。然后该放佐料了，我也不知道该放什么，就把盐.鸡精.味精等佐料都放了一点。
终于，洋葱炒鸡蛋出炉了，我将自己的作品摆在哥哥的面前。哥哥拿了双筷子夹了几块吃后，说：“虽然跟咱妈比，你做的差很多，但是还不错”，我心里的石头落地了。开心的享用自己的成果！
这一天，我尝试了自己前所未有的事情，我为自己创新而感到快乐！
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
何为创新？创造新的事物，即为创新。在漫漫的历史长河中，就有几颗象征创造的繁星在闪着点点星光。
今天被人们诟病的一种行为“抄袭”，美其名曰“借鉴”，实际上这是一种没有创新精神的行为。在这一点，古人做的不比今人差。
先捡近的说，大约100年前，爱迪生发明了电灯，照亮了世界，这就是创新，在身边的小事中收获灵感。这个发明造福了世界，让我们更方便的看书学习，同时爱迪生也被人们称为“发明大王”。
莱特兄弟的发明让人们不再为了交通困难而发愁。尽管他们没有读过大学，但因为他们特殊的职业，让他们有了很强的动手创造能力。1903年的飞行器试飞成功，让兄弟两人的付出有了回报：1908年他们受到了美国陆军部的订单，成为世界航空事业和飞机制造的开端。
虽然现在，我们在前人的创新中获得了不少的财富和快乐，但一些盲目的创新也会闹出大笑话。
中国古时候，有一个郑国人，他有一次听说邯郸人走路特别好看，于是他慕名前往邯郸“学习走路”。他在路上仔仔细细地观察邯郸人走路的'姿势、摆臂的幅度等，同时自己也在学。一心想“创造”一种新的走路姿势，结果到了最后，不但没有学会邯郸人走路的技巧，反倒忘了自己以前的走路姿势，最后只落了个爬着回家的后果。
由历史这面镜子，我们可以知道古人在创造出新事物后造福了后代，让后人品尝到了快乐。现代人也不甘落后，创造出了wifi、互联网、共享单车等新事物，而这些新事物的层出不穷，让人们的生活越来越方便。我们应该拥有创造精神，学会接受新事物，同时把那些值得我们继承的老文化传承下去。
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
创新是荒漠中的一片绿洲，是茫茫大海中的一处港湾，是指引人类文明发展的明灯。有了创新，人类才能从茹毛饮血、衣不遮体的时代走到科技发达、经济繁荣的现在。作为下一代的我们，也应该拥有创新精神，不受教条主义控制。当然，创新也是一件快乐的事。我就曾体会到创新带给我的快乐。
六年级暑假，正是无事可做的时候，我每天闲在家里玩手机、玩电脑，爸爸看在眼里急在心里，所以他想到了一个妙招。一天下午，我正坐在电脑前厮杀，爸爸走进来，放在桌上一套电子积木。从那时起，我就一发不可收拾，对照指引书，拼装各种电路。但是我并不知道它们的.工作原理，我只知道好玩儿，对他们的工作原理充耳不闻。一天下午，爸爸看着我拼装一个电路，突然，他问我：“你知道扬声器的工作原理吗？”我支支吾吾答不上来，“那你不知道原理，拼这个有什么用？这样吧，咱们打个赌，看你能不能不用指引书，拼出一个收音机”。“收音机？那得是个多么巨大的工程啊！我拼不出来。”我脱口而出。“你肯定能拼出来，这个赌咱们打定了。”爸爸斩钉截铁地说。以后好几天我都在思考收音机的工作原理，爸爸见我每天面对着一堆零件什么都不做，只是思考，就对我说：“你光想肯定想不出来，拆开一个收音机不就行了！”于是，我们家的老收音机被我“大卸八块”，里面的电路被我一个个掏出来观察，但是我发现这个收音机的电路太过复杂，在电路板上根本放不下，还有许多我没见过的零件，这时我想了一个好主意:上网搜。每一个零件都说出了他的名字，但许多电子零件我都没有，这时爸爸帮我了一个大忙，他告诉我，我的一些零件都是一些小电路组成的。因特网让我了解了每一个电路块是什么电路组成的。了解这些后，我用了两个小时就把收音机内部电路拼好了，可如何调台呢？这个问题难住了我，后来我发现，我的零件里有一个调台器。我装好，发现收音机发出的音量特别小，原因是两个电池的电不够用，我又绞尽脑汁装好了另外两个电池……耗时半个月，我不单把老收音机的电路装了回去，还做好了我的收音机。虽然十分简陋，并且发出的大多是杂音，但它是我做的。“爸爸，这个赌我赢了！”“孩子，你的收音机是引导书上没有的，你做的收音机对你来说就是一个创新！”“真的是这样吗？”我激动的心情难以表述。“对，创新就是这样，只要能想到，然后去攻克一个个难关，你就一定能成功！”
创新不是一个神秘的事情，你只要敢去想敢去做，然后去攻克一个个过程中面临的难题，你就能成功！
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
每一次尝试，每一次经历，有苦有甜，从中收获的东西都将形成我们记忆宝库的一颗珍珠，这颗珍珠散发光芒。激发我们向前的热情。尝试写作，品味快乐。
我终将记得写作给我带来的快乐。唯独在写作中，我才能发现世界带来的美好不仅仅是让我看到了世界的美丽。文字是有灵性的，可以说它是一个魂魄。喜、怒、哀、乐统统可以用文字的形式把它表现得淋漓尽致。
那年盛夏，小学五年级时，我们老师钟爱手工作品，所以免不了每周要上交一些自己做的手工。往往是关于几乎图形的，比如:电视机、冰箱、手提袋……。有一次，老师让我们交一件创意品，我第一个想到的是棱形六边的装饰物，自信满满以为可以得到老师的青睐，后来得到的却是冷淡，没创新，缺少亮点。我开始讨厌起创新了。
因为意外的一篇想象创新的'作文进入了作文初赛，后来，虽然没有什么结果，但是，我感到了前所未有的满足感和成就感。不知不觉，我对创新有了新看法。我知道，写作不同于写作文，但两者有同有异，相辅相成。写作是在写作文的基础上产生的。每一个人写出来的成品是独一无二的，一个好的作品需要认真地写，认真地思考即使不是公认的好文章，它也是有创新意义的。
“创新”不是空有的，它更多体现在比较上，也就是说一个同学形容“花很美丽”，另一个同学以同样句式来表达就显得很没创新。
进入初中后，学校有各种的作文比赛、读后感、手抄报比赛等等，我踊跃参加，我曾经一直认为我在绘画方面还是有点天赋的，但后来我发现我与他们根本不是一个台阶的人。只有在写作文中，我才能感受到我想展现在绘画上的创新。之后几次的作文比赛都大大小小有一点点突破，这是在写作上，也只能是在写作上我感受到了创新的快乐。这种东西比任何东西都甜。
夜，很是静谧，盛夏的一丝凉爽透过纱窗，萤火虫泛起的绿光仿佛要照亮了整个夜空。
我喜欢《意林》上面的一段话：在成长的过程中，我吃过很多食物，虽然已经记不起吃过什么，但可以肯定的是他们中的一部分已经长成长了我的骨头和肉。阅读也是如此。这是读书的意义。正是这样，有了充分的阅读才能充实我们的头脑和灵魂沉淀成智慧和情感，才有了写作的灵感，才能创新出新作品。这些作品将被赋予新的灵魂，新的感知。
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
保持还是创新，坚持还是放弃。这是千百年来一直都在争论的话题，保持真的好吗？的确，真的很好，它能让你坚持自我并不断前进，但你永远不能成为一个真正的天才，因为真正的天才有一种让人无法比拟的天赋——创新，这种天赋能让他在百人当中脱颖而出，带领我们创造一个崭新的.未来。
‘长江后浪推前浪，一代新人胜旧人’的确，古代的天才永远没有今日的天才那么耀眼，因为作为21世纪的我们追求的不仅仅是现在的美好风光，更是美好未来。古代的天才们永远没有现代人做的那么好，但是总有一些人让我们的天才止步望远，那个人就是商鞅。
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。这个事件大家都很熟悉吧，没错这就是战国时期最著名的政治家、思想家、法家代表人物商鞅。秦国为什么如此强大可以灭六国呢？原来秦国之所以那么强大是因为在变法时期用了商鞅变法，商鞅变法就是当时的创新之作，当时六国选的都是所谓的‘法古’‘循利’的复古主张，而商鞅对政治的改革是以彻底废除旧的世卿世禄制、建立新的封建专制主义中央集权制.推行郡县制为重点。他在这方面的贡献远远超过李悝和吴起。正因为这样秦国才会富强、崛起统一中国。但好景不长，在商鞅死后，秦国依然用商鞅变法，没有创新这使秦朝官吏的执法过于粗暴。秦国是个耕战国家，奖励军功。统一之后原本应该早日结束的军事管制制度被无限期延长了。久而久之秦国灭亡。
正如李可染所说踩着前人的脚印，最挂结果也只能是亚军。如果秦国统一中国的时候继续创新，秦国可能统一世界吧。
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
牛顿在苹果树下，看到了苹果掉下来，得到了万有引力，之后，人们不断创新，才有了现在人们对万有引力的深度理解。道尔顿和阿伏伽德罗发现原子论和分子学说，但是经过门捷列夫的创新才编制成元素周期表，以前，只有小米加步枪。但是经过人们的创新，现在有了新型导弹。
任何事物都在不断创新，小鸟通过翅膀才能在天空下自由自在的翱翔，不有创新就是有新的.翅膀产生，创新就是社会翅膀。
每一次的比赛都有一次创新，每次的比赛都会创新，吉尼斯世界纪录上，都是挑战成功的人，一次次的创新，一次次的超越，比赛就是超越，超越他人，超越自己，人的潜力是非常大，如果你超越了自己，那么会有意想不到的结果。
最后十五分钟了，我心想：就剩十五分钟了要赶快写，我心里很急因为这是道题的分数很高，不想失分，但是心急吃不了热豆腐，要冷静。于是，我决定开始分析一步步来，但还是不行，我告诉自己老师说过：自己不会做的，别人也可能不会。平静下来，进一步分析可惜，下课了，该交试卷了，无奈，只好交了。
交试卷后，我仍坐在座位上，我不到黄河心不死，又在座位上算最后一道题，仔细分析，将所有的条件都写出来。终于，皇天不负有心人，让我算出来了，我问了一些人，她们都没有做出来。可惜的是，我算出来了，但却没写在试卷上，时间不等人，有什么办法但我还是很高兴，因为我算出来了，超越他人，超越自己，得到了创新。
那次的考试，成绩有点不理想，但也没办法嘛，过去的已经过去了，再回味也无济于事，珍惜现在，现在能唯一的目标就是上重点高中。只有进去了，我才有不一样的人生，之后，应该不断创新，不断超越，不断进步。
创新是社会的翅膀，只有不断创新，祖国才会强盛，社会才会更美好！
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
有人说，有了创新精神，那么就有了前进的希望。世界的发展需要创新，当然，学习的进步也需要创新。但这创新的背后也并不是只有辛劳和汗水，更多的是快乐，在学习中有了创新也自然能体会到快乐。进入初中的升学考试中，一起都进展得很顺利，可是，唯有数学的那张卷子硬是要跟我作对，刚开始的几道题时，我们就像在进行拳击比赛似的，但幸运的是他输的一败涂地，可不幸的来了。最后一道题无论怎么做也攻不破，探不出其索中的奥秘。我用尽了以前老师教过的方法，可是它太复杂了，那些方法刚进行到一半就被一只猛虎终止了。我着急地看着表中的三根针不停地动。
时间一分一秒地过去了，我想为了初中这个新环境千万不能放弃！此时的我想起了一个大胆的念头：我为何不尝试着用自己的知识创造自己的方法呢。我重新看题，果然我漏掉了一条非常重要的线索，开始计算。可我的计算过程并不是很顺畅。我想了又想才终于想到一个可能会赢的方法，用正负数的方法和方程结合起来，虽然正负数在小学只接触到了一点，但现在也只有这个方法了，用正负数的方式计算再以方程来收尾，我因为紧张流了不少汗，手也一直在抖，因为这个方法虽然进了初中以后见了几次，但对于我的方法来说还是不同的。虽然我做了，但结果并不能肯定。
后来才得知，我那道题居然做对了。那时的我高兴地无以言表，笑得合不拢嘴，就像从出生就被关在笼子里的鸟儿可以重获自由的那种心情一样，甚至比它还高兴。事后我又找来一些难题，用自己未学创造的方法去解，每一道题对我来说根本不算难，小菜一碟。这次的考试让我在学习中品尝到了创新的快乐。并且在以后的`难题中，少了一项让我“伤脑子”的题，它还让我的学习程度提高了许多。创新，果然能从中体验到许多快乐。
创新就是进步的翅膀。只有勇于创新，才会进步。这句话足以说明创新的重要性。而创新又恰恰是能够带给自己快乐的，同时，学习也是我们身为学生的职责，因此，在学习中是很容易体会到创新的快乐的，以后在自己想放弃学习时，便可以用这话来提醒自己，这也是我通过创新品尝到的快乐之一。
在竞赛中,我品尝到了创新的快乐作文
记得那年假期，学校举行了一个做灯笼的比赛，每个人都要参加，但是我做的灯笼很简单，很庸俗，连我自己都不满意，当场就把它摔了。
班上的几位同学也像我一样不会做好看的灯笼，所以我们在一起成立了一个小组，经常聊怎么做一些细节，或怎么做一个精妙的结构，比如说：怎样放置洋烛？怎样看到洋烛？怎样把灯笼精致？……但失望的是，没有人想出来好的办法，回到家后，我把房门锁起，苦苦思索这次比赛的灯笼。
中午，母亲告诉我，家里没有多余的碗了，需要我去买几个，我没想到，就是因为这件事，我的灵感就涌现了。
进了超市，买完碗，正要返回，那一瞬间，我闪了一眼一旁的透明塑料盆，然后我愣了一下，开始思考：如果能用透明物体做外壳岂不是完美了？既看的到洋烛，还不会被风吹灭，这可是求之不得的啊！我回家第一件事就是跑向批发市场，午饭都没吃就抱回来四个透明塑料盆。把盆底剪掉，再切成长方形，拼接到一起，一个六边的灯笼外壳就做好了，但底部直接摆上洋烛的话，是无法拿出的，这样的话就说明是一次性的了，太浪费，明显与中华美德不相符，所以我准备下午去和小组里的成员讨论这个问题。
小组的人全部到齐了，我把我的灯笼外壳拿出来，与他们讨论怎么在底部放置洋烛，大约讨论了一个多小时，我们才得出了一个非常高端、大胆、创新的方法，我称它为“锁扣环圈法”，即为在底部的中间剪出一个圆形，然后做一个圆柱，比例与底部的圆相等，并在圆柱上放上洋烛，在圆柱两侧卡上两个铁环，就可以用了。这是一次大胆创新，但愿能成功吧！
晚上，我在小区里捡铁环，找到了三四个，但都不是完整的，于是我把它拼接成了几个完整的，再卡到圆柱上，虽然很麻烦，但是不这样做会把底部卡坏。大概很晚了，我才把它做好，等待着几天后的比赛。
比赛当天，我们的灯笼被组内的一个成员临时加工了，在外面贴了一套红色的剪纸，很喜庆，点上洋烛就更好看了。校长在全校师生中，读出了排名，令人震惊的是，我们拿了冠军！我们都不敢相信，创新，是如此的神奇，短短几天，就从毫无头绪到拿下冠军，当大家欢呼时，都想到了创新！
现在，每当我看到灯笼时，总想起创新带给我的快乐！
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的`纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。
我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
在失误中我品尝到了创新的快乐作文
创新生活的动力，因为有了创新我们的人生才更有意义，创新是前进的希望，因为有了创新人类才能不断进步，创新是梦想的翅膀，因为有了创新我们才能与众不同。
进步。
如果失去了创新，整个世界都会失去光彩。众所周知，科举制是古代选拔官员的制度，可到了明清时期，科举制就成了皇帝用来禁锢人们思想的工具。人们的思想受到禁锢，他们的创新性也遭到扼杀，所以中国也因此衰落，经常遭到外来侵犯。
然而在创新的过程中也难免会遭到失败，爱迪生能够发明电灯他肯定遭受了上百次的挫折但他并没有放弃，而是一遍一遍的重复试验，正是他的这种精神也就是创新，他才能发明出电灯，这正告诉我们创新经历无数次的失败才能成功。
蜜蜂则采取一种中间的道路，他可以在花田和田野里的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。这也就是创新。
在竞赛中,我品尝到了创新的快乐作文
刚踏入小学六年级的校门就看了很多很多的社团活动，例如跳绳、足球、篮球、乒乓球、机器人活动……其中我最喜欢的社团是机器人社团，就是在那次比赛中我尝到了创新的快乐。
去社团的时候，老师对我们说：“里面的小机器人不要乱摸。”我决定一定要做一个大的`机器人，老师开始教我们怎样做机器人，拆散了怎么拼好，开始我做的机器人很小，只会说话和走动。别人做的机器人不仅比我的大，而且他们做的机器人功能也很多。老师让我们把做的机器人交上去，交完后，老师给了我们一些材料，让我们做一个比之前大的机器人，我就想：这一次我一定要做一个更大的，还有更多功能的机器人，拿到一等奖给我的父母看。刚开始进机器人社团的时候，我的父母不同意让我进机器人社团，他们想让我进的是篮球社团，因为他们想让我长高一点，我就跟他们解释……说完，我后面又说了一句话：“我一定会一等奖给你们看的。”
做了很长时间终于做出来了一个比我之前那个大一点的机器人，功能有增加了两种，唱歌和跳舞，我连忙拿给老师看。问老师：“老师我这个机器人怎么样？”老师说：“还可以。”老师让我跟那两个同学比赛，一人两次机会，第一次我们三个看谁做的好，一开始我过于紧致一下子把材料摔在地上摔坏了，我的第一次机会没有了。他们两个有一个也过于紧张，把机器人的线穿错了，他的一次机会也没有了。因为周围都是看我们比赛的人有同学、老师，第三个人因为零件不够，所以也没有成功的拼好机器人，到最后这局为平局。
老师对我们说：“你们不要太紧张，拼机器人的零件事先也得准备好，第二局开始。”
他们两个拼的太快，有的小，有的不会走路。我拼的很慢，拼好后，我的机器人又大，还会走路、说话、唱歌……我们三个吧机器人交上去看谁得第一。几分钟后，老师说：“结果出来了，xxx得了第一。”我把奖状拿回家给我妈看，我妈看后同意让我加入机器人社团。