作为一个历史悠久的城市，北京有着丰富的文化遗产和建筑风格。如果您想购买一些具有传统特色的产品，以下是一些推荐的老字号店铺，供您参考。
难忘的北京一游小学作文
我们的小学生作文大全”我走到大鱼的后面一看，哎，果真是耶！
“前面就是福字山，待会大家进去摸摸，沾点福气回去！”导游说完后。我们就排队去摸“福”字，那“福”字已经被玻璃罩住了。游客们不能去摸它，因为以往的游客们已经把“福”字给摸得有点变样了，所谓滴水石穿――非一日之功。终于可以摸了，我摸来摸去，只是摸石头，也不知道有没摸到“福”字。工作人员就推着人家走了，他们还边喊：“快走！快走！”不管男女老少，他们都一样对待。真凶！
摸完“福”字碑，我们就自由参观，导游说；“参观完了可以看戏。”我们参观了蔬菜园、水果园。等了好久，导游才说：“不看戏了，咱们去参观北海公园。”
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在北京适合一日游的景点有很多，我个人推荐你去长城。
慕田峪长城，游客较少，风景一点也不比八达岭逊色。
慕田峪长城历史悠久，距北京城73公里，是北京著名长城景点之一，乃明朝万里长城的精华所在，其构筑风格独特，正关台三座敌楼并矗一台，为长城之罕见。其垛口为呈锯齿状。射洞筑在垛口的下方，顶部呈弧状的方形孔，险要之处修有炮台，还建有“支城”。
慕田峪长城曾被世界权威旅行杂志评选“中国排名第一的长城”，享“秀美之最慕田峪的美誉。
在长城脚下，抬头望去，那高高的台阶蜿蜒无尽，仿佛是一条通向蓝天的云梯，又好像似一条青龙横候卧在绵延的山峰上。
北京冬奥会难忘瞬间小学生观后感
2022年北京冬奥会的开幕式，是让所有中国人为之骄傲的时刻!这一刻我坐在电视机前，心中与全国人民一样倍感自豪。
通过翻看北京奥运会，了解到它的成功举办赢得了国际社会的普遍赞誉，向全世界展示了中国良好形象。时隔，冬奥会的举办权再次来到了北京，举国欢庆，所有人热血沸腾。
北京冬奥会的筹备和举办，是推动中国文化传播和塑造国家形象的契机。2022年冬奥会的项目分为;冰上项目和雪上项目。冰上项目有5个，分别是短道速滑，速度滑冰，花样滑冰，冰球和冰壶。雪上项目有俯式冰橇，自由式滑雪，单板滑雪，高山滑雪，跳台滑雪，越野滑雪等。
全球第一条360度回旋的雪车雪橇赛道、帮助运动员备战的风洞实验室、首都体育馆声光电技术打造的“最美的冰”着眼科技创新，中国用更高的标准为冬奥皇冠镶上一颗颗璀璨的明珠。从冬奥会所有竞赛场馆完工，到京张高铁、京礼高速全线通车;从众多冰雪项目从无到有，到部分项目从有到强，一系列科技创新成果成为中国最闪亮的名片，向世界展现着中国科技的魅力。中国政府和北京、张家口人民对全世界的郑重宣告，将奉献一届精彩、非凡、卓越的冬奥会，构建一个环境更舒适、发展更均衡、生活更美好的家园。
在奥运会的举办中还有两个吉祥物陪伴着我们，分别是冰墩墩和雪容融，它们不仅仅是吉祥物它们还象征着纯洁，坚强，敦厚，健康，活泼也表达了中国人共同参与共同努力共同分享有的办奥理念。
2月4日、24届、中国队24分出场，2月4日正是立春之时，数字、节气完美契合，绿色的荧光棒如同随风招摇的小草，蕴含着勃勃的生机。白色的蒲公英载着希望飞向了海角天涯，把奥运的种子带全国各地，撒遍世界的每个角落。这是中国式的数字浪漫。
冰蓝水墨化为黄河之水倾泻而来，河水成冰，铺满全场，冰雪五环，破冰而出，小草、蒲公英从绿到白，从播种到绽放，正如袁枚诗中的“春风如宾客，一到便繁华”。这是中国式的意象浪漫。
当所有和平鸽灯汇聚在一起时，东南方向有一个“掉队”的小孩子，另一个小孩子手举着和平鸽灯前往将她拉回来，在星光的指引之下，一起融入大家庭，寓意了团结友爱。这是中国式的含蓄浪漫。
随着音乐的变换光线的变化，24名来自北京体育大学的轮滑演员和24个带着透明冰屏的智能机器人，象征着第24届北京冬奥会。他们借助高科技实现的影像变换，在舞台上滑出漂亮的曲线轨迹，与智能机器人相映成趣，带来了一场融合科技与文化的视听盛宴。现场响起了《歌唱祖国》的熟悉旋律。
现如今，中国正无比自信地站在历史长河中，北京成为第一个既举办夏奥会又举办冬奥会的双奥之城,成为历史永不磨灭的又一座里程碑。
身为一名中国人，我为之骄傲。
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一直以来，我都有一个“北京梦”，梦寐以求想到伟大的中国首都北京去看看。就在今年暑假，妈妈带着我去北京旅游了，终于实现了我的梦想，这让我激动不已。
抵达北京之后，我们就先来到了天安门广场，它是北京的心脏，每天清晨的升国旗和傍晚时分的降国旗是天安门广场上最庄严的仪式，看着朝霞辉映中的五星红旗随风飘扬，心中升腾气无限的激昂和感动，这就是全国人民都热切向往的地方，全国各地的男女老少都不远万里前来参观，刹那间我放眼放去，广场上人山人海，水泄不通，人们欢声笑语，摄影留念。
瞧!广场的西面是雄伟壮丽的人民大会堂，是国家领导人举行隆重会议的地方;再看广场东面，与人民大会堂遥遥相对的是举世闻名的中国国家历史博物馆，它展示了中华五千年的历史文化;往广场南面望去，则是高高耸立的人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂，鲜花成海，泪水如雨，包含着中国人民对无数烈士和伟大领袖的无限敬仰;在广场中央向北望去是清晰可见的天安门城楼，金黄色的瓦片，鲜红的城楼，城楼上有毛主席的画像，画像旁边写着“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”，城楼两边分别插着四面红旗，在微风中轻轻飘扬。天安门城楼下是碧波粼粼的金水河，/，也是一道壮观的风景线!
通过金水桥，穿过天安门，映入眼帘的就是气势磅礴的神武门，刚进入城门一座庄严肃穆的城池展现在我们眼前，这时，导游哥哥热情地向我们介绍到：“这就是闻名天下的故宫，明清两代的皇家宫殿，被叫做紫禁城，明清时有二十四位皇帝居住过，距今有五百八十多年历史，1925年开始被称做故宫……故宫三大殿分别是太和殿、保和殿、中和殿，整个故宫有9999个房间……”不愧是当今世界现存规模最大的古代皇家宫殿啊!故宫不光历史悠久，装饰的更是巍峨壮观，精美的水石雕、黄琉璃瓦屋顶、汉白玉底座……再加上别具一格的皇家花园--御花园，怪石假山、亭台楼阁、绿树红花……构成了一幅千门万户的美丽绘画长卷，有人说：天下美景尽在故宫。这一点也不夸张，我游览过青山绿水的桂林;古香古色的苏州园林;高耸入云的东方明珠……去从未见过故宫的雍容华贵、富丽堂皇、金碧辉煌……我不由得对古代工匠巧夺天工的手艺赞叹不已!
我一直向往的地方——北京，再见!这里的景色和故事说不完道不尽啊!值得你们慢慢去细赏。
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今天，我和玉玉一起参观了北京。
来到天安门广场，我简直就惊呆了。广场好大啊!里边人山人海，还有几个外国朋友呢!我们走上前去，跟他打了个招呼，他也非常友好的跟我们打了个招呼，然后，拿起手中的.照相机，咔嚓一声，就把我们拍了下来。妈妈也毫不示弱，把那个外国朋友拉进我和玉玉之间，给我们照了一张相。参观完了天安门广场，我们就来到了天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。
天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。看完了天安门，我们又走进了毛主席纪念堂。在毛主席纪念堂里的中心，一个透明的棺材里躺着永远睡着了的毛主席，他的周围放满了鲜花。虽然他已经死了很久，很久……但他依然铭记在我们每一个人的心中，永远不会忘记。
临走前，妈妈还给我买了福娃、鸟巢留做纪念。最后，我们恋恋不舍的离开了北京。
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去北京，我想我很期待老北京吧。物以稀为贵，现代化的东西在现在不会少见。和护士姐姐一起在故宫外面等待开门时候，我遇见一位长满络腮胡子、穿着搭扣，袒露着胸的老爷爷，他推着年岁很久的自行车来到故宫门口，叼着烟斗，喝着浓茶，歇脚。我很感兴趣，走上前与老爷爷说话，问老爷爷有关故宫的事情。老爷爷很平静地告诉我，他说故宫以前还有拍电影的，《少年天子》就在这儿拍的。现在不给拍了。我说是的，现在在横店取景吧。我问起老北京的茶馆，四合院和胡同。老爷爷说，茶馆和四合院现在都看不到了，拆的拆，建的建。要看胡同，典型的在南锣鼓巷。末了他说，北京该学外国的，应该内部古建筑保护，在外部现代化建设。老爷爷似乎是平静地述说这些话，但是可以感受到他作为一个老北京人，看着老北京一天天的似乎在消失，内心之中的震颤还有无奈。我说我是个外来人，但是当我走进北京，似乎感觉这不再是老北京了。我此行在寻找老北京，我希望可以再看看它。或许我看到的是它最后的样子吧。可以想见一个在北京生活了六十多年的人对于北京今昔变化的感慨，对老北京的追忆。游过很多地方，但是在我眼中，第一，有老北京味道的在南锣鼓巷的北京老物件博物馆。下了地铁，当地人指路时候告诉我，去南锣鼓巷你看到的只是杂巷，真正的四合院看不到了。我问为什么。她说都是要人居住，是那些人的后代。私人住宅不会开放。一路上我看到两边琳琅满目的商品，我没有想到会在这样的闹市见到那些老物件。除了泥人张，毛猴，翻花等手工艺品及其传承人，我没有想到地下还有老北京的记忆。那些胡同声音那些生产工具那些生活用品，很多我都叫不上名儿。看到那些东西好像回到了那个年代一样。我问旁边的小伙，这些东西是怎么来的。他说是馆长收藏的。我说我想见见他，这里面有很多东西我不认识。我想请教他。他说馆长出去了，我很遗憾，便问道馆长多大年纪。五十多岁。我看了好一会。还有万庆典当，纪晓岚家灭火的东西等，对枕等。一会儿一位身穿红色北京味儿，戴着黄包车夫帽子的伯伯过来了。我看他的样子，便试探地问道是不是馆长。他说姑娘你是哪儿的。听到我说安徽，他顺手拿起旁边的口琴，说我给你吹一曲。我听出来是安庆黄梅戏《夫妻观灯》。不热爱民俗的人绝对没有这么热情，这么有兴致的。与他一起交流。他很高兴，给我们表演了他的爷爷-皇帝的贴身侍卫心辰大师教给他的轻功。还为我们表演了“买-糖-葫-芦-嘞”的老北京的吆喝。听到这声吆喝，真的很感动。我一个外来人就已经这样感动了，很难想象北京人心里怎样的感受呢?他们在这吆喝声中度过了童年。然而现在呢，这声音已经是少有的了。糖葫芦也不再是童年记忆中的那个了。很难想象以后的北京孩子在哪里去听这声吆喝了。不得不感慨。我问了馆长几个问题。馆长耐心解答并且热情地告诉我他的手机号，说你以后来这里联系他，就叫我阿龙吧。百度“老物件阿龙”第一个就有。很亲切。但是，或许一切东西一旦与利益挂钩，都会有矛盾吧。阿龙伯伯说，他在北京还有八家这样的博物馆。事实上我看到的博物馆占地不到25平方米。他希望国家重视非遗保护，给他一块地，把他所有的收藏收录进一家非遗保护博物馆，供大家来看看。然而政府一直没有行动。他甚至说，以后把这些东西全部捐给美国，让中国人去美国博物馆还花钱看去。我听到心里很不是滋味。寻找老北京记忆，还要去外国。这是哪跟哪啊。我和同行的北林朋友一起劝说他坚持现在的收藏，因为我们很珍惜。希望国家目光长远，重视往事的记忆，他与国家非遗负责人沟通顺畅。阿龙伯伯是个热爱民俗的人，一直在为民俗努力。我想他为什么有宁愿捐给美国博物馆全部老物件也不愿意放在国内官方上，一定有原因的。这个原因，值得思考。之后他让我等着回聊。我因为要赶去北海，就先走了。北海尤其在傍晚有点老北京味儿。这是和后海，什沙海浓重的商业化相比而来的结论。很多人悠闲地散步休息。在一个藤萝架下，一群人坐在长廊下，听着一对中年夫妇演奏音乐。男的带着墨镜，吉他弹唱还吹着口琴。女的装扮洋气，戴着一顶洋帽，妆容精致，穿着一身无袖阔腿装，高跟鞋，拉着手风琴很有范儿。他两很默契地演奏。我挤进人群坐了下来。大家都如痴如醉地听着。此时此刻时光似乎都静止了。你尽管可以想象黄昏时刻，夕阳余晖下一对中年夫妇的默契演奏。旁边的老爷爷告诉我，这是一曲60年代的经典曲子。他们很爱音乐，每晚都来演奏，其中那个伯伯上过星光大道。或许这就是傍晚的老北京的一部分吧。散步，喝茶，下棋，听曲。我也问了一些北京四合院的事情。之后我上了白塔，看到一个男孩拄着拐杖上台阶，就问了一声“请问需要我帮忙吗”。没想到就这一句话，认识了明凯和他一行的六位马来伙伴。他们从小开始就马来语，英语和汉语三语教学，中文说得都很好。他们很友好，邀请我一起合影，明凯加了我好友说给我发照片，还跟我解释“香蕉人”的含义。去颐和园时候，在仁泰殿，我听到旁边导游解释说殿前龙凤铜像的不同。与颐和园的性质相关。龙代表皇帝，由于没有实权，所以它的爪子是空的，叫“乞讨龙”。凤代表慈禧，掌握实权，所以它抬首挺胸。需要一提的是，光绪皇帝当年被软禁在颐和园中的玉澜堂。就在颐和园的仁泰殿旁。颐和园里，很多老人有地书，唱戏，跳舞，打太极。感觉这也是老北京的一部分吧。或许，老北京一直都在，只不过被北京这种现代化的雾霾所掩盖，甚至部分淹没了。颐和园很大，占地4350亩，四分之三是昆明湖。撇去颐和园的性质不看，我以为佛香阁是颐和园精华部分。它最高，台阶很陡，在它之上，可以看到整个颐和园。去的时候由于正在进行高精度3d扫描，没能看到千手观音，但是可以走进佛香阁。今年八月一号开始，佛香阁改成封闭式参观了。就是说不可以像现在走进去看了，只能像观看故宫那样，在大门前围栏前看而不能走进去。可能在几年前故宫还是可以走进去观看感受的。这其实很遗憾的，但是涉及文物保护等问题，也是不得已之举吧。佛香阁是乾隆为拉拢西藏喇嘛而建，藏传佛教性质。乾隆自己也皈依了藏传佛教。
难忘的北京一游小学作文
8月18日，我和婆婆、姨婆、外公、表姑一起去我向往已久的长城游玩。
我们先坐滑车上到了长城的第四个烽火台之后，才开始向上爬。长城并不陡，两边都是用土黑色的墙砖砌成的城墙。长城的形状像蛇一样蜿蜒曲折。我想，这是古人们为了方便传递情报才这样修建的吧！你知道吗？在离我们很远的月球上都能看见我国雄伟的万里长城哦！我有些弄不明白，古人们是怎么修建这如此壮观的万里长城的呢？那些修建长城的材料又是怎么运上去的呢？看来，我们的祖先真是聪明！
终于有机会能一睹我向往已久的北京风采了，我做梦都没想到！
早晨七八点钟，从我们住的地方装了两三趟公交车，就到了前门。下了车，再走几步就到天安门广场了。天安门广场可真叫一个大！人真多，有拍照的，有在太阳底下眯着眼睛仰望天安门的。我在广场中央，望着离我近在咫尺的天安门，身处这样一个人人向往的地方，鲜艳的国旗在头顶与狂风舞动，我顿时觉得自己很渺小，一阵风也能把我吹跑。经过天安门，就来到了名扬天下的故宫。那斑驳的城门，朱红的宫墙，还有那熠熠生辉的琉璃瓦，一派华丽的景象。汉白玉石雕、一件件述说历史的文物，还有迂回蜿蜒的走廊，仿佛领你到唐宋元明清走了一遭。
出了故宫，我们步行到了王府井。这可真是人山人海啊！一家家百年老字号的烤鸭店、茶馆正喜洋洋地迎接客人。在王府井的附近，有一条胡同儿，叫羊里胡同，名儿真奇怪！我们走了进去，一股透着清香的泥土味儿迎面扑来，我想，这是青石砖自身的一种香味吧。胡同大约有个三米宽，地上铺的、墙上砌的都是斑驳的青石砖，砖缝儿里还有些生命力极强的青苔。虽然胡同是旧旧的模样，但透出一种股味儿十足的雅致。胡同里可热闹了！有戴着老花眼镜，穿着背心的`老大爷在修自行车；有刚买菜回来，坐在屋檐底下边歇凉边和邻居聊天的大妈；也有骑着自行车逛北京的外国人，向大爷大妈们打了声招呼：嗨！大爷大妈也听不明白，但也咧开了嘴，点着头乐呵呵地答应了一声儿。出了胡同，又遇上了卖糖葫芦、糖人儿的大叔、大爷，各自吆喝了一声，总有这么一群人围过来买，乐得他们眼睛都笑弯了。
走在大街上，一抬头总能看到林立的高楼大厦，高的直插云霄，矮的也有十几层，好像在互相较劲儿，分不出个高低硬不罢休。当然，也不乏古色古香的建筑混在其中。
感染了。这就是我对北京最美好的印象。广西南宁邕宁区城关一小五年级:陆思川。
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在北京旅游这段时间里我看到了长城、故宫等名胜古迹，其中令我最难忘的就是“天桥八怪”。
“天桥”代表地方，“八怪”代表八位老艺人。没有看表演前我心想：这几位老艺人会给我们惊喜吗？开始表演了，一位小伙子他给我们表演的节目是《上刀山》，我一听心里想：不会吧？上刀山会死人的。工作人员拿了阶梯并在阶梯上装上真刀，那位小伙子光着脚上“刀山”，那位小伙子表现得若无其事，而在台下的观众却心惊肉跳，还有一些观众静止不动，仿佛心里想：这小伙子的脚不是要流血？如果严重的话会死人的。想到这里观众们眉头紧锁着。几分钟后上完刀山后，小伙子给出我们看他的脚，竟然没有流血，我们台下的观众都大吃一惊！几秒钟后我们台下的观众立即给这个小伙子鼓掌。下一个艺人表演的是一项民间绝活。他先用鼻子把牛奶喝完，然后牛奶竟从眼睛里喷出来！我心里想：这个叔叔真牛！艺人说还有更厉害的，他把牛奶吸入鼻后，观众们纷纷议论这位叔叔还会在哪里把牛奶喷出来呢？过了几秒钟后，叔叔竟从耳朵里喷出来！全场给这位叔叔鼓掌，观众们大声吆喝着：“好！好！”我心想：这位叔叔真厉害！牛奶不但可以从眼睛中喷出，竟然还可以从耳朵里喷出来。今日见了真是大饱眼福啊！如果将来我长大后有这项绝活不得了了！甜蜜的时间总是过的很快的，“天桥八怪”也圆满落幕了。
在飞机上，我想：北京自然风景美，风俗更美！下一个寒假我一定要再来一次北京。我爱你，北京!
点评：文中把在北京看到的“天桥八怪”的.表演过程描写得具体、生动，观众看表演的紧张气氛也写得栩栩如生。从文中能感受到小作者这次北京之旅的快乐。
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我去过北京，那里有不计其数的雄伟建筑，所以北京是个旅游的好去处。那里有美味可口的小吃，人们可以在那里大饱口福。
北京的小吃美味可口，有开口笑、京东肉饼、枣泥酥、糖卷果……让人数不清。其中的糖卷果的做法：将山药1500克去皮剁碎，大枣500克去壳，果料切碎，两料拌匀后稍加水和面粉，搅拌均匀，用油皮将拌匀的料裹包好，上笼蒸5分钟，预备消毒过的干净豆包布一块。将蒸得的原料趁热置于布上，捏成三角状长条，凉后切成小手指般厚的块，入七成热的油锅，炸成焦黄色时捞出；另用锅加油、水、桂花、白糖，小火熬成糖稀，将炸的的卷果倒入，裹上糖汁，撒上白芝麻和白糖，软绵香甜，十分可口。
北京的建筑是十分雄伟的，比如说：故宫，天坛，颐和园，老城墙，，卢沟桥，这些都是非常有名的。我最喜欢而且又举世闻名的就算卢沟桥了。旧卢沟桥作芦沟桥，在北京市西南大约15公里丰台区永定河上，是北京市现存最古老的头造联拱桥。永定河旧称卢沟河，桥亦以卢沟命名。始建于金大定二十九年【189年】，明正统九年【1444年】重修。清康熙时毁于洪水，康熙三十七年【16】重建。桥长266.5米，宽7.5米，下分十一涵孔。桥身两侧石雕护栏各有望柱140根，柱头上均雕有卧伏的大小石狮子共51个，神态各异，栩栩如生。民间有句歇后语说：“卢沟桥的石狮子――数不清”。
北京，美丽的北京，雄伟的北京，在我眼里看来，它就是一座美丽的天堂。
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今天我跟妈妈去了北京的一大景点，就是―水立方，那里真的很美而且特别大，晚上更漂亮。虽然我没有感受过夜晚的美好，但是我看过了那里夜晚的照片，一切都是美好的。晚上的水立方还会变色呢，各种颜色混在一起，特别漂亮！
当我进去的时候觉得这不应该叫’水立方”，应该叫‘魔幻世界’，实在让人流连忘返。那里面很大。有很多小孩喜欢的水上项目，比如水滑梯等等。真的是水上乐园，有的大人也玩呢！
我最喜欢里面的粉色滑梯，像是走迷宫似的，七扭八拐，坐着充气垫往下滑，可爽了。一下来，正好赶上头顶上大魔方积满了水，倾倒了下来，哗哗全淋在我身上了！我怎么这样“幸运”呀！被迫喝了好多水，不过那时候的刺激太令人感到happy了！
我还玩了最高的透明滑梯，直到天棚！上去的时候就有点恐高，但滑下来就好了，习惯了。我躺着下去的，在这过程中我一直在尖叫！为此妈妈还笑话说我胆小了呢，讨厌。正玩得高兴，在旁边的大游泳池里发出了台风橙色警报，我还以为是真的，外面真的来台风了呢，还叫妈妈快跑！结果是游泳池里来了大波浪，我跟妈妈都被冲倒了，摔得可惨了。呜呜。我玩的很开心，希望下次我没有那么害怕，我可以勇敢的玩那个大漏斗，希望下次还能来玩。北京之旅还在继续......
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刚刚结束的山师附中聊城高中夏令营活动，给我留下了一段难忘的.记忆。
7月16日早，我怀着紧张与激动的心情来到了集合地点，点名分组过后就登上大巴，开始了为期两天的北京之旅。
在高速公路上，我们开展了夏令营的第一项活动――自我介绍。我与在车上刚认识的三位新朋友为一组，进行了自我介绍。轮到我时，我有些紧张，手都不知道该放在哪里。介绍完回到座位上时，摸摸脸，微微发烫。
旅途的第一站是中国高等学府――北京大学，无数学子的向往之地。在北京大学里，一位清华的哥哥带领我们参观了北大的“一塔湖图”.“塔”指博雅塔，“湖”指未名湖，“图”指图书馆。其中让我印象最深刻的是图书馆。北大的图书馆是亚洲最大图书馆，里面有些图书或资料是国宝级的，全世界仅有北大图书馆拥有，这勾起了我对北大图书馆的浓厚兴趣。而北大的图书馆只有本校学生才能进入，我希望日后可以考上北大，光明正大地走进北大图书馆查阅资料，阅读藏书。
除北大图书馆外，让我印象深刻的是圆明园中的十二生肖的兽首。我曾在电影《十二生肖》中看过这些兽首，所以见到后十分惊喜。那十二颗兽首惟妙惟肖，栩栩如生，让人不得不佩服先人精湛的技术。
由于各种原因，我们并没有仔细参观清华大学，略有遗憾。但我们听了清华学长教给我们的高中学习的方法，真是“听君一席话，胜读十年书”.在清华之旅中，我还记住了清华的校训：自强不息，厚德载物。是的，我们就应如此，自我勉励，奋斗不止，用宽厚的德行对待世间万物。
这一次北京之旅，我学会了很多东西，明白了面对大家不要紧张，该说什么的就勇敢说，不胆怯。知道了学习应坚持，养成好习惯，不断进步。学会了一些做人的道理，就像清华学长说的那样，人首先应该学会感恩。在这里感谢山师附中聊城高中组织的这次夏令营，感谢同去老师的悉心照料，感谢父母的理解。我会好好表现，不让你们失望！
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
设计意图：
这篇课文讲述了“我”因为身体有先天缺陷而非常自卑，伦纳德老师的爱改变了“我”的人生态度。课文文质兼美，富有儿童情趣。文章主旨是伦纳德夫人说的八个字，对残疾小女孩所产生的深远影响力。
根据这篇文章的特点，采用围绕中心问题，揣摩关键词句、有感情地朗读等方法引导学生学习。让学生自读自悟、讨论交流解决。在理解文章内容的时候，指导学生结合自己的生活经验，联系实际来谈体会，尊重学生有个性的见解，不必强求统一。讨论交流时注意以下几点：一是要让学生充分读书，自读自悟；二是要让学生结合自己的生活经验来谈体会；三要引导学生不要歧视有缺陷的孩子，要像伦纳德老师那样，奉献爱心，关爱有缺陷的人。
教学目的：
1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、多读多想，读懂课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。
本课的重难点：
1、了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测试中“我”是怎样做的。
2、体会“我”听到老师说出“我希望你是我女儿”这八个字后的感受。
教具准备：多媒体课件。
教学时间：两课时。
教学过程 ：
一、导入 ：
上节课，我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象，我们都被伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我”爱伦纳德老师的深情所感动着。今天就让我们带着这份感动，继续欣赏这篇课文。
二、理解、感悟文章内容。
1、指名分段读课文。（配背景音乐）。
2、多媒体出示中心问题：“我”为什么对伦纳德老师说的八个字难以忘怀？
要求：（1）自读课文，划出重点词句，并说说理由。
（2）在小组内交流、归纳大家的看法，组织好语言，最后把本组意见在全班交流。
3、人学习思考的基础上，在小组中交流，最后全班交流。
要点：
a“我越来越敢肯定……甚至没人喜欢我”
b“很美、温柔可爱……笑眯眯的眼睛”
伦纳德老师不仅有着美丽的外表，更有一颗爱残疾学生的美好心灵，这样的老师怎不让人喜欢呢！
c“这八个字仿佛是……人生的看法”
伦纳德老师轻轻的对“我”说：“我希望你是我女儿。”这温馨的、充满爱意的话语似一束阳光射进“我”的心田。他改变了“我”对人生的看法，老师不因为“我”长得难看而嫌弃“我”，却给了“我”比一般孩子更多的关爱；他的爱让自卑的“我“恢复了自信心，重新感受到生活的美好。
三、扩展：
课前同学们搜集了很多有关的资料和故事，谁愿意把自己搜集到的资料和大家分享。在学生介绍的同时，老师根据情况适当补充张海迪、海伦凯勒、桑兰等故事，激发学生的情感。
四、小结并布置延展性作业 ：
黑夜里的一盏灯火，寒冷时的一件外衣，都会让我们感到无比温暖。同学们，伸出你的手，献出你的爱心，去关心你的朋友，不帮助那些需要有困难的人，你也会体验到一种快乐。
教学随笔：
我在这堂课中，力图体现出以下一些教学思想。
一、尊重学生的主体地位，比较充分地发挥了学生学习的主动性和积极性。整堂课中，教师几乎没有对课文的思想内容提出什么问题，主要通过学生自读来读懂、理解课文，教师的指导主要体现在组织学生进行语言训练，并且在训练过程中给予适当的指导。教学中教师作为学生中的一员共同参与学习，使课堂气氛更加和谐，学生在愉快轻松的气氛中学习得更加主动，更加投入，学习的效率也随之得到提高。
二、整堂课充分重视朗读和背诵的训练和指导。
以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。课堂中我抓住机会，用多种形式引导学生多读，让学生读懂，读通，读熟，读得有情有趣，读得津津有味。通过读，让学生自己来理解课文内容，培养学生的语感，感受课文语言的直观性和形象性，并且帮助学生积累课文中好的语言材料。
三、在理解课文的同时，注重语言的积累和运用，注意创设情境，给学生语言实践的机会。学过的词语句子让学生用一用，这样更有利于学生内化课文的语言，对小学生学习语言、发展语言极有意义。
四、恰当地使用现代化教学技术手段，以舒缓优美的背景音乐为学生创设出了和谐的教学氛围。
五、加强课内外结合，培养学生收集信息、处理信息的能力。
在这一课的教学中，还有一些不足，也留下了一些遗憾。例如，由于本篇课文含义较为深刻，学生在体验的时候有一定的难度，假如在学生体会课文内容的时候，能再结合学生的实际进行指导，效果应该会更好一些。
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
教学目标：
知识能力目标。
1、会认19个生字，学会其中的15个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、多读多想，读懂课文内容。
4、了解课文中人物的外貌有什么不同。
人文目标。
学会关爱他人，要有爱心。
教学重、难点：
体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
教学准备：
观察身边有困难或需要帮助的人的生活。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话，导入新课。
（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
二、初读课文，整体感知。
1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼 裂唇、 畸形 倾斜 温馨 抚慰等。
2、解决下列问题。
（1）“难忘的八个字”是哪八个字？
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果。
1、出示生字卡片，练读。
2、分自然段读课文。
3、再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。
四、重点引导理解。
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
指导书写个别生字如。
“龄 试 幼 鼻 摔 ”等。引导学生仔细观察，认真书写。
五、布置作业。
1、感情朗读课文。
2、抄写生字。
第二课时。
一、检查第一课时的学习情况。
1、学生朗读课文。
2、说说课文讲了一件什么事情。
二、精读课文，体会人与人之间的美好情感。
在初读的基础上，回答下面的问题。
1、讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？
可小组讨论。让学生各抒己见。（引导学生明白，我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊）。
2、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我…… 说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们回更加嘲笑我”
（练读是重点引导学生体会由相貌引起的自卑，体会“我”的心情）。
3、讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。
4、引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。
5、弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。
引导学生有感情的朗读全文，从中体会描写“我”自卑、喜爱、激动等感受的句子。
三、拓展活动。
学了这篇课文。你有什么感受或收获。
四、布置作业。
抄写本课的词语。
再读课文，写一写自己喜欢的句子。
板书设计：
相貌丑自卑—“我希望你是我女儿“。
改变我对人生的看法。
教后小结：
“你喜欢这位老师吗？”一个问题抛出去，大家异口同声地说：“喜欢！”为什么？“因为她有爱心！”
那么，你喜欢你的老师吗？学生的声音弱下去。难道你们的老师没有爱心吗？“不是。有的老师虽然对我们也很好，但是我们感受不到温暖阳光的感觉。”是呀！我们都爱孩子，这就如泉水，孩子们需要的是滋润，而不是浇灌。
北京冬奥会难忘瞬间小学生观后感
奥运之火在北京点燃中华民族终圆百年奥运梦。
2022年，随着一片晶莹的巨型雪花在国家体育场缓缓升起，冬奥之火见证了北京成为全球首个奥林匹克历史上既举办过夏奥会又举办过冬奥会的“双奥”之城。
在习近平总书记亲自推动和中国政府坚强领导下，北京践行绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的冬奥盛会。
冬奥会的举办，让一项项创新科技找到了施展舞台，为北京的绿色发展拓展了空间。这些绿色创新技术不是只服务一届奥运会的“消耗品”，而是面向未来、践行新发展理念的“耐用品”，它们势必为北京推进产业高质量发展、更好实现首都战略定位积蓄能量。
“它实现了竞赛场馆与工业遗产再利用、城市更新的完美融合。关注7年多，我见证了这个伟大建筑的诞生。”2月8日，前来观看自由式滑雪女子大跳台比赛的国际奥委会主席巴赫手指向首钢滑雪大跳台说。这座大跳台所在的首钢园区，正是“双奥之城”的见证者。
冬奥会不仅让旧厂区重新融入城市，也让区域协同发展有了新机遇。北京携手张家口办奥6年多来，区域协调发展大步向前，北京冬奥会的积极效应迅速外溢，沿线地区冰雪产业迅速发展，民生就业大幅改善。
国际奥委会北京冬奥会协调委员会主席小萨马兰奇这样评价本届冬奥会的开幕式：“20，中国希望告诉世界，我们来了，我们在这里进行大型的庆祝。现在，中国不需要再向任何一个人说，我们来了，因为中国已经站在了世界舞台的中央。”
今日的北京再次汇聚全球目光，今日的中国已然站在世界舞台中央，今日的中华民族比历史上任何时期都更接近伟大复兴的目标。在这样的历史时刻，“双奥”之城必将成为一个标志，一个振奋民族精神的标志，一个凝聚海内外中华儿女团结奋斗的标志。
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
知识能力目标：
1、会认19个生字，学会其中的15个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、多读多想，读懂课文内容。
4、了解课文中人物的外貌有什么不同。
人文目标：
学会关爱他人，要有爱心。
重点、难点：体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
教学准备：观察身边有困难或需要帮助的人的生活。
课时安排：2课时。
教学过程 ：
第一课时。
一、谈话，导入 新课。
（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
二、初读课文，整体感知：
1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼裂唇、畸形倾斜温馨抚慰等。
2、解决下列问题：
（1）“难忘的八个字”是哪八个字？
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果。
（1）出示生字卡片，练读。
（2）分自然段读课文。
（3）再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。
四、重点引导理解：
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
a)指导书写个别生字如：
“龄试幼鼻摔”等。引导学生仔细观察，认真书写。
三、布置作业 ：
1、感情朗读课文。
2、抄写生字。
第二课时。
一、检查第一课时的学习情况：
1、学生朗读课文。
2、说说课文讲了一件什么事情。
二、精读课文，体会人与人之间的美好情感。
在初读的基础上，回答下面的问题：
1、讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？
可小组讨论。让学生各抒己见。（引导学生明白，我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊）。
2、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我……说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们回更加嘲笑我”
（练读是重点引导学生体会由相貌引起的自卑，体会“我”的心情）。
3、讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。
4、引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。
5、弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。
引导学生有感情的朗读全文，从中体会描写“我”自卑、喜爱、激动等感受的句子。
三、拓展活动。
学了这篇课文。你有什么感受或收获。
四、布置作业 ：
抄写本课的词语。
再读课文，写一写自己喜欢的句子。
板书设计 。
相貌丑自卑－——“我希望你是我女儿。
改变我对人生的看法。
教后小结：
“你喜欢这位老师吗？”一个问题抛出去，大家异口同声地说：“喜欢！”为什么？“因为她有爱心！”
难忘的北京之旅小学作文难忘的北京之旅
在知了鸣叫、阳光明媚的日子里，我随新华启程夏令营，开启了一场中华小天使圆梦北京城的七天之旅，请听我娓娓道来。
我观赏了充满文化气息的国子监丶孔庙；在前门品尝了北京特色小吃；攀上了险峻的长城…但我最难忘的是在天安门广场看升旗仪式。
当天我凌晨一点就起了床，同大部队一起前往天安门广场，到了广场同学们的声音传入一了我的耳中，＂广场真大啊！＂＂周围的建筑好漂亮！＂＂升旗仪式是每天都有的吗？＂＂我们等下脱帽吧！＂5：30申请仪式开始了，五星红旗冉冉升起，当国歌奏响时，我看到了，来自全国各地的人自豪地望着五星红旗庄严地唱着国歌，不禁想我们的祖国是多么的繁荣富强，我要向那些抗日英雄英雄一样，为祖国争光。
但我又不禁想起一张非洲照片一一一w饥饿的苏丹》，那张照片拍摄的是一个悲催的画面。一个秃鹰，正在一个跪在地上的小女孩身后女孩子脖子上还带着一个还大约有一个手环，那女孩的头和环差不多大小。而他身后的那只秃鹰准备女孩饿死后吃掉她。再看看我自己生活在一个多么美好的国度，我不会像女孩一样挨饿，不会像他一样不幸福，看到这张照片后，我爱一国的心越来越坚定了，我一定要向抗日英雄们学习，把我们的祖国建设的越来越好！
难忘的北京之旅小学作文难忘的北京之旅
一放假，妈妈就带我来到了我一直梦寐以求的地方――首都北京。在这里，我爬上了举世闻名的万里长城，来到了雄伟的天安门广场，看到了万园之园――圆明园的遗址，还见到了梦想中的鸟巢和水立方，这激动又难忘的五天里，最让我留连忘返的就是风景如画的颐和园了。
走进颐和园，一个巨大的湖映入眼帘，这就是著名的昆明湖了！远远就可望见那渺茫的湖水，静静地躺在那儿。微风吹过，湖面便泛起了一圈圈涟漪。待风过后，低头看去，谁知那湖水已澄清得如同一面镜子。游船把我们带进了昆明湖的怀抱，万寿山上佛香阁的倒影映在湖里，显得明明白白。远处，一座巨大的桥横跨在湖面上，细数桥下有大大小小十七个孔，不用介绍，这就是传说中的十七孔桥了。当我们还沉浸在这美妙的湖光山色中，游船已不知不觉把我们带回了岸。
一上岸，我就来到了长廊。长廊可真够长的，一共有273间，廊梁上有许许多多的画，有的画着神话故事，有的画着奇花异草，还有的画着风景名胜。这么多的画，没有哪两幅是相同的，看看这一幅，很漂亮；看看那一幅，很精致，看得我眼花缭乱。一边走，一边欣赏着一幅幅精美的图画，像是走进了连绵不断的画卷。忽然一幅画勾住了我的脚，画上一个牧童骑在牛背上，手指向远方，正在给路上的行人指路。我不禁吟诵道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
颐和园只是北京众多美景之一，在这个古老又时尚的大都市里，到处都是迷人的景色，希望大家有机会去细细游赏。
难忘的北京之旅小学作文难忘的北京之旅
北京是我们国家的首都，我身为一位中国学生，对北京一直充满深情向往。去年暑假我和妈妈终于踏上了渴望已久的北京之旅。
出发的前一天，正在上着游泳课的我，十分兴奋，游得比以往都好。我如同一只快活的鱼儿，已经可以从泳池的这一头游到泳池的那一头了。下课时教练问我为什么这么开心。我笑而不语，心已飞到北京了。
那天晚上我一直睡不着，好不容易熬到了天明。一大早我带着忐忑又激动的心情坐上了飞机。这是我第一次坐飞机，坐飞机的时候我的心情就像十五个吊桶打水――七上八下，飞机开始起飞时我抓紧扶手，咬紧牙关。当飞机平稳后，妈妈发现我的手心都是汗。
在北京让我印象最深刻的是爬长城，以前在书本上看到的长城，我居然亲自踏上了。我从下边往上看，长城是那么的壮观，那么的雄伟，那么的高耸。我刚开始爬的时候觉得非常轻松，一直冲在队伍的前面但我发现我走到一半的时候，越来越累，腿儿有点不听使唤。当我正要放弃的.时，外公跟我说来到了长城就一定要爬到顶上可不能半途而废。有了外公的鼓励，我有勇气和动力，于是跟着外公和妈妈继续爬。当我爬到山顶的时候，我一身轻松，很有成就感，深深体会到“不到长城非好汉”这句话的含义。
这次北京之旅，虽然没看到天安门那庄严的升旗仪式有点遗憾，但看到了降旗仪式，那场面同样让我很震撼，很感动，深深为自己身为一个中国人而自豪和骄傲。
北京版小学三年级语文《难忘的八个字》教案
教学目标：
知识与技能：
1、会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。
2、正确流利地朗读课文。
过程与方法：
1、反复诵读理解课文内容。
2、展开小组讨论，对文章内容及情感进行分析。
3、在读课文的同时能提出问题，有一定的问题意识。
情感受态度与价值观：
1、培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。
2、让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好。
教学过程。
一、谈话引入新课。
1、同学们，在我们的身边有很多身体有残疾的人，这给他们的生活带来了很多的不便呀!把你知道的事跟大家说说吧!(学生交流)。
2、师：今天我们来认识一位左耳先天失聪的小女孩，在她身边发生了什么事呢?板书课题。
3、看到课题，你有什么问题吗?(把问题写在黑板上。)。
二、初读课文，整体感知，认识新词。
1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。
2、勾画出自己不明白的地方。
3、师：读完课文后，你知道问题的答案了吗?(学生回答)。
4、师小结。
5、认读词语。
6、理解词语。
三、品读课文，提出问题。
1、学生认真读课文，提出自己不明白的地方。
2、指名读课文。
3、勾画出自己喜欢的词语和句子，摘抄在采蜜集上。
4、在你的眼里，伦纳德夫人是一位怎样的老师?
四、记忆字形，指导书写。