小学教师寒假家访心得体会（模板14篇）

教师心得体会包含了教师在教学过程中的思考和感悟，对教师个人成长和职业发展具有重要意义。下面是一些教师心得体会的案例分享，希望能够给大家提供一些实用的经验和建议。

寒假家访心得体会

此次活动，通过选取贫困大学生，走访其家庭，提供帮助和支持，让他们度过一个温暖的冬天。了解贫困大学生当地的就业形式、社会经济情况，和贫困大学生的家长一起，讨论贫困大学生的成长历程，让当代大学生有梦可做，做梦可圆。

一、“暖冬万家行”

“走进农村，走贫困大学生求学之路，走进他们的家庭。一路上切身实地的感受他们的艰辛与不易，同时思考着工作的方向。想我们能做的，就是用爱、关怀、鼓励和实际行动让他们的求学路不再那么艰辛。希望暖冬万家行，能给他们带来温暖，也希望通过自己的行动，让所有贫困大学生有梦可做，做梦可圆。”这是会计学院辅导员杨海涛初次家访贫困大学生的感受，也是所有辅导员和做学生工作的人的共同心声。

在寒假开始时，杨海涛老师分别赴辽宁辽阳县和灯塔县2个县级市，行走了2个农村经济困难大学生家庭，顺访3个家庭，累计行程1000公里以上。本次以“暖冬万家行，梦想一路相伴”为主题的家访，得到了学校、被访贫困家庭、学生的一致好评。

二、家访学生当前现状形成的原因分析。

1、家住偏远地区，经济不发达。由于地域条件、自然环境等方面的原因，农业生产不够发达。除了打点零工，没有固定的经济来源。

2、父母文化素质较低，生计能力差。他们经历了社会的变革，年轻时没有条件也没有机会读书，所以文化素质较低，对农业科学知识掌握少，在家耕种仅能糊口而已，供养子女读书确实有一定的困难。

3、家中成员常年患有疾病，劳动能力较低。由于父母的年岁已高，常年的艰苦行业劳作已使身体患有许多疾病，有的身患绝症使原本生活就存在困难的家庭更是雪上加霜。一边需要治病，一边需要供养子女读书，这使他们的生活更加的艰辛。

1、良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。

2、贫困学生在校表现与在家的表现差异不大。

与绝大部分学生(包括一些班级干部和学生会成员)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样相比，大多数经济困难学生在家与在校表现差别不大。他们在学校期间，学习刻苦，表现积极，肯于吃苦，助人为乐;放假后，主动收拾家务，孝敬父母，帮父母做些力所能及的事，甚至还出去打苦功挣钱来减轻家里的经济负担。这些学生锻炼了吃苦耐劳的能力，开阔了视野，增长了见识，这对他们综合素质与动手能力的培养以及其未来的发展非常有利。

3、家长对学校和辅导员老师普遍抱着较高的期望和要求。

在家访中，我们经常会听到家长要求老师对孩子进行严格教育管理的话。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项学生工作。

开展此次“暖冬万家行，梦想一路相伴”活动，就是希望通过高校辅导员老师们的行动和力量，去温暖到访的贫困家庭，去助力求学的大学生，去帮这些虽然贫困但却不缺志向的大学生们走向梦想，走向社会。

寒假家教心得体会

一月份，何婷问我想不想参加“小园丁之家”，并且她很详细地介绍了小园丁之家，我毫不犹豫地答应了，一是为了锻炼自己，二是为了那上交的百分之三十!打心里想，参加这个组织的确很有意义!

加入这个组织不久后的几天，我接到了我们负责人—丽华的电话，说要去教一个高一的学生，我很爽快地答应了，虽然听说这位同学要求很高，但是我依然非常自信，因为她要我辅助她的是我的拿手科目—数学，当然啦，我自信到认为我不需要怎么备课也可以很好的完成教学任务!(后来证明我错了!)。

这位何同学跟我算是挺有缘的，首先，她也是姓何，客家人，然后呢，她是我的师妹，她的初中和高中数学老师都跟我的一样，我对那几位数学老师的教学方法非常清楚，这也让我在以后的家教生活中轻松了不少。。。

虽说自信，但是我头一天到何同学家里，我还是感到挺紧张的，当然，她应该也是(不然她怎么会找一个同学陪她学啊!哈)，我不知道从何教起，然后我就问问她，让她说说她的情况，说说她想达到的目标，并且让她做了几道题，试试她的水平，如此一来，我就基本掌握了她的情况，头脑中有了大概的教学计划，后面的一个多小时我就按着我想地计划进行下去，并且顺利地完成了!

后来，我去了四五趟何同学的家，每趟大概是两三个小时吧，很顺利地解决了她寒假作业的问题，并且让她跟我一起很好地预习下次册数学书!

第一次做家教的最后，我请求何同学写对我这次做家教的评价!最后一天，回到家里，我拆开她给我的评价书，我还挺高兴的，因为第一次做家教，她给我很高分!让我有信心继续做下去!不过她指出了我两个缺点，其中一个就是没有备课，现在想起来，我觉得没有备课是一种对学生的不负责任的态度，因此，我下定决心，以后一定要好好备课，不能丢了我们小园丁之家的名誉啊!!!

真希望何同学能配一部手机，这样才能让我跟她保持联络，并且时常注意她学数学的情况!

第一次做家教，我非常开心，加入小园丁，帮助更多人，这让我感到非常自豪!

期待下一次假期的来临，为小园丁贡献我们的力量!

寒假家访心得体会

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:。

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。

在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。

另外，家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情况下，都要耐心倾听家长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的态度，尊重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同来教育自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避免“差”字，改用“不太理想”之类，以免伤害家长和学生的自尊。

再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。

最后一点感受就是家访应注意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。

学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。多数老师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，老师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。

小学教师寒假家访心得

寒假家访心得体会

家访是班主任开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，成功的家访能大大发挥家校合力的作用，是学生健康成长的阶梯。下面是小编为大家收集关于寒假家访。

欢迎借鉴参考。

根据学校和级部的统一安排，假期我对所教班级的学生进行了家访。分别采取了电话家访和登门家访。无论哪种方式，都给我留下了深刻印象。

在家访的过程中，我深切地感受到家长对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。同时我也详细地向家长了解了学生的兴趣爱好，性格特长、在家表现、行为习惯等，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映了学生的在校表现，肯定了学生的优点，诚恳地指出学生的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活，更要关心学生的情感和品德。

这次家访是成功的，增进了对学生的了解，便于以后有针对性地进行教育。同时，也拉近了与家长间的距离，通过联系，每位家长更增添了对老师的感激，从而更加积极配合学校的工作。

总之，家访让我受益非浅，通过家访了解了一些隐性的问题，这样我可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我想只有加强家校的密切联系，才能真正的达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我和科任老师对班上孩子进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我们进行家访的相关情况总结如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务。

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

刚放寒假，我就踏上了家访之路。骑着电瓶车，行在马路上，我的心情无比欢畅。

尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我觉得来这么一趟真值。

通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。我与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

寒假家教心得体会

随着假期的到来，越来越多的学生迎来了忙碌的家教日程。在这个寒假，我也开始了我作为一名家教的工作。在家教的过程中，我感受到了很多，也学到了很多，下面就来分享我的寒假家教心得体会。

第一段：了解家长与学生的需求。

在开始教学前，了解家长和学生的需求是非常必要的。这可以帮助我们更好地把握教学内容和方法，争取达到双方的满意度。同时，也可以更快地融入孩子的生活，建立良好的师生关系。因此，在开始工作的第一天，我先和家长详细沟通了孩子的学习情况和习惯，然后从孩子的现有知识出发，为孩子量身定制了学习计划，有效地提高了我的教学效率。

第二段：注重多元化的教学手段。

在教学过程中，我不仅注重课程内容，更加注重教学手段。这是我提高教学效率和吸引孩子的主要方法，受到孩子们的好评。例如，我常常采用互动性强的教学方式，例如游戏、角色扮演等，让孩子们在学习中感受到趣味性。这样的方法能够缓解孩子们学习的压力，轻松地结束学习过程。

第三段：关注学生的学习动态。

教学并不能一蹴而就，更需要关注学生的学习动态。因此，在我教学的过程中，我不断地调整着自己的教学方法，时刻观察学生的学习状态，经常改良自己的教学方法，使之更符合学生学习的需求。尽管进度慢了一些，但是这些方法使我得到了学生和家长的认可，让他们对我的教学技能的信任程度更高了。

第四段：关注孩子的综合能力培养。

教学并不只是传递知识，更重要的是关注孩子的综合能力。因此，在我的教学过程中，我注重培养孩子的语言表达能力、交际技巧等个人素养，通过合理的互动，让孩子们不仅能够掌握基础的学科知识，更是能够在未来的生活和学习中受益。

第五段：总结与体会。

家教经验的累积需要不断地总结和体会。在这个寒假的家教过程中，我意识到教学应该是一种互动式的过程，而不是简单的灌输。同时，我也意识到康复性的教学方法，在教学过程中注重不断地奖励、鼓励和激励，有利于建立良好的师生关系，也有利于学生的学习效果的提高。

在短短的寒假里，我收获了很多。我认真地教学，注重个性化的教学方法，关注孩子的学习状态和综合能力的培养，做到了以他们为本，以有效提高教学质量为基础。我深深感受到，提供给孩子一个合适的学习环境和方法，既有利于学生的学习成绩的提高，也有利于形成一个健康的师生关系。我也相信，随着更多的孩子们进入我家教的行列，在未来也会得到更多的教学经验的实践。

寒假家访的心得体会

学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键，20xx年寒假，组织系内全部教师，开展了“走进学生家庭、走进学生心灵”送温暖家访活动，活动期间共计走访学生25名，济南市学生12名，泰安地区3名、临沂地区3名、菏泽地区3名、德州地区3名，淄博地区1名。被走访学生，问题突出、特点明显、具有一定代表性，通过走访调研，可对系部管理中出现的重点问题予以解决，现对家访活动总结如下：

20xx年2月9日至2月15日；20xx年3月2日至3月6日。

单亲、离异、孤儿的学生；性格孤僻存有心理问题的学生；家庭经济特殊困难的学生；因上网坠楼学生；因旷课等违纪受留校察看处分学生。

（1）、走访到学生家中，了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

（2）、走访进学生家中，了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

（3）、向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况，共同交流学生培养方案及办法。

（4）、积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（5）、积极征求家长对学校工作的意见和建议，做好未成年人思想教育管理工作。

到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性，更加增添了教师的使命感。

2、通过家访，全面了解了受访学生及其家庭情况，为在未来教育管理工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

3、通过家访，建立起与学生、家长之间沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。家长始终如一信任的是老师，在此信任的基础上，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响；另一方面，也能使老师针对学生家中发生的影响孩子成长的因由，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。

4、以家访为平台，以学生和家长为渠道，积极宣传学校办学理念和方针，让家长放心。此次家访中，家长对老师的到来表现出由衷的兴奋和激动，这正是对学校工作的认可。同时，家访活动深入到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，能对我校今年的招生工作起到良好的宣传作用。

5、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

6、共同探讨、交换意见、深入研究，达成对特殊学生教育的新方法、新观点，创新教育管理模式。

7、师生关系进一步融洽，家长、学生、教师之间的信任感增强，学生管理教育进入良性快车道。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

（一）、发现问题。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生（包括一些班干部和学生会成员）在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

4、家校教育不协调问题突出。家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合，有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见，往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

（二）、学生问题情况分析。

1、学生自卑心理较强、沟通能力较差，不合群。

2、思想包袱沉重、学习成绩差，自信心不足，想法偏激。

3、爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气。

4、组织纪律意识不强。

5、多数贫困学生表现较好。虽然家里不富裕，但父母对孩子的教育投入较多。父母对孩子的教育能保持一致性，面对贫困的现实，家长对孩子能有一个很好的、正面的引导和鼓励。

1、加强人际关系及学业方面的指导。在班级采取一帮一制度，让那些成绩优秀的学生帮助他们。此外，还要为他们讲解如何处理好自己与周围人的关系。选好时机用一些优秀贫困学生的典型事例教育他们影响他们，让他们清楚学习的重要性，懂得自立、自信、自强的意义。帮助他们明确学习目标，指导他们建立自己的学习生涯规划，并一直跟踪指导。

2、加强心理教育及心理健康辅导，对他们加以引导和鼓励，鼓励他们多参加有益的集体活动。注重培养自信心、挫折承受能力和心理调节能力，引导帮助他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。

3、在班级建立激励机制。

多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态；在班级通过召开表彰大会、经验交流会等方式建立激励机制，表扬那些在最近时间段内有进步或是在期末考试中成绩有所提高，或是有先进事迹值得表扬的地方的学生，来鼓励他们对学习及生活的热情。

4、联系校内校外的单位，尽可能的为他们提供一些勤工助学的岗位，让他们利用课余时间通过打工，减轻家庭的经济负担，帮助他们树立自立自强意识。

5、从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；

6、引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。

7、亲情感化滋润学生，继续延续爱心，不为家访而家访，不为作秀而蜻蜓点水走过场，建议让家访常态化，为每一个学生建立详细档案，精细化管理特殊学生，使之成才。

总之，家访作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对家访工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，我们将努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路，成为家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

寒假家训心得体会

寒假是每年学生们最期待的假期，既可以放松心情，又能够充实自己。然而，对于许多家长来说，寒假也是一个重要的时机，他们希望通过一系列家训活动来培养孩子的品德和学习能力。在这个寒假中，我参与了全家一起制定的家训计划，并深切体会到了其中所蕴含的积极意义。在这篇文章中，我将会从培养兴趣爱好、提高学术成绩、增强社交能力、加强身体锻炼以及培养独立自主能力等方面，总结并分享我在寒假家训中的心得体会。

首先，在家训计划中，培养兴趣爱好是一个重要的内容。在正常的学习生活中，往往很难有时间和机会去发掘自己的兴趣。而寒假，正是这个宝贵的时期。我的家训计划鼓励我尝试各种各样的活动，如阅读不同类型的书籍、学习音乐、绘画、尝试不同的体育运动等。这让我有机会发掘并培养了自己的兴趣。通过广泛学习，我发现了自己对历史和文学有浓厚的兴趣，也在音乐方面找到了自己的潜能。这些兴趣爱好的培养不仅让我在学习中产生了更大的动力，也让我更加快乐和充实。

其次，在寒假家训中提高学术成绩是一个重要的目标。通过家训计划，我制定了一个详细的学习计划，并严格按照计划执行。每天定时复习、预习，我发现自己的学习效果明显提高。同时，我还向父母请教了一些难题，他们给予了我很多有益的指导和支持。在家训计划的引导下，我养成了良好的学习习惯，这对于未来的学习生涯是非常宝贵的财富。

第三，家训计划也鼓励我积极参与社交活动，提高自己的交际能力。在日常学习中，我几乎没有过多的时间去和同学或者朋友进行交流。然而，通过家训计划，我和父母一起参加了一些社交活动，如亲朋好友聚会、志愿者活动等。在这些活动中，我学会了与不同年龄段的人进行交流，提高了自己的沟通和表达能力。我也充分体会到了人与人之间互动的重要性，并且从中找到了更多的朋友和合作伙伴。

第四，家训计划促使我更加关注身体健康，增强锻炼的意识。在以往的学习中，我常常忽视了运动的重要性。然而，在这个寒假中，我参与了各种户外运动，如游泳、骑车、爬山等。这不仅增强了我的体质，还改善了我的心情和精神状态。我发现在锻炼之后，我能够更加集中精力，学习效果也更好。通过寒假家训，我得出了一个重要的结论：健康的身体是成功学习的基础。

最后，我从家训计划中培养了更多的独立自主能力。在平时的学习生活中，我很依赖父母的帮助和指导。然而，在寒假家训中，我被鼓励去独立完成一些任务，如制定学习计划、完成家务等。通过这些任务，我渐渐地学会了自我管理和自我驱动，变得更加独立和成熟。这无疑对我的成长和未来的生活有着重要的影响。

总之，寒假家训是我成长中的一笔宝贵财富。通过参与家训计划，我培养了兴趣爱好、提高了学术成绩、增强了社交能力、加强了身体锻炼以及培养了独立自主能力。这五个方面的成果使我受益匪浅，也让我意识到家训的重要性。在未来的学习生活中，我将继续坚持家训的理念，不断完善自己，追求更加美好的未来。

寒假家长心得体会

作为一名家长，随着孩子寒假的到来，我们也开始了一段特别的时期。这是一个充满了机会、挑战和责任的时间段。在这个时期，我们需要密切关注孩子的学习进度，鼓励孩子参加丰富多彩的活动以及注重孩子的健康和生活习惯。本文将从以下五个方面来探讨这个话题。

一、营造良好的学习环境。

对于学生成绩的影响方面，学习环境对学生非常重要。在寒假里，家长可以为孩子提供一个安静、明亮、有良好气氛的学习空间，这有助于孩子提高学习效率，增强学习兴趣。同时我们还可以鼓励孩子阅读、练习语文或写作各类题型，让他们的思路更加灵活，对于未来的学习和生活也会有积极的影响。

二、鼓励孩子参加各种活动。

在休息时间里，除了看电视和玩游戏，还可以为孩子安排其他充满乐趣的活动。比如说，带孩子去远足、搭帐篷、骑自行车、滑冰等等。这些活动能够让孩子在娱乐中锻炼身体，同时也让他们感受到家庭的温暖。

三、注重孩子的健康饮食。

寒假期间，很多孩子都会忽视饮食的健康，吃喝不规律，甚至喜欢吃一些不健康的食品。因此，作为家长，我们应该注重孩子的饮食，保证孩子每天摄入足够的营养，合理安排孩子的饮食时间和饮食习惯，为孩子的生长发育做好充分的准备。

四、培养孩子良好的生活习惯。

孩子们在寒假期间常常失去了忙碌学习带来的种种压力，会变得懒散起来，没有规律地睡觉，睡眠质量也不佳。因此，家长应该帮助孩子培养良好的生活习惯，建立规律的作息、科学的饮食习惯、锻炼身体等等。这些措施不仅会有助于孩子的身体健康，也能让孩子更好地面对未来各种挑战。

五、积极促进家庭关系。

寒假是一个重要的家庭时间，孩子有大量的时间可以陪伴家人，与家人进行交流和沟通。家长也应该用心倾听孩子的心声，提供积极的反馈和支持。可以与孩子一起做家务、下厨房，共赴琴棋书画、看电影等等，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

总之，寒假期间，我们家长扮演着重要的角色，需要在孩子学习、生活、娱乐、健康等方面给予足够的关注和支持。只有如此，我们才能让孩子充实、健康、快乐地度过这段时间，并帮助孩子打好坚实的未来基础，为孩子的人生奠定实实在在的基石。

寒假家训心得体会

寒假是学生们期盼已久的假期，可以离开繁重的功课，享受惬意的时光。而在这个假期里，家庭的教育也是一项重要任务。家训不仅能够培养孩子们的自律能力，更能够增强家庭的凝聚力。在过去的寒假中，我切身体会到了家训的重要性和好处。本文将从家训的定义、家训的目的、家训对我个人的影响、改善家庭关系和我对未来家训的期望等五个方面来展开论述。

首先，我们需要明确什么是家训。家训是家长对子女进行的一种有计划、有目的、有组织的教育活动。通过家训，家长可以引导孩子们树立正确的价值观和世界观，培养良好的行为习惯和健康的生活方式。家训与学校教育相辅相成，帮助孩子们全面发展，健康成长。

其次，家训的目的在于培养孩子们的品德素质和自律能力。在家庭中，家长可以有针对性地引导孩子们养成良好的行为习惯和价值观念。通过家训，家长可以教育孩子们懂得尊重他人，承担责任，爱护环境，培养孩子们的自制力和毅力。家训还可以帮助孩子们了解家庭的规矩，增强对家庭的归属感和家族荣誉感。

接下来，我个人在寒假的家训中受益匪浅。首先，我明白了时间的宝贵和合理安排的重要性。在家训中，我制定了每天的学习计划和课外兴趣爱好的安排，并严格按照计划执行。这让我养成了良好的时间管理习惯，提高了效率。其次，家训让我懂得了责任与承诺。在家庭的约定中，我学会了承担自己的责任，保持自己的承诺。这些都是我在成长过程中必不可少的素质。

另一方面，家训也能够改善家庭关系。在寒假的时间里，我和父母一起参与家训，亲历了一起成长的过程。家训提供了一个良好的沟通和交流的机会，让我更加了解了父母的期望和关心，并且进一步增强了我们之间的亲密感。通过家训，我意识到家庭是一个温暖的港湾，家人们彼此支持和鼓励，一起成长。

最后，对未来的家训，我充满了期望。首先，我希望家训能够更加注重培养孩子们的创新能力和批判思维能力。随着社会的发展，创新和批判思维能力成为了重要的竞争力。其次，我希望家训能够更加有效地帮助孩子们树立正确的价值观。如何面对困难，如何正确看待自己和他人，这些都是我们在成长过程中需要思考和引导的问题。

综上所述，寒假的家训给我带来了很多的收获。家训不仅能够培养我自律能力，更有助于改善家庭关系，增强家庭凝聚力。对于未来的家训，我希望更加注重培养创新能力和正确的价值观念。我相信，在家训的引领下，我将能够更加自信地面对未来的挑战，并取得更好的成绩。

寒假家训心得体会

寒假是学生们最期待的假期，是放松心情、回归家庭的最好时光。在这个假期里，家长们也经常会制定一些寒假家训，希望能够通过家训的执行让孩子们更好地度过假期。我也参与了今年寒假家训的执行，并从中得到了一些宝贵的体会和收获。

首先，我意识到寒假家训的重要性。在过去，我常常认为寒假是只属于自己的假期，不愿受到束缚，也没有意识到家训对于培养良好习惯和充实假期的作用。然而，随着我逐渐成长，我开始理解到家训的意义和价值。寒假家训的目的是为了引导我们养成良好的生活习惯和学习习惯，使我们充实自己、不虚度光阴。在今年的寒假期间，我意识到家训的执行是为了我自己好，是培养良好习惯的一个机会，因而我不再排斥家训，反而主动地参与其中。

其次，寒假家训的制定需要适应个体差异。每个人的兴趣和需求是不同的，因此就需要根据个人情况来制定家训。例如，如果一个人喜欢读书，那么家训可以安排每天读书的时间；如果一个人喜欢运动，那么家训可以鼓励他每天坚持锻炼。在我的家庭中，每个人都有不同的习惯和兴趣。我们在制定家训时，充分考虑了家庭成员的个体差异，并根据每个人的需求去安排和指导。这样一来，每个人都能够在自己擅长的领域中得到锻炼和提高。

第三，寒假家训需要有明确的目标和计划。只有制定了明确的目标和计划，才能更好地完成家训的任务。在今年的寒假期间，我们全家讨论了自己的目标和计划，制定了详细的时间表和任务清单。我明确了自己寒假学习的目标是提高英语口语能力和阅读能力，因此我制定了专门的英语学习计划。每天，我都按照计划进行自主学习，通过听英语和阅读英文书籍来提高自己的语言能力。通过有目标和计划的学习，我在寒假期间收获了很多。

第四，寒假家训需要坚持和执行。目标和计划的制定只是第一步，真正的挑战在于坚持和执行。在寒假期间，我面对了诱惑和困难，有时候也难以坚持。然而，通过家庭的支持和鼓励，我逐渐养成了良好的学习和生活习惯。每天按时起床、按时完成任务、按时锻炼成为了我生活的一部分。经过寒假的坚持和执行，我感受到了成长和进步，也从中明白了实现目标和计划的重要性。

最后，寒假家训带给了我很多快乐和收获。在家庭的陪伴下，我度过了一个充实而有意义的寒假。通过家训的执行，我提高了自己的学习能力和生活素养，培养了良好的习惯和自律意识。我也变得更加独立和自信，更有能力去面对困难和挑战。在这个过程中，我和家人之间的沟通和互动也更加深入，增进了彼此的了解和关系。整个寒假家训的过程不仅让我收获了知识和成长，更让我体验了家庭的温暖和幸福。

总的来说，寒假家训对于学生们来说具有重要的意义和作用。通过制定明确的目标和计划，适应个体差异，坚持和执行，我们可以在寒假期间充实自己、提高自己、享受家庭的陪伴。希望未来的寒假家训中，每个学生都能够发挥自己的潜力，实现自己的目标，度过一个充实而有意义的假期。

寒假家长心得体会

每到年底，寒假即将到来的消息总是让孩子们迫不及待地期待着无尽的假期，然而，对于广大家长来说，寒假除了意味着孩子们的长假之外，更代表着近两个月的孩子“边玩边长大”的时间。因此，在寒假到来前，家长们就需要一份完善的规划和准备。首先，要选好孩子的寒假作业，可以让他们在寒假里将学习与娱乐统一起来。其次，过年的购物、团圆、走亲访友等也需要规划好，以免给孩子造成时间上的浪费和紧张感。

第二段：寒假中期的孩子教育。

寒假的前半程顺利过去，对于家长来说中期也是一个重要的时间点。在这段时间里，家长需要加强对孩子进行知识科普和教育，让孩子认识到生活和学习中的许多问题，督促他们保持阅读和写作的习惯，丰富知识储备。同时，还要让孩子们了解如何安全过寒假，注意防火、防盗等安全知识，更好的保护自己。

第三段：寒假后期的培养和放松。

寒假的后半个阶段，家长需要将孩子的学习和娱乐之间进行一个良好的平衡，创造出适合孩子们成长的环境和氛围。在这个时期中，与其让孩子们陷入所有的学习与考场的繁琐，不如通过旅游、运动、听音乐等方式让孩子们得到更好的放松和发展。在过程中，不但可以增强孩子们的感性认知，也能让他们在玩中学，提高学习的积极性。

第四段：寒假的家庭生活。

随着寒假的进程，家庭生活显得愈加重要，这是因为寒假是一个相对较长的假期，家庭环境的良好与否直接影响孩子在接下来的学习和成长过程中的表现。通过寒假时间，家长可以抓住机会提高和孩子之间的情感交流，增强家庭成员之间的感情，也可以帮助积极的推动孩子朝向健康成长方向发展。

第五段：寒假的总结。

在寒假即将结束的时候，家长需要对孩子在这个假期过程中的表现进行一些总结和评价，以便发现问题和改进。与此同时，也要对孩子未来的学习及生活目标进行一些规划和措施。在总结之前，家长可以把这段时间的收获、成就和聚会，撰写成一篇小记，让孩子感觉到父母的支持和鼓励，为以后的成长和学习提供充足动力。

总而言之，寒假虽然是一个孩子们欢乐的时光，但家长也不能忽视这个对于孩子们成长和发展的机缘。希望每个家长能够灵活应变，洞察时局，创造出孩子们学习、玩耍、成长的良好环境和氛围，让寒假绽放出最璀璨的花朵。

寒假家长的心得体会

寒假是学生们最期待的假期之一，而对于家长来说，寒假则是一段需要精心安排和管理的时间。尽管面临着充满挑战的任务，但是在寒假过程中，家长们也收获了不少心得体会。本文将以五段式的形式，探讨寒假家长的心得体会。

第一段：制定合理的寒假计划。

寒假的首要任务就是帮助孩子制定合理的寒假计划。家长应该根据孩子的年龄和兴趣爱好，结合孩子的学习情况和发展需求，提供多样化的活动。这可以包括读书、写作、音乐、运动等，以提高孩子的综合素质。制定合理计划可以提高孩子的学习兴趣和主动性，同时也能够给孩子们一个积极的寒假体验。

第二段：建立有效的学习习惯。

家长在寒假的过程中，应当帮助孩子建立有效的学习习惯。例如，每天固定的学习时间，坚持每日一课等。这样的习惯不仅可以保持孩子学习的连续性，也有助于培养孩子的自律性和时间管理能力。除了学习习惯，家长还应鼓励孩子保持良好的生活习惯，例如健康的饮食、规律的作息等，以全面培养孩子的健康和自理能力。

第三段：培养实践能力和创新思维。

寒假是孩子们实践能力和创新思维的好时机。家长可以鼓励孩子参与一些有趣的DIY（DoItYourself）活动，例如手工制作、绘画、烹饪等，培养孩子的动手能力和创造力。此外，家长还可以鼓励孩子参与社交活动，例如组织小型聚会、举办游戏比赛、进行户外探险等，培养孩子的交际能力和合作精神。通过这些实践活动，孩子们能够锻炼动手能力、培养创新思维，提升综合素质。

第四段：营造轻松愉快的家庭氛围。

寒假是孩子们和家长之间加强关系的黄金时期。在这段时间里，家长可以安排一些亲子活动，例如一起观影、看书、旅行等，增进亲子沟通和理解。此外，家长还可以鼓励孩子在家里承担一些家务，例如打扫房间、洗衣服等，培养孩子的责任心和独立能力。通过营造一个轻松愉快的家庭氛围，亲子关系得到进一步加强，孩子们的成长也能够得到更好的指导。

第五段：总结与反思。

寒假结束时，家长应该对寒假的安排和孩子的表现进行总结与反思。回顾整个假期，发现其中的不足和可以改进的地方，以便今后更好地调整和管理。同时，家长也要尽量理解和尊重孩子的需求和成长阶段，在家庭教育中保持与孩子之间的良好沟通，为孩子的成长提供更多的支持和帮助。

综上所述，寒假对于家长来说既是一段挑战，也是一段机遇。通过制定合理的计划、培养学习和生活习惯、培养实践能力和创新思维、营造轻松愉快的家庭氛围以及总结与反思，寒假过程中的家长们不仅收获了经验和体会，也给孩子们创造了更好的成长环境。只有通过积极的参与和努力，家长们才能够在寒假中尽可能提供更好的教育资源和经验，为孩子们的成长发展创造更好的条件。

寒假家访心得体会

昨天六点半，我结束了我的家访征程，除了两家没人的之外，我全部入户家访，感慨万分。家访，很累但很快乐。家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。

电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

家访，必不可少的教育形式，能全方位认识孩子。

一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题。

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

三、家访后的思考。

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。