在编写教学工作计划时，我们应该根据学生的学习习惯和认知规律，制定相应的教学活动。如果您正在编写教学工作计划，以下范文可以为您提供一些建议和启示。
教师资格证试讲教案
考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。
说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多;。
教学重点和难点，也是两三个可以了;教学用具;。
说课的话主要是考查你的`思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。
考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。
考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。
你对教师职业的看法,为什么你会选择这个职业,另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。
一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
文档为doc格式。
小学教师资格证教案
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
学习和了解文明古国，并理解本文的写作手法。
理解并掌握本文的写作手法【教学用具】图片【教学方法】略【教学过程】。
一、谈话导入、激发情趣。
1、同学们知道四大文明古国吗？
板书：古埃及、印度、巴比伦、中国。
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。
2、板书课题。
今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。
二、初读课文、疏通词句。
1、自由轻声朗读课文。要求：
（1）划出生字词，读准字音，认清字形。
（2）读通句子，难读的多读几遍。
（3）查字典或联系上下文理解词语。
（4）划出不懂的词语和句子。
2、检查自学效果。
（1）学生汇报自己勾画的生字词，学生朗读。
（2）提出不理解的词语，共同讨论交流解决。
3、指导学生书写。
三、再读课文、激发兴趣、鼓励质疑。
学生自由质疑、教师引导整理质疑问题。
第一自然段：金字塔座落在哪？什么样子？
第二自然段：金字塔为何而建？为什么叫金字塔？
第三自然段：
a、金字塔有多少座？最大的是哪座？
b、金字塔的外形有什么特点？
c、金字塔的结构怎么样？
【板书设计】：
古埃及、印度、巴比伦、中国。
宏伟。
埃及的金字塔智慧的结晶。
精巧。
教师资格证试讲教案
一、准备好：教案二份，电子和手写版，特别是“老家伙”非常的重视，格式条理内容很清楚的，衣着合理，不要穿的花花绿绿的，朴素一点，牛仔裤就不错吗，时间准备好，提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见。
二、心情好：讲课心情高兴，充满激情，显示你的活力和精神状态，并充满大智慧。自信一点。不要像小孩蹦蹦跳跳。
1.慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。
2.目光：自信，眼光要看着听课得人，把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)。
3.熟悉：熟悉能够缓解紧张，做到可以脱稿，杜绝照ppt宣科。
4.专注：把思想专注在要说得内容上，全心投入。
5.互动：适当和听者互动，提问等方式，试讲时可自问自答。
6.条理：开始先总说今天得内容，然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。
7.语速：还是再慢点。
四,注意仪表,整齐干净端庄即可。
五,教案要准备两套,打印/手写的一套,电子稿一套(一般就是ppt了)。
六,不管是用哪套教案,都要配合有板书,注意整齐和条理。
七,适当穿插英文,引入该学科领域的一些新知识。
八,声音洪亮。
教师资格证试讲教案
面试分为说课和考官提问两部分。
考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。
说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多;。
教学重点和难点，也是两三个可以了;教学用具;。
最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。
说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。
考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。
考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。
你对教师职业的看法,为什么你会选择这个职业,另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。
一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
幼师资格证考取流程
幼师资格证考取流程有哪些你知道吗?幼儿教师资格证相对于小学、中学教师资格证来说，报考条件是会稍微宽松一些，不会那么的严格。一起来看看幼师资格证考取流程，欢迎查阅!
1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)成绩无限期保留、全国通用。
一年可以考两次，上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。
2.考心理学以及教育学(对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，不同的省份地区考试时间有变化，单科成绩有效期也不同，一般是两年，两学考试合格证明有效期一般为三年。(中小学所考的内容相同，幼儿则考学前教育学和儿童发展概论)。
3.拿上你的以上三个证(教育学，心理学，普通话)外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”，同时你要选好级别和科目了(就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目)。
一、符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍;。
(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;。
(三)符合申请认定教师资格的体检标准;。
教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
(四)符合《教师法》规定的学历要求。
取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;。
二、申请人应在户籍或居住证所在地报名参加教师资格考试。
普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
三、试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。
试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
四、不得报考的条件。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
去当地教育机构报名参加心理学、教育学及普通话的考试一年内两门都要考出，不然就白考了。
申报幼儿教师资格证，你的学历要求达到了，另外，你要考取教育学、心理学的合格成绩，还有普通话等级考试二级乙等以上的合格证书，拿着你的学历证书到指定机构申报。
考试报名，一般都在7月初报名(10月底考试)，1月初报名(4月底考试)具体时间看一下当地的教育网。
拿到合格证以后需要身份证户籍证明学历证1、2寸照片单位证明(如果已经在幼儿园上班了)教育学心理学考试合格证普通话考试合格证书等，每年4月中和10月中会让你去申请教师资格证，然后等待评审通知，顺利的话7月初活1月初能拿到资格证。
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明;当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考;经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。
幼师资格证报考条件
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量，接下来是小编为大家精心收集的幼师资格证报考条件，供大家参考借鉴。
申请认定幼儿园教师资格者，应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。
1、在校专科学生大二大三学生才具备报考幼师证，
2、本科在校生的大三大四应届生才具备考试资格。
1、幼师资格的申请实行属地化原则。申请人应当在规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请，提交申请资料。
2、申请人应提交的基本材料有：a、本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;。
b、身份证原件和复印件;。
c、学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;。
d、教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员);。
e、普通话水平测试等级证书原件和复印件;。
f、幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报告;。
改革前：教育学、教育心理学、说课均通过以后可以获得幼师证。
改革后：《综合素质》、《保教知识与能力》、《面试试讲》通过以后才可以申请幼师证，申请通过以后将获得幼儿教师资格证。
教育部办公厅关于中小学教师资格考试。
时间安排的通知。
教师厅函[2019]4号。
北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、自治区、直辖市教育厅(教委)：
中小学教师资格考试改革试点启动以来，为照顾广大考生利益，依据《中小学教师资格考试暂行办法》(教师〔2019〕9号)，一年举行两次考试，取得良好成效。根据试点工作情况，经我部统筹安排，现对今后中小学教师资格考试时间调整完善如下：笔试一般在每年的3月和11月各举行一次;面试一般在每年5月和次年1月各举行一次。
2019年下半年中小学教师资格考试笔试时间为11月5日，面试时间为2019年1月7-8日。请相关省(区、市)教育行政部门及教育考试机构密切合作，认真落实有关。
规章制度。
切实做好考试各项准备及组织实施工作确保考试工作安全顺利进行。
考幼师资格证需要条件,幼师资格证考试科目
应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
二、
教学。
能力方面。
1.国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。
2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。
《综合素质》考试题型分为单选题（共29题，共占58分）、材料分析题（共3题，共占42分）和作文题（共1题，共占5分）。知识点主要分布在：
职业理念占比15%题型分布：单选题、材料分析题。
教育法律法规占比10%题型分布：单选题、材料分析题。
教师职业道德规范占比15%题型分布：单选题、材料分析题。
文化素养占比12%题型分布：单选题、材料分析题。
基本能力占比48%题型分布：单选题、材料分析题、写作题。
《保教知识与能力》考试题型分为单选题（共10题，共占30分）、简答题（共2题，共占30分）、论述题（共1题，共占20分）、材料分析题（共2题，共占30分）和活动设计题（共1题，共占40分）知识点主要分布在：
学前教育原理占比31%题型分布：单选题、简答题、论述题。
学前儿童发展占比33%题型分布：单选题、简答题、材料分析题。
幼儿教师资格证笔试多少分及格。
幼儿教师资格证笔试每个科目70分及格，单科满分为150分，但是按照卷面分乘以0.8得到实际成绩的算法，实际查询成绩满分为120分，笔试通过之后便可以报考面试，具体考生要自行登录中国教育考试网进行查看。
幼师资格证考作文范文
不同人选择不同，有的考生擅长语文，语言能力表达强，写作方面能力很强，那么报考小学语文学科好过。有的人喜欢与数字打交道，对数字敏感，逻辑思维能力强，那么报考小学数学学科好过。
小学教师资格证面试科目选择可以考虑以后的就业前景，建议选择大学科，如语文、数学等，这些科目就业面广，需求量较大，每个学校都需要。当然报考大学科，也就意味着竞争力大，这些大学科每年都有很多考生去竞争，那些冷门科目报考的人少，竞争会相对小点。
一般建议选主课，如语文、数学，需求量大，主课老师也更受关注，但要注意的是，语文老师要求普通话二甲及以上，其他科目老师普通话二乙就符合条件了。
怎么考幼师资格证
想要考幼师证需要在网上报名，然后进行现场审核，参加省市县级教委组织的理论部分考试和面试说课部分考试。考幼师证要有扎实的基本功，回答好评委老师提出的问题，去教委指定的医院体检。
幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。
幼师资格证面试依据是教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要是通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节对考生进行考核。
幼师资格证面试不分科目，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
幼师资格证书报考条件
幼儿教师大部分来自幼儿师范院校,如果你学得非师范类专业,需要考教师资格证,普通话等级证书，但是私立民办的幼儿园比较受欢迎,而他们的聘用资格又不相同,所以你还是要根据自己的目标选择,不要盲目报考。京师经纬教育比较权威。
1/考国家教师资格证的步骤?
每年有两次考试分别在:四月和十月,在这之前到当在自考办报名(国家委托了的),办理准考证 ,买书(文考只考教育学、心理学),考过了就得到当地教育局面试,面试过了,你才能领取资格证,才有资格当教师!
2/考国家教师资格证所要考哪几个科目?
刚才已讲过文考只考: 教育学、心理学
3/考国家教师资格证所需要具备的条件?
幼儿教师、小学教师要大专以上文凭,初中教师要本科文凭,高中(中等专业)教师要硕士生(有的地方本科也将就凑合着)
4/考国家教师资格证的具体时间,分别是什么?
每年的四月和十月同自考一起考
5/考国家教师资格证有分级别吗?我是说,我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗?
有:分a、b、c、d类,考a类教育学、心理学的申请认定高中(中等专业)教师资格证,b类为初中,c类为小学,d类为幼师,高一类的能教低一类的,低一类的则不能教高一类的!
7/考国家教师资格证以后,还会像考驾照以后需要每年年审么?
不会,但到一定时期要换的,只不过不用再考了,转就行了!
一、户籍要求
根据《教师资格条例》第五章第十三条规定，申请人员均可向其单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请。对于户口不在北京的人员申请认定教师资格，其思想品德鉴定，既要有工作单位的证明，又要有在本市存放人事档案的机构(人才服务中心)出具的相关证明;户籍和人事档案均不在北京的，应回户籍所在地申请认定教师资格。
二、学历要求：具备合格的相应学历
申请教师资格种类与学历对应表
中公北京教师网
2015北京教师资格考试：中小学美术史论知识（三）
辨别题
1.美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。 答案：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕加索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。
2.综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。
的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。
3.美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。 答案：片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。
这样久而久之只会使学生失去进步的方向，盲目地去学习。而“科学性为主”的评价观，即注重看到学生作品进步的一面，还要恰当地指出不足的一面，只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。
5.在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。 答案：正确。教学是有方法的，但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因教师而异，因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的，并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据，遵循一定的教学规律，灵活地、创造性地、多样性地去发挥，从而形成自己独特的教学风格。
2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。
以下为文章详情
在众多的报考教师资格证的考生们中，相信有很多考生会选择去报考幼儿教师资格证的，当考生们在报考幼儿教师资格证之前，要弄清楚幼儿教师资格证报考条件，这样才可以顺利报考。
报考幼儿教师资格证的条件不仅包括这个学历条件还有年龄的限制。所限你要报考的话必须到你的户口所在地的教委申报，然后进行审核。
你的学历如果属于非师范专业大专以上学历与师范专业中专以上学历者是可以申请报考的。然后年龄还要在40岁以下。
符合的话基本上是可以报考的。还有就是你的普通话必须在二级乙等以上，还要有这个健康证。
以上是基本条件吧，还有就是各地的要求都不一样。
(一)、学历条件
申请认定幼儿园教师资格者，应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。
(二)、幼师资格的申请
1、幼师资格的申请实行属地化原则。申请人应当在规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请，提交申请资料。
2、申请人应提交的基本材料有：a、本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;
b、身份证原件和复印件;
c、学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;
d、教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员) ;
e、普通话水平测试等级证书原件和复印件;
f、幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报告;
幼师资格证怎么考
1.在网上报名并现场审核后，参加省市县级教委组织的考试，分为理论部分和面试说课部分。
2.理论部分就是考《教育知识与能力》和《综合素质》，网上有相应的书籍以及试卷。
3.参加面试的要求是笔试都合格，对于报考幼儿教师资格证，在面试的时候，首先要有扎实的基本功，最重要的是钢琴、舞蹈和绘画，其次就是回答好评委老师提出的问题。
4.在笔试成绩和面试成绩都合格之后，需要去教委指定的医院体检，体检证明有效期为半年。
5.各项考试合格后，按照教委规定时间去提交资料并填写申请表，认定时需要具备学历证书原件。
幼儿教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历；
小学教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历；
高级中学和中等职业学校教师资格证，应当具备大学本科毕业及以上学历；
中等职业学校实习指导教师资格证，应当具备大学专科学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
全日制在校大学生可在三年级及以上年级凭学校管理部门出具的在籍学习证明报考。
注：
1）各地区报考学历要求不一。部分地区幼儿教师资格证中职学前教育专业即可报考，大专学历最高可报至初级中学教师资格证。
2）教师资格证考试报名没有师范生限制，非师范生均可报考，也没有补修科目，满足一定的学历条件即可报考。
3）教师资格证考试报名也没有必须是在校生才能报考的规定。
4）非全日制在读生需取得学历证书后方可报考。
未达到法定退休年龄的均可报考。
考生可以选择在本人户籍、档案所在地、人事关系所在报考。全日制在校生可在学校所在地报考。
在人事关系地报考人员需提交与当地有关单位签署的劳动合同及社保缴纳等人事关系证明材料。在学校所在地报考需提交在校生学籍证明。
如今我国教育部门已经强烈要求幼师行业的老师需持幼儿教师资格证才可直接上岗。这也就意味着未来的幼师行业，很多无证人员会面临淘汰。所以越早做准备取得证书的人，越有很大的优势。
教育部门对这方面的要求严格了起来。所以将来会有很多无证人员失去自己热爱的幼师工作。如果不考证，就不能再继续工作。
随着教育部的一系列政策改变，除了会减少一部分的幼儿人员以外，而幼师这个行业一直都属于缺口较大的职业。所以持有幼儿教师资格证的人员，肯定福利会有所回涨，并可以通过教育部申请正式编制，享受国家提供的编制福利待遇。
幼师资格证考作文范文
小学教师资格证笔试考2科，分别是综合素质、教育教学知识与能力。
小学教师资格证面试考1科。在语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科11个科目中根据所需任选1科面试即可。
如何考幼师资格证
符合幼儿教师资格证报考条件者，在规定时间内进行网上报名，然后参加笔试及面试考试，获得考试合格证明，然后提交相应材料，申请认定教师资格证即可。
申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；普通话水平应当达到二级乙等以上标准，并取得相应等级证书；具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
考生应遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证；国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
幼师资格证怎么考
根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以幼儿园教师资格为例，幼儿园教师资格考试内容包括综合素质和保教知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看保教知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。
有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象；另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。
同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。
另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。
这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢？相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。
教师资格证面试教案
生物学科的题目来自教材的各个模块，多数情况下教师会拿模型或图片作展示来进行讲解。
1.生物的特征。
2.动物细胞。
3.光合作用吸收氧气释放二氧化碳。
4.消化和吸收。
5.神经系统的组成。
1.基因突变。
2.细胞的多样性和统一性。
3.生长素的.生理作用。
4.dna是主要的遗传物质。
5.呼吸作用。
6.光合作用。
同学们，上课!然后开始导入的设计。
(1)图片。
(2)动画。
(3)模型。
(1)观看图片或者模型，向学生提出与讲课内容相关的问题，引发学生思考，增加对本节课的兴趣。(这个过程注意师生的互动性)。
(2)带着问题阅读教材，寻找答案。
(3)教材内容讲解(老师用问题或者模型引导，讲解本节课知识点)。
(4)答疑解惑。解答学生的重、难点问题以及不理解的知识。
小结的过程注意要让学生来说。
4.作业的布置(1分钟)。
(1)完成课后练习题。
(2)思考本节知识在实际生活中的应用。