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创建文明校园工作方案
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以宝安区综治委《宝安区广泛开展平安创建活动实施方案》等有关文件精神为指导,牢固树立“生命至上,安全第一”的思想,把安全文明管理作为学校工作的第一要务来抓,以“平安文明校园”创建为载体,以关爱生命、防范学生人身伤害为核心,以防食品中毒、校舍火灾、拥挤踩踏、暴力侵害、群发性疾病和学生因心理障碍引发的自我伤害为重点,突出基础设施管理和基本环节管理,加大力度整治安全隐患、整治“保安”条件,整治工作作风,按照“全方位、多层次、立体式、全覆盖”的要求,全面推进“平安文明校园”创建工作,整体提升我校各项工作质量,实现我校和谐稳定、快速发展,不断开创学校安全文明工作新局面。
主题:平安、文明。
1、学校教育秩序稳定,健全各学校维持稳定的工作体系,落实领导责任制,不发生破坏教育系统形象的恶性案件,不发生影响重大的事件,不发生重大伤亡事故,不发生师生寻衅滋事、非法聚集等活动。
2、全校师生安全文明意识得到树立。师生要有安全文明意识,懂得交通、消防等各项安全常识,要展示安乐小学文明礼仪风貌,树立良好的社会形象。
3、继续保证在校学生无刑事案件发生,加强法制教育、道德教育,杜绝在校学生违法事件的发生,进一步增强师生的安全感。
4、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解,加强预防工作,把矛盾化解在萌芽之中。
5、认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强学生行为规范的训练,结合小学生行为规范达标、雏鹰争章、巾帼文明示范岗创建等活动,大力开展“平安校园”、“文明班级”、“文明办公室”等评比,使校园文明程度进一步提高。
6、健全综治网络和队伍,优化校园周边环境,进一步健全门卫值班制度。
7、进一步搞好学校法制教育,发挥法制副校长的作用,使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。
1、建立安全管理机制和网络,完善各种安全工作制度。
五是发挥门卫内保功能,狠抓安全监管督察工作,强化门卫管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和预警、应急预案,进一步明确学生安全教师工作职责,提高安全管理的效益。
2、强化安全教育,增强师生安全意识,提高学生的自护自救能力。
五是通过网站、校园广播、黑板报、宣传橱窗、展览、印发宣传单等形式,
积极开展安全教育和宣传活动。
3、实化安全管理过程,落实安全防范措施。
五是加大安全检查力度,严格安全报告制度,实行“一日一小检、一周一中检、一月一大检、一期一总结”,及时发现问题,及时排除安全隐患;六是在全校师生中定期开展案例分析和“我身边的安全隐患与防范措施”大讨论,重点分析、排查隐形险情、工作漏洞、薄弱环节,探索、寻求突发事件处理的有效办法。
文明校园创建工作方案
为创建文明校园,优化校园周边环境,维护学校正常的教育教学秩序,预防青少年学生违法犯罪,使我校的文明校园创建活动再上新台阶,我校将在上级领导的大力支持与指导下,结合实际情况,扎扎实实开展文明校园创建活动,特制定如下方案:
认真贯彻执行党的教育方针,以思想道德建设、时代精神和诚信教育为重点,坚持服务师生,依靠师生;坚持德治与法治结合、教育与管理并重;坚持立德树人、德育为先的原则,切实遵循教育教学规律,以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容,将文明行为具有贯穿于学校教育全过程,大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,促进学校教育质量不断提高;努力形成教师为人师表、爱岗敬业,学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风和学风,不断推动教育战线物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针,全面提高办学水平的一项重要工作来抓,并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,推进依法治校,以德治校进程,净化育人环境。改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提高教育质量,加快建设教育强校的步伐。
在创建活动中,以提高教育质量,加强和改进学校内部管理,开展思想教育,活跃校园文化,维护治安秩序,改善学校设施条件,优化美化校园为重点,通过创建文明学校活动的开展,进一步实现“让校园成为师生生命绽放的乐园”这一办学理念。
(一)提高认识。创建文明校园是践行社会主义核心价值观,实现“中国梦”的迫切需要,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。
(二)加强领导,落实责任。领导小组应结合实际工作,积极推动创建活动开展,对存在的问题,研究具体措施,及时解决。
(三)广泛宣传,全体动员。利用多种载体积极宣传创建文明校园的重要意义。
(四)建立长效机制,持之以恒开展创建活动。要形成学校主要领导负责,各职能部门各司其职、紧密配合,全校师生共同参与的工作机制,把创建文明校园工作作为长期重要的工作来抓。
(一)成立组织机构,有效保证创建工作。
1、加强领导班子建设学校领导班子对文明学校建设负责,要把创建文明学校工作列入学校发展规划和学校工作计划。成立创建文明校园工作领导小组,负责文明校园建设的领导、策划和具体实施工作。
2、出台学校管理标准及办法,实现规范管理,依法治校。
3、学校领导班子加强与创文办及各媒体的联系与沟通,及时主动地反映创建工作中存在的问题,积极争取支持与配合,加强宣传和舆论监督。
(二)推进思想道德教育。
1、围绕核心价值观,综合运用教育引导(日常教学)、舆论宣传(校园环境)、制度保证(工作计划)等方式,使全校师生熟知社会主义核心价值观24字,树立正确的道德观。
2、利用重要时间节点开展教育实践活动,如3月5日学雷锋及创文志愿服务活动。
3、加强学校德育体系建设,开展升旗仪式、主题班会、爱国主义系列活动、“立德树人”系列活动等,要切实落实并科学设置德育课程,利用好班会课,组织开展多种形式的德育课程。
(三)展现浓厚的校园文化。
1、通过宣传教育,使广大师生牢记我校的校风“和谐、向上、健康、阳光”,校训“快乐学习、全面发展”,了解我校发展史,会唱校歌,明白校徽含义,借此激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
2、精心设计和组织开展校园文化艺术节、体育节、读书节、文明礼仪风采展示等活动,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格接班人。
(四)营造安全、优美的校园环境。
1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准,做好纪律、卫生、出勤、三操等每天的检评和每周的公布,认真落实学校卫生管理制度,坚持每日一小扫,一周一大扫,每月评比卫生班级,确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化,提高师生文化品味,为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。
2、加强综合治理,创建“平安校园”。牢固树立“安全第一”的思想,全面推行安全工作责任制,狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设优良的育人环境。
(五)组建“党员志愿者服务队”、“家长志愿者服务队”和“巾帼志愿者服务队”,确保学校周边环境稳定,形成家校配合,齐抓共管的局面,为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的文明校园而努力奋斗!
文明校园创建工作方案
以党的“十八大”,十八届三中全会、四中全会精神为指导,认真贯彻落实中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》的工作要求,进一步深刻理解赎回主义核心价值观的内涵,提高全体师生精神文明建设的自觉性,努力打造文明校园、和谐校园、平安校园。
1、通过培育和践行社会主义核心价值观开展群众性文明创建活动,提高全体师生的文明素养。
2、通过培育和践行社会主义核心价值观开展群众性文明创建活动,创建文明校园,推进素质教育的实施和课程改革的发展。
3、通过培育和践行社会主义核心价值观开展群众性文明创建活动,提高教育教学质量,创办人民满意的学校。
(一)创建文明处室。
1、政治思想方面:
(1)坚持四项基本原则,加强学习,注重师德规范,积极参加各项政治活动,树立爱岗敬业,爱校如家,奋发有为,形成一个团结、奉献、向上的良好氛围。
(2)积极参加学校各项活动,政治学习和升旗仪式出满勤、不迟到早退、守纪律。
(3)集体成员能顾全大局、团结协作、求实创新、凝聚力强,有强烈的主人翁意识,积极参与学校的民主管理。
2、业务能力方面:
(1)组内常规管理活动正常有效地开展,积极完成学校、支部、工会布置的各项工作,并取得显著成效。
(2)集体成员重视并积极参加业务学习和进修。
(3)热爱本职工作,全面贯彻党的教育方针,教师应做好教学常规工作,及时掌握现代教育理论内容和技术,促进学生全面发展,努力提高课堂效率。教务、总后勤人员认真履行岗位职责,爱岗敬业,服务热情周到,无责任事故发生,工作得到教师、学生的好评。
(4)积极参加各级各类教学或业务竞赛取得优良的成绩;爱岗敬业,无私奉献受到上级部门的表彰。
(5)积极参加教科研,集体成员每年都有论文在省、市、区或校级刊物上发表或参加交流。
3、遵守纪律方面:
(1)模范遵守师德规范,教书育人,服务育人,人人都是德育工作者。为人师表。
(2)遵守学校各项规章制度,按时上下班,没有无故不在岗的现象。
(3)树立优良的师表形象,不做有偿家教,不接受家长的礼物和宴请。
4、文体卫生方面:
卫生检查得分取本次检查最低分。
(2)积极参加学校文体活动,在各类竞赛中的成绩名列前茅。
(3)集体成员有良好的文明卫生习惯,积极投入创建安全文明校园的活动中去严格执行《关于在学校公共场所禁止吸烟的暂行规定》,不在办公室、走廊及其他公共场所吸烟,不随地吐痰,不乱抛废弃物。
(二)争做文明教师。
1、以身作则,言传身教。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有病有事先请假。
2、在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。生活中,勤俭节约、不攀比、人际关系和谐融洽,不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。
3、要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。
(三)争做文明学生。
1、实施“保护文明环境”行动。自觉增强环境文明意识,自觉遵守公共道德,爱护公共设施,珍惜一草一木,保持公共卫生,不乱扔垃圾、不乱涂乱画,保持环境干净卫生。不践踏花草,节约用水,用完后拧紧水龙头。拒绝不健康读物,不吸烟、远离毒品,人人健康成长,让家长和社会放心。
2、实施“文明出行,文明交通”行动。自觉遵守交通法规,养成文明出行的良好习惯,不乱穿马路、不闯红灯等。做到文明行走,文明乘车,文明骑车,形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。
3、实施“文明用语”行动。自觉遵守文明礼仪,诚实守信,礼貌待人;举止文明,言行得当,管住我们的嘴,不随地吐口香糖,不说脏话,告别污言秽语。谈吐斯文,礼貌大方;自觉使用礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、没关系等等。尊敬师长,见到校内外的领导老师能够主动问好。真正做到言谈文明礼貌,交往真诚坦率,举止文雅谦逊,营造言行知礼、尊老爱幼、和睦同学的社会氛围,让我们的话语像春风般和善悦耳。
4、食品安全,是我们生命的健康之源。讲究食品卫生,安全消费食品更是我们大家的共同心愿。为进一步增强同学们的食品安全意识,倡议同学们不喝生水,少吃生冷、凉拌的食物。不买、不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期的“三无”食品和过期变质食品,不买学校对面无照无证的小商小贩出售的各类食品。一日三餐定时定量吃饭,不暴饮暴食,防止急性肠胃炎和肠道传染病等疾病的传播,防止食物中毒和肠道传染病的发生。
1、成立学校培育和践行社会主义核心价值观行动工作领导小组。
组长:校长、书记。
副组长:副校长。
组员:各处室负责人,学年组长、教研组长,班主任代表、学生会代表。
2、工作中坚持做到两个文明建设一起抓,积极参加各级文明创建活动,工作有计划、有目标、有措施、有创新、有效果。
3、组织全体师生认真学习中央宣传部、中央文明办印发的《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,学习在庆祝第30个教师节与北大师生座谈发表的重要讲话,做一个好老师,为学生做表率。
4、内部职责范围和各岗位责任制明确;日常管理有序、优质、高效;不断提高工作质量,增强工作凝聚力。
5、建立健全本处室的各项工作制度,做到制度化、规范化、科学化,各项工作规范有序。
6、遵纪守法好。认真学习法律法规,严格遵守党纪国法和各项规章制度,落实党风廉政建设责任制;遵守政治纪律、工作纪律,从思想上行动上同党中央保持一致。
7、树立积极进取,爱岗敬业;扶危济困,乐善好施;艰苦奋斗,厉行节约的良好风尚;在职业道德、社会公德、思想品德、家庭美德建设上取得实效。
8、树立全局和大局意识,乐于服务和奉献;处室间互相支持,配合默契;处室内部团结,互相关心、互相爱护、互相帮助;与上下左右的关系融洽。
文明校园创建工作方案
为了确实落实五十教委关于《师德建设﹑精神文明建设实施意见》的各项指标任务,构建“以人为本﹑人才强国”的战略思想,更好的营造健康﹑和谐的教学氛围,有利的推动我校的教育教学工作,特开展本次活动。
修师德,增强责任感;讲学习,发展内在素质,打造适应新课程改革的良师名师。
认真落实精神文明的中心环节﹑思想道德建设﹑抓好基础工程﹑营建良好的校风和学风,打造一个让学生满意,让家长放心的学校。
1、活动内容:
(一)九月份:师德建设月活动。
1.开展师德演讲比赛.
2.学习《中小学教师职业道德规范》.
3.写师德心得体会.
(二)十月份:1.庆国庆活动.
2.教职工文体活动.
(三)十一月份——十二月份:1.开展校风建设活动.
2.“爱我家乡”歌咏比赛.
3.庆“一二.九”活动.
(四)开展师生法制讲座。
第十一周:法制讲座。
第十三周:学习《教育法》。
(五)开展“文明办公室、文明宿舍”评比活动。
2、活动评价制度的建立:
(1)建立《师德管理制度》和评价细则。
(2)建立精神文明建设和班级之星评分办法和“五星级”达标细则。
(3)大型宣传方式:
“十.一”期间进行庆祝艺术节周活动。
文明校园创建工作方案
1、是理论学习与实际工作需要有差距,创新精神不强,对本职工作中出现的新情况、新问题、新形势调查研究少,学习少,运用到工作实际中更少。
2、是服务意识淡漠。服务教育教学,服务育人,首先,凸显的是服务,高职院校培养人才的终极目标是复合型高技能人才。着重体现的是厚德强能,也就是让学生毕业后不但有娴熟的技术,具有很强的就业能力和创业能力。同时,还必须具有良好的职业道德素养。作为学院实验实训基地管理干部,首先,必须对自己有一个准确定位,要更新观念,明确管理即是服务这个理念。由于平时学习还不够认真,服务意识比较淡漠,工作不够深入,掌握情况不够,服务不到位。
3、是在思想方面,不能坚持始终如一地学习,不能很好地用理论武装自己,不能正确地运用科学发展观谋划思路,联系工作实际少,创造性工作意识不强,工作作风与院党委要求及岗位目标责任制有差距,没有从根本上体现一个教职工的作用,对工作不善钻研,科学高效、任劳任怨不够。不求过得硬,只求过得去。
认真学习领会十七届五中全会精神,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,把理论武装工作进一步引向深入。坚持理论联系实际的学风,切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力,把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力。
进一步加强社会公德、职业道德。以为人民服务为核心、以集体主义为原则,以制度建设为重点,按照《公民道德建设实施纲要》的要求和《教育法》、《教师法》的有关条文,深入开展各项活动,内强素质,外树形象。增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性。通过加强学习,不断提高思想政治水平和理论素质,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;进一步增强贯彻执行党的路线方针政策、以科学发展观统领各项工作的自觉性.
结合岗位实际和业务特点开展工作创新。结合工作实际,进一步解放思想,更新观念,积极探索工作新思路、新举措,不断开拓新局面,取得新成果。
今年是我院的评估之年,在工作中,我们把文明创建的精神认真贯彻到工作中。从去年评建工作开展以来,实训中心主要搞了两项工作,一是30项评估佐证材料的收集整理工作,一是教学实验仪器设备的资产账建立工作。这两项工作工作量都很大。在院领导的正确领导下,在刘主任、任主任的具体指导下,积极和各系部沟通,对各项材料认真核对,发现问题及时改正,目前,评估佐证材料的收集整理工作已经完成。资产账的建立工作即将进入条码卡的制作阶段。
11月初,学院进行评估,目前,已进入倒计时。我们要一股作气,以更强烈的责任感和使命感投入评建冲刺工作中去。
文明校园创建工作方案
根据学校创建全国文明校园环境综合整治工作会议精神,结合学校《创建全国文明校园环境综合整治工作方案》文件要求,互联网技术学院从即日起开展创建全国文明校园环境综合整治专项行动,具体实施意见如下:
以全国文明校园创建要求为指导,以“强化领导、全员参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”为原则,以“卫生清洁化、环境整洁化、氛围育人化”为目标,打造学校干净整洁、井然有序的育人氛围,进而提高全校师生文明素养,推进全国文明校园建设工作。
经学院讨论研究决定,成立创建全国文明校园环境综合整治工作委员会,其下设专项工作领导小组。
委员会成员如下:
主任:xx。
副主任:xx。
成员:xx。
专项工作领导小组如下:
1、学院宣传阵地、学生公寓环境和禁烟整治领导小组。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:全体辅导员、班主任。
主要职责:
(1)负责对学院所管辖范围内小广告、随意张贴的广告等进行清理整治。
(2)负责学院宣传条幅的悬挂规范整洁。
(3)做好各班级创建文明校园环境综合整治宣传教育工作。
(4)做好学院公寓的环境卫生整治工作。
(5)负责制定学生公寓禁烟具体实施方案和监督检查工作。
(6)按照实施方案做好学院公寓禁烟宣传、监督检查和管理工作。
(7)全面禁止外卖人员进出学生公寓的相关管控工作。
(8)做好专项整治活动的宣传报道。
2、教学场所环境和禁烟整治工作领导小组。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
主要职责:
(1)做好学校公共多媒体教室等环境卫生整治、教学设施的更新和维护工作。
(2)做好本部门所属的教室、实验实训室、办公场所、会议室等环境卫生整治工作。
(3)建立健全环境卫生工作责任机制,定期开展自查和整治工作。
(4)教学实训管理中心在进行检查时,将环境卫生和教学场所吸烟作为督查检查的重要工作内容,并及时通报检查相关情况。
(5)负责制定教学区域内禁烟的具体实施方案和监督检查工作。
(6)按照实施方案做好本学院教学区域内禁烟宣传、监督检查和管理工作。
(7)全面禁止外卖人员进出教学区域和禁止带食物进入教室、实训室的相关管控工作。
(8)做好专项整治活动的宣传报道。
1、专项工作领导小组全体成员要高度重视校园环境综合整治工作,认真组织开展整治行动,充分发动师生员工共同参与卫生清理,积极组织学生参与校园内卫生清理。
2、学院要进一步建立健全环境卫生管理制度,进一步明确卫生负责区域和相关职责,健全长效机制,共同建设优美整洁的文明校园。
3、做好宣传教育工作。要充分利用学院微信平台、宣传栏等各种传媒,采取多种形式,广泛深入开展宣传普及校园环境卫生知识,进一步提高师生员工校园环境卫生意识,以美丽整洁的校园环境迎接学校全国文明校园验收和检查。
4、学校环境综合治理整治时间从3月29日到4月7日,学校专项工作领导小组从4月8日开始分组检查。对综合整治工作落实或整治不力的单位要进行通报批评,对相关部门负责人进行问责。我院专项工作领导小组从4月3日开始全面整治和自查,各领导小组要建立值班检查工作日志,发现问题及时纠正和处理,注意相关资料、照片的留存。
文明校园创建工作方案
安静是一种美德,安静是一种修养。为进一步加强学生日常行为的养成教育,努力提高德育活动的实效性,落实“八礼四仪”的目标要求,九、十月份将在全校学生中以“餐饮之礼”为突破点,开展“安静行动”,积极营造文明、和谐、安静的校园。
安静校园,文明餐厅。
1、第二周国旗下讲话:德育处分管主任在各年段宣讲“餐饮之礼、仪式之礼”内容和要求。
2、第三周国旗下讲话:德育主任进行“安静行动”动员,营造“安静校园、文明餐厅”的氛围。
3、各年级组蹲点领导、年级组长召集正副班主任会议,思想重视,行动跟上,大家出谋划策,共商具体教育管理的方法和策略,预设“安静行动”的.目标和效果。
例如:年级组可以以“安静校园,文明餐厅”为主题设计“安静心语”,充分调动学生的积极性,集思广益,使同学们认识到安静校园的重要性,评比出最佳“安静心语”布置在班级文化园地中,时刻提醒同学们安静走路、安静用餐……;中高年级学生可以开展“安静校园,文明餐厅”手抄报比赛……;各班可以评选“安静使者”,对班级活动进行监督管理等等(此条内容作为各年级、各班开展“安静行动”参考)。
4、各班以“安静校园,文明餐厅”为主题开展晨会教育、主题班会,提出“安静校园、安静班级、安静餐厅”的评比内容,并在班级开展“安静小组”、“安静队伍”、“安静餐桌”等周周评、月月评活动,评比结果作为学校期末“八礼”标兵、“八好”少年评比的重要依据。
5、各值班行政在当天校园值日以及餐厅一周值日过程中加强“安静校园,文明餐厅”的检查力度,及时督促纠正、记录反馈。
6、德育处四位主任除自己正常值日外,随时(每周不少于两次)进行“安静校园安静餐桌”的巡视检查,如有违反要求现象,一律扣分到年级组,与年级组考核挂钩。
文明校园创建工作方案
全面贯彻中央、省委和市委的一系列重大部署要求,在街道办事处的领导下,在区委组织部和南街办事处领导的参与支持下,紧紧围绕广大社区居民,组建着一支“中老年艺术队”。
中老年艺术队遵照“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的宗旨,合理组织锻炼,积极开展活动,努力成为践行_、弘扬先进文化、构建和谐社会和开展社会主义精神文明建设的重要阵地,成为老年人健康向上的精神文化生活的乐园。
二、实施方案。
1.以_引领老年艺术队的工作。围绕党的中心工作,积极宣传党和政府的方针政策,弘扬社会主义精神文明,展示居民活动风采和精神面貌及我社区的新建设成果。
2.树立全局意识全体队员应做到服从领导,尊重教练,服从老师对角色的统一安排,顾全大局,不以角色安排影响训练和演出,确保学习、训练和演出正常有序开展。
3.纪律严明自觉遵守领导和教练的统一安排,自觉维护社区及办事处的声誉,杜绝一切不利于团结的行为,在老年艺术队活动中发扬团队精神,加强团队纪律,构建全队上下和谐融洽的良好氛围。
三、目标任务。
我社区根据实际情况和社区居民群众的意愿需求,确定了自己要创建的社区特色和品牌,塑造我社区的工作典型。
我社区以“文艺活动型社区”为创建目标,强化社区宣传阵地和老年文艺队建设。“中老年人文艺活动队”,招募有专长的人才,特别是发拓年轻党员中有文艺表演体育特长的人才,借助在职党员的人际信息网络等资源,引进一批适合社区居民活动的文艺体育项目,举办社区文化节、小区文化周、楼栋文化日等文化活动,突出文化特色,打造社区的品牌,繁荣文化、凝聚人心、促进我社区和谐上的新突破。
文明校园创建工作方案
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进学校精神文明建设,加强学校科学化、规范化管理,优化育人环境,提升管理品位和文明层次,提高学校整体办学水平和教育质量。根据教育部、中央文明和省市及市教体局有关文件精神,结合我校实际,现决定开展文明校园创建活动,进一步提高校园文明的程度,塑造“爱国爱乡,崇德行善、刚健进取、和谐创新”的马中人。为了切实保障创建工作顺利进行,特制定本方案。
(一)提高认识,重视文明。
通过深入开展“文明校园”创建活动,进一步优化学校外部环境,提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念,建设“文明校园”;加强校园安全意识,建设“平安校园”;提高办学品位,建设“文化校园”;坚持全面育人,建设“现代校园”;促进主动发展,建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。
(二)加大宣传,营造氛围。
学校要围绕“文明校园”创建主体,充分利用电子屏幕、国旗下讲话、校园广播以及学校、班级展示栏、校园网等宣传阵地,组织师生开展形式多样的宣传教育活动,如粘贴标语、办宣传专栏、评选最美教室、签名寄语活动等。营造舆论氛围,让“文明校园”创建活动深入人心。
(三)强化措施,周密安排。
1、在教师中开展“强化师德,文明从教”教育活动。
一是要求教师模范遵守社会公德,不讲粗话、脏话,使用文明语言、推广普通话,不向学生传播不健康或错误的思想,不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生,讲礼貌用语,说文明话。二是要求教师爱岗敬业,严谨治学,关心爱护学生,尊重学生人格,不得体罚或变相体罚学生,认真备课上课,认真批改作业,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平,不在教学场所接听手机,不在公共场所抽烟,待人友好真诚,举止文明礼貌,办文明事。三是要求教师团结协作,廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,不得乱收费或向学生推销资料和压销物品,不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事,不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动,衣着整洁得体,严于律已,作风正派,以身作则,做文明人。
2、在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动。
一是教育学生爱护公物,保护环境,讲究个人卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒脏物垃圾,争做“环保小卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则,举止文明,诚实守信,遵纪守法,说普通话,讲礼貌用语,争做“文明小标兵”。三是教育学生加强自律,崇尚科学,反对邪教,关爱家庭,珍惜生命,积极参加健康的娱乐活动,快乐学习,健康成长。四是教育学生勤俭节约,从身边小事做起,不乱花钱,节水节电,不浪费笔墨、纸张等,争做“节约小能手”。五是教育学生勤奋好学,团结友善,勇于进取,形成良好的卫生习惯,生活习惯,学习习惯。争做学校的好学生,家长的好孩子,社会的好公民。
3、抓好校园文化建设,营造文明的活动环境。
学校开展了xx文化大讲堂和马中传承、雷锋志愿活动等活动。学校要开全开齐课程,特别是体育、音乐、美术课的教学。在师生中开展丰富多彩的文艺活动,培养学生特长。美化校园环境,使学校真正成为学生学习的乐园。
4、狠抓校园卫生、安全工作,优化育人环境。
学校要加强校园卫生工作力度,彻底消除卫生死角,为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境,真正做到以优美的环境陶冶人。进一步加大学校安全管理,落实安全责任制度,扎实对学生进行安全教育。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则,要求全校师生员工行动起来共同参与,把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来,与学校开展的教育教学质量活动结合起来,与学校的各项改革密切结合起来,与养成教育结合起来,扎扎实实完成各项任务。
(一)宣传动员阶段(20xx年3月——4月)。
通过宣传动员,形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
1、分别召开党委会、教师会、学生大会,层层进行动员,并利用升旗仪式、校园广播、宣传栏进行广泛宣传。
2、学校制定文明校园行动,并组织全体师生进行学习。
3、学校各部门分解工作任务,制定达标实施细则。
(二)重点实施阶段(20xx年4月——5月)。
1、各部门根据工作计划,分别组织实施。
2、各部门按达标实施细则,落实任务,分工负责,逐项组织实施。
3、领导小组指导各部门工作,并进行检查监督。
4、各年级、处室要及时向组长反馈信息,发现问题,及时研究解决。
(三)自查整改阶段(20xx年5月——8月)。
1、各部门组织自查,找出薄弱环节,提出整改方案,进行重点整改。
2、创建领导小组按《检评标准》组织对各评建项目进行检查验收,并提出整改意见,对不合格项目,限期整改。
3、形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结,做好各方面迎评工作。
(四)迎接上级检查验收阶段(20xx年9月起)。
1、参照“验收标准要求”,制定迎评计划,组织落实。
2、各部门按要求充分做好迎评工作。
创建文明校园方案
安全和谐文明校园建设是新形势下教育工作的一项重要工作,也是加强社会治安综合治理的一项新举措,各县、区(市)教育行政部门和各级各类学校,必须加以高度重视,强化领导,围绕以下几个方面,努力作好各项工作。
(一)加强领导班子建设,创建和谐的领导与教师关系。和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提。学校领导班子要切实加强自身建设,旨;坚持真理,树立正气,大事讲原则,小事讲风格;求真务实,开拓创新;改进工作方法,提高工作效率;树立全员服务意识,理论联系实际,密切联系群众,深入第一线,发现问题,解决矛盾,共同促进和谐。
(二)加强师德师风建设,创建和谐的师生关系。要加强老师队伍的自身建设,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德规范》,提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容,积极开展争做文明教师活动。要以“教书育人、为人师表”为核心,不断健全我市师德师风建设的工作机制。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。围绕贯彻学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,加强教师的法制教育,使教师在与学生的交往中,尊重学生、理解学生、信任宽容学生,建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制,通过聘请师德监督员、设立师德意见箱、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。全方位完善教师的考核奖惩机制,让教师既教书又育人。
(三)加强校园文化建设,创建和谐的校园文化氛围。要根据学校历史和办学特色,结合时代要求,形成有特色的校园文化,并将其作为教育师生的生动教材,提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育,树立正确的理想信念。
开展丰富多彩的校园文化活动,促进领导与教师之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流。在交流中形成统一的和谐氛围,为学生搭建展现风采的舞台,使学校成为学生成长和发展的乐园。
(四)加强制度和设施建设,创建平安和谐的校园环境。创建平安和谐的校园环境是创建和谐校园的重要内容。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育,切实提高教育的时效性和有效性。要坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则,形成多方联手、齐抓共管的格局,努力营造良好的教育教学环境。
第一,加强制度建设,落实责任。学校要依据有关法律法规,建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发事件处置的工作预案;落实预防安全事故、公共卫生事件措施,建立责任制和责任追究制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。各校要建立校长负总责、分管副校长具体抓,有关人员及班主任直接落实,层层签订责任状、人人落实责任制的高效管理机制。校长、分管副校长、班主任做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实,切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。
第二,加强法律安全教育,提高师生的法律安全意识。学校要制定科学系统的法律安全教育计划,对全校师生定期进行全方位的教育。
狠抓教职工法律安全教育,不断增强安全工作责任意识。学校要经常性组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全工作管理办法》等法律法规,增强老师依法施教的意识。
狠抓学生安全教育,提高学生安全防范能力。“安全第一、预防为主”,要开展对学生的心理疏导和教育,明显降低学生因心理问题引发的各种事故。要把心理健康教育落到实处,一是要加强心理健康教育的师资队伍建设,加强心理健康教师的培训。二是要认真上好心理健康教育课,定期对学生开展心理健康培训和咨询。三是要对留守生、单亲家庭子女、残疾生、贫困生建立档案。对他们开展针对性的教育,有专人负责管理,落实责任人。
针对未成年人的生理、心理特点,要利用班队会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径,开展防溺水、防交通事故、防火、防地质灾害、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害等安全教育,使学生系统地掌握安全防范知识;要充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具,营造学校安全教育氛围;要通过开展形式多样的活动,使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化,使安全观念深入到每一位学生心中。要定期开展自救自护的实际演练,增强学生的`安全防范和自我保护能力。
第三,突出重点,综合治理,落实整改。各学校要对校内安全隐患开展深入全面的排查,制定切实可行的《学校突发事件处理预案》。要积极配合有关职能部门认真进行校园周边环境治理工作。
加强常规管理。要根据学生的年龄特征,将安全教育与行为习惯养成教育相结合,规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为,优化学生成长环境。
文明校园创建活动方案
为贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》工作要求,根据___市教育局《关于印发的通知》(洪教字[20__]7号)文件精神,大力推进学校精神文明建设,进一步提升师生文明素养,经研究,决定从今年起,在全区学校中积极开展“文明礼仪校园”创建活动,具体方案如下:
一、指导思想。
深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,坚持德育为先的原则,切实遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律,以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容,将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程,大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,全面提高广大在校师生的思想道德素质和文明礼仪素养,全力构建“文明礼仪”校园。
二、基本原则。
(一)坚持遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律的原则。围绕创建活动开展的中小学文明礼仪教育活动,要密切结合学生的年龄特征,贴近学生的生活实际,符合教育教学规律,科学规划教育内容,使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进,要改进传统的死板说教,采用学生喜闻乐见的教育形式,寓教于乐,增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
(二)坚持知行统一的原则。在创建工作中既要教育学生学习文明礼仪知识,又要引导学生在生活中不断体验和感悟,更要为学生提供主动践行文明礼仪的实践机会,从而把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
(三)坚持学校、家庭和社会相结合的原则。未成年人的文明礼仪教育,不仅需要学校全体师生员工共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,只有多方面共同努力,形成合力和良好氛围,才能实现教育的最佳效果。
三、总体目标。
以创建“文明礼仪示范校”活动为契机,在继承和发扬中国礼仪文化的基础上,通过广泛开展形式多样并富有特色的文明礼仪教育活动,让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容,懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式,是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,并根据学生的年龄特点和认知水平,引导小学生掌握基本的文明礼仪规范,在学习和生活中初步养成讲文明讲公德的良好习惯;引导初中生理解学习文明礼仪的意义,培养自身规范言行和参与社会交往的能力素养;做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。让广大教职员工不断完善自身的师德修养和文明素质,扎实践行行为人师、身为世范的职业表率;在全区中小学校形成倡导文明、知礼明仪的新风尚,为全面提高教育质量、办人民满意教育、培养合格公民打下扎实基础。
四、组织机构。
为确保全区学校“文明礼仪校园”创建活动的有序开展,经研究决定,成立___区学校“文明礼仪校园”创建工作领导小组,陈木林局长、徐六保书记任组长,陈聚寿副局长、黄雪鹏副局长、刘琍琍副局长、涂湘萍副局长任副局长,局机关各科室负责人担任成员。小组下设办公室,办公室设在教育科。各学校也要成立相应的创建活动领导机构,制定创建方案,明确工作职责,确保创建工作顺利推进并取得实效。
五、工作安排。
(一)宣传发动(1月——3月)。
全区各中小学按照本方案,结合自身教育教学实际,随即制定出本校的“文明礼仪校园”创建实施方案,并根据该方案,紧紧围绕“文明礼仪教育”这一主题,通过校刊校报、校园网、广播站、电视台等多种途径对创建活动进行宣传和动员,使广大师生进一步统一思想,明晓“文明礼仪校园”的内涵,提高对创建活动的认识,部署创建活动的主要任务,切实增强广大师生参与“文明礼仪校园”建设的自觉性、主动性和创造性。
(二)组织实施(4月——10月)。
各学校严格按照《___区“文明礼仪校园”评比指标体系》中的主要指标,对本校开展文明礼仪教育的工作情况进行比对自查,认真落实文明礼仪教育中组织领导、机制保障、工作开展、工作成效的各项目标和任务,坚持硬件、软件一齐抓,针对自查中出现的问题,要认真分析并制定切实有效的措施进行整改,要坚持实事求是、标本兼治的原则,突出重点,认真解决,对一时难以解决的问题,要制定计划,限期整改,由此全面推动创建工作的开展,实现本校文明礼仪水平的整体提高。
(三)申报评估(11月)。
条件成熟的学校向区教科体局进行申报,区教科体局创建领导小组根据各单位申报情况,组织考评组按照《___区“文明礼仪校园”评比指标体系》中的各项指标进行考核评估,切实掌握各学校开展文明礼仪教育工作的实际水平,发现创建过程中存在的不足和问题。根据评估成绩,评选出一批___区“文明礼仪校园”,并适时予以表彰、命名、授牌。
(四)总结上报(11月底)。
在11底之前将考核评估成绩优秀的学校向市教育局创建领导小组提出申报,并做好迎接市教育局创建领导小组将组织考评组下校考核评估的各项准备工作。
六、工作要求。
(一)强化领导,广泛发动。
文明礼仪教育是中小学德育工作的重要组成部分,是推进素质教育的重要抓手。开展创建“文明礼仪校园”活动,将是目前乃至今后相当长时期内,我区加强学校德育工作,提高师生思想道德修养,实施素质教育的重要抓手。各学校要将其纳入年度工作计划,进行认真的整体规划和部署,并结合学校实际,制定创建“文明礼仪校园”的实施方案,成立创建工作领导小组,召开动员大会,同时,各学校要通过多种渠道广泛宣传创建“文明礼仪示范校”的目的意义,营造浓厚的舆论氛围,调动师生参与活动的积极性,在全校形成学校校长亲自抓、分管领导具体抓,各处室、各班具体落实实施的三级工作网络,建立中小学文明礼仪教育的长效机制,切实将文明礼仪教育工作抓实抓好,抓出成效。
此外,要认真做好创建工作的图片资料收集工作,积极联系各大宣传媒体,展示自身在创建活动中的特色和风采,通过舆论宣传在全社会营造学校“讲文明求和谐”的良好育人氛围。
(二)突出重点,精心组织。
各校要按照创建“文明礼仪校园”活动的整体部署,坚持“在不断学习中,提升礼仪素养;在日常管理中,完善礼仪内容;在课题研究中,引领礼仪方向;在校园建设中,宣传礼仪文化;在多彩活动中,深化礼仪效果”的工作重点,进一步细化考评指标体系,明确责任分工,科学规划教育内容,制定详细的文明礼仪教育活动安排,精心组织开展贴近实际、贴近生活、贴近师生,形式多样的文明礼仪教育活动。
(三)整合资源,强化合作。
各学校要充分利用现有的教育资源和现有未成年人思想道德建设三位一体体系,加强与相关部门、社区、家长的联系、合作,争取多方的协同配合,确保文明礼仪教育的一致性,形成文明礼仪教育的合力。在创建工作中既要争取使用各种社会资源以多种形式开展中小学礼仪教育公益活动,又要充分发挥关工委队伍的作用壮大中小学文明礼仪教育的队伍,也要重视和加强专题研究,为文明礼仪教育提供科学指导。
(四)强化督查,落实成效。
各学校要将“文明礼仪校园”创建工作作为一项长期的工作来抓,既要有长期的计划,又要有短期的安排。要将此项任务和加强未成年思想道德建设工作结合起来,和全市创建全国文明城市结合起来,充分整合和运用已有的教育资源,积极探索多种教育途径,鼓励教师创新教育形式和方法,努力提高中小学文明礼仪教育的吸引力和实效性。区教科体局将文明礼仪校园创建活动纳入对学校工作的常规检查内容,各单位在创建活动中的工作开展情况,将作为学校年终目标工作考核的重要内容之一。同时,加大过程性督导力度,及时对涌现出的先进学校、先进做法,进行总结和表扬。对行动迟缓、敷衍了事、效果不佳的学校进行专项督导,并跟踪整改效果。
对于创建过程中表现突出的学校,本着成熟一批,表彰一批,挂牌一批的原则,对申报学校开展“文明礼仪校园”评比验收活动,对活动丰富、特色鲜明、效果突出的学校授予区级“文明礼仪校园”称号,颁发奖匾,并向市教育局推荐申报市级“文明礼仪校园”。
校园文明创建检查方案
为认真落实x字x号文件精神,深入开展安全文明校园创建活动,加强学校安全管理,切实维护正常的教学秩序,结合本校实际,制定天桥岭林业小学“安全文明校园”创建活动方案:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以服务师生为宗旨,牢固树立和认真落实科学发展观。坚持以人为本,紧密结合学校实际,以加强学校安全防范体系建设、落实社会治安综合治理各项措施,认真研究安全文明校园建设新情况、新问题。通过开展安全防范机制,改善学校及周边治安状况,有效防止和减少违法犯罪案件和安全责任事故的发生,力争实现校园内不发生群体的事件;不发生安全责任事故;不发生食物中毒事故;不发生重大的火灾、房屋坍塌事故;不发生重大治安刑事案件;学校治安秩序和周边环境良好,师生安全感增强;普法教育广泛开展,广大教职工的法律意识和依法办事的自觉性进一步提高。
组长:
成员:
(一)领导重视,制度健全。
充分认识创建安全文明校园的重要性,成立由校长任组长的学校“安全文明校园”创建活动领导小组,严格按照上级有关文件精神,制定和完善安全文明校园建设与管理的规章制度;信息传输渠道和信息上报制度;门卫登记、验证制度;重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外来人员管理制度等内部安全保卫工作制度;建立健全各项突发事件应急预案体系和突发事件处置工作预警体系和快速应急机制;认真落实治安巡逻和巡查制度,巡查日志记录详实、清楚,各类文件、档案资料齐全;建立健全学校安全稳定工作责任追究制。
(二)设备设施符合标准。
对校内所有设施定期进行全面检查,发现问题,制定整改方案,落实整改措施,并限期解决。对有重大安全隐患的教学设施,坚决停用;对老化设施设备、老化线路及老化管线,彻底更新改造;对影响校容校貌的建筑设施、破旧房屋进行清理整治;对用水、用电、锅炉、消防、防雷电等设施设备是否齐全,有无安全隐患,逐一进行配置和更换;对重点部位要安装防盗报警视频监控设施;新建项目经有关部门验收合格后,才投入使用。按照美观、大方的要求,搞好校园的绿化美化。
(三)安全管理严格规范。
增强责任感和紧迫感,把安全保卫工作纳入学校重要议事日程,切实抓紧抓好。为确保住宿学生的安全,成立保卫工作机构,配备安保人员。坚持严格教育、严格管理,提高应对突发事件和复杂局面的能力。
(四)安全教育扎实有效。
采取多种形式,对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、网络危害、毒品危害等方面的教育,增强师生的安全意识和防范自救能力。将安全教育纳入教学内容,坚持开展以“全国中小学生安全教育日”为主的宣传教育活动。每年组织师生开展自救互救逃生演练。加强法制道德教育,增强师生法制观念。加强对网络痴迷者、学习困难者、生活艰难者、严重心理障碍者和经常违纪的学生的教育管理,采取有针对性措施予以解决。聘请公安人员担任学校法制副校长、法制辅导员,并结合未成年人身心成长的特点,有针对性的进行教育。
(五)周边治安秩序良好。
加强与有关部门协调,积极开展校园及周边环境整治工作。做到校园规划合理,环境优美,卫生整洁,校舍使用、维护良好。
为了确保工作或事情能高效地开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的创建文明校园的实施方案范文(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
校园文明创建检查方案
以科学发展观为指导,以《教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》为标准,结合学校实际,以服务师生、服务教学为宗旨,坚持教育与管理、建设相结合,解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,营造文明和谐的育人环境,把我校建设成为干群同心协力,师生和谐一致,运行高效开放,环境高雅宜人的文明单位。
二、创建目标:
通过“文明校园”的创建活动,使学校的各项活动走上制度化和规范化地道路,打造一支具有“高素质、高水平、高效率”,“新思想、新行为、新形象”的榆林高新小学特色的师生队伍。结合我校实际情况,现制定五年目标如下:
1、20xx-20xx年,规范内部管理,建立健全各项制度。
2、20xx-20xx年,争取达到区级文明单位、先进集体。
3、20xx-20xx年,创建市级文明单位、先进集体。
4、20xx-20xx年,创建省级文明单位、先进集体。
组长:张刚剑(全面负责)。
副组长:李琪庄孝成王丽。
成员:李莲娜(教研组长):负责语文学科课程渗透。
马秀娥(教研组长):负责数学学科课程渗透。
李保军(教研组长):负责综合学科课程渗透。
各班班主任:(负责班级内部的宣传教育工作)。
组员:各班家长委员会成员(带动家长与学校合作,实施“完整教育”)。
各班班长(发挥班干部的榜样与示范作用)。
文明校园的创建工作关键在组织、领导。校领导要努力践行科学发展观,不断提高自身知识、理论水平与管理能力。坚持素质教育重在养成教育的思想,努力践行“家校共建”的思路,力争成就小学阶段的“完整教育”。
(一)完善制度建设,构建保障体系。
学校制度文化是学校文明的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导向、约束和规范作用。我校成立伊始,各项制度规范均未健全,加紧完善制度建设,构建保障体系在现阶段显得尤为重要。
1.加强民主管理与监督。坚持党的教育方针,严格遵守国家的各项法律法规,形成依法行政、依法治教、依法治学的格局;坚持校务公开,进一步规范公开程序,提高公开质量,加强上下沟通,实行校领导定期向全校通报的工作制度;加强交流、广开言路,建立起采纳良言的工作机制。
2.完善管理规章制度。规章制度反映在办学理念、校训、校风等。
各个方面,建立科学规范、以人为本的管理规章体系,并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新,使学校的各项工作有章可循、有据可查、有法可依,各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人文化。
(二)加强师德师风建设,培养文明教师,健全教师学习制度。利用例会、集会、讲座等形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,着力提高教师的责任感、事业心、提倡敬业精神、奉献精神,构建文明执教、依法执教的思想基础。定期开展师德师风问卷调查活动,了解学生学习、生活情况以及对教师的要求与意见,全面了解教师教学行为、教学方法、家校沟通、思想工作成效等。将调查结果发放到每个办公室,让教师们自觉接受监督,不断提高师德水平。
(三)加强常规管理、培养文明学生。
1.构建“12334156”办学思想体系。
秉承一个宗旨:为孩子的一生发展和幸福奠基。
确立两个目标:办学目标,规范办学有特色、创新教学有特点、全面发展有特长;育人目标,人格健全、心理健康、身体健壮、学业健树。
构建“三三”框架。建“三境”:优美的物化环境、浓厚的文化环境、和谐的人际环境;育“三风”:诚信、和谐、求实、进取的校风,敬业、爱生、严谨、创优的教风,尊师、乐学、刻苦、自励的学风;养“三气”:学生的童稚气、教师的学者气、学校的学术气。
坚持四个方略:依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校。
开辟六条途径:教书育人、管理育人、服务育人、形象育人、活动育人、环境育人。
2.建立和完善学生常规评价体系。
首先是确定评价内容体系,即评价什么的问题。小学生道德养成应成为评价学生是否文明的重点。具体说,就是小学生道德认知的掌握、道德情感的激发、道德能力的形成、道德行为习惯的养成。要以《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导,结合学校实际,制定评价细则。并以此细则为标准对学生的行为习惯进行评价与导向。
其次,建立科学的评价方法体系。探索实行行政、教师、学生三级同步管理评价。同时要高度重视学生的自主管理,成立学生自主管理干部队伍参与日常的监督评价。要遵循“高处要求、细处着手”的原则,从“走好路、上好课、做好操、学好字、排好队、唱好歌、扫好地”抓起。量化常规要求,量化结果要作为评价学生、评价班级、评价班主任绩效的重要依据。
(四)重德育功能,抓好终身发展灵魂工程。
强化德育手段,加强养成教育。学校将定期举办形式多样的主题班队会,将经典诵读、学生文明礼仪教育贯穿到每天的学习生活中,增进家校沟通,将“家校共建”作为学校养成教育的总体思路,双向互动,使学生养成良好的学习习惯和生活习惯,努力成就完整教育。
(五)打造健康向上的校园文化、构建和谐文明的校园环境。
1.通过各种有形和无形载体树立学校总体形象。在校园醒目位置设置学校的办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风等,使之深入人心,培育师生“爱校、建校、兴校”的思想,使全校形成“建一流名校”的共识。
2.营造浓郁的校园文化氛围。在教学楼各层走廊里悬挂不同教育主题的版面,力求使每面墙壁会说话。版面图文并茂,使学生在不知不觉中接受文化的熏陶。加强班级文化建设,在班级园地里展出学生的书法、绘画、作文、布贴、剪纸等作品,便于学生之间相互学习、相互欣赏。
3.发挥文化阵地的教育作用。通过升旗仪式、各类展板、橱窗等多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、交通安全、保护环境、远离毒品、反对迷信以及反对邪教等方面的专题教育。
4.发挥校本教材的育人作用。充分挖掘地方课程资源,结合“可爱的榆林”地方课程,编写校本教材、开设校本课程。
(六)推进校务公开,健全民主管理。
1.从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开,完善领导体制和工作机制。对涉及学校改革、发展,师生员工切身利益及其他重大问题要利用集体会议、qq群、公告栏等形式及时公开,提高校务公开的透明度和时效性。
2.教职工参与学校管理要制度化、经常化。
3.发挥工会的桥梁和纽带作用,积极为教师排忧解难,丰富教职工的业余文化生活。
(七)积极推进课改,提升创建工作的内涵。
课堂学科教学是实施素质教育的主阵地。为了提高教育教学质量,打赢课堂教学改革这一硬仗。在抓好备、讲、辅、改、考常规教学的基础上,狠抓教师基本功的提高,不断创新教研模式,健全教研制度。
1.制定了“六有、三定、十个一”教研管理制度。
六有:教研活动“有计划、有制度、有课题、有活动、有资料、有成果”。
三定:“时间固定、成员固定、活动内容提前确定”。
十个一:教师每学期要做到,“订一份好计划、写一份好教案、拟一份好试题、说一口普通话、写一笔规范字、上一节公开课、写一篇好论文、制一件好教具、做一节好课件、读一本好资料”。
2.加快进行校本研修工作的建章立制工作,将校本研修做为我校夯实并提高我校教学质量水平的主要措施。
3.开展备课、讲课、说课、评课“四课一体”的课堂教学评价活动,在实践中发展,在发展中提升,在提升中成长。
文明校园创建方案
文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,也是衡量一个人教育程度的标尺。一个人只要说几句话就能看出它的品质好坏和受教育程度。经济越来越发展,科学越来越进步,但是文明道德素质却似乎回到了原点。近些年所出现的这类问题却越来越多。随着独生子女的增多,很多孩子自私、任性,自我为中心的意识过于强烈,不懂得尊重、关爱他人与严于律己。因此,开展文明礼仪教育更显得重要。
通过文明礼仪教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造我校和谐美好的人际关系,创造良好的人文环境做出贡献。
学习文明用语礼仪:各班利用班会、品德、社会课组织学生学习《小学生文明用语》、《文明礼仪用语歌》等小学生应知应会的文明用语礼仪,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园文明用语礼仪等方面的知识,加深对文明礼仪教育重要性的认识。
践行礼仪:让每个学生广泛参与文明用语礼仪教育活动,多说“请,谢谢,对不起,麻烦”。主动向老师同学问好。
展示礼仪:学校将开展“文明礼仪”主体教育活动,出文明礼仪专题板报。学校将布置橱窗,展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。
宣传礼仪:成立“文明礼仪小队”,监督同学使用普通话,文明用语、课间文明活动等情况。
文明礼仪教育活动时间为:20xx年3月。
第一阶段宣传发动:
研究制定各种活动方案,动员全体师生积极投入“文明礼仪教育活动”中去。主要是宣传和学习。
第二阶段全面实施:
1、班主任以及各位任课教师积极配合宣传文明礼貌用语,鼓励学生适时运用文明礼貌用语。
2、各班组织学生学习《小学生文明用语》、《文明礼仪用语歌》等小学生礼仪.对于其中的文明礼貌用语几章要多强调。
3、成立学校“文明礼仪小队”,监督同学使用普通话,文明用语、课间文明活动等情况。同时走出校园,举行一次社会实践活动。
4、各班举行一次“文明礼仪”主题班会。
5、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。
6、开展文明用语进校园活动。在校园内用普通话交流,不说脏话,讲文明语。
7、教师率先示范,在校内外用文明礼貌用语。带动学生一起讲文明礼貌。
8、树立学生榜样,学生榜样的'力量是无穷的!小学生模仿性强,可塑性大,给他们树立身边的榜样,让他们来效仿,是行之有效的办法。
9、开展“文明礼仪用语小标兵”活动。
第三阶段评比总结:
1、开展“文明礼仪用语小标兵”评选活动。
2、完成“文明用语礼仪”活动的总结。
创建文明校园实施方案
一、目标要求:
为了确实落实五十教委关于《师德建设﹑精神文明建设实施意见》的各项指标任务,构建“以人为本﹑人才强国”的战略思想,更好的营造健康﹑和谐的教学氛围,有利的推动我校的教育教学工作,特开展本次活动。
二﹑本次活动的主题。
修师德,增强责任感;讲学习,发展内在素质,打造适应新课程改革的良师名师。
三﹑本次活动的指导思想。
认真落实精神文明的中心环节﹑思想道德建设﹑抓好基础工程﹑营建良好的校风和学风,打造一个让学生满意,让家长放心的学校。
1、活动内容:
(一)九月份:师德建设月活动。
1.开展师德演讲比赛.
2.学习《中小学教师职业道德规范》.
3.写师德心得体会.
(二)十月份:1.庆国庆活动.
2.教职工文体活动.
(三)十一月份——十二月份:1.开展校风建设活动.
2.“爱我家乡”歌咏比赛.
3.庆“一二.九”活动.
(四)开展师生法制讲座。
第十一周:法制讲座。
第十三周:学习《教育法》。
(五)开展“文明办公室、文明宿舍”评比活动。
2、活动评价制度的建立:
(1)建立《师德管理制度》和评价细则。
(2)建立精神文明建设和班级之星评分办法和“五星级”达标细则。
(3)大型宣传方式:
“十.一”期间进行庆祝艺术节周活动。
学校文明校园创建方案
为了进一步推动学校教育教学和精神文明建设工作深入、扎实地开展,巩固学校文明建设成果,促进学校文明建设健康协调发展,实现创建文明校园的目标,结合我校工作实际,特制定创建文明校园实施方案。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神,坚持立德树人,充分调动师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地;坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为文明校园创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,把创建活动延伸到每一个师生员工学习工作与生活之中,夯实文明校园根基;坚持合力推进,调动社会各方力量支持和参与文明校园创建,营造有利于青少年崇尚文明、健康成长的社会文化环境,促进学生全面发展,促进学校又好又快发展确保各项工作任务的全面完成。
组长:
副组长:
组员:
一是加强领导班子建设。按照《中共中央关于加强党的政治建设的意见》及《中组部教育部关于印发中小学校领导人员管理暂行办法》要求,坚持和加强党对学校工作的全面领导,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,把握正确办学方向,履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任,全面推进学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,促进领导班子勤政廉洁。
二是加强思想道德建设。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。强化理想信念教育,积极培育和践行社会主义核心价值观。加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学,组织多种形式的教育实践。开展文明校园、文明处(科)室、文明班级等创建活动。学校思想政治工作扎实有力,道德建设广泛有效。
三是加强教师队伍建设。认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举,建立师德师风建设长效机制,用“四有好老师”标准、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展。加强师德养成,将师德考核纳入教师考核评价体系,实行师德“一票否决”,强化师德监督,建设师德师风良好的教师队伍,促进学校师生关系和谐融洽。
四是加强校园文化建设。重点对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳,开展各种形式的文明创建宣传引导,建设优良校风、教风、学风。完善学校的文体、科学教育设施建设,组织开展丰富多彩的文化活动和体育竞赛、体育健身活动,打造一批校园文化活动品牌。
五是建设校园优美环境。加强校园规划、建设和管理,推动实现校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一。加强校园安全教育和综合治理工作,完善学校平安创建机制。建设绿色环保校园,做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作,确保校园环境整洁优美、和谐有序。
六是建设一流活动阵地。巩固学校思想政治工作阵地,牢牢把握正确导向,坚持立德树人,围绕社会主义核心价值观、“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题内容,开展好“清明祭英烈”、“新时代好少年”、“童心向党”、“向国旗敬礼”、中华优秀传统文化传承、志愿服务等系列活动,强化理想信念教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育、文明习惯教育,促进学生德智体美劳全面发展。
(一)加强创建文明校园组织领导建设,扎实开展创建工作。
为了进一步加强文明校园建设,学校专门设立了文明校园创建工作领导小组,成立了以校长任组长,校委会成员及骨干教师及为成员的工作小组,明确分工,各司其职,做到有安排,有检查,有考核,积极组织创建工作,确保各项工作落到实处。
学校领导班子坚持作风民主,坚持政治理论学习,坚持每周例会制度,学校发展方向、校园重新规划、设备添置等重要问题集体研究决定,成立教职工代表大会,评优、评先、学校各种奖励办法的出台等群众关心的重大问题通过教代会研究决定。在学校评优、评先、安排工作等各项涉及教职工切身利益的大事上,领导干部吃苦在前、享受在后,坚持公平、公正、公开原则,好处、实惠让给群众,深受广大教工的爱戴。
(二)积极营造创建文明校园的氛围,利用宣传阵地充分宣传创建活动。
首先是召开动员会,进行广泛动员,传达上级关于创建文明校园的文件精神。其次是强化宣传,大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动,使每一名师生都成为文明校园创建活动的实践者。
(三)牢固树立“树人必先强师,强师必先立德”思想,全面提升教师职业素养。
一是加强师德师风教育,提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位,以师德师风教育为核心,深入学习贯彻党的十九大精神实质,深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用,使每一位教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新、发展搞好本职工作。二是注重教师业务培养,积极组织开展学校校本教研,实行“青蓝工程”“骨干教师工作室”等措施,提升了教师自身业务素质,强化了骨干教师队伍建设。通过开展学生评教、师德建设月、师德演讲比赛等活动,树立优秀教师典型,明确教师努力方向,以促进学生更快更好地发展。加强校本培训。邀请专家来校讲学,积极组织教师参加各种培训、学习、观摩活动,在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识,让教师队伍素质整体提升。制定教师业务学习计划,按计划开展集体备课、教研活动等。
(四)、深入开展“春雨”生态德育,让学生成人成才。
1、开设“春雨”生态课程,搭建学生幸福成长的广阔平台。围绕“养习、明礼、启智、立人”这一目标,按年级和阶段分层次有梯度地培养,开发校本课程。一二年级开设《步入规范、养成习惯》课程,三四年级《热爱生命、诚实守信》课程,五六年级《心存感恩、放飞梦想》课程,抓好规范实施,落实课程育人功能。
2、打造“春雨”生态课堂,畅通学生幸福成长的主要渠道。充分发挥学科课堂的主渠道作用。以张扬学生的生命活力为追求,以语文、品德和社会、音乐、美术等学科为重点,要求科任老师充分挖掘教材和生活中的教育资源,发挥其教育优势,通过活动建构的方式,合理创设教育场景,自然、深入地引领学生与学习内容沟通、对话、交流,在学生的感动点、醒悟点、分歧点、困惑点、矛盾点等节点上展开灵魂的重塑,在怀疑、讨论、认同中实现学生们的道德发现,激励广大学生幸福成长。
3、开展“春雨”生态活动,激活学生幸福成长的内部生力。学校开展春雨·体育节、春雨·艺术节、春雨·故事节、春雨·劳动节、春雨·写字节,通过举行春秋季田径运动会、校园足球联赛、六一文艺汇演、“春雨筑梦润青春雷锋精神伴我行”讲故事比赛、“劳动最有滋味,尊重劳动成果”为主题的劳动节、“和和睦睦相处,堂堂正正做人”为主题的写字节等一系列丰富多彩的活动,促进学生在入学规范、文明礼仪、珍惜生命、诚实守信、知恩感恩、励志成长方面大幅度改观。
4、加强少先队工作,制定切实可行的少先队工作计划;扎实开展少年宫系列活动,促进学生全面发展;扎实做好各项常规工作,加强常规工作检查、反馈、整改力度;进一步加强校园文化建设,营造良好的育人环境;以落实“四项制度”为抓手,建立健全育人工作长效机制等等。利用升旗仪式、校园广播、班会队会,对学生进行规范养成教育。积极开展“中华传统文化进校园”活动,邀请法制副校长进行法制报告会,对学生进行传统文化教育、爱国主义教育、法制教育,组织学生走进烈士陵园,缅怀革命先烈,弘扬烈士遗风。
5、学生兴趣小组活动。依托少年宫建设抓好各兴趣小组、社团活动。组建陌上花开文学社、梦想剧场、小龙人田径队、风之子足球俱乐部、草原之声胡琴社等20多个社团,定时定期开展活动,培养学生特长,提高学生素质。
6、建立健全家长委员会制度,不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期,各班不定期的进行了“家长走进班级新常态——家长开放日活动”,让社会和家长了解我们的学校、我们的教育,形成教育的合力。积极开展家校共育。设“美德家庭、书香家庭、平安家庭、绿色家庭、教子有方家庭”评选活动。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围。引领广大家长转变家庭教育观念,重视家庭教育的基础性作用;引领广大家长形成良好家风,营造良好的家庭教育环境;引领广大家长掌握科学有效的教育方法,在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁,推动学校素质教育工作健康发展,让学生真正成为了家庭教育和学校教育的受益者。
(五)抓好校园文化建设,营造育人氛围。
为给广大师生创建干净、整洁、优美的学习和生活环境,学校非常重视校园环境建设,强调“环境育人”的重要性,全面开展绿化、美化、净化工作。学校抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。
学校深入挖掘校园文化潜在的育人功能,以“人文、特色、经典、和谐”作为环境建设的主题。进一步挖掘其育人功能,力求把学校的每一面墙,每一个区域,每一寸空间做成生成教育的资源空间,让学生与经典为友,为人生奠基,努力达到“每块墙壁会说话,每棵花草都育人”的目的。
(六)加强文明细胞的建设,巩固文明单位的创建成果。
1、加强文明细胞建设。学校完善文明年级组、文明班级、文明教师、文明学生的争创条件,将争创活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来,每年都要评出文明年级组、文明办公室、文明班级、优秀教师、文明学生等,进行大张旗鼓的表彰和奖励。
2、重视校园环境的改善。学校积极筹措资金,努力改善办学条件。学校先后投入400余万元建设完成塑胶操场;投入12万余元铺设了综合楼前、花坛周围的柏油沥青路面;投入11万6千余元,新建设了一口能够容纳160人以上的标准会议室;投入5万2千余元,更新了班级内电脑的主板、硬盘以及学校网络;投入1万余元,更新了学校舞蹈排练厅内的硬件设施。投资7万余元粉发教学楼外墙,投资1万余元,对教学楼栏杆进行加固。学校始终坚持勤俭办学,科学合理使用学校经费,提高使用效益,合理配置学校资源,实现了办学条件的标准化。
3、开展讲文明、树新风活动。我校把学生良好行为习惯和文明素养的养成教育作为德育工作的重点。结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》制定和完善了《磁窑镇实验小学学生一日常规》,对学生进行文明礼仪、生活习惯、学习习惯、卫生习惯等方面的教育,开展了“春雨使者”和“春雨班级”的评比活动,并结合评选活动,以班级教育、自我教育为主,收到了良好的教育效果。
(七)安全警钟长鸣,抓好学生安全防范。
以“建设平安校园,创建平安学校”为契机,进一步抓好综合治理和安全工作。以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点,对上级有关安全方面的文件和会议精神,能做到及时地贯彻和学习,并根据其精神结合学校工作的实际,认真组织检查落实,提出一些防范的具体措施和要求,将各个环节的责任落实到人。
(八)扎实推进校务公开,深入开展文明建设活动。
1、按时召开支部民主生活会、学校例会,做到知无不言言无不尽,充分发挥民主,做到民主决策、团结合作。加强领导干部队伍建设,充分发挥领导干部的模范带头作用,达到到领导之间、领导与教师之间和谐相处,社会治安状况良好,社会满意度较高。
2、学校及时召开教代会,充分发扬民主,最大限度的体现教师在学校管理中的重要作用。学校工作计划的制定及完成情况、评价方案的修订以及一些重大事项的决定等,都充分吸纳教师的意见或建议。
3、扎实推进校务公开,学校的财务工作、党员发展、评优树先、重大事情等,都通过教代会、工会或以书面的形式应予以公开、通报。
4、深入开展各种文明创建活动。学校及时开展师德师风学习教育活动,提高教师的师德师能水平,树立良好的教师职业道德规范。定期召开总结表彰会,开展师德标兵、优秀班主任、优秀共产党员评选活动,对评选出的优秀人员进行表彰奖励,对他们的优秀事迹进行大力宣传。坚持开展文明班级、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、学习标兵、进步之星等评选活动,促进学生健康快乐成长。
六、保障措施。
1、及时向县文明办和县教体局上报各类材料。2。建立健全创建工作档案。3。加大创建文明校园的经费投入,从学校公用经费中安排一定数额的资金用于创建文明校园工作的各项支出。
学校文明校园创建方案
为贯彻落实《xx市教育局中共xx市委文明办关于开展xx市20xx年中小学校文明校园创建活动的通知》(x教思〔20xx〕x号)精神,现就xx市20xx年中小学校(中职学校)文明校园创建活动安排通知如下,请各校结合实际认真贯彻落实。
以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德师风建设,重点围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、整洁优美环境好等“六个好”内容开展创建工作。通过文明校园创建活动,提高师生的公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,校园文明程度进一步提升,育人环境进一步改善。至2020年,全市100%中小学参加文明校园创建活动。
(一)参加对象。
20xx年参加文明校园创建活动的对象为:1.获得xx市级以上文明学校荣誉称号的公办中小学(中职学校);2.承建各级乡村(城市)学校少年宫的学校。此后逐年按25%左右递增推进,至2020年实现文明校园创建活动100%覆盖的目标要求。
(二)实施步骤。
1.宣传动员阶段(20xx年7月)。
市文明办、市教育局下发创建活动相关文件,组织列入年度参加创建活动对象范围的中小学(中职学校)参与文明校园创建活动。
2.组织创建阶段(20xx年8月)。
各列入年度参加创建活动的学校要根据文明校园创建活动“六个好”标准,结合实际制订文明校园创建活动实施方案,落实“四个一”基本要求(即一套档案资料、一个宣传阵地、一套创建制度、一本活动手册),广泛开展文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动,于8月底前完成以上工作。申报参评各级文明校园的,按照相应层级的《文明校园测评细则》具体落实创建工作,整理档案资料。
3.督查整改阶段(20xx年9月底前)。
市文明办、市教育局对照文明校园创建标准,组织对创建学校开展督查活动,对督查过程中发现的问题,提出整改意见,提升创建水平,将全市文明校园创建活动引向深入。
4.考评表彰阶段。
文明校园创建工作与原有的文明学校创建工作相衔接,名称替换、届期顺延、规则不变,在申报推荐、评选表彰和日常管理上,依照现行的《福建省精神文明创建活动管理办法》(xx文明委〔2013〕11号)进行。在推动全市中小学参加文明校园创建活动的基础上,从创建活动成效突出的学校中评选表彰xx市级文明校园,并按程序推荐参评xx市级、省级和全国文明校园。各层次文明校园评选表彰,都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。
(三)报送要求。
本年度参加文明校园创建活动的各相关学校于8月11日前将《20xx年参加文明校园创建活动对象登记表》(见附件1)报送至市教育局德育科邮箱:(格式:学校+20xx年创建文明校园),逾期视为自动弃权。
(一)加强领导,落实责任。各学校要充分认识文明创建工作的重要意义,切实加强领导,落实主体责任,把文明校园创建作为加强学校全面建设的重要举措,推动文明校园创建工作落地落实。
(二)对照标准,认真组织。各学校要对照中小学校文明校园创建标准,结合本地本校实际,尽快制定出学校创建工作的实施方案,并认真组织实施。
(三)整合工作,突出实效。各中小学校要在创建过程中注重结合学校实际,与落实教育部《中小学生守则》有机结合,与学生行为规范养成教育有机结合,与师德师风建设有机结合,真正把创建文明校园作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,作为精神文明建设的有效抓手,切实提高全体师生的文明素养和学校文明程度。
(四)注重宣传,营造氛围。各学校要充分利用宣传载体,通过各种途径广泛宣传文明校园创建的内涵和意义,大力宣传本校在创建活动中的典型特色经验,引导师生、家长、社会各界共同参与文明校园创建活动,为活动的持续深入开展营造良好氛围。
高校文明校园创建方案
创建文明校园活动对于全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高师生的思想素质,科学文化素质,推进学校的改革与发展,维护学校的稳定具有十分重要的意义,为了扎实开展创建文明学校活动,促进学校各项工作持续、健康发展,根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神,结合本校实际,特制订新一轮创建文明校园活动实施方案。
以党的“十八大”精神为指导,以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《xx、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《xx关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据,坚持创建工作向全体师生,广泛宣传,全面动员,全员参与,把创建工作落到实处。
把创建文明校园活动作为全面贯彻党的教育方针,全面提高办学水平的一项重要工作来抓,并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明校园活动,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,推进依法治校,以德治校进程,净化育人环境,改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提高教育质量,加快建设教育强校的步伐。
在创建活动中,以提高教育质量,加强和改进学校内部管理,开展思想教育,活跃校园文化,维护治安秩序,改善学校设施条件,优化美化校园为重点,通过创建文明校园活动的开展,实现“创办一流学校,培养合格的有特长的学生”为办学目标。
创建文明学校领导小组:
1、加强领导,持之以恒开展创建活动。
学校领导对创建文明校园负总责,把创建文明校园工作作为总体目标,列入学校发展规划和学校,摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构,负责文明校园创建活动的领导,策划和实施。做到有规划部署,有经费投入,有工作人员,有活动场所,持之以恒开展创建活动。
2、明确方向,全面贯彻教育方针。
坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,以“创办一流学校,培养合格的有特长的学生”为目标,促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨,全面推进素质教育,全面提高教育质量。
3、加强队伍建设,提高教师素质。
以勤政、廉政、务实、高效为目标,加强领导班子的组织、思想和作风建设。完善政治业务学习制度,党组织的学习和活动制度,教代会制度,校务公开制度,积极开展学习宣传教育活动,积极参加校长培训,努力提高自身素质和依法治校的水平。
注重提高教师的整体素质。加强师德建设,坚持“谁主管,谁负责”的原则,建立学校主要领导主抓,分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制,建立并落实师德师风建设的工作机制,设立意见箱,校务公开栏,举报电话,认真处理家长来信、来访,促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动,树立教书育人,为人师表的良好形象,表彰先进,带动全体。
鼓励支持教师参加学习培训,继续教育,函授学习,本科自考,组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训,确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养,开展一帮一结对活动,充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养,实施名师工程,促进青年骨干教师脱颖而出。
4、坚持德育为首,切实加强和改进德育工作。
完善德育工作机制,加大德育工作力度,牢固树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,使每位教师成为管理者,教育者,形成全员重视,关心德育工作的良好氛围。
学校文明校园创建方案
大路小学位于素有“玫瑰之乡”之称的永登县xx镇,校址在xx镇镇政府所在地——大路村二社,近邻国道312线,始建于清朝年间,三迁校址,是一所办学历史悠久,办学水平较高的学校。
学校占地6亩。前院是活动区,操场周围有一排排整整齐齐的垂榆树;后院是教学区,教学楼的前面及楼道悬挂着一幅幅名人名言,是学生学习、创新、生活、做人的准则。学校现有六个教学班,教师12人,其中具有专科以上学历教师8人,教师合格率100%;学生193,其中女生102人;学校占地6670平方米,其中建筑面积1404平方米。学校设有德育室、教学仪器室、少先大队室、校医室、科技室、图书室、各室相对齐全。
20xx年学校配备了远程教育接受室、播放室等现代化教学设备,改善了必备的办学硬件。
近年来,新一届领导班子精诚团结,求真务实,始终以质量立校、管理兴校为指导思想,认真贯彻党的教育方针,全力推进学校精神文明建设。
面向全体学生,全面发展的办学指导思想,加强学校内部管理,注重校园文化建设,推行素质教育,全校师生遵循“团结、勤奋、诚实、文明”的八字校训,形成了“自觉、活泼、刻苦、创优”的校风,”严谨、务实、灵活、创新”的教风,“乐学、勤思、持恒、攀登”的学风,具有扎实、有序、高效的素质教育运行机制,建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络,本着“五育并举、德育为首”的教育理念,坚持素质教育,教学质量一直处于全镇前列,一九九一年被兰州市教育局命名为兰州市标准化小学,一九九七年、二00六年分别被授予教育系统先进单位,二00六年分别被确定为现代远程教育项目学校和甘肃省农村村级信息服务点。
中心工作:紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标,全面实施素质教育。
不断改善学校办学条件,不断丰富学校文化内涵,不断提高教育质量。
实事求是,弘扬正气,使学校发展与新世纪的社会发展同步。
组长:xxx。
副组长:xxx。
成员:各班班主任及课任教师。
1、积极营造创建文明校园的氛围,利用宣传阵地充分宣传创建活动。
一是召开动员会,进行广泛动员,传达上级关于创建文明校园的文件精神;
二是强化宣传,大造声势。
各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动,使校园做到“十无”:一是墙上无脚印等污损现象;二是地上无乱扔杂物和吐痰现象;三是课桌无乱刻画现象;四是无常流水、常明灯现象;五是无言语粗鲁不文明现象;六是无拥挤及浪费粮食现象;七是校园无打架酗酒、小偷小摸现象;八是男女交往无不文明现象;九是公共财物无损坏现象;十是公共场所无喧哗现象。
2、文明创建活动与学校具体工作相结合,以活动为载体,深入开展各类争创活动。
具体做到:一是与各班创建文明班、做规范生活动、措施相结合;二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合;三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合;四是与贯彻学校制定的各项规章制度、奖惩制度相结合。
3、思想道德建设长抓不懈。
(1)端正思想,转变观念,培养学习型教师队伍要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时,要不断加强业务学习,努力提高自身素质,在学习中坚持记学习笔记,把学到的理论用到教育教学实践中去,近一步提高教学质量。
(2)突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设本学期,将深入开展师德教育,继续加强教师职业道德建设,开展评选“师德标兵”活动,狠抓“两风”建设,接受社会各界群众监督。
(3)提高德育工作实效,树立人人是德育工作者,时时事事处处渗透德育的思想,使学生于潜移默化中受到教育,收到润物细无声的效果。
继续重点开展小主人教育活动,引导学生学会做人,学会求知,学会审美,学会健体,学会创造,学会交际,学会关心,学会管理。
(4)加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动,各校根据本校实际情况,充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用,做好宣传工作。
(5)积极开展第二课堂活动,根据环境,组织各种活动小组,如:书法、绘画、音乐、美术、科技等活动小组,做到定教师,定活动人员,定活动时间,活动中注意培养学生开朗的性格,高雅的情操,重视发展学生的特长。
4、抓好精神文明建设活动的硬件建设,创造良好的育人环境。
一是进一步完善学校各部位绿化工程,合理布局,达到绿化、美化的要求;
二是加强校园文化建设,在学校主要部位安装名人画像、名人格言;大量购置图书,使学校图书能满足师生的课余文化生活;加强校园有线电视网络建设,定期播放爱国主义影片;三是加快学校新操场和篮球场的建设步伐。
5、积极维护校园及周边安全稳定。一是深入开展经常性的法制教育。
三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。
加强与周边乡村、乡村治保组织的联系,配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作,严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动,确保学校周边治安秩序良好,杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。
6、科学规划,严格管理,进一步提高教师的教育教学质量,提升学校的知名度,确保生源,拓展学校的生存空间。
7、乘“两基”东风,搞好学校的部室建设和档案规范及完善工作。
8、学校上下齐心、众志成城,围绕中心齐抓共管。今年,我们将紧紧围绕“创建文明校园”这个中心有针对性地开展各项工作。
上半年从3月5日至7月1日为学校“遵纪安全文明礼貌活动月”;下半年9月23日至11月21日开展“争做文明学生,争创文明班级”的活动,使创建文明校园的思想深入人心。
学校大队部、教研组等职能部门围绕创建工作,制定切实可行的工作计划,拿出措施,真抓实干。
不论分管哪一项工作,都要协调配合,齐抓共管,形成强大凝聚力。
总之,要实现20xx年创建县市级文明校园的奋斗目标,我们必须继续以党的基本路线、为指导,团结一心,努力拼搏,以改革发展为动力,内强素质,外塑形象,切实加强学校的精神文明建设,努力实现创建目标。
文明校园创建活动方案
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以立德树人为根本任务,落实“中国梦”学习教育、培养和践行社会主义核心价值观,积极动员学校、家庭及社会多方力量,参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展,进一步推进文明校园的建设,不断提升师德、师风水平,营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境,确保广大学生健康成长。
二、工作目标。
按照桂林市委、市政府“创文明城市”工作要求,在学校开展“小手拉大手,创文明城”的主题活动。在当前,要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作,使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书,提高学生的科学知识水平,而且通过主题教育,开展德育教育,把德育教育作为学生的必修课,从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范,从德、智、体、美多方面去教育学生,从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作,加强师德、校风建设,争取为桂林市创建全国文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责。
(一)成立桂林市豪文学校“文明校园”领导小组组长:赵明。
组员:陶晓梅伍秋月汤志君申震平梁瑞红曾广坤熊立华陈哲工作职责:1.在桂林市教育局领导下,负责桂林市豪文学校校创建“文明城市”的组织、指挥和协调工作。
我们采取“创文明城,做文明人”的创建思路,致力于建设一个文明校园,挖掘学校的人文精神,通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成校园文明的文化特色。
在文明校园建设方面,我们坚持整体性原则,使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。
在此基础上,我们制定三步实施策略。第一步:美化环境,要求硬件配合,以使环境给人以无声的文明教育;第二步:美化言行,要求师生人人举止文明;第三步,美中求特,结合校情发挥师生创造力,创出文明校园教育特色。
五、主要措施和工作任务。
1、细化“管理育人”内涵,提升师生文明素养。
充分发挥德育课程主渠道作用,上好班会课、思品课、中队展示课的基础上,充分挖掘学科教材德育教育因素,进行德育渗透。要结合学生的年龄特点,把文明行为习惯养成教育,贯穿于学校德育教育的全过程,落实到具体的教育实践中,教育学生“从小事做起,从我做起,从现在做起”。
学校通过多种途径,采取多种方式,搭建养成教育平台。通过开展“我表演,我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、致家长的一封信、主题教育月等各类有效德育实践活动,实现活动育人,教育学生养成文明习惯,养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。
切实加强校园环境建设,搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理,建立卫生责任区,挂牌落实到具体责任人,切实改善卫生条件,力求达到:地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净,环境布置典雅,什物堆放有序,令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
2、深化“环境育人”意识,打造校园文化品牌。
学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用,以优美的校园文化唤起师生对美的追求,陶冶师生情操,激发学生的上进心和求知欲,使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作:
(1)悬挂室内外标语,建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、节水、卫生、爱护等),处处提示、警醒学生。
(2)结合校园规划,搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理,功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草,打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
学校的评价一定要科学化,只有做到了科学化,才能促使文明校园建设走的更远,效果更佳。
1.单项评价与综合评价相结合。
在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范生;在综合评价方面,开展校园“文明班级’评选”,鼓励师生创造性的开展文明教育,以形成良好的文明校园建设风尚。
2终极评价与过程评价相结合。
学校每学期都评选出优秀班级,这是在一个阶段内的终极评价。同时,学校还一天一检查,一周一评比,专设“流动红旗”。终极评价与过程评价相结合,使学校的文明校园建设重在过程,落到实处。
市教育局把开展“小手拉大手,共创文明城”系列活动作为贯彻落实市教育局决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措,整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会的重要作用,精心组织,狠抓落实。
(一)、开展“小手拉大手,共创文明城”致家长的一封信和国旗下的讲话。
1、开展“争做文明学生,创建文明校园”活动,通过在校园醒目处悬挂宣传标语,设置宣传专栏、专点,发放宣传资料,校园广播100%宣传覆盖,营造浓厚氛围,普及基本知识,润物无声。
2、先后发动学校老师利用“六.一”、“研学”“少先队入队仪式”“国庆诗歌晚会”“校运会”等为契机,进行宣传教育,用学生家长喜闻乐道的形式,引导学生学习文明卫生知识,力所能及参加校园内外清扫行动,培养少年儿童养成爱护公共设施,讲究公共卫生,遵守公共秩序,维护公共环境的良好习惯,并主动向父母和家庭成员做好宣传,实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。
3、以“清洁校园、美化环境”为主题,组织学生,对主要道路、操场等进行了卫生清扫大行动,使学校时刻保持干净整洁的面貌。
1、思想先行,进一步端正认识。树立长期作战的思想,高度重视、自觉投入、大力抓好本校的治理、创建工作,严把环境、创建整治关,促进科学发展。
2、标本兼治,着力提高公民素质。要继续采取多种灵活有效的方式,加强宣传教育,大力提高公民的素质,形成良好的社会氛围。
3、强化保障,建立环境治理、创建工作长效机制。