神鸟五年级（实用21篇）

优秀作文不仅能够生动地描绘情景，还能够独具一格地表达个人的观点和见解，给读者留下深刻的印象。下面是一些优秀作文的片段摘录，希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。

神鸟五年级作文

在我的想象中有一种鸟，叫“神鸟”。

神鸟非常漂亮。它小巧玲珑，大大的眼睛，尖尖的嘴巴，金色的羽毛，细细的退，小小的脚。它非常喜欢吃小鱼、小虾。它的家住在离河边不远地方的一个山洞里，每次我大叫一声“神鸟”它就会飞过来，我说：“带我出去玩吧！

”它就会带我腾云驾雾，飞向蓝蓝的天空。它还会各种样子，就像孙悟空会七十二变，当我郁闷的大叫时，它……也会飞过来。我会对它说：“我很郁闷，快变成小女孩陪我踢毽子吧！

”它就会陪我做各种各样我喜欢的游戏。它可真好啊！

你们说我想象中的神鸟神奇吗？你们一定也喜欢把！

五年级语文《神鸟》教案

1、有感情地朗读课文，明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情。

2、了解课文的表达方法，学习并掌握。体会“既……也……”的用法并造句。

1、了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。

2、从神鸟讲的三个小故事中体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。

一、自主探究。

1、默读课文，找到描写神鸟的'语段，想一想：神鸟的神奇之处体现。

在哪儿？新|课|标|第|一|。

2、神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？

（用“＿”标画出依尔特戈尔可汗叹气的三句话）。

二、合作学习。

1、学习1-3自然段：找关键词句，说说神鸟的神奇之处体现在哪儿？

2、学习4-16自然段：神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔那里逃脱的？为什么能一次又一次的从可汗手中逃脱？（抓要点：有约定。故事中的动物遭遇。可汗叹气。）。

3、你对这些小故事里的人物和动物是什么评价？通过读这些故事，你明白了什么道理？

4、文章表达了人们怎样的心愿？

6、我能有感情地朗读课文，将感受表达出来：对聪明伶俐的神鸟的喜爱之情，可汗叹气话语里的同情与善良，对狗、猫、乌鸦忠于职守、勇于救人品质的赞美。

三、汇报展示。

小组按合作学习中的问题汇报交流，老师相机点拨。

四、达标检测。

1、给下列句子加上合适的关联词。

（1）、他们（）派出很多人捉神鸟，（）谁也没捉到。

（2）、狗（）对猎人很忠心，（）猎人却将它打死了。

（3）、乌鸦（）牺牲自己，（）让阿尔拜被毒蛇的口水毒死。

2、修改病句。

（1）、发现前边不远处有一个石崖裂缝。

（2）、读了《神鸟》这篇课文，使我深受教育。

3、拓展延伸。

《神鸟》这篇课文，小故事里的一个个动物品质高尚，可都被错杀了，令人痛惜。请你参照故事，结合自己的感受，为其中一只动物写一篇悼词。

年五年级小学作文神鸟

自依尔特戈尔可汗捉神鸟三次空手而归后，住在广西的坏蛋--莫怀仁，也想要神鸟。他便迫不及待地收拾好行李，踏上了捉神鸟的路上。

莫怀仁来到了万年古松下，他毫不费力捉住了神鸟。

“亲爱的神鸟，跟我走吧，我有金制的笼子和美味可口的食物!”神鸟将信将疑，钻进了闪闪发光的笼子。

一路上，莫怀仁无恶不作，抢了老百姓的东西，依仗自己的霸王称号，吃东西不给钱。“这狼心狗肺的莫怀仁我非教训他不可!”神鸟生气的说。

“大人，我们在路上可不能这样闷头不语。我给你讲个故事吧!你听了既不许一言不发，又不许唉声叹气，否则我会跑掉!”神鸟对莫怀仁说道。

神鸟五年级作文

可汗走着走着，又不甘心了。他想：“我堂堂一个可汗，居然连一只小鸟也捉不到，实在没脸见人啊。于是，他又返回万年古松，捉住了神鸟。”

神鸟又说话了：“还是老规矩，不许唉声叹气，不许闷头不语。”可汗说：“好，我就不信这次捉不到你这只笨鸟！“神鸟笑了：“要信守诺言哦。”

神鸟开始讲故事：“从前，有一只鹰和老鼠。老鼠住在一棵树的底部。这棵树虽说郁郁葱葱，鸟语花香，但是根已经烂的不得了了。老鹰看中这棵树，也搬来了。老鼠知道了，连忙警告它：‘这棵树的根已经很烂了，在住下您，这棵树就会倒塌的。’老鹰不信。老鼠又一而再，再而三地提醒它。老鹰怒火中烧，说：‘行了，你到底烦不烦啊，每天都来打扰我。这棵树这么漂亮，根怎么会烂呢？’老鼠很委屈，但还是说：‘我说的都是真的！’老鹰气急了：‘你真是敬酒不吃吃罚酒，别骗我了，你肯定是想独霸这棵树！’说完，他便一爪过去，杀了老鼠。后来，老鹰结了婚，生了鹰宝宝。一天老鹰去外面觅食回来，看见树倒下了，鹰妈妈和鹰宝宝都被压死了。老鹰后悔莫及，不禁呜呜大哭起来。”

可汗叹了口气：“唉，真是可怜的老鼠。”

“好啦，您又叹气了。”神鸟说完便飞走了。

可汗叫道：“等等，我还有个问题！”

神鸟就飞回来了：“说吧！”

可汗疑惑不解地问：“怎么每次我都会叹气呢？”

神鸟微微一笑：“因为我知道，每一个善良的人，都会被我的故事打动的。您听了我这几个故事，有什么收获。”

可汗若有所思：“我明白了，其实你已经给予了我们比金钱什么的更重要的东西，只是。我知道以后不要在生气时处理任何事情，而且每一件事情都要仔细查明原因才下判断。”

神鸟说：“是的。其实你们都从我身上学到了东西。这根羽毛给您，它会给您带来好运。”说我，它扑棱一声飞走了，从空中掉下来一根色彩斑斓的羽毛。

可汗捡起羽毛回家了。在路上，他想：“今天我虽然没有捉到了神鸟，但明白了一个很重要的道理。”

五年级神鸟作文

自从依尔特戈可汗抓神鸟失败后，有更多人想得到神鸟了，因为那么多人想捉神鸟都失败了，一旦自己捉到了将会受到表扬，还有，神鸟太漂亮了，它全身的羽毛油光发亮，一双小圆眼，闪烁着光采。谁不想把这只鸟捉住放在自己的院子里独自欣赏，因此，几乎天天都有人来捉神鸟。

在一次偶然的机会中神鸟和老虎交了朋友，它门相处得很好，于是每当有人来捉神鸟时，老虎都会把人类赶跑。没事的时候它们俩就在一起嬉戏，散步，聊天。随着时间的推移，它们的感情也越来越深了，亲密得像亲兄弟一样。有一天，它们约定在山下的树林边上的一棵大树下相聚。

当它们都来到约定的地点时，就互相问好寒暄了一阵。这时有一个猎人也来捉神鸟，他听说了神鸟的许多事，也听说了神鸟被一只老虎保护着，于是，他早早就准备了一把枪，他想：如果我没有捉到神鸟的话捉一只老虎也不错。猎人找神鸟找了很长时间也没找到，正当他垂头丧气想要回家的时候，却看见了神鸟正在和老虎一起嬉戏。可神鸟和老虎并没有发现暗中有一双眼睛正在偷看它们。由于猎人想活捉神鸟，所以他就慢慢靠近神鸟，这时老虎的鼻子先闻见了敌人，它并没有马上做出反应，而装成没发现的样子，继续和神鸟一起玩，因为它闻到猎人时，同时也闻到了枪的火药味，它可深知枪的厉害，因为它爸爸就是被枪打死的，是妈妈把它抚养长大，所以它知道如果马上做出反应的话，只会有一个结果，就是激怒了猎人，它和神鸟玩儿完。它想：等到猎人接近到一定程度后，突然扑到猎人身上，抢走枪，把猎人赶走。神鸟对此一无所知，还在和老虎玩儿，这时猎人已经离它们很近了，老虎突然向猎人藏身的地方扑去，谁知猎人反应太快，闪了过去，让老虎扑了个空。猎人想：它们已经发现我了，活的肯定抓不住了。于是举起枪，瞄准老虎。神鸟还没反应过来是怎么回事，但为了救朋友就什么也不顾，朝猎人飞去，抓住猎人的枪飞来飞去，猎人一扣扳机把一个树枝打断了，神鸟立刻飞走，树枝掉下来把猎人给砸晕了。

神鸟和老虎跑了一段发现已经脱离了危险，慢慢停了下来。都为刚刚发生的事情感到后怕，它们都感到了如果今天少了谁，谁都活不了。经过这次遭遇，它们的关系更加地亲密，因为它们知道：团结才有更大的力量。

五年级作文神鸟续写

很久很久以前，有一只聪明伶俐，会施法术的神鸟。据说，它可以点石成金，因此每个人都梦想得到它。

山下的村庄里住着一个黑心的财主，他得知神鸟就住在村庄后的山上，心里乐开了花。

有一天，财主带上管家，来到了神鸟住的大榕树下，财主毕恭毕敬地对神鸟说：“尊敬的神鸟，请和我一起回去，我会让你享受荣华富贵的。”神鸟早就听说过这个黑心的财主，决定惩罚一下他。于是，就和财主乖乖地回去。

财主一回到家，就把神鸟关在一个豪华的鸟笼里，鸟笼的四周还镶嵌着五颗大钻石，并且每小时为神鸟送一次点心，还特地为它定做一长小巧玲珑的床。

这天财主来到鸟笼前，笑容满面地问：“神鸟，来我家过得舒适吗？”神鸟闷头不语。财主一见，惊讶地问：“难道我服务不够周到？”神鸟回答：“我要一日三餐都吃顶级厨师用21种新鲜蔬菜做的三明治。”“这……这好吧！”财主有点犹豫，但还是答应了。短短的一月时间，就花费了财主半年的开销。视钱如命的财主看到金钱象水一样往外流，心疼得竟发了高烧，连日卧床不起。

又过了一段时间，财主的病养好了，又来看望神鸟了。他看见鸟笼里的神鸟唉声叹气的，疑惑不解问：“我的神鸟大人啊，吃的你也有了，为什么还垂头丧气的呢？”神鸟说：“我要一个纯金的鸟笼，不能掺入任何杂质，另外，顶上还要有一颗夜明珠！”“什么！”财主一屁股坐在地上，“黄金还找得到，颗夜明珠……”“这个您不用担心，东海的海底有着成千上万的夜明珠，还有数不胜数的金银财宝，但您一定要在身上绑上一块大石头！”财主一听，两眼直放金光。

第二天，财主按照神鸟说得去做，可一跳进海底，就再也没有上来了。

神鸟五年级作文

自从依尔特戈尔可汗没有捉到神鸟，那些国家的国王、大臣和富翁都泄气了。这件事传到了八戒的耳朵里，八戒立即腾云驾雾到万年古松下，他用九齿钉耙指着神鸟说：神鸟，你别逃，待我捉住你。

神鸟不惊也不逃，还是像从前一样老老实实地让八戒捉住了。八戒非常高兴。在回高老庄的路上，神鸟对八戒说：八戒，你想当回原来的天蓬元帅吗？想，做梦都想。八戒说。那好，你放开我，现在回天庭去，你的愿望实现了。八戒放开神鸟，兴高采烈地向天庭飞去。

八戒来到天庭，果然许多天兵天将来迎接他，太上老君还宣读了圣旨说封八戒为天蓬元帅，八戒当了几天天蓬元帅，觉得没什么意思了，便想弄个玉帝当当，想过过统治三界的瘾，便下界去找神鸟。八戒来到了万年古松下，呼的一声；神鸟又被八戒捉住了，八戒对神鸟说：神鸟，我不想当天蓬元帅了，我想当玉帝，统治三界多威风。神鸟见八戒这么贪心，就想惩治惩治他，就对他说：八戒，你现在就回天庭去，到时自然会有人来迎接你。

五年级神鸟作文

很久以前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。

聪明的可汗亲自去捉神鸟，也是无功而返。事情传得很快，有位叫“撒谎王”的人听说此事，就快马加鞭来到万年古松下，不费吹灰之力就把神鸟捉住了。在顺着回家的路上，神鸟对“撒谎王”说：“尊敬的“撒谎王”先生，您带着我走的时候，既不需唉声叹气，也不许闷头不语，否则我会立即飞走的。”“撒谎王”点点头打赢了。“我给你讲个故事吧。”神鸟说。

“从前，有位皇帝一直想有个儿子做继承人，许多大臣为了这件是绞尽脑汁也没想出一点办法。有一天，一位张大臣自告奋勇地接了这个艰巨的任务，皇帝非常高兴。就在这天，张大臣把全国的男孩都集中在一起，发一些桂花树种给他们，男孩们都疑惑不解。张大臣大声宣布：“谁能用这些桂花树种在一年之内培育出规划，谁就是皇帝的继承人。”男孩们和他们的父母听了，十分高兴。有个叫谭诚的男孩，家境贫寒，他从小读书十分刻苦。听到这个消息，谭诚十分用心地培育树种，一个月过去了，花盆里的树种却不见树苗。谭诚每天照常给种子浇水、施肥，种子就是不见长树苗。一年过去了，皇帝规定的日子也到了。许多孩子都用车运着桂花树，树上的桂花时时散发出迷人的芳香。皇帝从每个孩子面前经过，都喜笑颜开。当皇帝走到谭诚面前，却不见桂花树。皇帝愤怒极了，就宣布把谭诚斩首了。奇怪，张大臣到哪里去了?许多大臣希望张大臣快点来。可一切都迟了，谭诚已经死了。这是，张大臣看到这般情景，悲痛地走到皇帝面前，说：“皇上，谭诚才是个诚实的孩子，那些树种都是事先煮熟的，这样的树种能种活吗?”皇帝听了，连退几步，后悔莫及。”

听了这个故事，“撒谎王”痛苦流涕地说：“唉!皇帝这是毁掉了一位人才呀!”“得，您叹气了。”说完，神鸟就飞走了。

“撒谎王”回到家，反复地把神鸟讲的故事想了一遍，感到无比惭愧。从此，“撒谎王”再也不撒谎骗人了，老老实实地做生意，还给穷人送温暖呢!

五年级神鸟记叙作文

从前在北边的山林里，有一只聪明、伶俐、会说话的神鸟。不少国王、大臣、和富翁都想得到它。他们有的`设陷阱、有的下诱饵但是谁也没成功。

有一天，依尔特戈尔可汗的孙子接任了国王。当上国王后，他知道了在北边的山林里有一只会说话的神鸟。传说它很狡猾谁也捉不到它，他想去试试看它有多狡猾。他打听了原来有很多人去捉神鸟，都被人们踩出一条路了。他骑马开始赶路一路上，他想有什么办法让它被我抓住呢！第二天早上来到了万年古松下，看见那只神鸟，神鸟轻而易举的被他捉到了。没等神鸟开口，依尔特戈尔可汗的孙子就说我给你讲个故事，你听后如果笑了就和我回家，反之你就可以飞走。神鸟答应了。

有一天一对父子赶着驴到集市去卖。过一个地方时有一个姑娘笑了起来说天哪！有人牵着驴不骑却在地上走，父亲听了叫儿子上去坐自己在地上走。一位老头看见了说这孩子真不孝。自己骑驴让父亲走。儿子听了下来让父亲骑上去。前面一些妇人见了说这老头真狠心，自己坐上去让儿子跑。父亲又叫儿子也上来坐在他后面。快到集市时一位绅士说天哪！你们竟然让可怜的动物负担那么重！父子俩跳下驴背，将驴子抬起来往市场里走。这下人们都指着他们哈哈大笑。神鸟也笑了。可汗的孙子说你笑了和我回家吗！神鸟只好和他回家，神鸟想出一个办法说："我得了禽流感如果你带我回家，不但你会死你的王国的人也会都死去“。他一听想这可不行，我不能为了一只鸟而伤害我的国民。于是他把神鸟放了，我给你一只羽毛作为你善良的奖励。有困难时就吹一下羽毛，会帮助你。他高兴的把羽毛带回王国，从此他的王国富饶强盛。

五年级神鸟作文

有一天，又有一个人来捉神鸟。他叫哈尔卓，他翻过一座座山川，涉过一条条河流，终于在万年古松上捉下了神鸟。

在很久很久以前，有一对老夫妇，他们养了一条看家狗，这对老夫妇十分喜爱这条狗。以为他们没有子女，所以他们把这条狗看做的儿女，并取名叫做‘托姆’。一天，托姆做出了异常的举动，它不停地咬这对老夫妇的裤子，刚开始这对老夫妇没有在意，以为托姆在跟他们玩。过了不久，托姆咬的更凶了，于是老夫妇便想拿棍子教训它一下，结果失手把托姆打死了。夫妇俩非常，想进屋找个铁锹挖坑把它埋了。丈夫刚一迈进门槛，就被门上的蜘蛛咬了一口，很快就死去了。原来这是一只毒蜘蛛，妻子这才明白托姆托姆为什么发狂，原来是想他们。不久，妻子因为伤心过度而去世了。”

哈尔卓听了神鸟讲的故事，脸上露出不屑一顾的表情，说：“这真是一个傻的妻子，不就是死了一条狗和一个人吗，最后还把的命给搭上了，忒不值了。”神鸟听了他的话，说：“你是一个铁石心肠的人。”说完，扑棱一声飞走了。

五年级神鸟作文

依尔特戈尔可汗是一个国王，他抓神鸟三次都没有抓到的消息传到了敌国国王阿斯尔泰的耳里，阿斯尔泰是出了名的铁石心肠，更是出了名的心狠手辣，这是他心想：我一定要把神鸟抓到手，让那个自以为是的依尔特戈尔可汗羡慕嫉妒恨！想罢，他派手下到国内找出一支精锐的捕鸟，不一会他手下就带来了一批人马，启程去到了北边的山林。

他们很快就找了那棵巨大的万年古松，但是却不见神鸟的踪影，于是阿斯尔泰让捕鸟先隐蔽起来，等他发出暗号先再行动，捕鸟接到他的命令，迅速对自己进行了巧妙的伪装。过了一会儿，树丛里飞出了一只神鸟，神鸟像极了传说中的凤凰，十分美丽，这时神鸟高傲的说：“来者何人竟敢打扰本神鸟休息！”发出来的气势竟能震慑到心狠手辣的阿斯尔泰，阿斯尔泰迅速反应过来，满脸贪婪的说：“我要得到你，让那个自大狂阿斯尔泰羡慕嫉妒恨！”神鸟回应他说：“想得到我，必须要听我讲故事，不许闷头不语，也不能嘲笑故事中的人物。

然后神鸟开始讲了起来：“从前，有那么一个地方，有一对老夫妇，和一只可爱的金毛狗，老夫妇没有子女，就把狗当成宝贝一样捧，有一天，狗就像疯了一样，一直用尖尖的狗爪，抓老夫的小腿，一开始老夫并不在意，以为它在玩，但后来实在忍无可忍了，一不小心失了手，就把它打死了。夫妇俩十分后悔，就想把狗埋了，可是刚跨过门槛，老夫就死了，原来狗拍的是爬到老夫腿上的毒蜘蛛，后来老妇也因为伤心过度，也死了。

伊斯尔泰听了以后，没有像常人一样唉声叹气，而是说：“这个老妇真笨，不就死了一条狗和一个人吗？竟然把自己的命也搭上去了！值得吗？！”神鸟说：“你真铁石心肠，而且你也反悔了！”说完“咻”的一下就不见，就连捕鸟也没办法了。

神鸟

1.识字。根据课后提示，整体和单字出现。

课件使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。

2.写字。每个字需要出示笔顺。

课件使用目的：帮助老师进行写字教学;帮助学生掌握正确的笔顺规则。

3.要求掌握的词语：婉转、伶俐、唉声叹气、傍晚、吩咐、口干舌燥、清澈、包袱、毒蛇、搭救。

课件使用目的`：掌握词语，加强积累。

4.腾格尔的歌曲《天堂》。

课件使用目的：播放音乐，导入新课。

5.a蒙古族主要聚居在内蒙古自治区，其余部分分布在东北、西北地区。蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来，蒙古族过着“逐水草而居”的游牧生活，素有“马背上的民族”之称。蒙古族在开拓和保卫边疆方面作出了巨大的贡献。

b蒙古族能歌善舞，蒙古族的舞蹈节奏欢快，动作刚劲有力，以抖肩、揉臂和马步最有特色，表现了蒙古族人民淳朴、热情、粗犷的气质。

c蒙古包是蒙古族的传统住房，其特点是易于装拆搬迁。

d蓝天、白云、蒙古包、羊群，这是内蒙古草原特有的景色。蒙古包是蒙古族的传统民居，蒙古包文化是整个蒙古族文化的缩影。

课件使用目的：通过图片和文字介绍，加深对蒙古族的了解。

6.总结三个故事的相同之处：

a读相关段落，互相交流，神鸟是怎样一次又一次逃脱的?

b为什么神鸟能一次又一次地逃脱?

c画出3个小故事中的人物、动物，请你谈谈对他们的看法?说说为什么好人也会办错事?

d.再读课文5-16自然段，文章表达了作者怎样的美好心愿?是怎样表达的?

课件使用目的：出示自学提示，让学生带着问题边读边想，自主学习。

7.神鸟的策略总结：

a人们捉不到它。

b捉到后与人们的约定。

c用惨遭错杀的故事打动人心，使人违背约定。

d知道有同情心的人都会被打动，一定会叹息。

课件使用目的：联系上下文思考问题，归纳和总结出神鸟的聪明之处。

神鸟五年级作文

自从依尔特戈可汗走了以后，神鸟一直想去外面看看。

一天，神鸟从万年古松上飞了下来，飞进了城里。

遇到一个大荒年。地上旱得裂开了几厘米宽的裂缝，地里颗粒无收，就连河水都干了。神鸟来到了小镇后，为了不让人发现它，把全身沾上面粉，并不再说话，站在房顶上一边观看着外面的世界，一边学着鸽子叫。

这时，一个财主发疯似的跑回了家，对着妻子说：“哈哈，老婆，发财了，发财了！”财主的妻子――钱夫人有气无力地说：“怎么就发财了？”财主对着钱夫人说了几句后，他们哈哈大笑。

第二天，百姓们纷纷来买米，因为只有这个财主家还有米。这时突然有人出来把原来那“二文钱”的牌子取了下来，挂上了“一吊钱”的牌子。百姓们纷纷议论：“怎么这么贵啊！”钱夫人出来了，高傲地说：“爱买不买！”顿时，百姓们又议论纷纷：“唉，还是买点吧！总比没有好。这也太趁火打劫了！”大家只好买了一点点米。

晚上，财主说？：“今天发财了！明天升到两吊钱吧！”这可真是“说者无意，听者有心”啊！神鸟看在眼里记在心里，于是，决定帮助百姓。

第三天，神鸟把身上的面粉抖掉，对百姓们悄悄说了几句话，众人纷纷点了点头。

这几天，都没有人买米，财主感到十分奇怪，于是，决定打听情况。

财主躲在窗边，偷听百姓们讲话。百姓们说：“神鸟的财宝树真神啊！种下后就能结出各种果子，总算帮我们暂时度过了饥饿！更神奇的是还能长出这么多数不胜数的金子！……”财主还没听完，就冲了进去出了所有的粮食买下了种财宝树的方法。

财主把金子埋到地里，而至今还没长出树来。而神鸟早回到万年古松上了！

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

5年级神鸟作文

xxxx可汗，把神鸟的故事告诉了邻国国王，国王听了非常好奇，下令让xx王子前去把神鸟捉回来。xx王子来到万年古松下轻而易举的把神鸟捉住了。王子笑着说：“原来神鸟没有什么不好捉的吗？”

在路上神鸟开口说话：“尊敬的王子！您捉住我没废吹灰之力，不过您带我走时，即不许唉声叹气，又不许闷头不语。不然，我会逃走的！”“好吧，那就说点吧！”王子爽快的答应了。“行，”我给你讲一个故事吧：很久很久以前，在一片水域有一只善良的鲨鱼，只要有人落在水里它就会把人救上来。一天，有一个人落在水里，一条凶恶的鲨鱼来了，要吃掉那个人。那个落在水里的人晕了。鲨鱼快要到那个人身边了，善良的鲨鱼看见了就把那只凶恶的鲨鱼咬死了，鲜血流向大海。那个人被救了上来。

一个人看到了，以为善良的鲨鱼野性大发，把那个人咬死了，就拿起旁边的木棍把善良的鲨鱼打死了。但后来那个人看到另一只死鲨鱼在一旁躺着，他才晃然大悟，后悔的哭了起来。神鸟悲哀的说。

“唉！多么好的一只鲨鱼啊！就这样没了！”王子对神鸟说。可是神鸟以经飞走了。神鸟飞在天上对王子说：“再见，善良的王子。”说完便消失了。王子对属下说：“走吧！让它过它自己的生活。”xx王子回到自己的国后，不久便当上了国王。深受国人爱戴。

神鸟五年级作文

话说，以前可汗没有捕捉到神鸟的消息在一夜间一传十，十传百，每个人都知道了在森林深处住着一只无所不能的鸟——神鸟！

这个消息很快传到了一位很穷的渔夫那里，渔夫下决心，要去捕捉神鸟。

渔夫手拿弓箭，一只手提着捕鸟笼，穿着麻鞋，走向森林深处。

渔夫好不容易捕捉到了神鸟，在路上神鸟对渔夫说：“尊敬的渔夫先生，您抓我回来也没什么用，要不我们商量商量吧！”

“嗯……”渔夫想了想，“你想说什么呢？”

“尊敬的渔夫，这样吧，你把我放了，我给你三个名言，这三个名言能让你发大财！”

“好！好！快告诉我，快告诉我！”渔夫紧紧抓着神鸟，用力地摇晃着。

“啊啊啊，等……等……我告诉你是有条件的……”

“好……好，告诉我，我接受，别说是一个条件，就算是一百个条件我也接受！”

“好！”神鸟说，“我在你手中说第一句名句，然后你把我放开，我飞到离你十步远的地方，说第二句名言，最后我飞到树上说第三句名言。”

“你听好第一句了，不是你的东西不要惋惜。好了，你把我放开吧！”

渔夫紧紧记住了这句话，很不情愿地放开了神鸟。

神鸟拍拍翅膀，飞出了渔夫的手掌心。

神鸟回过头来，大声地说：“渔夫先生，请听好了，第二句名言是不会发生的事情不要相信。”

渔夫紧紧地盯着神鸟发呆。

等神鸟飞上枝头，回头笑了笑说：“哈哈，尊敬的渔夫先生，你上当了，愚蠢的人啊，请你一定要记住不是你的东西不要惋惜，不会发生的事情不要相信。”

神鸟越飞越远，越飞越高，渔夫呆呆地站在地上，望着神鸟越飞越远……。

神鸟五年级作文

自从依尔特戈尔可汗没捉到神鸟后，他整天闷闷不乐。他的朋友格拉吉国王听说了，就命人去捉住神鸟，捉住后赠送给依尔特戈尔可汗。

没过多久，国王派去的人陆陆续续回来了。国王的儿子艾德克听说了，边自告奋勇地去捉住神鸟。国王高兴极了，因为艾德克王子既勇敢，又善良。国王相信他一定能把神鸟捉回来，还派了几个士兵去保护王子。王子带上水和食物就出发了。

他们来到了北边的森林，顺着那条山路来到了万年古松下。神鸟正在古松上婉转地啼叫呢。王子一把就抓住了神鸟，心想：原来这么简单就把神鸟抓住了呀！王子带着士兵正要回去，突然，神鸟开口说话了：“艾德克王子，你捉到我可以说没费什么事，所以我要考验考验你。”说完，神鸟就不见了。

王子和士兵来到了一片奇怪的树林。他们向前走着，忽然看见一个妇女抱着一个小女孩，她们穿得破破烂烂的，也没有吃的。王子见他们可怜，便给了她们一些食物和水。她们说了一声“谢谢”便走了。他们继续向前走，看到了一座小屋，屋里住着两位老人家，他们没吃没喝，王子便叫士兵把食物给他们，可士兵却说：“王子，不行啊！这是我们最后一点儿食物了。”但王子没有理会，士兵不敢违反，只好给了他们。

转眼间，王子又回到了万年古松下。神鸟说：“您真是善良，我愿意跟你回去。”

神鸟临走时，祝福了这个国家，使这个国家变得更美丽富饶。

我上五年级了五年级作文

神鸟五年级作文

从前，在一片茂密的森林里，有一只神鸟，为什么说他“神”呢？因为它有法力，可以帮人们完成愿望，所以，附近的一个村子里的人都想铺抓它！

有一个猎人和他的妻子路过这里，猎人听说有一只神鸟，高兴极了，心想：我要是捉住了这只神鸟，那我可发财了。于是，猎人骑着马来到森林布下了陷阱，把神鸟捉住了。

猎人在回客栈的路上，对神鸟说：“你不是有法力吗？只要你完成我的三个愿望，我就放你走。”神鸟知道了猎人是想要完成愿望，决定要好好惩罚一下猎人，便说：“好吧，尊敬的猎人。”猎人高兴极了，一边让马快点跑，一边想自己该提什么愿望。

由于山路崎岖，马老师蹦蹦跳跳，不能让猎人安静思考，刚开始，猎人还有点耐心，可马越跳越高。猎人急了，骂道：“真该摔死你这马。”话音刚落，马就摔死了，猎人也摔在了地上，猎人的第一个愿望就这么实现了，猎人爬了起来，拍了拍身上的灰尘，心痛自己就浪费了一个愿望，猎人一边安慰自己说：“还好还有两个愿望。”一边把马身上的马鞍拿下来背在身上。

很快就到了午时，猎人累得满头大汗，猎人忽然想起在客栈等他的妻子，这时一定在可这吃着点心，自己却在这吃苦受累，想着想着，猎人随口说：“这个好吃懒做的女人，真该让猎人坐在马鞍上永远下不来。”话一出口，他就觉得背上轻松多了，原来，他背上的马鞍已经飞回家了，猎人的妻子正坐在马鞍上下不来而哭了。他的第二个愿望也实现了。

猎人飞快跑回家，被眼前妻子坐在马鞍上哭的情景惊呆了，神鸟趁着这时是逃了出来。

猎人恳求神鸟道：“求求你，救救我的妻子吧。”神鸟道：“只要你把以前打来的猎物都放了，从此以后不再打猎，你的妻子自然会下来的。”说完，神鸟就飞走了。

神鸟五年级作文

我是一只美丽的小神鸟。

在童话节上，我认识了两个可爱的小姑娘贝丽卡和粉怜依，她们和我很快就成了无话不说的知心朋友。我决定将贝丽卡、粉怜依带到我的家乡彩虹岛去玩。我只挥了挥翅膀，通向彩虹岛的大门就出现在我们的眼前了，她们俩惊讶得合不拢嘴。我当上了“小神鸟导游”，带着她们玩转了整个彩虹岛。

不知不觉，太阳已悄悄落山，我们又来到了另一个奇妙世界植物王国，这里汇集着世界上所有的植物。“砰……砰……”这是什么声音？定睛一看，原来是云杉树的果球破裂的声音。云杉树的果球在夜晚会突然爆裂，厚厚的鳞片间会放飞出许多长着轻薄羽翼的五彩种子，像一组组五彩缤纷的礼花冲上夜晚。它们乘着风儿，一会高高飘起，一会儿低空盘旋，如同夜的精灵。在这里，还有着夜的精华小露珠。小露珠悬挂在枝叶上，晶莹剔透，银光闪烁，更增添了一份神秘的色彩。我们被眼前的美景所陶醉，仿佛来到了仙境，一切如同梦幻一般，是那样的美丽神奇。

贝丽卡和粉怜依终于要回去了，但我们相约：今年暑假，再相见……。