英语驳论文经典（模板14篇）

英语学习是一个长期的过程，我们应该保持持续学习的态度，不断提高自己的英语水平。以下是小编为大家搜集整理的一些英语作文范文，希望对大家的写作有所帮助。

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李阳十大经典学习方法

英语的好习惯决定英语学习的最终成败!

这些好习惯包括：

1、将英语真正融入日常生活!不要学英语，而要生活在英语当中!

2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!

3、不读英语就难受!不读英语就“寝食难安”!让读英语变成“最大的爱好”!

4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”!喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充实和成功!

5、入睡前一定要大喊英语十分钟!让英语进入潜意识，做梦也在学英语。

6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”!饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化!这是一个伟大的习惯!我要在全国普及这个习惯!

7、跑步喊英语!既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。最简单的办法就是从《李阳英语背诵宝典365》这套教材中拿一张卡片。

8、一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气!

9、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力!这样，我的英语马上就会变得地道、好听!

10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满!这样可以训练自己的非凡气质。

11、有空就疯狂练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音：newspaper,popular,possible。我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive,vegetable,five等单词。

12、尽量多地听录音!这是最有效、最便宜的学习方法!听得越多，语感就越好!而且你的英语发音就越好听。

13、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”!

14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换!这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力!这个能力很难获得，一定要每天坚持练习!先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。

15、随时随地携带“疯狂英语财富本”，疯狂收集好单词、好句子、好文章!尤其是名言警句!

16、疯狂收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!

17、出门前，立刻制造一个小卡片或小纸条，随身携带，疯狂背诵!这是最有效的学习方法!

18、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天!

19、要养成随身携带英语书的习惯!我在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了!什么都怕天天做，什么都怕坚持!

20、要养成热爱丢脸的习惯!管它说好说坏，只管疯狂地说!只有这样才会越说越好!youmustenjoylosingface!

21、忘掉谦虚，疯狂卖弄!卖弄得越多，记忆得越牢!

22、疯狂地热爱“难单词”!记住：这个世界上没有难单词，只有重复不够的单词!不信就试一试：qualified，合格的，aqualifiedaccountant，一名合格的会计师。compliment，赞美，thankyouforyourcompliment.谢谢你的赞扬。

23、疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。现在就送你一个：getonone’snerves，意思是“让某人很烦”。请脱口而出这个句子：thatnoisegetsonmynerves.(那噪音让我心烦。)。

24、第一句不能脱口而出，坚决不学第二句!这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础!

25、把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语!

26、每天争取帮助一个对英语感兴趣，或激励一个开始疯狂操练英语!要做到这一点，你就必须自己先做出榜样!而且自己要取得一定的成绩才能说服别人!通过这个方式，既督促了自己，又帮助了别人!我每天都在激励成千上万人爱上英语!

27、每天都赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋!不要给自己的负面思想留下任何空间!从今天开始养成这个习惯!

28、每当自己想放弃的时候就想想成功时候的辉煌，就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛，就想想语言这么简单的东西自己都无法征服所带来的耻辱，你就会重新充满斗志!

29、永远记住：重复就是力量!我们学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够!为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月!奇迹一定会发生!你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升!

30、如果你是一名中学生，想考高分，那你必须养成下面这个习惯：每天读透一篇阅读理解;每周背诵一篇完形填空和一篇作文，每周听烂并脱口而出一套听力题。

亲爱的朋友，你只要养成这30个习惯中的一个，你就可以成为一个英语成功者!请反复朗读这些习惯，并在反复大脑中想像，从而加深印象!

经典英语广告语

一、学以致用，欧宜让你融于世界。

二、语”世界同步，和兴趣同行。

三、

高考直达车，欧宜新选择。

四、丰语人生，欧宜精英。

五、外教一对一，欧宜有活力。

六、欧宜英语，实用好易。

七、欧宜英语，会说才是硬道理。

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教学。

全方位，素质教育零距离。

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十七、注重培训细节，答疑解惑易解。

十八、小班授课重素质，高考直达重品质。

十九、外教趣动梦想，素质感动未来。

二十、欧宜行天下，实力来说话。

二十一、素质教育时尚，欧宜完美绽放。

二十二、拒绝应试教育，培养听说能力。

二十三、像外教一样说英语欧宜英语，重在说与听。

二十四、高考英语改革，欧宜最佳选择。

二十五、欧宜英语，许你一个高考梦。

二十六、学好英语来欧宜，走遍天下都不怕。

二十七、英语学习，我有欧宜。

二十八、学英语，欧宜更有趣。

二十九、快乐学习，欧宜英语。

三十、欧宜英语，国际品味。

三十一、欧宜，最纯正的英语。

三十二、欧宜英语：宜欧，宜美，宜天下。

三十三、素质为王，宜欧助长。

三十四、学英语，上欧宜外教教英语，纯正有乐趣。

三十五、英语能说会道，欧宜外教智造。

三十六、欧宜英语：宜我，宜你，宜世界。

三十七、改革在欧宜，特色在能力。

三十八、欧·歌素质，实用为宜。

三十九、让英语变成母语英语高考海洋，欧宜精彩领航。

四十、轻松英语之旅，伴你笑口常开。

四十一、欧宜英语，快乐有你。

四十二、高考英语路，欧宜心呵护。

四十三、英语能量，欧宜绽放。

四十四、欧歌素质教育，培养实用为宜。

四十五、外教教学零距离，欧宜英语心演绎。

四十六、英语小天地，人生大不同。

四十七、西门吹英语，马上找欧宜。

英语专业教学中通过阅读经典提升学生素质的方法论文

教育实习论文

07汉本5班张淑红。

摘要：传统的英语教学中总是老师讲、学生记。教师是课堂的主角、学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差，在新课改的背景下，应该在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。教育学将教育定义为：“教育就是学习，教育是主体性的学习，教育是终身性的学习，学习将由维持性学习变为创造性学习。”由此看出，发挥学生的主体性的重要作用。而任何系统只有开放，与外界进行丰富的信息交换和交流，才能向高级发展，否则，只能是封闭、落后。本文将就本人在通辽七中初一年级实习阶段的经历来探讨初中英语教学怎样改革才能使学生在课堂中处于主体学习地位。

关键词：教师；英语；教学方法；学生。

一、传统的初中英语课堂教学中存在的问题。

通过实习进行大量的听课、观察和思考，我发现目前的初中英语课堂存在着以下的问题，当然并非所有课堂同时具备这样的问题，而是对在不同教师的课堂中出现的这样或那样的问题，进行了一个总结：

1．教师研究教材不到位，“教教材”而不是“用教材教”。

2．教师把持课堂，学生只是被动接受或是被教师操纵的“木偶”。事事听老师的吩咐，老师一句话没说到，学生就两手一伸，无所事事了。

3．学生参与面的问题。英语课上，要么是英语教师自己在滔滔不绝地“练习口语”，学生却少有机会张口，只是回答一些简单的问题；要么就是几个得意门生的舞台，多数学生当观众，课堂气氛很压抑，很多学生对英语课没有了任何兴趣。

4．学生参与度的问题。有的教师已经注意到了让更多学生参与，并且经常采取两人活动、小组活动等形式，课堂气氛活跃，学生参与积极性也高，但是学生的练习多以机械性操练为主，没有真正激发学生的思维，学生做的只是类似“鹦鹉学舌”之类的活动，没有真正实现英语知识的学以致用，一批英语基础好的学生就会感觉“太幼稚、吃不饱”。

二、新教学改革后初中英语教学的特点和优点.新教改后初中英语教学的特点。

首先，强调通过交流来学会交际。其次，将真实的材料引入学习环境。再次，学习者不仅注重语言的学习，而且关注学习过程本身。然后，把学习者个人的生活经历作为课堂学习的重要资源。最后，试图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。

2.新教学改革后初中英语教学的优点。

首先，在新课改的教学模式中，教师是从学生“学”的角度来设计教学活动的，学生的活动具有明确的目标指向和具体的操作要求。

其次，新教学改革一般在教学的开始就呈现任务，首先由教师编写导学案（此环节非常重要），然后发给每个学生，给每个学生布置任务。让学生在任务的驱动下用语言做事。这就提高了学生的学习兴趣，有效地改变了学生被动的学习方式。

第三，为了完成学习任务，学生的学习活动将以意义为中心，尽力调动各种语言和非语言资源进行意义构建，以达到解决某个交际问题的目的。

第四，新教改具有目的性、过程性、综合性和对思维的挑战性等特点，它较好地体现了现代语言教育中关于交际能力、认知过程、感受与经历、信息分析与整合、学习策略以及合作学习等理念，从而能够培养学生的语言综合运用能力。第五，倡导教学民主，建立新型的师生、生生关系。这种以学生为主体的任务型新教学模式打破了传统的师生观念，改变了课堂里教师讲、学生听的单一的线形关系，发展了师生间、学生间的双向、多向的互动合作关系。

三、新教改后初中英语教学的不足之处。

任何一种新事物的出现都会经历很多的阻碍才能步入人们的内心，所以新教改在带来更多新特点优点的同时也存在不足之处：

首先，各班级学生的基础和层次不同，影响了新教学改革的全面实施。其次，教师课前备课和准备不够，控制不了课堂过于活跃的局面。

再次，学生自身的控制能力不够强，不能完成教师提前布置的学案。

最后，学生家长的不理解和不支持。

四、新形势下初中英语教学改革的措施和意见。

弃旧的传统教学把学生分层次教学；制定分层教学目标；在课堂教学组织形式上，采取以全班、小组、个别三结合的教学形式；在教学程序上，设置递进的教学环节；在教学内容安排上教师要明确提出处理意见。

首先是学生的分层标准：怎样对学生分层?主要从学生的认知状态和情感状态、学生成绩、课堂上注意、反应、学习兴趣、态度、方法、习惯等方面情况,将学生划分为三个层次:。

1、底层学生:学生基础差,反应不灵敏,对学习不感兴趣,上课不专心听讲,不善于动脑,懒于发言,不能及时完成作业,缺少家庭辅导条件。

2、中层学生:学习有一定基础,且有一定学习兴趣,上课尚能注意听讲,能参与教学活动,完成作业,但自觉学习能力较差,缺乏学习主动性。

3、高层学生:学习基础好,上课听讲专心,积极参与教学活动,能认真完成作业,学习主动、有兴趣,学有余力,善于动脑,有很好的学习习惯和方法。

其次是教学目标分层的要求：不同层次的学习,应有不同教学目标的要求,对于分层教学目标,主要是从认知能力与情感水平来制订的。

再次是分层教学内容和安排的处理意见：在具体组织英语教学内容时,做好下列工作：对学生难以接受的知识内容,为他们搭好“台阶”,设置情景,反复操练,给学生降低“坡度”。对较易单元的内容,则加快速度,或增加自学比重;在教学中,把主要精力集中到解决重点、难点的问题上,力求每堂课能解决一个或几个重点、难点;在讲授内容上,注意层次性,力求由浅入深,以旧探新,有趣味性;根据教学内容,视学生情况,适当增减内容;灵活安排学生的课内外作业,根据不同层次的学生学习水平,因人设题,因材施教,不原封不动地照搬课本、练习册的习题。

最后是教学组织形式：在班级授课制的条件下,我们可以采取全班教学、分组教学、个别教学三种教学组织的结合形式，时间由老师掌握视情况而定。

总之，在课堂教学中,如果尝试上述教学模式，教学效果应该会有明显提高,不但活跃了课堂教学气氛,激发了学生的学习兴趣,减少了中下层学生的绝对数,使他们养成了较好的学习习惯和自学能力,开发了学生的非智力因素。同时,在知识和技能掌握上,各层次学生都有了一定进步,提高了学习水平,提高了学生的英语素质,促进了课堂英语教学质量的提高。这里特别强调两个问题:一是要注意发挥教师的主导性,二是要注意发挥学生的主体性。

经典英语广告词

1.8次格莱斯，孩子将成八斗之才!

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15.让更多的家庭拥有更多的语言天才!

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英语经典美文

两者联系是如此密切，两者却又那么截然不同。友情和爱情有什么区别?异性朋友间的理想化的友谊真的存在吗?我们来试着理解下。

什么是友情?为什么我们管一个人叫“朋友”?什么时候我们管一个人叫作“好朋友”?如果我们关心一个人，我们总是准备帮助那个人；如果我们和某个人分享大部分的想法，那个人一定是我们的好朋友。在紧急情况下我们总是依靠好朋友。我们总是确定好友会理解我们行事的方式。我们不需要向亲密的'朋友解释什么。友情如此深，关系如此牢，以致于朋友间的事双方都会很自然地理解。

什么是爱情?在深爱中，上面我们讨论的事情都是理所当然的。但是爱情远远超过这些。恋爱中，我们总是和某个人关系密切。但是在友情中，一个人可能有很多朋友。恋爱的两个人联系得如此紧密，如果他/她受到了伤害，另一个人也会心痛。爱情总会有身体上的接触。友情却没有。这是至关重要的区别。上苍给予了我们爱情，以使种族延续。但是上苍却没有给我们友情。

在盼朋友出现时，你的心跳不会增加；你不会夜不能寐地想着你的朋友；如果几天没见到朋友，你也不会完全迷失；想到朋友时，你的眼中不会有梦想。但是在恋爱中，这一切你都会做而且程度会更深。确实，爱情和友情没有可比性。

英语经典

很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次；渐渐知道了，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人往往可能最重视你；渐渐知道了，现实如此的无奈，人会变老的。柏拉图说，我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。我轻轻和上你的曲调，在爱的原野上，吟唱成指间最美的华年。将秋天的一丝憧憬藏于眸间，在薰衣草的紫色花田里，合拢起芬芳的香气。

如果你有梦想，就默默去实现它，没必要让所有人知道。当时光掠过发髻，轻舞衣衫，抖落满身微尘雾雨，所有的快乐和忧伤都无我无关。让心如止水，以一朵野菊花的姿态默守一份淡淡然。任流年荡过指尖，不提及往事，不言论悲欢。很多时候，我们需要的：只是一份倾诉，一份聆听。心中的苦只要有人懂，便减少几分。一个拥抱虽简单，却是最暖的依靠；一份聆听虽平常，却是最好的安慰。理解，是心的认同；感知，是心的相通。真正的感情，就是用一颗心去温暖另一颗心。

真爱无需语言，行动总能体现；深情无需表白，时间总会彰显。心与心的距离并不远，只要沟通；情与情的守候并不难，只要包容。情谊要用心，才能拥有；感情要真心，才能长久。有爱暖心，冬天也不冷；真情若在，天涯亦咫尺！生活总是两难，再多执着，再多不肯，最终不得不学会接受。从哭着控诉，到笑着对待，到头来，不过是一场随遇而安。所谓永远，只是代表昨天。所谓爱情，只是代表当时。有一些人活在记忆里，刻骨铭心;有一些人活在身边，却很遥远。凝眸时相思成愁，回首时相对成怨。初恋，是刻骨铭心，是一份单纯的爱，纯美的爱。有人会为初恋力争到底，有人是迫不及待离开。初恋也许带给你浪漫、甜蜜、激动、刺激，也许曾带给你疯狂、忧郁、伤心，不论最终结局如何，它却会留给你太丰富太深刻的内容，足够你用一辈子的时间去回忆、去揣测。等着等着云散了，雾也散了;盼着盼着花儿盛放了，草儿也萌芽了;守着守着鸟儿回巢了，田间也空寂了。等盼守勿忘本。即使，走着走着，物是人非。燕子来时，春暖花开，往昔的烦恼一去不回，看桥边红绿，赏断崖云泊，弹一首美曲，饮一杯清酒，笑谈今宵，情深意浓，花前月夜，潇洒今生。女生最强大的时候是她假装虚弱的时候，而一个女生最脆弱的时候是她假装坚强的时候。有人说当你一个人熬过了所有的苦，也就没有那么的想和谁在一起了。一个人也可以努力把日子都填满，就没有人来时时刻刻提醒自己，我有多孤单了。独行云间，万世轮回，千影聚合，醉卧怎敌一盏，浮生未央，往事如烟，岁月飘零，回首前尘似梦中，在时光长廊中，那纠结的恩怨，终究是错落一场花期的相遇。

在土里安详，一半在风里飞扬，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。如果有来生，有没有人爱，我也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。真心去爱的人，会明白，离自己最近的地方，其实很遥远。也许是因为不适合，于是错过；也许是因为太美好，于是太短暂；也许是因为太珍惜，于是太脆弱。

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英语经典的语录

1、如果您喜欢《英语格言》记得分享给更多好友噢!

2、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你英语抬到高处不要坐在别人的背上和头上。

3、例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏佩雷兹。刚进学校时，她根本不会说英语，她住的地方几乎没人上过大学，她的父母也没有受过高等教育，但她努力学习，取得了优异的成绩，靠奖学金进入了布朗大学，如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。

5、他说外国人说的都是鸟语，马可说外国人说的都是英语。汪涵说是‘鹰’是一种鸟，所以叫鸟语。

6、智慧之泉必须畅饮才能使人清醒。

7、自信的人从来都不受伤害。

8、我还是一个品学兼优的女孩。学习成绩优异，多次在语文数学英语竞赛中获奖，连续四年被评为三好学生，年年当选班干部，在同学中有极高的威信。

9、学好英语，沟通世界。

10、机会永远都在，只是在机会降临的时候，你是否准备好了，又是否能够一直坚持。比如练长跑，比如学英语。

11、学好英语，沟通世界。

12、说实话，有些人一下子之间就活跃在公众视野之中。有些时候，其实那是厚积薄发，就好比薛之谦。最近一段时间，活跃在各个综艺节目脱口秀以及音乐节上。不管怎么样，都要注意休息。其实，我只是想和自己说早睡早起，学好英语。

13、竞选学习委员，我有许多优势，我的二胡已经拉到六级曲了，我的新概念英语也尝到课了，我的奥数学到六年级了，估计到四月十一日的全国奥林匹克竞赛前，我会把六年级的奥数全部攻克！并会取得一个好成绩的。

14、很多小伙伴都喜欢用一些比较励志的英语语录来激励自己，那么比较励志的英语语录都有哪些呢?一起来看看吧。

15、小左的英语成绩向来不错，大家都抱着仰视的态度看他走上前去，包括老师。之所以点他的名，大概也是为了给其他同学做个示范。顷刻间的工夫，小左写完了，走下讲台。老师欣慰地对着他笑了笑，拿起课本，开始核对。

16、还有一个例子，我们大一的英语课，要求我们一周背下个单词。我觉得这是不可能的，但是第一次考试我只得了分，没有办法。以后每天早上我点起床，背单词到点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。

17、学英语好比学鸟叫，你在树林里学鸟叫，当有只鸟落在你肩上时，说明你过了英语级，当有只鸟落在你肩上时，说明你过了英语级，当有许多鸟落在你肩上，说明你成了鸟人。

18、智慧之泉必须畅饮才能使人清醒。

19、原来上高中时的体验英语最笨的方法及格化学最笨的方式课代表。

20、韩寒认为，普及普通话比普及英语更重要。

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6、后付费，先上课，不满意，免费学！

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8、先培训后收费，不满意不收费。

9、把您交给我们，让您后悔学会英语！

10、给你的英语点儿颜色看看！

11、流利英语讲在人前，低廉收费收在人后。

12、英语特训：精讲精练，孰与争峰？满意付款，舍我其谁！

13、天下就有掉馅饼，学好英语才缴费。

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30、因为自信后收费，sophia倾力铸英才！

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35、专业英语教学，先上课，后交费，没有效果不收费。

36、宁愿赔本，也要让您的孩子学会英文！

37、自始至终，主动权完全在您！

38、看的'见的收获，自付出前得到。

39、青海“新东方”横空出世——一个缔造英语神童的地方。

40、先学会，后收费。

41、学英语，我要先看到回报。

42、自然派前进——sophia中小学英语特训营！

43、携手英语工作室，成就美好新未来。

44、hi，英语特训营，大家都能行！

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48、保证您的孩子获得丰收，所以我们敢秋后算账。

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50、有我们的承诺，看你们的选择。

英语论文

内容摘要:到了21世纪，科学技术迅猛发展,随着经济的急速发展,知识信息与日俱增,中国人必须掌握至少一门外语,以适应时代的需求。英语作为国际性语言的地位日益提高，掌握并能运用英语已成为当代中国人必备的技能。但在农村,由于经济不发达,学生知识面狭窄,以及家长不重视，使教师对学生进行英语教学存在很大困难。本文通过分析当前农村中学学生学习过程中存在的一些问题,积极探索解决途径,改进教学方法,为学生提供更多的语言实践机会,努力提高农村英语教学的质量。

关键词:让时间。

给机会。

育品质。

在农村中学从事英语教学二十多年，其中的艰辛真的难以言表。一直以来农村中学的英语教学质量都是比较差的,特别是农村的初中英语。现在是大力推广课改阶段,在农村中学如何进行课改?如何稳步提高农村初中英语教学的质量?这些都是广大英语教师值得深思的问题,也是摆在我们老师面前十分艰巨的任务。农村的学生对学习英语的积极性不高,有的甚至不愿意学习英语,这种情况对初中英语教学质量影响极大，危害甚重。我想出现这样的主要原因有下面几点:一是同学们自身对英语学习目的没有清楚的认，“我在家里劳动,又不出国,学习英语没有多大用”的影响;二是农村的学生家长不懂，也不重视;三是小学开设英语参差不齐，进入初中，仅仅初一，学生两极分化就相当严重，造成学困生越来越多;四是学困生存在着严重的逆反心理,随着知识难度的加大，造成很多人掉队,丧失了学习信心,这样严重地影响英语教学质量的全面提高;五是教师的教法问题,有些教师没有抓住新的教学理念,仍然采用传统的教学方法，满堂灌，不直观，不形象，不创设情境，不能充分调动学生学习英语的积极性；六是部分学校领导重视不够,把学生分数看得很重,把教师所教班级的考试成绩作为最主要的甚至是唯一的标准,只重视应试教育,没有真正地认识素质教育的意义,致使部分学生偏科。鉴于以上这些情况,作为一名农村英语老师该如何解决农村初中英语教学中存在的问题呢？又如何培养学生兴趣，提高学生学习积极性?我个人认为应根据自己学生的实际情况,面对学生,认真把握好他们的心理特点,在思想教育上和教学教育上双管齐下,采取有效的教育教学措施,达到全面提高英语教学的质量。

一、正确引导学生,积极提高兴趣。

靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣。

到了初中，英语教学是要重视兴趣的培养，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写四种能力是可以互补的，真正要做到听说先行，读写跟上，光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学习。在学习过程中经常帮助他们,教师要充分利用学生的成功愿望,在课堂教学中让机会给每个学生，使他们都能得到成功的体验,在不断获得成功的过程中,产生快感,从而调动了他们学习英语的积极性,并使他们树立起学好英语的信心和决心。让他们成为“我要学习”的主体,不断提高学习英语的兴趣。

二、改进教学方法,提高课堂效率。

要提高教学质量,我们教师必须改进教学方法和教学理念,教师上课不能再采用传统的“填鸭式”教学了。如教教单词、背背课文、讲讲语法,天天如此,这样不能激起学生学习英语的兴趣,学生没有兴趣学习英语,更不能调动学生学习英语的积极性。我们除了钻研教学大纲,认真吃透课本,不惜花时间精心设计授课计划、方法和步骤，认真备好课,备好学生外，作为英语教师，我们还应该具备以下意识：

一，中学英语教师应有发展意识。

一直以来，人们认为中学英语教师的语言知识能力要求不高，中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。现代英语的变化，特别是口语方面的变化尤其突出。主要表现在下面几个方面：

1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，使用网络语言，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。

2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，mouse”(鼠标)，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存器)，“drive”(计算机驱动器)等。

3、英式英语和美式英语之间的距离越来越大。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美式英语的影响也越来越大，特别是青少年，他们以使用美语和发美国音为时髦，而且大多数英语影像都偏向美式读音。

4、口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式；书面语，口语；方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。我们的英语教师如不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么书呆子气。而教师自己则很可能连学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。有一次我与学生网聊就被他发的“3ku”弄的满头雾水。

二，中学英语教师应有文化意识。

语言有丰富的文化内涵，英语也是如此。要学好英语离不开对文化的学习和理解。英语学习与文化意识的形成是相辅相成的。很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识、创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。老师注重了文化差异，加强学生对中外文化比较的意识，也便于帮助学生在学习和日常交际中注意这些异同，避免因文化因素造成交际障碍。

三，中学英语教师应有情感意识。

从教育心理学的角度看，学习过程既是认知活动，又是情感活动。英语本身是表达和交流情感的工具。学习英语的目的之一就是与使用英语的人进行情感沟通，增近交流。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐的学生，其学习英语成功的可能性要大得多。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其在初中阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生首先喜爱上你-----英语教师，而后英语课，从而提高英语课堂教学的效益。

三，教方法，给时间，育品质。

英语课程具有工具性和人文性双重性质，英语教学的目的就是为学生的继续学习和终身发展奠定基础。因此提高学生的英语素养，帮助学生掌握学习方法和形成良好的学习习惯是我们英语教师的责任。

英语应用能力的提高需要大量的词汇，“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。目前在初中英语教学中，学生掌握词汇的效率相当低，学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。

我们教师应该善导学生开动脑筋,独立思考,多听多说,多让学生进行口头练习,增加课堂教学兴趣以及做到课后预习和复习。例如,我在教初中英语八年级unit3iamoutgoingthanmysister.时,先让学生说出文中人物性格,然后对照书上讲的性格特征,把自己的特征和最好的朋友的特征写出来,再让十多位学生分别用形容词的级将自己或朋友与文中人物作比较。学生可以把书本上的东西运用在实践中。这样做可以引导他们开口、动手,以便创造情景进行直观教学,使同学们上课精力高度集中,做到人人开口,个个动脑、动手,达到提高学生的口头表达能力和笔头练习的目的,增强他们学习的信心,这样一来,个个投入到学习中,产生良好的学习氛围。只要我们长期坚持下去,我相信同学们的成绩一定能上升,也一定能提高我们的英语教学质量。

四、营造情境氛围,发展学生个性。

学好一门语言,关键是要有一个氛围,要学好英语,提高教学质量,仅仅靠课堂40分钟的学习是远远不够的,还需要学生在课外坚持不懈的学习和练习,要多听、多说,多读、多写。以听、说、读、写为中心开展多种形式的学习和练习活动,创造良好的学习环境。人教版英语教材中有不少涉及社会热点和焦点问题的课文,如野生动物保护、环境保护、残疾人问题、自然灾害、慈善公益活动、科技、旅游等,教师可在课堂上留出一定的时间,引出课文以外的话题,创设问题情境,让学生相互交流,提出自己独特见解。平时多给学生听录音,看影碟,看幻灯,看英语短片电影,多以现代的教学手段为平台。在家，建议学生在洗漱，吃饭，做家务时听听英语歌等一些英语材料。开展书法、朗诵、阅读理解等课外活动。我们的活动可以根据学生平时的成绩分组参加。分层次布置任务，这样成绩差的同学也可以多开口。另外还要求学生在每节课前进行简短的口语对话,也就是通常的值日生汇报，要求他们学会坚持用英语写日记或周记,教师批改后,将写得好的日记、周记刊出在黑板报或墙报上,这样做学生既可以互相学习,又可以提高实际运用知识的能力。

以上是我个人之见解,不足之处，望大家指正。总之,通过教师的多方努力,不断地探索教学方法和教学模式,在新课程理念指导下,做到因材施教,因地施教，因时施教,因人施教,因类施教。多与学生接触交谈,进行思想沟通,了解学生,指导学生,坚持下去,我想我们农村的初中英语教学质量就一定能提高。

经典英语谚语

1、好天狂风不过日，雨天狂风时间长。

2、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

3、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。

4、蜜蜂迟归，雨来风吹。

5、咸物返潮天将雨。

6、云在东，雨不凶；云在南，河水满。

7、夜星繁，大晴天。

8、燕子窝垫草多，雨水多。

9、不刮东风不雨，不刮西风不晴。

10、朝霞不出门，晚霞行千里。

11、乌云接日头，半夜雨不愁。

12、河里鱼打花，天天有雨下。

13、急雷快晴，闷雷难晴。

14、不雨则以，一雨惊人。

15、谷雨不雨，交回田主。

16、清早起海云，风雨霎时临。

17、谷雨不雨，交回田主。

18、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵。

19、清早宝塔云，下午雨倾盆。

20、蜘蛛结网天放晴。

21、喜鹊枝头叫，出门晴天报。

22、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。

23、枣花多主旱，梨花多主涝。

24、早上朵朵云，下午晒死人。

25、东虹日头西虹雨。

26、天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。

27、泥鳅跳，风雨到。

28、满天乱飞云，雨雪下不停。

29、蚯蚓封洞，有大雨。

30、月亮撑红伞，有大雨。

31、扑地烟，雨连天。

32、鱼儿出水跳，风雨就来到。

33、草灰结成饼，天有风雨临。

34、星光含水，雨将临。

35、日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天。

36、日晕三更雨，月晕午时风。

37、天早云下山，饭后天大晴。

38、东闪空，西闪雨，

39、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。

40、天上拉海纤，下雨不过三。

41、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

42、乌龙打坝，不阴就下。

43、东虹日头，西虹雨。

44、云吃火有雨，火吃云晴天。

45、朝有破紫云，午后雷雨临。

46、日落云里走，雨在半夜后。

47、蚊子咬得怪，天气要变坏。

48、南风吹到底，北风来还礼。

49、狗泡水，天将雨；鸡晒翅，天将雨。

50、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。

51、水里泛青苔，天有风雨来。

52、十雾九晴。

53、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。

54、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

55、云下山，地不干。

56、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

57、海水起黄沫，大风不久过。

58、天色亮一亮，河水涨一丈。

59、烟囱不冒烟，一定是阴天。

60、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

61、云从东南涨，有雨不过晌。

62、南风刮到底，北风来还礼。

63、久晴大雾阴，久雨大雾晴。

64、雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降。

65、雷声绕圈转，有雨不久远。

66、南闪火开门，北闪有雨临。

67、天乌地黑无风发，大水落得阔。

68、西北起黑云，雷雨必来临。

69、朝怕南云涨，晚怕北云堆。

70、急雨易晴，慢雨不开。

71、顶风上云，不雨就阴。

72、直雷雨小，横雷雨大。

73、早晨棉絮云，午后必雨淋。

74、细雨没久晴，大雨无久落。

75、今晚花花云，明天晒死人。

76、大风怕日落，久雨起风晴。

77、早刮东风不雨，涝刮西风不晴。

78、蚂蚁搬家早晚要下。

79、红云变黑云，必有大雨淋。

80、春天刮风多，秋天下雨多。

81、乌云脚底白，定有大雨来。

82、天上钩钩云，地上雨淋淋。

83、空山回声响，天气晴又朗。

84、雷公先唱歌，有雨也不多。

85、小暑热得透，大暑凉溲溲。

86、早怕东南黑，晚怕北云推。

87、星星水汪汪，下雨有希望。

88、时雨时晴，几天几夜不停。

89、西北天开锁，午后见太阳。

90、天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。

91、冷得早，暖得早。

92、晴天不见山，下雨三五天。

93、雨打五更，日晒水坑。

94、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。

95、雷轰天顶，虽雨不猛。

96、久晴大雾阴，久阴大雾晴。

97、朝霞不出门，晚霞走千里。

98、蚂蚁搬家，天将雨。

99、蚊子咬的怪，天气要变坏。

100、有雨山戴帽，无雨山没腰。

101、腰酸疮疤痒，有雨在半晌。

102、常刮西北风，近日天气晴。

103、黑云接驾，不阴就下。

104、星星稀，好天气。

105、燕子低飞要落雨。

106、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

107、太阳现一现，三天不见面。

108、海雀向上飞，有风不等黑。

109、乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。

110、雨后西南风，三天不落空。

111、天上豆英云，地上晒死人。

112、朝怕南云涨，晚怕北云堆。

113、星星眨眨眼，出门要带伞。

114、云低要雨，云高转晴。

115、南风转东风，三天不落空。

116、日落云里走，地雨半夜后。

117、鸟往船上落，雨天要经过。

118、鱼鳞天，不雨也风颠。

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