优秀作文是一种珍贵的文学艺术形式，它能够传递作者的独特视角和个人情感，给读者带来美的享受和心灵的启迪。阅读优秀作文是培养自己写作素养的有效途径，能够提高自己的写作水平。
我有我的方式初三作文
我曾问过同伴：“你觉得鲁迅先生的一生是怎样的？”他说：“其实每个伟人的内心都有着属于自己的伟大的痛苦。”我也曾有幸拜见过一位大学者：“您觉得我该怎么读鲁迅先生？”他说：“鲁迅先生是最难懂的，那么，你就按着自己的方式去读，便会发现收获。”
不过三月有余，我反复多次踏过先生的故居：感受着先生曾留下的印迹。透过窗户，我看到了藤野先生的相片，脑海中便忆起远在日本的.那位教师，不带任何的民族歧视，一心一意地讲授着知识，在鲁迅先生成绩不理想时，他不断地帮助他。其实鲁迅先生也和我们一样，有他的困难，需要别人的帮助，但先生却好似又和我们不一样，先生接受别人的帮助，在后来，他又在用犀利的笔救赎着人民的精神。
在展台前，我驻足，细细地研习着先生的手稿，那密密麻麻的小字，那一个个修改过的痕迹，一道道横线，一个个涂涂改改的圆圈……那是鲁迅先生思想的结晶。我的内心禁不住燃烧起来，对于那进步的思想，有着进一步的渴望。
我接着展望着整个屋内，朴素干净，一切都整整齐齐……突然，我的视线定格在那张有些破旧的桌子，那是无数进步思想文章的诞生地，那是无数铁骨铮铮文字的源泉！我忍不住想象：在每个春夏秋冬，先生总是执笔，伏案写作，他在这张桌子上回忆了自己的童年，在这张桌子上写出“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，写出了太多关于他的内心的激昂，为国的担忧。
我喜欢读鲁迅的文章，包含这位伟大内心熊熊燃烧的魂。我在用我的方式追逐着这位巨匠的脚步，充实着自己的内心。在如今浮华的社会，读鲁迅，会使人们处变不惊；正确的方式读鲁迅，会使人们闲看庭前花开花落；自己的方式读鲁迅，便会在这浮华的社会，独享内心一份清净。
我总发现有的人读鲁迅，总不细细地品读细节字，也不精读！啊！那是怎样囫囵吞枣！为什么要读呢！
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当老师说我们的偶像谢华良老师要来学校时，我张大了嘴巴，差点跳起来。
谢华良老师的金色时光系列，厚厚的一摞，那可是我的最爱，其中有的章节我都能背下来。
中午，我们装饰了黑板，布置了教室，打扫了卫生，做好了迎接的准备。
谢老师来了，他瘦瘦的，高高的，一头茂密而黝黑的头发，还戴着眼镜。
他刚开始讲课的时候，我的怀里像抱了一只兔子，随时会跳出来。但慢慢的就放松了，因为谢老师给了我不一样的感觉——很亲切，很温暖。
老师说：“文学需要现实与想象的结合，现实是脚，是基础；想象是翅膀，是飞翔。文学里，柿子是一盏盏灯笼，辣椒是一个个号角，豆子兄弟在摇篮一样的豆荚里睡懒觉，长大后就会纷纷离开妈妈，寻梦去了。”
老师又说：“雨是有脚的；天上的彩虹是妹妹的围巾；蘑菇是寂寞的小亭子；蝴蝶是会飞的花……”听着听着，我仿佛看到青蛙正在蘑菇亭下避雨，光着脚丫的雨滴正和围着彩虹丝巾的妹妹玩泥巴，一朵七彩的蝴蝶花向我飞来……“叮铃铃”，这时可恶的放学铃声响了，谢老师的课结束了。
我有我的方式初三作文
美食，往往在不经意间诞生。
――题记。
清晨，一缕和煦的阳光照入屋内，驱赶了夜间的寒冷。窗外，阳光洒满大地，树叶也被阳光照射，仿佛镀上了金子一般，变成了“金叶子”。蝴蝶于花丛中飞舞。一切，都透露出清晨的静谧。
此时，我正在院子中闲游。忽然，一个下人跑进院子，向我通报：百姓们为感谢我带领他们抗洪，送来了大量猪肉。
说干就干，我抱着试一试的心理拿上一些猪肉走入厨房，开始制作菜肴。首先，要先给这一些猪肉去腥，我在猪皮上划上了几刀，方便给猪肉去腥和入味，接着，再在里面放入老抽、香叶、葱姜等腌制半小时给猪肉去腥入味。半小时后，原本鲜红的猪肉变成了暗红色，虽不如原来那般好看，但散发了出的香料味却让人忍不住咽了咽口水。最后，把切块的猪肉放入了锅中炖，再放入些老抽、八角、香醋、桂皮提味提香，就这样炖了约半个多钟头，待锅中的水几乎快蒸发光之后出锅。锅盖打开的那一刻，一股鲜香的肉味从锅中散发而出，充斥着厨房的每一个角落，厨房外的人也探头进来，好奇地问：“大人，您煮的是什么呀？怎么这么香？”
我并未回答他们，赶紧先将锅中的肉捞出，尝上一口，一股肉香顿时填满口中，肉不干不柴，肥而不腻，还有一股淡淡的香辛味。下人们也涌进厨房，尝试了一下肉，也都赞不绝口。之后，我将所有肉做成这样再回赠给了百姓，百姓都很喜欢。这种肉很快在民间流传，人们根据我的名号“东坡居士”将此肉命为“东坡肉”。
看到这，你也定能猜出我是谁了吧？我就是苏轼，只是回赠了百姓一道菜肴，不想它成为了民间广为流传的美食。只因有我。
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每个人内心深处都藏有一两个小秘密，我也不例外。憋在心里怪难受的，借着这次写作的机会，要好好地表达出来。
谁都有梦想，我也有，那就是当公务员。可是这个所谓的“梦想”是妈妈期望的——这只能算是妈妈的梦想。我真正的梦想是——当漫画家。你们可能会说：“当公务员比当漫画家更赚钱！”但是，在我七岁时，从电视上看到了《光之美少女》动画片时，发现漫画家是多么奇妙啊！他们用那神奇的想象，灵巧的双手，把人物刻画得那么传神，那么栩栩如生，仿佛它们真的存在一样。那时我便暗下决心，要把梦想锁定在“漫画家”。
但是现实是残酷的。当上公务员是妈妈从小到大的梦想，可是她没有实现，便将这个梦想寄托在我身上。我原想把自己真正的梦想告诉她，但每当看到那双充满期待的眼神时，我又不忍心，只好把话咽回肚子。
我非常喜欢画画，但我又不想辜负妈妈对我的期望。左右为难，举棋不定，这个让我纠结的问题一直困绕着我，久而久之，便成了我心底的一个秘密。每当想起这个问题，我总会以“我才12岁，这个问题长大后再解决”为由，为自己开脱。
这就是我心底的一个小秘密，一个让我矛盾的秘密。
我有我的方式初三作文
在万千人海中，每个人都有属于自己的方式，走上属于自己的道路。也正因为如此，世间方得以变化万千，丰富多彩。
在母亲眼中，她希望我成为一个活泼开朗的领导者。积极进取，聪慧敏捷，在学校的活动中，我一定要是最耀眼的一个。
在父亲眼中，他期望我成为一个温和儒雅的学者。有着广博的知识和丰富的阅历，热爱阅读，精通古今典籍，文不点墨，出口成章，还要谦虚低调，优雅温厚，正如胡适或是傅雷。
在奶奶眼中，她希望我成为一个大家闺秀，多彩多艺，谦和有礼，大方稳重。可是我却并未如他们所愿。
我没能成为一个出色的领导者，将大家明确分工，各司其职，可我懂得身先士卒。因此当我带领一些同学布置板报的时候，我只会说一声让大家自己选择擅长的工作，然后便找个角落坐下，拿起画纸埋头苦干。大家便也渐渐停止了争吵，有的设计样式，有的裁剪图案，偶尔几声压低声音的细微交流，确定之后便又重回自己的岗位。暮色将至，看着夕阳余晖照在我们完工的板报上，我想，这是我的方式。
我也没能走上一条渊博学者的道路，我从小便对四书五经，诗词歌赋没有太大的兴趣。反而我爱上了绘画。我会钻进图书馆为一本美学著作而苦寻良久。会在博物馆名画前驻足深思，会追随名家的步伐，体会他们眼中，自然所绘下的壮丽风景，我想，这就是我的方式。
我是幸运的，虽然和父母长辈们的期望有些偏差，但他们都理解并接受了我的方式。但是生活中，常常有一些父母将自己的孩子牢牢框住，带他们去上各种不愿意去的课外班，希望他们能如愿以偿的成为自己期望中的样子。但是我却认为，我们大可在期望的基础上，顺其自然地任其发展，在自己所热爱的领域钻研探索，闯出属于自己的一片海阔天空。
这，就是我的理解，我的方式。
我有我的方式初三作文
一生所能体验到的第一份感情，就是母学。尽管我们那时没有记忆，但对母亲有着本能的依恋，现在我们长大了，让我们用自己的方式好好爱她。回到家，妈妈笑盈盈地迎了出来，露出晶莹润泽的牙齿。
我拿出一大瓶洗发露，就嚷开了：“老妈，今天我要帮你洗头！”妈妈仔细瞅了瞅洗发露，笑着埋怨：“姑娘懂事啦，不过今天这么殷勤，是不是有什么事儿要求我啊？”我嘟起了嘴，拽着她的手，娇声地说：“什么呀，你就给我个机会，好好表现吧！”我拉着妈妈的椅子坐稳，拿出干手巾轻轻披在她肩上，她一声不吭，一动不动，好像沉浸在无穷的幸福这中。我往她头上挤了些洗发露，用手轻轻搓着，问：“妈妈，舒服吗？”妈妈笑得合不拢嘴，连声说：“女儿帮我洗头，还会不舒服？我一吐舌头，笑了。咦，怪了！揉了半天，怎么没点泡泡呀？正当我百思不得其解的时候，爸爸过来一看，哭笑不得，说：“傻丫头，干洗头发怎么行，得加点水呀！”我恍然大悟，飞快地跑到水龙头下接来一杯自来水，糟糕！沾满洗发露的手一滑，水全部浇在了妈妈头上，调皮的水珠顺着妈妈的头发直钻进了她的'脖子里。“好冷！”妈妈叫了起来，情不自禁地打了几个哆嗦，爸爸闻声过来，冲着傻愣愣的我就火了。“哎，别怨孩子，太小了，还不是干活的料，有这份心就好了！”妈妈乐呵呵地安慰着我，我臊得脸儿辣丝丝的。
我又给妈妈肩上换了条干毛巾，兑了杯温开水。左手拿着杯子，右手轻轻地挠碰上头发，一边点点水，一边挠挠头，不一会儿，妈妈头上就堆起了一座“小雪山”。看着她陶醉的样子，舒服地闭着眼睛，嘴角微微上扬，恬静地笑着，温柔极了。冲洗完头发后，我帮妈妈梳头。这次，我不敢毛手毛脚了，轻轻梳顺了妈妈了头发，又别出心裁地顺着“s”线把头发分成两路，再把两边的头发拢到妈妈耳后。我把妈妈拉到镜子前，问：“妈妈，成不成呀？镜子里，一个漂亮的少女向我露出甜美且舒心的微笑。
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每个人的心里都会隐藏着一个小秘密，而我也不例外。今天，我就借着这次写作文的机会一吐为快吧！
我想：妈妈平时不让我去小店买零食，现在我可以自己买呀。我左顾右盼，确认了我的四周没有人，便蹲下了，正想去伸手去拿那块钱，我突然听见了一阵沙沙声，背后便产生了一阵凉嗖嗖的感觉。
我猛得回头一看，原来只是风吹树叶留下的痕迹而已，便又转回来，用手伸向那块钱。又突然，我看见一个人正站在自己家的阳台上，看着远外，我马上装着系鞋带才蹲下来似的，等那个人走出他家的阳台，我再次将手伸向那块钱，放进裤袋里，飞快地走进了离我最近的小店，买了零食。
每次回忆起这个小秘密，我都会不好意思地低下头，感到羞愧后悔。
我有我的方式初三作文
俗话说：“家有一老，如有一宝。”恰好，我家也有一位老人，就是我的姥爷。需要特别关照，对于这件事，我就有我的方式。
姥爷喜欢篮球，一有比赛肯定准时观看，可有时，不免会错过几场，怎么办呢？有人说：“回看不就得了，弄好了，让老人看呗。”但我有我的方式，我要教他，姥爷不会这些“高科技”我就要一点儿一点儿的教，毕竟“授之以鱼，不如授之以渔。”这就是我的方式。记得，那天教姥爷弄回看，姥爷一听，倒是一惊，不想耽误我的时间，我说不要紧，拿着遥控器细细的讲，姥爷瞪大了平时小小的眼睛，生怕忘记了哪一步，最后，姥爷一步步，慢慢自己调出来的时候，我们都笑了，姥爷开心的坐在沙发上笑着，手还激动的抖着，脸上又加了几条皱纹，我心中也很快乐，毕竟不用担心姥爷没比赛看了。这就是我的方式。
有人问我：“干嘛这样操心几场比赛，还费劲教老人，”我说，“错过比赛不要紧，可是陪伴呢？还能回看吗？”
姥爷也爱看新闻，尤其是看报，甚至会剪下来收集起来。对于这点，我也有我的方式，放学后，我会给姥爷带报，同时进行些调整，就是把报纸折起来弄成书一样。好翻，并且把姥爷感兴趣的放在前。记得那天，姥爷自己买了报，我把整好的时报给姥爷后，姥爷对比了一下，笑了。对我说：“咱俩买的.报怎么不一样，又是你这个机灵鬼弄的吧。”姥爷的鱼尾纹又多了，把我挽过去，把报纸翻的沙沙作响，一页页的翻，目光上下的略过，拍拍我的肩说：“可以，是个小编辑。”同时，细心的把报纸放在了一落整齐摆放的报纸上，目光也有些闪烁。
有人问我，何必把这些小事放在心上，让老人吃的好，穿的好不就行了。我说，这还不够，照看老人，关键在于心啊。
说到照看老人，现在有太多是处于表面物质，子女放下了一些物品就走人，或是寄来。而我想，陪伴才是老人们需要的，不是用物质，而是用心去帮助老人，让他们的晚年更充实，有意义，而非面对一堆“弄好的”“完美的”的事物，只有这样，最后你我才能真的“问心无愧”这就是我的方式。
我有我的方式初三作文
人只有在最困难的时候，才知道那一片天对你最好，而对我最好的就是那片最重要的晴天。
我清楚地记得，那天是个风雨交加的日子，仿佛是冬天来临的预警，而就在那样恶劣的环境下，我们的数学老师毅然决然地发下了测试卷——不合格！三个多么明显的大字映入眼帘。和着悲伤的心情走出校门，寒冷的风变得更加寒冷，强劲的雨变得更加强劲。我独自一人走在回家的路上，后面迎着我跑来了两个裤脚微湿、并且没有打伞的女孩，她们钻到我的伞下，温声细语地说：“怎么？数学成绩出来了？看你的脸色，不合格吧？”我的悲痛好像被这似刀的话划了一道口子，再也忍不住泪水，眼泪倾泻而出，她们拿出口袋里略湿的纸巾，为我擦拭。这时的她们恰似一片晴天，为我照亮了未来的路。
“我们去图书馆吧！我要搜集资料。”“好，顺便把我们身边这个不合格的人教育一下，教她几道题。”我只是静静地听着她们说，默默地跟着她们走，顺便用伞遮住这片“晴天”，不让她们被雨水打湿。
她们是我的一片晴天，为我擦泪，教我做题，而我可以做的，不过是在雨中，看着她们的背影越跑越远，直至消失，然后，我再转头跑向更深的雨中去……那时的我不知道有多高兴，因为我有一片晴天。
我有我的方式九年级作文
最近，老师布置我们去研读儒家文化，为了体会这份文化精髓，这份中华血脉中的信仰，我决心要以我的方式细细“研读”。
坐在孔庙钟宇的大殿前，我想要亲临地，观看儒家传来的礼教。十几名男子着淡蓝长袍，挽起的发髻，束起的布带，端起的竹简，他们从几扇打开的门中缓缓迈入。一蹲一停，他们单膝跪下，将手卷置于身旁，双手手掌扶地，向着孔子像叩头。我望着他们的布袍一起一伏，浅浅的褶皱一痕一痕，头前的发丝一垂一起，终于懂得这幅春秋时期的场面，这儒家礼教的深厚。这一叩一拜中充满了多少礼仪的学问，它代表了孔圣人对弟子的教诲，代表了儒家礼教的风貌，代表了儒家文化的深厚以及重视品行的内涵。
孔庙中的一间展馆中有一卷竹简做的《论语》，我用手拾起它，解开缠绕着的细绳，展开长卷，学着古人朗诵的方式，将卷轴举起，摇头吟哦“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆’。”那是孔子对着向他求教的学生，严厉而又深刻地教导；“子曰：‘学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！’”那是孔子托着长衫踱步时意味深长的感叹；“仁者乐山，智者乐水。”那是孔子在山水间游历，在青山岫云间仰望，在水波荡漾间撑小舟随波浮行后的感慨。一部《论语》，凝聚了儒家的理念与思想，又再现了孔子慨叹出这些的场面与意境。
或许，只有真正接近了文化，才得以将它研磨透彻。文化本身，是需要用心来感受的，而不是泛泛地，刻板地印入脑中。
只有接近了文化，才能体会出其中的意境，得以将文化渗入骨髓。我用我的方式，研读了这份文化。
我有我的方式初三作文
每个人活在这个世界上，都有自己独特的魅力，都有一道亮丽的风景线。因为有我，这世界更加绚丽多彩。
办公室。
窗外鸟儿“唧唧喳喳”地叫着，一阵优美的歌声响起，“下课！”老师带着几分因未讲够而不满足的声音说。这时，我会像离弦的箭一样冲出教室，奔向老师的办公室。一进屋，我便模仿着宋濂的样子“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”向老师认真地询问着难题的解法。“课间只有十分钟，要抓紧哪！”我提醒着自己。我穿梭在各科老师的办公室之间。
因为有我，办公室里多了一道谦逊好问的亮丽风景！
操场上。
一轮硕大圆日悄无声息地转到四方，渐渐地，一点一点坠落下去。霎时间，阳光由金黄变得血红，染红了整个西方的天空。操场上，人影散乱，可渐渐地，只剩下几个孤零零地身影了。我双手攥拳，大步向前跑着，任汗水在身上挥洒。加油！再坚持一下就到终点了！我在心里对自己说。周围的`树枝也在风中不停地摇摆，似乎在给我加油助威。
因为有我，操场上多了一个努力拼搏的矫健身姿！
街市上。
阳光温暖地洒在我的身上，清风轻轻地拂过我的脸颊，在蓝天白云下，我大口大口地吮吸着这难得新鲜的空气，享受着周日的美好时光。街市上川流不息，热闹非凡。这时，我忽然看到一个空矿泉水瓶孤零零地躺在大街上，十分不和谐。一群群人走过，却对它视而不见。我跑过去，捡起它，把它送回了家——垃圾箱。只是这个举手之劳，却赢得了周围赞许的目光。
因为有我，城市里多了一个文明环保的忠诚卫士！
高尔基说：“人生的意义就在于人的自我完善。”我要让自己像花儿一样绽放，让生命因我而飞翔！
我有我的方式初三作文
在我家有个陪伴我多年的小收音机。每当它一响啊，我就停下了我手中所有的事，只抱着我的收音机坐在沙发上不动窝。
不同于文字的魅力，它更需要从朗读者的语言中体会某种情感。我可以从声调中感受剧情的发展；从语速中感受人物的心理；从音量中感受人物的情感。不同于画面的生动鲜活，它更需要听者的想象。不同于电子书的快捷，它更需要细听每一个字。伴随着背景音乐的“锵锵”声，我的心情也随之起伏，仿佛身临其境一般。它，带给我千百种感受。
平日里，最爱听单田芳讲《三国》。准确，生动，鲜明是他讲书的特点。像是把每个人都说活了一样：刘备的仁义善良；曹操的大志大略，诸葛语调，让人不觉投入其中。
姥爷平时不与我们住在一起，每次去看望他时显得有些生疏，只限于聊聊平时怎么样之类的。但得知姥爷闲暇时也爱听评书，这可有得聊了！有一次吃饭时，评书里正好在放“三顾茅庐三分天下”，我和姥爷听了以后就开始“交流”起来了，都忘了饭桌上渐凉的饭菜。听姥爷给我讲，当时天下的局势，最后越讲越远，从古至今。它拉近了我和家人之间的距离。
其它的阅读方式或许省时省力，但快速短暂的记忆不会深刻。我有我的方式，用听感受最细腻的语言文字。
我有我的方式初中作文
生活的道路是崎岖不平的，在困难每个人都有自己的额方式。接下来小编搜集了我有我的方式初中。
作文。
仅供大家参考希望帮助到大家。
时代在前进，个性在变化。面对相同的问题，每个人都有自己的想法，我亦如此，在对待某些人或事时，我总有我的独特方式。
生活中，我们不免会遇到一些不愉快的事情。和朋友发生矛盾时，我会先思考事情的经过，如果这件事情我做的不对，我会对朋友道歉；如果朋友做的不对，我会向朋友说明整件事的经过，希望她能够理解我。时间在流逝，路还要走，朋友还要有，生活路上，我有我的方式。
学习中，一个小小的难题，或许就会影响我们的心情。“学习路上，那么多的困难，不都挺过来了吗？为什么要让这小小的难题成为我的绊脚石呢？”这是我在遇到难题时经常问自己的话。学习的路总有那么几个绊脚石，我们无法将它们搬走，为何不将绊脚石变成垫脚石，让荆棘成为鲜花吐露芬芳？学习路上，我有我的方式。
家庭中，我们是不可缺少的一部分，当今社会，父母把孩子照顾得无微不至，衣来伸手，饭来张口，每个都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，虽有父母的照顾，但我也会偶尔给父母做一次饭，帮他们分担一点家务。家需要我们与父母共同承担。家中的我，有独特的方式与父母相处。
社会是我们每个人的家，需要我们每个人共同维护。见到垃圾随手捡起；遇到行人摔倒及时救助……这些都是我们每个人应尽的义务。在这个大家庭中，我有我的方式维护它的利益。
每个人的内心总隐藏着那个最真实的自己，但他却总会在有困难时用自己独有的方式展现出来。无论何时何地，我有我的方式。
爱因斯坦曾经说过：学习知识要善于思考，思考，再思考。这是我学习的方法，也是我认为最好的方法。所以，在我的学习及思考方式中，就融合了两点，一是思考原因，二是举一反三。
当我在学习中接触一个新事物时，我就会有一个疑问，为什么是这样的？比如：在数学课上，老师向我们提出一个概念，一般情况下很多人只会将概念强行记忆下来进行运用，而我不一样，在记下概念后我就会思考，这个概念是怎么提出的，并且我尝试证明这个概念。在证明过程中，我也会遇到许多困难，这时，我会向老师求救。老师看见我脸上的疑惑，拍拍我的肩，弯下腰来，一边用指尖轻轻指向我的证明过程，一边细细地给我讲述思路和提示。我一边听着老师的讲述，一边看着原题思考着。等老师讲完，我恍然大悟，那种感觉如同搬开了卡在河道上的巨石，灵感如同河水一般，向我奔腾而来。这种思考的方式，不但让我对概念有了进一步的印象，而且论证的过程也会让我感到了极大的成就感。
在证明概念之后，自然不能停下思考的步伐。课下，我会拉着几个志同道合的朋友，一起聚集在老师的办公室里，一起讨论问题，举一反三。例如一题多解、一题多种变形等。有时，老师也加入了我们的讨论，我们将一个个想法和新点子写在纸上，一个个探讨和解决，一个个难题被我们攻破，我们瞬间获得了多倍的成就感。每一个人的思维在无形中碰撞，脑洞的一次次爆炸，都给我们带来了许多的快乐，无数次论证过程的推翻与重组，这才是真正的学习。渐渐地，许多同学也一块加入了我们的讨论，课间充斥的不是游戏与娱乐的无聊话题，而是一次次与知识的直接对话。
人的大脑有着无限大的潜力，思考是挖掘潜力最有效的方式。宇宙的故事才刚刚开始，要探索的东西还有很多，我们更要毫无保留的打开我们的思维回路。这是我的方式，不停地思考，不停地探索。
现在给你一本书名，你可以以任何方式读完它，你会如何选择？
在我家有个陪伴我多年的小收音机。每当它一响啊，我就停下了我手中所有的事，只抱着我的收音机坐在沙发上不动窝。
不同于文字的魅力，它更需要从朗读者的语言中体会某种情感。我可以从声调中感受剧情的发展；从语速中感受人物的心理；从音量中感受人物的情感。不同于画面的生动鲜活，它更需要听者的想象。不同于电子书的快捷，它更需要细听每一个字。伴随着背景音乐的“锵锵”声，我的心情也随之起伏，仿佛身临其境一般。它，带给我千百种感受。
平日里，最爱听单田芳讲《三国》。准确，生动，鲜明是他讲书的特点。像是把每个人都说活了一样：刘备的仁义善良；曹操的大志大略，诸葛语调，让人不觉投入其中。
姥爷平时不与我们住在一起，每次去看望他时显得有些生疏，只限于聊聊平时怎么样之类的。但得知姥爷闲暇时也爱听评书，这可有得聊了！有一次吃饭时，评书里正好在放“三顾茅庐三分天下”，我和姥爷听了以后就开始“交流”起来了，都忘了饭桌上渐凉的饭菜。听姥爷给我讲，当时天下的局势，最后越讲越远，从古至今。它拉近了我和家人之间的距离。
其它的阅读方式或许省时省力，但快速短暂的记忆不会深刻。我有我的方式，用听感受最细腻的语言文字。
我有我的方式初三作文
窗透初晓，日照西桥，云自摇。昨日一夜风雨摧残，终又是晴天。真好，我有一片晴天。
神色木然，眼中也满是泛黄的伤，落花随风飘散，雨中翻飞，落地满是一片凄红似泣血的痛，凉彻心扉，无所恋。“入夜梦微凉，繁华落地成霜”罢。天色已晚，躺在床上彻夜未眠，帘外雨不绝。想必，那曾经的满树耀眼早已不复存在了吧！痴痴笑，一如我啊。
窗透初晓，日照西桥，云自摇。清晨初晓，照着依旧无眠的我。起身再望窗，果是满地残红，满目苍凉，无奈。推开窗，伸手抚摩着石榴枝梢，湿润润的，还浸润着昨天雨疏风骤留下的残痛，是凄凉的同情与伤，自语：“你可真像我啊！风雨摧残，累吧，疼吧……”忽然，一星嫩绿映入我的眼帘。青涩的，透着淡淡的白，如初生婴儿，稚嫩地，用好奇的眼神打量着这个小小世界。阳光微熹，透着汨汨流动的清甜，微闻是清新的味儿，是初露笑容的石榴果么？阳光轻柔地散在石榴果上，晶莹的水珠透着炫目的光亮，多么可爱！这是新生儿初来世界第一声啼哭的纪念品，泪珠罢。美的，又是带伤的。是的，不只是这一颗，满树的啊，星星点点，在晴天的微风的吹拂下，格外可爱。昨日落花的伤与痛，原是为了今日之蜕变与美好的新生！
我笑了。望满树不再是伤，而是生的活力与惊喜！昨日，满树曾经灿烂的红花，再美，始终不过一场虚妄的繁华，终将随风而逝，成为过往云烟；今日，满眼青涩却生机勃勃的的旺盛，才是生命真正的意义！风雨交加，不过是对生命的一种勉励，催促着美的绽放，催促着一场绝美的蜕变与重生啊！晴天，再晚，也会来的。我呢？我曾经那些最张扬的骄傲，也不过是一场无意义的梦，如一触即碎的泡泡，纵使阳光下，轻盈的身姿是多么绚丽多彩，还不是碎了，再寻不见昔日的神气的踪影？这次的失败，何不能当作是给自己的一次磨砺。风雨交加何惧？我知道，总结失败的经验教训，为下一次更美的风景伏笔！风雨过后，我的那一片晴天终会来的。到那时，成功，才是真正有意义的成功啊！
想到这里，我赶忙掀开钢琴上的琴布，伴着恰到好处招进来的阳光，在这样晴好的日子里，练习钢琴。不再，不再以一颗浮躁的心去面对我热爱的钢琴；而是以心去感受，用一颗真挚的心去体会我钟爱的音乐的美妙！我相信，失败只是暂时的，我终会以自己满腔的诚挚，结出成功的果实，如石榴。
我有一片晴天，刚刚好的时间。谢谢这一棵石榴树，你是我的晴天。
我有我的方式初三作文
听着门外的争论声，我只能一声长叹，突然感觉到生活中那份悠然闲适的情趣似离我越来越远……但是我有我的方式，找到那悠然之意。
爸爸妈妈又一次因意见不合争论起来，家里弥漫着一股浓浓的火药味。60后的爸爸认为，只要事情有意义，时间可以花费，而70后的妈妈则认为高效地完成才是良方，两者如水火般不相容，我走出门外，轻掩房门，无言走入餐厅，拿出茶具，茶叶，烧一壶开水，沏两杯花茶放在桌上。“爸，妈，别吵了，先喝杯茶吧，我自己沏的哦。”果然，爸妈赏脸来到桌前，却一个坐左边，一个坐右边，目光都未触及一下。我拉开椅子，坐在两人中间，轻咳一声：“我说说我的想法吧。我觉得，您们说的方法都有可取之处，那为何不能求同存异呢？”父母眼中闪过一抹精光，我心中暗喜：“如果两个优点均占，就改变自己的条件，使自己拥有更高的专注力和逻辑能力，您们不能忘记，适合自己的方法才是最好的方法啊！”寂静，让我的心悬起，可父母的惊呼，恍然大悟状，让我心里的石头放下来。转眼间，爸妈又在一起开始激烈的讨论，他们的目光中没有气愤而是激动不已，迸发出的'火花。
思维的局限，让人们往往忽略了“求同存异”的思维方式，从而会发生争论甚至是争吵，和谐、悠然闲适之意在生活中荡然无存。我有我的方式去处理，使我周围的人，在浮躁、喧闹的生活中，能体验到闲适、悠然之意。
不仅是思维，还有人与人的交往方式。一次出游，三个好友产生分歧。小甲和小乙吵得不可开交，呈剑拔弩张之势。小甲的手紧绷着，朝我嚷道：“你说吧，吃什么？”我不禁苦笑，心想这个烫山芋为什么会扔给我？但我心里了然自己的方式。此时，我的余光瞥见小丙已经嘴巴微张，手放松又握紧。“我无所谓，你俩也别吵了，还有一个人呢！”小丙朝我会心一笑，脸上虽然紧张，但流畅的表达出自己的想法。
小丙的想法全票通过。望着好友的笑脸，我心中也是喜悦的。
放开，连接，综合，也许这就是我的方式。我愿意用自己的力量，让周围的人能生活的更舒服闲适，那股悠然之意，重新回到他们的生活里。我也逐渐懂得，沟通，思维的重要性，放松，恣意地去生活，努力的去达到自己想要的目标，也是找到悠然之意的那扇门的钥匙。