心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等之后，对所取得的经验、感悟、收获等进行总结和体会的一种文字表达形式。以下是一些成功的心得体会范文，希望能够帮助大家提高自己的写作水平。
第一次当老师家长心得体会
作为家长，看着孩子一天天长大，迎来他们第一次当老师的时刻，是一件特别的事情。我心情忐忑地去上了孩子的第一堂课，并从中获得了许多宝贵的体会和经验。今天，我想和大家分享一下我在第一次当老师家长中学到的心得体会。
第二段：理解班级的多样性。
在孩子的班级中，我发现每个同学都有自己独特的个性和家庭背景。有些孩子来自单亲家庭，有些孩子来自外地，有些孩子有特殊的家庭情况。这让我明白到，每个孩子都是独一无二的，他们需要不同的教育和关爱。作为家长，我们需要理解并接纳这种多样性，帮助孩子们在学校中融入，并鼓励他们彼此尊重和互助。
作为家长，与老师建立良好的合作关系非常重要。在我第一次当老师的经历中，我发现老师是非常敬业和有爱心的。他们不仅教会了孩子们知识，还关注他们的情感和品德发展。我深刻地体会到家长和老师是孩子教育中不可或缺的两个方面。通过与老师的密切合作，我们可以互相了解孩子的优点和不足，并共同制定适合他们的教育计划。这样，我们才能更好地帮助孩子实现他们的潜力和梦想。
第四段：关注孩子的学习进展。
第一次当老师的经历让我更加关注孩子的学习进展。我和其他家长一起参加了孩子的课堂，深刻地了解到他们在不同学科中的优势和劣势。这让我明白到，作为家长，我们应该关注孩子的学习困难并及时采取措施来帮助他们。无论是和老师交流，还是给予孩子学习上的鼓励和帮助，我们都能对孩子的学习成绩产生积极的影响。通过这次经历，我意识到学习除了是孩子的责任，也是家长的责任。
第五段：重视培养孩子的独立性。
第一次当老师的经历让我更加意识到培养孩子的独立性的重要性。在课堂上，我看到有些孩子非常自信地回答问题，而有些孩子则退缩和依赖其他同学。这让我明白到，作为家长，我们应该培养孩子独立思考和解决问题的能力。我们不应该过分干预孩子的学习和生活，而应该给予他们适当的自主性和决策权。只有这样，孩子才能在面对困难和挫折时变得坚韧和勇敢，顺利地走上成长之路。
总结：
通过第一次当老师的经历，我学到了理解班级的多样性、与老师建立合作关系、关注孩子的学习进展和重视培养孩子的独立性等重要的心得体会。作为家长，我们应该与老师携手合作，共同关注孩子的教育和成长。只有通过我们的努力和关爱，孩子们才能茁壮成长，实现自己的梦想。
幼儿园第一次党课心得体会
回首刚刚划过的暑假，我一直期待着新学期的到来。作为一名幼儿园教师，我对于新学期充满了期待与憧憬。其中一项重要的任务就是参与幼儿园的第一次党课。这是我作为一名年轻党员的责任与荣耀，同时也是我能够锻炼自己、提高自身能力的机会。在这次党课中，我不仅收获了知识，还受到了深深的教育和鞭策。
第二段：学习的过程。
在党课学习中，我们主要学习了党章党规和当前党风廉政建设情况。通过学习党章党规，我更加深入地了解了党的领导核心、党的基本理论和基本路线，同时也对党员应有的道德品质和行为规范有了更加明确的了解。在学习党风廉政建设情况时，我了解到我们党从来都高度重视党风廉政建设，加强党风廉政建设是党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要任务，要坚决反对和整治党内外发生的腐败现象和不正之风。通过这次学习，我深刻认识到作为一名党员，我应该始终保持清正廉洁的品质，自觉遵守党章党规，为党和人民事业做出更大的贡献。
第三段：感受与思考。
在学习党章党规和党风廉政建设情况的过程中，我深刻感受到了作为一名党员的责任和使命。身为幼儿园教师，我不仅要关心教育教学工作，还要注重自身道德修养和职业操守的提高。人民对教师的期待是高的，尤其是教师党员更应该以身作则，用实际行动践行党员的光荣称号。作为一名年轻党员，我必须时刻保持积极向上的精神状态，提升自身教学水平，增强责任感和使命感，为幼儿的健康成长做出更多贡献。
第四段：收获和启示。
这次党课学习，我收获了很多。首先，我对党章党规和党风廉政建设情况有了更加全面的了解和认识。其次，我深刻体会到作为一名党员的责任和使命，明确了自己未来工作的方向和目标。最后，通过和其他党员同志的交流和互动，我进一步发现了自己的不足和问题，并得到了他人的帮助和指导。党课不仅是知识的传递，更是一次自我反思和成长的机会。
第五段：展望未来。
在今后的工作中，我将努力提高自身党性修养和教育教学水平，为幼儿园的发展和幼儿的成长贡献自己的力量。同时，我也将积极参与各项党建活动，争做一名合格的党员，为实现党的目标和人民的期望不懈努力。我坚信，只有不断锤炼自己，不断进步，才能为幼儿园党组织带来更多的光彩和荣誉。
总结：通过这次幼儿园第一次党课学习，我深刻感受到了党员的责任和使命，明确了自己未来工作的方向和目标。我将坚持党性与职业要求相统一，时刻保持党员的模范作用，不断提高自身的素质，为幼儿的健康成长和党的事业做出更多贡献。
幼儿园第一次党课心得体会
我记得清晰地，那是我在幼儿园的第一次党课。作为一名年轻的教师，我对于党课的重要性深感迷茫。然而，幸运的是，第一次党课给了我一个深入了解党的理论基础和工作方向的机会。下面，我将回顾这次党课，分享自己的心得体会。
第二段：兴趣勃发的学习氛围。
进入党课教室，最先映入眼帘的是一幅幅栩栩如生的党史图片和资料展示。它们生动地展示了中国共产党的艰辛历程和光辉成就，激发了我的无限好奇和学习欲望。党课开始后，老师通过逐层剖析党章，深入浅出地介绍了党的性质、宗旨和组织结构等内容。自始至终，每一位同事都投入其中，积极思考，热情发言。这种学习氛围使我深感党课的重要性和对自身工作的指引。
第三段：理论与实践的结合。
在党课的教育实践环节中，我们组织了一场主题为“珍惜水资源，保护环境”的实践活动。通过情景模拟和表演，我们让孩子们亲身体会了水资源的稀缺性和环境保护的重要性。不仅让他们学到了如何正确使用水资源，还在实践中培养了他们保护环境的意识和能力。整个活动过程中，我看到了孩子们的眼睛里闪着期待和激动的光芒，他们全身心地投入其中，积极参与，感受到了活动的乐趣和价值。
第四段：党课的意义与启迪。
从我个人而言，这次党课让我明确了作为一名党员教师的责任和使命。作为幼儿园的一员，我应该时刻以党的宗旨为指导，发挥党员的先锋模范作用。我要更加关注孩子们的成长，关心他们的健康和学习，传递正确的思想和价值观。作为一名教育工作者，我要时刻保持学习的状态，不断提高自己的理论水平和教育教学能力，为孩子们提供更好的教育环境和成长条件。党课也让我明白，只有坚守党的纲领，铸就先进的个人品质，才能为社会主义建设做出更大贡献。
第五段：对未来工作的展望。
回顾这次党课的收获和体会，我对未来的工作充满了信心和期待。我将继续努力加强党课的学习，不断提高自己的专业素养和教育水平，坚守党的宗旨和工作方向，为孩子们的成长和发展做出更多贡献。在团结同事和家长的共同努力下，我相信我们的幼儿园一定能成为一个有温暖、有爱心、有活力的大家庭。
总结：党课是一次重要的学习机会，通过这次党课，我深入了解了党的理论基础和工作方向，感受到了党课的重要意义。在未来的工作中，我将不断提高自己的专业素养和教育水平，为孩子们的成长和发展做出更多贡献。同时，我也会时刻保持学习的状态，关注孩子们的需求，为他们提供更好的学习环境和成长条件。我相信，通过我们的努力，幼儿园一定能成为一个有温暖、有爱心、有活力的大家庭。
第一次观摩幼儿园心得体会
第一次观摩幼儿园，心情既紧张又兴奋。来自不同文化与环境的我，经过一番交流了解，我逐渐领略到孩子们在人生早期的重要性，他们的素质影响了人类未来的发展，更是保障社会和谐发展的基石。在心中不禁暗自下定决心：了解、学习、探索，为孩子的学习和成长做出更多的贡献。
第二段：观摩与感想。
第三段：班级管理深入体验。
幼儿园管理者们从不同角度，长期关注和培养孩子们的各种能力，使孩子们在快乐学习和坚定自信中成长。教师们从课程计划、行为规范等方面为孩子提供了建设性的环境和有效的指导。他们在实行教学管理时，注重孩子们的情感教育和良好的品德展示，传递积极健康向上的价值观，构建良好的人际关系。在这里，更能感受到领导的关注与培养、教师们的敬业精神与诚信忠诚。
第四段：与教师的沟通体会。
我也与教师进行了交流和沟通，从他们口中知道了不少有意义的信息：诸如幼儿教育的新发展和新理念，学习与生长的重要性及其方法，对孩子们各项能力的训练和引导等等。他们在教学生活中也存在着困难和挑战，却始终坚守耕耘的敬业精神和奉献精神。比如教师在照顾孩子的过程中，需要关爱，付出和耐心，遇到问题要积极寻找解决办法，这让我深感教师们的处事方式和沟通能力非常重要。
第五段：总结与展望。
通过这次观摩，我深刻感受到中国幼儿教育行业的快速发展，也开阔了我的视野。教育改革是时代发展的必然，更是人类进步的不断追求。我相信在不远的未来，幼儿教育将会更好地发展，孩子们在这个充满机会的社会中得到更科学和高效的教育，最终在全人类应用和贡献中迎来美好的明天。
心得幼儿老师
心得幼儿老师要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的心得幼儿老师样本能让你事半功倍，下面分享【心得幼儿老师通用5篇】，供你选择借鉴。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。以下教师读书心得体会范文《教师读书心得体会：怎样做一个专业的幼儿教师》是本站教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。
怎样做一个专业的幼儿教师?这个问题很广泛，我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师，我们唯有把往专业那一方面靠近，而不会真正的做到专业。近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》，了解了一些作为教师的专业性和技巧性问题，对我的工作也有了很大的帮助。
书中介绍了专家的一些经验，以及以前教育教学过程中的一些小技巧对我们以后的教育教学也有很大的帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸多方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的。以往的一日活动中存在着“六多”现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然今时不同往日，幼儿教育更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候，我在教育活动中，因急于求成，或多或少的干预了孩子们的自由学习，有时自己说的多，而忽略了孩子的年龄特点，忽视了他们的接受能力。特级教师闵传华提出了“幼儿在前，教师在后”的理念，我觉得说得非常有道理，教师不是教学的主导者，不能像牵马一样,牵着孩子走,教师应该是在后面推孩子的人.这样教师就能够更多的去帮助儿童,也才能给儿童创造更多的学习空间.
一个教师不管她唱得有多好,弹得有多棒,也不管她的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的教育?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把教育融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长.
教师的教育对象是活的个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解儿童生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习，不断地向专业化方向成长!
作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流，建立良好的师生关系，这是作为一个教师首先要具备的，“爱心”是一个教师的首要具备条件!
一直以来，我们的阅读教学在语文教学中占有着极大比重，是语文教学中的“老大”。这种阅读侧重于培养阅读能力，是为读而读，有人把之称为“阅读独立目的论”。阅读是写作的基础，写作才是语文素养的综合体现，而在现在的教学中，写作反而弱于阅读。管建刚就是看到了这种阅读教学的低效、无效，而把阅读教学指向语文素养的终极目标——写作。
用管建刚的话说，阅读本位思维，大多将注意力集中于“字词句”的研读上，集中在“语感”的培养上，而他的“指向写作”阅读，更为关注的是篇章结构，注重培养“段感”、“篇感”。就像潘新和介绍管建刚的一篇文章中说道：他的“指向写作”的阅读教学，最关注的是从文本中读出“怎么写”，探求作者是如何构思的，将文本还原到写作行为过程中，让学生感受到作者为什么要写这个内容，而不写那个内容;为什么这么写，而不那么写。
我记得几年前，就听前辈们告诉：教语文要在文本中走一个来回，写了什么以及怎么写的、为什么这么写，但我一直不知道怎么真正落实这个理念。现在，学习了管建刚的指向写作的阅读教学，才看到了怎样明确、深入、集中地指向“怎么写的”、“为什么这么写”。
管建刚的探索，让我对自己记忆中的语文教学改革做了一番回顾和梳理，管建刚“指向写作”的阅读，并不是就不要阅读了。“指向写作”的阅读是分几步走的：一二年级，核心是“朗读”与“写字”;三四年级，核心是阅读理解和阅读策略;五六年级，就应该抛弃大量的内容分析，指向写作(因为五六年级的学生已经能在读三遍白话文文章后，90%理解文章的内容)研究文字背后隐含的“作者怎样运思写出来的”。
我相信，正像潘新和说的：过去的阅读课垂死，新的指向写作的阅读课，凤凰涅槃，浴火重生。管建刚的“写作本位”探索，一定能带来语文教育的希望与未来。而我，也将带着管建刚的新见，进入实践。指向写作的阅读课，必将带领我，进入语文教学的新天地。
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任.当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,作为一名幼儿教师我有几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想.
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观.创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的.
二、教师必须具备较高的业务素质.
三、教师要有敬业精神.
能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界.
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义.改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展.
4月7日——4月13日，我与其他三位老师到德宏州幼儿园进行学习，几天的学习活动让我感觉收益非浅，感想颇多，现在把自己的一点体会说一说。
一、老师本身就是探索发现学习者。
在学习的过程中，我的第一个收获就是这个观点。为什么这样说呢?在我们历来的教育教学活动中，教师都在设计怎样进行活动，要让孩子达个什么样的目标。其实，首先应该考虑的是教师通过本次活动的设计能使教师得到什么样的收获。
要让孩子学习知识，教师必须先要理解这一方面的知识。俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必须有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家争鸣的阶段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面对现代的要求，一名幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探索、发现、学习、进取的好品质。一名幼儿教师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感兴趣的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方法、可以引发学习欲望的过程等等。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，首先本身就是一名探索发现学习者。
二、老师本身就是问题争执讨论者。
在一个活动的组织中，老师们常常会设下这样那样的问题引导幼儿进行讨论，而老师常常会把自己解放出争执讨论者的身份。其实在这种时候，教师更应该参加到问题的争执讨论中，把自己的身份转为孩子，与孩子一起争执讨论同一个问题，不断的争执讨论中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性发展。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，本身还应该是一名问题争执讨论者。
三、老师本身是一名成功的“懒人”。
在我们住常的教育教学活动中，教师常常为了一个活动而做许许多多的准备工作，其实，老师应该做一名成功的“懒人”。只有让孩子自己动手，孩子才能有体验与收获;只有让孩子充分参与，孩子才能有探索与创新。因此，只要能让孩子做的，老师一定不动手。做一个成功的“懒人”。
以上是我个人的一点点心得，当然还有待于自己的提高，相信以后我会不放过任何一次学习的机会，使自己得到不断提高。
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
第一次当老师家长心得体会
作为一位初次担当老师家长角色的人，我始终怀揣着无比激动的心情。经过多年的教育工作，我觉得是时候尝试一下成为孩子学习道路上的引路人了。我深知这个角色带来的责任重大，需要不断学习和成长。因此，我展望着这一新的角色，希望通过自己的努力为孩子们创造更好的学习环境和发展机会。
第二段：适应新的身份和角色（300字）。
当我第一次以老师家长的身份出现在学生中间时，我发现很多事情都变得有些不同。孩子们对我充满好奇和敬畏，老师们对我的工作也表达了肯定和期望。我开始意识到，作为家长，我需要更多地关注孩子的学习进展和学习方法。我努力研究各种教育方法和教学技巧，以帮助我更好地理解并满足孩子的需求。
第三段：与其他家长的交流和合作（300字）。
在担任老师家长的过程中，我认识了许多来自不同背景的其他家长。通过与他们的沟通和交流，我获得了很多宝贵的经验和关于家庭教育的知识。我们共同面对和解决了一些教育问题，并互帮互助，为孩子们创造更好的学习环境。我意识到，作为家长，与其他家长的交流和合作是非常重要的，可以不仅为孩子提供更多的资源和机会，也为自己提供了更多的成长机会。
第四段：面临的挑战与解决方法（200字）。
作为老师家长，我发现我面临了很多挑战。有时候我会面临孩子们不听从我的意见的情况，有时候我也会面临自己的教育方法不够有效的问题。不过，我学会了从不同的角度和方法来看待和解决这些挑战。我会花更多的时间观察和倾听孩子们的需求，通过与他们的交流和互动，找到更合适的教育方式。当我遇到困难时，我也会向其他老师和家长寻求帮助和建议。
第五段：成为孩子成长的见证和收获（200字）。
担当老师家长的角色，最大的收获就是成为孩子成长的见证者。通过与孩子们的互动和教育，我看到了他们的进步和成长，我也成为了他们心中的重要人物。我深感自己参与到了孩子们的成长过程中，给他们带来了积极的影响。这种成就感让我有了更大的动力和信心，继续发展自己的教育事业，并为孩子们创造更好的学习机会。
总结：
通过担任老师家长的角色，我不仅成为了孩子学习道路上的引路人，也成为了孩子成长过程中的见证者。我意识到了作为家长的责任和重要性，通过与其他家长的交流和合作，我获得了更多的成长机会和经验。尽管在这个过程中我面临了挑战，但我通过学习不断提升自己，为孩子们创造更好的学习环境。在这个过程中，我感受到了巨大的成就感和满足感，这激励着我继续努力，为孩子们带来更多的改变和进步。
第一次观摩幼儿园心得体会
作为一个教育专业的学生，第一次观摩幼儿园对我来说是一次非常有意义的经历。在这次观摩中，我深刻地意识到了幼儿教育的重要性，以及学前教育师的艰辛和付出。在下面的文章中，我将分享我对这次观摩的体会和感受。
在我观摩的那家幼儿园，我看到了来自各个家庭的可爱宝宝们。当他们看到我们这些陌生人进入他们的环境时，有的害羞，有的好奇，还有的兴奋地跑过来和我们打招呼。在热烈的问候和期待中，我深深地感受到了他们的纯真和可爱。正是这些孩子们让我感受到了幼儿教育的重要性。
第二段：学前教育师的职责和责任。
在观摩中，我看到了幼儿教育师的付出和努力。他们不仅需要处理孩子们的生活起居，还需要根据每个孩子的个性和需求，开展有针对性的教学和指导。在看到他们耐心、细致的工作时，我不禁感到敬佩。同时，我也深刻的认识到幼儿教育师的责任重大，需要面对时常出现的问题，还需要对每个孩子的情况进行记录分析，让家长和学校都了解到孩子的成长情况。
在观摩中，我看到了精心布置的教室环境和各种各样的教具、触感器材和玩具。教育师们尽可能地让孩子在一个开放、温馨、有趣的环境中成长。在幼儿园的教育环境中，孩子们不仅可以在玩耍中掌握基础的知识，也可以在交往中提高自己的语言表达能力和社交能力。因此，营造一个适合孩子成长的环境，对幼儿教育师来说是至关重要的。
第四段：家长和教育师的合作。
在这家幼儿园，教育师们非常重视和家长的交流和合作。他们定期与家长沟通，分享孩子的成长情况，并提供家长需要的支持和建议。在幼儿园教育环境和家庭环境之间，家长和教育师的密切合作是孩子们健康成长的保障。
第五段：感谢幼儿教育师的付出。
最后，我想说，作为一个学前教育专业的学生，我深深的感谢幼儿园教育师对孩子们成长的无私付出。正是因为他们的努力，孩子们在幼儿园的生活才如此开心和丰富多彩。我也希望，我们这些学前教育专业的学生能够像他们一样付出自己的努力，让每个孩子都得到更好的成长和发展。
总之，这次观摩让我感受到了幼儿教育的重要性、幼儿教育师的责任和幼儿园的教育环境。我相信，在学习和实践中，我们这些学前教育专业的学生一定会成为优秀的教育工作者，以及孩子们成长路上的忠实伙伴。
幼儿第一次打针的心得体会
幼儿第一次打针是每个年幼孩子成长过程中不可避免的一段经历。当我得知我将要去医院打针的时候，心中既紧张又害怕，不知道会是一个怎样的体验。那天，我跟爸爸妈妈一起走进医院，心中不禁有些忐忑。
走进医生的诊疗室，我看见一个长着白大腿的护士阿姨亲切地笑着向我走来，她手中还拿着一个乌黑的针管。我的心开始紧张起来。然而，她却轻声安慰我，“不要怕，只是一下，很快就好了。”护士阿姨抚摸着我的头发，仿佛在给我加油打气。我不禁放松下来，抱着布偶熊的我坐下，小心翼翼地把手伸出来。针管离我的皮肤越来越近，我紧闭双眼，试图让自己快点度过这痛苦的过程。突然，一股轻微的刺痛感传遍我的小手，我下意识地哆嗦了一下。然而，来势汹汹的针管在我的手背上迅速滑过，转眼间，医生已经帮我把伤口包扎好了。尽管如此，我的心中还是感受到一股充实感，因为我已经完成了一个大勇气的挑战。
打针对于幼儿来说是对身体的保护，尽管它会带来短暂的疼痛，但是通过打针，我们可以获取免疫力，提高抵抗疾病的能力。对于我来说，打针是对我健康的守护，是爸爸妈妈对我最好的呵护。随着年龄的增长，我越来越理解打针的重要性，也懂得为什么每年都要去医院打针。虽然短时间的疼痛让我感到不适，但是思考到未来的健康，这一折磨也许并不算什么了。
第四段：对打针后的建议和希望。
每次打针后，爸爸妈妈都会给我买喜欢的玩具或者带我去吃我喜欢的食物，这让我明白，打针过程中的短暂痛苦是有回报的。建议其他的小朋友和家长们，在孩子打针时可以给予一些鼓励和肯定，这将有助于减轻儿童的紧张情绪。同时，我们希望医生们也能以温柔的方式对待孩子们，在他们打针的时候给予适当的关怀和安抚，从而减轻他们的恐惧和痛苦。
对于年幼的孩子来说，第一次打针是一次挑战，也是一次成长。尽管过程中会有一些疼痛，但是通过这次经历，我学会了勇敢面对疼痛、理解打针的意义，并且明白了身体健康的重要性。希望每一个孩子在别人的陪伴和鼓励下，都能勇敢面对打针，为自己的健康和成长而努力。而对于家长们和医生们来说，在关怀和安抚孩子的同时，也需要提供适当的心理支持和关注，让孩子们能够更加从容地度过打针的过程。
幼儿第一次打针的心得体会
幼儿第一次打针是每个家长不可避免的一段经历。为了保护孩子的健康，我们必须面对这一挑战。当我带着我的孩子第一次去医院接受预防针注射时，我感到非常紧张。但是，通过这次经历，我不仅学到了养育孩子的责任，还懂得了如何帮助他们度过这一困难时期。
第二段：事前准备。
在带孩子去打针之前，我们需要做足够的准备。首先，与孩子进行必要的沟通。告诉他们是为了保护他们的健康，医生会给他们打针。其次，给他们展示一些相关的图片或书籍，让他们对注射有所了解。最后，准备一些小礼物或奖励，以在针筒入皮肤时给予他们慰藉。这些准备可以让孩子心理上做好准备，减轻他们的恐惧感。
第三段：面对挑战。
尽管准备了很多，孩子们仍然可能在打针时感到害怕和不舒服。在这种情况下，我们应该知道如何应对。首先，我们应该表现出镇定和安全感，以减轻孩子的不安情绪。其次，我们可以使用分散注意力的方法，例如唱歌或讲笑话，使孩子专注于其他事物而不是针头。最后，我们可以鼓励孩子深呼吸，放松身体，以减轻不适感。
第四段：经历的深化。
尽管第一次打针可能会让孩子不愉快，但这是一次重要的学习经验。通过这一经历，他们可以学会克服恐惧和困难，学会应对压力和疼痛。而作为父母，我们也能够意识到自己的责任，保护孩子的健康，并给予他们足够的关爱和支持。这一切都为孩子未来的成长打下了良好的基础。
第五段：总结。
在孩子们第一次打针的心得体会中，我意识到了作为父母的责任，并学会了如何帮助孩子度过困难时期。通过事前的准备和积极的应对，我们可以帮助孩子克服恐惧感，让他们建立起面对困难的勇气和坚韧。这一过程不仅是学习和成长的机会，也为孩子的健康和未来发展奠定了坚实的基础。通过这次经历，我意识到，无论是孩子还是父母，都需要面对挑战和困难，为孩子带来更好的未来。
幼儿园老师心得
x月9日上午，“在秋天里”主题背景下，为了更好的让孩子们感受秋天的季节特征，xx幼儿园中班组的小朋友在老师和家长志愿者的带领下一起来到了徐泾公园，开展了一次户外“寻秋”的感官体验活动。
孩子们带着采集袋出发啦!老师们沿途引导孩子们观察路边的行道树落叶飘落，地上的小草泛黄，树梢的果实还与许许多多五彩缤纷的'树叶……孩子们在观察、感受和期待中来到了徐泾公园。
公园里，抬头看看树上的果子，附身捡起一片片落叶，闻闻叶子的味道，摸一摸大树的树皮，孩子们在老师的引导下运用五感和大自然来了一次亲密的接触。孩子们拿着采集袋捡捡一片片落叶、松果、树枝，“落叶怎么那么美!”“我又捡到一片不一样的落叶”孩子们互相交流着自己的发现。在阳光下，在公园里，孩子们尽情的拥抱秋天!孩子们带着满满的采集袋满载而归，回到班级，继续开展关于秋天的主题探究活动。
去徐泾公园采风的实践活动是二幼利用周边社区资源开展主题课程的一个小的缩影。通过这样的体验活动让孩子们走出班级，走出校园，丰富了孩子的主题经验，丰富了孩子的生活。希望这次的活动能在孩子们心中种下爱上自然的种子。
文档为doc格式。
幼儿园老师心得
在现代社会中，教师与家长同时承担着教育孩子的职责和义务。家访是教师联系幼儿家长最好的形式之一。家访能拉近教师与家长、幼儿之间的距离，促进幼儿更好地发展，于是我们小二班的的老师们利用暑假假期，进行假期家访活动。
我班有36名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
从这次家访中，我深有体会是一个家庭对孩子的影响。没有了解过，就一直都想不透这孩子为什么这样，其实是跟家庭教育有很大联系的。像有孩子父母亲是开店的，一般都生活在一个大环境中，于是他的表达能力就显得特别强，而且好动、贪玩。因为他所生活的环境是热闹的，他每天都在跟很多人接触，势必也会慢慢培养起他的表达、交际能力。有的孩子平日就一直关在家里，很少出去玩，他的'时间就更集中于自我的方向，他一个人搭积木、一个人看书，甚至会自言自语，而在学习、班级生活中，他就会显得有点不合群等等。和家长交流过了，才会了解他们对孩子的态度以及教育方式，也能让我们老师更多地了解这个孩子，在以后对他的教育方面也起到了引导作用。
面对面地交谈，让我感到家长和老师间的距离感消失了。老师来到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在自己的环境中也更容易敞开自己的心扉，有利于老师和家长互相交换意见达成共识。因此，我们老师要用心去沟通，去做好每一次家访，为了孩子的明天而努力！
第一次幼儿园实习心得体会
幼儿园实习是大学教育学专业学生必修的一门实践课程，也是我们对幼儿教育理论的实践运用的重要环节。在这个暑假，我有幸参加了一次幼儿园实习，这是我第一次走进幼儿园的大门，亲身接触到了幼儿教育的实际工作。通过这次实习，我深深感受到了幼儿园教育的重要性，并获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：投身实践，感受亲和力。
进入幼儿园的第一天，我正充满期待地等待着孩子们的到来。随着幼儿们穿着鲜艳的校服走进教室，我忍不住露出了微笑。在接触孩子们的过程中，我意识到了幼儿园教育在亲和力方面的重要性。我发现，与幼儿建立信任关系需要耐心、细心和关怀，只有与幼儿保持亲密的关系，才能更好地引导和帮助他们。通过与幼儿们的互动，我逐渐建立了与他们的亲和力，这种默契的关系让我深深感受到自己对幼儿成长的重要性。
第三段：观察，感受学习的重要性。
在幼儿园实习期间，我深切体会到了观察的重要性。每一天，我都在专心地观察着孩子们的行为和表现。通过仔细观察他们的学习状态和情绪变化，我深入理解了每个幼儿的个性差异以及他们在学习中的需求。而这些观察会成为我们教育和引导他们的重要依据。我还意识到了学习的重要性，每天都有新的知识需要我们去掌握，去反思，去发现不足和改进。通过不断的学习，提升自身的专业实力，才能更好地指导孩子们的成长。
第四段：教育，感受关怀的滋养。
幼儿园实习期间，我深深感受到幼儿教育的关怀和滋养对孩子们的重要性。每一位教师都会以认真负责的态度投入到教育工作中，耐心地倾听孩子们的心声，关心他们的成长。我看到了幼儿园教师是如何关注每一个幼儿的需要和情感，不仅是在学习上，更在生活上给予他们温暖和关爱。在这个过程中，我深刻认识到了幼儿园教育的目标是培养健全、快乐、自信的孩子，而这个目标离不开教育者的真心关怀。
第五段：总结与感悟。
通过这次幼儿园实习，我不仅对幼儿园教育有了更加深入的了解，也明白了作为一名教师在幼儿教育中的责任与使命。我要注重与幼儿的亲和力，深入观察并学习他们的行为和需求。同时，我要将爱与关怀贯穿于整个教育过程中，用心与他们交流和沟通。这次实习是我作为幼儿园教育方向的学生迈出的重要一步，我相信我的心得体会将会成为我未来教育生涯中的宝贵财富，指引我走向更加成功的教育之路。
通过这次实习，我深切体会到了幼儿园教育的重要性，感受到了幼儿园教育工作者的辛勤耕耘。我相信，在不久的将来，当我成为一名合格的幼儿园教师时，我将会把这些心得体会付诸于实践，并用心去影响更多的孩子，为他们的成长贡献自己的一份力量。
第一次幼儿园实习心得体会
第一段：介绍实习背景和目的（200字）。
在大学的教育学专业学习期间，我有幸参加了一家幼儿园的实习活动。这是我第一次亲身接触到幼儿教育的实践环节，我心里充满了期待和紧张。通过实习，我希望能够更好地了解幼儿园的教育工作和师生之间的互动，同时也提升自己的教育能力和沟通能力。
首次走进幼儿园，我被活泼可爱的孩子们所吸引。无论是上课、放学还是活动时间，孩子们都充满着朝气和热情。我与他们建立起良好的互动关系，通过游戏和讲故事等方式，我不仅能够增强自己的表达能力，还能够更好地触发他们的学习兴趣。此外，我也学会了如何掌握孩子们的情绪，处理他们之间的矛盾和冲突，这对我今后的教育工作大有裨益。
第三段：实践中发现的问题及解决方案（300字）。
在实习的过程中，我也发现了一些问题。有些孩子们学习姿势不正确，坐姿驼背严重，导致他们的视力下降和体力减退。针对这一问题，我与老师们一同商讨，并根据孩子们的年龄和体质制定了一些合适的体操活动，帮助他们塑造正确的姿势。同时，我还提出了改进孩子们的饮食营养方案，增加他们的营养摄入，促进身体发育和大脑的发展。
第四段：实习中的收获与感悟（200字）。
通过这次实习，我对幼儿教育有了更深入的理解和认识。我明白了幼儿教育的重要性，以及教育工作者应该具备的责任和担当。在每一天的实习中，我看到孩子们快乐的笑容，听到他们开心的笑声，这是我最大的收获和动力。我深深地感受到，每一个孩子都是独特的个体，他们需要我们细心呵护和引导，帮助他们发现自己的潜能和价值。
第五段：总结实习体验和未来展望（200字）。
这次幼儿园的实习经历让我更加坚定了自己从事教育工作的信心。我的实践能力和专业素养得到了提升，我也对未来的个人发展有了更明确的规划和目标。我将更加努力学习，不断提升自己的教育水平和专业能力，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。我相信，通过不断的实践、学习和探索，我将成为一名优秀的教育工作者，并为幼儿的未来播下希望的种子。
通过这次幼儿园实习，我对幼儿教育有了更加深刻的理解和认识。我从中学到了如何与孩子们建立良好的关系，如何有效地组织课堂教学和活动，以及如何照顾每一个孩子的心理和身体需求。这次实习也让我感受到了作为一名教育者的责任和使命，我决心将来要成为一名优秀的幼儿教育工作者，用自己的智慧和热情去关爱、教育每一个孩子。
幼儿园老师心得
xx月，我们度过了开心的xx长假，一晃xx月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧张而又忙碌。现将本月总结如下：
我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。
在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，到大中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花结果。
本月我们继续抓好了卫生保健工作，每天定时做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。
在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好了《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。
幼儿园老师心得
家长和幼儿园的老师要经常沟通。家长应该如何向老师提出意见而又不影响孩子呢？现在向家长和老师推荐以下策略。
一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。
三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。
五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
六、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。
七、尽管家长有进行合作的诚意，但是老师是否会显出不愿意配合的意思？如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向园方或其他有关方面反映，以便及时进行干预。
幼儿园老师心得
时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的x月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把x个拼音及x个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的`内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
3、卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，手心搓搓。让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。
4、学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全消防演习。“唔!”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。
在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。
第一次幼儿园实习心得体会
幼儿园是我们孩提时代的一座世界，当我第一次踏入幼儿园作为实习生时，我感到受宠若惊，心情复杂又兴奋。这是我第一次接触到真实的教学环境，亲身体验到幼儿教育的魅力。在这段实习中，我认识到了幼儿教育的重要性，也体验到了作为一名幼师的责任与挑战。
第二段：感受幼儿的纯真与活力。
在我的实习中，我被幼儿的纯真与活力所深深吸引。他们天真无邪的笑容和对世界的好奇心让我感受到了幼教的乐趣。每天，我都迎接着幼儿们的热情拥抱，和他们一起开展各种游戏和活动。我看着他们在游乐场上奔跑嬉戏，听着他们天真的笑声，感受到了他们纯真的快乐。幼儿们的活力和单纯无私的爱，让我更深刻地理解了幼儿教育的意义。
第三段：充实的教学经历。
在实习过程中，我负责带领幼儿们进行一些课堂活动。通过为他们设计游戏和手工制作活动，我试图激发他们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作意识。这个过程让我学到了很多，我深刻体会到了教师的责任和挑战。有时候，幼儿们会迈出我们的预期，我们需要及时调整和引导他们；有时候，他们还不懂得与他人分享和尊重，我们需要帮助他们建立公正和谦和的价值观。通过这些经历，我不仅学到了如何面对和解决问题，也发现了自己作为一名教师可能存在的不足和需要进一步改进的地方。
第四段：与伙伴、老师的合作与交流。
幼儿园实习还让我深刻体会到了团队合作的重要性。在实习中，我与伙伴、老师们紧密合作、互相支持，共同提高教学质量。我们互相交流心得、分享经验，对于彼此的成长和进步进行激励和指导。每次参与实习活动，我都能学到新的知识和技能，也通过团队合作提高自己的组织能力和协调能力。初步体验到了作为一名团队成员的重要性，同时也领悟到了团队合作的乐趣和力量。
第五段：感悟与展望。
通过这次幼儿园实习，我不仅实践了教育理论，还提高了自己的沟通能力、组织能力和教学能力。实习中的困惑和挑战让我更加明确自己的职业追求，并对未来的教育事业充满了希望。在未来的工作中，我会继续提升自己的素养和专业能力，致力于为每一位幼儿提供更好的教育环境和教育内容。我希望能够成为孩子们的引路人，帮助他们健康成长，并促使他们发扬光大自己的潜力。
总结：
幼儿园是一个充满童真与活力的地方，在这段第一次幼儿园实习的经历中，我收获了成长和感悟。通过与幼儿们的相处和教学活动的参与，我体会到了幼儿教育的重要性和挑战。与伙伴和老师的紧密合作使我意识到了团队合作的重要性，也让我在交流中学到了更多。这段实习给我留下了深刻的记忆，也让我更加坚定了未来从事幼教事业的决心和信心。
幼儿园老师心得
一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园常规教育的目的是帮助幼儿在了解幼儿园常规的基础上学会自我控制。通过常规教育可以让幼儿知道什么时候应该做什么以及不应该做什么，应该怎样做以及不应该怎样做。同时也有利于老师的工作，以保证教育的一致性和一贯性。那如何对幼儿进行一日常规教育呢?我认为可以从以下几个方面入手：
由于幼儿年龄小在生理、心理方面发展不成熟，经验能力不足，他们在幼儿园的生活质量与生存状况，很大程度上取决于园内教养工作综合的质量，尤其是班级保教人员的护理和引导水平。《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”第九条“科学合理地安排和组织一日生活”的要求中指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”其中明确了良好常规在幼儿自我学习、自我管理、独立解决生活问题等方面的重要意义。因此建立合理的常规是幼儿一日活动的保证。为幼儿制定常规，并对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键。
在制订常规时，一要考虑幼儿的个别差异，同时要从实际出发，针对幼儿的不同年龄和发展水平，因地因时制宜;二要考虑幼儿生理和心理的合理负担;三要考虑幼儿体、智、德、美的全面发展;四要考虑应有利于幼儿自主性和独立性的培养，为幼儿充分的、自由的活动创设条件;切忌规定过细、限制过多、管得过死、操之过急和一刀切的偏向。
有的孩子天生活泼、好动，这些孩子虽然性格开朗、爱说、爱跳，给班级带来了生气，但同时又由于他们好动，不善于控制自己的行为，在某些常规行为习惯养成上较欠缺。例如：我要求幼儿每次离开座位前都要把小椅子轻轻推到桌子下面，可总是有许多孩子顺手把椅子一推，使桌子、椅子互相碰撞，发出很大的响声，根本没有达到“轻轻”的要求，我强调了多次，效果也不是很好。我就利用幼儿时期模仿能力特别强这个特点，每次都拿一把小椅子用很夸张的动作轻轻把它推到桌子下面并且嘴里还要说一声：轻轻，然后才让幼儿放小椅子。人们常说：孩子是教师的一面镜子，有什么样的老师,就会有什么样的孩子。老师的一举一动，一言一行都在孩子们的“监控”之中，来不得半点虚假，就在潜移默化地影响着孩子。慢慢地，班里再也没有出现乱放、乱推小椅子的现象，幼儿都是很自觉地用夸张的动作轻轻把椅子推到桌子下面。还有不随手扔垃圾、和幼儿说话也要讲礼貌等等细节都是如此，要求孩子做到的，老师首先做到，要求孩子不做的，老师一定首先不做。
(一)有利于幼儿形成良好的习惯。
叶圣陶先生也说过：“好习惯的养成，一辈子受用;坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”可见良好习惯的养成的重要性。幼儿心理发展的特征和品质是在与人们的交往，以及周围环境的相互作用中发展和形成的，环境对幼儿规则意识和行为的形成，比其他年龄阶段有着更重要的作用。古语云：近墨者黑，近朱者赤。大量的例子表明：学前期是幼儿接受熏陶，形成良好品德和培养个性、习惯的重要时期，这个时期，他们容易接受外界各种刺激和教育影响。如我们幼儿园小朋友每天入园洗手，我们通过游戏活动让幼儿知道洗手的方法及洗手时的安全要求，同时在水池墙上贴有洗手的顺序图。每次洗手时保育员老师会在盥洗室中提醒幼儿洗手的方法和注意安全，并从旁保护幼儿。久而久之，幼儿就形成了洗手时，不玩水，不拥挤的习惯。
(二)有利于幼儿身心健康和谐发展
通过常规教育可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习在集体中生活、维持班级活动的秩序，还可以激发良好的情绪，促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。由于常规教育贯穿于幼儿的一日活动之中，渗透在幼儿园教育的方方面面，因此幼儿园一日活动良好常规的建立，不仅是幼儿园保教工作的需要，更是促进幼儿自身发展的需要。
幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活，学会与别人共同生活的重要途径，一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园一日常规教育是幼儿园保教工作的重点，幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规的触角遍及幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量。
(三)有利于维持班级活动的秩序
一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。