比赛是一种让人们感受到快乐和成就感的活动,可以增加生活的乐趣和充实感。在这里,小编为大家提供了一些精选的比赛总结案例,希望能对大家有所启发。
五四诗歌朗诵比赛方案【】
音色:选手音色音色清晰而有质感。,演唱方式符合歌曲特色。音准:能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准。
技巧:声音收放自如,高低起伏恰当,细节处理准确合理。咬字:清晰,优美。
感情:对歌曲有深刻的理解,能够正确表达出歌曲蕴含感情。节奏:对歌曲整体结构,节奏感把握到位。
台风:自然大方,较好的舞台气质,演绎歌曲时轻松自然。组合要有良好的配合。形象:服装符合歌曲特点,自然大方。
现场氛围:选手演绎歌曲时感情充沛,精神饱满,能够带动现场观众和评委的氛围。
五四诗歌朗诵比赛活动方案
为纪念“五四”运动xx周年,引导青年学生勇作时代先锋,激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情,践行科学发展观,勇当时代先锋,为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献,誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下:
活动主题:传承红色文化,勇担历史使命。
主办单位:北华航天工业学院机械工程系团学会。
活动时间:。
(征文)20xx年4月20号至4月26号;
(朗诵)20xx年4月27号下午3:30~5:00各系初赛,5月6号晚7点各系决赛。
活动地点:
4月27号教四,5月6号教八(容纳四个班上课的教室)。
活动对象:全校学生。
活动内容:朗诵比赛,征文颁奖,朗诵颁奖。
一、征集方式。
(一)征文。
向各系发起征文征集,各系进行筛选后上交三份。
(二)朗诵。
各系进行初次选拔,最后上交两位同学的名单进行决赛。
二、评选程序。
(一)节目基本要求。
朗诵:朗诵内容紧扣主题,积极向上,朗诵者能较好地表现其文章主题,限时三分钟。
(二)评分标准。
征文:(1)总分10分。
(2)基础分7分。
(3)主题鲜明,思想先进2分。
(4)观点新颖1分。
朗诵:(1)演讲内容(4分):主题鲜明,内容切题,结构清晰合理,引述资料准确,充实,结合实际,分析及论点及有说服力和逻辑性。
(2)演讲技巧(3分):感情充沛、真挚,基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
(3)语言(2分):语言流畅,普通话标准。
(4)仪表(1分):着装整洁,仪表端庄,表情、动作恰当。
(三)计分方法。
(1)满分10分,小数点后计数两位。
(2)去掉评委的最高分和最低分,其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
三、活动具体流程。
略
五四诗歌朗诵比赛活动方案
为纪念“五四”运动xx周年,引导青年学生勇作时代先锋,激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情,践行科学发展观,勇当时代先锋,为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献,誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下:
传承红色文化,勇担历史使命。
北华航天工业学院机械工程系团学会。
(征文)20xx年4月20号至4月26号;
(朗诵)20xx年4月27号下午3:30~5:00各系初赛,5月6号晚7点各系决赛。
4月27号教四,5月6号教八(容纳四个班上课的教室)。
全校学生。
(一)征文。
向各系发起征文征集,各系进行筛选后上交三份。
(二)朗诵。
各系进行初次选拔,最后上交两位同学的名单进行决赛。
(一)节目基本要求。
朗诵:朗诵内容紧扣主题,积极向上,朗诵者能较好地表现其文章主题,限时三分钟。
(二)评分标准。
征文:(1)总分10分。
(2)基础分7分。
(3)主题鲜明,思想先进2分。
(4)观点新颖1分。
朗诵:(1)演讲内容(4分):主题鲜明,内容切题,结构清晰合理,引述资料准确,充实,结合实际,分析及论点及有说服力和逻辑性。
(2)演讲技巧(3分):感情充沛、真挚,基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
(3)语言(2分):语言流畅,普通话标准。
(4)仪表(1分):着装整洁,仪表端庄,表情、动作恰当。
(三)计分方法。
(1)满分10分,小数点后计数两位。
(2)去掉评委的最高分和最低分,其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
略
五四青年节诗歌朗诵比赛策划方案
为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编精心整理的五四青年节诗歌朗诵比赛策划方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
传承红色文化,勇担历史使命
北华航天工业学院机械工程系团学会
(征文)20xx年4月20号至4月26号;(朗诵)20xx年4月27号下午3:30~5:00各系初赛,5月6号晚7点各系决赛。
4月27号教四,5月6号教八(容纳四个班上课的.教室)
全校学生
朗诵比赛,征文颁奖,朗诵颁奖
一、征集方式
(一)征文
向各系发起征文征集,各系进行筛选后上交三份。
(二)朗诵
各系进行初次选拔,最后上交两位同学的名单进行决赛。
二、评选程序
(一)节目基本要求
朗诵:朗诵内容紧扣主题,积极向上,朗诵者能较好地表现其文章主题,限时三分钟。
(二)评分标准
征文:(1)总分10分
(2)基础分7分
(3)主题鲜明,思想先进2分
(4)观点新颖1分
朗诵:(1)演讲内容(4分):主题鲜明,内容切题,结构清晰合理,引述资料准确,充实,结合实际,分析及论点及有说服力和逻辑性。
(2)演讲技巧(3分):感情充沛、真挚,基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
(3)语言(2分):语言流畅,普通话标准。
(4)仪表(1分):着装整洁,仪表端庄,表情、动作恰当。
(三)计分方法
(1)满分10分,小数点后计数两位。
(2)去掉评委的最高分和最低分,其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名
三、活动具体流程
征文:
1.以系为单位收取稿件
2.由机械系编辑部成立小组进行审核,选出获奖者。
3.机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登,并发证书。
为方便广大考生、教师、家长对高考政策、高考资讯、录取情况等信息的查询,天星教育网特整理了2013年全国各省市高校招生委员会办公室的联系电话、联系地址及高招办网址信息,希望对广大师生有所帮助,也祝愿广大考生金榜题名。......
五四诗歌朗诵比赛活动方案
通过这个活动,让孩子们学会用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受;从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对,那么他们就会明白,生活是一面镜子,你哭他也哭;你笑他也笑!当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光!
活动对象:中小学生(诚邀各大中小学优秀学生)。
报名时间:月10至年11月20日。
比赛时间:11月26(感恩日)晚七点开始。
报名方式:可线上报名或打电话报名(报名即可领取天天向上课程现金券100元)。
报名地址:娄底百花超市四楼天天向上文化培训学校。
报名电话:
15243809900(谢老师)。
18373887030(黄老师)。
18711897879(王老师)。
五四诗歌朗诵比赛方案【】
评分规范(满分100分):
1、歌曲内容精神性强、安康向上、契合活动主题。(20分)。
2、演唱节拍划一一致,音准良好,声响划一洪亮,吐字明晰,有感染力。(20分)。
3、独唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)。
4、独唱队员恪守赛场纪律,进出有序,着装划一,神经丰满,有暮气,台风良好。(20分)。
5、演唱方式丰厚,具有一定的艺术技巧,音准节拍控制良好。办法正确,方式丰厚新颖(如领唱、轮唱、朗读、举措或其他演唱方式),音乐表现完好,具有一定的艺术技巧。(20分)。
唱歌比赛评分标准:
1、起评分80分,最高不得超越99分,小数点后保存一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取均匀分,小数点后保存两位小数。
3、前三支参赛队演唱终了后,评委初步一致打分,给前三支参赛队打分,一直第四支参赛队开端演唱终了后即打分。
唱歌比赛评分标准评分规范(满分100分):
1、歌曲内容精神性强、安康向上、契合活动主题。(20分)。
2、歌唱咬字明晰,音色一致,气味流利,声响优美。(20分)。
3、歌唱表现力强,了解歌曲外延,纯熟掌握到位。(20分)。
4、舞台扮演得体,演唱感染力强,自然小气。(20分)。
5、舞台服装契合歌曲演唱作风。(20分)。
唱歌比赛评分标准评分规则:
1、起评分80分,最高不得超越99分,小数点后保存一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取均匀分,小数点后保存两位小数。
3、前三位选手演唱终了后,评委初步一致打分,给前三位选手打分,一直第四位选手开端演唱终了后即打分。
五四诗歌朗诵比赛方案【】
唱歌比赛主持词。
男:尊敬的各位老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家下午好。
男:当澎湃的浪潮擂响时代的鼓点,当新年的钟声即将敲响。2011年的元旦如约而至。
女:回首过去,展望未来,让我们放飞梦想,点燃激情。
男:今日,阳光灿烂,闪闪烁烁诉说一种喜悦。
女:今日,歌起舞翩,欢声笑语传送一份祝愿。
男:。看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。
女:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律。
男:锣鼓声声奏响春天的旋律,歌声阵阵唱出我们的风采。
女:菁菁校园凝聚莘莘学子的信念,桃李芬芳争创一流的情怀合:让我们尽情的唱,尽情的舞吧。
首先请欣赏年级为我们带来的合唱:
结束语。
男:欢乐的时光总是这么短暂。
女:团聚的日子特别让人难忘。
男:难忘今日,难忘我们共同经历的青春和梦想。
女:难忘今日,难忘我们一起撒下的歌声与欢笑。
男:我们耕耘,我们播种。
女:我们祝愿、我们憧憬。
男:让我们怀着共同的喜悦送出祝福。
女:让我们带着同样的热情再次相拥。
合:一元复始,万象更新,在这辞旧迎新的时刻,请让我们记住今天,憧憬明天。
本次比赛圆满结束。
五四诗歌朗诵比赛活动方案
为努力践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,丰富我校学生文化生活,陶冶当代大学生的高尚情操,使同学们更加懂得感恩,感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人,进一步营造和谐的学习氛围和校园风气,特举办“常怀感动之情,常为感恩之行”朗诵比赛具体安排如下:
一、活动主题。
常怀感动之情,常为感恩之行。
二、参赛对象。
大同大学全日制在校生。
三、活动时间。
报名时间:10日20日至11月13日。
初赛时间:11月16日至11月17日。
复赛时间:11月21日至11月22日。
决赛时间:11月26日。
四、报名方式。
1、线上报名:
登陆微信,关注“大同大学爱心自立社”,点击下方菜单栏“我要报名”按钮,按要求填写即可。
2、线下报名:
每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德楼(校医院)四层爱心自立社办公室报名。
五、奖项设置。
根据参赛作品设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
六、评分标准。
1、衣着得体,精神饱满,姿态得体大方。(10分)。
2、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意,寓意深刻,有感召力。(20分)。
3、感情饱满真挚,表达自然,通过表情的变化反映朗诵的内涵。(20分)。
4、吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏。(20分)。
5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(30分)。
共青团山西大同大学委员会。
10月20日。
五四诗歌朗诵比赛方案【】
一、活动目的:
为纪念中国共产党成立90周年,激发学生饱满、昂扬的爱国热情,树立热爱学习、报效祖国的决心,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,树立当代中学生意气风发,积极向上的精神风貌,我校决定举行“党在我心中,班班有歌声”歌咏比赛。
二、主题:
三、活动时间:____年__月——__月。
四、活动对象:七年级、八年级、高一年级。
五、活动地点:各班教室校梯形教室。
六、活动要求:
1、每班组织一个合唱队,合唱队人员不超过40人,钢琴伴奏1人,指挥1人,每个合唱队演唱两首歌曲,演出时间不超过8分钟。
2、演唱形式多样化:可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3、各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题,莲山课件思想性强,内涵积极向上。自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静,遵守纪律,精神饱满;服装整齐统一,美观大方。
5、各班按抽签顺序为比赛顺序,班主任组织本班学生准时上场。
七、奖励办法:
1、各年级评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2、全校评选出“最佳精神风貌奖”3名。
八、合唱评分标准:(100分)。
1、声音宏亮,节奏准确,吐清晰,技术处理得当。(60分)。
2、有创意,能够体现班级特色。(10分)。
3、演唱时精神饱满,着装统一美观。(10分)。
4、指挥准确,富有激情。(10分)。
5、合唱人数符合规定,队员站位整齐合理,进、退场速度快秩序好。(10分)。
诗歌朗诵比赛策划方案
为庆祝祖国_岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
一、内容和形式参考。
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到ftp“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下:
1、参加对象:全体学生。
2、程序:9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间:20__年9月30日下午午1:40—4:10。
4、比赛地点:东操场。
5、会场布置:蒋校长贺主任赵主任。
6、会场秩序:学生会当日值日同学各班班主任。
7、主持:李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)。
8、音效、摄像:张主任。
9、评委:非班主任语文老师。
10、统分:贺主任、闫主任。
11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任。
12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项。
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
五四诗歌朗诵比赛稿
女:翻开五月的日历,九十四年前。
男:神州大地上滚过一声声惊雷:
女合:“还我青岛拒签和约!
男合:内惩国贼外争国权!”
男:那是一串警报,
将一头昏睡的东方雄狮,
从死亡的泥潭中惊醒!
女:那是一支火把,
让黑暗中摸索百年的中国,
看到了民主和科学的方向!
男:那是一粒种子,
在沉寂了五千年的黄土地上,
播种了大国崛起的希望!
合:那,是中华儿女正义的呐喊,
那,是我们青年对祖国发出的:
热血沸腾的'爱的宣言!
女:听,五四的爱国情在我们耳边回响,
男:看,五四的能量棒在我们手中传递。
合:站在龙中的讲台上,
我们传递青春的正能量。
男1:有人说,他爱果一样的事业;
男2:也有人说,他爱叶一样事业;
女:还有人说,他爱花一样的事业。
合:可我们说,我们就爱这根一样的事业!
因为:为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,
我们像根一样不求索取,默默奉献;
青春的我们扎根基层教育,
一切只为了托起明天的太阳!
女:清晨时,我们迎着黎明的曙光,
和学生一起走进知识的殿堂;
男:讲台上,我们挥洒着青春的激情,
和学生一起遨游在科学的海洋;
女:校园中,我们放慢行走的脚步,
耐心地倾听学生成长路上的迷茫。
男:深夜里,我们守候着漫天的星光,
守候着学生甜美的梦乡。
女合:教书育人,我们的事业承载家长父老的希望;
男合:教学相长,我们的青春不断传承着发展的正能量!
女:我们自豪,因为我们是一名教师;
男:我们骄傲,因为我们新时期的青年。
合:在新的世纪里,
在这样特殊的日子里,
我们龙中的青年教师,
把梦想永远背在肩上,
把快乐永远装在行囊;
立足本职工作,我们豪情万丈,
面向全体学生,我们公正坦然,
创建和谐校园,我们斗志昂扬!
青春的我们,一起把五四精神弘扬,
共同谱写龙泉中学崭新的华章!
为中华民族的伟大复兴奉献青春的力量!
五四诗歌朗诵比赛主持词
男2:今天,我们欢聚一堂,共同纪念“五、四运动”
女2:今天,我们引亢高歌,一同展示青春才华。
男1:请全体起立、奏国歌。
女1:请坐下,首先请学校党总支xx书记讲话。
男2:现在请容许我向大家介绍莅临本次比赛现场的各位评委老师,他们分别是:。
女2:让我们再一次以热烈的掌声欢迎评委老师的莅临.
1、男1:当国歌奏响时,我们心潮澎湃;。
女1:当五星红旗升起时,我们思绪万千;。
男2:祖国啊!我们为你骄傲,为你自豪,
女2:让我们大家一起用嘹亮的歌声来歌唱您,歌唱我们伟大的祖国。
合:下面请欣赏1号班级带来的《歌唱祖国》。
4、男:今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;。
女:今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;。
男:这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,
女:这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。
男:下面请欣赏4号班级带来的《我的祖国》。
5、男:五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮。
女:嘹亮的歌声,唤起中华儿女的自豪和向往;。
男:优美的旋律,奏响中华民族伟大复兴的乐章。
女:让我们一起回顾光辉的历程,难忘的岁月;。
男:让我们一同展望美好未来,讴歌新时代的壮丽辉煌!
女:下面请欣赏5号班级给我们带来的《歌唱祖国》!
6、男:当我们生活在物质丰富的和平年代,怎能忘记革命先辈浴血厮杀的战争时期!
女:当我们从天南海北走上工作岗位,又怎能忘记当年和战士同甘共苦,天天行军作战,吃野菜、南瓜、红米饭的艰苦岁月!
合:请听《和我们在一起》。
7、我们中华民族有着五千年的灿烂文明,我们各族人民在党的阳光下幸福生活。请欣赏7号班级的《阿瓦人民唱新歌》。
8、男:黄河是中华民族的母亲河,
女:黄河是中华民族的伟大象征,
男:多少英雄儿女为之持枪拿矛,
女:多少英雄儿女为之牺牲奉献,
男:因为保卫黄河就是保卫家乡,保卫中国,
女:请听8号班级的《保卫黄河》。
9、男:十七岁的我们,已经经历过很多的事。十七岁的我们,也从中明白了很多道理。
女:十七岁的我们,也付出过很多汗水与泪水,同时也收获了不少的欢喜。
合:让我们倾听9号班级为我们献上的《十七岁的雨季》。
10、男:千山万水,战火硝烟,英雄的军人用热血浇铸着共和国的辉煌。
女:风雨兼程,大爱无言,钢铁般的战士用身躯保卫着解放区下明朗的天。
男:欣赏10号班级带来的《解放区的天》。
11、母亲呦,你像月亮,散发出温柔的光,你的爱像月光,那么温柔又慈祥,母亲的爱那么温柔、那么细腻,伴我们快乐成长,请让我们用歌声表达着对母亲的感激之情,请欣赏11号班级的《有你的地方是天堂》。
12、男:神舟飞天,嫦娥奔月,昭示中国人民顶天立地,有自立于世界民族之林的力量。
男:我们信心百倍,斗志昂扬。
女:迎着灿烂的阳光,我们走在富国强民的大路上。
男:向着胜利的方向,畅想更加壮丽和谐的乐章。
合:请听12号班级的《我们走在大路上》。
13、男:有一颗不灭的火种,将民族的希望点燃。
女:有一道五彩的光芒,能驱逐邪恶,驱散黑暗。
男:家是最小国,国是千万家。
女:有了强的国,才有富的家。
合:下面有请13号班级带来《国家》。
14、男:昨天,只隐约可见,是远去的微笑;。
女:今天,如不息的泉水,在脚下奔跑;。
男:眺望远方,明天的晨曦刚刚在天边飘摇。
女:我们将所有的真情寄托于明天的拥抱,
男:让我们一起祝福,共同祈祷:
合:明天会更好!
请欣赏14号班级带来的《明天会更好》。
接下来请欣赏15号班级用天籁之声传递《天籁之爱》。
16、曾经一曲优美的“芳草碧连天”,情谊真真,感动了一代又一代的中华儿女,一千多年过去了,让我们再次回味那飘入灵魂的声音。接下来请欣赏16号班级带来的《长亭送别》,大家掌声欢迎。
17、男:我们的祖国在发展,山河日新月异;。
女:我们的祖国在前进,儿女意气风发。
男:各民族兄弟团结在庄严的国旗下,衷心祝愿:祖国强大!
女:共同心声:爱我中华。下面请欣赏17号班级的《爱我中华》。
18、歌唱祖国是不变的旋律,歌唱祖国是永恒的主题,我们曾被它的激情所感染,被他的气势所感动,被它的豪迈所震撼,下面我们再随18号班级的同学们一同去回味一下这独特而甘醇的味道。
女:各位老师、各位同学,目前参加比赛的18个班级表演已经全部结束,我们的工作人员正在紧张的计算各班的得分情况及排名情况,请大家稍等。
团支部书记颁奖。
女:获得本次歌咏比赛三等奖的班级是:有请颁奖。
男:获得本次歌咏比赛二等奖的班级是:有请颁奖。
女:获得本次歌咏比赛一等奖的班级是:有请颁奖。
男:让我们再一次以热烈的掌声送给获奖的班级。
结束语:
男1:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头永不变的情节。
女1:熟悉的旋律,演绎时代的激越回荡情怀不变的真情。
男2:让我们用活力的金线编织你们绚丽的岁月。
女2:让我们用燃烧的信念编织你们遐思的年华。
合:同学们,老师们,让我们一起铭记五四的精神,共同走进蓬勃的希望,共同走进缤纷的色彩!
男:旧州中学纪念“五、四”运动周年合唱比赛到此结束!
女:谢谢大家,请各班有序退场!
诗歌朗诵比赛策划方案
2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;
2、提高学生朗诵水平;
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;
2、所选诗歌,思想内容应积极向上;
3、运用普通话,声音洪亮;
4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;
5、表达感情准确、自然;
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)
7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)
同年级评比分设一、二、三等奖:
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;
5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;
五四诗歌朗诵比赛主持词
女:下午好!
男:欢迎大家来到“文明与美丽”经开区xx学校五四青年节诗歌朗诵比赛的现场。
女:今天是伟大的五四运动九十x周年纪念日。在这个火红的节日里,做为新一代的青年人,我们欢聚一堂。
男:为探索社会主义新道路、弘扬五四精神,发出我们真诚的呼唤、诉说青春的畅想!
女:下面,让我们用热烈的掌声欢迎李书记为我们致辞!
男:感谢李书记激情洋溢的讲话。
女:接下来紧张又精彩的比赛马上就要开始了。
男:首先,我们有请来自下面有请来自八(2)班的xx同学,她的朗诵题目是《与文明签约,做美丽的人》。大家欢迎。
女:下面有请来自八(3)班的xx同学,他的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。
男:1号选手xx的得分是×××。下面有请来自八(4)班的xx同学,她的朗诵题目是《文明伴我行》。大家欢迎。
女:2号选手xx的得分是×××。下面有请来自七(1)班的xx同学。她的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。
男:3号选手xx的得分是×××。下面有请七(3)班的xx同学,她的演讲题目是《文明之花》。大家欢迎。
女:4号选手xx的得分是×××。下面有请来自八(1)班的xx同学,他的演讲题目是《拥抱文明,与美德结伴同行》。大家欢迎。
男:5号选手xx的得分是×××。下面有请来自七(4)班的xx同学,她的演讲题目是《文明礼赞》。大家欢迎。
女:6号选手xx的得分是×××。下面有请最后一位选手来自七(2)班的xx同学,她的演讲题目是《文明与美丽同行》。大家欢迎。
男:感谢各位选手精彩的演讲,经过紧张的计分环节,我们最后两位选手的得分已经得出。7号选手xx的得分是×××。
女:8号选手xx的得分是×××,掌声祝贺他们!
男:下面有请万校长为我们今天的演讲比赛做总结发言,大家欢迎!
女:下面公布获奖名单,获得三等奖的是:×××,×××。请获奖同学上台,请林校长、魏校长为选手颁发奖状。
男:获得二等奖的是:×××。请获奖同学上台,请李书记为选手颁发奖状。
女:获得一等奖的是:×××。请获奖同学上台,请万校长为选手颁发奖状。
男:感谢我们的颁奖嘉宾,再次把掌声送给我们的获奖选手!
女:尊敬的各位领导,各位来宾,
男:亲爱的同学们,
合:“文明与美丽”经开区xx学校五四青年节诗歌朗诵演讲比赛到此结束。
女:祝大家“五四青年节”快乐!
合:再见!
诗歌朗诵比赛策划方案
一、活动目的:
为丰富校园文化生活,营造一个健康、文明、礼仪的校园生活;同时为发展和提高我校学生的诵读能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感,提高学生素养,我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。
二、活动主题:“励志·文明·礼仪”
三、活动时间、地点:
比赛时间:20xx年4月8日下午1:00。
地点:
四、活动对象:全体学生。
五、比赛要求:
1.各班级准备一个节目参赛。
2.节目要求:节目内容积极向上,节目形式力求多样化,主题要突出。
3.节目道具、服装等各班级负责准备。
4.要求配上背景音乐,各班自己准备好音乐u盘或是光盘,交到8(3)班温茹茹处。
六、人员安排:
组长。
副组长。
评委。
统记:七年级。
八年级。
九年级。
摄影。
舞台布置。
舞台总监。
维持秩序:
班级秩序。
进退场秩序。
七、评分细则:
(一)主题内容(2分)。
1、内容(1分):题材不限,内容健康向上;充实生动,有真情实意。
2、主题(1分):青春、励志、成长。
(二)普通话(4分)。
1、发音(2分):语音准确2分,较准确1.8分,
基本准确1.5分,不准确不得分。
2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅1分,
因不熟练,每停顿一次扣0.1分。
节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;
节奏鲜明,基本有感情0.8分。
(三)表达(3分)。
1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,
表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,
表达基本自然,动作较少0.6分。
2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.6分。
3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;
有创意,有一定感召力0.8分。
(四)台风(1分)。
1、上下场致意、答谢(0.5分)。
2、服装得体,自然大方(0.5分)。
(五)补充说明。
1、比赛共设评委5人,采取平均计分。
2、朗诵时间掌握在4——6分钟以内。
3、鼓励原创(最多加1分)。
奖项设置。
按朗诵水平,各年段分别评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。
诗歌朗诵比赛策划方案
一、活动目的:
给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。
二、活动主题:诵读千古美文,争做博学少年。
三、比赛要求:
1 、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象:全校学生。
五、比赛时间:xx年5月5日
六、比赛地点:学校大会堂。
七、比赛内容:参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委:叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法:满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。
十、奖励方法:本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。
附:评分细则
一、评委评分标准:
1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆;30分
2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分
3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分
4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20分
二、评分办法:
每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。