优秀作文是用精准的语言表达出深邃的内涵，给人以美的享受。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文的片段，希望能给大家一些创作启发。
小学生写315作文：维权真难
在一个美丽的动物学校里，有一只年迈的乌龟老师和一些可爱的动物同学。
一天，乌龟老师正在教同学们写“鹿”这个字。它一不小心，把“鹿”这个字少了一竖。调皮的小猴嘲笑着乌龟老师，说：“乌龟老师，您写错啦，真没有想到，您也会写错哦！哈哈哈.....”乌龟老师感到很惭愧极了。赶忙低下了头。小狗愤愤地说：“你就别再说乌龟老师啦，自己上去写写看！”“写就写，谁怕谁呀！”小猴不服气了。可是，当它上去写的'时候，字变得跟蚂蚁一般太小。这还不算，它竟然把“鹿”写成了“度”哩。受到了同学们的嘲笑。小猴害羞的恨不得找个地缝钻进去。
小猴感到惭愧极了，不禁哭了起来。乌龟老师温和地说：“没有关系啦，只要你以后不再嘲笑其它动物就行了。”小猴哭着点了点头。从此以后，它再也没有嘲笑过别人了，已经成为了一个好学生。
那一次我真难过小学生作文
我的朋友是被我们数学谭老师称为“女中豪杰”的女生――乐乐！她们一头长长黑发，遮住了耳朵；大大的眼睛显示出她真诚的对待朋友的优点；从嘴巴里吐出的每一句话有哪句话不是十分豪爽的？她不爱穿裙子，她总是穿裤子；她大大咧咧的，充满了男孩子的气慨。
我、乐乐、林林曾经说过要做一辈子的好朋友。可是，四年级以后乐乐转学了！听到这消息我的心如同被刀割成了两半，痛苦、伤心像洪水般涌来！我差一点点就流下了眼泪。
你不是跟我们说过要做一辈子的好朋友吗？不是说过长大以后那怕老了也要做好朋友吗？可是你却悄声无息地走了。为什么？为什么你要走？为什么你不跟我们说一声？我恨！我恨啊！
我记得，你爱狗。所以我不答应你某件事或答应某件事的时候，我就会看到狗一般的表情，搞得我哭笑不得。可是现在我再也看不到了！每当我想起你的时候，我就痛苦，因为你走了；我也会笑，因为你做的事情实在太好笑了。
这件事让我痛苦，让我伤心，让我高兴，像打翻五味瓶一样。
做学生真难作文
我给北村带来了冬天，白雪一片的冬天是最让人快乐的?这一次的目的地是距离地球很远的冥王星，时间需要一个月。如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗。
孩子啊，难道你们也希望看到你们的孩子对你们也如此无情吗？生命多么宝贵，要是他们活着该有多好啊。这本书告诉了我们，人，不仅要外表美，更要心灵美。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、花的?”孟母的三次搬家寻邻希望落空了，最后，孟母带着孟子在精神病院里住下，他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人，都是些风霜高洁、不畏xxx的人，好像是陶潜和李白也在里面吧。
童年就像一条小溪，终年潺潺在我的心头。我的未来不是梦，我认真对待每一分钟，我的未来不是梦。
不要嫌母亲的啰嗦太多，有时，当你与死神擦肩而过时，也许就是她的一句话提醒了你，把你从死神身边拉了回来?全世界的人都对军人有不同的看法，有人说，军人一点用都没时有用吧，不就是学学武功，打打枪吗。那时候同学们会觉得有些故事很可笑。”(不是我懒，我的妹子不是一般的厉害，每天，都把我整的四肢发麻；那浦江水不结冰，还吸引了成群远道而来的游客，参观黄浦江畔——蓝蓝的天、高高的楼、潺潺的水，构成了一幅美妙绝伦的图画。
吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。本来我们的祖先是生活在陆地上的，后来因为环境改变，渐渐的，我们长出了鱼鳍，再后来，我们就进化成了现在的模样;垃圾可以破坏空气，让人们吸进有毒的气体，烟尘带到天空，破坏大气层，使天空辐射射到人间。
那一次我真难过小学生作文
农历的九月初九是重阳节,也是老人节。在那一天，每个中国人都不会忘记重阳节的习俗。有的酿菊花酒；有的登高插茱萸；还有的漫步在秋风中吟诵着王维的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。而我的重阳节也过得很有意义。
下午，我和何姿娴、王景琳约好，去为小区里的阿婆做点好事。来到阿婆家，阿婆正忙着做饭，一见我们，她那布满皱纹的脸上顿时露出了笑容。我们忙说：“阿婆，今天是老人节，我们来陪你一起过。你别忙了，我们来帮你吧。”阿婆点了点头，坐了下来，我们开始为她捶腿、捶背、梳头，还一边为她讲讲我们学校发生的趣事，阿婆边听边笑，脸上露出了惬意的神情。
时间过得飞快，转眼已傍晚，我们该回家了，对阿婆说：“阿婆，我们该回去了，不然爸爸妈妈会着急的。”“好，好，谢谢你们今天来陪我，我今天真的是很高兴。”我们忙说：“没关系，今天本来就是您的节日，您应该好好休息，我们回去了，阿婆再见！”
晚上回到家，我还给远在外地的.外公外婆、爷爷奶奶打电话致以节日的问候，并祝愿他们身体健康、长命百岁。
通过这次活动，我明白了一个道理，老人是我们的长辈，我们是他们的生命的延续，年轻时他们把我们抚养大，把一生的心血全部放在他们的下一代身上，而他们现在需要的仅仅是想让我们常回家看看，所以我们应该多去陪陪他们，让他们不再孤单。
那一次我真难过小学生作文
语文老师是班主任，每一堂语文课既要教我们语文，还要管理班级纪律，更主要的是教我们学会做人。
那一次，我哭了，事情是这样的：李老师打开电脑，播放视频给我们看，然后就把学习委员叫出去了，估计是找她谈话吧，谈什么内容不知道。
事不凑巧，老师刚走出教室没多久，电脑视频被卡住了，播放的内容无法正常观看，过几分钟依然不能正常播放。这时，不少同学窃窃私语：有抱怨的、也有幸灾乐祸的、、、、要是有一个同学走上电脑桌前动一动鼠标视频应该可以正常播放的，可没有一个人敢站出来。
就在昨天，有两个男生擅自动教室电脑被班主任狠狠批评一翻呢，现在还有谁敢动电脑呢？也就是这件事，班主任严厉的批评了我，作为班长，为什么不制止班上同学私自玩教室电脑？甚至连追查是哪个同学所为也吱吱唔唔不敢报告。
其实，我不是不想管，也不是我不想报告班主任，只是，我很不喜欢班主任整天在班上说我表现很优秀，还说什么“无人可以比拟”之类的话，害得我受到大家孤立，全班同学都嫉妒我。我也只是一个普普通通的小女生，学习成绩也非常一般，班主任为什么每节课都要点我的名字呢？特别是连我的.名字也没说完整，总是说：“那个，那个叫什么来着！”气死我了，我真受不了班主任的做法，简直不可理喻，我不想跟班主任说话。这一次，电脑可真坏了吧，十几分钟了还卡着没有动静。整个教室开始变得闹哄哄的。怎么办？作为班长，我是不是该站出来呢？可我又不懂电脑，平时经常用电脑的学校委员刚好又被班主任叫出去了。哎，我还是出去报告班主任把！
班主任进来了，问大家电脑什么时候被卡住的。我说：“你出去没多久，就卡住了。”班主任很生气的跟我说：“干嘛要跟我报告啊？等下课再找我说不行啊？！”班主任一边骂我，一边把电脑关机了，让大家自己看书，还吩咐我走出教室问话。
“你很讨厌，知道吗？”
“我有什么讨厌的？”学习委员回了一句。
“我没说你，我说的是班长，你回教室！”
我脸红通通的，一句话也说不上来，我本来就跟他无话可说的。
“我跟她聊的好好的，你突然闯出来算什么啊？早知道应该叫你出来训话，让学习委员在教室负责放电脑好了。”
我有什么错呢？就算我错了，你就不能好好说嘛，非要说的那么刻薄，那么难听吗？也许，班主任有他的道理，我不能反驳，我也是驳不过他的。
“我刚才找学习委员就是说那天深夜有陌生男人闯进女生宿舍的事，你声音不是很洪亮的嘛，为什么不大喊一声，把他们赶走，把老师喊来？”
班主任是真的生气了，好像所有的事都是冲我来的，所有的责任都在我一个人身上了！我终于忍不住了，眼睛不听使唤，泪水一直往下流-----谁叫我是班长呢？！
李科。
小学生写315作文：维权真难
说到节日，人们首先可能想到的是祥和与欢乐。但“315就”不一样了，它是为了扩大消费者权益保护的宣传，使它在世界范围内得到广泛重视，促进各个国家地区消费者组织的合作和交往，更好的开展保护消费者权益的工作。1983年国际消费者在一起组织确定每年3月15日为国际消费者权益日。
不仅仅是3月15日一天我们要保护自己的权益。在当今的社会，每天都是“315”。随着人们对生活质量的要求越来越好，对社会的要求越来越多，我们应该经常注意身边有没有假冒伪劣产品，如果有，就可以选择不买或者向有关部门投诉，让这个有关部门来解决这件事情。
保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任，社会各方面都应该共同努力，做好消费维权工作，改善消费环境，促进经济社会又快又好地发展。
当学生真难作文
我和丁森润、王菲三个人负责打扫教室门口的包干区，王老师让我做组长，可我这个组长老是当不好，每次打扫除总有好多烦恼的事儿。
但愿下一次打扫除的时候，没这么多烦恼的事。
指导教师：王生祥。
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当学生真难作文
小时候，我是一个胆小内向的人，在大家面前，更是不善言辞。以至于在《评估手册》里老师给我的评语是希望我能在课堂上积极发言，发表自己独特的见解。而我也希望自己可以克服自卑的心理，大胆举手，展示自我。妈妈也经常鼓励我，积极发言，展示自己的风采，让大家进一步的了解我。
“丁零丁零……”清脆的铃声在校园里荡漾。这节课是语文课。当还没上课时，我暗暗下了决心：这节课我一定要克服胆小的毛病，大胆举手发言。老师走进教室，开始了讲课。正当同学们认真听讲时，一个问题从老师的'嘴里蹦了出来：“‘春天的雨点’这篇课文讲了几件事？主要人物是什么？两分钟给同学们思考。”这两分钟可真是难熬。教室里静极了，大家都在思考着这道题。此时，教室里简直连一根针掉在地上都听得见。
我的心“怦怦”直跳，心想：我不是说要举手的吗？况且这道题我会，我应该举手。可是我又害怕回答错了，被同学耻笑，落了个尴尬的无处藏身的下场。于是我偷偷的向四周扫了一眼，只见有的同学皱着眉头冥思苦想，有的咬着笔杆子望着天花板，有的正翻书查找答案，有的正摆弄着他自己的学习用具，还有的正东张西望，想看透别的同学的内心。
老师期待的目光在班级的各个角落扫视着，只见一个同学胸有成竹地举起了手，正是我们班的学习委员。“还有谁要回答的吗？”老师问道。我对自己催促道：“快举手啊，别害怕，要不我凭什么当班长。”我悄悄的把两只胳膊伸了出来，缓缓地举起右手。可我觉得我的手有千斤重，好像总被什么东西压着、拽着。这时，我发现老师的目光已经向我投了过来。我的心像十五只吊桶打水――七上八下，心想：我会不会答错？老师会不会嫌我声音小呢？同学们会不会嘲笑我呢？想到这里，我情不自禁地把手放了下来。
老师把目光投向了另一边。我继续为自己打气：“举手没有什么可怕的！我对答案不已经胸有成竹了吗？不就是发生了那是四件事，主要人物不就是老师乌罕娜和学生达丽玛吗？”于是，我再次举起了手。“咚……咚……”脚步声再次传来。老师又来到了我们这一边。她的目光好像匕首一样可以刺破人心。于是，我像被电击了一样猛地把举起的手放下，然后迅速地把头埋得很低很低，生怕被老师看破任何一点蛛丝马迹，然后把我叫起来回答答案，出丑了可不好。
唉！这不争气的手哇！最后，老师还是请了学习委员来回答。只见他落落大方，从容地说：“课文讲了四件事，主要人物是老师乌罕娜和达丽玛。”回答完毕，他得到了老师的赞赏和热烈的掌声。我心想：我的答案跟他说的一字不差，可为什么我就不敢举手。这些热烈的掌声本来就是应该属于我的，就因为我的一念之差而错过了。然后，老师对全班同学说：“大家要像学习委员学习，大胆举手发言。”唉！举手真难！
“明天开始我一定要大胆举手发言！”我暗暗下定决心！
当学生真难作文
新的学期到了，转眼间，我已经上五年级了。
先自我介绍吧：我名叫依依，只看我的名字，你肯定会觉得我是个文静的小女生。可是，现实是相反的，男生们都背地里叫我母老虎。我承认，我最大的缺点就是脾气暴，可我就是改不过来。我是个让各科老师都喜欢的好学生、好班长，别的同学都羡慕我，可我一点也不想当好学生。
我有两个死党：圣诞节（茜诞），小燕子（嘉燕）。每天我们都勾肩搭背的在一起，生了气也很快就和好，有什么好东西一起分享。反正就是和其他人一样。
五年级:孙茜诞。
当学生真难作文
所谓课堂“难”，主要就是指上课的五大难题，以前的我要克服它们，简直比登天还难！
第一大难：听课，难！
上课了，老师还是像往常一样，讲了讲有关事情后，才开始上课。老师们平时说话很温柔，可一到课堂上，这声音显得同打雷差不多，同学们就像一群呆子一动不东，能不糟吗？我也是其中之一，只不过偶尔动动笔，在书上做些笔记。老师正在讲课，我们却像一群聋哑人，一言不发。45分钟，老师一个人的独角戏。这种环境闷得要死，听课，真是难呀！
第二大难：思考，难！
老师每次上课时，提出一大推问题，总是让我们速度超越光速似的回答出来。这种“方式”我可适应不了，只能看看天才行不行。要怪，就怪思考难！
第三大难：举手，难！
“大胆一点！答错了没有关系，那么胆小干什么呀！······”以上就是老师精心为我们“作”的`“举手动员歌”。尽管如此，可现实是残酷的。现实是如何残酷的呢？有三点：脑子不够快；自己怕出错；答不出来。这三点在我读了几年的书中比例是：1:6:2，举手，真的难！
第四大难：集中，难！
上课时，有时候特别容易走神，稍不留神就要“钓鱼”了。能45分钟一直保持高度注意力，我还有待提高。集中精神，难呀！
第五大难：读书，难！
说句心里话，我最不喜欢读课文，在我眼中，读课文比什么都难。
千言万语汇成一句话，读书上课好难！
当学生真难作文
每天妈妈为了鼓励我认真学习总会对我唠叨：“当学生多好啊！每天不用工作，不用买菜做饭，什么事都不用担心。”可我觉得现在当学生真的好难。
记得有一次，当天的学校作业很少，我总算是在7：30之前就全部完成了，本想着早早练完琴之后便睡了，可事实上远没有我想的那么简单。练完琴已经是8:30了，我便对妈妈说：“妈妈，我刷牙去了。”谁知，这一说不要紧，妈妈立刻拿出了补习班的奥数和英语作业，对我说：“都这么久了，你的这些作业还没完成，趁着还早，快去把这些作业做完再睡。”我虽然被惊得目瞪口呆，但也不敢反抗，只好乖乖拿着作业会房间做了。不知过了多久，终于把它们全部完成了，这才长舒了一口气。一看钟，呀！快11点了，我赶忙收拾好书包，洗漱完毕去睡觉了。
第二天来到学校，我仍然充满困意，老师在课堂上讲的内容我压根就一个字没听进去。不巧，遇到了一道我不会做的题目，只好问了旁边的同学，可值日生却以为我在讲小话，记了我一个批评并扣了分。哎，当学生真难！
这不，这回期末考试又考砸了---没有挤进班级前十名。这可怎么办啊！我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。妈妈可是给我狠狠地下了任务的，不然就得去参加妈妈给我报的寒假补习班。可现在急也没用了，只有眼巴巴地看着原本就空闲时间不多的寒假被彻底占满了。
如今当个学生真难，当个父母和老师眼里的好学生更是难上加难，我多么希望能拥有一个学生应有的自由与快乐啊！
当学生真难作文
“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题。一定！”上课前几分钟，我暗暗地下定决心。
“嗨，举就举呗！不就是读读课文或回答问题嘛！有什么可怕的！”快上课的时候，我再一次想。
上课铃响了，我的心不禁一怔。
几分钟后，郑老师提问了，“哪位同学能有感情地将《凡卡》这篇课文从头到尾朗读一下呢？”
教室里静得出奇，连同学们的呼吸声也听得见。我的心突突地跳个不停，偷偷地向四周看看，有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的同学扯衣角，似乎一点也没有把陈老师的话放在心上。只有李佳秋、刘乐园等几个朗读水平比较高的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊！那我也有十足的勇气举手了，哪怕只有一个，然而，一个没有。
半分多钟过去了，郑老师和蔼可亲地对同学们说：“大家相信自己的能力，大胆举起你的手吧！郑老师相信每位同学都朗读得非常好的，就是读错了也没关系！”
“要是有个成绩比举手的那几个同学差的举手，我就接着举。”
然而，还是没有。
“唉，怎么成了这种心理呢？怕什么，不就是读读课文嘛！”我暗暗地鼓励自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌上，目光偷偷地扫了一下四周，没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得又是那样重。举起手，我又慌忙地向四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调！这种不协调搅得我心神不安，真想把手放下。
正在我惴惴不安的时候，忽然感到郑老师的目光似乎向我这边投来了，我不由自主地迅速放下了自己那举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢抬头看一下这静得连同学们的心跳声也听得见的教室。
或许郑老师没有注意我这一细小的动作——他没有叫我。
我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把：“这不争气的胳膊，怎么就举不起来呢？”
唉，举手真难！
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