优秀作文应该注重文章的主题和内容的一致性，以及与读者的共鸣和沟通能力。一起来看看一些优秀作文的实例，希望能够启发我们的写作思路。
神秘来客的作文
今年这个暑假里爸爸带我在家里读了很多书，其中有一本《百慕大的神秘来客》让我印象非常深刻。这本书说的是海洋里的故事，在这本书里我认识了很多海洋生物，剑鱼，旗鱼和电鳗都是我在日常生活学习中都没有见到过的鱼。还有许多古老的海洋生物和科幻的外星机器人。我对它们的海洋冒险经历充满了好奇。
这本书主要讲了六个海洋生物。勇敢正直的团长江豚江晓迪带着聪明的海豚军师波西米，它们兴奋地来到深海，并在深海中结交了四个深海好朋友：智慧的章鱼科学家比尔盖亚，内心善良的剑鱼守护者卡罗，能放出高压电流的电鳗曼特斯和游泳高手的旗鱼菲尔德，它们一起考察海底火山的生态环境，探寻海底遗迹的神秘线索；海上，他们勇敢地接触人类，追随航海家的步伐，见证新航路的开辟。它们聚在一起组成了海洋冒险团，小伙伴们一起踏上了奇妙有趣而又惊险刺激的奇妙之旅。书中对海洋世界的描写让我感到很惊奇，百慕大海域的神秘莫测，碰到危险古老的海洋生物，偶遇外星生物的惊险，刺激，紧张仿佛让自己置身其中，有种身临其境的感觉一般。很是奇妙。
读了这本书以后，让我印象最深的是对环境的保护，朋友之间互爱互助的'精神，就像书中波西米组织大家一起去营救人类的时候说的话：“只要我们能团结起来，就不会害怕那些大怪兽了，他们再厉害，也就几十只，但我们却有成千上万的同伴。”团结就是力量。朋友之间要相互帮助，即使碰到自己解决不了的事情，大家一起协作也是能够完成的。我们还要保护好我们生存的星球的环境，不要学习外星人。外星人的科技很发达，但是他们却因为自己的贪婪不懂得保护自己星球的环境而毁掉了自己的母星，成为无家可归的星际流浪者，我们应该从小就保护我们生存的星球的环境，不去破坏我们的星球。妈妈告诉我，保护环境要从生活的小事开始做起：节约用水，不去破坏树木，保护小动物。和朋友们一起保护我们地球的环境，成为地球环境的守护者。
神秘来客作文
今天，老师给我们带来了三位神秘来客，你们猜猜是谁，原来是三只小金鱼呢！
小金鱼可爱极了，小金似乎想知道谁最美！于是，它们开始比美，最终小白获得了胜利，小金绞尽脑汁也想不出来为什么自己失败，突然它发现自己的鳞片掉了一两片，怪不得会输呢！
比完美，黑侠客和自己的竞争对手小金比游泳去了。小金漫不经心地瞟了一眼，说“手下败将，你以为能赢得过我吗？还有我是游泳冠军。”于是他们开始比赛了。这次小金太骄傲了得到了一个倒数第一名。
小金鱼吃饭的时候十分有趣。老师把鱼撒了下去，起初小金鱼们都没有发现自己头上的鱼食。黑侠客第一个发现鱼食，别看他个头小，身体可壮了，它飞快地冲上去把鱼食吃完了。小金也发现头上的鱼食，跟黑侠客抢起鱼食来吃，看，它们吃得可开心了。
这就是我们班的'神秘来客——小金鱼。你喜不喜欢我笔下的小金鱼吗？
神秘来客作文
“老师，草丛里有只刺猬！”同学们争先恐后的跑到了草丛旁，却没有发现刺猬的踪影。
我的心里很激动，却有些害怕，激动呢，是因为学校里竟然有刺猬，害怕呢，是怕刺猬不见了！
我们垂头丧气的回到了教室，再回去的路上，往后看的时候，夏宣正在招手，我、申雨凡、任鸣宇跑了过去，王若琳抓起了几根刺，夏天拿着一个3班的簸萁说：“我给你接着。”我们一起回到了教室，教室里热闹极了！大家都凑到了讲台桌上看，后来，我们便轮流看，可以摸一摸，真是很扎人，这是一只不算太大的`刺猬，应该算是成年的刺猬吧。它的刺硬硬的，扎扎的，比铁还硬，比针还要扎！
最后，在老师的讲解下，我们知道了刺猬都是扒开土地，在里面找虫子，找草根等食物吃，不是吃一些我们人吃的东西，所以，我们一致同意把刺猬送回去，因为，说不定他还有家人呢！
神秘来客作文
上课了，我们想看看包裹里的小家伙长什么样。老师神秘地说：“我们来猜一猜，先说出它的名字。”这时，聪明机灵的宋卓文一下子叫了出来：“我敢肯定这是蟹爪兰。”老师和同学都很吃惊。啊，他真像一位植物学家。蟹爪兰有一个主脉，黄黄的、细细的，像一条小虫子，叶子像鞭炮，又像大螃蟹的大爪子一样。它的根在泥土里躲着，害怕被人家碰着。蟹爪兰最有特点的是，它的花有的`已经快要炸破肚皮了，有的还在“睡梦中”。粉红色的花长在叶子的顶端，尖尖的，很是让人喜欢。养蟹爪兰花的泥土营养丰富，还有淡淡的香味。
啊！我很喜欢这美丽娇艳的鲜花——蟹爪兰。
神秘来客作文
星期一，我和爸爸到太公湖捞了两只大虾。
它头戴透明的头盔，身上披的也是透明的战袍。乌黑的眼睛，两条长长的'胡须在嘴巴两旁忽上忽下抖动，神气极了。一进水中，它的尾巴就张开了，好像一把小扇子，又像一朵盛开的荷花。
我一见到它，就想拿起来玩。谁知，我的手刚伸到它的身边，还没碰到它，它就“啪”的一跳，就跑到了水中。我又想到了一个主意，那就是——我把大虾往盆边上赶，快到边上之后，两只手慢慢到了虾的四周，接着，迅速往后一收，大虾就到了我的手中，“哈哈，终于捉到你了！”就在我得意忘形的时候，大虾“嗖”的一声，往上用力一跳，竟跳了两分米多高，又跳进了另一片水里。弄了我脸上很多水，令我气急败坏的说：“走着瞧，我就不信制服不了你！”说着，我费了九牛二虎之力，才捉到了那只大虾。可它突然用它那有力的钳子，一下就把我的手夹着了，痛得我嗷嗷直叫，赶快把它扔到水中，它这才放开了他那让我痛得要命的钳子，大摇大摆、得意的走了。
以后我再也不敢碰它了，这只大虾真厉害呀！
神秘来客作文
下午放学一回到家，我便迫不及待地翻开借来的《西游记》，却听到了敲门声，我连忙跑去开门。眼前的景象让我惊呆了！一个怪物出现在眼前：身材瘦得像竹竿，全身长着毛，鞋子不穿，却驾着一朵白云。我的天呐！这不是孙悟空吗？我感到很诧异，小心翼翼的.问他：“你怎么来这儿的？”孙悟空说：“我从书里来，到这儿借住一晚，你可欢迎？”我一听开心极了，热情的端上水果，他不客气的抓过香蕉就往嘴里塞。我紧张地问：“我能成为你的朋友吗？”孙悟空调皮的转动眼珠：“好吧！”“听说你有72变，能让我考第一名吗？”我小声地恳求道。孙悟空连连摆手：“不行，这学习得自己努力！”我听了惭愧地低下头。
“你带我去天上看看总可以吧！”我觉得这真是绝佳的机会。这下孙悟空答应了，我便坐在云上，向天上飞去。啊！天上的白云好美，我在云中窜来窜去，兴奋极了。啊……脚没站稳，直往下掉，正当我绝望时，孙悟空一个跟斗把我接住，笑嘻嘻说：“小心点，珍爱生命。”孙悟空驾过云层把我安全地送到家。
忽然，妈妈在外面喊道：“我回来了！”我慌忙把书合上，回过神来孙悟空不见了。可我还有许多话想和他说呢，很是失落，不过他永远在我心里！
神秘来客的作文
暑假里，我阅读了老师推荐的一些书籍，通过阅读，我不但收获了许多知识，那些闪光的思想也开阔了我的视野，其中最吸引我的是《百慕大的神秘来客》这本书，这本书让我爱不释手，书中的内容让我受益匪浅。
这本书中的内容是：“海洋冒险团”前往怪事连连的百慕大海域，历经多次危难，最终打败了中生代的海洋怪兽和外星人，成功阻止了外星人毁灭地球的巨大阴谋。我认为“海洋冒险团”之所以能够成功有两点原因，首先，他们拥有无畏的勇气和团结的精神，每次在困难面前都从不退缩。在书中主人公江晓迪的号召下，地球上的海洋生物都团结一致，加入了战斗。其次，“海洋冒险团”有一颗互爱互助之心，他们打败外星人后，不仅没有消灭他，还帮助他们修复虫洞之门，返回了家园，这一点让外星人首领十分感动，也让他认识到自己寻找的“众神文明”原来是在地球上啊!
自从我看过《百慕大的神秘来客》这本书后，让我认识到：在生活中遇到任何困难都不能后退，只要勇敢面对，一定会将困难打败，就能到达成功的彼岸!
在明白这个道理的同时，我也联想到生活中的自己：有时遇到一点困难，就会半途而废，就想放弃。就拿我暑假中练习游泳来说吧!刚开始，我在练习游泳时，用漂浮板才敢游，一直不敢松开这根“救命稻草”，生怕自己会沉下水，也怕自己会喝到水，更怕沉下水后教练没发现。后来在妈妈的鼓励下，我自己试着游了一次，成功后，我一直跃跃欲试，越游越好。我读了这本书后感觉自己充满了力量，也坚定了我克服困难的决心。
“读书使人明智”，这句话果然不假啊!
神秘来客作文
只见，一名身穿银色宇航服，头戴头盔的“小矮人”出现在我的眼前，标准的'中文从口中吐了出来“请问你能帮助我吗？”“当然喽！”我回答到，“你是谁啊？我要怎么帮助你呢？”我是一名海王星大臣，由于人类想去海王星上旅行，我想请你们帮我去建造几座藏身之所，躲过他们的视线。”说完，他打了一个响指，我们来到了海王星上，穿上了跟他一样的宇航服。
在海王星上，我和居民们一起建造了巨大的地下王宫，臣民们一起藏了进去。不一会儿，第一支地球旅行队来到了，竟然查到了海王星的藏身之地，他们生气地把我扔进了巨大的黑洞，“啊……”我大叫一声，却发现自己到家了，看着窗户外面的星星，被一串乌云挡住了，好像还在生我的气呢！
或许未来，人类到海王星上玩，破坏了海王星的地域和环境，他们会真的很生气很伤心，真的，真的……我们该怎么做呢？想着想着，我渐渐进入了梦乡。
我家的神秘来客小学作文
每天中午，吃过午饭后，爸爸妈妈都要躺在房间里睡上一会儿，中午是我家最安静的时候，我会偷偷地趁爸爸妈妈睡着后，躲在房间里看书，然后等待妈妈醒来后送我上学去。
那天，窗外烈日炎炎，吃完中饭，我就躲进了空调房，开始了舒服的午休时间。叮咚，叮咚……门铃响了，我想：谁啊，怎么会在这时候串门，可别惊醒了我爸爸妈妈的好梦。这不，又响起了“叮咚，叮咚……”的声音。这时，爸爸妈妈被惊醒了，妈妈叫爸爸去开门，我跟着去看，只见门外站着两个陌生的叔叔和阿姨，叔叔阿姨开口就说：“对不起！打扰你们的休息时间了！我们是剑池街道的人口普查员，来您家做‘第六次全国人口普查’摸底登记。”
爸爸把他俩迎进客厅，倒了两杯凉茶。叔叔阿姨擦了擦额头上的汗水，就从拿出公文包里的一大叠文件。开始介绍起来。我连忙把客厅的电风扇打开，想让他们凉快凉快。只见普查员从中，拿出一张表格，他们问了几个问题，比如：在这一年之内，有没有流动人口？住房面积？常住人口？爸爸拿出家里的户口本，让他们核对，最后，爸爸核对后没有错误，就在上面签了字。
叔叔阿姨就要离开，我赶紧叫叔叔阿姨喝口水。阿姨亲切地和我说：“我们还要赶时间呢，人口普查时间短，任务重。很多人平时都要上班，为了顺利完成我们只好抓住现在和晚上家里可能有人的时候，先上门进行摸底和调查。只好请各位普查对象给予谅解和配合了。”当爸爸想再次挽留他们休息一下，喝口水再走时，他们婉言谢绝了：“我们得抓紧时间，到楼上一家去登记，等会他们又上班去了……”说完，就拿起公文包到楼上一家去了。
他们走后，爸爸对我说：“我国是世界上人口最多的国家，通过开展这次人口，可以查清以来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，这些信息将为国家制定和完善人口和计划生育、教育、就业、养老、医疗和社会福利等政策提供非常重要的依据，最终会使每一个参与普查的人受益……”
我听着听着，似乎觉得自己也该为这次人口普查做点什么。对了，我要告诉我的亲人，让他们配合人口普查工作，让这次人口普查工作进行得更加顺利。
幼儿园万圣节教案：神秘魔窟
活动目标:。
1、了解礼物的意义。
2、学习包装和装饰礼物。
3、体验赠送和接受礼物的乐趣。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物;彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等。
活动过程：
1、与幼儿一同欣赏挂图`《我喜欢......我会......》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。
2、告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。“”向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。
3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜或遗憾的心情。
4、与幼儿一起谈论礼物的意义。
(1)、你们收到过奖品吗?
(2)、收到礼物的时候，心情是什么样的。
(3)、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢?
5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。
6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。
活动反思：
这个活动来源于我们班级孩子在玩自带玩具时候我所观察到的元素：选出三排花中最多的一排。三排花分别是有小和大的区别，排列有疏密的区别，而孩子们基本都选错了，选了一排排得最长的花，而其实这一排只有6朵花，另外两排虽然小但是有7朵和8朵，而且排得紧密，所以给了孩子错觉，都选择了排得最长的6朵。由此我想到了应该让孩子感知数的守恒，而数的守恒有好几种情况。这个活动是根据孩子的已有的数数经验和主题内容设计的。所以在教学过程中孩子们的兴趣教高。
1、从活动设计角度考虑，还可以有分组帮助大大和小小为妈妈选礼物，那么在教学节奏上可以更紧凑一点，孩子在小组活动时候可以有向同伴学习的机会。
2、在“帮助大大”这个环节教学过程中，老师有点操之过急，让可以让孩子有充分的.时间来讨论和验证到底哪条裙子上的花是最多的？然后孩子对每一条裙子上的花才会一一关注，去认真地数一数。
3、在最后的延伸活动我做了调整：请孩子们给大大和小小的妈妈想办法最多和最少的花的裙子，孩子们开动脑筋想办法用“添上1“和“去掉1”最后帮了大大和小小的忙，使得这个故事有了一个圆满的结局，故事有了完整性，故事的教育性也就体现了。
4、这个活动我教学的对象基本上在数方面经验不够好的一个群体，在活动中与老师的互动不够，孩子的思维较好，但把自己考虑问题的过程（思维）借助语言表达出来就有一定的困难。这个问题也是我们老师一直长期需要思考的：在积累孩子数经验的同时怎么让孩子自己提升、梳理已经习得的经验，使得孩子在各个方面都得到发展。
我家的神秘来客小学作文
哎呀！对了，我想起了一件重要的事情——给小啄木鸟安个家！我快速地跑到了厨房，嗯！我的目光落在了一个四四方方的鞋盒子上。于是，我赶快把那个盒子拿了过来，又拿了一个尖的东西，把盒子上扎了几个大洞，这样可以让小啄木鸟呼吸到新鲜的空气。接着，我又拿来了一些肉，给它切开，撒在盒子里。最后，我又把小啄木鸟小心翼翼地放在盒子里。
看着小啄木鸟乖乖地卧在盒子里了，我不由得松了一口气，在心里默默地祝愿它的伤口早点儿愈合。突然，我想给小啄木鸟起个名字，就叫强强吧！因为我希望它能健康强壮，快点康复，早日回到大自然的怀抱。
神秘来客作文精彩
周日的下午，我刚想看书的时候，突然一阵敲门声传来了，我立马去开门，外面站着一个人。他的帽檐拉到了后面，穿着紫色的衣服，配上一条绿色的短裤。唉，这不是我最喜欢的马小跳吗？我看到眼前的马小跳心都快要跳出来了。马小跳说：“我能和你成为朋友吗？”我激动的。说：“当然可以！我非常愿意”。他高兴地说：“我现在要和我的三个朋友去玩，他们分别是张达，毛超和唐菲，你去不去？”我说道：“当然会去啊，因为你是我最喜欢的人嘛”。
在去游乐园的路上，我们看到有一个人趁别人不注意的时候正在偷兰草。我们很生气，便马上冲过去，当我们跑到那儿的时候那个人转眼就不见了。于是我们分头开始找，我刚走几步就看见那个坏人了，同时他也看见我了。他立马向我追过来，我边跑边喊：“马小跳啊，张达”正当我马上要被那个坏人抓住的时候，马小跳他们已经拿着石头挡在了我的前面，一起对着小偷扔石头，把他打跑了。然后，把那盆兰草完璧归赵。主人对我们连连夸赞。
忽然我听到有人叫我的名字，我扭头一看，原来是妈妈回来了。我依依不舍地和马小跳他们分开了。在回家的路上，我在心里想马小跳还会来我家当神秘来客吗？我真喜欢他！
幼儿园万圣节教案：神秘魔窟
小班教案《神秘宝宝》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解作品中每个角色发生的有趣的“故事”，并认识颜色，喜欢阅读活动，能专心的倾听故事，快来看看幼儿园小班《神秘宝宝》教案吧。
【活动目标】。
1、喜欢阅读活动。
2、理解作品中每个角色发生的有趣的“故事”，并认识颜色。
3、能专心的倾听故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
【活动准备】。
1、空白图书：《神秘宝宝》。
2、透明的色纸：红、黄、蓝若干。
3、大的红、黄、蓝的色纸，小的橘黄、橘红、紫色的色纸若干。
【活动过程】。
1、“魔术”导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)出示红色和蓝色的色纸，引导幼儿思考：它们叠放在一起会变成什么颜色?
(2)教师变“魔术”，引导幼儿观察。
师：现在老师要把红色和蓝色的色纸叠放在一起了，见证奇迹的时刻到了!
(3)鼓励幼儿说说自己的发现。
师：红色和蓝色的色纸叠放在一起，变成了什么颜色?
2、教师边讲述故事边在空白的`图书上贴一贴，引导幼儿倾听关于颜色的故事。
(1)教师分别出示红、黄、蓝三种颜色的色纸，引导幼儿观察和认识，并给颜色宝宝分别取一个名字。
(2)教师边讲故事边将相应的色纸贴在空白图书上呈现故事内容。
(3)讲到“他遇到了红太太和黄先生…”时，引导幼儿一起讨论故事内容。
师：“神秘”遇见了谁?它们是“神秘”的爸爸妈妈吗?“神秘”的爸爸妈妈是谁呢?
(4)教师完整地讲述故事，引导幼儿进一步感知故事内容。
3、引导幼儿通过实验操作，感知颜色的奇妙变化，发现颜色变化的规律。
(1)请幼儿用透明的红色和黄色纸进行重合试验，同时与故事中的“神秘”进行对比，发现橘黄和橘红像红太太和黄先生，发现浅绿、翠绿和墨绿像黄阿姨和蓝叔叔。
(2)教师讲述故事最后两段，引导幼儿用透明的红色、蓝色进行颜色重合试验，发现“神秘”的由来。
4、师幼一起制作大书《神秘宝宝》，感知颜色的变化。
(1)师幼一起商量协作，用提供的各种色纸进行粘贴，做成大书本。
(2)幼儿自由看着制作的大书，一起讲述《神秘宝宝》的故事。
活动延伸：
在科学区角中投放红、黄、蓝色的颜料及装有清水的矿泉水瓶，引导幼儿自己探索，通过实验操作感知颜色的奇妙变化，发现颜色变化的规律。
小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。
我家里的神秘来客
今天是小兔子白雪的生日，它邀请了许多森林里的小伙伴来家中做客，大家一顿吃喝之后又开心地做起了游戏。就在这时，门“吱呀”一声被推开了，红毛狐狸大摇大摆地走了进来，说：“好热闹啊！”白雪惊讶地问：“你是谁？我可没邀请你。”
红毛狐狸假情假意地说：“亲爱的小白兔，你不记得我了吗？我是你的好朋友阿狸呀！”“阿狸？我怎么不记得了？那让我来考考你。就问你一个最简单的问题吧，我叫什么名字？”红毛狐狸心想：怎么办？我怎么会知道小白兔的名字？我就蒙一个吧。看它这么白就叫它白雪好了。“这个问题这么简单，我会不知道吗？你叫白雪。”“答对了，看来你真是我的朋友，我怎么忘记了呢？和我们一起玩吧！”于是，小动物们又重新做起了游戏。天真无邪的小动物们都不知道，红毛狐狸的心里正酝酿着怎样一个邪恶的'计划：等这个小白兔的生日聚会开到最后，大家都困了要睡觉时，我就一下把它们都擒住，带回去吃。我取得了小白兔的信任，接下来要做的就是等待了。
白雪对这个突然冒出来的朋友可好了，又是端茶，又是送水的。惹得它的那些朋友们，对红毛狐狸那是个羡慕、嫉妒呀！特别是小猴，它还略带自嘲地说：“哎呀，都别嫉妒了，谁叫人家比我们宝贝呢？早知道就晚一点和小白兔交朋友，我不也能享受这样的待遇了吗？我现在呀，真是后悔死了。”白雪微微笑着说：“你就大方一点不行吗？看在人家是我新朋友的份上。”“哼！”小猴不说话了。白雪莞尔一笑，它知道小猴被它说服了。
终于到了深夜，除了红毛狐狸，所有的动物们都睡着了。红毛狐狸的第一个下手目标就是可爱的小白兔，它悄悄地走到小白兔的身旁想要吃了小白兔，却发现自己怎么也下不了手。也可能是因为它一个人这么多年，从来没有一个人像小白兔那样对它那么好。或许，因为小白兔对它的好，它不愿意对小白兔下手。后来，红毛狐狸又想对其它动物下手，但它想到，要是小白兔一早醒来，发现朋友们都不见了，小白兔肯定会伤心的。所以，红毛狐狸也没有对其它动物下手，而是一个人悄悄地离开了。
因为小白兔的好，所以红毛狐狸没有对任何动物下手，避免了森林里的一桩惨案。生活中也是这样，不论是怎样的人，只要你给他温暖的感觉，比如一个微笑，一句话，也许就会避免一场灾难。
（江苏省东台市头灶镇小学六（2）班指导老师：陈芳）。
幼儿园万圣节教案：神秘魔窟
参加人员：全体幼儿和老师、家长义工。
活动主持：袁伟。
活动负责：方芬。
活动准备：
1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)。
2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上)。
3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)。
活动过程：
9：00——10：00。
1、各班操场集合(按早操的队形)。
2、园长讲话。
3、搏击操(袁伟领操)。
4、followme(两位外教与幼儿有关万圣节互动)。
5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”)。
玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
6、各班幼儿回班级生活活动。
10：00——11：00。
外出游戏：trickortreat(不给糖就捣蛋)。
玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃。
神秘来客作文精彩
在3000年，人类大肆破坏环境，使得动物们没有生存的地方。动物们非常愤怒，他们众志成城，发挥了自己的特长，把人类给毁灭，但是他们留下了一个人。
“叮咚！”一阵门铃声响起，那个人想：这会是谁？人类被动毁灭，只剩下我一个人，会不会还有别的幸存者呢？他小心翼翼地打开门，门前站着一动物，吓了他一跳，他以为动物们要斩草除根。一个狮子叼上来一个耳机，这个耳机可以让人类和动物交流。
几个月后，人和动物一起制造了一批完美的人类。人类和动物们一起修复了地球，又过了几百年，人们的环保意识越来越强，动物们也认可了人类，人类也再也没有犯以前的错误。
万圣节作文：神秘的万圣节
今年的万圣节就到来了，小作者好好的规划了万圣节的活动，期待着万圣节那天同学们的到来，关于内容详情如下。
“喂，今年万圣节你干什么呀?”死党懒散地问了问我，“什么?万圣节!”我惊异的大叫，“对呀，就在明天，你不知道吗?”“我忘了……”万圣节，同学们都说挺好玩的，要不今年玩玩试试?那不就得规划一下，让万圣节再添加几分精彩吗，心动不如行动，说干就干。
1、万圣节一定要穿有神秘感的黑色衣服。2、找些同学来家里玩，举行个万圣节神秘排队。3、叫妈妈做万圣节南瓜饭、南瓜饼、万圣节小米南瓜粥……总之做九道万圣节南瓜美食。4、来个bingo游戏.(一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.描述对象签名方为答对一道)。好了，策划都策划完了，买东西也买好了，就等万圣节来临了。
halloween万圣节，明天我等着你哟!神秘就在明天，halloween，万圣节!!!
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。