在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得感悟，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得感悟如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雨花台烈士事迹感悟篇一
这是一个多美丽又遗憾的世界，我们这样抱着笑着还流着泪。我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，惊鸿一般短暂，如夏花—样绚烂......
初三了，就要与美好的初中生活道一声“再见”了。
我很幸运，幸运能遇上我可爱的同学，幸运能遇上我敬爱的老师。大概是世间美好的缘分让我们走到—起，—起度过这段充满活力与青春的日子。
我们一起骑脚踏车兜风，在上下学的路上哼唱流行歌；我们一起朗读课文，偶尔走神会被你“无情”地拉回来，下课之后再陪我一起神游天外；我们一起谈论老师的好坏，不时探头探脑就怕被老师听到；我们还一起训练长跑，互相搀扶、互相照顾。
我不会忘记a君的搞怪、b君的幽默和c君的潇洒。我也一定会记得一说话就脸红的小e和整天挂着“我是天才我怕谁”的阿j。还有老班上课时手挥出的优美弧线，小o老师“同学们你好”的开场白和一遇上升国旗就笔直立正的r主任。
记忆中，似乎关于初中的一切都定格在脑海中。难忘，我可爱的班级：摆不齐的课桌、粘不牢的课程表、换不停的黑板报；难忘，我可爱的校园：热闹的操场、飘舞的国旗和醒目的光荣榜。
也许我们不久将离别。想来，初中的生活像绽放的焰火一般转瞬即逝。生如夏花，短暂而绚烂。这个世界总是美丽而又充满遗憾，因为她从来不会给你机会从头再来。
初中的生活带着我们的笑声和泪水一天一天地走着，虽然她是一朵不重开的夏花，但她所给予我们的是整个夏天的灿烂和一生的美好回忆。而似乎正是这种遗憾所独具的美，使我们的活力与青春如此真切与美好。
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雨花台烈士事迹感悟篇二
温柔的枕头。
告别了小学生活，迈入了初中，陪伴我最多的是《初中生之友》，她告诉我很多做人的道理，特别是诚信。
法国作家罗曼罗兰在《约翰克里斯多夫》中这样形容诚信：“清白的良心是一个温柔的枕头，而清白的良心最重要的内容便是诚信。”
温柔的枕头，多么形象美好的比喻。丢弃了诚信便意味着丢弃了心灵。
在我小时，生活条件不是很好，父母很少给零花钱，看见别的孩子有钱买了零食，心里痒痒的，只有羡慕他们。一次偶尔在妈妈的桌上发现两元钱，便贼似的绕它转了半天，最后忍不住拿下偷偷摸摸跑到小卖部买了些糖，藏着吃糖，嘴巴里甜滋滋的，可心里惴惴不安。
果然第二天妈妈就说：“咦，桌上的两元钱哪里去了”此时我的脸已是涨得通红，不安很快变成了恐惧，急忙跑开了。虽然妈妈没有再提这事，可我始终惶惶不安。那些花花绿绿的糖不再甜了，梦也不再美好。一天、二天……有天夜里，妈妈把我摇醒，说我睡时一直在哭，是不是在做噩梦？我终于忍不住了，便哭了起来，断断续续地告诉她，我拿了她的钱。可她却笑吟吟地看着我说：“那两元钱不算什么，其实我也猜到是你，只不过我想让你自己承认错误，现在你做到了，诚实更可贵。”
我鼓足勇气向她承诺：“那两元钱我一定还你。”
“哦，你怎么还呢？”妈妈饶有趣味地问。
我想了想，说：“我帮忙干活，扫地，洗碗都可以。”
“那好吧！”妈妈高兴地说，“不过你一定要守信用哦。诚信，诚信，诚实守信。”
于是我开始了“打工”的历程，每周用自己的劳动从父母手中换取零用钱。我也再没睡不踏实了，因为我找回了自己温柔的枕头。这使我深刻地体会到诚信的重要。
成长的岁月从指间划过，一切的艰辛都要靠自己承担。人生的道路上险象环生，金钱荣誉都为身外之物。诚信，却应是牢牢抓住不放的筹码。
愿每个人都守好你温柔的枕头——诚信。
每每想起《初中生之友》给自己的教育，心头不禁涌起阵阵感动，愿她陪伴我终身。
雨花台烈士事迹感悟篇三
作为初中生活的一部分，集会是我们每个人在校园中度过的难忘时光之一。在集会中，我们学习到了很多关于团结、友爱和奉献的道理。通过集会，我们不仅能够增进班级之间的联系，还能够培养我们的团队合作精神。下面我将从集会的意义、集会中的活动、集会中遭遇的困难、多人成功从中汲取到的教益以及我的体会这几个方面来进行阐述。
在我看来，集会是校园中的一种特殊方式。它不仅是集思广益的平台，也是培养团队意识和集体荣誉感的重要途径。集会可以让每个人的声音被倾听，得到鼓励，让每个人在群体中感受到自己的责任和作用。而这种责任感和团结意识，也是我们未来发展的基石。
在集会中，学校通常会安排一些团队合作和竞争的活动。这些活动不仅考验了我们的智力，更锤炼了我们的意志力和团队合作精神。比如，在一次集会上，我们班级参加了一个拔河比赛。在那个紧张的时刻，班级每个人都拼尽全力，紧紧地拉着绳子。虽然最终我们没有取胜，但是大家都颇有收获。这个经历教会了我们信任和依靠彼此的重要性，也增进了班级之间的友谊。
然而，有时候在集会中我们也会遇到一些困难。由于学校规模较大，每个人的意见和利益都不尽相同，因此在决策过程中经常发生分歧。在一次集会上，我们班级计划举办一场公益活动，但是在具体实施中由于活动内容、时间和地点的问题产生了争议。经过长时间的辩论和协商，我们最终决定先选出一个代表小组，再由该小组向班级汇报和征求意见。这次经历教会了我们在遇到困难时要学会沟通和妥协。
然而，这些难题也是我们学会团结与解决问题的好机会。通过集会中的争论和辩论，我们学会了尊重他人的意见，学会了寻找最佳解决方案。在那之后，我们班级每个人的团队意识和组织能力都有了明显的提升。集会中的团队合作让我们明白：只有当我们每个人都付出努力，团结一心，我们的目标才能够得到实现。
通过一段时间的集会体验后，我深深地体会到了集会给我们带来的好处。集会不仅是学术问题的讨论和解决的场所，更是学习团队合作和个人成长的平台。在集会中，我们每个人不仅仅学到了新知识和技能，更学会了如何与他人相处和合作。集会是一个收获与分享的过程，我们每个人从中都获取到了激励和动力。在未来的学习和生活中，我将继续珍惜集会这个机会，不断提升自己的团队合作能力，并且用自己的行动去影响和推动班级和学校的发展。
总之，初中集会是培养学生合作意识和团队精神的重要平台。集会中的活动和困难都让我们从中学到了更多的东西。通过集会，我们学会了尊重和信任他人，也学会了如何发表自己的观点和接受他人的意见。集会中的团队合作让我们明白了一个团队只有团结协作，才能取得胜利。集会是学习与成长的平台，无论是在学业还是在生活中，我们都要珍惜集会这个机会，不断提升自己的团队合作能力，为学校的发展和进步贡献力量。
雨花台烈士事迹感悟篇四
第一段：介绍调研主题及目的（100字）
近日，我校组织了一次初中调研活动，旨在了解学生的学习情况、心理状态以及家庭背景等相关信息，为学校教育改革提供参考。在这次调研中，我正式担任了小组负责人，负责指导小组成员完成调研报告。通过此次调研，我深感教育的重要性以及对学生的深度了解对未来的教育改革的指导意义。
第二段：调研过程及材料（300字）
调研经历了一个艰巨的过程。首先，我与小组成员进行了深入的讨论，确定了调研问题和方法。我们选取了一所典型的初中作为调研对象，并通过问卷调查、面谈等方式收集了大量的数据和信息。我们对学生的学习情况进行了详尽的了解，包括课业负担、学习方式、学业压力等方面的问题。同时，我们还了解到了学生的兴趣爱好、家庭背景、社交状况等信息，以全面掌握学生的整体情况。
第三段：调研发现及分析（400字）
通过初中调研，我们发现了一些问题和现象。首先，课业负担过重是影响学生心理健康的主要因素之一。学生每天接受大量的功课和作业，往往只关注考试成绩，忽略了对兴趣和发展的关注。其次，家庭教育方式对学生的发展有着重要的影响。调研表明，家庭背景的差异会导致学生成绩和心理状态的差异。一些家庭对学业过度重视，而忽略了学生的兴趣和个性发展。此外，社交困难也是一些学生面临的问题之一。部分同学因为内向、羞涩等原因，无法积极融入班集体，从而影响了自身的发展和成长。
第四段：可行的对策和建议（300字）
通过对调研结果的分析，我们得出了一些可行的对策和建议。首先，学校应该加强对学生的心理辅导和关爱，让学生能够更好地面对学业压力和心理问题。学校可以通过开设心理健康相关的课程，引导学生正确对待学业和竞争，培养他们的兴趣爱好，提高他们的自信心。其次，家庭教育也应该注重兴趣和个性发展，鼓励学生多样化的兴趣爱好，为他们提供更多的发展空间。同时，学校和家庭应该加强沟通与合作，形成良好的教育共同体。最后，学校可以为学生提供更多的社交机会，鼓励学生参加各类公益和课外活动，培养他们的社交能力和团队合作意识。
第五段：总结体会及展望未来（200字）
通过此次调研，我深感教育改革的重要性和紧迫性。只有通过深入了解学生的实际情况，才能更好地指导教育改革的前进方向。同时，也要重视学生的心理状态，提高他们的综合素质。未来，学校和家庭应该共同努力，为学生提供更好的教育环境和教育资源，关注学生的成长和发展，培养他们健康积极的心理状态，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
雨花台烈士事迹感悟篇五
近年来，随着教育的改革与发展，教育系统对学生进行实践教学尤为重视。其中，初中跟岗实践活动被广泛认可和采用。作为初中生的我，也有幸参与了这一活动，跟岗实践不仅使我们找到了适合自己的发展方向，也收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我在初中跟岗实践中的体会，现将其总结如下。
首先，初中跟岗实践让我更加了解自己。在跟岗实践中，我体验了不同的职业，并发现了自己的兴趣所在。通过当一天的小老师，我发现对教育事业充满热情，也逐渐愿意成为一名老师。通过当一天的医生，我了解到医务工作者的毅力和耐心，也在同情心中找到了自己的归属。这些经历让我更加清楚地认识到自己的优势和劣势，在为自己的未来规划方向时提供了重要的参考。
其次，初中跟岗实践培养了我的团队合作精神。在实践活动中，我与同学们一起合作完成了各种任务，例如一次学校晨读活动、一次社区清洁活动等。通过与团队成员的互动和协作，我学会了倾听、尊重和合作。在团队合作中，我逐渐意识到每个人的价值和重要性，也体验到了团队的凝聚力和力量。这对于我的个人成长和未来的发展都具有重要意义。
第三，初中跟岗实践提高了我的自信心。跟岗实践中，我不仅仅是观察者，还需要积极参与其中。无论是向同学们进行演讲，还是和老师们讨论问题，都需要我勇于表达自己的观点和意见。通过不断的实践和锻炼，我逐渐克服了对自己能力的怀疑和恐惧，增强了自信心。现在，我已经变得勇敢并且乐于接受新的挑战，相信自己能够应对各种困难和问题。
第四，初中跟岗实践让我更加了解社会。在实践活动中，我接触到了各种各样的人，并了解到了各行各业的工作内容和要求。我发现，社会上的每个人都在为这个社会贡献自己的力量，都有他们不可或缺的价值。这个发现让我对社会充满了敬意和感激之情。同时，我也更深刻地认识到了自己的责任和义务，明白了自己应该为社会做出怎样的贡献。
最后，初中跟岗实践让我对自己的学习产生了新的理解。在实践中，我亲自体验了学到的知识和掌握的技能的实际应用。我发现，只有将学到的知识运用到实际中，才能真正理解其意义和价值。因此，我在学习中更加注重实践，不仅能够更好地理解知识，也能够更好地应对各种问题和挑战。
总结起来，初中跟岗实践是我人生中一段宝贵的经历。通过实践，我更加清楚地了解了自己，培养了团队合作精神，增强了自信心，了解了社会，并对学习产生了新的理解。这些体会不仅仅是对我个人而言，也将对我的未来发展产生深远的影响。我相信，在未来的日子里，我会坚持实践和学习的相结合，不断探索和成长，为实现自己的人生目标做出更大的努力。
雨花台烈士事迹感悟篇六
在这初一的一年学习中，我保留了许多美好的回忆，但也留下了许多遗憾！在这第一年的初一生活中，我得到了许多，但也失去了不少东西。
在学习中，得到的自然是新知识、新学问、新视野和新感觉，而那种难以言语的压力感也在逐渐增多，家长们变得更加“忙”了。一会儿问“学习怎么样啊？”一会儿又一句“累不累，要不要休息会儿呀！”他们变得更加得苦口婆心，安排好我一些的后勤工作，稍有一些不适应的地方，就问长问短。帮我弄好了全面方的服务，说只要我好好学习，真是压得我差点儿喘不过气来。
进入初一后，给我最深的感受就是太累了，虽然忙了点，但也使我的生活充实多了，而这种生活也不再是丰富多采的了，取而代之的就是忙忙碌碌着个词了。早上，背上沉重的书包，迎着第一缕阳光来到学校。放学后，与夕阳做伴回家，每天如此。星期天，还要做老师布置的大量习题。
进入了初中，竞争也越来越激烈。原来在小学里成绩一直不怎么样的同学的潜力也渐渐发挥出来，大家都在明争暗斗。很多人经过努力，都取得了很好的成绩。我始终不明白，有些人玩得很厉害，为什么仍能考出这么好成绩？而我努力过，却始终没有取得什么效果。刚上初一的时候，我就很胆小，我的成绩与我的胆小有很大的关系。上课不敢发言，有了见解不敢说出来，这让我的语文成绩一再下降。
是的，初一真的像是一杯茶，等待着有勇气的人去品尝、去感受！
如果说初一是100米的起跑，而我却绊了一下，那么初二就是发力，初三就是冲刺。
时间过得真快，新的一个学年即将来临，我绝对不会再放任自己，因为每个人都在努力向前冲刺，我也要改掉不足，我相信我一定能行！
雨花台烈士事迹感悟篇七
初中的生活丰富多彩，校园大了，同学多了，课程变了，我的想法也不一样了。在这个丰富多彩的初中生活中有酸，有甜，有苦，也有辣。与小学相比，我发现我变了，变得坚强了，能独立生活了。
在这个校园中，与众不同的我展现与众不同的风采，展现与众不同的亮点。
“叮铃铃”上课了，嘹亮的宣誓声从每班的教室里传出。我们富有感情的朗诵着，脸上的表情也跟着变化。啊！我们是早晨的太阳，正在徐徐上升。
"x+3y+x……合并同类项"数学老师正在给我们复习旧知识。当然，只有一个目的，就是让我们每个人都能考一个好成绩。现在我才明白，数学语言“x、y、a、b”和英语“x、y、a、b”是不一样的。
“letbegin“这是英语老师上课时说的第一句话。有的同学认为这很枯燥，每一节课都一样，但是我却认为这是一个新的开始，孕育着新的希望。
雨花台烈士事迹感悟篇八
甲同学（注：甲同学是位男生）端坐在食堂的板凳上，满脸厌恶地看着盘子里一堆黑乎乎的白菜炒肉，想想家里的美食盛餐，瞬间没了食欲。抬头一看对面的丙（注：丙同学是位女生），冒出一个主意。
甲同学一脸奸笑的夹起一块白花花的肥肉，抬头说：“来，肥肉美颜。”话刚说完，那块肥肉消失在甲同学的面前，像一只飞机飞落到丙同学的面前。
丙同学蹙起一对朝天眉，瞪起一双火焰眼，对甲同学说：“你不愿吃，我还不愿吃呢”。一场女追男的长跑比赛正式开始。
旁边同学因多天的紧张学习脸部表情十分僵硬，却夹起一块肥肉，说：“初中啊，初中你怎么这么让人捉摸不透你，这就是苦中有甜，乐在其中吗”。
场景二
丁同学戴着一副眼睛，身体笔直，目光炯炯。瞧人家，天生一副学霸样。却在上课时，睡着了。
丙同学用胳膊肘动了动旁边的甲同学幸灾乐祸的说：“瞧，学霸睡着了”。
甲同学乐在其中，心里想：希望老师能看到。
可是学霸就是学霸，不管学习、品质、才艺，甚至运气都比其他学生好。一节课，老师都没注意他。
第二节上课时，班主任气势汹汹跑进来，却慈祥和蔼得对学霸说：“坤，以后早点睡觉。”
甲同学的脸早已变成绿色。而丙同学笑翻了天。
场景三
下课铃响了，甲同学正准备冲出教室。
英语老师表情严肃进来了说：“学习一门外语非常重要，下面我来讲一下有关英语的单词。”甲同学脸色动了动。
一会儿，数学老师进来了声调激昂说；“数学在以后生活中很重要，下面我来讲一讲有关数学的知识”。甲同学脸色变绿了。
一会儿，语文老师进来了抑扬顿挫的说；“汉语是我们的母语，所以学好汉语等于爱国，下面我来讲一讲语文。”
语文老师终于准备走的时候。上课铃无情的响了，甲同学崩溃了。
学霸丁同学看着甲同学说；“这个课间，其乐无穷，乐在其中。”
初中呀，初中呀，我爱死你了。学习把我们压垮啦，但其中的'乐趣谁会不知道呢？正所谓乐在其中。